diff --git "a/data/en-fi.tmx" "b/data/en-fi.tmx" new file mode 100644--- /dev/null +++ "b/data/en-fi.tmx" @@ -0,0 +1,24073 @@ + + +
+ ELRC project + Acquisition of bilingual data (from multilingual websites), normalization, cleaning, deduplication and identification of parallel documents have been done by ILSP-FC tool. Multilingual embeddings (LASER) were used for alignment of segments. Merging/filtering of segment pairs has also been applied. + en + fi + 2673 + 55800 + 31994 + 4674 + 11067 +
+ + + 1.0545454545454545 + + The current decisions will remain in force until 30 April. + + + Nykyiset päätökset ovat voimassa 30. huhtikuuta saakka. + + + + 1.1192660550458715 + + The opening up of traffic from third countries will take into account the EU's recommendations and the common EU approach. + + + Kolmansista maista tapahtuvan liikenteen avaamisessa huomioidaan EU:n suositukset ja yhteinen lähestymistapa. + + + + 1.103448275862069 + + In the third phase, the restrictions would be lifted completely. + + + Kolmannessa vaiheessa rajoitukset poistettaisiin kokonaan. + + + + 0.8181818181818182 + + They are not addressed in this plan. + + + Niihin ei tässä suunnitelmassa oteta kantaa. + + + + 1.0869565217391304 + + Inquiries: Henrik Haapajärvi, State Secretary, tel. +358 295 1602 2006 and Taina Kulmala, Head of Unit, tel. +358 295 160 184, Prime Minister's Office + + + Lisätietoja: valtiosihteeri Henrik Haapajärvi, p. 09 1602 2006 ja yksikönpäällikkö Taina Kulmala, p. 0295 160 184, valtioneuvoston kanslia + + + + 0.8431372549019608 + + The plan is based on the available research data, modelling, forecasts and monitoring. + + + Suunnitelma perustuu käytettävissä olevaan tutkimustietoon, mallinnuksiin, ennusteisiin ja seurantaan. + + + + 1.0454545454545454 + + The restrictions on public events would be lifted in three stages as outlined in the "safe events" model drawn up by a working group appointed by the Ministry of Education and Culture. + + + Yleisötilaisuuksia koskevat rajoitukset purettaisiin kolmessa vaiheessa opetus- ja kulttuuriministeriön asettaman työryhmän tekemän "turvalliset tapahtumat" -mallin mukaisesti. + + + + 1.1777777777777778 + + At the end of August, the number of infections may begin to rise again gradually as contacts increase, particularly at educational institutions and workplaces. + + + Elokuun lopussa tartuntojen määrä saattaa jälleen hiljalleen nousta, kun kontaktit etenkin oppilaitoksissa ja työpaikoilla lisääntyvät. + + + + 1.3106060606060606 + + Government Communications DepartmentMinistry of Economic Affairs and EmploymentMinistry of Education and CultureMinistry of Social Affairs and HealthMinistry of the Interior + + + Opetus- ja kulttuuriministeriöSisäministeriöSosiaali- ja terveysministeriöTyö- ja elinkeinoministeriöValtioneuvoston viestintäosasto + + + + 1.2589285714285714 + + Entry into Finland has been restricted and border control has been reinstated at Finland's internal and external borders since 17 March 2020. + + + Maahantuloa Suomeen on rajoitettu ja rajavalvonta on ollut palautettuna sisä- ja ulkorajoilla 17.3.2020 lähtien. + + + + 1.177304964539007 + + It is also important to update the restrictions and recommendations concerning older people once more information is available on the protection provided by vaccines. + + + Lisäksi on tärkeää, että ikäihmisiä koskevia rajoituksia ja suosituksia päivitetään, kun rokotteiden antamasta suojasta saadaan lisää tietoa. + + + + 1.05 + + Attention should also be paid to the situation of other groups that are estimated to have suffered most from the restrictions. + + + Huomiota tulee kiinnittää myös muiden sellaisten ryhmien tilanteeseen, joiden arvioidaan kärsineen rajoituksista eniten. + + + + 1.0547945205479452 + + The comments will be analysed and drawn upon in the finalisation of the plan. + + + Kommentit analysoidaan ja niitä hyödynnetään suunnitelman viimeistelyssä. + + + + 1.1666666666666667 + + It is not binding on the Government and authorities or their decision-making. + + + Suunnitelma ei sido hallituksen eikä viranomaisten päätöksentekoa. + + + + 1.1081081081081081 + + The costs of correcting the economic and social impacts of the crisis will be addressed in the government session on spending limits at the end of April, in the preparations for the 2022 budget and in the Sustainable Growth Programme for Finland. + + + Kriisistä aiheutuvien taloudellisten ja sosiaalisten vaikutusten korjaamiseen liittyviä kustannuksia käsitellään kehysriihessä huhtikuun lopulla, vuoden 2022 talousarvion valmistelussa ja Suomen kestävän kasvun ohjelmassa. + + + + 1.0161290322580645 + + The aim is for libraries and museums to be largely open by May. + + + Kirjastot ja museot pyritään avaamaan laajasti jo toukokuussa. + + + + 0.9696969696969697 + + The purpose of the plan is to give the public, businesses and communities a clear picture of how society will gradually open up. + + + Suunnitelman tarkoituksena on luoda kansalaisille, yrityksille ja yhteisöille selkeä näkymä yhteiskunnan asteittaiseen avautumiseen. + + + + 1.7391304347826086 + + Preparations for the autumn must be made + + + Syksyynkin varauduttava + + + + 1.0218978102189782 + + The sectors most affected by the pandemic, such as restaurants, tourism and the events sector, may even recover quickly as society opens up. + + + Pahiten koronapandemiasta kärsineet alat kuten ravintolat, matkailu ja tapahtuma-ala voivat toipua nopeastikin, kun yhteiskuntaa avataan. + + + + 0.8490566037735849 + + June - regional restrictions gradually lifted + + + Kesäkuu - alueelliset rajoitukset puretaan asteittain + + + + 1.3164556962025316 + + Internal border control will continue until it can be replaced with sufficient health security measures. + + + Sisärajavalvontaa jatketaan, kunnes korvaavat terveysturvatoimet ovat käytössä. + + + + 1.0806451612903225 + + The aim is to transition to the second phase in July at the latest. + + + Toiseen vaiheeseen voitaisiin siirtyä viimeistään heinäkuussa. + + + + 1.3061224489795917 + + Dismantling restrictions will support the recovery of businesses + + + Rajoitusten purkaminen tukee yritysten toipumista + + + + 1.1296296296296295 + + Timetable for the lifting of restrictions and recommendations + + + Rajoitusten ja suositusten purkamisen tavoiteaikataulu + + + + 0.9726027397260274 + + Submitting a comment requires registration to the otakantaa.fi service. + + + Kyselyyn vastaaminen edellyttää rekisteröitymistä otakantaa.fi-palveluun. + + + + 0.7192982456140351 + + First public events could be held in June + + + Ensimmäisiä yleisötilaisuuksia voisi järjestää kesäkuussa + + + + 1.0944444444444446 + + According to current estimates, the aim is to open up traffic in border communities, commuter traffic and the travel of families and relatives within the EU's internal borders between May and June. + + + Tämän hetken arvioiden mukaan tavoitteena on avata touko-kesäkuussa rajayhteisöjen liikenne, työmatkaliikenne sekä perheiden ja sukulaisten matkustaminen EU:n sisärajaliikenteessä. + + + + 1.8235294117647058 + + Transition to contact teaching (comprehensive school education and upper secondary education) + + + • Paluu lähiopetukseen (perusopetus ja toinen aste) + + + + 0.8383838383838383 + + The main premise is that first public events could be held in many regions in June. + + + Pääsääntönä on, että ensimmäisiä yleisötilaisuuksia voisi järjestää monilla alueilla jo kesäkuussa. + + + + 1.092783505154639 + + During this phase, it would also be possible to organise larger public events so that the maximum number of attendees would be determined based on the size and characteristics of the space reserved for the event. + + + Tällöin myös isompien yleisötilaisuuksien järjestäminen olisi mahdollista siten, että enimmäisyleisömäärä määräytyisi tilaisuutta varten varatun tilan suuruuden ja erityispiirteiden perusteella. + + + + 1.1728395061728396 + + This will be possible if the epidemiological situation and vaccine coverage develop favourably. + + + Se on mahdollinen, jos epidemiatilanne ja rokotekattavuus kehittyvät suotuisasti. + + + + 1.1119402985074627 + + The controlled lifting of restrictions and the target timetable will also help businesses recover from the COVID-19 crisis and plan their activities. + + + Rajoitusten hallittu purkaminen ja tavoiteaikataulu auttavat myös yrityksiä toipumaan koronakriisistä ja suunnittelemaan toimintaansa. + + + + 0.9592760180995475 + + If we manage to keep the COVID-19 epidemic under control in April and May and vaccines are progressing steadily, we may meet the requirements set for transitioning towards normal life in Finland in June and July. + + + Mikäli Suomessa onnistutaan pitämään koronaepidemia kurissa huhti-toukokuun aikana ja rokotukset edistyvät ennakoidusti, edellytykset siirtymiselle Suomessa kohti normaalielämää kesä-heinäkuun aikana voivat olla olemassa. + + + + 1.1742424242424243 + + Internal border control can be discontinued altogether once enough of the adult population has been vaccinated and the epidemiological situation is stable. + + + Sisärajavalvonnan päättäminen kokonaan on mahdollista, kun aikuisväestö on rokotettu riittävän laajasti ja epidemiatilanne on vakaa. + + + + 1.08843537414966 + + It is possible that the restrictions will need to be continued, reinstated or tightened again in certain regions if the development of the epidemic so requires. + + + On mahdollista, että joillain alueilla rajoituksia joudutaan myös jatkamaan, palauttamaan tai kiristämään uudelleen, jos epidemiatilanne heikkenee. + + + + 0.9553072625698324 + + In the first phase, public events could be organised in such a way that attendees have pre-assigned seats and that groups would be able to avoid close contact with others. + + + Ensimmäisessä vaiheessa yleisötilaisuuksia voitaisiin järjestää niin, että yleisölle on ennakkoon suunnitellut paikat ja seurueilla on mahdollisuus välttää lähikontakti toisiinsa. + + + + 1.2615384615384615 + + The goal is to transition to this phase as soon as the epidemic situation permits. + + + Tähän vaiheeseen siirryttäisiin heti epidemiatilanteen salliessa. + + + + 1.1366906474820144 + + Commuting from third countries could be opened in the early autumn, and other travel from third countries could resume as the epidemiological situation eases. + + + Työmatkaliikenne kolmansista maista avattaisiin mahdollisesti alkusyksystä, ja muu matkailu kolmansista maista epidemiatilanteen hiipuessa. + + + + 1.336283185840708 + + It may be necessary to slow down the dismantling of restrictive measures if the number of infections remains high or the number of vaccines is too low. + + + Rajoitusten purkamista saattaa hidastaa se, että tartuntoja on yhä paljon tai jos rokotteita saadaan liian vähän. + + + + 1.0121951219512195 + + Easily spreading virus variants may also delay the lifting of restrictive measures. + + + Lisäksi herkästi tarttuvat virusmuunnokset voivat hidastaa rajoitusten purkamista. + + + + 1.121212121212121 + + July - vaccination coverage increases + + + Heinäkuu - rokotekattavuus kasvaa + + + + 1.2380952380952381 + + Lifting of restrictions to begin with activities for children and young people + + + Rajoitusten purkaminen aloitetaan lasten ja nuorten toiminnasta + + + + 0.9393939393939394 + + April - state of emergency ends + + + Huhtikuu - poikkeusolot päättyvät + + + + 1.061611374407583 + + However, we are unlikely to see a similar rapid acceleration to the one experienced in autumn 2020 if there is sufficient vaccination coverage among the adult population, especially young adults, and if people behave safely. + + + Syksyn 2020 kaltainen nopea kiihtyminen on kuitenkin epätodennäköistä, jos koko aikuisväestön ja erityisesti nuorten aikuisten rokotuskattavuus on riittävän hyvä ja ihmiset noudattavat terveysturvallisia tapoja. + + + + 1.2953020134228188 + + The plan lays out the principles and epidemiological preconditions for the lifting of restrictions and includes a target timetable detailing the stages at which the restrictions will be lifted. + + + Suunnitelma sisältää rajoitustoimien purkamisen periaatteet, epidemiologiset edellytykset, tavoiteaikataulun ja vaiheet, joissa rajoitukset puretaan. + + + + 1.1346153846153846 + + The Government will reassess the conditions for lifting the restrictions and update the set timetable every two weeks. + + + Hallitus arvioi kahden viikon välein rajoitusten purkamisen edellytyksiä ja päivittää tavoiteaikataulua. + + + + 1.0666666666666667 + + In regions where the epidemic situation is very good, public events could be organised even earlier with the permission of regional authorities. + + + Erittäin hyvän tautitilanteen alueilla yleisötilaisuuksien avaamista voidaan aloittaa jo aiemmin, mikäli alueviranomaiset sen sallivat. + + + + 0.7063492063492064 + + At the same time, the dismantling of restrictions on traffic will begin in reverse order. + + + Samanaikaisesti aloitetaan liikenteen rajoitusten purkaminen päinvastaisessa järjestyksessä kuin rajoituksia on aiemmin tehty. + + + + 1.2580645161290323 + + August - vaccination coverage increases + + + Elokuu - rokotekattavuus kasvaa + + + + 1.2923076923076924 + + The first step will be to lift the restrictions affecting children and young people. + + + Ensimmäiseksi purettaisiin lapsia ja nuoria koskevia rajoituksia. + + + + 1.641025641025641 + + Restrictions to be lifted based on the epidemiological situation + + + Rajoituksia puretaan epidemian ehdoilla + + + + 0.9125 + + The dismantling of restrictive measures requires everyone to act responsibly and continue to follow the existing restrictions and recommendations. + + + Rajoitusten hallittu purkaminen edellyttää, että me kaikki kannamme vastuuta voimassa olevien rajoitusten ja erityisesti suositusten jatkuvasta noudattamisesta. + + + + 1.0454545454545454 + + The restrictions will be lifted in line with an indicative timetable. + + + Rajoituksia puretaan suuntaa antavan tavoiteaikataulun mukaisesti. + + + + 1.0857142857142856 + + In the Government's view, it is important for the lifting of restrictions to begin with groups that have been particularly affected by the restrictions. + + + Hallitus pitää tärkeänä, että hallittu rajoitusten purkaminen aloitetaan ryhmistä, joille rajoitukset ovat aiheuttaneet erityistä rasitetta. + + + + 1.0465116279069768 + + The impact of the decisions on the COVID-19 epidemic will be monitored and new restrictions can be dismantled every two to three weeks. + + + Päätösten vaikutuksia koronatilanteeseen seurataan, ja uusia rajoituksia voidaan purkaa 2-3 viikon kuluttua edellisistä toimista. + + + + 1.1746031746031746 + + The plan is available at the Institutional Repository for the Government . + + + Suunnitelma on luettavissa valtioneuvoston julkaisupalvelussa . + + + + 1.175 + + Commuter traffic within the EU will be possible + + + • Työmatkaliikenne EU-alueella sallitaan + + + + 1.3218390804597702 + + Restaurants will open with certain restrictions; opening hours and the number of customers will still be restricted + + + • Ravintolat avautuvat rajoituksin, aukioloaikoja ja asiakasmääriä rajoitetaan edelleen + + + + 1.5555555555555556 + + This way, it will be possible to use information about the impact that the lifting of restrictions has had on the epidemiological situation. + + + Näin tietoa rajoitusten purkamisen epidemiologisista vaikutuksista pystytään hyödyntämään. + + + + 1.3277310924369747 + + Working-age population has received their first vaccine dose and older people and people in risk groups have received their second vaccine dose (July-August). + + + Työikäinen väestö on saanut 1. rokoteannoksen sekä ikääntyneet ja riskiryhmät saaneet 2. rokoteannoksen (heinä-elokuu). + + + + 1.2926829268292683 + + All interested parties are invited to submit their comments using the otakantaa.fi service until 16 April. + + + Kommentointi on mahdollista kaikille halukkaille otakantaa.fi -palvelussa 9.-16.4. + + + + 0.8 + + May - strict restrictions lifted + + + Toukokuu - tiukat rajoitukset poistetaan + + + + 1.372093023255814 + + Older people have received their first dose of the vaccine. + + + Ikääntyneet ovat saaneet 1. rokoteannoksen. + + + + 1.5813953488372092 + + People in risk groups have received their first dose of the vaccine. + + + Riskiryhmät ovat saaneet 1. rokoteannoksen. + + + + 1.0810810810810811 + + Restrictions on gatherings will be eased + + + • Kokoontumisrajoituksia lievennetään + + + + 1.9696969696969697 + + The current estimate is that this could be the situation in June. + + + Tämän hetken arvio on kesäkuussa. + + + + 1.588235294117647 + + In addition to the public consultation round, the Government will hold a separate event where labour market organisations and municipalities can discuss the plan. + + + Lisäksi työmarkkinajärjestöille ja kunnille järjestetään suunnitelmasta erillinen keskustelutilaisuus. + + + + 1.9649122807017543 + + Vaccination coverage of working-age population having received their first dose of the vaccine is more than 50%. + + + Työikäisen väestön 1. annoksen rokotekattavuus on > 50 %. + + + + 1.5844155844155845 + + Restrictions imposed due to the threat of a fast acceleration of the epidemic will be removed; return to regional measures + + + • Epidemian nopean kiihtymisen uhan takia asetetut lisärajoitukset poistuvat, + + + + 1.1971830985915493 + + Restrictions on the number of participants in public events will be eased and removed + + + • Yleisötilaisuuksien osallistujarajoituksia lievennetään ja poistetaan + + + + 1.59375 + + Restrictions on entry into the country to be lifted + + + Maahantulon rajoituksia puretaan + + + + 0.8823529411764706 + + Adults may take part in outdoor group hobbies + + + • Aikuisten ryhmäharrastustoiminta ulkona voi alkaa + + + + 0.5230769230769231 + + Public and private premises (incl. + + + • Julkisia ja yksityisiä tiloja avataan (mm. kirjastot ja museot) + + + + 1.0847457627118644 + + Children and young people may take part in outdoor group hobbies + + + • Lasten ja nuorten ryhmäharrastustoiminta ulkona voi alkaa + + + + 1.0864197530864197 + + The Government is requesting comments and opinions on the plan over the next seven days. + + + Siitä pyydetään lausuntoja viikon mittaisella lausunto- ja kommenttikierroksella. + + + + 1.0 + + Finland's national results were published on Wednesday 30 September. + + + Suomen kansalliset tulokset julkaistiin keskiviikkona 30. syyskuuta. + + + + 1.1 + + Ministry of Education and Culture + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö + + + + 0.8775510204081632 + + Access to higher education must be improved + + + Korkeakoulutuksen saavutettavuutta pitää parantaa + + + + 1.273972602739726 + + The most important of these was the good reputation of the Finnish education system globally. + + + Niistä tärkeimpänä oli Suomen koulutusjärjestelmän hyvä maine maailmalla. + + + + 1.0918367346938775 + + Moreover, 84% consider it highly likely that they will find a job that corresponds to their qualifications. + + + Lisäksi 84 prosenttia pitää hyvin todennäköisenä työllistyvänsä koulutustaan vastaaviin tehtäviin. + + + + 1.0607734806629834 + + Rapporteur Tapio Kosunen, the steering group led by Professor Laura Kolbe and the scientific panel together have now launched this work," said Annika Saarikko, Minister of Science and Culture. + + + Työ on nyt käynnistynyt selvityshenkilö Tapio Kosusen, professori Laura Kolben vetämän ohjausryhmän sekä tiedepaneelin toimesta, tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikko kertoo. + + + + 1.3529411764705883 + + In terms of participation in preparatory courses, the knowledge base is not comprehensive and information is not available from registers. + + + Valmennuskursseille osallistumisen suhteen tietopohja ei ole kattava, eikä tietoa saada rekistereistä. + + + + 0.9858657243816255 + + In addition to the national student study, thematic research articles from researchers and research groups during the autumn and early next year are an instrumental and integral part of the EUROSTUDENT research entity and contribute to knowledge-based decision-making in society. + + + Kansallisen opiskelijatutkimuksen lisäksi tutkijoilta ja tutkimusryhmiltä tämän syksyn ja alkuvuoden aikana saatavat temaattiset tutkimusartikkelit ovat keskeinen ja tärkeä osa EUROSTUDENT-kokonaisuutta ja tukevat osaltaan yhteiskunnassa tapahtuvaa tietoon perustuvaa päätöksentekoa. + + + + 1.1016949152542372 + + Good reputation of the education system draws students to Finland + + + Koulutusjärjestelmän hyvä maine vetää opiskelijoita Suomeen + + + + 0.96875 + + The study showed that the relevance of earlier work experience is not the same in all fields. + + + Tutkimuksessa nousi esiin, että aiemmin hankitun työkokemuksen merkitys ei ole sama eri aloilla. + + + + 1.1587301587301588 + + Finland's age structure and population projection means that both labour-related and education-related immigration need to increase significantly. + + + Suomen ikärakenne ja väestöennuste edellyttävät sekä työperäisen että koulutusperäisen maahanmuuton merkittävää kasvattamista. + + + + 0.9841269841269841 + + The data can also be used when drawing up the accessibility plan for higher education specified in the Government Programme. + + + Tutkimusaineistoa voidaan myös hyödyntää hallitusohjelmaan kirjatun korkeakoulutuksen saavutettavuussuunnitelman laatimisessa. + + + + 0.8502415458937198 + + A good 40% said their plans were open, so various integration measures and employment assistance already during their studies could improve their chances of staying in Finland. + + + Peräti 40 prosenttia ei vielä tiedä suunnitelmistaan, joten erilaisilla integrointitoimenpiteillä ja työllistymisen tukemisella jo opintojen aikana voitaisiin parantaa heidän mahdollisuuksiaan jäädä Suomeen. + + + + 1.1644295302013423 + + Respondents felt that financial difficulties, in particular, were a factor that slows down becoming an exchange student or participating in traineeships (63% of respondents said that their financial situation played a large or fairly large role), and other factors included separation from the family (52%) and minimal advantage for studies (36%). + + + Opiskelija- ja harjoitteluvaihtoon lähtemisen hidasteena koetaan etenkin taloudelliset vaikeudet (63 prosenttia vastaajista vastasi, että taloudellinen tilanne vaikuttaa erittäin paljon tai vaikuttaa jonkun verran), erossa olo perheestä (52 prosenttia) ja vähäinen hyöty opinnoille (36 prosenttia). + + + + 1.0580645161290323 + + However, in many fields where there is no competition for student places, the prep courses reported by students were related to entrance tests in a different field. + + + Kuitenkin monilla aloilla, joiden opiskelupaikoista ei kilpailla, opiskelijoiden ilmoittamat valmennuskurssit liittyivät jonkin toisen alan pääsykokeisiin. + + + + 0.893491124260355 + + However, high motivation and the usefulness of studying abroad make students want to become exchange students, despite possible financial difficulties. + + + Korkea motivaatio ja kokemus ulkomailla opiskelun hyödyllisyydestä saavat opiskelijan kuitenkin lähtemään vaihtoon mahdollisista taloudellisista vaikeuksista huolimatta. + + + + 1.264367816091954 + + One third said their reason for doing so is that their spouse either lives in Finland or is moving to Finland. + + + Kolmannes ilmoitti motiivikseen sen, että puoliso joko asuu tai on muuttamassa Suomeen. + + + + 1.0762331838565022 + + "We already know a lot about students, but the EUROSTUDENT study allows us see the overall picture better and helps us understand the circumstances of the daily lives of higher education students beyond the numbers," Minister Saarikko said. + + + - Tiedämme jo paljon opiskelijoista, mutta EUROSTUDENT-tutkimuksen kautta hahmotamme kokonaiskuvan paremmin ja ymmärrämme olosuhteita, joista korkeakouluopiskelijan arki koostuu numeroiden takana, ministeri Saarikko toteaa. + + + + 1.0296296296296297 + + Respondents also want to stay in Finland, as half of foreign graduate students are planning to stay in Finland at least for the time being. + + + Suomeen halutaan myös jäädä: puolet ulkomaalaisista tutkinto-opiskelijoista suunnittelee jäävänsä Suomeen asumaan ainakin toistaiseksi. + + + + 1.1643835616438356 + + For example, in the fields of humanities, arts and technology, work experience is deemed to play a major role in becoming employed, whereas in the fields of healthcare and wellbeing, work experience is deemed to have little impact on employment prospects. + + + Esimerkiksi humanistisilla ja taidealoilla sekä tekniikan aloilla työkokemuksen merkitys työllisyysuskoon on suuri, kun taas terveys- ja hyvinvointialoilla työkokemuksella ei ollut juurikaan vaikutusta työllisyysuskoon. + + + + 0.7375 + + The report examined fee-paying students as a special group. + + + Raportissa tarkasteltiin erityisryhmänä lukuvuosimaksuja maksavia opiskelijoita. + + + + 0.8827586206896552 + + Nearly half of the international students who took part in the study said they were willing to work in Finland after graduating. + + + Lähes puolet tutkimukseen osallistuneista kansainvälisistä opiskelijoista ilmoitti halunsa työskennellä Suomessa opintojen suorittamisen jälkeen. + + + + 1.0070422535211268 + + The EUROSTUDENT VII study examined the living conditions, studies, mobility, social background and livelihoods of students in higher education. + + + EUROSTUDENT VII -tutkimuksella selvitettiin korkeakouluopiskelijoiden elinoloja, opiskelua, liikkuvuutta, sosiaalista taustaa ja toimeentuloa. + + + + 1.0 + + One of the themes examined during this research round was the integration of international students in Finland. + + + Tällä tutkimuskierroksella yhtenä teemana tarkasteltiin kansainvälisten opiskelijoiden integroitumista Suomeen. + + + + 1.0 + + Students feel that in some fields the degree itself guarantees a job in their field, while in others work experience is seen as an additional precondition for finding a job. + + + Opiskelijoiden mielestä toisilla aloilla tutkinto itsessään varmistaa omalle alalle työllistymistä, kun taas toisilla työllistymisen lisäedellytyksenä pidetään työkokemusta. + + + + 0.7963800904977375 + + Based on the gender, age and diverse life situations of higher education students, it appears that higher education is easily accessible to students from different backgrounds. + + + Korkeakouluopiskelijoiden sukupuoli- ja ikäjakaumien sekä moninaisten elämäntilanteiden tarkastelun perusteella näyttää siltä, että korkeakoulutus on varsin hyvin eri lähtökohdista tulevien opiskelijoiden saavutettavissa. + + + + 1.1818181818181819 + + Over 7,000 students in higher education responded to the survey carried out in spring 2019. + + + Keväällä 2019 toteutettuun kyselyyn vastasi yli 7 000 korkeakouluopiskelijaa. + + + + 0.8666666666666667 + + The EUROSTUDENT VII study highlighted three main reasons why higher education students apply to Finland. + + + EUROSTUDENT VII -tutkimuksessa nousi esiin kolme keskeistä syytä sille, miksi korkeakouluopiskelijat hakeutuvat Suomeen. + + + + 0.8833333333333333 + + EUROSTUDENT VII Student Study: Over 70% of higher education students view their future in a positive light + + + EUROSTUDENT VII -opiskelijatutkimus: Korkeakouluopiskelijoista yli 70 prosenttia suhtautuu tulevaisuuteensa myönteisesti + + + + 1.1748251748251748 + + The sector-specific labour market situation in each field of study, the quality of work before and during studies and the amount of work experience are all key factors. + + + Keskeistä on koulutusalan alakohtainen työmarkkinatilanne, opintoja edeltävän ja opintojen aikaisen työssäkäynnin laatu ja työkokemuksen määrä. + + + + 0.9660194174757282 + + At the same time, the research results of EUROSTUDENT VII lend support to earlier findings that the children of highly educated parents end up in higher education considerably more often than others. + + + Samalla EUROSTUDENT VII -tutkimustulosten voidaan todeta vahvistavan aiempia havaintoja siitä, että korkeasti koulutettujen vanhempien lapset päätyvät huomattavasti muita useammin korkeakoulutuksen piiriin. + + + + 1.0 + + According to THE EUROSTUDENT VII study, students' belief in finding a job after graduation is linked to a number of factors. + + + EUROSTUDENT VII -opiskelijatutkimuksen mukaan usko valmistumisen jälkeiseen työllistymiseen on yhteydessä moniin tekijöihin. + + + + 0.8758169934640523 + + Owing to the anticipated shortages in skills, the aim is for more foreign graduate students to find a job in Finland after graduation. + + + Ennakoitavissa olevan osaajapulan myötä tavoitteena on, että entistä useampi ulkomainen tutkinto-opiskelija työllistyisi valmistumisensa jälkeen Suomeen. + + + + 0.8129496402877698 + + THE EUROSTUDENT VII study shows that participation in prep courses is much more common among university students. + + + EUROSTUDENT VII -tutkimus kertoo, että valmennuskursseille osallistuminen on huomattavasti yleisempää yliopisto-opiskelijoiden keskuudessa. + + + + 1.0342465753424657 + + The data in the registers show that almost 90% of those who have completed a degree in higher education had found a job within 12 months of graduation. + + + Rekisteriaineistot osoittavat, että korkeakoulututkinnon suorittaneista lähes 90 prosenttia on työllistynyt vuosi tutkinnon suorittamisen jälkeen. + + + + 0.90625 + + "The student research data show that we need to make higher education easier to access. + + + - Opiskelijatutkimuksen tiedot vahvistavat tarvetta parantaa korkeakoulutuksen saavutettavuutta. + + + + 0.9815668202764977 + + Nearly one in three university students said that they have participated in a prep course at some point in their lives, while slightly more than one in ten students at universities of applied sciences had done so. + + + Yliopisto-opiskelijoista miltei joka kolmas ilmoittaa osallistuneensa jossain vaiheessa elämäänsä valmennuskurssille, kun ammattikorkeakoulujen opiskelijoista samoin kertoo tehneensä hieman useampi kuin joka kymmenes. + + + + 1.1635514018691588 + + In both universities and universities of applied sciences, the percentage of students who had taken part in prep courses rose on average higher the higher the students estimated their parents' financial resources to be in relation to other families. + + + Kummankin koulutussektorin sisällä valmennuskurssille osallistuneiden osuus on keskimäärin sitä suurempi, mitä paremmaksi opiskelija on arvioinut vanhempiensa taloudellisen toimeentulon suhteessa muihin perheisiin. + + + + 1.3333333333333333 + + High motivation to study makes students become exchange students + + + Korkea opiskelumotivaatio saa lähtemään vaihtoon + + + + 1.9823008849557522 + + Altogether 76% of university students are from families where at least one of the parents is highly educated and 57% of students at universities of applied sciences said that at least one of their parents is highly educated. + + + Yliopisto-opiskelijoista 76 prosenttia on perheistä, joissa vähintään toinen vanhemmista on korkeasti koulutettu. + + + + 1.2391304347826086 + + Students' faith in finding a job varies by field of study + + + Usko omaan työllistymiseen vaihtelee aloittain + + + + 0.8352941176470589 + + With over 70% of the respondents feeling very positive about their future, the study shows that students see their future in a positive light. + + + Tutkimuksesta välittyy opiskelijoiden myönteinen suhtautuminen tulevaisuuteen: yli 70 prosenttia opiskelijoista suhtautuu tulevaisuutensa vähintäänkin hyvin myönteisesti. + + + + 1.0 + + Other changes to the budget proposal + + + Talousarvioesityksen muita muutoksia + + + + 1.5945945945945945 + + The programme period for both projects will be three years. + + + Molemmat ohjelmat ovat kolmivuotisia. + + + + 1.25 + + Finland has made preparations to host one of the supercomputers of the European High-Performance Computing Joint Undertaking (EuroHPC). + + + Suomi varautuu isännöimään yhtä eurooppalaisen suurteholaskennan EuroHPC -yhteisyrityksen supertietokonetta. + + + + 1.2545454545454546 + + The development programme for data-driven research will be continued. + + + Datalähtöisen tutkimuksen kehittämisohjelmaa jatketaan. + + + + 1.14 + + The amendment would enter into force on 1 August in 2020. + + + Lakimuutos tulisi voimaan 1. elokuuta vuonna 2020. + + + + 0.9019607843137255 + + The reform is due to enter into force in 2021. + + + Uudistuksen on tarkoitus tulla voimaan vuonna 2021. + + + + 0.9811320754716981 + + Government proposals related to the budget proposal: + + + Talousarvioesitykseen liittyvät hallituksen esitykset + + + + 1.3783783783783783 + + The reduction will have no impact on the amount of financing for state-owned educational institutions. + + + Vähennyksellä ei ole vaikutusta valtion oppilaitosten rahoituksen määrään. + + + + 1.4038461538461537 + + The purpose of this additional funding is to promote continuous learning. + + + Lisäyksen tavoitteena on edistää jatkuvaa oppimista. + + + + 1.3114754098360655 + + The Academy of Finland will have a research budget authority of EUR 337 million. + + + Suomen Akatemian tutkimusmäärärahavaltuus on 337 milj. euroa. + + + + 1.1473684210526316 + + In addition, digital accessibility and long-term preservation of cultural heritage material will be improved. + + + Lisäksi kulttuuriperintöaineistojen digitaalista saatavuutta ja pitkäaikaissäilytystä lisätään. + + + + 1.2314814814814814 + + EUR 618 million is proposed for student financial aid, which is approximately EUR 31 million more than in the previous year's Budget. + + + Opintotukeen ehdotetaan 618 milj. euroa, joka noin 31 milj. euroa enemmän kuin edellisvuoden talousarviossa. + + + + 0.9696969696969697 + + The staffing level will be seven children aged 3 to 5 per educator instead of the current eight. + + + Jatkossa yhtä kasvattajaa kohden 3-5-vuotiaita lapsia voi olla seitsemän nykyisen kahdeksan sijaan. + + + + 1.0636942675159236 + + A total of 62 per cent of the arts, culture, sports and youth work expenditure and 21 per cent of science expenditure will be financed from the proceeds from gambling. + + + Taiteen, kulttuurin, liikuntatoimen ja nuorisotyön menoista yhteensä 62 prosenttia ja tieteen menoista 21 prosenttia rahoitetaan rahapelitoiminnan tuotoista. + + + + 1.2380952380952381 + + Most of the increase is explained by the rise in student loan compensation expenditure (EUR 25 million). + + + Lisäyksestä suurin osa aiheutuu opintolainahyvitysmenojen kasvusta (25 milj. euroa). + + + + 1.024390243902439 + + Financing for the arts and culture will support creative work and production and promote equal access to the arts and culture. + + + Taiteen ja kulttuurin rahoituksella tuetaan luovaa työtä ja tuotantoa sekä taiteen ja kulttuurin tasa-arvoista saatavuutta. + + + + 1.3109243697478992 + + The amounts of study grants will be tied to the National Pension Index from August 2020 onwards, which means an increase of about one per cent in financing. + + + Opintorahan määrät sidotaan kansaneläkeindeksiin elokuusta 2020, mikä tarkoittaa rahoitukseen noin prosentin korotusta. + + + + 1.1666666666666667 + + The international competitiveness and attractiveness of the research and science community will be reinforced by investment in research environments and infrastructure. + + + Tutkimus- ja tiedeyhteisön kansainvälistä kilpailukykyä ja vetovoimaa tuetaan panostamalla tutkimusympäristöihin ja tutkimusinfrastruktuureihin. + + + + 1.1092436974789917 + + In 2020, the Ministry of Education and Culture's share of the proceeds from gambling should amount to approximately EUR 568 million. + + + Vuonna 2020 opetus- ja kulttuuriministeriön osuuden rahapelitoiminnan tuotoista arvioidaan olevan noin 568 milj. euroa. + + + + 1.1944444444444444 + + Funding for elite sports will be increased. + + + Huippu-urheilun rahoitusta lisätään. + + + + 1.0606060606060606 + + Preparations will be made for extending compulsory education from 2021 + + + Oppivelvollisuuden laajennukseen varaudutaan vuodesta 2021 lähtien + + + + 1.092783505154639 + + Extensive utilisation and openness of research materials, research results and expertise will be promoted. + + + Tutkimusaineistojen, tutkimustulosten ja osaamisen laajaa hyödyntämistä ja avoimuutta edistetään. + + + + 1.3263157894736841 + + The amendment to the Act on Early Childhood Education and Care will be prepared as an act related to the 2020 budget proposal. + + + Muutos varhaiskasvatuslakiin valmistellaan vuoden 2020 talousarvioesitykseen liittyvänä lakina. + + + + 1.396551724137931 + + This appropriation will be allocated, for example, to the construction of trails. + + + Määrärahaa kohdennetaan mm. ulkoilureittien rakentamiseen. + + + + 1.2754491017964071 + + In addition, to foster opportunities for recreational activities free of charge in connection with the school day, a sum of EUR 5 million is proposed for 2020 with a view to creating an Icelandic model in Finland. + + + Lisäksi maksuttomien harrastusmahdollisuuksien edistämiseen koulupäivän yhteydessä ehdotetaan 5 milj. euron rahoitusta vuodelle 2020 Suomen Islannin mallin luomiseksi. + + + + 0.989010989010989 + + The programme will also develop a model of three-tier support, extend the pilot of free part-time early childhood education and care for 5-year-olds and pilot a two-year preschool. + + + Ohjelmassa kehitetään lisäksi mm. kolmiportaisen tuen mallia, laajennetaan 5-vuotiaiden maksuttoman osa-aikaisen varhaiskasvatuksen kokeilua ja pilotoidaan kaksivuotista esiopetusta. + + + + 1.3214285714285714 + + Workshop activities for young people will be improved with an additional annual appropriation of EUR 2 million. + + + Nuorten työpajatoimintaa vahvistetaan 2 milj. euron vuosittaisella lisämäärärahalla. + + + + 1.1907894736842106 + + In 2019-2026, Finland's financial contribution will amount to EUR 48 million, half of which will be financed from the administrative branch of the Ministry of Education and Culture. + + + Suomen rahoitusosuus on vuosina 2019-2026 enimmillään yhteensä 48 milj. euroa, josta puolet rahoitetaan opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalta. + + + + 1.1736111111111112 + + The increase can also be used for provide support measures for teaching and instruction, such as for the development of learning environments and pedagogical approaches. + + + Lisämäärärahaa voidaan käyttää myös opetuksen ja ohjauksen tukitoimiin, kuten oppimisympäristöjen ja pedagogisten toimintamallien kehittämiseen. + + + + 1.0934065934065933 + + The Ministry of Education and Culture proposes that, for 2020, the reduction should be targeted on a one-off basis at the deferrable appropriations in the central government's general education item. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö esittää, että vuoden 2020 osalta vähennys kohdistetaan kertaluonteisesti valtion yleissivistävän koulutuksen momentilla olevaan siirtomäärärahakantaan. + + + + 1.3333333333333333 + + An increase of EUR 80 million is proposed for the teaching and instruction in vocational education and training. + + + Ammatillisen koulutuksen opetukseen ja ohjaukseen esitetään 80 milj. euron lisäystä. + + + + 1.2142857142857142 + + In order to improve the conditions for the arts and culture, a new funding system for museums will be introduced and funding for independent professionals in the field of performing arts will be reformed. + + + Taiteen ja kulttuurin toimintaedellytysten parantamiseksi otetaan käyttöön uusi museoiden rahoitusjärjestelmä ja uudistetaan esittävän taiteen vapaan kentän rahoitusta. + + + + 1.5510204081632653 + + The subjective right to early childhood education and care will be restored. + + + Subjektiivinen varhaiskasvatusoikeus palautetaan. + + + + 1.4805194805194806 + + Compulsory education will be extended to the upper secondary level and the minimum school leaving age to 18 years. + + + Oppivelvollisuus laajennetaan jatkumaan toiselle asteelle 18 ikävuoteen asti. + + + + 1.0208333333333333 + + The additional appropriation may be used to recruit new teachers and instructors and to increase the number of teaching hours for existing untenured teachers and to recruit teaching support staff. + + + Lisämäärärahaa voidaan käyttää uusien opettajien ja ohjaajien palkkaamiseen ja nykyisten tuntiopettajien opetustuntimäärän lisäämiseen sekä tarvittavan opetuksen tukihenkilöstön palkkaamiseen. + + + + 1.238938053097345 + + This change will increase the central government transfers to municipalities by EUR 6.7 million in 2020 and then by EUR 16 million per year. + + + Muutos kasvattaa kuntien valtionosuutta 6,7 milj. eurolla vuonna 2020 ja sen jälkeen 16 milj. eurolla vuosittain. + + + + 1.2594594594594595 + + The aim of the project is to address problems such as a growing divergence in learning outcomes, and to strengthen learning support, improve the quality of education and support flexible and individual transitions in the early years. + + + Hankkeella pyritään puuttumaan mm. oppimistulosten eriytymiseen, vahvistamaan oppimisen tukea ja koulutuksen laatua sekä tukemaan joustavia ja yksilöllisiä siirtymiä varhaisina vuosina. + + + + 1.4155844155844155 + + During the budget planning period, EUR 1.5 million per year will be allocated to the digitising of materials. + + + Aineistojen digitointiin osoitetaan kehyskaudella vuosittain 1,5 milj. euroa. + + + + 1.5151515151515151 + + In accordance with the Government Programme, the family provider supplement to the study grant will be increased by EUR 25 from the beginning of 2020. + + + Hallitusohjelman mukaisesti opintorahan huoltajakorotusta korotetaan 25 eurolla vuoden 2020 alusta. + + + + 1.0357142857142858 + + Increased core financing for higher education and research + + + Korkeakouluopetuksen ja tutkimuksen perusrahoitus nousee + + + + 1.0838709677419356 + + Cultural services will be developed, for example by proposing a total of EUR 4 million for 2020 and 2021 to boost cultural tourism (including the World Heritage Sites). + + + Kulttuuripalveluja kehitetään mm. ehdottamalla kulttuurimatkailun (mm. maailmanperintökohteet) vahvistamiseen yhteensä 4 milj. euroa vuosille 2020 ja 2021. + + + + 1.1319444444444444 + + Efforts will be made to increase the inclusion and physical activity of children and young people by allocating extra EUR 1.5 million to low-threshold club sports. + + + Lasten ja nuorten osallisuutta ja liikkumista pyritään lisäämään osoittamalla lisärahoitusta matalan kynnyksen seuratoiminnalle 1,5 milj. euroa. + + + + 1.1379310344827587 + + The aims of youth work include supporting young people's inclusion and life management skills and their equal opportunities for having accessible leisure activities. + + + Nuorisotyön tavoitteena on mm. tukea nuorten osallisuutta ja elämänhallintaa sekä mahdollisuuksia tasavertaisiin ja saavutettaviin harrastuksiin. + + + + 0.9770114942528736 + + For the renovation, EUR 40 million will be allocated from the proceeds from gambling. + + + Peruskorjauksen kokonaismäärään osoitetaan 40 milj. euroa rahapelitoiminnan rahastosta. + + + + 1.407079646017699 + + Additional financing of EUR 2 million will be reserved for preparing the strategy for the recreational use of nature and the measures proposed in the strategy. + + + Virkistyskäyttöstrategian laatimiseen sekä strategian toimenpide-ehdotuksiin varataan 2 milj. euron lisärahoitus. + + + + 1.1464435146443515 + + Similarly from 2020, additional EUR 0.5 million will be allocated to supporting vocational education and training for athletes so that young people engaging in performance sports will have the opportunity to study in vocational and general upper secondary education equally. + + + Urheilijoiden ammatillisen koulutuksen tukemiseen lisätään 0,5 milj. euroa vuodesta 2020 lukien, jotta urheilua tavoitteellisesti harrastavilla nuorilla on samanlaiset edellytykset opiskella niin ammatillisessa koulutuksessa kuin lukiossa. + + + + 1.0898876404494382 + + In addition, EUR 7 million is proposed for 2020-2023 to support cultural activities for children. + + + Lisäksi lastenkulttuurin tukemiseen ehdotetaan yhteensä 7 milj. euroa vuosille 2020-2023. + + + + 1.1988304093567252 + + The Government is preparing to increase the funding for before-school and after-school activities and for leisure activities offered in connection with the school day by EUR 14.5 million from 2021 onwards. + + + Hallitus varautuu lisäämään aamu- ja iltapäivätoiminnan rahoitusta sekä koulupäivän yhteydessä tapahtuvan harrastamisen rahoitusta 14,5 milj. eurolla vuodesta 2021 alkaen. + + + + 1.3793103448275863 + + The unit price per student in general upper secondary education will be increased by EUR 18 million, of which the central government transfer will amount to EUR 7.5 million and the municipalities' self-financing proportion EUR 10.5 million. + + + Lukiokoulutuksen opiskelijakohtaista yksikköhintaa vahvistetaan 18 milj. eurolla, josta valtionosuutta on 7,5 miljoonaa euroa ja kuntien rahoitusosuutta 10,5 miljoonaa euroa. + + + + 1.2389937106918238 + + Restoring the subjective right to early childhood education and care will increase the central government transfers to municipalities by EUR 7.1 million in 2020 and then by EUR 17 million per year. + + + Subjektiivisen varhaiskasvatusoikeuden palauttaminen kasvattaa kuntien valtionosuutta 7,1 milj. eurolla vuonna 2020 ja sen jälkeen 17 milj. eurolla vuosittain. + + + + 1.25 + + A budget of EUR 6.8 billion is proposed for the Ministry of Education and Culture's administrative branch for 2020. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalle esitetään 6,8 miljardia euroa vuodelle 2020. + + + + 1.2138364779874213 + + In addition, the accounting for higher costs will increase the core financing of universities by EUR 41.6 million and the core financing of universities of applied sciences by EUR 20.3 million. + + + Lisäksi kustannustason nousun huomioon ottaminen lisää yliopistojen perusrahoitusta 41,6 milj. euroa ja ammattikorkeakoulujen perusrahoitusta 20,3 milj. euroa. + + + + 1.232258064516129 + + The draft budget measures seek to increase the skills level in Finland, make education more equitable, improve the quality of education and enhance the wellbeing of children and young people. + + + Talousarvioehdotuksen toimilla on tarkoitus nostaa suomalaisten osaamista, parantaa koulutuksen laatua sekä tasa-arvoa ja lasten sekä nuorten hyvinvointia. + + + + 1.3333333333333333 + + In addition, EUR 6 million is proposed for extending the cross-administrative physical activity programme and the Finnish Schools on the Move programme. + + + Lisäksi poikkihallinnollisen liikkumisohjelman ja Liikkuva koulu -ohjelman laajentamiseen esitetään 6 milj. euroa. + + + + 1.4565217391304348 + + Additional investment in the recruitment of teachers and instructors and in the support measures for vocational education and training + + + Ammatillisen koulutuksen opettajien ja ohjaajien palkkaamiseen sekä tukitoimiin lisäpanostus + + + + 1.0833333333333333 + + Press release + + + Lisätietoja: + + + + 1.3736263736263736 + + Reforming the system of central government transfers to the arts and financing the renovation of the Finnish National Theatre + + + Taiteen valtionosuusjärjestelmä uudistetaan, Kansallisteatterin peruskorjaukseen rahoitusta + + + + 1.2158273381294964 + + From 2020 onwards, the core financing for universities will be increased by EUR 40 million and the core financing for universities of applied sciences by EUR 20 million. + + + Yliopistojen perusrahoitusta vahvistetaan 40 milj. eurolla ja ammattikorkeakoulujen perusrahoitusta 20 milj. eurolla vuodesta 2020 lähtien. + + + + 1.3350515463917525 + + The Government will launch projects to make early childhood education and care (ECEC) and comprehensive school education more equitable and improve their quality, with the aim of improving children and young people's learning outcomes and tackling inequality. + + + Hallitus käynnistää varhaiskasvatuksen sekä perusopetuksen laadun ja tasa-arvon kehittämishankkeet, joiden tavoitteena on parantaa lasten ja nuorten oppimistuloksia ja vähentää eriarvoistumista. + + + + 1.1829268292682926 + + Funding for increasing quality and equality of early childhood and comprehensive school education + + + Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen laadun ja tasa-arvon kehittämiseen rahoitusta + + + + 1.055045871559633 + + The increase will amount to EUR 1.5 million for 2020, EUR 1.4 million for 2021 and EUR 1 million from 2022 onwards. + + + Korotus vuodelle 2020 on 1,5 milj. euroa, 1,4 milj. euroa vuonna 2021 ja 1 milj. euroa vuodesta 2022 lähtien. + + + + 1.3278688524590163 + + The objective of the quality and equality programme for comprehensive school education is to strengthen educational equality, tackle growing inequality, support the teaching profession and improve the quality of comprehensive school education. + + + Perusopetuksen laatu- ja tasa-arvo-ohjelman tavoitteena on vahvistaa koulutuksellista tasa-arvoa ja vähentää eriarvoistumista, tukea opettajuutta sekä vahvistaa perusopetuksen laatua. + + + + 1.3612903225806452 + + EUR 6.2 million of the reduction in deferrable appropriation items, implemented in accordance with the Government Programme, will be targeted at the Ministry of Education and Culture's main title of expenditure. + + + Hallitusohjelman mukaisesti toteutettavasta vähennyksestä siirtomäärärahamomenteille kohdistuu opetus- ja kulttuuriministeriön pääluokkaan 6,2 milj. euroa. + + + + 1.0427350427350428 + + Financing allocated to physical activity and young people to promote an active lifestyle and increase wellbeing and health + + + Liikuntaan ja nuoriin suunnatun rahoituksen tavoitteena edistää liikunnallista elämäntapaa, hyvinvointia ja terveyttä + + + + 1.0578512396694215 + + Financing allocated to physical activity and young people aims to promote an active lifestyle and increase wellbeing and health. + + + Liikuntaan ja nuoriin suunnatun rahoituksen tavoitteena on edistää liikunnallista elämäntapaa, hyvinvointia ja terveyttä. + + + + 1.128654970760234 + + The appropriations allocated to the measures proposed in the Report on Sports Policy are EUR 4.8 million in 2020, EUR 6.2 million in 2021, EUR 4.5 million, EUR 2022 and EUR 4.5 million in 2023. + + + Liikuntapoliittisen selonteon toimenpide-ehdotuksiin 4,8 milj. euroa vuonna 2020, 6,2 milj. euroa vuonna 2021, 4,5 milj., euroa vuonna 2022 ja 4,5 milj. euroa vuonna 2023. + + + + 1.2608695652173914 + + In basic art education, an increase of EUR 2 million is proposed to eliminating regional disparities and closing the gaps between the art fields. + + + Taiteen perusopetuksen alueellisten ja taiteenalojen välisten erojen tasaamiseen ehdotetaan 2 milj. euron lisäystä. + + + + 0.9615384615384616 + + The proposed increase in the level of artist grants is EUR 1.4 million in 2020 and 2021 and EUR 1.8 million in 2022 and 2023. + + + Taiteilija-apurahojen tason korotukseen ehdotetaan 1,4 milj. euroa vuosina 2020 ja 2021 sekä 1,8 milj. euroa vuosina 2022 ja 2023. + + + + 0.8857142857142857 + + Between 2020 and 2022, EUR 125 million will be reserved in ECEC and EUR 180 million in comprehensive school education for a quality and equality programme. + + + Varhaiskasvatuksen laatu- ja tasa-arvo-ohjelmaan varataan yhteensä 125 milj. euroa ja perusopetuksen laatu- ja tasa-arvo-ohjelmaan yhteensä 180 milj. euroa vuosille 2020-2022. + + + + 1.1132075471698113 + + From 2020 onwards, extra EUR 2.5 million will be allocated to increasing and developing workplace instructor training. + + + Työpaikkaohjaajien koulutuksen lisäämiseen ja kehittämiseen lisätään 2,5 milj. euroa vuodesta 2020 lukien. + + + + 1.3220338983050848 + + EUR 50 million is proposed for the renovation of the National Theatre during the budget planning period, of which EUR 20 million will be allocated for 2020. + + + Kansallisteatterin peruskorjaukseen esitetään 50 milj. euroa kehyskaudella, josta vuoden 2020 osuus on 20 milj. euroa. + + + + 1.6082474226804124 + + Additional financing of EUR 1.2 million will be allocated to developing a national digital system to facilitate the transfer of data to outreach youth work. + + + Valtakunnallisen digitaalisen järjestelmän kehittämiseen osoitetaan 1,2 milj. euron lisärahoitus. + + + + 1.2935779816513762 + + Eeva-Riitta Pirhonen, Director General (general education, early childhood education and care, liberal adult education), tel. +358 2953 30316 + + + ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen (yleissivistävä koulutus, varhaiskasvatus, vapaa sivistystyö), p. 02953 30316 + + + + 1.368421052631579 + + EUR 6.8 billion budget proposal for Ministry of Education and Culture for 2020 + + + OKM:n talousarvioesitys 6,8 miljardia euroa vuodelle 2020 + + + + 1.0775862068965518 + + The purpose of the ECEC programme is to make early childhood education and care more equitable and tackle growing inequality. + + + Varhaiskasvatuksen ohjelmassa tarkoituksena on vahvistaa varhaiskasvatuksen tasa-arvoa ja vähentää eriarvoistumista. + + + + 1.3081761006289307 + + The index increases based on higher cost levels will be implemented in full in the central government transfers to educational and cultural services and in the core financing of higher education institutions. + + + Opetus- ja kulttuuritoimen valtionosuuksiin ja korkeakoulujen perusrahoitukseen tehdään indeksikorotukset täysimääräisinä kustannustason muutoksen perusteella. + + + + 1.0410958904109588 + + Esko Ranto, Director General (youth and sport policy), tel. +358 295 3 30115 + + + ylijohtaja Esko Ranto (nuoriso- ja liikuntapolitiikka), puh. 0295 3 30115 + + + + 1.2318840579710144 + + Tapio Kosunen, Director General (higher education and science), tel. +358 295 3 30440 + + + ylijohtaja Tapio Kosunen (korkeakoulutus ja tiede), puh. 0295 3 30440 + + + + 1.2666666666666666 + + Pasi Rentola, Director of Financial Affairs (general financial planning), tel. +358 295 3 30211 + + + talouspäällikkö Pasi Rentola (yleinen taloussuunnittelu), puh. 0295 3 30211 + + + + 1.3333333333333333 + + Mika Tammilehto, Director General (vocational education and training), tel. +358 295 3 30308 + + + ylijohtaja Mika Tammilehto (ammatillinen koulutus), puh. 0295 3 30308 + + + + 1.58 + + The adult to child ratio in early childhood education and care will be revised. + + + Varhaiskasvatuksen henkilöstömitoitusta muutetaan. + + + + 1.064102564102564 + + Riitta Kaivosoja, Director General (culture and arts policy), tel. +358 295 3 30129 + + + ylijohtaja Riitta Kaivosoja (kulttuuri- ja taidepolitiikka), puh. 0295 3 30129 + + + + 1.3738317757009346 + + In 2020 and 2021, the appropriation for compensating for the reproduction of works for private use will remain at the 2019 level at EUR 11 million. + + + Yksityisen kopioinnin hyvityksen määräraha pysyy vuoden 2019 tasolla 11 milj. eurossa vuosina 2020 ja 2021. + + + + 1.303030303030303 + + The study will be completed in spring 2022. + + + Tutkimus valmistuu keväällä 2022. + + + + 1.1 + + In universities, interest has grown particularly in the fields of trade and commerce and administration as well as law and medicine. + + + Yliopistoissa on tapahtunut merkittävää kasvua erityisesti kaupan ja hallinnon, oikeustieteiden ja lääketieteen aloilla. + + + + 1.1914893617021276 + + More than half of those in higher education are females. + + + Yli puolet korkeakouluopiskelijoista on naisia. + + + + 0.8795180722891566 + + The material used in the interim report covers only one post-reform year. + + + Väliraportissa käytetty aineisto sisältää vasta yhden uudistuksen jälkeisen vuoden. + + + + 1.0827067669172932 + + The report contributes to the preparation of the accessibility plan for higher education," said Minister of Science and Culture Annika Saarikko. + + + Raportti tukee osaltaan korkeakoulutuksen saavutettavuussuunnitelman valmistelua, sanoo tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikko. + + + + 1.1722488038277512 + + In the monitoring study commissioned by the Ministry of Education and Culture, researchers from the Labour Institute for Economic Research (PT) and the VATT Institute for Economic Research examined whether the reform succeeded in its objectives. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön tilaamassa seurantatutkimuksessa Palkansaajien tutkimuslaitoksen (PT) ja Valtion taloudellisen tutkimuskeskuksen (VATT) tutkijat selvittävät, onnistuiko uudistus tavoitteissaan. + + + + 1.1493506493506493 + + The fall has been the sharpest in the healthcare and welbeing fields, where the percentage of applications has dropped from 27 per cent to 21 per cent over the past three years. + + + Merkittävintä lasku on ollut terveys- ja hyvinvointialoilla, joiden osuus hakemuksista laski 27 prosentista 21 prosenttiin viimeisen kolmen vuoden aikana. + + + + 1.0601503759398496 + + Based on the study, the number of options applied for increased slightly (from an average of 3.0 to an average of 3.4 between 2017 and 2020). + + + Tutkimuksen perusteella haettujen kohteiden määrä kasvoi hieman (keskimäärin 3,0 paikasta 3,4 paikkaan vuosien 2017 ja 2020 välillä). + + + + 0.7972972972972973 + + This interim report presents provisional data on the study. + + + Nyt julkaistavassa väliraportissa esitetään väliaikatietoja tutkimuksesta. + + + + 1.208955223880597 + + The share of 19-year-olds and younger applicants increased significantly in 2020. + + + 19-vuotiaiden ja tätä nuorempien osuus kasvoi selvästi vuonna 2020. + + + + 1.125 + + However, in 2020 a fall in the percentage of new female students can be detected. + + + Vuonna 2020 uusien naisopiskelijoiden osuudessa on havaittavissa laskua. + + + + 1.1568627450980393 + + In universities, this also applies to 20-year-olds, whereas the proportion of 21-year-olds and 22-year-olds decreased. + + + Yliopistossa kasvu koskee myös 20-vuotiaita, mutta 21- ja 22-vuotiaiden ikäryhmien osuudet pienenivät. + + + + 1.1043478260869566 + + In 2018 -2020, the percentage of applications in the fields of law and medicine actually doubled compared with earlier figures. + + + Vuosina 2018-2020 oikeustieteiden ja lääketieteen hakemusosuudet ovat jopa kaksinkertaistuneet aiempaan verrattuna. + + + + 1.1724137931034482 + + Growing number of younger students + + + Lisää nuorempia opiskelijoita + + + + 1.0625 + + The proportion of females who accepted a student place kept growing until 2019, when it reached a level of 55 per cent. + + + Naisten osuus opiskelupaikan vastaanottaneista kasvoi vuoteen 2019 asti, jolloin se saavutti 55 prosentin tason. + + + + 1.1968503937007875 + + The falling number of fields of study applied for, which had continued since 2015, ended, so that and more applicants now apply to three or more fields. + + + Vuodesta 2015 jatkunut lasku haettujen koulutusalojen määrässä päättyi ja entistä useampi hakee kolmelle tai useammalle alalle. + + + + 1.1 + + In both sectors, the average age of applicants who accepted a student place had been growing, but this seems to have stopped in the case of universities in 2018 and in universities of applied sciences in 2020. + + + Molemmilla koulutussektoreilla opiskelupaikan vastaanottaneiden keski-ikä oli ollut kasvussa, mutta kasvu näyttää pysähtyneen yliopistoissa vuonna 2018 ja ammattikorkeakouluissa vuonna 2020. + + + + 1.2985074626865671 + + The impact of the student admissions reform is still difficult to assess at this point. + + + Opiskelijavalintauudistuksen vaikutuksia on vielä hankala arvioida. + + + + 1.1255813953488372 + + One of the benefits of the reform is that applicants can apply for study programmes available for application in different localities without having to prepare for several admissions exams and without having to travel to different localities. + + + Eräs opiskelijavalintauudistuksen hyödyistä on, että hakijat voivat hakea eri paikkakunnilla sijaitseviin hakukohteisiin valmistautumatta useisiin valintakokeisiin ja matkustamatta pääsykokeisiin eri paikkakunnille. + + + + 1.0 + + Monitoring study interim report on the student admissions reform published + + + Opiskelijavalintauudistuksen seurantatutkimuksen väliraportti on julkaistu + + + + 1.2169811320754718 + + In 2020, a higher number of applicants received an offer for a student place at a university of applied sciences or a university. + + + Vuonna 2020 yhä useampi hakijoista sai tarjouksen opiskelupaikasta ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. + + + + 1.3766233766233766 + + Young people under the age of 23, in particular, have begun to include more options in their applications. + + + Etenkin nuoret alle 23-vuotiaat ovat alkaneet hakea useampiin hakukohteisiin. + + + + 0.711864406779661 + + The changes observed do not necessarily stem from the reform, but instead from other underlying factors that change over time. + + + Tulokset kuvailevat uudistuksen jälkeistä tilannetta, mutta havaitut muutokset eivät välttämättä johdu valintauudistuksesta, vaan taustalla voi muita ajassa muuttuvia tekijöitä. + + + + 1.0 + + Growing percentage of male students + + + Miesopiskelijoiden osuudessa kasvua + + + + 1.185483870967742 + + As research data accumulates, higher education institutions must examine all of these aspects when they develop their student admissions practices. + + + Tutkimustiedon karttuessa korkeakoulujen tulee tarkastella näitä kaikkia opiskelijavalintakäytäntöjä edelleen kehittäessään. + + + + 1.261437908496732 + + The drop is more pronounced in universities of applied sciences, where the proportion of females who accepted a student place decreased by 1.5 percentage points compared with the previous year. + + + Lasku on ollut selvempää ammattikorkeakouluissa, joissa naisten osuus paikan vastaanottaneista supistui 1,5 prosenttiyksiköllä edellisvuoteen verrattuna. + + + + 1.2801932367149758 + + As a result of the student admissions reform carried out in 2018 -2020, higher education institutions have shifted to admitting the majority of their students based on certificates instead of using field-specific or programme-specific entrance exams for admissions. + + + Vuosina 2018-2020 toteutetun opiskelijavalintauudistuksen myötä korkeakoulut ovat siirtyneet valitsemaan enemmistön opiskelijoistaan todistusvalinnan kautta ala- tai ohjelmakohtaisten valintakokeiden sijaan. + + + + 1.0707964601769913 + + The effect of the reform on equal and equitable distribution of student places in higher education will also be examined. + + + Lisäksi selvitetään uudistuksen vaikutuksia korkeakoulupaikkojen tasa-arvoiseen ja yhdenvertaiseen jakautumiseen. + + + + 0.974025974025974 + + The research project, running from 2020 to 2022, assesses how successful the reform has been in accelerating students' transition to higher education. + + + Vuosina 2020-2022 toteutettavassa tutkimushankkeessa tavoitteena on arvioida, miten uudistus on onnistunut korkeakoulutukseen siirtymisen nopeuttamisessa. + + + + 1.225 + + In most fields in universities of applied sciences, the trend in has been falling in recent years. + + + Ammattikorkeakouluissa trendi on ollut useimmilla aloilla viime vuosina laskeva. + + + + 1.1353383458646618 + + "The interim report successfully compiles and combines the angles of expediency, equality and non-discrimination in the transition to higher education. + + + - Väliraportti kokoaa ja yhdistää erittäin hyvin korkeakoulutukseen siirtymisen nopeuden, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden näkökulmia. + + + + 1.1221374045801527 + + The objective of the student admissions reform is to streamline the transition to higher education and to improve the allocation of student places. + + + Opiskelijavalintauudistuksen tavoitteena on sujuvoittaa korkeakoulutukseen siirtymistä ja tehostaa opiskelupaikkojen kohdentumista. + + + + 1.6037735849056605 + + The number of applicants who accepted the offered student place grew more moderately. + + + Paikan vastaanottaneiden määrä kasvoi maltillisemmin. + + + + 1.2883720930232558 + + In the case of universities of applied sciences, females accounted for a small majority (53 per cent) of certificate-based admissions that were accepted, whereas a small majority (51 per cent) of those admitted by means of exam scores who accepted the student place were males. + + + Ammattikorkeakoulujen tapauksessa pieni enemmistö (53 %) todistuksella valituista ja paikan vastaanottaneista on naisia, kun taas pieni enemmistö (51 %) koepisteillä valituista ja paikan vastaanottaneista on miehiä. + + + + 1.872093023255814 + + For example, the COVID-19 epidemic and the introduction of additional student places in higher education institutions are likely to have an impact on admissions. + + + Esimerkiksi koronaepidemia ja korkeakoulujen lisäpaikat vaikuttanevat valikoitumiseen. + + + + 1.4394618834080717 + + In universities, instead, females were in the majority in both groups, but the proportion of females is higher (58 per cent) among those who were admitted via the exam score admissions quota than among those who accepted a student place based on certificates through the certificates-based admissions quota (54 per cent). + + + Yliopistosektorilla naisilla on puolestaan enemmistö molemmissa ryhmissä, mutta naisten osuus on suurempi (58 %) koepistekiintiön kautta paikan vastaanottaneissa kuin todistuskiintiön kautta paikan vastaanottaneissa (54 %). + + + + 0.875 + + This report focuses on describing changes in application behaviour and student admissions between 2015 and 2020. + + + Nyt julkaistu väliraportti keskittyy hakukäyttäytymisen ja opiskelijoiden valikoitumisen muutoksien kuvailuun vuosina 2015-2020. + + + + 1.162162162162162 + + Universities of applied sciences have introduced a common admissions examination, and universities have increasingly adopted common admissions exams for different subjects. + + + Ammattikorkeakoulut ovat ottaneet käyttöön yhteisen valintakokeen ja yliopistoissa on yhä enemmän siirrytty oppiaineiden yhteisiin valintakokeisiin. + + + + 1.2105263157894737 + + The magnitude of academic fields applied for visibly changed in 2020. + + + Haettujen alojen määrässä näkyy selvä muutos vuonna 2020. + + + + 1.25 + + In addition, the institutions have endeavoured to restructure the content of the admissions exams so that the time required to prepare for them is shorter. + + + Lisäksi valintakokeiden sisältöä on pyritty uudistamaan siten, etteivät kokeet enää vaatisi pitkäkestoista valmistautumista. + + + + 1.1650485436893203 + + The reform will also affect the division of applications between different fields and options available for application. + + + Opiskelijavalintauudistus vaikuttaa myös hakemusten jakaantumiseen eri alojen ja hakukohteiden välillä. + + + + 1.4791666666666667 + + Students entering a higher education institution through certificate-based admissions are younger than those admitted by means of exam scores. + + + Todistusvalinnan kautta valitut opiskelijat ovat koepisteillä valittuja opiskelijoita nuorempia. + + + + 1.348623853211009 + + Since the results only describe the post-reform situation, the researchers underline that far-reaching conclusions should be avoided at this stage. + + + Tutkijat korostavat, että tässä vaiheessa on syytä pidättäytyä pitkälle menevien johtopäätöksien tekemisestä. + + + + 2.6301369863013697 + + A particularly large number of under 21-year-old applicants enter through certificate-based admissions while 40 per cent of the students admitted based on exam scores are over 25 years of age. + + + Koepisteillä valituista opiskelijoista 40 prosenttia on yli 25-vuotiaita. + + + + 1.105263157894737 + + The estimates given above are preliminary. + + + Edellä esitetyt arviot ovat alustavia. + + + + 1.4642857142857142 + + The programme period will be three years. + + + Ohjelmat ovat kolmivuotisia. + + + + 1.2696629213483146 + + In addition, the Government will implement an important package to support the vitality of the Savonlinna region. + + + Lisäksi hallitus toteuttaa merkittävän paketin, joka tukee Savonlinnan seudun elinvoimaa. + + + + 0.890625 + + Equal education does not just happen; it requires effort. + + + Tasa-arvoinen koulutus ei synny itsestään, vaan se täytyy tehdä. + + + + 1.3406593406593406 + + - The introduction of compulsory education was one of the greatest acts promoting equality in the history of this country. + + + - Oppivelvollisuuden käyttöön ottaminen oli tämän maan historian suurimpia tasa-arvotekoja. + + + + 1.0721649484536082 + + After that, the government proposal for the 2020 budget will be published on the budjetti.vm.fi website. + + + Hallituksen esitys vuoden 2020 talousarvioksi julkaistaan budjetti.vm.fi -sivustolla sen jälkeen. + + + + 1.1304347826086956 + + Investments will be made at all levels of education. + + + Panostuksia tehdään kaikille koulutusasteille. + + + + 1.3225806451612903 + + At the same time, upper secondary education will become completely free of charge. + + + Samalla toisen asteen opinnoista tehdään kokonaan maksuttomia. + + + + 1.108695652173913 + + - I understand that there have been great expectations in the youth, sport and culture sector concerning the Veikkaus clause in the Government Programme. + + + - Ymmärrän, että liikunnan, kulttuurin ja nuorisotyön kentässä on ollut suuria odotuksia hallitusohjelman Veikkaus-lausekkeeseen liittyen. + + + + 1.0 + + The reform of compulsory education is due to enter into force in 2021. + + + Oppivelvollisuuden uudistuksen on tarkoitus tulla voimaan vuonna 2021. + + + + 1.1733333333333333 + + Compensation payments for private copying will remain at the current level in 2020-2021. + + + Yksityisen kopioinnin hyvitysmaksut säilyvät nykytasolla vuosina 2020-2021. + + + + 1.3134328358208955 + + The world is changing, and now is the time to bring compulsory education into the 2020s. + + + Maailma muuttuu ja nyt on aika tuoda oppivelvollisuus 2020-luvulle. + + + + 1.2439024390243902 + + Core financing for higher education to be increased + + + Korkeakoulujen perusrahoitusta korotetaan + + + + 1.0990990990990992 + + Minister of Education Andersson and Minister of Science and Culture Kosonen: Government invests in knowledge and education + + + Opetusministeri Andersson ja tiede- ja kulttuuriministeri Kosonen: Hallitus panostaa koulutukseen ja osaamiseen + + + + 1.3035714285714286 + + - Schools that are capable of narrowing the gaps in learning outcomes that result from family backgrounds are the foundation of the welfare state. + + + - Koulu, joka kykenee tasaamaan perhetaustasta juontuvia eroja oppimistuloksissa, on hyvinvointivaltion perusta. + + + + 1.1428571428571428 + + It is the best way to raise the employment rate sustainably, says Minister of Science and Culture Hanna Kosonen. + + + Se on paras keino nostaa työllisyyttä kestävästi, tiede ja kulttuuriministeri Hanna Kosonen sanoo. + + + + 1.4 + + Compulsory education to be extended + + + Oppivelvollisuus laajenee + + + + 1.4864864864864864 + + The construction will take place between 2022 and 2023. + + + Rakennustyöt tehdään vuosina 2022-23. + + + + 1.1367521367521367 + + The aim of the reform is to raise the level of skills and competence across society and to respond to increasing skills requirements. + + + Uudistuksen tavoitteen on nostaa osaamistasoa koko yhteiskunnan laajuisesti ja vastata kasvaviin osaamisvaatimuksiin. + + + + 1.4918032786885247 + + - I trust in the ability and competence of higher education institutions to reform Finland. + + + - Luotan korkeakoulujen kykyyn ja osaamiseen uudistaa Suomea. + + + + 1.165289256198347 + + We are now investing in the future of Finnish comprehensive school education and early childhood education and care, says Minister Andersson. + + + Me investoimme nyt suomalaisen tasa-arvoisen peruskoulun ja varhaiskasvatuksen tulevaisuuteen, ministeri Andersson sanoo. + + + + 1.3103448275862069 + + As part of this package, the available intake of the Savonlinna campus of Xamk, the South-Eastern Finland University of Applied Sciences, will be increased by 150 student places, and preparations will be made for opening a border crossing point in Parikkala in 2024. + + + Osana kokonaisuutta Savonlinnaan lisätään 150 uutta Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun (XAMK) aloituspaikkaa sekä aletaan valmistella Parikkalan rajanylityspaikan avaamista kansainväliseksi vuonna 2024. + + + + 1.0229885057471264 + + EUR 2.5 million is proposed for increasing the number of workplace instructors next year. + + + Työpaikkaohjaajien lisäämiseen ehdotetaan 2,5 miljoonan euron rahoitusta ensi vuodelle. + + + + 1.1940298507462686 + + That is why it is of paramount importance for higher education institutions to have the resources and stability they need for their work, Minister Kosonen says. + + + Tämän vuoksi on ensiarvoisen tärkeää, että korkeakoulut saavat työhönsä tarvitsemansa resurssit ja työrauhan, ministeri Kosonen sanoo. + + + + 1.34 + + Decisions on the programme's implementation will be taken in the autumn 2020 government budget session as part of the Government Programme's employment measures and assessment of expenditure increases. + + + Ohjelman toimeenpanosta päätetään syksyn 2020 budjettiriihessä osana hallitusohjelman mukaista työllisyystoimia ja menolisäyksiä koskevaa tarkastelua. + + + + 1.3278688524590163 + + In the government budget session, it was decided to explore the future prospects and use of the profits which the state receives from gambling in the central government revenue and expenditure by the 2020 government session on spending limits. + + + Budjettiriihessä päätettiin selvittää valtiolle kertyvän rahapelituoton tulevaisuusnäkymiä ja käyttöä osana valtion tulojen ja menojen kokonaisuutta vuoden 2020 kehysriiheen mennessä. + + + + 0.8918918918918919 + + By extending compulsory education we want to send a strong signal to society that we must succeed in keeping every young person engaged in their studies until they complete an upper secondary qualification, says Minister Andersson. + + + Pelkällä peruskoululla ei enää pärjää ja oppivelvollisuuden laajentamisella haluamme antaa koko yhteiskunnalle vahvan signaalin, että meidän täytyy onnistua pitämään jokainen nuori mukana toisen asteen tutkinnon suorittamiseen asti, ministeri Andersson sanoo. + + + + 1.1634615384615385 + + The financial situation of students with families will be improved with an increase of EUR 25 in the provider supplement. + + + Perheellisten opiskelijoiden toimeentulotilannetta parannetaan huoltajakorotuksen 25 euron korotuksella. + + + + 1.2361111111111112 + + - The Government is committed to raising the level of knowledge and education in Finland. + + + - Hallitus on sitoutunut suomalaisten osaamis- ja koulutustason nostoon. + + + + 1.0416666666666667 + + The Government sees investment in knowledge and education as a key measure for enhancing the wellbeing of people, raising the employment rate and strengthening Finland's international competitiveness. + + + Hallitus näkee investoinnit osaamiseen ja koulutukseen keskeisinä toimina, joilla vahvistetaan suomalaisten hyvinvointia, parannetaan työllisyyttä ja vahvistetaan kansainvälistä kilpailukykyä. + + + + 1.1851851851851851 + + - These decisions are aimed at achieving the objectives set out in the Government Programme: narrowing the learning gaps, making education more equitable and investing in the wellbeing of children and young people, says Minister of Education Li Andersson . + + + - Nyt tehdyillä päätöksillä pyritään kohti hallitusohjelman tavoitteita: oppimiseroja kavennetaan, koulutuksen tasa-arvoa lisätään ja lasten sekä nuorten hyvinvointiin panostetaan, opetusministeri Li Andersson sanoo. + + + + 1.3387096774193548 + + Other highlights from the Ministry of Education and Culture's administrative branch + + + Muut poiminnat opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalta + + + + 1.042857142857143 + + This Government must find ways to ensure the continuity of important work financed through the betting and lottery profits, says Minister Kosonen. + + + Tämän hallituksen on löydettävä keinot veikkausvoittovaroilla rahoitettavan tärkeän työn jatkuvuuden turvaamiseksi, ministeri Kosonen sanoo. + + + + 1.0462962962962963 + + The Government agreed on the content of the budget proposal for 2020 in a budget session on Tuesday 17 September. + + + Hallitus sopi tiistaina 17. syyskuussa budjettiriihessä valtion vuoden 2020 talousarvioesityksen sisällöstä. + + + + 0.9640718562874252 + + A total of EUR 50 million is allocated for the renovation of the National Theatre, of which EUR 40 million derive from undistributed betting and lottery profits. + + + Kansallisteatterin peruskorjaukseen varaudutaan yhteensä 50 miljoonalla eurolla, mistä 40 miljoonaa euroa on tarkoitus kohdentaa jakamattomista veikkausvoittovaroista. + + + + 1.1744186046511629 + + To foster opportunities for recreational activities free of charge in connection with the school day, a sum of EUR 5 million is proposed for 2020 with a view to creating an ‘Icelandic model' in Finland. + + + Maksuttomien harrastusmahdollisuuksien edistämiseen koulupäivän yhteydessä ehdotetaan lisäksi 5 miljoonaan euron rahoitusta vuodelle 2020 Suomen Islannin mallin luomiseksi. + + + + 1.0533333333333332 + + Improving children and young people's learning outcomes and tackling inequality + + + Lasten ja nuorten oppimistulosten parannetaan, eriarvoistumista vähennetään + + + + 1.3846153846153846 + + Reforming the system of central government transfers for the arts and financing the renovation of the Finnish National Theatre + + + Taiteen valtionosuusjärjestelmä uudistetaan, Kansallisteatterin peruskorjaukseen rahoitusta + + + + 1.1290322580645162 + + The Government will invest in knowledge and education with a financing package of approximately EUR 350 million for all levels of education. + + + Hallitus panostaa osaamiseen ja koulutukseen kaikille koulutusasteille ulottuvalla noin 350 miljoonan euron kokonaisuudella. + + + + 1.337837837837838 + + A supplementary appropriation of EUR 80 million is proposed for the recruitment of teachers and instructors and for support measures in teaching and instruction in vocational education and training. + + + Ammatillisen koulutuksen opettajien ja ohjaajien palkkaamiseen sekä opetuksen ja ohjauksen tukitoimiin ehdotetaan 80 miljoonan euron lisämäärärahaa. + + + + 1.2364864864864864 + + In addition, the university and university of applied sciences index will be reimposed in 2020, increasing the financing for higher education institutions by a further EUR 67 million. + + + Tämän lisäksi yliopisto- ja ammattikorkeakouluindeksi palautetaan vuonna 2020, mikä lisää edelleen korkeakoulujen rahoitusta 67 miljoonalla eurolla. + + + + 1.4583333333333333 + + An increase of EUR 7.5 million is proposed for student-specific financing for general upper secondary education, which, taking into account the municipalities' self-financing proportion, will increase the level of financing for general upper secondary education by EUR 18 million. + + + Lukiokoulutuksen oppilaskohtaiseen rahoitukseen ehdotetaan 7,5 miljoonan euron lisäystä, joka kuntien rahoitusosuus huomioiden nostaa lukiokoulutuksen rahoituksen tasoa 18 miljoonalla eurolla. + + + + 1.1027027027027028 + + In addition, the Government is preparing to increase the financing for before-school and after-school activities and for leisure activities offered as part of the school day by EUR 14.5 million from 2021. + + + Lisäksi hallitus varautuu lisäämään aamu- ja iltapäivätoiminnan rahoitusta sekä koulupäivän yhteydessä tapahtuvan harrastamisen rahoitusta 14,5 miljoonalla eurolla vuodesta 2021 alkaen. + + + + 1.1530054644808743 + + An appropriation of EUR 6 million is proposed for the cross-administrative physical activity programme and the ‘Finland on the Move' programme and EUR 2 million for the construction of sports facilities in 2020. + + + Poikkihallinnolliseen liikkumisohjelmaan ja Liikkuva Suomi -hankkeen edistämiseen ehdotetaan 6 miljoonan euron ja liikuntapaikkarakentamiseen 2 miljoonan euron määrärahaa vuonna 2020. + + + + 1.7083333333333333 + + The restrictions on the subjective right to early childhood education and care will be abolished and the maximum size of groups in early childhood education and care will be diminished as of 1 August 2020. + + + Subjektiivisen varhaiskasvatusoikeuden rajaus poistetaan ja varhaiskasvatuksen ryhmäkokoja pienennetään 1.8.2020 alkaen. + + + + 1.124223602484472 + + Within the ECEC project, the piloting of two-year pre-primary education will be continued and the trialling of free ECEC for five-year-olds will be expanded to cover a broader base. + + + Kaksivuotisen esiopetuksen pilotointia jatketaan ja viisivuotiaiden maksuttoman varhaiskasvatuksen kokeiluja laajennetaan varhaiskasvatuksen-hankkeen puitteissa. + + + + 1.148936170212766 + + An increase of EUR 4.8 million is proposed for promoting sports, physical activity and elite sports in 2020. + + + Liikunnan ja huippu-urheilun edistämiseen ehdotetaan 4,8 miljoonan euron lisäystä vuonna 2020. + + + + 1.7232142857142858 + + The basic rates of the study grant, the supplementary allowance for the purchase of study materials and the provider supplement will be linked to the National Pension Index as of 1 August 2020. + + + Opintorahan perusmäärät, oppimateriaalilisä sekä huoltajakorotus sidotaan kansaneläkeindeksiin 1.8.2020 lähtien. + + + + 1.2689655172413794 + + This investment will raise the level of skills and competence in Finland, make education more equitable and improve its quality, and enhance the wellbeing of children and young people. + + + Investoinneilla nostetaan suomalaisten osaamistasoa, parannetaan koulutuksen laatua ja tasa-arvoa ja panostetaan lasten ja nuorten hyvinvointiin. + + + + 1.2238805970149254 + + In accordance with the Government Programme, the core financing of universities and universities of applied sciences will be increased by EUR 60 million as of 2020. + + + Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen perusrahoitusta korotetaan hallitusohjelman mukaisesti 60 miljoonalla heti vuodesta 2020 alkaen. + + + + 0.8549618320610687 + + A total of EUR 1.2 million is proposed for developing a national digital system for outreach youth work in 2020. + + + Valtakunnallisen digitaalisen järjestelmän kehittämiseen etsivän nuorisotyön toimintaan ehdotetaan 1,2 miljoonaa euroa vuonna 2020. + + + + 1.7037037037037037 + + The amount of the first instalment (EUR 1.35 billion) of the future-oriented investments was decided during the government budget session. + + + Budjettiriihessä tehtiin ensimmäinen erä tulevaisuusinvestoinneista (1,35 mrd €). + + + + 1.255813953488372 + + The budget proposal and the General Government Fiscal Plan will be discussed by the Government on 7 October. + + + Talousarvioesitys ja julkisen talouden suunnitelma käsitellään valtioneuvostossa 7.10. + + + + 1.3425925925925926 + + A spending limits provision amounting to about EUR 1.7 billion has been made for the remaining part the programme of future-oriented investments. + + + Tulevaisuusinvestointiohjelman loppuosalle, joka on kooltaan noin 1,7 miljardia euroa, on tehty kehysvaraus. + + + + 0.7522935779816514 + + In total, approximately EUR 350 million will be allocated to skills and education. + + + Osaamiseen ja koulutukseen suunnataan talousarvioesityksessä ensi vuodelle yhteensä noin 350 miljoonaa euroa. + + + + 0.9328358208955224 + + The proposed increase in the level of artist grants is EUR 1.4 million in 2020 and 2021 and EUR 1.8 million in 2022 and 2023. + + + Taiteilija-apurahojen tason korotukseen ehdotetaan 1,4 miljoonaa euroa vuosina 2020 ja 2021 sekä 1,8 milj. euroa vuosina 2022 ja 2023. + + + + 1.3021978021978022 + + Between 2020 and 2022, a total of EUR 180 million will be reserved for improving the quality of comprehensive school education and making it more equitable, and EUR 125 million for the same purposes in early childhood education and care. + + + Perusopetuksen laatu- ja tasa-arvo-ohjelmaan varataan yhteensä 180 miljoonaa euroa ja varhaiskasvatuksen laatu- ja tasa-arvo-ohjelmaan yhteensä 125 miljoonaa euroa vuosina 2020-2022. + + + + 1.19375 + + An increase of EUR 1.5 million is proposed for supporting young people's workshop activities in 2020 and EUR 1.8-2.0 million will be allocated for this purpose annually between 2021 and 2023. + + + Nuorten työpajatoiminnan tukemiseen ehdotetaan 1,5 miljoonan euron lisäystä vuonna 2020 ja siihen varataan vuosittain 1,8-2,0 miljoonaa euroa vuosina 2021-2023. + + + + 1.0229007633587786 + + EUR 6.2 million will be reserved in 2021, and EUR 4.5 million in 2022 and 2023, for the implementation of the Report on Sports Policy. + + + Liikuntapoliittisen selonteon toimeenpanoon varataan 6,2 miljoonaa euroa vuonna 2021 sekä 4,5 miljoonaa euroa vuosina 2022 ja 2023. + + + + 1.0807174887892377 + + For reforming the system of central government transfers for performing arts, an increase of EUR 1 million is proposed in 2020, and EUR 1.5 million will be allocated for this purpose in 2021, EUR 7 million in 2022 and EUR 10 million in 2023. + + + Esittävän taiteen valtionosuusjärjestelmän uudistamiseen ehdotetaan 1 miljoonan euron lisäystä vuonna 2020 ja siihen varataan 1,5 miljoonaa euroa vuonna 2021, 7 miljoonaa euroa vuonna 2022 ja 10 miljoonaa euroa vuonna 2023. + + + + 1.0153846153846153 + + It is also proposed that discretionary government transfers to culture be increased by a total of EUR 5.1 million in 2020, EUR 7.5 million in 2021 and EUR 1.5 million annually between 2022 and 2023. + + + Lisäksi kulttuurin avustuksia ehdotetaan lisättäväksi yhteensä 5,1 miljoonalla eurolla vuonna 2020, 7,5 miljoonalla eurolla vuonna 2021, ja vuosittain 1,5 miljoonalla eurolla vuosina 2022 - 2023. + + + + 0.9661016949152542 + + "Global competition between cities will increase notably. + + + "Kaupunkien välinen globaali kilpailu kasvaa merkittävästi. + + + + 1.08 + + Photo : Ilmakuvaus Ruohonen + + + Kuva: Ilmakuvaus Ruohonen + + + + 1.4285714285714286 + + The South Harbour of Helsinki. + + + Eteläranta, Helsinki. + + + + 1.1145833333333333 + + "The revival of cultural activities along with sustainable growth provide a path towards a brighter future. + + + "Kulttuuritoiminnan elpyminen ja kestävä kasvu tarjoavat väylän kohti valoisampaa tulevaisuutta. + + + + 0.8412698412698413 + + In the era we live in, the courage to dream big and invest in the future is needed for nations to succeed. + + + Elämme ajassa, jossa uskallus unelmoida suuresti ja investoida tulevaisuuteen ovat välttämättömiä kansakuntien menestymiselle. + + + + 0.9743589743589743 + + In its fourth supplementary budget proposal for 2020, the Government undertook to capitalise the new museum foundation with a maximum of EUR 60 million. + + + Valtio päätti vuoden 2020 neljännessä lisätalousarvioesityksessä, että hallitus sitoutuu uuden museosäätiön pääomittamiseen enintään 60 miljoonalla eurolla. + + + + 1.0166666666666666 + + Architecture and design are our strengths, and they play an important part in providing sustainable solutions for society. + + + Arkkitehtuuri ja design ovat vahvuuksiamme ja niillä on tärkeä rooli kestävien ratkaisujen tuottamisessa yhteiskunnalle. + + + + 1.2954545454545454 + + As a result of the Covid crisis, the prerequisites for a good life, as well as human and social capital will play an important role alongside more traditional attractions. + + + Koronakriisin myötä hyvän elämän edellytykset, henkinen ja sosiaalinen pääoma nousevat perinteisempien vetovoimatekijöiden rinnalle. + + + + 1.0 + + The new museum brings together unique content, competence and creativity. + + + Uudessa museossa ainutlaatuiset sisällöt, osaaminen ja luovuus kohtaavat. + + + + 1.251207729468599 + + The new museum can lead the way and encourage us to discuss, learn, and experience different ways of building a new model of the future welfare state," say museum directors Carina Jaatinen (Museum of Finnish Architecture) and Jukka Savolainen (Design Museum). + + + Uusi museo voi toimia tiennäyttäjänä ja haastaa keskustelemaan, oppimaan ja kokemaan, kuinka rakennamme huomisen hyvinvointiyhteiskuntaa", toteavat museonjohtajat Carina Jaatinen ja Jukka Savolainen yhdessä. + + + + 0.8258064516129032 + + In 2021, a foundation will be established for the new architecture and design museum to manage the present museums' collections. + + + Uutta design- ja arkkitehtuurimuseota varten perustetaan vuoden 2021 aikana uusi säätiö, jonka hallintaan siirtyisivät nykyisten museosäätiöiden kokoelmat. + + + + 0.7452229299363057 + + Architecture and design are Finnish strengths, which have helped in realizing the values of the Nordic welfare model. + + + Arkkitehtuuri ja muotoilu ovat Suomen vahvuuksia, joiden avulla pohjoismaisen hyvinvointiyhteiskunnan arvot hyvästä elämästä on tuotu meidän kaikkien arkeen. + + + + 1.4166666666666667 + + The state of Finland and the City of Helsinki are expected to provide equal shares of capital to the museum foundation. + + + Valtio ja Helsingin kaupunki pääomittaisivat museosäätiötä saman suuruisin osuuksin. + + + + 1.39 + + Museum operations will be coordinated by a limited liability company, to be established later, which will be fully owned by the foundation. + + + Museon toiminnasta vastaisi myöhemmin perustettava, säätiön 100 prosenttisesti omistama, osakeyhtiö. + + + + 0.676056338028169 + + Meanwhile, design and architecture play an increasingly crucial role in solving global problems. + + + Samaan aikaan maailmanlaajuisten ongelmien ratkaisemisessa muotoilulla, arkkitehtuurilla ja hyvällä suunnittelulla on yhä ratkaisevampi rooli. + + + + 1.2990654205607477 + + There could hardly be a more opportune time to establish a new museum for architecture and design," says Jan Vapaavuori, Mayor of Helsinki. + + + Olen iloinen siitä, että pääsemme nyt käytännön työhön käsiksi", sanoo Helsingin pormestari Jan Vapaavuori. + + + + 1.2138364779874213 + + We are happy to start working with the project organization, as we now move forward with the outlines for the operating principles, core contents and guidelines for the new building and museum. + + + On hienoa päästä edistämään hanketta laajalla osaamispohjalla kohti tarkentuvia uuden museon toimintaperiaatteita, fyysistä rakennusta ja sisällöllisiä kärkiä. + + + + 1.631578947368421 + + Once established, the museum of architecture and design will be housed in a new building, constructed in the South Harbour of Helsinki as part of the overall development of the district. + + + Museota varten toteutettaisiin uudisrakennus Helsingin Eteläsatamaan osana Makasiinirannan laajempaa kehittämistä. + + + + 1.1153846153846154 + + An architecture competition for the museum is planned for a later stage of the project. + + + Museon toteuttamisesta on tarkoitus järjestää erillinen arkkitehtuurikilpailu. + + + + 0.8633540372670807 + + The next stage is to produce a comprehensive plan that will allow the funders to make final decisions on the implementation of the project. + + + Hankevaiheen arvioidaan kestävän vuoden 2023 loppuun, jolloin hankkeen rahoittajat tekevät lopulliset päätökset hankkeen toteuttamisesta selvitysten perusteella. + + + + 1.7469879518072289 + + A high-level steering group has been formed to supervise the project, with Timo Laitinen, Director General of Finland's State Treasury, as Chair. + + + Ohjausryhmän puheenjohtajaksi on kutsuttu Valtiokonttorin pääjohtaja Timo Laitinen. + + + + 0.9854368932038835 + + Kaarina Gould - former Program Director of Helsinki's World Design Capital year in 2012, current Executive Director of the Finnish Cultural Institute in New York - has been appointed to lead the project. + + + Aiemmin Gould on toiminut mm. Live Nation Finlandin kehitysjohtajana, World Design Capital Helsinki 2012 ohjelmajohtajana, nykysirkuskeskus Cirkon johtajana sekä Helsingin juhlaviikkojen ohjelmapäällikkönä. + + + + 0.7481481481481481 + + During the preliminary planning phase, a management and funding model for the museum was also formed. + + + Selvitysvaiheen aikana valtio ja Helsingin kaupunki valmistelivat ehdotuksen museon hallinnointia ja rahoittamista koskevaksi malliksi. + + + + 2.0163934426229506 + + "This new stage on the path to the realization of the New Architecture and Design Museum has been prepared with great care. + + + "Nyt alkava konkreettinen hankevaihe on valmisteltu huolella. + + + + 0.8786610878661087 + + The decision to move ahead with the new museum is based on in-depth surveys and an initial concept plan drawn up in 2018-2019 by the Ministry of Education and Culture, the City of Helsinki, and the two museums. + + + Hankkeen valmistelu perustuu vuosina 2018-2019 opetus- ja kulttuuriministeriön ja Helsingin kaupungin yhteistyössä Suomen arkkitehtuurimuseon säätiön ja Designmuseon säätiön kanssa toteuttamaan selvitystyöhön ja museokonseptin laatimiseen. + + + + 2.9411764705882355 + + This phase of the project, led by the newly appointed Project Director Kaarina Gould, will launch on May 1st, and is expected to last until late 2023. + + + Hankkeen johtajana aloittaa 1.5.2021 Kaarina Gould. + + + + 0.9571428571428572 + + Parliament will monitor the achievement of the objectives annually. + + + Eduskunnan on tarkoitus seurata tavoitteiden saavuttamista vuosittain. + + + + 1.45 + + System of benefits to support the objectives of the reform + + + Etuudet tukemaan uudistuksen tavoitteita + + + + 0.9746835443037974 + + This reform is about employment, said Minister of Employment Tuula Haatainen. + + + Tässä uudistuksessa on kyse työllisyydestä, työministeri Tuula Haatainen sanoo. + + + + 0.9056603773584906 + + Benefits and income will be examined as a whole in the social security reform extending to 2027. + + + Etuuksia ja toimeentuloa tarkastellaan kokonaisuutena vuoteen 2027 ulottuvassa sosiaaliturvauudistuksessa. + + + + 0.9 + + Competence in SMEs and for sole entrepreneurs will be supported through networks. + + + Pienten ja keskisuurten yritysten ja yksinyrittäjien osaamista tuetaan verkostojen kautta. + + + + 1.0689655172413792 + + It is anticipated that hundreds of thousands of people will need to update their competences. + + + On ennakoitu, että jopa sadoillatuhansilla ihmisillä on tarvetta päivittää osaamistaan. + + + + 1.1615384615384616 + + The policies adopted by the parliamentary group in their work form an important basis for further development, said Minister of Education Li Andersson. + + + Parlamentaarisen ryhmän työssä hyväksytyt linjaukset muodostavat tärkeän pohjan kehitystyölle, opetusministeri Li Andersson sanoo. + + + + 1.5555555555555556 + + This reform, which was prepared in the form of a parliamentary procedure, is included in the current Government Programme and will continue to be implemented over the next few years. + + + Parlamentaarisesti valmisteltu uudistus sisältyy nykyiseen hallitusohjelmaan ja sen toteutus jatkuu myös lähivuosina. + + + + 1.3333333333333333 + + Ministry of Economic Affairs and EmploymentMinistry of Education and Culture + + + Opetus- ja kulttuuriministeriöTyö- ja elinkeinoministeriö + + + + 1.2710280373831775 + + This is why it is important that genuine opportunities are available to everyone to update their competence during their working career. + + + Siksi on tärkeää, että jokaisella on tosiasiallinen mahdollisuus päivittää osaamistaan myös työuran aikana. + + + + 1.0888888888888888 + + Workplaces will be used as learning environments. + + + Työpaikkoja hyödynnetään oppimisympäristöinä. + + + + 1.3404255319148937 + + - We should make sure learning can be continuous and unlimited. + + + - Oppimisesta on tehtävä jatkuvaa ja rajatonta. + + + + 1.1736111111111112 + + Funding for the reform will be agreed in the context of the General Government Fiscal Plan and central government budgets, reconciling them with other expenditure needs. + + + Rahoitustarpeista sovitaan julkisen talouden suunnitelman ja valtion talousarvioiden yhteydessä sovittaen ne yhteen muiden menotarpeiden kanssa. + + + + 0.9883720930232558 + + The aim is to reach them by contacting them and going out to workplaces, for example. + + + Heitä pyritään tavoittamaan esimerkiksi yhteydenotoilla ja jalkautumalla työpaikoille. + + + + 1.323076923076923 + + - The COVID-19 crisis will further accelerate structural changes in the world of work. + + + - Koronakriisi vauhdittaa entisestään työelämän rakennemuutoksia. + + + + 1.1117021276595744 + + By promoting continuous learning, we will strengthen the relevance and impact of competence, education and research-based knowledge throughout our society, said Minister of Science and Culture Annika Saarikko. + + + Jatkuvaa oppimista edistämällä vahvistamme osaamisen, koulutuksen ja tutkitun tiedon merkitystä ja vaikuttavuutta koko yhteiskunnassamme, tiede-ja kulttuuriministeri Annika Saarikko sanoo. + + + + 1.288888888888889 + + Skills and competence must be identified and made visible. + + + Osaaminen tulee tunnistaa ja saada näkyväksi. + + + + 1.1857142857142857 + + Providing services in cooperation and guidance based on the one-stop shop principle + + + Palveluja tuotetaan yhteistyönä ja ohjausta yhden luukun periaatteella + + + + 0.8243243243243243 + + A separate plan will be prepared for implementing the reform. + + + Uudistusten toteuttamisesta valmistellaan tarkempi toimeenpanosuunnitelma. + + + + 1.251700680272109 + + Guidance and services operating on the "one-stop shop" principle will be developed so that those who participate less in education and training for various reasons can also be reached. + + + Ohjausta ja "yhden luukun periaatteella" toimivia palveluja kehitetään, jotta ne saavuttaisivat myös koulutukseen eri syistä vähemmän osallistuvat. + + + + 0.9640287769784173 + + Closer cooperation between education and working life and diverse educational opportunities for the working-age population are needed. + + + Tarvitaan entistä tiiviimpää koulutuksen ja työelämän välistä yhteistyötä sekä monipuolisia koulutusmahdollisuuksia työikäiselle väestölle. + + + + 1.1971830985915493 + + Cooperation between the providers of jobs and competence services will be stepped up. + + + Työpaikkojen ja osaamispalveluiden tarjoajien yhteistyötä tiivistetään. + + + + 1.2802547770700636 + + The link between employment and business policy and education policy in the regions will be strengthened, as will cooperation between education and training, employment, business services and networks. + + + Työ- ja elinkeinopolitiikan ja koulutuspolitiikan yhteyttä alueilla lisätään samoin kuin koulutus-, työllisyys-, yrityspalvelujen ja verkostojen yhteistyötä. + + + + 0.9693877551020408 + + Common policies adopted for reforming continuous learning - securing the future with competence + + + Jatkuvan oppimisen uudistukselle hyväksyttiin yhteiset linjaukset - osaaminen turvaa tulevaisuuden + + + + 1.4945054945054945 + + The existing provision of education and training will also be developed to meet the needs of the adult population and the world of work. + + + Myös nykyistä koulutustarjontaa kehitetään aikuisväestön ja työelämän tarpeita vastaavaksi. + + + + 1.1730769230769231 + + To find information and suitable services, a digital service will be introduced that combines education and training provision, guidance services and information on the labour market. + + + Tiedon ja sopivien palvelujen löytämiseksi käyttöön otetaan digitaalinen palvelu, joka yhdistää koulutustarjonnan, ohjauspalvelut ja tietoa työmarkkinoista. + + + + 1.3504273504273505 + + Continuous learning should be a strategic part of the activities of organisations, and practices in organisations should be such that they encourage learning. + + + Jatkuvan oppimisen tulisi olla työpaikoilla strateginen osa toimintaa ja toimintatapojen tulisi kannustaa oppimiseen. + + + + 1.0723684210526316 + + We must ensure that those with a lower level of education and those in a weaker position in the labour market can find ways to easily supplement their competences. + + + Meidän on varmistettava, että myös matalammin koulutetut ja heikommassa työmarkkina-asemassa olevat pääsevät entistä helpommin täydentämään osaamistaan. + + + + 0.9534883720930233 + + To this end, practices and tools will be developed to identify and recognise competence acquired at work and in other ways. + + + Tätä varten kehitetään toimintatapoja ja välineitä työssä ja muulla tavoin hankitun osaamisen tunnistamiseksi ja tunnustamiseksi. + + + + 1.062111801242236 + + With society and the world of work changing, we see more learning taking place beyond the education system - in workplaces, in recreational activities and in leisure time. + + + Yhteiskunnan ja työelämän muuttuessa yhä merkittävämpi osa oppimisesta tapahtuu koulutusjärjestelmän ulkopuolella - työpaikoilla, harrastuksissa ja vapaa-ajalla. + + + + 1.0465116279069768 + + Linking continuous learning with working life + + + Jatkuva oppiminen nivotaan osaksi työelämää + + + + 1.075098814229249 + + Changes to benefit systems can support the objectives of the reform of continuous learning, such as raising the level of competence, improving the level of competence and participation of groups underrepresented in education and training, and reconciling work and studies. + + + Etuusjärjestelmiin tehtävillä muutoksilla voidaan tukea jatkuvan oppimisen uudistuksen tavoitteita, kuten osaamistason nostamista, koulutuksessa aliedustettujen ryhmien osaamistason ja osallistumisen lisäämistä sekä työn ja opiskelun yhteensovittamista. + + + + 1.0714285714285714 + + The policies identify means and support measures aimed at ensuring that all working-age people can develop their skills and competence. + + + Linjauksissa nimetään keinoja ja tukitoimia, joilla pyritään varmistamaan, että kaikki työikäiset voivat kehittää osaamistaan. + + + + 1.4731182795698925 + + It is no longer enough that you acquire one type of competence when you're young and that will see you through to the end of your career. + + + Enää ei riitä se, että nuorena hankkii tietynlaisen osaamisen, jolla porskuttaa läpi työuran. + + + + 1.161904761904762 + + The package includes mapping out and identifying competence and career planning services as well as foresight information. + + + Kokonaisuus sisältää osaamisen kartoitus-, tunnistamis- ja urasuunnittelupalveluja sekä ennakointitietoa. + + + + 1.2345679012345678 + + The policy approaches that guide the development of continuous learning are related to learning as part of working life, to the service system for continuous learning and to accessibility of services. + + + Jatkuvan oppimisen kehittämistä ohjaavat linjaukset liittyvät oppimiseen osana työelämää, jatkuvan oppimisen palvelujärjestelmään ja palvelujen saavutettavuuteen. + + + + 1.2950819672131149 + + When developing student financial aid, an assessment will be made into the possibilities of reorganising it so that it can better support continuous learning. + + + Opintotuen kehittämisen yhteydessä arvioidaan mahdollisuuksia kehittää sitä tukemaan nykyistä paremmin jatkuvaa oppimista. + + + + 1.0858585858585859 + + A group of Members of Parliament have adopted policy approaches for continuous learning that promote the opportunities of working-age people to develop their competence and ensure the availability of skilled labour. + + + Kansanedustajista koostuva ryhmä on hyväksynyt jatkuvaa oppimista koskevat linjaukset, joilla edistetään työikäisten mahdollisuuksia kehittää osaamistaan ja varmistetaan osaavan työvoiman saatavuus. + + + + 1.0335820895522387 + + To support services, the continuous learning service system will require coordination and a structure that can help match skills demand and supply, anticipate competence needs, regenerate and procure competence services, and support the collaborative structures in the regions. + + + Palveluiden tueksi jatkuvan oppimisen palvelujärjestelmässä tarvitaan koordinaatiota ja rakenne, jolla voidaan edistää osaamisen kysynnän ja tarjonnan kohtaantoa, ennakoida osaamistarpeita, uudistaa ja hankkia osaamispalveluita sekä tukea alueiden yhteistyörakenteita. + + + + 0.8928571428571429 + + A set of intelligent e-services will operate as a platform for a continuous learning service system. + + + Älykkäistä sähköisitä palveluista muodostuva kokonaisuus toimii jatkuvan oppimisen palvelujärjestelmän alustana. + + + + 1.8979591836734695 + + - Working life and the competences that are needed in the world of work are changing rapidly. + + + - Työelämä ja osaamistarpeet muuttuvat vauhdilla. + + + + 0.9634703196347032 + + Forecasting and harnessing employment, education and competence needs will be improved so that education and training can be focused properly and skilled labour is available in all regions and sectors as needed. + + + Työvoima-, koulutus- ja osaamistarpeiden ennakointia ja sen hyödyntämistä parannetaan, jotta koulutuksia voidaan suunnata ja osaavaa työvoimaa on kaikilla alueilla ja toimialoilla saatavissa niiden tarpeita vastaavasti. + + + + 1.4415584415584415 + + The supply of education and training will be complemented by flexible, short-term courses and training that will help respond to quick needs in the world of work and allow people to proactively supplement their competence. + + + Tarjontaa täydennetään joustavilla, lyhytkestoisilla koulutuksilla, joilla voi vastata työelämän nopeisiin tarpeisiin ja täydentää osaamista ennakoivasti. + + + + 1.391304347826087 + + The policy approaches underscore the need to develop study opportunities for unemployed people and to examine the benefit system from the point of view of population groups who are underrepresented in education and training. + + + Linjauksissa nostetaan esiin työttömien opiskelumahdollisuuksien kehittäminen ja etuusjärjestelmän tarkastelu koulutuksessa aliedustettujen ryhmien näkökulmasta. + + + + 1.0434782608695652 + + We all need to update our competences and engage in continuous learning. + + + Osaamisen päivittäminen ja jatkuva oppiminen koskettaa meitä kaikkia. + + + + 1.625 + + Personal guidance will also be enhanced in the Employment and Economic Development Offices. + + + Myös TE-toimistoissa lisätään henkilökohtaista ohjausta. + + + + 1.304635761589404 + + By stepping up cooperation between workplaces, educational institutions and organisations providing working life services, the demand for competence can be met more appropriately and more promptly. + + + Työpaikkojen, oppilaitosten ja työelämäpalveluja tuottavien tahojen yhteistyötä tiivistämällä osaamistarpeisiin voidaan vastata osuvammin ja nopeammin. + + + + 1.129496402877698 + + More opportunities will be provided for studying and learning in the workplace, and the matching of the demand and supply of skilled labour will be improved. + + + Mahdollisuuksia työn ohessa opiskeluun ja työpaikalla oppimiseen lisätään ja osaavan työvoiman tarpeen ja tarjonnan kohtaantoa parannetaan. + + + + 1.4166666666666667 + + That is the only way we can be successful in the future too," said Minister of Education Jussi Saramo. + + + Vain siten menestymme myös jatkossa, opetusministeri Jussi Saramo sanoo. + + + + 1.054054054054054 + + This will safeguard equity in learning. + + + Tällä turvataan oppimisen tasa-arvoa. + + + + 0.7671232876712328 + + Educational equity is an asset we cannot afford to lose. + + + Koulutuksen tasa-arvo on valttikortti, jota meillä ei ole varaa menettää. + + + + 1.0113636363636365 + + On Thursday 8 April, the Government submitted to Parliament a report on education policy. + + + Valtioneuvosto antoi torstaina 8. huhtikuuta eduskunnalle koulutuspoliittisen selonteon. + + + + 0.8072289156626506 + + "It has been necessary to review Finnish education comprehensively. + + + - Suomalaisesta koulutuksesta on ollut tarpeellista tehdä laaja kokonaistarkastelu. + + + + 1.1411764705882352 + + The report is also intended to serve as the basis for future decision-making on education policy. + + + Selonteon halutaan toimivan myös tulevan koulutuspoliittisen päätöksenteon perustana. + + + + 0.9642857142857143 + + Education and research contribute to the achievement of sustainable development goals in society as a whole. + + + Koulutuksen ja tutkimuksen avulla edistetään kestävän kehityksen tavoitteiden toteuttamista koko yhteiskunnassa. + + + + 0.9293478260869565 + + With the measures in the Education Policy Report, we want make sure our education system can continue to enable everyone's right to learn and grow to their full potential. + + + Koulutuspoliittisen selonteon toimenpiteillä haluamme varmistaa, että koulutusjärjestelmämme mahdollistaa jatkossakin jokaisen ihmisen oikeuden oppia ja kasvaa täyteen potentiaaliinsa. + + + + 0.9523809523809523 + + Students of the coronavirus epoch must not become a lost generation of learning. + + + Korona-ajan oppilaista ja opiskelijoista ei saa tulla oppimisen menetetty sukupolvi. + + + + 0.8881118881118881 + + It is proposed that the financing system be amended to include needs-based funding, i.e. financing for positive discrimination. + + + Rahoitusjärjestelmää ehdotetaan muutettavaksi siten, että siihen sisältyy tarveperusteinen rahoitus, ns. positiivinen erityiskohtelun rahoitus. + + + + 1.1654676258992807 + + With regard to science, the aim is that in the future Finland will be an inspiring place to carry out research, and the research environments will be world class. + + + Tieteen osalta tavoitteena on, että Suomi on tulevaisuudessa innostava paikka tehdä tutkimusta, ja tutkimusympäristöt ovat maailmanluokkaa. + + + + 1.104 + + An important step towards achieving these goals is that the national RDI Roadmap (2020) be implemented effectively and to a high standard. + + + Keskeinen toimi näiden tavoitteiden saavuttamiseksi on kansallisen TKI-tiekartan (2020) tehokas ja laadukas toimeenpaneminen. + + + + 1.1412429378531073 + + The most important thing is to put people, learners, at the centre and to further step up interaction between education and the surrounding society, said Minister of Science and Culture Annika Saarikko. + + + Tärkeintä on nostaa ihminen, oppija, keskiöön sekä tiivistää koulutuksen ja ympäröivän yhteiskunnan vuorovaikutusta edelleen, tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikko sanoo. + + + + 0.9342105263157895 + + Finnish society is facing major challenges: demographic changes and regional disparities, and rapid advances in the world of work and technology all demand new approaches and structures at all levels of education. + + + Suomalainen yhteiskunta on suurien haasteiden edessä: väestörakenteen muutos ja alueellinen eriytyminen sekä työelämän ja teknologian nopea kehittyminen edellyttävät uusia toimintatapoja ja -rakenteita kaikilla koulutusasteilla. + + + + 1.087378640776699 + + Moreover, public research funding will also encourage private sector investment in expertise and RDI activities. + + + Julkinen tutkimusrahoitus kannustaa myös yksityisen sektorin investoimaan osaamiseen ja TKI-toimintaan. + + + + 1.048780487804878 + + Selected items from the objectives and measures for education and research up to 2040: + + + Poimintoja koulutuksen ja tutkimuksen tavoitteista ja toimenpiteistä vuoteen 2040: + + + + 1.1927710843373494 + + Finland's international competitiveness and the wellbeing of its citizens build on this foundation. + + + Sen varaan rakentuu Suomen kansainvälinen kilpailukyky ja kansalaisten hyvinvointi. + + + + 1.2592592592592593 + + One of the objectives is that by 2030 at least 50 per cent of all young adults in Finland will have completed a higher education degree. + + + Tavoitteena on, että vuonna 2030 vähintään 50 prosenttia nuorista aikuisista suorittaa korkeakoulututkinnon. + + + + 0.9416058394160584 + + "Finland's success has been based on the aim to ensure equal opportunities to acquire the necessary knowledge and skills in life. + + + - Suomen menestys on perustunut pyrkimykseen taata jokaiselle tasa-arvoiset mahdollisuudet hankkia elämässä tarvittavat tiedot ja taidot. + + + + 1.2325581395348837 + + An apposite model of positive discrimination will also be developed for vocational education and training. + + + Myös ammatilliseen koulutukseen kehitetään soveltuva myönteisen erityiskohtelun malli. + + + + 0.8676470588235294 + + Long-term financing that is predictable is a prerequisite for achieving the objectives set for education and research. + + + Rahoituksen ennakoitavuus ja pitkäjänteisyys ovat edellytyksiä koulutukselle ja tutkimukselle asetettavien tavoitteiden saavuttamiseksi. + + + + 1.476923076923077 + + The choices offered by higher education institutions will be developed on the basis of research. + + + Korkeakoulujen valintoja kehitetään perustuen tutkittuun tietoon. + + + + 1.2571428571428571 + + Cooperation will be harnessed in upper secondary education and existing legislative or other obstacles in this area will be removed. + + + Toisen asteen koulutuksessa hyödynnetään yhteistyötä ja sen lainsäädännölliset ja muut esteet poistetaan. + + + + 1.0151515151515151 + + Top talent will move to Finland and enhance Finland's skills level. + + + Huippuosaajat muuttavat Suomeen ja parantavat Suomen osaamistasoa. + + + + 1.0461538461538462 + + To meet the challenges, the report proposes an overhaul of legislation and funding that would safeguard an equitable realisation of high quality for educational and cultural rights throughout the country. + + + Selonteossa esitetään haasteisiin vastaamiseksi lainsäädännön ja rahoituksen kokonaisuudistusta, jolla turvataan sivistyksellisten oikeuksien yhdenvertainen ja laadukas toteuttaminen koko maassa. + + + + 0.9710144927536232 + + To respond to the big changes in our times, we need a common vision of how to develop education and research over parliamentary terms. + + + Vastataksemme aikamme suuriin muutoksiin tarvitaan koulutuksen ja tutkimuksen kehittämisestä yhteistä yli vaalikausien katsovaa näkemystä. + + + + 0.9090909090909091 + + In upper secondary education, new technologies and practices will be harnessed to build personalised study paths for each learner. + + + Toisen asteen koulutuksessa hyödynnetään uusia teknologioita ja toimintatapoja, jotta voidaan rakentaa kullekin henkilökohtaisia opintopolkuja. + + + + 1.4424778761061947 + + Continuous learning, close cooperation between work and competence bring people protection in the event of restructuring and a competitive advantage for companies. + + + Jatkuva oppiminen, työn ja osaamisen tiivis yhteistyö tuovat muutosturvaa yksilöille ja kilpailuetua yrityksille. + + + + 1.120331950207469 + + The report also outlines the development needs in areas such as liberal adult education, continuous learning, student financial aid, Swedish-speaking education, education for those with an immigrant background, learning for people with disabilities, and Saami education. + + + Selonteossa linjataan lisäksi myös mm. vapaan sivistystyön, jatkuvan oppimisen, opintotuen, ruotsinkielisen koulutuksen, maahanmuuttajataustaisten koulutuksen, vammaisten ihmisten oppimisen sekä saamenkielisen koulutuksen kehittämistarpeita. + + + + 1.0670731707317074 + + The report outlines the target state for education and research when moving forward to the 2040s and the necessary changes in resources, structures and guidance to achieve it. + + + Selonteossa linjataan koulutuksen ja tutkimuksen tavoitetila kohti 2040-lukua sekä sen saavuttamiseksi tarvittavat voimavarojen, rakenteiden ja ohjauksen muutokset. + + + + 1.3411764705882352 + + This will be implemented by means of a new national binding model whereby school communities work collaboratively. + + + Tätä toimeenpannaan uudella valtakunnallisella sitouttavan kouluyhteisötyön mallilla. + + + + 1.2124542124542124 + + As part of higher education, the availability and competence of teachers and other staff in education and child care will be secured, by measures such as improving the knowledge base of staff members, by foresight and by the right scope of education and training, and by ensuring that the quality of education is based on research. + + + Osana korkeakoulutusta opettajien sekä muun kasvatus- ja opetusalan henkilöstön saatavuus ja osaaminen turvataan mm. henkilöstöä koskevaa tietopohjaa parantamalla, ennakoinnilla ja koulutusten oikealla mitoituksella sekä koulutuksen tutkimusperusteinen laatu varmistamalla. + + + + 0.9823529411764705 + + The aim is that in 2040 educational equity and accessibility will have improved, and that Finland's level of education and competence will rank among the world's best. + + + Tavoitteena on, että vuonna 2040 koulutuksellinen tasa-arvo ja koulutuksen saavutettavuus ovat parantuneet, ja Suomen koulutus- ja osaamistaso ovat maailman kärkiluokkaa. + + + + 1.3333333333333333 + + In vocational education and training, general knowledge and basic skills will be strengthened, without undermining the acquisition of vocational competence. + + + Ammatillisessa koulutuksessa yleissivistystä ja perustaitoja vahvistetaan ammattiosaamisen hankkimista heikentämättä. + + + + 0.9447004608294931 + + The Government aims to use the Education Policy Report to set in motion a debate both in Parliament and broadly in society on the importance, problems and solutions of education and research in the future. + + + Koulutuspoliittisella selonteolla valtioneuvosto haluaa avata sekä eduskunnassa käytävän, että laajan yhteiskunnallisen keskustelun koulutuksen ja tutkimuksen merkityksestä, ongelmista ja ratkaisuista tulevaisuudessa. + + + + 1.297709923664122 + + Skills in literacy and numeracy will be strengthened and particular attention will be paid to developing the skills for critical thinking among children and young people. + + + Luku- ja laskutaitoa vahvistetaan ja erityistä huomiota kiinnitetään lasten ja nuorten kriittisen ajattelun taitojen kehittämiseen. + + + + 0.9378238341968912 + + Safeguarding equitable education that is free of charge, of high quality and accessible will demand significant investment of public funds into education and research in the future. + + + Koulutuksen maksuttomuuden, laadun, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden sekä saavutettavuuden turvaaminen edellyttävät merkittävää julkista panostusta koulutukseen ja tutkimukseen tulevina vuosina. + + + + 1.625 + + Target state in 2040: Finland has a strong educational and cultural foundation + + + Tavoitetila 2040: Suomessa vahva sivistysperusta + + + + 0.9652777777777778 + + Education Policy Report: Equitable education of high quality essential for growing skills requirements and shrinking age cohorts in Finland + + + Koulutuspoliittinen selonteko: tasa-arvoinen ja laadukas koulutus välttämätöntä kasvavien osaamisvaatimusten ja pienenevien ikäluokkien Suomessa + + + + 1.0952380952380953 + + This way we can ensure that students have genuine opportunities for pursuing further studies and for upskilling during their working life. + + + Näin varmistetaan opiskelijoiden tosiasialliset mahdollisuudet jatko-opintoihin ja työuran aikaiseen osaamisen päivittämiseen. + + + + 1.0347222222222223 + + A higher level of education and competence can only be achieved with adequate resources for education and research and wiser allocation of resources. + + + Koulutus- ja osaamistason nousu ei ole mahdollista ilman koulutuksen ja tutkimuksen riittävää resursointia ja resurssien viisasta kohdentamista. + + + + 1.3650793650793651 + + The shortfall in learning and wellbeing caused by the COVID-19 epidemic must be fixed. + + + Koronasta johtuvan oppimis- ja hyvinvointivajeet pitää korjata. + + + + 1.9880952380952381 + + Legislation governing early childhood education and care, pre-primary education, primary and lower secondary education will be brought together into one clear package. + + + Varhaiskasvatus-, esi- ja perusopetuslainsäädäntö kootaan selkeäksi kokonaisuudeksi. + + + + 1.3829787234042554 + + To achieve this, student intake in higher education institutions will be increased, without compromising the quality of education. + + + Tähän pääsemiseksi korkeakoulutuksen aloituspaikkoja lisätään koulutuksen laadusta tinkimättä. + + + + 1.5205479452054795 + + Learning outcomes in primary and lower secondary education will be raised and learning disparities will be narrowed down by fostering wellbeing and inclusion in early childhood education and care and in school communities. + + + Perusopetuksen oppimistuloksia nostetaan ja oppimiseroja kavennetaan edistämällä varhaiskasvatus- ja kouluyhteisöjen hyvinvointia ja osallisuutta. + + + + 1.1116504854368932 + + In the Education Policy Report, the goal the Government has set is that Finland will be a nation with a cultural and educational foundation in 2040 that draws on effective education, research and culture that are of high quality. + + + Koulutuspoliittisessa selonteossa hallitus asettaa tavoitteeksi, että vuonna 2040 Suomessa on laadukkaaseen ja vaikuttavaan kasvatukseen, koulutukseen, tutkimukseen ja kulttuuriin rakentuva sivistysperusta. + + + + 1.2881355932203389 + + General education will not be set against vocational education and training. + + + Yleissivistystä ja ammattisivistystä ei aseteta vastakkain. + + + + 1.1195652173913044 + + The report aims to achieve a commitment to investment in education that spans over parliamentary terms. + + + Selonteon tavoitteena on saada aikaan ylivaalikautinen sitoutuminen koulutusinvestointeihin. + + + + 1.1542857142857144 + + It is proposed that funding for education be boosted by allocating the imputed savings from shrinking age cohorts to develop early childhood education and care and primary and lower secondary education. + + + Koulutuksen rahoitusta esitetään vahvistettavaksi kohdentamalla ikäluokkien pienenemisestä säästyvä laskennallinen rahoitus varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kehittämiseen. + + + + 1.3125 + + The aim is to triple the number of foreign degree students by 2030, and 75% of foreign graduates should find a job in Finland. + + + Tutkinnon suorittaneista ulkomaalaisista opiskelijoista 75 prosenttia tulisi työllistyä Suomeen. + + + + 1.0476190476190477 + + The Education Policy Report paves the way for equitable and high-quality education in the 2040s in Finland, where skills requirements are growing and age cohorts are shrinking. + + + Koulutuspoliittinen selonteko viitoittaa tietä kohti 2040-luvun tasa-arvoista ja laadukasta koulutusta kasvavien osaamisvaatimusten ja pienenevien ikäluokkien Suomessa. + + + + 0.8413793103448276 + + One of the objectives in the Education Policy Report is to reduce the fees charged for early childhood education and care. + + + Koulutuspoliittinen selonteko asettaa tavoitteeksi varhaiskasvatusmaksujen alentamisen ja pitkällä aikavälillä varhaiskasvatuksen maksuttomuuden. + + + + 1.0909090909090908 + + Projections show that in the future there will be a growing demand for tertiary-level expertise. + + + Korkeakoulutasoista osaamista tarvitaan ennakointien mukaan tulevaisuudessa yhä enemmän. + + + + 1.4166666666666667 + + More Information: + + + Lisätietoja: + + + + 1.0 + + The promotion of these values is especially vital in these times marked by uncertainty. + + + Näiden arvojen edistäminen on erityisen tärkeätä tässä epävarmuuden leimaamassa ajassa. + + + + 1.1323529411764706 + + "The building will get completed, but the library itself will never be ready. + + + "Vaikka rakennus valmistuu, kirjasto itse ei tule koskaan valmiiksi. + + + + 1.0 + + Three floors, three atmospheres + + + Kolme kerrosta, kolme tunnelmaa + + + + 1.0 + + Libraries and democracy go strongly hand in hand. + + + Kirjastot ja demokratia kuuluvat vahvasti yhteen. + + + + 0.9746835443037974 + + Services will be continuously developed together with customers and partners. + + + Palveluita kehitetään jatkuvasti yhteistyössä asiakkaiden ja kumppanien kanssa. + + + + 1.3571428571428572 + + The name of the library, too, was selected through an open name competition. + + + Myös kirjaston nimi valittiin avoimella nimikilpailulla. + + + + 1.0952380952380953 + + Oodi - created together + + + Oodi on luotu yhdessä + + + + 0.975609756097561 + + The open international architectural competition published in January 2012 received 544 entries from all over the world. + + + Tammikuussa 2012 julkistettuun avoimeen kansainväliseen arkkitehtuurikilpailuun saapui 544 ehdotusta eri puolilta maailmaa. + + + + 0.961038961038961 + + There are 100,000 items available to borrow, a café and nine living trees. + + + Sieltä löytyy 100 000 lainattavaa teosta, kahvila sekä yhdeksän elävää puuta. + + + + 1.0102564102564102 + + The draft started to transform irresistibly into an amazing and very sensible building, and none of its exceptional features were questioned because they form an entity greater than the components. + + + Luonnos alkoi vastustamattomasti muuttua hämmästyttäväksi ja erittäin järkeväksi rakennukseksi, eikä sen poikkeuksellisia ominaisuuksia kyseenalaistettu koska ne ovat osiaan suurempi kokonaisuus. + + + + 1.0 + + "Nobody builds such buildings alone; the key to the success of the project and solving various challenges has been in the close cooperation of all parties. + + + "Tällaisia rakennuksia ei kukaan tee yksin, vaan avain hankkeen onnistumiseen ja erilaisten haasteiden ratkaisemiseen on ollut osapuolien tiivis yhteistyö. + + + + 1.1764705882352942 + + "I hope that Oodi will bring people and institutions together and generate a new kind of interaction and understanding." + + + "Toivon, että Oodi tuo ihmisiä ja instituutioita yhteen sekä luo uutta vuorovaikutusta ja ymmärrystä." + + + + 1.1382113821138211 + + "The design we created for the competition answered the city residents' dreams with the help of architecture that everybody wanted to build. + + + "Kilpailua varten tekemämme suunnitelma vastasi kaupunkilaisten unelmiin arkkitehtuurilla, jonka kaikki halusivat rakentaa. + + + + 1.1694915254237288 + + The opening festivities will continue on Independence Day on 6 December, with the programme focusing especially on families with children. + + + Avajaisjuhlat jatkuvat itsenäisyyspäivänä 6. joulukuuta, jolloin luvassa on erityisesti perheille suunnattua ohjelmaa. + + + + 1.1612903225806452 + + Oodi is also a house of partnership. + + + Oodi on myös kumppanuuden talo. + + + + 0.9629629629629629 + + Oodi will also become one of the key event locations of the DocPoint festival. + + + Oodi tulee myös olemaan yksi DocPoint-festivaalin keskeisistä tapahtumapaikoista. + + + + 2.1 + + The State's share of the funding is €30 million, with the total cost at €98 million. + + + Kokonaiskustannus on 98 miljoonaa euroa. + + + + 0.75 + + Photo: ALA Architects + + + Kuva: Arkkitehtitoimisto ALA + + + + 1.2692307692307692 + + "The story of the public library is the story of communal Finland. + + + "Yleisen kirjaston tarina on yhteisen Suomen tarina. + + + + 1.0256410256410255 + + The spring season will feature visiting authors and the Harry Potter Book Night. + + + Keväällä on luvassa esimerkiksi kirjailijavieraita ja Harry Potter Book Night. + + + + 0.9464285714285714 + + The third floor invites you to read, learn and relax. + + + Kolmas kerros kutsuu lukemaan, oppimaan ja rentoutumaan. + + + + 0.9611650485436893 + + "Oodi symbolises the core values of our society, such as education, culture, equality and openness. + + + "Oodi symboloi yhteiskuntamme tärkeimpiä arvoja kuten koulutusta, sivistystä, tasa-arvoa ja avoimuutta. + + + + 1.0724637681159421 + + Oodi has been a project for the 100th anniversary of Finnish independence. + + + Oodi on ollut Suomen itsenäisyyden 100-vuotisjuhlavuoden merkkihanke. + + + + 0.9302325581395349 + + It has been a dream to run a site with some of the best people in this industry. + + + On ollut upeaa johtaa työmaata, jossa on työskennellyt joukko alan parhaita tekijöitä. + + + + 1.0392156862745099 + + With great joy, we hand over the result of our contribution for use by city residents for future decades." + + + Luovutamme työpanoksemme tuloksen kaupunkilaisten käyttöön tuleviksi vuosikymmeniksi suurella ilolla." + + + + 1.109375 + + YIT started the construction of Central Library Oodi in September 2015. + + + YIT aloitti keskustakirjasto Oodin rakentamisen syyskuussa 2015. + + + + 0.9096385542168675 + + Its architectural concept is based on a notion of dividing library functions to three different types of floors, each with their dedicated atmospheres. + + + Sen arkkitehtoninen konsepti perustuu ajatukseen kirjaston toimintojen jakautumisesta kolmeen erityyppiseen kerrokseen, joista jokainen on tunnelmaltaan omanlaisensa. + + + + 1.1521739130434783 + + Therefore, it can be seen as a gift from the State and City of Helsinki to Finns and 100-year-old Finland. + + + Sitä voidaankin pitää valtion ja Helsingin lahjana suomalaisille ja satavuotiaalle Suomelle. + + + + 0.9731543624161074 + + Oodi has been designed by listening to and engaging its users so that it would match city residents' hopes and needs in the best possible manner. + + + Oodia on suunniteltu käyttäjiä kuunnellen ja osallistaen, jotta se vastaisi parhaalla mahdollisella tavalla kaupunkilaisten toiveisiin ja tarpeisiin. + + + + 0.9292035398230089 + + Central Library Oodi is an active and functional meeting point with 2.5 million expected annual visitors. + + + Keskustakirjasto Oodi on elävä ja toiminnallinen kohtaamispaikka, jonne odotetaan 2,5 miljoonaa kävijää vuodessa. + + + + 1.03954802259887 + + The ideology behind public libraries has it that the library is a cultural centre that, in addition to literature and reliable information, also offers diverse and innovative services. + + + Yleisten kirjastojen aatteeseen kuuluu idea kirjastosta kulttuurikeskuksena, joka tarjoaa kirjallisuuden ja luotettavan tiedon lisäksi monipuolisia ja innovatiivisia palveluita. + + + + 0.9880239520958084 + + Six entries were selected for the second round of the competition in November 2012, and ALA Architects was declared the winner with their entry Käännös in June 2013. + + + Marraskuussa 2012 kuusi ehdotusta valittiin kilpailun toiselle kierrokselle, ja kesäkuussa 2013 voittajaksi julistettiin Arkkitehtitoimisto ALA ehdotuksellaan Käännös. + + + + 1.221556886227545 + + In 2012, hundreds of library dreams of residents were collected, and with the help of participatory budgeting city residents were able to allocate funds to the development projects of the Central Library. + + + Vuonna 2012 kerättiin satoja kansalaisten kirjastounelmia, ja osallistuvan budjetoinnin avulla helsinkiläiset saivat jakaa rahaa keskustakirjaston kehitysprojekteihin. + + + + 1.1282051282051282 + + The building features several original and unique solutions that require special expertise from the building contractor, such as the two steel arches that support the building. + + + Taloon sisältyy monia omaperäisiä, rakentajalta erityisosaamista vaativia ainutlaatuisia ratkaisuja, kuten kaksi teräskaarta, joiden varassa rakennus lepää. + + + + 1.135135135135135 + + Marjo Haatainen, Communications Specialist, [email protected] , tel. +358 50 3828150 + + + Marjo Haatainen, Viestintäasiantuntija, [email protected] , p. 050 3828150 + + + + 1.0625 + + In accordance with the 2017 Public Libraries Act, Oodi promotes life-long learning, active citizenship, democracy and freedom of speech. + + + Vuoden 2017 kirjastolain mukaisesti Oodi edistää elinikäistä oppimista, aktiivista kansalaisuutta, demokratiaa ja sananvapautta. + + + + 1.2658227848101267 + + The significance of democracy is also highlighted by the location of Oodi opposite Parliament House. + + + Demokratian merkityksestä kertoo myös Oodin sijainti vastapäätä Eduskuntataloa. + + + + 1.041237113402062 + + Central Library Oodi serves visitors from the early hours till late in the evening seven days a week. + + + Keskustakirjasto Oodi palvelee kävijöitä aamuvarhaisesta iltamyöhään seitsemänä päivänä viikossa. + + + + 1.112 + + Oodi's facilities are still undergoing some finishing touches, so some of the facilities will open for public use within the coming months. + + + Oodin tiloja viimeistellään vielä, joten osa tiloista ja palveluista saadaan asiakkaiden käyttöön tulevien kuukausien aikana. + + + + 1.3428571428571427 + + At the Urban Workshop on the second floor, you can create new things and personalise old ones. + + + Toisen kerroksen Kaupunkiverstaalla voi luoda uutta ja tuunata vanhaa. + + + + 0.8402366863905325 + + The cinema and the multi-purpose hall located on this floor can be flexibly used for either extending the lobby or organising separate events. + + + Tässä kerroksessa sijaitsevia elokuvateatteria ja monitoimisalia voidaan joustavasti käyttää joko aulatilan jatkeena tai niissä voidaan järjestää erillisiä tilaisuuksia. + + + + 1.0326086956521738 + + This also holds true for Oodi, which is a house of literature and of diverse urban experiences. + + + Tämä näkyy myös Oodissa, joka on sekä kirjallisuuden talo että monipuolinen kaupunkikokemus. + + + + 1.1727272727272726 + + A broad range of tools is available for anyone to use, ranging from 3D printer to overlocker, from laser cutter to label printer. + + + Kaikkien käytössä on laaja valikoima välineitä 3D-printteristä saumuriin ja laserleikkurista tarratulostimeen. + + + + 1.0263157894736843 + + Now, the era of Oodi is about to begin. + + + Tarinassa on nyt alkamassa Oodin aika. + + + + 1.0194174757281553 + + Oodi and its services will continue to change and develop," says Director of Oodi Anna-Maria Soininvaara. + + + Oodi ja sen palvelut tulevat aina elämään ja kehittymään", Oodin johtaja Anna-Maria Soininvaara kertoo. + + + + 1.0327868852459017 + + Oodi will be a new part of the Helsinki City Library network of 37 libraries ensuring an easy access to libraries in Helsinki. + + + Oodi asettuu osaksi Helsingin kaupunginkirjaston 37 kirjaston verkostoa, joka takaa, että Helsingissä kirjasto on lähellä. + + + + 1.0512820512820513 + + The second floor will be closed to the public from 7 to 27 December, and Kino Regina commences its operation in early 2019. + + + Muun muassa Oodin toinen kerros on yleisöltä suljettu 7.-27.12. ja Kino Regina aloittaa toimintansa tammikuussa 2019. + + + + 1.1503267973856208 + + Oodi offers its visitors a place for learning something new and developing personal skills by offering information, facilities and the most recent technology for anyone to use. + + + Oodi tarjoaa kävijöilleen paikan oppia uutta ja kehittää omaa osaamistaan tarjoamalla tietoa, tiloja sekä uusinta teknologiaa vapaasti kaikkien käyttöön. + + + + 1.2127659574468086 + + Oodi will open its doors to the public for the first time on the eve of the Independence Day on 5 December at 8am. + + + Oodi avaa ovensa ensimmäistä kertaa yleisölle itsenäisyyspäivän aattona 5. joulukuuta kello 8. + + + + 1.4657534246575343 + + Anna-Maria Soininvaara, Director of Helsinki Central Library Oodi, [email protected] , tel. +358 50 4345979 + + + Anna-Maria Soininvaara, Oodin johtaja, [email protected] , p. 050 4345979 + + + + 1.125 + + Library as a gift to the independence of Finland symbolises the Finnish civilisation ideal and reflects our unique relationship with the library institution," says Minister for European Affairs, Culture and Sport Sampo Terho. + + + Kirjasto lahjana Suomen itsenäisyydelle symboloi suomalaista sivistysihannetta ja kuvastaa aivan erityistä suhdettamme kirjastolaitokseen", kuvaa eurooppa-, kulttuuri- ja urheiluministeri Sampo Terho. + + + + 1.0973451327433628 + + Helsinki Central Library Oodi will open its doors to the public on 5 December at 8am, a day before Finland's 101st birthday. + + + Helsingin keskustakirjasto Oodi avaa ovensa yleisölle 5.12. kello 8, päivää ennen Suomen 101-vuotissyntymäpäivää. + + + + 0.9767441860465116 + + Over the years, various customer panels and development communities have shared their input as users in Oodi's design process. + + + Erilaiset asiakasraadit ja kehittäjäyhteisöt ovat vuosien varrella olleet mukana tuomassa käyttäjänäkökulmaa Oodin suunnitteluun. + + + + 1.2105263157894737 + + Oodi is a place for learning and doing things. + + + Oodi on tekemisen ja oppimisen paikka. + + + + 1.0449438202247192 + + The children's section offers the opportunity to get carried away by stories and imagination. + + + Lasten maailma tarjoaa mahdollisuuden tarinoihin uppoutumiseen ja mielikuvitusleikkeihin. + + + + 0.9775280898876404 + + As we see it, the completed building is in line with the competition entry and the original idea very well and we cannot wait to see how city residents will embrace the building," say partners of ALA Architects Juho Grönholm, Antti Nousjoki and Samuli Woolston. + + + Nähdäksemme valmis rakennus vastaa kilpailuehdotusta ja alkuperäistä ideaa erinomaisesti, ja maltamme tuskin odottaa miten kaupunkilaiset ottavat rakennuksen haltuunsa", kuvaavat Oodia Arkkitehtitoimisto ALAn osakkaat Juho Grönholm, Antti Nousjoki ja Samuli Woolston. + + + + 1.3181818181818181 + + The grand opening programme . + + + Oodin avajaisohjelma . + + + + 1.043103448275862 + + Future users have had their say, for example, in the choice of Oodi's seats and the collection of magazines and journals. + + + Tulevat käyttäjät ovat päässeet kertomaan mielipiteensä esimerkiksi Oodiin tulevista istuimista ja lehtikokoelmasta. + + + + 1.118279569892473 + + Oodi's grand opening can be viewed by means of live broadcasting at www.helsinkikanava.fi on 5 December. + + + Oodin avajaisia voi seurata 5.12. suorana verkkolähetyksenä osoitteessa www.helsinkikanava.fi + + + + 1.0148148148148148 + + For instance, Oodi makes use of the most recent robot technology that leaves the library professionals with more time to serve customers. + + + Oodissa on esimerkiksi hyödynnetty uusinta robottiteknologiaa, joka vapauttaa kirjastoammattilaiset tekemään töitä asiakkaiden parissa. + + + + 1.0192307692307692 + + Oodi offers everyone an open, public urban space at Kansalaistori Square, right opposite Parliament House. + + + Oodi tarjoaa kaikille avoimen, julkisen kaupunkitilan Kansalaistorilla, aivan Eduskuntataloa vastapäätä. + + + + 1.0526315789473684 + + Oodi comprises almost exclusively facilities open to public. + + + Oodi koostuu lähes kokonaan yleisölle avoimista tiloista. + + + + 1.0158730158730158 + + The Citizens' Balcony facing Parliament House is a great place to admire the Töölönlahti Park and city centre in the summertime. + + + Eduskuntatalon suuntaan aukeavalla Kansalaisparvekkeella voi kesäkaudella ihailla Töölönlahden puistoa ja kaupungin keskustaa. + + + + 1.0273972602739727 + + Apart from the traditional library services, Oodi also features a café, restaurant, cinema, art, studio facilities and an urban workshop, for example. + + + Oodista löytyy perinteisten kirjastopalvelujen lisäksi esimerkiksi kahvila, ravintola, elokuvateatteri, taidetta, studiotiloja ja kaupunkiverstas. + + + + 1.0168539325842696 + + "Oodi is situated in the heart of Helsinki surrounded by the institutions of a modern, liberal democracy: Parliament, free press, art and museums," says Deputy Mayor Nasima Razmyar. + + + "Oodi sijaitsee Helsingin sydämessä ympärillään modernin liberaalin demokratian instituutiot: eduskunta, vapaa lehdistö, taide ja museot", sanoo apulaispormestari Nasima Razmyar. + + + + 0.9411764705882353 + + Oodi stands firmly in the defence line of our democracy," says Mayor of Helsinki Jan Vapaavuori. + + + Oodi ankkuroi meidät demokratian puolustuksen etuvartioon", sanoo Helsingin pormestari Jan Vapaavuori. + + + + 0.9202453987730062 + + "There have been no compromises in Oodi, we have strived to follow the architectural plans to a T," says Head Supervisor of Oodi Tero Seppänen at YIT. + + + "Oodissa ei ole tehty kompromisseja, vaan arkkitehtien suunnitelmia on pyritty noudattamaan uskollisesti", toteaa Oodin vastaava työnjohtaja Tero Seppänen YIT:ltä. + + + + 0.8991596638655462 + + The second floor also hosts the state-of-the-art studios for playing music, recording, filming and editing. + + + Toisessa kerroksessa sijaitsevat myös huippuluokan studiot soittamista, äänittämistä, kuvaamista ja editoimista varten. + + + + 1.3356164383561644 + + Operations are planned in close cooperation with the Töölönlahti area neighbours, i.e. the Museum of Contemporary Art Kiasma, Musiikkitalo - the Helsinki Music Centre and the Sanomatalo building. + + + Toimintaa suunnitellaan tiiviissä yhteistyössä Töölönlahden alueen naapureiden eli Nykytaiteen museo Kiasman, Musiikkitalon ja Sanomatalon kanssa. + + + + 0.9153846153846154 + + Designed by ALA Architects, this library of a new era is an ode to Finnish culture, equality and freedom of expression. + + + Arkkitehtitoimisto ALAn suunnittelema uuden ajan kirjasto on oodi suomalaiselle sivistykselle, tasa-arvolle ja ilmaisunvapaudelle. + + + + 0.9532710280373832 + + Book Heaven on the third floor of Oodi fuses the traditional library mood and modern library services. + + + Oodin kolmannen kerroksen Kirjataivaassa perinteinen kirjastotunnelma kohtaa nykyaikaiset kirjastopalvelut. + + + + 0.8728813559322034 + + Oodi is a library of a new era and a pioneer in library services, leading the way in the library world. + + + Oodi on uuden ajan kirjasto ja kirjastopalvelujen edelläkävijä, joka toimii suunnannäyttäjänä koko kirjastomaailmalle. + + + + 0.739938080495356 + + The Kino Regina cinema of the National Audiovisual Institute, Playground Loru, Helsinki-Info, Brygga participatory facility of the Urban Environment Division and [email protected] offering EU information all serve customers under one roof. + + + Saman katon alla asiakkaita palvelevat Kansallisen audiovisuaalisen instituutin elokuvateatteri Kino Regina, leikkipuisto Loru, Helsinki-Info, kaupunkiympäristön toimialan osallisuustila Brygga sekä EU-tietoa tarjoava [email protected] Kahvila- ja ravintolapalveluita ensimmäisessä ja kolmannessa kerroksessa tarjoaa Fazer. + + + + 1.5789473684210527 + + Oodi, the library of a new era, will open to the public on the eve of the Independence Day + + + Uuden ajan kirjasto Oodi aukeaa itsenäisyyspäivän aattona + + + + 0.7058823529411765 + + It holds a spacious lobby for organising various events, the library's information desk, book returns as well as a café. + + + Ensimmäinen kerros on nopeatempoinen ja muuntuva tila, jossa sijaitsevat erilaisia tapahtumia palveleva avara aula, kirjaston infopiste ja kirjojen palautus sekä kahvila. + + + + 1.937142857142857 + + At Oodi, you can participate in diverse events and workshops, attend lectures and get inspired by media art. Yle Kulttuuri launches Oodi's programme with the première of two author documentaries directly after the grand opening on 7 December and Kohtaamisia-klubi of Musiikkitalo - the Helsinki Music Centre, will visit Oodi on 8 December. + + + Yle Kulttuuri avaa Oodin ohjelmiston kahden kirjailijadokumentin ensi-illalla heti avajaisten jälkeen 7.12., ja Musiikkitalosta tuttu Kohtaamisia-klubi vierailee Oodissa 8.12. + + + + 0.5514018691588785 + + Oodi has been funded by the City of Helsinki and the State. + + + Oodin ovat rahoittaneet Helsingin kaupunki sekä valtio, jonka myöntämä rahoitusosuus on 30 miljoonaa euroa. + + + + 0.8615384615384616 + + There are also rooms dedicated for studying and working. + + + Lisäksi toinen kerros tarjoaa tiloja opiskeluun ja työskentelyyn. + + + + 0.970873786407767 + + ALA Architects is responsible for Oodi's architectural planning, and YIT is the building contractor. + + + Oodin pää- ja arkkitehtisuunnittelusta on vastannut Arkkitehtitoimisto ALA ja rakennusurakoinnista YIT. + + + + 1.0476190476190477 + + Oodi is truly a house of all city residents. + + + Nyt avautuva Oodi on kaupunkilaisten talo. + + + + 1.125 + + Second supplementary budget proposal for 2020 + + + Vuoden 2020 toinen lisätalousarvioesitys + + + + 1.4157303370786516 + + The Government has decided to respond to the difficult situation with a support package amounting to more than EUR 60 million. + + + Hallitus on päättänyt vastata alojen vaikeaan tilanteeseen yli 60 miljoonan euron tuella. + + + + 1.1111111111111112 + + In 2020, the appropriations required to fully compensate for the decrease in this revenue will be included in the later supplementary budget proposals for 2020. + + + Vuonna 2020 tuoton aleneman täysimääräisen kompensoinnin edellyttämät määrärahat sisällytetään vuoden 2020 myöhempiin lisätalousarvioesityksiin. + + + + 1.0 + + Education General education Higher education and research Research Sports Youth + + + Korkeakoulutus ja tiede Koulutus Liikunta Nuoriso Tiede Yleissivistävä koulutus + + + + 1.0606060606060606 + + The General Government Fiscal Plan will be approved in a government plenary session on Thursday 16 April. + + + Julkisen talouden suunnitelma hyväksytään valtioneuvoston yleisistunnossa torstaina 16. huhtikuuta. + + + + 1.5795454545454546 + + The total amount of the proposed appropriations for the administrative branch of the Ministry of Education and Culture is EUR 69.4 million. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalle ehdotettu määräraha on 69,4 milj. euroa. + + + + 0.9846153846153847 + + The additional appropriation would be used to support the activities of actors in the arts and culture sector until 31 May 2020. + + + Lisämäärärahalla on tarkoitus tukea taiteen ja kulttuurin toimijoiden toimintaa 31. toukokuuta 2020 asti ulottuvalla ajanjaksolla. + + + + 0.7272727272727273 + + Supporting culture, sport and youth work + + + Kulttuurin, liikunnan ja nuorisotyön toimijoita tuetaan + + + + 1.11864406779661 + + The amounts mentioned in the press release may be specified later. + + + Tiedotteen summat saattavat täsmentyä tarkistuslaskelmassa. + + + + 1.0777777777777777 + + The second supplementary budget proposal focuses on the costs caused by the coronavirus epidemic. + + + Toisessa lisätalousarvioesityksessä keskitytään koronaviruksen aiheuttamiin kustannuksiin. + + + + 1.3558282208588956 + + In the government spending limits discussion, the Government decided to reserve an additional appropriation of EUR 22 million for extending compulsory education in 2024, when all age groups will be fully within its scope. + + + Hallitus varaa kehysriihessä 22 milj. euron lisämäärärahan oppivelvollisuuden laajentamiselle vuonna 2024, kun kaikki ikäluokat ovat täysimääräisesti sen piirissä. + + + + 0.988 + + A total of EUR 19 million would be allocated to professionals in the field of arts and culture, artists, self-employed persons, freelancers and independent groups in the field of arts and culture, cultural events, and other cultural organisations. + + + Tuki kohdentuisi taiteen ja kulttuurin alan ammattilaisille, taiteilijoille, ammatinharjoittajille, freelancereille ja taiteen ja kulttuurin alan vapaille ryhmille, kulttuuritapahtumille ja muille kulttuurin alan yhteisöille, yhteensä 19 milj. euroa. + + + + 1.100418410041841 + + The third supplementary budget proposal for 2020 will include an appropriation for a broad-based action plan that will take into account the adverse effects of the coronavirus epidemic on the learning outcomes, wellbeing and equality of children and young people. + + + Vuoden 2020 kolmanteen lisätalousarvioesitykseen sisällytetään määrärahat laaja-alaiseen toimenpideohjelmaan, jolla huomioidaan koronaepidemian kielteiset vaikutukset lasten ja nuorten oppimistuloksiin, hyvinvointiin ja yhdenvertaisuuteen. + + + + 1.3519553072625698 + + In addition, the Government has decided that the 2020 government budget session will consider the future and current use of the central government's gambling revenue within the context of central government revenue and expenditure in general. + + + Lisäksi hallitus on päättänyt, että budjettiriihessä 2020 linjataan valtiolle kertyvän rahapelituoton tulevaisuusnäkymiä ja käyttöä osana valtion tulojen ja menojen kokonaisuutta. + + + + 1.4071428571428573 + + To be able to respond to the changes in the minimum staffing level for care personnel, an additional EUR 116.5 million is proposed to be allocated for the training of practical nurses in 2021-2024. + + + Hoitajamitoituksen muutokseen vastaamiseksi lähihoitajien koulutukseen ehdotettavan lisättävän vuosina 2021-2024 yhteensä 116,5 milj. euroa. + + + + 1.2240437158469946 + + In order to reduce the impact of the coronavirus in the field of sports and physical activity, an appropriation increase of EUR 19.6 million is proposed for the administrative branch of the Ministry of Education and Culture. + + + Koronaviruksesta aiheutuvien vaikutusten vähentämiseksi liikunnan ja urheilun alalla ehdotetaan opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalle 19,6 miljoonan euron määrärahalisäystä. + + + + 1.1071428571428572 + + Matriculation Examination Board + + + Ylioppilastutkintolautakunta + + + + 1.2967741935483872 + + In the administrative branch of the Ministry of Education and Culture, appropriations are proposed for alleviating the financial distress of actors in the culture and sport sectors, among other things. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalalle esitetään määrärahoja muun muassa kulttuuri- ja liikunta-alan toimijoiden rahoitustilanteen helpottamiseen. + + + + 0.9772727272727273 + + A total of EUR 3.2 would be allocated to national art institutions and a total of EUR 18 million to theatres, orchestras and museums receiving central government transfers. + + + Tukea myönnettäisiin myös kansallisille taidelaitoksille, yhteensä 3,2 milj. euroa, ja valtionosuutta saaville teattereille, orkestereille ja museoille yhteensä 18 milj. euroa. + + + + 1.085427135678392 + + The General Government Fiscal Plan also includes deferrable appropriations for the development of continuous learning and competence as well as for improving literacy and other basic skills of people on family leave. + + + Julkisen talouden suunnitelmaan on sisällytetty myös siirtomäärärahaa jatkuvan oppimisen ja osaamisen kehittämiseen sekä perhevapailla olevien luku‐ ja kirjoitustaidon ja perustaitojen parantamiseen. + + + + 0.9166666666666666 + + General Government Fiscal Plan for 2021-2024 + + + Julkisen talouden suunnitelma vuosille 2021-2024 + + + + 1.1149425287356323 + + The additional funding will be used to enable candidates to retake exams for free in autumn 2020. + + + Rahoitus mahdollistaa ylioppilastutkinnon kokeiden maksuttoman uusimisen syksyllä 2020. + + + + 1.1601941747572815 + + As a result of the loss of event revenue and other income due to the coronavirus crisis, the Government proposes that an appropriation increase of EUR 2.5 million be allocated for government grants to youth organisations and youth centres. + + + Koronavirustilanteesta aiheutuvien tapahtuma- ja muiden tulojen menetyksen johdosta ehdotetaan 2,5 miljoonan euron määrärahalisäystä nuorisoalan järjestöille ja nuorisokeskuksille myönnettäviin avustuksiin. + + + + 1.2380952380952381 + + On Wednesday, the Government also reached agreement on the General Government Fiscal Plan for 2021-2024. + + + Hallitus sopi keskiviikkona myös vuosien 2021-2024 julkisen talouden suunnitelmasta. + + + + 1.1818181818181819 + + The Government has reached agreement on the second supplementary budget proposal for 2020 and the General Government Fiscal Plan for 2021-2024. + + + Hallitus päätti vuoden 2020 toisesta lisätalousarvioesityksestä sekä julkisen talouden suunnitelmasta vuosille 2021-2024. + + + + 1.353658536585366 + + The Government will submit the second supplementary budget proposal for 2020 to Parliament on Thursday 9 April. + + + Vuoden toinen lisätalousarvioesitys annetaan eduskunnalle torstaina 9. huhtikuuta. + + + + 1.5275590551181102 + + The increase makes it possible to award grants for safeguarding sports and other activities organised by clubs and societies, and for ensuring the continued operation of sports training centres. + + + Lisäys mahdollistaa avustusten myöntämisen urheilu- ja seuratoiminnan sekä liikunnan koulutuskeskusten toiminnan turvaamiseksi. + + + + 1.2103004291845494 + + In order to reduce the impact of the coronavirus, the Government proposes an appropriation increase of EUR 3 million for discretionary government grants for the providers of basic education in the arts other than those receiving central government transfers based on teaching hours. + + + Koronaviruksesta aiheutuvien vaikutusten vähentämiseksi ehdotetaan 3 miljoonan euron määrärahalisäystä muiden kuin opetustuntikohtaista valtionosuutta saavien taiteen perusopetuksen järjestäjien harkinnanvaraisiin valtionavustuksiin. + + + + 0.9387755102040817 + + In addition, the Government has decided to compensate for the net losses in liberal adult education and basic education in the arts in the third supplementary budget proposal for 2020. + + + Lisäksi hallitus päätti, että lopuilta osin koronaepidemiasta aiheutuvat vapaan sivistystyön ja taiteen perusopetuksen nettomenetykset korvataan vuoden 2020 kolmannessa lisätalousarvioesityksessä. + + + + 1.3333333333333333 + + The authorisation of the Academy of Finland to grant funding for research on climate change will be increased on a one-off basis, and funding will be allocated to the South-Eastern Finland University of Applied Sciences in Savonlinna for increasing the number of available student places. + + + Suomen Akatemialle lisätään kertaluonteisesti valtuutta ilmastonmuutokseen liittyvän tutkimuksen kokoamiseksi ja Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun aloituspaikkojen lisäämiseen Savonlinnassa kohdistetaan rahoitusta. + + + + 1.1327433628318584 + + Furthermore, a total of EUR 1.3 million would be allocated to the Governing Body of Suomenlinna and the Finnish Heritage Agency. + + + Lisäksi määrärahaa on tarkoitus kohdentaa Suomenlinnan hoitokunnalle ja Museovirastolle yhteensä 1,3 milj. euroa. + + + + 1.4935064935064934 + + Capital will be provided to universities in 2020 and 2022 based on a donation by the Finnish Innovation Fund Sitra. + + + Sitran lahjoituksen perusteella yliopistoja pääomitetaan vuonna 2020 ja 2022. + + + + 1.1375 + + An appropriation increase of over EUR 40 million is proposed for the arts and culture sector due to the loss of ticket revenue and other income as a result of the coronavirus crisis. + + + Kulttuurin ja taiteen alalle ehdotetaan yli 40 milj. euron määrärahalisäystä toiminnan tukemiseksi ja pääsylippu- ja muiden tulojen menetysten kompensoimiseksi. + + + + 1.1066666666666667 + + An additional appropriation of EUR 1.5 million is proposed for youth workshop activities and outreach youth work to cover the additional costs caused by the epidemic. + + + Nuorten työpajatoimintaan ja etsivään nuorisotyöhön ehdotetaan 1,5 miljoonan euron lisämäärärahaa koronavirustilanteen aiheuttamiin lisäkustannuksiin. + + + + 1.2552083333333333 + + In the second supplementary budget proposal for 2020, the Government has decided on measures that aim to improve the difficult financial situation caused by the coronavirus epidemic in the fields of education and training, culture and sport. + + + Hallitus on päättänyt vuoden 2020 toisessa lisätalousarviossa toimista, joilla helpotetaan koronaviruksen aiheuttamia kustannuksia opetuksen, koulutuksen, kulttuurin ja liikunnan toimialoilla. + + + + 1.1142857142857143 + + An increase of EUR 1.1 million is proposed for the operating expenses of the secretariat of the Matriculation Examination Board to cover the costs for the consequences of the coronavirus epidemic on the 2020 matriculation examination. + + + Ylioppilastutkintolautakunnan kanslian toimintamenoihin ehdotetaan 1,1 milj. euron lisäystä koronavirustilanteesta johtuviin vuoden 2020 ylioppilastutkintojen järjestämisestä aiheutuviin seurannaisvaikutuksiin. + + + + 2.1028571428571428 + + The Government will allocate an additional appropriation to implement a reform of the central government transfers for performing arts. Appropriations are also reserved for the preparation of the new operating model and exhibitions of the National Museum of Finland and for the costs arising from temporary premises for the main stage of the National Opera and Ballet. + + + Myös Kansallismuseon uuden toimintamallin ja näyttelyohjelmiston valmisteluun sekä Kansallisoopperan ja -baletin päänäyttämön väistötilojen kustannuksiin varataan määrärahoja. + + + + 1.2173913043478262 + + Tapio Kosunen, Director General (higher education and science), tel. +358 2953 30440 + + + ylijohtaja Tapio Kosunen (korkeakoulutus ja tiede), puh. 0295 3 30440 + + + + 1.215568862275449 + + The Government will allocate funding for the rental costs resulting from changes to the premises of the Sámi Education Institute and for the exhibition activities and furnishing of the Sámi Museum Siida. + + + Saamelaisalueen koulutuskeskuksen tilamuutoksista aiheutuviin vuokramenoihin lisätään rahoitusta samoin kuin saamelaismuseo Siidan näyttelytoimintaan ja kalustamiseen. + + + + 0.9857142857142858 + + Esko Ranto, Director General (youth and sports), tel. +358 2953 30115 + + + ylijohtaja Esko Ranto (nuoriso- ja liikunta-asiat), puh. 0295 3 30 115 + + + + 1.2533333333333334 + + Pasi Rentola, Director of Financial Affairs (general financial planning), tel. +358 2953 30211 + + + talouspäällikkö Pasi Rentola (yleinen taloussuunnittelu), puh. 0295 3 30211 + + + + 1.1555555555555554 + + The culture, sport and youth work sectors have been hit hard by the effects of the coronavirus epidemic. + + + Koronavirusepidemia on iskenyt kulttuurin, liikunnan ja nuorisotyön toimijoihin raskaasti. + + + + 1.0902255639097744 + + Government proposes additional funding to address impacts of coronavirus on culture and sport sectors in its second supplementary budget proposal + + + Toisessa lisätalousarvioesityksessä ehdotetaan lisärahaa koronaviruksen vaikutuksiin erityisesti kulttuurin ja liikunnan toimialoilla + + + + 1.5 + + Age of children + + + Lasten ikä + + + + 1.1686746987951808 + + Inquiries: Esko Ranto, Director General, Ministry of Education and Culture, tel. +358 295 330 115 + + + Lisätietoja: ylijohtaja Esko Ranto, opetus- ja kulttuuriministeriö, p. 0295 330 115 + + + + 1.1666666666666667 + + Ministry of Education and CultureMinistry of Social Affairs and Health + + + Opetus- ja kulttuuriministeriöSosiaali- ja terveysministeriö + + + + 1.4705882352941178 + + Content of the activities + + + Toiminnan sisältö + + + + 1.0619469026548674 + + Leisure activities would be suspended if they fail to comply with the established principles of safe leisure activities. + + + Harrastustoiminta keskeytettäisiin, ellei siinä voida noudattaa annettuja turvallisen harrastamisen periaatteita. + + + + 1.312 + + On 26 January, the Government issued a Government Resolution for supplementing the action plan implementing the hybrid strategy for combating the COVID-19 epidemic. + + + Valtioneuvosto antoi 26. tammikuuta periaatepäätöksen koronaepidemian hybridistrategian toimintasuunnitelman täydentämisestä. + + + + 1.125748502994012 + + The purpose of the guidelines is to highlight practices and situations that have an impact on the leisure activities of children and young people from the point of view of health security. + + + Ohjeistuksen tarkoituksena on tuoda esille toimintatapoja ja tilanteita, joilla on vaikutusta lasten ja nuorten harrastustoimintaan terveysturvallisuuden näkökulmasta. + + + + 1.1746031746031746 + + The content of the activities plays a major role in the risk of infection. + + + Toiminnan sisällöllä on suuri merkitys tartuntariskin kannalta. + + + + 0.8015267175572519 + + National organisations should also pledge to instruct, guide and self-monitor their member organisations. + + + Niin ikään valtakunnallisten järjestöjen tulisi sitoutua jäsenjärjestöjensä kouluttamiseen, ohjaamiseen ja toiminnan omavalvontaan. + + + + 1.101522842639594 + + For reasons of impartiality, it is not justified to prohibit activities such as group leisure activities altogether, as individual training sessions can also take place in such a way that no close contacts are formed. + + + Tasapuolisuuden vuoksi ei ole perusteltua kieltää esimerkiksi joukkuelajien harrastustoimintaa kokonaan, koska niissäkin yksittäiset harjoitukset voidaan toteuttaa niin, ettei lähikontakteja synny. + + + + 1.04 + + The risk of infection is highest in team activities and contact sports as well as in other activities that involve close contact and strenuous use of voice. + + + Tartunnan riski on suurin joukkue- ja kontaktilajeissa sekä muissa sellaisissa toimintamuodoissa, joissa on lähikontakteja ja voimakasta äänenkäyttöä. + + + + 1.1274509803921569 + + The Ministry of Education and Culture, the Ministry of Social Affairs and Health and the Finnish Institute for Health and Welfare have drawn up guidelines on principles for organising, restricting and suspending group leisure activities for those under 18 years of age at the different tiers of the epidemic specified in a Government Resolution. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö, sosiaali- ja terveysministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ovat valmistelleet ohjeistuksen, jossa linjataan alle 18-vuotiaiden ryhmäharrastustoiminnan järjestämisestä, rajoittamisesta ja keskeyttämisestä valtioneuvoston periaatepäätöksen mukaisilla epidemiatasoilla. + + + + 1.0 + + Leisure activities outdoors and in restricted areas outdoor areas + + + Harrastustoiminta ulkona ja alueellisesti rajatuissa ulkotiloissa + + + + 1.0909090909090908 + + The supplement to the action plan describes three tiers to prevent the outbreak from escalating and, in particular, to curb the spread of COVID-19 variants. + + + Toimintasuunnitelman täydennyksessä kuvataan kolme toimenpidetasoa epidemian kiihtymisen ja erityisesti virusmuunnosten leviämisen estämiseksi. + + + + 0.9666666666666667 + + The risk of infection is much lower outdoors than indoors. + + + Tartuntariski ulkona on huomattavasti pienempi kuin sisällä. + + + + 0.957983193277311 + + Thus, the recommendations of these guidelines mainly apply to indoor group leisure activities for 12-18-year-olds. + + + Tämän ohjeen suositukset koskevat siis ensisijaisesti 12-18-vuotiaiden sisätiloissa tapahtuvaa ryhmäharrastustoimintaa. + + + + 0.9911111111111112 + + In large cultural and sports facilities that have several different spaces and rooms, the restrictions on the number of participants could be applied separately for each space and taking into account the size of each space. + + + Suurissa kulttuuri- ja liikuntapaikkakokonaisuuksissa, joissa on useita eri tiloja ja saleja, henkilömäärärajoitusta voitaisiin soveltaa kunkin tilan ja salin osalta erikseen ja siten, että kunkin tilan koko otetaan huomioon. + + + + 1.2452830188679245 + + Guidance on group leisure activities for children and young people + + + Ohjeistus lasten ja nuorten ryhmäharrastustoiminnasta + + + + 1.0 + + To prevent and trace the spread of COVID-19, it is important that each leisure activity group always meets in the same composition. + + + Koronaviruksen leviämisen estämisen ja jäljittämisen kannalta on tärkeää, että harrastusryhmä kokoontuu aina samassa kokoonpanossa. + + + + 0.8823529411764706 + + In big gyms and other large spaces, it is possible for separate groups of 10 people to exercise without any contact between the groups. + + + Suurissa liikuntasaleissa ja muissa suurissa tiloissa voi samanaikaisesti toimia erillisiä 10 hengen ryhmiä ilman, että ryhmien välille syntyy kontaktia. + + + + 1.2413793103448276 + + The guiding principle of the Government Resolution is that group leisure activities for children under 12 years of age should not be restricted. + + + Valtioneuvoston periaatepäätöksen lähtökohtana on, että alle 12-vuotiaiden ryhmäharrastustoimintaa ei rajoitettaisi. + + + + 1.0601503759398496 + + The guidelines are part of the measures outlined by the Government to minimise the negative effects of COVID-19 on children and young people. + + + Ohjeistus on osa hallituksen linjaamista toimista koronan aiheuttamien negatiivisten vaikutusten minimoimiseksi lapsissa ja nuorissa. + + + + 1.0622222222222222 + + If children's and young people's indoor leisure activities are allowed during the community transmission phase, all teachers, instructors and coaches, as well as parents and guardians, should pledge to comply with the principles laid down. + + + Jos lasten ja nuorten sisätiloissa tapahtuva harrastustoiminta leviämisvaiheessa sallitaan, tulisi kaikkien opettajien, ohjaajien ja valmentajien sekä vanhempien ja huoltajien sitoutua annettujen periaatteiden noudattamiseen. + + + + 0.9547511312217195 + + In tier 2, may be recommended that children's and young people's indoor group activities that are considered to cause high risk of infection be temporarily suspended and, where possible, be carried out remotely. + + + Toimenpidetasolla 2 lasten ja nuorten ryhmäharrastustoiminta sisätiloissa korkean tartuntariskin toimintamuodoissa voidaan suositella tilapäisesti keskeytettäväksi ja mahdollisuuksien mukaan etämuotoisena toteutettavaksi. + + + + 1.2758620689655173 + + Thus, at least the age of the children, how unchangeable the composition of the group is, the content of the activities, the size of the facilities, the size of the leisure group and whether the activities are carried out indoors or outdoors must be examined. + + + Tällöin tarkastelun kohteeksi on otettava ainakin lasten ikä, ryhmän kokoonpanon pysyvyys, toiminnan sisältö, toimitilan ja harrastusryhmän koko sekä se, harjoitetaanko toimintaa sisätiloissa vai ulkona. + + + + 1.106508875739645 + + For this reason, even in the community transmission phase in tier 1 of the epidemic, there are no grounds for restricting group leisure activities outdoors or in restricted outdoor areas. + + + Sen vuoksi leviämisvaiheessakaan olevilla alueilla ei tason 1 tilanteessa ole perusteita rajoittaa ulkona tai rajatuissa ulkotiloissa tapahtuvaa ryhmäharrastustoimintaa. + + + + 0.9146919431279621 + + However, in tier 2, it is recommended that indoor leisure activities for those under 12 years of age comply with the criteria laid down in the guidelines for safe and secure leisure activities. + + + Toimenpidetasolla 2 on kuitenkin suositeltavaa, että alle 12-vuotiaidenkin sisätiloissa tapahtuvassa harrastustoiminnassa noudatettaisiin niitä turvallisen harrastamisen kriteerejä, jotka ohjeessa on määritelty. + + + + 1.167741935483871 + + In tier 1 in areas that are in the community transmission phase, it is recommended that adult group leisure activities and participation in them be temporarily suspended altogether. + + + Toimenpidetasolla 1 leviämisvaiheen alueilla aikuisten ryhmäharrastustoiminta ja siihen osallistuminen suositellaan keskeytettäväksi tilapäisesti kokonaan. + + + + 1.5277777777777777 + + Constancy of the composition of leisure activity groups + + + Harrastusryhmän kokoonpanon pysyvyys + + + + 1.1683168316831682 + + Special consideration should be given to group leisure activities for children and young people under 18 years of age. + + + Alle 18-vuotiaiden lasten ja nuorten ryhmäharrastusten kohdalla on syytä käyttää erityistä harkintaa. + + + + 0.6772486772486772 + + However, when tier 2 is reached, group leisure activities in restricted areas outdoors should follow the recommended procedures. + + + Sen sijaan siirryttäessä epidemian tasolle 2 tulisi alueellisesti rajatuissa ulkotiloissa tapahtuvassa ryhmäharrastustoiminnassa noudattaa jäljempänä esitettyjä suositeltuja toimintatapoja. + + + + 1.1357466063348416 + + The Ministry of Education and Culture and the Finnish Institute for Health and Welfare recommend that the guidelines be followed in indoor group leisure activities already at tier 1, and when moving to tier 2, also in outdoor group leisure activities. + + + OKM ja THL suosittelevat, että ohjeistusta noudatetaan sisätiloissa tapahtuvassa ryhmäharrastustoiminnassa jo toimenpidetasolta 1 alkaen ja tasolle 2 siirryttäessä myös ulkotiloissa tapahtuvassa ryhmäharrastustoiminnassa. + + + + 1.5874125874125875 + + The organisers of the leisure activities or instruction are always responsible for instructing and supervising the compliance of the guidelines by those taking part in the leisure activities, the personnel and all stakeholders. + + + Harrastajien, henkilöstön ja sidosryhmien ohjeistamisesta ja ohjeiden noudattamisen valvonnasta vastaa aina toiminnan tai opetuksen järjestäjä. + + + + 1.1496598639455782 + + In indoor leisure activities, taking into account the size of the facilities, it would be advisable, where appropriate, to limit the number of participants to 10 people. + + + Sisätiloissa tapahtuvassa harrastustoiminnassa olisi hyvä soveltuvin osin noudattaa 10 henkilön rajausta kuitenkin toimitilan koko huomioon ottaen. + + + + 0.49645390070921985 + + Teachers, instructors and coaches should also always be the same ones. + + + Myös opettajien, ohjaajien ja valmentajien tulisi olla aina samoja eikä vanhempien oleskelu harrastus- ja pukeutumistiloissa ole mahdollista. + + + + 1.3529411764705883 + + Size of facilities and leisure activity groups + + + Toimitilan ja harrastusryhmän koko + + + + 0.584375 + + This means that the group should not take part in competitions, concerts, performances, shows or other situations in which the group comes into contact with other leisure activity groups. + + + Jos lasten ja nuorten harrastustoimintaa leviämisvaiheessa toteutetaan, on erittäin tärkeää, että se toteutetaan vain ryhmän omana harrastus- tai harjoitustoimintana ilman kilpailutapahtumia, konsertteja, esityksiä, näytöksiä tai muita sellaisia tilanteita, joissa ryhmä joutuu kontaktiin muiden harrastusryhmien kanssa. + + + + 1.2857142857142858 + + News item + + + Uutinen + + + + 1.2307692307692308 + + We have no need for a waiting room of this type. + + + Tällaista odotushuonetta emme tarvitse. + + + + 0.7045454545454546 + + The Ministry has no such plans. + + + Tällaista suunnitelmaa ministeriössä ei ole. + + + + 1.0655737704918034 + + Young people's language selections have also become less diverse. + + + Myös nuorten kielivalinnat ovat muuttuneet yksipuolisemmiksi. + + + + 0.5853658536585366 + + The students must know what is expected of them. + + + Opiskelijoiden kannalta on välttämätöntä, että he tietävät, mitä heiltä odotetaan. + + + + 1.16 + + The education system must add up to an integral continuum. + + + Koulutusjärjestelmän tulee muodostaa ehyt jatkumo. + + + + 1.0150375939849625 + + These trends which have emerged over the years give rise to concern, as in the future, more and more diverse competence will be needed. + + + Nämä vuosien varrella syntyneet kehityskulut herättävät huolta, sillä tulevaisuudessa vaaditaan enemmän ja monipuolisempaa osaamista. + + + + 1.1395348837209303 + + We also need investments in teachers' competence. + + + Myös opettajien osaamiseen on panostettava. + + + + 1.1734693877551021 + + A precondition for learning is a safe and welcoming environment where every student receives the support they need. + + + Oppiminen edellyttää hyvinvoivaa ja turvallista ympäristöä, jossa jokainen saa tarvitsemansa tuen. + + + + 1.5121951219512195 + + Seven out of ten students who have taken their matriculation examination do not continue their studies the following autumn. + + + Seitsemän kymmenestä uudesta ylioppilaasta ei jatka opintojaan seuraavana syksynä. + + + + 1.4647887323943662 + + Another important viewpoint is associated with the need to improve the standard of education in Finland. + + + Toinen tärkeä näkökulma liittyy Suomen tarpeeseen nostaa koulutustasoa. + + + + 1.0087719298245614 + + One of the most important questions to consider is how we could promote more in-depth cooperation between subjects. + + + Yksi tärkeimmistä pohdittavista kysymyksistä on, miten oppiaineiden välillä voitaisiin tehdä syvempää yhteistyötä. + + + + 1.0129870129870129 + + Education General education Higher education and research Sanni Grahn-Laasonen + + + Korkeakoulutus ja tiede Koulutus Sanni Grahn-Laasonen Yleissivistävä koulutus + + + + 1.4533333333333334 + + Young people must be supported in making choices, and adequate support and guidance must be secured for them. + + + Nuoria on tuettava valinnoissa ja riittävä tuki ja ohjaus on varmistettava. + + + + 0.9871794871794872 + + I am hoping that this article might help dispel at least some of the worries. + + + Toivon, että pystyisin osaa näistä huolista hälventämään tällä kirjoituksella. + + + + 1.4313725490196079 + + As the reform is still in a very early stage and the next move will be an extensive open preparation process and a round consultations with the field, plenty of questions and speculation, and even fears, are in the air. + + + Koska uudistus on vasta vaiheessa, ja käynnissä on laaja avoin valmistelu ja kenttäkiertue, ilmassa on paljon kysymyksiä ja spekulaatioita, jopa pelkoja. + + + + 1.4186046511627908 + + There is clear, research-based evidence to support this move. + + + Tähän on selvät tutkimukselliset perusteet. + + + + 1.536 + + I believe it is essential for higher education institutions and secondary level education (general upper secondary schools and vocational education and training) to work more closely together. + + + Pidän välttämättömänä, että korkeakoulut ja toisen asteen kenttä (lukiot ja ammatillinen koulutus) tiivistävät yhteistyötään. + + + + 1.2179487179487178 + + Teachers need to be supported through the numerous changes they face in the field of education. + + + Opettajat tarvitsevat tukea muutoksissa, joita koulutuskentällä on nyt paljon. + + + + 1.0866141732283465 + + This does not mean, however, that promoting mathematics and languages would be the only purpose, or a particular objective, of the reform. + + + Tämä ei kuitenkaan tarkoita sitä, että uudistuksella tähdättäisiin vain tai erityisesti matematiikan ja kielten vahvistamiseen. + + + + 1.537037037037037 + + Higher education institutions have been forced to compromise on their requirements. + + + Korkeakoulut ovat joutuneet keventämään vaatimuksiaan. + + + + 1.6131386861313868 + + What is particularly frustrating is that most of those who have completed their matriculation examination ultimately do get admitted to higher education, but several years are often wasted while they make this transition. + + + Erityisen turhauttavaa on, että loppujen lopuksi useimmat ylioppilaat pääsevät opiskelemaan, mutta siirtymiseen haaskaantuu usein vuosia. + + + + 1.248 + + The lower standards of competence in mathematics and science and the more limited selection of languages chosen by students are the most prominent examples. + + + Matemaattis-luonnontieteellisen osaamisen heikkeneminen ja kaventuvat kielivalinnat ovat useimmin esillä olleita esimerkkejä. + + + + 0.8769230769230769 + + It is vital that the students are treated as individuals. + + + On tärkeää, että lukiossa opiskelijat huomioidaan yksilöllisesti. + + + + 1.355191256830601 + + The general upper secondary school of the future must walk alongside the students, and higher education must similarly open the doors, ensuring that we do not exhaust young people and waste their best years on a struggle to move on and uncertainty. + + + Tulevaisuuden lukion tulee kulkea vierellä ja korkea-asteen on vastaavasti avattava ovia niin, että emme uuvuta nuoria ja hukkaa heidän parhaita vuosiaan pyrkimiseen ja epävarmuuteen. + + + + 1.4047619047619047 + + Making decisions on student admission criteria is part of the autonomy granted to universities under the Constitution, and the Government will not make these decisions for them. + + + Opiskelijavalintojen kriteereistä päättäminen kuuluu perustuslailliseen yliopistojen autonomiaan; valtiovalta ei niistä päätä. + + + + 1.7258064516129032 + + Minister of Education: Imparting strong general knowledge is the key task of general upper secondary school + + + Opetusministeri: Vahva yleissivistys on lukion tärkein tehtävä + + + + 1.48 + + The fourth aspect of the reform is paying attention to smooth transitions. + + + Neljänneksi on nostettava esiin sujuvat siirtymät. + + + + 1.0446096654275092 + + As an elemental component of strong and extensive general knowledge and ability, skills of the future will be needed, including lifelong learning skills, problem-solving and interaction skills, and an ability to understand complex wholes, cultural sensitivities and ethical issues. + + + Vahvan, laaja-alaisen yleissivistyksen kiinteänä osana tarvitaan tulevaisuuden taitoja, kuten esimerkiksi jatkuvan oppimisen taitoja, ongelmanratkaisu- ja vuorovaikutustaitoja sekä kykyä hahmottaa laajoja kokonaisuuksia, kulttuurisia herkkyyksiä ja eettisiä kysymyksiä. + + + + 1.2057142857142857 + + Teacher education and teachers' competence are being developed by the national Teacher Education Forum, and the appropriations for teachers' continuing training have been increased and must be increased further. + + + Opettajankoulutusta ja opettajien osaamista kehitetään valtakunnallisessa opettajankoulutusfoorumissa, ja opettajien täydennyskoulutukseen on lisätty ja lisättävä määrärahoja. + + + + 0.9948186528497409 + + Not a single subject is about to become optional, and anyway, rather than the relationships between different subjects, the focus of the reform will be on stepping up cooperation between them. + + + Yhdenkään aineen opiskelu ei tule muuttumaan valinnaiseksi, eikä uudistuksen fokus muutenkaan ole oppiaineiden välisissä suhteissa, vaan siinä, miten voisimme lisätä yhteistyötä niiden välillä. + + + + 1.2291666666666667 + + The third important theme of the reform is student welfare. + + + Kolmas tärkeä teema on lukiolaisten hyvinvointi. + + + + 1.173913043478261 + + General upper secondary students should be able to grow into inquisitive global citizens hungry for learning who believe in themselves and take a positive view of the opportunities brought about by the global change. + + + Lukiolaisten tulee voida kasvaa uteliaiksi, oppimisen nälkäisiksi maailmankansalaisiksi, jotka uskovat itseensä ja suhtautuvat maailman muutoksen tuomiin mahdollisuuksiin myönteisesti. + + + + 1.330708661417323 + + Consequently, it has been agreed with higher education institutions that they will rely more on matriculation examination certificate grades in their student admissions. + + + Siksi korkeakoulujen kanssa on sovittu, että jatkossa ylioppilastodistuksen arvosanoja käytetään enemmän opiskelijavalinnoissa. + + + + 1.2027027027027026 + + It should offer the students support and help young people find their personal strengths. + + + Siellä on tarjottava tukea ja autettava nuoria löytämään omat vahvuutensa. + + + + 1.3513513513513513 + + The old Act dates back a few decades, and general upper secondary education has not been high on the agenda of any Finnish government in recent years. + + + Lukiolaki on parin vuosikymmenen takaa, eikä lukio ole ollut viime vuosina yhdenkään hallituksen painopisteenä. + + + + 1.2421875 + + The objective of the general upper secondary school is to support the students in growing into good, balanced and well-educated persons and members of society. + + + Lukion tavoitteena on tukea opiskelijoiden kasvua hyviksi, tasapainoisiksi ja sivistyneiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi. + + + + 1.21875 + + We are not planning to dust off the plans from the previous government term regarding the distribution of lesson hours, or start another round between mathematics and the humanities, for example. + + + Emme ole kaivamassa esiin edellisen hallituskauden tuntijakosuunnitelmia tai laittamassa vaikkapa matematiikkaa tai humanistisia aineita kilpailemaan keskenään. + + + + 1.155378486055777 + + While the recent article on this topic published in Helsingin Sanomat was meritorious in itself, its title may have given actors in the field the false idea that the volume of mathematics or language teaching would be increased in the distribution of lesson hours at the cost of humanities. + + + Helsingin Sanomien toimittajan sinänsä ansiokkaan jutun otsikko on saattanut synnyttää kentälle sellaisen väärän käsityksen, että tulevaisuudessa matematiikan tai kielten opetuksen määrää tuntijaossa tultaisiin lisäämään reaaliaineiden kustannuksella. + + + + 1.1328125 + + The reason for this is a student admission system that puts a lot of emphasis on entrance tests, which is exceptional by international standards. + + + Tämä johtuu nykyisestä pääsykokeita korostavasta opiskelijavalintojen järjestelmästä, joka on kansainvälisesti poikkeuksellinen. + + + + 1.3779527559055118 + + There no longer are enough students skilled in higher mathematics to fill in the intake places of higher education institutions in fields that require mathematical competence. + + + Pitkän matematiikan osaajia ei riitä enää täyttämään korkeakoulujen aloituspaikkoja matemaattista osaamista vaativilla aloilla. + + + + 1.6533333333333333 + + As part of last April's mid-term policy review, the Government launched a reform of the General Upper Secondary Schools Act. + + + Hallitus käynnisti viime huhtikuun puoliväliriihessä lukiolain uudistuksen. + + + + 1.0826446280991735 + + Exhaustion is more prevalent among the students, and they experience excessive amounts of stress, weariness, tiredness and anxiety. + + + Lukiolaisten uupumus on lisääntynyt ja lukiolaiset kokevat liian paljon stressiä, kyllästymistä, väsymystä ja ahdistusta. + + + + 1.2857142857142858 + + Young people must be supported in their choices, in finding their own paths and personal strengths. + + + Nuoria pitää tukea valinnoissa, oman polun ja omien vahvuuksien löytämisessä. + + + + 1.64 + + On the other hand, we will improve the possibilities of re-sitting matriculation examination tests that have not gone well. + + + Toisaalta lisäämme myös mahdollisuuksia uusia huonosti menneitä yo-kokeita. + + + + 1.3277310924369747 + + Gaining more independence, making plans for the future, mental growth, growth pains - all these are part and parcel of the general upper secondary school age. + + + Itsenäistyminen, tulevaisuuden suunnitelmien luominen, henkinen kasvu, kasvukivut - ne kaikki kuuluvat lukiovaiheeseen. + + + + 1.2344497607655502 + + It is inconceivable that general and vocational upper secondary schools are unaware of what higher education institutions expect, or that higher education institutions would not be allowed to make clear their expectations regarding secondary level education. + + + Ei voi olla niin, että lukioille ja ammatillisille oppilaitoksille korkeakoulujen arvostukset tulevat yllätyksenä, eikä myöskään niin, että korkeakoulut eivät saisi kertoa odotuksistaan toista astetta kohtaan. + + + + 1.3903345724907064 + + The core question of the general upper secondary education reform is how we can make sure that the general upper secondary school will impart stronger general knowledge and ability in the future - knowledge, skills, self-confidence and motivation for learning that will see the students through further studies, the changing world of work and the world of lifelong learning. + + + Lukiouudistuksen ydinkysymys on, miten varmistamme, että jatkossa lukio tarjoaa yhä vahvemman yleissivistyksen - sellaiset tiedot, taidot, itseluottamuksen ja oppimisen motivaation, joka kantaa jatko-opinnoissa, muuttuvassa työelämässä ja jatkuvan oppimisen maailmassa. + + + + 0.7982456140350878 + + This would help the students perceive connections between issues and master large entities. + + + Näin opiskelijat kykenevät entistä paremmin hahmottamaan asioiden merkityssuhteita ja hallitsemaan kokonaisuuksia. + + + + 1.971698113207547 + + At the same time, the possibility of accessing higher education by taking an entrance test will be preserved, which means that there will also be several different paths to third level education in the future. + + + Samalla pääsykokeen kautta pyrkimisen mahdollisuus säilyy ja väyliä korkeakouluihin on jatkossakin useita. + + + + 1.3716216216216217 + + In keeping with the Government's decision, the objective of the general upper secondary education reform is to enhance the attraction of general upper secondary schools as a form of education that imparts general knowledge and ability and provides eligibility for further studies, improve the quality of the education and learning outcomes, and facilitate the transition from secondary to higher education. + + + Hallituksen päätöksen mukaisesti lukiouudistuksen tavoitteena on vahvistaa lukion vetovoimaa yleissivistävänä, korkeakouluihin jatko-opintokelpoisuuden antavana koulutusmuotona, vahvistaa koulutuksen laatua ja oppimistuloksia sekä sujuvoittaa siirtymistä toisen asteen opinnoista korkea-asteelle. + + + + 1.5900621118012421 + + While an attempt to renew general upper secondary schools through the distribution of lesson hours was made during the last government term, the reform was adulterated into an update as the project turned into a battle with no winners between the subjects. + + + Viime hallituskaudella yritettiin uudistaa lukiota tuntijaon kautta, mutta uudistus laimeni päivitykseksi, kun oppiaineet joutuivat vastakkain nollasummapelissä. + + + + 1.8409090909090908 + + Students will not be able to pass through the general upper secondary school of the future without being familiar with and understanding such subjects as history. + + + Tulevaisuuden lukiota ei voi suorittaa tuntematta ja ymmärtämättä esimerkiksi historiaa. + + + + 1.2814814814814814 + + Studying at general upper secondary school is a unique time on the threshold of adulthood: a possibility to acquire diverse learning, broaden your horizons, become cultured. + + + Lukio on ainutlaatuista aikaa aikuisuuden kynnyksellä: se on mahdollisuus oppia monipuolisesti uutta, avartaa omia näköaloja, sivistyä. + + + + 1.3466666666666667 + + There are also concerns over the crumbling competence base, general upper secondary students' exhaustion and high stress levels as well as the uphill struggle of being admitted to third-level education. + + + Lisäksi huoli on osaamispohjan murenemista, lukiolaisten uupumisesta ja kovasta stressistä, oppimistuloksista sekä tukkoisesta tiestä korkea-asteelle. + + + + 1.7647058823529411 + + Researchers are concerned over the tendency to overlook general upper secondary education. + + + Tutkijat ovat huolissaan lukion jäämisestä varjoon. + + + + 1.1734693877551021 + + We must pay particular attention to student welfare in the context of the general upper secondary education reform. + + + Lukiouudistuksen yhteydessä meidän on kiinnitettävä erityistä huomiota lukiolaisten hyvinvointiin. + + + + 1.36 + + The models universities have developed for awarding points for matriculation examination grades have caused uproar in the last few days. + + + Viime päivinä kohua ovat herättäneet yliopistojen kehittämät mallit yo-arvosanojen pisteyttämisestä. + + + + 1.5545454545454545 + + What makes general upper secondary education so valuable is the very fact that you can study a wide variety of different subjects and have a broad scope for your learning. + + + Lukiossa arvokasta on juuri se, että lukiossa voi opiskella monipuolisesti eri aineita, oppia laaja-alaisesti. + + + + 1.4766355140186915 + + General upper secondary school students see admission to higher education as a tough and stressful competition that cannot be tackled without proper coaching. + + + Lukiolaisille opiskelemaan pääsy näyttäytyy ankarana, stressaavana kilpailuna, joka edellyttää valmennusta. + + + + 1.2439024390243902 + + Naturally, no-one should have to drop out because they cannot afford to attend upper secondary school. + + + On selvää, että kenenkään lukio-opiskelu ei saa katketa varallisuuden puutteeseen. + + + + 1.6829268292682926 + + The attraction of this form of education that imparts general knowledge and ability is dwindling; at the same time, the age classes are getting smaller, and ever more competence will be needed in the future. + + + Ikäluokat pienenevät ja osaamista tarvitaan tulevaisuudessa entistä enemmän, mutta yleissivistävän lukion vetovoima hiipuu. + + + + 1.710144927536232 + + Regardless of its goal-oriented nature, general upper secondary school should be a comfortable place for the students. + + + Lukion pitää olla tavoitteellisuudestaan huolimatta hyvä paikka olla. + + + + 1.223529411764706 + + The report presents a number of measures and proposals to achieve the desired state of affairs, such as: + + + Selvityksessä löydetään lukuisia keinoja ja ehdotuksia vision saavuttamiseksi, kuten: + + + + 0.9523809523809523 + + Minister Grahn-Laasonen: Language studies may in future begin in the first grade + + + Ministeri Grahn-Laasonen: Kielten opiskelu voi alkaa jatkossa ensimmäisellä luokalla + + + + 1.2537313432835822 + + Under a vision set out in the report, Finland is in 2025 an active member of the international community and its strength lies in its linguistic and cultural diversity. + + + Vision mukaan vuonna 2025 Suomi on aktiivinen kansainvälisen yhteisön jäsen, jonka vahvuus on kielellinen ja kulttuurinen moninaisuus. + + + + 1.0206896551724138 + + At the same time, international cooperation sets new requirements for language skills as the economic focus has moved away from Europe, for example. + + + Samaan aikaan kansainvälinen yhteistyö asettaa uusia vaatimuksia kielitaidolle, kun esimerkiksi talouden painopiste on siirtynyt pois Euroopasta. + + + + 1.1214953271028036 + + We should encourage children and young people to study many languages, as it opens doors and increases internationality. + + + Meidän tulee kannustaa lapsia ja nuoria opiskelemaan monia kieliä, se avaa ovia ja lisää kansainvälisyyttä. + + + + 1.2673267326732673 + + In the past couple of years, Finland has become more multicultural and -linguistic along with the drastic growth of immigration. + + + Suomi on monikulttuuristunut ja -kielistynyt viime vuosina voimakkaasti kasvaneen maahanmuuton myötä. + + + + 1.1846153846153846 + + The report will serve as a basis for drawing up a national language strategy. + + + Selvitys toimii pohjana kansallisen kielistrategian laatimiselle. + + + + 1.1451612903225807 + + Next, the report will be sent to a large number of actors for comments. + + + Seuraavaksi selvitys lähetetään laajalle lausuntokierrokselle. + + + + 0.9327731092436975 + + A total of more than EUR 4 million has been granted to 96 education providers for carrying out the experiments. + + + Kieltenopetuksen varhentamiseen on vuonna 2017 myönnetty 96:lle opetuksen järjestäjälle yhteensä yli 4 miljoonaa euroa. + + + + 1.028169014084507 + + Language skills are a key to different cultures and mutual understanding. + + + Kielitaito on aina myös avain kulttuuriin ja keskinäiseen ymmärrykseen. + + + + 1.4 + + Language studies would in future begin in the spring term of the first grade at the latest. + + + kielten opiskelu alkaisi jatkossa viimeistään 1. luokan keväällä. + + + + 1.2807881773399015 + + It is important to examine the continuum of language learning over all levels of our education system and to ensure that the needs of teacher training are also taken into consideration in the national policies," says Minister of Education Sanni Grahn-Laasonen. + + + On tärkeää katsoa koko kielenoppiminen kaarta yli koulutusasteiden ja huolehtia, että kansallisissa linjauksissa huomioidaan myös opettajankoulutuksen tarpeet, sanoo opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen. + + + + 1.3192982456140352 + + Municipalities would be encouraged to prepare, by the year 2020, language and internationalisation programmes in which language instruction would be examined in terms of the continuity of pupils' language learning paths, the range of languages offered and the distribution of language choices, the needs of the local or regional business and industry, and international needs. + + + kannustettaisiin kuntia laatimaan vuoteen 2020 mennessä kieli- ja kansainvälisyysohjelmat, joissa kieltenopetusta tarkastellaan oppilaiden kielipolkujen jatkumon, kielivalintojen tarjonnan ja jakauman, kunnan tai maakunnan elinkeinoelämän tarpeiden sekä kansallisten tarpeiden kannalta + + + + 1.151685393258427 + + This sets out new requirements for the teaching of Finnish and Swedish as a second language on one hand and for the practices for identifying and recognising immigrants' other language skills on the other. + + + Tämä asettaa uusia vaatimuksia toisaalta kotimaisten kielten opetukselle toisena kielenä, toisaalta maahanmuuttajien muun kielitaidon tunnistamisen ja tunnustamisen käytännöille. + + + + 1.0795454545454546 + + Professor, Vice Rector Riitta Pyykkö submitted a report on the current state and development needs of Finland's language reserve to Minister of Education Sanni Grahn-Laasonen on 13 December. + + + Professori, vararehtori Riitta Pyykkö luovutti laatimansa selvityksen Suomen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista opetusministeri Sanni Grahn-Laasoselle 13. joulukuuta. + + + + 1.2615384615384615 + + Vision for national language reserve and proposals for achieving the desired state + + + Kansallisen kielivarannon visio ja ehdotuksia sen saavuttamiseksi + + + + 0.948051948051948 + + The aim is to encourage students, irrespective of their gender, municipality or socioeconomic or ethnic background, to choose and study languages. + + + Tavoitteena on rohkaista oppijoita valitsemaan ja opiskelemaan kieliä sosioekonomisesta, etnisestä taustasta, sukupuolesta tai paikkakunnasta riippumatta. + + + + 1.1571428571428573 + + Report on the state and development needs of Finland's language reserve published + + + Selvitys Suomen kielivarannon tilasta ja kehittämistarpeista julkaistu + + + + 1.526829268292683 + + Investments are being made in the development of language skills and multiple languages are confidently being used side by side: each working-age citizen is proficient not only in the national languages of Finland but also in English, and most people are proficient also in one or more languages other than these. + + + Kielitaidon kehittämiseen panostetaan ja kieliä käytetään rohkeasti rinnakkain; jokainen työikäinen osaa kotimaisten kielten lisäksi englantia, lisäksi useimmat osaavat myös yhtä tai useampaa muuta kieltä. + + + + 1.1384615384615384 + + Language reserve refers to citizens' language proficiency in its entirety at national level: citizens' language skills, language proficiency produced by the formal education system and the planning of language instruction. + + + Kielivarannolla tarkoitetaan kansallista kieliosaamista kokonaisuudessaan: kansalaisten kielitaitoa, koulutusjärjestelmän tuottamaa kieliosaamista sekä niiden opettamiseen tähtäävää suunnittelua. + + + + 1.3064516129032258 + + I extend my warmest thanks to Professor Riitta Pyykkö and others who took part in drawing up the report for the valuable work," Minister Grahn-Laasonen continues. + + + Kiitän professori Riitta Pyykköä ja muita selvitystyöhön osallistuneita arvokkaasta työstä, ministeri Grahn-Laasonen jatkaa. + + + + 0.6686046511627907 + + It is great that so many municipalities have already made a permanent decision to start teaching languages earlier. + + + On hienoa, että monet kunnat ovat jo tehneet pysyvän päätöksen kieltenopetuksen varhaistamisesta tällä hallituskaudella käynnistettyjen valtakunnallisten kokeilujen tuella. + + + + 1.2228260869565217 + + The report, drawn up by Professor Pyykkö, covers the entire Finnish education system and proposes an array of measures that should be taken to develop Finnish people's language skills so that they would meet the future needs. + + + Selvitys kattaa koko koulutusjärjestelmän, ja siihen sisältyy joukko toimenpide-ehdotuksia, joiden pohjalta suomalaisten kielitaitoa voidaan kehittää vastaamaan tulevaisuuden tarpeita. + + + + 1.323943661971831 + + As a rule, pupils would be advised to choose a language other than English as the A1 language. + + + A1-kielivalinnaksi suositeltaisiin pääsääntöisesti muuta kuin englantia + + + + 1.4316546762589928 + + The Government Decree on University Degrees would be amended so that completion of any university degree would in future require students to demonstrate proficiency in at least two foreign languages. + + + muutettaisiin asetusta yliopistojen tutkinnoista niin, että opiskelijalta edellytetään vähintään kahden vieraan kielen taidon osoittamista. + + + + 1.4267515923566878 + + Language skills acquired informally, for example in working life and free time activities, are identified and recognised along with the skills learned in formal education, and people constantly develop their language skills. + + + Koulussa opitun kielitaidon rinnalla tunnustetaan esimerkiksi työelämässä ja vapaa-ajalla hankittu osaaminen, ja ihmiset kehittävät kielitaitoaan jatkuvasti. + + + + 1.12565445026178 + + The experiments are funded by special subsidies granted to projects that develop, increase and introduce language instruction earlier in early childhood education and care, pre-primary education and basic education. + + + Kokeilu toteutetaan myöntämällä erityisavustuksia hankkeille, joilla varhennetaan, kehitetään ja lisätään A1- ja A2- kielten opetusta varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja perusopetuksessa. + + + + 2.0592105263157894 + + Under the lead of the Universities Finland (UNIFI) and the Rectors' Conference of Finnish Universities of Applied Sciences (Arene), higher education institutions would agree on the division of work and cooperation in the provision of basic studies in Asian and African languages in language centres or equivalent. + + + korkeakoulut sopisivat Unifin ja Arenen johdolla työnjaosta ja yhteistyöstä Aasian ja Afrikan kielten perusopetuksesta kielikeskuksissa tai vastaavissa. + + + + 1.0297029702970297 + + Universities would devise new types of degree programmes combining language subjects and other contents. + + + yliopistot kehittäisivät uudenlaisia, kieliaineita ja muuta substanssia yhdistäviä tutkinto-ohjelmia. + + + + 1.1369863013698631 + + Professor Pyykkö was supported in her work by a steering group appointed by the Ministry of Education and Culture and chaired by Permanent Secretary Anita Lehikoinen. + + + Selvityshenkilön tukena toimi opetus- ja kulttuuriministeriön asettama ohjausryhmä, jonka puheenjohtajana toimi kansliapäällikkö Anita Lehikoinen. + + + + 1.1843575418994414 + + The structure of general upper secondary education would be developed in a way that would enable flexible, long-term and diverse language studies by taking advantage of cross-curricular multidisciplinary modules. + + + lukion rakennetta kehitettäisiin niin, että se mahdollistaa joustavan, pitkäjänteisen ja monipuolisen kieltenopiskelun hyödyntämällä oppiainerajat ylittäviä oppimiskokonaisuuksia. + + + + 1.251572327044025 + + In the course of the work, seminars and workshops around the theme were arranged, and Professor Pyykkö and the steering group consulted a large number of experts in the field of language instruction. + + + Aiheen tiimoilta järjestettiin seminaareja ja työpajoja, minkä lisäksi selvityshenkilö ja ohjausryhmä kuulivat laajaa joukkoa kielikoulutuksen asiantuntijoita. + + + + 1.0277777777777777 + + It has been a pleasure and honour to work with this important report which will serve as a basis for the preparation of a national language strategy," Professor, Vice Rector Riitta Pyykkö from the University of Turku says. + + + Kiitän ministeriötä kiinnostavasta haasteesta, on ollut ilo tehdä tätä tärkeää selvitystä, joka toimii pohjana kansallisen kielistrategian laatimiselle, sanoo professori, vararehtori Riitta Pyykkö Turun yliopistosta. + + + + 1.2292993630573248 + + Educational institutions would offer a variety of language learning paths at different levels of education: language clubs, gamification and other possibilities enabled by digital applications. + + + oppilaitokset tarjoaisivat eri asteilla kieliin erilaisia polkuja: kielikerhoja, pelillistämistä ja muita digitaalisten sovellusten tarjoamia mahdollisuuksia + + + + 0.9361702127659575 + + "Finland must have a diverse language reserve to be able to succeed in the global world. + + + - Monipuolinen kielivaranto on ehdottoman tärkeä Suomen menestymiselle globaalissa maailmassa. + + + + 1.2166666666666666 + + According to the report, Finland's language reserve is at the moment under conflicting pressures: fewer languages are being studied and proficiency in foreign languages means ever more often proficiency in English only. + + + Selvityksen mukaan Suomen kielivaranto on nykyisin ristipaineessa: kielten opiskelu on yksipuolistunut ja vieraiden kielten osaaminen painottuu yhä voimakkaammin englannin kieleen. + + + + 1.3675213675213675 + + We should identify what kind of language skills people in Finland have and ensure that people have possibilities to develop their skills throughout their lives. + + + Meidän on tunnistettava maasta löytyvä kielitaito, ja taattava mahdollisuudet sen kehittämiselle eri elämänvaiheissa. + + + + 1.15 + + An oral skills test would be included in the tests of foreign languages and the second domestic language in the matriculation examination. + + + suullisen kielitaidon koe otettaisiin osaksi vieraiden kielten ja toisen kotimaisen kielen kokeita ylioppilastutkinnossa + + + + 1.5178571428571428 + + The report provides direction for the development of language instruction in Finland. + + + Selvitys antaa suuntaa kielten opetuksen kehittämiseksi. + + + + 1.180722891566265 + + "Language learning should be started earlier, in the first grade at the latest and preferably already in early childhood education and care and pre-primary education, as Professor Pyykkö proposes. + + + - Kielten oppiminen tulee varhaistaa alkamaan viimeistään ensimmäisellä luokalla, mielellään jo varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa, kuten selvityshenkilö esittää. + + + + 1.378787878787879 + + Flexible models for the acquisition and demonstration of language proficiency would be jointly developed by universities, general upper secondary schools and liberal adult education. + + + Osaamisen hankkimiseen ja osoittamiseen kehitettäisiin joustavia malleja yliopistojen, lukioiden ja vapaan sivistystyön yhteistyönä. + + + + 1.131578947368421 + + Language skills under conflicting pressures + + + Kieliosaaminen nykyisin ristipaineessa + + + + 1.3888888888888888 + + The already launched experiments where pupils start studying languages earlier are part of the Government key project on the new comprehensive school. + + + Kieltenopetuksen varhentamisen jo käynnissä olevat kokeilut ovat osa peruskoulun uudistamisen kärkihanketta. + + + + 1.2395833333333333 + + The voluntary A2 language, primarily English, would begin one year earlier than at the moment, i.e. in the third grade. + + + valinnainen A2-kieli varhennettaisiin alkamaan 3. luokalta, ja se olisi pääsääntöisesti englanti + + + + 1.3116883116883118 + + This question would be examined in connection with the development of degree programmes in languages. + + + Tarkastelu tehtäisiin rinnan kielten tutkintokoulutuksen kehittämisen kanssa. + + + + 1.169811320754717 + + 13.12.2017 10.12 | Published in English on 13.12.2017 at 12.39 + + + - opetusneuvos Minna Polvinen, OKM, puh. 0295 3 30262 + + + + 1.8571428571428572 + + Press release + + + Uutinen + + + + 1.008 + + "It is great how many cities have already shown interest in the European Capital of Culture event", said Minister Sampo Terho. + + + Hienoa on erityisesti tasalaatuisuus korkeakoulutuksessa, mikä on kansainvälisesti ainutlaatuista, Jelena Santalainen toteaa. + + + + 0.601123595505618 + + Inquiries: Iina Berden, Special Government Advisor, Ministry of Education and Culture, tel. +358 2953 30069 + + + Jelena Santalainen toimii koulutus- ja tiedeyhteistyön koordinaattorina yhteistyössä ulkoministeriön ja opetus- ja kulttuuriministeriön Team Finland Knowledge - verkoston kanssa. + + + + 0.5043478260869565 + + Public call for applications for cities published in April + + + Santalainen kertoo, että Brasiliassa on toteutettu suuria julkisiin yliopistoihin kohdistuneita rahoitusleikkauksia + + + + 0.95 + + Selection process based on EU Decision + + + Yhteinen huoli koulutuksen arvostuksesta + + + + 1.7272727272727273 + + This year, the title was awarded to Matera in Italy and Plovdiv in Bulgaria. + + + Hänen asemapaikkansa on Brasilian São Paulo. + + + + 1.5405405405405406 + + According to Terho, the application stage itself will open up opportunities for the cities to launch a broad-ranging debate on culture, highlight their strengths and characteristics, and show how they wish to develop culturally. + + + Jelena Santalaisen mukaan Brasiliassa on havahduttu siihen, että opetuksen laadussa on parannettavaa ja ihmisillä on tahtotilaa parantaa tilannetta. + + + + 1.0256410256410255 + + Broad-based preparation and consultation + + + Laajapohjainen valmistelu ja kuuleminen + + + + 0.9552238805970149 + + The report is due to be submitted to Parliament early next year. + + + Eduskunnalle selonteko on tarkoitus antaa ensi vuoden alkupuolella. + + + + 1.2133333333333334 + + Everyone has the right to learn and grow and to receive the support and guidance they need. + + + Kaikilla on oikeus oppia ja kasvaa sekä saada tarvitsemansa tuki ja ohjaus. + + + + 0.6891891891891891 + + Digital solutions will improve access to education. + + + Digitaalisten ratkaisujen avulla parannetaan koulutuksen saavutettavuutta. + + + + 1.3235294117647058 + + The deadline for comments is 22 January 2021. + + + Lausuntokierros päättyy 22.1.2021. + + + + 1.1408450704225352 + + A parliamentary monitoring group was set up on 19 March 2020 to support the work. + + + Valmistelun tueksi asetettiin 19.3.2020 parlamentaarinen seurantaryhmä. + + + + 1.3032786885245902 + + In early 2020, a brainstorming group in the form of an open network was launched for all interested parties, which generated more than four thousand responses. + + + Vuoden 2020 alussa toteutettiin kaikille kiinnostuneille avoin verkkoaivoriihi, johon saatiin yli neljä tuhatta vastausta. + + + + 0.9754601226993865 + + Discussions were held with individual organisations, discussion events were organised for different actors and the subject was deliberated at various seminars. + + + Keskusteluja on käyty yksittäisten organisaatioiden kanssa, toimijoille on järjestetty keskustelutilaisuuksia ja aiheesta on keskusteltu eri tahojen seminaareissa. + + + + 1.5974025974025974 + + In the course of preparing the report, representatives of tens of different organisations were consulted in different ways. + + + Valmistelun aikana on kuultu kymmenien organisaatioiden edustajia eri tavoin. + + + + 0.93 + + The objective is that by 2030, R&D investments will have been raised to four per cent of GDP. + + + Tavoitteena on, että tutkimus- ja kehittämispanokset ovat 2030 nousseet neljään prosenttiin BKT:sta. + + + + 1.5066666666666666 + + Finland's birth rate is dropping, age groups are smaller and people live in growth centres in increasing numbers. + + + Syntyvyys alenee, ikäluokat pienenevät ja väestö keskittyy kasvukeskuksiin. + + + + 1.3793103448275863 + + The implementation will be monitored, including the assessment of sufficient financing needs within the context of preparing the General Government Fiscal Plan. + + + Toimeenpanon seurannassa arvioidaan myös riittävät rahoitustarpeet osana julkisen talouden suunnitelman valmistelua. + + + + 1.0949367088607596 + + To improve equality, the Government will decide on the objectives and guidelines for measures in the accessibility plan for higher education institutions by the end of 2021. + + + Tasa-arvon parantamiseksi hallitus päättää tavoitteet ja toimenpiteiden suuntaviivat korkeakoulujen saavutettavuussuunnitelmassa vuoden 2021 loppuun mennessä. + + + + 1.0309278350515463 + + Public research funding and the private sector will invest together in knowledge and RDI activities. + + + Julkinen tutkimusrahoitus ja yksityinen sektori investoivat yhdessä osaamiseen ja TKI-toimintaan. + + + + 1.09375 + + Finland is a frontrunner in the production, introduction and application of new knowledge and competence. + + + Suomi on edelläkävijä uuden tiedon ja osaamisen tuottamisessa, käyttöönotossa ja soveltamisessa. + + + + 1.0746268656716418 + + An implementation plan will be drawn up for the education policy report. + + + Koulutuspoliittiselle selonteolle laaditaan toimeenpanosuunnitelma. + + + + 1.2380952380952381 + + Policies for the financing of education and training + + + Koulutuksen rahoitusta koskevat linjaukset + + + + 1.094420600858369 + + The drafting of the report began in autumn 2019, when both ministers visited schools, upper secondary education institutions and higher education institutions to discuss and consult on the current situation and development needs in education and research. + + + Selonteon valmistelu käynnistyi syksyllä 2019, kun molemmat ministerit kiersivät kouluissa, toisen asteen oppilaitoksissa ja korkeakouluissa keskustelemassa ja kuulemassa koulutuksen ja tutkimuksen tilanteesta ja kehittämistarpeista. + + + + 0.9 + + The Government has prepared a draft report on education policy. + + + Hallitus on valmistellut luonnoksen koulutuspoliittiseksi selonteoksi. + + + + 0.9537037037037037 + + In higher education, the aim is for half of the age group to acquire a higher education degree in 2030. + + + Korkeakoulutuksen osalta tavoitteena on, että puolet ikäluokasta suorittaa korkeakoulututkinnon vuonna 2030. + + + + 0.9482758620689655 + + The report outlines measures to develop legislation, other guidance instruments and structures so that learners - children, young people and adults - can be given better, safer and more equitable learning experiences and more streamlined study paths, irrespective of the place of domicile, family or cultural background or gender. + + + Selonteossa linjataan toimenpiteistä lainsäädännön, muun ohjauksen ja rakenteiden kehittämiseksi niin, että oppijoille - lapsille, nuorille tai aikuisille - voidaan tarjota entistä parempia, turvallisempia ja tasa-arvoisempia oppimisen kokemuksia ja sujuvampia opinpolkuja asuinkunnasta, perhe - tai kulttuuritaustasta tai sukupuolesta riippumatta. + + + + 1.188034188034188 + + The report outlines the guidelines for the future of the Finnish education system under the sharp changes caused by the demographic trends. + + + Selonteko linjaa Suomen koulutusjärjestelmän suuntaviivat väestökehityksen aiheuttaman voimakkaan muutoksen keskellä. + + + + 1.0 + + Higher education institutions also recruit more students and researchers from abroad to Finland to meet the need for expertise. + + + Korkeakoulut rekrytoivat lisäksi nykyistä enemmän opiskelijoita ja tutkijoita ulkomailta Suomeen osaajatarpeen tyydyttämiseksi. + + + + 1.1363636363636365 + + Consultation round for the education policy report, aiming to ensure access to education and educational quality and equality + + + Koulutuspoliittinen selonteko lausunnoille: tavoitteena turvata koulutuksen saavutettavuus, laatu ja tasa-arvo + + + + 1.0833333333333333 + + The draft report has been sent on a broad round of consultations. + + + Selontekoluonnos on lähetetty laajalle lausuntokierrokselle. + + + + 1.1650485436893203 + + Equity in upper secondary education will be promoted and the needs of different learners will be supported, for example. + + + Yhdenvertaisuutta toisen asteen koulutuksessa edistetään ja tuetaan mm. erilaisten oppijoiden tarpeita. + + + + 1.0208333333333333 + + The report provides an overview of the current situation in education and research and the target state and necessary measures to reach the target. + + + Selonteossa luodaan kuva koulutuksen ja tutkimuksen nykytilasta, tavoitetila ja linjataan tarvittavat toimenpiteet tavoitteiden saavuttamiseksi. + + + + 1.1842105263157894 + + Finland's demographic trend is the most significant factor affecting the education system. + + + Merkittävin koulutusjärjestelmään vaikuttava tekijä on Suomen väestökehitys. + + + + 1.0324675324675325 + + A higher level of education and competence can only be achieved with adequate resources for education and research and better allocation of existing resources. + + + Koulutus- ja osaamistason nousu ei ole mahdollista ilman koulutuksen ja tutkimuksen riittävää resursointia ja nykyisten resurssien parempaa kohdentamista. + + + + 1.1720430107526882 + + The target state presented in the report and the measures needed to achieve it are based on the situation picture in education and research as well as on key factors for changing the education and research environment. + + + Selonteossa esitettävän tavoitetilan ja sen saavuttamiseksi tarvittavien toimenpiteiden pohjana on koulutuksen ja tutkimuksen tilannekuva sekä keskeiset toimintaympäristön muutostekijät. + + + + 0.9770992366412213 + + Equity, equality and quality in secondary education will be strengthened by revamping the practices and structures in education. + + + Toisen asteen koulutuksen laatua, tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta vahvistetaan uudistamalla koulutuksen toimintatavat ja rakenteet. + + + + 1.4577114427860696 + + The Ministerial Working Group on Competence, Education, Culture and Innovation and, at the Ministry of Education and Culture, both the Minister of Education and Culture and the Minister of Science and Culture with the support of senior public officials all took part in formulating the report. + + + Selonteon valmistelua on ohjannut osaamisen, sivistyksen ja innovaatioiden ministerityöryhmä ja opetus- ja kulttuuriministeriössä opetusministeri ja tiede- ja kulttuuriministeri virkamiesjohdon tuella. + + + + 1.191358024691358 + + The implementation of the roadmap will ensure that Finland has a high standard of research that inspires researchers to conduct their research work, including leading-edge international talent. + + + Tiekartan toimeenpanolla varmistetaan, että Suomi on innostava ja tutkimuksellisesti korkeatasoinen paikka tehdä tutkimusta, myös ulkomaalaisille huippuosaajille. + + + + 1.204968944099379 + + Education and training services that are equitable, easily available and of high quality improve learning outcomes, wellbeing and the overall growth and development of children and young people. + + + Kasvatus- ja koulutuspalveluiden yhdenvertaisuus, saatavuus ja laatu parantavat oppimistuloksia, hyvinvointia sekä lasten ja nuorten kokonaisvaltaista kehitystä. + + + + 1.2324324324324325 + + The boundaries between general upper secondary education and vocational education and training will be eased to strengthen young people's competence, to respond to changes in the world of work and to improve access to education. + + + Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen raja-aitoja madalletaan nuorten osaamisen vahvistamiseksi ja työelämän muutokseen vastaamiseksi sekä koulutuksen saatavuuden parantamiseksi. + + + + 1.0808080808080809 + + Vocational education and training will be reorganised so that more students can move on to further studies. + + + Ammatillista koulutusta kehitetään siten, että yhä useampi opiskelijoista siirtyy jatko-opintoihin. + + + + 0.9422222222222222 + + Based on the draft report, safeguarding equitable education that is free of charge, of high quality and accessible will demand significant investment of public funds into education and research in the future too. + + + Koulutuksen maksuttomuuden, laadun, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden sekä saavutettavuuden turvaaminen edellyttävät selontekoluonnoksen mukaan merkittävää julkista panostusta koulutukseen ja tutkimukseen myös tulevina vuosina. + + + + 1.2 + + The report proposes that the savings resulting from the smaller age groups could be allocated in the future to boost quality and equality in early childhood education and care and in pre-primary, primary and lower secondary education. + + + Selonteossa esitetään, että ikäluokkien pienenemisestä johtuvia säästyviä määrärahoja kohdennettaisiin jatkossa varhaiskasvatuksen sekä esi- ja perusopetuksen laadun ja tasa-arvon vahvistamiseen. + + + + 1.2204301075268817 + + This will help create a comprehensive learning path for children and make it easier to transition from early childhood education to pre-primary, primary and lower secondary education and eventually to upper secondary education. + + + Uudistamisella vahvistetaan lasten kokonaisvaltaisen oppimispolun syntymistä ja helpotetaan siirtymiä varhaiskasvatuksesta esi- ja perusopetukseen ja edelleen toisen asteen koulutukseen. + + + + 1.4155844155844155 + + To safeguard the quality of early childhood education, pre-primary education, and primary and lower secondary education everywhere in Finland, legislative amendments and the reorganisation of funding will be necessary. + + + Varhaiskasvatuksen, esi -ja perusopetuksen laadukas järjestäminen kaikkialla Suomessa edellyttää lainsäädännön ja rahoituksen uudistamista kokonaisuutena. + + + + 0.785 + + At the same time, though, education and research and the competence and expertise they bring about will regenerate the Finnish society and the world of work. + + + Teknologinen kehitys ja työelämän rakennemuutos haastavat koulutusjärjestelmää, mutta toisaalta myös koulutus ja tutkimus ja niiden tuottama osaaminen uudistavat suomalaista yhteiskuntaa ja työelämää. + + + + 0.5261044176706827 + + Finland is the world's leading user and developer of digitalisation within higher education and in continuous learning based on it. + + + Suomi on maailman johtava digitalisaation hyödyntäjä ja kehittäjä korkeakoulutuksessa ja siihen perustuvassa jatkuvassa oppimisessa: korkeakoulut toteuttavat vuoteen 2030 mennessä yhteisen visionsa mukaisen yhtenäisen digitaalisen palveluympäristön. + + + + 0.5484581497797357 + + It outlines the changes in resources, structures and guidance that will be needed to respond and to influence the factors changing the national and international operating environment, and to create the conditions for a meaningful life for everyone. + + + Selonteossa esitetään kohti 2040-lukua ulottuva koulutuksen ja tutkimuksen visio ja linjataan tarvittavat voimavarojen, rakenteiden ja ohjauksen muutokset, joilla vastataan ja vaikutetaan kansallisen ja kansainvälisen toimintaympäristön muutostekijöihin ja luodaan merkityksellisen elämän edellytykset kaikille.Vuonna 2040 Suomessa on vahva, laadukkaaseen ja vaikuttavaan kasvatukseen, koulutukseen, tutkimukseen ja kulttuuriin rakentuva sivistysperusta. + + + + 1.7761194029850746 + + In the context of research, the implementation of the Roadmap for Research, Development and Innovation is instrumental. + + + Tutkimuksen osalta keskeisenä toimena on TKI-tiekartan toimeenpano. + + + + 2.0 + + Lausuntopalvelu.fi (service for online consultation) + + + Kuva: Helena Heiskanen/OKM + + + + 1.325 + + The amount of instruction would also remain the same. + + + Myös opetuksen määrä säilyisi ennallaan. + + + + 1.3409090909090908 + + First and foremost, the structure now proposed is enabling. + + + Uusi rakenne on ennen kaikkea mahdollistava. + + + + 1.0606060606060606 + + It would also provide an opportunity to pace the studies in a new way. + + + Se antaisi myös mahdollisuuden rytmittää opintoja uudella tavalla. + + + + 0.8275862068965517 + + Creativity, innovation and students' inner motivation will play a more crucial role than before. + + + Luovuudella, innovatiivisuudella ja opiskelijoiden sisäisellä motivaatiolla tulee olemaan entistä suurempi merkitys. + + + + 1.0136986301369864 + + According to the proposal, the future Act would contain provisions on studies in mother tongue and literature, second national language and foreign languages, mathematics and natural sciences, humanities and social studies, religion or ethics, artistic and practical subjects, and study guidance. + + + Lakiesityksen mukaan lain tasolla säädettäisiin jatkossa äidinkielen ja kirjallisuuden, toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten, matemaattis-luonnontieteellisiä, humanistis-yhteiskunnallisia ja uskonnon tai elämänkatsomustiedon, taito- ja taideaineiden sekä opinto-ohjauksen opinnoista. + + + + 1.0674157303370786 + + Health education would in future be considered to be part of the humanities and social studies. + + + Terveystiedon katsottaisiin jatkossa sisältyvän humanistis-yhteiskunnallisiin opintoihin. + + + + 1.1981132075471699 + + The new national core curriculum will be prepared in cooperation with a wide array of stakeholders during the period 2019-2020. + + + Uudet opetussuunnitelman perusteet valmistellaan laajassa sidosryhmäyhteistyössä vuosien 2019-2020 aikana. + + + + 1.036144578313253 + + The new structure of studies would enable a more flexible organisation of instruction. + + + Opintojen uusi rakenne mahdollistaisi entistä joustavamman opetuksen järjestämisen. + + + + 0.987012987012987 + + Education providers' obligation to intervene in bullying would be specified. + + + Koulutuksen järjestäjän velvollisuutta puuttua kiusaamiseen tarkennettaisiin. + + + + 1.3707865168539326 + + The current Decree on the Distribution of Lesson Hours will continue to be applied until the new curricula are introduced. + + + Nykyistä tuntijakoasetusta sovelletaan, kunnes uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön. + + + + 0.9701492537313433 + + For example, language studies could continue year round, while shorter intensive courses could be provided in some other subjects. + + + Esimerkiksi kielten opinnot voisivat jatkua ympäri vuoden ja toisaalta joissakin oppiaineissa voitaisiin järjestää intensiivikursseja. + + + + 1.3862068965517242 + + In practice, the reforms brought by the new Act would translate into reality in general upper secondary schools as of the beginning of August 2021, when the new curricula are supposed to be introduced. + + + Käytännössä lakiin liittyvät uudistukset näkyisivät lukioiden arjessa elokuun 2021 alusta, jolloin uudet opetussuunnitelmat otettaisiin käyttöön. + + + + 1.305699481865285 + + We will also invest in students' wellbeing and deal with the fatigue experienced by young people by reinforcing study guidance and introducing special-needs education in general upper secondary schools," says Minister of Education Sanni Grahn-Laasonen. + + + Panostamme myös lukiolaisten hyvinvointiin ja puramme nuorten kokemaa uupumusta vahvistamalla opinto-ohjausta ja tuomalla erityisopetuksen lukioihin, sanoo opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen. + + + + 1.04 + + Solid general knowledge, closer cooperation with higher education and investments in students' wellbeing + + + Vahvaa yleissivistystä, tiivistyvää korkeakouluyhteistyötä ja panostuksia lukiolaisten hyvinvointiin + + + + 1.1910112359550562 + + The essence of general knowledge is, however, undergoing a transition from fragmented studies and scattered information towards a combination of more profound competence, skills and management of larger entities. + + + Yleissivistyksen olemus on kuitenkin muuttumassa opintojen pirstaleisuudesta ja irrallisista tiedoista entistä syvällisempään osaamiseen, taitoihin ja kokonaisuuksien hallintaan. + + + + 1.1538461538461537 + + The draft Decree will be circulated for comments separately in autumn 2018. + + + Asetuksesta järjestetään erillinen lausuntokierros syksyllä 2018. + + + + 1.264367816091954 + + The new act would explicitly state that students must be protected from all bullying, violence and harassment. + + + Opiskelijaa tulee yksiselitteisesti suojata kiusaamiselta, väkivallalta ja häirinnältä. + + + + 1.2727272727272727 + + The scope of the general upper secondary education syllabus intended for young people would be 150 credits and the scope of the syllabus intended for adults 90 credits. + + + Lukio-opintojen laajuus olisi nuorille tarkoitetussa koulutuksessa 150 opintopistettä ja aikuisille tarkoitetussa 90 opintopistettä. + + + + 1.4036144578313252 + + In order to reform general upper secondary education, the Ministry of Education and Culture has prepared a draft government proposal for a new Act on General Upper Secondary Education in cooperation with a wide array of stakeholders. + + + Lukiokoulutuksen uudistamiseksi opetus- ja kulttuuriministeriö on valmistellut laajassa sidosryhmäyhteistyössä luonnoksen hallituksen esitykseksi uudeksi lukiolaiksi. + + + + 1.393939393939394 + + New Act and Decree to enter into force in 2019 + + + Lukiolaki ja -asetus voimaan 2019 + + + + 1.3333333333333333 + + Student welfare services would remain as they are: young people would also in future be provided with services of school social workers, school nurses and psychologists in accordance with their needs. + + + Oppilas- ja opiskelijahuolto säilyy ennallaan: nuoret saavat jatkossakin kuraattorin, terveydenhoitajan sekä psykologin palveluita tarpeidensa mukaan. + + + + 1.589928057553957 + + A new Decree on General Upper Secondary Education will be prepared during spring 2018, and it will lay down provisions on the structure and scope of studies, now included in the Decree on the Distribution of Lesson Hours. + + + Uusi lukioasetus valmistellaan kevään 2018 aikana, ja se sisältää nykyisin tuntijakoasetukseen sisältyvät opintojen rakenteet ja laajuudet. + + + + 1.304 + + This would encourage general upper secondary schools to look for personal solutions and plan their instruction more strongly around different themes and phenomena. + + + Tämä kannustaisi etsimään lukiokohtaisia ratkaisuja ja rakentamaan opetus nykyistä vahvemmin teemojen ja ilmiöiden ympärille. + + + + 1.3676470588235294 + + According to the proposal, the new Act and the related Decree would enter into force in 2019. + + + Esityksen mukaan lukiolaki ja -asetus tulisivat voimaan vuonna 2019. + + + + 1.278688524590164 + + According to the proposal, credits would replace courses in general upper secondary education so that one current course would be equivalent to two credits. + + + Esityksen mukaan lukiossa siirryttäisiin opintopisteisiin siten, että kaksi opintopistettä vastaisi yhtä nykyistä kurssia. + + + + 1.2266666666666666 + + Any changes are not proposed to the current subjects or to the distribution of lesson hours. + + + Nykyisiin oppiaineisiin ja niiden välisiin suhteisiin ei esitetä muutoksia. + + + + 1.646341463414634 + + In future, all students in general upper secondary education would have an opportunity to get acquainted with higher education studies. + + + Jatkossa kaikilla lukiolaisilla olisi mahdollisuus tutustua korkeakouluopintoihin. + + + + 1.5377358490566038 + + All general upper secondary schools would become obliged to arrange some studies or other activities in cooperation with one or more higher education institutions. + + + Kaikilla lukioilla olisi velvoite järjestää osa opinnoista yhdessä yhden tai useamman korkeakoulun kanssa. + + + + 1.1702127659574468 + + New structure to intensify cooperation between subjects + + + Uusi rakenne tiivistää oppiaineiden yhteistyötä + + + + 2.0113636363636362 + + General upper secondary schools would also be encouraged to engage in cooperation with higher education institutions and working life as well as to promote internationalisation. + + + Lukioita kannustetaan myös korkeakoulu- ja työelämäyhteistyöhön sekä kansainvälisyyteen. + + + + 1.0833333333333333 + + General upper secondary schools should also provide all students with an opportunity to improve their international competence and skills needed in working life and entrepreneurship. + + + Lukion opetus tulisi myös järjestää siten, että jokaisella opiskelijalla olisi mahdollisuus kehittää kansainvälistä osaamistaan sekä työelämä- ja yrittäjyysosaamistaan. + + + + 1.15 + + More support and guidance from start to finish + + + Lisää tukea ja ohjausta koko lukion ajan + + + + 1.3470588235294119 + + Furthermore, general upper secondary schools would become obliged to provide guidance also for their former students, i.e. students having discontinued their studies and graduates who have been left without a further study place. + + + Lukioille tulisi myös jälkiohjausvelvoite eli ohjausta saisivat myös opintonsa keskeyttävät opiskelijat sekä ne ylioppilaat, jotka ovat jääneet ilman jatko-opintopaikkaa. + + + + 1.434782608695652 + + Schools would decide on the practical arrangements together with the higher education institutions. + + + Lukiot päättäisivät opintojen toteutustavoista korkeakoulujen kanssa. + + + + 1.2234042553191489 + + It is proposed that in addition to study guidance taking place in groups, students would, if they so wish, receive more regular, personal guidance councelling concerning their general upper secondary education and further studies. + + + Lakiesityksen mukaan lukiolaiset saisivat halutessaan ryhmämuotoisen opinto-ohjauksen lisäksi enemmän säännöllistä, henkilökohtaista ohjausta lukio-opintoihin ja jatko-opintoihin liittyen. + + + + 1.3 + + The new structure of studies would create new opportunities for cooperation across subject boundaries and for a more versatile supply of studies in general upper secondary education. + + + Opintojen uusi rakenne luo uudenlaisia mahdollisuuksia tehdä oppiainerajat ylittävää yhteistyötä ja monipuolistaa lukio-opintojen tarjontaa. + + + + 1.5319148936170213 + + Provisions on the support for learning would be added to the Act. Students with learning difficulties would be provided with special-needs education and other support for learning as a joint effort of teaching staff. + + + Opiskelijalle, jolla on oppimisvaikeuksia, annettaisiin opetushenkilöstön yhteistyönä toteutettavaa erityisopetusta ja muuta oppimisen tukea. + + + + 1.0725806451612903 + + Competence acquired elsewhere and all studies completed in another general upper secondary school would be recognised and accredited. + + + Opiskelijan muualla hankkima osaaminen ja kaikki toisessa lukiossa suoritetut opinnot luettaisiin hyväksi lukiokoulutukseen. + + + + 1.6140350877192982 + + "General knowledge will also in future be at the heart of general upper secondary education. + + + - Yleissivistys on jatkossakin lukiokoulutuksen ytimessä. + + + + 1.876543209876543 + + "The reform seeks to provide students with a more extensive general knowledge, which is the most important mission of general upper secondary education. + + + - Uudistus vahvistaa laaja-alaista yleissivistystä, se on lukion tärkein tehtävä. + + + + 1.3529411764705883 + + It will encourage different subjects to engage in closer cooperation with each other, and it will open up numerous possibilities for general upper secondary schools to devise study modules that suit their needs and weightings," Grahn-Laasonen continues. + + + Se ohjaa oppiaineet vahvempaan yhteistyöhön ja avaa lukemattomia mahdollisuuksia rakentaa kunkin lukion tarpeisiin ja painotuksiin parhaiten sopivia kokonaisuuksia, Grahn-Laasonen jatkaa. + + + + 0.7877094972067039 + + All students would draw up a personal study plan in the beginning of their studies under the guidance of a teacher and a guidance counsellor. + + + Kaikki opiskelijat laatisivat opintojen alussa ohjatusti henkilökohtaisen opintosuunnitelman, joka sisältää opintoja, ylioppilastutkintoa sekä jatko-opintoja koskevia tavoitteita. + + + + 1.3620689655172413 + + Introduction to higher education and internationality to become part of studies + + + Korkeakouluopinnot ja kansainvälisyys tutuiksi jo lukiossa + + + + 1.171875 + + In other words, all compulsory subjects would be compulsory also in future. + + + Jokaisen nykyisin pakollisen oppiaineen pakollisuus siis säilyy. + + + + 0.40625 + + Press release + + + Esitys uudeksi lukiolaiksi julki + + + + 1.6967213114754098 + + The default time to be used for completing the syllabus would still be three years, and the syllabus would continue to be provided in two versions, one intended for young people and the other one for adults. + + + Lukion oppimäärä säilyisi kolmivuotisena ja sitä tarjottaisiin edelleen nuorille ja aikuisille tarkoitettuina oppimäärinä. + + + + 1.3043478260869565 + + 24.1.2018 14.22 | Published in English on 23.3.2018 at 14.04 + + + Lukiolakiesitys on lausunnoilla 7.3.2018 asti. + + + + 1.32 + + Groups do not need to be divided. + + + Ryhmiä ei tarvitse jakaa. + + + + 1.1551724137931034 + + There are currently no general recommendations on the use of masks. + + + Maskien käytöstä ei tällä hetkellä ole yleistä suositusta. + + + + 1.38 + + Occupational healthcare supports the employer in the risk assessment. + + + Työterveyshuolto tukee työnantajaa riskinarviossa. + + + + 1.1368421052631579 + + The instructions note that a mask can be used if you wish, taking into account the instructions for its use. + + + Ohjeissa todetaan, että maskia voi halutessaan käyttää ottaen huomioon siihen liittyvät ohjeet. + + + + 1.1149425287356323 + + Good hygiene practices prevent infections - those who are sick or symptomatic must remain at home + + + Hyvät hygieniakäytännöt estävät tartuntoja - sairaana tai oireisena on pysyttävä kotona + + + + 1.3636363636363635 + + In the case of short-term accommodation, policy decisions are made locally. + + + Lyhytkestoisesta majoituksesta linjataan paikallisesti. + + + + 1.2818181818181817 + + The Government has outlined the lifting of restrictions related to the COVID-19 epidemic in its government resolutions of 30 April and 6 May. + + + Hallitus on linjannut koronaepidemiaan liittyvien rajoitusten purkamisesta periaatepäätöksissään 30.4. ja 6.5. + + + + 1.2352941176470589 + + It is important to follow hygiene guidelines, avoid and reduce unnecessary close contacts and to organise teaching areas more spaciously than usual, among other things. + + + Tärkeää on mm. noudattaa hygieniaohjeita, välttää ja vähentää tarpeettomia lähikontakteja ja järjestää opetustilat tavallista väljemmin. + + + + 1.2166666666666666 + + Large gatherings, such as graduation ceremonies, should not be organised. + + + Isoja yhteistilaisuuksia, kuten päättäjäisiä, ei järjestetä. + + + + 1.2666666666666666 + + • School meals should be held individually with the students' own class or group; no joint meals in the lunchroom. + + + Kouluruokailu järjestetään oman luokan tai ryhmän kanssa, ei yhteisruokailua ruokasalissa. + + + + 1.0309278350515463 + + The person infected with coronavirus must stay away for at least 14 days from the onset of symptoms. + + + Koronavirustartunnan saaneen on oltava poissa vähintään 14 vuorokauden ajan oireiden alkamisesta. + + + + 1.280612244897959 + + • Public events organised by educational institutions must comply with the recommendations on restrictions on gatherings and the decisions of the Regional State Administrative Agencies on public events in accordance with the Communicable Diseases Act. + + + Oppilaitoksen järjestämissä yleisötilaisuuksissa noudatetaan kokoontumisrajoituksia koskevia suosituksia ja aluehallintovirastojen yleisötilaisuuksia koskevia tartuntatautilain mukaisia päätöksiä. + + + + 1.0081632653061225 + + The earlier instructions for early childhood education and care and comprehensive schools have also been harmonised so that the infected person must be absent for at least 14 days instead of 7 days and have been asymptomatic for at least two days. + + + Myös varhaiskasvatusta ja peruskouluja koskevaa aiempaa ohjeistusta on yhdenmukaistettu siten, että tartunnan saaneen on oltava poissa 7 vuorokauden sijaan vähintään 14 vuorokautta ja niin, että hän on ollut vähintään kaksi vuorokautta oireeton. + + + + 1.205128205128205 + + For those working in schools and early childhood education and care, the measures are based on a risk assessment carried out by the employer. + + + Kouluissa tai varhaiskasvatuksessa työskentelevien osalta toimenpiteet perustuvat työnantajan tekemään riskinarvioon. + + + + 1.2198581560283688 + + The educational institutions must keep records of each person who has used their accommodation on a room-by-room basis so that infections can be traced later, if necessary. + + + Oppilaitoksen tulee pitää kirjaa majoittuvista henkilöistä huonekohtaisesti, jotta tartunnanjäljitys on tarvittaessa mahdollista jälkeenpäin. + + + + 1.5454545454545454 + + • In primary schools, the different teaching groups are to be kept separate throughout the school day. + + + Alakouluissa opetusryhmät pidetään erillään koko koulupäivän ajan. + + + + 1.4722222222222223 + + • Staff members in early childhood education and care should work with one and the same group of children. + + + Varhaiskasvatuksessa henkilöstön tulisi toimia saman lapsiryhmän kanssa. + + + + 1.7083333333333333 + + There are separate items in the instructions for those who belong to a risk group. + + + Riskiryhmään kuuluville on omat kohdat ohjeissa. + + + + 1.096774193548387 + + As a rule, to prevent the spread of infections staff members should not move from one unit to another. + + + Henkilöstö ei pääsääntöisesti siirry yksiköstä toiseen tartuntojen leviämisen ehkäisemiseksi. + + + + 1.3391304347826087 + + In basic art education, too, the education providers themselves decide on the continuation of distance learning and on the transition to contact teaching. + + + Myös taiteen perusopetuksessa järjestäjät päättävät itse etäopetuksen jatkamisesta ja lähiopetukseen siirtymisestä. + + + + 1.0 + + • Staff members must avoid assembling, which means for example that teachers should hold their meetings primarily remotely. + + + Henkilökunnan kokoontumisia tulee välttää, esimerkiksi opettajien kokoukset järjestetään ensisijaisesti etäyhteyden avulla. + + + + 1.3796296296296295 + + The instructions on early childhood education and primary and lower secondary education have also been partly harmonised to match these instructions. + + + Myös varhaiskasvatusta ja perusopetusta koskevaa ohjeistusta on yhdenmukaistettu osittain niitä vastaaviksi. + + + + 0.9459459459459459 + + The lunchroom can be used in turns. + + + Ruokasalia voi käyttää porrastetusti. + + + + 1.1710526315789473 + + Instructions to support the safe organisation of contact teaching and the use of premises + + + Ohjeita tueksi lähiopetuksen turvalliseen järjestämiseen ja tilojen käyttöön + + + + 1.2641509433962264 + + In lower secondary schools and in optional subjects, the teaching groups may change if the teaching cannot be organised any other way. + + + Yläkoulussa ja valinnaisissa aineissa opetusryhmä voi vaihtua, mikäli opetusta ei voida muutoin toteuttaa. + + + + 1.1835443037974684 + + Based on the instructions, education providers and early childhood education providers can make arrangements that suit their own needs the best in order to resume contact teaching safely. + + + Ohjeistuksen pohjalta opetuksen ja varhaiskasvatuksen järjestäjät voivat tehdä omiin tarpeisiinsa sopivat ratkaisut lähiopetukseen palaamiseksi turvallisesti. + + + + 0.9037037037037037 + + • Students in the dormitories of educational institutions can live in shared rooms if it involves long-term accommodation. + + + Oppilaitoksen yhteydessä olevassa asuntolassa opiskelijat voivat asua jaetuissa huoneissa, jos kyse on pitkäaikaisesta majoittumisesta. + + + + 1.25 + + If someone in early childhood education and care, in school or in an educational institution is diagnosed with COVID-19, those who might possibly have been exposed to it are tracked down and quarantined for 14 days. + + + Jos varhaiskasvatuksessa, koulussa tai oppilaitoksessa todetaan koronavirustartunta, sille mahdollisesti altistuneet jäljitetään ja asetetaan karanteeniin 14 vuorokaudeksi. + + + + 1.0469798657718121 + + • The regulations on group sizes and staffing sizes are in force as enacted in the legislation on early childhood education and care and on basic education. + + + Ryhmäkokoja ja henkilöstömitoitusta koskeva sääntely on voimassa sellaisena kuin se on varhaiskasvatusta ja perusopetusta koskevassa lainsäädännössä. + + + + 1.1290322580645162 + + • If keeping teaching groups separate is impossible in secondary schools, for example, effort should be made to create spaciousness and to stagger teaching as far as possible. + + + Mikäli opetusryhmien erillään pitäminen esim. yläkouluissa on mahdotonta, panostetaan väljyyteen ja pyritään porrastamaan opetusta mahdollisuuksien mukaan. + + + + 1.240566037735849 + + • Risk groups: In the case of a child or a family member with a severe underlying condition or one who needs regular medication that compromises defence mechanisms, the attending doctor assesses whether the child can return to school or early childhood education. + + + Riskiryhmät: Hoitava lääkäri arvioi voiko lapsi, jolla tai jonka perheenjäsenellä on vaikea perussairaus tai joka tarvitsee säännöllistä puolustuskykyä lamaavaa lääkitystä, palata kouluun tai varhaiskasvatukseen. + + + + 1.0772532188841202 + + The Ministry of Education and Culture and the Finnish Institute for Health and Welfare have issued instructions that allow the return to early childhood education and contact teaching, taking care of safety and reducing the risk of COVID-19 infection. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ovat antaneet ohjeita, joita noudattamalla varhaiskasvatukseen ja lähiopetukseen voidaan palata turvallisuudesta huolehtien ja vähentää koronaviruksen tartuntariskiä. + + + + 1.0714285714285714 + + • In contact teaching, safe distances should be ensured by organising the spaces so that there is a distance of 1 to 2 metres between each individual. + + + Lähiopetuksessa turvavälejä ylläpidetään tilajärjestelyillä, joissa henkilömäärä tulee rajata siten, että henkilöiden väliin jää 1-2 metriä. + + + + 1.433862433862434 + + Once the restrictions have been lifted on 14 May, it will also be possible to resume contact teaching, and at the levels of upper secondary and above, the education providers themselves can decide how much contact teaching they wish to provide, if it is deemed necessary. + + + Rajoitusten päättyessä 14.5. myös niissä on mahdollista palata lähiopetukseen, ja näillä koulutusasteilla koulutuksen järjestäjät päättävät itse, missä määrin sitä tarvittaessa järjestävät. + + + + 1.165289256198347 + + • The educational institutions are entitled to restrict the presence of those who are not students or staff in their educational institution. + + + Oppilaitoksen päätöksellä voidaan rajoittaa muiden kuin opiskelijoiden ja henkilökunnan oleskelua oppilaitoksen alueella. + + + + 1.3221757322175731 + + For general upper secondary schools, vocational education and training institutes, universities and universities of applied sciences, as well as for educational institutions that provide liberal education and basic adult education, the Government recommends that distance learning be continued until the end of term. + + + Lukioille, ammatillisille oppilaitoksille, yliopistoille ja ammattikorkeakouluille sekä vapaata sivistystyötä ja aikuisten perusopetusta järjestäville oppilaitoksille valtioneuvosto suosittaa, että etäopetusta jatketaan lukukauden loppuun. + + + + 1.2620320855614973 + + The Finnish National Agency for Education, the Ministry of Education and Culture and the Finnish Institute for Health and Welfare support the safe organisation of early childhood education care and teaching during the COVID-19 epidemic. + + + Opetushallitus, opetus- ja kulttuuriministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos tukevat ohjeistuksella varhaiskasvatuksen ja opetuksen turvallista järjestämistä koronaepidemian aikana. + + + + 1.3380281690140845 + + • Separate instructions will be issued on the organisation of university entrance examinations. + + + Korkeakoulujen valintakokeiden järjestämisestä annetaan erillinen ohje. + + + + 1.3255813953488371 + + The latest instructions concern general upper secondary education, vocational education and training, universities, universities of applied sciences and liberal education. + + + Uusimmat ohjeet koskevat lukio-opetusta, ammatillista koulutusta, yliopistoja ja ammattikorkeakouluja sekä vapaata sivistystyötä. + + + + 1.6375 + + Contact teaching in early childhood education and care and in primary and lower secondary education will resume on Thursday 14 May. + + + Varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa palataan lähiopetukseen torstaina 14.5. + + + + 1.197674418604651 + + Selected items from the instructions: upper secondary education, higher education and liberal education + + + Poimintoja ohjeistuksista: toisen asteen koulutus, korkeakoulutus ja vapaa sivistystyö + + + + 0.8658536585365854 + + • Use remote connections for lecture events organised for large groups. + + + Suurelle joukolle järjestettävissä luentotilaisuuksissa hyödynnetään etäyhteyksiä. + + + + 1.875 + + Selected items from the instructions: early childhood education and primary and lower secondary education + + + Poimintoja ohjeistuksista: varhaiskasvatus ja peruskoulu + + + + 1.3870967741935485 + + • Schools should arrange their classrooms and spaces in such a way that there are fewer students in the same space than normally. + + + Koulun tilaratkaisut toteutetaan niin, että oppilaita on kouluissa kerralla aiempaa vähemmän. + + + + 1.3650793650793651 + + • Apart from children and staff members, avoid allowing outsiders from spending time in or around schools and early childhood education centres and their surrounding areas. + + + Muiden kuin lasten sekä koulun ja varhaiskasvatuksen henkilökunnan oleskelua koulun tai varhaiskasvatuksen alueella vältetään. + + + + 0.5469613259668509 + + It must be possible to avoid close contact during meals and to keep a safe distance between diners. + + + Opiskelijaravintolaa tai muita ruokailutiloja voi käyttää porrastetusti, ruokailun aikana tulee olla mahdollisuus välttää lähikontaktia ja säilyttää turvaväli muihin ruokailijoihin. + + + + 0.42424242424242425 + + Good hand hygiene and cough hygiene prevents infections. + + + Hyvä käsi- ja yskimishygienia estää tartuntoja ja siihen, samoin kuin siivouskäytöntöihin, kiinnitetään ohjeissa erityistä huomiota. + + + + 1.2941176470588236 + + Those who are sick or have symptoms suggestive of respiratory infection must not take part in early childhood education and care, in teaching or any other activities organised in the premises of educational institutions. + + + Vahaiskasvatukseen, opetukseen ja muuhun oppilaitosten tiloissa järjestettävään toimintaan ei saa osallistua sairaana tai jos on hengitystieinfektioon viittaavia oireita. + + + + 1.9111111111111112 + + • No regulations on safe distances between people have been issued in the instructions for early childhood education and care and for primary and lower secondary education. + + + Turvaväleistä ei varhaiskasvatusta ja perusopetusta koskevissa ohjeissa anneta määräyksiä. + + + + 1.1428571428571428 + + It is important that the necessary support measures can be launched as soon as possible. + + + On tärkeää, että tarvittavat tukitoimet voidaan aloittaa mahdollisimman pian. + + + + 0.6607142857142857 + + Large gatherings are not recommended. + + + Isoja yhteistilaisuuksia ei suositella järjestettäväksi. + + + + 1.0726256983240223 + + Although the coronavirus situation has remained calm in Finland during the summer, compliance with the recommendations is important especially in areas where infections have recently occurred. + + + Vaikka koronavirustilanne on pysynyt Suomessa kesän aikana rauhallisena, suositusten noudattamainen on tärkeää erityisesti alueilla, joilla tartuntoja on viime aikoina esiintynyt. + + + + 1.2461538461538462 + + Children may bring along an important toy and take it home at the end of the day. + + + Tärkeän lelun saa tuoda mukana ja viedä kotiin päivän päätteeksi. + + + + 1.6842105263157894 + + Instructions and other documents + + + Ohjeet ja aineistot + + + + 0.8333333333333334 + + The aim is to enable the safe organisation of teaching. + + + Tarkoituksena on mahdollistaa opetuksen turvallinen järjestäminen. + + + + 1.1862745098039216 + + Early childhood education and care should, to the extent possible, be organised so that groups are not mixed or combined. + + + Varhaiskasvatus tulisi järjestää mahdollisuuksien mukaan niin, että ryhmiä ei sekoiteta tai yhdistetä. + + + + 1.2857142857142858 + + The aim is to ensure that the coronavirus epidemic will not have any permanent effects on the skills and wellbeing of children and young people. + + + Näin halutaan varmistaa, ettei koronaepidemia jätä pysyviä jälkiä lasten ja nuorten osaamiseen ja hyvinvointiin. + + + + 1.0087719298245614 + + Activities should be staggered with the aim of ensuring that there are as few people in the same space as possible. + + + Toimintaa rytmittämällä ja porrastamalla pyritään siihen, että samassa tilassa on mahdollisimman vähän henkilöitä. + + + + 1.0 + + The recommendations emphasise good hand hygiene, cough hygiene and enhanced cleaning. + + + Suosituksissa korostetaan hyvää käsi- ja yskimishygieniaa sekä tehostettua siivousta. + + + + 0.9696969696969697 + + If teaching is arranged for a large number of people, it is advisable to use remote connections. + + + Mikäli opetusta järjestetään suurelle osallistujajoukolle, on suositeltavaa hyödyntää etäyhteyksiä. + + + + 1.3703703703703705 + + In addition, the demonstration of skills and competence can be supplemented with other types of competence assessment more flexibly than at present. + + + Lisäksi näytössä osoitettua osaamista voidaan täydentää muulla osaamisen arvioinnilla nykyistä joustavammin. + + + + 1.2666666666666666 + + The Ministry of Social Affairs and Health monitors the development of the coronavirus epidemic. + + + Sosiaali- ja terveysministeriö seuraa koronaepidemiatilanteen kehittymistä. + + + + 1.5961538461538463 + + School meals should be arranged individually with the students' own class or group. + + + Ruokailu järjestetään oman luokan tai ryhmän kanssa. + + + + 1.4533333333333334 + + Staff members in early childhood education and care should also work with one and the same group of children. + + + Myös varhaiskasvatuksen henkilöstön tulisi toimia saman lapsiryhmän kanssa. + + + + 1.0666666666666667 + + Government aid and temporary legislative amendments to support the safe organisation of teaching + + + Avustuksilla ja väliaikaisilla lakimuutoksilla tuetaan opetuksen turvallista järjestämistä + + + + 1.3375 + + By following these recommendations, the risk of infection and the spread of the coronavirus can be reduced. + + + Suositusta noudattamalla vähennetään koronaviruksen leviämis- ja tartuntariskiä. + + + + 1.0483870967741935 + + Staff members should also avoid assembling, which means, for example, that teachers should hold their meetings primarily remotely. + + + Myös henkilökunnan kokoontumisia tulisi välttää ja esimerkiksi opettajien kokoukset järjestää ensisijaisesti etäyhteyksillä. + + + + 1.2476780185758514 + + If, for reasons attributable to the coronavirus epidemic, a demonstration of the professional skills and competence required to pass a qualification module cannot be conducted in authentic work situations and processes, a student may demonstrate his or her professional skills and competence by performing other practical tasks that are as similar to authentic work situations and processes as possible. + + + Jos tutkinnon osien edellyttämän ammattitaidon ja osaamisen näyttöä ei koronaepidemiasta johtuvista syistä voida toteuttaa aidoissa työtilanteissa ja työprosesseissa, ammattitaito ja osaaminen voidaan osoittaa suorittamalla muita käytännön tehtäviä, jotka mahdollisimman hyvin vastaavat aitoja työtilanteita ja -prosesseja. + + + + 1.3653846153846154 + + An assessment of the safety of contact teaching will be made in cooperation with the regional authorities responsible for communicable diseases based on a decision to be issued under the Communicable Diseases Act. + + + Arvio lähiopetuksen turvallisuudesta tehdään yhdessä alueellisten tartuntatautiviranomaisten kanssa tartuntatautilain nojalla annettavan päätöksen pohjalta. + + + + 1.5384615384615385 + + In primary schools, the different teaching groups should be kept separate throughout the school day. + + + Alakouluissa opetusryhmät tulisi pitää erillään koulupäivän ajan. + + + + 1.0833333333333333 + + It is good to arrange teaching premises more spaciously than usual and avoid or reduce unnecessary physical contacts. + + + Tilat on hyvä järjestää tavallista väljemmin ja välttää tai vähentää tarpeettomia fyysisisiä lähikontakteja. + + + + 1.4903225806451612 + + If studies are delayed due to exceptional teaching arrangements introduced by a higher education institution because of the coronavirus epidemic, this will be taken into account when deciding on the extension of the right to study. + + + Jos opinnot viivästyvät korkeakoulujen epidemian vuoksi tekemien opetusjärjestelyjen takia, otetaan se huomioon opiskeluoikeuden jatkamisesta päätettäessä. + + + + 1.2008733624454149 + + In higher education institutions, a student may register as a non-attending student during the first academic year if he or she is prevented from starting his or her studies due to an official regulation related to the epidemic or for another epidemic-related serious reason. + + + Korkeakouluissa opiskelija voi ilmoittautua poissa olevaksi ensimmäisenä lukuvuonna, jos hän on estynyt aloittamasta opintojaan epidemiaan liittyvän viranomaismääräyksen vuoksi tai muusta epidemiaan liittyvästä painavasta syystä. + + + + 1.116564417177914 + + The most important thing is, also from now on, to prevent infections, ensure good hygiene, avoid unnecessary close contacts, and arrange teaching premises more spaciously than usual. + + + Jatkossakin tärkeintä on ehkäistä taudin tarttumista, huolehtia hyvästä hygieniasta, välttää tarpeettomia lähikontakteja sekä järjestää tilat tavallista väljemmin. + + + + 1.3636363636363635 + + Similar additional funding is available to providers of vocational education and training. + + + Myös ammatillisen koulutuksen vastaava lisärahoitus on haettavana. + + + + 1.3650793650793651 + + It is important that early childhood education and care, schools and educational institutions also prepare for the possibility of a change in the epidemiological situation. + + + On tärkeää, että varhaiskasvatuksessa, kouluissa ja oppilaitoksissa varaudutaan myös siihen, että epidemiatilanne voi muuttua. + + + + 1.207142857142857 + + The recommendations will support local actors in seeking the best ways to organise teaching and early childhood education and care in a safe and well-functioning manner. + + + Suositukset toimivat tukena, kun paikallisesti haetaan parhaita tapoja järjestää koulutusta ja varhaiskasvatusta turvallisesti ja sujuvasti. + + + + 0.9808917197452229 + + Students have the right to school meals, support for learning and school attendance, study guidance, and student benefits during exceptional arrangements. + + + Oppilailla on oikeus kouluruokailuun, oppimisen ja koulunkäynnin tukeen, opinto-ohjaukseen sekä opintososiaalisiin etuisuuksiin poikkeusjärjestelyjen aikana. + + + + 0.9550561797752809 + + If necessary, empty premises suitable for teaching may be used for teaching purposes. + + + Tyhjillään olevia opetukseen soveltuvia tiloja voidaan tarvittaessa ottaa opetuskäyttöön. + + + + 1.1676646706586826 + + Nobody should go to early childhood education, school or workplace if they have any symptoms of respiratory infection until the possibility of a coronavirus infection has been ruled out by tests. + + + Varhaiskasvatukseen, kouluun tai työpaikalle ei jatkossa saa tulla hengitystieinfektio-oireisena ennen kuin mahdollinen koronavirustartunta on suljettu pois testeillä. + + + + 1.4631578947368422 + + Temporary legislative amendments have also been introduced to prepare for possible changes in the development of the coronavirus situation. + + + Koronavirustilanteen mahdollisiin muutoksiin on varauduttu myös väliaikaisilla lakimuutoksilla. + + + + 1.6379310344827587 + + Those who are symptomatic must remain at home and other selected items from the recommendations + + + Oireisena ei osallistuta ja muita poimintoja suosituksista + + + + 1.3313253012048192 + + If someone in early childhood education and care, in a school or in an educational institution is diagnosed with COVID-19, those who might possibly have been exposed to it must be tracked down and quarantined for 14 days. + + + Jos varhaiskasvatuksessa, koulussa tai oppilaitoksessa todetaan koronavirustartunta, mahdolliset altistuneet pitää jäljittää ja asettaa karanteeniin 14 vuorokaudeksi. + + + + 1.1636363636363636 + + Contact teaching and distance learning can be alternated, for example by placing groups in distance learning on alternate weeks. + + + Lähiopetusta ja etäopetusta voidaan esimerkiksi vuorotella niin, että ryhmät ovat etäopetuksessa vuoroviikoin. + + + + 1.0368421052631578 + + Providers of general upper secondary education and vocational education and training and higher education institutions may flexibly decide on safe and appropriate teaching methods and arrangements. + + + Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen järjestäjät sekä korkeakoulut voivat päättää joustavasti opetuksen tarkoituksenmukaisista ja turvallisista toteuttamistavoista ja järjestelyistä. + + + + 1.4492753623188406 + + The temporary amendments made to the Basic Education Act will remain in force until the end of 2020. + + + Perusopetuslakia on muutettu väliaikaisesti vuoden 2020 loppuun asti. + + + + 1.4453781512605042 + + Updated recommendations for early childhood education and care, schools, educational institutions and higher education institutions to prevent the spread of the coronavirus + + + Varhaiskasvatukseen, kouluille, oppilaitoksille ja korkeakouluille päivitetyt suositukset koronaviruksen ehkäisemiseksi + + + + 1.2589928057553956 + + The amendments made to the Act on Vocational Education and Training, the Universities Act and the Universities of Applied Sciences Act will remain in force until 31 July 2021. + + + Ammatillisesta koulutuksesta annettua lakia sekä yliopistolakia ja ammattikorkeakoululakia koskevat muutokset ovat voimassa 31.7.2021 asti. + + + + 1.122093023255814 + + If contact teaching cannot be organised safely, exceptional teaching arrangements could be temporarily introduced in primary and lower secondary education by decision of the education provider. + + + Jos lähiopetusta ei voida järjestää turvallisesti, perusopetuksessa voidaan väliaikaisesti siirtyä poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin opetuksen järjestäjän päätöksellä. + + + + 1.0151515151515151 + + Exceptional teaching arrangements do not apply to pupils in years 1-3, pupils who have received a decision on special-needs support, or pupils in extended compulsory education or preparatory education. + + + Poikkeukselliset opetusjärjestelyt eivät koske esiopetuksen tai 1-3 vuosiluokkien oppilaita eikä erityisen tuen päätöksen saaneita, pidennetyn oppivelvollisuuden tai valmistavan opetuksen oppilaita. + + + + 1.1962616822429906 + + In June, the Ministry of Education and Culture granted EUR 84 million in discretionary government grants to offset the impact of the coronavirus crisis on early childhood education and care, pre-primary education, and primary and lower secondary education. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö myönsi kesäkuussa 84 miljoonaa euroa valtionavustuksia, joilla tasoitetaan koronaepidemiasta johtuneiden poikkeusolojen vaikutuksia varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja perusopetuksessa. + + + + 1.2293577981651376 + + In lower secondary schools and in optional subjects, the teaching groups may change if the teaching cannot be organised any other way. + + + Yläkoulussa ja valinnaisissa aineissa opetusryhmä voi vaihtua, mikäli opetusta ei voitaisi muutoin toteuttaa. + + + + 1.5172413793103448 + + The Act on Vocational Education and Training has been temporarily amended with regard to the demonstration of skills and competence. + + + Ammatillisesta koulutuksesta annettu lakia on muutettu väliaikaisesti näyttöjen osalta. + + + + 1.7439024390243902 + + In the next few weeks, early childhood education and care and basic education will resume and students will return to educational institutions. + + + Varhaiskasvatukseen, peruskouluun ja oppilaitoksiin palataan lähiviikkojen aikana. + + + + 1.2222222222222223 + + The Ministry of Education and Culture and the Finnish Institute for Health and Welfare have updated the instructions related to the coronavirus epidemic they issued to education providers and educational institutions in the spring. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ovat päivittäneet koulutuksen järjestäjille ja oppilaitoksille keväällä antamaansa koronaepidemiaan liittyvää ohjeistusta. + + + + 1.5647058823529412 + + Children starting school or early childhood education and their parents will be given an opportunity to familiarise themselves with the activities in advance, provided that good hygiene is ensured and there are not too many people in the same space at the same time. + + + Koulun tai varhaiskasvatuksen aloittavilla lapsilla ja heidän huoltajillaan on mahdollisuus tutustua etukäteen toimintaan, kunhan väljyydestä ja hygieniasta huolehditaan. + + + + 1.081896551724138 + + The Ministry of Education and Culture and the Finnish Institute for Health and Welfare have updated their recommendations to help reduce coronavirus infections and limit exposure to the virus in contact teaching and early childhood education and care. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ovat päivittäneet suosituksia, joita noudattamalla lähiopetuksessa ja varhaiskasvatuksessa voidaan vähentää mahdollisia koronavirustartuntoja ja rajata altistumisia. + + + + 1.6391752577319587 + + Discretionary government grants for providers of general upper secondary education may currently be applied for from the Finnish National Agency for Education. + + + Valtionavustukset lukiokoulutuksen järjestäjille ovat parhaillaan haettavana Opetushallituksessa. + + + + 1.6666666666666667 + + Those infected with COVID-19 must be away from school or early childhood education and care for at least 14 days from the onset of symptoms, and they must have been asymptomatic for at least two days before returning to school or early childhood education and care. + + + Koronavirustartunnan saaneen on oltava pois vähintään 14 vuorokauden ajan oireiden alkamisesta ja niin, että hän on ollut vähintään kaksi vuorokautta oireeton. + + + + 1.2391304347826086 + + The participants of the survey were 15-year-old students. + + + Tutkimukseen osallistuivat 15-vuotiaat nuoret. + + + + 1.0847457627118644 + + Small differences in socio-economic background, large gender gap + + + Taustan mukaiset erot pieniä, sukupuolten välinen ero suuri + + + + 0.8181818181818182 + + PISA 2015: Finnish youth among the best in collaborative problem solving + + + PISA 2015: Suomalaisnuoret parhaiden joukossa yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa + + + + 0.9384615384615385 + + A new, innovative fourth content domain has been incorporated since 2012, which in 2015 was collaborative problem solving. + + + Vuodesta 2012 mukana on ollut myös neljäs, innovatiivinen sisältöalue, joka vuonna 2015 oli yhteistoiminnallinen ongelmanratkaisu. + + + + 1.277027027027027 + + The average score points for students in Hong Kong (541), Korea (538), Canada (535), Estonia (535), Macao (534), New Zealand (533) and Australia (531), were in the same category as Finland. + + + Suomen kanssa tasaisessa ryhmässä olivat Hongkong (541), Korea (538), Kanada (535), Viro (535), Macao (534), Uusi-Seelanti (533) ja Australia (531). + + + + 0.9918032786885246 + + - Assessing collaborative problem solving in a broad assessment brings an entirely new area into the field of assessment. + + + - Yhteistoiminnallisen ongelmanratkaisun arvioiminen laajassa tutkimuksessa tuo kokonaan uuden alueen arvioinnin kentälle. + + + + 0.9903846153846154 + + Collaborative problem solving refers to the ability to act effectively in a situation where a group of people attempt to solve a problem by exchanging information, skills and understanding among themselves. + + + Yhteistoiminnallisella ongelmanratkaisulla tarkoitetaan kykyä toimia tehokkaasti tilanteessa, jossa usea henkilö yrittää yhdessä ratkaista jonkin ongelman jakaen eri osapuolten tietoja, taitoja ja ymmärrystä. + + + + 0.9491525423728814 + + The new core curricula in basic education focus more closely on strengthening the skills required in the future. + + + Uudet perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet keskittyvät aiempaa vahvemmin tulevaisuuden taitojen vahvistamiseen. + + + + 1.0729166666666667 + + - The assessment shows that young people in Finland have good collaborative and problem-solving skills. + + + - Tutkimus osoittaa, että suomalaisilla nuorilla on vahvat yhteistyö- ja ongelmanratkaisutaidot. + + + + 1.1328125 + + I have invited the researchers to find solutions for this weak point in our educational system,' says Minister of Education Sanni Grahn-Laasonen. + + + Olen kutsunut tutkijat etsimään ratkaisuja tähän koulutusjärjestelmämme kipukohtaan, sanoo opetusministeri Sanni Grahn-Laasonen. + + + + 1.2 + + This reaffirms that we have good fundamental conditions, basic knowledge and also basic skills to cope with the transformation of work, where the ability to collaborate and create new things in networks and teams is highlighted. + + + Se vahvistaa käsitystä, että meillä on hyvät edellytykset, perustiedot ja myös -taidot, pärjätä työelämän murroksessa, jossa korostuvat yhteistyö ja uuden luominen verkostoissa ja tiimeissä. + + + + 1.2797202797202798 + + The average score points for Finnish students amounted to 534 points, and only the average score points of Singapore (561 points) and Japan (552) differed statistically significantly. + + + Suomalaisten tulosten keskiarvo oli 534, josta ainoastaan Singaporen (561) ja Japanin (552) pistemäärät erosivat tilastollisesti merkitsevästi. + + + + 1.2061855670103092 + + The countries that performed well in this assessment generally also performed well in other areas of the PISA survey. + + + Arvioinnissa menestyneet maat ovat pääosin menestyneet myös muissa PISA-tutkimuksen aihealueissa. + + + + 0.9553072625698324 + + However, the differences in the area of collaborative problem solving were much smaller than in the other domains and were for the most part not statistically significant. + + + Yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa erot olivat kuitenkin huomattavasti pienempiä kuin muilla sisältöalueilla eivätkä ne pääsääntöisesti olleet tilastollisesti merkitseviä. + + + + 0.8768472906403941 + + The students performed the assessment interactively in a digital environment, where they communicated, using chat windows, with computer agents representing one or more students. + + + Arviointi toteutettiin vuorovaikutteisessa digitaalisessa ympäristössä, jossa oppilaat kommunikoivat chat-keskustelun avulla yhden tai useamman toista oppilasta edustavan tietokoneohjatun agentin kanssa. + + + + 1.1649484536082475 + + There was no statistically significant difference in the score points between Korea, Canada, Estonia and Finland. + + + Korean, Kanadan, Viron ja Suomen pisteet eivät eronneet toisistaan tilastollisesti merkitsevästi. + + + + 1.1375 + + Finnish-speaking schools performed better in the assessment than did Swedish-speaking ones. + + + Suomenkieliset koulut menestyivät arvioinnissa ruotsinkielisiä kouluja paremmin. + + + + 1.359375 + + The score points for students in Japan were higher than the rest of the OECD countries. + + + Japanilaisten nuorten pistemäärä oli muita OECD-maita korkeampi. + + + + 0.9791666666666666 + + The PISA 2015 outcomes for reading, mathematics and science were published on 6 December 2016. + + + Lukutaitoa, matematiikkaa ja luonnontieteitä koskevat PISA 2015 -tulokset julkaistiin 6.12.2016. + + + + 1.082191780821918 + + This is the first time that collaborative problem-solving skills were assessed. + + + Yhteistoiminnallista ongelmanratkaisua arvioitiin nyt ensimmäistä kertaa. + + + + 0.9463087248322147 + + Among the top ten, only the socio-economic background of students in Macao accounted for less of the variance in the results than in Finland. + + + Kymmenen parhaiten menestyneen maan joukossa ainoastaan Macaossa oppilaiden sosioekonominen tausta selitti tulosten vaihtelua vähemmän kuin Suomessa. + + + + 1.0078740157480315 + + Technology-oriented assessment broadens the spectrum of skills and knowledge being assessed, which might also generate an increase in innovative methods in teaching, says Arto Ahonen, national coordinator for the PISA survey at the University of Jyväskylä. + + + Teknologiavälitteinen arviointi laajentaa arvioitavien taitojen ja tietojen valikoimaa, mikä voi vaikuttaa myös innovatiivisten menetelmien lisääntymiseen opetuksessa, sanoo PISA-tutkimuksen kansallinen koordinaattori Arto Ahonen Jyväskylän yliopistosta. + + + + 1.1288343558282208 + + The PISA 2015 survey in Finland was carried out by Jyväskylä University Finnish Institute for Educational Research and Helsinki University Centre for Educational Assessment Consortium. + + + PISA 2015 -tutkimuksen toteutti Suomessa Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen ja Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksen yhteenliittymä. + + + + 1.0248962655601659 + + Differences between schools were the second smallest in Finland after Iceland, and the impact of the student's socio-economic background on collaborative problem-solving outcomes was minimal compared with the rest of the best-performing countries. + + + Koulujen väliset erot ovat Suomessa toiseksi pienimmät Islannin jälkeen ja oppilaan sosioekonomisen taustan vaikutus yhteistoiminnallisen ongelmanratkaisun tuloksiin hyvin vähäinen verrattuna muihin tutkimuksessa hyvin menestyneisiin maihin. + + + + 1.0824742268041236 + + So we must continue to systematically explore the boys' situation more thoroughly and identify effective ways for improvement, says Mari-Pauliina Vainikainen, research coordinator at the University of Helsinki. + + + Poikien tilanteen tarkempaa selvittämistä ja tehokkaiden keinojen tunnistamista pitää siis jatkaa systemaattisesti, sanoo tutkimuskoordinaattori Mari-Pauliina Vainikainen Helsingin yliopistosta. + + + + 0.9854014598540146 + + The observation made in earlier PISA surveys that the performance of boys is poorer is reiterated in collaborative problem solving too. + + + Aiemmissa PISA-tutkimuksissa tehty havainto poikien heikommasta osaamisesta toistuu siis myös yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa. + + + + 1.0681818181818181 + + Of the 73 countries and economies that participated in the PISA 2015 survey, 51 also took part in a collaborative problem-solving assessment. + + + PISA 2015 -tutkimukseen osallistuneista 73 maasta ja alueesta 51 osallistui myös yhteistoiminnallisen ongelmanratkaisun arviointiin. + + + + 1.0283687943262412 + + - The results related to educational equity are all positive apart from the ever wider gap in skills between boys and girls, which is concerning. + + + - Koulutuksen tasa-arvoa koskevat tulokset ovat muilta osin ilahduttavia, mutta tyttöjen ja poikien entistä suurempi osaamisero huolestuttaa. + + + + 1.1578947368421053 + + The only element that raises concern in this assessment is the poor performance of boys. + + + Ainoa hälyttävä piirre tässäkin vertailussa on poikien heikompi pärjääminen. + + + + 1.1017699115044248 + + Young people in Finland ranked in fifth place among the OECD countries that took part in the OECD's PISA 2015 assessment on collaborative problem solving and in seventh place among all the countries and economies that participated in the assessment. + + + Suomalaisnuoret sijoittuivat OECD:n PISA 2015 -tutkimuksessa yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa OECD-maiden vertailussa viidenneksi ja kaikkien arviointiin osallistuneiden maiden ja alueiden vertailussa seitsemänneksi. + + + + 0.5151515151515151 + + But literacy does not fully explain the gender gap. + + + Lukutaito ei kuitenkaan selittänyt sukupuolieroa kokonaisuudessaan vaan kyse on selvästi muustakin. + + + + 1.025974025974026 + + The tasks in collaborative problem solving stress reading skills, and tasks performed in a chat-based platform undoubtedly also have a bearing on the results. + + + Yhteistoiminnallisen ongelmanratkaisun tehtävissä korostui vahvasti lukutaito ja chat-keskusteluun perustuvalla tehtävätyypilläkin on varmasti merkitystä. + + + + 1.0441176470588236 + + Girls performed uniformly better than boys around the world, and nowhere was the gap in performance between the genders as wide as in Finland. + + + Tytöt menestyivät tehtävissä paremmin kuin pojat kaikissa osallistujamaissa, mutta Suomessa sukupuolten välinen ero oli kaikkein suurin. + + + + 0.8873873873873874 + + The PISA 2015 survey results published in late 2016 covering the three core domains (reading, mathematics and science) showed regional differences in performance in Finland for the first time ever. + + + Loppuvuonna 2016 julkaistun PISA 2015 -tutkimuksen kolmea ydinaluetta (lukutaito, matematiikka, luonnontieteet) koskevassa raportissa Suomessa havaittiin ensimmäistä kertaa suorituseroja maantieteellisten alueiden välillä. + + + + 1.0085470085470085 + + To succeed, the students had to choose the options to take the floor that best supported collaboration constructively. + + + Oppilaan tuli menestyäkseen valita ongelmanratkaisuprosessin kannalta rakentavimmat yhteistyötä tukevat puheenvuorot. + + + + 1.4444444444444444 + + Altogether 73 countries and economies participated in the PISA 2015 assessment + + + PISA 2015 -tutkimukseen osallistui 73 maata ja aluetta + + + + 1.158878504672897 + + The results show that the Finnish educational system is equitable in the way it helps students learn problem-solving skills. + + + Tulosten mukaan suomalainen koulutusjärjestelmä edistää yhteistyötaitojen oppimista varsin tasa-arvoisesti. + + + + 1.0569620253164558 + + As in the rest of the domains in the PISA survey, students with an immigrant background did not perform as well in collaborative problem solving as did other students. + + + Kuten muissakin PISA-sisältöalueissa, myös yhteistoiminnallisessa ongelmanratkaisussa maahanmuuttajataustaiset oppilaat menestyivät muita oppilaita huonommin. + + + + 0.6517412935323383 + + It was first performed in 2000 and then repeated every three years and it assesses performance in reading, mathematics and science. + + + PISA 2015 on kuudes tutkimus OECD:n PISA-tutkimusohjelmassa, joka vuodesta 2000 lähtien on kolmen vuoden välein arvioinut oppimistuloksia lukutaidossa sekä matematiikan ja luonnontieteiden osaamisessa. + + + + 0.6666666666666666 + + Show all + + + Näytä kaikki + + + + 1.046875 + + The supported projects are required to collaborate with each other. + + + Tuettujen hankkeiden edellytetään tekevän keskenään yhteistyötä. + + + + 0.8444444444444444 + + Promoting physically active lifestyles + + + Fyysisesti aktiivisen elämäntavan edistäminen + + + + 1.2714285714285714 + + (A separate call for applications will be published in September for follow-up projects): + + + (jatkohankkeita varten julkaistaan erillinen hakuilmoitus syyskuussa): + + + + 0.6666666666666666 + + Other expenses + + + Muista kustannuksista + + + + 1.1782178217821782 + + This collaboration may take place, for example, in the form of seminars or discussion events organised by the Ministry. + + + Yhteistyöllä tarkoitetaan esimerkiksi ministeriön järjestämiä seminaareja tai keskustelutilaisuuksia. + + + + 0.9885057471264368 + + All applications in this group are processed by the Ministry of Education and Culture. + + + Kaikki tähän ryhmään kuuluvat hakemukset käsitellään opetus- ja kulttuuriministeriössä. + + + + 1.3333333333333333 + + materials, supplies and other goods, + + + aineet, tarvikkeet, tavarat + + + + 0.9746835443037974 + + the purpose for which the government grant is applied is socially acceptable; + + + Tarkoitus, johon valtionavustusta haetaan, on yhteiskunnallisesti hyväksyttävä. + + + + 0.9523809523809523 + + Forms and appendices + + + Lomakkeet ja liitteet + + + + 1.328125 + + The results of research financed in this way must be integrated into decision-making. + + + Rahoitetun tutkimuksen tulokset on integroitava päätöksentekoon. + + + + 0.8979591836734694 + + However, projects that consist exclusively of dissertation-level studies are not funded. + + + Hankkeita, jotka koostuvat ainoastaan väitöskirjatasoisista tutkimuksista ei kuitenkaan rahoiteta. + + + + 1.0470588235294118 + + These statutory insurance contributions normally amount to around 15% of the total grant. + + + Nämä lakisääteiset vakuutusmaksut ovat yhteensä n. 15 % työskentelyapurahan määrästä. + + + + 1.0869565217391304 + + High standard of research + + + Tutkimuksen korkea taso + + + + 1.1927710843373494 + + The Ministry takes into account the general conditions also when deciding on the size of the grant. + + + Ministeriö ottaa yleiset edellytykset huomioon myös avustuksen määrää harkittaessa. + + + + 1.2183908045977012 + + awarding the government grant is estimated to cause only minimal distortion to competition and the market. + + + Valtionavustuksen myöntäminen vääristää vain vähän kilpailua ja markkinoiden toimintaa. + + + + 1.3333333333333333 + + Financing for follow-up projects + + + Jatkohankkeiden rahoitus + + + + 1.1313868613138687 + + Multidisciplinary approach of the research study and cooperation within sport science and with other fields of science both nationally and internationally. + + + Tutkimuksen monitieteisyys ja yhteistyö liikuntatieteiden sisällä ja muiden tieteenalojen kanssa sekä kansallisesti että kansainvälisesti + + + + 0.9873417721518988 + + Applications that received a conditional decision in 2019 and/or 2020 for an extension to funding for 2021 and that the Academy of Finland and the National Sports Council have already assessed are classified as follow-up applications. + + + Hakemukset, jotka ovat saaneet vuonna 2019 ja/tai vuonna 2020 ehdollisen päätöksen rahoituksen jatkumisesta vuonna 2021, ja jotka Suomen Akatemia ja valtion liikuntaneuvosto ovat jo arvioineet aiemmin, muodostavat jatkohakemusten ryhmän. + + + + 1.0 + + The director responsible for the research project must have a doctorate. + + + Tutkimushankkeen vastuullisella johtajalla tulee olla tohtorin tutkinto. + + + + 1.2735042735042734 + + Applications concerning new research projects are submitted using the Academy of Finland's online services (application period: 1-30 September 2020). + + + Uusia tutkimushankkeita koskevat hakemukset toimitetaan Suomen Akatemian verkkoasiointiin (hakuaika 1.9 - 30.9.2020). + + + + 1.4621848739495797 + + MELA collects pension, occupational accident and group life insurance contributions on the grant for the insured period, i.e. for the period the recipient receives the grant. + + + Mela perii eläke-, tapaturma- ja ryhmähenkivakuutusmaksut vakuutuksen voimassaoloaikana eli apurahatyöskentelyn aikana. + + + + 1.2520325203252032 + + Accordingly, in the assessment and comparison of applications, it may be an advantage if the activity or project contributes to promoting gender equality, non-discrimination, inclusion, mutual respect and sustainable development in line with the Ministry's pledge to take action as described in its strategy. + + + Hakemusten arvioinnissa ja vertailussa voidaan siten katsoa eduksi, jos toiminta tai hanke osaltaan edistää tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta, osallisuutta, keskinäistä kunnioitusta ja kestävää kehitystä OKM:n strategian toimintalupauksen mukaisesti. + + + + 0.9230769230769231 + + Sports science: sports science research projects + + + Liikuntatiede: liikuntatieteelliset tutkimushankkeet + + + + 1.0151515151515151 + + Funding by the Ministry of Education and Culture can be used to cover both direct and indirect costs from the projects, incurred from: + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoituksella voidaan kattaa sekä hankkeen välittömiä, että välillisiä kustannuksia, jotka syntyvät: + + + + 0.9463087248322147 + + Individual doctoral dissertations are not funded but when applying for funding doctoral research may form part of a broader research project. + + + Yksittäisiä väitöskirjatutkimuksia ei rahoiteta, mutta rahoitusta haettaessa väitöskirjatutkimus voi olla osana laajempaa tutkimushankekokonaisuutta. + + + + 1.1538461538461537 + + Reports on discretionary government grants that have been applied for in paper form are submitted using a separate form: https://minedu.fi/avustukset. + + + Paperilomakkeella haetuista avustuksista tehdään selvitykset ministeriölle erillisellä lomakkeella: https://minedu.fi/avustukset . + + + + 1.1884057971014492 + + awarding the government grant is necessary considering other public aid received by the applicant and the type and scope of the project or activity in question; and + + + Avustuksen myöntäminen on tarpeellista, kun otetaan huomioon hakijan saama muu julkinen tuki sekä hankkeen tai toiminnan laatu ja laajuus. + + + + 0.9565217391304348 + + Innovative and unique nature of the research and its high level of applicability to decisions on sport policy. + + + Tutkimuksen innovatiivisuus ja ainutlaatuisuus sekä korkea sovellettavuusarvo liikuntapoliittiseen päätöksentekoon. + + + + 1.1615384615384616 + + The application must contain an account of the progress made in the research and a description of any changes that may have taken place in the project. + + + Hakemukseen on liitettävä selvitys tutkimuksen edistymisestä ja siinä on kuvattava hankkeessa mahdollisesti tapahtuneet muutokset. + + + + 0.8738738738738738 + + The aim is to make all decisions on new sport science research projects by the end of March 2021. + + + Päätökset uusista liikuntatieteellisistä tutkimushankkeista pyritään tekemään maaliskuun 2021 loppuun mennessä. + + + + 0.7582417582417582 + + Wherever possible, this (Appendix 14) should be submitted IN FINNISH. + + + Tämä (liite 14) kirjoitetaan muusta hakemuksesta poiketen mahdollisuuksien mukaan SUOMEKSI. + + + + 1.0390879478827362 + + If the individual grant is used for working continuously for at least four months in scientific research and the grant intended for work adds up to EUR 3,980 or more (in 2020) when converted into annual earned income, the recipient of the grant must notify the Farmers' Social Insurance Institution of the grant (MELA). + + + Jos apurahalla työskennellään tieteellisessä tutkimuksessa yhtäjaksoisesti vähintään neljä kuukautta ja työskentelyyn tarkoitettu apurahasi on vuotuiseksi työtuloksi muunnettuna 3 980 euroa tai suurempi (vuonna 2020), apurahan saajan tulee ilmoittaa apurahastaan Melalle ( Maatalousyrittäjien eläkelaitos ). + + + + 1.0789473684210527 + + The reporting obligation covers both financial reporting and reporting on results. + + + Selvitykseen sisältyy sekä talousraportointi että tuloksellisuusraportointi. + + + + 1.010600706713781 + + In its strategy, the Ministry of Education and Culture aims to contribute to the strengthening of everyone's skills and competences; to the renewal of society through creative, inquiry-based and responsible action; and to securing equal opportunities for a meaningful life for everyone. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö pyrkii strategiansa mukaisesti vaikuttamaan siihen, että kaikkien kyvyt ja osaaminen vahvistuvat; että yhteiskuntaa uudistetaan luovalla, tutkivalla ja vastuullisella toiminnalla; ja että merkityksellisen elämän edellytykset turvataan yhdenvertaisesti. + + + + 1.4322033898305084 + + A principal researcher responsible for the research project is appointed and will be responsible for both implementing the project and coordinating the research funding. + + + Tutkimushankkeelle nimetään vastuullinen tutkija, joka vastaa hankkeen toteuttamisesta ja rahoituksen koordinoinnista. + + + + 1.0885416666666667 + + Applicants are requested to submit the applications in English, so that they can be assessed internationally and so that it is possible to ensure that they are uniformly prepared and can be processed flexibly. + + + Hakemukset liitteineen pyydetään jättämään englanniksi, jotta hakemukset voidaan arvioida kansainvälisesti sekä niiden yhdenmukainen valmistelu ja hakemuskäsittelyn sujuvuus voidaan varmistaa. + + + + 1.278688524590164 + + Should it not be possible for compelling reasons to submit the forms to the Ministry of Education and Culture by the specified deadline, an application for an extension to it, including the reasons for the delay, must be submitted to the Ministry of Education and Culture as a free-form application or by e-mail. + + + Mikäli selvitystä ei pakottavista syistä voida toimittaa opetus- ja kulttuuriministeriöön määräajan kuluessa, tulee selvitykselle hakea perusteluineen jatkoaikaa opetus- ja kulttuuriministeriöltä vapaamuotoisella hakemuksella tai sähköpostitse. + + + + 1.0633802816901408 + + The purpose of this targeted research funding is to increase the amount of research that is relevant for sport policy in Finland, to enhance the dialogue between researchers and decision-makers, to reinforce the role of research in decision-making, and thus enhance the societal impact of the research. + + + Tutkimusrahoituksen suuntaamisen tarkoituksena on lisätä liikuntapoliittisesti relevantin tutkimuksen määrää, lisätä vuoropuhelua tutkijoiden ja päätöksentekijöiden kanssa, vahvistaa tutkimuksen asemaa päätöksenteon tukena ja siten lisätä tutkimuksen yhteiskunnallista vaikuttavuutta. + + + + 0.9787234042553191 + + Salaries for researchers in the research group + + + Tutkimusryhmän tutkijoiden palkkakustannuksista + + + + 1.1126760563380282 + + The Ministry of Education and Culture and the National Sports Council monitor the implementation of the studies, the key scientific results of the studies, their applicability potential, and their contribution to sport policy discussion. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ja valtion liikuntaneuvosto seuraavat tutkimusten toteutumista, keskeisiä tieteellisiä tuloksia, niiden soveltamismahdollisuuksia sekä niiden antia liikuntapoliittiseen keskusteluun. + + + + 1.3 + + The following points will be taken into consideration in the assessment of studies funded by the Ministry of Education and Culture and in funding decisions: + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman tutkimuksen arvioinnissa ja rahoituspäätöksissä huomioidaan seuraavat asiat: + + + + 1.2481751824817517 + + The assessments by the Academy of Finland and the statements by the National Sport Council are not binding in the decision-making of the Ministry of Education and Culture. + + + Suomen Akatemialta ja valtion liikuntaneuvostolta saadut arviointilausunnot eivät sido opetus- ja kulttuuriministeriötä päätök¬senteossa. + + + + 1.2091503267973855 + + They can apply for research financing to cover remuneration paid to researchers and other research staff, shared expenses collected by research institutes as well as for other expenses. + + + Tutkimusrahoitusta voi hakea tutkijoiden ja muun tutkimushenkilöstön palkkoihin, tutkimuslaitosten perimiin yleiskustannuksiin sekä muihin kustannuksiin. + + + + 1.3146551724137931 + + The research plans for the projects must include an outline of research communications and a report must be presented on how the new research data is positioned in relation to prior research in the field and how new information will reach both practical users of the information and the field of research. + + + Tutkimusviestintää on pohdittava jo tutkimussuunnitelmassa ja esitettävä konkreettisesti, miten uusi tutkimustieto sijoittuu alan aikaisempaan tutkimukseen ja miten uusi tieto saavuttaa sekä käytännön hyödyntäjät että tutkijakentän. + + + + 0.9866666666666667 + + Research communities may apply for sport science research project funding. + + + Liikuntatieteiden tutkimusprojektirahoitusta voivat hakea tutkimusyhteisöt. + + + + 1.2253521126760563 + + The Ministry of Education and Culture helps fund new research projects and follow-up research projects on condition that Parliament allocates appropriations for this purpose. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö avustaa uusia tutkimushankkeita sekä jatkotutkimushankkeita, mikäli eduskunta myöntää tarkoitukseen määrärahat. + + + + 1.1454545454545455 + + Applications and their appendices must be submitted in English. + + + Hakemukset liitteineen tulee laatia englanninkielisinä. + + + + 1.0272727272727273 + + The amount of the salaries applied for must be in proportion to the average salary level of the site of research. + + + Haettavien palkkojen suuruus tulee mitoittaa tutkimuksen suorituspaikan tavanomaisen palkkaustason mukaisesti. + + + + 1.289655172413793 + + The completed forms are to be submitted to the following address by the date specified in the government grant decision: Ministry of Education and Culture, PO Box 29, FI-00023 GOVERNMENT. + + + Selvitys jätetään avustuspäätöksessä ilmoitettuun päivämäärään mennessä osoitteella: Opetus- ja kulttuuriministeriö, PL 29, 00023 VALTIONEUVOSTO. + + + + 1.3625730994152048 + + The Ministry will reject all applications where the applicants have essentially neglected their duty to provide the information required for the supervision of the use of the government grants that they have been awarded in the past. + + + Ministeriö hylkää hakemuksen, jos hakija on olennaisesti laiminlyönyt velvollisuuttaan antaa ministeriölle tietoja aiemmin myönnettyjen avustusten käytön valvontaa varten. + + + + 1.3240740740740742 + + First, the level of scientific excellence of each application is assessed by an international review panel organised by the Academy of Finland. + + + Hakemusten tieteellinen taso arvioidaan Suomen Akatemian järjestämässä kansainvälisessä arviointipaneelissa. + + + + 1.3636363636363635 + + Call for applications / new research projects + + + Hakuaika /uudet tutkimushankkeet: + + + + 0.7272727272727273 + + awarding the government grant is justified by the objectives of its use; + + + Avustuksen myöntäminen on perusteltua valtionavustuksen käytölle asetettujen tavoitteiden kannalta. + + + + 1.2571428571428571 + + This grant may be used either for an individual researcher working abroad, or for an international co-researcher working in Finland. + + + Apuraha on tarkoitettu tutkijan työskentelyyn ulkomailla sekä ulkomaisen tutkijan työskentelyyn Suomessa. + + + + 1.2844036697247707 + + If the government grant is intended for payroll costs and the recipient has been sentenced for using unauthorised foreign labour, it may only be awarded where there are very weighty reasons for doing so (subsection 2 of section 7 of the Act on Discretionary Government Transfers). + + + Jos avustus kohdistuu palkkakustannuksiin, voidaan avustus myöntää vain erityisen painavasta syystä, jos avustuksen saaja on saanut rangaistuksen luvattoman ulkomaisen työvoiman käytöstä (valtionavustuslain 7 § 2 mom). + + + + 1.3846153846153846 + + The applicant must be a scientific research community. + + + Avustuksen hakijana on tutkimusyhteisö. + + + + 0.9403973509933775 + + The Ministry of Education and Culture and the Academy of Finland have worked together since 2013 in assessing sport science research projects. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Suomen Akatemia käynnistivät yhteistyön liikuntatieteellisten tutkimushankkeiden hakemusten arvioinnissa vuonna 2013. + + + + 1.0384615384615385 + + At its discretion, the Ministry of Education and Culture may also fund other expenses for research projects. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö rahoittaa harkinnanvaraisesti myös tutkimushankkeiden muita kustannuksia. + + + + 1.056 + + Applications for follow-up projects must be submitted to the Ministry in the manner described in the separate call for applications. + + + Jatkohanke-hakemukset toimitetaan ministeriöön hakuilmoituksen mukaisesti erillisessä hakuilmoituksessa ilmoitetulla tavalla. + + + + 1.1260504201680672 + + Applications for research projects that are multidisciplinary and broad-based that cover many priority areas are particularly welcome. + + + Hakemuksia toivotaan erityisesti monitieteisiltä ja laajoilta hankkeilta, jotka voivat kattaa useita painopistealueita. + + + + 0.5827814569536424 + + The research themes and their priorities are areas of research that support one another. + + + Tutkimusteemat ja niiden painopisteet ovat toisiaan tukevia tutkimusalueita ja tutkimushankkeet voivat kohdistua usealle teema- tai painopistealueelle. + + + + 1.5555555555555556 + + Knowledge and skills of the research group + + + Tutkimusryhmän kompetenssit + + + + 1.6334519572953736 + + During its consideration of a decision, the Ministry weighs up the Academy of Finland's assessments of the level of scientific excellence of each project and the positioning of projects in the selected thematic areas on the basis of the statements given by the National Sport Council, and evaluates the projects in the context of the amount of appropriations at disposal as well as based on the need for the projects in filling in identified information gaps. + + + Ministeriö arvioi päätösharkinnassaan hankkeiden saamaa tieteellisen tason arviota, hankkeiden sijoittumista valituille teema-alueille liikuntaneuvoston lausunnon pohjalta, käytettävissä olevia määrärahoja sekä hankkeiden tarpeellisuutta tunnistettujen tietoaukkojen täyttämiseksi. + + + + 1.2647058823529411 + + Broad financial base for the research study + + + Tutkimuksen rahoituspohjan laajuus + + + + 0.9285714285714286 + + The thematic areas have been defined to comply with objectives for societal impact in the sports sector as outlined in the Budget. + + + Teema-alueet on linjattu liikunnan toimialalle valtion talousarviossa asetettujen yhteiskunnallisten vaikuttavuuden tavoitteiden mukaisesti. + + + + 1.1339285714285714 + + The Ministry of Education and Culture will publish a separate call for follow-up applications on its website in September 2020. + + + Jatkohankkeiden rahoituksen hakemisesta julkaistaan ministeriön sivuilla erillinen hakuilmoitus syyskuussa 2020. + + + + 0.967032967032967 + + In these situations, the Academy of Finland's practices and scope of grants are applied. + + + Apurahojen osalta sovelletaan Suomen Akatemian apurahakäytäntöjä ja apurahojen mitoitusta . + + + + 1.2280701754385965 + + The conditions for continued support are that the subsidised project is proceeding according to plan and that Parliament is prepared to allocate the necessary appropriations for sport science research projects. + + + Jatkorahoituksen saaminen edellyttää, että tutkimus on edennyt suunnitelman mukaisesti, ja että eduskunta osoittaa liikuntatieteelliseen tutkimukseen riittävät määrärahat. + + + + 1.4375 + + Tax authorities retrospectively collect contributions based on health insurance legislation. + + + Sairausvakuutuslain mukaiset maksut perii verottaja jälkikäteen. + + + + 1.2625 + + The Academy of Finland uses mainly foreign experts for the scientific assessment of the applications. + + + Akatemia käyttää hakemusten tieteellisinä arvioijina ulkomaisia asiantuntijoita. + + + + 1.218543046357616 + + Next, the National Sports Council issues its opinion on the allocation of discretionary government grants for sports and physical activity to the Ministry of Education and Culture in accordance with section 6 of the Act on the Promotion of Sports and Physical Activity (390/2015) and section 2 of the Decree on the Promotion of Sports and Physical Activity (550/2015). + + + Tämän jälkeen liikuntalain (390/2015) 6 §:n ja liikunta-asetuksen (550/2015) 2 §:n mukaisesti valtion liikuntaneuvosto antaa lausuntonsa liikuntatieteellisistä valtionavustuksista opetus- ja kulttuuriministeriölle, minkä pohjalta ministeriö tekee päätökset avustuksista ja tiedottaa asiasta hakijoille. + + + + 1.5138888888888888 + + Financial reporting based on cost accounting is required of the government grant recipient if the government grant that has been awarded is a special grant or a general grant intended for a specific part of activities. + + + Avustuksen saajalta edellytetään kustannuspaikkakohtaista talousraportointia, jos kyseessä on erityisavustus tai yleisavustus osaan toiminnasta. + + + + 0.967741935483871 + + The Ministry of Education and Culture funds sport science research projects that are in line with the objectives for societal impact in the sports sector as outlined in the Budget. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö rahoittaa valtion talousarviossa linjattujen liikuntatoimen yhteiskunnallisten vaikuttavuuden tavoitteiden mukaisia liikuntatieteellisiä tutkimushankkeita. + + + + 1.1327800829875518 + + When making its decisions, the Ministry will take into account the assessment made by the Academy of Finland on each application's level of scientific excellence, as well as the statement given by the National Sport Council on the relevance of the projects to sport policy. + + + Ministeriö huomioi päätöksiä tehdessään hakemuksen saamat tieteellisen tason arviot Suomen Akatemialta sekä valtion liikuntaneuvoston tutkimus- ennakointi- ja arviointijaoston antaman lausunnon hankkeiden liikuntapoliittisesta relevanssista. + + + + 1.3172413793103448 + + The Ministry of Education and Culture may award a discretionary government grant only if the applicant meets the general conditions laid down in the Act on Discretionary Government Transfers. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö voi myöntää avustusta vain, jos valtionavustuslain mukaiset avustuksen myöntämisen yleiset edellytykset täyttyvät. + + + + 1.3411764705882352 + + A clear breakdown of other expenses according to type of expenditure and year must be included in the application: + + + Muut kustannukset eritellään hakulomakkeeseen selkeästi menolajeittain ja vuosittain: + + + + 1.4605263157894737 + + Part of the funding awarded by the Ministry of Education and Culture may be in the form of an individual grant. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö voi myöntää osan avustuksesta myös apurahana. + + + + 1.8072289156626506 + + Once the funding has terminated, the projects must submit an account of how the discretionary government grant was used and present a research report. + + + Rahoituksen päätyttyä hankkeet toimittavat rahoitusselvityksen ja tutkimusraportin. + + + + 0.8978102189781022 + + Other expenses do not cover any basic facilities of the research site that are paid for, wholly or in part, with overheads. + + + Muiden kustannusten ulkopuolelle jäävät suorituspaikan ainakin osittain yleiskustannuksilla kustantamat ja järjestämät perusedellytykset. + + + + 0.5957446808510638 + + This page is in North Saami. + + + OKM:n strategia on luettavissa verkkosivuilta . + + + + 1.4252873563218391 + + Applicants who have received discretionary government grants from the Ministry of Education and Culture before must make sure that they have submitted the reports on the use of the funds by the deadline as required in the government grant decision. + + + Jos hakija on saanut aiemmin avustuksia ministeriöltä, sen tulee huolehtia, että avustuspäätöksissä edellytetyt selvitykset avustusten käytöstä on tehty määräaikaan mennessä. + + + + 1.6547619047619047 + + The application and the appendices to the application should be submitted so that they comply with the practices of the Academy of Finland. + + + Hakemus ja hakemuksen liitteet toimitetaan Suomen Akatemian käytäntöjen mukaisesti . + + + + 1.5905511811023623 + + Reports on discretionary government grants awarded for 2021 that were applied for online using the government e-services may be submitted through the e-services of the Ministry of Education and Culture. + + + Sähköisessä asiointipalvelussa haetuista, vuodelle 2021 myönnetyistä avustuksista selvitykset voi tehdä OKM asiointipalvelussa. + + + + 0.8 + + Late applications will also be rejected. + + + Hakemus hylätään, jos se saapuu määräajan jälkeen. + + + + 1.0404040404040404 + + Reports on discretionary government grants applied for on paper must be drawn up using a separate form. + + + Paperilomakkeilla tehdyistä avustuksista tehdään selvitykset ministeriölle erillisellä lomakkeella. + + + + 1.2839506172839505 + + Sport research by the Ministry of Education and Culture, appendix form for the 2020 application process. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön liikuntatutkimus, liitelomake vuoden 2021 hakuun. + + + + 1.3070866141732282 + + The site of the research community or the body that acts as the principal coordinator of the research is entered as the government grant applicant (site of research). + + + Avustuksen hakijaksi merkitään se yhteisö, jossa tai jonka koordinoimana tutkimus pääasiallisesti toteutetaan (suorituspaikka). + + + + 0.9882352941176471 + + Communications plan for the research and usability of the research in policy-making. + + + Suunnitelma tutkimuksen tiedeviestinnästä ja hyödynnettävyydestä osana päätöksentekoa + + + + 1.3093525179856116 + + The general assessment criteria and practices of the Academy of Finland are used when assessing the scientific standard of the applications for financial resources for sport science. + + + Liikuntatieteellisten määrärahahakemusten tieteellisen tason arvioinnissa noudatetaan Akatemian yleisiä arviointikäytäntöjä ja -kriteerejä. + + + + 1.25 + + The main emphasis is especially on companies. + + + Pääpaino on erityisesti yrityksissä. + + + + 1.0434782608695652 + + II New partnership model + + + II Uusi kumppanuusmalli + + + + 1.0416666666666667 + + Effectiveness of research + + + Tutkimuksen vaikuttavuus + + + + 1.32 + + The model will be developed in 2021 on the basis of an evaluation. + + + Mallia kehitetään vuonna 2021 arvioinnin pohjalta. + + + + 0.9538461538461539 + + Climate change and other societal challenges in RDI activities + + + Ilmastonmuutos ja muut yhteiskunnalliset haasteet TKI-toiminnassa + + + + 1.3333333333333333 + + The research infrastructure funding of the Academy of Finland will be increased. + + + Suomen Akatemian tutkimusinfrastruktuurirahoitusta lisätään. + + + + 1.4428571428571428 + + More detailed policies will be worked out no later than in the autumn 2020 government budget session. + + + Tarkemmat linjaukset tehdään viimeistään syksyn 2020 budjettiriihessä. + + + + 0.9791666666666666 + + The goal of carbon neutrality set by the Government will not be achieved without new technologies and innovative solutions based on research. + + + Hallituksen asettamaa hiilineutraalisuus-tavoitetta ei saavuteta ilman tutkimukseen perustuvia uusia teknologioita ja innovatiivisia ratkaisuja. + + + + 1.05 + + Companies will be encouraged to open up their research infrastructures to wider use. + + + Yrityksiä kannustetaan avaamaan tutkimusinfrastruktuurejaan laajempaan käyttöön. + + + + 1.2093023255813953 + + Digitalisation and the data economy will be the most significant drivers of change in the coming decade. + + + Digitalisaatio ja datatalous ovat tulevan vuosikymmenen merkittävimpiä muutosajureita. + + + + 1.0703125 + + Climate change is one of the most significant drivers steering global growth in the 2020s, alongside other sustainable development goals. + + + Ilmastonmuutos on 2020-luvun merkittävimpiä globaalia kasvua ohjaavia ajureita muiden kestävän kehityksen tavoitteiden rinnalla. + + + + 1.2179487179487178 + + Finland has good starting points to succeed as a leading country in competence and innovations. + + + Suomella on hyvät lähtökohdat menestyä osaamisen ja innovaatioiden kärkimaana. + + + + 1.1913875598086126 + + The Finnish Research Infrastructure Committee will examine the carbon footprint assessment practices of national research infrastructures and, on the basis of the information received, will decide on the harmonisation of carbon footprint assessment. + + + Tutkimusinfrastruktuurikomitea selvittää kansallisten tutkimusinfrastruktuurien hiilijalanjäljen arviointikäytänteitä ja saadun tiedon pohjalta tekee päätökset hiilijalanjäljen arvioinnin yhdenmukaistamisesta. + + + + 0.9245283018867925 + + Digitalisation will enable even shorter innovation cycles and rapid product testing on the market. + + + Digitalisaatio mahdollistaa entistä lyhyemmät innovaatiosyklit ja tuotteiden nopean kokeilun markkinoilla. + + + + 1.0985915492957747 + + Development package of research infrastructures and experimental environments. + + + Tutkimusinfrastruktuurien ja kokeiluympäristöjen kehittämiskokonaisuus. + + + + 0.84375 + + The share of EU and international funding in total R&D funding will be increased. + + + Nostetaan EU -rahoituksen ja kansainvälisen rahoituksen osuutta T&K-rahoituksen kokonaisuudesta. + + + + 1.0353982300884956 + + The Research and Innovation Council plays a key role in the strategic policies and steering of the partnership model. + + + Tutkimus- ja innovaationeuvostolla on keskeinen rooli kumppanuusmallin strategisissa linjauksissa ja ohjauksessa. + + + + 0.9850746268656716 + + The allocation of public R&D funding must take account of companies' possibilities to utilise R&D investments and increase business. + + + Julkisen T&K-rahoituksen kohdentamisessa tulee huomioida yritysten mahdollisuudet hyödyntää T&K-investoinnit ja lisätä liiketoimintaa. + + + + 0.910828025477707 + + Practices will be added to public funding instruments that will enable long‑term, simultaneous development and renewal of the entire ecosystem. + + + Julkisiin rahoitusinstrumentteihin lisätään toimintatavat, jotka mahdollistavat pitkäjänteisen, koko ekosysteemin samanaikaisen kehittämisen ja uudistumisen. + + + + 0.992 + + Partnerships will be targeted at focused growth areas and identified ecosystems and will be selected on a competitive basis. + + + Kumppanuudet kohdistetaan fokusoiduille kasvualueille ja tunnistetuille ekosysteemeille ja ne valitaan kilpailun perusteella. + + + + 1.1215469613259668 + + The aim is to bring a larger share of national research infrastructures than at present within the scope of centralised funding in order to strengthen the openness, quality and effectiveness of research. + + + Tavoitteena on saada nykyistä suurempi osa kansallisista tutkimusinfrastruktuureista keskitetyn rahoituksen piiriin tutkimuksen avoimuuden, laadun ja vaikuttavuuden vahvistamiseksi. + + + + 1.2339449541284404 + + In support of this, led by the Ministry of Economic Affairs and the Economy, a concrete action plan will be drawn up for the period 2021-2027 in order to utilise the RDI funding sources of the EU (Horizon Europe, Digital Europe, the European Defence Fund and InvestEU). + + + Tämän tueksi TEM:n johdolla laaditaan konkreettinen toimintasuunnitelma vuosille 2021-2027 EU:n TKI-rahoituslähteiden (Horisontti Eurooppa, Digitaalinen Eurooppa, Euroopan puolustusrahasto ja InvestEU) hyödyntämiseksi. + + + + 0.967948717948718 + + Openness practices and access to data take into account the needs of both transparency and commercial exploitation, protection of privacy and security. + + + Avoimuuden toimintavoissa ja datan saatavuudessa huomioidaan niin avoimuuden kuin kaupallisen hyödyntämisen, yksityisyyden suojan ja turvallisuuden tarpeet. + + + + 1.2093023255813953 + + The availability, utilisation and interoperability of data must be increased across sectoral boundaries. + + + Datan saatavuutta, hyödyntämistä ja yhteentoimivuutta tulee lisätä yli sektorirajojen. + + + + 1.05 + + It will be ensured that increasingly more microenterprises and SMEs have access to the RDI system by developing low‑threshold RDI services and financial instruments (e.g. innovation voucher, development grant). + + + Varmistetaan, että yhä useampi mikro- ja pk-yritys pääsee TKI-järjestelmän piiriin kehittämällä matalan kynnyksen TKI-palveluita ja rahoitusvälineitä (esimerkiksi innovaatioseteli, kehittämisavustus). + + + + 1.01840490797546 + + Owing to the impact of digitalisation and the data economy, business logics are changing and new growth opportunities will open up for companies on the global market. + + + Digitalisaation ja datatalouden vaikutuksesta liiketoimintalogiikat muuttuvat ja yrityksille avautuu uusia kasvumahdollisuuksia globaalin mittakaavan markkinoille. + + + + 0.9578947368421052 + + The new partnership model will combine the wish of companies for radical renewal, the simultaneous use of public funding instruments for the development of ecosystems (research, development and growth) and new operating models for testing, piloting and scaling innovations. + + + Uudessa kumppanusmallissa yhdistyy yritysten halu radikaaliin uudistumiseen, julkisten rahoitusvälineiden yhtäaikainen hyödyntäminen ekosysteemien kehittämisessä (tutkimus, kehittäminen ja kasvu) sekä uudet toimintamallit innovaatioiden testaamiseksi, pilotoimiseksi ja skaalaamiseksi. + + + + 0.9311926605504587 + + Through targeted and phased funding, Business Finland and the Academy of Finland will support projects that have evidence and the best possibilities for utilisation in society and/ or commercial success. + + + Business Finland ja Suomen Akatemia tukevat tavoitteellisen ja vaiheittaisen rahoituksen kautta hankkeita, joilla on näyttöä ja parhaat mahdollisuudet yhteiskunnalliseen hyödyntämiseen ja/tai kaupalliseen menestykseen. + + + + 1.3181818181818181 + + The Government is investigating the introduction of a tax incentive for R&D activities. + + + Hallitus selvittää T&K-toiminnan verokannusteen käyttöönottamista. + + + + 1.1341463414634145 + + The new sustainable growth will be built on competence, the balanced development of research and innovation activities, and partnerships with the support of the innovative public sector. + + + Uusi kestävä kasvu rakentuu osaamiselle, tutkimus- ja innovaatiotoiminnan tasapainoiselle kehittämiselle ja kumppanuuksille innovatiivisen julkisen sektorin tuella. + + + + 1.0551181102362204 + + Other regional, national and international financial instruments and networks are also utilised in implementing the partnership model. + + + Kumppanuusmallin toteutuksessa hyödynnetään myös muut alueelliset, kansalliset ja kansainväliset rahoitusvälineet ja verkostot. + + + + 0.9555555555555556 + + Openness practices support the quality and effectiveness of research and enable the wide‑ranging utilisation of research results. + + + Avoimuuden toimintatavat tukevat tutkimuksen laatua ja vaikuttavuutta sekä mahdollistavat tutkimustulosten laaja-alaisen hyödyntämisen. + + + + 0.9547511312217195 + + To support this, a new partnership model will be developed, grouping national programme funding into larger packages and linking sources of EU and other international funding more strongly to support activities. + + + Tämän tueksi kehitetään uusi kumppanuusmalli, joka kokoaa kansallista ohjelmallista rahoitusta suuremmiksi kokonaisuuksiksi ja kytkee toiminnan tukemiseen entistä vahvemmin EU:n ja muun kansainvälisen rahoituksen lähteet. + + + + 0.993006993006993 + + On this basis, strong competence centres and blind spots important to carbon neutrality will be identified and further measures will be taken. + + + Tältä pohjalta tunnistetaan hiilineutraaliuden kannalta merkittävät vahvat osaamiskeskittymät ja katvealueet ja ryhdytään jatkotoimenpiteisiin. + + + + 1.0534979423868314 + + A centralised advisory service will be developed, which will bring together the services needed by all actors to support domestic and international RDI grants and financial instruments for compensation, and also to participate in international procurement. + + + Kehitetään keskitettyä neuvontapalvelua, joka kokoaa kaikille toimijoille tarvittavat palvelut kotimaisten ja kansainvälisten TKI-avustuksien ja vastikkeellisten rahoitusinstrumenttien tueksi sekä kansainvälisiin hankintoihin osallistumiseksi. + + + + 1.3 + + Cooperation between higher education institutions, research institutions, companies and other RDI actors needs to be strengthened. + + + Korkeakoulujen, tutkimuslaitosten, yritysten ja muiden TKI-toimijoiden yhteistyötä on vahvistettava. + + + + 1.0827067669172932 + + The ministries encourage RDI organisations applying for funding to strengthen their capacity to apply for and utilise international RDI funding. + + + Ministeriöt kannustavat rahoitusta hakevia TKI-organisaatioita vahvistamaan kykyään hakea ja hyödyntää kansainvälistä TKI-rahoitusta. + + + + 1.1307692307692307 + + The availability of data will be improved and the rules for the use of data will be clarified from the perspective of companies, society and users. + + + Parannetaan datan saatavuutta ja selkeytetään datan hyödyntämisen pelisääntöjä yritysten, yhteiskunnan ja käyttäjien näkökulmasta. + + + + 1.0381679389312977 + + The ministries will ensure that Finland communicates consistently about the European Green Deal, emphasising the importance of competence and RDI activities, and about the Nordic Council of Ministers 2030 vision, and will utilise their RDI possibilities in implementation. + + + Ministeriöt varmistavat, että Suomi viestii yhtenäisesti osaamisen ja TKItoiminnan merkitystä korostaen Euroopan vihreän kehityksen ohjelmasta (Green Deal) sekä pohjoismaisen ministerineuvoston 2030 visiosta ja hyödyntää toimeenpanossa niiden TKI-mahdollisuudet. + + + + 0.949685534591195 + + The Academy of Finland and Business Finland are mapping research and product development related to climate change, carbon neutrality and biodiversity. + + + Suomen Akatemia ja Business Finland kartoittavat ilmastonmuutokseen, hiilineutraaliuteen ja luonnon monimuotoisuuteen liittyvän tutkimuksen ja tuotekehityksen. + + + + 1.0239234449760766 + + Activities of the Team Finland network will be developed in order to deepen research and innovation cooperation, strengthening market knowledge and networks, as well as coordinating local demand and Finnish supply. + + + Team Finland -verkoston toimintaa kehitetään tutkimus- ja innovaatioyhteistyön syventämiseksi vahvistaen markkinatuntemusta ja -verkostoja sekä paikallisen kysynnän ja suomalaisen tarjoaman yhteensovittamista. + + + + 1.1160220994475138 + + Action plans supporting the utilisation of data for selected growth sectors will be drawn up in cooperation between the business community, administration, research organisations and other stakeholders. + + + Laaditaan valituille kasvualoille datan hyödyntämistä tukevat toimenpidesuunnitelmat yhteistyössä elinkeinoelämän, hallinnon, tutkimusorganisaatioiden ja muiden sidosryhmien kesken. + + + + 1.032258064516129 + + High‑quality research infrastructures and development environments, as well as the innovation ecosystems built on them, will attract experts to Finland, create networks and profile activities. + + + Korkeatasoiset tutkimusinfrastruktuurit ja kehitysympäristöt sekä niille rakentuvat innovaatioekosysteemit houkuttelevat osaajia Suomeen, synnyttävät verkostoja ja profiloivat toimintaa. + + + + 1.309090909090909 + + "Networks must be grouped into larger competence centres and ecosystems" + + + "Verkostoja on koottava isommiksi osaamiskeskittymiksi" + + + + 1.1868131868131868 + + The utilisation of data will be supported by means of legislation, agreements and self‑regulation by sector. + + + Tuetaan datan hyödyntämistä lainsäädännön, sopimusten ja toimialojen itsesääntelyn keinoin. + + + + 1.0476190476190477 + + The transition to a data economy will require significantly more data experts as well as meeting the needs of research and business. + + + Datatalouteen siirtyminen edellyttää merkittävästi lisää dataosaajia ja tutkimuksen ja elinkeinoelämän tarpeisiin vastaamista. + + + + 1.087837837837838 + + The operating model would strengthen innovation, commercialisation and IPR competence and accelerate the transfer of research results for the benefit of society. + + + Toimintamallilla vahvistettaisiin innovaatio-, kaupallistamis- ja IPR-osaamista sekä nopeutetaan tutkimustulosten siirtymistä yhteiskunnan hyödyksi. + + + + 1.0424528301886793 + + Research organisations, in cooperation with Tulanet, Unifi and Arene, will develop joint operating models and services in order to increase the sharing and utilisation of research infrastructures and testing environments. + + + Tutkimusorganisaatiot kehittävät yhteistyössä Tulanetin, Unifin ja Arenen kanssa yhteisiä toimintamalleja ja palveluita tutkimusinfrastruktuurien ja testausympäristöjen yhteiskäytön ja hyödyntämisen lisäämiseksi. + + + + 0.9822485207100592 + + The building of company‑driven business ecosystems is supported by growth engine funding and the strengthening of high‑level competence centres with flagship funding. + + + Yritysvetoisten iiketoimintaekosysteemien rakentumista tuetaan kasvumoottori-rahoituksella ja korkeatasoisten osaamiskeskittymien vahvistamista lippulaiva-rahoituksella. + + + + 0.9502762430939227 + + Together with RDI financiers, research organisations will develop shared and open experimental and test environments that can be utilised by domestic and foreign companies. + + + Tutkimusorganisaatiot kehittävät yhdessä TKI-rahoittajien kanssa yhteiskäyttöisiä ja avoimia kokeilu- ja testiympäristöjä, joita kotimaiset ja ulkomaiset yritykset voivat hyödyntää. + + + + 1.144578313253012 + + RDI actors will strengthen consistent country brand communications in international activities. + + + TKI-toimijat vahvistavat kansainvälisessä toiminnassa yhtenäistä maakuvaviestintää. + + + + 0.9354838709677419 + + 10. Business Finland is piloting a contractual and challenge‑based funding model with companies in order to strengthen long‑term RDI activities and to leverage substantial private RDI funding in Finland. + + + Business Finland pilotoi yritysten kanssa tehtävää sopimusperusteista ja haastelähtöistä rahoitusmallia pitkäjänteisen TKI-toiminnan vahvistamiseksi sekä merkittävän yksityisen TKI-rahoituksen vivuttamiseksi Suomessa. + + + + 1.3333333333333333 + + The needs of quantum computing will also be taken into account in updating the research environment. + + + Tutkimusympäristön päivityksessä huomioidaan myös kvanttilaskennan tarpeet. + + + + 1.0769230769230769 + + In order to strengthen, broaden and increase the effectiveness of the competence spearhead, research and the networks that utilise it must be grouped into larger competence centres and ecosystems. + + + Osaamiskärkien vahvistamiseksi, leventämiseksi ja vaikuttavuuden lisäämiseksi tutkimusta ja sitä hyödyntäviä verkostoja on koottava isommiksi osaamiskeskittymiksi ja ekosysteemeiksi. + + + + 1.0956521739130434 + + Companies are key research partners and engines of making choices for higher education institutions and research institutions. + + + Yritykset ovat korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten keskeisiä tutkimuskumppaneita ja valintojen tekemisen vetureita. + + + + 0.8928571428571429 + + Promote open practices and the availability and utilisation of data in RDI activities in order to increase its social impact. + + + Edistetään avoimia toimintatapoja sekä datan saatavuutta ja hyödyntämistä TKI-toiminnassa sen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden lisäämiseksi. + + + + 1.1382978723404256 + + Research organisations and financiers will strengthen competence associated with the further refinement and utilisation of research results and will develop service models and financial instruments supporting this. + + + Tutkimusorganisaatiot ja rahoittajat vahvistavat tutkimustulosten jatkojalostamiseen ja hyödyntämiseen liittyvää osaamista sekä kehittävät tätä tukevia palvelumalleja ja rahoitusvälineitä. + + + + 1.261061946902655 + + Ministries, financiers and research organisations will develop the research and innovation environment for data management and computing (including high‑performance computing) and its services to meet the RDI needs of higher education institutions, research institutions and companies. + + + Ministeriöt, rahoittajat ja tutkimusorganisaatiot kehittävät datanhallinnan ja laskennan (ml. suurteholaskenta) tutkimus- ja innovaatioympäristöä ja sen palveluita korkeakoulujen, tutkimuslaitosten ja yritysten TKI-tarpeisiin. + + + + 0.9528619528619529 + + Together with research organisations, financiers and the business community, the ministries are preparing a new, flexible public-private partnership (PPP) model to support the building of internationally competitive competence centres and billion‑euro business ecosystems in Finland. + + + Ministeriöt valmistelevat yhdessä tutkimusorganisaatioiden, rahoittajien ja elinkeinoelämän kanssa uuden, joustavan kumppanuusmallin (public-private partnership, PPP) tukemaan kansainvälisesti kilpailukykyisten osaamiskeskittymien ja miljardiluokan liiketoimintaekosysteemien rakentumista Suomeen. + + + + 1.2217573221757323 + + Through ecosystem agreements with university towns, the Ministry of Economic Affairs and Employment, the Ministry of Education and Culture and cities support the building of internationally attractive innovation clusters and the linking of thematic innovation networks to global value chains. + + + TEM, OKM ja kaupungit tukevat yliopistokaupunkien kanssa tehtävillä ekosysteemisopimuksilla kansainvälisesti vetovoimaisten innovaatiokeskittymien rakentumista ja temaattisten innovaatioverkostojen kytkeytymistä globaaleihin arvoketjuihin. + + + + 1.2747252747252746 + + Measures to promote work‑based immigration and education-based immigration will be included in ecosystem agreements. + + + Ekosysteemisopimuksiin sisällytetään työ- ja koulutusperäisen maahanmuuton edistämistoimet. + + + + 1.349112426035503 + + Taking into account the choices already made, the Ministry of Economic Affairs and Employment and the Ministry of Education and Culture, together with higher education institutions, research institutions and the business community, will identify the most important international competitive and growing competence centres relative to Finnish RDI, with which long‑term cooperation will be built and the mobility of researchers and experts will be increased. + + + TEM ja OKM tunnistavat jo tehdyt valinnat huomioiden yhdessä korkeakoulujen, tutkimuslaitosten ja elinkeinoelämän kanssa Suomen TKI-toiminnan kannalta tärkeimmät kansainväliset kilpailukykyiset ja kasvavat osaamiskeskittymät, joiden kanssa rakennetaan pitkäjänteistä yhteistyötä sekä lisätään tutkijoiden ja asiantuntijoiden liikkuvuutta. + + + + 1.3875 + + The Ministry of Economic Affairs and Employment together with the Ministry of Education and Culture, in cooperation with the ministries, research organisations, financiers and the business community, will investigate the need for a national network‑like operating model for the further refinement and utilisation of research results. + + + TEM yhdessä OKM:n kanssa selvittää yhteistyössä ministeriöiden, tutkimusorganisaatioiden, rahoittajien ja elinkeinoelämän kanssa tutkimustulosten jatkojalostamista ja hyödyntämistä tukevan kansallisen verkostomaisen toimintamallin tarvetta. + + + + 1.096774193548387 + + However, this alone is not enough. + + + Tämä ei kuitenkaan yksin riitä. + + + + 0.8857142857142857 + + Education is free or affordable, and it is available flexibly. + + + Koulutus on maksutonta tai edullista, ja sitä on joustavasti tarjolla. + + + + 1.176923076923077 + + The reform is being prepared in cooperation between all political parties and social partners, who will complete their policy outline by the end of 2020. + + + Uudistus valmistellaan kaikkien puolueiden ja työmarkkinaosapuolten yhteistyönä ja sen linjaukset valmistuvat vuoden 2020 lopussa. + + + + 1.0980392156862746 + + provide comprehensive information and guidance services; + + + tarjota kokonaisvaltaisia tieto- ja ohjauspalveluja + + + + 1.7391304347826086 + + Additional financing would be required to implement some of the recommendations. + + + Osa suosituksista edellyttäisi lisärahoitusta. + + + + 1.1720430107526882 + + TE Offices play a key role here; therefore they should be given sufficient resources to provide such service. + + + TE-toimistojen rooli tässä on keskeinen, ja niillä tulisi olla palveluun riittävät resurssit. + + + + 1.0520833333333333 + + Higher education institutions should offer suitable opportunities for developing skills for all, including those who do not have a university degree," says Minister of Science and Culture Hanna Kosonen. + + + Korkeakoulujen tulee tarjota soveltuvia mahdollisuuksia osaamisen kehittämiseen kaikille, myös niille joilla aiempaa korkeakoulutusta ei ole, tiede- ja kulttuuriministeri Hanna Kosonen toteaa. + + + + 1.2857142857142858 + + Nor does the system provide education and training related incentives or guidance to those who need it most. + + + Järjestelmä ei myöskään ohjaa koulutusta tai kannusteita niitä eniten tarvitseville. + + + + 0.9696969696969697 + + Special attention and tailored services to bridge the skills gap + + + Erityishuomiota ja räätälöityjä palveluja osaamiskuilun kuromiseen + + + + 1.2391304347826086 + + The Ministry of Education and Culture and the Ministry of Economic Affairs and Employment use the OECD recommendations for purposes such as the continuous learning reform. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ja työ- ja elinkeinoministeriö hyödyntävät OECD:n suosituksia muun muassa jatkuvan oppimisen uudistuksessa. + + + + 1.1063829787234043 + + To this end, we have launched a reform of continuous learning with the objective of creating new models for on-the-job learning and for reaching out to groups that are currently underrepresented in adult education," Minister of Education Li Andersson explains. + + + Siksi olemme käynnistäneet jatkuvan oppimisen uudistuksen, jonka keskeisenä tavoitteena on luoda uusia työssä oppimisen malleja sekä tavoittaa tällä hetkellä aikuiskoulutuksessa aliedustetut ryhmät, opetusministeri Li Andersson kertoo. + + + + 0.9365079365079365 + + It is clear that we need more university graduates and more learning programmes targeting those with higher education. + + + On selvää, että tarvitsemme lisää korkeakoulututkinnon suorittaneita ja korkeakoulutetuille suunnattuja oppimiskokonaisuuksia. + + + + 1.0166666666666666 + + This programme would target those most in need of new skills. + + + Ohjelma suunnattaisiin uutta osaamista eniten tarvitseville. + + + + 1.1643835616438356 + + It also suggests considering new forms of financing, such as training levies or fees. + + + Myös uusia rahoitusmuotoja kuten koulutusveroa tai -maksua voisi harkita. + + + + 0.6739130434782609 + + Both degree and non-degree students should be treated equally. + + + Tutkintoon johtavaa ja johtamatonta koulutusta tulisi kohdella vähintäänkin tasavertaisesti. + + + + 1.3103448275862069 + + According to the OECD, Finland should: + + + Suomessa tulisi OECD:n mukaan + + + + 1.244186046511628 + + Skills are unevenly distributed, and it is difficult to reach those most in need of training and education. + + + Osaaminen kasautuu voimakkaasti, ja koulutusta eniten tarvitsevia on vaikea tavoittaa. + + + + 0.7551020408163265 + + It is also important that continuous learning is not a privilege reserved only for those with higher education. + + + On myös tärkeää, että jatkuva oppiminen ei jää ainoastaan korkeakoulutettujen etuoikeudeksi, vaan sen pariin löydetään kaikilla koulutustaustoilla. + + + + 1.0368663594470047 + + "Education and training as well as upskilling are and will be the key tools for raising the employment rate in Finland and for solving problems such as the labour market mismatch," says Minister of Employment Tuula Haatainen. + + + - Koulutuksella ja osaamisen kehittämisellä on nyt ja tulevaisuudessa merkittävä rooli Suomen työllisyysasteen nostamisessa sekä työmarkkinoiden kohtaanto-ongelmien ratkaisemisessa, työministeri Tuula Haatainen sanoo. + + + + 1.0 + + By international comparison, Finland boasts a high skills level. + + + Kansainvälisesti vertaillen suomalaisten osaaminen on korkealla. + + + + 1.1047619047619048 + + Foresight information should be used more systematically to make education and training more labour market relevant. + + + Ennakointitietoa tulisi käyttää systemaattisemmin, jotta koulutus vastaisi paremmin työelämän tarpeisiin. + + + + 1.0 + + Furthermore, student financial aid granted to adults could be limited to encouraging basic or higher level studies in sectors suffering from labour shortage. + + + Lisäksi opintotukea voisi rajoittaa aikuisilla siten, että sitä myönnettäisiin koulutustason korottamiseen tai opintoihin työvoimapulasta kärsivillä aloilla. + + + + 1.1054545454545455 + + In its report Continuous Learning in Working Life in Finland published on 19 February 2020, the OECD makes recommendations to Finland on measures that will facilitate adaptation to the changing world of work and ensure that opportunities for reskilling and upskilling are available to everyone as needed. + + + OECD esittää 19.2.2020 julkaistussa Continuous Learning in Working Life in Finland -arvioinnissaan Suomelle suosituksia toimista, jotka helpottavat sopeutumista työelämän muutoksiin ja varmistavat, että jokainen voi elämänsä ja työuransa aikana opetella uutta tarpeen mukaan. + + + + 0.8811881188118812 + + In addition, the capacity of employers to develop training programmes should be assessed. + + + Lisäksi tulisi arvioida, kuinka työnantajien roolia koulutustarjonnan suuntaamisessa voisi vahvistaa. + + + + 1.3380281690140845 + + This outline will serve as a basis for the reform which will extend beyond the government term. + + + Uudistus toteutetaan niiden pohjalta, ja työ jatkuu yli hallituskauden. + + + + 0.9166666666666666 + + However, according to the OECD, the system does not offer optimal opportunities for upskilling and reskilling. + + + Toisaalta järjestelmä ei OECD:n mukaan vastaa lisä- tai uudelleenkoulutuksen tarpeisiin parhaalla mahdollisella tavalla. + + + + 0.9612403100775194 + + The OECD proposes that Finland consider launching a national programme aimed at improving study motivation and basic skills. + + + OECD ehdottaa Suomelle harkittavaksi valtakunnallista ohjelmaa, joka tähtäisi opiskelumotivaation ja perustaitojen parantamiseen. + + + + 1.3582089552238805 + + OECD encourages Finland to develop an overarching vision for the continuous learning system + + + OECD kannustaa Suomea kehittämään jatkuvaa oppimista kokonaisuutena + + + + 1.1847133757961783 + + "Everyone should have the right and a genuine opportunity for lifelong upskilling; this is the best way to ensure employability, and it is imperative for creating a high employment rate. + + + - Oikeus ja aito mahdollisuus päivittää omaa osaamista läpi elämän on paras vakuutus työttömyyttä vastaan ja välttämättömyys korkean työllisyyden luomiseksi. + + + + 1.0566037735849056 + + According to the OECD assessment, offering more targeted support for adults with low basic skills is imperative. + + + OECD:n arvion mukaan on välttämätöntä tarjota kohdennettua tukea aikuisille, joilla on heikot perustaidot. + + + + 1.0298507462686568 + + incentivise individuals to engage in labour market relevant training; + + + vahvistaa kannusteita osallistua tarkoituksenmukaiseen koulutukseen + + + + 0.8611111111111112 + + The OECD suggests allocating more of the existing resources to adults with poor basic skills. + + + OECD:n mukaan nykyisiä resursseja voisi kohdentaa nykyistä enemmän aikuisille, joilla on heikot perustaidot. + + + + 1.1403508771929824 + + The OECD identifies particular development needs in the provision of short-term education and training, the alignment of education and training with labour market needs, and financial incentives. + + + Kehittämistarpeita OECD näkee erityisesti lyhytkestoisten koulutusten tarjonnassa, koulutustarjonnan vastaavuudessa työelämän tarpeisiin sekä taloudellisissa kannusteissa. + + + + 1.2727272727272727 + + develop tailored education programmes; and + + + kehittää räätälöityjä koulutuksia + + + + 1.0721649484536082 + + "We already have a shortage of highly skilled specialists, and this demand will only grow in the future. + + + - Erityisesti korkean tason osaajia tarvitaan jo nyt ja tulevaisuudessa vielä entistäkin enemmän. + + + + 0.9923664122137404 + + To encourage people to make more relevant study choices, financial support to students should be either reallocated or reinvented. + + + Koulutusvalintoja tulisi ohjata tarkoituksenmukaisemmiksi joko kohdentamalla opiskelijoiden tukia uudelleen tai kehittämällä uusia. + + + + 1.719298245614035 + + The skills gap widens in working life: Finland has one of the largest gaps in learning participation between adults with low basic skills and those with higher skill levels amongst OECD economies. + + + Osaamiskuilu syvenee työuran aikana: Suomessa erot aikuiskoulutukseen osallistumisessa ovat OECD-maiden suurimpia. + + + + 0.8956521739130435 + + Multi-sectoral one-stop service points should be set up to facilitate access to education and training. + + + Myös koulutuksen löytymistä helpottavia monialaisia, yhden luukun periaatteilla toimivia palveluja tulisi kehittää. + + + + 1.5341614906832297 + + The OECD encourages Finland to develop an overarching vision for the continuous learning system and to take into account the linkages between the adult learning system and other policy areas such as initial education or the social security system. + + + OECD kannustaa Suomea kehittämään jatkuvaa oppimista kokonaisuutena ja huomioimaan sen yhteyden muun muassa koulutusjärjestelmän ja sosiaaliturvan kehittämiseen. + + + + 1.2209302325581395 + + Improving and coordinating information and service channels such as the digital Job market and Studyinfo.fi platforms would make information on education and training and on working life more easily accessible. + + + Koulutus- ja työelämätiedon löytymistä voidaan helpottaa esimerkiksi Työmarkkinatorin tai Opintopolun kaltaisia tieto- ja palvelukanavia parantamalla ja yhteensovittamalla. + + + + 0.9875518672199171 + + The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) recommends that Finland diversify its adult education provision, make it more relevant for working life, and use economic incentives to encourage reskilling and upskilling. + + + Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö OECD suosittelee, että Suomi monipuolistaisi aikuiskoulutuksen tarjontaa, lisäisi sen vastaavuutta työelämän tarpeisiin ja ohjaisi taloudellisilla kannusteilla ihmisiä päivittämään osaamistaan. + + + + 0.7857142857142857 + + Outreach activities could be used as a means of offering services and training opportunities to low-skilled individuals either at work or in their local communities. + + + Henkilöitä, joilla on heikommat perustaidot, voitaisiin tavoittaa ja ohjata palvelujen ja kouluttautumismahdollisuuksien pariin joko työssä tai lähiyhteisössä tapahtuvalla, niin sanotulla hakevalla toiminnalla. + + + + 1.111764705882353 + + A sub-group working under the Ministerial Working Group on Promoting Employment will contribute to the implementation of this reform by addressing issues such as the labour market mismatch. + + + Uudistuksen toteutusta edistää omalta osaltaan työllisyyden edistämisen ministerityöryhmän alatyöryhmä, joka pureutuu osaamisen ja työmarkkinoiden kohtaannon kysymyksiin. + + + + 1.205128205128205 + + Eeva Kärkkäinen, Special Adviser to the Minister of Science and Culture, tel. +358 295 3 30026 + + + tiede- ja kulttuuriministerin erityisavustaja Eeva Kärkkäinen, p. 0295 3 30026 + + + + 1.396551724137931 + + Piia Rekilä, Special Adviser to the Minister of Employment, tel. +358 50 396 3574 + + + työministerin erityisavustaja Piia Rekilä, p. 050 396 3574 + + + + 1.169398907103825 + + The OECD proposes that Finland explore the possibility of prioritising more labour market relevant education and training when allocating adult education subsidies and granting scholarships for qualified employees. + + + OECD ehdottaa muun muassa, että Suomi selvittäisi mahdollisuutta kohdentaa aikuiskoulutustukea ja ammattitutkintostipendiä työmarkkinoiden kannalta tarkoituksenmukaiseen koulutukseen. + + + + 1.2878787878787878 + + Touko Sipiläinen, Special Adviser to the Minister of Education, tel. +358 295 3 30143 + + + opetusministerin erityisavustaja Touko Sipiläinen, p. 0295 3 30143 + + + + 0.9383561643835616 + + According to the OECD's assessment, the strengths of the Finnish adult education system include its versatility and active participation. + + + OECD arvioi suomalaisen aikuiskoulutusjärjestelmän vahvuudeksi sen monipuoliset mahdollisuudet ja ihmisten aktiivisen osallistumisen koulutukseen. + + + + 2.08 + + Teija Felt, Labour Market Counsellor, Ministry of Economic Affairs and Employment, tel. +358 295 049 080 + + + työmarkkinaneuvos Teija Felt, TEM, p. 0295 049 080 + + + + 0.5833333333333334 + + reach out to adults with low basic skills. + + + käynnistää "hakevaa toimintaa" aikuisille, joilla on heikot perustaidot. + + + + 0.7385892116182573 + + To diversify the education and training provision, the OECD recommends that more privately organised non-degree studies should be made available that are better suited to adults. + + + Koulutustarjonnan monipuolistamiseksi OECD suosittaa lisäämään yksityistä tutkintoon johtamatonta koulutusta, joka soveltuisi paremmin aikuisten tarpeisiin ja vähentäisi painetta hakeutua ensisijaisesti nuorille tarkoitettuihin koulutuksiin. + + + + 1.7333333333333334 + + Markku Virtanen, Ministerial Adviser, Ministry of Economic Affairs and Employment, tel. +358 295 049 068 + + + neuvotteleva virkamies Markku Virtanen, TEM, p. 0295 049 068 + + + + 1.2429906542056075 + + There are growing concerns about the supply of skilled labour, given demographic change and stagnating educational attainment levels. + + + Ikärakenteen muutos ja koulutustason nousun taittuminen aiheuttavat huolta osaavan työvoiman saatavuudesta. + + + + 1.0978260869565217 + + Special attention should be paid to outreach and guidance services to adults with lower basic skills. + + + Erityisesti perustaidoiltaan heikompien aikuisten tavoittamista ja ohjausta tulisi kehittää. + + + + 1.6129032258064515 + + The decree will enter into force on 14 April 2020. + + + Asetus tulee voimaan 14.4.2020. + + + + 1.1142857142857143 + + The change concerns about 3,000 pupils. + + + Muutos koskee noin 3 000 oppilasta. + + + + 1.263157894736842 + + The right to distance learning was not mentioned in the previous decree. + + + Oikeutta etäopetukseen ei mainittu aiemmassa asetuksessa. + + + + 1.072289156626506 + + This means that the exceptional arrangements for education will be extended until 13 May. + + + Tämä tarkoittaa, että opetuksen poikkeusjärjestelyjä jatketaan 13. toukokuuta asti. + + + + 0.9659090909090909 + + The aim is to slow down the spread of coronavirus infections by reducing contacts between pupils, students, teaching staff and other personnel at all levels of education. + + + Tavoitteena on hidastaa koronavirustartuntojen leviämistä vähentämällä oppilaiden, opiskelijoiden sekä opetus- ja muun henkilöstön välisiä kontakteja kaikilla koulutusasteilla. + + + + 0.984251968503937 + + In addition, an exemption provision is no longer necessary for drawing up and updating personal competence development plans. + + + Lisäksi henkilökohtaisten osaamisen kehittämissuunnitelmien laatimisen ja päivitysten osalta ei tarvita enää poikkeussäännöstä. + + + + 1.4027149321266967 + + The Emergency Powers Act and the statutes adopted by virtue of it also apply to the Åland Islands, even though the content of Åland's legislation does not fully correspond to the content of the national laws referred to in the Emergency Powers Act and the decree on the application of the Emergency Powers Act. + + + Valmiuslaki ja sen nojalla annetut säädökset ovat voimassa myös Ahvenanmaalla, vaikka maakunnan lainsäädännön sisältö ei kaikilta osin vastaa valmiuslaissa ja soveltamisasetuksessa mainittujen valtakunnan lakien sisältöä. + + + + 1.111731843575419 + + The decision to extend the exceptional arrangements is based on an assessment made by the Finnish Institute for Health and Welfare on 29 March of the measures needed to contain the COVID-19 epidemic. + + + Päätös jatkaa poikkeuksellisia järjestelyjä perustuu Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen 29. maaliskuuta tekemään arvioon koronavirusepidemian rajaamiseksi tarvittavista toimista. + + + + 1.0538461538461539 + + The purpose of these changes is to give support to pupils whose parents are not always able to help their children in distance education. + + + Laajennuksella pyritään antamaan tukea oppilaille, joiden vanhemmat eivät aina pysty tukemaan lapsiaan riittävästi etäopetuksessa. + + + + 1.3333333333333333 + + Specifications for vocational education and training + + + Tarkennukset ammatilliseen koulutukseen + + + + 1.0754716981132075 + + This would allow a reassessment of the measures necessary to contain the coronavirus epidemic at the end of April. + + + Näin koronavirusepidemian rajoittamiseksi tarvittavat toimet voidaan arvioida uudelleen huhtikuun lopussa. + + + + 1.1492537313432836 + + The exceptional arrangements may continue until the end of term, if necessary + + + Poikkeusjärjestelyjä voidaan jatkaa tarvittaessa lukukauden loppuun + + + + 1.0746268656716418 + + Facilities will remain closed and contact teaching in them is suspended. + + + Tilat ovat edelleen suljettuna ja lähiopetus niissä on keskeytetty. + + + + 1.005952380952381 + + Early childhood education centres are open, but the Government recommends that parents or other guardians arrange the care of their children at home if this is possible. + + + Varhaiskasvatuksen yksiköt ovat avoinna, mutta valtioneuvosto suosittaa, että vanhemmat tai muut huoltajat järjestävät lapsen hoidon kotona, jos siihen on mahdollisuus. + + + + 1.102189781021898 + + The specifications of vocational education and training are related to assistive services and aids required for demanding special support and learning. + + + Ammatillisen koulutuksen täsmennykset liittyvät vaativan erityisen tuen ja opiskelun edellyttämiin avustajapalveluihin ja apuvälineisiin. + + + + 0.9164086687306502 + + However, the education provider can always, in cooperation with student welfare, identify pupils for whom a daily school meal is very important and organise a meal for them even in situations where it is necessary to restrict the provision of meals significantly in order to avoid close contacts. + + + Opetuksen järjestäjä voisi kuitenkin aina esimerkiksi yhteistyössä oppilashuollon kanssa etsiä sellaiset oppilaat, joille päivittäinen kouluateria on erittäin tärkeä ja järjestää ateria näille oppilaille niissäkin tilanteissa, joissa aterioiden tarjoamista joudutaan lähikontaktien välttämiseksi merkittävästi rajoittamaan. + + + + 1.0909090909090908 + + The principles governing school meals will remain unchanged. + + + Kouluruokailua koskevat periaatteet säilyvät ennallaan. + + + + 1.1757575757575758 + + The Government is already making provision to extend the exceptional arrangements at different levels of education until the end of term, if this is deemed necessary for containing the epidemic. + + + Valtioneuvosto varautuu kuitenkin jo samalla poikkeusjärjestelyjen jatkamiseen lukukauden loppuun asti eri kouluasteilla, mikäli epidemian rajoittaminen sitä vaatii. + + + + 1.9444444444444444 + + Comprehensive school grades 4 to 10 + + + Perusopetus 4.-10. + + + + 0.8604651162790697 + + This way it is possible to safeguard school meals for pupils at risk of being deprived of sufficient nutrition. + + + Tällä menettelyllä voitaisiin turvata kouluateria sellaisille oppilaille, jotka olisivat vaarassa jäädä ilman riittävää ravintoa. + + + + 1.4663865546218486 + + On 31 March, the Government issued a decree on the use of powers under the Emergency Powers Act (decree on continuing the use of powers under the Emergency Powers Act), and, on the basis of it, a decree on the application of the Emergency Powers Act on 6 April, which makes provision for continuing the measures to contain the spread of coronavirus. + + + Valtioneuvosto on antanut 31. maaliskuuta valmiuslain mukaisen käyttöönottoasetuksen (jatkamisasetus) ja sen perusteella 6.4. soveltamisasetuksen, jossa säädetään koronaviruksen leviämisen rajoittamiseksi määrättyjen toimien jatkamisesta. + + + + 0.9821428571428571 + + Teaching in grades 4 to 10 is arranged in the form of distance learning and exceptional teaching arrangements. + + + Opetus neljännestä vuosiluokasta kymmenenteen järjestetään etäopetuksena ja poikkeuksellisin opetusjärjestelyin. + + + + 1.1886792452830188 + + This concerns especially students who need assistance the most. + + + Täsmennys koskee eniten tukea koskevia opiskelijoita. + + + + 1.6627906976744187 + + Restrictions on early childhood education and care, primary and secondary education and vocational education and training extended until 13 May + + + Varhaiskasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen rajoituksia jatketaan 13. toukokuuta asti + + + + 1.3026315789473684 + + The Government will continue to impose restrictions on contact teaching at all levels of education. + + + Valtioneuvosto jatkaa rajoituksia lähiopetuksessa kaikilla koulutusasteilla. + + + + 1.3266666666666667 + + The decrees concerning general upper secondary schools, vocational schools and higher education institutions remain unchanged, with the exception of some specifications related to vocational schools. + + + Lukioita, ammatillisia oppilaitoksia ja korkeakouluja koskevat asetukset eivät muutu ammatillista koulutusta koskevia yksityiskohtia lukuun ottamatta. + + + + 0.9724770642201835 + + Municipalities are not obliged to arrange pre-primary education remotely, but they may do so if they wish. + + + Kunnalla ei ole velvollisuutta järjestää esiopetusta etänä, mutta kunta voi kuitenkin halutessaan tehdä niin. + + + + 0.9493670886075949 + + School meals must be provided for pupils participating in contact teaching. + + + Ruokailu on järjestettävä niille oppilaille, jotka osallistuvat lähiopetukseen. + + + + 1.0588235294117647 + + The provisions on liberal education and basic education in the arts will remain unchanged. + + + Vapaata sivistystyötä ja taiteen perusopetusta koskevat säädökset säilyvät ennallaan. + + + + 1.1761006289308176 + + The Government still recommends that children in early childhood education and care, pre-primary education and in years 1 to 3 of comprehensive school education stay at home, if possible. + + + Hallituksen suositus on edelleen se, että myös varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja 1.-3.-luokilla olevat lapset pysyvät kotona, jos siihen on mahdollisuus. + + + + 1.0283687943262412 + + Pupils in grades 1 to 3, pupils in special support, pupils in extended compulsory education and pupils in education preparing for basic education + + + 1-3 vuosiluokkien oppilaat, erityisen tuen oppilaat, pidennetyn oppivelvollisuuden oppilaat ja perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaat + + + + 1.375 + + Liberal adult education and basic education in the arts + + + Vapaa sivistystyö ja taiteen perusopetus + + + + 0.7608695652173914 + + Student welfare should be organised to the extent that it is possible. + + + Oppilashuoltoa on pyrittävä järjestämään siinä laajuudessa kuin se on mahdollista toteuttaa. + + + + 1.2972972972972974 + + A clarification to the decree will be made so that pupils in education preparing for basic education have the right to receive contact teaching. + + + Asetusta täsmennetään niin, että perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilailla on oikeus saada lähiopetusta. + + + + 0.6233183856502242 + + The focus in their education is on studying Finnish and Swedish, and on providing skills for pre-primary or comprehensive school education. + + + Valmistavan opetuksen oppilaat ovat perusopetusikäisiä maahanmuuttajataustaisia oppilaita, joiden opetus keskittyy ennen kaikkea suomen ja ruotsin kielen opiskeluun sekä valmiuksien antamiseen esi- tai perusopetusta varten. + + + + 0.907563025210084 + + For pupils attending distance learning, school meals may be arranged only to the extent that it is feasible. + + + Etäopetuksessa oleville oppilaille kouluruokailua voidaan järjestää siinä laajuudessa kuin se on mahdollista toteuttaa. + + + + 1.7 + + General upper secondary schools, vocational schools and higher education institutions + + + Lukiot, ammatilliset oppilaitokset ja korkeakoulut + + + + 1.5584415584415585 + + Teaching will continue to be organised in alternative ways by means of distance learning and other similar arrangements. + + + Opetusta jatketaan etäopiskeluna ja muilla siihen verrattavilla menetelmillä. + + + + 1.0267857142857142 + + The Government recommends that those entitled to contact teaching take part in distance learning whenever possible. + + + Valtioneuvosto suosittelee, että myös lähiopetukseen oikeutetut olisivat mahdollisuuksien mukaan etäopetuksessa. + + + + 1.4791666666666667 + + This would be done by extending the duration of the decree on the use of powers under the Emergency Powers Act and the decree on the application of the Emergency Powers Act until the end of May, where appropriate. + + + Varautuminen tehtäisiin jatkamalla tarvittaessa edelleen valmiuslain mukaista käyttöönottoasetusta ja soveltamisasetusta toukokuun loppuun asti. + + + + 1.2831050228310503 + + The decree also stipulates that pupils in grades 1 to 3, pupils receiving special support, pupils in extended compulsory education and pupils in education preparing for basic education have the right to take part in distance learning if their parents are able to keep them at home. + + + -luokkien oppilailla, erityisen tuen oppilailla, pidennetyn oppivelvollisuuden oppilailla sekä perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilailla on oikeus saada etäopetusta, jos vanhemmat pystyvät pitämään heidät kotona. + + + + 1.3384615384615384 + + Municipalities are not obliged to organise early childhood education and care remotely. + + + Kunnalla ei ole velvollisuutta järjestää varhaiskasvatusta etänä. + + + + 1.4444444444444444 + + Press release + + + Esiopetus + + + + 1.1384615384615384 + + The decrees concerning other comprehensive school grades remain unchanged. + + + Perusopetuksen muita vuosiluokkia koskevat asetukset eivät muutu. + + + + 2.0238095238095237 + + The provision of pre-primary education will continue in the form of contact teaching. + + + Esiopetus jatkuu ennallaan lähiopetuksena. + + + + 2.0 + + The provision of early childhood education and care will continue. + + + Varhaiskasvatus jatkuu ennallaan. + + + + 2.2666666666666666 + + Early childhood education and care + + + Varhaiskasvatus + + + + 1.2363636363636363 + + The aim is that the new act will enter into force on 1 January 2018. + + + Tavoitteena on, että uusi laki tulisi voimaan 1.1.2018. + + + + 1.051948051948052 + + The government proposal has been prepared in close cooperation with stakeholders. + + + Hallituksen esitys on valmisteltu tiiviissä yhteistyössä sidosryhmien kanssa. + + + + 1.1690140845070423 + + More than 1,500 representatives of different stakeholders participated in the work. + + + Esityksen valmisteluun on osallistunut yli 1500 sidosryhmien edustajaa. + + + + 1.1320754716981132 + + Reform has been prepared in an open and participatory manner + + + Uudistusta on valmisteltu avoimesti ja osallistavasti + + + + 1.2019230769230769 + + Matias Marttinen, Special Adviser, tel. +358 44 269 3113 (requests for interviews with the Minister of Education and Culture) + + + - erityisavustaja Matias Marttinen puh. 044 269 3113 (opetus- ja kulttuuriministerin haastattelupyynnöt) + + + + 0.9726027397260274 + + The number of qualifications will decrease from the current 360 to 150. + + + Tutkintojen määrä vähenee nykyisestä noin 360 tutkinnosta 150 tutkintoon. + + + + 1.1935483870967742 + + Qualification system will be reformed + + + Tutkintojärjestelmä uudistetaan + + + + 0.8717948717948718 + + More guided training at workplaces + + + Enemmän ohjattua opiskelua työpaikoilla + + + + 1.0384615384615385 + + The central government funding for vocational education and training would be determined annually in the Budget instead of the current system where the funding is based on the actual costs. + + + Ammatilliseen koulutukseen kohdennettavasta valtion rahoituksesta päätettäisiin vuosittain valtion talousarviossa nykyisen toteutuneisiin kustannuksiin perustuvan rahoituksen sijaan. + + + + 0.9119170984455959 + + It is, however, a welcome and necessary reform and it will reinforce the professional skills of people in Finland," Minister of Education and Culture Sanni Grahn-Laasonen says. + + + Reformi on tehty vaikeassa taloudellisessa ympäristössä, mutta se on odotettu, tarpeellinen ja vahvistaa suomalaista ammattiosaamista, opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen toteaa. + + + + 1.3725490196078431 + + Completed qualifications and access to employment as basis for funding + + + Tutkinnot ja työllistyminen rahoituksen perusteiksi + + + + 1.3333333333333333 + + The reform will also decrease discontinuation of studies and young people' social exclusion. + + + Reformi vähentää koulutuksen keskeyttämistä ja nuorten syrjäytymistä. + + + + 1.108910891089109 + + "The reform of vocational education and training is the biggest reform in the field of education in two decades. + + + - Ammatillisen koulutuksen reformi on mittakaavaltaan suurin koulutusuudistus kahteen vuosikymmeneen. + + + + 1.178294573643411 + + The core funding would guarantee that vocational education and training would continue to be provided in all fields and for all students also in future. + + + Perusrahoitus takaisi osaltaan, että ammatillista koulutusta on jatkossakin tarjolla kaikilla aloilla ja kaikille opiskelijoille. + + + + 1.6041666666666667 + + The plan would also include information on the necessary supportive measures. + + + Samalla suunniteltaisiin tarvittavat tukitoimet. + + + + 1.1428571428571428 + + Students' right to receive special support due to learning difficulties, disability, illness or other reason would be extended to cover also students pursuing further and specialist vocational qualifications. + + + Opiskelijan oikeus saada erityistä tukea oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi laajennettaisiin koskemaan myös ammatti- ja erikoisammattitutkinnon opiskelijoita. + + + + 1.043010752688172 + + Individual study paths would be created for both young people and adults already in working life. + + + Sekä nuorille että jo työelämässä oleville aikuisille rakennetaan yksilöllisiä opintopolkuja. + + + + 1.1363636363636365 + + The processes of skills acquisition and demonstration would be streamlined. + + + Osaamisen hankkimisen ja osoittamisen prosesseja selkeytettäisiin. + + + + 1.21875 + + The Government submitted a proposal for a new act on vocational education and training to the Parliament on 24 April. + + + Hallitus antoi maanantaina 24. huhtikuuta esityksen uudeksi laiksi ammatillisesta koulutuksesta. + + + + 1.0 + + Studies would focus on the acquisition of missing skills, which would shorten the duration of studies especially for adult students. + + + Opinnoissa keskityttäisiin puuttuvan osaamisen hankkimiseen, mikä lyhentäisi koulutusaikoja erityisesti aikuisopiskelijoiden osalta. + + + + 1.1658767772511849 + + The funding system would take into account the differences in the costs for providing education, such as cost differences between qualifications or sectors, costs for arranging special support, labour policy education, and training for prisoners. + + + Rahoitusjärjestelmässä otettaisiin huomioon koulutuksen järjestämiseen liittyvät kustannuserot, kuten tutkinto- tai alakohtaiset kustannuserot, erityisen tuen järjestäminen, työvoimakoulutus ja vankien koulutus. + + + + 1.4135802469135803 + + Furthermore, parts of labour policy education would be transferred from the Ministry of Economic Affairs and Employment to the Ministry of Education and Culture and made a part of the new vocational education and training system. + + + Lisäksi osa työvoimakoulutuksesta siirtyisi työ- ja elinkeinoministeriöstä opetus- ja kulttuuriministeriöön ja osaksi uutta ammatillisen koulutuksen järjestelmää. + + + + 0.9824561403508771 + + The new legislation would reduce overlaps in the administration and planning, which would free up principals' and teachers' time from administrative duties to teaching. + + + Uusi lainsäädäntö vähentäisi päällekkäistä hallintoa ja suunnitelmien laatimista, mikä vapauttaisi oppilaitoksissa rehtorien ja opettajien työaikaa hallinnosta opetukseen. + + + + 0.6896551724137931 + + The proposal aims to lessen bureaucracy. + + + Esityksessä on kiinnitetty huomiota normien keventämiseen. + + + + 1.0890410958904109 + + Individual study paths and closer collaboration with working life will improve the effectiveness of education and training and facilitate students' employment. + + + Yksilölliset opintopolut ja tiiviimpi yhteistyö työelämän kanssa lisäävät koulutuksen vaikuttavuutta ja vahvistavat opiskelijoiden työllistymistä. + + + + 1.1818181818181819 + + The funding would be divided into imputed core funding, performance funding and effectiveness funding as well as strategy funding. + + + Rahoitus jaettaisiin laskennalliseen perus-, suoritus- ja vaikuttavuusrahoitukseen sekä strategiarahoitukseen. + + + + 1.2857142857142858 + + Individual study paths would make the guidance and support provided for students more important than before. + + + Yksilöllinen opintopolku tekee opiskelijan ohjauksesta ja tuesta entistä tärkeämpää. + + + + 1.5 + + Teachers' work would become more versatile + + + Opettajien työ monipuolistuu + + + + 1.2040816326530612 + + Guidance of students at workplaces would be improved through collaboration between teachers and workplace counsellors. + + + Opiskelijoiden ohjausta työpaikalla vahvistettaisiin opettajien ja työpaikkaohjaajien yhteistyönä. + + + + 1.3434343434343434 + + The existing acts on vocational upper secondary education and training and vocational adult education and training would be repealed. + + + Nykyiset lait ammatillisesta peruskoulutuksesta ja ammatillisesta aikuiskoulutuksesta kumottaisiin. + + + + 0.9603960396039604 + + Vocational education and training will be reformed to meet the needs of students and working life + + + Ammatillisen koulutuksen reformi uudistaa koulutuksen vastaamaan opiskelijoiden ja työelämän tarpeita + + + + 1.5098039215686274 + + Practical demonstration of skills as the method of completing a qualification + + + Käytännönläheisestä näytöstä tutkinnon suoritustapa + + + + 0.9333333333333333 + + As a rule, occupational skills would in all vocational qualifications be shown by demonstrating them in an actual, practical work situation. + + + Ehdotuksen mukaan ammattitaito osoitettaisiin kaikissa ammatillisissa tutkinnoissa näyttämällä se pääsääntöisesti työelämässä käytännön työtehtävissä. + + + + 1.404494382022472 + + The significance of learning occurring at workplaces would be increased, and a new learning agreement model would be created. + + + Työpaikoilla tapahtuvaa oppimista lisätään ja käyttöön otetaan uusi koulutussopimusmalli. + + + + 0.9683257918552036 + + According to the proposed act, training at workplaces would be arranged as apprenticeship training based on a fixed-term contract or in the form of training agreements without a contractual employment relationship. + + + Lakiesityksen mukaan koulutus työpaikalla järjestettäisiin määräaikaiseen työsopimukseen perustuvana oppisopimuksena tai ilman työsopimussuhdetta toteutettavana koulutussopimuksena, joka korvaisi nykyisen työssäoppimisen. + + + + 1.4545454545454546 + + The provisions governing vocational education and training would be brought together in a single act so that they would form a consistent whole. + + + Ammatillista koulutusta koskevat säännökset koottaisiin yhteen lakiin yhtenäiseksi kokonaisuudeksi. + + + + 0.708029197080292 + + The plan would chart and recognise the skills previously acquired by a student and outline what kind of skills the student needs and how they will be acquired in different learning environments. + + + Kaikille opiskelijoille tehdään oma henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma, jossa selvitetään ja tunnustetaan opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen ja suunnitellaan, millaista osaamista opiskelija tarvitsee sekä miten osaamista hankitaan eri oppimisympäristöissä. + + + + 1.1973684210526316 + + The plan would be drawn up by a teacher or a guidance counsellor together with the student. + + + Suunnitelman laatisi yhdessä opiskelijan kanssa opettaja tai opinto-ohjaaja. + + + + 0.978021978021978 + + Students would have more freedom of choice within a specific qualification than nowadays. + + + Opiskelijalla olisi nykyistä enemmän valinnan mahdollisuuksia erikoistua tutkinnon sisällä. + + + + 1.2692307692307692 + + It will create a system that responds more flexibly to the changing training needs in working life. + + + Uudistus vastaa nykyistä joustavammin työelämän muuttuviin koulutustarpeisiin. + + + + 1.3048780487804879 + + All vocational education and training would in future be governed by a single licence to provide education. + + + Kaikkea ammatillista koulutusta säädeltäisiin jatkossa yhdellä järjestämisluvalla. + + + + 1.0416666666666667 + + Vocational education and training could even be training preparing for vocational education, training preparing for working life and independent living as well as other vocational training that does not lead to qualification. + + + Ammatillisena koulutuksena voitaisiin järjestää myös ammatilliseen koulutukseen valmentavaa koulutusta, työhön ja itsenäiseen elämään valmentavaa koulutusta sekä tutkintoon johtamatonta muuta ammatillista koulutusta. + + + + 0.7525773195876289 + + In future, students could acquire skills in the way that best suits them. + + + Jatkossa opiskelija voisi hankkia osaamista joustavasti itselleen parhaiten soveltuvalla tavalla. + + + + 1.0 + + Teachers, as experts in pedagogy, aim to build motivating paths for students together and in cooperation with working life. + + + Opettajat ovat pedagogisia asiantuntijoita, jotka rakentavat yhdessä ja työelämän kanssa motivoivia polkuja opiskelijoille. + + + + 1.3602941176470589 + + The objective is to reform vocational education and training so that it could better than nowadays respond to the changes occurring in working life and meet the future competence needs. + + + Tavoitteena on, että ammatillinen koulutus pystyy vastaamaan nykyistä nopeammin työelämän muutoksiin ja tulevaisuuden osaamistarpeisiin. + + + + 1.0 + + A new funding model would be introduced to decrease discontinuation of studies and to improve the effectiveness of VET. + + + Uudella rahoitusmallilla kannustetaan vähentämään koulutuksen keskeyttämistä ja parantamaan koulutuksen vaikuttavuutta. + + + + 1.289855072463768 + + The national joint application procedure organised each spring would be meant primarily for comprehensive school graduates and other people without any vocational qualifications. + + + Keväisin järjestettävä valtakunnallinen yhteishaku olisi tarkoitettu peruskoulunsa päättäneille ja vailla ammatillista tutkintoa oleville. + + + + 1.0973451327433628 + + In case of common modules and preparatory training, performance would be assessed and determined by the teacher in question. + + + Yhteisissä tutkinnon osissa ja valmentavissa koulutuksissa osaamisen arvioinnista vastaisi ja päättäisi opettaja. + + + + 1.0598290598290598 + + Teachers would more often visit workplaces personally and provide guidance for students outside the educational institution. + + + Opettaja jalkautuu yhä useammin työpaikoille ja ohjaa opiskelijoita muissa oppimisympäristöissä kuin oppilaitoksessa. + + + + 1.1125827814569536 + + Effectiveness funding would account for 15% and depend on students' access to employment, pursuit of further education and feedback from students and the labour market. + + + 15 %:n vaikuttavuusrahoitus maksettaisiin opiskelijoiden työllistymisen, jatko-opintoihin siirtymisen ja opiskelija- ja työelämäpalautteen perusteella. + + + + 1.1568627450980393 + + More authority and responsibilities for education providers + + + Koulutuksen järjestäjä saa lisää valtaa ja vastuuta + + + + 1.1578947368421053 + + The performance would be assessed by a teacher assigned by the education provider and a representative of the working life together. + + + Arvioinnin tekisivät ja siitä päättäisivät koulutuksen järjestäjän nimeämä opettaja ja työelämän edustaja yhdessä. + + + + 1.2105263157894737 + + Different combinations of training agreements and apprenticeship training would be possible. + + + Koulutussopimusta ja oppisopimusta olisi mahdollista yhdistellä joustavasti. + + + + 1.2409638554216869 + + Core funding, based on the number of students, and performance funding, based on the number of completed qualifications and modules, would account for 50% and 35% of the imputed total funding, respectively. + + + Laskennallisesta rahoituksesta 50 % olisi opiskelijamäärän mukaan maksettavaa perusrahoitusta ja 35 % tutkinnoista ja tutkinnon osista maksettavaa suoritusrahoitusta. + + + + 0.87 + + The system would encourage education providers to reduce the number of students who discontinue their studies, increase learning at workplaces, shorten the duration of studies, and to provide more education in those fields where labour force is needed the most. + + + Esityksen mukaan kaikessa ammatillisessa koulutuksessa olisi yksi yhtenäinen rahoitusjärjestelmä, joka kannustaisi vähentämään koulutuksen keskeyttämistä, lisäämään oppimista työpaikoilla, lyhentämään koulutusaikoja ja suuntaamaan koulutusta sellaisille koulutusaloille, joissa on työvoiman tarvetta. + + + + 1.4615384615384615 + + Vocational education and training (VET) will undergo a comprehensive reform. + + + Ammatillinen koulutus uudistetaan kokonaisuudessaan. + + + + 1.3166666666666667 + + Vocational qualifications would still provide eligibility for higher education. + + + Jatko-opintokelpoisuus korkeakouluihin säilyisi jatkossakin. + + + + 1.2765957446808511 + + 24.4.2017 12.49 | Published in English on 24.4.2017 at 13.51 + + + - ylijohtaja Mika Tammilehto, puh. 0295 3 30308 + + + + 1.0891089108910892 + + Most students would enrol to vocational education and training through a flexible year-round admission system. + + + Ammatilliseen koulutukseen hakeuduttaisiin pääasiassa jatkuvan haun kautta joustavasti ympäri vuoden. + + + + 0.6176470588235294 + + Year-round admissions + + + Koulutukseen voi hakea läpi vuoden + + + + 1.6029411764705883 + + Education providers would have more freedom in deciding how they wish to organise the education they provide. + + + Koulutuksen järjestäjien vapaus koulutuksen järjestämiseen kasvaisi. + + + + 0.732 + + The current three-tier qualification structure (vocational upper secondary qualification, further vocational qualification, and specialist vocational qualification) would be retained. + + + Nykyinen kolmiportainen tutkintorakenne (ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto ja erikoisammattitutkinto) säilytetään, mutta tutkinnot ovat jatkossa nykyistä laaja-alaisempia, eikä uutta osaamistarvetta varten ole tarpeen luoda uutta tutkintoa. + + + + 1.9166666666666667 + + We do not have further information on the new programme at this time. + + + Tästä ei ole vielä tarkempaa tietoa. + + + + 1.135135135135135 + + Higher education institutions determine the amount of tuition fees (at least EUR 1,500) and the practices for collecting them. + + + Korkeakoulut päättävät maksun suuruudesta (vähintään 1500 euroa) ja niiden perimiseen liittyvistä käytännöistä. + + + + 1.1549295774647887 + + In its place, the UK has announced that it will set up its own exchange programme. + + + Sen tilalle Britannia on ilmoittanut perustavansa oman vaihto-ohjelman. + + + + 1.967741935483871 + + Information about Brexit on the European Commission's website + + + Euroopan komission Brexit-sivut + + + + 1.5254237288135593 + + Each higher education institution provides information on its fees using its own channels. + + + Kukin korkeakoulu informoivat maksuista omissa kanavissaan. + + + + 1.0096774193548388 + + The main effects are that the portability regulation for online content services is no longer applicable and online services provided in Finland are therefore not automatically available when consumers are temporarily staying in the UK, unless the service provider has agreed on this with rightholders separately. + + + Suurin vaikutus on mm. sillä, ettei verkkosisältöpalvelujen siirrettävyysasetus enää sovellu, eivätkä Suomessa tarjottavat online-palvelut siten ole automaattisesti käytettävissä kuluttajan oleskellessaan väliaikaisesti Britanniassa ellei palveluntarjoaja ole sopinut siitä oikeudenhaltijoiden kanssa erikseen. + + + + 1.0393700787401574 + + According to international copyright conventions, foreign rightholders are subject to the same legal protection as national holders. + + + Kansainvälisten tekijänoikeussopimusten mukaan ulkomaisiin oikeudenhaltijoihin sovelletaan samaa oikeussuojaa kuin kotimaisiin. + + + + 1.3953488372093024 + + Within the administrative branch of the Ministry of Education and Culture, the UK will continue to take part in the EU's Horizon Europe research and innovation framework programme. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön toimialalla Britannia jatkaa EU:n tutkimuksen ja innovoinnin Horisontti Eurooppa-puiteohjelmassa. + + + + 1.286549707602339 + + In addition, applications for the recognition of professional qualifications submitted before the end of the transition period will be processed and decided on in line with the legislation on professional qualifications. + + + Lisäksi ennen siirtymäkauden päättymistä vireille saatetut ammattipätevyyden tunnustamishakemukset käsitellään loppuun ja ratkaistaan ammattipätevyyslainsäädännön nojalla. + + + + 1.5982142857142858 + + The UK will continue to participate in the programme as it did during its EU membership, but it will no longer participate in the decision-making process concerning the programme. + + + Britannia osallistuu ohjelmaan, kuten EU-jäsenyytensä aikana, mutta ei osallistu sitä koskevaan päätöksentekoon. + + + + 0.8448275862068966 + + The provisions on the UK's participation in Horizon Europe are largely the same as the existing association agreements for the framework programme. + + + Britannian osallistumista Horisontti Eurooppaan koskevat sopimusmääräykset ovat pitkälti saman sisältöiset kuin nykyiset assosiaatiosopimukset Horisontti 2020-puiteohjelmaan. + + + + 0.921875 + + The UK has decided to withdraw from the Erasmus+ programme. + + + Britannia ei ollut halukas osallistumaan Erasmus+ -yhteistyöhön. + + + + 1.4146341463414633 + + The right of British citizens to student financial aid provided by the Finnish state will be determined based on the national legislation (Act on Financial Aid for Students). + + + Britannian kansalaisten oikeus Suomen valtion opintotukeen ratkaistaan kansallisten säädösten perusteella (opintotukilaki). + + + + 1.0419161676646707 + + Multiannual projects that received funding under the current Erasmus+ programme in 2020 or earlier can be completed as intended even if they continue beyond 31 December 2020. + + + Nykyisestä Erasmus+ -ohjelmasta rahoitusta vuonna 2020 tai aiemmin saaneet monivuotiset hankkeet viedään normaalisti loppuun, vaikka ne jatkuisivat 31.12.2020 jälkeen. + + + + 1.1132075471698113 + + The UK's contribution to the programme will depend on the success of UK participants in the calls for applications, i.e. the extent to which they are included in the programmes. + + + Britannian maksuosuus ohjelmaan määräytyy sen perusteella, miten hyvin Britannian osallistujat menestyvät hauissa eli miten laajasti ne ovat mukana ohjelmissa. + + + + 1.3474178403755868 + + However, it would continue to comply with the international conventions that it has signed (such as the Bern Convention, TRIPS, WCT and WPPT excluding the Marrakesh Treaty to Facilitate Access to Published Works for Persons who are Blind, Visually Impaired, or Otherwise Print Disabled). + + + Jatkossakin Britannia olisi velvollinen noudattamaan kansainvälisiä sopimuksia, joihin se on sitoutunut (mm. Bernin sopimus, TRIPS, WCT ja WPPT sekä Marrakeshin sopimus näkövammaisten ja lukemisesteisten hyväksi). + + + + 1.0064935064935066 + + With regard to professional qualifications, tuition fees and student financial aid, the UK will become a "third country" along with other non-EU countries. + + + Ammattipätevyyksiä, lukuvuosimaksuja, ja opintotukia koskevissa kysymyksissä Britanniasta tulee ns "kolmas maa" muiden EU:n ulkopuolisten maiden joukkoon. + + + + 1.3624595469255663 + + Persons who have received a decision on the recognition of their professional qualifications in line with Directive 2005/36/EC on the Recognition of Professional Qualifications before 31 December 2020 will have the rights laid down in the said decision in the country that issued it, including the right to pursue the profession in question, on the same terms as citizens of that country even after the transition period. + + + Ennen 31.12.2020 ammattipätevyysdirektiivin 2005/36/EY mukaisen ammattipätevyyden tunnustamispäätöksen saaneella henkilöllä on sen tehneessä valtiossa siirtymäkauden jälkeenkin päätöksen mukaiset oikeudet, joihin sisältyy myös kyseisen ammatin harjoittaminen samoin ehdoin kuin kyseisen valtion kansalaisilla. + + + + 1.1235955056179776 + + As of 1 January 2021, professional qualifications and training acquired in the UK will be subject to the same procedures as those applied to other qualifications acquired outside the EU/EEA countries. + + + 1.1.2021 lähtien Britanniassa hankittuihin ammattipätevyyksiin/koulutuksiin sovelletaan samoja menettelyitä kuin muihin EU/ETA -valtioiden ulkopuolella hankittuihin pätevyyksiin. + + + + 1.0987654320987654 + + This means that Finnish participants' mobility periods in the UK and UK citizens' exchanges in other programme countries will continue as part of these projects in 2021 and 2022. + + + Näiden hankkeiden kautta toteutetaan siten vielä suomalaisten ulkomaanjaksoja Britanniassa sekä brittien vaihtoja muissa ohjelmamaissa vielä vuosina 2021 ja 2022. + + + + 0.9078947368421053 + + Going forward, the UK will be free to amend its national legislation. + + + Jatkossa Britannia voi myös halutessaan muuttaa kansallista lainsäädäntöään. + + + + 0.9057971014492754 + + However, the UK will no longer participate in the Erasmus+, Creative Europe and European Solidarity Corps funding programmes. + + + Sen sijaan muihin toimialaa koskeviin rahoitusohjelmiin (Erasmus+, Luova Eurooppa ja Euroopan solidaarisuusjoukot) Britannia ei osallistu. + + + + 1.0297029702970297 + + UK citizens admitted to Bachelor's or Master's degree programmes taught in a language other than Finnish or Swedish who enter Finland after 1 January 2021 (and who do not fall under the scope of application of the withdrawal agreement) will be charged tuition fees, as is the case with other non-EU/EEA citizens. + + + Muuhun kuin suomen- tai ruotsinkieliseen alempaan tai ylempään korkeakoulututkintoon johtavaan koulutukseen hyväksytyltä Britannian kansalaiselta, joka tulee maahan 1.1.2021 jälkeen (ja joilla ei ole liityntää erosopimukseen) peritään maksu kuten muiltakin EU/ETA-ulkopuolisten valtioiden kansalaisilta. + + + + 1.3276836158192091 + + The current UK copyright legislation is mainly based on EU directives on copyright, but the UK has said that it will not implement nationally the DSM Copyright Directive adopted in spring 2019 that relates to the Digital Single Market. + + + Iso-Britannia on kuitenkin ilmoittanut, ettei se aio saattaa keväällä 2019 annettua digitaalisia sisämarkkinoita koskevaa nk. DSM-tekijänoikeusdirektiiviä kansallisesti voimaan. + + + + 0.9230769230769231 + + Tuition fees + + + Tekijänoikeus + + + + 0.6990291262135923 + + In many respects, the European Union's copyright law offers better protection than the minimum level determined under international conventions. + + + Kansainvälisen sopimuksen antaman suojan taso on vähimmäisvaatimus, ja monilta osin Euroopan unionin tekijänoikeuslainsäädännön tarjoama suoja on korkeampi kuin kansainvälisten sopimusten vähimmäisvaatimus. + + + + 1.1796610169491526 + + As of 1 January 2021, the provisions on the scope of application of the Act on Financial Aid for Students will take into account the right of UK citizens or their family members to receive student financial aid if they have applied for and obtained a right of residence in Finland under the withdrawal agreement concluded between the EU and the UK. + + + Opintotukilain soveltamisalasäännöksessä huomioidaan 1.1.2021 lukien niiden Britannian kansalaisten tai heidän perheenjäsentensä oikeus opintotukeen, jotka ovat Euroopan unionin ja Yhdistyneen kuningaskunnan välillä tehdyn erosopimuksen perusteella hakeneet ja saaneet oleskeluoikeuden Suomessa. + + + + 1.1883561643835616 + + Tuition fees will not be charged to any UK citizen or family member of a UK citizen who has registered in the EU during the transition period and who applies for the right of residence as required under the withdrawal agreement by 30 September 2021 and receives a certificate from the Finnish Immigration Service indicating that they have applied. + + + Lukuvuosimaksua ei peritä siirtymäkauden aikana EU-rekisteröinnin tehneeltä Britannian kansalaiselta tai hänen perheenjäseneltään, joka tekee erosopimuksen mukaista oleskeluoikeutta koskevan hakemuksen 30.9.2021 mennessä ja saa hakemuksen tekemisestä Maahanmuuttoviraston antaman todistuksen. + + + + 1.4082840236686391 + + UK citizens exempt from the obligation to pay tuition fees can prove their exemption by presenting a residence permit card or a certificate from the Finnish Immigration Service indicating that they have applied for the right of residence. + + + Vapautus lukuvuosimaksuvelvollisuudesta osoitetaan Maahanmuuttoviraston antamalla todistuksella hakemuksen tekemisestä tai erosopimuksen mukaisella oleskelulupakortilla. + + + + 1.2079646017699115 + + Furthermore, tuition fees will not be charged to a UK citizen or family member of a UK citizen who arrived in Finland between 1 October 2020 and 31 December 2020 and applied directly for the right of residence as required under the withdrawal agreement by 31 December 2020. + + + Lukuvuosimaksua ei peritä myöskään 1.10.2020-31.12.2020 välisenä aikana Suomeen saapuneelta Britanniaa kansalaiselta tai hänen perheenjäseneltään, joka hakee suoraan erosopimuksen mukaista oleskeluoikeutta 31.12.2020 mennessä. + + + + 1.1176470588235294 + + Contact information + + + Ammattipätevyydet + + + + 0.61003861003861 + + These include key elements of protection, such as collective management of rights and the term of protection, which is 70 years after the author has deceased. + + + EU:n ja Ison-Britannian välisessä sopimuksessa on säädetty EU:lle keskeisistä kysymyksistä EU-lainsäädäntöä vastaavalla tavalla ml. keskeisistä suojamuodoista ml. oikeuksien yhteishallinnoinnista ja suoja-ajan pituudesta, joka on 70 vuotta tekijän kuolemasta. + + + + 0.6904761904761905 + + yja.nav.title.open.menuSearch + + + Lisätietoja: Anna Vuopala, p. 0295 330 331 + + + + 1.0555555555555556 + + Or choose language: + + + Tai valitse kieli: + + + + 0.7058823529411765 + + Go to the English site » + + + Siirry suomenkieliseen sivustoon » + + + + 0.9333333333333333 + + This page is in North Saami. + + + Tämä sivu on pohjois-saameksi. + + + + 1.0434782608695652 + + This page is in Swedish. + + + Tämä sivu on ruotsiksi. + + + + 1.0 + + This page is in French. + + + Tämä sivu on ranskaksi. + + + + 1.0454545454545454 + + This page is in German. + + + Tämä sivu on saksaksi. + + + + 1.0638297872340425 + + For many, it may be the only warm meal of the day. + + + Monelle se voi olla päivän ainoa lämmin ateria. + + + + 1.0408163265306123 + + - Securing Finland's international competitiveness; + + + - Suomen kansainvälisen kilpailukyvyn turvaaminen + + + + 1.4605263157894737 + + In line with the recommendations of the European Semester for economic policy coordination, the priorities are: + + + EU:n talouspoliittisen ohjausjakson suositusten mukaiseen painopisteet ovat: + + + + 1.4098360655737705 + + The employment impact of this measure is estimated to be between 2,500 and 3,700 jobs. + + + Työllisyysvaikutuksen arvioidaan olevan 2500-3700 työpaikkaa. + + + + 1.1126760563380282 + + The estimates given above are preliminary figures and may be further specified. + + + Edellä esitetyt arviot ovat alustavia lukuja ja voivat vielä tarkentua. + + + + 1.3125 + + - Green transition supporting structural change in the economy; + + + - Vihreä siirtymä tukee talouden rakennemuutosta + + + + 1.0104166666666667 + + The government proposal for the 2021 budget will then be published on the budjetti.vm.fi website. + + + Hallituksen esitys vuoden 2021 talousarvioksi julkaistaan budjetti.vm.fi-sivustolla sen jälkeen. + + + + 1.1235955056179776 + + The coronavirus crisis will not reduce, but rather increase the urgency of investment in competence. + + + Koronakriisi ei vähennä, vaan pikemminkin kasvattaa osaamisinvestointien kiireellisyyttä. + + + + 1.0675675675675675 + + Education, research and innovation activities among the priorities for recovery + + + Koulutus ja tutkimus- ja innovaatiotoiminta yksi elvytyksen painopisteistä + + + + 1.0327868852459017 + + This is why it is important that the meal is both of high quality and reasonably priced for students," said Minister Saarikko. + + + Tämän vuoksi on tärkeää, että ateria on sekä laadukas että opiskelijalle kohtuullisen hintainen, ministeri Saarikko sanoo. + + + + 1.2976190476190477 + + - Ensuring the functioning of the labour market, services for the unemployed and development of working life; + + + - Työmarkkinoiden toiminta, työttömille suunnatut palvelut ja työelämän kehittäminen + + + + 1.0470588235294118 + + Funding for culture, physical activity, science and youth organisations secured next year + + + Kulttuurin, liikunnan, tieteen ja nuorisojärjestöjen rahoitus turvataan ensi vuodelle + + + + 1.047244094488189 + + Ministers Andersson and Saarikko: Budget session decisions raise Finland's level of education and secure the funding of civil society + + + Ministerit Andersson ja Saarikko: Riihipäätöksillä nostetaan Suomen koulutustasoa ja turvataan kansalaisyhteiskunnan rahoitusta + + + + 1.0 + + "Civil society - physical activity, culture, science, youth activities and the work of countless social welfare organisations - is of immense importance for the wellbeing of people in Finland and for us to be able to keep everyone involved. + + + - Kansalaisyhteiskunnalla - liikunnalla, kulttuurilla, tieteellä, nuoristoiminnalla ja lukemattomien sote-alan järjestöjen työllä on mittaamattoman arvokas merkitys suomalaisten hyvinvoinnille ja sille, että pystymme pitämään kaikki mukana. + + + + 1.2333333333333334 + + - Strengthening sustainable infrastructure and the digital transformation; + + + - Kestävän infrastruktuurin ja digitalisaation vahvistaminen + + + + 0.9384615384615385 + + The aim is to submit the proposal to Parliament by June 2021. + + + Tavoitteena on saada esitys eduskuntaan kesäkuuhun 2021 mennessä. + + + + 0.8317757009345794 + + - Improving access to health and social services and increasing their cost-effectiveness. + + + - Sosiaali- ja terveydenhuollon palveluiden saatavuuden vahvistaminen ja kustannusvaikuttavuuden lisääminen + + + + 1.078125 + + EUR 15 million is reserved for developing and implementing the model. + + + Sen rakentamiseen ja toteuttamiseen varataan 15 miljoonaa euroa. + + + + 1.1188524590163935 + + I am pleased that a solution has now been found to cover next year's shortfall and that decisions were also made on long-term measures to strengthen the position of Veikkaus and prevent the harmful effects of gambling," said Minister of Science and Culture Annika Saarikko. + + + Olen tyytyväinen, että nyt löydettiin ratkaisu ensi vuoden aukon kattamiseksi ja päätettiin myös pidemmän tähtäimen toimista, joilla Veikkauksen asemaa vahvistetaan ja pelihaittoja ehkäistään, tiede- ja kulttuuriministeri Annika Saarikko sanoo. + + + + 1.0507246376811594 + + It is high time that we recognise that investing in wellbeing and competence are instrumental in reaching the employment target," said Andersson. + + + On korkea aika huomata, että panostukset hyvinvointiin ja osaamiseen ovat keskeisiä työllisyystavoitteen saavuttamiseksi, Andersson sanoo. + + + + 1.1818181818181819 + + "This is the right time to update compulsory education to meet the competence requirements of the 2020s. + + + - Nyt on oikea aika päivittää oppivelvollisuus vastaamaan 2020-luvun osaamisvaatimuksia. + + + + 1.2275132275132274 + + The Government decided to propose that the increase in the maximum price for student meals introduced on 1 August 2020 will be offset by an increased appropriation of EUR 4.2 million, which will raise the meal allowance by EUR 0.36. + + + Hallitus päätti esittää, että opiskelija-aterian enimmäishintaan 1.8.2020 tehtyä korotusta kompensoidaan 4,2 miljoonan euron määrärahalisäyksellä, jolla korotetaan ateriatukea 0,36 eurolla. + + + + 1.127659574468085 + + This is a new structural measure to strengthen quality and equality in early childhood education and care. + + + Kyseessä on uusi rakenteellinen toimi varhaiskasvatuksen laadun ja tasa-arvon vahvistamiseksi. + + + + 1.119047619047619 + + The costs will be reimbursed in full to local authorities and other education providers and, in the case of school journeys, to the students. + + + Kustannukset korvataan täysimääräisesti kunnille ja muille koulutuksen järjestäjille sekä koulumatkojen osalta opiskelijoille. + + + + 1.1688311688311688 + + These changes will be adopted gradually from autumn 2021 onwards, one age group at a time. + + + Uudistus tulee voimaan vaiheittain syksystä 2021 alkaen ikäluokka kerrallaan. + + + + 1.0 + + The 2012 budget proposal will be deliberated at the Government session on 5 October 2020. + + + Talousarvioesitys vuodelle 2021 käsitellään valtioneuvoston istunnossa 5. lokakuuta 2020. + + + + 1.183673469387755 + + It is estimated that in the coming years the gambling proceeds entered as revenue will remain lower than at present. + + + Rahapelitoiminnan tuottojen tuloutus jää arvioiden mukaan tulevina vuosina nykyistä alhaisemmaksi. + + + + 1.1794871794871795 + + More support from Government for student meals + + + Hallitus lisää tukea opiskeluruokailuun + + + + 1.3076923076923077 + + "Student meals are an essential part of the daily lives of students. + + + - Opiskelija-ateria on tärkeä osa opiskelijan arkea. + + + + 1.0238095238095237 + + EUR 22 million has been reserved for 2021 for extending compulsory education, and the level will rise to EUR 129 million by 2024. + + + Vuonna 2021 oppivelvollisuuden laajentamiseen on varattu 22 milj. euroa ja vuoteen 2024 mennessä taso nousee 129 milj. euroon. + + + + 1.1538461538461537 + + Compulsory education will be raised to the age of 18 and free-of-charge upper secondary education will be implemented at the same time. + + + Oppivelvollisuutta laajennetaan ulottumaan 18 ikävuoteen asti ja samalla toteutetaan maksuton toisen asteen koulutus. + + + + 1.1984732824427482 + + The compensation will continue beyond 2021, but it will not be possible to fully compensate for the reduced revenue due to diminished proceeds in the future. + + + Vuoden 2021 jälkeen kompensointia jatketaan, mutta jatkossa tuloutuksen alenemista ei ole mahdollista kompensoida täysimääräisesti. + + + + 1.1650485436893203 + + Most of the central government expenditure on culture, sport and youth work derive from proceeds from gambling services. + + + Suurin osa valtion kulttuuri-, liikunta- ja nuorisotyömenoista rahoitetaan rahapelitoiminnan tuotoista. + + + + 1.2203389830508475 + + The only way Finland can recover from this crisis is with the help of skilled people working, and the decision to expand compulsory education is a historical investment in Finnish competence and a way to make sure employment can grow sustainably," said Minister of Education Li Andersson. + + + Suomi palautuu tästä kriisistä vain osaavien ihmisten työpanoksen avulla ja oppivelvollisuuden laajentaminen on historiallinen investointi suomalaisten osaamiseen, sekä työllisyyden kestävään kasvuun, opetusministeri Li Andersson sanoo. + + + + 1.0740740740740742 + + During the autumn the Government will submit a report to Parliament on the envisaged use of the funds for Finland's sustainable growth programme. + + + Valtioneuvosto tulee antamaan eduskunnalle syyskauden aikana selonteon Suomen kestävän kasvun ohjelman varojen suunnitellusta käytöstä. + + + + 1.2448979591836735 + + The compensation for the reduction in the fall in proceeds is EUR 141.5 million for the Ministry of Education and Culture. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön osuus tuoton alentumisen kompensaatiosta on 141,5 miljoonaa euroa. + + + + 1.2950819672131149 + + The level of the meal allowance will be EUR 2.30 per meal as of 1 January 2021. + + + Ateriatuen taso on 1.1.2021 alkaen 2,30 euroa ateriaa kohden. + + + + 1.1979166666666667 + + With the proceeds from gambling services diminishing, the funding for beneficiaries will be fully secured for 2021. + + + Rahapelituottojen alentuessa edunsaajien rahoitus turvataan täysimääräisesti vuoden 2021 osalta. + + + + 1.1347150259067358 + + The decisions reached in the budget session will help implement the key objectives of the Government Programme, raising the level of education and competence, narrowing learning gaps and increasing educational equality. + + + Budjettiriihessä päätetyillä toimilla toteutetaan hallitusohjelman keskeisiä tavoitteita; koulutus- ja osaamistason nostoa, oppimiserojen kaventumista ja koulutuksellisen tasa-arvon lisäämistä. + + + + 1.2349726775956285 + + In addition, the Government decided that funding for future-oriented investments will be allocated to the administrative branch of the Ministry of Education and Culture in the amendment to the budget proposal in November 2020. + + + Lisäksi hallitus linjasi, että täydentävässä talousarvioesityksessä marraskuussa 2020 kohdennetaan rahoitusta opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan tulevaisuusinvestointeihin. + + + + 1.070063694267516 + + In accordance with the Government Programme, a project to reform the Lotteries Act will be taken forward without delay in order to secure the fund-channelling monopoly. + + + Hallitusohjelman mukaisesti, kanavointikykyisen yksinoikeusjärjestelmän varmistamiseksi viedään viipymättä eteenpäin arpajaislain uudistamista koskeva hanke. + + + + 1.04 + + Altogether EUR 150 million will be allocated by 2022 for recruiting teachers and instructors in vocational education and training. + + + Rahoitusta kohdennetaan ammatillisen koulutuksen opettajien ja ohjaajien palkkaamiseen 150 milj. euroa vuoteen 2022 mennessä. + + + + 1.4110429447852761 + + In its budget session, the Government agreed to prepare a sustainable growth programme for Finland that will focus on implementing the objectives of the EU's Recovery and Resilience Facility in further preparation related to this. + + + Hallitus sopi budjettiriihessä laativansa Suomen kestävän kasvun ohjelman, jolla toteutetaan EU:n elpymis- ja palautumistukivälineen tavoitteet jatkovalmistelussa. + + + + 1.3452380952380953 + + The additional resources will help increase the amount of contact teaching to ensure learning is of high quality. + + + Lisäresurssilla kasvatetaan lähiopetuksen määrää laadukkaan oppimisen turvaamiseksi. + + + + 1.0454545454545454 + + "Lower fees in early childhood education and care are an excellent example of how to improve the position of families while at the same time boosting employment. + + + - Varhaiskasvatusmaksujen alentaminen on erinomainen esimerkki keinosta, jonka avulla voidaan parantaa perheiden asemaa ja kasvattaa samalla työllisyyttä. + + + + 1.2912621359223302 + + The estimated proceeds have dropped due to the COVID-19 pandemic and due to measures taken to reduce the harmful effects of gambling. + + + Tuottoarvio on laskenut koronaviruspandemian sekä pelihaittojen vähentämiseksi tehtyjen toimien vuoksi. + + + + 1.289617486338798 + + The Government will create conditions for growth in competence levels and employment by extending the duration of compulsory education, allocating funding for continuous learning and lowering fees for early childhood education and care. + + + Hallitus luo edellytyksiä osaamistason ja työllisyyden kasvulle laajentamalla oppivelvollisuutta, osoittamalla rahoitusta jatkuvaan oppimiseen sekä alentamalla varhaiskasvatusmaksuja. + + + + 1.3793103448275863 + + As part of employment measures, the Government also outlined that EUR 70 million will be allocated towards lowering fees for early childhood education and care. + + + Hallitus myös linjasi, että osana työllisyystoimia varhaiskasvatusmaksujen alentamiseen kohdennetaan 70 milj. euroa. + + + + 1.3789473684210527 + + As outlined in the Government Programme, a three-tier support model suited to early childhood education and care will be developed. + + + Hallitusohjelman mukaisesti kehitetään varhaiskasvatukseen soveltuva kolmiportaisen tuen malli. + + + + 1.1304347826086956 + + Lower fees will raise the participation rate in early childhood education and care, as incentives for accepting work will improve. + + + Maksujen alentaminen nostaa varhaiskasvatuksen osallistumisastetta, kun työn vastaanottamisen kannustimia lisätään. + + + + 1.3567567567567567 + + EUR 40 million will be allocated for promoting continuous learning, with a view to developing the skills of people of working age, improving the skills of those who have poor basic skills and facilitating the employment of older people, in particular. + + + Rahoitus kohdennetaan erityisesti työikäisen väestön osaamisen kehittämiseen, heikkojen perustaitojen omaavien osaamisen vahvistamiseen sekä ikääntyneiden työllistymisen helpottamiseen. + + + + 1.607843137254902 + + In 2021, the beneficiaries of proceeds from gambling services will be allocated a level of funding that corresponds to the 2019 level of funding entered as revenue. + + + Rahapelituottojen edunsaajille osoitetaan vuonna 2021 vuoden 2019 tuloutustasoa vastaava rahoitustaso. + + + + 1.1071428571428572 + + - Returning Finland to a sustainable growth track through education, research and innovation; + + + - Koulutus, tutkimus- ja innovaatiotoiminnalla Suomi takaisin kestävän kasvun uralle + + + + 1.12 + + -I still have a strong belief in our educational system. + + + Uskon edelleen koulutusjärjestelmämme vahvuuksiin. + + + + 0.8405797101449275 + + PISA 2015: Finnish youth still at the top despite the drop + + + PISA 2015: Suomalaisnuoret edelleen huipulla, pudotuksesta huolimatta + + + + 0.92 + + Reading and mathematics + + + Lukutaito ja matematiikka + + + + 1.0845070422535212 + + Japan, Korea, Switzerland, Estonia, Canada and the Netherlands ranked higher. + + + Edelle sijoittuivat Japani, Korea, Sveitsi, Viro, Kanada ja Alankomaat. + + + + 0.9836065573770492 + + Altogether 73 countries and economies took part in PISA 2015 + + + PISA 2015 tutkimukseen osallistui yhteensä 73 maata / aluetta + + + + 1.1594202898550725 + + Of these, two thirds are boys, observes University Researcher Jouni Vettenranta. + + + Heistä noin 2/3 on poikia, toteaa yliopistotutkija Jouni Vettenranta. + + + + 1.2238805970149254 + + The influence of the socio-economic background on the learning outcomes has grown. + + + Myös sosioekonomisen taustan vaikutus oppimistuloksiin on kasvussa. + + + + 1.3414634146341464 + + The forum and the working group will carry out their work during the centenary year of Finland's independence. + + + Foorumin ja parlamentaarisen ryhmän työt ajoittuvat Suomen 100-vuotisjuhlavuoteen. + + + + 1.05 + + We must consider which of the changes occurring in our schools or society have led to the situation where so many boys are not interested in the learning model applied. + + + On pohdittava, mitkä kouluun tai yhteiskuntaan liittyvät muutokset ovat johtaneet siihen, että niin monia poikia ei kiinnosta koulussa tarjottu oppimisen malli. + + + + 1.0315789473684212 + + The decline in the performance of boys further increases the gender gap to the advantage of girls. + + + Poikien tulosten heikkeneminen kasvattaa sukupuolten välistä eroa entisestään tyttöjen hyväksi. + + + + 1.096774193548387 + + Ministry of Education and Culture: + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö: + + + + 0.9347826086956522 + + The pupils set goals, solve problems and assess their learning based on the set goals. + + + Oppilas asettaa tavoitteita, ratkaisee ongelmia ja arvioi oppimistaan tavoitteiden pohjalta. + + + + 0.9142857142857143 + + In the comparisons among boys, Finnish boys came in tenth place. + + + Poikien välisessä vertailussa Suomen pojat sijoittuivat kymmenenneksi. + + + + 1.3661971830985915 + + A total of EUR 5 million have been reserved for the implementation of the programme in 2014-2019. + + + Ohjelman toteuttamiseen on varattu 5 miljoonaa euroa vuosina 2014-2019. + + + + 0.808695652173913 + + This is a cycle that should be achieved as early as possible, says Professor Jouni Välijärvi. + + + Tähän kehään pitäisi pystyä vaikuttamaan jo mahdollisimman varhaisessa vaiheessa, sanoo professori Jouni Välijärvi. + + + + 1.509433962264151 + + The theses will be published in August 2017 in the beginning of the school year. + + + Teesit julkistetaan elokuussa 2017 koulujen alkaessa. + + + + 1.24 + + Reform of the comprehensive school is a government key project + + + Peruskoulun uudistaminen on hallituksen kärkihanke + + + + 1.0 + + Finland's reading literacy score was two points better than in the previous survey. + + + Suomen pistemäärä oli kaksi pistettä parempi edelliseen tutkimuskertaan verrattuna. + + + + 1.2568807339449541 + + The development and support of the basic and continuing education of teachers is also a part of the New Comprehensive School key project. + + + Opettajan perus- ja täydennyskoulutuksen kehittäminen ja sen tukeminen on osa Uusi peruskoulu -kärkihanketta. + + + + 1.3364485981308412 + + As part of the reform of the comprehensive school, Minister of Education and Culture Sanni Grahn-Laasonen has invited all political parties in the Parliament to attend a parliamentary working group of the comprehensive school forum to draw up theses for the future comprehensive school. + + + Yhtenä osana peruskoulun uudistamista opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen on kutsunut kaikki eduskuntapuolueet peruskoulufoorumin parlamentaariseen ryhmään luomaan teesit tulevaisuuden peruskoululle. + + + + 1.1818181818181819 + + The scores indicate that the comprehensive school is in urgent need of reforms, as too many pupils are already lacking motivation. + + + Tutkimus kertoo siitä, että peruskoulun uudistuksille on kipeä tarve, sillä liian monen motivaatio on hukassa. + + + + 1.5783132530120483 + + A total of EUR 90 million will be spent for the implementation of the project New Comprehensive School during this government term. + + + Uusi peruskoulu -ohjelmaan käytetään kaikkiaan 90 miljoonaa euroa hallituskaudella. + + + + 1.0168539325842696 + + The survey shows that the number of poor performers in science is growing and the number of top performers is declining, especially among boys, and regional equity is deteriorating. + + + Tutkimuksesta ilmenee, että luonnontieteissä heikosti menestyvien oppilaiden määrä kasvaa ja huippujen määrä laskee erityisesti poikien osalta ja alueellinen tasa-arvo heikkenee. + + + + 1.3392857142857142 + + Japan's score points (538) were higher than the rest of the OECD countries. + + + Japanin pistemäärä (538) oli muita OECD-maita korkeampi. + + + + 1.065217391304348 + + -The PISA 2015 scores send an ambivalent message. + + + PISA2015-tutkimus antaa kaksijakoisen viestin. + + + + 1.293103448275862 + + The new curricula for grades 7-9 will be introduced in 2017, 2018 and 2019. + + + Vuosiluokat 7?9 tulevat mukaan vuosina 2017, 2018 ja 2019. + + + + 1.1842105263157894 + + The objective of the programme is to encourage every child and young person to engage in physical activity for at least one hour a day. + + + Kärkihankkeen tavoitteena on saada jokainen peruskouluikäinen lapsi ja nuori liikkumaan vähintään tunnin päivässä. + + + + 1.1904761904761905 + + The reforms that have already been launched, such as the new core curricula and the continuing education of teachers, are very much needed, says Minister of Education and Culture Sanni Grahn-Laasonen. + + + Jo käynnistyneet uudistukset uusista opetussuunnitelmista opettajien täydennyskoulutukseen tulevat tarpeeseen, sanoo opetus- ja kulttuuriministeri Sanni Grahn-Laasonen. + + + + 1.0128205128205128 + + We must be able to keep the strengths that exist in our system, such equal learning opportunities, highly educated teachers, responsibility and freedom devolved to the local level, support in learning, and multi-professional cooperation. + + + Meidän tulee pitää kiinni yhdenvertaisista koulutusmahdollisuuksista, opettajien korkeasta koulutuksesta, laajasta paikallisesta vastuusta ja vapaudesta koulutuksen kehittämisessä sekä moniammatillisesta yhteistyöstä oppimisen tukena. + + + + 1.8125 + + In 2013 Finland came sixth among the OECD countries and twelfth among all the participating countries and economies. + + + Vuonna 2013 Suomi oli kuudes OECD-maista ja 12. kaikista maista. + + + + 1.2352941176470589 + + The goal is to develop the learning environment and working methods of the comprehensive school so that they inspire learning. + + + Tavoitteena on kehittää peruskoulun oppimisympäristöjä ja työtapoja niin, että ne innostavat oppimaan. + + + + 1.6391752577319587 + + The Government will also implement a programme for developing multiliteracy in early childhood education and care, pre-primary education and primary education. + + + Hallitus toteuttaa myös varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja alkuopetuksen monilukutaito-ohjelman. + + + + 1.24 + + The differences between the Finnish schools are still minimal. + + + Koulujen väliset erot ovat meillä edelleen pienet. + + + + 1.049079754601227 + + The PISA 2015 survey in Finland was carried out by the Finnish Institute for Educational Research and the Helsinki University Centre for Educational Assessment Consortium. + + + PISA 2015 -tutkimuksen Suomessa toteutti Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen ja Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksen yhteenliittymä. + + + + 1.4473684210526316 + + On the other hand, the scores raise concern for equality in education, especially for the situation with boys. + + + Toisaalta PISA viestii huolta koulutuksen tasa-arvosta, erityisesti pojista. + + + + 1.164835164835165 + + The difference in the score points of Finland, Estonia and Canada (528) was not statistically significant. + + + Suomen, Viron ja Kanadan (528) pisteet eivät eroa toisistaan tilastollisesti merkitsevästi. + + + + 1.0769230769230769 + + The new core curricula steers children and youths to assume more responsibility for their schoolwork and every student will be supported in their studies. + + + Uusissa perusopetuksen opetussuunnitelmissa lapsia ja nuoria ohjataan ottamaan vastuuta opiskelustaan ja jokaista oppilasta tuetaan opinnoissa. + + + + 0.9158878504672897 + + We also need to focus on ways to engage, activate and motivate students so that every child and youth can find their own strengths at school, says Minister of Education and Culture Grahn-Laasonen. + + + Erityistä huomiota on kiinnitettävä oppilaiden innostuksen ja kiinnostuksen herättämiseen niin, että jokainen lapsi ja nuori voi koulussa löytää omat vahvuutensa, sanoo opetus- ja kulttuuriministeri Grahn-Laasonen. + + + + 1.3511450381679388 + + Differences between schools are still minimal in Finland relative to the participating countries and economies, but regional differences in Finland are greater than ever before. + + + Koulujen väliset erot ovat Suomessa edelleen osallistujamaiden pienimpiä, mutta alueelliset erot nousevat esille entistä vahvemmin. + + + + 1.3243243243243243 + + Exercising during the school day increases the pupils' school satisfaction, and the integration of physical exercise into the contents of different subjects brings variety to the teaching methods. + + + Liikkuminen koulupäivän aikana lisää kouluviihtyvyyttä, ja eri oppiaineiden sisältöjen muuttaminen liikunnallisiksi tuo vaihtelua opetusmenetelmiin. + + + + 1.0 + + Altogether 65 per cent of students who performed poorly in science also did poorly in mathematics and reading. + + + Peräti 65 prosenttia luonnontieteiden heikoista osaajista hallitsee heikosti myös matematiikkaa ja lukutaitoa. + + + + 1.25 + + -In Finland, motivation plays a part in student performance whereas in the OECD countries socio-economic background had the greatest effect. + + + Suomessa osaamista selittävät oppilaiden asenteet, kun taas OECD-maissa sosioekonominen tausta vaikuttaa eniten. + + + + 1.3310810810810811 + + As part of the project, every comprehensive school is granted a tutor to guide other teachers, to support the realisation of new pedagogy, and to promote and advance the digitalisation of teaching. + + + Jokainen peruskoulu saa tutoropettajan ohjaamaan muita opettajia, tukemaan uuden pedagogiikan toteutumista ja opetuksen digitalisaation edistämistä. + + + + 1.3982300884955752 + + The focus area is assessed in detail while the other areas are looked at more briefly, mainly from the viewpoint of general developments in learning outcomes. + + + Pääalueen arviointi on kattava, kun taas sivualueiden osalta seurataan lähinnä oppimistulosten yleistä kehitystä. + + + + 0.9166666666666666 + + Finland was the only country where majority of the top performers were girls. + + + Suomi oli ainoa maa, jossa erinomaisesti osaavista oppilaista enemmistö oli tyttöjä. + + + + 0.8577586206896551 + + Motivation to study science, valuing of science and degree of confidence in scientific knowledge were substantially below the OECD average in Finland or at best in the same range as the OECD average. + + + Motivaatio opiskella luonnontieteitä, arvostus luonnontieteitä kohtaan sekä suoritusluottamus luonnontieteellistä osaamista kohtaan olivat Suomessa selvästi keskimääräistä heikompia tai korkeintaan OECD-maiden keskiarvon tuntumassa. + + + + 1.431578947368421 + + The gap in performance between the genders is growing and was the biggest among the OECD countries - 19 score points in favour of girls. + + + Tyttöjen ja poikien tasoero kasvaa ja oli Suomessa OECD:n suurin, 19 pistettä tyttöjen hyväksi. + + + + 1.326797385620915 + + The programme supports inquiry-based learning in natural sciences, mathematics and technology education all the way from early childhood education and care to the final grade of the comprehensive school. + + + Ohjelmassa tuetaan luonnontieteiden, matematiikan ja teknologiakasvatuksen tutkivaa oppimista varhaiskasvatuksesta yläkoulun viimeisille luokille saakka. + + + + 0.9940119760479041 + + The objective of the new curriculum is to increase the pupils' motivation towards studying, to develop learning-to-learn skills, thinking skills and team work skills. + + + Opetussuunnitelmien tavoitteena on lisätä oppilaiden motivaatiota opiskelua kohtaan, kehittää oppimaan oppimisen taitoja sekä kehittää ajattelun ja yhteistyön taitoja. + + + + 1.6666666666666667 + + On one hand, Finland is still a top-ranking country in education. + + + Suomi on edelleen koulutuksen kärkimaa. + + + + 1.3137254901960784 + + - Tommi Karjalainen, Counsellor of Education, tel. +358 295 3 30140 + + + - opetusneuvos Tommi Karjalainen, puh. 0295 3 30140 + + + + 0.9846153846153847 + + The drop amounts to nearly one full academic year's performance. + + + Tulosten heikkeneminen vastaa miltei yhden kouluvuoden edistystä. + + + + 1.2903225806451613 + + The score points of all these countries and economies were substantially higher than the average for the OECD countries. + + + Kaikkien edellä mainittujen maiden tulokset olivat selkeästi OECD-maiden keskiarvoa parempia. + + + + 1.3873873873873874 + + The decrease in learning outcomes, observed already for the past ten years, has levelled off in reading literacy and slowed down in mathematical literacy. + + + Jo kymmenen vuotta jatkunut oppimistulosten lasku on taittunut lukutaidossa ja matematiikassa se on hidastunut. + + + + 0.9583333333333334 + + -The number of students who perform poorly in science has nearly trebled and the number of top performers has dropped by nearly one third. + + + Luonnontieteitä heikosti osaavien suomalaisnuorten osuus on miltei kolminkertaistunut ja huippuosaajien määrä on vähentynyt liki kolmanneksella. + + + + 1.0394736842105263 + + The programme will be carried out in 2016-2018 following competitive tendering. + + + Monilukutaito-ohjelma toteutetaan vuosina 2016?2018 kilpailutuksen pohjalta. + + + + 1.3563218390804597 + + A total of EUR 21 million has been allocated to the implementation of the Schools on the Move programme for 2016-2018. + + + Liikkuva koulu -ohjelman toteuttamiseen käytetään 21 miljoonaa euroa vuosina 2016-2018. + + + + 1.3008130081300813 + + The outcomes of students in metropolitan Helsinki were substantially higher than in the rest of the country, especially relative to western and eastern Finland. + + + Nyt varsinkin pääkaupunkiseudun tulokset olivat huomattavasti muita parempia, erityisesti Länsi- ja Itä-Suomeen verrattuna. + + + + 1.313953488372093 + + The government key project New Comprehensive School supports the reform of the comprehensive school in 2016-2019. + + + Hallituksen Uusi peruskoulu -ohjelma tukee peruskoulun uudistumista vuosina 2016?2019. + + + + 2.317757009345794 + + The level of proficiency in reading was by far the best in Singapore, where the average score points of students were 535, followed by a group of fairly equal proficiency consisting of Hong Kong (527), Canada (527), Finland (526) and Ireland (521). + + + Tämän jälkeen hyvin tasaväkisiä olivat Hongkong (527 pistettä), Kanada (527), Suomi (526) ja Irlanti (521). + + + + 1.36986301369863 + + There is a lack of enthusiasm for science, however, and this is reflected in a drop in score points. + + + Luonnontieteiden opiskelu ei innosta, ja tämä näkyy pistemäärien laskuna. + + + + 1.116504854368932 + + Relative to all the participating countries and economies, Finnish girls were second best after girls in Singapore. + + + Suomen tytöt olivat kaikkien maiden tyttöjen vertailussa toiseksi parhaita Singaporen tyttöjen jälkeen. + + + + 1.4363636363636363 + + The programme will be introduced all over the country in the beginning of 2017. + + + Ohjelma laajenee valtakunnalliseksi vuoden 2017 alusta. + + + + 1.0462962962962963 + + Finnish students were still among the best in reading literacy, and mathematical literacy has remained unchanged. + + + Lukutaidossa suomalaisnuoret ovat edelleen parhaiden joukossa, matematiikan osaaminen on säilynyt ennallaan. + + + + 0.9727891156462585 + + Finland's average score in scientific literacy has dropped by 32 score points relative to 2006, when the focus was last on science performance. + + + Suomessa luonnontieteiden keskiarvo on pudonnut 32 pistettä vuoteen 2006 (563 pt) verrattuna, jolloin luonnontiede oli edellisen kerran pääalueena. + + + + 1.0210526315789474 + + The new core curricula for the comprehensive school were introduced in grades 1-6 in August 2016. + + + Peruskoulun uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön elokuussa 2016 vuosiluokkien 1?6 osalta. + + + + 1.0661764705882353 + + A national development programme LUMA Finland has been launched to support children's and youths' competence in mathematics and natural sciences. + + + Lasten ja nuorten matemaattis-luonnontieteellisen osaamisen vahvistamiseksi on käynnissä valtakunnallinen Luma Suomi -kehittämisohjelma. + + + + 1.7285714285714286 + + The Schools on the Move programme is another part of the Government's key project for reforming the comprehensive school. + + + Liikkuva koulu -ohjelma on osa peruskoulun uudistamisen kärkihanketta. + + + + 1.275 + + A trial centre will be established under the Finnish National Board of Education to coordinate world-class trials based on the most recent research data. + + + Opetushallituksen yhteyteen perustetaan kokeilukeskus, joka koordinoi tutkimustietoon perustuvia huippuluokan kokeiluja. + + + + 0.9596774193548387 + + The mean score points (531) in scientific literacy placed Finnish 15-year-olds in third place among the OECD countries. + + + Luonnontieteiden keskiarvopistemäärän (531) mukaan suomalaiset 15-vuotiaat olivat OECD-maiden joukossa kolmanneksi parhaita. + + + + 1.5168539325842696 + + The best performer among Finland's neighbouring countries was Estonia, which came in sixth place, close behind the best five countries. + + + Suomen naapurimaista menestyi parhaiten Viro, jonka tulos oli heti kärkiviisikon perässä. + + + + 1.5813953488372092 + + Mathematical literacy has remained unchanged in Finland, ranking in shared seventh place among the OECD countries together with Denmark. + + + Suomen sijoitus oli seitsemäs OECD-maiden joukossa yhdessä tasapistein Tanskan kanssa. + + + + 1.1531531531531531 + + Singapore (556), Japan, Estonia and Taiwan (532) ranked higher than Finland among all the participating countries and economies. + + + Kaikista osallistuneista maista ja alueista Suomen edellä olivat Singapore (556), Japani, Viro ja Taiwan (532). + + + + 0.7263681592039801 + + PISA is a triennial survey which has been carried out since 2000, assessing learning outcomes in reading and mathematical and scientific literacy. + + + PISA 2015 on kuudes tutkimus OECD:n PISA-tutkimusohjelmassa, joka vuodesta 2000 lähtien on kolmen vuoden välein arvioinut oppimistuloksia lukutaidossa sekä matematiikan ja luonnontieteiden osaamisessa. + + + + 1.6103896103896105 + + Motivation and knowledge form a self-perpetuating cycle, where motivation improves knowledge and knowledge fuels motivation. + + + Motivaatio kasvattaa osaamista ja osaaminen vastaavasti ruokkii motivaatiota. + + + + 1.0714285714285714 + + Lack of enthusiasm for science + + + Luonnontieteet eivät motivoi + + + + 1.148936170212766 + + The focus in the OECD's PISA 2015 Programme for International Student Assessment was on scientific literacy. + + + OECD:n osaamistuloksia mittaavassa PISA-tutkimuksessa vuoden 2015 pääalueena oli luonnontiede. + + + + 0.6752577319587629 + + The PISA assessment shows that every year the basic skills in scientific literacy of over 6,000 students in Finland are inadequate. + + + PISA-arvion mukaan vuosittain runsaat 6 000 nuorta jää Suomessa vaille riittäviä perustaitoja luonnontieteissä, mikä lisää riskiä selvitä jatko-opintojen ja nykyaikaisen työelämän vaatimuksista. + + + + 0.5684210526315789 + + In 2006 and 2015 the focus was on scientific literacy. + + + Arvioinnin pääalue vaihtuu joka kierroksella: vuonna 2006 ja vuonna 2015 se oli luonnontieteet. + + + + 0.95 + + However, there is a strong connection between factors related to motivation and attitudes and scientific literacy. + + + Luonnontieteiden motivaatio- ja asennetekijät ovat kuitenkin vahvasti yhteydessä oppilaiden luonnontieteiden osaamiseen. + + + + 0.8285714285714286 + + In the triennial survey, Finnish 15-year-olds ranked in third place among the OECD countries in scientific literacy. + + + Kolmen vuoden välein julkaistavassa tutkimuksessa suomalaisten 15-vuotiaiden luonnontieteiden osaaminen oli OECD-maiden kolmanneksi parasta. + + + + 1.0161290322580645 + + Finnish students were still among the best in reading literacy. + + + Lukutaidossa suomalaisnuoret ovat edelleen parhaiden joukossa. + + + + 1.2291666666666667 + + Finland participated in this assessment for the first time. + + + Suomi osallistui arviointiin ensimmäistä kertaa. + + + + 1.0952380952380953 + + Young people in Finland active and responsible + + + Suomalaisnuoret aktiivisia ja vastuullisia + + + + 1.15 + + This difference was statistically significant. + + + Tämä ero oli tilastollisesti merkitsevä. + + + + 0.9090909090909091 + + It is worth noting that this link was also negative in all other OECD countries. + + + On huomioitava, että tämä myös tämä yhteys oli negatiivinen kaikissa muissa OECD-maissa. + + + + 0.8 + + Their readiness to make decisions on their own finances was high in international terms. + + + Heidän valmiutensa tehdä omaa talouttaan koskevia päätöksiä oli kansainvälisesti verrattuna korkealla tasolla. + + + + 1.0384615384615385 + + In Finland, 89% of 15-year-olds held a bank account of their own and 78% had their own bank or payment card. + + + Suomessa 89 prosentilla 15-vuotiaista oli oma pankkitili, ja 78 prosentilla oma pankki- tai maksukortti. + + + + 0.7464788732394366 + + No regional or educational differences were observed. + + + Alueellisia tai koulun sijaintipaikkaan kiinnittyviä eroja ei havaittu. + + + + 1.2826086956521738 + + These were the highest percentages in the whole assessment. + + + Nämä olivat koko vertailun suurimpia osuuksia. + + + + 0.95 + + The 6-point difference was not statistically significant. + + + Tämä kuuden pisteen ero ei ollut tilastollisesti merkitsevä. + + + + 1.0666666666666667 + + In Finland, however, this link was weaker than the OECD average. + + + Suomessa tämä yhteys oli kuitenkin OECD-keskiarvoa heikompi. + + + + 1.0096153846153846 + + The results of the PISA 2018 financial literacy assessments were published in 20 countries on 7 May 2020. + + + PISA 2018 -tutkimuksen talousosaamista kokevat tulokset julkistettiin torstaina 7. toukokuuta 20 maassa. + + + + 1.0326086956521738 + + PISA 2018 Financial literacy: Robust skills and responsible use of money among Finnish students + + + PISA 2018 Talousosaaminen: Suomalaisoppilailla vahvaa osaamista ja vastuullista rahankäyttöä + + + + 1.2845528455284554 + + When the additional sample was combined with the basic sample, the assessment of financial literacy was obtained from 4,328 pupils who studied at 214 schools. + + + Kun lisäotos yhdistettiin perusotokseen, talousosaamisen arviointi saatiin 4328 oppilaalta, jotka opiskelivat 214 koulussa. + + + + 0.9102564102564102 + + Responsible behaviour was also positively linked to financial literacy. + + + Vastuullisella käyttäytymisellä oli myös positiivinen yhteys talousosaamiseen. + + + + 1.1071428571428572 + + A significantly higher percentage of Finnish students (71%) than the average of OECD students (50%) indicated that they obtained information about financial literacy from their teachers. + + + Suomalaisista oppilaista selvästi suurempi osuus (71 %) kuin OECD-maiden oppilaista keskimäärin (50 %) ilmaisi saavansa talousosaamiseen liittyvää tietoa opettajiltaan. + + + + 0.963963963963964 + + Finnish young people expressed the greatest interest in monetary matters among the participating countries. + + + Suomalaiset nuoret ilmaisivat olevansa osallistujamaiden joukossa kaikkein eniten kiinnostuneita raha-asioista. + + + + 1.0705882352941176 + + This was reflected in particular in the poor skills of students belonging to the lowest socio-economic quarter bracket and the strong skills of students belonging to the highest one. + + + Tämä näkyi erityisesti alimpaan sosioekonomiseen neljännekseen kuuluvien oppilaiden heikkona osaamisena ja ylimpään neljännekseen kuuluvien oppilaiden vahvana osaamisena. + + + + 1.0238095238095237 + + Young people's inclusion in financial systems was linked to better financial literacy. + + + Nuorten osallisuus rahoitusjärjestelmässä oli yhteydessä parempaan talousosaamiseen. + + + + 0.952 + + The entire basic education of students who took part in the assessment was built on the 2004 curriculum, and the 2016 core curriculum did not have time to influence the educational contents of the students who took part in the assessment. + + + Tutkimukseen osallistuneet oppilaat ovat opiskelleet koko peruskoulunsa vuoden 2004 opetussuunnitelman perusteiden aikana, eikä vuoden 2016 opetussuunnitelman perusteilla ehtinyt olla vaikutusta arviointiin osallistuneiden oppilaiden oppisisältöihin. + + + + 1.0972222222222223 + + High variation in skills among Finnish youth, small differences between schools + + + Suomalaisnuorten osaamisen vaihtelu suurta, koulujen väliset erot pieniä + + + + 1.0076335877862594 + + At the same time, however, the variation within schools was the largest, and clearly stronger than in reading literacy, for example. + + + Samalla kuitenkin koulujen sisäinen vaihtelu oli koko tutkimuksen suurinta ja selvästi voimakkaampaa kuin esimerkiksi lukutaidossa. + + + + 1.3529411764705883 + + In order to measure financial literacy, an additional sample was collected among 15-year-olds in the whole country. + + + Talousosaamisen mittaamiseksi poimittiin koko maan 15-vuotiaista täydentävä lisäotos. + + + + 1.0671140939597314 + + On the other hand, significantly fewer Finnish immigrant students had a bank account and payment card than did immigrant students in OECD countries on average. + + + Sen sijaan Suomen maahanmuuttajaoppilailla oli selvästi vähemmän pankkitilejä ja maksukortteja kuin OECD-maiden maahanmuuttajaoppilailla keskimäärin. + + + + 1.1219512195121952 + + The ownership of a bank account and of a bank or payment card was linked to the socio-economic background of the student in all countries. + + + Pankkitilin ja siten myös pankki- tai maksukortin omistaminen kytkeytyi kaikissa maissa oppilaan sosioekonomiseen taustaan. + + + + 1.015625 + + Altogether 21% of Finnish boys ranked at the top level (level 5). + + + Suomalaispojista 21 prosenttia sijoittui huipputasolle (taso 5). + + + + 1.0119047619047619 + + The most financially literate youth were found in Estonia, where the average of 547 points was statistically significantly higher than the average of all other countries. + + + Tutkimuksen parhaat nuoret talousosaajat löytyivät Virosta, jonka keskiarvo 547 pistettä oli tilastollisesti merkitsevästi kaikkien muiden maiden keskiarvoja korkeampi. + + + + 1.0625 + + Skills differentials between the genders small, student background impacts competence + + + Sukupuolten väliset osaamiserot pieniä, oppilaan taustalla vaikutusta osaamiseen + + + + 0.9146341463414634 + + The average score for Finnish girls was 540 points and 534 points for boys. + + + Suomalaistyttöjen pistemäärien keskiarvo oli 540 pistettä ja poikien 534 pistettä. + + + + 1.072 + + In Finland, this was manifest in particular in a stronger link in the assessment between owning a bank account and financial literacy. + + + Suomessa tämä näyttäytyi erityisesti tutkimuksen voimakkaimpana yhteytenä pankkitilin omistamisen ja talousosaamisen välillä. + + + + 1.26 + + School education plays a significant role in financial literacy + + + Kouluopetuksella merkittävä osuus talousosaamiseen + + + + 1.005464480874317 + + With regard to consumer behaviour, the comparison of product prices was very common for Finnish young people and showed a somewhat stronger link with proficiency than the OECD average. + + + Kulutuskäyttäytymiseen liittyen tuotteiden hintojen vertailu oli suomalaisille nuorille hyvin yleistä ja sillä oli meillä hieman OECD-maiden keskiarvoa voimakkaampi yhteys osaamiseen. + + + + 1.290909090909091 + + In Finland, financial skills are not taught as a separate subject in comprehensive school, but contents of financial skills can be found at least in the curricula of mathematics, home economics and social studies. + + + Suomessa taloustietoa ei opeteta peruskoulussa omana oppiaineenaan, vaan sisältöjä löytyy ainakin matematiikan, kotitalouden ja yhteiskuntaopin opetussuunnitelmista. + + + + 1.0695652173913044 + + In financial matters, Finnish young people behaved roughly as responsibly as young people did in OECD countries on average. + + + Suomalaiset nuoret käyttäytyivät talousasioissa jokseenkin yhtä vastuullisesti kuin nuoret OECD-maissa keskimäärin. + + + + 1.0833333333333333 + + Of all the participating countries, Finland had the highest percentage of top performers at performance level 5 (20% of students). + + + Suomessa oli kaikista osallistujamaista eniten korkeimmalle suoritustasolle 5 yltäneitä huippuosaajia (20 % oppilaista). + + + + 1.25 + + In Finland, there is an even distribution in financial literacy between schools, and the differences between schools were the smallest in the entire assessment. + + + Talousosaaminen jakaantuu Suomessa hyvin tasaisesti koulujen välillä ja koulujen väliset erot olivat koko tutkimuksen pienimpiä. + + + + 1.0625 + + Finnish students also reported that they have come across quite a lot of tasks related to financial literacy at school. + + + Suomalaiset oppilaat raportoivat myös kohdanneensa talousosaamiseen liittyviä tehtäviä koulussa melko runsaasti. + + + + 1.1139240506329113 + + At the same time, 2.4% of Finnish students fell below the lowest performance level of 1. + + + Vastaavasti alimman tason 1 alapuolelle jäi suomalaisoppilaista 2,4 prosenttia. + + + + 0.972027972027972 + + Financial literacy was strongly linked to reading literacy and numeracy, but it also played a role independent of other assessment domains. + + + Talousosaaminen oli vahvasti yhteydessä lukutaitoon ja matematiikan osaamiseen, mutta sillä oli myös oma muista alueista riippumaton osuutensa. + + + + 0.896551724137931 + + In the PISA 2018 survey, financial literacy was an optional, additional content area for the third time. + + + Talousosaaminen oli PISA 2018 -tutkimuksessa vapaasti valittavana, ylimääräisenä sisältöalueena nyt kolmatta kertaa. + + + + 1.2125984251968505 + + With their average score of 537 points for the financial literacy assessment, Finnish young people were the second best together with Canada (532 points). + + + Suomalaisnuorten talousosaamisen arvioinnin keskiarvopistemäärä, 537 pistettä, oli toiseksi paras yhdessä Kanadan (532) kanssa. + + + + 1.3775510204081634 + + The socio-economic background of students had the second largest impact on financial literacy in Finland among the reference countries. + + + Oppilaan sosioekonominen tausta vaikutti talousosaamiseen Suomessa vertailumaista toiseksi eniten. + + + + 1.0595238095238095 + + The assessment supports the view that the contents in financial skills taught in Finland are successful, and this is very strongly linked with the financial literacy of students. + + + Tutkimus antaa tukea sille, että taloustiedon sisältöjen opetus on toteutettu onnistuneesti ja sillä oli Suomessa erityisen voimakas yhteys oppilaiden talousosaamiseen. + + + + 1.191304347826087 + + Finnish young people were more financially literate than could be expected on the basis of their skills in numeracy and reading literacy. + + + Suomalaiset nuoret hallitsivat talousasioita paremmin kuin matematiikan ja lukutaidon perusteella voitiin ennustaa. + + + + 1.2857142857142858 + + The average score in financial literacy skills of Finnish-speaking students was 538 points and that of Swedish-speaking students was 522 points. + + + Suomenkielisten koulujen oppilaiden talousosaamisen keskiarvo oli 538 pistettä ja ruotsinkielisten 522 pistettä. + + + + 1.4090909090909092 + + The lessons in money matters learned at school played an important role in terms of producing financial literacy in Finland. + + + Koulussa opituilla raha-asioilla oli meillä merkittävä rooli talousosaamisen tuottajana. + + + + 1.404040404040404 + + One of the underlying reasons for this is that especially boys showed greater financial literacy than literacy in other assessment domains. + + + Tämän taustalla on erityisesti poikien parempi talousosaaminen suhteessa muihin arviointialueisiin. + + + + 1.303370786516854 + + In all other OECD countries, the link between financial literacy and financial knowledge from teachers was negative. + + + Kaikissa muissa OECD-maissa opettajilta saadun tiedon yhteys osaamiseen oli negatiivinen. + + + + 0.8888888888888888 + + The financial literacy assessment is an optional national assessment in the PISA survey. + + + Talousosaaminen on PISA-tutkimuksessa ylimääräinen, kansallisesti valittavissa oleva arviointialue. + + + + 1.0714285714285714 + + Of the other highest performing countries, Estonia's equivalent figure was a mere 0.7% (OECD average 4%). + + + Muista menestyneistä maista Virossa vastaava osuus oli vain 0,7 % oppilaista (OECD keskiarvo 4 %). + + + + 1.54 + + In addition, Finland showed the strongest link between financial literacy and financial knowledge from teachers among the reference countries (23 points). + + + Lisäksi opettajilta saadulla tiedolla oli vertailumaiden voimakkain yhteys (23 pistettä) osaamiseen. + + + + 0.963302752293578 + + In Estonia (19%) and Canada (17%), the share of top performers was almost the same (OECD average of 10%). + + + Myös Virossa (19 %) ja Kanadassa (17 %) huippuosaajien osuus oli lähes samaa luokkaa (OECD:n keskiarvo 10 %). + + + + 0.8350515463917526 + + Altogether 12% of Finnish boys and 8% of girls fell short of proficiency level 2. + + + Välttävän osaamistason 2 alapuolelle jäi suomalaispojista 12 prosenttia ja tytöistä 8 prosenttia. + + + + 0.8631578947368421 + + The equivalent percentage in Estonia was 20% and 19% in Canada (OECD average 13%). + + + Virossa tämä osuus oli 20 prosenttia ja Kanadassa 19 prosenttia (OECD keskiarvo 13 prosenttia). + + + + 0.7449664429530202 + + The corresponding percentage for girls was 19% in Finland, 18% in Estonia and 14% in Canada (OECD average 10%). + + + Tyttöjen vastaava osuus oli Suomessa 19 prosenttia, Virossa 18 prosenttia ja Kanadassa hieman matalampi 14 prosenttia (OECD keskiarvo 10 prosenttia). + + + + 1.0408163265306123 + + In other words, both the weakest and the strongest financially literate were found at the same school. + + + Samasta koulusta löytyi näin ollen niin kaikkein heikoimpia kuin myös talousosaamisen huippujakin. + + + + 1.3166666666666667 + + In Finland, the link between financial tasks carried out in school and the students' financial literacy was the strongest (17 points) in the whole assessment. + + + Koulussa kohdatuilla tehtävillä oli Suomessa koko vertailun voimakkain yhteys (17 pistettä) oppilaiden talousosaamiseen. + + + + 0.8108108108108109 + + Girls still well ahead of boys + + + Tytöt edelleen reilusti edellä poikia + + + + 1.0196078431372548 + + As many as 63% of Finnish boys agreed or strongly agreed with the statement: "I read only if I have to." + + + Peräti 63 prosenttia suomalaispojista antoi myöntävän vastauksen väittämään "Luen vain, jos on pakko". + + + + 0.7777777777777778 + + Of these, 37 were OECD countries and 42 were partner countries, economies or cities. + + + Näistä 37 oli OECD-maita ja 42 niin kutsuttuja partnerimaita tai valtioiden sisäisiä alueita tai kaupunkeja. + + + + 1.069767441860465 + + From the perspective of material and objectively measurable factors, Finland is among the world's wealthiest nations, only preceded by the other Nordic countries, Canada and Australia. + + + Materiaalisilla ja objektiivisesti mitattavilla tekijöillä tarkasteltuna Suomi kuuluu maailman vauraimpien kansakuntien joukkoon, edellään Pohjoismaat, Kanada ja Australia. + + + + 1.6585365853658536 + + In OECD countries, the corresponding difference was 88 score points. + + + OECD-maissa vastaava ero oli 88 pistettä. + + + + 1.5326086956521738 + + Altogether EUR 180 million will be allocated for the quality and equality programme for comprehensive school education between 2020 and 2022. + + + Perusopetuksen laatu- ja tasa-arvo-ohjelmaan varataan 180 miljoonaa euroa vuosille 2020-2022 + + + + 1.1595744680851063 + + While 8.1% of students were below Level 2 in 2009, by 2018 the percentage had risen to 13.5% of all students. + + + Vuonna 2009 alle 2 tason lukijoita oli 8,1 %, mutta vuonna 2018 jo 13,5 % kaikista oppilaista. + + + + 1.2549019607843137 + + When examining the relationship between life satisfaction and performance, Finland stood out from other countries and economies. + + + Kun tarkasteltiin elämään tyytyväisyyden yhteyttä osaamiseen, erottui Suomi muista maista ja alueista. + + + + 1.1612903225806452 + + Finland was the only country where both reading proficiency and satisfaction with life were at a high level. + + + Suomi oli ainoa maa, jossa sekä lukutaito että elämään tyytyväisyys olivat korkealla tasolla. + + + + 1.2446808510638299 + + In Finland, the difference in favour of girls was 52 points, compared with an average of 30 points in OECD countries. + + + Ero tyttöjen hyväksi oli Suomessa 52 pistettä, kun se OECD-maissa keskimäärin oli 30 pistettä. + + + + 1.476923076923077 + + Development measures for comprehensive school education at the Ministry of Education and Culture + + + Perusopetuksen kehittämistoimia opetus- ja kulttuuriministeriössä + + + + 1.098360655737705 + + In Finland, assessment results in reading literacy, mathematics and science were obtained from 5,649 students in compulsory education. + + + Suomessa lukutaidon, matematiikan ja luonnontieteiden arviointitulokset saatiin kaikkiaan 5 649 perusopetuksen oppilaalta. + + + + 1.371212121212121 + + The educational background and occupation of parents and family wealth (socio-economic background) were linked to the reading proficiency of students in all participating countries. + + + Vanhempien koulutus, ammatti ja kodin varallisuus (sosioekonominen tausta) olivat kaikissa maissa yhteydessä oppilaiden lukutaitoon. + + + + 1.1044776119402986 + + Among boys, the number of low-performing readers has increased since 2009. + + + Pojissa heikkojen lukijoiden määrä on kasvanut vuoden 2009 jälkeen. + + + + 1.0222222222222221 + + Finland's ranking places were between 7 and 13 among OECD countries and between 12 and 18 among all participating countries and economies. + + + Suomi sijoittui OECD-maiden joukossa sijoille 7-13 ja kaikkien tutkimukseen osallistuneiden maiden ja alueiden joukossa sijoille 12-18. + + + + 1.3113207547169812 + + This means that there are now more young people in Finland whose reading proficiency is too weak for studying and participating in society. + + + Maassamme on siten yhä enemmän nuoria, joiden lukutaito ei riitä opiskeluun ja yhteiskunnassa toimimiseen. + + + + 1.2073170731707317 + + In Finland, the average difference in reading proficiency between the top and the bottom socio-economic quarter was 79 score points, which corresponds to approximately two academic years of studies. + + + Suomessa ylimmän ja alimman sosioekonomisen neljänneksen keskimääräinen lukutaitoero oli 79 pistettä, mikä vastaa laskennallisesti noin kahden kouluvuoden opintoja. + + + + 0.9504132231404959 + + The percentage of Finnish students with excellent reading proficiency (14.5%) is roughly the same as in 2009 (15%). + + + Suomalaisnuorista erinomaisen lukutaidon tasoille sijoittuvien osuus (14,5 %) on säilynyt ennallaan (14,2 % vuonna 2009). + + + + 1.2289156626506024 + + Equality in learning needs improving but least variation between schools among participating countries + + + Oppimisen tasa-arvossa parannettavaa - koulujen välinen ero osanottajamaiden pienin + + + + 0.9194630872483222 + + Finland's scores have fallen steadily, dropping by a total of 41 points since 2006 and by a statistically significant 9 points from 2015. + + + Suomen tulokset ovat laskeneet tasaisesti, vuodesta 2006 kaikkiaan 41 pistettä ja vuoden 2015 tuloksestakin tilastollisesti merkitsevästi 9 pistettä. + + + + 1.191304347826087 + + In Finland, the link between students' socio-economic background and performance has become more marked since 2009 when it was 62 points. + + + Suomessa sosioekonomisen taustan yhteys oppilaiden osaamiseen voimistui vuodesta 2009, jolloin ero oli 62 pistettä. + + + + 0.7083333333333334 + + PISA 2018: Finland has top readers + + + PISA 2018: Suomi lukutaidossa parhaiden joukossa + + + + 0.8301886792452831 + + PISA 2018 examines well-being as a whole, including material dimensions and those related to attitudes in students' personal lives, their school environment and outside school. + + + PISA 2018 -tutkimuksessa hyvinvointia tarkastellaan kokonaisuutena, johon kuuluvat oppilaan itseen, kouluympäristöön ja koulun ulkopuoliseen ympäristöön sijoittuvat materiaaliset ja asenteisiin liittyvät tekijät. + + + + 1.2983870967741935 + + Among all the participating countries and economies, Finland was preceded by China's BSJZ area (Beijing, Shanghai, Jiangsu and Zhejiang 555) and Singapore (549). + + + Kaikista osallistujista Suomen edellä oli Kiinan PSJZ-alue (Peking, Shanghai, Jiangsu ja Zhejiang 555) sekä Singapore (549). + + + + 0.9797979797979798 + + Finland's mean score has dropped by 16 points relative to 2009 and by 26 points relative to 2000. + + + Suomen pistemäärän keskiarvo laski 16 pistettä vuoteen 2009 ja 26 pistettä vuoteen 2000 verrattuna. + + + + 1.126984126984127 + + Finland only country to combine high performance with life satisfaction + + + Vain Suomessa yhdistyy korkea osaaminen ja tyytyväisyys elämään + + + + 1.173913043478261 + + The European countries that outperformed Finland in a statistically significant way were Estonia (523), the Netherlands (519), Poland (516) and Switzerland (515). + + + Suomea tilastollisesti merkitsevästi paremmin menestyneet Euroopan maat olivat Viro (523), Alankomaat (519), Puola (516) ja Sveitsi (515). + + + + 1.2380952380952381 + + However, the percentage of low-performing readers has increased significantly. + + + Heikkojen lukijoiden osuus oli puolestaan lisääntynyt selvästi. + + + + 1.280701754385965 + + Differences in reading proficiency among students were bigger in 2018 than ever in the history of Finland's participation in the PISA assessments. + + + Oppilaiden väliset lukutaitoerot olivat vuonna 2018 suuremmat kuin kertaakaan Suomen PISA-tutkimusten historiassa. + + + + 1.3125 + + On 31 October 2019, the Ministry of Education and Culture opened up a special government grant of EUR 4 million and invites applications for strengthening reading literacy and the culture of reading in early childhood education and care, pre-primary education and in years 1 and 2 of comprehensive school education. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö on julistanut 31.10. haettavaksi valtion 4 miljoonan erityisavustuksen lukemisen kulttuuria ja lukutaitoa vahvistaviin toimenpiteisiin varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja 1-2 vuosiluokkien alkuopetuksessa. + + + + 1.1388888888888888 + + More marked link between students' socio-economic background and learning outcomes + + + Oppilaiden sosioekonomisen taustan vaikutus oppimistuloksiin voimistunut + + + + 1.1111111111111112 + + - Arto Ahonen, Senior Researcher, University of Jyväskylä, tel. +358 40 839 4209 + + + - Apulaisprofessori Arto Ahonen, Jyväskylän yliopisto, puh. 040 839 4209 + + + + 0.9545454545454546 + + Regional variation also largely remained at the previous level. + + + Myöskään alueellisessa vaihtelussa ei ollut merkittäviä muutoksia. + + + + 0.58 + + Seventh round of PISA surveys + + + PISA-tutkimus toteutettiin nyt seitsemännen kerran + + + + 1.0497512437810945 + + While the average outcomes of students in metropolitan Helsinki are still higher in all content categories than in the rest of the country, the gaps have narrowed considerably since the previous PISA assessment. + + + Pääkaupunkiseudun oppilaiden keskimääräiset tulokset ovat edelleen kaikissa sisältöalueissa parempia kuin muualla maassa, mutta nämä erot ovat olennaisesti pienempiä kuin edellisellä PISA-kierroksella. + + + + 1.255813953488372 + + Despite the growing differences between individual students, out of the participating countries there was least variation between schools in Finland, and the variation had not increased from the previous PISA survey. + + + Oppilaiden välisten erojen kasvusta huolimatta suomalaiskoulujen välinen vaihtelu oli osanottajamaiden pienin, eikä se ole kasvanut verrattuna edelliseen PISA-tutkimukseen. + + + + 0.7175925925925926 + + Next year, the Ministry of Education and Culture will launch ‘Right to Learn', a project to enhance quality and equality in comprehensive school education. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö käynnistää ensi vuonna Oikeus oppia -nimisen perusopetuksen laadun ja tasa-arvon kehittämishankkeen, jolla parannetaan lasten ja nuorten oppimistuloksia ja vähennetään eriarvoistumista. + + + + 1.0592105263157894 + + In Finland, PISA 2018 was carried out by the Finnish Institute for Educational Research and the Helsinki University Centre for Educational Assessment Consortium. + + + Tutkimuksen Suomessa toteutti Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen ja Helsingin yliopiston Koulutuksen arviointikeskuksen yhteenliittymä. + + + + 1.0319148936170213 + + In PISA 2018, Finnish students aged 15 were one of the best in reading literacy (mean score 520 points) in OECD countries together with Estonia (523), Canada (520),Ireland (518) and Korea (514). + + + PISA 2018 -arvioinnissa Suomen 15-vuotiaiden nuorten lukutaito (520 pistekeskiarvo) oli OECD-maiden parhaimmistoa yhdessä Viron (523), Kanadan (520), Irlannin (518) ja Korean (514) kanssa. + + + + 1.1495327102803738 + + With a mean score of 7.61 (on a scale of 1 to 10), students' own assessment of their satisfaction with life is fairly high. + + + Oppilaiden oma arvio tyytyväisyydestä elämäänsä (asteikolla 1-10) oli melko hyvää, keskiarvon ollessa 7,61. + + + + 0.6509433962264151 + + This trend can be explained by poorer outcomes in the bottom quarter. + + + Oppilaan taustan vaikutuksen kasvaminen johtuu taustaltaan alimman neljänneksen heikentyneistä tuloksista. + + + + 0.9565217391304348 + + Mathematical literacy (mean score 507 points) among Finnish 15-year-olds is still well above the OECD average. + + + Suomalaisnuorten matematiikan osaaminen (507 pistekeskiarvo) oli edelleen selvästi OECD-maiden keskiarvoa parempaa. + + + + 1.46875 + + Mathematical literacy proficiency remained unchanged but science literacy proficiency declined + + + Matematiikan osaaminen ennallaan, luonnontieteissä heikkenemistä + + + + 0.7832167832167832 + + Finland's mean score fell by 6 points compared with PISA 2015, but the change was not statistically significant. + + + Vuoden 2015 PISA-arviointiin verrattuna Suomen lukutaitopistemäärän keskiarvo laski 6 pistettä, mutta muutos ei ole tilastollisesti merkitsevä. + + + + 1.1727272727272726 + + The survey, held every three years, again ranked Finnish 15-year-olds among top performers in reading literacy in OECD countries. + + + Kolmen vuoden välein julkaistavassa tutkimuksessa suomalaisten 15-vuotiaiden lukutaito oli OECD-maiden kärkeä. + + + + 1.2109375 + + The performance of Finnish students in science literacy (mean score 522) ranked among the best in the OECD immediately after Estonia (530) and Japan (529). + + + Luonnontieteiden osaamisessa Suomen nuorten pistekeskiarvo 522 oli OECD-maiden kärkeä heti Viron (530) ja Japanin (529) jälkeen. + + + + 1.1477272727272727 + + Seven Asian countries and economies were among the top-performing countries in mathematical literacy. + + + Matematiikan osaamisen terävimpään kärkeen sijoittui seitsemän Aasian maata tai aluetta. + + + + 1.0434782608695652 + + Number of top-performing readers remains high but percentage of low-performing readers has risen + + + Suomessa erinomaisten lukijoiden määrä säilynyt hyvänä - heikkojen lukijoiden osuus kasvussa + + + + 1.8571428571428572 + + - Tommi Karjalainen, Senior Ministerial Adviser, Ministry of Education and Culture, tel. +358 2953 30140 + + + - Opetusneuvos Tommi Karjalainen (OKM), puh. 02953 30140 + + + + 1.5285714285714285 + + PISA 2018 is the seventh round of surveys, with 79 countries and economies participating in the assessment. + + + Vuoden 2018 PISA-tutkimukseen osallistui yhteensä 79 maata ja aluetta. + + + + 0.7272727272727273 + + Every three years, the PISA survey assesses the performance of 15-year-old students in reading, mathematics and science. + + + PISA-tutkimusohjelma selvittää kolmen vuoden välein 15-vuotiaiden nuorten osaamista lukutaidon, matematiikan osaamisen ja luonnontieteiden osaamisen sisältöalueilla. + + + + 1.125 + + Students' more negative attitude towards reading causes concern + + + Oppilaiden suhde lukemiseen heikentynyt huolestuttavasti + + + + 1.425531914893617 + + A longer-term review shows that the trend in reading literacy is declining not only in Finland, but also in OECD countries on average. + + + Lukutaidon osaaminen on pitkällä aikavälillä laskenut Suomessa, kuten OECD-maissa keskimäärin. + + + + 1.3857142857142857 + + The variation in performance was also greater in metropolitan Helsinki than elsewhere in Finland. + + + Myös osaamisen vaihtelu oli pääkaupunkiseudulla muuta maata suurempaa. + + + + 1.089655172413793 + + The scores of Macao-China (525) and Hong Kong-China (524) were also among those whose scores did not differ statistically significantly from those of Finland. + + + Suomen kanssa samassa joukossa olivat myös Kiinan alueet Macao ja Hongkong, joiden osaaminen ei poikennut Suomesta tilastollisesti merkitsevästi. + + + + 0.8506493506493507 + + In Finland, the gender gap in reading literacy performance has consistently been one of the highest in the participating countries. + + + Suomessa sukupuolten välinen lukutaidon osaamisero on ollut koko ajan osallistuvien maiden suurimpia, ja tälläkin kierroksella ero oli OECD-maiden suurin. + + + + 1.1758241758241759 + + The focus in the OECD's PISA 2018 (Programme for International Student Assessment) was on reading literacy. + + + OECD:n osaamistuloksia mittaavassa PISA-tutkimuksessa vuoden 2018 pääalueena oli lukutaito. + + + + 1.7230769230769232 + + Finland's mean score dropped by 4 points from PISA 2015, so mathematical literacy remains at its previous level. + + + Suomen keskiarvo laski 4 pistettä vuoden 2015 PISA-tutkimuksesta. + + + + 1.8928571428571428 + + In Finland, more students than before reported a negative attitude to reading: the number of people who reported that one of their favourite hobbies was reading had decreased by nine percentage points since 2009. + + + Vuoteen 2009 verrattuna lukemista mieliharrastuksenaan pitävien joukko on vähentynyt yhdeksän prosenttiyksikköä. + + + + 0.7927927927927928 + + The funding period for the research projects will begin on 1 April 2021 at the earliest. + + + Päätökset uusista liikuntatieteellisistä tutkimushankkeista pyritään tekemään maaliskuun 2021 loppuun mennessä. + + + + 1.2467532467532467 + + Close links with business and industry are important for professional specialisation programmes. + + + Läheinen yhteys työ- ja elinkeinoelämään on erikoistumiskoulutuksissa tärkeä. + + + + 1.1978021978021978 + + Cooperation with representatives of business and industry must be carried out during the agreement procedure. + + + Sopimusmenettelyn aikana tulee tehdä yhteistyötä työ- ja elinkeinoelämän edustajien kanssa. + + + + 1.0952380952380953 + + If necessary, the licence may also specify the degree-specific educational responsibilities. + + + Toimiluvassa voidaan tarvittaessa myös täsmentää tutkintokohtaista koulutusvastuuta. + + + + 1.1451612903225807 + + The minimum scope of professional specialisation studies is 30 credits. + + + Erikoistumiskoulutuksen vähimmäislaajuus on 30 opintopistettä. + + + + 1.008695652173913 + + Higher education institutions cannot use public funding to support activities that are provided on commercial terms. + + + Korkeakoulut eivät voi käyttää julkista rahoitusta liiketaloudellisin perustein toteutettavan toiminnan tukemiseen. + + + + 1.121212121212121 + + On the basis of foresight, the Ministry of Education and Culture sets quantitative targets for education and advocates the development of education. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö asettaa ennakoinnin pohjalta koulutukselle määrällisiä tavoitteita ja tukee koulutuksen kehittämistä. + + + + 1.1343283582089552 + + Provisions on the scope of the education may be issued by government decree. + + + Koulutuksen laajuudesta voidaan säätää valtioneuvoston asetuksella. + + + + 0.9540229885057471 + + The workload corresponding to one full year of studies is equivalent to 60 credits. + + + Yhden lukuvuoden opintojen suorittamiseen vaadittava työpanos vastaa 60 opintopistettä. + + + + 1.1904761904761905 + + As a rule, applications for higher education are usually submitted through the Studyinfo.fi service. + + + Korkeakoulutukseen hakeutuminen tapahtuu pääsääntöisesti Opintopolku.fi -palvelussa. + + + + 0.8185053380782918 + + Provisions that more explicitly distribute the educational responsibilities among the universities are given by decree of the Ministry of Education and Culture (1451/2014), which is prepared in collaboration with the universities. + + + Yliopistojen koulutusvastuun tarkemmasta jakautumisesta yliopistojen kesken säädetään opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksella ( opetus- ja kulttuuriministeriön asetus yliopistojen koulutusvastuun täsmentämisestä 1451/2014 ), joka valmistellaan yhteistyössä yliopistojen kanssa. + + + + 1.3539823008849559 + + For the purpose of meeting the educational needs of a given language group, exceptions to consistent admissions criteria may be made to a limited extent. + + + Jonkin kieliryhmän koulutustarpeen turvaamiseksi voidaan yhdenmukaisista valintaperusteista rajoitetusti poiketa. + + + + 1.3636363636363635 + + The state finances the provision of professional specialisation programmes. + + + Valtio rahoittaa erikoistumiskoulutuksen järjestämistä. + + + + 0.9666666666666667 + + The state finances the provision of open higher education. + + + Valtio rahoittaa avoimen korkeakouluopetuksen järjestämistä. + + + + 1.2023809523809523 + + The admissions criteria applied must be consistent for all applicants belonging to the same category. + + + Samaan ryhmään kuuluviin hakijoihin on sovellettava yhdenmukaisia valintaperusteita. + + + + 0.7202072538860104 + + Provisions on the degrees conferred by each university are given by government decree ( Government Decree on University Degrees 794/2004 ). + + + Siitä, mitä tutkintoja kussakin yliopistossa voidaan suorittaa, säädetään valtioneuvoston asetuksella ( valtioneuvoston asetus yliopistojen tutkinnoista ja erikoistumiskoulutuksista 794/2004 ). + + + + 0.9689119170984456 + + Continuing education includes tailored training and development programmes for enterprises and associations, labour policy education, and openly accessible studies such as MBA programmes. + + + Täydennyskoulutusta ovat muun muassa yrityksille ja yhteisöille räätälöidyt koulutus- ja kehittämisohjelmat, työvoimakoulutus sekä avoimesti tarjolla olevat koulutusohjelmat kuten MBA-ohjelmat. + + + + 1.5934065934065933 + + In the application process, applicants may be divided into separate applicant categories on the basis of their different educational backgrounds. + + + Hakijat voidaan erilaisen koulutustaustan perusteella jakaa valinnoissa erillisiin ryhmiin. + + + + 0.9113924050632911 + + The objective of professional specialisation programmes is to generate competence for which no market-based provision of education is available. + + + Erikoistumiskoulutuksen tavoitteena on tuottaa osaamista sellaisilla asiantuntijuuden aloilla, joilla ei ole markkinaehtoisesti toteutettua koulutustarjontaa. + + + + 0.9790209790209791 + + Open higher education offers an opportunity to become familiar with higher education, supplement prior degrees and acquire new competencies. + + + Avoin korkeakouluopetus tarjoaa mahdollisuuden tutustua korkeakoulutukseen, täydentää aiemmin suoritettua tutkintoa ja hankkia uutta osaamista. + + + + 1.3389830508474576 + + They are responsible for the content and quality of the education they provide. + + + Korkeakoulut vastaavat koulutuksen sisällöistä ja laadusta. + + + + 1.2142857142857142 + + Universities and universities of applied sciences enjoy freedom of research, science, art and tuition. + + + Yliopistoilla ja ammattikorkeakouluilla on tutkimuksen, taiteen ja opetuksen vapaus. + + + + 1.1917808219178083 + + Additionally, universities of applied sciences organise professional teacher education. + + + Lisäksi ammattikorkeakoulut järjestävät ammatillista opettajankoulutusta. + + + + 1.0 + + University degrees + + + Yliopistotutkinnot + + + + 1.0492957746478873 + + Additionally, students admitted to a Master's degree programme must have had three years of work experience after completing their Bachelor's degree. + + + Lisäksi ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittamaan valittavalta edellytetään kolmen vuoden työkokemusta tutkinnon suorittamisen jälkeen. + + + + 1.283132530120482 + + Professional specialisation programmes aim to boost expertise and competence by means of providing education based on the research and development competencies and focus areas of the higher education institutions. + + + Erikoistumiskoulutus tähtää asiantuntijuuden ja osaamisen vahvistamiseen korkeakoulujen tutkimus- ja kehittämisosaamiselle ja painoaloille perustuvalla koulutuksella. + + + + 1.129496402877698 + + Higher education institutions can provide these studies free of charge or collect a tuition fee of at most EUR 120 per credit included in the right to study. + + + Korkeakoulut voivat järjestää erikoistumiskoulutusta maksutta tai periä enintään 120 euroa opinto-oikeuteen kuuluvaa opintopistettä kohden. + + + + 1.7758620689655173 + + A certain number of credits is awarded for studies in accordance with the workload the studies require. + + + Opinnot pisteytetään niiden edellyttämän työmäärän mukaan. + + + + 0.9058823529411765 + + Modules can include the completion of individual courses or broader entities. + + + Tutkintojen osia voi suorittaa yksittäisinä kursseina tai laajempina kokonaisuuksina. + + + + 1.2937853107344632 + + Universities of applied sciences may provide education for immigrants free of charge with a view to providing the student with language proficiency and other knowledge and skills needed for university of applied sciences studies. + + + Ammattikorkeakoulu voi järjestää maahanmuuttajille maksutonta koulutusta, jonka tavoitteena on antaa kielelliset ja muut tarvittavat valmiudet ammattikorkeakouluopintoja varten. + + + + 2.0833333333333335 + + Higher education leading to a degree is free of charge for citizens of European Union member states and those belonging to the European Economic Area. + + + Tutkintoon johtava korkeakoulutus on maksutonta EU/ETA-maista tuleville. + + + + 0.8852459016393442 + + It is education which is provided on commercial terms. + + + Täydennyskoulutusta toteutetaan liiketaloudellisin perustein. + + + + 0.9304347826086956 + + Provisions on the degrees conferred by universities of applied sciences, the objectives of the degrees as well as the structure of studies and other criteria for studies are issued by government decree (1129/2014). + + + Ammattikorkeakoulussa suoritettavista tutkinnoista, tutkintotavoitteista ja opintojen rakenteesta sekä muista opintojen perusteista säädetään valtioneuvoston asetuksella ( valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 1129/2014 ). + + + + 0.7831325301204819 + + Postgraduate degrees include Doctoral and Licentiate's degrees, which are completed after a Master's degree or equivalent studies. + + + Yliopistojen jatkotutkintoja ovat tohtorin ja lisensiaatin tutkinnot, jotka suoritetaan ylemmän korkeakoulututkinnon tai sitä tasoltaan vastaavan koulutuksen jälkeen. + + + + 1.1954022988505748 + + Universities and universities of applied sciences provide a wide range of open higher education studies. + + + Yliopistoilla ja ammattikorkeakouluilla on laaja avoimen korkeakouluopetuksen tarjonta. + + + + 1.358695652173913 + + Tuition fees are charged as of 1 August 2017 for all those not belonging to the European Union or the European Economic Area. + + + EU/ETA-alueen ulkopuolelta tulevilta opintonsa aloittavilta peritään maksu 1.8.2017 lähtien. + + + + 0.91324200913242 + + Due to the professional requirements in the disciplines of medicine and dentistry, universities may organise a Licentiate degree programmes without a preceding Bachelor's or Master's degree programme. + + + Lääketieteessä ja hammaslääketieteessä koulutusalaan liittyvien ammatillisten vaatimusten johdosta yliopisto voi järjestää ylemmän korkeakoulututkinnon koulutuksen siten, ettei siihen kuulu alempaa korkeakoulututkintoa. + + + + 0.9651162790697675 + + This type of broad-scoped service for completing modules enables lifelong learning. + + + Laaja mahdollisuus suorittaa tutkintojen osia tukee erityisesti elinikäistä oppimista. + + + + 1.391304347826087 + + Universities and universities of applied sciences can provide continuing professional education. + + + Yliopistot ja ammattikorkeakoulut voivat tarjota täydennyskoulutusta. + + + + 1.123456790123457 + + Provisions on the degrees conferred by universities, the objectives of the degrees as well as the structure of studies and other criteria for studies are issued by government decree. + + + Valtioneuvoston asetuksella säädetään yliopistoissa suoritettavista tutkinnoista, tutkintojen tavoitteista, opintojen rakenteesta ja muista opintojen perusteista. + + + + 1.25 + + Tuition in open universities and open universities of applied sciences + + + Avoin yliopisto-opetus ja avoin ammattikorkeakouluopetus + + + + 0.9344262295081968 + + It encourages lifelong learning, facilitates admission to higher education, promotes accessibility of higher education, diversifies student admissions for degree programmes and provides access to general education and knowledge. + + + Avoimella korkeakouluopetuksella on monta tehtävää, kuten elinikäisen oppimisen tukeminen, korkeakoulutukseen pääsyn ja saavutettavuuden tukeminen, tutkintoon johtavan koulutuksen opiskelijavalinnan monipuolistaminen ja yleinen sivistystehtävä. + + + + 1.078740157480315 + + Higher education institutions are entitled to charge tuition fees, which may be at most EUR 15 per credit included in the right to study. + + + Korkeakoulut voivat periä koulutuksesta maksuja opiskelijalta enintään 15 euroa opinto-oikeuteen kuuluvaa opintopistettä kohti. + + + + 1.1329113924050633 + + The degrees conferred by universities of applied sciences and the degree titles associated with them are laid down in the education licence of each university of applied sciences. + + + Siitä, mitä ammattikorkeakoulututkintoja ja niihin liitettäviä tutkintonimikkeitä ammattikorkeakoulun tulee antaa, määrätään ammattikorkeakoulun toimiluvassa. + + + + 1.0 + + Prior open higher education studies are utilised as part of admissions criteria at most higher education institutions. + + + Useimmissa korkeakouluissa avoimena korkeakouluopetuksena suoritettuja opintoja hyödynnetään osana opiskelijavalintaa. + + + + 1.2214285714285715 + + Universities and universities of applied sciences offer professional specialisation programmes for those who have completed a degree and have already entered working life. + + + Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen erikoistumiskoulutukset on tarkoitettu korkeakoulututkinnon suorittaneille ja työelämässä toimineille. + + + + 1.684782608695652 + + Each higher education institution decides on which students it admits as well as on the criteria on the basis of which students are selected for admission. + + + Opiskelijat valitsee korkeakoulu ja korkeakoulu myös päättää opiskelijavalinnan perusteista. + + + + 1.9074074074074074 + + Higher education institutions can form integrated education programmes from these modules for the needs of working life, the completion of which will entitles the participants to a higher education diploma. + + + Korkeakoulut voivat koostaa tutkintojen osista työelämän tarpeen mukaisia yhtenäisiä koulutuskokonaisuuksia. + + + + 1.65 + + Continuing professional education + + + Erikoistumiskoulutus + + + + 1.1020408163265305 + + Credits are used to determine the workload of studies. + + + Opintojen mitoituksessa käytetään opintopisteitä. + + + + 0.7368421052631579 + + Quicker access to employment + + + Opiskelija pääsee työelämään nopeammin + + + + 1.0512820512820513 + + Riitta Kaivosoja, Director General (culture and arts policy), tel. +358 2953 30129 + + + ylijohtaja Riitta Kaivosoja (kulttuuri- ja taidepolitiikka), puh. 0295 3 30129 + + + + 0.41304347826086957 + + 9.4.2021 9.41 | Published in English on 9.4.2021 at 10.40 + + + Lisätietoja: valtiosihteeri Henrik Haapajärvi, p. 09 1602 2006 ja yksikönpäällikkö Taina Kulmala, p. 0295 160 184, valtioneuvoston kanslia + + + + 0.7647058823529411 + + Press release + + + Tutkimusraportti: + + + + 2.0 + + Links to other websites: + + + Lisätietoja: + + + + 1.064516129032258 + + Ministry of Education and Culture + + + Nuoriso Yleissivistävä koulutus + + + + 1.96875 + + The new act is scheduled to enter into force on 1 January 2022. + + + Koulutuksen tutkimuslaitos 2017. + + + + 1.25 + + The higher central government transfer rate could be granted if a significant part of the activities of a unit involves tours or visits, presentations for children, linguistic minorities or special groups, or if other specific cultural policy reasons related to the activities of the unit exist. + + + Suomessa tyytyväisyyden tasoon voimakkaimmin olivat yhteydessä oppilaiden yhteenkuuluvuuden tunne kouluyhteisöön, vapaa-ajan liikunta, koulukiusaamisen määrä, suoritusmotivaatio ja se, miten oppilaat kokivat opettajien kohtelevan heitä. + + + + 0.9130434782608695 + + (Act on Public Procurement and Concession Contracts 1397/2016). + + + (Laki julkisista hankinnoista ja käyttöoikeussopimuksista 1397/2016). + + + + 0.8529411764705882 + + The grants are discretionary. + + + Avustukset ovat harkinnanvaraisia. + + + + 1.0083333333333333 + + Review and comparison of the applications are based on a total evaluation that takes into account the following criteria: + + + Hakemusten arviointi ja keskinäinen vertailu perustuvat kokonaisarviointiin, jossa otetaan huomioon seuraavat perusteet: + + + + 1.3132530120481927 + + The Ministry will give consideration to the general conditions also when deciding on the amount of the grant. + + + Ministeriö ottaa yleiset edellytykset huomioon myös avustuksen määrää harkittaessa. + + + + 1.0689655172413792 + + awarding the grant is estimated to cause only minor distortion to competition and the market. + + + Valtionavustuksen myöntäminen vääristää vain vähän kilpailua ja markkinoiden toimintaa. + + + + 1.0921052631578947 + + The reporting obligation covers both financial reporting and performance reporting. + + + Selvitykseen sisältyy sekä talousraportointi että tuloksellisuusraportointi. + + + + 0.8354430379746836 + + the purpose for which the grant is applied is socially acceptable; + + + Tarkoitus, johon valtionavustusta haetaan, on yhteiskunnallisesti hyväksyttävä. + + + + 0.9457364341085271 + + Grant recipients must establish whether they have the duty to comply with the procurement legislation and act accordingly. + + + Avustuksen saajan tulee selvittää, onko sillä velvollisuus noudattaa hankintalainsäädäntöä, ja ottaa tämä toiminnassaan huomioon. + + + + 0.9372693726937269 + + The Ministry of Education and Culture has outlined that a grant recipient must invite tenders from more than one supplier in such procurement of goods and services whose value is below the national threshold value but exceeds EUR 20,000 exclusive of VAT. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö on linjannut, että avustuksen saajan tulee pyytää tarjous useammalta kuin yhdeltä toimittajalta sellaisissa tavara- ja palveluhankinnoissa, jotka alittavat kansallisen kynnysarvon mutta joiden arvo ilman arvonlisäveroa ylittää 20 000 euroa. + + + + 1.2189054726368158 + + If a grant recipient meets the criteria for an institution of public law character (for example if more than half of its funding comes from a public source), the recipient must comply with the Public Procurement Act in all procurement processes. + + + Jos avustuksen saaja täyttää julkisoikeudellisen laitoksen tunnusmerkit (esim. rahoituksesta yli puolet on julkista rahoitusta), avustuksen saajan tulee noudattaa hankintalakia kaikissa hankinnoissaan. + + + + 1.0994152046783625 + + The Ministry will reject an application if the applicant has essentially neglected his or her duty to provide information required for the supervision of the use of grants awarded earlier. + + + Ministeriö hylkää hakemuksen, jos hakija on olennaisesti laiminlyönyt velvollisuuttaan antaa ministeriölle tietoja aiemmin myönnettyjen avustusten käytön valvontaa varten. + + + + 1.1159420289855073 + + awarding the grant is necessary considering other public aid received by the applicant and the type and extent of the project or activity in question; and + + + Avustuksen myöntäminen on tarpeellista, kun otetaan huomioon hakijan saama muu julkinen tuki sekä hankkeen tai toiminnan laatu ja laajuus. + + + + 1.1296296296296295 + + Salaries may be paid in the form of money or fringe benefits. + + + Palkka voidaan maksaa rahapalkkana tai luontoisetuina. + + + + 1.2105263157894737 + + The Ministry of Education and Culture has the right to conduct audits of discretionary government grant recipients' finances and operations that are necessary for the payment of grants and supervision of their use (section 16 of the Act on Discretionary Government Transfers). + + + Opetus- ja kulttuuriministeriöllä on oikeus tehdä valtionavustuksen saajan talouteen ja toimintaan kohdistuvia tarkastuksia, jotka ovat tarpeellisia valtionavustuksen maksamisessa ja käytön valvonnassa (valtionavustuslain 16 §). + + + + 1.0681818181818181 + + In respect of salaries and remunerations, the amount equivalent to an annual pay of at most EUR 80,000 per employee, inclusive of statutory non-wage labour costs, is considered acceptable. + + + Hyväksyttäviksi kustannuksiksi luetaan palkoista tai palkkioista kutakin palkansaajaa kohden enintään määrä, joka vastaa 80 000 euron vuosipalkkaa lakisääteisine sivukuluineen. + + + + 1.352112676056338 + + A discretionary government grant may only be used for the purpose for which it has been awarded. + + + Avustusta saa käyttää vain siihen tarkoitukseen, johon se on myönnetty. + + + + 1.3840579710144927 + + If a grant amounting to more than 50% of the value of a specific procurement is awarded to the recipient, the recipient must comply with the Public Procurement Act in the procurement process. + + + Jos avustuksen saaja saa avustusta tiettyyn hankintaan yli 50 % hankinnan arvosta, saajan on tässä hankinnassa noudatettava hankintalakia. + + + + 1.5644171779141105 + + A recipient other than a state or local authority or a religious community may also have the duty to arrange competitive tendering of their procurements in accordance with the procedures laid down in the Act on Public Procurement and Concession Contracts. + + + Myös valtioon, kuntiin tai seurakuntiin kuulumaton avustuksen saaja voi olla velvollinen kilpailuttamaan hankintansa noudattaen hankintalain mukaisia menettelyitä. + + + + 0.9836065573770492 + + Other terms and conditions also apply to spending the grant. + + + Avustuksen käyttöön liittyy myös muita ehtoja ja rajoituksia. + + + + 1.011049723756906 + + A grant awarded by the Ministry of Education and Culture may at most cover the share of the acceptable costs of the activity or project that has been determined in the grant decision. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä avustus voi kattaa enintään avustuspäätöksessä määritellyn osuuden avustettavan toiminnan tai hankkeen toteutuneista kokonaiskustannuksista. + + + + 1.2291666666666667 + + Cost unit-specific financial reporting is required of the grant recipient, if the grant awarded is a special grant or a general grant intended for a specific part of activities. + + + Avustuksen saajalta edellytetään kustannuspaikkakohtaista talousraportointia, jos kyseessä on erityisavustus tai yleisavustus osaan toiminnasta. + + + + 0.6060606060606061 + + awarding the grant is justified by the objective of its use; + + + Avustuksen myöntäminen on perusteltua valtionavustuksen käytölle asetettujen tavoitteiden kannalta. + + + + 1.1590909090909092 + + The acceptable costs are determined in the discretionary government grant decision and its appendices. + + + Avustuksen hyväksyttävät kustannukset määritellään avustuspäätöksessä ja sen liitteessä. + + + + 0.6033057851239669 + + Instructions for use of the e-services (pdf, only in Finnish and Swedish) + + + Asiointipalvelun käyttö edellyttää yhteisöasiakkailta Y-tunnusta, Suomi.fi-tunnistusta sekä Suomi.fi-valtuuksien käyttöä. + + + + 1.3172413793103448 + + The Ministry of Education and Culture may grant a discretionary government grant only if the applicant meets the general conditions laid down in the Act on Discretionary Government Transfers. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö voi myöntää avustusta vain, jos valtionavustuslain mukaiset avustuksen myöntämisen yleiset edellytykset täyttyvät. + + + + 1.4252873563218391 + + An applicant who has previously received discretionary government grants from the Ministry of Education and Culture must ensure that he or she has submitted the reports on the use of the grants by the set deadline as required in the grant decision. + + + Jos hakija on saanut aiemmin avustuksia ministeriöltä, sen tulee huolehtia, että avustuspäätöksissä edellytetyt selvitykset avustusten käytöstä on tehty määräaikaan mennessä. + + + + 1.7012987012987013 + + The recipient of a discretionary government grant must have appropriate financial management and administration practices in place. + + + Avustuksen saajan taloudenhoito ja hallinto on järjestettävä asianmukaisesti. + + + + 1.3448275862068966 + + Criteria for the review of applications + + + Asiointipalvelun käyttöohjeet + + + + 1.4482758620689655 + + Call-specific grounds for granting funding + + + Hakukohtaiset myöntöperusteet + + + + 0.991869918699187 + + In the assessment and comparison of applications, it may be considered an advantage if the activity or project seeks to promote one or several of the following general objectives set out in the strategies or commitments adopted by the Ministry: + + + Hakemusten arvioinnissa ja vertailussa voidaan siten katsoa eduksi, jos toiminta tai hanke osaltaan edistää tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta, osallisuutta, keskinäistä kunnioitusta ja kestävää kehitystä OKM:n strategian toimintalupauksen mukaisesti. + + + + 1.7475728155339805 + + Reports concerning discretionary government transfers applied for and granted in the e-service must likewise be submitted through the Ministry of Education and Culture's e-service. + + + Asiointipalvelussa haetuista ja myönnetyistä avustuksista selvitykset tehdään OKM:n asiointipalvelussa. + + + + 0.8235294117647058 + + Reports concerning discretionary government transfers applied for on paper are submitted using a separate form . + + + Paperilomakkeella haetuista avustuksista tehdään selvitykset ministeriölle avustussivulta linkitetyllä erillisellä selvityslomakkeella . + + + + 1.3103448275862069 + + More options available for application + + + Entistä useampia hakukohteita + + + + 1.2285714285714286 + + Different fields under application pressure + + + Hakupaineet kohdistuvat eri aloille + + + + 0.7564102564102564 + + 30.6.2017 13.27 | Published in English on 1.8.2017 at 14.05 + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö Sosiaali- ja terveysministeriö 29.10.2018 14.23 + + + + 3.5 + + Key projects and reforms Sanni Grahn-Laasonen Vocational education and training norminpurku + + + Kuva: Miikka Pirinen/Sitra + + + + 0.9629629629629629 + + The most significant change in the reformed vocational education and training is the way of thinking, which has shifted from a system-centred approach to a competence-based approach. + + + Esimerkiksi poikkihallinnollisessa perusturvan ja toimeentulon uudistushankkeessa (TOIMI) perusturvan uudistustyötä on lähestytty moniulotteisen ja vuorovaikutteisen tietokäsityksen kautta. + + + + 1.2857142857142858 + + Figure 1. + + + Kuva 1. + + + + 1.3142857142857143 + + Climate change is the most essential of these. + + + Ilmastonmuutos on näistä keskeisin. + + + + 1.0963855421686748 + + Without a significant increase in private sector investment, the goal will not be achieved. + + + Ilman yksityisen sektorin investointien merkittävää kasvua tavoite ei voi toteutua. + + + + 1.0810810810810811 + + The target level must be raised clearly. + + + Tavoitetasoa on selkeästi nostettava. + + + + 1.2372881355932204 + + At the same time, the foundation is laid for sustainable economic growth. + + + Samalla luodaan pohjaa kestävälle taloudelliselle kasvulle. + + + + 1.0476190476190477 + + The incentives for this should be effective. + + + Kannusteiden tähän tulee olla vaikuttavia. + + + + 0.819672131147541 + + Solutions for a sustainable and developing society + + + Kestävän ja kehittyvän yhteiskunnan ratkaisuja tuottava Suomi + + + + 1.2127659574468086 + + Research and innovation activities are undergoing change. + + + Tutkimus- ja innovaatiotoiminta on muutoksessa. + + + + 0.9759036144578314 + + The Government has set the goal of increasing Finland's expenditure to GDP ratio for research and development from the current 2.7 per cent to 4 per cent by 2030. + + + Hallitus on asettanut tavoitteeksi nostaa Suomen tutkimus- ja kehittämismenojen osuus nykyisestä 2,7 prosentin bruttokansantuoteosuudesta 4 prosenttiin 2030 mennessä. + + + + 0.9238095238095239 + + Risk sharing between companies and the public sector must be predictable, simple and encouraging. + + + Riskinjaon yritysten ja julkisen sektorin kesken pitää olla ennustettavaa, yksinkertaista ja kannustavaa. + + + + 0.9032258064516129 + + Competence must be taken care of and constantly renewed. + + + Osaamisesta tulee huolehtia ja sitä pitää jatkuvasti uudistaa. + + + + 1.1204819277108433 + + It is important that Finland also quickly adopts knowledge and competence produced elsewhere. + + + Tärkeää on, että Suomi myös nopeasti omaksuu muualla tuotettua tietoa ja osaamista. + + + + 0.9637096774193549 + + The importance of research and innovation is emphasised in many of the European Union's policy priorities and programmes, in particular in support of jobs and growth, the digital single market, and energy, environment and climate measures. + + + Tutkimus- ja innovaatiotoiminnan merkitys korostuu monissa Euroopan unionin poliittisissa painopisteissä ja ohjelmissa, kuten erityisesti työpaikkojen ja kasvun, digitaalisten yhtenäismarkkinoiden sekä energia-, ympäristö- ja ilmastotoimien tukena. + + + + 0.9935897435897436 + + Diversification of the economic structure and improvement of the productivity trend must be one of the most important long term goals of innovation policy. + + + Elinkeinorakenteen monipuolistamisen sekä tuottavuuskehityksen parantaminen tulee olla yksi innovaatiopolitiikan tärkeimmistä pitkän aikavälin tavoitteista. + + + + 0.9177215189873418 + + Finland must seize the opportunities brought by global challenges such as climate change and sustainable development and offer solutions to them. + + + Suomen tulee tarttua ilmastonmuutoksen ja kestävän kehityksen kaltaisten globaalien haasteiden mukanaan tuomiin mahdollisuuksiin ja tarjota ratkaisuja niihin. + + + + 1.170731707317073 + + New ideas, knowledge and technologies are the most important sources of growth and productivity. + + + Uudet ideat, tieto ja teknologiat ovat kasvun ja tuottavuuden tärkeimpiä lähteitä. + + + + 0.9090909090909091 + + An increasingly greater share of international funding for research and innovation focuses on resolving broad societal challenges. + + + Tutkimuksen ja innovaatiotoiminnan kansainvälisestä rahoituksesta yhä isompi osuus kohdentuu laajojen yhteiskunnallisten haasteiden ratkaisuun. + + + + 1.04 + + Increasing the intensity of RDI activities - roadmap + + + TKI-toiminnan intensiteetin nostaminen - tiekartta + + + + 0.9534883720930233 + + RDI funding must be predictable and must develop the RDI system in a balanced way. + + + TKI-rahoituksen tulee olla ennustettavaa ja kehittää TKI-järjestelmää tasapainoisesti. + + + + 1.013793103448276 + + Unnecessary duplication between the RDI roadmap and the development activities identified and agreed in other processes must be avoided (Figure 1). + + + Tarpeetonta päällekkäisyyttä TKI-tiekartan ja muissa prosesseissa tunnistettujen ja sovittujen kehittämistoimia on pyrittävä välttämään (kuva 1). + + + + 1.0804597701149425 + + RDI policy must be coordinated more strongly than before, both in Finland and internationally. + + + TKI-politiikkaa on koordinoitava aiempaa vahvemmin niin Suomessa kuin kansainvälisesti. + + + + 1.1704545454545454 + + Measures requiring government funding for the roadmap are examined within the framework of the government's overall spending limits and are decided in the government financial planning and budget processes. + + + Tiekartan valtion rahoitusta vaativia toimenpiteitä tarkastellaan valtion menokehyksen puitteissa ja niistä päätetään julkisen talouden suunnitelma- ja talousarvioprosesseissa. + + + + 0.78125 + + Finnish actors must be well prepared to utilise European and other international RDI funding, both in Europe and more widely. + + + Suomalaisten toimijoiden tulee olla hyvin valmistautuneita hyödyntämään eurooppalaista ja muuta kansainvälistä TKI-rahoitusta niin Euroopassa kuin laajemminkin. + + + + 1.0795454545454546 + + The research, development and innovation of companies in the SME sector must also be activated. + + + Myös pk-sektorin yritysten tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoimintaa on aktivoitava. + + + + 1.2871794871794873 + + They implement the goals of the Programme of Prime Minister Sanna Marin's Government to make Finland the most attractive and competent environment for experimentation and innovation in the world, producing sustainable solutions to societal challenges. + + + Ne toteuttavat pääministeri Marinin hallitusohjelman tavoitteita tehdä Suomesta maailman toimivin kokeilu- ja innovaatioympäristö, joka tuottaa kestäviä ratkaisuja yhteiskunnallisiin haasteisiin. + + + + 1.0643776824034334 + + The RDI roadmap has been prepared to promote the achievement of this goal and the resulting sustainable growth, as well as to create an operating environment that encourages both Finnish and foreign companies to invest in RDI activities in Finland. + + + TKI-tiekartta on laadittu edistämään tämän tavoitteen saavuttamista ja sen myötä syntyvää kestävää kasvua sekä luomaan toimintaympäristö, joka kannustaa sekä suomalaisia että ulkomaisia yrityksiä investoimaan TKI-toimintaan Suomessa. + + + + 0.84 + + Securing the availability of the required human resources is central to the roadmap. + + + Keskeisessä asemassa tiekartassa on vaadittavien inhimillisten voimavarojen saatavuuden turvaaminen. + + + + 0.8606060606060606 + + It must be possible to step up and intensify public-private partnerships with new incentives for cooperation, such as a new partnership model. + + + Julkisen ja yksityisen sektorin yhteistyötä on pystyttävä vauhdittamaan ja tiivistämään uusilla yhteistyötä tukevilla kannusteilla, kuten uudella kumppanuusmallilla. + + + + 0.9761904761904762 + + Incentives for research and innovation must diversify the utilisation of research based knowledge in society and must encompass all aspects of society's activities. + + + Tutkimuksen ja innovaatiotoiminnan kannusteiden on monipuolistettava tutkitun tiedon hyödyntämistä yhteiskunnassa ja katettava kaikki yhteiskunnan toiminnan osa-alueet. + + + + 0.9144736842105263 + + The roadmap identifies three interlinked strategic development areas: competence; a new partnership model; and an innovative public sector. + + + Tiekartassa on tunnistettu kolme toisiinsa liittyvää strategista kehittämiskohdetta: osaaminen, uusi kumppanuusmalli ja innovatiivinen julkinen sektori. + + + + 0.8930817610062893 + + To achieve this, we need a common vision and missions, more ambitious RDI activities and investments from both the public and private sectors. + + + Tähän pääsemiseksi tarvitaan yhteistä näkemystä ja missioita, kunnianhimoisempaa TKI-toimintaa sekä investointeja niin julkiselta kuin yksityiseltä sektorilta. + + + + 0.989010989010989 + + Finland's competitiveness and wellbeing are built on competence, research and innovations. + + + Suomen kilpailukyky ja hyvinvointi rakentuvat osaamiselle, tutkimukselle ja innovaatioille. + + + + 1.4398148148148149 + + The vision and roadmap 2030 of the Research and Innovation Council, the vision and roadmap for higher education and research in 2030, and the speech on innovation policy by a public servant of the Ministry of Economic Affairs and Employment have served as the starting points for the preparation of the roadmap. + + + Tutkimus- ja innovaationeuvoston visio ja tiekartta 2030, korkeakoulutus ja tutkimus 2030 -visio ja -tiekartta sekä TEM:n virkamiespuheenvuoro innovaatiopolitiikasta ovat toimineet tiekartan valmistelun lähtökohtina. + + + + 1.1864406779661016 + + The aim is for Finland to remain at the forefront of both the production of new knowledge and the development and application of technology. + + + Tavoitteena on, että Suomi pysyy uuden tiedon tuottamisen sekä teknologian kehittämisen ja soveltamisen eturintamassa. + + + + 1.062857142857143 + + In accordance with the Programme of Prime Minister Sanna Marin's Government, several policy preparations related to and affecting research, development and innovation are being prepared. + + + Pääministeri Marinin hallitusohjelman mukaisesti valmisteilla on useita tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoimintaan liittyviä ja siihen vaikuttavia politiikkavalmisteluita. + + + + 0.900523560209424 + + The social and economic challenges posed by the coronavirus must also be met through research and innovation activities and the introduction of new solutions and practices. + + + Korona-viruksen aiheuttamiin yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin haasteisiin tulee vastata myös tutkimus- ja innovaatiotoiminnalla sekä ottamalla käyttöön uusia ratkaisuja ja toimintatapoja. + + + + 1.0478468899521531 + + The starting point is to support - in addition to the business community - various societal actors in various ways and to strengthen communities, trust in Finnish society and social equity undermined by the coronavirus. + + + Lähtökohtana on elinkeinoelämän lisäksi tukea yhteiskunnan eri toimijoita monipuolisesti ja vahvistaa koronan horjuttamia yhteisöjä, luottamusta suomalaisessa yhteiskunnassa ja sosiaalista oikeudenmukaisuutta. + + + + 0.9820627802690582 + + Finland's rise from the emergency caused by the pandemic and success in global competition require the production of new knowledge, innovations that bring social benefits and added value, and a high level of competence. + + + Suomen nousu pandemian aiheuttamasta poikkeustilanteesta ja menestyminen globaalissa kilpailussa edellyttää uuden tiedon tuottamista, yhteiskunnallista hyötyä ja arvonlisää tuovia innovaatioita sekä korkeaa osaamisen tasoa. + + + + 1.2125 + + Achievement of this goal requires that those doing RDI work are supported by new policy measures. + + + Tavoitteeseen pääsemiseksi TKI-työtä tekeviä tuetaan uusilla politiikkatoimilla. + + + + 1.146067415730337 + + Finland must gain access to effective RDI networks and support the activities that take place in them. + + + Suomen on päästävä vaikuttaviin TKI-verkostoihin ja tuettava niissä tapahtuvaa toimintaa. + + + + 1.3096774193548386 + + The Ministerial Working Group on Competence, Education, Culture and Innovation will guide the implementation of the roadmap and decide on its updates during the term of Prime Minister Marin's Government. + + + Osaamisen, sivistyksen ja innovaatioiden ministerityöryhmä ohjaa tiekartan toimeenpanoa ja päättää sen päivityksistä pääministeri Marinin hallituskaudella. + + + + 0.9723320158102767 + + The preparation and implementation of the measures identified in the roadmap require close dialogue and cooperation with the ministries, research organisations, the business community, financiers and other stakeholders in research and innovation. + + + Tiekartassa tunnistettujen toimenpiteiden valmistelu ja toimeenpano edellyttävät tiivistä vuoropuhelua ja yhteistyötä ministeriöiden, tutkimusorganisaatioiden, elinkeinoelämän, rahoittajien ja muiden tutkimus- ja innovaatiotoiminnan sidosryhmien kanssa. + + + + 1.0185185185185186 + + Finland needs more companies engaged in RDI activities. + + + Suomi tarvitsee lisää TKI-toimintaa tekeviä yrityksiä. + + + + 1.050314465408805 + + Higher education institutions and research institutions should be widely encouraged to engage in mutual interaction and ambitious joint activities with research users. + + + Korkeakouluja ja tutkimuslaitoksia tulee kannustaa laajasti keskinäiseen vuorovaikutukseen, kunnianhimoisiin yhteisiin toimiin tutkimuksen hyödyntäjien kanssa. + + + + 1.4955752212389382 + + Objectives and targets of the National Roadmap for Research, Development and Innovation: A new beginning for RDI cooperation between companies and research organisations + + + Kansallisen TKI-tiekartan tavoitteet ja päämäärät: Yritysten ja tutkimusorganisaatioiden TKI-yhteistyön uusi alku + + + + 1.0115606936416186 + + The intention is to exploit the outputs of research and innovation at Union, national and regional level, with a view to maximising European and national innovation potential. + + + Tutkimus- ja innovaatiotoiminnan tuotokset on tarkoitus hyödyntää sekä unionin että kansallisella ja alueellisella tasolla pyrkien maksimoimaan eurooppalainen ja kansallinen + + + + 0.963302752293578 + + Research and innovation activities can improve the resilience of society and its operational capacity in unforeseen crises, such as the exceptional situation posed to society and the economy by the coronavirus. + + + Tutkimus- ja innovaatiotoiminnan avulla voidaan parantaa myös yhteiskunnan resilienssiä ja toimintavarmuutta yllättävissä kriiseissä, kuten koronaviruksen yhteiskunnalle ja taloudelle aiheuttamassa poikkeustilanteessa. + + + + 1.2470588235294118 + + The roadmap has been prepared in cooperation by the Ministry of Education and Culture and the Ministry of Economic Affairs and Employment, in extensive consultation with the other ministries and RDI stakeholders. + + + Tiekartta on laadittu opetus- ja kulttuuriministeriön sekä työ- ja elinkeinoministeriön yhteistyössä kuulemalla laajasti muita ministeriöitä ja TKI-toiminnan sidosryhmiä. + + + + 1.164179104477612 + + A share of turnover larger than at present must be invested in RDI activities. + + + TKI-toimintaan tulee investoida nykyistä isompi osa liikevaihdosta. + + + + 0.9134615384615384 + + RDI roadmap and other current policies and processes related to research and innovation policy. + + + TKI-tiekartta ja tutkimus- ja innovaatiopolitiikkaa koskevat muut ajankohtaiset linjaukset ja prosessit. + + + + 1.5359116022099448 + + The pandemic has shown that social sciences and the humanities play an important role in foreseeing future developments and in understanding the actions of individuals and population groups so that we can better understand and foresee the actions of individuals and populations. + + + Pandemia on osoittanut, että yhteiskunta- ja humanistiset tieteet ovat merkittävässä roolissa tulevaisuuden kehityskulkujen ennakoinnissa sekä yksilöiden ja väestönryhmien toiminnan + + + + 0.7325102880658436 + + These activities are ambitious as to their goals, utilise the strengths of regions, sectors and organisations, are internationally competitive and support the renewal of society. + + + Korkeatasoinen osaaminen on perusta, jolle tavoitteiltaan kunnianhimoista, alueiden, alojen ja organisaatioiden vahvuudet hyödyntävää, kansainvälisesti kilpailukykyistä ja yhteiskunnan uudistumista tukevaa innovaatiotoimintaa voidaan rakentaa. + + + + 1.511111111111111 + + This requires support for building networks, competence and advice on applying for funds, as well as sufficient domestic matching funds. + + + osaamista ja neuvontaa rahoituksen hakemiseen sekä riittävän vastinrahoituksen kotimaassa. + + + + 2.1739130434782608 + + Appendix: Other measures supporting the objectives + + + Tavoitteet ja päämäärät + + + + 1.5391304347826087 + + Alongside universities and research institutions, there is a narrow group of spearheading companies that invest heavily in research, development and innovation (RDI) activities. + + + Korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten rinnalla on TKI-toimintaan voimakkaasti investoiva yritysten kapea kärkijoukko. + + + + 1.0666666666666667 + + School meals and student welfare + + + Kouluruokailu ja oppilashuolto + + + + 1.0571428571428572 + + - University Researcher Jouni Vettenranta (science), tel. +358 40 805 4285 + + + - yliopistotutkija Jouni Vettenranta (luonnontieteet), p. 040 805 4285 + + + + 1.3214285714285714 + + What is the objective of this reform? + + + Mikä on uudistuksen tavoite? + + + + 0.9887640449438202 + + In addition, the minimum threshold of EUR 54 for monthly travel costs will be abolished. + + + Lisäksi luovutaan 54 euron kuukausittaisia vähimmäismatkakustannuksia koskevasta rajasta. + + + + 0.7586206896551724 + + How far from home can a student go to study? + + + Kuinka kauas kotoaan opiskelija voi hakeutua opiskelemaan? + + + + 0.9642857142857143 + + Copyright and property rights are two separate rights. + + + Tekijänoikeus ja omistusoikeus ovat erillisiä oikeuksia. + + + + 1.1666666666666667 + + Free of charge + + + Maksuttomuus + + + + 0.9591836734693877 + + Any fine is issued by the general court of law. + + + Mahdollisen sakon tuomitsee yleinen tuomioistuin. + + + + 1.4166666666666667 + + What about driver's licenses, medical certificates? + + + Entä ajokortti, lääkärintodistukset? + + + + 1.173913043478261 + + What is the Valpas service? + + + Mikä on Valpas-palvelu? + + + + 0.8131868131868132 + + If a student takes more than five tests, a fee is charged for these tests. + + + Jos opiskelija osallistuu useampaan kuin viiteen kokeeseen, näistä kokeista peritään maksu. + + + + 0.8727272727272727 + + What if students want to use their own computer? + + + Entä jos opiskelija haluaa käyttää omaa tietokonettaan? + + + + 0.8769230769230769 + + in some special cases, accommodation and travel expenses. + + + joissakin erityistapauksissa myös majoitus- ja matkakustannukset. + + + + 1.2553191489361701 + + Will the conditions for student housing change in some way? + + + Muuttuvatko opiskelija-asumisen ehdot jotenkin? + + + + 1.1627906976744187 + + maternity, paternity or parental leave (in practice this means during the parental allowance period) + + + äitiys-, isyys- tai vanhempainvapaa (käytännössä vanhempainpäivärahan saamisen ajalta) + + + + 1.0505050505050506 + + In most cases, any necessary medical certificates can be obtained through the public healthcare service. + + + Mahdolliset lääkärintodistukset voi useimmiten hankkia julkisen terveydenhuollon kautta puitteissa. + + + + 1.6341463414634145 + + What is the responsibility of schools and educational institutions? + + + Mikä on koulujen ja oppilaitosten vastuu? + + + + 0.8431372549019608 + + school journeys of seven kilometres or more + + + vähintään seitsemän kilometrin pituiset koulumatkat + + + + 1.1538461538461537 + + Will the right to a daily school meal remain? + + + Säilyykö oikeus päivittäiseen ateriaan? + + + + 1.2054794520547945 + + When does the extension of compulsory education enter in force and who does it apply to? + + + Milloin oppivelvollisuuden laajentaminen astuu voimaan ja ketä se koskee? + + + + 0.8 + + How is it done?) + + + Miten tulee toimia?) + + + + 1.2916666666666667 + + In the future, compulsory education will end at the age of 18. + + + Jatkossa oppivelvollisuus päättyy 18 ikävuoteen. + + + + 1.3061224489795917 + + The change will affect one age group at a time, which means that the need for additional appropriations will gradually increase. + + + Muutoksen piiriin tulee ikäluokka kerrallaan, jolloin myös lisämäärärahan tarve kasvaa asteittain. + + + + 0.9423076923076923 + + This page provides answers to frequently asked questions on the extension of compulsory education. + + + Sivulle on koottu vastauksia oppivelvollisuuden laajentamiseen liittyviin usein kysyttyihin kysymyksiin. + + + + 1.0454545454545454 + + As a rule, students can use the online connections that they already have at their disposal. + + + Lähtökohtaisesti opiskelijat voivat hyödyntää näitä jo käytössään olevia nettiyhteyksiä. + + + + 1.4727272727272727 + + Making upper secondary education free of charge does not change these principles. + + + Toisen asteen maksuttomuus ei muuta näitä periaatteita. + + + + 1.1777777777777778 + + Questions and answers related to compulsory education + + + Kysymyksiä ja vastauksia oppivelvollisuudesta + + + + 0.9202898550724637 + + If necessary, they are also guided to seek access to other services, such as healthcare and social services and rehabilitation. + + + Tarvittaessa nuoria ohjataan myös hakeutumaan muiden palveluiden, kuten terveys- ja sosiaalipalveluiden sekä kuntoutuspalveluiden piiriin. + + + + 1.0952380952380953 + + The responsibility is then transferred to the new education provider. + + + Tämän jälkeen vastuu siirtyy uudelle koulutuksen järjestäjälle. + + + + 0.8282828282828283 + + Fees may only be charged for activities that are fully voluntary for the students. + + + Maksuja voidaan periä vain sellaisista toiminnoista, jotka ovat opiskelijalle täysin vapaaehtoisia. + + + + 0.8431372549019608 + + When and how does compulsory education end? + + + Milloin ja miten oppivelvollisuus jatkossa päättyy? + + + + 1.3076923076923077 + + Can an educational institution sell these products? + + + Voiko oppilaitos myydä näitä tuotteita? + + + + 1.255813953488372 + + What role will outreach youth work play in the future? + + + Mikä on etsivän nuorisotyön rooli jatkossa? + + + + 1.0632911392405062 + + Most students have access to an online connection at home or on their mobile phones. + + + Useimmilla opiskelijoilla on käytettävissään nettiyhteys kotona tai kännykässä. + + + + 1.3692307692307693 + + In this case, the law does not require that the accommodation be provided free of charge. + + + Laki ei tällaisessa tilanteessa edellytä asumisen maksuttomuutta. + + + + 1.0603448275862069 + + Are students liable for compensation if they violate or lose the learning materials or equipment that they have been given? + + + Onko opiskelija korvausvelvollinen, jos hän rikkoo tai kadottaa hänelle annettuja oppimateriaaleja tai työvälineitä? + + + + 1.041237113402062 + + This way we can make sure that students receive enough support and guidance throughout their studies. + + + Näin voidaan varmistaa, että opiskelijaa voidaan tukea ja ohjata riittävästi koko opiskelun ajan. + + + + 1.0 + + The aim is for every young person to complete upper secondary education. + + + Tavoitteena on, että jokainen nuori suorittaa toisen asteen koulutuksen. + + + + 1.135135135135135 + + Instruction must always be free of charge. + + + Opetuksen tulee aina olla maksutonta. + + + + 1.2181818181818183 + + The situation of students within the scope of compulsory education is reviewed on a review date decided annually at the end of August. + + + Oppivelvollisten opiskelijoiden tilanne tarkistetaan vuosittain päätettävänä tarkistuspäivänä elokuun lopussa. + + + + 1.2269938650306749 + + However, it has been estimated in the cost calculations of the reform that, to be able to participate in instruction, each student should be equipped with a computer for the duration of their studies. + + + Uudistuksen kustannuslaskelmissa on kuitenkin arvioitu, että opetukseen osallistumiseksi jokaiselle opiskelijalle tulisi antaa tietokone käyttöön opintojen ajaksi. + + + + 1.098901098901099 + + What happens if a student puts his or her studies on hold for a reason other than an acceptable one? + + + Mitä tapahtuu, jos oppivelvollinen keskeyttää opintonsa muusta kuin hyväksyttävästä syystä? + + + + 0.978494623655914 + + The employee has the right to refuse a shift that prevents them from attending instruction. + + + Työntekijällä on oikeus kieltäytyä työvuorosta, joka estää hänen osallistumisensa opetukseen. + + + + 1.1221374045801527 + + Under the Tort Liability Act, those under the age of 18 are obliged to compensate for damages to a sum deemed reasonable considering their age and developmental stage, the nature of the act, the financial circumstances of the party at fault and the injured party as well as other circumstances. + + + Vahingonkorvauslain mukaan alle 18-vuotias on velvollinen korvaamaan vahingosta määrän, joka hänen ikäänsä ja kehitystasoonsa, teon laatuun, vahingon aiheuttajan ja vahingon kärsineen varallisuusoloihin sekä muihin olosuhteisiin katsoen harkitaan kohtuulliseksi. + + + + 0.9466666666666667 + + If necessary, students can also be referred to services (healthcare or social services, youth services etc.) that provide support for the students in their life situation and enable them to continue their studies. + + + Tarvittaessa opiskelijaa ohjataan lisäksi sellaisten palvelujen piiriin (esim. sosiaali- tai terveyspalvelut, nuorisotoimen palvelut), jotka antavat tukea opiskelijan elämäntilanteeseen ja mahdollistavat opintojen jatkamisen. + + + + 1.0873015873015872 + + However, the duration of studies is typically longer, which increases the amount of funding paid on the basis of the duration of studies. + + + Opintojen suoritusaika on kuitenkin tyypillisesti pidempi, mikä lisää opiskeluajan perusteella maksettavan rahoituksen määrää. + + + + 0.92 + + However, they are not obliged to do so by law. + + + Lakisääteistä velvoitetta tähän ei kuitenkaan ole. + + + + 1.0852941176470587 + + If the reason for applying for putting compulsory education on hold is due to an illness or disability or a difficult life situation, before making a decision, the decision-maker must establish whether it is possible to participate in compulsory education by means of individual choices, personalisation of studies, necessary support measures or reasonable adjustments. + + + Jos oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä haetaan sairauden tai vamman taikka vaikean elämäntilanteen vuoksi, päätöksentekijän tulee ennen päätöksen tekemistä selvittää, onko oppivelvollisuuden suorittaminen mahdollista yksilöllisten valintojen, yksilöllistämisen, välttämättömien tukitoimien tai kohtuullisten mukautusten avulla. + + + + 1.1041666666666667 + + How many study periods can you choose free of charge? + + + Paljonko voi valita opintojaksoja maksuttomasti? + + + + 1.4503311258278146 + + The average duration of studies in general upper secondary education and vocational education and training is approximately three years, which means that the need for additional appropriations will be fully met in 2024. + + + Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen keskimääräinen suoritusaika on noin kolme vuotta, joten lisämäärärahantarve on täysimääräinen vuonna 2024. + + + + 1.0909090909090908 + + In addition, students may be entitled to a general housing allowance if they live independently. + + + Lisäksi opiskelija voi olla oikeutettu yleiseen asumistukeen, jos hän asuu itsenäisesti. + + + + 2.2222222222222223 + + What is the responsibility of the municipality of residence? + + + Mikä on asuinkunnan vastuu? + + + + 1.112994350282486 + + The law does not expressly stipulate that every student must acquire a computer; instead, the law specifies that the learning materials and other equipment needed in instruction are free of charge. + + + Laissa ei nimenomaisesti säädetä, että jokaiselle opiskelijalle tulee hankkia tietokone, vaan lain mukaan maksuttomia ovat opetuksen edellyttämät oppimateriaalit ja työvälineet. + + + + 1.1830357142857142 + + The objective of extending compulsory education is to raise the level of education and competence at all levels of education, to bridge learning gaps, to improve equality and non-discrimination in education and to enhance the wellbeing of children and young people. + + + Oppivelvollisuuden laajentamisen tavoite on nostaa koulutus- ja osaamistasoa kaikilla koulutusasteilla, kaventaa oppimiseroja sekä kasvattaa koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta ja lasten ja nuorten hyvinvointia. + + + + 0.9371428571428572 + + As a rule, all instruction is free of charge, but fees can be charged for voluntary activities that supplement studies (such as travel expenses and admission fees). + + + Lähtökohtaisesti kaikki opetus on maksutonta, mutta opintoja täydentävistä vapaaehtoisista toiminnoista (kuten retkien matkakustannukset ja pääsymaksut) voidaan periä maksuja. + + + + 1.0593220338983051 + + The education provider, in cooperation with other actors, must consider the education path best suited for each young person. + + + Opetuksen järjestäjän tulee yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa miettiä nuorelle parhaiten soveltuva koulutuspolku. + + + + 1.0533333333333332 + + The first five tests taken and any resitting of failed tests among the five first tests are free of charge (Act on the Matriculation Examination, section 20). + + + Jatkossa viisi ensimmäiseksi suoritettavaa koetta sekä näiden osalta hylättyjen kokeiden uusinnat ovat maksuttomia (Laki ylioppilastutkinnosta, 20 §). + + + + 1.2272727272727273 + + The obligation to provide instruction free of charge also covers the necessary school transport, sufficient daily meals and, in some cases, student accommodation. + + + Opetuksen maksuttomuus tarkoittaa myös tarpeellisia koulukuljetuksia ja riittävää ravintoa sekä joissakin tapauksissa myös asumista. + + + + 0.8043478260869565 + + Any other employment alongside studies is at the student's own discretion. + + + Muu opiskelijan mahdollinen työssäkäynti opintojen ohella on opiskelijan omassa harkinnassa. + + + + 1.1226415094339623 + + If an education provider organises school transport, the subsidy for school journeys is paid to the education provider. + + + Jos koulutuksen järjestäjä järjestää koulukuljetuksen, koulumatkatuki maksetaan koulutuksen järjestäjälle. + + + + 1.0886699507389161 + + The free-of-charge scheme covers permits and work-related licences in specific fields that are necessary for completing a qualification, such as a work safety card, first aid cards, fireworks cards or a hygiene passports. + + + Maksuttomuuden piiriin kuuluvat myös tutkinnon suorittamiseksi välttämättömät alakohtaiset pätevyydet ja työelämän lupakortit, kuten työturvallisuuskortti, ensiapukortit, tulityökortti tai hygieniapassi. + + + + 1.0576923076923077 + + Do students have copyright to products that they have produced, if the materials for them were free of charge? + + + Onko opiskelijalla tekijänoikeus valmistamiinsa tuotteisiin, joiden materiaalit ovat olleet maksuttomia? + + + + 0.8636363636363636 + + The grounds for putting compulsory education on hold are: + + + Perusteita oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämiselle ovat: + + + + 1.1615384615384616 + + In certain cases in vocational education and training, students also have the right to have several meals on the basis of the length of the school day. + + + Ammatillisessa koulutuksessa opiskelijalla on oikeus eräissä tilanteissa myös useampaan ateriaan koulupäivän pituuden perusteella. + + + + 0.8387096774193549 + + temporary stay abroad (e.g. exchange studies, family moves abroad temporarily) + + + tilapäinen ulkomailla oleskelu (esim. vaihto-opiskelu, perhe muuttaa tilapäisesti ulkomaille) + + + + 0.7894736842105263 + + How is it done? + + + Miten tulee toimia? + + + + 1.0684931506849316 + + How does instruction free of charge apply to double and triple qualifications? + + + Miten maksuttomuutta sovelletaan kaksois/kolmoistutkinnon suorittamiseen? + + + + 1.2181818181818183 + + These services help support the completion of compulsory education. + + + Nämä palvelut tukevat oppivelvollisuuden suorittamista. + + + + 1.011764705882353 + + Compulsory education may be put on hold until further notice only if the illness or disability that prevents participation in compulsory education is of a permanent nature. + + + Oppivelvollisuuden suorittaminen voidaan keskeyttää toistaiseksi ainoastaan silloin, jos oppivelvollisuuden suorittamisen estävä sairaus tai vamma on luonteeltaan pysyvä. + + + + 0.8947368421052632 + + Should education providers acquire computers for all their students? + + + Tuleeko koulutuksen järjestäjän hankkia kaikille opiskelijoille tietokoneet? + + + + 1.1487179487179486 + + In some situations, the municipality of residence may differ from the one entered in the Population Information System, for example if students reside temporarily in a study place that is not their municipality of residence. + + + Joissain tilanteissa asuinkunta voi olla eri kuin väestötietojärjestelmään merkitty kotikunta, esimerkiksi jos opiskelija asuu tilapäisesti opiskelupaikkakunnalla, joka ei ole hänen kotikuntansa. + + + + 0.9019607843137255 + + If necessary, the alternatives can be explored together with a different education provider. + + + Tarvittaessa vaihtoehdot selvitetään yhteistyössä toisen opetuksen tai koulutuksen järjestäjän kanssa. + + + + 1.4765625 + + In the future, the municipal service structures and administrative regulations must also recognise the tasks laid down in the Act on Compulsory Education for each municipality of residence. + + + Jatkossa kunnan palvelurakenteen ja hallintosäännön tulee tunnistaa myös asuinkunnalle oppivelvollisuuslaissa säädetyt tehtävät. + + + + 1.1810344827586208 + + The social benefits for students in apprenticeship training are laid down in section 102 of the Act on Vocational Education and Training. + + + Oppisopimuskoulutuksen opintososiaalisista etuuksista säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 102 §:ssä. + + + + 1.0384615384615385 + + The costs of exchange student studies do not belong to the free-of-charge scheme. + + + Vaihto-opiskelusta aiheutuvat kustannukset eivät kuulu maksuttomuuden piiriin. + + + + 1.0 + + Education providers may also submit a child welfare notification in accordance with the Child Welfare Act, on the basis of which the child welfare authorities decide what measures should be taken. + + + Opetuksen tai koulutuksen järjestäjä voi myös tehdä asiasta lastensuojelulain mukaisen lastensuojeluilmoituksen, jonka perusteella lastensuojeluviranomaiset päättävät tarvittavista toimenpiteistä. + + + + 1.080906148867314 + + If a student within the scope of compulsory education moves abroad temporarily for reasons other than study-related ones, for example because of the work of the parents, the student may, during his or her stay abroad, attend a local school, an international school, a Finnish school operating abroad or a European school, for example. + + + Jos oppivelvollinen muuttaa muutoin tilapäisesti ulkomaille muusta kuin opiskeluun liittyvästä syystä, kuten vanhempien ulkomailla työskentelyn vuoksi, ulkomailla asumisen aikana lapsi voi käydä esimerkiksi paikallista koulua, kansainvälistä koulua, ulkomailla toimivaa suomalaista koulua tai Eurooppa-koulua. + + + + 1.1485714285714286 + + During student exchange programmes, Finnish education providers are not obliged to monitor the students' study progress and the performance of compulsory education in a foreign educational institution. + + + Vaihto-opiskelun aikana suomalainen koulutuksen järjestäjä ei ole velvollinen valvomaan opintojen edistymistä ja oppivelvollisuuden suorittamista ulkomaisessa oppilaitoksessa. + + + + 0.9411764705882353 + + Is it still possible to organise studies that involve school trips that the students themselves have to pay for? + + + Voidaanko edelleen järjestää opintoja, joihin liittyy matkoja tai retkiä, joiden kustannuksista opiskelija vastaa itse? + + + + 1.3 + + The assessment of non-compliance with the obligation to supervise takes into account the actual possibilities of parents and other guardians to supervise their children's compulsory education, such as the age of the student and independent living. + + + Valvontavastuun laiminlyönnin arvioinnissa otetaan huomioon huoltajan tosiasialliset mahdollisuudet valvoa oppivelvollisuuden suorittamista, kuten oppivelvollisen ikä ja itsenäinen asuminen. + + + + 0.9545454545454546 + + What does allocating a student place mean? + + + Mitä tarkoittaa opiskelupaikan osoittaminen? + + + + 0.9259259259259259 + + Official fees, driving licence fees and medical certificates required for completing a qualification are also free of charge. + + + Myös tutkinnon suorittamiseksi edellytettävät viranomaismaksut, ajokorttimaksut ja lääkärintodistukset kuuluvat maksuttomuuden piiriin. + + + + 1.0931034482758621 + + However, for the purposes of compulsory education, completing units of a vocational qualification may also be taken into consideration if, based on the student's personal capabilities, completing the whole qualification is not justified and this has been entered in the student's personal competence development plan. + + + Oppivelvollisuuden suorittamiseksi voidaan kuitenkin katsoa myös tutkinnon osien suorittaminen, jos opiskelijan henkilökohtaisten valmiuksien perusteella koko tutkinnon suorittaminen ei ole perusteltua ja asiasta on sovittu opiskelijan henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitelmassa. + + + + 1.2388059701492538 + + Education providers are responsible for supervising their students' study progress. + + + Koulutuksen järjestäjän tehtävänä on seurata opintojen edistymistä. + + + + 1.0736196319018405 + + Reasonable fees may be charged for voluntary school trips, visits, events and other similar activities that supplement studies (Section 17 of the Act on Compulsory Education). + + + Opintoja täydentävistä vapaaehtoisista opintoretkistä, vierailuista, tapahtumista ja muista vastaavista toiminnoista voidaan periä kohtuullisia maksuja (OVL 17 §). + + + + 1.3736263736263736 + + The right to education free of charge does not discontinue even if the student changes student place within this time period. + + + Maksuttomuus ei katkea, vaikka opiskelija tämän aikajakson sisällä vaihtaa opiskelupaikkaa. + + + + 1.44 + + The responsibility for guidance and supervision of the municipality of residence laid down in the Act on Compulsory Education is a statutory task separate from outreach youth work, in which a young person within the scope of compulsory education and his or her parents or other guardians must participate in examining the overall situation of the young person. + + + Oppivelvollisuuslaissa säädetty asuinkunnan ohjaus- ja valvontavastuu on etsivästä nuorisotyöstä erillinen lakisääteinen tehtävä, jossa lain mukaan oppivelvollisen nuoren ja hänen huoltajansa on osallistuttava nuoren kokonaistilanteen selvittämiseen. + + + + 1.2267657992565055 + + The allocation of a suitable student place must take into account the provision of education in the area, the student's commute between home and the educational institution, the need for special support or intensive special needs support, the language of instruction and the personal wishes of the student in compulsory education. + + + Soveltuvan opiskelupaikan osoittamisessa on otettava huomioon alueen koulutustarjonta, oppivelvollisen kodin ja oppilaitoksen välinen etäisyys ja kulkuyhteydet, erityisen tuen tai vaativan erityisen tuen tarve, opetuskieli sekä oppivelvollisen henkilökohtaiset toiveet. + + + + 0.9333333333333333 + + How should studies progress? + + + Miten opintojen tulee edistyä? + + + + 1.0416666666666667 + + The right to upper secondary education free of charge lasts until the end of the calendar year in which the student turns 20. + + + Oikeus maksuttomaan toisen asteen koulutukseen kestää sen kalenterivuoden loppuun, jolloin opiskelija täyttää 20 vuotta. + + + + 1.171003717472119 + + No changes are being made to these provisions, but the legislation will be amended so that if the educational institution takes boarders, the places should be offered primarily to students in compulsory education and to other students within the scope of education provided free of charge who need a place to board. + + + Näitä säännöksiä ei muuteta, mutta lainsäädäntöä tarkennetaan siten, että jos oppilaitoksella on asuntola, asuntolapaikkoja tulee tarjota ensisijaisesti asuntolapaikkaa tarvitseville oppivelvollisille ja muille maksuttoman koulutuksen piiriin kuuluville opiskelijoille. + + + + 1.0084033613445378 + + However, education providers must acquire the necessary equipment for instruction, so for students who do not have an online connection and participation in instruction requires it, the education providers must provide an online connection. + + + Koulutuksen järjestäjän tulee kuitenkin hankkia opetuksen edellyttämät välineet, joten jos opiskelijalla ei ole käytössään nettiyhteyttä ja opetukseen osallistuminen sitä edellyttää, tulee koulutuksen järjestäjän tarjota myös nettiyhteys. + + + + 0.9411764705882353 + + Guidance and supervision in compulsory education + + + Oppivelvollisuuden suorittamisen ohjaus ja valvonta + + + + 0.9619047619047619 + + Does the extension of compulsory education affect the cost of upper secondary education for students? + + + Vaikuttaako oppivelvollisuuden laajennus opiskelijalle aiheutuviin toisen asteen opiskelun kustannuksiin? + + + + 1.8611111111111112 + + The municipality of residence is the municipality in whose area the learner within the scope of compulsory education actually resides. + + + Asuinkunta on se kunta, jonka alueella oppivelvollinen tosiasiassa asuu. + + + + 1.2535885167464116 + + However, instruction free of charge expires no later than the end of the calendar year in which the student turns 20, unless the period entitling the student to instruction free of charge has been extended on grounds laid down in the Act on Compulsory Education. + + + Maksuttomuus päättyy kuitenkin viimeistään sen kalenterivuoden lopussa, jolloin opiskelija täyttää 20 vuotta, ellei maksuttomuuteen oikeuttavaa aikaa ole oppivelvollisuuslain mukaisilla perusteilla pidennetty. + + + + 0.9914893617021276 + + According to the provision, the working time of an employee attending compulsory education must be arranged in such a way that it does not preclude participation in education in accordance with the curriculum or other education plan. + + + Säännöksen mukaan oppivelvollisuuteen kuuluvaa koulutusta suorittavan työntekijän työaika on sijoitettava siten, ettei se ole esteenä opetussuunnitelman tai muun koulutusta koskevan suunnitelman mukaiseen koulutukseen osallistumiselle. + + + + 1.3098591549295775 + + long-term illness or disability that prevents the student from attending compulsory education + + + oppivelvollisuuden suorittamisen estävä pitkäaikainen sairaus tai vamma + + + + 1.2446043165467626 + + With upper secondary education becoming free of charge, the limit for school commutes entitling students to a subsidy for school journeys will be reduced from 10 km to 7 km. + + + Toisen asteen koulutuksen maksuttomuuden toteutuessa koulumatkatukeen oikeuttavan koulumatkan raja lasketaan 10 kilometristä 7 kilometriin. + + + + 1.7 + + How can the situation of learners within the scope of compulsory education be monitored with the help of register data? + + + Miten oppivelvollisen tilannetta voi seurata rekisteritietojen avulla? + + + + 1.3241379310344827 + + The right to allowances for accommodation and school journeys is only granted if the student in compulsory education is studying in this nearest upper secondary school or vocational institute. + + + Oikeus matka- ja majoituskorvaukseen on vain silloin, jos oppivelvollinen opiskelee tässä lähimmässä lukiossa tai ammatillisessa oppilaitoksessa. + + + + 1.1348314606741574 + + In practice, the obligation to apply for and study in upper secondary education affects those young people who are in year 9 of comprehensive school education in spring 2021 (mainly those born in 2005). + + + Velvoite hakeutua ja jatkaa toisen asteen koulutuksessa vaikuttaa käytännössä niihin nuoriin, jotka keväällä 2021 ovat perusopetuksen 9. luokalla (pääosin vuonna 2005 syntyneet). + + + + 1.1454545454545455 + + If a student starts upper secondary education already in spring 2021, the education becomes free of charge from 1 August 2021. + + + Jos nuori aloittaa toisen asteen koulutuksen jo keväällä 2021, koulutus muuttuu maksuttomaksi 1.8.2021 lukien. + + + + 1.2783505154639174 + + There are no separate provisions on whether medical certificates required for special arrangements should be free of charge. + + + Erityisjärjestelyihin tarvittavien lääkärintodistusten maksuttomuudesta ei ole erikseen säädetty. + + + + 1.1481481481481481 + + textbooks and other learning materials required in instruction + + + opetuksessa tarvittavat oppikirjat ja muut materiaalit + + + + 0.9682539682539683 + + Do the costs of exchange student studies or on-the-job learning abroad fall within the scope of the free-of-charge scheme? + + + Kuuluvatko vaihto-opiskelusta tai ulkomailla suoritettavasta työssäoppimisesta aiheutuvat kustannukset maksuttomuuden piiriin? + + + + 1.1341463414634145 + + Education providers are responsible for repairing and maintaining work equipment and outfits. + + + Koulutuksen järjestäjä vastaa työvälineiden ja -asujen korjaamisesta ja huollosta. + + + + 1.0892018779342723 + + Students have copyright to their works, but products produced from materials paid for by the education provider are the property of the educational institution, unless otherwise agreed between the education provider and the student. + + + Opiskelijalla on tekijänoikeus teokseensa, mutta koulutuksen järjestäjän kustantamista materiaaleista tehty teos on oppilaitoksen omaisuutta, ellei koulutuksen järjestäjän ja opiskelijan kesken ole toisin sovittu. + + + + 1.2595419847328244 + + The subsidy for school journeys is paid for daily journeys that are longer than 7 kilometres from the student's home to the educational institution or the workplace. + + + Koulumatkatukea maksetaan oppivelvollisen asunnon ja oppilaitoksen tai työpaikan välisiin päivittäisiin yli 7 kilometrin matkoihin. + + + + 0.7207207207207207 + + Compulsory studies may also include voluntary trips that supplement the studies. + + + Myös pakollisiin opintoihin voi kuulua opintoja täydentäviä vapaaehtoisia retkiä, joista voidaan periä maksuja. + + + + 1.0292397660818713 + + The funding received by the education provider is determined based on the form of education in which the student is enrolled and in which the student is classified for funding. + + + Koulutuksen järjestäjän saama rahoitus määräytyy sen koulutusmuodon mukaisesti, jossa opiskelija on kirjoilla läsnä olevana ja jossa hänet luetaan rahoituksen perusteeksi. + + + + 1.1675675675675676 + + If a student wishes to switch from one educational institution or field to another, the education providers guide and support the student until the student is enrolled in a new student place and has started studying. + + + Jos opiskelija haluaa vaihtaa oppilaitoksesta tai alalta toiselle, koulutuksen järjestäjät ohjaavat ja tukevat opiskelijaa siihen saakka, kunnes opiskelija on aloittanut uudet opinnot . + + + + 1.0588235294117647 + + Can education providers also provide learning material free of charge to students other than those within the scope of education free of charge? + + + Voiko koulutuksen järjestäjä tarjota maksuttomat materiaalit myös muille kuin maksuttoman koulutuksen piiriin kuuluville opiskelijoille? + + + + 1.259493670886076 + + For example, when students at the age of 16 transition from comprehensive school education (basic education) to upper secondary education, they have a right to free education for 4.5 years as a rule. + + + Esimerkiksi jos opiskelija 16-vuotiaana siirtyy perusopetuksesta toiselle asteelle, hänellä on lähtökohtaisesti 4,5 vuotta oikeutta maksuttomaan koulutukseen. + + + + 1.2181818181818183 + + Those in compulsory education may apply for studies through the national application procedures (joint application) or by other means. + + + Oppivelvollinen voi hakeutua koulutukseen valtakunnallisten hakumenettelyiden kautta (yhteishaku) tai muutoin. + + + + 1.4262295081967213 + + From this age group onwards, the extension of compulsory education applies to all young people transitioning from comprehensive school education to upper secondary education. + + + Tästä ikäluokasta alkaen oppivelvollisuuden laajentaminen koskee kaikkia peruskoulusta toiselle asteelle siirtyviä nuoria. + + + + 1.1329479768786128 + + However, the right to the allowance and reimbursement also applies during workplace training if students reside in the same accommodation for which they already receive an accommodation allowance. + + + Oikeus korvauksiin on kuitenkin myös työpaikalla järjestettävän koulutuksen ajalla, jos opiskelija asuu samassa asunnossa, johon hänelle muutoin maksetaan majoituskorvausta. + + + + 1.2985074626865671 + + Existing provisions stipulate that students in general upper secondary education and vocational education and training have the right to one daily meal during the school day. + + + Voimassa olevien säännösten mukaan lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opiskelijalla on oikeus yhteen päivittäiseen ateriaan. + + + + 1.1515151515151516 + + Education free of charge does not apply to students who are not within the scope of extended compulsory education. + + + Maksuttomuus ei koske niitä opiskelijoita, jotka eivät tule laajennetun oppivelvollisuuden piiriin. + + + + 1.404494382022472 + + other weighty reasons relating to the student's life situation that prevents the student from attending compulsory education. + + + elämäntilanteeseen liittyvä muu painava syy, joka estää oppivelvollisuuden suorittamisen. + + + + 1.2307692307692308 + + Are the accommodation allowance and reimbursements for travel costs under the Act on Compulsory Education paid during training in the workplace? + + + Maksetaanko oppivelvollisuuslain mukaisia majoitus- ja matkakorvauksia työpaikalla järjestettävän koulutuksen aikana? + + + + 1.5 + + No qualification-specific upper limit has been set for instruction that is free of charge. + + + Maksuttomuudelle ei ole säädetty tutkintokohtaista ylärajaa. + + + + 1.343558282208589 + + Since the Act on Compulsory Education enters into force on 1 August 2021, the obligation to complete upper secondary education and the provision of upper secondary education free of charge will only begin at this point. + + + Koska oppivelvollisuuslaki tulee voimaan 1.8.2021, velvollisuus suorittaa toisen asteen koulutusta sekä toisen asteen koulutuksen maksuttomuus alkaa vasta tällöin. + + + + 1.2023809523809523 + + There is no separate increment in funding for students studying for a double or triple qualification. + + + Erillistä rahoituksen korotusta kaksois/kolmoistutkinnon suorittajien osalta ei ole. + + + + 0.7747747747747747 + + However, education providers may offer students school transport on a voluntary basis. + + + Koulutuksen järjestäjä voi kuitenkin vapaaehtoisesti järjestää opiskelijoille mahdollisuuden koulukuljetukseen. + + + + 1.2871287128712872 + + Do official fees related to studies, such as licensing cards for working life, fall within the scope of the free-of-charge scheme? + + + Kuuluvatko opintoihin liittyvät viranomaismaksut, kuten työelämän lupakortit, maksuttomuuden piiriin? + + + + 1.0833333333333333 + + Based on the Act on Vocational Education and Training, a personal competence development plan must be drawn up for each student in such a way that the duration of the vocational qualification studies specified in the plan do not exceed four years. + + + Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaan oppivelvolliselle henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on laadittava siten, että suunnitelman mukainen ammatillisen tutkinnon suorittamisaika on enintään neljä vuotta. + + + + 0.7909090909090909 + + This consists of units that can be flexibly combined to meet each student's needs, promoting the student's transition to upper secondary education leading to a qualification. + + + Koulutus koostuu erilaisista koulutuksen osista, joista voidaan koota joustavasti kunkin opiskelijan tarpeisiin parhaiten vastaava kokonaisuus ja näin edistää opiskelijan siirtymistä suorittamaan toisen asteen tutkintoa. + + + + 1.27 + + Compulsory education ends when the student reaches the age of 18 or when they complete an upper secondary qualification before the age of 18 (a matriculation examination or a vocational qualification) or when an equivalent qualification is gained abroad. + + + Oppivelvollisuus päättyy, kun opiskelija täyttää 18 vuotta tai kun hän tätä ennen suorittaa toisen asteen tutkinnon (ylioppilastutkinto tai ammatillinen tutkinto) tai vastaavan ulkomaisen koulutuksen. + + + + 1.40625 + + Will the obligation to disclose information change with regard to the outreach youth work? + + + Muuttuuko tietojen luovutusvelvollisuus etsivälle nuorisotyölle? + + + + 1.34 + + The webpages of the Matriculation Examination Board gives guidance on special arrangements and on how to apply for such arrangements . + + + Ylioppilastutkintolautakunta ohjeistaa nettisivuillaan erityisjärjestelyistä ja niiden hakemisesta . + + + + 1.0895522388059702 + + During their stay abroad, students in upper secondary education may also complete distance or online studies at a Finnish educational institution. + + + Toisen asteen opintoja suorittava voi ulkomailla oleskelun aikana suorittaa myös etä- tai verkko-opintoja suomalaiseen oppilaitokseen. + + + + 1.1908396946564885 + + In vocational education and training, compulsory education can be completed by participating in demonstrations or by demonstrating competence in other ways. + + + Ammatillisessa koulutuksessa oppivelvollisuutta voi suorittaa osallistumalla suoraan näyttöihin tai muuhun osaamisen osoittamiseen. + + + + 0.9838709677419355 + + In vocational education and training, as a rule, the students' objective should be to complete a vocational qualification. + + + Myös ammatillisessa koulutuksessa opiskelijan tavoitteena tulisi lähtökohtaisesti olla ammatillisen tutkinnon suorittaminen. + + + + 1.1111111111111112 + + Students in need of intensive special needs support can complete their compulsory education in preparatory education and training for work and independent living (TELMA). + + + Vaativaa erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat voivat suorittaa oppivelvollisuuttaan työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa koulutuksessa (TELMA). + + + + 1.160535117056856 + + In some situations, it may be better for a student to switch to preparatory education, for example, and to progress from there to upper secondary education than to continue in comprehensive school education (basic education) (for more information, see the question: Which programmes offer compulsory education after comprehensive school education? + + + Joissain tilanteissa voi olla opiskelijan kannalta perustellumpaa siirtyä esimerkiksi valmentavaan koulutukseen ja sitä kautta toisen asteen koulutukseen kuin jatkaa perusopetuksen suorittamista (katso tarkemmin kysymys: Missä koulutuksissa perusopetuksen jälkeistä oppivelvollisuutta voi suorittaa? + + + + 1.0528301886792453 + + In education programmes where personal equipment, such as musical instruments and sports equipment are used, and which are also used by the students outside instruction, the expenses are still incurred by the student (Section 17, subsection 1 of the Act on Compulsory Education). + + + Erityistä harrastuneisuutta painottavissa koulutuksissa tarvittavat henkilökohtaiset välineet, kuten soittimet ja urheiluvälineet, joita opiskelija käyttää myös muutoin kuin opetuksen yhteydessä, jäisivät edelleen opiskelijan itsensä maksettaviksi (OVL 17 § 1 mom). + + + + 1.628930817610063 + + The accommodation allowance and reimbursement for travel costs referred to in the Act on Compulsory Education only apply to the distance between the home and the educational institution of students in compulsory education, and to the journeys between the two. + + + Oppivelvollisuuslain mukaiset majoitus- ja matkakorvaukset koskevat vain oppivelvollisen kodin ja oppilaitoksen välistä etäisyyttä sekä näiden välisiä matkoja. + + + + 1.1891891891891893 + + Are the medical certificates required for special arrangements for matriculation examination tests free of charge for the candidate? + + + Ovatko ylioppilastutkinnon kokeen erityisjärjestelyihin tarvittavat lääkärintodistukset maksuttomia kokelaalle? + + + + 1.7291666666666667 + + In the case of students within the scope of compulsory education, the obligation to disclose information no longer applies, but the identification data and contact details of young people within the scope of compulsory education may be disclosed to the municipality of residence of the young people for outreach youth work purposes. + + + Oppivelvollisten osalta tietojen luovutusvelvollisuutta ei enää ole, mutta oppivelvollisen nuoren yksilöinti- ja yhteystiedot voidaan luovuttaa nuoren kotikunnalle etsivää nuorisotyötä varten. + + + + 1.3598971722365039 + + Students who have not completed their comprehensive school syllabus (basic education syllabus) at the end of the school year in the calendar year in which they turn 17 will not be able to pursue the compulsory education programme in the meaning of basic education for children referred to in section 26 of the Basic Education Act (see the question: What happens if a student in comprehensive school education (basic education) turns 17 this year but cannot complete the comprehensive school syllabus (basic education syllabus)?). + + + Jos oppivelvollinen ei ole suorittanut perusopetuksen oppimäärää lukuvuoden päättyessä sinä kalenterivuonna, jona hän täyttää 17 vuotta, hän ei voi jatkaa oppivelvollisuuden suorittamista perusopetuslain 26 §:n mukaisessa "lasten perusopetuksessa" (katso kysymys Mitä tapahtuu, jos perusopetuksen oppilas täyttää tänä vuonna 17 vuotta, mutta ei saa suoritettua perusopetuksen oppimäärää?). + + + + 1.1390728476821192 + + the 5 tests required for completing the matriculation examination at the end of the general upper secondary syllabus and, in the case of these tests, retake of failed tests + + + lukion oppimäärän päätteeksi suoritettavan ylioppilastutkinnon suorittamiseksi edellytettävät 5 koetta sekä niiden osalta hylättyjen kokeiden uusiminen + + + + 1.0916666666666666 + + Students in upper secondary education may also arrange with their education provider for ways to acquire skills independently by taking course tests so that they complete course exams or participate in competence-based demonstrations when they return to Finland. + + + Toisen asteen opintoja suorittava oppivelvollinen voi myös sopia koulutuksen järjestäjän kanssa itsenäisestä osaamisen hankkimisesta siten, että hän Suomeen palattuaan suorittaa kurssikokeet tai osallistuu ammatillisen osaamisen näyttöihin. + + + + 1.2232142857142858 + + As requirements for skills, knowledge and competence increase, jobseekers are expected to hold at least an upper secondary qualification. + + + Osaamisvaatimusten kasvaessa työllistyminen edellyttää nykyisin vähintään toisen asteen tutkinnon suorittamista. + + + + 0.8257575757575758 + + However, besides dormitories, education providers may also offer students the option of rented accommodation. + + + Varsinaisten asuntoloiden lisäksi koulutuksen järjestäjä voi kuitenkin järjestää opiskelijoille mahdollisuuden myös vuokra-asuntoon. + + + + 1.4408602150537635 + + A provision on the allocation of working hours of young people attending compulsory education will be added to the Young Workers' Act. + + + Lakiin nuorista työntekijöistä lisätään säännös oppivelvollisen nuoren työajan sijoittelusta. + + + + 1.3376623376623376 + + Those within the scope of compulsory education must have a student place in an educational institution. + + + Oppivelvollisella nuorella tulee olla opiskelupaikka jossain oppilaitoksessa. + + + + 1.2365591397849462 + + Students may be entitled to a general housing allowance (housing benefit) if they meet conditions for receiving it. + + + Opiskelijalla voi olla oikeus yleiseen asumistukeen, jos sen saamisen edellytykset täyttyvät. + + + + 1.1503267973856208 + + Studies and qualifications within the scope of compulsory education must progress according to the student's personal study plan (Section 6 of the Act on Compulsory Education). + + + Oppivelvollisuuteen kuuluvien opintojen ja tutkinnon suorittamisen on edistyttävä opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti (OVL 6 §). + + + + 1.1870967741935483 + + Under section 26 of the amended Basic Education Act, which enters into force on 1 August 2021, comprehensive school education (basic education), i.e. basic education for children, ends when the comprehensive school syllabus (basic education syllabus) has been completed or at the latest at the end of the school year in the calendar year in which the student turns 17. + + + Muutetun 1.8.2021 voimaan tulevan perusopetuslain 26 §:n mukaan oppivelvollisuuteen kuuluvan perusopetuksen eli "lasten perusopetuksen" suorittaminen päättyy siihen, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai viimeistään lukuvuoden koulutyön päättyessä sinä kalenterivuonna, jona oppilas täyttää 17 vuotta. + + + + 1.2954545454545454 + + Under the Act on General Upper Secondary Education, the syllabus for general upper secondary education must be completed within four years, unless the education provider grants the student additional time to complete the studies due to illness, disability or some other special reason. + + + Lukiolain mukaan lukiokoulutuksen oppimäärä tulee suorittaa neljässä vuodessa, jollei koulutuksen järjestäjä myönnä opiskelijalle sairauden, vamman tai muun erityisen syyn vuoksi lisäaikaa opintojen loppuun saattamiseen. + + + + 1.4516129032258065 + + What happens if a student in comprehensive school education (basic education) turns 17 this year but fails to complete the comprehensive school syllabus (basic education syllabus)? + + + Mitä tapahtuu, jos perusopetuksen oppilas täyttää tänä vuonna 17 vuotta, mutta ei saa suoritettua perusopetuksen oppimäärää? + + + + 1.302325581395349 + + Each municipality decides for itself how to organise the guidance and supervision in their municipality and which instance or body is responsible for the guidance and supervision specified in the Act on Compulsory Education. + + + Kukin kunta päättää itse, miten ohjaus ja valvonta kunnassa järjestetään ja mikä taho vastaa asuinkunnalle oppivelvollisuuslaissa säädetyistä ohjaus- ja valvontatehtävistä. + + + + 1.4210526315789473 + + The extension of compulsory education enters into force in 2021 in a staggered way, one age group at a time. + + + Oppivelvollisuuden laajennus tulee voimaan vuonna 2021 ikäluokka kerrallaan. + + + + 1.1515151515151516 + + As a rule, the decision to put compulsory education on hold is made for a fixed period, i.e. for the estimated duration of the condition that prevents the completion of compulsory education. + + + Oppivelvollisuuden suorittaminen keskeytetään pääsääntöisesti määräaikaisesti eli oppivelvollisuuden suorittamisen esteenä olevan olosuhteen arvioidun keston ajaksi. + + + + 1.3103448275862069 + + Provisions on completing compulsory education after comprehensive school education are laid down in sections 4 and 5 of the Act on Compulsory Education. + + + Oppivelvollisuuden suorittamisesta perusopetuksen suorittamisen jälkeen säädetään oppivelvollisuuslain 4 ja 5 §:ssä. + + + + 0.9527027027027027 + + The Act on Compulsory Education enters into force on 1 August 2021, but the obligation to apply already entered into force on 1 January 2021. + + + Uusi oppivelvollisuuslaki tulee voimaan 1.8.2021, mutta oppivelvollisuuteen liittyvä hakeutumisvelvoite tuli voimaan heti vuoden 2021 alusta lukien. + + + + 1.0960451977401129 + + Alternatively, instead of attending school, the student may study independently at home, in which case the student's parents or guardians supervise the learning during the temporary stay abroad. + + + Vaihtoehtona koulun käymiselle ulkomailla on esimerkiksi kotona tapahtuva itsenäinen opiskelu, jolloin oppilaan huoltaja valvoo oppimista tilapäisen ulkomailla oleskelun aikana. + + + + 1.036144578313253 + + Should education providers equip all students with an online connection in their home? + + + Tuleeko koulutuksen järjestäjän tarjota kaikille opiskelijoille nettiyhteys kotiin? + + + + 1.4101382488479262 + + If parents or other guardians intentionally or by gross negligence neglect their duty to supervise that their child within the scope of compulsory education completes compulsory education, they may be sentenced to a fine for failing to supervise their child (Section 22 of the Act on Compulsory Education). + + + Jos huoltaja tahallaan tai törkeästä huolimattomuudesta laiminlyö velvollisuutensa valvoa oppivelvollisuuden suorittamista, hänelle voidaan tuomita sakkorangaistus oppivelvollisen valvonnan laiminlyönnistä (OVL 22 §). + + + + 0.9553571428571429 + + In addition, education providers must examine the adequacy of the support measures the student in compulsory education has received and, if necessary, guide the student to seek access to other appropriate services. + + + Koulutuksen järjestäjän on lisäksi selvitettävä oppivelvollisen saamien koulutuksen järjestäjän tukitoimien riittävyys sekä tarvittaessa ohjattava oppivelvollinen hakeutumaan muiden tarkoituksenmukaisten palveluiden piiriin. + + + + 1.5454545454545454 + + Instruction is already free of charge for students. + + + Opetus on jo nykyisin maksutonta. + + + + 0.9705882352941176 + + Local authorities or the education providers are not obliged to organise school transport for students in upper secondary education. + + + Kunta tai koulutuksen järjestäjä ei ole velvollinen järjestämään toisen asteen koulutuksessa oleville oppivelvollisille koulukuljetusta. + + + + 0.9553571428571429 + + Similarly, it is the duty of the municipality of residence to guide learners within the scope of compulsory education who have put on hold their upper secondary education and who have not found a new student place. + + + Asuinkunnan tehtävänä on vastaavalla tavalla koulutuksen järjestäjän tekemän ilmoituksen perusteella ohjata myös niitä oppivelvollisia, jotka ovat keskeyttäneet toisen asteen opintonsa ja joilla ei ole uutta opiskelupaikkaa. + + + + 0.9693877551020408 + + Are local authorities or education providers obliged to organise school transport for students? + + + Onko kunta tai koulutuksen järjestäjä velvollinen järjestämään oppivelvollisille koulukuljetuksen? + + + + 1.1855203619909502 + + The grounds for putting compulsory education on hold during a temporary stay abroad (participation in comparable education or other forms of compulsory education) are assessed in connection with the application for permission to put compulsory education on hold. + + + Oppivelvollisuuden keskeyttämisperuste tilapäisen ulkomailla oleskelun aikana (osallistuminen vastaavaan koulutukseen tai oppivelvollisuuden suorittaminen muutoin) arvioidaan keskeyttämistä koskevan hakemuksen yhteydessä. + + + + 1.5303030303030303 + + For more information, see other questions related to the things that are free of charge for students. + + + Katso tarkemmin opintojen maksuttomuutta koskevat muut kysymykset. + + + + 1.391304347826087 + + Under the Act on Compulsory Education, learners within the scope of compulsory education must start their studies in the allocated place of study without delay. + + + Oppivelvollisuuslain mukaan oppivelvollisen on aloitettava opinnot hänelle osoitetussa opiskelupaikassa viipymättä. + + + + 1.1417004048582995 + + In concrete terms, this means that the application for permission to put compulsory education on hold must include an explanation of how the students within the scope of compulsory education intend to engage in activities comparable to compulsory education during their stay abroad. + + + Tämä tarkoittaa käytännössä sitä, että oppivelvollisuuden keskeyttämistä koskevan hakemuksen yhteydessä tulee selvittää, millä tavoin oppivelvollinen aikoo toteuttaa oppivelvollisuuden suorittamista vastaavaa toimintaa ulkomailla oleskelun aikana. + + + + 1.2122641509433962 + + The accommodation allowance referred to in the Act on Compulsory Education is paid for the period from the beginning to the end of annual studies if accommodation in the place where the institution is located is necessary to be able to complete the studies. + + + Oppivelvollisuuslain mukaista majoituskorvausta maksetaan vuosittaisen opintojen alkamis- ja päättymispäivän väliseltä ajalta, jos opintojen suorittaminen edellyttää asumista oppilaitoksen sijaintipaikkakunnalla. + + + + 0.954954954954955 + + The employee must inform the employer well in advance of any compulsory study attendance required of them. + + + Työntekijän on ilmoitettava työnantajalle hyvissä ajoin, milloin hänen läsnäolonsa opinnoissa on välttämätöntä. + + + + 1.3014354066985645 + + If a student in compulsory education notifies that he or she intends to discontinue studying in the educational institution, i.e. that he or she intends to drop out, such a decision cannot be made until the student has shown that he or she has secured a new student place. + + + Jos oppivelvollinen opiskelija itse ilmoittaa eroavansa oppilaitoksesta eli keskeyttävänsä opinnot, eroamispäätöstä ei voida tehdä ennen kuin oppivelvollinen on osoittanut, että hänellä on uusi opiskelupaikka. + + + + 1.3628318584070795 + + Providers of comprehensive school education, general upper secondary education and vocational education and training, alongside other providers of compulsory education and, ultimately, the student's municipality of residence, have a duty to guide and supervise students in their compulsory education studies. + + + Perusopetuksen, lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen järjestäjillä sekä muilla oppivelvollisuuskoulutusta järjestävillä sekä viimesijassa asuinkunnalla on velvollisuus ohjata ja valvoa oppivelvollisuuden suorittamista. + + + + 1.105263157894737 + + How much funds will be used for extending compulsory education? + + + Mitkä ovat oppivelvollisuuden laajentamisen kustannukset? + + + + 1.1428571428571428 + + Under existing laws, compulsory education ends when the comprehensive school syllabus (basic education syllabus) has been completed or ten years after the student started compulsory education. + + + Voimassa olevan perusopetuslain mukaan oppivelvollisuus päättyy, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai kun oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut 10 vuotta. + + + + 1.140625 + + Are students entitled to accommodation and travel allowances if they apply to study in a place other than their place of residence, such as an upper secondary school with a specific mission or a specific field of study? + + + Onko opiskelijalla oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen, jos hän hakeutuu opiskelemaan muualle kuin kotipaikkakunnalle, esimerkiksi erityisen koulutustehtävän lukioon tai tiettyä koulutusalaa? + + + + 2.0 + + In the absence of any other information on the municipality of residence, the municipality of residence entered in the Population Information System is considered to be the municipality of residence of the student. + + + Jos muuta tietoa asuinkunnasta ei ole, asuinkunnaksi katsotaan väestötietojärjestelmään merkitty kotikunta. + + + + 2.0833333333333335 + + In such cases, the students within the scope of compulsory education themselves are responsible for acquiring the competence. + + + Tällöin oppivelvollinen vastaa itse osaamisen hankkimisesta. + + + + 1.2260536398467432 + + If a learner within the scope of compulsory education is planning to put his or her studies on hold, the education provider, together with the learner and his or her parents or other guardians, must explore what options the student might have of studying in another learning environment or of applying for other studies. + + + Jos oppivelvollinen nuori on aikeissa keskeyttää opintonsa, koulutuksen järjestäjän on selvitettävä yhdessä oppivelvollisen ja hänen huoltajansa kanssa mahdollisuudet suorittaa opintoja muussa oppimisympäristössä tai mahdollisuudet hakeutua muuhun koulutukseen. + + + + 1.256218905472637 + + Students in compulsory education are entitled to special allowances for accommodation and travel expenses under the Act on Compulsory Education only if the student's distance from home to the nearest upper secondary school or to a multidisciplinary vocational institute (one that offers at least two fields of study) that provides education in accordance with the language of instruction referred to in section 10 of the Basic Education Act, either in Finnish or Swedish, is more than 100 kilometres long. + + + Oppivelvollisuuslain mukaisiin erityisiin majoitus- ja matkakorvauksiin on oikeus vain silloin, jos matka oppivelvollisen kodista lähimpään sellaiseen lukioon tai monialaiseen (vähintään kaksi koulutusalaa) ammatilliseen oppilaitokseen, jossa on mahdollisuus saada opetusta oppivelvollisen perusopetuslain 10 §:ssä tarkoitetun opetuskielen mukaisesti suomen tai ruotsin kielellä, on yli 100 kilometriä. + + + + 1.0926829268292684 + + If a student in compulsory education is about to lose their right to study due to many absences, the education provider must look into the student's situation before making a decision to forfeit the student's right to study. + + + Jos opiskeluoikeus on päättymässä opiskelijan runsaiden poissaolojen vuoksi, tulee koulutuksen järjestäjän selvittää oppivelvollisen tilanne ennen opiskeluoikeuden päättymistä koskevan päätöksen tekemistä. + + + + 1.3855421686746987 + + This means that for students studying for a double or triple qualification, both qualifications are free of charge. + + + Kaksois/kolmoistutkintoa suorittavilla maksuttomuus kattaa siis molemmat tutkinnot. + + + + 1.3586206896551725 + + After August, all textbooks and other learning materials, as well as equipment, outfits and other materials needed in instruction, become free of charge for students attending compulsory education. + + + Jatkossa myös kaikki opetuksessa tarvittavat oppikirjat ja muut materiaalit sekä työvälineet, -asut ja aineet ovat oppivelvolliselle maksuttomia. + + + + 1.0232558139534884 + + Will the subsidy for school journeys change? + + + Muuttuuko koulumatkatuki uudistuksen myötä? + + + + 1.0957446808510638 + + Students within the scope of compulsory education may go abroad on exchange programmes, but in this case they must apply for permission to put their compulsory education in Finland on hold for a fixed-term. + + + Oppivelvollinen voi lähteä ulkomaille opiskelijavaihtoon, mutta tällöin hänen tulee hakea Suomessa suoritettavissa opinnoissa oppivelvollisuuden suorittamisen määräaikaista keskeyttämistä. + + + + 1.1979522184300342 + + Students with a migrant background whose proficiency in Finnish or Swedish is insufficient for education beyond comprehensive school education (basic education) may complete their compulsory education by attending comprehensive school education (basic education) intended for adults or programmes designed for immigrants provided by folk high schools. + + + Maahanmuuttotaustaiset oppivelvolliset, joilta puuttuu perusopetuksen jälkeisen koulutuksen suorittamiseksi riittävä suomen tai ruotsin kielen taito, voivat suorittaa oppivelvollisuutta aikuisten perusopetuksessa tai kansanopistojen järjestämässä maahanmuuttajille tarkoitetussa koulutuksessa. + + + + 1.5665024630541873 + + Based on a notification made by the provider of comprehensive school education, the municipality of residence is responsible for supervising the situation of those young people who have completed their comprehensive school studies (basic education) in the spring but who have not secured a student place by the autumn. + + + Asuinkunnan tehtävänä on perusopetuksen järjestäjän tekemän ilmoituksen perusteella selvittää niiden perusopetuksen keväällä päättäneiden nuorten tilanne, jotka vielä syksyllä ovat ilman opiskelupaikkaa. + + + + 1.6989247311827957 + + This means that merely studying for a double or triple qualification does not extend the period of time the student is entitled to instruction free of charge. + + + Pelkkä kaksois/kolmoistutkinnon suorittaminen ei pidennä maksuttomuuteen oikeutettavaa aikaa. + + + + 1.2256267409470751 + + Students in compulsory education may also be entitled to special accommodation and travel allowances if the distance to the nearest educational institution exceeds 100 kilometres (for more information, see the question: Are students entitled to accommodation and travel allowances if they apply to study in a place other than their place of residence, such as an upper secondary school with a specific mission or a specific field of study?) + + + Lisäksi oppivelvollisella voi olla oikeus erityisiin majoitus- ja matkakorvauksiin, jos matka lähimpään oppilaitokseen on yli 100 kilometriä (katso tarkemmin kysymys: Onko opiskelijalla oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen, jos hän hakeutuu opiskelemaan muualle kuin kotipaikkakunnalle, esimerkiksi erityisen koulutustehtävän lukioon tai tiettyä koulutusalaa? + + + + 1.2452830188679245 + + Are all the tests of the matriculation examination free of charge? + + + Ovatko kaikki ylioppilastutkinnon kokeet maksuttomia? + + + + 1.5182481751824817 + + The option to apply for permission to put compulsory education on hold applies to all students within the scope of compulsory education, including students in comprehensive school education (basic education). + + + Mahdollisuus hakea oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä koskee kaikkia oppivelvollisuusikäisiä, myös perusopetuksen oppilaita. + + + + 1.1967213114754098 + + Can compulsory education be completed without taking part in instruction? + + + Voiko oppivelvollisuutta suorittaa opetukseen osallistumatta? + + + + 1.312 + + In such cases, the students in compulsory education themselves must contact the vocational institute where they wish to perform the competence-based demonstrations. + + + Oppivelvollisen tulee ottaa yhteyttä siihen ammatilliseen oppilaitokseen, jossa hän haluaa suorittaa ammattiosaamisen näytöt. + + + + 1.2527472527472527 + + Saami people within the scope of compulsory education may also complete their compulsory education in the Saami language and culture programme provided by the Sámi Education Institute over a period of at least one academic term. + + + Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös Saamelaisalueen koulutuskeskuksen saamen kielen ja kulttuurin vähintään lukukauden pituisessa koulutuksessa, jos oppivelvollinen on saamelainen. + + + + 1.2148760330578512 + + Compulsory education may also be carried out in other the programmes referred to above if it is deemed that the students have the necessary skills even though they have not completed the comprehensive school syllabus (basic education syllabus) and are admitted as a student to such a programme. + + + Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös muissa edellä mainituissa koulutuksissa, jos oppivelvollisella katsotaan olevan perusopetuksen oppimäärän puuttumisesta huolimatta tarvittavat valmiudet ja hänet valitaan opiskelijaksi tähän koulutukseen. + + + + 1.0592592592592593 + + Young persons who are estimated to not be fit for school are guided to seek permission to put their compulsory education on hold, if necessary. + + + Jos arvioidaan, että nuori ei ole koulukuntoinen, häntä ohjataan tarvittaessa hakemaan oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä. + + + + 1.2099447513812154 + + The extension of compulsory education changes the obligation of education providers in basic education and secondary education to disclose information to outreach youth work as referred to in the Youth Act (section 11). + + + Oppivelvollisuuden laajentaminen muuttaa nuorisolain (11 §) mukaista perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen järjestäjän tietojen luovutusvelvollisuutta etsivälle nuorisotyölle. + + + + 1.26875 + + During training in the workplace, students may be entitled to the subsidy for school journeys granted by the Social Insurance Institution (Kela) for the daily commute between accommodation and workplace. + + + Työpaikalla järjestettävän koulutuksen ajalla opiskelija voi olla oikeutettu Kelan koulumatkatukeen asunnon ja työpaikan välisten päivittäisten matkojen osalta. + + + + 1.5263157894736843 + + In such cases, students within the scope of compulsory education themselves must contact the general upper secondary school where they wish to complete the tests related to the special examination, and draw up a personal study plan. + + + Oppivelvollisen on otettava yhteyttä lukioon, jossa hän haluaa suorittaa erityisen tutkinnon kokeet, ja laadittava henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. + + + + 1.2486187845303867 + + Learners in compulsory education who do not have the capabilities to complete qualification-oriented education and training are allocated a student place in preparatory training for working life and independent living (TELMA). + + + Jos oppivelvollisella ei ole valmiuksia tutkintotavoitteisen koulutuksen suorittamiseen, opiskelupaikka osoitetaan työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa koulutuksessa (TELMA). + + + + 1.312 + + Before a student can be considered to have dropped out, the education provider must inform the student within the scope of compulsory education and his or her patents, guardians and other legal representatives that the student may be considered have dropped out if he or she is absent from instruction for no justifiable reason. + + + Ennen eronneeksi katsomista koulutuksen järjestäjän tulee ilmoittaa oppivelvolliselle sekä hänen huoltajalleen ja muulle lailliselle edustajalleen, että oppivelvollinen voidaan katsoa eronneeksi, jos hän on ilman perusteltua syytä poissa opetuksesta. + + + + 1.2754491017964071 + + Once a decision to put compulsory education on hold has been made, the student's education provider or municipality of residence is no longer obliged to monitor the student's study progress during the stay abroad. + + + Keskeyttämispäätöksen tekemisen jälkeen opetuksen/koulutuksen järjestäjä tai asuinkunta ei ole velvollinen valvomaan opintojen edistymistä ulkomailla oleskelun aikana. + + + + 1.3080357142857142 + + If, despite guidance and joint efforts, a suitable student place cannot be found for the learner within the scope of compulsory education, and the person is deemed fit for studying, the municipality has a duty to provide the learner with a student place in relevant transition-point education. + + + Jos soveltuvaa opiskelupaikkaa ei ohjauksesta ja yhteistyöstä huolimatta löydy ja nuori arvioidaan koulukuntoiseksi, kunnalla on velvollisuus osoittaa oppivelvolliselle opiskelupaikka soveltuvassa nivelvaiheen koulutuksessa. + + + + 1.1552162849872774 + + For the duration of a temporary stay abroad, compulsory education may be put on hold only if the student is abroad attending education that corresponds to the completion of compulsory education or if he or she can be considered to be otherwise attending compulsory education during his or her stay abroad (for more information, see the question: Students within the scope of compulsory education going on a student exchange or to live abroad temporarily. + + + Tilapäisen ulkomailla oleskelun ajaksi oppivelvollisuuden suorittamisen voi keskeyttää vain, jos oppivelvollinen osallistuu oppivelvollisuuden suorittamista vastaavaan koulutukseen ulkomailla tai hänen muutoin voidaan katsoa suorittavan oppivelvollisuutta ulkomailla oleskelun aikana (katso tarkemmin kysymys: Oppivelvollinen on lähdössä opiskelijavaihtoon tai muutoin tilapäisesti ulkomaille. + + + + 1.2696629213483146 + + Provisions on putting on hold compulsory education are laid down in section 7 of the Act on Compulsory Education. + + + Oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämisestä säädetään oppivelvollisuuslain 7 §:ssä. + + + + 1.2387387387387387 + + Besides legislation, each municipality's administrative regulations determine which authority is responsible for and subordinate to the organisation of comprehensive school education (basic education) and the tasks assigned to the providers of comprehensive school education. + + + Lainsäädännön ohella kunnan hallintosäännön mukaisesti määräytyy kunnassa se, minkä viranomaisen vastuulle ja alaisuuteen esimerkiksi perusopetuksen järjestäminen ja perusopetuksen järjestäjälle säädetyt tehtävät kuuluvat. + + + + 0.7037037037037037 + + In boarding schools, students are entitled to full board. + + + Sisäoppilaitosmuotoisessa koulutuksessa opiskelijalla on oikeus ns. täysihoitoon. + + + + 1.2285714285714286 + + If the applicant is not granted a student place through the joint application procedure, the obligation to apply will continue until the applicant receives a student place. + + + Jos oppivelvollinen ei saa opiskelupaikkaa yhteishaussa, hakeutumisvelvollisuus jatkuu niin kauan kunnes oppivelvollinen saa koulutuspaikan. + + + + 1.1082474226804124 + + When a student starts in upper secondary education, the provider of the general upper secondary education or vocational education and training becomes responsible for guiding, supporting and supervising the student. + + + Kun opiskelija aloittaa toisen asteen koulutuksessa, vastuu opiskelijan ohjauksesta, tuesta ja valvonnasta siirtyy tälle, esimerkiksi lukiokoulutuksen tai ammatillisen koulutuksen järjestäjälle. + + + + 1.1526717557251909 + + It is possible to complete compulsory education by means of apprenticeship training, which means that the student can work during compulsory education. + + + Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös oppisopimuskoulutuksessa, joten opiskelija voi olla töissä oppivelvollisuutta suorittaessaan. + + + + 1.3584905660377358 + + This means that each student's individual objectives and capabilities are taken into account when attending and completing compulsory education. + + + Oppivelvollisuuden suorittamisessa otetaan siis huomioon opiskelijan yksilölliset tavoitteet ja valmiudet. + + + + 0.9583333333333334 + + What are acceptable reasons for putting compulsory education on hold? + + + Mitkä ovat syyt, joilla oppivelvollisuuden suorittamisen voi keskeyttää? + + + + 1.4067796610169492 + + It is possible to complete compulsory education without taking part in instruction. + + + Oppivelvollisuutta voi suorittaa opetukseen osallistumatta. + + + + 1.5635593220338984 + + If a learner within the scope of compulsory education fails to secure a student place in the joint application procedure, the provider of comprehensive school education will continue to give guidance beyond the end of the spring term so that the learner can apply for a student place in the rolling application procedure after the joint application procedure has ended. + + + Jos oppivelvollinen ei saa opiskelupaikkaa yhteishaussa, perusopetuksen järjestäjä jatkaa myös kevätlukukauden koulutyön päätyttyä ohjausta, jotta oppivelvollinen voisi voi hakea opiskelupaikkaa yhteishaun jälkeisessä jatkuvassa haussa. + + + + 1.4428571428571428 + + Can education providers offer students within the scope of compulsory education rental accommodation? + + + Voiko koulutuksen järjestäjä tarjota oppivelvolliselle vuokra-asunnon? + + + + 1.5632183908045978 + + Such students must apply for upper secondary education in the course of the spring in the joint application procedure or by other means. + + + Kevään aikana hänen tulee hakeutua toisen asteen koulutukseen yhteishaussa tai muutoin. + + + + 1.2704918032786885 + + Compulsory education after comprehensive school education is mainly completed in general upper secondary education or in vocational education and training. + + + Perusopetuksen jälkeinen oppivelvollisuus suoritetaan pääsääntöisesti lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa. + + + + 1.752212389380531 + + The Act on Compulsory Education does not specify which instance or body in the municipality of residence is responsible for guiding and supervising learners within the scope of compulsory education. + + + Oppivelvollisuuslaissa ei määritellä, mikä taho asuinkunnassa vastaa oppivelvollisten ohjauksesta ja valvonnasta. + + + + 1.153225806451613 + + Students within the scope of compulsory education who complete their comprehensive school syllabus (basic education syllabus) in spring 2021 before the end of the spring term, for example in non-year-class education, will continue in compulsory education with effect from 1 August 2021. + + + Jos oppivelvollisuuden laajentamisen piiriin kuuluva nuori suorittaa perusopetuksen oppimäärän keväällä 2021 ennen kevätlukukauden päättymistä, esimerkiksi vuosiluokkiin sitomattomassa opetuksessa, hänen oppivelvollisuutensa jatkuu 1.8.2021 lukien. + + + + 1.353846153846154 + + Students within the scope of compulsory education attending compulsory education may participate in rehabilitation services provided by the Social Insurance Institution (Kela). + + + Oppivelvollisuuden suorittamisen aikana oppivelvollinen nuori voi osallistua Kansaneläkelaitoksen tarjoamiin kuntoutuspalveluihin. + + + + 1.226027397260274 + + Basic education providers may disclose information about a young person who has completed comprehensive school (basic education) and who has not been placed in studies after this. + + + Perusopetuksen järjestäjä voi luovuttaa tiedot perusopetuksen päättäneestä nuoresta, joka ei ole sijoittunut perusopetuksen jälkeisiin opintoihin. + + + + 1.6744186046511629 + + The parents, guardians or other legal representatives of students in compulsory education must make sure that their children complete their compulsory education studies (Section 9 of the Act on Compulsory Education). + + + Oppivelvollisen huoltajan tai muun laillisen edustajan on huolehdittava siitä, että oppivelvollisuus tulee suoritettua (OVL 9 §). + + + + 1.1951219512195121 + + Students who simultaneously attend vocational education and training and a general upper secondary school syllabus have the right to instruction free of charge until they have completed a vocational qualification and a matriculation examination. + + + Jos opiskelija suorittaa samanaikaisesti ammatillista koulutusta ja lukion oppimäärää, oikeus maksuttomaan koulutukseen päättyy, kun opiskelija on suorittanut ammatillisen tutkinnon ja ylioppilastutkinnon. + + + + 1.0769230769230769 + + They are given guidance on how to apply for upper secondary education. + + + Nuoret saavat ohjausta toisen asteen koulutukseen hakeutumiseksi. + + + + 1.6972477064220184 + + Whose duty is it to guide and supervise that learners within the scope of compulsory education apply for compulsory education after their comprehensive school studies (basic education)? + + + Kenellä on velvollisuus ohjata ja valvoa oppivelvollisen hakeutuminen perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen? + + + + 1.0793650793650793 + + Education providers must provide students with the learning material and equipment, outfits and other materials required in instruction. + + + Koulutuksen järjestäjän tulee tarjota opiskelijalle opetuksen edellyttämät oppimateriaalit sekä työvälineet, -asut ja -aineet. + + + + 1.1333333333333333 + + The extension of compulsory education applies to post-comprehensive school education. + + + Oppivelvollisuuden laajeneminen koskee perusopetuksen jälkeistä koulutusta. + + + + 0.96 + + The responsibility for completing compulsory education rests with both the students and their parents, guardians or other legal representatives. + + + Päätös oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämisestä tehdään oppivelvollisen taikka hänen huoltajansa tai muun laillisen edustajansa hakemuksesta. + + + + 1.4206896551724137 + + Students within the scope of compulsory education who do not voluntarily look for a student place or do not receive a student place are allocated a student place in transition point education, i.e. in voluntary additional basic education (year 10 of comprehensive school), in preparatory education and training for vocational education and training or preparatory education for general upper secondary education. + + + Jos oppivelvollinen ei vapaaehtoisesti hakeudu koulutukseen tai ei saa opiskelupaikkaa, hänelle osoitetaan opiskelupaikka nivelvaiheen koulutuksessa eli perusopetuksen lisäopetuksessa, ammatilliseen koulutukseen valmentavassa koulutuksessa tai lukiokoulutukseen valmistavassa koulutuksessa. + + + + 1.069767441860465 + + However, the change does not mean that a place should be offered to all students within the scope of compulsory education; instead, the places are given to those who actually need one. + + + Muutos ei kuitenkaan tarkoita sitä, että asuntolapaikkaa tulisi tarjota kaikille oppivelvollisille, vaan asuntolapaikan myöntämisessä otetaan huomioon asuntolapaikan tarve. + + + + 0.8481012658227848 + + However, students who have work equipment and outfits in personal use can be expected to do normal cleaning and washing of such items. + + + Opiskelijan henkilökohtaisessa käytössä olevien työvälineiden ja -asujen tavanomainen puhdistus ja pesu voidaan kuitenkin osoittaa myös opiskelijan vastuulle. + + + + 1.46875 + + Which instance in the municipality of residence is responsible for the guidance and supervision specified in the Act on Compulsory Education? + + + Mikä taho vastaa asuinkunnassa oppivelvollisuuslaissa säädetyistä ohjaus- ja valvontatehtävistä? + + + + 1.6102564102564103 + + Data on applications and the studies of those within the scope of compulsory education are monitored using the information recorded in the national Koski National Registry and Data Transfer Service for Study Rights and Completed Studies, in the student admissions register and in the compulsory education register. + + + Oppivelvollisen hakeutumis- ja opiskelutietoja seurataan valtakunnalliseen Koski-tietovarantoon, opiskelijavalintarekisteriin sekä oppivelvollisuusrekisteriin tallennettujen tietojen perusteella. + + + + 0.8516483516483516 + + Students who decide to take part in on-the-job learning abroad are responsible for covering their travel expenses and costs for accommodation, for example. + + + Jos opiskelijan työpaikalla tapahtuva osaamisen hankkiminen toteutetaan ulkomailla, opiskelija vastaa tällöin itse esimerkiksi matkoista ja majoituksesta aiheutuvista kustannuksista. + + + + 1.2912621359223302 + + In many cases, a special education teacher may issue certificates relating to special arrangements for the matriculation examination. + + + Ylioppilastutkinnon erityisjärjestelyihin liittyvät todistukset voi monilta osin antaa erityisopettaja. + + + + 1.5664739884393064 + + In these situations, too, the student within the scope of compulsory education or his or her parents or guardians must apply for permission from the education provider or from the student's municipality of residence for putting the student's compulsory education on hold. + + + Tässäkin tilanteessa oppivelvollisen tai hänen huoltajansa tulee hakea oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä opetuksen/koulutuksen järjestäjältä tai asuinkunnalta. + + + + 1.435897435897436 + + Within this time period, this right applies to education leading to a qualification as well as to various types of education and training provided at transition points. + + + Tämän aikajakson sisällä maksuttomuus koskee tutkintotavoitteista koulutusta sekä erilaisia nivelvaiheen koulutuksia. + + + + 1.6625766871165644 + + If the education provider does not receive information that the student within the scope of compulsory education has started studying at another educational institution, a notification should be made to the local authorities of the municipality where the student resides. + + + Jos koulutuksen järjestäjä ei saa tietoa, että oppivelvollinen on jatkanut opintojaan toisessa oppilaitoksessa, tulee tehdä ilmoitus oppivelvollisen asuinkunnalle. + + + + 1.064102564102564 + + Education providers may provide free learning materials and equipment to students other than those within the scope of education free of charge if they wish to do so. + + + Koulutuksen järjestäjä voi halutessaan tarjota maksuttomat oppimateriaalit ja työvälineet myös muille kuin maksuttomuuden piiriin kuuluville opiskelijoille. + + + + 1.4682539682539681 + + Instruction free of charge also applies to students in IB general upper secondary schools who are entitled to instruction free of charge in respect of learning material and final exams. + + + Maksuttomuus koskee myös IB-lukioissa opiskelevia maksuttomaan koulutukseen oikeutettuja materiaalien ja loppukokeiden osalta. + + + + 1.3125 + + As of autumn 2022, student places will be allocated in new preparatory education for programmes leading to an upper secondary qualification (TUVA). + + + Syksystä 2022 lähtien opiskelupaikka osoitetaan uudessa tutkintokoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (TUVA). + + + + 1.3012048192771084 + + Students within the scope of compulsory education going on a student exchange or to live abroad temporarily. + + + Oppivelvollinen on lähdössä opiskelijavaihtoon tai muutoin tilapäisesti ulkomaille. + + + + 1.3225806451612903 + + Students who are not within the scope of education free of charge are still eligible for a learning material supplement under the Act on Financial Aid for Students. + + + Jos opiskelija ei kuulu maksuttomuuden piiriin, hänellä on jatkossakin oikeus opintotukilain mukaiseen oppimateriaalilisään. + + + + 1.256198347107438 + + In such cases, the compulsory education programme is not on hold and no application for permission for putting compulsory on hold is therefore required. + + + Tällöin oppivelvollisuuden suorittaminen ei keskeydy eikä oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä tarvitse hakea. + + + + 1.3372093023255813 + + Participation in the matriculation examination is also considered to be one way of completing compulsory education. + + + Myös ylioppilastutkintoon osallistuminen katsotaan oppivelvollisuuden suorittamiseksi. + + + + 1.0092592592592593 + + The preparatory education and training for work and independent living remains a separate educational option. + + + Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus (TELMA) säilyy jatkossakin omana koulutuskokonaisuutenaan. + + + + 2.221052631578947 + + For more information, see the question: What is the responsibility of parents and other guardians for supervising that their children within the scope of compulsory education complete their compulsory education? + + + Katso tarkemmin kysymys: Mikä on huoltajan vastuu oppivelvollisuuden suorittamisen valvonnassa? + + + + 1.1724137931034482 + + Compulsory education ends when you complete a matriculation examination or a vocational qualification. + + + Oppivelvollisuus päättyy ylioppilastutkinnon tai ammatillisen tutkinnon suorittamiseen. + + + + 0.6754385964912281 + + Responsibility is handed over when the student has actually started studying. + + + Vastuu siirtyy, kun opiskelija tosiasiassa on aloittanut opinnot, pelkkä opiskelupaikan vastaanottaminen ei riitä. + + + + 1.270967741935484 + + In the event of non-compliance with the obligation to supervise compulsory education, education providers or local authorities in the municipality of residence of the student may notify the police. + + + Mahdollisissa oppivelvollisuuden valvonnan laiminlyöntitapauksissa opetuksen tai koulutuksen järjestäjä taikka asuinkunta voi tehdä ilmoituksen poliisille. + + + + 1.4166666666666667 + + Different ways to complete compulsory education without taking part in instruction include completing a special examination in general upper secondary school or participating in demonstrations related to vocational education and training. + + + Vaihtoehtoina oppivelvollisuuden suorittamiseen opetukseen osallistumatta ovat lukion erityinen tutkinto tai osallistuminen suoraan ammatillisen koulutuksen näyttöihin. + + + + 1.2716763005780347 + + If a further vocational qualification is the first secondary level qualification that a student is pursuing, in other words, the student has not previously completed a secondary level qualification, it is free of charge. + + + Maksuttomuus koskee myös ammattitutkintoa, jos kyseessä on opiskelijan ensimmäiseksi suoritettava tutkinto eli opiskelija ei ole aiemmin suorittanut toisen asteen tutkintoa. + + + + 1.3884297520661157 + + In general upper secondary education, you can finish compulsory education by completing the general upper secondary school syllabus intended for young people or adults. + + + Lukiokoulutuksessa oppivelvollisuutta voi suorittaa suorittamalla nuorille tai aikuisille tarkoitettua lukion oppimäärää. + + + + 1.1016949152542372 + + Can compulsory education be completed in apprenticeship training? + + + Voiko oppivelvollisuutta suorittaa oppisopimuskoulutuksena? + + + + 1.8533333333333333 + + Students in comprehensive school education (basic education) will continue to have the right to a free school meal, as is the case now too. + + + Perusopetuksessa oikeus maksuttomaan ateriaan säilyy nykytilaa vastaavasti. + + + + 1.2312925170068028 + + It is possible to put on hold compulsory education on application both during comprehensive school education (basic education) and in post-comprehensive school compulsory education. + + + Oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä voi hakea sekä perusopetuksen aikana että perusopetuksen jälkeisessä oppivelvollisuuskoulutuksessa. + + + + 1.1320754716981132 + + What happens to education and training at transition points? + + + Miten käy niin sanotuille nivelvaiheen koulutuksille? + + + + 1.0277777777777777 + + Do students get to keep the products? + + + Saako opiskelija tuotteen itselleen? + + + + 1.5194174757281553 + + If a student who is completing comprehensive school education (basic education) fails to secure a new student place, the comprehensive school provider is obliged to notify the local authorities in the student's municipality of residence, who then take on the responsibility of guiding and supervising the student. + + + Jos joku perusopetuksen päättävä on jäänyt ilman opiskelupaikkaa, perusopetuksen järjestäjä on velvollinen ilmoittamaan tästä oppilaan asuinkunnalle, jolloin ohjaus- ja valvontavastuu siirtyy asuinkunnalle. + + + + 1.380952380952381 + + However, outreach youth work can be used to support young people within the scope of compulsory education to complete their compulsory education. + + + Etsivä nuorisotyö voi kuitenkin toimia oppivelvollisen nuoren ja oppivelvollisuuden suorittamisen tukena. + + + + 0.9090909090909091 + + The obligation to apply enters into force on 1 January 2021. + + + Hakeutumisvelvollisuus tulee voimaan 1.1.2021, mitä se tarkoittaa? + + + + 2.2705882352941176 + + The obligation of a student to compensate for any damages they cause is be governed by the Tort Liability Act. As a rule, damages caused intentionally or through negligence must be compensated. + + + Pääsääntöisesti tahallisesti tai huolimattomuudesta aiheutettu vahinko on korvattava. + + + + 1.1266375545851528 + + The current programmes include voluntary additional basic education, also known as year 10, preparatory education and training for vocational education and training (VALMA), and preparatory education for general upper secondary education for migrants (LUVA). + + + Nivelvaiheen koulutuksia ovat nykyisin perusopetuksen lisäopetus eli ns. kymppiluokka, ammatilliseen koulutukseen valmentava koulutus (VALMA) sekä lukiokoulutukseen valmistava koulutus (LUVA), joka on suunnattu maahanmuuttajille. + + + + 0.9904761904761905 + + Are students or education providers responsible for maintaining and cleaning work equipment and outfits? + + + Kuuluuko työvälineiden ja -asujen huolto ja puhdistus opiskelijan vai koulutuksen järjestäjän tehtäväksi? + + + + 1.457142857142857 + + The extension of compulsory education applies to those who are in compulsory education and who are participating in the comprehensive school syllabus (basic education syllabus) on or after 1 January 2021. + + + Oppivelvollisuuden laajentaminen koskee niitä nuoria, jotka suorittavat perusopetuksen oppimäärää oppivelvollisina 1.1.2021 tai sen jälkeen. + + + + 1.4574468085106382 + + Currently, education provided at transition points includes voluntary additional basic education (also known as year 10), preparatory education for general upper secondary education (LUVA) and preparatory education and training for vocational education and training (VALMA). + + + Nykyisiä nivelvaiheen koulutuksia ovat perusopetuksen lisäopetus (ns. kymppiluokka), lukiokoulutukseen valmistava koulutus (LUVA) ja ammatilliseen koulutukseen valmentava koulutus (VALMA). + + + + 1.1702127659574468 + + Under the Act on Compulsory Education, compulsory education may also be put on hold for the duration of a temporary stay abroad if the students within the scope of compulsory education otherwise can be considered to be attending compulsory education during their stay abroad. + + + Oppivelvollisuuslain mukaan oppivelvollisuuden suorittaminen voidaan keskeyttää tilapäisen ulkomailla oleskelun ajaksi myös silloin, jos oppivelvollisen muutoin voidaan katsoa suorittavan oppivelvollisuutta ulkomailla oleskelun aikana. + + + + 1.0592105263157894 + + These programmes will be merged from autumn 2022 to form a single set of preparatory education for programmes leading to an upper secondary qualification (TUVA). + + + Syksystä 2022 alkaen nämä koulutukset yhdistetään uudeksi yhtenäiseksi koulutuskokonaisuudeksi, tutkintokoulutukseen valmentavaksi koulutukseksi (TUVA). + + + + 1.4285714285714286 + + A personal competence development plan (HOKS) is drawn up for them as students within the scope of compulsory education. + + + Oppivelvolliselle laaditaan henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS). + + + + 1.875 + + The providers of comprehensive school education (basic education) may assist students in their transition to the upper secondary level. + + + Perusopetuksen järjestäjä "saattaen vaihtaa" oppilaat toiselle asteelle. + + + + 1.046875 + + Can students work and attend compulsory education at the same time? + + + Voiko opiskelija käydä töissä suorittaessaan oppivelvollisuutta? + + + + 1.336283185840708 + + Students who live independently in rented accommodation may be entitled to a general housing allowance paid by the Social Insurance Institution (Kela). + + + Jos opiskelija asuu itsenäisesti vuokra-asunnossa, hänellä voi olla oikeus Kelan maksamaan yleiseen asumistukeen. + + + + 1.5 + + Does apprenticeship training or a further vocational qualification belong under education free of charge? + + + Koskeeko maksuttomuus myös oppisopimuskoulutusta tai ammattitutkintoa? + + + + 1.6385542168674698 + + The obligation to disclose information does not change in the case of young people who are not within the scope of compulsory education. + + + Muiden kuin oppivelvollisten nuorten osalta tietojen luovutusvelvollisuus ei muutu. + + + + 1.3855932203389831 + + Once students in compulsory education have completed their comprehensive school studies (basic education), the providers of comprehensive school education remain responsible for guiding, supporting and supervising the learners' compulsory education studies until they begin their studies in post-comprehensive school education. + + + Perusopetuksen päättymisen jälkeen vastuu oppivelvollisuuden suorittamisen ohjauksesta, tuesta ja valvonnasta on perusopetuksen järjestäjällä siihen asti, kunnes oppivelvollinen aloittaa opinnot perusopetuksen jälkeisessä koulutuksessa. + + + + 1.0483870967741935 + + Compulsory education can be completed in apprenticeship training. + + + Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös oppisopimuskoulutuksena. + + + + 1.2529411764705882 + + The different education and training programmes at transition points will be merged from autumn 2022 to form a single set of preparatory education for programmes leading to an upper secondary qualification (TUVA). + + + Erilliset nivelvaiheen koulutukset yhdistetään syksystä 2022 alkaen uudeksi yhtenäiseksi koulutuskokonaisuudeksi, tutkintokoulutukseen valmentavaksi koulutukseksi (TUVA). + + + + 2.2790697674418605 + + How is the municipality of residence of those within the scope of compulsory education determined? + + + Miten oppivelvollisen asuinkunta määräytyy? + + + + 1.6710526315789473 + + Does instruction free of charge also apply to learning material and fees for final exams in IB general upper secondary schools? + + + Koskeeko maksuttomuus myös IB-lukioiden oppimateriaaleja ja loppukoemaksuja? + + + + 1.2198581560283688 + + Students who complete compulsory education before 1 January 2021, as governed by the Basic Education Act, are not within the scope of the extension of compulsory education. + + + Jos nykyinen perusopetuslain mukainen oppivelvollisuus on päättynyt ennen 1.1.2021, henkilö ei tule oppivelvollisuuden laajentamisen piiriin. + + + + 1.5330188679245282 + + Upper secondary education providers may disclose information about young people who are within the scope of compulsory education and who discontinue their studies in vocational education and training, in general upper secondary education or in preparatory education for programmes leading to an upper secondary qualification. + + + Toisen asteen koulutuksen järjestäjä voi luovuttaa tiedot oppivelvollisesta nuoresta, joka keskeyttää opinnot ammatillisessa koulutuksessa, lukiokoulutuksessa tai tutkintokoulutukseen valmentavassa koulutuksessa. + + + + 1.0043478260869565 + + If a learner within the scope of compulsory education still has not secured a student place after the summer or has dropped out of school, the municipality where the learner resides becomes responsible for guidance and supervision. + + + Jos oppivelvollinen nuori vielä kesän jälkeen on ilman opiskelupaikkaa tai keskeyttää aloittamansa opinnot, ohjaus- ja valvontavastuu siirtyy perusopetuksen tai koulutuksen järjestäjän ilmoituksen perusteella nuoren asuinkunnalle. + + + + 0.6296296296296297 + + What should I do? + + + Miten minun pitäisi toimia? + + + + 0.975609756097561 + + I'm not quite sure what I want to study. + + + En ole aivan varma mitä haluan opiskella. + + + + 2.0 + + No, you can't. + + + Ei voi. + + + + 1.2258064516129032 + + When will the reform enter into force? + + + Milloin uudistus tulee voimaan? + + + + 1.0 + + There are different practices. + + + Tässä on erilaisia käytäntöjä. + + + + 0.9130434782608695 + + Is the reform unfair? + + + Onko uudistus epäreilu? + + + + 0.8936170212765957 + + Do the quotas put equal treatment at risk? + + + Vaarantavatko kiintiöt yhdenvertaisen kohtelun? + + + + 0.8823529411764706 + + Not everyone gets good grades. + + + Kaikki eivät saa hyviä arvosanoja. + + + + 1.24 + + Why can't everyone begin their studies in the field they want? + + + Mikseivät kaikki saa aloittaa haluamallaan alalla? + + + + 1.25 + + What if I realise that I have chosen a field that is not right for me? + + + Mitä jos huomaan valinneeni itselleni sopimattoman alan? + + + + 1.103448275862069 + + It is appropriate that there should be fewer models than before. + + + On tarkoituksenmukaista, että malleja on aiempaa vähemmän. + + + + 1.1219512195121952 + + Why are preparatory courses seen as a problem? + + + Miksi valmennuskurssit nähdään ongelmana? + + + + 1.0533333333333332 + + Offering or participating in various courses can, of course, not be prohibited. + + + Erilaisten kurssien tarjoamista tai niihin osallistumista ei voida kieltää. + + + + 1.5813953488372092 + + This is the highest rate of rejection among the reference countries. + + + Hylkäysprosentti on vertailumaiden korkein. + + + + 1.3636363636363635 + + No, they won't. + + + Ei katsota. + + + + 1.2710280373831775 + + It is also important to remember that motivation at the application stage is not necessarily an indication of motivation during studies. + + + On tärkeää muistaa myös, että motivaatio hakuvaiheessa ei välttämättä kerro motivaatiosta opintojen aikana. + + + + 1.1975308641975309 + + In Finland, two thirds of the applicants are left without a place in higher education every year. + + + Suomessa kaksi kolmasosaa hakijoista jää vuosittain ilman paikkaa korkeakoulussa. + + + + 1.1395348837209303 + + Will the reform favour one gender over the other? + + + Suosiiko uudistus jompaa kumpaa sukupuolta? + + + + 0.9156626506024096 + + Using entrance tests as a measure of motivation is problematic in many ways. + + + Valintakokeiden käyttäminen motivaation mittarina on monella tavalla ongelmallista. + + + + 1.1320754716981132 + + A place accepted by one person cannot be offered to another. + + + Yhden henkilön vastaanottama paikka on toiselta pois. + + + + 1.1555555555555554 + + This follows on from the way grades are distributed. + + + Tämä seuraa tavasta, jolla arvosanat jaetaan. + + + + 1.0512820512820513 + + The hopes of young people and the educational needs of society may not fully meet. + + + Nuorten toiveet ja toisaalta yhteiskunnan koulutustarpeet eivät täysin kohtaa. + + + + 1.0120481927710843 + + It has often been impossible to prepare for several entrance tests at the same time. + + + Usein onkin ollut mahdotonta valmistautua useampiin valintakokeisiin samaan aikaan. + + + + 1.0723684210526316 + + According to the OECD Education at a Glance 2019 report, there are major differences between countries as to the percentage of applicants admitted in a given year. + + + OECD:n Education at a Glance 2019 -raportin mukaan maiden kesken on suuria eroja siinä, kuinka suuri osuus hakijoista yksittäisenä vuonna pääsee sisään. + + + + 1.2727272727272727 + + Reservation of places (quotas for first-time applicants) + + + Paikkojen varaaminen (ensikertalaiskiintiöt) + + + + 1.0634920634920635 + + You can apply for and accept a place in a field that interests you. + + + Voit hakea ja ottaa paikan vastaan sinua kiinnostavalta alalta. + + + + 1.0461538461538462 + + Where can I find more information about scoring and its development? + + + Mistä löytää lisätietoja pisteytyksistä ja niiden kehittämisestä? + + + + 0.9342105263157895 + + In addition, the scores often emphasise subjects relevant to the field. + + + Lisäksi pisteytyksissä usein painotetaan alan kannalta relevantteja aineita. + + + + 1.1649484536082475 + + Many young people also go to study abroad because in many countries the admission process is considerably easier. + + + Monet nuoret myös lähtevät opiskelemaan ulkomaille, koska valinnat ovat monissa maissa helpommat. + + + + 1.069767441860465 + + Who can apply for higher education in Finland? + + + Kuka voi hakea korkeakoulutukseen Suomessa? + + + + 1.1677018633540373 + + If the candidate begins in autumn 2021 at the latest, the examination will include at least four subjects, of which the mother tongue and literature subject will be mandatory for everyone. + + + Jos aloittaa viimeistään syksyn 2021 tutkintokerralla, tutkintoon kuuluu vähintään neljä koetta, joista äidinkielen ja kirjallisuuden koe on kaikille pakollinen. + + + + 1.4262295081967213 + + Is it necessary to apply for a student place in order to receive labour market support? + + + Onko haettava koulutukseen, jotta voi saada työmarkkinatukea? + + + + 0.9532710280373832 + + They can only supplement the examination after they have passed it, otherwise the time is not limited. + + + Täydentäminen on mahdollista sen jälkeen, kun tutkinto on suoritettu, muutoin ajankohtaa ei ole rajoitettu. + + + + 1.4109589041095891 + + Why are entrance tests being reformed and certificate-based admissions used more between 2018 and 2020? + + + Miksi valintakokeita uudistetaan ja todistusvalintoja lisätään 2018-2020? + + + + 1.1818181818181819 + + However, the reform does not concern the arts, culture and sport. + + + Uudistus ei koske taide-, kulttuuri- ja liikunta-aloja. + + + + 1.312 + + Particular attention was paid to the current situation in mathematics and language studies and the possibilities of higher education institutions to influence this. + + + Erityisesti nostettiin esille matematiikan ja kielten opiskelun nykytilanne ja korkeakoulujen mahdollisuudet vaikuttaa tähän. + + + + 1.375 + + In the admission criteria, these are often referred to as threshold criteria. + + + Valintaperusteissa näitä kutsutaan usein kynnysehdoiksi. + + + + 1.0940594059405941 + + Scores have been developed in two student admissions development projects funded by the Ministry of Education and Culture (projects coordinated by the University of Helsinki and Metropolia University of Applied Sciences). + + + Pisteytyksiä on kehitetty kahdessa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa opiskelijavalintojen kehittämishankkeessa (Helsingin yliopiston ja Metropolia Ammattikorkeakoulun koordinoimat hankkeet). + + + + 1.3703703703703705 + + Which fields does the reform concern? + + + Mitä aloja uudistus koskee? + + + + 1.106280193236715 + + The model which the reform is about to abolish and which requires almost all applicants to take at least one of the hundreds of different entrance tests, is not only expensive and burdensome, but also internationally exceptional. + + + Uudistuksessa poistuva malli, jossa lähes kaikilta hakijoilta edellytetään osallistumista valintakokeisiin, joita järjestetään satoja erilaisia, on kallis ja raskas ja myös kansainvälisesti poikkeuksellinen. + + + + 1.1517509727626458 + + In recent years, more than half of university study places have been in fields where the entrance test has been based, in whole or in part, on general upper secondary school syllabus (economics, medicine, pharmacy, technological fields, ICT, sciences, and linguistics in the field of humanities). + + + Viime vuosina yliopistojen opiskelupaikoista yli puolet on ollut aloilla, joilla valintakoe on perustunut kokonaan tai osittain lukion oppimääriin (kauppatiede, lääketieteet, farmasia, tekniikan alat, ICT-ala, luonnontieteet, humanistisen alan kieliaineet). + + + + 0.9310344827586207 + + Everyone will have equal opportunities to get a place. + + + Kaikilla on yhtäläiset mahdollisuudet päästä opiskelemaan. + + + + 1.0217391304347827 + + Would it not be better if applicants who are not admitted to their preferred place were to accept a place in at least some kind of programme? + + + Eikö olisi parempi, että hakijat, jotka eivät tule valituksi mieluisimpaan hakukohteeseensa, ottaisivat paikan edes jostain koulutuksesta? + + + + 1.1538461538461537 + + Aren't the entrance tests the best indicator for motivation? + + + Eivätkö valintakokeet ole paras motivaation mittari? + + + + 1.28099173553719 + + Will I be regarded as a first-time applicant if I graduated from a university or a university of applied sciences before the autumn 2014 application round? + + + Katsotaanko minut ensikertalaiseksi, jos olen valmistunut yliopistosta tai ammattikorkeakoulusta ennen syksyn 2014 hakua? + + + + 1.2255639097744362 + + In recent years, only one in three new general upper secondary school graduates has continued their studies immediately after taking the matriculation examination. + + + Viime vuosina vain yksi kolmesta uudesta ylioppilaasta on jatkanut opintojaan välittömästi ylioppilastutkinnon suorittamisen jälkeen. + + + + 1.2058823529411764 + + Ultimately, the number student places in higher education is a political decision. + + + Viime kädessä korkeakoulutuksen mitoittaminen on poliittinen päätös. + + + + 1.5625 + + How will the open university pathway be developed? + + + Miten avoimen väylää kehitetään? + + + + 1.1521739130434783 + + This gives them a general idea of a particular field. + + + Tällöin saa käsityksen yhden alan sisällöistä. + + + + 1.7037037037037037 + + The Finnish National Agency for Education is responsible for anticipating educational needs. + + + Opetushallitus vastaa koulutustarpeiden ennakoinnista. + + + + 1.1929824561403508 + + In other words, accept the place if you plan to complete the degree. + + + Ota siis paikka vastaan, mikäli aiot suorittaa tutkinnon. + + + + 1.5205479452054795 + + For more information about the conditions for receiving labour market support, visit the TE services' website . + + + Lisätietoja työmarkkinatuen edellytyksistä saat TE-palveluiden sivuilta . + + + + 1.2577319587628866 + + Forming an overall picture of this system has been very challenging for upper secondary students and guidance counsellors. + + + Kokonaiskuvan muodostaminen on ollut toisen asteen opiskelijoille ja opinto-ohjaajille haastavaa. + + + + 1.0444444444444445 + + Who will be regarded as a first-time applicant? + + + Ketkä katsotaan ensikertalaisiksi hakijoiksi? + + + + 1.3774834437086092 + + In spring 2020 and 2021, the majority of the university entrance tests will be organised in such a way that applicants receive the results of the certificate-based admission before they sit the entrance test. + + + Keväällä 2020 ja 2021 valtaosa korkeakoulujen valintakokeista järjestetään niin, että hakijat ovat saaneet todistusvalinnan tiedot ennen valintakoetta. + + + + 0.9691629955947136 + + While some student places will be reserved for first-time applicants to improve their position, your chances of being admitted may not be unreasonably lower than theirs ( Constitutional Law Committee statement 23/2012 ). + + + Vaikka opiskelupaikkoja varataan ensikertalaisille hakijoille heidän asemansa parantamiseksi, eivät mahdollisuutesi tulla valituksi saa olla kohtuuttomasti ensikertalaisia huonommat ( perustuslakivaliokunnan lausunto 23/2012 ). + + + + 0.8577586206896551 + + A system based on entrance tests can be considered unfair for young people who, for economic reasons, do not have the opportunity to spend time preparing for extensive entrance tests or prep courses. + + + Valintakokeisiin perustuvaa järjestelmää voi pitää epäreiluna niille nuorille, joilla ei ole mahdollisuutta esimerkiksi taloudellisista syistä käyttää aikaa pitkäkestoiseen valintakokeisiin valmistautumiseen tai valmennuskursseihin. + + + + 1.0125 + + Universities of applied sciences introduced a joint entrance test in autumn 2019. + + + Ammattikorkeakoulut ovat ottaneet käyttöön yhteisen valintakokeen syksyllä 2019. + + + + 1.08 + + The Ministry has funded university development projects in which common scoring criteria have been drawn up. + + + Ministeriö on rahoittanut korkeakoulujen kehittämishankkeita, joissa yhteisiä pisteytyksiä laadittu. + + + + 1.3269230769230769 + + The current system based on admission scores, in which points are awarded for both the entrance test and the certificate, will be dropped. + + + Nykyisestä yhteispistevalinnasta, jossa pisteitä saa sekä valintakokeesta että todistuksesta, luovutaan. + + + + 1.0352422907488987 + + In some fields, these prep courses have become very common: of students who responded to Eurostudent VI survey , one in four university students and one in eight university of applied sciences student had participated in a prep course. + + + Valmennuskursseista on tullut joillakin aloilla hyvin yleisiä: Eurostudent VI -selvitykseen osallistuneista vastaajista joka neljäs yliopisto-opiskelija ja joka kahdeksas ammattikorkeakouluopiskelija on käynyt valmennuskurssin. + + + + 1.20625 + + The current model for student admissions has created a market for entrance test preparatory courses, and the prices and availability of the courses may direct the applicants' choices of fields. + + + Nykymallin opiskelijavalinnat ovat luoneet markkinat valintakokeiden valmennuskursseille, ja kurssien hinta ja saatavuus voivat ohjata hakijoiden alan valintaa. + + + + 0.9696969696969697 + + In principle, student places are intended for those who wish to complete the degree in question. + + + Opiskelupaikat on lähtökohtaisesti tarkoitettu niille, jotka haluavat suorittaa kyseisen tutkinnon. + + + + 1.2101910828025477 + + Higher education institutions require students to have language skills that are sufficient for them to begin their studies (Finnish, Swedish or English depending on the language of tuition). + + + Lisäksi korkeakoulut edellyttävät opintojen aloittamisen kannalta riittävää kielitaitoa (opetuskielestä riippuen suomen, ruotsin tai englannin kielen taito). + + + + 1.2650602409638554 + + If a general upper secondary student wants to look at scores in relation to subject choices, it would be good to consider, for example, which subjects are of interest and where the student is likely to succeed. + + + Jos lukiolainen haluaa tarkastella pisteytyksiä suhteessa ainevalintoihin, olisi hyvä miettiä esimerkiksi sitä, mitkä aineet kiinnostavat ja missä voi menestyä hyvin. + + + + 1.308411214953271 + + The Ministry of Education and Culture is monitoring the development of student admissions in cooperation with higher education institutions. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö seuraa opiskelijavalintojen kehittymistä yhteistyössä korkeakoulujen kanssa. + + + + 1.1088435374149659 + + The reform of student admissions will promote equal opportunities, because its purpose is to ensure that as many young people as possible will get a student place. + + + Opiskelijavalintojen uudistamisella edistetään mahdollisuuksien tasa-arvoa, sillä sen tarkoitus on varmistaa opiskelupaikka mahdollisimman monelle. + + + + 1.23 + + The Ministry of Education and Culture does not participate in this process or direct the development of the points systems. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ei osallistu pisteytysten laadintaan, eikä ohjaa niiden kehitystyötä. + + + + 1.1519434628975265 + + In a system based on entrance tests, it may not even make sense for applicants to apply for the programme they are most motivated to pursue: if a young person feels that their chances of getting into their first-choice field are too poor, it may be more sensible to apply for a place that is less motivating but easier to get. + + + Valintakokeisiin perustuvassa järjestelmässä ei välttämättä ole järkevää edes hakea siihen koulutukseen, johon olisi motivoitunut: jos nuori arvioi mahdollisuutensa päästä toivealalleen liian heikoksi, hänen voi olla järkevämpää hakea vähemmän motivoivaan, mutta helpompaan paikkaan. + + + + 1.0555555555555556 + + Can I get back my first-time applicant status if I give up my student place? + + + Voiko ensikertalaisen aseman saada takaisin luopumalla opiskelupaikasta? + + + + 1.1018518518518519 + + If you wish to change fields later on, there will be opportunities for applying for and finding routes to other fields. + + + Jos haluatkin myöhemmin vaihtaa alaa, tulet löytämään hakeutumismahdollisuuksia ja -väyliä toisille aloille. + + + + 1.2436974789915967 + + It is also worth remembering that the majority of matriculation examination candidates receive an average or adequate grade in the mathematics test. + + + Samoin on hyvä muistaa, että valtaosa kirjoittajista saa keskinkertaisen tai välttävän arvosanan matematiikan kokeesta. + + + + 0.9582366589327146 + + The examination must also include at least one subject with an advanced syllabus (advanced syllabus in mathematics, advanced syllabus in the second national language or in a foreign language); mother tongue and literature instead of the second national language for candidates speaking Finnish or Swedish as their mother tongue; or mother tongue and literature in the Saami language instead of a foreign language. + + + Tutkintoon on lisäksi sisällyttävä vähintään yksi tasoltaan vaativampi koe (pitkä matematiikka, toisen kotimaisen kielen pitkän oppimäärän koe tai muun kielen pitkän oppimäärän koe), toisen kotimaisen kielen kokeen sijasta äidinkieleltään ruotsin- tai suomenkielisille kokelaille tarkoitettu äidinkielen ja kirjallisuuden koe kyseisessä kielessä, tai vieraan kielen kokeen sijasta äidinkielen ja kirjallisuuden koe saamen kielessä. + + + + 1.2945205479452055 + + In addition, higher education institutions organise application rounds for transfer students, allowing students to change fields without re-applying through the joint application procedure. + + + Lisäksi korkeakoulut järjestävät siirto-opiskelijoille hakuja, joiden avulla alaa voi vaihtaa kulkematta uudelleen yhteishaun kautta koulutukseen. + + + + 0.8695652173913043 + + Why are some student places reserved for applicants who do not yet have a student place or a degree? + + + Miksi osa opiskelupaikoista varataan henkilöille, joilla ei ole vielä opiskelupaikkaa tai tutkintoa korkeakoulussa? + + + + 1.1647058823529413 + + Has the impact of introducing quotas for first-time applicants on student admissions been analysed? + + + Onko ensikertalaiskiintiöiden käyttöönoton vaikutusta opiskelijavalintoihin tutkittu? + + + + 1.1861702127659575 + + However, you could argue that it may be better for students to learn about a number of different fields before making a decision to apply, allowing them to have an idea of the fields of study and the work that follows them. + + + Voidaan kuitenkin ajatella, että olisi parempi tutustua useisiin eri aloihin jo ennen hakupäätöstä, niin että on voinut muodostaa näkemyksen opintoaloista ja niitä seuraavasta työelämästä. + + + + 1.2392638036809815 + + The reform will cover all fields of study, excepting the arts, culture and sport as well as the community interpreter and sign language interpreter programmes of Diaconia University of Applied Sciences. + + + Uudistus koskee kaikkia opintoaloja paitsi taide-, kulttuuri- ja liikunta-aloja ja Diakonia-ammattikorkeakoulun asiointitulkin ja viittomakielen tulkin koulutusta. + + + + 1.2602739726027397 + + The joint entrance test for universities of applied sciences will be organised in June so that there will be reasonable time between the test and the matriculation examination results. + + + Ammattikorkeakoulujen yhteinen valintakoe järjestetään kesäkuussa siten, että sen ja ylioppilastutkinnon tulosten väliin jää kohtuullisesti aikaa. + + + + 1.0974358974358975 + + The purpose of reserving student places is to ensure that a larger proportion of those granted a place would genuinely be new higher education students who do not yet have a place at a higher education institution. + + + Opiskelupaikkojen varaamisella pyritään siihen, että entistä suurempi osa opiskelupaikan saavista olisi aidosti uusia korkeakouluopiskelijoita, joilla ei vielä ole opiskelupaikkaa korkeakoulussa. + + + + 1.1132075471698113 + + Since the autumn 2019 examination, candidates can retake a rejected subject three times during the examination period. + + + Syksyn 2019 tutkintokerrasta lähtien hylätyn kokeen voi uusia kolme kertaa tutkinnon suorittamisen aikana. + + + + 1.1951219512195121 + + Despite the timetable challenges, certificate-based admissions allow students to apply for several fields without taking part in the entrance test. + + + Aikatauluhaasteesta huolimatta todistusvalinta mahdollistaa hakemisen usealle alalle ilman valintakokeeseen osallistumista. + + + + 0.7435897435897436 + + If I do not get the student place of my first choice, should I accept some other place? + + + Jos en tule valituksi opiskelupaikkaan, johon ensisijaisesti haluan, kannattaako minun ottaa joku muu paikka vastaan? + + + + 0.7909090909090909 + + Only focusing on mathematics does not make sense, and no one should tell you otherwise. + + + Kaiken ajan laittaminen matematiikan opiskeluun ei kannata, eikä kenenkään pitäisi sellaista viestiä levittää. + + + + 1.281512605042017 + + For men and women, access to higher education is influenced by the fact that male and female students in upper secondary school often take different subjects in the matriculation examination because they have studied different subjects, and by the fact that men and women often apply for different fields. + + + Miesten ja naisten korkeakoulutukseen pääsyyn vaikuttaa se, että mies- ja naispuoliset lukiolaiset opiskelevat usein eri aineita ja suorittavat eri kokeita ylioppilastutkinnossa sekä se, että miehet ja naiset hakeutuvat usein eri aloille. + + + + 1.098639455782313 + + In practice, as students can only start preparing for entrance tests after sitting the matriculation examination or finishing their studies, a new applicant is forced to compete not only with other new applicants, but also those who have been able to spend a long period preparing for the test, in some cases several years. + + + Kun valintakokeisiin valmistautuminen on käytännössä mahdollista vasta ylioppilaskokeiden tai opintojen päätyttyä, uusi hakija joutuu kilpailemaan valintakokeissa muiden uusien hakijoiden lisäksi niiden kanssa, joilla on ollut varaa käyttää pidempi aika, jopa useampia vuosia valmistautumiseen. + + + + 0.7870370370370371 + + Universities also cooperate in many fields and use common scoring and entrance tests. + + + Myös yliopistoissa monilla aloilla tehdään yhteistyötä ja käytetään yhteisiä pisteytyksiä ja valintakokeita. + + + + 1.0076923076923077 + + An applicant who has accepted a student place in a programme beginning in autumn 2014 or later is no longer a first-time applicant. + + + Henkilö, joka on vastaanottanut opiskelupaikan syksyllä 2014 tai sen jälkeen alkavasta koulutuksesta, ei ole enää ensikertalainen. + + + + 1.0625 + + For example, this may mean tests based on certain material or other tasks to be completed at the test. + + + Tämä voi tarkoittaa esimerkiksi aineistokokeita tai muita koetilanteessa suoritettavia tehtäviä. + + + + 1.3035714285714286 + + You should remember that many of the university entrance tests in are based on upper secondary school syllabus, as was the case before the reform. + + + On hyvä huomata, että yliopistoissa monet valintakokeet perustuvat lukion oppimääriin kuten ennen uudistustakin. + + + + 1.1898734177215189 + + Candidates who being their examination during the 2022 round or later must take five subjects. + + + Jos aloittaa 2022 tutkintokerralla tai myöhemmin, on suoritettava viisi koetta. + + + + 0.5892857142857143 + + The number of tests will be reduced further by developing tests that can be used in several fields. + + + Jatkossa kokeiden määrää vähennetään edelleen kehittämällä useilla aloilla hyödynnettäviä yhteisiä kokeita, jotta yhdellä kokeella voisi hakea useampaa opiskelupaikkaa. + + + + 1.0217391304347827 + + You should first discuss the options that are available for you with your guidance counsellor. + + + Kannattaa ensimmäiseksi keskustella opinto-ohjaajan kanssa sinulle sopivista vaihtoehdoista. + + + + 0.978978978978979 + + As a whole, care must be taken to ensure that the position of students who have completed a degree or accepted a student place in higher education does not become unreasonably less favourable than that of first-time applicants, and that students continue to be able to complete a second degree and change their field of study. + + + Kokonaisuudessa tulee huolehtia siitä, että korkeakoulututkinnon suorittaneiden tai korkeakoulun opiskelupaikan vastaanottaneiden asema ei saa muodostua kohtuuttomasti heikommaksi kuin ensimmäistä opiskelupaikkaa hakevien, sekä toisen korkeakoulututkinnon suorittamisen ja opiskelualan vaihtamisen tulee olla jatkossakin mahdollista. + + + + 0.9682539682539683 + + It would be appropriate to leave more time between the results of the certificate-based admissions and the entrance tests. + + + Olisi tarkoituksenmukaista, että todistusvalintojen tulosten valmistumisen ja valintakokeiden väliin jäisi tätä enemmän aikaa. + + + + 1.6341463414634145 + + There are no plans to reduce the number of higher education places. + + + Korkeakoulupaikkoja ei olla vähentämässä. + + + + 0.9659574468085106 + + The purpose of reserving student places is also to improve the completion rate in higher education: it is likely that more students will complete their studies if they accept a student place in a programme which motivates them. + + + Opiskelupaikkojen varaamisen tarkoituksena on myös parantaa korkeakouluopintojen loppuun saattamista: todennäköisesti useampi suorittaa opinnot loppuun asti, mikäli opiskelupaikka on otettu vastaan koulutuksessa, johon on motivoitunut. + + + + 1.237037037037037 + + Don't the better opportunities for resitting subjects make it more difficult for those who take the matriculation examination for the first time to obtain good grades? + + + Eikö uusimismahdollisuuksien lisääminen aiheuta sen, että ensikertaa ylioppilaskokeen suorittavien on vaikeampi saada hyviä arvosanoja? + + + + 1.2301587301587302 + + No, because only those taking part in the examination for the first time will be taken into account when determining the target grades for the examination. + + + Ei, koska koekerran arvosanarajojen määrittämisessä otetaan huomioon vain ensimmäistä kertaa kyseiseen kokeeseen osallistuvat. + + + + 0.9101123595505618 + + The majority of vocational students complete an initial vocational qualification. + + + Suurin osa ammatillisen koulutuksen opiskelijoista suorittaa ammatillisen perustutkinnon. + + + + 1.5449735449735449 + + Under the Constitution of Finland, everyone has an equal opportunity to receive other educational services besides comprehensive school education in accordance with their ability and special needs, as well as the opportunity to develop themselves without being prevented by economic hardship. + + + Suomen perustuslain mukaan jokaisella on oltava mahdollisuus saada kykyjensä ja erityisten tarpeidensa mukaan myös muuta kuin perusopetusta ja kehittää itseään varattomuuden sitä estämättä. + + + + 0.9416666666666667 + + This depends on when the candidate begins the examination, in other words, when he or she takes the subject test. + + + Tämä riippuu siitä, milloin tutkinnon suorittamisen aloittaa, eli osallistuu ensimmäiseen tutkintoon kuuluvan kokeeseen. + + + + 1.0239234449760766 + + A person who studies in a higher education institution or has completed a degree should, as a rule, have the opportunity to apply for and be admitted to a programme that is also available for first-time applicants. + + + Henkilöllä, joka opiskelee korkeakoulussa tai on suorittanut tutkinnon, tulee pääsääntöisesti olla mahdollisuus hakea ja tulla valituksi kaikkeen koulutukseen, joka on ensikertalaisillekin hakijoille tarjolla. + + + + 1.0238095238095237 + + These five subjects cannot include two different syllabuses in the same subject, such the basic and long syllabus in mathematics. + + + Näihin viiteen aineeseen ei voi kuulua kahta eritasoista saman oppiaineen koetta, esimerkiksi pitkää ja lyhyttä matematiikkaa. + + + + 1.0 + + It's true that preparation for entrance tests allows students to learn about the subject matter and focus on it. + + + On totta, että valintakokeisiin valmistautuessa voi tutustua opintojen aihepiiriin ja joutuu paneutumaan siihen. + + + + 1.025 + + This practice safeguards the educational rights referred to in section 16 of the Constitution by ensuring that as many young people as possible get a student place. + + + Opiskelupaikkojen varaamisella on tarkoitus turvata perustuslain 16 §:n mukaisia sivistyksellisiä oikeuksia varmistamalla mahdollisimman monelle opiskelupaikka. + + + + 1.0585365853658537 + + In terms of the effectiveness of the education system and society at large, it would be better that student places in degree-awarding education were accepted by applicants who intend to study in the field in question. + + + Koulutusjärjestelmän toimivuuden ja koko yhteiskunnan kannalta olisi parempi, että tutkintoon johtavan koulutuksen aloituspaikkoja ottavat vastaan sellaiset henkilöt, jotka aikovat kyseistä alaa opiskella. + + + + 0.9570815450643777 + + Higher education institutions should do more to facilitate admission based on prior learning and modules completed earlier, and create flexible opportunities for transfers within and between institutions for these students. + + + Korkeakoulujen tulisi nykyistä paremmin mahdollistaa opintojen aloittaminen aiempien opintojen ja suoritettujen tutkintojen osien perusteella ja luoda heitä varten joustavia siirtymismahdollisuuksia korkeakoulujen sisällä ja välillä. + + + + 1.4776119402985075 + + Based on foresight information and educational policy objectives, the Ministry of Education and Culture and higher education institutions agree on the required number of degrees in different fields. + + + Ennakointitiedon ja koulutuspoliittisten tavoitteiden perusteella OKM ja korkeakoulut sopivat eri alojen tutkintomäärien tavoitteista. + + + + 1.164319248826291 + + For that reason, higher education institutions' student admissions should, as a rule, be based on knowledge acquired during upper secondary education and not, for example, on higher education content learned from the set reading for entrance tests. + + + Korkeakoulujen opiskelijavalintojen tulisi siksi perustua pääsääntöisesti toisen asteen koulutuksen aikana hankittuun osaamiseen eikä esimerkiksi valintakoekirjoista opiskeltaviin korkeakouluopintojen sisältöihin. + + + + 0.9797979797979798 + + Certificate-based admissions are completed before the university entrance tests begin in mid-May. + + + Todistusvalinnat tehdään ennen yliopistojen valintakokeiden alkamista toukokuun puolivälin jälkeen. + + + + 1.1275167785234899 + + The education pathway that leads from an initial vocational qualification to employment and then to further education is important and will be maintained in the future. + + + Koulutuspolku, jossa ammatillisen tutkinnon jälkeen siirrytään työelämään ja sieltä jatko-opintoihin, on merkittävä ja sitä ylläpidetään jatkossakin. + + + + 1.2289156626506024 + + This question is more relevant to the unemployment security system than higher education institutions. + + + Kysymys koskee työttömyysturvajärjestelmää eikä siis suoraan liity korkeakouluihin. + + + + 1.1079136690647482 + + While these qualifications also confer eligibility for higher education, no grades are awarded in them that could be used in certificate-based admissions. + + + Myös ne antavat kelpoisuuden korkeakouluopintoihin, mutta niistä ei kuitenkaan saa arvosanoja, joita voitaisiin käyttää todistusvalinnassa. + + + + 1.0963855421686748 + + It may be possible to change your field within a higher education institution or a faculty. + + + Alan vaihtaminen voi olla mahdollista korkeakoulun sisällä tai tiedekunnan sisällä. + + + + 1.2159090909090908 + + In these fields, the threshold criteria mentioned above are often used also in certificate-based admission. + + + Samoilla aloilla käytetään myös todistusvalinnassa usein edellä mainittuja kynnysehtoja. + + + + 1.1282051282051282 + + For the 2020 certificate-based admission criteria for universities of applied sciences and universities visit Studyinfo.fi -service: + + + Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen 2020 soveltamat todistusvalinnan kriteerit löytyvät Opintopolku.fi -palvelusta: + + + + 1.1238095238095238 + + Similarly, since the autumn 2019 examination round those who have passed a subject may retake it without restrictions. + + + Samoin syksyn 2019 tutkintokerrasta lähtien hyväksytyn kokeen suorittanut voi uusia koetta rajoituksetta. + + + + 1.1018518518518519 + + For further information on the instructions of the Matriculation Examination Board, visit: Regulations and guidelines . + + + Tarkemmat tiedot vaadituista kokeista ylioppilastutkintolautakunnan sivuilta: Yleiset määräykset ja ohjeet . + + + + 1.2169811320754718 + + So there will only be a few days between the results of the certificate-based admissions and the first university entrance tests. + + + Todistusvalinnan tulosten ja ensimmäisten yliopistojen valintakokeiden väliin jää siis vain muutama päivä. + + + + 1.130952380952381 + + Entrance tests will be changed so that applicants will not have to prepare for them in advance. + + + Valintakokeita kehitetään suuntaan, jossa niihin ei tarvitse valmentautua etukäteen. + + + + 1.2553191489361701 + + Those who have been admitted based on an entrance test may also wish to change their field after the start of studies. + + + Myös valintakokeella opiskelupaikan saaneet voivat haluta vaihtaa alaa opintojen alun jälkeen. + + + + 0.9 + + It delays the starting of studies, forcing applicants to take unwanted gap years. + + + Se vaikuttaa osaltaan opintojen aloituksen viivästymiseen eli ei-toivottuihin välivuosiin. + + + + 0.5979381443298969 + + Under the relevant provisions, a person who has completed: + + + Säännösten mukaan korkeakouluopintoihin voidaan ottaa opiskelijaksi henkilö, joka on suorittanut: + + + + 1.255813953488372 + + The report also identified ways to improve the comparability of grades (see Ready for Admissions pp. 58-60). + + + Raportti eritteli myös mahdollisia tapoja lisätä arvosanojen vertailukelpoisuutta (ks. + + + + 0.8936170212765957 + + Will entrance tests be dropped altogether? + + + Onko valintakokeista tarkoitus luopua kokonaan? + + + + 1.3116883116883118 + + Under Finnish law, higher education institutions admit students and decide on the admission criteria. + + + Lain mukaan korkeakoulut ottavat opiskelijat ja päättävät valintaperusteista. + + + + 1.1375 + + What role does a further or specialist vocational qualification have in student admissions? + + + Mikä on ammattitutkinnon ja erikoisammattitutkinnon rooli opiskelijavalinnoissa? + + + + 1.2566371681415929 + + Jyväskylä University's TRY project is developing the open university pathway, for further information, visit Toinen Reitti Yliopistoon (TRY) . + + + Avoimen väylää kehitetään muun muassa Jyväskylän yliopiston TRY-hankkeessa, ks. Toinen Reitti Yliopistoon (TRY) . + + + + 1.5934065934065933 + + In the application process, applicants may be divided into separate applicant categories on the basis of their different educational backgrounds. + + + Hakijat voidaan jakaa erilaisen koulutustaustan perusteella valinnoissa erillisiin ryhmiin. + + + + 1.7564102564102564 + + a vocational upper secondary qualification, including an initial qualification, a further qualification or a specialist qualification, or + + + ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon, tai + + + + 1.2602739726027397 + + In addition, some complete further vocational qualifications and specialist qualifications . + + + Tämän lisäksi on olemassa ammattitutkintoja ja erikoisammattitutkintoja . + + + + 1.1262135922330097 + + a qualification outside Finland, which in the awarding country gives eligibility for corresponding higher education, + + + ulkomaisen koulutuksen, joka asianomaisessa maassa antaa kelpoisuuden vastaaviin korkeakouluopintoihin. + + + + 1.625 + + Will the pressure felt by general upper secondary students or the offer of preparatory courses now be focused on the matriculation examination? + + + Siirtyvätkö lukiolaisten paineet tai valmennuskurssien tarjonta nyt ylioppilaskokeisiin? + + + + 0.8745247148288974 + + These five include mother tongue and literature and, at the choice of the candidate, at least three subjects from a group that includes mathematics, second national language, a foreign language and a humanities or science subject. + + + Näihin viiteen tulee sisältyä äidinkielessä ja kirjallisuudessa järjestettävä koe sekä kokelaan valinnan mukaan vähintään kolme koetta ryhmästä, johon kuuluvat matematiikassa, toisessa kotimaisessa kielessä, vieraassa kielessä ja reaaliaineessa järjestettävä koe. + + + + 1.0921052631578947 + + However, in the development of the scoring system, higher education institutions have made their own decisions on assessing certificates and increasing comparability. + + + Korkeakoulujen hankkeissa on kuitenkin pisteytysten kehittämisessä tehty omat ratkaisut todistusten arvottamisesta ja vertailukelpoisuuden lisäämisestä. + + + + 1.2 + + A degree completed or a student place accepted at a foreign higher education institution will not affect your right to apply as a first-time applicant in Finland. + + + Ulkomaalaisessa korkeakoulussa suoritettu tutkinto tai vastaanotettu opiskelupaikka ei poista oikeutta hakea ensikertalaisena Suomessa. + + + + 1.2376237623762376 + + success in the admissions ensures that the applicant has the prior learning needed to begin studies in the field in question, + + + valinnassa menestyminen varmistaa kyseisellä alalla opintojen aloittamisessa tarvittavat pohjatiedot, + + + + 0.780952380952381 + + After 2018, entrance tests that do not require lengthy preparation should be used. + + + Vuodesta 2018 alkaen valintakokeiden tulisi olla sellaisia, etteivät ne edellytä pitkää valmentautumista. + + + + 1.0930232558139534 + + Higher education institutions have reduced the amount of other reading set for entrance tests. + + + Korkeakoulut ovat vähentäneet muuta valintakokeissa edellytettävän materiaalin määrää. + + + + 1.1359223300970873 + + The fields in which participation in prep courses was the most common were law, medicine, and business and economics. + + + Yleisintä valmennuskurssille osallistuminen on oikeustieteen alalla, lääketieteessä ja kauppatieteissä. + + + + 0.9848484848484849 + + Admissions based on an entrance test will be offered in any case. + + + Valintakokeeseen perustuva valintapa on joka tapauksessa tarjolla. + + + + 1.0625 + + Entrance tests will still be used for student admissions after 2020. + + + Valintakokeilla valitaan opiskelijoita myös vuoden 2020 jälkeen. + + + + 0.8444444444444444 + + From 2018, no entrance tests requiring long preparation should be organised. + + + Vuodesta 2018 alkaen valintakokeissa ei tulisi edellyttää pitkäkestoista valmentautumista. + + + + 1.2063492063492063 + + Aren't the entrance tests useful for getting off to a good start in studies? + + + Eikö valintakokeista ole hyötyä opinnoissa alkuun pääsemiseksi? + + + + 1.2833333333333334 + + In addition to these five subjects, the examination may include additional subjects, including those in different syllabuses in the same subject (for example, the advanced syllabus in mathematics in addition to the basic syllabus). + + + Näiden viiden aineen lisäksi tutkintoon voi kuulua ylimääräisiä kokeita, myös eritasoisia kokeita samassa oppiaineessa (esimerkiksi pitkän matematiikan lisäksi lyhyt matematiikka). + + + + 1.5876288659793814 + + Grades obtained for individual general upper secondary school courses (general upper secondary school certificate) will not be used in student admissions. + + + Lukion yksittäisten kurssien arvosanoja (lukion päättötodistus) ei käytetä opiskelijavalinnoissa. + + + + 0.9133333333333333 + + However, those who take the advanced syllabus test are more likely to apply for certain fields, such as science, technology and medicine. + + + Pitkän matematiikan kirjoittajat kuitenkin hakeutuvat painottuneesti tietyille aloille, esimerkiksi luonnontieteisiin, tekniikkaan ja lääketieteeseen. + + + + 1.2547169811320755 + + Within this framework, higher education institutions will make their decisions on developing admissions and, for example, on scoring. + + + Tämän kehikon sisällä korkeakoulut päättävät valintojen kehittämisestä ja esimerkiksi pisteytyksistä itse. + + + + 1.1136363636363635 + + The matriculation examination results will become available for admissions shortly before mid-May. + + + Ylioppilastutkinnon tulokset ovat valintojen käytössä hieman ennen toukokuun puoliväliä. + + + + 1.1139240506329113 + + What is the role of the Ministry and higher education institutions in drawing up scores? + + + Mikä on ministeriön ja toisaalta korkeakoulujen rooli pisteytysten laadinnassa? + + + + 1.6603773584905661 + + General information about student admissions in higher education institutions in Finland + + + Yleistä korkeakoulujen opiskelijavalinnoista Suomessa + + + + 0.9333333333333333 + + There are rough indications that women currently do better in the matriculation examination, while men do slightly better in entrance tests. + + + On viitteitä siitä, että nykytilanteessa karkeasti sanottuna naiset pärjäisivät paremmin ylioppilaskokeissa ja miehet hieman paremmin valintakokeissa. + + + + 1.0765027322404372 + + With entrance tests, applicants have to consider how to allocate time to preparing for different entrance tests: the time they spent preparing for one test is taken out of the time for other tests. + + + Valintakokeiden tapauksessa hakija joutuu pohtimaan ajan jakamista eri valintakokeisiin valmistautumiseen, ja yhteen valintakokeeseen valmistautumiseen käytetty aika on toisesta pois. + + + + 1.1382113821138211 + + In practice, holders of further or specialist vocational qualifications often make their way to further education through the world of work. + + + Käytännössä ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon suorittaneen polku jatko-opintoihin kulkee usein työelämän kautta. + + + + 1.2222222222222223 + + However, certificate-based admissions will be the main route to higher education, which means that just over half of the places are filled on the certificate grades. + + + Todistusvalinta on kuitenkin pääväylä korkeakouluopintoihin, eli hieman yli puolet paikoista täytetään todistusarvosanojen perusteella. + + + + 1.8571428571428572 + + The Ministry of Education and Culture is addressing this issue and seeking solutions together with the Matriculation Examination Board and higher education institutions. + + + OKM etsii asiaan ratkaisuja yhdessä ylioppilastutkintolautakunnan ja korkeakoulujen kanssa. + + + + 1.2673267326732673 + + Has the Ministry made provision for a situation where the scoring criteria may affect general upper secondary students' choices? + + + Onko ministeriössä varauduttu siihen, että pisteytykset saattavat vaikuttaa lukiolaisten valintoihin? + + + + 0.9548022598870056 + + While some student places will be reserved for first-time applicants to improve their position, your chances of being admitted may not be unreasonably lower than theirs. + + + Vaikka opiskelupaikkoja varataan ensikertalaisille hakijoille heidän asemansa parantamiseksi, eivät mahdollisuutesi tulla valituksi ole kohtuuttomasti ensikertalaisia huonommat. + + + + 1.1967213114754098 + + Provisions on eligibility for higher education, in other words, the prior learning needed for applying for higher education in Finland, are laid down in the Universities of Applied Sciences Act and the Universities Act. + + + Kelpoisuudesta korkeakouluopintoihin, eli siitä millä pohjakoulutuksella korkeakouluopintoihin on mahdollista Suomessa hakeutua, säädetään ammattikorkeakoululaissa ja yliopistolaissa. + + + + 1.139240506329114 + + A motivated applicant will always maximise their chances of success based on the admission criteria, whether they are matriculation examination subjects or separate entrance tests. + + + Motivoitunut hakija toimii edistääkseen menestystään valintaperusteiden mukaisesti, olivat ne sitten ylioppilastutkinnon kokeita tai erillisiä valintakokeita. + + + + 1.0952380952380953 + + Scoring of certificates + + + Todistusten pisteytys + + + + 0.9603960396039604 + + The candidate will then choose three other compulsory subjects from the following four options: the second national language, a foreign language, mathematics and a humanities or science subject. + + + Kokelas valitsee kolme muuta tutkintonsa pakollista koetta seuraavien neljän kokeen joukosta: toisen kotimaisen kielen koe, yksi vieraan kielen koe, matematiikan koe ja reaaliaineessa järjestettävä koe. + + + + 1.4035087719298245 + + In some fields, aptitude tests will also be held as part of the entrance test or arranged for those who have been successful in the certificate-based admission. + + + Joillain aloilla järjestetään lisäksi todistusvalinnassa menestyneille tai valintakokeen osana soveltuvuuskokeita. + + + + 1.038709677419355 + + First-time applicants are those who have not accepted a place in a degree-awarding programme or not completed a degree at a Finnish higher education institution. + + + Ensikertalaisia ovat ne, jotka eivät ole vastaanottaneet tutkintoon johtavaa opiskelupaikkaa, eivätkä suorittaneet tutkintoa suomalaisissa korkeakouluissa. + + + + 1.4166666666666667 + + In addition to higher education institutions' joint application procedure, separate admissions are organised for Master's level programmes, for instance. + + + Korkeakoulujen yhteishaun lisäksi järjestetään erillisiä valintoja esimerkiksi maisterivaiheen koulutuksiin. + + + + 1.262443438914027 + + Undeniably, those who have taken the advanced syllabus in mathematics before the reform have, on average, succeeded in the admissions better than those who have studied the basic syllabus in mathematics or chosen not to take mathematics at all in their matriculation examination. + + + Kiistatonta toisaalta on, että ennen uudistusta pitkän matematiikan kirjoittaneet ovat menestyneet valinnoissa keskimäärin paremmin kuin lyhyen matematiikan kirjoittajat tai matematiikan kokonaan kirjoittamatta jättäneet. + + + + 1.3897058823529411 + + The processes related to the joint application procedure, separate admission procedures and the procedures for transfers between programmes during the studies should be examined as a whole. + + + Yhteishakua, erillishakuja ja opintojen aikaisia koulutuksesta toiseen siirtymistä koskevia menettelyjä on tarkasteltava kokonaisuutena. + + + + 1.2952380952380953 + + Will the number of those admitted based on an entrance test drop when the majority of students are admitted based on their certificates? + + + Pieneneekö valintakokeella valittavien määrä, kun pääosa opiskelijoista valitaan todistusten perusteella? + + + + 1.3253012048192772 + + The project led by Metropolia University of Applied Sciences has also developed scoring that will enable the use of initial vocational qualifications and a single joint entrance test for universities of applied sciences. + + + Metropolia Ammattikorkeakoulun hankkeessa on kehitetty myös pisteytys ammatillisen perustutkinnon hyödyntämiseen ja ammattikorkeakoulujen yhtä yhteistä valintakoetta. + + + + 1.2462686567164178 + + From 2020, certificate-based admission will be the main route to studies, meaning that just over half of the places will be filled through certificate-based admission. + + + Vuodesta 2020 alkaen todistusvalinta on pääväylä opintoihin, eli käytännössä hieman yli puolet paikoista täytetään todistusvalinnalla. + + + + 1.7307692307692308 + + Universities of applied sciences and universities make their own decisions regarding this. + + + Ammattikorkeakoulut ja yliopistot päättävät asiasta. + + + + 1.0379746835443038 + + In some fields, certificate-based admissions are limited to first-time applicants. + + + Joillain aloilla todistusvalinta on rajattu vain ensimmäistä paikkaa hakeville. + + + + 1.1069182389937107 + + The admission of transfer students is based on the prior right to study, on completed higher education courses in the same or similar field and on performance in these studies. + + + Siirto-opiskelijoiden valinnat pohjautuvat aiempaan opiskeluoikeuteen sekä samalla tai lähialalla suoritettuihin korkeakouluopintoihin ja niissä menestymiseen. + + + + 0.8823529411764706 + + Matriculation examination and resitting tests + + + Valintakoeuudistus ja todistusvalintojen lisääminen + + + + 1.0654205607476634 + + If you cannot change fields a transfer student, you can apply for a place through the joint application procedure. + + + Jos alan vaihto ei ole mahdollista siirto-opiskelun kautta, koulutukseen on mahdollista hakea yhteishaussa. + + + + 1.3137254901960784 + + Which certificate will be used as the basis for student admissions? + + + Minkä todistuksen perusteella opiskelijat valitaan? + + + + 1.1486486486486487 + + For this reason, many applicants do not get a student place in their preferred field. + + + Tästä syystä monet eivät pääse opiskelemaan juuri eniten haluamaansa alaa. + + + + 1.0746268656716418 + + At Master's level, no places will be reserved for first-time applicants. + + + Maisterivaiheen koulutuksissa paikkoja ei varata ensikertalaisille. + + + + 1.394736842105263 + + How will holders of a vocational qualification be admitted to higher education institutions in the future? + + + Miten ammatillisen tutkinnon suorittaneet valitaan jatkossa korkeakouluihin? + + + + 0.9448275862068966 + + If you accept the place and later find that you wish to change fields, you will be able to apply for and find routes to other programmes. + + + Mikäli otat paikan vastaan, mutta haluatkin myöhemmin vaihtaa alaa, sinulle on tarjolla hakeutumismahdollisuuksia ja -väyliä muihin koulutuksiin. + + + + 1.1612903225806452 + + The number of student places in each field of higher education is decided on the basis of the needs of the labour market and society in general. + + + Periaatteena on, että eri alojen korkeakoulutus mitoitetaan työmarkkinoiden ja laajemmin yhteiskunnan tarpeiden perusteella. + + + + 1.0198019801980198 + + Will it be possible to apply for a place in higher education with a vocational qualification from 2020? + + + Onko ammatillisen koulutuksen todistuksella mahdollisuus hakea korkeakouluihin vuodesta 2020 lähtien? + + + + 1.3206106870229009 + + The student admissions reform may be expected to improve learning motivation among all upper secondary students because their grades will make more difference in admissions. + + + Opiskelijavalintauudistuksen voi arvioida lisäävän oppimismotivaatiota kaikille toisella asteella, kun arvosanojen merkitys kasvaa. + + + + 2.25 + + It is important to follow whether these attitudes are changing. + + + Kehitystä on tärkeä seurata. + + + + 1.2476190476190476 + + And, in practice, general upper secondary students can only start preparing for entrance tests after the matriculation examination. + + + Lisäksi lukiolainen voi käytännössä alkaa valmistautua valintakokeisiin vasta ylioppilaskokeiden jälkeen. + + + + 0.7264957264957265 + + Higher education institutions aim to establish admission criteria in such a way that: + + + Korkeakoulujen tavoitteita voidaan kuvailla seuraavasti: korkeakoulut pyrkivät laatimaan valintaperusteet siten, että + + + + 1.0955414012738853 + + If you accept a place in a programme in which you do not intend to complete a degree, you may take a place from an applicant for whom that degree would be the first choice. + + + Jos otat vastaan paikan koulutuksesta, josta et aio tehdä tutkintoa, saatat samalla viedä paikan hakijalta, joka haluaisi suorittaa juuri kyseisen tutkinnon. + + + + 1.3833333333333333 + + In this case, they will feel even more pressure because they also have to compete for study places with applicants who have taken their matriculation examination earlier and have been able to spend a much longer time preparing for the entrance test. + + + Tällöin painetta lisää vielä se, että hän joutuu kilpailemaan opiskelupaikasta myös aikaisempien vuosien ylioppilaiden kanssa, jotka ovat voineet valmistautua paljon pidemmän ajan. + + + + 1.0444444444444445 + + What will entrance tests be like in the future? + + + Millaisia valintakokeet ovat tulevaisuudessa? + + + + 1.6 + + Success in upper secondary education is a good indication of the applicant's capabilities for pursuing higher education. + + + Menestys toisella asteella kertoo hyvin valmiuksista korkeakouluopintoihin. + + + + 1.5894736842105264 + + In the past, the criteria for matriculation examination grades have been drawn up in many different ways depending on the higher education institution. + + + Aiemmin ylioppilastutkinnon arvosanoja on arvotettu hyvin monin eri tavoin eri korkeakouluissa. + + + + 1.07 + + In fact, the number of places to be awarded by universities on the basis of an entrance test will increase. + + + Itse asiassa yliopistoissa pelkkään valintakokeeseen perustuen jaettavien paikkojen määrä lisääntyy. + + + + 0.9893617021276596 + + Those who started their studies before autumn 2014 and do not have a degree are an exception. + + + Poikkeuksena ovat ennen syksyä 2014 opintonsa aloittaneet, joilla ei ole korkeakoulututkintoa. + + + + 1.1454545454545455 + + Matriculation examination grades and the assessment of vocational qualifications reflect the applicant's knowledge and skills. + + + Ylioppilastutkinnon arvosanat ja myös ammatilliset tutkinnot ja niiden arvostelu kertovat hakijan osaamisesta. + + + + 1.8524590163934427 + + However, general upper secondary school is still the best ‘preparatory course' for the matriculation examination. + + + Lukio on kuitenkin paras valmennuskurssi ylioppilaskokeisiin. + + + + 1.5434782608695652 + + Why is the number of students reduced through the admissions procedure? + + + Miksi opiskelijajoukkoa karsitaan valinnoilla? + + + + 1.0104166666666667 + + applicants are sufficiently differentiated so that they are not likely to be awarded even scores. + + + valintaperusteet erottelevat hakijoita riittävästi siten, ettei tasapistetilanteita synny usein. + + + + 1.2884615384615385 + + Which body decides on the criteria for higher education admissions? + + + Mikä taho korkeakoulujen valintaperusteista päättää? + + + + 1.2784090909090908 + + When certificate-based admissions are used, applying for one study option does not make it any harder for students to apply for other interesting options, and therefore they have no reason not to apply for their first choice. + + + Todistusvalinnan tapauksessa yhteen kohteeseen hakemisesta ei ole haittaa toisiin kohteisiin hakemiselle, eikä hakijalla ole siten syytä jättää hakematta mieluiseen kohteeseen. + + + + 1.4558823529411764 + + Will the applicant be informed of the certificate-based admission results before the entrance test? + + + Ehtiikö hakija saada tiedon todistusvalinnasta ennen valintakokeita? + + + + 1.2545454545454546 + + How many subjects do you have to take in a matriculation examination? + + + Montako ainetta ylioppilastutkinnossa pitää kirjoittaa? + + + + 0.875 + + What proportion of student places will be reserved for first-time applicants? + + + Kuinka suuri osa opiskelupaikoista varataan ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville? + + + + 1.109375 + + On the other hand, depending on the field, studies in a higher education institution may require different types of prior learning and skills. + + + Toisaalta eri alojen korkeakouluopintojen aloittaminen edellyttää jossain määrin toisistaan poikkeavia pohjatietoja ja -taitoja. + + + + 1.6382978723404256 + + What do higher education institutions try to achieve with admission criteria? + + + Mihin korkeakoulut pyrkivät valintaperusteilla? + + + + 1.0158730158730158 + + Detailed admission criteria are published for each study option. + + + Yksityiskohdat ilmenevät kunkin hakukohteen valintaperusteista. + + + + 1.1370967741935485 + + Anyone who has completed the matriculation examination can retake subjects regardless of when they passed the examination for the first time. + + + Kuka tahansa ylioppilastutkinnon suorittanut voi uusia kokeita riippumatta siitä, koska on suorittanut tutkinnon alun perin. + + + + 1.4 + + a matriculation examination, + + + ylioppilastutkinnon, + + + + 0.9951690821256038 + + This means, for example, that students who have taken a matriculation examination, completed a vocational qualification or previously pursued higher education may be subject to different admission criteria. + + + Tämä tarkoittaa esimerkiksi sitä, että ylioppilastutkinnon suorittaneisiin, ammatillisen tutkinnon suorittaneisiin ja aiemmin korkeakouluopintoja suorittaneisiin voidaan soveltaa erilaisia valintaperusteita. + + + + 1.1318681318681318 + + How can a graduate apply for a place at a university of applied sciences or a university in the future? + + + Miten jo korkeakoulusta valmistunut voi hakea jatkossa ammattikorkeakouluun ja yliopistoon? + + + + 0.9383561643835616 + + Flexible study paths, flexible rights to study, recognition of prior learning and admission of transfer students also serve this purpose. + + + Tähän tähdätään myös muun muassa joustavien opintopolkujen, joustavien opinto-oikeuksien, hyväksilukemisten ja siirto-opiskelijavalintojen avulla. + + + + 1.335820895522388 + + Information on the places reserved for first-time applicants in certificate-based admissions can be found in the admission criteria for each study option at Studyinfo.fi -service. + + + Tieto todistusvalinnan ensikertalaisille varatuista paikoista löytyy kunkin koulutuksen valintaperusteista Opintopolku.fi -palvelusta. + + + + 1.0972222222222223 + + Holders of a further or specialist qualification will continue to have access to admissions both through an entrance test and the open higher education route. + + + Ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon suorittaneiden käytettävissä ovat jatkossakin sekä valintakoeväylä että avoimen korkeakoulun väylä. + + + + 1.3211009174311927 + + The admission options offered for applicants with one of these qualifications will depend on the higher education institution and the programme. + + + Se mitä valintatapoja tällaisella tutkinnolla hakevalle on tarjolla, riippuu korkeakoulusta ja hakukohteesta. + + + + 1.1025641025641026 + + There may often be several degrees that confer eligibility for Master's level studies. + + + Maisterivaiheen opintoihin voi usein päästä useilla soveltuvilla tutkinnoilla. + + + + 1.2903225806451613 + + Scores used in certificate-based admissions to universities in 2020 (in Finnish) + + + Yliopistojen todistusvalinnoissa 2020 käytettävät pisteytykset + + + + 3.257142857142857 + + For anticipation of skills needs, see https://www.oph.fi/fi/palvelut/osaamisen-ennakointifoorumi-oef (in Finnish). + + + Osaamisen ennakointifoorumi (Oef) . + + + + 1.2727272727272727 + + After the certificate-based admissions are introduced, will it be more difficult for a vocational qualification holder to be admitted to higher education? + + + Onko ammatillisen koulutuksen opiskelijan jatkossa vaikeampi päästä korkeakouluun, kun käyttöön otetaan todistusvalinnat? + + + + 1.4794520547945205 + + In its report titled ‘Ready for Admissions I', a working group appointed by the Ministry of Education and Culture discussed the effects of the criteria for matriculation examination grades on the choices of students. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön asettama työryhmä nosti raportissaan esille ylioppilastutkinnon pisteytyksen vaikutuksia lukiolaisten valintoihin. + + + + 0.5963302752293578 + + For certificate-based admissions, universities score 4-6 subjects, while universities of applied sciences always score 5 subjects. + + + Yliopistot pisteyttävät todistusvalinnoissaan 4-6 ainetta, ammattikorkeakoulut aina 5, ja on siis melko selvää, että saamalla hyvän arvosanan pelkästään pitkästä matematiikasta, ei todistusvalinnoissa useinkaan pärjää. + + + + 0.6872586872586872 + + The Ministry and higher education institutions have agreed on a new framework: from 2020, the majority, or over 50 per cent, of applicants will be admitted based on certificates. + + + Ministeriö on sopinut korkeakoulujen kanssa kehikosta, jonka mukaisesti valintoja kehitetään: pääosa, eli yli puolet hakijoista valitaan 2020 alkaen todistusten perusteella, yhteispistevalinnasta luovutaan ja valintakokeet säilyvät merkittävänä valintatapana. + + + + 1.4615384615384615 + + When preparing for their examinations, candidates are supported not only by all the teaching and learning they benefit from at the general upper secondary school, but also by their teachers and guidance counsellors and their peers studying for the same examinations. + + + Abiturientin tukena ylioppilaskokeisiin valmistautumisessa on koko lukion opetus sekä opettajat, opinto-ohjaajat ja lisäksi lukiokaverit, jotka ovat opiskelemassa samoihin kokeisiin. + + + + 0.5449438202247191 + + For example, you could include studies at other higher education institutions or in other fields. + + + Kannattaa esimerkiksi pohtia, voiko opintoja suunnata itselle paremmin soveltuvaan suuntaan esimerkiksi sisällyttämällä niihin opintoja muista korkeakouluista tai muilta aloilta. + + + + 0.9128205128205128 + + Admission criteria, especially regarding the use of certificates, will be announced in time for students be aware of them when beginning their studies in upper secondary schools. + + + Tarkoitus on, että jatkossa todistusvalinnan valintaperusteet ilmoitetaan etukäteen niin, että ne ovat tiedossa jo toisen asteen opintoja aloittaessa erityisesti todistusten hyödyntämisen osalta. + + + + 0.9746835443037974 + + Are the certificate-based admissions intended only for first-time applicants? + + + Onko todistusvalinta tarkoitettu vain ensimmäistä korkeakoulupaikkaa hakeville? + + + + 1.3823529411764706 + + Higher education institutions make their own decisions about awarding points for certificates. + + + Korkeakoulut päättävät itsenäisesti, miten todistuksia pisteytetään. + + + + 1.3164556962025316 + + However, a significant proportion of places will continue to be awarded based on an entrance test alone. + + + Pelkällä valintakokeella paikoista jaetaan tulevaisuudessakin merkittävä määrä. + + + + 0.8680555555555556 + + A candidate can retake without restrictions any compensated rejected subjects included in a passed matriculation examination. + + + Suoritettuun ylioppilastutkintoon mahdollisesti sisältyvää kompensoitua hylättyä koetta voi uusia rajoituksitta tutkinnon suorittamisen jälkeen. + + + + 0.8465608465608465 + + students are ranked so that the best applicants are the ones most likely to succeed in their studies in their particular field and are most suitable for it, and + + + valintaperusteissa menestyminen laittaa opiskelijat opinnoissa menestymisen ja soveltuvuuden kannalta paremmuusjärjestykseen eli valituksi tulevat kyseisen alan kannalta parhaat hakijat, ja + + + + 1.007462686567164 + + Only study places accepted and degrees completed in the Finnish higher education system affect your position as a first-time applicant. + + + Asemaan ensikertalaisena vaikuttavat ainoastaan Suomen korkeakoulujärjestelmässä vastaanotetut opiskelupaikat ja suoritetut tutkinnot. + + + + 0.8378378378378378 + + For details of each study option, visit Studyinfo.fi -service. + + + Yksityiskohdat kustakin hakukohteesta löytyvät Opintopolku.fi -palvelusta. + + + + 1.0081967213114753 + + Under the law, the matriculation examination and vocational qualifications confer eligibility for higher education studies. + + + Ylioppilastutkinto ja toisaalta erilaiset ammatilliset tutkinnot tuottavat lain mukaan kelpoisuuden korkeakouluopintoihin. + + + + 1.089385474860335 + + There are different eligibility requirements for university studies starting from the Master's level, for doctoral studies and for a Master's degree programme in a university of applied sciences. + + + Maisterivaiheesta alkaviin yliopisto-opintoihin, yliopistojen tohtorikoulutukseen ja ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtaviin opintoihin on erilaiset kelpoisuusvaatimukset. + + + + 1.52 + + Do you have to take the advanced syllabus in mathematics in general upper secondary school to get into university? + + + Onko yliopistoon päästäkseen pakko opiskella lukiossa pitkää matematiikkaa? + + + + 1.3275862068965518 + + The personnel will also receive new additional information about the patient. + + + Henkilöstö tulee saamaan myös uutta lisätietoa potilaasta. + + + + 1.1851851851851851 + + Four experiments are being carried out with the City of Tampere. + + + Tampereen kaupungin kanssa toteutetaan neljä kokeilua. + + + + 1.0273972602739727 + + Africa must no longer be eclipsed - tomorrow's geniuses are being born here + + + Afrikka ei pitäisi enää unohtaa - tulevaisuuden nerot syntyvät täällä nyt + + + + 1.5161290322580645 + + "Tässä menee raja - laulu unelmien huomisesta" (The limit goes here - A song about the tomorrow of dreams) is a performance done by the whole community together with external participants. + + + "Tässä menee raja - laulu unelmien huomisesta" on esitys, jonka tekee koko yhteisö yhdessä ulkopuolisten toimijoiden kanssa. + + + + 0.8802395209580839 + + The international activities of EU projects can be prematurely suspended, carried out with another partner, postponed to a later date or cancelled. + + + EU-hankkeiden kansainvälisiä toimintoja on mahdollista keskeyttää ennenaikaisesti, toteuttaa toisen yhteistyökumppanin luona, siirtää myöhempään ajankohtaan tai perua. + + + + 1.1176470588235294 + + Force majeure practices may vary from country to country. + + + Force majeure -käytännöt voivat vaihdella maittain. + + + + 1.3061224489795917 + + Where can I find information on the regional disease situation and on the restrictions and recommendations in different regions? + + + Mistä löydän tietoa alueellisesta tautitilanteesta ja eri alueiden rajoituksista ja suosituksista? + + + + 1.1428571428571428 + + The Finnish Institute for Health and Welfare (THL) currently recommends the use of masks throughout the country. + + + Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL) suosittelee tällä hetkellä kasvomaskin käyttöä koko maassa. + + + + 1.044776119402985 + + South Africa is the engine of science and innovation on the continent. + + + Etelä-Afrikka on mantereen tieteen ja innovaatiotoiminnan moottori. + + + + 1.1111111111111112 + + This also applies to leisure activities. + + + Tämä koskee myös harrastustoimintaa. + + + + 0.9651162790697675 + + Hospital districts may also issue more detailed regional and local recommendations. + + + Myös sairaanhoitopiirit voivat antaa tarkempia alueellisia ja paikallisia suosituksia. + + + + 1.1428571428571428 + + Promotion of sustainable development, see The Finland we want by 2050 ─ Society's commitment to sustainable development. + + + kestävän kehityksen edistäminen ( Suomi, jonka haluamme 2050 - Kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumus ). + + + + 0.6951219512195121 + + Procedures become faster as children are better prepared. + + + Toimenpiteet nopeutuvat, koska lapset ovat paremmin valmistautuneita tilanteeseen. + + + + 0.9748427672955975 + + The specialist post in Pretoria focuses mainly on southern Africa, concentrating initially on three countries, namely South Africa, Namibia and Mozambique. + + + Pretoriaan sijoitetun erityisasiantuntijan työmaana on erityisesti eteläinen Afrikka, ja aluksi keskitytään kolmeen maahan: Etelä-Afrikka, Namibia ja Mosambik. + + + + 1.0133333333333334 + + In another experiment, young adults are guided to cultural group activities. + + + Toisessa kokeilussa nuoria aikuisia ohjataan kulttuuriseen ryhmätoimintaan. + + + + 1.0206896551724138 + + The aim is advance prevention activity that helps older people to cope at home longer, and the content brought to life through social relationships. + + + Tavoitteena on ennaltaehkäisevä toiminta, joka auttaa ikääntyneitä selviytymään kotona pidempään sekä sosiaalisten suhteiden tuoma elämänsisältö. + + + + 1.025 + + In the experiment, an artist works as a partner with social family work personnel. + + + Kokeilussa taiteilija toimii työparina sosiaalisen perhetyön henkilöstön kanssa. + + + + 1.3218390804597702 + + With over one billion inhabitants living in 55 countries, Africa is a huge continent that is evolving in many ways. + + + Afrikka on suuri yli miljardin asukkaan ja 55 valtion monessa suhteessa kasvava manner. + + + + 1.0914634146341464 + + In the fourth experiment, a summary of regional or targeted cultural services will be compiled for older people, that will make it possible to guide them to these services better. + + + Neljännessä kokeilussa ikääntyneille kootaan alueellinen tai kohdennettu kulttuuristen palveluiden kooste, joka mahdollistaa paremmin näihin palveluihin ohjaamisen. + + + + 1.010204081632653 + + Post-operative recovery is faster, because the work form makes it possible to reduce premedication. + + + Toimenpiteistä palautuminen on nopeampaa, koska työmuoto mahdollistaa esilääkityksen vähentämisen. + + + + 0.9444444444444444 + + Namibia and Finland have extensive mutual knowledge and they cooperate in many areas - including education and science. + + + Namibialla ja Suomella molemminpuolinen tuntemus on jo laajaa ja yhteistyötä monilla aloilla - myös opetusalalla ja tieteessä. + + + + 1.3674698795180722 + + Under the leadership of the African Union and the national policies of the African countries, efforts are being made to increase and improve the continent's capacity and participation in scientific production on a global scale. + + + Afrikan Unionin johdolla ja maiden kansallisilla politiikoilla mantereen kapasiteettia ja osallisuutta maailman tieteen tuotannosta pyritään lisäämään ja parantamaan. + + + + 0.8308823529411765 + + The pilots also allow the testing of operating and funding models that are not currently available to the actors. + + + Kokeilujen kautta on mahdollista testata myös sellaisia toiminta- tai rahoitusmalleja, joita toimijoilla ei tällä hetkellä ole käytössä. + + + + 1.1311475409836065 + + NB: This project has ended and the webpage will no longer be updated. + + + Hanke on päättynyt, eikä tämän sivun sisältöä päivitetä enää. + + + + 0.9389671361502347 + + They must follow the official press releases, contact those participating in international projects and advise them to contact the Finnish Embassy or Consulate, if necessary, for further instructions. + + + Niiden tulee seurata viranomaistiedotteita, olla yhteydessä kv-hankkeisiin osallistuviin henkilöihin ja neuvoa heitä ottamaan tarvittaessa yhteyttä Suomen suurlähetystöön tai konsulaattiin lisäohjeiden saamiseksi. + + + + 1.1916666666666667 + + The arrangements for distance teaching will be organised in such a way that their negative effects on the progress of studies can be minimised. + + + Etäopetuksen järjestelyt toteutetaan siten, että niiden kielteiset vaikutukset opintojen etenemiselle voidaan minimoida. + + + + 1.2178217821782178 + + Universities receive their basic funding from the State and make independent decisions on the financing of their libraries. + + + Yliopistot saavat perusrahoituksensa valtiolta ja päättävät itsenäisesti kirjastojensa rahoituksesta. + + + + 1.0802919708029197 + + The Academy also handles the administration of EU research programmes and international research organisations in cooperation with Business Finland. + + + Akatemia hoitaa myös EU:n tutkimusohjelmien ja kansainvälisten tutkimusorganisaatioiden hallintoa yhteistyössä Business Finlandin kanssa. + + + + 0.967741935483871 + + The phases can also be used as a basis for decision-making at regional and national level. + + + Vaiheita voidaan käyttää myös päätöksenteon perusteluina alueellisesti ja valtakunnallisesti. + + + + 0.9782608695652174 + + Clowning is believed to relieve children's fears and promote positive patient experiences. + + + Klovnerian uskotaan vähentävän lasten pelkoja sekä edesauttavan myönteistä potilaskokemusta. + + + + 1.2307692307692308 + + The National Library is part of the national research infrastructure and operates in connection with the University of Helsinki. + + + Kansalliskirjasto on osa kansallista tutkimusinfrastruktuuria ja toimii Helsingin yliopiston yhteydessä. + + + + 0.8617021276595744 + + As this is a recommendation, it is not possible to oblige students to wear masks. + + + Koska kyse on suosituksesta, oppilaita tai opiskelijoita ei voi velvoittaa käyttämään maskeja. + + + + 0.9685863874345549 + + For example, the activities and events of sports clubs and other recreational clubs that do not have an audience and are not open to everyone are not public events or public gatherings. + + + Esimerkiksi urheiluseurojen ja muiden harrastuskerhojen toiminta ja tilaisuudet, joissa ei ole yleisöä ja jotka eivät ole kaikille avoimia, eivät ole yleisötilaisuuksia tai yleisiä kokouksia. + + + + 1.3932584269662922 + + The entire block with its different people is involved in the production, and the block is also the site of the performance. + + + Koko kortteli erilaisine ihmiseen on mukana tuotannossa ja kortteli on myös esityspaikka. + + + + 1.1843971631205674 + + In an experimental project carried out at the Helsinki University Hospital, hospital clowns develop methods for helping the little patients of the Children's Hospital. + + + Helsingin yliopistollisessa sairaalassa toteutettavassa kokeilussa Sairaalaklovnit kehittävät tapoja auttaa lastensairaalan pieniä potilaita. + + + + 1.2839506172839505 + + The performance agreements are revised once a year, at which time decisions are made on the appropriations proposed for the following year's Budget, and the objectives for operations are revised if necessary. + + + Tulossopimukset tarkistetaan vuosittain, jolloin sovitaan seuraavan vuoden talousarvioon esitettävät määrärahat ja tarkistetaan tarvittaessa toiminnan tavoitteet. + + + + 0.963855421686747 + + The art contents are planned together with the staff and the day centre clients. + + + Taidesisällöt suunnitellaan yhdessä henkilökunnan ja päiväkeskusasiakkaiden kanssa. + + + + 1.3055555555555556 + + During the second phase, the family is encouraged to participate in cultural group activities. + + + Toisessa vaiheessa rohkaistaan perhettä kulttuurisiin ryhmätoimintoihin. + + + + 1.6153846153846154 + + The application and selection process of the development projects was the responsibility of the Arts Promotion Centre Finland. + + + Kehityshankkeiden haku- ja valintaprosessista vastasi Taiteen edistämiskeskus. + + + + 1.208695652173913 + + Further recommendations on the use of masks in different situations depend on the phase of the coronavirus epidemic and may vary by region. + + + Tarkemmat suositukset maskin käytöstä eri tilanteissa riippuvat epidemian vaiheesta ja voivat vaihdella alueittain. + + + + 1.1818181818181819 + + The two oldest universities in South Africa, the University of Cape Town (number one in Africa) and the University of Stellenbosch, rank among the 300 best universities in the world. + + + Kaksi Etelä-Afrikan vanhinta yliopistoa Kapkaupungin yliopisto (mantereen no 1) ja Stellenboschin yliopisto ovat maailman 300 parhaan yliopiston joukossa. + + + + 1.2395833333333333 + + A labour force that is skilled supports sustainable growth, innovation and competitiveness, and consequently wellbeing. + + + Osaava työvoima tukee kestävää kasvua, innovaatioita, kilpailukykyä ja sitä kautta hyvinvointia. + + + + 1.1141552511415524 + + In the assessment and comparison of applications, it may be considered an advantage if the activity or project seeks to promote one or several of the following general objectives set out in the strategies or commitments adopted by the Ministry: + + + Hakemusten arvioinnissa ja vertailussa voidaan katsoa eduksi, jos toiminta tai hanke edistää yhtä tai useampaa seuraavista yleisistä tavoitteista, jotka perustuvat ministeriön hyväksymiin strategioihin tai sitoumuksiin: + + + + 0.8689655172413793 + + After this, each actor (e.g. education provider) decides how and to what extent the recommendation can be applied in practice. + + + Tämän jälkeen kukin toimija (esim. opetuksen järjestäjä) päättää miten, koska ja minkälaisin rajauksin suositus käytännössä voitaisiin toteuttaa. + + + + 1.1796875 + + In the acceleration phase of the epidemic, the authorities may decide that activities must be arranged in such a way that no close contacts take place. + + + Epidemian kiihtymisvaiheessa viranomainen voi tehdä päätöksen, että toiminta on järjestettävä siten, ettei lähikontakteja synny. + + + + 0.9803921568627451 + + Culture as an anchor in health and social services + + + Kulttuuri ankkurina sosiaali- ja terveyspalveluissa + + + + 0.9020979020979021 + + The Academy finances diverse basic research, which paves the way for innovative applied research and the utilisation of new data. + + + Akatemia rahoittaa monipuolista perustutkimusta, joka antaa pohjan innovatiiviselle soveltavalle tutkimukselle ja uuden tiedon hyödyntämiselle. + + + + 0.8482142857142857 + + Namibia has two public universities (UNAM and NUST) and one private management institute (IUM). + + + Namibiassa toimii kaksi julkista yliopistoja (UNAM ja NUST) sekä yksi yksityinen johtamistaidon instituutti IUM. + + + + 1.0759493670886076 + + It takes possession of and stores materials transferred from other Finnish libraries. + + + Se vastaanottaa ja säilyttää suomalaisista kirjastoista siirrettävää aineistoa. + + + + 1.2280701754385965 + + It is hoped that an increase in the functional capacity will be reflected as a strengthening of interaction skills and as increased courage. + + + Toimintakyvyn kohentumisen toivotaan ilmenevän vuorovaikutustaitojen vahvistumisena sekä lisääntyneenä rohkeutena. + + + + 1.3076923076923077 + + The purpose of the development projects was to support actors in the dissemination of good practices or in the development and implementation of new operating approaches. + + + Kehityshankkeissa tuettiin toimijoita hyvien käytäntöjen levittämiseen tai uusien toimintatapojen kehittämiseen ja toteuttamiseen. + + + + 1.0454545454545454 + + The project will hire eight professional artists from different fields as community artists. + + + Hankkeessa palkataan kahdeksan eri alojen ammattilaistaiteilijaa yhteisöntaiteilijoiksi. + + + + 1.0759493670886076 + + All these institutes are maintained by an independent, non-profit foundation or fund. + + + Kaikkia instituutteja ylläpitää itsenäinen yleishyödyllinen säätiö tai rahasto. + + + + 1.4941176470588236 + + In addition to its own collections, the National Library of Finland is responsible for Finland's national publication heritage. + + + Omien kokoelmiensa lisäksi Kansalliskirjasto vastaa kansallisesta julkaisuperinnöstä. + + + + 1.1505376344086022 + + If necessary, municipalities can introduce more specific restrictions in the event of sudden mass exposure. + + + Kunnat tekevät tarvittaessa tarkemmat rajoitukset, jos äkillisiä joukkoaltistumisia tapahtuu. + + + + 0.9757575757575757 + + To make activities more effective, Finland should offer instruments similar to those provided by other countries that enable mobility and scientific cooperation. + + + Toiminnan vaikuttavuuden lisäämiseksi Suomelta toivotaan monien muiden maiden kaltaisia instrumentteja, jotka mahdollistavat liikkuvuuden ja tieteellisen yhteistyön. + + + + 1.2296296296296296 + + However, students should be encouraged to use them and shown how to use them so that the potential spread of the epidemic can be prevented as effectively as possible. + + + Käyttöön kuitenkin on syytä kannustaa ja opastaa, jotta mahdollinen epidemian leviäminen pystytään mahdollisimman tehokkaasti estämään. + + + + 1.0612244897959184 + + Mozambique also has two public universities: Eduardo Mondlane University and the Pedagogical University. + + + Mosambikissa on kaksi julkista yliopistoa, Eduardo Mondlanen yliopisto sekä Pedagoginen yliopisto. + + + + 1.3533834586466165 + + What changes will the temporary amendment of the Communicable Diseases Act and the Government Resolution of 25 February 2021 bring to assemblies, gatherings and leisure activities? + + + Mitä muutoksia tartuntatautilain väliaikainen muutos ja valtioneuvoston periaatepäätös 25.2.2021 tuo kokoontumisiin ja harrastuksiin? + + + + 1.375 + + The artists are part of the day centre's work community for the duration of the project. + + + Taiteilijat ovat osana päiväkeskusten työyhteisöä hankkeen ajan. + + + + 1.1376146788990826 + + The aim of the experiment is positive strengthening of the young adults' self-image and improving their functional capacity. + + + Kokeilun tavoitteena on nuorten aikuisten minäkuvan positiivinen vahvistuminen ja toimintakyvyn kohentuminen. + + + + 1.0126582278481013 + + Besides the core funding, higher education institutions receive financing from other sources (external funding), such as the Academy of Finland, Business Finland, foundations, enterprises, the European Union and other international sources. + + + Perusrahoituksen lisäksi korkeakoulut saavat rahoitusta muista lähteistä (ns. ulkopuolinen rahoitus), kuten Suomen Akatemialta, Business Finlandilta, säätiöiltä, yrityksiltä sekä Euroopan unionilta sekä muista kansainvälisistä lähteistä. + + + + 0.9431818181818182 + + The experiment will also determine criteria for client guidance services, i.e. how services and their accessibility for older people can be realised through guidance. + + + Kokeilussa selvitetään myös asiakasohjauksen palveluiden kriteerejä eli sitä, miten voidaan järjestää ohjauksen kautta toteutettavat palvelut ja niiden saatavuus ikääntyneille. + + + + 1.2151898734177216 + + Adults must avoid close contact with the sick child by maintaining sufficient physical distance. + + + Aikuinen välttää lähikontaktia sairastuneeseen säilyttäen riittävän etäisyyden. + + + + 0.9711538461538461 + + Who decides on the arrangements or suspension of leisure activities during the coronavirus situation? + + + Kuka harrastustoiminnan koronavirustilanteeseen liittyvistä järjestelyistä tai keskeyttämisestä päättää? + + + + 1.184873949579832 + + It also boasts the best higher education institutions, which attract students and researchers from all over Africa and the rest of the world. + + + Sieltä löytyvät myös parhaat korkeakoulut, jotka houkuttelevat opiskelijoita ja tutkijoita ympäri mannerta ja maailmaa. + + + + 0.8711111111111111 + + The agreements outline the agency's mission, targets for its societal impact and operative effectiveness, the management of resources as well as the follow-up of indicators set for the objectives. + + + Sopimuksissa sovitaan viraston toiminta-ajatus, tavoitteet yhteiskunnalliselle vaikuttavuudelle ja toiminnalliselle tuloksellisuudelle, voimavarojen hallinta sekä tavoitteille asetettujen indikaattorien toteutumisen seuranta. + + + + 0.981651376146789 + + In addition, the centre studies financing models and problem areas involved in taxation of artists' work (especially VAT) with a view to matching their taxation with that of social services within elderly services. + + + Lisäksi osaamiskeskus selvittää rahoitusmalleja ja selvittää taiteilijan työhön kohdistuvan verotuksen (erityisesti alv) ongelmakohtia siten, että verotus vastaisi sosiaalipalveluiden verotusta ikäihmisten palveluissa. + + + + 0.7623762376237624 + + Some leisure activities may be seen as a public event or a general gathering. + + + Osa harrastustoiminnasta voi olla yleisötilaisuudeksi tai yleiseksi kokoukseksi tulkittava tapahtuma. + + + + 1.376068376068376 + + The functionality and usefulness of the cultural field is evaluated, among other things, by measuring the improvement in the work ability of those participating. + + + Uuden osa-alueen toimivuutta ja hyödyllisyyttä arvioidaan mm. mittaamalla siihen osallistuvien työkyvyn parantumista. + + + + 2.0 + + No, you can't. + + + Ei ole. + + + + 1.054054054054054 + + Notice of cancellation or postponement must be given as soon as possible to the Finnish National Agency for Education, which gives advice on how to proceed. + + + Peruuntumisesta tai siirtymisestä tulee ilmoittaa mahdollisimman pian kansalliseen toimistoon eli Opetushallitukseen, joka neuvoo asiassa eteenpäin. + + + + 1.3113207547169812 + + The hospital districts organise the work of public authorities in their area and monitor the situation together with the local authorities. + + + Sairaanhoitopiirit organisoivat viranomaistyötä alueellaan ja seuraavat tilannetta yhdessä kuntien kanssa. + + + + 1.0467289719626167 + + The network aims to strengthen cultural work carried out with senior citizens and elderly people in municipalities and future counties by building a permanent cooperation network between experts working in different sectors. + + + Verkoston tehtävänä on vahvistaa kunnissa ja tulevissa maakunnissa toteutettavaa kulttuurista seniori- ja vanhustyötä rakentamalla eri toimialoilla työskentelevien asiantuntijoiden välille pysyvä yhteistyöverkosto. + + + + 0.7624309392265194 + + Universities promote lifelong learning, interact with society and promote the societal impact of research results and artistic activities. + + + Yliopistot edistävät elinikäistä oppimista, toimivat vuorovaikutuksessa yhteiskunnan kanssa ja edistävät tutkimustulosten ja taiteellisen toiminnan yhteiskunnallista vaikuttavuutta. + + + + 1.06993006993007 + + For this reason, the use of masks is justified in liberal adult education and basic education in the arts in the same way as in other forms of education. + + + Tämän takia maskin käyttö on perusteltua vapaassa sivistystyössä ja taiteen perusopetuksessa vastaavalla tavalla kuin muissa koulutusmuodoissa. + + + + 1.0990990990990992 + + Client families of social family work are offered a cultural activity model as part of the service palette of family work. + + + Sosiaalisen perhetyön asiakasperheille tarjotaan kulttuurista toimintamallia osana perhetyön palvelutarjotinta. + + + + 1.1224489795918366 + + Development work complies with the principles and methods of the Enterprise Architecture in the public sector. + + + Kehitystyössä noudatetaan julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuurityön periaatteita ja menetelmiä. + + + + 1.0886075949367089 + + The National Library of Finland offers online library services to all library sectors. + + + Kansalliskirjasto tarjoaa kirjastoverkkopalveluja kaikille kirjastosektoreille. + + + + 1.3548387096774193 + + A temporary legislative amendment has now been made to the Communicable Diseases Act, extending the powers of the authorities. + + + Tartuntatautilakiin on tehty tilapäinen muutos, joka laajentaa viranomaisten toimivaltuuksia. + + + + 1.3733333333333333 + + The students are informed of the assessment procedures for each course at the beginning of each course. + + + Kunkin kurssin arviointimenettelyt kerrotaan opiskelijoille kurssin alussa. + + + + 1.0429447852760736 + + The Academy of Finland is a key source of funding for scientific research in Finland and an active stakeholder in Finnish and international science and innovation policy. + + + Suomen Akatemia on tieteellisen tutkimuksen keskeinen rahoittaja Suomessa ja aktiivinen toimija kansallisessa ja kansainvälisessä tiede- ja innovaatiopolitiikassa. + + + + 1.4252873563218391 + + The basic premise is that courses that are generally assessed in numerical terms should continue to be assessed numerically. + + + Lähtökohta on, että numeroarviointia edellyttävät kurssit arvioidaan edelleen numeroin. + + + + 0.9849624060150376 + + An experiment organised by Helsinki Deaconess Institute studies the benefits that follow when art is linked as part of social work. + + + Helsingin Diakonissalaitoksella järjestettävässä kokeilussa tutkitaan, mitä hyötyjä seuraa, kun taide kytketään osaksi sosiaalityötä. + + + + 1.0886075949367089 + + Most of the Academy's financing is channelled to research carried out at universities. + + + Pääosa Akatemian rahoituksesta kanavoituu yliopistoissa tehtävään tutkimukseen. + + + + 1.2649006622516556 + + Municipalities are responsible for the prevention of infectious diseases in their own area, and they also decide on possible restrictions in the premises that are used for leisure activities. + + + Kunnat vastaavat oman alueensa tartuntatautien torjunnasta ja ne päättävät myös harrastustoimintaan käytettävien tilojensa mahdollisista rajoituksista. + + + + 1.0136986301369864 + + She has been part of the Team Finland Knowledge network since autumn 2019. + + + Iina on palvellut Team Finland Knowledge -verkostoa syksystä 2019 alkaen. + + + + 1.226890756302521 + + Socom is a centre of expertise seeking solutions to the critical issues that prevent artists' employment in the health and social services sector. + + + Socom etsii ratkaisuja kriittisiin kohtiin, jotka estävät taiteilijoiden työllistymistä sosiaali- ja terveyssektorille. + + + + 1.1008403361344539 + + Finland is the world's leading user and developer of digitalisation within higher education and in continuous learning based on it. + + + Suomi on maailman johtava digitalisaation hyödyntäjä korkeakoulutuksessa ja siihen perustuvassa jatkuvassa oppimisessa. + + + + 1.0 + + It is recommended that masks are worn in school transport and public transport on school trips. + + + Maskia suositellaan käytettäväksi myös koulukuljetuksessa ja joukkoliikenteessä koulumatkoilla. + + + + 1.2622950819672132 + + For what purpose and for whom is the discretionary government grant intended? + + + Mihin ja kenelle valtionavustuskelpoisuushaku on tarkoitettu? + + + + 1.2638888888888888 + + What teaching arrangements are recommended at different phases of the coronavirus epidemic? + + + Millaisia opetusjärjestelyjä suositellaan koronaepidemian eri vaiheissa? + + + + 1.1458333333333333 + + The aim of the experiment is to activate families that have become passive or are at risk of becoming passive. + + + Kokeilun pyrkimyksenä on aktivoida passivoituneita tai passivoitumisen vaarassa olevia perheitä. + + + + 1.2685714285714285 + + Mozambique is also of interest to Finland from the point of view of higher education and science, because Finland has a well-established educational sector programme in Mozambique financed by development cooperation funds. + + + Mosambik on Suomelle kiinnostava myös korkeakoulutuksen ja tieteen näkökulmasta, sillä Suomella on pitkään ollut kehitysyhteistyörahoitteinen opetusalan sektoriohjelma maassa. + + + + 1.4470588235294117 + + Finland and Africa - global responsibility, regional influence and Finnish knowledge, expertise and educational innovations + + + Suomi ja Afrikka - globaalivastuuta, alueellista vaikuttamista sekä osaamisen vientiä + + + + 1.2548076923076923 + + Together with the nursing staff, they will examine the involvement of hospital clowns in the different stages of the children's days of medical procedures: waiting for the procedure, escorting the child to the procedure room, and participating in the procedure. + + + Yhteistyössä hoitohenkilökunnan kanssa tutkitaan sairaalaklovnin osallistumista lasten toimenpidepäivien eri vaiheisiin: toimenpiteen odottaminen, toimenpidetilaan saattaminen, osallistuminen toimenpiteeseen. + + + + 0.9798657718120806 + + The project will draw up estimates of indirect economic effects and outline ways of expanding the ‘per cent for art' principle in health services. + + + Hankkeessa laaditaan arvioita taloudellisista välillisistä vaikutuksista ja hahmotetaan tapoja prosenttiperiaatteen laajentamisen terveydenhuollossa. + + + + 1.135135135135135 + + daily school meal (already free of charge) + + + ruokailu joka päivä (jo nyt ilmaista) + + + + 1.4786324786324787 + + Local authorities and hospital districts decide whether a recommendation should be introduced in their own area during an acceleration phase or community transmission phase. + + + Kunta ja sairaanhoitopiiri päättävät tulisiko omalla alueella ottaa käyttöön kiihtymis- tai leviämisvaiheen suositus. + + + + 0.6484848484848484 + + Every visit to local universities reinforces the understanding that future innovations are being made here. + + + Jokainen vierailu paikallisissa yliopistoissa vahvistaa käsitystä siitä, että täällä tehdään tulevaisuuden innovaatioita - monet muut maat ovatkin jo vahvasti läsnä. + + + + 1.0538922155688624 + + The Federation of Finnish Learned Societies (TSV) is an independent organisation with expertise in the practice of science, science policy and the utilisation of research data. + + + Tieteellisten seurain valtuuskunta (TSV) on riippumaton asiantuntijaorganisaatio tieteenharjoittamista, tiedepolitiikkaa ja tutkimustiedon käyttöä koskevissa asioissa. + + + + 1.0526315789473684 + + The measures to be taken depend on the epidemiological situation in each region. + + + Se, millaisiin toimiin ryhdytään, riippuu alueellisesta epidemiatilanteesta. + + + + 1.2173913043478262 + + The agreement also specifies how the outcomes of the objectives will be reported on. + + + Sopimuksessa määritellään myös tavoitteiden toteutumisen raportointi. + + + + 1.146341463414634 + + The experimental phase of Taidetuulahdus is carried out between August 2017 and February 2018. + + + Taidetuulahduksen kokeiluvaihe toteutetaan elokuun 2017 ja helmikuun 2018 välillä. + + + + 0.9887005649717514 + + Sports associations, the Olympic Committee, cultural organisations and youth organisations are encouraged to draw up more detailed guidelines to make leisure activities safer. + + + Urheilun lajiliittoja, olympiakomiteaa sekä kulttuuri- ja nuorisoalan järjestöjä kannustetaan tekemään tarkennettuja ohjeistuksia harrastustoiminnan turvallisuuden lisäämiseksi. + + + + 1.2777777777777777 + + The higher education institutions then decide on the internal allocation of funding independently on the basis of their strategic choices. + + + Korkeakoulut päättävät itse rahoituksen sisäisestä kohdentamisesta omien strategisten valintojensa pohjalta. + + + + 1.1375 + + University consortiums supplement the Finnish university network in regions that do not have their own universities and they coordinate academic activities in their respective areas. + + + Yliopistokeskukset täydentävät Suomen yliopistokenttää niillä alueilla, joilla ei ole omaa yliopistoa ja kokoavat alueillaan toimivan yliopistollisen toiminnan. + + + + 0.9166666666666666 + + competence. + + + Vakuutukset. + + + + 1.096969696969697 + + The Taidetuulahdus (Breeze of art) project of the City of Jyväskylä determines how cultural and art activities can be anchored in health and social services in a sustainable manner. + + + Jyväskylän kaupungin Taidetuulahdus -hankkeessa selvitetään, miten kulttuuri- ja taidetoiminta voidaan ankkuroida sosiaali- ja terveyspalveluihin kestävällä tavalla. + + + + 0.8978494623655914 + + The community artists will work at a grass-roots level in elderly services and welfare services, including adult social work, disability services and children's homes. + + + Yhteisöntaiteilijat sijoittuvat työskentelemään ruohonjuuritasolle vanhustenpalveluihin ja hyvinvointipalveluihin esimerkiksi aikuissosiaalityöhön, vammaispalveluihin tai lastenkoteihin. + + + + 1.158878504672897 + + The purpose of the financing models is to improve the quality, impact and productivity of the higher education institutions. + + + Rahoitusmallien tarkoituksena on vahvistaa korkeakoulujen toiminnan laatua, vaikuttavuutta ja tuottavuutta. + + + + 1.2101910828025477 + + Universities of applied sciences are mainly multidisciplinary and regional higher education institutions whose activities highlight their connection to working life and regional development. + + + Ammattikorkeakoulut (AMK) ovat pääosin monialaisia ja alueellisia korkeakouluja, joiden toiminnassa korostuu yhteys työelämään ja alueelliseen kehittämiseen. + + + + 1.1031746031746033 + + The Academy's task is to improve the quality and appreciation of Finnish basic research with research funding based on competitive bidding. + + + Akatemian tehtävänä on nostaa suomalaisen perustutkimuksen laatua ja arvostusta kilpailuun perustuvalla tutkimusrahoituksella. + + + + 1.050251256281407 + + The closure of private facilities may apply only to facilities specified in the Communicable Diseases Act, such as indoor sports facilities, swimming pools, dance halls, amusement parks and indoor playgrounds. + + + Yksityisten tilojen sulkeminen voi koskea ainoastaan tartuntatautilaissa määriteltyjä tiloja, joita ovat mm. sisäliikunta- ja urheilutilat, uimahallit, tanssipaikat, huvipuistot ja sisäleikkipuistot. + + + + 1.0333333333333334 + + The number of delays due to reasons such as anxiety decreases. + + + Muun muassa pelkotilojen aiheuttamat viivästykset vähenevät. + + + + 1.0517241379310345 + + The experiment includes an effectiveness study, which examines the patient experience of children and their parents with/without the support of a clown on the days of day surgical procedures involving the insertion of an IV cannula for a child. + + + Kokeiluun sisältyy vaikuttavuustutkimus, jossa tarkastelun kohteena on lasten ja vanhempien potilaskokemus sairaalaklovnin tuella/ilman klovnia päiväkirurgian toimenpidepäivinä, jotka sisältävät laskimokanyylin asettamisen lapselle. + + + + 1.078358208955224 + + In practice, this means restricting professional sports to elite sports, covering the two highest sports series in ball games, senior athletes in A-series, and athletes selected through the selection system of the national sports federation who are training for international competitions. + + + Käytännössä tämä tarkoittaa ammattiurheilun rajaamista huippu-urheiluun kattaen palloilulajeissa kaksi ylintä sarjatasoa, aikuisten A-maajoukkuetoiminnan sekä kansallisen lajiliiton valintajärjestelmän kautta kansainvälisiin arvokilpailuihin valmistautuvat urheilijat. + + + + 1.0318725099601593 + + The Communicable Diseases Act has already enabled regional state administrative agencies and municipalities to prohibit public events and general gatherings in their own area for a maximum of one month at a time for justified reasons relating to the epidemic. + + + Tartuntatautilaki on jo aiemminkin mahdollistanut sen, että aluehallintovirastot ja kunnat ovat voineet perustelluista epidemiaan liittyvistä syistä kieltää yleisötilaisuudet ja yleiset kokoukset omalla alueellaan enintään kuukauden ajaksi kerrallaan. + + + + 1.1144578313253013 + + Other steering measures used by the Ministry, such as steering by information, aim to encourage and engage higher education institutions in other action that require mutual interaction. + + + Ministeriön muilla ohjauskeinoilla, kuten informaatio-ohjauksella kannustetaan ja sitoutetaan korkeakouluja muihin keskinäistä vuorovaikutusta edellyttäviin asioihin. + + + + 1.4565217391304348 + + The performance spreads across an entire block of Alppikatu street. + + + Esitys levittäytyy koko Alppikadun kortteliin. + + + + 1.0916905444126075 + + The aim is to increase and develop cooperation between freelance providers of artistic services and the Lapland Hospital District; to pilot different ways of implementing artistic activities at medical institutions; to create practices for organising artistic activities; and to assess and document practical operating models that are important for the success of these activities. + + + Tavoitteena on lisätä ja kehittää yhteistyötä taidepalveluja tarjoavien vapaan kentän toimijoiden ja Lapin sairaanhoitopiirin välillä, kokeilla erilaisia tapoja toteuttaa taidetoimintaa hoitolaitoksessa, luoda käytäntöjä taidetoiminnan järjestämiselle sekä arvioida ja dokumentoida toiminnan onnistumisen kannalta tärkeitä käytännön toimintamalleja. + + + + 1.0842911877394636 + + The majority of the Academy's funds are channelled to the research carried out at universities, and it finances the Flagship Programme, research projects, Academy Programmes, Centres of Excellence, researcher activities, research infrastructures as well as international cooperation. + + + Pääosa Akatemian rahoituksesta kanavoituu yliopistoissa tehtävään tutkimukseen ja se rahoittaa mm. lippulaivaohjelmaa, tutkimushankkeita, akatemiaohjelmia, tutkimuksen huippuyksiköitä, tutkijantehtäviä, tutkimusinfrastruktuureja sekä kansainvälistä yhteistyötä. + + + + 0.967741935483871 + + Project activities make use of diverse participatory art methods and a wide variety of arts (including music, dance, circus, theatre and visual arts). + + + Toiminnassa on käytössä monimuotoiset osallistavat taidemenetelmät ja laaja eri taiteen lajien kirjo (mm. musiikki, tanssi, sirkus, teatteri ja kuvataide). + + + + 0.905511811023622 + + Leisure activities for all age groups should be organised so that participants and parties can avoid close contact. + + + Kaikenikäisten harrastustoiminta pitäisi järjestää niin, että osallistujien ja seurueiden on mahdollista välttää lähikontaktia. + + + + 1.231578947368421 + + How can children and staff remain protected in early childhood education with many adults working together in groups? + + + Miten varhaiskasvatuksessa voidaan suojautua, kun samassa ryhmässä työskentelee monta aikuista? + + + + 1.192 + + Under Prime Minister Marin's Government Programme , the higher education system will be developed as a platform for learners and continuous learning. + + + Pääministeri Marinin hallituksen ohjelman mukaan "korkeakoulujärjestelmää kehitetään oppijan ja jatkuvan oppimisen alustaksi. + + + + 1.3391304347826087 + + Assessments in the course of studies and at the end of studies must be carried out based on demonstrations and evidence that are as versatile as possible. + + + Arviointi opintojen aikana ja opiskelun päättyessä tulee toteuttaa mahdollisimman monipuoliseen näyttöön perustuen. + + + + 0.9464285714285714 + + The currently carried out experiment focuses on the activities of hospital clowns during children's day surgical procedures (such as joint aspirations) and day hospital procedures (such as MRI under anaesthesia). + + + Nyt tehtävässä kokeilussa keskitytään sairaalaklovnien toimintaan lasten päiväkirurgisissa toimenpiteissä (esimerkiksi reumapunktiot) sekä päiväsairaalan toimenpiteissä (esimerkiksi anestesiassa tehtävät magneettikuvaukset). + + + + 1.103896103896104 + + The project is divided into the partners' joint development work and action research. + + + Hanke jakautuu kumppanien väliseen kehittämistyöhön sekä toimintakokeiluihin. + + + + 1.3934426229508197 + + In such cases, the guidelines and instructions of the authorities should be followed. + + + Mikäli näin toimitaan, noudatetaan viranomaisten ohjeistusta. + + + + 1.196969696969697 + + The Centre of Expertise on Social Welfare in South-East Finland, Socom) €45,000 + + + Kaakkois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Oy Socom (45 000 euroa) + + + + 1.2653846153846153 + + In the community transmission phase of the epidemic, municipalities or the regional state administrative agencies can close businesses and other facilities that are intended for customers and participants, including private facilities, for a period of two weeks (municipalities can close their facilities for longer periods too). + + + Epidemian leviämisvaiheessa kunta tai aluehallintovirasto voi sulkea asiakkaiden ja osallistujien käyttöön tarkoitetut elinkeino- ja muun toiminnan tilat kahdeksi viikoksi myös yksityisten tilojen osalta (omat tilansa kunnat voivat sulkea pidemmäksikin aikaa). + + + + 1.1616161616161615 + + Under the amended Act, the regional state administrative agencies and local authorities can introduce regional and local restrictions on business and leisure activities when this is necessary to prevent the spread of the epidemic. + + + Lain nojalla aluehallintovirastot ja kunnat voivat asettaa alueellisia ja paikallisia rajoituksia elinkeino- ja harrastustoimintaan silloin, kun se on välttämätöntä epidemian leviämisen estämiseksi. + + + + 1.4635761589403973 + + The university satellite campus in Namibia is the only Finnish one joint effort between the University of Turku and the University of Namibia (UNAM), where start training in the field of information technology will start. + + + Namibiassa toimii ainoa suomalaisen yliopiston satelliittikampus Turun Yliopiston ja UNAMin yhteistyönä, jossa aloitetaan tietotekniikan alan koulutus. + + + + 1.0994152046783625 + + In the development projects, art and cultural services were produced by professional artists and groups of artists, third-sector actors, companies as well as art and cultural institutions. + + + Kehityshankkeissa taide- ja kulttuuripalveluita tuottivat ammattitaiteilijat ja taiteilijaryhmät, kolmannen sektorin toimijat, yritykset sekä taide- ja kulttuurilaitokset. + + + + 1.1824817518248176 + + The continent's higher education institutions cooperate with actors such as the African Research Universities Alliance (ARUA) and the African Academy of Sciences. + + + Mantereen korkeakoulut toimivat yhteistyössä mm. ARUAn (Africa Research Universities Alliance) ja African Academy of Sciences puitteissa. + + + + 0.9272727272727272 + + University libraries are public research libraries. + + + Yliopistojen kirjastot ovat yleisiä tutkimuskirjastoja. + + + + 1.2043010752688172 + + The Academy's research councils decide on funding allocation to research carried out in their respective fields. + + + Akatemian tieteelliset toimikunnat päättävät tutkimuksen rahoituksesta omilla toimialoillaan. + + + + 1.0881057268722467 + + The audience can go on an impressive artistic and social journey that opens new perspectives to the Deaconess Institute's operating cultures as well as the various levels and cultures of the Deaconess Institute's block and its fascinating history. + + + Yleisö saa kulkea vaikuttavan taiteellisen ja yhteiskunnallisen matkan, joka avaa uusia näkökulmia Diakonissalaitoksen toimintakulttuureihin sekä Diakonissalaitoksen korttelin eri tasoja, kulttuureja ja sen kiehtovaa historiaa. + + + + 1.5546218487394958 + + In addition, there is potential from the point of view of sharing knowledge and expertise in Mozambique, because there are also private educational institutions in the education sector. + + + Lisäksi maassa on potentiaalia osaamisen viennin näkökulmasta, sillä opetusalalla toimii myös yksityisiä oppilaitoksia. + + + + 1.1485148514851484 + + The provider of early childhood education and care is responsible for ensuring the safety of children and employees. + + + Varhaiskasvatuksen järjestäjällä on velvollisuus huolehtia lasten ja työntekijöiden turvallisuudesta. + + + + 1.1705426356589148 + + Grant recipients must verify whether they are obliged to comply with procurement legislation, and if so, to take this into account in their activities. + + + Avustuksen saajan tulee selvittää, onko sillä velvollisuus noudattaa hankintalainsäädäntöä, ja ottaa tämä huomioon toiminnassaan. + + + + 1.32 + + In some subjects, there might be grounds to organise the demonstration of competence in the premises of the educational institution. + + + Joissakin oppiaineissa osaamisen osoittaminen voi olla perusteltua järjestää oppilaitoksen tiloissa. + + + + 1.1254612546125462 + + Higher education institutions, educational institutions and other organisations that provide exchange programmes and projects decide how, together with the organisations they cooperate with, to implement their international activities and agree on measures for both outgoing and incoming student mobility. + + + Korkeakoulut, oppilaitokset ja muut vaihto-ohjelmia ja hankkeita toteuttavat organisaatiot päättävät itse, yhdessä yhteistyöorganisaatioidensa kanssa, kansainvälisten toimintojensa toteuttamisesta ja sopivat toimenpiteistä sekä lähtevän että saapuvan liikkuvuuden osalta. + + + + 1.2589285714285714 + + The regional state administrative agencies may make such decisions when the decisions are needed for an area covering several municipalities. + + + Aluehallintovirastot voivat tehdä vastaavat päätökset silloin, kun päätökset ovat tarpeen usean kunnan alueella. + + + + 1.0714285714285714 + + When the epidemic is at a stable level, general hygiene measures are binding in all areas where customers and participants are present. + + + Epidemian perustasolla yleiset hygieniatoimet ovat velvoittavia kaikissa asiakas- ja osallistujatiloissa suoraan lain nojalla. + + + + 1.197674418604651 + + The organisers of leisure activities are responsible for complying with guidelines and recommendations. + + + Harrastustoiminnan järjestäjän vastuulla on toimia ohjeiden ja suositusten mukaisesti. + + + + 1.1428571428571428 + + Applicants will be informed of the decisions in writing. + + + Hakijoille ilmoitetaan päätöksistä kirjallisesti. + + + + 1.2808988764044944 + + The Academic Institutes make it possible for Finnish researchers and postgraduate students to work in the countries in which these institutes are situated and help improve knowledge of history and the different areas of culture. + + + Tiedeinstituutit antavat suomalaisille tutkijoille ja jatko-opiskelijoille mahdollisuuden työskennellä kohdemaissa ja edistää historian ja kulttuurin eri osa-alueiden tuntemusta. + + + + 1.2890625 + + Specialised libraries include the Library of Parliament, the Library of Statistics, as well as the libraries at research institutes, government agencies and museums. + + + Erikoiskirjastoja ovat muun muassa Eduskunnan kirjasto, Tilastokirjasto ja tutkimuslaitosten, virastojen ja museoiden kirjastot. + + + + 1.488888888888889 + + Everyone develops their skills and competence during their careers. + + + Jokainen kehittää osaamistaan työuran aikana. + + + + 1.2775510204081633 + + recommendation to the population and operators to suspend group leisure activities and participation in such activities by children over 12 years of age, unless it is possible to comply with the guidelines for organising leisure activities safely (the municipalities are responsible for implementing the measure). + + + suositus väestölle ja toiminnanharjoittajille yli 12-vuotiaiden lasten ryhmäharrastustoiminnan ja siihen osallistumisen keskeyttämiseksi, ellei siinä voida noudattaa annettuja turvallisen harrastamisen ohjeita (vastuu toimenpiteestä on kunnilla) + + + + 1.233009708737864 + + The hospital clowns will familiarise themselves with the care processes of day surgical procedures and day hospital operations. + + + Sairaalaklovnit perehtyvät päiväkirurgisten toimenpiteiden ja päiväsairaalatoiminnan hoitoprosesseihin. + + + + 0.9383561643835616 + + As recommended by regional authorities, face masks can also be used in other situations where it is not possible to avoid close contacts. + + + Kasvomaskia voi käyttää alueellisen viranomaisen suosituksen mukaan myös muissa tilanteissa, joissa lähikontaktien välttäminen ei ole mahdollista. + + + + 1.1625 + + They are used to assess the need for recommendations and restrictions and how to target them. + + + Näiden avulla arvioidaan suositusten ja rajoitusten tarvetta sekä kohdentamista. + + + + 1.0 + + The Government Resolution of 25 February 2021 includes the following additional measures related to the leisure activities of children and young people during the community transmission phase of the epidemic: + + + Valtioneuvoston periaatepäätökseen 25.2.2021 sisältyvät seuraavat vuonna 2007 syntyneiden ja sitä vanhempien lasten ja nuorten harrastustoimintaan liittyvät lisätoimenpiteet koronaepidemian leviämisvaiheessa: + + + + 1.121212121212121 + + A higher number and proportion of 25 to 64-year-olds with a higher education degree and lower number and proportion of 25 to 64-year-olds without a post-primary qualification or degree. + + + Korkeakoulututkinnon suorittaneiden 25-64-vuotiaiden määrä ja osuus kasvaa, ja perusasteen jälkeistä tutkintoa vailla olevien 25-64-vuotiaiden määrä ja osuus vähenee + + + + 1.1851851851851851 + + If a pupil or their family member belongs to a risk group, the attending doctor will assess whether the pupil can return to school or early childhood education. + + + Jos oppilas tai hänen perheenjäsenensä kuuluu riskiryhmään, hoitava lääkäri arvioi, voiko lapsi palata kouluun tai varhaiskasvatukseen. + + + + 1.4310344827586208 + + Universities of applied sciences have their own libraries and information services. + + + Ammattikorkeakouluilla on omat kirjastot ja tietopalvelut. + + + + 1.233644859813084 + + The amendment to the Basic Education Act (1191/2020) makes it possible for education providers, following a decision made by virtue of the Communicable Diseases Act, to make an independent decision to introduce exceptional arrangements temporarily in teaching if the instruction cannot be organised safely in contact teaching and such arrangements are necessary to be able to provide instruction. + + + Perusopetuslain muutos (1191/2020) mahdollistaa, että opetuksen järjestäjä voi tartuntatautilain mukaisen päätöksen jälkeen siirtyä omalla päätöksellään väliaikaisesti poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin, mikäli opetusta ei voida järjestää turvallisesti lähiopetuksena ja se on opetuksen järjestämiseksi välttämätöntä. + + + + 1.289855072463768 + + Situations are experienced more positively while the amount of perceived pain diminishes. + + + Tilanteet koetaan miellyttävämpinä, ja koettu kivun määrä pienempänä. + + + + 0.8315789473684211 + + For non-EU exchange programmes, contact the organisation providing the funding. + + + Muiden kuin EU-ohjelmien rahoittaminen vaihtojen osalta tulee olla yhteydessä rahoittajatahoon. + + + + 1.1282051282051282 + + For those working in schools and early childhood education, the measures are based on a risk assessment carried out by the employer. + + + Kouluissa tai varhaiskasvatuksessa työskentelevien osalta toimenpiteet perustuvat työnantajan tekemään riskinarvioon. + + + + 1.1046511627906976 + + This activity allows medical personnel to focus their resources on actual nursing care while a clown takes care of the emotional and pre-operative preparation of children and their families. + + + Toiminta vapauttaa hoitohenkilökunnan resurssit varsinaiseen hoitotyöhön klovnin huolehtiessa lapsen ja perheen emotionaalisesta ja toimenpiteeseen valmistavasta osuudesta. + + + + 1.2217573221757323 + + recommendation to regional state administrative agencies and municipalities to decide on the temporary closure of high-risk facilities for group leisure activities for children over 12 years of age, unless it is possible to comply with the guidelines for organising leisure activities safely. + + + suositus aluehallintovirastoille ja kunnille päättää yli 12-vuotiaiden lasten ryhmäharrastustoiminnan korkean tartuntariskin tilojen väliaikaisesta sulkemisesta, ellei niissä voida noudattaa annettuja turvallisen harrastamisen periaatteita + + + + 1.096551724137931 + + In vision work different alternatives and models for improving the Finnish higher education system will be examined and their impacts and feasibility assessed. + + + Visiotyössä tarkastellaan korkeakoulujärjestelmän kehittämisvaihtoehtoja ja -malleja ja arvioidaan niiden vaikutuksia ja toteuttamiskelpoisuutta. + + + + 0.9318181818181818 + + In Finland, the school closest to your home is among the best schools in the world + + + Tällä hetkellä oma lähikoulu kuuluu Suomessa vielä maailman parhaiden koulujen joukkoon. + + + + 1.1692307692307693 + + The Academy of Finland is a major source for funding in scientific research. + + + Suomen Akatemia on keskeinen tieteellisen tutkimuksen rahoittaja. + + + + 0.46808510638297873 + + Namibia could easily be a springboard for wider markets, such as South Africa or Angola. + + + Namibia voisi helposti toimia ponnahduslautana laajemmille markkinoille, kuten Etelä-Afrikkaan tai Angolaan, joista jälkimmäisessä löytyy kiinnostusta suomalaiselle opetusalan osaamiselle. + + + + 1.2030456852791878 + + It is modelling the role of an artist as one of the content producers in daytime activities for elderly people, including reports on financing models, business logic and taxation of artists' work in the health and social services sector. + + + Se mallintaa taitelijan paikkaa ikäihmisten päivätoiminnassa yhtenä sisällöntuottajana, sisältäen selvitykset rahoitusmalleista, ansaintalogiikasta ja taiteilijan työn verotuksesta sote-sektorilla. + + + + 1.3176470588235294 + + The hospital districts publish information on the prevailing situation with regard to the COVID-19 epidemic in their area and on the restrictions and recommendations in force that are used to prevent the spread of the virus. + + + Sairaanhoitopiirit julkaisevat tietoa alueensa koronaepidemiatilanteesta ja voimassa olevista rajoituksista ja suosituksista, joilla koronaviruksen leviämistä ehkäistään. + + + + 1.1496598639455782 + + Enhancing student and researcher mobility and cooperation between higher education institutions and businesses between South Africa and Finland are considered important. + + + Eteläisen Afrikan maiden ja Suomen välinen opiskelija- ja tutkijaliikkuvuuden sekä korkeakoulu- ja yritysyhteistyön voimistaminen nähdään tärkeänä. + + + + 1.0116279069767442 + + The work of research libraries serve to support higher education, studies and research. + + + Tieteelliset kirjastot toimivat korkeakouluopetuksen, opiskelun ja tutkimuksen tukena. + + + + 1.7592592592592593 + + The science agencies and research institutes support the preconditions for research activities. + + + Tiedelaitokset tukevat tutkimustoiminnan edellytyksiä. + + + + 1.302325581395349 + + However, the Finnish Institute for Health and Welfare recommends using masks in public indoor spaces and in public events where close contacts cannot always be avoided. + + + THL suosittelee maskien käyttämistä julkisissa sisätiloissa ja yleisötilaisuuksissa, joissa lähikontakteja ei voida aina välttää. + + + + 1.3449781659388647 + + The purpose of the recommendations of the Government and the ministries is to support the activities of different actors and authorities, in particular when executing tasks governed by the Act on Communicable Diseases in municipalities, joint municipal authorities and regional state administrative agencies. + + + Valtioneuvoston ja ministeriöiden suositusten tarkoitus on tukea eri toimijoiden ja viranomaisten toimintaa, ja erityisesti kuntien ja kuntayhtymien sekä aluehallintovirastojen tartuntatautilain mukaisten tehtävien toteuttamista. + + + + 1.2966101694915255 + + Each local authority is represented in the network's activities by one expert in healthcare and social welfare services and another in cultural services. + + + Jokaisesta kunnasta verkoston toimintaan osallistuu edustaja sosiaali- ja terveystoimen sekä kulttuuritoimen puolelta. + + + + 1.3555555555555556 + + The Ministry of Education and Culture supports the activities of the institutes and the foundation with general transfers. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö tukee instituuttien ja säätiön toimintaa yleisavustuksella. + + + + 1.3289473684210527 + + Proper hygiene when preparing and distributing food as well as during school meals should be ensured. + + + Hygieniasta huolehditaan ruuanvalmistuksen ja -jakelun sekä syömisen aikana. + + + + 1.1073446327683616 + + The Ministry works in continuous interaction with the agencies and negotiates performance agreements for four-year periods with the agencies and research institutes under its performance guidance. + + + Ministeriö toimii jatkuvassa vuorovaikutuksessa virastojen kanssa ja neuvottelee tulosohjauksessaan olevien tiedelaitosten kanssa tulossopimukset nelivuotiselle sopimuskaudelle. + + + + 0.9259259259259259 + + They are the Finnish Institute in Athens, the Finnish Institute in Rome, the Finnish Institute in the Middle East, and the Finnish Institute in Japan. + + + Suomella on ulkomailla neljä tiedeinstituuttia; Suomen Ateenan instituutti, Suomen Rooman instituutti, Suomen Lähi-idän instituutti ja Suomen Japanin instituutti. + + + + 1.289855072463768 + + The Ministry of Education and Culture drafts a national proposal for all the projects within its remit and requests a statement on the proposals from the National Sports Council. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö laatii koko maan hankkeita koskevan avustusesityksen ja pyytää siitä lausunnon valtion liikuntaneuvostolta. + + + + 1.129496402877698 + + Those at risk of contracting a severe case of COVID-19 comprise children whose underlying condition generally causes an increased risk of serious infections. + + + Vaikean koronavirustaudin riskiryhmään kuuluvat lapset, joiden perussairaus muutenkin aiheuttaa suurentuneen riskin vakaville infektioille. + + + + 1.202020202020202 + + The performance is directed by Sirpa Riuttala and realised by Helsinki Deaconess Institute's clients and employees together with the mixed choir Koiton Laulu, HOS Big Band, members of the student theatre Ylioppilasteatteri and volunteers. + + + Esityksen on ohjannut Sirpa Riuttala ja toteuttaneet Helsingin Diakonissalaitoksen asiakkaat ja työntekijät yhdessä Koiton laulun, HOS Big Bandin, Ylioppilasteatterilaisten ja vapaaehtoisten kanssa. + + + + 1.0555555555555556 + + Practical ways of raising clients' spirits and functional capacity through cultural and art activities are sought during the project. + + + Hankkeen aikana etsitään toimivia keinoja kohottaa asiakkaiden mielialaa ja toimintakykyä kulttuuri- ja taidetoiminnan avulla. + + + + 1.170731707317073 + + Everyone has the knowledge, competence and skills required for employment and a meaningful life. + + + Kansalaisilla on merkityksellisen elämän edellyttämät tiedot, taidot ja osaaminen. + + + + 1.1585365853658536 + + Activity models found to be good on the basis of the project will be rooted throughout Finland. + + + Kokeilun perusteella hyväksi todettuja toimintamalleja juurrutetaan ympäri Suomea. + + + + 1.0784313725490196 + + The local authorities involved in the project are Helsinki, Espoo, Vantaa, Pukkila, Turku, Tampere, Kouvola, Seinäjoki, Jyväskylä, Vaasa, Kuopio, Oulu and Rovaniemi. + + + Hankkeessa mukana olevat kunnat ovat Helsinki, Espoo, Vantaa, Pukkila, Turku, Tampere, Kouvola, Seinäjoki, Jyväskylä, Vaasa, Kuopio, Oulu sekä Rovaniemi. + + + + 1.7222222222222223 + + - Working life and the competences that are needed in the world of work are changing rapidly. + + + Työelämä ja sen osaamisvaatimukset muuttuvat nopeasti. + + + + 1.351063829787234 + + Africa is home to a high percentage of young people and one of their most common desires and challenges is to be able to study. + + + Väestö on nuorta ja mahdollisuus opiskella on yksi mantereen yleisimpiä toiveita ja haasteita. + + + + 1.2298850574712643 + + The task of the National Archives of Finland is to ensure that records documenting Finland's national cultural heritage are preserved and usable, to promote research, and to develop archives and records management. + + + Kansallisarkiston tehtävänä on varmistaa kansalliseen kulttuuriperintöön kuuluvien asiakirjojen säilyminen ja niiden käytettävyys, tukea tutkimusta ja kehittää arkistotointa. + + + + 1.540983606557377 + + How do remote arrangements affect the assessment of courses in general upper secondary school? + + + Miten etäjärjestelyt vaikuttavat lukion kurssien arviointiin? + + + + 1.3371428571428572 + + Mozambique has worked together with Finland in science and research for a number of years already, and the local ‘IESE Istituto de estudos sociais e economicos' (institute of economic and social studies) receives support from Finland. + + + Mosambikissa tiede- ja tutkimusyhteistyötä on tehty pitkään suomalaisten kanssa ja esimerkiksi paikallinen politiikan ja taloustieteen instituutti IESE on suomalaisten tukema. + + + + 1.4242424242424243 + + In areas that are in the community transmission phase, the Government recommends suspending group leisure activities altogether if necessary. + + + Leviämisvaiheen alueilla suositellaan ryhmäharrastustoiminnan keskeyttämistä tarvittaessa kokonaan. + + + + 1.5277777777777777 + + The Finnish Institute for Health and Welfare has not issued a separate recommendation on the use of masks in liberal adult education and basic education in the arts. + + + THL ei ole antanut erikseen suositusta maskien käytöstä vapaassa sivistystyössä ja taiteen perusopetuksessa. + + + + 1.2897196261682242 + + The institutions and the Ministry hold negotiations at the start of each four-year agreement period, covering the following: common objectives for the higher education system, key measures for each higher education institution, the tasks, profile, core areas and newly emerging scientific fields in each higher education institution, degree objectives as well as the appropriations allocated on the basis of these. + + + Korkeakoulut ja ministeriö käyvät nelivuotisen sopimuskauden alussa neuvottelut, joissa sovitaan korkeakoululaitoksen yhteiset tavoitteet, keskeiset korkeakoulukohtaiset toimenpiteet, korkeakoulun tehtävä, profiili, vahvuusalat ja uudet nousevat alat, tutkintotavoitteet sekä niiden perusteella kohdennettavat määrärahat. + + + + 1.4166666666666667 + + Projects of the second application round (in Finnish) (press release 20 January 2017) + + + Kolmannen hakukierroksen hankkeet (Taiken tiedote 22.1.2018) + + + + 1.1111111111111112 + + The sauna culture in Finland is strong and lively. + + + Kulttuurin perusta on vahva ja elinvoimainen. + + + + 0.9509803921568627 + + Community artists Hanna Veander and Jari Siljamäki have been chosen for the project in Jyväskylä. + + + Jyväskylässä hankkeeseen on valittu työntekijöiksi yhteisötaiteilijat Hanna Veander ja Jari Siljamäki. + + + + 1.064 + + The main emphasis of research, development and innovation at universities of applied sciences is on applied research and development. + + + Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan pääpainopiste on soveltavassa tutkimus- ja kehitystyössä. + + + + 1.0401606425702812 + + A holder of a vocational upper secondary qualification has broad-based basic vocational skills to work in different tasks in the field as well as more specialised competence and the vocational skills required in work life in at least one section of the field. + + + Ammatillisessa perustutkinnossa osoitetaan laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet alan eri tehtäviin sekä erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito vähintään yhdellä työelämän toimintakokonaisuuteen liittyvällä osa-alueella. + + + + 1.4204545454545454 + + Filmex ry (Näyttelijöiden Tekijänoikeusjärjestö - Skådespelarnas Upphovsrättsorganisation) is a copyright society for actors. + + + Näyttelijöiden tekijänoikeusjärjestö - Skådespelarnas upphovsrättsorganisation Filmex ry + + + + 1.345679012345679 + + During the budget planning period, EUR 1.5 million per year will be allocated to the digitising of materials. + + + Aineistojen digitointiin osoitetaan kehyskaudella vuosittain 1,5 miljoonaa euroa. + + + + 1.3571428571428572 + + The website can also be used to check which areas are included in the baseline, acceleration and community transmission phases of the COVID-19 epidemic. + + + Sivuilta voi myös tarkistaa, mitkä alueet kuuluvat koronaepidemian perustaso-, kiihtymis- ja leviämisvaiheeseen. + + + + 0.7323943661971831 + + Restrictions on gatherings will be eased and removed + + + • Yleisötilaisuuksien osallistujarajoituksia lievennetään ja poistetaan + + + + 1.4330708661417322 + + In its resolution of 22 October 2020, the Government recommends that municipalities may, in the acceleration phase of the epidemic, recommend suspending indoor group leisure activities for adults (aged 18 and over) in situations where there is a high risk of infection and the activities are types of activities that are considered to cause high risk of infection. + + + Hallitus puoltaa periaatepäätöksessään 23.10.2020, että kunnat voivat epidemian kiihtymisvaiheessa suositella aikuisten (18-vuotiaat ja sitä vanhemmat) ryhmäharrastusten keskeyttämistä sisätiloissa korkean tartuntariskin tilanteissa ja toimintamuodoissa. + + + + 1.0970873786407767 + + In southern Africa, the focus is on regional impact, underscoring ways to reinforce global responsibility and capacity and on stepping up related cooperation and sharing Finnish knowledge, expertise and educational innovation. + + + Eteläisessä Afrikassa painottuu alueellinen vaikuttaminen globaalivastuun ja kapasiteetin vahvistamisen näkökulmasta, sekä näistä johdetun yhteistyön, osaamisen ja koulutusinnovaatioiden viennin lisääminen. + + + + 1.2592592592592593 + + Salaries may be paid in the form of monetary pay or fringe benefits. + + + Palkka voidaan maksaa rahapalkkana tai luontoisetuina. + + + + 1.1448275862068966 + + The centre of expertise is equipped to provide expert assistance in the artistic wellbeing sector as part of basic, specialised and expert health and social services. + + + Osaamiskeskuksella on mahdollisuus välittää taiteen hyvinvointitoimialan asiantuntemusta osaksi soten perus-, erityis- ja asiantuntijapalveluita. + + + + 0.8846153846153846 + + Are you able to assist? + + + Toimintaan voi osallistua. + + + + 0.9224806201550387 + + The aim is that degree students, lifelong learners and those without a student place can study flexibly, selecting courses from all Finnish higher education institutions irrespective of organisational boundaries and geographical location. + + + Eri statuksella toimivat oppijat - tutkinto-opiskelijat, elinikäiset oppijat ja opiskelupaikkaa vaille - voisivat opiskella joustavasti opintoja kaikkien Suomen korkeakoulujen tarjonnasta organisaatiorajoista ja maantieteellisistä rajoituksista riippumatta." + + + + 1.6746987951807228 + + The application and the appendices to the application should be submitted so that they comply with the practices of the Academy of Finland. + + + Hakemus ja hakemuksen liitteet toimitetaan Suomen Akatemian käytäntöjen mukaisesti. + + + + 1.1830065359477124 + + The Federation, together with its advisory boards and committees, works extensively to develop an operating culture that complies with good scientific practices and research ethics. + + + TSV yhdessä neuvottelukuntien kanssa kehittää monipuolisesti hyvän tieteellisen käytännön ja tutkimuseettisten periaatteiden mukaista toimintakulttuuria. + + + + 1.0913461538461537 + + In addition to producing research data and expertise, the State research institutes perform various expert, control, training, guidance and other official tasks as well as service activities, some of which are subject to a fee. + + + Valtion tutkimuslaitoksilla on tutkimustiedon ja osaamisen tuottamisen lisäksi erilaisia asiantuntija-, valvonta-, koulutus-, neuvonta- ja muita viranomaistehtäviä, sekä maksullista ja muuta palvelutoimintaa. + + + + 1.2327044025157232 + + In the acceleration phase, it is recommended that higher education institutions consider seriously the transition to distance teaching, but bearing in mind the need for essential contact teaching. + + + Kiihtymisvaiheessa toimenpidesuunnitelmassa suositellaan, että korkeakoulut siirtyvät etäopetukseen, kuitenkin huomioiden välttämättömän lähiopetuksen tarpeet. + + + + 1.6119402985074627 + + Higher education institutions, science agencies, research institutes and other public research organisations + + + Korkeakoulut, tiedelaitokset ja muut julkiset tutkimusorganisaatiot + + + + 1.0 + + The Federation encourages cooperation between scientific communities both in Finland and internationally, promotes the communication and publication of scientific data and increases awareness of research data and its utilisation by society. + + + Tieteellisten seurain valtuuskunta edistää tieteellisten yhteisöjen yhteistoimintaa kansallisesti ja kansainvälisesti, tieteellistä tiedonvälitystä ja julkaisutoimintaa sekä tutkimustiedon tunnetuksi tekemistä ja sen käyttöä yhteiskunnassa. + + + + 1.1458333333333333 + + The appropriations for core funding are allocated mainly in an imputed way to the universities on the basis of their teaching and research performance, and to universities of applied sciences on the basis of their performance in education as well as research and development. + + + Perusrahoituksen määrärahat jaetaan yliopistojen kesken pääosin laskennallisesti opetuksen ja tutkimuksen suoritteiden perusteella sekä ammattikorkeakoulujen kesken koulutuksen sekä tutkimus- ja kehittämistoiminnan suoritteiden perusteella. + + + + 1.125 + + Universities of applied sciences, on the other hand, offer a pragmatic education that responds to working life needs. + + + Ammattikorkeakoulut puolestaan tarjoavat käytännönläheistä ja työelämän tarpeisiin vastaavaa koulutusta. + + + + 1.2066115702479339 + + The target group for the experiment is young adults in the sphere of substance abuse and mental health services as well as personnel of the units. + + + Kokeilun kohderyhmänä ovat päihde- ja mielenterveyspalveluiden piirissä olevat nuoret aikuiset sekä osastojen henkilöstö. + + + + 0.8372881355932204 + + The structure will allow establishing the clown's working approach in supporting procedures as part of the hospital clowns' working days, which will also enable providing regular support to the procedures after the end of the experimental project. + + + Kokeiluhankkeen osana suunnitellaan, testataan ja otetaan käyttöön sairaalaklovnien uusi työpäivärakenne, jossa hankkeessa kehitetty klovnien toimenpidetuen työmuoto juurtuu osaksi sairaalaklovnien toimintapäiviä mahdollistaen säännöllisen toimenpidetuen myös kokeiluhankkeen loppumisen jälkeen. + + + + 1.3109243697478992 + + The Ministry interacts continuously with higher education institutions, science agencies and research institutes and holds agreement negotiations with them. + + + Ministeriö toimii vuorovaikutuksessa korkeakoulujen ja tiedelaitosten kanssa sekä käy niiden kanssa sopimusneuvottelut. + + + + 1.12 + + Such events are subject to restrictions for public events imposed by the regional state administrative agencies. + + + Tällaiset tilaisuudet ovat yleisötilaisuuksia koskevien aluehallintovirastojen rajoitusten piirissä. + + + + 0.8947368421052632 + + What should I do? + + + Mitä on tehtävissä? + + + + 1.3358778625954197 + + Part of the financing for both higher education sectors is allocated on the basis of their strategies, which are formulated together between the Ministry and each institution. + + + Kummallakin korkeakoulusektorilla on lisäksi strategiaperusteinen rahoitusosuus, josta sovitaan ministeriön ja korkeakoulun kesken. + + + + 0.9215686274509803 + + Iina Soiri, senior specialist served as Director of the Nordic Africa Institute (NAI) and as a political researcher in her earlier positions. + + + Edellisissä työtehtävissään erityisasiantuntija Iina Soiri on toiminut muun muassa Pohjoismaisen Afrikka-instituutin johtajana sekä politiikan tutkijana. + + + + 1.0327868852459017 + + Inquiries: Mikko Nupponen, [email protected] , +358 50 553 9219 + + + Lisätietoja: Mikko Nupponen, [email protected] , 050 553 9219 + + + + 1.2586206896551724 + + Universities are independent legal entities that have the right to make independent decisions on matters related to their internal administration. + + + Yliopistot ovat itsenäisiä oikeushenkilöitä, jolla on päätöksenteko-oikeus sisäiseen hallintoon kuuluvista asioista. + + + + 1.404494382022472 + + In the training agreement, the student is not in a contract of employment and does not receive any pay or other compensation. + + + Koulutussopimukseen perustuvassa koulutuksessa opiskelija ei saa palkkaa eikä vastiketta. + + + + 1.312883435582822 + + In the General Government Fiscal Plan, the Government decided to reserve an additional appropriation of EUR 22 million for extending compulsory education in 2024, when all age groups will be fully within its scope. + + + Hallitus varaa kehysriihessä 22 milj. euron lisämäärärahan oppivelvollisuuden laajentamiselle vuonna 2024, kun kaikki ikäluokat ovat täysimääräisesti sen piirissä. + + + + 0.9925373134328358 + + The coronavirus action plan classifies the epidemic into three phases: baseline, acceleration phase and community transmission phase. + + + Koronaepidemiaan liittyvässä toimintasuunnitelmassa epidemia on jaettu kolmeen vaiheeseen: perustaso, kiihtymisvaihe ja leviämisvaihe. + + + + 1.3522727272727273 + + The model allows the core funding divided between the higher education institutions to be allocated as a single entity. + + + Mallin avulla jaettava perusrahoitus kohdennetaan korkeakouluille yhtenä kokonaisuutena. + + + + 1.6744186046511629 + + Additionally, the national tasks and duties of the universities are taken into consideration in the central government funding for universities. + + + Lisäksi yliopistojen valtion rahoituksessa otetaan huomioon valtakunnallisia tehtäviä. + + + + 1.035294117647059 + + Adult education emphasises self-motivated learning, a sense of community, and inclusion. + + + Vapaassa sivistystyössä korostuu omaehtoinen oppiminen, yhteisöllisyys ja osallisuus. + + + + 1.4034090909090908 + + When the epidemic has reached an acceleration phase and a community transmission phase, the use of masks is recommended in higher education institutions, upper secondary education institutions and for pupils in classes 6-9 in comprehensive school. + + + Koronaepidemian kiihtymis- ja leviämisvaiheessa maskia suositellaan käytettäväksi korkeakouluissa, toisen asteen oppilaitoksissa ja peruskouluissa kuudennesta luokasta lähtien. + + + + 0.6379310344827587 + + What if a pupil or teacher or their family member belongs to a risk group? + + + "Miten toimitaan, jos oppilas tai opettaja kuuluu riskiryhmään tai jos heidän perheissään on riskiryhmiin kuuluvia?" + + + + 1.162162162162162 + + Forms of activity leaning on nature and combining wellbeing and art (Green Care), among others, are developed during the project. + + + Hankkeessa kehitetään mm. luontoon tukeutuvia hyvinvointia ja taidetta yhdistäviä toimintamuotoja (Green Care). + + + + 1.1375 + + A total of 12 State research institutes operate under the auspices of the other ministries. + + + Muiden ministeriöiden ja eduskunnan alaisina toimii 12 valtion tutkimuslaitosta. + + + + 0.79 + + What if a child or teacher falls ill at school or in early childhood education? + + + Mitä jos lapsi tai työntekijä sairastuu koulussa tai varhaiskasvatuksessa ja koska sinne voi palata? + + + + 1.4128440366972477 + + Higher education degrees in the military sector are completed at the Finnish National Defence University, which operates under the defence administration. + + + Sotilasalan korkeakoulututkinnot suoritetaan puolustushallinnon alaisessa Maanpuolustuskorkeakoulussa (MPKK). + + + + 0.8095238095238095 + + Is this possible? + + + Kyllä mahdollistuvat. + + + + 1.2025316455696202 + + Universities of applied sciences have extensive autonomy and freedom of education and research. + + + Ammattikorkeakouluilla on laaja autonomia ja opetuksen sekä tutkimuksen vapaus. + + + + 1.0892857142857142 + + Special needs education refers to systematic pedagogic support that is based on the students' personal objectives and skills as well as special arrangements for teaching and studying. + + + Erityisellä tuella tarkoitetaan opiskelijan tavoitteisiin ja valmiuksiin perustuvaa suunnitelmallista pedagogista tukea sekä erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyitä. + + + + 1.2841726618705036 + + The %TAIDETTA (‘%ART') project is a joint project involving a total of 14 parties operating in the health and social services sector and the culture sector, which aims to develop and pilot sustainable and replicable models for implementing artistic and cultural activities through cooperation between the two sectors and to model their regional cooperation. + + + Prosenttitaidetta on yhteensä 14 SOTE- ja kulttuurialan toimijan yhteishanke, jossa kehitetään ja kokeillaan kestäviä ja monistettavia malleja kulttuuri- ja taidetoiminnan toteuttamiseksi SOTE- ja kulttuurisektorien yhteistyönä sekä mallinnetaan alueellista SOTEKU- yhteistyötä. + + + + 1.0 + + Leisure activities are considered high-risk if close contacts and the risk of droplet infection at close range cannot be avoided. + + + Korkeampi tartuntariski liittyy harrastuksiin, joissa lähikontakteja ja pisaratartunnan riskiä lähietäisyydellä ei voida välttää. + + + + 1.306878306878307 + + The goal of instruction organised in the form of liberal adult education is to promote people's versatile development and wellbeing as well as the realisation of democracy, pluralism, sustainable development, multiculturalism and internationalism. + + + Tavoitteena on edistää ihmisten monipuolista kehittymistä, hyvinvointia sekä kansanvaltaisuuden, moniarvoisuuden, kestävän kehityksen, monikulttuurisuuden ja kansainvälisyyden toteutumista. + + + + 1.0344827586206897 + + In principle, there are opportunities for everyone to study. + + + Kaikilla on yhtäläiset mahdollisuudet päästä opiskelemaan. + + + + 1.5070422535211268 + + The activities of higher education institutions are based on extensive autonomy and the freedom of science. + + + Korkeakoulujen toiminta perustuu itsehallinnolle ja tieteen vapaudelle. + + + + 0.91875 + + Opportunities for everyone to upskill and reskill proactively, so that they can develop in their work, find a new job and advance in their careers. + + + Jokaisella on mahdollisuus uudistaa osaamistaan ennakoivasti, jotta työssä kehittyminen, työllistyminen uusiin tehtäviin ja uralla eteneminen olisi mahdollista. + + + + 1.2333333333333334 + + It is a question of raising the level of competence in society as a whole. + + + Pitemmällä aikavälillä koko yhteiskunnan osaamistaso nousee. + + + + 1.5 + + The funding is granted in the form of a special transfer. + + + Avustus myönnetään erityisavustuksena. + + + + 1.013986013986014 + + It will be ensured that teacher education imparts teachers with capabilities for taking responsibility and participating in leadership processes. + + + Hankkeen tavoitteena on antaa opettajaopiskelijoille ja opettajille valmiuksia ottaa vastuuta ja osallistua oppilaitoksen johtamisprosesseihin. + + + + 1.5222222222222221 + + The universities of applied sciences, the municipalities and the regional council of the region often also take part in this cooperation. + + + Yhteistyöhön osallistuvat usein myös alueen ammattikorkeakoulut, kunnat ja maakuntaliitto. + + + + 1.494949494949495 + + The autonomy of higher education institutions comprises the right to make decisions on matters related to the institution's internal administration. + + + Korkeakoulujen itsehallintoon kuuluu päätöksenteko-oikeus sisäiseen hallintoon kuuluvista asioista. + + + + 0.9318181818181818 + + The programme period will be three years. + + + Neuvottelukunnan toimikausi on kolme vuotta. + + + + 1.3424657534246576 + + The Finnish higher education system consists of universities and universities of applied sciences. + + + Korkeakoulujärjestelmä muodostuu yliopistoista ja ammattikorkeakouluista. + + + + 1.7301587301587302 + + Steering, financing and agreements of higher education institutions, science agencies and research institutes + + + Korkeakoulujen ja tiedelaitosten ohjaus, rahoitus ja sopimukset + + + + 0.9444444444444444 + + Universities focus on scientific research and education based on it. + + + Yliopistoissa korostuu tieteellinen tutkimus ja siihen perustuva opetus. + + + + 1.0229885057471264 + + The Matriculation Examination Board has given instructions to ensure that the tests be organised in such a way that the candidates and supervisors can work in a safe environment. + + + Ylioppilastutkintolautakunta on ohjeistanut kokeiden järjestämistä siten, että kokelaiden ja valvojien altistumista minimoidaan ja huolehditaan turvallisesta koeympäristöstä. + + + + 1.9726027397260273 + + The recommendations on masks for citizens issued by the Finnish Institute for Health and Welfare primarily apply to people over 12 years of age. + + + THL:n maskisuositus kansalaisille koskee ensisijaisesti yli 12-vuotiaita. + + + + 1.108910891089109 + + The objective of carrying out the assessment was included in the Programme of Prime Minister Marin's Government. + + + Tutkimusraporttien teemat on valittu pääministeri Sanna Marinin hallitusohjelmakirjauksia huomioiden. + + + + 0.8157894736842105 + + CSC - IT Center for Science Ltd + + + CSC - Tieteen tietotekniikan keskus Oy + + + + 0.9476744186046512 + + After logging in to the service, fill in the application form, append the requested appendices to it, and submit the application to the Ministry in the e-services. + + + Hakija täyttää asiointipalvelussa olevan hakulomakkeen, liittää siihen lomakkeen yhteydessä pyydetyt liitteet ja toimittaa hakemuksen asiointipalvelun kautta ministeriölle. + + + + 1.0227272727272727 + + The call closes on 18 November 2020 at 16.15. + + + Sähköinen haku päättyy 18.12.2020 klo 16.15. + + + + 1.0 + + It is possible to apply for compensation based on force majeure clauses for mobility periods and expenses financed by the national agency in Finland via the Erasmus Plus and the European Solidarity Corps programmes. + + + Suomen kansallisen toimiston rahoittamien Erasmus+ ja Euroopan solidaarisuusjoukkojen -ohjelmien kautta tuettujen liikkuvuusjaksojen ja kulujen osalta on mahdollista hakea korvausta force majeure -menettelyn kautta. + + + + 1.048951048951049 + + The theatre production realised during the experiment is done together with Helsinki Deaconess Institute's substance rehabilitation clients and staff. + + + Kokeilussa toteutettava teatteriproduktio tehdään yhdessä Helsingin Diakonissalaitoksen päihdekuntoutuja-asiakkaiden sekä henkilökunnan kanssa. + + + + 1.2795698924731183 + + The arrangements in all school premises will be made so that there are fewer children in them at one and the same time. + + + Koulun tilaratkaisut toteutetaan niin, että oppilaita on kouluissa kerralla aiempaa vähemmän. + + + + 0.9826839826839827 + + In addition, they carry out applied research, development and innovation and artistic activities that serve education, support working life and regional development, as well as regenerate the industrial structure of the region. + + + Tämän lisäksi ammattikorkeakoulut harjoittavat opetusta palvelevaa sekä työelämää ja aluekehitystä tukevaa, alueen elinkeinorakennetta uudistavaa soveltavaa tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoimintaa sekä taiteellista toimintaa. + + + + 1.1869918699186992 + + Performing arts units could qualify for entitlement to central government transfers for an indefinite period or for a fixed period of three years. + + + Esittävän taiteen toimintayksikkö voidaan hyväksyä valtionosuuteen oikeutetuksi toistaiseksi tai kolmen vuoden määräajaksi. + + + + 0.989010989010989 + + Municipalities and joint municipal authorities may issue municipal and regional recommendations for group leisure activities similar to the guidelines for organising public events. + + + Kunnat ja kuntayhtymät voivat antaa kunnallisia ja alueellisia suosituksia noudattaa ryhmäharrastustoiminnassa vastaavia turvallisuusohjeita kuin yleisötilaisuuksien järjestämisessä. + + + + 1.217142857142857 + + In connection with annual Budget formulation, Finland's Parliament decides on the amount of core funding allocated by the Ministry of Education and Culture to the universities and universities of applied sciences. + + + Eduskunta päättää vuosittain talousarvion yhteydessä ammattikorkeakoulusektorille sekä yliopistosektorille opetus- ja kulttuuriministeriön kohdentaman perusrahoituksen määrän. + + + + 0.7241379310344828 + + List of publications. + + + Opetushallituksen julkaisuja. + + + + 0.7330097087378641 + + Demonstrations may continue if the workplace can do so and the education provider and employer deem the demonstration environment safe for the student. + + + Tätä pääsääntöä tulee edelleen noudattaa, mikäli se on työpaikan puolesta mahdollista ja koulutuksen järjestäjä ja työnantaja arvioivat, että työympäristö on turvallinen opiskelijalle ja näytön arvioijille. + + + + 0.5198019801980198 + + In Namibia, the quality of teaching is rather poor and inequality is one of the greatest social problems. + + + Namibiassa opetuksen laatu on valitettavan heikkoa ja eriarvoisuus suurimpia yhteiskunnallisia ongelmia, mutta näiden yhteinen ratkaiseminen tarjoaa mahdollisuuksia monille kansainvälisille toimijoille. + + + + 1.1971830985915493 + + Implementation of the comprehensive reform will continue beyond this government term. + + + Uudistus toteutetaan niiden pohjalta, ja työ jatkuu yli hallituskauden. + + + + 1.015209125475285 + + Tasks related to science in the Ministry of Education and Culture's administrative branch are performed by agencies and institutes operating under the Ministry, expert bodies appointed by the Ministry or the Government as well as scientific cooperation organisations. + + + Tieteeseen liittyviä tehtäviä opetus- ja kulttuuriministeriön toimialalla hoitavat opetus- ja kulttuuriministeriön alaiset virastot ja laitokset, opetus- ja kulttuuriministeriön tai valtioneuvoston asettamat asiantuntijaelimet sekä tieteen yhteistyöorganisaatiot. + + + + 1.8679245283018868 + + Stationed in Pretoria, she analyses Africa's rapid advances though the eyes of Finnish higher education institutions and in terms of sharing Finnish knowledge, expertise and educational innovations. + + + Pretoriassa hän analysoi Afrikan huimaa kehitystä suomalaisten korkeakoulujen ja osaamisen viennin silmin. + + + + 1.17 + + CSC - IT Center for Science Ltd is a non-profit limited company owned by the State and higher education institutions. + + + Organisaatiomuodoltaan CSC on valtion ja korkeakoulujen omistama voittoa tavoittelematon osakeyhtiö. + + + + 0.832 + + The studies will be evaluated in the manner defined in the national curriculum and the local curriculum. + + + Opintojen arviointi toteutetaan opetussuunnitelman perusteissa ja paikallisessa opetussuunnitelmassa määritellyillä tavoilla. + + + + 1.4639175257731958 + + The leisure activities and hobbies will be selected on the basis of the survey or based on other consultations with children and young people. + + + Harrastukset tulee valita ja järjestää lasten ja nuorten kuulemisesta saatujen tietojen pohjalta. + + + + 1.1559633027522935 + + The basic task of the universities is to engage in scientific research and provide the highest level of education based on it. + + + Yliopistojen perustehtävänä on harjoittaa tieteellistä tutkimusta ja antaa siihen perustuvaa ylintä opetusta. + + + + 1.105 + + Together with research and innovation bodies, the Ministry of Education and Culture is carrying out Data and Computing 2021 (DL2021), a programme for developing research infrastructure and computing between 2017 and 2021. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö toteuttaa tutkimus- ja innovaatiotoimijoiden kanssa datanhallinnan ja laskennan tutkimusinfrastruktuurien, palveluiden ja osaamisen kehittämisohjelman vuosina 2017−2021. + + + + 1.044776119402985 + + The application must be submitted to the Ministry by the end of April. + + + Päätökset hakemuksiin pyritään tekemään huhtikuun loppuun mennessä. + + + + 0.7605633802816901 + + In practice, however, these services do not reach all. + + + Käytännössä ja arkipäivän tilanteissa nämä oikeudet eivät aina toteudu. + + + + 1.1637931034482758 + + The government aid authority for projects with a cost estimate under EUR 700,000 is the pertinent Regional State Administrative Agency. + + + Kustannusarvioltaan enintään 700 000 euron (alv 0 %) hankkeissa valtionapuviranomainen on aluehallintovirasto (AVI). + + + + 0.6973684210526315 + + Vocational special needs education is designed for students who need special support in learning and studying regularly or on a long-term basis due to learning difficulties, disabilities, illness or other reason. + + + Erityinen tuki on tarkoitettu opiskelijoille, jotka tarvitsevat pitkäaikaista tai säännöllistä erityistä oppimisen ja opiskelun tukea tutkinnon tai koulutuksen perusteiden mukaisten ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden saavuttamiseksi oppimisvaikeuksien, vamman, sairauden tai muun syyn vuoksi. + + + + 1.4615384615384615 + + However, special discretion should be used when considering whether to suspend children's and young people's leisure activities and the leisure activities of population groups with limited functional capacity. + + + Lasten ja nuorten sekä toimintakyvyltään rajoittuneiden väestöryhmien harrastustoiminnan osalta pitäisi tällöinkin käyttää erityistä harkintaa. + + + + 0.7854889589905363 + + It outlines the changes in resources, structures and guidance that will be needed to respond and to influence the factors changing the national and international operating environment, and to create the conditions for a meaningful life for everyone. + + + Selonteossa esitetään kohti 2040-lukua ulottuva koulutuksen ja tutkimuksen tavoitetila ja linjataan tarvittavat voimavarojen, rakenteiden ja ohjauksen muutokset, joilla vastataan ja vaikutetaan kansallisen ja kansainvälisen toimintaympäristön muutostekijöihin ja luodaan merkityksellisen elämän edellytykset kaikille. + + + + 0.9361702127659575 + + However, the lunchroom can be used in turns. + + + Ruokasalia voi kuitenkin käyttää porrastetusti. + + + + 1.1288343558282208 + + If a child becomes ill during the day, the symptomatic child must be immediately transferred to a separate space accompanied by an adult to wait for the arrival of the parent or carer. + + + Jos lapsi sairastuu varhaiskasvatuksessa tai koulussa päivän aikana, oireinen lapsi siirretään välittömästi aikuisen kanssa erilliseen tilaan odottamaan huoltajaa. + + + + 1.5272727272727273 + + The institute is tasked with providing advice, compiling dictionaries as well as carrying out research related to language planning and the compilation of dictionaries. + + + Kotuksen tehtävänä on lisäksi neuvonta, sanakirjatyö sekä kielenhuoltoon ja sanakirjatyöhön liittyvä tutkimus. + + + + 1.2619047619047619 + + 2 million euros have been allocated for this purpose. + + + Tarkoitukseen kohdennetaan 15 milj. euroa. + + + + 1.2857142857142858 + + The budget proposal and the General Government Fiscal Plan will be discussed by the Government on 7 October. + + + Eduskunnalle talousarvioesitys ja julkisen talouden suunnitelma annetaan lokakuussa. + + + + 1.4732824427480915 + + The activities of the Academy of Finland, the National Archives of Finland, the Institute for the Languages of Finland and the National Repository Library are financed from the national Budget. + + + Suomen Akatemian, Kansallisarkiston, Kotimaisten kielten keskuksen ja Varastokirjaston toiminta rahoitetaan valtion talousarviosta. + + + + 1.7634408602150538 + + Finland's research libraries include the National Library of Finland, the libraries of universities and universities of applied sciences, and specialised libraries. + + + Tieteellisiä kirjastoja ovat Kansalliskirjasto, korkeakoulujen kirjastot ja erikoiskirjastot. + + + + 1.2391304347826086 + + An international evaluation of the Academy of Finland was published in September 2013 and an international evaluation of the National Archives of Finland in February 2006. + + + Suomen Akatemian uusi kansainvälinen arviointi valmistuu ja julkistetaan helmikuussa vuonna 2022 ja arkistolaitoksen julkistettiin 2/2006. + + + + 0.6619718309859155 + + Preparation of a national strategy for children + + + Keskustelujen antia käytetään kansallisen lapsistrategian valmistelussa + + + + 1.1168831168831168 + + The eligible costs are determined in the government grant decision and its appendices. + + + Hyväksyttävät kustannukset määritellään avustuspäätöksessä ja sen liitteissä. + + + + 2.373134328358209 + + The amendments to the provisions in the Communicable Diseases Act entered into force on 22 February 2021 and are for the most part in force until 30 June 2021. + + + Tartuntatautilain muutokset ovat pääosin voimassa 30.6.2021 saakka. + + + + 1.1851851851851851 + + Projections show that in the future there will be a growing demand for tertiary-level expertise. + + + Ennakointien mukaan tulevaisuudessa korostuu korkeakoulutasoisen osaamisen tarve. + + + + 1.1728395061728396 + + Aili is a municipal network for cultural work carried out with senior citizens and the elderly. + + + Aili on kuntatoimijoiden muodostama kulttuurisen seniori- ja vanhustyön verkosto. + + + + 1.509090909090909 + + Funds will also be allocated for the prevention of marginalisation of young people. + + + Avustuksen tarkoitus on vähentää nuorten syrjäytymistä. + + + + 1.1967213114754098 + + Owing to the challenges in teaching and learning outcomes in South Africa, Finnish teacher education constantly attracts interest in South Africa. + + + Suomalainen opettajankoulutus herättää Etelä-Afrikassa jatkuvaa kiinnostusta opetus- ja oppimistulosten haasteiden vuoksi. + + + + 0.9694656488549618 + + The Lapland Hospital District's ‘Taide tavoittaa' (‘Art's reach') project deploys artistic activities into its different units. + + + Lapin sairaanhoitopiirin kuntayhtymän Taide tavoittaa -hanke levittää taidetoiminnan osaksi Lapin sairaanhoitopiirin eri yksiköitä. + + + + 1.7241379310344827 + + Professional sport is precluded from the restrictive measures and lockdown measures specified in the temporary amendment to the Communicable Diseases Act. Based on the rationale of the Act, professional sport means sports activities based on a series licence contract or an athlete's contract of the Olympic Committee as well as the activities of national teams in A-series when there is no audience. + + + Ammattiurheilulla tarkoitetaan lain perustelujen mukaan sarjalisenssisopimukseen tai olympiakomitean urheilijasopimukseen perustuvaa urheilutoimintaa sekä A-maajoukkuetoimintaa silloin, kun sitä harjoitetaan ilman yleisön läsnäoloa. + + + + 1.11864406779661 + + Support association for PiiPoo centre for art and culture €155,000 + + + Kulttuurikeskus PiiPoon kannatusyhdistys ry (155 000 euroa) + + + + 0.7272727272727273 + + The project involves costing and cost impact assessment. + + + Lisäksi arviointiin vaikuttaa hankkeen kustannusarvio ja rahoitussuunnitelma. + + + + 1.719298245614035 + + An overall increase will be allocated to covering the operating expenses of the National Archives. + + + Määrärahaa Kansallisarkiston toimintamenoihin korotetaan. + + + + 1.457142857142857 + + Finland's key country in Africa for Finnish knowledge, expertise and educational innovations and expertise[031] [BM(2] is South Africa, even though the markets in South Africa focus on the private sector. + + + Suomalaisen osaamisen viennin kannalta tärkein kohdemaa Afrikassa on Etelä-Afrikka, joskin maan markkinat keskittyvät yksityiselle puolelle. + + + + 0.76 + + Its priorities are: + + + Asianosaisia tahoja ovat: + + + + 1.49645390070922 + + Additionally, some of the activities of the Institute for the Languages of Finland and, to help promote science, some of the Academy of Finland's research appropriations derive from betting and lottery proceeds. + + + Lisäksi osa Kotuksen toiminnasta ja Suomen Akatemian tutkimusmäärärahoista rahoitetaan rahapelitoiminnan voittovaroista tieteen edistämiseen. + + + + 0.948051948051948 + + In addition, the key project aims to improve the accessibility of art and culture, thereby promoting the beneficial effects art has on well-being. + + + Prosenttitaiteen periaatteen laajentamisen tavoitteena on parantaa taiteen ja kulttuurin saavutettavuutta ja siten edistää taiteen hyvinvointivaikutuksia. + + + + 1.6666666666666667 + + If you are unable to use the services, please contact the public official listed as the provider of further information on the grant in question. + + + Jos se ei ole mahdollista, ota yhteyttä avustuksesta lisätietoja antavaan virkamieheen. + + + + 1.0701754385964912 + + On Thursday, the Government submitted a proposal to Parliament that would extend compulsory education until the age of 18. + + + Tasavallan presidentti vahvisti 30.12.2020 oppivelvollisuuslain, jolla oppivelvollisuutta jatketaan 18 ikävuoteen. + + + + 1.288888888888889 + + School meals are to be arranged individually with the students' own class or group; no joint meals in the lunchroom. + + + Kouluruokailu järjestetään oman luokan tai ryhmän kanssa, ei yhteisruokailua ruokasalissa. + + + + 1.4705882352941178 + + There is a Finnish international Qatar-Finland International School in Qatar and a Finland-Oman School in Oman, both of which have employed Finnish teachers and head teachers. + + + - Esimerkiksi Qatarissa on suomalais-qatarilainen kansainvälinen koulu, joka noudattaa suomalaista opetussuunnittelmaa. + + + + 1.1481481481481481 + + Liberal adult education institutions include adult education centres, folk high schools, learning centres, sports training centres and summer universities. + + + Vapaan sivistystyön oppilaitoksia ovat kansalaisopistot, kansanopistot, kesäyliopistot, liikunnan koulutuskeskukset ja opintokeskukset. + + + + 0.5159817351598174 + + Each unit establishes practices that suit their own situation the best and instructs families to act accordingly. + + + Kukin kouluyksikkö määrittelee paikallisten määräysten, ohjeiden ja suositusten mukaisesti omaan tilanteeseensa sopivat käytännöt ja ohjeistaa huoltajia ja perheitä sekä yhteistyökumppaneita toimimaan niiden mukaisesti. + + + + 0.9601769911504425 + + The aim of this model is to support students and school staff in creating a bond with the school community, engaging in school attendance, reducing absenteeism and preventing and correcting the effects of absenteeism. + + + Toimintamallin tavoitteena on tukea oppilaita, koteja sekä koulujen henkilökuntaa koulunkäyntiin ja kouluyhteisöön sitouttavissa sekä poissaolojen vaikutuksia ennaltaehkäisevissä ja niiden vaikutuksia korjaavissa käytänteissä. + + + + 1.2794117647058822 + + Another important phase is the transition from secondary education to higher education. + + + Toiselta asteelta siirrytään nykyistä sujuvammin korkeakoulutukseen. + + + + 1.054945054945055 + + How does coronavirus affect Erasmus student exchanges and the activities of other EU programmes? + + + Miten koronavirus vaikuttaa EU:n Erasmus-opiskelijavaihtoihin tai Suomessa opiskelevien kv. + + + + 0.703125 + + Second supplementary budget proposal for 2020 + + + Hallituksen esityksessä talousarvioksi vuodelle 2021 on esitetty + + + + 0.9508196721311475 + + Promotion of languages and cultures of cultural minorities + + + edistää lastenkulttuurikeskusten yhteistyötä ja verkottumista + + + + 1.3627450980392157 + + The National Repository Library is a national library that offers its services to research libraries, public libraries and other libraries. + + + Varastokirjasto on valtakunnallinen kirjasto, joka palvelee tieteellisiä, yleisiä ja muita kirjastoja. + + + + 1.1161290322580646 + + If keeping teaching groups separate is impossible in secondary schools, for example, effort should be made to create spaciousness and to stagger teaching as far as possible. + + + Mikäli opetusryhmien erillään pitäminen esim. yläkouluissa on mahdotonta, panostetaan väljyyteen ja pyritään porrastamaan opetusta mahdollisuuksien mukaan. + + + + 0.9722222222222222 + + The programme for guidance counselling includes three main objectives: + + + Liikkuva opiskelu -ohjausryhmän mukaan keskeisiä menestystekijöitä ovat: + + + + 0.7956989247311828 + + The Nordic Culture Fund supports broad-scoped Nordic cultural cooperation. + + + Erityisavustuksen tavoitteena on tukea kolmannen sektorin pohjoismaista kulttuuriyhteistyötä. + + + + 1.2597402597402598 + + Should masks be worn in educational institutions, schools and early childhood education and care? + + + Käytetäänkö oppilaitoksissa, kouluissa tai varhaiskasvatuksessa kasvomaskeja? + + + + 0.7254901960784313 + + Which fields does the reform concern? + + + Millaisia pedagogisia vaikutuksia uudistuksella on? + + + + 0.5566037735849056 + + The higher central government transfer rate could be granted if a significant part of the activities of a unit involves tours or visits, presentations for children, linguistic minorities or special groups, or if other specific cultural policy reasons related to the activities of the unit exist. + + + Valtionosuus voidaan myöntää korotettuna, jos huomattava osa toimintayksikön toiminnasta on alueellinen, kansallinen ja kansainvälinen kiertue- tai vierailutoiminta, lapsille, kielellisille vähemmistöille tai erityisryhmille kohdistuvaa esitystoimintaa taikka jos tähän on muu toimintayksikön toimintaan liittyvä erityinen kulttuuripoliittinen syy (hallituksen esityksessä erityisenä kulttuuripoliittisena syynä voidaan pitää muun muassa tanssi- ja sirkustaidetta sekä kuorotoimintaa niiden kustannus- ja tulorakenteesta johtuen). + + + + 1.304 + + The regional state administrative agencies issue provisions on organising public events and general gatherings in accordance with the Act on Communicable Diseases. + + + Aluehallintovirastot antavat tartuntatautilain mukaiset määräykset yleisötilaisuuksien ja yleisten kokousten järjestämisestä. + + + + 1.4166666666666667 + + The National Repository Library's clients include libraries and information services. + + + Varastokirjaston asiakkaina ovat kirjastot ja tietopalvelut. + + + + 1.3333333333333333 + + The Ministry of Education and Culture coordinates the activities of higher education institutions, science agencies and research institutes and acts as their main financial source. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö ohjaa ja valvoo korkeakoulujen ja tiedelaitosten toimintaa ja toimii niiden pääasiallisena rahoittajana. + + + + 0.9634146341463414 + + Finland has ratified the International Convention against Doping in Sport 2005. + + + Suomi ratifioi YK:n vammaisten henkilöiden oikeuksien yleissopimuksen vuonna 2015. + + + + 1.4482758620689655 + + The outpatient rehabilitation experiment of the occupational health company Tullinkulman työterveys provides one or two art forms for outpatient rehabilitation clients. + + + Tullinkulman työterveyden avokuntoutuskokeilussa toteutetaan 1-2 taidemuotoa avokuntoutuksessa oleville asiakkaille. + + + + 0.86 + + Criteria for the assessment of applications + + + Hakemusten arviointi ja avustusten myöntöperusteet + + + + 1.1162790697674418 + + How cooperation between different professions can be streamlined is determined at the same time. + + + Samalla selvitetään, miten eri ammattikuntien välistä yhteistyötä voidaan sujuvoittaa. + + + + 0.5902255639097744 + + The workplace is required to keep track of the development of the student, report to the education provider and take action if the competence is not reached. + + + Koulutussopimukseen perustuvassa koulutuksessa koulutussopimustyöpaikka seuraa lisäksi opiskelijan osaamisen kehittymistä, raportoi koulutuksen järjestäjälle etenemisestä ja ryhtyy toimenpiteisiin silloin, kun suunnitelman mukaista osaamista ei pystytä saavuttamaan. + + + + 1.3125 + + Universities of applied sciences are independent legal entities and make independent decisions on matters related to their internal administration. + + + Ammattikorkeakoulut ovat itsenäisiä oikeushenkilöitä ja päättävät itse sisäiseen hallintoon kuuluvista asioista. + + + + 0.7612612612612613 + + For this reason, it is essential that the coordinating organisation should direct the process in line with the instructions of the national agency financing the project. + + + Hankkeen kulujen korvaamisesta päättää aina hanketta rahoittavan maan kansallinen toimisto, joten on keskeistä, että hanketta koordinoiva organisaatio johtaa prosessia rahoittavan kansallisen toimiston ohjeiden mukaisesti. + + + + 0.9583333333333334 + + The increase will amount to EUR 1.5 million for 2020, EUR 1.4 million for 2021 and EUR 1 million from 2022 onwards. + + + Korotus vuodelle 2020 on 1,5 miljoonaa euroa, 1,4 miljoonaa euroa vuonna 2021 ja 1 miljoona euroa vuodesta 2022 lähtien. + + + + 1.1818181818181819 + + However, in special needs education exceptions can be made to the qualification requirements by adjusting the vocational skills requirements, learning objectives and skills assessment as deemed necessary from the perspective of the students' personal objectives and skills. + + + Ammatillisessa peruskoulutuksessa voidaan tarvittaessa mukauttaa arviointia tai poiketa ammattitaitovaatimuksista ja osaamistavoitteista, jos se on opiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet ja valmiudet huomioon ottaen välttämätöntä. + + + + 1.306930693069307 + + Links to information from different hospital districts are collected on the website of the Finnish Institute for Health and Welfare. + + + Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen verkkosivuilla kootusti linkit eri sairaanhoitopiirien tietoihin. + + + + 1.0104166666666667 + + A user of early childhood education and care services may be provided with a service voucher in accordance with the Act on Service Vouchers in Social Welfare and Health Care Services (569/2009). + + + Lakiin ei sisälly uusia palveluseteliä koskevia säännöksiä, vaan varhaiskasvatukseen sovelletaan toistaiseksi edelleen sosiaali- ja terveydenhuollon palvelusetelistä annettua lakia (569/2009). + + + + 1.3663366336633664 + + Government grants are mainly awarded to municipalities or joint municipal authorities as well as associations operating under their remit. + + + Avustusta myönnetään kunnalle tai kuntayhtymälle taikka niiden määräämisvallassa olevalle yhteisölle. + + + + 0.6212121212121212 + + Additional 143 million euros for research + + + Tutkimukseen ja innovaatiotoimintaan lisätään 112 miljoonaa euroa. + + + + 1.0382165605095541 + + The Ministry of Education and Culture gives annual feedback to each agency on its operations in the form of a statutory formal opinion on its financial statements. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö antaa vuosittain palautteen kirjanpitoyksikkönä toimivalle virastolle sen toiminnasta lakisääteisellä tilinpäätöskannanotolla. + + + + 1.0192307692307692 + + The scope of vocational upper secondary qualifications is usually 180 ECVET points, further qualifications 150 points and specialist qualifications 180 points. + + + Tutkintorakenteessa tällä hetkellä olevat ammattitutkinnot ovat pääosin150 osaamispisteen laajuisia ja erikoisammattitutkinnot 180 osaamispisteen laajuisia. + + + + 1.8125 + + The aim is, in particular, to reach families whose challenge is activity outside the home. During the first phase of the experiment, cultural activity is brought to the home. + + + Tavoitteena on saavuttaa erityisesti perheet, joiden haasteena on kodin ulkopuolella toimiminen. + + + + 0.6419753086419753 + + EU and international cooperation in arts and culture + + + kulttuurin alan kansainvälistä yhteistyötä ja kulttuurien välistä vuorovaikutusta + + + + 1.0 + + The programme will also support correction of the long‑term effects brought on by the pandemic. + + + Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon toiminnan avulla saavutettavia pitkäaikaisia vaikutuksia. + + + + 1.824742268041237 + + The total combined amount of public aid provided, inclusive of the grant awarded, must not exceed the total amount of the acceptable costs incurred from the activity or project. + + + Avustus ei yhdessä muiden julkisten tukien kanssa saa ylittää hyväksyttävien kustannusten määrää. + + + + 0.7741935483870968 + + The project will continue until the end of 2022. + + + Hankinta tulee tehdä viimeistään vuoden 2022 loppuun mennessä. + + + + 1.1636363636363636 + + Student welfare is implemented and managed as one operational entity and as systematic multi-professional cooperation between teaching staff, health and social services, students and their parents and guardians as well as any other actors deemed necessary. + + + Opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteisöllisesti opetustoimen sekä sosiaali- ja terveystoimen monialaisena suunnitelmallisena yhteistyönä opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa sekä tarvittaessa muiden yhteistyötahojen kanssa. + + + + 1.3113207547169812 + + In lower secondary schools and in optional subjects, the teaching group may change if it is not possible to hold the lessons any other way. + + + Yläkoulussa ja valinnaisissa aineissa opetusryhmä voi vaihtua, mikäli opetusta ei voida muutoin toteuttaa. + + + + 0.7815126050420168 + + The education provider must take the necessary measures to continue the interrupted teaching. + + + Varhaiskasvatuksen tai opetuksen järjestäjä huolehtii tarvittavista toimenpiteistä keskeytyneen toiminnan jatkamiseksi. + + + + 1.0535714285714286 + + Proposal for a new Architectural Policy Programme completed + + + Uuden arkkitehtuuri- ja designmuseon perustaminen etenee + + + + 1.0457142857142858 + + A grant awarded by the Ministry of Education and Culture may at most cover the share of the acceptable costs of the activity or project that has been determined in the grant decision. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä avustus voi kattaa enintään avustuspäätöksessä määritellyn osuuden avustettavan toiminnan tai hankkeen hyväksyttävistä kustannuksista. + + + + 0.865546218487395 + + By law, museums are approved and state subsidies are granted within the limits set by the state budget. + + + Ministeriö hyväksyy esittävän taiteen toimintayksikön valtionosuuden piiriin valtion talousarvion asettamissa rajoissa. + + + + 1.7291666666666667 + + In addition, the maximum period of aid per degree would be shortened by two months. + + + Avustus myönnetään enintään 12 kuukauden ajaksi. + + + + 0.8235294117647058 + + The total sum for this aid is EUR 400,000. + + + Avustuksiin voidaan käyttää yhteensä 193 000 euroa. + + + + 0.7142857142857143 + + Access to art and culture will be facilitated + + + lisätä taiteen ja kulttuurin tasavertaista saatavuutta lapsille + + + + 0.9508196721311475 + + Approximately EUR 15 million will be open for application. + + + Avustuksiin voidaan käyttää yhteensä noin 15 miljoonaa euroa. + + + + 1.53125 + + The Ministry of Education and Culture and the higher education institutions interact continuously. + + + Vuorovaikutus ministeriön ja korkeakoulujen välillä on jatkuvaa. + + + + 0.9 + + Paimio Sanatorium. + + + Digiajan peruskoulu. + + + + 1.3043478260869565 + + An effort is made to be open and ensure interoperability in the provision of the services. + + + Palvelujen tuottamisessa pyritään avoimuuteen ja yhteen toimivuuteen. + + + + 0.5977653631284916 + + The aim of the experiment is to add the cultural field to the service palette of outpatient rehabilitation. + + + Kokeilun tavoitteena on lisätä avokuntoutuksen palvelutarjottimelle kulttuurinen osa-alue, joka toimisi hoidollisten kuntoutuspalveluiden ohella kokonaisuutta tukevana toimintona. + + + + 1.8372093023255813 + + Local authorities decide whether pre-primary education is organised in an early childhood education and care centre, a school or some other suitable location. + + + Esiopetusta voidaan järjestää päiväkodissa, koulussa tai muussa soveltuvassa paikassa. + + + + 1.0335570469798658 + + The regulations on group sizes and staffing sizes are in force as enacted in the legislation on basic education and on early childhood education and care. + + + Ryhmäkokoja ja henkilöstömitoitusta koskeva sääntely on voimassa sellaisena kuin se on varhaiskasvatusta ja perusopetusta koskevassa lainsäädännössä. + + + + 0.7226277372262774 + + The plan charts and recognises the skills previously acquired by the student and outlines what kind of competences the student needs and how they will be acquired in different learning environments. + + + Kaikille opiskelijoille tehdään oma henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma, jossa selvitetään ja tunnustetaan opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen ja suunnitellaan, millaista osaamista opiskelija tarvitsee sekä miten osaamista hankitaan eri oppimisympäristöissä. + + + + 0.5733333333333334 + + Class teachers normally teach years 1 to 6. + + + Vuosiluokkien 1-3 oppilaat ovat lähtökohtaisesti koko ajan lähiopetuksessa. + + + + 1.4901960784313726 + + Competence renews the world of work and the world of work renews competence. + + + Osaaminen uudistaa työelämää ja työelämä osaamista. + + + + 0.9259259259259259 + + Higher education and research Key projects and reforms Sanni Grahn-Laasonen + + + Korkeakoulutus ja tiede Koulutus Kärkihankkeet Sanni Grahn-Laasonen kärkihankkeet + + + + 1.8 + + How well different countries are able to safeguard education varies considerably. + + + Koulutustaustat voivat olla varsin erilaisia. + + + + 1.525925925925926 + + In addition, all jobseekers under the age of 30 and all immigrants and foreign-language speakers who are either unemployed, in work placement or in employment-promoting services will transfer to the pilots. + + + kaikki maahanmuuttajat ja vieraskieliset työnhakijat, jotka ovat joko työttömänä tai työvoimapalveluissa hankealueiden TE-toimistoissa. + + + + 1.1764705882352942 + + The Strategic Research Council (SRC) operates as part of the Academy of Finland. + + + Suomen Akatemian yhteydessä toimii strategisen tutkimuksen neuvosto. + + + + 2.3875 + + However, even in these cases it would be advisable to try to find remote solutions that would allow the creation of sustainable practices that can also be applied in the coming academic year. + + + On kuitenkin suositeltavaa pyrkiä näissäkin tapauksissa löytämään etäratkaisuja. + + + + 0.8235294117647058 + + Finland acceded to the Convention in 1987. + + + Suomi on ratifioinut Rooman sopimuksen vuonna 1983. + + + + 0.967391304347826 + + Instruction and guidance will be organised by means of exceptional teaching arrangements. + + + Opetuksen järjestäjä seuraa ja ohjeistaa poikkeuksellisiin opetusjärjestelyihin siirtymistä. + + + + 0.6981132075471698 + + Department for Youth and Sport Policy + + + - valtakunnallinen nuorisotyön ja -politiikan ohjelma + + + + 0.8292682926829268 + + The Ministry is the government aid authority for projects where the cost estimate exceeds EUR 700,000. + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM) on valtionapuviranomainen, kun hankkeen kustannukset ovat yli 700 000 euroa (alv 0 %). + + + + 0.9777777777777777 + + All proposals must be submitted by May 2020. + + + Päätökset pyritään tekemään toukokuussa 2020. + + + + 0.9111111111111111 + + They lay the foundation for all learning. + + + Lukutaito on kaiken oppimisen perusedellytys. + + + + 1.2075471698113207 + + There is also cooperation between the European Union and Russia. + + + Teen omassa työssäni myös kansainvälistä yhteistyötä. + + + + 0.6285714285714286 + + Expert Panel's report. + + + Työryhmän raportti ja suositukset . + + + + 1.0754716981132075 + + Common policies are sought for a major reform of learning + + + Parempi perhepolitiikka vaatii isoa kulttuurimuutosta + + + + 1.4883720930232558 + + This key project improves the accessibility of basic art education and children's culture in the different parts of the country. + + + Avustuksen tavoitteena on parantaa taiteen perusopetuksen saatavuutta maan eri osissa. + + + + 0.6368715083798883 + + The project aims to establish artistic and cultural services as a permanent part of healthcare and social welfare. + + + Pitkän tähtäyksen tavoitteena on saada taide- ja kulttuurilähtöiset hyvinvointipalvelut vakiinnutetuiksi osaksi sosiaali- ja terveydenhuollon rakenteita ja hyvinvoinnin seurantaa. + + + + 1.0621468926553672 + + Culture Early childhood education and care Education General education Higher education and research Libraries Research Sports Student financial aid Vocational education and training Youth + + + Ammatillinen koulutus Kirjastot Kirkollisasiat Korkeakoulutus ja tiede Koulutus Kulttuuri Liikunta Nuoriso Opintotuki Tekijänoikeus Tiede Varhaiskasvatus Yleissivistävä koulutus + + + + 1.3859649122807018 + + At grassroots level, in terms of mutual scientific references, US researchers are already one of the most important research partners for Finnish researchers. + + + - Tieteellisillä viittauksilla tarkastellen Yhdysvallat on ylivoimaisesti vetovoimaisin tutkijoidemme kumppanimaa. + + + + 0.6119402985074627 + + Physical activity needs to be stepped up. + + + Päämääränä on lisätä merkittävästi ihmisten fyysistä aktiivisuutta. + + + + 0.7446808510638298 + + The Presidency notes the following: + + + Hakemuksessa tulee tuoda esiin seuraavat asiat: + + + + 1.3333333333333333 + + In primary schools, the teaching groups will be kept separate throughout the school day. + + + Alakouluissa opetusryhmät pidetään erillään koko koulupäivän ajan. + + + + 0.7285714285714285 + + Instruction is already free of charge for students. + + + Avustuksen kohteena olevat koulutukset ovat opiskelijalle maksuttomia. + + + + 1.1946308724832215 + + The national joint application procedure organised each spring would be meant primarily for comprehensive school graduates and other people without any vocational qualifications. + + + Keväisin järjestettävä valtakunnallinen yhteishaku on tarkoitettu ensisijaisesti peruskoulunsa päättäville ja vailla ammatillista tutkintoa oleville. + + + + 0.7590361445783133 + + The required reports are also submitted through the e-services. + + + Hakijoille ilmoitetaan päätöksistä kirjallisesti sähköisen asiointipalvelun kautta. + + + + 0.5454545454545454 + + Teaching staff must work in cooperation with the home. + + + Ammattikorkeakoulujen tehtävänä on kehittää työelämää yhteistyössä alueensa elinkeinoelämän kanssa. + + + + 1.0476190476190477 + + Will the subsidy for school journeys change? + + + Muuttuvatko eri oppiaineiden opetusmäärät? + + + + 0.7169811320754716 + + Selection process based on EU Decision + + + Valinta koulutuksen järjestäjän harkinnan perusteella + + + + 1.75 + + Children in early childhood education and care and in primary and lower secondary school will return to contact teaching on Thursday 14 May. + + + Varhaiskasvatuksessa ja perusopetuksessa palataan lähiopetukseen torstaina 14.5. + + + + 0.7236842105263158 + + They are granted by both the Ministry of Education and Culture and the Regional State Administrative Agencies. + + + Sekä opetus- ja kulttuuriministeriön että aluehallintoviraston päätösvallassa olevat hakemukset toimitetaan aluehallinnon sähköiseen asiointipalveluun . + + + + 1.1041666666666667 + + The aim is to restructure Finland's higher education over the next decade by means of digitalisation and to make Finland a model country for flexible learning. + + + Tavoitteena on avata oppimisen kansalliset tietovarannot yksilön ja yhteiskunnan käyttöön ja nostaa siten Suomi joustavan oppimisen mallimaaksi. + + + + 1.2341772151898733 + + The objective is to deepen and expand citizens' problem solving abilities and understanding of the development of science, the aim being to promote learning and Finland's competence based growth. + + + Tiedekasvatuksen tavoitteena on syventää ja laajentaa kansalaisten ongelmanratkaisukykyä sekä tieteen toimintatapojen, rakenteiden ja kehityksen ymmärtämistä. + + + + 0.7819548872180451 + + The culture, sport and youth work sectors have been hit hard by the effects of the coronavirus epidemic. + + + Lasten ja nuorten mahdollisuudet kokea ja harrastaa taidetta ja kulttuuria ovat vähentyneet pitkään jatkuneen koronaepidemian vuoksi. + + + + 1.813953488372093 + + But almost all sectors are suffering from a major shortage of skilled workers. + + + - Meillä on pulaa osaavista työntekijöistä. + + + + 1.5084745762711864 + + "Early childhood education and care creates the foundation for a child's future learning. + + + Varhaiskasvatuksessa luodaan pohja myöhemmälle oppimiselle. + + + + 0.900990099009901 + + Each worker would have the right to take unpaid carers' leave for up to five days per year. + + + Työttömyysetuuteen ei ole oikeutta henkilöllä, joka työllistyy kokoaikatyössä yli kahden viikon ajan. + + + + 1.0217391304347827 + + They are tasked with providing education for professional expert tasks that is based on the requirements of working life and its development, as well as the premises for research and arts. + + + Niiden tehtävänä on antaa työelämän ja sen kehittämisen vaatimuksiin sekä tutkimukseen ja taiteellisiin lähtökohtiin perustuvaa korkeakouluopetusta ammatillisiin asiantuntijatehtäviin. + + + + 0.9846153846153847 + + What arrangements will be made to ensure that adequate distances will be kept during meals, break times and in other situations? + + + Millaisilla järjestelyillä varmistetaan riittävät etäisyydet kouluissa ja varhaiskasvatuksessa esim. ruokailussa ja välitunneilla? + + + + 0.946969696969697 + + The National Archives of Finland has facilities in Helsinki, Hämeenlinna, Joensuu, Jyväskylä, Mikkeli, Oulu, Turku and Vaasa. + + + Kansallisarkiston toimipisteet ovat Helsingissä, Hämeenlinnassa, Joensuussa, Jyväskylässä, Mikkelissä, Oulussa, Turussa ja Vaasassa. + + + + 1.1864406779661016 + + Once learners have completed comprehensive school education, the provider of comprehensive school education remains responsible for guiding, supporting and supervising the learners' performance of compulsory education until they begin their studies in the next phase of education. + + + Perusopetuksen päättymisen jälkeen vastuu oppivelvollisuuden suorittamisen ohjauksesta, tuesta ja valvonnasta on perusopetuksen järjestäjällä siihen asti, kunnes oppivelvollinen aloittaa opinnot perusopetuksen jälkeisessä koulutuksessa. + + + + 1.6888888888888889 + + The number and variety of electronic materials and services are on the rise. + + + Metataitojen ja digitaitojen merkitys kasvaa. + + + + 0.9705882352941176 + + Emilia Ahvenjärvi has been working as a specialist in education and science at Finland's Embassy in Buenos Aires since October 2018. + + + Jelena Santalainen on työskennellyt toukokuun alusta lähtien São Paulossa ulkoministeriön koulutus- ja tiedeyhteistyön koordinaattorina. + + + + 1.375 + + Funding based on outcomes, efficiency and effectiveness + + + Toiminnan laajuus, laatu ja vaikuttavuus + + + + 1.3265306122448979 + + As part of the guidance process, the Ministry conducts visits to the agencies and research institutes during the agreement period. + + + Sopimuskauden aikana ministeriö käy ohjaukseen liittyvällä vierailuilla jokaisessa korkeakoulussa. + + + + 0.9090909090909091 + + Preparatory work on further measures is under way," the minister says. + + + Myös sen tulokset antavat selkänojaa asioiden kehittämiseen", Räsänen kertoo. + + + + 0.7659574468085106 + + You will need a Katso ID to be able to log in to and use the e-services. + + + Organisaation tulee pystyä yksilöimään teosvalikoimansa ja seuraamaan sen käyttöä sähköisesti. + + + + 0.8818897637795275 + + This is because their compulsory education obligation under the Basic Education Act comes to an end before 2021. + + + Lakia sovelletaan ensimmäisen kerran niihin oppivelvollisiin, joiden oppivelvollisuus nykyisen lain mukaan päättyy vuonna 2021. + + + + 0.7272727272727273 + + Vision for higher education and research in 2030 + + + Esitykset liittyvät Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visioon 2030. + + + + 2.736842105263158 + + The Act on the Financing of Educational and Cultural Provision (1705/2009) and Decree on the Financing of the Educational and Cultural Provision (1766/2009) + + + Laki opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta (1705/2009) + + + + 1.2413793103448276 + + It aims to offer every child and young person a genuine opportunity to pursue a leisure activity or hobby of interest as part of the school day. + + + Tarkoituksena on mahdollistaa jokaiselle lapselle ja nuorelle mieluisa ja maksuton harrastus koulupäivän yhteydessä. + + + + 0.5116279069767442 + + Statutes on fees, financial aid and services + + + Yleiset perusteet sekä valtionavustus- ja yhdistyslakien mukaiset yleiset edellytykset + + + + 1.0 + + Applicants must submit the following application documents: + + + Hakijan edellytetään sitoutuvan seuraaviin toimenpiteisiin: + + + + 1.8585858585858586 + + Next, the National Sports Council issues its opinion on the allocation of discretionary government grants for sports and physical activity to the Ministry of Education and Culture in accordance with section 6 of the Act on the Promotion of Sports and Physical Activity (390/2015) and section 2 of the Decree on the Promotion of Sports and Physical Activity (550/2015). + + + Opetus- ja kulttuuriministeriö myöntää yleisavustuksia liikuntaa edistävien järjestöjen toimintaan liikuntalain (390/2015) ja valtioneuvoston asetuksen liikunnan edistämisestä (550/2015) mukaisesti. + + + + 1.0 + + When a student starts in upper secondary education, the provider of the upper secondary education or vocational education becomes responsible for guiding, supporting and supervising the student. + + + Kun opiskelija aloittaa toisen asteen koulutuksessa, vastuu opiskelijan ohjauksesta, tuesta ja valvonnasta siirtyy tälle, esimerkiksi lukiokoulutuksen tai ammatillisen koulutuksen järjestäjälle. + + + + 0.7575757575757576 + + The impact of coronavirus on education and culture + + + Kysely: Koronapandemian vaikutukset kulttuurialalla pitkäkestoisia + + + + 1.1932773109243697 + + Education and training providers decide whether they want to organise entrance exams or aptitude tests and any additional proof of competence. + + + Koulutuksen järjestäjä päättää mahdollisesti järjestettävistä valinta- tai soveltuvuuskokeista ja muista lisänäytöistä. + + + + 1.2333333333333334 + + "Let's make a better summer together" + + + "Tehdään yhdessä parempi kesä" + + + + 1.328125 + + +358 44 269 3113 (requests for interviews with the Minister of Education and Culture) + + + 044 269 3113 (opetus- ja kulttuuriministerin haastattelupyynnöt) + + + + 1.0454545454545454 + + Photo: Helena Heiskanen + + + Kuva: Helena Heiskanen + + + + 1.4861111111111112 + + It is proposed that additional financing totalling EUR 200,000 be allocated to Svenska Finlands Folktinget. + + + Svenska Finlands Folktingetille ehdotetaan 200 000 euron lisärahoitusta. + + + + 1.2842105263157895 + + In 2022, the reform of the financing system will be extended to cover central government transfers to the performing arts. + + + Vuonna 2022 rahoitusjärjestelmän uudistus laajenee koskemaan esittävän taiteen valtionosuuksia. + + + + 1.4453781512605042 + + Working-age population has received their first dose of the vaccine and older people and people in risk groups have received their second dose of the vaccine (July-August). + + + Työikäinen väestö on saanut 1. rokoteannoksen sekä ikääntyneet ja riskiryhmät saaneet 2. rokoteannoksen (heinä-elokuu). + + + + 1.15 + + Students are allowed to use their own computer if they wish to do so. + + + Opiskelija voi halutessaan käyttää myös omaa tietokonettaan. + + + + 1.3950617283950617 + + The government key project New Comprehensive School supports the reform of the comprehensive school in 2016-2019. + + + Hallituksen Uusi peruskoulu -ohjelma tukee peruskoulun uudistumista vuosina 2016? + + + + 0.897196261682243 + + By law, education providers are not obliged to compensate students for using their own computer. + + + Laki ei velvoita koulutuksen järjestäjää maksamaan opiskelijalle käyttökorvausta oman tietokoneen käytöstä. + + + + 1.1515151515151516 + + Altogether EUR 103.25 million in 2023; + + + vuonna 2023 yhteensä 103,25 euroa + + + + 0.8809523809523809 + + Altogether EUR 26.75 million in 2021; + + + vuonna 2021 yhteensä 26,75 miljoonaa euroa + + + + 0.9502487562189055 + + If a grant amounting to more than 50% of the value of a specific procurement is awarded to the recipient, the recipient must comply with the Public Procurement Act in the procurement process. + + + Jos avustuksen saaja täyttää julkisoikeudellisen laitoksen tunnusmerkit (esim. rahoituksesta yli puolet on julkista rahoitusta), avustuksen saajan tulee noudattaa hankintalakia kaikissa hankinnoissaan. + + + + 1.2430555555555556 + + Cost centre based financial reporting is required of the grant recipient if the grant awarded is a special grant or a general grant intended for a specific part of the activities. + + + Avustuksen saajalta edellytetään kustannuspaikkakohtaista talousraportointia, jos kyseessä on erityisavustus tai yleisavustus osaan toiminnasta. + + + + 1.5151515151515151 + + In primary schools, the different teaching groups should be kept separate throughout the school day. + + + Alakouluissa opetusryhmät pidetään erillään koko koulupäivän ajan. + + + + 1.3617571059431524 + + Students who have not completed their comprehensive school syllabus (basic education syllabus) at the end of the school year in the calendar year in which they turn 17 will not be able to pursue the compulsory education programme in the meaning of basic education for children referred to in section 26 of the Basic Education Act (see the question: What happens if a student in comprehensive school education (basic education) turns 17 this year but cannot complete the comprehensive school syllabus (basic education syllabus)? + + + Jos oppivelvollinen ei ole suorittanut perusopetuksen oppimäärää lukuvuoden päättyessä sinä kalenterivuonna, jona hän täyttää 17 vuotta, hän ei voi jatkaa oppivelvollisuuden suorittamista perusopetuslain 26 §:n mukaisessa "lasten perusopetuksessa" (katso kysymys Mitä tapahtuu, jos perusopetuksen oppilas täyttää tänä vuonna 17 vuotta, mutta ei saa suoritettua perusopetuksen oppimäärää? + + + + 1.1428571428571428 + + - Kaisa Leino, Researcher, University of Jyväskylä, tel. + + + - Tutkija Kaisa Leino, Jyväskylän yliopisto, puh. + + + + 1.3257142857142856 + + Appropriations are also reserved for the preparation of the new operating model and exhibitions of the National Museum of Finland and for the costs arising from temporary premises for the main stage of the National Opera and Ballet. + + + Myös Kansallismuseon uuden toimintamallin ja näyttelyohjelmiston valmisteluun sekä Kansallisoopperan ja -baletin päänäyttämön väistötilojen kustannuksiin varataan määrärahoja. + + + + 1.2580645161290323 + + Pasi Rentola, Director of Financial Affairs (general financial planning), tel. + + + talouspäällikkö Pasi Rentola (yleinen taloussuunnittelu), puh. + + + + 1.105263157894737 + + EUR 10 million has been reserved for the implementation of the reform in 2022 and EUR 13 million in 2023. + + + Uudistuksen toteuttamiseen on varattu 10 milj. euroa vuonna 2022 ja 13 milj. euroa vuonna 2023. + + + + 1.2142857142857142 + + Tapio Kosunen, Director General (higher education and science), tel. + + + ylijohtaja Tapio Kosunen (korkeakoulutus ja tiede), puh. + + + + 1.3428571428571427 + + Criteria for safe and secure leisure activities + + + Turvallisen harrastamisen kriteerit + + + + 1.0 + + Matias Marttinen, Special Adviser, tel. + + + - erityisavustaja Matias Marttinen puh. + + + + 1.1818181818181819 + + In 2040, Finland will be a nation with a strong cultural and educational foundation that draws on effective education, research and culture that are all of high quality. + + + Vuonna 2040 Suomessa on vahva, laadukkaaseen ja vaikuttavaan kasvatukseen, koulutukseen, tutkimukseen ja kulttuuriin rakentuva sivistysperusta. + + + + 0.9464285714285714 + + Esko Ranto, Director General (youth and sports), tel. + + + ylijohtaja Esko Ranto (nuoriso- ja liikunta-asiat), puh. + + + + 1.2465753424657535 + + Anna-Maria Soininvaara, Director of Helsinki Central Library Oodi, [email protected] , tel. + + + Anna-Maria Soininvaara, Oodin johtaja, [email protected] , p. 050 4345979 + + + + 1.1111111111111112 + + Students in compulsory education who are studying in transition point education or in preparatory training for working life and independent living are entitled to allowances for accommodation and school journeys if the nearest educational institution providing such education is more than 100 km from the student's home. + + + Jos oppivelvollinen opiskelee nivelvaiheen koulutuksessa tai työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa koulutuksessa, hänellä on myös tällöin oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen, jos lähin kyseistä koulutusta antava oppilaitos sijaitsee yli 100 kilometrin päässä oppivelvollisen kotoa. + + + + 1.3725490196078431 + + Entrance test reform and increased use of certificate-based admissions + + + Valintakoeuudistus ja todistusvalintojen lisääminen + + + + 1.1794871794871795 + + - Eeva-Riitta Pirhonen, Director General, tel. + + + - ylijohtaja Eeva-Riitta Pirhonen, puh. + + + + 1.4795081967213115 + + Students who exercise their right to apply freely to any institution and choose to apply to an institution located further away from home, for example because a general upper secondary school offers a special mission or they want to choose a specific vocational education and training field, are not entitled to allowances for accommodation and school journeys. + + + Jos oppivelvollinen käyttää vapaata hakeutumisoikeuttaan ja hakeutuu kauempana sijaitsevaan oppilaitokseen esimerkiksi lukion erityisen koulutustehtävän tai tietyn ammatillisen koulutusalan vuoksi, oikeutta majoitus- ja matkakorvaukseen ei ole. + + + + 1.0677966101694916 + + - Arto Ahonen, Senior Researcher, University of Jyväskylä, tel. + + + - Apulaisprofessori Arto Ahonen, Jyväskylän yliopisto, puh. + + + + 1.1470588235294117 + + Mika Tammilehto, Director General, tel. + + + - ylijohtaja Mika Tammilehto, puh. + + + + 1.0153846153846153 + + Riitta Kaivosoja, Director General (culture and arts policy), tel. + + + ylijohtaja Riitta Kaivosoja (kulttuuri- ja taidepolitiikka), puh. + + + + 1.0444444444444445 + + - Heikki Kuutti Uusitalo, Special Adviser, tel. + + + - erityisavustaja Heikki Kuutti Uusitalo puh. + + + + 0.896551724137931 + + Язык этого сайта немецкий. + + + Язык этого сайта французский. + + + + 0.7352941176470589 + + High standard of research + + + Tutkimuksen rahoituspohjan laajuus + + + + 0.9696969696969697 + + A discretionary government grant may only be used for the purpose for which it has been awarded. + + + Avustuksen myöntäminen on perusteltua valtionavustuksen käytölle asetettujen tavoitteiden kannalta. + + + +