DewiBrynJones/banc-trawsgrifiadau-bangor · Datasets at Hugging Face

lot fawr o'r dail

a torri

Gwirfoddoli.

Gwirfoddoli.<anadlu>

Gwirfoddoli.

iawn i chi gyd y pump ohonoch chi am am eich sylwade

pan ma' nhw'n astudio TGAU ne' lefel a hefo fi peidiwch â meddwl amdano fo

pan ma' nhw'n astudio TGAU neu lefel a hefo fi peidiwch â meddwl amdano fo

nôl yn y chwedegau a'r saith degau. Sut w't ti'r 'en. Dwi'n iawn.

...nôl yn y chwedegau a'r saith degau. Sut w't ti'r 'en. Dwi'n iawn. <chwerthin> <aneglur>

nôl yn y chwedegau a'r saith degau. Sut w't ti'r 'en. Dwi'n iawn.

er tegwch i fe erbyn y diwedd o'dd e'n ffab 'c'os e 'di sylwi

iaith ysgrifnedig mor wahanol i rai unigolion mae o fel dwy iaith

ca'l powb ddod at i gilydd i weld y gymuned

da iawn yy rhwng y beicwyr yn y ras a bydden nw'n digon onest i gweud os ma' n'w

da iawn yy rhwng y beicwyr yn y ras a bydden nhw'n digon onest i gweud os ma' n'w

neud y cwrsiau nawr? Wyt ti' dal yn dysgu neu wyt ti wedi gorffen y y y cwrsiau

dwi'n casáu hyn ti mond yn neud o am bres i dalu am tŷ

dwi'n casáu hyn ti mond yn neud o am bres <anadlu> i dalu am tŷ

dwi'n casáu hyn ti mond yn neud o am bres i dalu am tŷ

aeron oren tu mewn

ne'n rhywiol ne'n emosiynol ne' ca'l 'u hamddifadu ne' plant yy ma' yym rhieni'n mynd i'r carchar.

ne'n rhywiol neu'n emosiynol neu cael eu hamddifadu neu plant yy ma' rhieni'n mynd i'r carchar.

So ma' gynnai ychydig o'r viburnum 'ma hefyd

So ma' gynnai ychydig o'r *viburnum* 'ma hefyd

So ma' gynnai ychydig o'r viburnum 'ma hefyd

Felly

ddim bod yn eich chdi dy hun yn gyntaf yn feddyliol

un deg saith o filoedd

reidrwydd wedi rhoid yr profiad o'dd yr ysgol yn bwriadu'r plentyn ga'l yym drwy drwy 'neud

reidrwydd wedi rhoid yr profiad o'dd yr ysgol yn bwriadu'r plentyn gael drwy drwy 'neud

Wel 'dan ni'n agos 'c'os 'dan ni'n fatha'n gilydd a 'dan ni'n mê- best mêts.

Wel 'dan ni'n agos 'c'os 'dan ni'n fatha'n gilydd a 'dan ni'n mê- *best* mêts. <anadlu>

Wel 'dan ni'n agos 'c'os 'dan ni'n fatha'n gilydd a 'dan ni'n mê- best mêts.

derw.

y project ni'n gweitho arno nawr yw yy wici addysg . Ie. sydd yn ffocysu yn union ar ar addysg

y project ni'n gweitho arno nawr yw yy wici addysg.... Ie. ...sydd yn ffocysu yn union ar ar addysg

y project ni'n gweithio arno nawr yw yy wici addysg . Ie. sydd yn ffocysu yn union ar ar addysg

Roeddwn i wedi bod yn cerdded ers oriau

a ffwng 'i dyfu naeth effeithio ar dyfiant yr hade bach. O ddefnyddio gro, ma' nw'n

Ble ma'r tensiwn yn y pennill yma?

Ble mae'r tensiwn yn y pennill yma?

Credir mai ffriwr aer â achosodd y tân.

Yy so.

Madarch ydi hwn.

yn ca'l mwynhad allan o'no fo hefyd 'de, so mae o'n

yn cael mwynhad allan o'no fo hefyd 'de, so mae o'n

A dyma feddwl trio rwbath chydig yn wahanol.

A dyma feddwl trio rywbeth chydig yn wahanol.

o adeiladu wigwam

yym wrth y teledu neu wrth gyfariwiadur tablet ne' rywbeth felly

yym wrth y teledu neu wrth gyfariwiadur tablet neu rywbeth felly

dwi

A wedyn ma'r cefndir

A wedyn mae'r cefndir

sut ma' nw'n bwythe eu bababe babi n'w ddim jyst yn penderfyniad n'w ma'r whole

sut ma' nw'n bwythe eu bababe babi n'w <anadlu> ddim jyst yn penderfyniad n'w ma'r *whole* <anadlu>

sut ma' nhw'n bwythe eu bababe babi nhw ddim jyst yn penderfyniad nhw mae'r whole

dwetha. Fuesh i yn y Colosseum wythnos dwetha, a hefyd o gwmpas y parc.

Fel ie fi'n credu bo' wnna'n bach yn annheg.

Fel ie fi'n credu bod wnna'n bach yn annheg.

o'r cennin draw yn fan 'na on' ma'r llysie lluosflwydd yn cychwyn deffro

o'r cennin draw yn fan 'na <anadlu> on' ma'r llysie lluosflwydd yn cychwyn deffro

o'r cennin draw yn fan 'na on' mae'r llysiau lluosflwydd yn cychwyn deffro

gwthio fel body body neutrality yn yn yn beth rili pwysig, so

gwthio fel *body body neutrality* yn yn yn beth rili pwysig, so

gwthio fel body body neutrality yn yn yn beth rili pwysig, so

Dwi'n licio pears calad.

Dwi'n licio *pears* calad.

Dwi'n licio pears calad.

ydyn ni'n disgwyl i plant fod yn rhoi'r gorau i chwarae?

Ar ôl misoedd o chwilio

Achos nesh i drio tyfu rei llynadd ac am ryw reswm do'ddon nw'm yn hapus o gwbwl.

Achos nesh i drio tyfu rei llynadd ac am ryw reswm do'ddon nw'm yn hapus o gwbwl. <anadlu>

Achos nesh i drio tyfu rei llynadd ac am ryw reswm do'ddon nw'm yn hapus o gwbwl.

O ran cyfathrebu yn y ffordd 'dyn ni'n llunio pwy ydi pobol ifanc a sut

ma' literally neud fi feddwl am fatha

ma' *literally* neud fi feddwl am fatha

ma' literally neud fi feddwl am fatha

ma' raid i fi neu' hwnna heddiw. Ia. A ma' raid fi neud hwnna y diwrnod diwrnod nesa dwi me'wl Mae 'di dangos. bod hwnna jyst 'di

ma' raid i fi neu' hwnna heddiw. Ia. A ma' raid fi neud hwnna y diwrnod diwrnod nesa dwi me'wl... Mae 'di dangos. ...<anadlu> bod hwnna jyst 'di

ma' raid i fi neu' hwnna heddiw. Ia. A ma' raid fi neud hwnna y diwrnod diwrnod nesa dwi me'wl Mae 'di dangos. bod hwnna jyst 'di

O bêl-droed i rygbi.

Dwi'n meddwl bod tri deg wyth pwynt un gradd

nan

nan

Ond gyda hynny mae o jyst yn rhoi ffasiwn glec i dy hunanhyder di.

Oedden i'n gwbod oedd o'n mynd i bod yn emotional ond nesh i jyst teimlo

Oedden i'n gwbod oedd o'n mynd i bod yn *emotional* ond <anadlu> nesh i jyst teimlo

Oedden i'n gwybod oedd o'n mynd i bod yn emotional ond nesh i jyst teimlo

Ddelio ag iselder a gorbryder.

yr hogia ambiwlans yn ca'l

Ti 'di gweld wnna? Ie ie ie.

Ni 'di cyrraedd yr amser 'na o'r flwyddyn lle ma' yr reidwyr yn ca'l arwyddo i dime newydd o awst y cynta' mlan ma'r drws yn agor

Ni 'di cyrraedd yr amser 'na o'r flwyddyn lle ma' yr reidwyr yn ca'l arwyddo i dime newydd o awst y cynta' mlan ma'r drws yn agor <anadlu>

Ni 'di cyrraedd yr amser 'na o'r flwyddyn lle ma' yr reidwyr yn cael arwyddo i dime newydd o awst y cyntaf mlan mae'r drws yn agor

wirioneddol yn dod

<twtian> wirioneddol yn dod

wirioneddol yn dod

Ond unwaith 'dan ni angan deud y stori 'na gobeithio 'de a wedyn bo' rhywun yn medru hyrwyddo.

Ond unwaith 'dan ni angan deud y stori 'na gobeithio 'de a wedyn bod rhywun yn medru hyrwyddo.

mae o yn ymwneud hefo

ni 'di wedi profi o fewn y Cylchoedd bo' n'w'n llwyddo i drosglwyddo yr hyn ma'

ni 'di wedi profi o fewn y Cylchoedd bod n'w'n llwyddo i drosglwyddo yr hyn ma'

O ia. Twff.

O ia. Twff. <chwerthin>

O ia. Twff.

Ond o'n i'n

<anadlu> Ond o'n i'n

Ond o'n i'n

sy'n

y filters, ti yw'r un sy'n yn edrych fel out of place a dim yr Hmm.

y *filters*, ti yw'r un sy'n yn edrych fel *out of place* a dim yr... Hmm.

y filters, ti yw'r un sy'n yn edrych fel out of place a dim yr Hmm.

Yy gwbod 'ma 'di o i Hmm. ch'mo'?

Yy gwbod 'ma 'di o i... Hmm. ...ch'mo'?

Yy gwybod 'ma 'di o i Hmm. ch'mo'?

dan hynny 'de pam Ydan. pam bod nw'n gwneud dim byd?

dan hynny 'de pam... Ydan. ...pam bod nw'n gwneud dim byd?

dan hynny 'de pam Ydan. pam bod nhw'n gwneud dim byd?

Ie od- odi siŵr o fod.

yw i hau hanner pacyn o hade bob tro. Cadw hanner am yn ôl, felly, os 'ych chi'n colli yr hanner cynta, ma' cyfle 'to 'dych chi i hau'r un planhigion

yw i hau hanner pacyn o hade bob tro. Cadw hanner am yn ôl, felly, os 'ych chi'n colli yr hanner cynta, <anadlu> ma' cyfle 'to 'dych chi <anadlu> i hau'r un planhigion

yw i hau hanner pacyn o hade bob tro. Cadw hanner am yn ôl, felly, os 'ych chi'n colli yr hanner cynta, ma' cyfle 'to 'dych chi i hau'r un planhigion

ma'n iawn siŵ. Iawn.

ma'n iawn siŵ. Iawn.

A o gefn- ie a o gefndir cymdeithasol gwahanol i'n un i dwi me'wl.

A o gefn- ie a o gefndir cymdeithasol gwahanol i'n un i dwi me'wl. <anadlu>

A o gefn- ie a o gefndir cymdeithasol gwahanol i'n un i dwi me'wl.

o fa' 'ma

Yym ond cyn hynny

A dwi gallu gweld, dwi'n gallu gweld y, yr haul yn y, yn y pellter.

Wrthi'n casglu chydig o flode ydw i i greu torch Hydrefol

Wrthi'n casglu chydig o flode ydw i i greu torch Hydrefol <anadlu>

Wrthi'n casglu chydig o flodau ydw i i greu torch Hydrefol

ma' gyda ni rwbeth o'r enw cymal

ma' gyda ni rywbeth o'r enw cymal

neud be' ma' n'w isio. Dwi'n N- nagoes. Freedom 'dyn ni'n angan mwy o ryddid. Yndan 'dan ni angan mwy.

neud be' ma' n'w isio. Dwi'n... N- nagoes. *Freedom* 'dyn ni'n angan mwy o ryddid. Yndan 'dan ni angan mwy.

neud be' ma' nhw isio. Dwi'n N- nagoes. Freedom 'dyn ni'n angan mwy o ryddid. Yndan 'dan ni angan mwy.

yrm yn

yn y goedwig.

yym

falch o glywed ti 'di cymyd o allan o'r freezer

falch o glywed ti 'di cymyd o allan o'r *freezer*

falch o glywed ti 'di cymryd o allan o'r freezer

ma Hmm. Jawbone

...ma... Hmm. ...*Jawbone*

ma Hmm. Jawbone

A dyna ni. Mae mor syml â 'na.

bach yn nyrfys ella am fynd i gymdeithasa' gwahanol a, a, a thrio g'neud ffrindia

bach yn nyrfys ella am fynd i gymdeithasa' gwahanol a, a, a thrio gwneud ffrindia

Ond yn diddorol ma' ryw hanner arall wedyn yn dweud wel dwi'n gwneud rhan fwya o fy gwaith ysgol trwy gyfrwng y Saesneg felly

mwy nag unwaith. Ma 'hein dim ond yn gallu pigo unwaith.

athrawes addysg gorfforol dyna oni rili isio neud oni'n rili mwynhau

jyst edrych ar y fideo, ond nath un boi edrych a' fe odd 'na odd y ar un pwynt

pam ma pobol yn credu bo' n'w isie ymladd 'c'os ma' holl

pam ma pobol yn credu bod nhw eisio ymladd 'c'os ma' holl

systema talu trw ffôn, ma' a ma' gin ti pobol sydd yn dod i fyny efo

fysa fyswn i'n d'eud sydd yn bwysig i

ma' rhai bobol ifanc ella isio'r sgilia'

ma' rhai bobol ifanc ella eisio'r sgilia'

frindie 'da 'i ar Facebook.

frindie 'da 'i ar *Facebook*.

frindie 'da 'i ar Facebook.

am y rheswm hwnnw. Ta waeth. Mae'n bosib iawn hefyd

mouth care i bowb 'de.

...*mouth care* i bowb 'de. <anadlu>

mouth care i bowb 'de.

Ma' pawb yn ddewr ond

ond 'dyn ni 'Sam un o ni'n gwybo be' ddaw ohonon ni. Mas o sero i pump bydda fi'n roi fy hun gyda

ond 'dyn ni... 'Sam un o ni'n gwybo be' ddaw ohonon ni. <chwerthin> Mas o sero i pump <anadlu> bydda fi'n roi fy hun gyda

ond 'dyn ni 'Sam un o ni'n gwybod be' ddaw ohonon ni. Mas o sero i pump bydda fi'n roi fy hun gyda

canodd o weithie o'r blaen. Plîs peidiwch â bod yn embarrassed. Plîs beidiwch â bod ar ben 'ych hunen, achos

canodd o weithie o'r blaen. Plîs peidiwch â bod yn *embarrassed*. Plîs beidiwch â bod ar ben 'ych hunen, achos

canodd o weithiau o'r blaen. Plîs peidiwch â bod yn embarrassed. Plîs beidiwch â bod ar ben 'ych hunen, achos

Noson cyn odd 'yn brawd fi'n llys nath odd

Heddiw ma' trio'r bechgyn fuodd yn y cartra yn

Heddiw ma' trio'r bechgyn fuodd yn y cartra yn...

Heddiw ma' trio'r bechgyn fuodd yn y cartra yn

Yym pan- pa enwe arall sy'n neidio mas arnot ti

Yym pan- pa enwe arall sy'n neidio mas arnot ti...

Yym pan- pa enwe arall sy'n neidio mas arnot ti

y gerdd, dyfynnu o'r gerdd, felly cofiwch bob amser ddefnyddio tystioleth ond hefyd

y gerdd, dyfynnu o'r gerdd, felly cofiwch bob amser ddefnyddio tystioleth <anadlu> ond hefyd

y gerdd, dyfynnu o'r gerdd, felly cofiwch bob amser ddefnyddio tystioleth ond hefyd