fi	Uudistus vastaa nykyistä joustavammin työelämän muuttuviin koulutustarpeisiin.
sv	Reformen innebär att vi kan svara på arbetslivets förändrade utbildningsbehov mer flexibelt än för närvarande.

fi	Koulutukseen voi hakea läpi vuoden
sv	Ansökan till utbildning året om

fi	Ammatilliseen koulutukseen hakeuduttaisiin pääasiassa jatkuvan haun kautta joustavasti ympäri vuoden.
sv	Enligt förslaget ska ansökan till yrkesutbildning i regel bli fortgående och pågå flexibelt året om.

fi	Esityksen mukaan kaikessa ammatillisessa koulutuksessa olisi yksi yhtenäinen rahoitusjärjestelmä, joka kannustaisi vähentämään koulutuksen keskeyttämistä, lisäämään oppimista työpaikoilla, lyhentämään koulutusaikoja ja suuntaamaan koulutusta sellaisille koulutusaloille, joissa on työvoiman tarvetta.
sv	Systemet sporrar till att minska avbrotten i studierna, att öka lärandet på arbetsplatserna, att förkorta utbildningstiderna och att rikta utbildningen till sådana utbildningsområden där det finns ett arbetskraftsbehov.

fi	Käytännönläheisestä näytöstä tutkinnon suoritustapa
sv	Examen avläggs genom yrkesprov i praktiska uppgifter

fi	Arvioinnin tekisivät ja siitä päättäisivät koulutuksen järjestäjän nimeämä opettaja ja työelämän edustaja yhdessä.
sv	En lärare som utnämnts av utbildningsanordnaren och en representant för arbetslivet sköter tillsammans bedömningen och fattar beslut om den.

fi	Myönnettävillä avustuksilla edistetään tiedotus-, koulutus- tai selvityshankkeita, jotka tukevat tekijänoikeusjärjestelmän toimivuutta digitaalisessa ympäristössä, seuraavasti:
sv	Genom bidraget understöds i första hand lösning av upphovsrättsliga frågor som uppstår på grund av digitaliseringen av verksamhetsområdet inom de kreativa sektorerna.

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriöTyö- ja elinkeinoministeriö
sv	Undervisnings- och kulturministeriet

fi	Siksi on tärkeää, että jokaisella on tosiasiallinen mahdollisuus päivittää osaamistaan myös työuran aikana.
sv	Dessutom kräver förändringarna i arbetslivet en möjlighet att uppdatera sitt kunnande under hela yrkeskarriären.

fi	Myös TE-toimistoissa lisätään henkilökohtaista ohjausta.
sv	Vid bedömningen hördes också NTM-centralerna.

fi	Jatkuvaa oppimista edistämällä vahvistamme osaamisen, koulutuksen ja tutkitun tiedon merkitystä ja vaikuttavuutta koko yhteiskunnassamme, tiede-ja kulttuuriministeri Annika Saarikko sanoo.
sv	Jag är glad att högskolorna klart har tagit sig an utmaningen i form av kontinuerligt lärande, säger forsknings- och kulturminister Hanna Kosonen.

fi	Parlamentaarisen ryhmän työssä hyväksytyt linjaukset muodostavat tärkeän pohjan kehitystyölle, opetusministeri Li Andersson sanoo.
sv	Tanken bakom de projekt som nu sätter igång är att vi vill göra det möjligt för så många som möjligt att delta i kontinuerligt lärande - också för dem som hittills har upplevt att tröskeln för att ta upp studierna har varit för hög, säger undervisningsminister Li Andersson.

fi	Opintotuen kehittämisen yhteydessä arvioidaan mahdollisuuksia kehittää sitä tukemaan nykyistä paremmin jatkuvaa oppimista.
sv	Det kommer att företas en studie kring uppföljningen av och genomslaget för snabbverkande åtgärder beträffande kontinuerligt lärande.

fi	Hakuaika alkaa 7.12.2020 ja päättyy 17.2.2021 klo 16:15.
sv	Ansökningstiden börjar den 7 december 2020 och går ut den 17 februari 2021 kl. 16.15.

fi	Erityisavustuksissa etusijalla ovat hankkeet, joilla on laaja-alaisia vaikutuksia.
sv	I specialunderstöden prioriteras projekt som har bred slagkraft.

fi	Avustuksen hakijana ei voi olla yksityishenkilö tai rekisteröimätön ryhmä.
sv	Sökanden kan inte vara en privatperson eller en oregistrerad grupp.

fi	yhteistyöhankkeen laajuus, laatu ja vaikuttavuus avustuksen tavoitteisiin vastaamiseksi
sv	Omfattning, kvalitet och effektfullhet i samarbetsprojektet för att besvara målsättningarna i anslagsutlysningen

fi	Muu rahoitus luetaan eduksi hakemusten arvioinnissa.
sv	Övrig finansiering är till fördel när ansökningarna bedöms.

fi	Hakija voi toteuttaa tavoitteita muun muassa tapahtumatoiminnan ja yleisötyön, tiedotuksen, tilastoinnin, neuvonnan, koulutuksen ja julkaisutoiminnan keinoin.
sv	Sökanden kan uppfylla målen bland annat genom evenemangsverksamhet och publikarbete, information, statistikföring, rådgivning, utbildning och genom publikationsverksamhet.

fi	Hakemusten käsittelyn, arvioinnin ja päätöksenteon edellyttämä aika riippuu hakemusten määrästä ja se kestää 3-4 kuukautta.
sv	Längden på den tid som det tar att behandla och bedöma ansökningarna och ta beslut är beroende på hur många ansökningar som lämnas in och processen tar 3 - 4 månader i anspråk.

fi	Avustukseen sovelletaan valtionavustuslakia (688/2001).
sv	Lagrum som tillämpas på understöden: Statsunderstödslagen (688/2001).

fi	Hakuajan päättymisen jälkeen hakemusten käsittelystä ei anneta väliaikatietoja.
sv	Efter ansökningstidens slut ges det inte ut information om behandlingen av ansökningarna.

fi	rohkaista toimijoita kehittämään suoraa kanssakäymistä kahdenvälisessä ja monenkeskisessä toimintaympäristössä ja yhteistyöverkostoja
sv	uppmuntra aktörer att utveckla direkt umgänge i verksamhetsmiljöer som omfattar två eller flera aktörer och samarbetsnätverk

fi	Kaikille hakijoille ilmoitetaan päätöksistä kirjallisesti.
sv	De sökande underrättas skriftligen om beslutet.

fi	parantaa Suomen ja Venäjän välisen kulttuuriyhteistyön edellytyksiä
sv	förbättra förutsättningarna för kultursamarbete mellan Finland och Ryssland

fi	Avustusta voivat hakea oikeuskelpoiset yhteisöt ja säätiöt.
sv	Understöd kan sökas endast av sammanslutningar eller stiftelser med rättsförmåga.

fi	Avustus on tarkoitettu rajat ylittävää yhteistyöstä Venäjän kanssa harjoittaville taiteen ja kulttuurin alan toimijoille, jotka edistävät vastavuoroiseen kumppanuuteen perustuvaa taiteen- ja kulttuurinalan projektiyhteistyötä Venäjän kanssa.
sv	Understöd kan beviljas för sådana aktörer inom konst- och kulturbranschen som utövar gränsöverskridande kultursamarbete med Ryssland och som med hjälp av projektsamarbete främjar ett på ömsesidigt partnerskap baserat samarbete med Ryssland inom konst- och kulturbranschen.

fi	Yksittäisiä projektiavustuksia, joista on käyty hankeneuvottelut Suomalais-venäläisessä virtuaalisessa kulttuurifoorumissa elokuun ja syyskuun aikana vuonna 2020, ei haeta tästä hausta, vaan kyseiset hakemukset tulee osoittaa Suomi-Venäjä-Seura ry:lle.
sv	Ansökningar gällande de enskilda projektunderstöd som har förhandlats i det virtuella finländsk-ryska kulturforumet i augusti och september 2020 ska inte riktas till denna utlysning, utan dessa ansökningar ska riktas till Samfundet Finland-Ryssland rf. Undervisnings- och kulturministeriet beviljar ett anslag på max. 50 000 euro till ändamålet till Samfundet Finland-Ryssland av dessa medel.

fi	Kansainvälinen yhteistyö ja kulttuurien välinen vuoropuhelu, Taiteen ja kulttuurin Venäjä-ohjelman erityisavustukset
sv	Internationellt samarbete och interkulturell dialog, Rysslandsprogrammet för konst och kultur, specialunderstöd

fi	edistää kulttuurin toimialaan liittyvää ja sitä tukevaa kansalaisyhteiskuntatoimintaa ja sen aktiivisuutta ja demokratian toteutumista; kansalaisten osallistumista taiteeseen ja kulttuuriin
sv	verkställande av aktiv medborgarsamhällelig verksamhet och demokrati som hänför sig till kultursektorn; medborgarnas deltagande i konst- och kulturverksamhet

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä avustus voi kattaa pääsääntöisesti enintään 80 prosenttia avustettavan toiminnan toteutuneista kokonaiskustannuksista.
sv	Undervisnings- och kulturministeriets understöd kan i regel täcka högst 80 procent av de faktiska totala kostnaderna för den verksamhet som finansieras.

fi	opetus- ja kulttuuriministeriön kulttuuripolitiikan strategiassa 2025 nimettyjen tavoitealueiden (luova työ ja tuotanto, osallisuus ja osallistuminen kulttuuriin, kulttuurin perusta ja jatkuvuus) edistäminen, erityisesti kansainvälisen kulttuurivaihdon ja/tai -viennin alueella
sv	Verksamhetens relevans för att främja ministeriets kulturpolitiska mål i strategin 2025 (skapande arbete och produktion, delaktighet och medverkan i kulturlivet, kulturens grund och kontinuitet)

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö voi käyttää avustuksiin noin 400 000 euroa, jos eduskunta myöntää tarkoitukseen määrärahat.
sv	Ministeriet kan använda sammanlagt cirka 400 000 euro för understöden, förutsatt att riksdagen beviljar anslag för ändamålet.

fi	avustuksen tarpeellisuus ottaen huomioon mm. hakijan taloudellinen asema ja mahdollisuudet saada muuta rahoitusta sekä venäläisen yhteistyökumppanin tasavertainen osallistuminen projektin suunnitteluun, toteutukseen ja rahoitukseen
sv	Behovet av understödet där man även tar i beaktan den sökandes ekonomiska resurser och möjligheter till annan finansiering samt att den ryska samarbetsparten deltar i planeringen, genomförandet och finansieringen av projektet på lik fot.

fi	lisätä Suomen ja Venäjän välistä kulttuurintuntemusta ja käytännön yhteistyötä
sv	öka kulturkännedomen och det praktiska samarbetet mellan Finland och Ryssland

fi	Avustuksen tavoitteena on
sv	Huvudmålsättningen med understödet är att

fi	kasvattaa Venäjälle suuntautuvan kulttuurivaihdon ja/tai -viennin määrää ja laatua
sv	utöka kulturutbyte och -export till Ryssland och bidra till dess kvalitet

fi	vahvistaa suomalaisen taiteen ja kulttuurin kansainvälistä kilpailukykyä ja arvostusta Venäjä-yhteistyössä
sv	stärka den internationella konkurrenskraften och uppskattningen i fråga om finländsk konst och kultur i samarbetet med Ryssland.

fi	OKM:n strategia on luettavissa verkkosivuilta.
sv	UKM:s strategi kan läsas på webbsidan: https://minedu.fi/sv/publikationen?pubid=URN:ISBN:978-952-263-630-0

fi	Huomioon otetaan muun muassa mahdollisuudet vakiinnuttaa hankkeessa kehitettäviä toimintamalleja ja käytäntöjä hankekauden jälkeen tai laajentaa niitä muiden tahojen toimintaan.
sv	Det uppmärksammas om det till exempel går att etablera nya verksamhetsmodeller eller bredare sprida ut redan existerande praxis med hjälp av projekten.

fi	edistää Suomen tunnetuksi tekemistä kohdemaassa, kansainvälistymistä ja kulttuurien välistä vuoropuhelua
sv	den internationella kännedomen om och uppskattningen för finsk konst och kultur samt dialog mellan kulturer

fi	Valtioneuvosto antoi selonteon liikuntapolitiikasta
sv	Statsrådet avlät redogörelse om idrottspolitiken

fi	Kohtaa B koskevia hakemuksia OKM arvioi seuraavilla kriteereillä:
sv	Bedömningen av ansökningarna och den inbördes jämförelsen av dem grundar sig på en helhetsbedömning där följande beaktas:

fi	Hakemuksen tulee olla lähetettynä viimeistään 15. joulukuuta 2020 klo 16.15.
sv	Ansökan ska ha skickats senast den 15 december 2020 kl. 16.15.

fi	Hakemuksia arvioitaessa otetaan huomioon seuraavat perusteet:
sv	Vid bedömningen av ansökningarna beaktas följande grunder:

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö voi osoittaa avustuksiin enintään 12,3 milj. euroa, mikäli eduskunta
sv	Undervisnings- och kulturministeriet kan rikta totalt högst 12,3 miljoner euro till understöden, förutsatt att riksdagen beviljar anslag för ändamålet.

fi	Avustusta voi hakea myös alueelliseen koordinaatiotehtävästä aiheutuviin kuluihin.
sv	Understöd kan också sökas för kostnader som föranleds av en regional samordningsuppgift.

fi	Tavoitteena on, että aluehallintovirasto tekee valtionavustuspäätökset etsivään nuorisotyöhön 30.4.2021 mennessä.
sv	Avsikten är att regionförvaltningsverket fattar beslut om statsunderstöd för uppsökande ungdomsarbete senast den 30 april 2021.

fi	Aluehallintovirastoista myönnettävien valtionavustusten hakemukset tehdään aluehallintovirastojen sähköisessä asiointipalvelussa https://sahkoinenasiointi.ahtp.fi/ .
sv	Ansökningar om statsunderstöd som beviljas av regionförvaltningsverken görs i regionförvaltningsverkens e-tjänst https://sahkoinenasiointi.ahtp.fi/sv /.

fi	Erityisavustus etsivän nuorisotyön tukemiseen vuonna 2021
sv	Specialunderstöd för uppsökande ungdomsarbete 2021

fi	Etsivää nuorisotyötä ja avustuksen myöntämistä ohjaavat nuorisolain tavoitteita koskeva säädös ja etsivää nuorisotyötä koskevat säädökset (www.finlex.fi ).
sv	Det uppsökande ungdomsarbetet och beviljandet av understöd styrs av ungdomslagens bestämmelse om lagens syften och bestämmelser som gäller uppsökande ungdomsarbete (www.finlex.fi).

fi	Avustus on tarkoitettu nuorisolaissa (1285/2016) säädetyn etsivän nuorisotyön tukemiseen.
sv	Understödet är avsett för att stöda sådant uppsökande ungdomsarbete som avses i ungdomslagen (1285/2016).

fi	Tämän lisäksiasiointipalvelun kautta
sv	Via tjänsten görs också

fi	Hakuaika päättyy 27.11.2020 klo 16.15.
sv	Ansökningstiden slutar 27.11.2020 kl. 16.15.

fi	Avustusta voidaan käyttää 31.12.2021 saakka.
sv	Understödet kan användas fram till 31.12.2021.

fi	Hankkeiden tulee alkaa vuoden 2020 puolella.
sv	Projekten ska inledas år 2020.

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö voi käyttää avustuksiin yhteensä enintään noin miljoona euroa.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet kan använda sammanlagt högst cirka en miljon euro för understöden.

fi	(Valtionavustuslaki 688/2001, 7 §)
sv	(Statsunderstödslagen 688/2001, 7 §)

fi	Päätökset pyritään tekemään 7.12.2020 mennessä 2020.
sv	Avsikten är att besluten ska fattas senast 7.12.2020.

fi	Tarkemmat ohjeet kohdassa hakukohtaiset myöntöperusteet.
sv	Närmare instruktioner under punkten ansökningsspecifika kriterier för beviljande.

fi	Avustuksen saajat voivat myöntää avustuksen edelleen seuroille tai muille järjestöille.
sv	Stödtagarna kan också fördela understödet vidare till föreningar och andra organisationer.

fi	Kehittämistoiminnan kautta pyritään löytämään ja vakiinnuttamaan inkluusioperiaatteen mukaisia toimintamalleja ja kehittämään liikuntatoimintaa siten, että se mahdollista entistä paremmin eri väestöryhmien osallistumisen.
sv	Genom utvecklingsverksamheten strävar man efter att hitta och etablera verksamhetsmodeller som följer principen om inkludering och att utveckla idrottsverksamheten så att den bättre än tidigare gör det möjligt för olika befolkningsgrupper att delta.

fi	Jos avustus myönnetään edelleen, on yhteisön tehtävä sopimus valtionavustuksen käytöstä, käytön valvonnasta ja niiden ehdoista toimintaa tai hanketta toteuttavan tahon kanssa.
sv	Om understödet fördelas vidare måste organisationen ingå ett avtal om statsunderstödets användning, övervakningen av dess användning och villkoren för dessa med den som genomför verksamheten eller projektet.

fi	Avustusta voidaan myöntää:
sv	Understöd kan beviljas till

fi	Liikuntaa edistäville rekisteröityneille valtakunnallisille järjestöille
sv	Registrerade riksomfattande organisationer som främjar motion och idrott

fi	Tavoitteena ovat yhteinen ja kaikille avoin liikuntakulttuuri, tasa-arvo ja yhdenvertaisuus liikuntapalvelujen saatavuudessa.
sv	Målet är en gemensam idrottskultur som är öppen för alla, jämställdhet och likabehandling i tillgången till idrottstjänster.

fi	Erityisavustukset on tarkoitettu kehittämisavustuksiksi liikuntaa edistävien järjestöjen tasa-arvo- ja yhdenvertaisuushankkeisiin.
sv	Specialunderstöden är avsedda som utvecklingsunderstöd för jämställdhets- och likabehandlingsprojekt som genomförs av idrottsfrämjande organisationer.

fi	Erityisavustuksen päätavoitteena on lisätä yhdenvertaisuutta ja sukupuolten välistä tasa-arvoa liikunnan kansalaistoiminnassa.
sv	Det huvudsakliga syftet med specialunderstödet är att öka jämlikheten och jämställdheten mellan könen i medborgarverksamheten inom idrott och motion.

fi	Erityisavustus liikunnan kansalaistoiminnan tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden kehittämishankkeisiin
sv	Specialunderstöd för projekt som utvecklar jämställdheten och likabehandlingen inom medborgarverksamheten inom motion och idrott

fi	Avustuksen edelleen siirtämisestä on mainittava hakemuksessa.
sv	I ansökan ska nämnas att understödet fördelas vidare.

fi	SORA-lainsäädäntö (ratkaisuja soveltumattomuuteen) on tullut voimaan 1.1.2012 alkaen.
sv	SORA-lagstiftningen (lösningar i olämplighetsfrågor) trädde i kraft den 1 januari 2012.

fi	yleisestä koulumenestyksestä,
sv	för allmän skolframgång,

fi	Lisäksi tavoitteena on varmistaa opiskelijan oikeusturva.
sv	Därtill är målet att främja den studerandes rättsskydd.

fi	Selvityksen perusteella tehdään tarvittavat muutokset lainsäädäntöön sekä muut tarvittavat toimenpiteet.
sv	På basis av utredningen görs de ändringar som behövs i lagstiftningen samt vidtas andra nödvändiga åtgärder.

fi	Oppisopimuskoulutus edellyttää aina soveltuvaa työpaikkaa.
sv	Läroavtalsutbildning förutsätter alltid en lämplig arbetsplats.

fi	Tavoitteena on edistää potilas- ja asiakasturvallisuutta, liikenteen turvallisuutta, alaikäisten turvallisuutta sekä opiskelijan itsensä ja opiskelu- ja työyhteisön turvallisuutta.
sv	Målet är att främja patient- och klientsäkerheten, trafiksäkerheten, säkerheten gällande minderåriga samt säkerheten i fråga om den studerande själv och studie- och arbetsgemenskapen.

fi	Päätökseen saa vaatia oikaisua aluehallintovirastolta.
sv	Rättelse i beslutet får yrkas hos regionförvaltningsverket.

fi	Tällä hetkellä käytettävissä ei ole soveltuvuuskoetta, jolla voisi mitata SORA-soveltumattomuutta.
sv	För närvarande finns inget lämplighetsprov för att mäta SORA-olämplighet.

fi	Hankkeen väliraportissa 21.6.2018 todettiin kehittämistarpeiksi erityisesti tiedonsaannin ja huumausainetestausprosessin selkeyttäminen, koulutusta järjestävien organisaatioiden ja opiskelijaterveydenhuoltohenkilöstön yhteistyön vahvistaminen sekä koulutuksen ja tiedotuksen järjestäminen.
sv	I mellanrapporten för projektet 21.6.2018 konstaterades att utvecklingsbehoven i synnerhet gäller förtydligande av tillgången till information och processen kring narkotikatestning, stärkande av samarbetet mellan organisationer som ordnar utbildning och personalen inom studerandehälsovården samt ordnande av utbildning och information.

fi	Muutamilla aloilla pääsykokeet ratkaisevia
sv	Inom vissa branscher är inträdesproven avgörande

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriössä on käynnissä hanke, jossa selvitetään, miten opintoihin soveltumattomuutta koskevia säännöksiä sovelletaan sekä millaisia toimintakäytäntöjä ja työnjakoja eri toimijoilla on.
sv	Vid undervisnings- och kulturministeriet pågår ett projekt som utreder hur bestämmelserna om olämplighet för studier tillämpas samt vilka verksamhetsförfaranden och arbetsfördelningar olika aktörer har.

fi	Koulutuksen järjestäjä ohjaa opiskelijaa
sv	Utbildningsanordnaren handleder den studerande

fi	Tässä yhteydessä tarkastellaan myös pääsy- ja soveltuvuuskokeiden roolia soveltuvuuden arvioinnissa.
sv	I samband med detta granskas även inträdes- och lämplighetsprovens roll i bedömningen av lämpligheten.

fi	Tällaisen kokeen kehittäminen edellyttäisi tutkimustietoa, jota ei ole tällä hetkellä käytettävissä.
sv	För att ta fram ett sådant prov förutsätts forskningsdata som inte finns i nuläget.

fi	Opiskeluoikeuden peruuttamismahdollisuus koskee vain ns. SORA-tutkintoja, jotka on määritelty valtioneuvoston asetuksella.
sv	Möjligheten att återkalla studierätten gäller endast s.k. SORA-examina, som har fastställts genom förordning av statsrådet.

fi	SORA-lainsäädännön tavoitteena on parantaa turvallisuutta koulutuksessa ja sen jälkeisessä työelämässä lisäämällä koulutuksen järjestäjien ja korkeakoulujen mahdollisuutta puuttua tilanteisiin, jotka liittyvät opiskelijoita koskeviin soveltumattomuus- ja turvallisuuskysymyksiin.
sv	Syftet med SORA-lagstiftningen är att förbättra säkerheten i utbildningen och i arbetslivet efter utbildningen genom att öka utbildningsanordnarnas och högskolornas möjligheter att ingripa i situationer som anknyter till olämplighets- och säkerhetsfrågor som gäller studerande.

fi	Päätös opiskelijaksi ottamisesta
sv	Beslut om antagning av studerande

fi	Koulutuksen järjestäjällä ei ole velvollisuutta käyttää valtakunnallista kielikoetta.
sv	Utbildningsanordnaren är inte skyldig att använda det nationella språkprovet.

fi	Työ- ja elinkeinotoimisto päättää opiskelijoiden valitsemisesta työvoimakoulutukseen.
sv	Arbets- och näringsbyrån beslutar om antagning av studerande till arbetskraftsutbildning.

fi	Jatkuva haku mahdollistaa koulutukseen hakeutumisen joustavasti ympäri vuoden.
sv	Kontinuerlig ansökan gör det möjligt att söka till utbildning flexibelt året om.

fi	Lukion oppimäärän suorittaneet saavat pisteitä
sv	De som avlagt gymnasiets lärokurs får poäng:

fi	Opiskelijaksi ottamisen lähtökohtana on esteettömyys ja kohtuullisten mukautusten tekeminen.
sv	Utgångspunkten för antagningen av studerande är tillgänglighet och skäliga anpassningar.

fi	Kokeeseen on kutsuttava kaikki hakijat.
sv	Alla sökanden ska kallas till provet.

fi	Opiskeluoikeus voidaan peruuttaa myös aiemman peruuttamispäätöksen tai rikosrekisterimerkinnän vuoksi.
sv	Studierätten kan återkallas också på basis av ett tidigare beslut om återkallande eller en anteckning i brottsregistret.

fi	Päätöksen teossa käytetään kokonaisharkintaa.
sv	Beslutsfattandet grundar sig på en helhetsbedömning.

fi	Koulutuksen järjestäjällä on velvollisuus tiedottaa järjestämästään koulutuksesta ja siihen hakeutumisesta, mutta viestintäkanavat se voi valita itse.
sv	Utbildningsanordnaren har skyldighet att informera om utbildningar som den ordnar och om hur man söker till dem, men kan själv välja vilka informationskanaler som används.

fi	Koulutuksen järjestäjä käyttää lääketieteellisten tapausten arvioinnissa asiantuntijalausuntoja.
sv	Vid bedömningen av medicinska ärenden använder utbildningsanordnaren sakkunnigutlåtanden.

fi	mahdollisesta pääsy- tai soveltuvuuskokeesta.
sv	för eventuellt inträdes- eller lämplighetsprov.

fi	Tutkinnon, sen osan tai koulutuksen soveltuvuutta arvioitaessa on huomioitava
sv	Vid bedömningen av examens, examensdelens eller utbildningens lämplighet ska man beakta

fi	Näissä hakukohteissa opiskelun on katsottu edellyttävän sellaista ennakko-osaamista, jota poikkeuksellisesti ei voida katsoa karttuvan riittävästi opintojen aikana.
sv	I dessa ansökningsmål har studierna ansetts förutsätta sådana förhandskunskaper som man undantagsvis inte kan anse att inhämtas i tillräcklig utsträckning under studiernas tid.

fi	Opiskelijaksi ottamisessa on sovellettava yhdenvertaisia valintaperusteita.
sv	Vid antagningen av studerande ska jämlika antagningsgrunder tillämpas.

fi	Tällöin hakijoiden etusijajärjestys muodostuu pelkkien pääsykoepisteiden perusteella.
sv	Då bildas sökandenas prioritetsordning endast på basis av poängen i inträdesprovet.

fi	Koulutuksen järjestäjän tulee esimerkiksi selvittää, mikä koulutuksen järjestäjä tarjoaa hakijalle soveltuvaa koulutusta.
sv	Utbildningsanordnaren ska till exempel utreda vilken utbildningsanordnare som erbjuder utbildning som lämpar sig för sökanden.

fi	Päätös on perusteltava ja siihen on liitettävä oikaisuvaatimusohjeet.
sv	Beslutet ska motiveras och till beslutet ska fogas en anvisning om rättelseyrkande.

fi	Koulutuksen järjestäjä voi velvoittaa opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, jos on perusteltua aihetta epäillä, että opiskelija on huumausaineiden vaikutuksen alaisena koulutukseen kuuluvissa käytännön tehtävissä oppilaitoksessa, työpaikalla tai muussa oppimisympäristössä tai että opiskelijalla on riippuvuus huumeista.
sv	Utbildningsanordnaren kan ålägga en studerande att visa upp ett intyg över narkotikatest, om det finns grundad anledning att misstänka att den studerande är narkotikapåverkad i praktiska uppgifter som anknyter till utbildningen vid en läroanstalt, på en arbetsplats eller i en annan inlärningsmiljö eller att den studerande är narkotikaberoende.

fi	Koulutuksen järjestäjän tulee myös tarvittaessa ohjata hakijaa esimerkiksi nuorten työpajatoimintaan, työvoimapalveluihin tai sosiaali- ja terveyspalvelujen piiriin, jos järjestäjä arvioi hakeutumisvaiheen tietojen perusteella kyseiset palvelut hakijalle tarkoituksenmukaisemmaksi vaihtoehdoksi.
sv	Utbildningsanordnaren ska också vid behov hänvisa sökanden exempelvis till verkstadsverksamhet för unga, arbetskraftsservice eller social- och hälsovårdstjänster om anordnaren på basis av uppgifterna som lämnats in i ansökningsskedet anser att ifrågavarande tjänster är de mest ändamålsenliga för sökanden.

fi	Koulutuksen järjestäjällä on velvollisuus tehdä päätös asiassa, jos hakija selkeästi ilmaisee hakeutumistoiveensa tiettyyn hakukohteeseen.
sv	Utbildningsanordnaren är skyldig att fatta ett beslut i ärendet om sökanden tydligt uttrycker ett ansökningsönskemål som gäller ett specifikt ansökningsobjekt.

fi	Koulutukseen voi hakea ja päästä silloin, kun siihen on tarve.
sv	Man kan ansöka och antas till utbildning enligt behov.

fi	Oppisopimuskoulutukseen haetaan ottamalla yhteyttä suoraan koulutuksen järjestäjään.
sv	Ansökan till läroavtalsutbildning sker att man kontaktar utbildningsanordnaren direkt.

fi	Keväisin järjestettävä valtakunnallinen yhteishaku on tarkoitettu ensisijaisesti peruskoulunsa päättäville ja vailla ammatillista tutkintoa oleville.
sv	Den riksomfattande gemensamma ansökan som ordnas på våren är i första hand avsedd för dem som går ut grundskolan och dem som saknar en yrkesinriktad examen.

fi	taideteollisuusalan perustutkintoon,
sv	grundexamen inom konstindustri,

fi	Muutkin vailla perusasteen jälkeistä tutkintoa olevat voivat hakeutua ammatilliseen koulutukseen yhteishaun kautta.
sv	Även andra som saknar examen efter grundstadiet kan söka till yrkesutbildning genom gemensam ansökan.

fi	Yhteishaku tukee perusopetuksen päättävän ikäluokan välitöntä siirtymistä jatko-opintoihin.
sv	Gemensam ansökan stöder den omedelbara övergången till fortsatta studier i fråga om ålderklassen som går ut grundskolan.

fi	Jos henkilöllä on jo työpaikka, koulutuksen järjestäjä selvittää työpaikan valmiudet toimia oppisopimuskoulutuksen työpaikkana.
sv	Ifall personen redan har en arbetsplats utrerer utbildningsanordnaren arbetsplatsens beredskap att fungera som en arbetsplats för läroavtalsutbildning.

fi	Opiskeluoikeus voidaan peruuttaa SORA-tutkinnoissa vain laissa mainituilla perusteilla.
sv	I SORA-examina kan studierätten återkallas endast på de grunder som nämns i lagen.

fi	Yhteishakua ei käytetä otettaessa opiskelijoita
sv	Gemensam ansökan används inte vid antagning av studerande till

fi	Tällaisia opiskelijan henkilöön liittyviä syitä ovat oppimisvaikeudet, sosiaaliset syyt, koulutodistusten puuttuminen tai todistusten vertailuvaikeudet sekä uutena perusteena tutkinnon suorittamiseen riittämätön tutkintokielen kielitaito.
sv	Sådana skäl som hör samman med den studerande som person är inlärningssvårigheter, sociala skäl samt avsaknad av skolbetyg eller svårligen jämförbara betyg samt otillräckliga kunskaper i examensspråket för avläggande av examen.

fi	Tutkinnon tai koulutuksen valinnassa huomioidaan hakijan aiemmin hankittu osaaminen, jotta voidaan arvioida, onko hakijalla tarve täydentää tai syventää osaamistaan vai suorittaa koko tutkinto.
sv	Vid valet av examen eller utbildning beaktas det kunnande som sökanden förvärvat tidigare för att man ska kunna avgöra om sökanden har ett behov av att komplettera eller fördjupa sitt kunnande eller av att avlägga en hel examen.

fi	Tiedot tutkinnoista ja koulutuksista, avautuvista hauista ja niiden aikatauluista sekä valintaperusteista löytyvät lähtökohtaisesti koulutuksen järjestäjien internetsivuilta tai Opetushallituksen ylläpitämästä Opintopolku-palvelusta.
sv	Information om examina och utbildningar, ansökningsomgångar som inleds och tidsplaner för dessa samt om antagningsgrunderna finns vanligtvis på utbildningsanordnarnas webbplatser eller i tjänsten Studieinfo, som drivs av Utbildningsstyrelsen.

fi	Keskustelut sopivan tutkinnon, tutkinnon osan tai koulutuksen kartoittamiseksi tai kysymykset koulutukseen hakeutumisesta eivät vielä synnytä velvollisuutta päätöksen tekemiseen.
sv	Enbart diskussioner som kartlägger en lämplig examen, examensdel eller utbildning eller frågor om ansökan till utbildning medför inte skyldighet att fatta ett beslut.

fi	Jos koulutuksen järjestäjä ei ota hakijaa opiskelijaksi, sen tehtävänä on ohjata hakija muuhun koulutukseen tai tarvittaessa muun palvelun piiriin.
sv	Om utbildningsanordnaren inte antar sökanden som studerande har den som uppgift att hänvisa sökanden till någon annan utbildning eller vid behov till någon annan tjänst.

fi	Koulutuksen järjestäjä arvioi tutkintokohtaisesti hakijan kielelliset edellytykset suorittaa tutkinto, ottaen huomioon myös kielitaidon karttuminen opintojen aikana.
sv	Utbildningsanordnaren bedömer separat för varje examen sökandens språkliga förutsättningar att avlägga examen, med beaktande även av hur språkkunskaperna förbättras under studietiden.

fi	Hakija voi tulla valituksi hakukohteeseen, vaikka saisi 0 pistettä pääsy- tai soveltuvuuskokeesta.
sv	Sökanden kan antas till ansökningsobjektet även om han eller hon får 0 poäng i inträdes- eller lämplighetsprovet.

fi	Oppilaitokset saavat näin yhteishausta tiedon niistä hakijoista, jotka mahdollisesti olisivat kiinnostuneita suorittamaan ammatillista koulutusta oppisopimuskoulutuksena ja voivat tarpeen mukaan kertoa lisää oppisopimuskoulutuksen käytännöistä.
sv	På det sättet får läroanstalterna information om de sökande som eventuellt är intresserade av att avlägga yrkesutbildningen som läroavtalsutbildning och kan vid behov berätta mer om förfarandena som gäller läroavtalsutbildning.

fi	Jatkuvassa haussa koulutuksen järjestäjät päättävät hakuajoista ja muista hakemiseen liittyvistä menettelyistä, valintaperusteista sekä mahdollisista pääsy- tai soveltuvuuskokeista.
sv	I den kontinuerliga ansökan beslutar utbildningsanordnarna om ansökningstiderna och andra förfaranden kring ansökan, antagningsgrunderna samt om eventuella inträdes- eller lämplighetsprov.

fi	Koulutuksen järjestäjä voi opiskelijan henkilöön liittyvien syiden perusteella ottaa enintään 30 prosenttia kuhunkin hakukohteeseen otettavista opiskelijoista opiskelijan saamasta valintapistemäärästä riippumatta.
sv	Utbildningsanordnaren kan till varje ansökningsmål anta högst 30 procent av de studerande av skäl som hör samman med den studerande som person, oavsett hur många antagningspoäng denna studerande fått.

fi	Ohjausvelvoitteella varmistetaan se, että kaikki hakijat saavat neuvontaa ja ohjausta sopivan tutkinnon tai koulutuksen löytämiseksi riippumatta siitä, mitä hakutapaa käyttäen he hakevat ammatilliseen koulutukseen tai kuinka selkeä käsitys heillä on siitä, mikä tutkinto tai koulutus heille soveltuisi.
sv	Med skyldigheten att handleda säkerställer man att alla sökanden får rådgivning och handledning för att hitta en lämplig examen eller utbildning oberoende av hur de söker till yrkesutbildning eller hur klar uppfattning de har om vilken examen eller utbildning som lämpar sig för dem.

fi	Valtakunnallinen ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku järjestetään keväisin.
sv	Riksomfattande gemensam ansökan till yrkesutbildning och gymnasieutbildning ordnas varje vår.

fi	Pääsääntöisesti yhteishaussa haetaan suorittamaan ammatillista perustutkintoa.
sv	I den gemensamma ansökan söker man huvudsakligen till yrkesinriktad grundexamen.

fi	Tämä parantaa eri syistä helposti koulutuksen ulkopuolelle jäävien hakijoiden kuten esimerkiksi maahanmuuttajien asemaa ammatilliseen perustutkintokoulutukseen hakeutumisessa ja työelämään siirtymisessä.
sv	Det här gör det lättare för sökande som av olika orsaker inte kommer in på någon utbildning att söka till yrkesinriktad grundexamensutbildning och att övergå till arbetslivet, t.ex. för invandrare.

fi	Haku oppisopimuskoulutukseen ja työvoimakoulutukseen
sv	Ansökan till läroavtalsutbildning och arbetskraftsutbildning

fi	Aiemmin hankitun osaamisen selvittämisen perusteella voidaan myös arvioida, onko hakijan tarpeellista osallistua ammatilliseen koulutukseen valmentavaan koulutukseen tai opiskeluvalmiuksia tukeviin opintoihin hankkiakseen tutkintokoulutuksessa edellytettäviä valmiuksia.
sv	På basis av utredningen om det tidigare förvärvade kunnandet kan man också bedöma om sökanden behöver delta i utbildning som handleder för yrkesutbildning eller studier som stöder studiefärdigheterna för att kunna förvärva de färdigheter som examensutbildningen förutsätter.

fi	Hakijaa ei valita yhteishaussa suorittamaan kaksoistutkintoa, vaan ammatillisen koulutuksen opiskelijavalinnan jälkeen selvitetään edellytykset lukiokoulutuksen suorittamiseen ja valitaan opiskelijat mahdollisesti myös lukiokoulutukseen ammatillisen koulutuksen lisäksi.
sv	I gemensam ansökan antas en sökande inte för att avlägga en dubbelexamen, utan förutsättningarna att avlägga gymnasieutbildning utreds efter antagningen till yrkesutbildningen och då väljs studerande för eventuell gymnasieutbildning utöver yrkesutbildningen.

fi	Jatkuvan haun kautta hakeutuessaan hakija saa koulutuksen järjestäjältä kirjallisen, hallintolain mukaisen päätöksen opiskelijaksi ottamisesta.
sv	Vid ansökan genom kontinuerlig ansökan får sökanden av utbildningsanordnaren ett skriftligt beslut om antagning som studerande i enlighet med förvaltningslagen.

fi	Ammatilliseen koulutukseen haetaan pääasiassa jatkuvan haun kautta joustavasti ympäri vuoden.
sv	Ansökan till yrkesutbildning sker huvudsakligen genom den gemensamma ansökan och pågår flexibelt året om.

fi	alan sopivuus ja
sv	att studieområdet är lämpligt och

fi	Opiskelijaksi voidaan ottaa hakija, jolla koulutuksen järjestäjä katsoo olevan riittävät edellytykset tavoitteena olevan osaamisen hankkimiseen tai tutkinnon suorittamiseen.
sv	Som studerande kan man anta en sökande som utbildningsanordnaren anser ha tillräckliga förutsättningar att förvärva det kunnande eller att avlägga den examen som eftersträvas.

fi	liikunnanohjauksen perustutkintoon tai
sv	grundexamen i idrottsinstruktion eller

fi	Koulutuksen järjestäjä voi päättää, että otettaessa opiskelijoita seuraaville aloille, opiskelijaksi ottaminen tehdään koulutuksen järjestäjän oman pääsy- tai soveltuvuuskokeen perusteella.
sv	Utbildningsanordnaren kan i fråga om följande branscher bestämma att studerande antas på basis av utbildningsanordnarens egna inträdes- eller lämplighetsprov.

fi	Jatkuvan haun valintaperusteet
sv	Antagningsgrunder vid kontinuerlig ansökan

fi	Näissä hakukohteissa koulutuksen järjestäjä saa olla valitsematta tutkinto-opiskelijaksi sellaisen hakijan, joka saa 0 pistettä pääsy- tai soveltuvuuskokeesta.
sv	I dessa ansökningsmål kan utbildningsanordnaren låta bli att anta som examensstuderande en sökande som får 0 poäng i inträdes- eller lämplighetsprovet.

fi	Jos hakija jätetään valitsematta turvallisuusvaatimuksia sisältävään tutkintoon tai osaamisalalle pääsy- tai soveltuvuuskokeen perusteella, koulutuksen järjestäjän tulee selvittää yhdessä hakijan kanssa tämän suoritettavaksi soveltuva tutkinto tai koulutus ja lisäksi ohjata hakija hakeutumaan koulutukseen tai muun tarkoituksenmukaisen palvelun piiriin.
sv	Ifall en sökande inte antas till en examen eller ett kompetensområde på basis av inträdes- eller lämplighetsprovet, ska utbildningsanordnaren tillsammans med den sökande utreda vilken examen eller utbildning som lämpar sig för honom eller henne samt hänvisa den sökande till annan utbildning eller andra ändamålsenliga tjänster.

fi	Koulutuksen järjestäjän tehtävänä on selvittää yhdessä hakijan kanssa hänelle soveltuva tutkinto, tutkinnon osa tai koulutus, jos hakija ei ole hakeutunut opiskelijaksi tiettyyn tutkintoon tai koulutukseen.
sv	Utbildningsanordnaren har som uppgift att tillsammans med sökanden utreda vilken examen, examensdel eller utbildning som lämpar sig för den sökande, ifall den sökande inte har sökt till någon viss examen eller utbildning.

fi	tutkinnon, sen osan tai koulutuksen oikea vaativuustaso.
sv	att examen, examensdelen eller utbildningen har rätt kravnivå.

fi	Opiskelijaksi voidaan valita koulutukseen ja sen tavoitteena olevaan ammattiin tai tehtävään soveltuva henkilö, jolla on työ- ja elinkeinotoimiston toteama koulutustarve.
sv	Som studerande kan antas personer som är lämpade för utbildningen och för det yrke eller den uppgift som utbildningen siktar på, om de har ett av arbets- och näringsbyrån konstaterat utbildningsbehov.

fi	Harkintaan perustuvan valinnan kriteerillä puretaan esteitä päästä ammatilliseen koulutukseen.
sv	Antagningskriteriet som grundar sig på prövning är syftet att göra yrkesutbildningen tillgängligare.

fi	sosiaali- ja terveysalan perustutkinnossa perustason ensihoidon osaamisalalle,
sv	grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen, akutvård

fi	oppisopimuskoulutuksena järjestettävään ammatilliseen perustutkintokoulutukseen,
sv	utbildning för yrkesinriktade grundexamina som ordnas i form av läroavtalsutbildning,

fi	Yhteishaun kautta hakevat ensisijaisesti hakuvuonna perusopetuksen tai valmentavan koulutuksen päättävät nuoret.
sv	Gemensam ansökan används i första hand av unga som under ansökningsåret går ut grundskolan eller den handledande utbildningen.

fi	Ilman opiskelupaikkaa yhteishaussa jääneet ohjataan hakeutumaan koulutukseen jatkuvan haun kautta.
sv	De som blir utan en studieplats efter den gemensamma ansökan hänvisas till att söka sig till utbildning genom kontinuerlig ansökan.

fi	Soveltumattomuus alalle tarkoittaa, että opiskelija on vaarantamalla toistuvasti tai vakavasti opinnoissaan toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden osoittautunut ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan koulutukseen liittyvissä käytännön tehtävissä oppilaitoksella, työpaikassa tai muussa oppimisympäristössä.
sv	Olämplighet för branschen innebär att den studerande genom att i studierna upprepade gånger eller allvarligt äventyra någon annans hälsa eller säkerhet har visat sig vara uppenbart olämplig för praktiska uppgifter som anknyter till utbildningen vid en läroanstalt, på en arbetsplats eller i en annan inlärningsmiljö, SORA-bestämmelserna kan tillämpas också i situationer där den studerande i fråga om hälsotillstånd och funktionsförmåga inte uppfyller villkoren för antagning som studerande.

fi	Valtakunnallisessa yhteishaussa on mahdollista ilmaista kiinnostuksensa suorittaa ammatillinen perustutkinto tai tutkinnon osa oppisopimuskoulutuksena.
sv	I den riksomfattande gemensamma ansökan kan man uttrycka sitt intresse för att avlägga en yrkesinriktad grundexamen eller en examensdel som läroavtalsutbildning.

fi	Opiskelijavalinnassa hakija voidaan jättää valitsematta koulutukseen tai myöhemmin peruuttaa opiskeluoikeus soveltumattomuuden perusteella.
sv	I studerandeantagningen kan man på basis av olämplighet låta bli att anta en sökande till utbildning eller återkalla studierätten i ett senare skede.

fi	Jatkuva haku
sv	Kontinuerlig ansökan

fi	Valintaperusteista säädetään opetus- ja kulttuuriministeriön valintaperusteasetuksella.
sv	I undervisnings- och kulturministeriets förordning om antagningsgrunderna föreskrivs om antagningsgrunderna.

fi	Valinta koulutuksen järjestäjän harkinnan perusteella
sv	Antagning efter utbildningsanordnarens prövning

fi	Yhteishaku perusopetuksen päättäville
sv	Gemensam ansökan för dem som går ut grundskolan

fi	Tietyillä aloilla on mahdollisuus hakeutua perustutkinnon sijaan suorittamaan osaamisalaa tai osaamisalaa suppeampaa hakukohdetta.
sv	Inom vissa branscher är det möjligt att söka till att avlägga ett kompetensområde eller ett mer begränsat ansökningsmål än ett kompetensområde i ställer för en grundexamen.

fi	Haku ja valinta ammatilliseen koulutukseen
sv	Ansökan och antagning till yrkesutbildning

fi	Opiskelumahdollisuuksista tiedottaminen jatkuvassa haussa
sv	Information om studiemöjligheterna

fi	Koulutuksen järjestäjä voi halutessaan järjestää pääsy- tai soveltuvuuskokeen.
sv	Utbildningsanordnaren får ordna ett inträdes- eller lämplighetsprov.

fi	Hakulomakkeella voi ilmaista kiinnostuksensa suorittaa ammatillisen tutkinnon ohella lukiokoulutuksen tai ylioppilastutkinnon.
sv	På ansökningsblanketten kan man uttrycka sitt intresse för att avlägga gymnasieutbildning eller studentexamen vid sidan om den yrkesinriktade examen.

fi	Mistä SORA-lainsäädännössä on kyse?
sv	Olämplighet på basis av av SORA-lagstiftningen

fi	Opiskelijaksi ei voida valita hakijaa, joka ei osallistu pääsy- tai soveltuvuuskokeeseen.
sv	En sökande som inte deltar i inträdes- eller lämplighetsprovet kan inte antas som studerande.

fi	ammatillista koulutusta koskevasta ensimmäisestä hakutoiveesta.
sv	för det ansökningsönskemål inom yrkesutbildningen som är först i prioritetsordningen.

fi	Suurimmassa osassa maita on käytössä vain yksi kellonaika.
sv	De flesta länder har endast en tidszon.

fi	Esimerkki muotoilusta:
sv	Till exempel så här:

fi	Yhdenmukaiset listat vähentäisivät turhaa tarkastustyötä ja virheitä.
sv	Enhetliga förteckningar minskar onödigt granskningsarbete och fel.

fi	11) Kirjeessä tulee kaikilta osin välttää harhaanjohtavien ilmaisujen käyttöä.
sv	11) I brevet ska man till alla delar undvika vilseledande formuleringar.

fi	Tavoitteena on turvata kirjeiden vastaanottajien asemaa.
sv	Syftet är att trygga brevmottagarnas ställning.

fi	Suositukset tekijänoikeuskirjeiden ja -menettelyjen hyviksi käytännöiksi
sv	Rekommendationer om god praxis för och tillvägagångssätt gällande upphovsrättsbrev

fi	Mainittu IP-osoite on ollut käytössänne kyseisenä ajankohtana."
sv	Ovannämnda IP-adress var i ert bruk vid ifrågavarande tidpunkt.

fi	Oikeusturvan toteutuminen edellyttää myös, että Suomessa asuvien erikielisten henkilöiden palvelemiseen on varauduttava.
sv	För att upprätthålla rättssäkerheten måste hen dessutom vara beredd på att betjäna i Finland bosatta personer som talar olika språk.

fi	Sovitteluun suostuminen voisi esimerkiksi merkitä sitä, että toimisto ei lähetä uusia hyvitysvaatimuksia, paitsi jos sama henkilö loukkaa tekijänoikeutta uudelleen.
sv	Att gå med på förlikning skulle till exempel kunna innebära att byrån inte skickar nya krav på gottgörelse, förutom om samma person på nytt gör intrång i upphovsrätten.

fi	Liittymän haltijaa pyydetään auttamaan asian selvittämisessä.
sv	Innehavaren av anslutningen ombeds bistå i utredningen av ärendet.

fi	Vastaanottajalla on oikeus tarvittaessa kääntyä asiassa lakimiehen tai julkisen oikeusavun puoleen.
sv	Mottagaren av brevet har vid behov rätt att vända sig till en jurist eller den offentliga rättshjälpen.

fi	"Teemme / yhteistyökumppanimme suorittaa tekijänoikeuksien valvontaa vertaisverkoissa.
sv	"Vi/våra samarbetspartners övervakar upphovsrätten i peer-to-peer-nätverk.

fi	Työryhmä toteaa, että menettely yhteystietojen hakemiseksi tulee olla läpinäkyvää ja menettelytapoja on mahdollista kehittää entisestään osapuolten yhteistyöllä.
sv	Arbetsgruppen konstaterar att förfarandet för att skaffa kontaktinformation bör vara transparent och att metoderna kan utvecklas ytterligare genom samarbete mellan parterna.

fi	Yhteystiedot ovat salassa pidettäviä tietoja ja niiden käytössä on noudatettava henkilötietojen suojaa koskevaa lainsäädäntöä.
sv	Kontaktuppgifterna är konfidentiella, och när man använder sig av dem måste man iaktta lagstiftningen om skydd av personuppgifter.

fi	Kirjeitä on mahdollista lähettää useita ja niiden vaihtoehdot voivat olla erilaisia riippuen siitä, onko vastaanottaja reagoinut niihin vai ei.
sv	Man kan skicka flera brev och ange olika alternativ i dem, beroende på huruvida mottagaren har reagerat på breven eller inte.

fi	On tärkeää, että suositusten lisäksi kirjeitä lähettävät toimijat noudattavat ammattieettisiä sääntöjä kuten asianajajia ja luvan saaneita oikeudenkäyntiavustajia koskevia sääntöjä.
sv	Det är viktigt att de som sänder breven utöver dessa rekommendationer också iakttar yrkesetiska regler, såsom de etiska reglerna för advokater och rättegångsbiträden med tillstånd.

fi	Suomen aikaero UTC-aikaan on talviaikana (normaaliaika) +2 tuntia ja kesäaikana +3 tuntia.
sv	Skillnaden mellan finsk tid (normaltid) och UTC-tid är +2, och under sommartid +3 timmar.

fi	Aikaleimaa koskevan suosituksen edelle menevät toimistojen ja teleyritysten väliset käytännöt, elleivät osapuolet toisin päätä.
sv	Angående tidsangivelsen har byråernas och telebolagens interna praxis företräde framom denna rekommendation, om inte parterna kommit överens om något annat.

fi	Valvonnan ja koelatausten perusteella on todettu, että ip-osoitteesta xx.xx.xx.xx on päivänä xx.xx.xxxx kello xx.xx saatettu yleisön saataviin xx niminen teos.
sv	från IP-adressen xx.xx.xx.xx.

fi	Suosituksen ansiosta kirjeen saajan ei tarvitse ihmetellä teon eri ajankohtia ja voi tarvittaessa itsekin varmistaa, ettei ole tapahtunut virhettä esim. kesä- ja talviajan vuoksi.
sv	Tack vare rekommendationen behöver den som får brevet inte förundra sig över vid vilka tidpunkter gärningen ägt rum, och kan vid behov förvissa sig om att det inte skett något misstag t.ex. på grund av sommar- och vintertid.

fi	12) Kirjeeseen tulisi sisällyttää viittaus opetus- ja kulttuuriministeriön sivuille, jossa kirjevalvontaa varten muodostetut suositukset on saatavilla ja jossa menettelyä kuvataan tarkemmin.
sv	12) Brevet bör innehålla en hänvisning till undervisnings- och kulturministeriets webbsidor, där ministeriets rekommendationer för brevövervakning finns tillgängliga och förfarandet beskrivs mer detaljerat.

fi	7) Kirjeiden lähettäjien tulisi valmistautua erikseen tilanteisiin, joissa kirjeen lähettäjälle käy ilmi, että kyse on iäkkäästä henkilöstä, alle 18 -vuotiaasta henkilöstä tai kun kyse on yhteisöliittymästä tai liittymä on yrityksen omistuksessa.
sv	7) Avsändaren bör särskilt förbereda sig på situationer där det blir klart för honom eller henne att det handlar om en äldre person, en person under 18 år eller där det är frågan om en gemensam anslutning eller en anslutning som ägs av ett företag.

fi	Tämä merkitsee sitä, että kussakin tapauksessa haetaan yhteystiedot riittävän tuoreiden tekijänoikeuden loukkausten selvittämiseksi.
sv	Detta innebär bland annat att man alltid i varje enskilt fall skaffar fram kontaktuppgifter för att utreda tillräckligt nya intrång i upphovsrätten.

fi	Yhteystietojen hakeminen
sv	Hur man skaffar sig kontaktuppgifterna

fi	Suosituksissa korostetaan mm. kirjevalvonnan luotettavuuden ja läpinäkyvyyden lisäämistä.
sv	I rekommendationerna lyfter man bland annat fram mer fokus på en tillförlitlig och transparent brevövervakning.

fi	14) Kirjevalvonnassa IP-osoitteiden teknisestä yhtenäisyydestä huolehditaan kaikissa menettelyn vaiheissa: 1) hakijoiden hakemuksessa, 2) markkinaoikeuden tuomiossa ja 3) teleyritykselle toimitettavassa tietopyyntölistassa.
sv	14) Inom brevövervakning ska man i varje led i processen se till att IP-adresserna är tekniskt konsekventa: 1) i de sökandens ansökning, 2) i marknadsdomstolens dom och 3) i begäran om upplysningar som riktas till telebolagen.

fi	10) Ellei se käy muuten selvästi ilmi, kirjeestä tulee ilmetä, että yhteydenotto perustuu siviilioikeudelliseen menettelyyn, jossa selvitetään tekijänoikeuden loukkausta.
sv	10) Om det inte framgår på annat sätt, ska det av brevet framgå att det grundar sig på ett civilrättsligt förfarande där man utreder en kränkning av upphovsrätten.

fi	On tärkeää varmistaa esimerkiksi kirjeen saajan tekemän vastauksen kirjaaminen, ja se, että saaja tietää miten hänen valintansa vaikuttavat toimiston käytössä olevaan menettelyyn asian selvittämiseksi.
sv	Det är viktigt att försäkra sig om att registrera till exempel att mottagaren besvarat brevet, och att mottagaren är medveten om hur hans eller hennes val påverkar vilka tillvägagångssätt byrån använder sig av för att utreda ärendet.

fi	9) Kirjeeseen sisällytetään kehotus tarvittaessa olla ensisijaisesti yhteydessä kirjeen lähettäjään sekä viittaus niihin seurauksiin, jos vastaanottaja ei reagoi kirjeeseen kirjeessä asetettuun määräaikaan mennessä.
sv	9) Brevet bör vid behov innehålla en uppmaning om att mottagaren i första hand ska kontakta avsändaren av brevet samt en hänvisning till påföljderna ifall mottagaren inte reagerar på brevet inom den tidsfrist som anges i brevet.

fi	13) IP-osoitteen tietyn henkilön yhteystiedon yksilöivä aikaleima ilmoitetaan hakemuksessa Suomen ajassa ja aina kun saatavilla myös ns. UTC-ajassa * tai mahdollisesti näytöstä ilmenevässä muussa ajassa.
sv	13) Tidsangivelsen som identifierar en viss persons kontaktuppgifter med en viss IP-adress bör anges enligt finsk tid samt, alltid då detta är möjligt, också enligt s.k. UTC-tid* eller eventuellt enligt någon annan tid som framgår på skärmen.

fi	Työryhmä suosittelee, että kaikki kirjevalvontamenettelyyn liittyvät tahot viittaisivat sivustoon (minedu.fi/kirjevalvonnan-suositukset ) , jotta menettelyä koskeva tieto olisi mahdollisimman yhdenmukaista ja luotettavaa.
sv	Arbetsgruppen rekommenderar att samtliga parter övervakningen gäller ska hänvisa till webbsidorna https://minedu.fi/sv/god-praxis-for-brevovervakning så att informationen om hur detta går till är så enhetlig och tillförlitlig som möjligt.

fi	8) Kirjeestä tulisi ilmetä mitä sovintotarjous tarkkaan ottaen sisältää, sekä mihin vaadittu hyvitys ja selvityskulut perustuvat.
sv	8) Av brevet bör framgå vad erbjudandet om förlikning exakt innebär, samt vad den kompensation som begärs inklusive utredningskostnaderna grundar sig på.

fi	Asia on mahdollista kuvata ensimmäisessä kirjeessä esim. näin: "Jos oikeudenhaltija päätyy selvittämään asian riita-asiana tai rikosasiana oikeudenkäynnissä, oikeudenhaltijalle aiheutuu oikeudenkäyntikuluja, jotka voidaan lain mukaisesti määrätä hävinneen osapuolen maksettavaksi.
sv	I brevet kan man t.ex. formulera det så här: "Om rättsinnehavaren beslutar sig för att ärendet ska utredas i en rättegång som civilmål eller som brottsmål, kommer detta att föranleda rättsinnehavaren rättegångskostnader, vilka enligt lag kan ådömas den förlorande parten i målet att betala".

fi	Työryhmä suosittelee, että esimerkiksi henkilön, jonka nimissä tietty IP-osoite on loukkauksen ajankohtana ollut (teleliittymän haltija), katsotaan olevan ensisijassa vastuussa loukkauksen selvittämisestä, eikä liittymän haltijana "ensisijaisesti loukkauksesta epäilty".
sv	Arbetsgruppen rekommenderar att till exempel en person, i vars namn en viss IP-adress har varit under intrånget (innehavaren av IP-adressen), i första hand ska anses ansvara för att utreda intrånget, vilket inte betyder att han eller hon vore "den som i första hand är misstänkt för intrånget":

fi	Teon yksilöinnin osalta riittää, että viitataan teon päivämäärään ja ajankohtaan sekä liittymänhaltijan käytössä kyseisenä ajankohtana olleeseen IP-osoitteeseen.
sv	För att identifiera gärningen räcker det med en hänvisning till datum och klockslaget för den samt den IP-adress innehavaren av gränssnittet hade i bruk vid tidpunkten för gärningen.

fi	Mikäli vastaamatta jättämiseen sisältyy todellinen riski oikeudenkäynnistä, on se mainittava kirjeessä.
sv	Ifall alternativet att låta bli att besvarar brevet innebär en reell risk för att dras inför rätta, måste detta tydligt framgå av brevet.

fi	6) Kirjeessä selvennetään kirjeen lähettäjän tavoite, eli tekijänoikeuden loukkauksen selvittäminen ja mahdollisuus tarvittaessa sovitella se ilman oikeudenkäyntiä.
sv	6) Brevet ska klargöra avsändarens syfte, dvs. att utreda intrånget på upphovsrätten och möjligheten att vid behov ingå förlikning utan rättegång.

fi	15) Kirjevalvonnassa varmistetaan, että kaikki kirjevalvontaan osallistuvat toimijat pyrkivät vähentämään menettelyn viiveitä niin, että havaittua tekijänoikeudenloukkausta koskeva asia saadaan selvitettyä ja sovittua kohtuullisessa ajassa.
sv	15) Genom brevövervakning försäkrar man sig om att alla parter som deltar i den eftersträvar att minska dröjsmålen, så att det intrång i upphovsrätten som ägt rum kan utredas och att man når en överenskommelse inom skälig tid.

fi	Valvontakulujen osalta suositus on, että kirjeestä käy ilmi mistä kaikista kuluista valvontakulut muodostuvat.
sv	Med avsikt på övervakningskostnaderna rekommenderas att i brevet utreds samtliga kostnader som ingår i dem.

fi	Markkinaoikeuden päätöstä ei tarvitse liittää kirjeeseen, mutta päätöksen numeron/diaarinumeron ja tarvittaessa antopäivän tulee näkyä kirjeessä, jotta kirjeen saajalla on niin halutessaan mahdollisuus pyytää markkinaoikeudelta lisätietoa päätöksestä.
sv	Avsändaren behöver inte bifoga marknadsdomstolens beslut till brevet, men däremot ska beslutets nummer/diarienummer och vid behov även beslutsdatum tydligt anges i brevet, så att mottagaren, om han eller hon så önskar, kan begära tilläggsinformation om beslutet av marknadsdomstolen.

fi	Suosituksen tavoite on tehostaa yhteystietojen luovuttamista teleyritysten toimesta ja vähentää virheitä.
sv	Syftet med rekommendationen är att få telebolagen att överlämna kontaktuppgifter mer effektivt och med färre fel.

fi	Mikäli taas vastaanottaja ei koe, että olisi vastuussa hyvityksen suorittamisesta, olisi asian selvittämistä voitava jatkaa osapuolten kesken.
sv	I fall mottagaren däremot inte anser att han eller hon är den som ansvarar för att erlägga gottgörelse, bör parterna ha möjligheter att fortsätta utreda ärendet.

fi	Selvennetään, että saamansa selvityksen perusteella oikeudenhaltija päättää, mihin toimenpiteisiin se asiassa ryhtyy.
sv	Det bör göras klart att det är rättsinnehavaren som på grundval av den utredning han eller hon erhållit kommer att avgöra vilka åtgärder han eller hon kommer att vidta.

fi	3) Kirjeessä yksilöidään kirjeen lähettäjä (nimi, yhteystiedot, Y-tunnus, yhteydenotoille varattu puhelinaika) ja se oikeudenhaltija (nimi riittää), jonka toimeksiannosta tekijänoikeuden loukkausta koskevaa havaintoa kirjeen avulla selvitetään ja vastaanottaja liittämällä kirjeeseen vastaanottajan asian käsittelyn yksilöivä numero tai muu tieto.
sv	3) I brevet identifieras avsändaren (namn, kontaktuppgifter, ID-nummer, förhandsbokad telefontid för uppringaren) och rättsinnehavaren (namnet räcker), på vars uppdrag det observerade intrånget i upphovsrätten nu utreds, samt mottagaren av brevet med ett nummer eller annan information som identifierar handläggningen av ärendet.

fi	Kirjeiden sisältö
sv	Innehåll

fi	5) Kaikissa yhteydenotoissa loukkaukseen liittyen kerrotaan yhteystietojen luovuttamista koskevan markkinaoikeuden päätöksen yksilöintitiedot.
sv	5) I alla kontakter som gäller intrånget i upphovsrätten bör avsändaren ange den information som identifierar marknadsdomstolens beslut om överlämnande av anslutningens kontaktuppgifter.

fi	2) Kirjeessä kerrotaan selkeästi ja ymmärrettävästi, mitä tekoa halutaan selvittää ("tekijänoikeuden loukkaus käyttäen vertaisverkkoa") ja mihin lainkohtaan selvitystoimenpide perustuu (TekL 2 §, 60 a §).
sv	2) Brevet bör klart och begripligt ange vilken gärning som ska utredas (intrång i upphovsrätten genom utnyttjande av peer-to-peer-nätverk") och vilket lagrum utredningen grundar sig på (Upphovsrättslagen 2 §, 60 a §).

fi	Hyvitysvaatimus on voitava maksaa pois heti, jos vastaanottaja näin haluaa.
sv	Mottagaren ska kunna betala hela gottgörelsen genast, om han eller hon så önskar.

fi	Neuvottelukunta
sv	Kyrkliga ärenden

fi	4) Kirjeessä selvennetään, että nimetty teleyritys on määrätty luovuttamaan teleliittymän yhteystiedot markkinaoikeuden määräyksellä, eikä teleyritys ole muulla tavalla osallistunut oikeudenloukkauksen selvittämiseen.
sv	4) I brevet klargörs att ett namngivet telebolag genom marknadsdomstolens beslut har ålagts att överlämna kontaktuppgifterna till den teleanslutning som brevet gäller, och att telebolaget inte på något annat vis deltagit i utredningen av intrånget på upphovsrätten.

fi	1) Kirjeeseen sisällytetään selkeä informatiivinen otsikko ("Tekijänoikeuden loukkaus käyttäen vertaisverkkoa" tai vastaava), joka auttaa kirjeen saajaa ymmärtämään, mitä asia koskee.
sv	1) Brevet bör ha en tydlig och informativ rubrik ("Intrång i upphovsrätten" eller motsvarande) som hjälper läsaren att förstå vad brevet handlar om.

fi	Ensimmäisessä yhteydenottokirjeessä ei saisi olla viittausta tekijänoikeuden loukkauksia koskeviin oikeudenkäynnin hävinneelle syntyneisiin rahamääräisiin kuluvastuisiin, ellei oikeudenkäynti ole valmisteilla tai vireillä vastaanottajaa vastaan.
sv	Det första brevet bör inte hänvisa till ansvaret för att erlägga rättegångskostnaderna för förlorande parten i ett eventuellt mål, om inte rättegång redan förbereds eller har anhängigjorts mot brevmottagaren.

fi	Sivulle on koottu työryhmän valmistelemat suositukset hyviksi käytännöiksi, joilla tekijänoikeuden valvontakirjeitä ja -menettelyjä selkeytetään.
sv	På denna webbplats finns arbetsgruppens rekommendationer som klargör god praxis angående brev för övervakning av upphovsrätten och hur man går tillväga när man skickar dem.

fi	* UTC-aika on perusaika, josta eri aikavyöhykkeiden aika ilmoitetaan itään mentäessä lisätunteina ja länteen edetessä vähenevinä tunteina.
sv	Går man österut från UTC-tid anges tiden i plustimmar och går man västerut i minustimmar.

fi	Toimistojen ei tulisi ottaa hoitaakseen useampia tapauksia, kuin mitä ne pystyvät käsittelemään kohtuullisen ajan kuluessa.
sv	Hur fort brevet skickas iväg är av central betydelse med tanke på rättssäkerheten för den som får det. Byråerna bör inte åta sig fler fall än de förmår handlägga inom skälig tid.

fi	Lisätietoja:
sv	Eller välj språk:

fi	Kansallisen kielivarannon visio ja ehdotuksia sen saavuttamiseksi
sv	Gå till den svenska versionen av sidan »

fi	- Monipuolinen kielivaranto on ehdottoman tärkeä Suomen menestymiselle globaalissa maailmassa.
sv	Den här sidan är på finska.

fi	- kansliapäällikkö Anita Lehikoinen, OKM, puh. 0295 330182
sv	Den här sidan är på nordsamiska.

fi	Rahoitusta voivat hakea tahot, joilla on edellytykset toteuttaa:
sv	av de projekt som finansieras krävs följande:

fi	Lisätietoja hankkeesta: Leena Kaljunen 044 748 5300
sv	Ytterligare information om projektet: Leena Kaljunen 044 748 5300

fi	Avustusta ei voi käyttää varhaiskasvatuksen henkilöstön palkkaamiseen eikä ryhmäkokojen pienentämiseen.
sv	Understödet kan inte användas för att anställa personal till småbarnspedagogik eller för att minska gruppstorlekarna.

fi	Myönnettävä erityisavustus on yhteensä enintään 4 750 000 euroa opetus-ja kulttuuriministeriön pääluokan momentilta 29.10.20.
sv	Beloppet av det statliga specialunderstödet som beviljas från moment 29.10.20 under undervisnings- och kulturministeriets huvudtitel uppgår sammanlagt till högst 4 750 000 euro.

fi	Valtion erityisavustus oppimisen tuen ja inkluusion kehittämiseen varhaiskasvatukseen vuosille 2021-2022
sv	Statens specialunderstöd för utveckling av stödet för lärandet och inkluderingen inom småbarnspedagogik åren 2021-2022

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö julistaa haettavaksi valtion erityisavustusta varhaiskasvatuksen järjestäjille kehittämisverkostotoimintaan vuosille 2021-2022.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet utlyser statliga specialunderstöd för anordnare av småbarnspedagogik för utvecklingsnätverksamheten för åren 2021-2022.

fi	Hakuaika alkaa keskiviikkona 28.10.2020 ja päättyy keskiviikkona 2.12.2020 klo 16.15.
sv	Ansökningstiden börjar onsdag 28.10.2020 och slutar onsdag 2.12.2020 kl. 16.15.

fi	Päätökset pyritään tekemään viimeistään helmikuussa 2021.
sv	Avsikten är att fatta besluten senast i februari 2021.

fi	Avustukseen sovelletaan valtionavustuslakia (688/2001).
sv	På understöden tillämpas statsunderstödslagen (688/2001).

fi	Avustusta ei myönnetä yksityishenkilöille.
sv	Understöd beviljas inte privatpersoner.

fi	Toiminnalla tuetaan pääministeri Sanna Marinin hallitusohjelman "Osallistava ja osaava Suomi" toimeenpanoa taiteen ja kulttuurin toimialoilla.
sv	Med verksamheten stöds verkställandet av statsminister Sanna Marins regeringsprogram "Ett inkluderande och kunnigt Finland" inom konst- och kultursektorerna.

fi	c) Toiminnan taloudelliset edellytykset
sv	c) Ekonomiska verksamhetsförutsättningar

fi	Vakiintuneella toiminnalla tarkoitetaan ympärivuotista ja säännöllistä jäsen-, yleisö- ja tiedostustoimintaa (tilaisuudet, jäsenlehdet, sähköinen tiedotus jne.).
sv	Med etablerad verksamhet avses regelbunden medlems-, publik- och informationsverksamhet året runt (evenemang, medlemstidningar, elektronisk information osv.).

fi	aktiivista kansalaistoimintaa, demokratiaa, tasa-arvoa, yhdenvertaisuutta ja kulttuurin kestävää kehitystä.
sv	aktiv medborgarverksamhet, demokrati, jämställdhet, jämlikhet och hållbar utveckling inom kulturen

fi	Avustusta ei myönnetä yksittäisille hankkeille, esimerkiksi yksittäisten tapahtumien tai vastaavien toteuttamiseen.
sv	Understöd beviljas inte för enskilda projekt, till exempel för att arrangera enskilda evenemang eller motsvarande.

fi	Kulttuurin perusta ja elinvoimaisuus: Kulttuurin perusta on vahva ja elinvoimainen
sv	Kulturgrunden och dess livskraft Kulturgrunden är stark och livskraftig

fi	Arvioinnissa otetaan huomioon hakijan yhteistyötahot kotimaassa ja ulkomailla.
sv	I bedömningen beaktas den sökandes samarbetspartners i hemlandet och utomlands.

fi	Hakemuksesta on käytävä ilmi kuinka paljon ja mille taholle avustusta on tarkoitus siirtää eteenpäin.
sv	Av ansökan ska framgå hur mycket av och till vilken instans understöd överförs vidare.

fi	Toiminnan tulee olla vakiintunutta sekä yhteiskunnallisesti ja kulttuuripoliittisesti vaikuttavaa.
sv	Verksamheten ska vara etablerad samt ha samhälleligt och kulturpolitiskt genomslag.

fi	Hakemusten arvioinnissa otetaan huomioon se, miten välttämättömiä ja ajankohtaisia toimenpiteet ovat tavoitteiden toteuttamisen kannalta ja millaisia pitkäaikaisia vaikutuksia niillä mahdollisesti saavutetaan.
sv	I bedömningen av ansökningarna beaktas hur nödvändiga och aktuella åtgärderna är för att uppnå målen och vilka långsiktiga effekter de eventuellt har.

fi	Hakemusten arvioinnissa otetaan huomioon se, onko hakijalla jäseniä ja toimijoita eri puolilla Suomea eli myös muualla Suomessa kuin yhteisön kotipaikkakunnalla ja tavoittaako toiminta muitakin kohderyhmiä kuin oman jäsenistönsä.
sv	Vid bedömningen av ansökningarna beaktas om sökanden har medlemmar och aktörer på olika håll i Finland, dvs. också annanstans i Finland än på sammanslutningens hemort, och om verksamheten når också andra målgrupper än de egna medlemmarna.

fi	a) Toiminnan tulee olla vakiintunutta, tarkoituksenmukaista ja tavoitteellista
sv	a) Verksamheten ska vara etablerad, ändamålsenlig och målinriktad.

fi	kulttuurin alan kansainvälistä yhteistyötä ja kulttuurien välistä vuorovaikutusta
sv	det internationella samarbetet inom kultursektorn och den interkulturella dialogen

fi	Avustus myönnetään yleisavustuksena (toiminta-avustus), ja se on tarkoitettu hakijan vuotuiseen toimintaan.
sv	Understödet beviljas som ett allmänt understöd (verksamhetsunderstöd) och det är avsett för sökandens årliga verksamhet.

fi	Tällaista toimintaa on esimerkiksi kohdemaan kulttuurien ja kielten tunnetuksi tekeminen Suomessa ja suomalaisen kulttuurin kansainvälisen tunnettuuden edistäminen kohdemaassa.
sv	Sådan verksamhet är till exempel att göra mållandets språk och kultur kända i Finland samt öka kännedomen på internationell nivå om finländsk kultur i det landet.

fi	Arvioinnissa otetaan huomioon kustannusarviossa esitettyjen tulojen monipuolisuus (varainhankinta, muut avustukset, muu rahoitus).
sv	I bedömningen beaktas hur mångsidiga de budgeterade inkomsterna är (medelsanskaffning, övriga understöd, övrig finansiering).

fi	Yleisavustukset valtakunnallisten ystävyysseurojen toimintaan
sv	Allmänt understöd för riksomfattande vänskapsföreningars verksamhet

fi	Avustuksella edistetään lisäksi opetus- ja kulttuuriministeriön kulttuuripolitiikan strategian 2025 ja vuoden 2021 valtion talousarvion kulttuuripolitiikan yhteiskunnallisen vaikuttavuuden tavoitteita:
sv	Understödet ska dessutom hjälpa att främja målen för kulturpolitikens samhälleliga genomslag i kulturpolitisk strategi 2025 och i statsbudgeten 2021:

fi	Kansainvälisyydellä tarkoitetaan toimintaa, jolla hakija edistää kansainvälistä yhteistyötä ja kulttuurien välistä vuoropuhelua.
sv	Med internationell verksamhet avses verksamhet genom vilken den sökande främjar internationellt samarbete samt interkulturell dialog.

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö voi myöntää avustuksia, jos eduskunta myöntää tähän tarkoitukseen määrärahat valtion vuoden 2021 talousarvioon.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet kan bevilja understöd, om riksdagen beviljar anslag för detta ändamål i statsbudgeten för 2021.

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämä avustus voi kattaa pääsääntöisesti enintään noin 98 prosenttia avustettavan toiminnan toteutuneista kustannuksista.
sv	Undervisnings- och kulturministeriets understöd får i regel täcka högst ca 98 procent av de faktiska kostnaderna för den verksamhet som understöds.

fi	Avustus on tarkoitettu ystävyysseurojen valtakunnallisille keskusjärjestöille ja valtakunnallisille ystävyysseuroille, jotka edistävät kulttuuriyhteistyötä ja kulttuurien välistä vuoropuhelua kohdemaansa kanssa.
sv	Understödet är avsett för vänskapsföreningars riksomfattande centralorganisationer och för riksomfattande vänskapsföreningar som främjar kulturellt samarbete och interkulturell dialog med respektive målland.

fi	Hakemusten arvioinnissa otetaan huomioon hakijan ja sen taustayhteisöjen rahoitusasema ja taloudellinen kokonaistilanne.
sv	I bedömningen beaktas sökandens och dennes bakgrundsorganisationers finansieringsställning och ekonomiska helhetsläge.

fi	Avustusta voivat saada oikeuskelpoiset yhteisöt ja säätiöt.
sv	Understöd beviljas enbart sammanslutningar och stiftelser med rättsförmåga.

fi	Toimintavuotta koskevaa kustannusarviota (tulot ja menot) ja haettua avustusta arvioidaan suhteessa toimintavuoden toimintasuunnitelmaan.
sv	Budgeten för det kommande verksamhetsåret (utgifter och inkomster) och det bidrag som söks i relation till verksamhetsplanen.

fi	Tavoitteellisuudella tarkoitetaan sitä, miten toimintaa on suunniteltu ja millaisin toimenpitein tavoitteita toteutetaan sekä miten tavoitteiden toteutumista arvioidaan ja seurataan.
sv	Med målinriktad avses hur verksamheten har planerats, hurdana målsättningar som ställts upp för respektive åtgärd och hur uppnåendet av dem följs upp.

fi	Avustuksen saaja voi siirtää avustusta eteenpäin alueelliselle tai paikalliselle ystävyysseuralle, jolloin avustuksen saajan ja käyttäjän tulee laatia siirrettävän avustuksen käyttöä koskeva sopimus opetus- ja kulttuuriministeriössä laaditun mallipohjan mukaisesti.
sv	Då ska stödtagaren och den som använder understödet upprätta ett avtal om användningen av det understöd som överförs enligt den mall som utarbetats vid undervisnings- och kulturministeriet.

fi	Hakemus hylätään, jos se paperisena laadittuna saapuu määräajan jälkeen.
sv	Ansökan avslås om den lämnas in efter utsatt tid.

fi	Vastuu hakemuksen saapumisesta määräaikaan mennessä on hakijalla.
sv	Ansvaret för att ansökan kommer fram ligger hos avsändaren.

fi	Työterveyshuolto tukee työnantajaa riskinarviossa.
sv	Arbetshälsovården stöder arbetsgivaren i riskbedömningen.

fi	Ohjeissa todetaan, että maskia voi halutessaan käyttää ottaen huomioon siihen liittyvät ohjeet.
sv	I anvisningen konstateras att man kan använda säkerhetsmask om man så vill, med beaktande av bifogade instruktioner.

fi	Isoja yhteistilaisuuksia, kuten päättäjäisiä, ei järjestetä.
sv	Stora evenemang, så som avslutningsfester, ordnas inte.

fi	Kouluruokailu järjestetään oman luokan tai ryhmän kanssa, ei yhteisruokailua ruokasalissa.
sv	Skolbespisningen ordnas med den egna klassen eller gruppen, inte som gemensam bespisning i matsalen.

fi	Henkilökunnan kokoontumisia tulee välttää, esimerkiksi opettajien kokoukset järjestetään ensisijaisesti etäyhteyden avulla.
sv	Personalmöten bör undvikas, till exempel ordnas lärarmöten i första hand på distans.

fi	Alakouluissa opetusryhmät pidetään erillään koko koulupäivän ajan.
sv	I lågstadiet hålls undervisningsgrupperna åtskilda under hela skoldagen.

fi	Maskien käytöstä ei tällä hetkellä ole yleistä suositusta.
sv	Det finns för tillfället inte någon allmän rekommendation om att använda säkerhetsmasker.

fi	Riskiryhmät: Hoitava lääkäri arvioi voiko lapsi, jolla tai jonka perheenjäsenellä on vaikea perussairaus tai joka tarvitsee säännöllistä puolustuskykyä lamaavaa lääkitystä, palata kouluun tai varhaiskasvatukseen.
sv	Riskgrupper: Den behandlande läkaren bedömer ifall ett barn, eller barn vars familjemedlem har en allvarlig underliggande sjukdom eller som behöver regelbunden immunhämmande medicinering, kan återvända till skolan eller till småbarnspedagogiken.

fi	Ruokasalia voi käyttää porrastetusti.
sv	Matsalen kan ändå användas i skift.

fi	Hyvät hygieniakäytännöt estävät tartuntoja - sairaana tai oireisena on pysyttävä kotona
sv	God hygienpraxis hindrar smittspridning - ifall man är sjuk eller har symtom ska man stanna hemma

fi	Koronavirustartunnan saaneen on oltava poissa vähintään 14 vuorokauden ajan oireiden alkamisesta.
sv	En person som smittats av coronaviruset bör vara borta minst 14 dygn från att symtomen började.

fi	Varhaiskasvatuksessa henkilöstön tulisi toimia saman lapsiryhmän kanssa.
sv	Inom småbarnspedagogiken borde personalen i sitt arbete hålla sig till en och samma barngrupp.

fi	Myös varhaiskasvatusta ja peruskouluja koskevaa aiempaa ohjeistusta on yhdenmukaistettu siten, että tartunnan saaneen on oltava poissa 7 vuorokauden sijaan vähintään 14 vuorokautta ja niin, että hän on ollut vähintään kaksi vuorokautta oireeton.
sv	Även anvisningarna för småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen har förenhetligats så att en som fått smittan istället för 7 dygn bör vara borta minst 14 dygn och så att hen har varit symtomfri minst två dygn.

fi	Rajoitusten päättyessä 14.5. myös niissä on mahdollista palata lähiopetukseen, ja näillä koulutusasteilla koulutuksen järjestäjät päättävät itse, missä määrin sitä tarvittaessa järjestävät.
sv	Då begränsningarna tar slut den 14 maj är det också för dessa utbildningsstadier möjligt att återgå till närundervisning, och utbildningsanordnarna beslutar själva i vilken utsträckning man ordnar närundervisning.

fi	Korkeakoulujen valintakokeiden järjestämisestä annetaan erillinen ohje.
sv	Anvisningar om ordnandet av högskolornas urvalsprov ges separat.

fi	Oppilaitoksen järjestämissä yleisötilaisuuksissa noudatetaan kokoontumisrajoituksia koskevia suosituksia ja aluehallintovirastojen yleisötilaisuuksia koskevia tartuntatautilain mukaisia päätöksiä.
sv	I fråga om offentliga tillställningar som ordnas av läroanstalter ska man följa det som bestäms i gällande rekommendationer om begränsningar av sammankomster och i de beslut om offentliga tillställningar som fattats med stöd av lagen om smittsamma sjukdomar.

fi	Yläkoulussa ja valinnaisissa aineissa opetusryhmä voi vaihtua, mikäli opetusta ei voida muutoin toteuttaa.
sv	I högstadiet och i valbara ämnen kan undervisningsgrupperna ändras, ifall det inte går att förverkliga undervisningen på annat sätt.

fi	Henkilöstö ei pääsääntöisesti siirry yksiköstä toiseen tartuntojen leviämisen ehkäisemiseksi.
sv	För att undvika smittspridning ska personalen i princip inte flytta från en enhet till en annan

fi	Ohjeistuksen pohjalta opetuksen ja varhaiskasvatuksen järjestäjät voivat tehdä omiin tarpeisiinsa sopivat ratkaisut lähiopetukseen palaamiseksi turvallisesti.
sv	På basis av anvisningarna kan anordnarna av undervisning och småbarnspedagogik själva hitta de lösningar som bäst passar de egna behoven för att återgå till närundervisning på ett tryggt sätt.

fi	Lähiopetuksessa turvavälejä ylläpidetään tilajärjestelyillä, joissa henkilömäärä tulee rajata siten, että henkilöiden väliin jää 1-2 metriä.
sv	För att undvika närkontakt bör man ordna lokalerna så att det är möjligt att hålla säkerhetsavstånd: antalet personer i lokalerna begränsas så att man kan hålla ett avstånd på 1-2 meter mellan personerna.

fi	Oppilaitoksen yhteydessä olevassa asuntolassa opiskelijat voivat asua jaetuissa huoneissa, jos kyse on pitkäaikaisesta majoittumisesta.
sv	I de elevhem som finns i anknytning till läroanstalterna kan studerande dela rum då det är fråga om långvarigt boende.

fi	Kouluissa tai varhaiskasvatuksessa työskentelevien osalta toimenpiteet perustuvat työnantajan tekemään riskinarvioon.
sv	Åtgärder som gäller personalen inom skolan eller småbarnspedagogiken grundar sig på arbetsgivarens riskbedömning.

fi	Uusimmat ohjeet koskevat lukio-opetusta, ammatillista koulutusta, yliopistoja ja ammattikorkeakouluja sekä vapaata sivistystyötä.
sv	De senaste anvisningarna gäller gymnasieutbildningen, yrkesutbildningen, universiteten, yrkeshögskolorna och det fria bildningsarbetet.

fi	Ryhmäkokoja ja henkilöstömitoitusta koskeva sääntely on voimassa sellaisena kuin se on varhaiskasvatusta ja perusopetusta koskevassa lainsäädännössä.
sv	Bestämmelser som gäller gruppstorlekar och personaldimensionering är i kraft enligt lagstiftningen som gäller småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen.

fi	Tärkeää on mm. noudattaa hygieniaohjeita, välttää ja vähentää tarpeettomia lähikontakteja ja järjestää opetustilat tavallista väljemmin.
sv	Det är bl.a. viktigt att följa hygienanvisningarna, undvika och minska närkontakterna samt att ordna undervisningsutrymmena så att man inte sitter för tätt.

fi	Riskiryhmään kuuluville on omat kohdat ohjeissa.
sv	I anvisningarna finns särskilda punkter som gäller riskgrupper.

fi	Myös varhaiskasvatusta ja perusopetusta koskevaa ohjeistusta on yhdenmukaistettu osittain niitä vastaaviksi.
sv	Även anvisningarna för småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen har delvis förenhetligats så att anvisningarna motsvarar varandra.

fi	Jos varhaiskasvatuksessa, koulussa tai oppilaitoksessa todetaan koronavirustartunta, sille mahdollisesti altistuneet jäljitetään ja asetetaan karanteeniin 14 vuorokaudeksi.
sv	Ifall man konstaterar coronavirussmitta inom småbarnspedagogiken, i en skola eller en läroanstalt, spåras de som eventuellt blivit utsatta för smittan och dessa försätts i karantän i 14 dygn.

fi	Myös taiteen perusopetuksessa järjestäjät päättävät itse etäopetuksen jatkamisesta ja lähiopetukseen siirtymisestä.
sv	Även inom den grundläggande konstundervisningen är det anordnarna som beslutar om man fortsätter med distansundervisningen eller om man övergår till närundervisning.

fi	Poimintoja ohjeistuksista: varhaiskasvatus ja peruskoulu
sv	Plock ur anvisningarna: småbarnspedagogiken och grundskolan

fi	Koulun tilaratkaisut toteutetaan niin, että oppilaita on kouluissa kerralla aiempaa vähemmän.
sv	Skolornas utrymmesplanering genomförs så att färre elever än vanligt befinner sig i ett utrymme samtidigt.

fi	Opetushallitus, opetus- ja kulttuuriministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos tukevat ohjeistuksella varhaiskasvatuksen ja opetuksen turvallista järjestämistä koronaepidemian aikana.
sv	Ubildningsstyrelsen, undervisnings- och kulturministeriet samt Institutet för hälsa och välfärd stöder genom sina anvisningar anordnandet av småbarnspedagogik och grundläggande utbildning på ett tryggt sätt under coronaepidemin.

fi	Ohjeita tueksi lähiopetuksen turvalliseen järjestämiseen ja tilojen käyttöön
sv	Anvisningar för att ordna närundervisningen på ett tryggt sätt och för användning av utrymmen

fi	Hyvä käsi- ja yskimishygienia estää tartuntoja ja siihen, samoin kuin siivouskäytöntöihin, kiinnitetään ohjeissa erityistä huomiota.
sv	En god hand- och hosthygien förebygger smittspridning och man fäster särskild uppmärksamhet vid dessa, liksom också vid städning.

fi	Vahaiskasvatukseen, opetukseen ja muuhun oppilaitosten tiloissa järjestettävään toimintaan ei saa osallistua sairaana tai jos on hengitystieinfektioon viittaavia oireita.
sv	Man bör inte delta i småbarnspedagogisk verksamhet, undervisning eller annan verksamhet som ordnas i läroanstaltens utrymmen ifall man är sjuk eller har symtom som tyder på luftvägsinfektion.

fi	Oppilaitoksen päätöksellä voidaan rajoittaa muiden kuin opiskelijoiden ja henkilökunnan oleskelua oppilaitoksen alueella.
sv	Läroanstalten kan genom ett eget beslut bestämma i vilken utsträckning andra än studerande och anställda får vistas på läroanstaltens område.

fi	Poimintoja ohjeistuksista: toisen asteen koulutus, korkeakoulutus ja vapaa sivistystyö
sv	Plock ur anvisningarna: andra stadiets utbildning, högre utbildning och fritt bildningsarbete

fi	Opiskelijaravintolaa tai muita ruokailutiloja voi käyttää porrastetusti, ruokailun aikana tulee olla mahdollisuus välttää lähikontaktia ja säilyttää turvaväli muihin ruokailijoihin.
sv	Användningen av studeranderestauranger och andra lokaler som används för måltider kan delas upp i skift och under måltiden ska det vara möjligt att undvika närkontakt och hålla säkerhetsavstånd

fi	Lukioille, ammatillisille oppilaitoksille, yliopistoille ja ammattikorkeakouluille sekä vapaata sivistystyötä ja aikuisten perusopetusta järjestäville oppilaitoksille valtioneuvosto suosittaa, että etäopetusta jatketaan lukukauden loppuun.
sv	Inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen återgår man till närundervisning torsdagen den 14 maj. För gymnasier, yrkesläroanstalter, universitet, yrkeshögskolor, det fria bildningsarbetet och grundläggande utbildning för vuxna rekommenderar statsrådet att man fortsätter med distansundervisningen till slutet av terminen.

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos ovat antaneet ohjeita, joita noudattamalla varhaiskasvatukseen ja lähiopetukseen voidaan palata turvallisuudesta huolehtien ja vähentää koronaviruksen tartuntariskiä.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet samt Institutet för hälsa och välfärd har kommit med anvisningar genom vilka man med beaktande av säkerheten kan återgå till närundervisningen inom småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen och för att minska smittrisken.

fi	Mikäli opetusryhmien erillään pitäminen esim. yläkouluissa on mahdotonta, panostetaan väljyyteen ja pyritään porrastamaan opetusta mahdollisuuksien mukaan.
sv	Ifall det i högstadiet är omöjligt att hålla isär undervisningsgrupperna satsar man på att hålla avstånd och strävar efter att sköta undervisningen i skift i mån av möjlighet.

fi	Muiden kuin lasten sekä koulun ja varhaiskasvatuksen henkilökunnan oleskelua koulun tai varhaiskasvatuksen alueella vältetään.
sv	Andra personer än personalen vid skolan eller inom småbarnspedagogiken ska undvika att vistas på skolans eller den småbarnspedagogiska verksamhetens område.

fi	Hallitus on linjannut koronaepidemiaan liittyvien rajoitusten purkamisesta periaatepäätöksissään 30.4. ja 6.5.
sv	Regeringen har dragit upp riktlinjer om avvecklandet av begränsningarna i anslutning till coronaepidemin den 30 april och den 6 maj. Undervisningsutrymmen kontrolleras fr.o.m. den 14 maj genom åtgärder i enlighet med lagen om smittsamma sjukdomar.

fi	Lyhytkestoisesta majoituksesta linjataan paikallisesti.
sv	När det gäller kortvarigt boende kan läroanstalten fatta beslut om detta lokalt.

fi	Suurelle joukolle järjestettävissä luentotilaisuuksissa hyödynnetään etäyhteyksiä.
sv	Om det ordnas undervisning för en stor grupp (t.ex. föreläsningar för en stor publik) ska man använda distansförbindelse

fi	Eivät välttämättä.
sv	Inte nödvändigtvis.

fi	Kokeilu etenee seuraavasti:
sv	Försöket framskrider på följande sätt:

fi	Näin saamme myös arvokasta tietoa perheiden palveluvalinnoista.
sv	På detta sätt får vi också värdefull information om familjernas serviceval.

fi	Tyypillisesti, mutta ei aina, tämä on lapsen kotia lähimpänä sijaitseva toimipaikka.
sv	I allmänhet, men inte alltid, handlar det om det verksamhetsställe som ligger närmast barnets hem.

fi	Pidennettyä oppivelvollisuutta voidaan järjestää eri tavoin.
sv	Förlängd läroplikt kan ordnas på olika sätt.

fi	Tosiasiallista mahdollisuutta kuljettamiseen ei katsottu olevan esimerkiksi silloin, kun perheellä ei ole autoa (AOA 23.11.2006 dnro 326/4/05).
sv	Det ansågs t.ex. inte föreligga någon reell möjlighet för familjen att själv transportera barnet om familjen saknar bil (AOA 23.11.2006 dnr 326/4/05).

fi	Kunnan vastuulla on arvioida, mitkä toimipaikat täyttävät kriteerit.
sv	Kommunen ansvarar för att bedöma vilka verksamhetsställen som uppfyller kriterierna.

fi	Voiko eri ikäisiä lapsiryhmiä yhdistää?
sv	Kan barngrupper i olika åldrar sammanslås?

fi	Perustuslakivaliokunta on käytännöissään katsonut, että opetuksen ja koulutuksen kehittäminen on kuitenkin hyväksyttävä syy järjestää kokeiluja.
sv	Grundlagsutskottet har i sin praxis ansett att utveckling av undervisningen och utbildningen ändå är en godtagbar orsak för anordnande av försök.

fi	Ministeriön käsityksen mukaan perhepäivähoidossa ei kuitenkaan useimmiten järjestetä esiopetusta.
sv	Enligt ministeriets uppfattning ordnas det dock oftast ingen förskoleundervisning inom familjedagvården.

fi	Mistä löydän lisätietoa kokeilurekisteristä?
sv	Hur hittar jag mer information om försöksregistret?

fi	Kokeilulaissa (1046/2020) on kriteereitä toimipaikkojen valinnalle: toimipaikkoja on tarkoitus saada sosioekonomisesti erilaisilta alueilta ja eri kielisiä ryhmiä edustavasti.
sv	Försökslagen (1046/2020) innehåller kriterier för valet av verksamhetsställen: avsikten är att få verksamhetsställen från socioekonomiska områden och grupper med olika språk.

fi	Positiivisen diskriminaation painotus on myös mahdollinen.
sv	Betoningen på positiv diskriminering är också möjlig i större kommuner.

fi	Näin kokeilulla on tarkoitus edistää perustuslain 16 §:n mukaisia sivistyksellisiä oikeuksia.
sv	Därmed har försöket som syfte att främja de kulturella rättigheterna enligt 16 § i grundlagen.

fi	Onko kokeilussa sallittua poiketa lasten ja perheiden yhdenvertaisuudesta?
sv	Är det tillåtet att avvika från likabehandlingen av barn och familjer?

fi	Kokeilulla tavoitellaan tietoa päätöksenteon pohjaksi.
sv	Genom försöket eftersträvas information som grund för beslutsfattandet.

fi	Esiopetusta voidaan järjestää päiväkodissa, koulussa tai muussa soveltuvassa paikassa.
sv	Förskoleundervisningen kan ordnas på daghem, i skolor eller på någon annan lämplig plats.

fi	Perustuslain mukaan ihmisiä ei saa asettaa eri asemaan ilman hyväksyttävää syytä.
sv	Enligt grundlagen får ingen utan godtagbart skäl särbehandlas.

fi	Kokeiluun osallistuvien määräytymisen perusteet eivät saa olla syrjiviä.
sv	Grunderna för valet av deltagare i ett försök får inte vara diskriminerande.

fi	Miten kokeilu etenee siihen valituissa kunnissa?
sv	Hur ska försöket framskrida i de kommuner som valts ut?

fi	Kyllä, kokeilulain mukaan kokeilukunta saa valtionavustusta.
sv	Ja, enligt försökslagen får försökskommunen statsunderstöd.

fi	Kokeiluun osallistuvien lasten osalta kunnalle maksetaan avustusta seuraavasti:
sv	I fråga om barn som deltar i försöket betalas till kommunen understöd enligt följande:

fi	Toimipaikka järjestää esiopetusta
sv	Verksamhetsstället ordnar förskoleundervisning

fi	Kysymyksiä ja vastauksia kaksivuotisen esiopetuksen kokeilusta
sv	Frågor och svar om försöket med tvåårig förskoleundervisning

fi	Tapauksessa KHO:2009:103 puolestaan katsottiin, että huoltajien vuorotyö ei yksinomaan perusta oikeutta esikoululaisen taksikuljetukseen.
sv	I fallet HFD: 2009: 103 ansågs det däremot att vårdnadshavarnas skiftarbete inte i sig är en grund för att ett barn i förskoleåldern ska ha rätt till taxitransport till förskolan.

fi	Lapsen osallistuminen kokeiluun perustuu suostumukseen.
sv	Barnets deltagande i försöket baserar sig på samtycke.

fi	Esiopetuksen järjestäjän on huolehdittava siitä, että kukin lapsiryhmä saa oman opetussuunnitelmansa mukaista opetusta.
sv	Anordnaren av förskoleundervisning ska se till att varje barngrupp får undervisning enligt sin egen läroplan.

fi	Ks. myös kysymys "Missä toimipaikoissa kokeilua voidaan järjestää?"
sv	Se även frågan "Vilka verksamhetsställen kan försöket ordnas?"

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö valmistelee yhdessä Opetushallituksen kanssa perheille jaettavaa esitettä ja hakemuslomakkeen mallia kokeilukunnille jaettavaksi maaliskuussa.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet bereder tillsammans med Utbildningsstyrelsen en broschyr som delas ut till familjer och en mall för ansökningsblanketten som ska delas ut till försökskommunerna i mars.

fi	Saako kokeilukunta rahallista tukea kokeilun toteuttamiseen?
sv	Får försökskommunen ekonomiskt stöd för genomförandet av försöket?

fi	Kokeilun seurantatutkimus kohdistuu nimenomaan kokeilutoiminnan vaikuttavuuteen.
sv	Uppföljningsundersökningen av försöket fokuserar uttryckligen på försöksverksamhetens genomslag.

fi	Kokeilutoimipaikassa järjestettävään toimintaan haetaan erikseen.
sv	För verksamhet som ordnas vid försöksverksamhetsstället söks separat.

fi	lastentarhanopettajan tutkinnon.
sv	har avlagt barnträdgårdslärarexamen.

fi	Pidennetyn oppivelvollisuuden lasten kustannuksia ei ilmoiteta kokeilun kustannuksiin, vaan ne ilmoitetaan kuten ennenkin.
sv	Kostnaderna för barn med förlängd läroplikt anges inte i kostnaderna för försöket, utan anges på samma sätt som tidigare.

fi	Kokeilulailla ei ole säädetty lapselle oikeutta mihinkään tiettyyn kuljetusmuotoon.
sv	I försökslagen föreskrivs ingenting om att barn skulle ha rätt till något visst transportsätt.

fi	Miten kokeiluun osallistuminen vaikuttaa kotihoidon tai yksityisen hoidon tukeen?
sv	Hur inverkar deltagandet i försöket på stödet för hemvård eller privat vård av barn?

fi	Opetushallitus järjestää keväällä 2021 webinaareja kokeilun toimeenpanon ja opetussuunnitelmatyön tueksi.
sv	Utbildningsstyrelsen kommer under våren 2021 att ordna webbinarier som stöd för genomförandet av försöket och för arbetet med läroplanerna.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun tarkoituksena on vahvistaa koulutuksellista tasa-arvoa, kehittää esiopetuksen laatua ja vaikuttavuutta, selvittää esi- ja alkuopetuksen välisiä jatkumoita, perheiden palveluvalintoja sekä saada tietoa kaksivuotisen esiopetuksen vaikutuksista lasten kehitys- ja oppimisedellytyksiin, sosiaalisiin taitoihin ja terveen itsetunnon muodostumiseen.
sv	Försöket syftar till att stärka jämlikheten i utbildningen, att utveckla förskoleundervisningens kvalitet och genomslag, att utreda kontinuiteten mellan förskoleundervisningen och den inledande utbildningen, att utreda familjernas serviceval samt att få information om hur tvåårig förskoleundervisning påverkar barns förutsättningar för utveckling och lärande samt deras sociala färdigheter och utvecklingen av en sund självkänsla.

fi	Lisäksi edellä mainituista lapsista maksetaan oppilashuollon kuluja 30 e/lapsi sekä hallinnollisia kuluja 50e/lapsi.
sv	För de ovan nämnda barnen betalas dessutom 30e/barn för kostnader för elevvården samt 50e/barn för administrativa kostnader.

fi	Kokeilukunnat laativat paikallisen kokeiluopetussuunnitelman Opetushallituksen perusteasiakirjan pohjalta.
sv	Försökskommunerna utarbetar en lokal plan för försöksundervisningen utifrån Utbildningsstyrelsens grunddokument .

fi	Kokeilun opetussuunnitelman perusteet julkaistaan helmikuussa 2021 ja kokeilukunnat laativat sen pohjalta paikalliset suunnitelmat.
sv	Grunderna för läroplanen för försöket publiceras i februari 2021 och utifrån dem ska försökskommunerna utarbeta de lokala läroplanerna.

fi	Kokeilun opetussuunnitelman piiriin kuuluvat kuitenkin vain koeryhmän lapset.
sv	Läroplanen för försöket omfattar dock endast de barn som ingår i försöksgruppen.

fi	Esiopetusta on kelpoinen antamaan henkilö, joka on tämän asetuksen mukaan kelpoinen antamaan luokanopetusta.
sv	Behörig att ge förskoleundervisning är den som enligt denna förordning är behörig att ge klassundervisning.

fi	Kokeilussa voidaan etäisyyden lisäksi huomioida muita seikkoja, kuten toimipaikassa olevien paikkojen riittävyys.
sv	Utöver avståndet mellan hemmet och verksamhetsstället kan även andra omständigheter tas i beaktande, såsom ett tillräckligt antal platser på verksamhetsstället.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kokeiluryhmät muodostetaan yhdenmukaisten kriteerien perusteella, joista säädetään laissa kaksivuotisesta esiopetuksen kokeilusta (1046/2020).
sv	Försöksgrupperna för tvåårig förskoleundervisning bildas utifrån de enhetliga kriterier som anges i lagen om tvåårig förskoleundervisning (1046/2020).

fi	Kunta kaksivuotisen esiopetuksen järjestäjänä tiedottaa tarkemmin matkaetuuskäytännöistä huoltajille.
sv	Kommunen ska i egenskap av anordnare av tvåårig förskoleundervisning informera vårdnadshavarna närmare om praxis gällande reseförmåner.

fi	Tutkijat yhdistävät rekisteriaineistojen perusteella vuonna 2016 syntyneet lapset toimipaikkoihin ja tarkastavat tiedot kunkin kunnan kanssa.
sv	Forskarna sammanför enligt uppgifterna i registret barn födda 2016 med verksamhetsställena och kontrollerar uppgifterna med varje kommun.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun kokeilulaissa ei oteta kantaa ryhmän muodostamisen perusteisiin pedagogisesta näkökulmasta.
sv	Lagen om ett försök med tvåårig förskoleundervisning tar inte ställning till på vilka grunder grupperna bildas ur pedagogisk synvinkel.

fi	Tällöin lapsi aloittaa perusopetuksen sinä vuonna, kun hän täyttää 8 vuotta eli vuotta säädettyä myöhemmin.
sv	I så fall inleder barnet den grundläggande utbildningen det år barnet fyller 8 år, dvs. ett år senare ett år senare än vad som bestämts.

fi	Tutkijat muodostavat rekisteriaineistojen perusteella listan kokeiluun kelpoisista toimipaikoista ja listat tarkistetaan läpi kunkin kunnan kanssa.
sv	Forskarna bildar utifrån registermaterialet en förteckning över de verksamhetsställen som kvalificerar för försöket och listorna granskas tillsammans med varje kommun.

fi	Kaksivuotista esiopetusta ei saa hankkia perusopetuslain 7 tai 8 §:n mukaiselta opetuksen järjestäjältä, eli yksityiseltä tai valtion koululta.
sv	Tvåårig förskoleundervisning får inte skaffas hos en utbildningsanordnare som avses i 7 eller 8 § i lagen om grundläggande utbildning, dvs. en privat eller statlig skola.

fi	Lapsi voidaan yhdistää toimipaikkaan joko niin, että lapsi on siellä jo valmiiksi varhaiskasvatuksessa tai jos hän asuu toimipaikan lähellä, mutta hänellä vielä ole varhaiskasvatuspaikkaa.
sv	Ett barn kan kombineras med ett verksamhetsställe antingen så att barnet redan nu deltar i småbarnspedagogik där eller ifall barnet bor i närheten av verksamhetsstället, men ännu inte har någon plats inom småbarnspedagogiken.

fi	Kunnan on harkittava perheiden tosiasiallista mahdollisuutta kuljettamiseen yhdenvertaisesti.
sv	Kommunen ska överväga familjernas faktiska möjligheter att transportera barnet till förskoleundervisingen på lika villkor.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun henkilöstön kelpoisuusvaatimukset ovat samat kuin yksivuotisessa esiopetuksessa (asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista 986/1998, 7 § Esiopetusta antavan opettajan kelpoisuus):
sv	Behörighetsvillkoren för personalen inom försöket med tvåårig förskoleundervisning är desamma som för ettårig förskoleundervisning (förordningen om behörighetsvillkoren för personal inom undervisningsväsendet 986/1998, 7 § Behörighet för lärare som meddelar förskoleundervisning):

fi	Verrokkiryhmään kuuluvista lapsista maksetaan hallinnollisia kuluja 50 e/lapsi.
sv	För barn som hör till kontrollgruppen betalas 50e/barn för administrativa kostnader.

fi	Missä toimipaikoissa kokeilua voidaan järjestää?
sv	På vilka verksamhetsställen kan försöket ordnas?

fi	Koska esiopetuskokeiluun osallistuminen on perheelle maksutonta, tulee yksityisen varhaiskasvatuksen palveluntuottajan ilmoittaa Kelaan yksityisen hoidon tukeen vaikuttavista muutoksista, jotka koskevat:
sv	Eftersom deltagandet i förskoleförsöket är avgiftsfritt för familjen, ska privata serviceproducenter inom småbarnspedagogiken underrätta Folkpensionsanstalten om sådana ändringar som påverkar stödet för privat vård av barn och som gäller

fi	Kuka on kelpoinen opettamaan kaksivuotista esiopetusta?
sv	Vem är behörig att undervisa inom den tvååriga förskoleundervisningen?

fi	Lapsi voi jatkaa täydentävään varhaiskasvatukseen samassa toimipaikassa (varhaiskasvatuksen mitoitus koko päivän).
sv	Barnet kan fortsätta dagen med kompletterande småbarnspedagogik på samma verksamhetsställe (dimensionering av småbarnspedagogiken heldag).

fi	Toimipaikassa pitää pystyä toteuttamaan kokeilun opetussuunnitelmaa.
sv	Verksamhetsstället ska kunna genomföra läroplanen för försöket.

fi	Ovatko pienten kokeilukuntien kaikki vuonna 2016 syntyneet lapset mukana koeryhmässä?
sv	Deltar alla barn födda 2016 i försöksgruppen i små försökskommuner?

fi	Myös kokeiluun osallistuva lapsi voi aloittaa perusopetuksen 6-vuotiaana, jos perusopetuslaissa mainitut edellytykset täyttyvät.
sv	Även ett barn som deltar i försöket kan inleda den grundläggande utbildningen vid 6 års ålder, om de förutsättningar som nämns i lagen om grundläggande utbildning uppfylls.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilussa lapset pyritään osoittamaan toimipaikkoihin, joihin he joka tapauksessa olisivat menossa yksivuotiseen esiopetukseen.
sv	I försöket med tvåårig förskoleundervisning eftersträvar man att barnen anvisas till det verksamhetsställe där de i vilket fall som helst skulle delta i den ettåriga förskoleundervisningen.

fi	Voiko kokeiluun osallistuva lapsi aloittaa perusopetuksen kokeilun aikana?
sv	Kan ett barn som deltar i försöket inleda den grundläggande utbildningen under försökets gång?

fi	Ilmoittaminen käy helpoiten Kelan sähköisessä asiointipalvelussa.
sv	Enklast är det att anmäla saken via FPA:s e-tjänst.

fi	Mikäli perheellä ei ole mahdollisuutta kuljettaa lasta esiopetukseen, tulee kunnan järjestää kuljetus.
sv	Om familjen inte har möjlighet att transportera eller ledsaga barnet till förskoleundervisningen, ska kommunen ordna skolskjuts.

fi	Lapsen oikeutta koulumatkaetuuteen harkitaan kokeilussa samojen kriteereiden mukaan kuin 1-vuotisessa esiopetuksessa.
sv	Inom ramen för försöket övervägs barnets rätt till skolreseförmån enligt samma kriterier som i den 1-åriga förskoleundervisningen.

fi	Vaikka perhe valitsisi muun tavoitteet saavuttavan toiminnan, lapsi kuuluu edelleen kokeilun koeryhmään ja hänestä tallennetaan kokeilun osallistumistietoja Opetushallituksen hallinnoimaan kokeilurekisteriin.
sv	Även om familjen väljer någon annan verksamhet som når målen, hör barnet fortfarande till försöksgruppen för försöket och uppgifter om deltagande i försöket registreras i det försöksregister som administreras av Utbildningsstyrelsen.

fi	soveltuvan kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon ja tutkintoon sisältyvinä tai erillisinä joko yliopistojen tutkinnoista annetun valtioneuvoston asetuksen 19 §:n 1 momentin 1 kohdassa tarkoitetut opinnot tai kasvatustieteellisen alan tutkinnoista ja opettajankoulutuksesta annetun asetuksen 11 §:ssä tarkoitetut 35 opintoviikon laajuiset ammatillisia valmiuksia antavat opinnot; taikka
sv	har avlagt lämplig pedagogie kandidatexamen och i examen eller fristående har slutfört antingen de studier som avses i 19 § 1 mom. 1 punkten i statsrådets förordning om universitetsexamina eller de 35 studieveckors studier enligt 11 § i förordningen om examina och lärarutbildning på det pedagogiska området som ger yrkesfärdighet, eller

fi	Mikäli lapsi on osallistunut varhaiskasvatukseen jo ennen kokeilua, lapsesta maksetaan asiakasmaksutulojen menetys sekä kuljetuskustannukset kunnan keskimääräisten esiopetuksen kuljetuskustannusten mukaisesti.
sv	Om barnet har deltagit i småbarnspedagogik redan före försöket, betalas för barnet för bortfallet av klientavgiftsintäkter samt för transportkostnaderna i enlighet med kommunens genomsnittliga transportkostnader för förskoleundervisningen.

fi	Perusopetuksen myöhemmästä aloittamisesta tehdään perusopetuslain 27 §:n mukainen hallintopäätös.
sv	Om tillstånd att inleda den grundläggande utbildningen ett år senare fattas förvaltningsbeslut enligt 27 § i lagen om grundläggande utbildning.

fi	Opetusryhmälle, johon ei kuulu perusopetusta saavia oppilaita, esiopetusta on kelpoinen antamaan myös henkilö, joka on suorittanut:
sv	Behörig att ge förskoleundervisning för en undervisningsgrupp i vilken inte ingår elever som får grundläggande utbildning är även den som

fi	Avustusta maksetaan kaksivuotiseen esiopetukseen osallistuvien lasten ensimmäisestä esiopetusvuodesta.
sv	Understöd betalas för det första året av förskoleundervisning för barn som deltar i tvåårig förskoleundervisning.

fi	Lapsen osallistuminen kaksivuotisen esiopetuksen kokeiluun voidaan myös peruuttaa.
sv	Barnets deltagande i försöket med tvåårig förskoleundervisning kan också återkallas.

fi	Mikäli lapsi tulee kokeilun myötä palveluiden piiriin ensimmäistä kertaa, hänestä maksetaan esiopetuksen kustannukset kunnan keskimääräisten esiopetuskustannusten mukaisesti.
sv	Om barnet i och med försöket börjar omfattas av servicen för första gången, betalas kostnaderna för förskoleundervisningen enligt kommunens genomsnittliga kostnader för förskoleundervisning.

fi	Onko perheellä oikeus vaatia koulukuljetuksen järjestämistä, jos he eivät voi kuljettaa lasta 5-vuotiaana esiopetukseen?
sv	Har familjen rätt att kräva skolskjuts för ett femårigt barn som familjen inte själv har möjlighet att skjutsa barnet till förskoleundervisningen?

fi	Onko mahdollista, että pidennetyn oppivelvollisuuden piiriin otettava lapsi on esiopetuksessa 3 vuotta?
sv	Kan ett barn som omfattas av förlängd läroplikt delta i förskoleundervisningen i 3 års tid?

fi	Tilanne on mahdollinen, jos lapsi aloittaa kaksivuotisen esiopetuksen kokeilussa 5-vuotiaana ja saa kokeilun aikana päätöksen pidennetystä oppivelvollisuudesta.
sv	Det är ett möjligt scenario, om barnet inleder tvåårig förskoleundervisning inom ramen för försöket som 5-åring och under försökets gång får ett beslut om förlängd läroplikt.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilussa toimipaikan tulee täyttää seuraavat kriteerit:
sv	För att dela i försöket ska verksamhetsstället uppfylla följande kriterier:

fi	Yksityiset toimipaikat voivat olla mukana, jos ne täyttävät kriteerit ja täydentävä varhaiskasvatus on perheelle saman hintaista kuin kunnallisessa varhaiskasvatuksessa.
sv	Privata verksamhetsställen kan delta om de uppfyller ovan nämnda kriterier och om den kompletterande småbarnspedagogiken kostar lika mycket för familjen som inom den kommunala småbarnspedagogiken.

fi	Kunnissa, joissa on vain vähän esiopetusta järjestäviä toimipaikkoja, kaikki vuosina 2016 ja 2017 syntyneet lapset osallistuvat kokeiluun.
sv	I kommuner med få verksamhetsställen som ordnar förskoleundervisning, s. 2), deltar alla barn födda 2016 och 2017 i försöket.

fi	Kriteereistä säädetään perusopetuslain 32 §:ssä.
sv	Bestämmelser om kriterierna finns i 32 § i lagen om grundläggande utbildning.

fi	Lähtökohtaisesti perheen tulee siis itse kuljettaa lapsi kaksivuotiseen esiopetukseen.
sv	Utgångspunkten är alltså att familjen själv ska transportera eller ledsaga barnet till den tvååriga förskoleundervisningen.

fi	Kokeiluun osallistuvissa kunnissa koeryhmään kuuluvat perheet voivat valita, osallistuuko 5-vuotias kokeilulain mukaiseen esiopetukseen vai saavuttaako hän esiopetuksen tavoitteet muutoin, esimerkiksi varhaiskasvatuksessa tai kotona.
sv	I de kommuner som deltar i försöket kan de familjer som hör till försöksgruppen välja om en 5-åring deltar i förskoleundervisning enligt försökslagen eller om han eller hon uppnår målen för förskoleundervisningen på annat sätt, till exempel inom småbarnspedagogiken eller hemma.

fi	Kaksivuotisen esiopetuksen kuljetuksiin liittyvästä etuudesta säädetään kokeilulain 8 §:ssä.
sv	Bestämmelser om förmåner inom den tvååriga förskoleundervisningen gällande skoltransporter finns i 8 § i försökslagen.

fi	Jos lapsesta maksetaan kotihoidon tai yksityisen hoidon tukea, tulee perheen ilmoittaa kokeiluun osallistumista Kelalle.
sv	Om familjen får stöd för hemvård eller privat vård av barn, ska den underrätta Folkpensionsanstalten om deltagandet i försöket.

fi	Opetushallitus vastaa kokeilun opetussuunnitelman perusteiden laatimisesta ja toimeenpanon tuesta.
sv	Utbildningsstyrelsen svarar för utarbetandet av grunderna för läroplanen för försöket och för stödet för genomförandet av försöket.

fi	Onko lasten pakko osallistua kaksivuotiseen esiopetukseen?
sv	Måste barnet delta i den tvååriga förskoleundervisningen?

fi	Kokeilussa kuljetuksiin tarkoitettu koulumatkaetuus on ensisijaisesti avustus, joka myönnetään perheelle.
sv	I försöket handlar förmånen i första hand om ett understöd som beviljas familjen.

fi	Pidennetystä oppivelvollisuudesta säädetään perusopetuslain 25 §:n 2 momentissa (1.8.2021 alkaen oppivelvollisuuslain (1214/2020) 2 §:n 1 momentti).
sv	Bestämmelser om förlängd läroplikt finns i 25 § 2 mom. i lagen om grundläggande utbildning (fr.o.m. den 1 augusti 2021 i 2 § 1 mom. i läropliktslagen (1214/2020).

fi	Kokeilutoimintaan osallistuvien (sekä vuonna 2016 että 2017 syntyneiden) lasten 2. kokeiluvuoden kustannukset ilmoitetaan, kuten tavallisen esiopetuksen kustannukset.
sv	Kostnaderna för det 2:a försöksåret för barn som deltar i försöksverksamheten (födda både 2016 och 2017) ska anges, liksom kostnaderna för vanlig förskoleundervisning.

fi	Koeryhmään kuuluvan lapsen huoltajan tai muun laillisen edustajan on kokeilulain mukaan huolehdittava siitä, että lapsi osallistuu kaksi vuotta kestävään kokeilutoimipaikassa järjestettyyn esiopetukseen taikka muuhun kaksivuotisen esiopetuksen tavoitteet saavuttavaan toimintaan.
sv	Vårdnadshavaren eller någon annan laglig företrädare för ett barn som hör till försöksgruppen ska säkerställa att barnet deltar i förskoleundervisning som varar i två år eller i annan verksamhet genom vilken målen för den tvååriga förskoleundervisningen uppnås.

fi	Tuleeko kokeilukunnille koulutusta?
sv	Kommer försökskommunerna att få fortbildning om det?

fi	Lapsi voi esimerkiksi aloittaa pidennettyyn oppivelvollisuuteen kuuluvan esiopetuksen sinä vuonna, kun hän täyttää kuusi vuotta ja opiskella oppivelvollisuuden alaisessa esiopetuksessa kaksi vuotta.
sv	Ett barn kan till exempel inleda förskoleundervisning som hör till den förlängda läroplikten det år barnet fyller sex år och delta i förskoleundervisning som omfattas av läroplikten i två år.

fi	Kokeilun verrokkikunnissa ei järjestetä kaksivuotista esiopetusta vaan varhaiskasvatuslain mukaista varhaiskasvatusta (540/2018) ja perusopetuslain (628/1998) mukaista yksivuotista esiopetusta.
sv	I kontrollgruppen, s. 3, ordnas inte tvåårig förskoleundervisning utan småbarnspedagogik enligt lagen om småbarnspedagogik (540/2018) och ettårig förskoleundervisning enligt lagen om grundläggande utbildning (628/1998).

fi	Tällöin lapsen osallistuminen kokeiluun päätetään ja tieto ilmoitetaan Opetushallitukselle kokeilurekisteriin.
sv	I så fall fattas beslut om barnets deltagande i försöket och uppgiften om detta ska meddelas till Utbildningsstyrelsens försöksregister.

fi	Varhaiskasvatuksen ulkopuolelta tuleville viisivuotiaille voidaan tarjota sieltä paikkaa kahdeksi vuodeksi.
sv	Femåringar som inte tidigare deltagit i småbarnspedagogik kan erbjudas en plats inom den för två år.

fi	Miten kokeilun kustannukset ilmoitetaan kuntataloustilastoa varten?
sv	Hur ska kostnaderna för försöket anges med tanke på statistiken över kommunernas ekonomi?

fi	Opetuksen järjestäjä voi mainittujen selvitysten perusteella antaa lapselle luvan aloittaa perusopetus vuotta säädettyä myöhemmin."
sv	Med stöd av sådan utredning kan en utbildningsanordnare också ge ett barn tillstånd att inleda den grundläggande utbildningen ett år senare än vad som bestämts.

fi	Osallistuessaan kokeiluun 5-vuotiaana, lapsella olisi oikeus saada esiopetusta täydentävää varhaiskasvatusta voimassa olevan lainsäädännön mukaisesti.
sv	När barnet deltar i försöket som 5-åring har barnet rätt att få småbarnspedagogik som kompletterar förskoleundervisningen i enlighet med gällande lagstiftning.

fi	Sivulle on koottu vastauksia kaksivuotiseen esiopetukseen liittyviin usein kysyttyihin kysymyksiin.
sv	Här hittar du svar på de vanligaste frågorna om den tvååriga förskoleundervisningen.

fi	Isommissa kokeilukunnissa arvotaan noin 40 % kelpoisista toimipaikoista toteuttamaan kaksivuotista esiopetusta.
sv	I större försökskommunerna uppskattas ca 40% av alla verksamhetsställen delta i försöket.

fi	Mikäli lapsi ei osallistu kokeilulain mukaisesti 5-vuotiaana esiopetukseen, hän voi edelleen osallistua varhaiskasvatukseen ja oppivelvollisuutta edeltävänä vuonna esiopetukseen, voimassa olevan lainsäädännön mukaisesti.
sv	Om ett barn inte som 5-åring deltar i förskoleundervisning i enlighet med försökslagen, kan barnet fortfarande delta i småbarnspedagogik och i förskoleundervisning året före läroplikten, i enlighet med gällande lagstiftning.

fi	Kokeiluun osallistuvat lapset rinnastuvat Kelan etuuksissa 6-vuotiaana esiopetukseen osallistuviin lapsiin.
sv	I fråga om FPA:s förmåner jämställs barn som deltar i försöket med barn som deltar i förskoleundervisning vid 6 års ålder.

fi	Mikäli lapsi ei osallistu kaksivuotiseen esiopetukseen, hän voi edelleen osallistua varhaiskasvatukseen ja yhden lukuvuoden kestävään esiopetukseen oppivelvollisuutta edeltävänä vuonna.
sv	Om barnet inte deltar i den tvååriga förskoleundervisningen, kan barnet fortfarande delta i småbarnspedagogiken och i förskoleundervisningen under ett läsår året före läroplikten.

fi	Heille suunnattu toiminta pohjautuu kokeilun opetussuunnitelman perusteisiin ja sen perusteella laadittuun paikalliseen suunnitelmaan.
sv	I fråga om dessa barn som deltar i försöket är det viktigt att den verksamhet som riktas till dem baserar sig på grunderna för läroplanen för försöket och den lokala plan som utarbetats utifrån den.

fi	Vuonna 2022 kokeilutoimipaikassa järjestettävässä kaksivuotisessa esiopetuksessa aloittavien (v.2017 syntyneiden) lasten 1. kokeiluvuoden kustannukset merkitään esiopetuksen palveluluokkaan, mutta TOTT-taulukossa kohtaan: 2-vuotisen esiopetuksen kokeiluun liittyvät kustannukset ja muut valtionosuustoimintaan kuulumattomat kustannukset.
sv	Kostnaderna för det 1:a försöksåret för barn som inleder den tvååriga förskoleundervisningen på ett försöksverksamhetsställe 2022 (födda 2017) antecknas i servicenivån för förskoleundervisningen, men i tabellen gällande vissa uppgifter om ekonomin och verksamheten inom förskoleundervisning, inom grundläggande utbildning, inom eftermiddagsverksamhet för skolelever enligt lagen om grundläggande utbildning och inom gymnasieutbildning under: Kostnader som hänför sig till det 2-åriga försöket med förskoleundervisning samt andra kostnader som inte ingår i statsandelsverksamheten.

fi	Perusopetuslain 27 §:n mukaan "lapsella on oikeus aloittaa perusopetus vuotta säädettyä aikaisemmin, jos lapsella psykologisten ja tarvittaessa lääketieteellisten selvitysten perusteella on edellytykset suoriutua opiskelusta.
sv	Enligt 27 § i lagen har ett barn som enligt psykologisk och vid behov även medicinsk utredning har förutsättningar att klara av studierna rätt att inleda den grundläggande utbildningen ett år tidigare än vad som bestäms.

fi	Vuonna 2021 kokeilutoimipaikassa järjestettävässä kaksivuotisessa esiopetuksessa aloittavien (v.2016 syntyneiden) lasten 1. kokeiluvuoden kustannuksien ilmoittamiseen ohjeistetaan tarkemmin lähiaikoina.
sv	Det ges snart anvisningar om hur kostnaderna för det 1:a försöksåret för barn som inleder den tvååriga förskoleundervisning som ordnas på försöksverksamhetsstället 2021 (födda 2016) ska anges.

fi	Esimerkiksi lapset, jotka ovat varhaiskasvatuksessa toimipaikassa, jossa ei järjestetä esiopetusta ja jota ei siksi voida ottaa kokeilutoimipaikaksi, jäävät koeryhmän ulkopuolelle.
sv	Utanför försöksgruppen faller till exempel barn som deltar i småbarnspedagogik på ett verksamhetsställe där det inte ordnas förskoleundervisning, eftersom sådana verksamhetsställen inte kvalificerar för försöket.

fi	Kuinka esiopetuksen opetussuunnitelman perusteita kehitetään?
sv	Hur kommer Grunderna för läroplanen för förskoleundervisningen att utvecklas med tanke på den tvååriga förskoleundervisningens behov?

fi	Kokeiluun ei myöskään voi osallistua, jos aloittaa esiopetuksen 5-vuotiaana yksityisessä koulussa tai valtion koulussa.
sv	Inte heller 5-åringar som börjar i förskoleundervisning i en privat eller statlig skola kan ordna försöket.

fi	Varda -tietovarantoon liittyvästä tallentamisesta kokeilun aikana ohjeistetaan Vardan viestintäkokonaisuudessa Lapsen tiedot -sivulla.
sv	Information om hur man sparar information i databasen Varda hittar du på Vardas webbplats

fi	Toimipaikkamäärältään suurissa kokeilukunnissa tutkijat poimivat noin 40 prosenttia toimipaikoista järjestämään kaksivuotista esiopetusta.
sv	Forskarna kommer på uppdrag av ministeriet för att plocka ut cirka 40 procent av verksamhetsställena i stora kommuner, s. 1), för anordnande av tvåårig förskoleundervisning.

fi	Esiopetuskokeilussa kaksivuotista esiopetusta voidaan periaatteessa järjestää myös perhepäivähoidossa, jos siellä on myös yksivuotista esiopetusta ja muut kelpoisen toimipaikan edellytykset täyttyvät.
sv	Kommunen kan också ordna försöksverksamhet inom familjedagvården, om det på verksamhetsstället ordnas 1-årig förskoleundervisning och de övriga kriterierna för ett behörigt verksamhetsställe uppfylls.

fi	Lapsien yhdistämisestä toimipaikkoihin syntyvät pienempien kokeilua järjestävien kuntien koeryhmät.
sv	I mindre kommuner som ordnar försöket bildas försöksgrupperna genom att kombinera barn och verksamhetsställen med varandra.

fi	Toiminnan kulttuuripoliittinen merkittävyys
sv	Verksamhetens kulturpolitiska betydelse

fi	Päätökset pyritään tekemään kesäkuun 2021 aikana.
sv	Vi eftersträvar att fatta besluten under juni 2021.

fi	Hakuaika alkaa 16.4.2021 ja päättyy 21.5.2021 klo 16.15.
sv	Ansökningstiden börjar den 16 april 2021 och går ut den 21 maj 2021 kl. 16.15.

fi	Myönnettävä erityisavustus on yhteensä enintään 4 900 000 euroa opetus- ja kulttuuriministeriön pääluokan momentilta 29.10.20.
sv	Beloppet av det specialunderstöd som beviljas under moment 29.10.20 under undervisnings- och kulturministeriets huvudtitel uppgår sammanlagt till högst 4 900 000 euro.

fi	Valtion erityisavustus lukutaitoa ja lukemisen kulttuuria vahvistaviin toimiin vuosille 2021-2022
sv	Statens specialunderstöd för åtgärder som stärker läskunnigheten och läskulturen 2021 - 2022

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö julistaa haettavaksi valtion erityisavustusta lukutaitoa ja lukemisen kulttuuria vahvistaviin toimiin perusopetuksen yläkouluissa vuosille 2021-2022.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet utlyser statligt specialunderstöd för åtgärder som stärker läskunnigheten och läskulturen i årskurs 7-9 inom den grundläggande utbildningen för åren 2021 -2022.

fi	Paperilomakkeella haetuista avustuksista tehdään selvitykset ministeriölle erillisellä lomakkeella.
sv	Redovisningar för understöd som ansökts om med pappersblankett ska lämnas till ministeriet på en separat blankett .

fi	Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)
sv	Program för utveckling av barn- och familjetjänster (LAPE)

fi	Korkeakoulujen ja elinkeinoelämän yhteistyö
sv	Samarbete mellan högskolor och näringsliv

fi	Koulutusviennin lainsäädännölliset esteet puretaan ja otetaan käyttöön lukukausimaksut EU/ETA-alueen ulkopuolelta tuleville opiskelijoille.
sv	De lagstiftningsmässiga hindren för utbildningsexport ses över och man tar i bruk terminsavgifter för studerande från länder utanför EU och EES.

fi	Kärkihankkeessa mm. selkeytetään korkeakoulujen ja tutkimuslaitosten profiloitumista, työnjakoa ja yhteistyötä.
sv	I spetsprojektet klargörs bl.a. högskolornas och forskningsinstitutionernas profilering, arbetsfördelning och samarbete.

fi	TKI-rahoitusta kehitetään vaikuttavuutta ja kaupallistamista tukevaksi.
sv	Forsknings-, utvecklings- och innovationsfinansieringen utvecklas till att stöda verkningsfullhet och kommersialisering.

fi	Lapsi- ja perhepalvelut uudistetaan vuosina 2016-2018 siten, että ne vastaavat nykyistä paremmin lasten, nuorten ja perheiden tarpeita.
sv	Målet är att tjänsterna i högre grad ska utgå från barnens och familjernas behov, de ska ge bättre resultat, vara kostnadseffektivare och bättre samordnade.

fi	Avustuksella voidaan kattaa enintään 90 % hankkeen toteutuneista kokonaiskustannuksista.
sv	Understödet kan täcka högst 90 % av de totala faktiska kostnaderna för projektet.

fi	Avustuksella tuettavan toiminnan tulee edistää nuorisolain 1285/2016 tavoitteita ja tavoitteiden toteuttamisen lähtökohtia (2 §); ja
sv	Den verksamhet som beviljas understöd bör främja syftet med ungdomslagen (1285/2016) och de principer med utgångspunkt i vilka de målsättningar som anges i lagen ska uppnås (2 §), och

fi	Valtionavustuksen myöntämisen yleisiä edellytyksiä ovat ( valtionavustuslain 7 § 1 mom):
sv	Allmänna förutsättningar för beviljande av statsunderstöd (7 § 1 mom. i statsunderstödslagen ):

fi	Jos avustus kohdistuu palkkakustannuksiin, voidaan avustus myöntää vain erityisen painavasta syystä jos avustuksen saaja on saanut rangaistuksen luvattoman ulkomaisen työvoiman käytöstä ( valtionavustuslain 7 § 2 mom).
sv	Om understödet är riktat till lönekostnader kan det i ovan nämnda fall beviljas endast av synnerligen vägande skäl om understödets mottagare har dömts till straff för anlitande av utländsk arbetskraft som saknar tillstånd ( statsunderstödslagen 7 § 2 mom.)

fi	Tällä kaikella vahvistetaan myös sitä, että oppijan on helppo toimia tulevaisuuden työmarkkinoilla, joko yrittäjänä tai toisen palveluksessa toimien sekä hallita omaa talouttaan järkevästi.
sv	Genom allt detta stärks samtidigt grunden för att de studerande i framtiden utan svårighet kan verka på arbetsmarknaden antingen som företagare eller som anställda och hantera den egna ekonomin på ett förnuftigt sätt.

fi	Kyse on elämänhallinnan, vuorovaikutuksen, suunnittelun ja itsensä johtamisen taidoista, kyvystä innovaatioihin ja muutosten kohtaamiseen.
sv	Det handlar om allt från livskompetens, växelverkan, planering och självledarskap till innovationsförmåga och förmåga att hantera förändringar.

fi	Etusijalle asetetaan hankkeet, joita koskevat suunnitelmat ovat toteutuskelpoisia, konkreettisia ja yksityiskohtaisia siten, että suunnitelmassa on tuotu esiin toiminnan eri vaiheet, hakijan toiminnalliset ja taloudelliset edellytykset toteuttaa hanke sekä aikataulu ja yhteistyöverkostot;
sv	Bland ansökningarna prioriteras projekt med genomförbara projektplaner som är på så sätt konkreta och detaljerade att de presenterar verksamhetens olika skeden, sökandens funktionella och ekonomiska förutsättningar att genomföra projektet samt tidsplanen och samarbetsnätverken.

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriöllä on oikeus tehdä valtionavustuksen saajan talouteen ja toimintaan kohdistuvia tarkastuksia, jotka ovat tarpeellisia valtionavustuksen maksamisessa ja käytön valvonnassa ( valtionavustuslain 16 §).
sv	Undervisnings- och kulturministeriet har rätt att i samband med utbetalningen av statsunderstöd och övervakningen av dess användning utföra nödvändiga granskningar av statsunderstödstagarens ekonomi och verksamhet ( statsunderstödslagen 16 §).

fi	Jos avustuksen saaja saa avustusta tiettyyn hankintaan yli 50 % hankinnan arvosta, saajan on tässä hankinnassa noudatettava hankintalakia .
sv	Om understödets mottagare får understöd för en specifik upphandling till över 50 % av upphandlingens värde, bör mottagaren i den här upphandlingen iaktta upphandlingslagen.

fi	Avustuksella tuetaan myös nuorten omaa työllistymistä yrittäjyyteen.
sv	Med understödet stöds också de ungas egen sysselsättning inom företagande.

fi	Avustuksella edistetään nuorten osallisuutta ja elämänhallintataitoja sekä työllistymistä.
sv	Med understödet främjas de ungas delaktighet och livskompetens samt sysselsättning.

fi	Yrittäjyys-, talous- ja työelämätaidot ovat osa elinikäistä oppimista, jossa ihmisen koulutus- ja oppimispolkujen eri vaiheissa valmiudet kehittyvät ja täydentyvät.
sv	Färdigheter i företagande, ekonomi och arbetsliv hör till livslångt lärande, där människans färdigheter utvecklas och fulländas i olika skeden av deras utbildnings- och inlärningsväg.

fi	Yrittäjämäinen toimintakulttuuri ja toimintatapa sekä talous- ja työelämätaidot toteutuvat parhaimmillaan yhteistyössä toimintaympäristön kanssa.
sv	En entreprenörsinriktad verksamhetskultur och handlingsmodell, liksom ekonomiska färdigheter och arbetslivsfärdigheter, uppnås bäst i samarbete med det omgivande samhället.

fi	Yrittäjyys-, talous- ja työelämäkasvatuksessa painottuvat eri koulutusasteiden, työ- ja elinkeinoelämän, järjestöjen, hallinnollisten ja poliittisten päätöksentekijöiden sekä kotien kanssa tehtävä yhteistyö.
sv	I fostran till företagsamhet och till ekonomiska färdigheter och arbetslivsfärdigheter ligger tyngdpunkten på nätverkssamarbete med de olika utbildningsstadierna, arbets- och näringslivet, olika organisationer, administrativa och politiska beslutsfattare samt hemmen.

fi	Avustettavien hankkeiden tavoitteena tulee olla alle 29-vuotiaiden nuorten yrittäjyys-, talous- tai työelämäkasvatus, nuorten kanssa työskentelevien valmiuksien kohottaminen edellä mainituista teemoista tai nuoriin kohdistuva tiedottaminen edellä mainituista sisällöistä; edelleen tavoitteena voi olla nuorten työllistymisen ja yrittäjyyden tukeminen
sv	De projekt som stöds ska syfta till att fostra ungdomar under 29 år till företagsamhet eller ge dem ekonomiska färdigheter eller arbetslivsfärdigheter, till att öka beredskapen hos dem som arbetar med unga i fråga om de teman som anges ovan eller till att informera unga om de ovannämnda innehållen.

fi	Tarkoituksena on myös edistää toiminnan jatkumista mahdollisimman joustavasti rajoitusten päätyttyä.
sv	Avsikten är dessutom att främja at verksamheten fortsätter så smidigt som möjligt efter det begränsningarna lyfts.

fi	Tavoitteena on tukea teattereiden ja orkestereiden edellytyksiä jatkaa taiteellista ja muuta luovaa työtä sekä museoiden edellytyksiä hoitaa kulttuuriomaisuuden suojeluun, kulttuuriperinnön ja taiteen saatavuuteen sekä asiantuntijapalveluihin liittyviä tehtäviä.
sv	Syftet är att stödja teatrarnas och orkestrarnas förutsättningar att fortsätta sitt konstnärliga och sin övriga skapande verksamhet samt museernas förutsättningar att ombesörja värnandet om kulturbeståndet samt tillgången till kulturarv och konst samt uppgifter i anknytning till experttjänster.

fi	Avustusta haetaan opetus- ja kulttuuriministeriön sähköisessä asiointipalvelussa.
sv	Du kan ansöka om understöd via undervisnings- och kulturministeriets e-tjänst.

fi	Avustuksen hakuaika on 30.10.2020 - 16.11.2020
sv	Ansökningstiden börjar 30.10.2020 och slutar 16.11.2020 kl. 16.15

fi	Avustusten myöntäminen edellyttää, että eduskunta hyväksyy vuoden 2020 VII lisätalousarvioehdotuksen.
sv	Totalt finns det ca 15 miljoner euro som kan delas ut. För att understöd ska kunna beviljas måste riksdagen godkänna förslaget till en sjunde tilläggsbudget för 2020.

fi	Yleisavustus on tarkoitettu valtionosuuden piirissä olevien museoiden, orkestereiden ja teattereiden toiminnan tukemiseen koronapandemiasta aiheutuvien toiminnan rajoitusten johdosta.
sv	Allmänt statsunderstöd som riktar sig till museer, orkestrar och teatrar som får statsandel och som delas ut på grund av behovet av tilläggsfinansiering som coronapandemin föranleder

fi	HUOM!
sv	OBS!

fi	Hakuaikaa jatkettu!
sv	Ansökningstiden har förlängts!

fi	Covid-19 pandemia-avustukset liikunta- ja urheiluseuroille (erityisavustus)
sv	Understöd till idrotts- och motionsföreningar på grund av covid-19-pandemin (specialunderstöd)

fi	Avustusta voidaan hakea liikunta- ja urheiluseurojen yleishyödyllisen toiminnan alijäämään, joka aiheutuu Covid-19 pandemian vaikutuksista hakijan toimintaan 1.3-31.5.2020 välisenä aikana.
sv	Understöd kan sökas för att kompensera ett sådant underskott i idrotts- och motionsföreningarnas allmännyttiga verksamhet som följer av coronavirusepidemins konsekvenser för sökandens verksamhet under tiden 1.3-31.5.2020.

fi	Avustuksen saamiseksi hakijalta ei edellytetä omavastuuta.
sv	Det förutsätts ingen självrisk av sökanden för att kunna få understöd.

fi	Enemmän ohjattua opiskelua työpaikoilla
sv	Mer handledda studier på arbetsplatserna

fi	pääministeri Sanna Marinin hallitusohjelman Osallistava ja osaava Suomi toimeenpanoa taiteen ja kulttuurin toimialoilla
sv	verkställandet av statsminister Sanna Marins regeringsprogram Ett inkluderande och kunnigt Finland inom konst- och kultursektorerna.

fi	taiteen ja kulttuurin toimialojen kehittymistä, osaamista ja kansainvälistymistä.
sv	utvecklingen, kompetensen och internationaliseringen inom konst och kultur.

fi	Hakuaika alkaa torstaina 24.9.2020 ja päättyy keskiviikkona 10.11.2020 klo 16:15.
sv	Övriga samfund inom kultursektorn: Tiina Eerikäinen, tfn 02953 30081, Hanna Koskimies, tfn 02953 30048 Maija Lummepuro, tfn 02953 30198, Anne Mattero, 02953 30206 (angående 16.10.2020) och Petra Havu 02953 30185

fi	Jatkossa Britannia voi myös halutessaan muuttaa kansallista lainsäädäntöään.
sv	I fortsättningen kan Storbritannien dessutom, om landet så önskar, ändra den nationella lagstiftningen.

fi	Britannia osallistuu ohjelmaan, kuten EU-jäsenyytensä aikana, mutta ei osallistu sitä koskevaan päätöksentekoon.
sv	Storbritannien deltar i programmet, såsom under sitt EU-medlemskap, men deltar inte i beslutsfattandet om programmet.

fi	Opintotuki
sv	Studiestöd

fi	Jatkossakin Britannia olisi velvollinen noudattamaan kansainvälisiä sopimuksia, joihin se on sitoutunut (mm. Bernin sopimus, TRIPS, WCT ja WPPT sekä Marrakeshin sopimus näkövammaisten ja lukemisesteisten hyväksi).
sv	Däremot är Storbritannien även framöver skyldigt att iaktta de internationella överenskommelser som det har förbundit sig till (bl.a. Bernkonventionen, TRIPS, WCT och WPPT samt Marrakechfördraget för personer med synnedsättning eller annan läsnedsättning).

fi	Britannian osallistumista Horisontti Eurooppaan koskevat sopimusmääräykset ovat pitkälti saman sisältöiset kuin nykyiset assosiaatiosopimukset Horisontti 2020-puiteohjelmaan.
sv	De avtalsbestämmelser som gäller Storbritanniens deltagande i Horisont Europa har i stor utsträckning samma innehåll som de nuvarande associeringsavtalen för Horisont 2020.

fi	Suurin vaikutus on mm. sillä, ettei verkkosisältöpalvelujen siirrettävyysasetus enää sovellu, eivätkä Suomessa tarjottavat online-palvelut siten ole automaattisesti käytettävissä kuluttajan oleskellessaan väliaikaisesti Britanniassa ellei palveluntarjoaja ole sopinut siitä oikeudenhaltijoiden kanssa erikseen.
sv	Den största effekten är bl.a. att förordningen om gränsöverskridande portabilitet för innehållstjänster online inte längre är tillämplig, vilket innebär att de onlinetjänster som tillhandahålls i Finland inte automatiskt kan användas när konsumenten tillfälligt vistas i Storbritannien, om inte tjänsteleverantören särskilt har avtalat om detta med rättsinnehavarna.

fi	Nykyinen Ison-Britannian tekijänoikeuslainsäädäntö perustuu pääosin EU:n tekijänoikeutta koskeviin direktiiveihin.
sv	Den gällande lagstiftningen om upphovsrätt i Storbritannien baserar sig dock huvudsakligen på EU:s direktiv om upphovsrätt.

fi	Tekijänoikeus
sv	Upphovsrätt

fi	Kansainvälisten tekijänoikeussopimusten mukaan ulkomaisiin oikeudenhaltijoihin sovelletaan samaa oikeussuojaa kuin kotimaisiin.
sv	Enligt de internationella överenskommelserna tillämpas samma rättsskydd på utländska rättsinnehavare som på inhemska.

fi	Iso-Britannia on kuitenkin ilmoittanut, ettei se aio saattaa keväällä 2019 annettua digitaalisia sisämarkkinoita koskevaa nk. DSM-tekijänoikeusdirektiiviä kansallisesti voimaan.
sv	Storbritannien har dock meddelat att landet inte ämnar genomföra det s.k. DSM-direktivet om upphovsrätt och närstående rättigheter på den digitala inre marknaden utfärdat våren 2019 på nationell nivå.

fi	Kansainvälisen sopimuksen antaman suojan taso on vähimmäisvaatimus, ja monilta osin Euroopan unionin tekijänoikeuslainsäädännön tarjoama suoja on korkeampi kuin kansainvälisten sopimusten vähimmäisvaatimus.
sv	Skyddsnivån enligt de internationella överenskommelserna utgör ett minimikrav, och i många avseenden är det skydd EU:s upphovsrättslagstiftning ger högre än minimikraven.

fi	Britannian maksuosuus ohjelmaan määräytyy sen perusteella, miten hyvin Britannian osallistujat menestyvät hauissa eli miten laajasti ne ovat mukana ohjelmissa.
sv	Storbritanniens finansiella bidrag till programmet bestäms utifrån hur väl Storbritanniens deltagare klarar sig i ansökningsomgångarna, dvs. i vilken omfattning de deltar i programmen.

fi	Lisäksi ennen siirtymäkauden päättymistä vireille saatetut ammattipätevyyden tunnustamishakemukset käsitellään loppuun ja ratkaistaan ammattipätevyyslainsäädännön nojalla.
sv	Dessutom ska ansökningar om erkännande av yrkeskvalifikationer som har anhängiggjorts före utgången av övergångsperioden slutbehandlas och avgöras med stöd av lagstiftningen om yrkeskvalifikationer.

fi	Britannian kansalaisten oikeus Suomen valtion opintotukeen ratkaistaan kansallisten säädösten perusteella (opintotukilaki).
sv	Brittiska medborgares rätt till studiestöd för finska staten avgörs på basis av vår nationella lagstiftning (lagen om studiestöd).

fi	EU:n ja Ison-Britannian välisessä sopimuksessa on säädetty EU:lle keskeisistä kysymyksistä EU-lainsäädäntöä vastaavalla tavalla ml. keskeisistä suojamuodoista ml. oikeuksien yhteishallinnoinnista ja suoja-ajan pituudesta, joka on 70 vuotta tekijän kuolemasta.
sv	I avtalet mellan EU och Storbritannien finns bestämmelser om frågor av central betydelse för EU på motsvarande sätt som i EU-lagstiftningen, inklusive centrala skyddsformer, som bl.a. kollektiv förvaltning av upphovsrätt och skyddstidens längd, som är 70 år efter upphovsmannens död.

fi	Ennen 31.12.2020 ammattipätevyysdirektiivin 2005/36/EY mukaisen ammattipätevyyden tunnustamispäätöksen saaneella henkilöllä on sen tehneessä valtiossa siirtymäkauden jälkeenkin päätöksen mukaiset oikeudet, joihin sisältyy myös kyseisen ammatin harjoittaminen samoin ehdoin kuin kyseisen valtion kansalaisilla.
sv	En person som har fått ett beslut om erkännande av yrkeskvalifikationer som fattats före 31.12.2020 i enlighet med yrkeskvalifikationsdirektivet 2005/36/EG har i det land där han eller hon gjort ansökan också efter övergångsperioden de rättigheter som anges i beslutet, inklusive utövandet av yrket i fråga på samma villkor som medborgarna i staten i fråga.

fi	Korkeakoulut päättävät maksun suuruudesta (vähintään 1500 euroa) ja niiden perimiseen liittyvistä käytännöistä.
sv	Högskolorna beslutar om avgiftens storlek (minst 1500 euro) och förfarandena kring hur avgiften tas ut. Varje högskola informerar om avgifterna via sina egna kanaler.

fi	Vapautus lukuvuosimaksuvelvollisuudesta osoitetaan Maahanmuuttoviraston antamalla todistuksella hakemuksen tekemisestä tai erosopimuksen mukaisella oleskelulupakortilla.
sv	Anhållan om befrielse från skyldigheten att betala terminsavgift riktas till Migrationsverket genom att inlämna ett intyg över att ha gjort ansökan om uppehållsrätt eller med uppehållstillståndskort enligt utträdesavtalet.

fi	Muuhun kuin suomen- tai ruotsinkieliseen alempaan tai ylempään korkeakoulututkintoon johtavaan koulutukseen hyväksytyltä Britannian kansalaiselta, joka tulee maahan 1.1.2021 jälkeen (ja joilla ei ole liityntää erosopimukseen) peritään maksu kuten muiltakin EU/ETA-ulkopuolisten valtioiden kansalaisilta.
sv	För brittiska medborgare som har antagits till annan utbildning än finsk- eller svenskspråkig utbildning som leder till lägre eller högre högskoleexamen och som kommer till Finland efter 1.1.2021 (och som inte har anknytning till utträdesavtalet) tas det ut en avgift på samma sätt som av andra medborgare i stater utanför EU/EES-området.

fi	1.1.2021 lähtien Britanniassa hankittuihin ammattipätevyyksiin/koulutuksiin sovelletaan samoja menettelyitä kuin muihin EU/ETA -valtioiden ulkopuolella hankittuihin pätevyyksiin.
sv	Från och med 1.1.2021 tillämpas på yrkeskompetens/utbildningar som förvärvats i Storbritannien samma förfaranden som tillämpas på andra tredjelandsmedborgare utanför EU/EES.

fi	Opintotukilain soveltamisalasäännöksessä huomioidaan 1.1.2021 lukien niiden Britannian kansalaisten tai heidän perheenjäsentensä oikeus opintotukeen, jotka ovat Euroopan unionin ja Yhdistyneen kuningaskunnan välillä tehdyn erosopimuksen perusteella hakeneet ja saaneet oleskeluoikeuden Suomessa.
sv	I bestämmelsen om tillämpningsområdet för lagen om studiestöd beaktas fr.o.m. 1.1.2021 rätten till studiestöd för de brittiska medborgare eller deras familjemedlemmar som på basis av utträdesavtalet mellan Europeiska unionen och Förenade kungariket har ansökt om och fått uppehållsrätt i Finland.

fi	Lukuvuosimaksua ei peritä siirtymäkauden aikana EU-rekisteröinnin tehneeltä Britannian kansalaiselta tai hänen perheenjäseneltään, joka tekee erosopimuksen mukaista oleskeluoikeutta koskevan hakemuksen 30.9.2021 mennessä ja saa hakemuksen tekemisestä Maahanmuuttoviraston antaman todistuksen.
sv	Under övergångsperioden tas terminsavgifter inte ut av en brittisk medborgare eller av hans eller hennes familjemedlem som har gjort en EU-registrering och gör en ansökan om uppehållsrätt enligt utträdesavtalet senast den 30 september 2021 och får ett av Migrationsverket utfärdat intyg över ansökan.

fi	Lukuvuosimaksua ei peritä myöskään 1.10.2020-31.12.2020 välisenä aikana Suomeen saapuneelta Britanniaa kansalaiselta tai hänen perheenjäseneltään, joka hakee suoraan erosopimuksen mukaista oleskeluoikeutta 31.12.2020 mennessä.
sv	Terminsavgifter tas inte heller ut av en brittisk medborgare eller av hans eller hennes familjemedlem som anlänt till Finland under perioden 1.10.2020 - 31.12.2020 och direkt ansöker om uppehållsrätt enligt utträdesavtalet senast 31.12.2020.

fi	Mikä on uudistuksen tavoite?
sv	Vad är syftet med reformen?

fi	Säilyykö oikeus päivittäiseen ateriaan?
sv	Kvarstår rätten till en daglig måltid?

fi	Lakisääteistä velvoitetta tähän ei kuitenkaan ole.
sv	Det finns dock ingen lagstadgad skyldighet till detta.

fi	Entä ajokortti, lääkärintodistukset?
sv	Och hur är det med körkort, läkarintyg?

fi	Lisäksi luovutaan 54 euron kuukausittaisia vähimmäismatkakustannuksia koskevasta rajasta.
sv	Samtidigt slopas minimigränsen på 54 euro för månatliga resekostnader.

fi	Mahdollisen sakon tuomitsee yleinen tuomioistuin.
sv	Eventuella böter döms ut av en allmän domstol.

fi	Tekijänoikeus ja omistusoikeus ovat erillisiä oikeuksia.
sv	Upphovsrätt och äganderätt är separata rättigheter.

fi	Jos opiskelija osallistuu useampaan kuin viiteen kokeeseen, näistä kokeista peritään maksu.
sv	Om den studerande deltar i fler än fem prov tas det ut en avgift för dessa prov.

fi	Mahdolliset lääkärintodistukset voi useimmiten hankkia julkisen terveydenhuollon kautta puitteissa.
sv	För det mesta går det att skaffa eventuella läkarintyg inom ramen för den offentliga hälso- och sjukvården.

fi	Muuttuvatko opiskelija-asumisen ehdot jotenkin?
sv	Ändras villkoren för studerandeboende på något sätt?

fi	joissakin erityistapauksissa myös majoitus- ja matkakustannukset.
sv	i vissa specialfall också logi- och resekostnader

fi	äitiys-, isyys- tai vanhempainvapaa (käytännössä vanhempainpäivärahan saamisen ajalta)
sv	under moderskaps-, faderskaps- eller föräldraledigheten, (i praktiken under tiden för erhållande av föräldradagpenning)

fi	Lähtökohtaisesti opiskelijat voivat hyödyntää näitä jo käytössään olevia nettiyhteyksiä.
sv	Utgångspunkten är att de studerande kan utnyttja dessa webbförbindelser som de redan har till sitt förfogande.

fi	Pääsääntöisesti tahallisesti tai huolimattomuudesta aiheutettu vahinko on korvattava.
sv	I regel ska en skada som orsakats uppsåtligen eller av oaktsamhet ersättas.

fi	Milloin oppivelvollisuuden laajentaminen astuu voimaan ja ketä se koskee?
sv	När träder utvidgningen av läroplikten i kraft och vem gäller den?

fi	Hakeutumisvelvollisuus tulee voimaan 1.1.2021, mitä se tarkoittaa?
sv	Ansökningsskyldigheten träder i kraft 1.1.2021 - vad innebär det?

fi	Toisen asteen maksuttomuus ei muuta näitä periaatteita.
sv	Avgiftsfriheten på andra stadiet påverkar inte dessa principer.

fi	Entä jos opiskelija haluaa käyttää omaa tietokonettaan?
sv	Tänk om den studerande vill använda sin egen dator?

fi	Tämän jälkeen vastuu siirtyy uudelle koulutuksen järjestäjälle.
sv	Därefter överförs ansvaret på den nya utbildningsanordnaren.

fi	Laki ei tällaisessa tilanteessa edellytä asumisen maksuttomuutta.
sv	I en sådan situation förutsätter lagen inte att boendet är avgiftsfritt.

fi	Muutoksen piiriin tulee ikäluokka kerrallaan, jolloin myös lisämäärärahan tarve kasvaa asteittain.
sv	Ändringen sker en årsklass i taget, så därför stiger även behovet av tilläggsfinansiering gradvis.

fi	Miten opintojen tulee edistyä?
sv	Hur bör studierna framskrida?

fi	vähintään seitsemän kilometrin pituiset koulumatkat
sv	skolresor som är minst sju kilometer i ena riktningen

fi	Näin voidaan varmistaa, että opiskelijaa voidaan tukea ja ohjata riittävästi koko opiskelun ajan.
sv	På detta sätt kan man säkerställa att den studerande får tillräckligt med stöd och handledning under hela studietiden.

fi	Milloin ja miten oppivelvollisuus jatkossa päättyy?
sv	När och hur upphör läroplikten i fortsättningen?

fi	Tällöin kyseessä ei ole koulutuksen järjestäjän asuntola, vaan normaali vuokrasuhde.
sv	Då är det inte fråga om utbildningsanordnarens boende, utan om ett normalt hyresförhållande.

fi	Useimmilla opiskelijoilla on käytettävissään nettiyhteys kotona tai kännykässä.
sv	De flesta studerande har tillgång till en internetförbindelse hemma eller på mobilen.

fi	Työntekijän on ilmoitettava työnantajalle hyvissä ajoin, milloin hänen läsnäolonsa opinnoissa on välttämätöntä.
sv	Arbetstagaren bör i god tid meddela arbetsgivaren när den studerandes närvaro vid studierna är nödvändig.

fi	Voiko oppilaitos myydä näitä tuotteita?
sv	Kan läroanstalten sälja dessa produkter?

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisessa otetaan siis huomioon opiskelijan yksilölliset tavoitteet ja valmiudet.
sv	Vid fullgörandet av läroplikten beaktas alltså den studerandes individuella mål och färdigheter.

fi	Jatkossa oppivelvollisuus päättyy 18 ikävuoteen.
sv	I fortsättningen upphör läroplikten när man fyller 18 år.

fi	Mitä tapahtuu, jos oppivelvollinen keskeyttää opintonsa muusta kuin hyväksyttävästä syystä?
sv	Vad sker om den läropliktige avbryter studierna av någon annan orsak än en som är godtagbar?

fi	Kysymyksiä ja vastauksia oppivelvollisuudesta
sv	Frågor och svar om läroplikten

fi	Maksuja voidaan periä vain sellaisista toiminnoista, jotka ovat opiskelijalle täysin vapaaehtoisia.
sv	Avgifter kan tas ut endast för sådan verksamhet som är helt frivillig för den studerande.

fi	Opetuksen maksuttomuus tarkoittaa myös tarpeellisia koulukuljetuksia ja riittävää ravintoa sekä joissakin tapauksissa myös asumista.
sv	Den avgiftsfria undervisningen innefattar också nödvändiga skolresor och tillräcklig kost samt i vissa fall även boende.

fi	Mikä on koulujen ja oppilaitosten vastuu?
sv	Vilket ansvar har skolorna och läroanstalterna?

fi	Miten tulee toimia?
sv	Hur ska vi göra?

fi	Maksuttomuus ei katkea, vaikka opiskelija tämän aikajakson sisällä vaihtaa opiskelupaikkaa.
sv	Avgiftsfriheten avbryts inte även om den studerande inom denna tidsperiod byter studieplats.

fi	Jatkossa viisi ensimmäiseksi suoritettavaa koetta sekä näiden osalta hylättyjen kokeiden uusinnat ovat maksuttomia (Laki ylioppilastutkinnosta, 20 §).
sv	I fortsättningen är de fem första proven som avläggs samt de nya proven som avslagits i fråga om dem avgiftsfria (20 § i lagen om studentexamen).

fi	Kuinka kauas kotoaan opiskelija voi hakeutua opiskelemaan?
sv	Hur långt bort kan en studerande söka sig till studier?

fi	Etsivä nuorisotyö perustuu nuoren suostumukseen ja on nuorelle vapaaehtoista.
sv	Det uppsökande ungdomsarbetet baserar sig på den ungas samtycke och är frivilligt för den unga.

fi	Muuttuuko koulumatkatuki uudistuksen myötä?
sv	Ändras stödet för skolresor i och med reformen?

fi	Tarvittaessa opiskelijaa ohjataan lisäksi sellaisten palvelujen piiriin (esim. sosiaali- tai terveyspalvelut, nuorisotoimen palvelut), jotka antavat tukea opiskelijan elämäntilanteeseen ja mahdollistavat opintojen jatkamisen.
sv	Vid behov hänvisas den studerande till sådana tjänster (t.ex. social- och hälsovårdstjänster, tjänster inom ungdomsväsendet) som stöder den studerandes livssituation och möjliggör fortsatta studier.

fi	Opiskelijan velvollisuuteen korvata aiheuttamansa vahinko sovelletaan vahingonkorvauslakia.
sv	På den studerandes skyldighet att ersätta skada som han eller hon orsakat tillämpas skadeståndslagen.

fi	Ammatillisessa koulutuksessa opiskelijalla on oikeus eräissä tilanteissa myös useampaan ateriaan koulupäivän pituuden perusteella.
sv	Inom yrkesutbildningen har den studerande i vissa situationer också rätt till flera måltider på basis av skoldagens längd.

fi	Tämän ajankohdan jälkeen kunnalla ei ole velvollisuutta perusopetuksen järjestämiseen.
sv	Efter denna tidpunkt är kommunen inte skyldig att ordna grundläggande utbildning.

fi	Erillistä rahoituksen korotusta kaksois/kolmoistutkinnon suorittajien osalta ei ole.
sv	Det finns ingen separat höjning av finansieringen för dem som avlägger dubbel/trippelexamina.

fi	Katso tarkemmin opintojen maksuttomuutta koskevat muut kysymykset.
sv	Se närmare de övriga frågorna om studiernas avgiftsfrihet.

fi	Oppivelvollisuuden laajentamisen tavoite on nostaa koulutus- ja osaamistasoa kaikilla koulutusasteilla, kaventaa oppimiseroja sekä kasvattaa koulutuksellista tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta ja lasten ja nuorten hyvinvointia.
sv	Syftet med att utvidga läroplikten är att höja utbildnings- och kompetensnivån på alla utbildningsnivåer, att minska inlärningsskillnaderna och att öka jämlikheten i utbildningen samt barns och ungas välbefinnande.

fi	Miten maksuttomuutta sovelletaan kaksois/kolmoistutkinnon suorittamiseen?
sv	Hur tillämpas avgiftsfriheten på avläggande av två/tre examina?

fi	Nämä palvelut tukevat oppivelvollisuuden suorittamista.
sv	Dessa tjänster stöder fullgörandet av läroplikten.

fi	Laki ei velvoita koulutuksen järjestäjää maksamaan opiskelijalle käyttökorvausta oman tietokoneen käytöstä.
sv	Lagen förpliktar inte utbildningsanordnaren att betala den studerande någon ersättning för användningen av egen dator.

fi	Koulutuksen järjestäjän tehtävänä on seurata opintojen edistymistä.
sv	Utbildningsanordnaren har till uppgift att följa upp hur studierna framskrider.

fi	Mikä on Valpas-palvelu?
sv	Vad är tjänsten Valpas?

fi	Oppivelvollisten opiskelijoiden tilanne tarkistetaan vuosittain päätettävänä tarkistuspäivänä elokuun lopussa.
sv	Läget för de läropliktiga studerandes del kontrolleras varje år under en kontrolldag i slutet av augusti.

fi	Esimerkiksi jos opiskelija 16-vuotiaana siirtyy perusopetuksesta toiselle asteelle, hänellä on lähtökohtaisesti 4,5 vuotta oikeutta maksuttomaan koulutukseen.
sv	Exempelvis har en studerande som vid 16 års ålder övergår från den grundläggande utbildningen till andra stadiet i princip rätt till avgiftsfri utbildning i 4,5 år.

fi	Miten käy niin sanotuille nivelvaiheen koulutuksille?
sv	Vad händer med utbildningarna i det s.k. övergångsskedet?

fi	opetuksessa tarvittavat oppikirjat ja muut materiaalit
sv	läroböcker och annat studiematerial som behövs i undervisningen

fi	Perusopetuksessa oikeus maksuttomaan ateriaan säilyy nykytilaa vastaavasti.
sv	I den grundläggande utbildningen kvarstår rätten till avgiftsfri måltid på samma sätt som för närvarande.

fi	Erityistä harrastuneisuutta painottavissa koulutuksissa tarvittavat henkilökohtaiset välineet, kuten soittimet ja urheiluvälineet, joita opiskelija käyttää myös muutoin kuin opetuksen yhteydessä, jäisivät edelleen opiskelijan itsensä maksettaviksi (OVL 17 § 1 mom).
sv	Personliga redskap som behövs vid utbildningar som betonar särskilda intressen, såsom musikinstrument eller sportutrustning som den studerande använder också på annat sätt än i samband med undervisningen, ska fortfarande betalas av den studerande själv (LPL 17 § 1 mom.).

fi	Mitä tapahtuu, jos perusopetuksen oppilas täyttää tänä vuonna 17 vuotta, mutta ei saa suoritettua perusopetuksen oppimäärää?
sv	Vad händer om en elev inom den grundläggande utbildningen fyller 17 år i år men inte lyckas slutföra den grundläggande utbildningens lärokurs?

fi	Työntekijällä on oikeus kieltäytyä työvuorosta, joka estää hänen osallistumisensa opetukseen.
sv	Arbetstagaren har rätt att inte ta emot en arbetstur som förhindrar deltagande i undervisningen.

fi	Opetuksen järjestäjän tulee yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa miettiä nuorelle parhaiten soveltuva koulutuspolku.
sv	Utbildningsanordnaren ska i samarbete med andra aktörer fundera på vilken utbildningsväg som bäst lämpar sig för den unga personen.

fi	Lähtökohtaisesti kaikki opetus on maksutonta, mutta opintoja täydentävistä vapaaehtoisista toiminnoista (kuten retkien matkakustannukset ja pääsymaksut) voidaan periä maksuja.
sv	Utgångspunkten är att all undervisning är avgiftsfri, men för frivillig verksamhet som kompletterar studierna (såsom resekostnader för utflykter och inträdesavgifter) kan det tas ut avgifter.

fi	Tarvittaessa nuoria ohjataan myös hakeutumaan muiden palveluiden, kuten terveys- ja sosiaalipalveluiden sekä kuntoutuspalveluiden piiriin.
sv	Vid behov hänvisas de också till andra tjänster, såsom hälso- och sjukvårds - samt socialtjänster och rehabiliteringstjänster.

fi	Opetuksen tulee aina olla maksutonta.
sv	Undervisningen ska alltid vara avgiftsfri.

fi	Mikä on etsivän nuorisotyön rooli jatkossa?
sv	Vilken roll har det uppsökande ungdomsarbetet i fortsättningen?

fi	Työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus (TELMA) säilyy jatkossakin omana koulutuskokonaisuutenaan.
sv	Den utbildning som handleder för arbete och ett självständigt liv (TELMA) är även i fortsättningen en egen utbildningshelhet.

fi	Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaan oppivelvolliselle henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on laadittava siten, että suunnitelman mukainen ammatillisen tutkinnon suorittamisaika on enintään neljä vuotta.
sv	Enligt lagen om yrkesutbildning ska den personliga utvecklingsplanen för kunnandet utarbetas så att tiden för avläggande av yrkesexamen enligt planen är högst fyra år.

fi	Jos oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä haetaan sairauden tai vamman taikka vaikean elämäntilanteen vuoksi, päätöksentekijän tulee ennen päätöksen tekemistä selvittää, onko oppivelvollisuuden suorittaminen mahdollista yksilöllisten valintojen, yksilöllistämisen, välttämättömien tukitoimien tai kohtuullisten mukautusten avulla.
sv	Om avbrytande av fullgörandet av läroplikten söks på grund av sjukdom eller skada eller på grund av en svår livssituation, ska beslutsfattaren innan beslutet fattas utreda om det är möjligt för den läropliktige att fullfölja läroplikten med hjälp av individuella val, personlig anpassning, nödvändiga stödåtgärder eller skäliga anpassningar.

fi	Sivulle on koottu vastauksia oppivelvollisuuden laajentamiseen liittyviin usein kysyttyihin kysymyksiin.
sv	På den här sidan hittar du svar på vanliga frågor som gäller utvidgandet av läroplikten.

fi	Voidaanko edelleen järjestää opintoja, joihin liittyy matkoja tai retkiä, joiden kustannuksista opiskelija vastaa itse?
sv	Kan man fortfarande ordna studier som inbegriper resor eller utflykter för vilka den studerande själv svarar för kostnaderna?

fi	Tarvittaessa vaihtoehdot selvitetään yhteistyössä toisen opetuksen tai koulutuksen järjestäjän kanssa.
sv	Vid behov utreds alternativen i samarbete med en annan utbildningsanordnare.

fi	Opintojakson pakollisuudella tai valinnaisuudella ei ole ratkaisevaa merkitystä maksuttomuuden suhteen.
sv	Studieperiodens obligatoriska eller valfria karaktär har ingen avgörande betydelse med tanke på avgiftsfriheten.

fi	Miten oppivelvollisen asuinkunta määräytyy?
sv	Hur bestäms den läropliktiges boendekommun?

fi	Osaamisvaatimusten kasvaessa työllistyminen edellyttää nykyisin vähintään toisen asteen tutkinnon suorittamista.
sv	I och med att kompetenskraven ökar förutsätter sysselsättning för närvarande minst en examen på andra stadiet.

fi	Miten oppivelvollisen tilannetta voi seurata rekisteritietojen avulla?
sv	Hur kan man följa en läropliktigs situation med hjälp av registeruppgifter?

fi	Etsivän nuorisotyön tehtävät tai tavoitteet eivät muutu nykyisestä ja etsivän nuorisotyön tehtävistä säädetään jatkossakin nuorisolaissa.
sv	Uppgifterna eller målen för det uppsökande ungdomsarbetet ändras inte jämfört med nuläget, och bestämmelserna om det uppsökande ungdomsarbetets uppgift finns även i fortsättningen i ungdomslagen.

fi	Koulutus koostuu erilaisista koulutuksen osista, joista voidaan koota joustavasti kunkin opiskelijan tarpeisiin parhaiten vastaava kokonaisuus ja näin edistää opiskelijan siirtymistä suorittamaan toisen asteen tutkintoa.
sv	Enligt förslaget ska utbildningen bestå av flera moduler/delar som flexibelt kan sammanställas till en sådan helhet som bäst motsvarar den studerandes behov och på så sätt främjar övergången till avläggandet av en examen på andra stadiet.

fi	Opetus on jo nykyisin maksutonta.
sv	Undervisningen är redan nu avgiftsfri.

fi	Muiden kuin oppivelvollisten nuorten osalta tietojen luovutusvelvollisuus ei muutu.
sv	Ifråga om andra än läropliktiga unga ändras skyldigheten att lämna ut uppgifter inte.

fi	Opintoja täydentävistä vapaaehtoisista opintoretkistä, vierailuista, tapahtumista ja muista vastaavista toiminnoista voidaan periä kohtuullisia maksuja (OVL 17 §).
sv	Skäliga avgifter kan tas ut för frivilliga studieresor, besök, evenemang och andra motsvarande verksamheter som kompletterar studierna (LPL 17 §).

fi	Opintojen suoritusaika on kuitenkin tyypillisesti pidempi, mikä lisää opiskeluajan perusteella maksettavan rahoituksen määrää.
sv	Studietiden är dock vanligen längre, vilket ökar beloppet av den finansiering som betalas på basis av studietiden.

fi	Mitkä ovat oppivelvollisuuden laajentamisen kustannukset?
sv	Vilka är kostnaderna för att utvidga läroplikten?

fi	Maksuttomuuden piiriin kuuluvat myös tutkinnon suorittamiseksi välttämättömät alakohtaiset pätevyydet ja työelämän lupakortit, kuten työturvallisuuskortti, ensiapukortit, tulityökortti tai hygieniapassi.
sv	Avgiftsfriheten omfattar också sådana branschvisa behörigheter och tillståndskort för arbetslivet som är nödvändiga för avläggande av examen, såsom arbetssäkerhetskort, förstahjälpenkort, kort för heta arbeten eller hygienpass.

fi	Vahingonkorvauslain mukaan alle 18-vuotias on velvollinen korvaamaan vahingosta määrän, joka hänen ikäänsä ja kehitystasoonsa, teon laatuun, vahingon aiheuttajan ja vahingon kärsineen varallisuusoloihin sekä muihin olosuhteisiin katsoen harkitaan kohtuulliseksi.
sv	Enligt skadeståndslagen ska en person som inte har fyllt 18 år ersätta skadan i den mån det bedöms vara skäligt med hänsyn till personens ålder och utveckling, handlingens beskaffenhet, skadevållarens och den skadelidandes ekonomiska förhållanden samt övriga omständigheter.

fi	Tällöin oppivelvollinen vastaa itse osaamisen hankkimisesta.
sv	I så fall ansvarar den läropliktige själv för förvärvandet av kunnandet.

fi	Ylioppilastutkintolautakunta ohjeistaa nettisivuillaan erityisjärjestelyistä ja niiden hakemisesta .
sv	Studentexamensnämnden ger på sin webbplats anvisningar om specialarrangemang och ansökan om dem .

fi	Koulutuksen järjestäjä tarvitsee kuitenkin opiskelijan luvan teoksen myymiseen tai muuhun luovuttamiseen.
sv	Utbildningsanordnaren behöver dock den studerandes tillstånd för att sälja eller på annat sätt överlåta verket.

fi	Oppivelvollisuuden laajentaminen ei koske nuoria, joiden kotikunta on Ahvenanmaalla, koska itsehallintolain mukaisesti Ahvenanmaan maakunnalla on lainsäädäntövalta muun muassa opetusta ja oppisopimusta koskevissa asioissa.
sv	Utvidgningen av läroplikten gäller inte unga med hemkommun på Åland, eftersom landskapet enligt självstyrelselagen för Åland har lagstiftningsbehörighet i fråga om bland annat undervisning och läroavtal.

fi	Oppivelvollisella nuorella tulee olla opiskelupaikka jossain oppilaitoksessa.
sv	En läropliktig ung person ska ha en studieplats vid en läroanstalt.

fi	Ylioppilastutkinnon erityisjärjestelyihin liittyvät todistukset voi monilta osin antaa erityisopettaja.
sv	Intyg som gäller specialarrangemang för studentexamen kan till många delar utfärdas av en speciallärare.

fi	Maksuttomuus koskee myös ammattitutkintoa, jos kyseessä on opiskelijan ensimmäiseksi suoritettava tutkinto eli opiskelija ei ole aiemmin suorittanut toisen asteen tutkintoa.
sv	Avgiftsfriheten gäller också yrkesexamen, om det är fråga om den första examen som den studerande avlägger, dvs. den studerande inte tidigare har avlagt examen på andra stadiet.

fi	Joissain tilanteissa asuinkunta voi olla eri kuin väestötietojärjestelmään merkitty kotikunta, esimerkiksi jos opiskelija asuu tilapäisesti opiskelupaikkakunnalla, joka ei ole hänen kotikuntansa.
sv	I vissa situationer kan boendekommunen vara en annan kommun än den hemkommun som antecknats i befolkningsdatasystemet, t.ex. om den studerande tillfälligt bor på en studieort som inte är hans eller hennes hemkommun.

fi	Voimassa olevien säännösten mukaan lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opiskelijalla on oikeus yhteen päivittäiseen ateriaan.
sv	Enligt de gällande bestämmelserna har en studerande inom gymnasieutbildning och yrkesutbildning rätt till en måltid per dag.

fi	Muuttuuko tietojen luovutusvelvollisuus etsivälle nuorisotyölle?
sv	Ändras skyldigheten att lämna ut uppgifter för uppsökande ungdomsarbetet?

fi	Laissa ei nimenomaisesti säädetä, että jokaiselle opiskelijalle tulee hankkia tietokone, vaan lain mukaan maksuttomia ovat opetuksen edellyttämät oppimateriaalit ja työvälineet.
sv	I lagen föreskrivs inte uttryckligen att varje studerande ska skaffa sig en dator, utan enligt lagen är läromedel och arbetsredskap som undervisningen förutsätter avgiftsfria.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisen aikana oppivelvollinen nuori voi osallistua Kansaneläkelaitoksen tarjoamiin kuntoutuspalveluihin.
sv	Under fullgörandet av läroplikten kan en läropliktig ung person delta i rehabiliteringstjänster som tillhandahålls av Folkpensionsanstalten.

fi	Velvoite hakeutua ja jatkaa toisen asteen koulutuksessa vaikuttaa käytännössä niihin nuoriin, jotka keväällä 2021 ovat perusopetuksen 9. luokalla (pääosin vuonna 2005 syntyneet).
sv	Skyldigheten att söka sig till och fortsätta i utbildning på andra stadiet påverkar i praktiken de ungdomar som våren 2021 går i årskurs 9 i den grundläggande utbildningen (huvudsakligen 2005 födda).

fi	Vaikuttaako oppivelvollisuuden laajennus opiskelijalle aiheutuviin toisen asteen opiskelun kustannuksiin?
sv	Påverkar utvidgningen av läroplikten den studerandes kostnader för studierna på andra stadiet?

fi	Koskeeko oppivelvollisuuden laajentaminen myös Ahvenanmaalla asuvia?
sv	Gäller utvidgningen av läroplikten också dem som bor på Åland?

fi	Jos oppivelvollinen muuttaa muutoin tilapäisesti ulkomaille muusta kuin opiskeluun liittyvästä syystä, kuten vanhempien ulkomailla työskentelyn vuoksi, ulkomailla asumisen aikana lapsi voi käydä esimerkiksi paikallista koulua, kansainvälistä koulua, ulkomailla toimivaa suomalaista koulua tai Eurooppa-koulua.
sv	Om en läropliktig tillfälligt flyttar utomlands av någon annan anledning än en som hänför sig till studier, som till exempel på grund av föräldrarnas arbete i utlandet, kan barnet under vistelsen utomlands till exempel gå i en lokal skola, en internationell skola, en finländsk skola som är verksam utomlands eller en Europaskola.

fi	tilapäinen ulkomailla oleskelu (esim. vaihto-opiskelu, perhe muuttaa tilapäisesti ulkomaille)
sv	under en tillfällig vistelse utomlands (t.ex. utbytesstudier eller att familjen tillfälligt flyttar utomlands)

fi	Tällöin oppivelvollisuuden suorittaminen ei keskeydy eikä oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä tarvitse hakea.
sv	Då avbryts inte fullgörandet av läroplikten och man behöver inte ansöka om avbrytande av fullgörandet av läroplikten.

fi	Koulutuksen järjestäjän tulee kuitenkin hankkia opetuksen edellyttämät välineet, joten jos opiskelijalla ei ole käytössään nettiyhteyttä ja opetukseen osallistuminen sitä edellyttää, tulee koulutuksen järjestäjän tarjota myös nettiyhteys.
sv	Utbildningsanordnaren ska dock skaffa de redskap som undervisningen förutsätter, så om den studerande inte har en internetförbindelse till sitt förfogande och deltagandet i undervisningen förutsätter det, ska utbildningsanordnaren också erbjuda en sådan förbindelse.

fi	Onko opiskelija korvausvelvollinen, jos hän rikkoo tai kadottaa hänelle annettuja oppimateriaaleja tai työvälineitä?
sv	Är den studerande ersättningsskyldig om han eller hon söndrar eller förlorar läromedel eller arbetsredskap som getts honom eller henne?

fi	Opiskelija voi halutessaan käyttää myös omaa tietokonettaan.
sv	Den studerande får, om han eller hon så önskar, också använda sin egen dator.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamiseksi voidaan kuitenkin katsoa myös tutkinnon osien suorittaminen, jos opiskelijan henkilökohtaisten valmiuksien perusteella koko tutkinnon suorittaminen ei ole perusteltua ja asiasta on sovittu opiskelijan henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitelmassa.
sv	Som fullgörande av läroplikten kan dock också betraktas avläggande av examensdelar, om det på basis av den studerandes personliga färdigheter inte är motiverat att avlägga hela examen och det har avtalats om detta i den studerandes personliga utvecklingsplan för kunnandet.

fi	Asuinkunta on se kunta, jonka alueella oppivelvollinen tosiasiassa asuu.
sv	Boendekommunen är den kommun inom vars område den läropliktige de facto är bosatt.

fi	Joissain tilanteissa voi olla opiskelijan kannalta perustellumpaa siirtyä esimerkiksi valmentavaan koulutukseen ja sitä kautta toisen asteen koulutukseen kuin jatkaa perusopetuksen suorittamista (katso tarkemmin kysymys: Missä koulutuksissa perusopetuksen jälkeistä oppivelvollisuutta voi suorittaa?
sv	I vissa situationer kan det vara mer motiverat för den studerande att till exempel övergå till handledande utbildning och därigenom till utbildning på andra stadiet än att fortsätta den grundläggande utbildningen (se närmare frågan I vilka utbildningar efter den grundläggande utbildningen kan läroplikten fullgöras?)

fi	Perusopetuksen järjestäjä "saattaen vaihtaa" oppilaat toiselle asteelle.
sv	Anordnaren av grundläggande utbildning "ledsagar" eleverna till andra stadiet.

fi	Lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen keskimääräinen suoritusaika on noin kolme vuotta, joten lisämäärärahantarve on täysimääräinen vuonna 2024.
sv	I snitt avläggs studierna inom gymnasieutbildning och yrkesutbildning på ca tre år, vilket innebär att behovet av tilläggsfinansiering kulminerar år 2024.

fi	lukion oppimäärän päätteeksi suoritettavan ylioppilastutkinnon suorittamiseksi edellytettävät 5 koetta sekä niiden osalta hylättyjen kokeiden uusiminen
sv	de fem prov i studentexamen som krävs för att fullfölja gymnasiets lärokurs samt omtagning av proven för de av dem som underkänts

fi	Tuleeko koulutuksen järjestäjän hankkia kaikille opiskelijoille tietokoneet?
sv	Ska utbildningsanordnaren skaffa datorer för alla studerande?

fi	Toisen asteen opintoja suorittava voi ulkomailla oleskelun aikana suorittaa myös etä- tai verkko-opintoja suomalaiseen oppilaitokseen.
sv	Den som avlägger studier på andra stadiet kan under vistelsen utomlands också genomföra distansstudier eller webbstudier vid en finländsk läroanstalt.

fi	Näitä säännöksiä ei muuteta, mutta lainsäädäntöä tarkennetaan siten, että jos oppilaitoksella on asuntola, asuntolapaikkoja tulee tarjota ensisijaisesti asuntolapaikkaa tarvitseville oppivelvollisille ja muille maksuttoman koulutuksen piiriin kuuluville opiskelijoille.
sv	Dessa bestämmelser ändras inte, men lagstiftningen preciseras så att om läroanstalten har ett internatboende, ska platserna i första hand erbjudas läropliktiga och andra studerande som omfattas av avgiftsfri utbildning.

fi	Koulutuksen järjestäjän saama rahoitus määräytyy sen koulutusmuodon mukaisesti, jossa opiskelija on kirjoilla läsnä olevana ja jossa hänet luetaan rahoituksen perusteeksi.
sv	Den finansiering som utbildningsanordnaren får bestäms enligt den utbildningsform där den studerande är inskriven som närvarande och där han eller hon räknas som finansieringsgrund.

fi	Vaihtoehtona koulun käymiselle ulkomailla on esimerkiksi kotona tapahtuva itsenäinen opiskelu, jolloin oppilaan huoltaja valvoo oppimista tilapäisen ulkomailla oleskelun aikana.
sv	Ett alternativ till skolgång utomlands är till exempel självständiga studier i hemmet, varvid elevens vårdnadshavare övervakar inlärningen under den tillfälliga vistelsen utomlands.

fi	Lisäksi opiskelija voi olla oikeutettu yleiseen asumistukeen, jos hän asuu itsenäisesti.
sv	Därutöver kan den studerande vara berättigad till allmänt bostadsstöd, ifall hen bor självständigt.

fi	Oppivelvollisuuden laajentaminen koskee niitä nuoria, jotka suorittavat perusopetuksen oppimäärää oppivelvollisina 1.1.2021 tai sen jälkeen.
sv	Utvidgningen av läroplikten gäller unga som slutför den grundläggande utbildningens lärokurs som läropliktiga 1.1.2021 eller därefter.

fi	Maksuttomuus ei koske myöskään muita syksyllä 2021 opintonsa aloittavia opiskelijoita, jotka eivät kuulu oppivelvollisuuslain soveltamisalan piiriin.
sv	Avgiftsfriheten gäller inte heller andra studerande som inleder studierna hösten 2021 och som inte omfattas av tillämpningsområdet för läropliktslagen.

fi	Varsinaisten asuntoloiden lisäksi koulutuksen järjestäjä voi kuitenkin järjestää opiskelijoille mahdollisuuden myös vuokra-asuntoon.
sv	Utöver det egentliga internatboendet kan utbildningsanordnaren dock även ordna möjlighet för studerande till en hyresbostad.

fi	Voiko oppivelvollisuuden suorittamisen aikana osallistua kuntoutuspalveluihin tai työpajatoimintaan?
sv	Kan man under den tid läroplikten fullgörs delta i rehabiliteringstjänster eller verkstadsverksamhet?

fi	Maksuttomuus päättyy kuitenkin viimeistään sen kalenterivuoden lopussa, jolloin opiskelija täyttää 20 vuotta, ellei maksuttomuuteen oikeuttavaa aikaa ole oppivelvollisuuslain mukaisilla perusteilla pidennetty.
sv	Avgiftsfriheten upphör dock senast vid utgången av det kalenderår då den studerande fyller 20 år, om inte den tid som berättigar till avgiftsfrihet har förlängts på de grunder som anges i läropliktslagen.

fi	Koulutuksen järjestäjä voi kuitenkin vapaaehtoisesti järjestää opiskelijoille mahdollisuuden koulukuljetukseen.
sv	Utbildningsanordnaren kan dock frivilligt ordna möjlighet till skoltransport för de studerande.

fi	Oppivelvolliselle laaditaan henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS).
sv	För den läropliktige utarbetas en personlig utvecklingsplan för kunnandet (PUK).

fi	Lainsäädännön ohella kunnan hallintosäännön mukaisesti määräytyy kunnassa se, minkä viranomaisen vastuulle ja alaisuuteen esimerkiksi perusopetuksen järjestäminen ja perusopetuksen järjestäjälle säädetyt tehtävät kuuluvat.
sv	Utöver lagstiftningen bestäms i enlighet med kommunens förvaltningsstadga vilken kommunal myndighet som ansvarar för under vilken myndighet t.ex. ordnandet av den grundläggande utbildningen och de uppgifter som föreskrivits för anordnaren av den grundläggande utbildningen sorterar.

fi	elämäntilanteeseen liittyvä muu painava syy, joka estää oppivelvollisuuden suorittamisen.
sv	på grund av något annat vägande skäl som hänför sig till den läropliktiges livssituation och som hindrar fullgörandet av läroplikten.

fi	Päätös oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämisestä tehdään oppivelvollisen taikka hänen huoltajansa tai muun laillisen edustajansa hakemuksesta.
sv	Beslut om avbrytande av fullgörandet av läroplikten fattas på ansökan av den läropliktige eller dennes vårdnadshavare eller någon annan laglig företrädare.

fi	Oppivelvollisuuden suorittaminen
sv	Fullgörande av läroplikten

fi	Myös pakollisiin opintoihin voi kuulua opintoja täydentäviä vapaaehtoisia retkiä, joista voidaan periä maksuja.
sv	Även obligatoriska studier kan omfatta frivilliga utflykter som kompletterar studierna och för vilka avgifter kan tas ut.

fi	Mitä tarkoittaa opiskelupaikan osoittaminen?
sv	Vad innebär anvisande av en studieplats?

fi	Tavoitteena on, että jokainen nuori suorittaa toisen asteen koulutuksen.
sv	Målet är att alla unga genomgår en utbildning på andra stadiet.

fi	Jos muuta tietoa asuinkunnasta ei ole, asuinkunnaksi katsotaan väestötietojärjestelmään merkitty kotikunta.
sv	Om det inte finns någon annan uppgift om boendekommun, anses boendekommunen vara den hemkommun som antecknats i befolkningsdatasystemet.

fi	Pelkkä kaksois/kolmoistutkinnon suorittaminen ei pidennä maksuttomuuteen oikeutettavaa aikaa.
sv	Enbart det att man avlägger en dubbel- eller trippelexamen förlänger alltså inte i sig den tid som berättigar till avgiftsfrihet.

fi	Myös tutkinnon suorittamiseksi edellytettävät viranomaismaksut, ajokorttimaksut ja lääkärintodistukset kuuluvat maksuttomuuden piiriin.
sv	Även de myndighetsavgifter, körkortsavgifter och läkarintyg som krävs för avläggande av examen omfattas av avgiftsfriheten.

fi	Kuuluvatko vaihto-opiskelusta tai ulkomailla suoritettavasta työssäoppimisesta aiheutuvat kustannukset maksuttomuuden piiriin?
sv	Omfattas kostnader för utbytesstudier eller inlärning i arbete utomlands av avgiftsfriheten?

fi	Mitkä ovat syyt, joilla oppivelvollisuuden suorittamisen voi keskeyttää?
sv	Av vilka orsaker får fullgörandet av läroplikten avbrytas?

fi	Jos opiskelijan työpaikalla tapahtuva osaamisen hankkiminen toteutetaan ulkomailla, opiskelija vastaa tällöin itse esimerkiksi matkoista ja majoituksesta aiheutuvista kustannuksista.
sv	Om den studerande förvärvar sitt kunnande på en arbetsplats utomlands, är det den studerande själv som svarar för kostnaderna för till exempel resor och inkvartering.

fi	Oppivelvollisuuteen kuuluvien opintojen ja tutkinnon suorittamisen on edistyttävä opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti (OVL 6 §).
sv	De studier och avläggande av examina som omfattas av läroplikten ska framskrida i enlighet med den studerandes individuella studieplan (LPL 6 § ).

fi	Voiko koulutuksen järjestäjä tarjota oppivelvolliselle vuokra-asunnon?
sv	Kan utbildningsanordnaren erbjuda den läropliktige en hyresbostad?

fi	Jatkossa kunnan palvelurakenteen ja hallintosäännön tulee tunnistaa myös asuinkunnalle oppivelvollisuuslaissa säädetyt tehtävät.
sv	I fortsättningen ska kommunens servicestruktur och förvaltningsstadga också identifiera de uppgifter som föreskrivs för boendekommunen i läropliktslagen.

fi	Kevään aikana hänen tulee hakeutua toisen asteen koulutukseen yhteishaussa tai muutoin.
sv	Under våren ska han eller hon söka till utbildning på andra stadiet via gemensam ansökan eller på något annat sätt.

fi	Oppivelvollisuuden laajentaminen ei siis koske vuonna 2003 tai sitä aiemmin syntyneitä henkilöitä, vaikka he vielä parhaillaan suorittaisivat perusopetuksen oppimäärää, koska heidän perusopetuslain mukainen oppivelvollisuutensa on päättynyt ennen vuotta 2021.
sv	Utvidgningen av läroplikten gäller alltså inte personer födda 2003 eller tidigare, även om de ännu för närvarande slutför den grundläggande utbildningens lärokurs, eftersom deras läroplikt enligt lagen om grundläggande utbildning har upphört före 2021.

fi	Lakiin nuorista työntekijöistä lisätään säännös oppivelvollisen nuoren työajan sijoittelusta.
sv	Till lagen om unga arbetstagare tillfogas en bestämmelse om hur den ungas arbetstid fördelas.

fi	Tästä ikäluokasta alkaen oppivelvollisuuden laajentaminen koskee kaikkia peruskoulusta toiselle asteelle siirtyviä nuoria.
sv	Från och med den årskullen gäller utvidgningen av läroplikten alla unga som övergår från den grundläggande utbildningen till andra stadiet.

fi	Onko opiskelijalla tekijänoikeus valmistamiinsa tuotteisiin, joiden materiaalit ovat olleet maksuttomia?
sv	Har den studerande upphovsrätt till de produkter som han eller hon tillverkat och vars material har varit avgiftsfritt?

fi	Oikeus matka- ja majoituskorvaukseen on vain silloin, jos oppivelvollinen opiskelee tässä lähimmässä lukiossa tai ammatillisessa oppilaitoksessa.
sv	Rätt till rese- och inkvarteringsersättning föreligger endast om den läropliktige studerar vid detta närmaste gymnasium eller denna närmaste yrkesläroanstalt.

fi	Vaihto-opiskelusta aiheutuvat kustannukset eivät kuulu maksuttomuuden piiriin.
sv	Kostnaderna för utbytesstudier omfattas inte av avgiftsfriheten.

fi	Opiskelijalla voi olla oikeus yleiseen asumistukeen, jos sen saamisen edellytykset täyttyvät.
sv	Den studerande kan ha rätt till allmänt bostadsbidrag, om villkoren för att få det uppfylls.

fi	Soveltuvan opiskelupaikan osoittamisessa on otettava huomioon alueen koulutustarjonta, oppivelvollisen kodin ja oppilaitoksen välinen etäisyys ja kulkuyhteydet, erityisen tuen tai vaativan erityisen tuen tarve, opetuskieli sekä oppivelvollisen henkilökohtaiset toiveet.
sv	Vid anvisande av en lämplig studieplats ska man beakta utbildningsutbudet i området, avståndet mellan den läropliktiges hem och läroanstalten och trafikförbindelserna, den läropliktiges behov av särskilt stöd, undervisningsspråket samt den läropliktiges individuella önskemål.

fi	Tämä tarkoittaa käytännössä sitä, että oppivelvollisuuden keskeyttämistä koskevan hakemuksen yhteydessä tulee selvittää, millä tavoin oppivelvollinen aikoo toteuttaa oppivelvollisuuden suorittamista vastaavaa toimintaa ulkomailla oleskelun aikana.
sv	Detta innebär i praktiken att det i samband med ansökan om avbrytande av läroplikten ska utredas på vilket sätt den läropliktige ämnar bedriva verksamhet som motsvarar fullgörandet av läroplikten under vistelsen utomlands.

fi	Maksuttomuudelle ei ole säädetty tutkintokohtaista ylärajaa.
sv	Det har inte föreskrivits någon övre gräns för avgiftsfriheten per examen.

fi	Kuuluvatko opintoihin liittyvät viranomaismaksut, kuten työelämän lupakortit, maksuttomuuden piiriin?
sv	Omfattas de myndighetsavgifter som hänför sig till studierna, som t.ex. tillståndskort för arbetslivet, av avgiftsfriheten?

fi	Jos opiskelija haluaa vaihtaa oppilaitoksesta tai alalta toiselle, koulutuksen järjestäjät ohjaavat ja tukevat opiskelijaa siihen saakka, kunnes opiskelija on aloittanut uudet opinnot .
sv	Om en studerande vill byta från en läroanstalt eller en bransch till en annan, så ger utbildningsanordnarna handledning och stöd till den studerande till dess att den studerande har en ny studieplats.

fi	Maksetaanko oppivelvollisuuslain mukaisia majoitus- ja matkakorvauksia työpaikalla järjestettävän koulutuksen aikana?
sv	Betalas inkvarterings- och reseersättningar enligt läropliktslagen under utbildning som ordnas på en arbetsplats?

fi	Koulutuksen järjestäjä voi halutessaan tarjota maksuttomat oppimateriaalit ja työvälineet myös muille kuin maksuttomuuden piiriin kuuluville opiskelijoille.
sv	Utbildningsanordnaren kan, om den så önskar, erbjuda avgiftsfria läromedel och arbetsredskap även för andra studerande än dem som omfattas av avgiftsfriheten.

fi	Tuleeko koulutuksen järjestäjän tarjota kaikille opiskelijoille nettiyhteys kotiin?
sv	Ska utbildningsanordnaren erbjuda alla studerande en internetförbindelse hem?

fi	Saako opiskelija tuotteen itselleen?
sv	Får den studerande själv behålla produkten?

fi	Maahanmuuttotaustaiset oppivelvolliset, joilta puuttuu perusopetuksen jälkeisen koulutuksen suorittamiseksi riittävä suomen tai ruotsin kielen taito, voivat suorittaa oppivelvollisuutta aikuisten perusopetuksessa tai kansanopistojen järjestämässä maahanmuuttajille tarkoitetussa koulutuksessa.
sv	Läropliktiga med invandrarbakgrund som saknar tillräckliga kunskaper i finska eller svenska för att slutföra utbildningen efter den grundläggande utbildningen kan fullgöra läroplikten inom den grundläggande utbildningen för vuxna eller inom den utbildning som ordnas vid folkhögskolor och som är avsedd för invandrare.

fi	Oppivelvollisuus päättyy, kun opiskelija täyttää 18 vuotta tai kun hän tätä ennen suorittaa toisen asteen tutkinnon (ylioppilastutkinto tai ammatillinen tutkinto) tai vastaavan ulkomaisen koulutuksen.
sv	Läroplikten tar slut när man fyller 18 år eller då man före det avlägger en examen på andra stadiet (studentexamen eller yrkesexamen) eller en motsvarande utländsk examen.

fi	Katso tarkemmin majoitus- ja matkakorvauksen ehdoista oppivelvollisuuslaki 19-21 §.
sv	Se närmare 19 -21 § i läropliktslagen om villkoren för inkvarterings- och reseersättning.

fi	Oikeus maksuttomaan toisen asteen koulutukseen kestää sen kalenterivuoden loppuun, jolloin opiskelija täyttää 20 vuotta.
sv	Rätten till avgiftsfri utbildning på andra stadiet gäller till utgången av det kalenderår då den studerande fyller 20 år.

fi	Oppisopimuskoulutuksen opintososiaalisista etuuksista säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 102 §:ssä.
sv	Bestämmelser om särskilda studiesociala förmåner i specialundervisning finns i 102 § i lagen om grundläggande yrkesutbildning.

fi	Voimassa olevan perusopetuslain mukaan oppivelvollisuus päättyy, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai kun oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut 10 vuotta.
sv	Enligt den gällande lagen om grundläggande utbildning upphör läroplikten när den grundläggande utbildningens lärokurs har fullgjorts eller det har förflutit 10 år sedan läroplikten började.

fi	Opiskelijalla on tekijänoikeus teokseensa, mutta koulutuksen järjestäjän kustantamista materiaaleista tehty teos on oppilaitoksen omaisuutta, ellei koulutuksen järjestäjän ja opiskelijan kesken ole toisin sovittu.
sv	En studerande har upphovsrätt till sitt verk, men ett verk som framställts av material som utbildningsanordnaren bekostar är läroanstaltens egendom, om inte utbildningsanordnaren och den studerande har kommit överens om något annat.

fi	Oppivelvollinen voi hakeutua koulutukseen valtakunnallisten hakumenettelyiden kautta (yhteishaku) tai muutoin.
sv	En läropliktig kan söka till utbildning genom riksomfattande ansökningsförfaranden (gemensam ansökan) eller på något annat sätt.

fi	Oppivelvollisuuslain mukaiset majoitus- ja matkakorvaukset koskevat vain oppivelvollisen kodin ja oppilaitoksen välistä etäisyyttä sekä näiden välisiä matkoja.
sv	Inkvarterings - och reseersättningar enligt läropliktslagen gäller endast avståndet mellan den läropliktiges hem och läroanstalten samt resor mellan dessa.

fi	Voiko koulutuksen järjestäjä tarjota maksuttomat materiaalit myös muille kuin maksuttoman koulutuksen piiriin kuuluville opiskelijoille?
sv	Kan utbildningsanordnaren erbjuda avgiftsfritt material även för andra studerande än för dem som omfattas av avgiftsfri utbildning?

fi	Jatkossa myös kaikki opetuksessa tarvittavat oppikirjat ja muut materiaalit sekä työvälineet, -asut ja aineet ovat oppivelvolliselle maksuttomia.
sv	I fortsättningen är även alla läroböcker och annat material samt arbetsredskap, arbetskläder och arbetsmaterial som behövs i undervisningen är avgiftsfria för den läropliktige.

fi	Vaihto-opiskelun aikana suomalainen koulutuksen järjestäjä ei ole velvollinen valvomaan opintojen edistymistä ja oppivelvollisuuden suorittamista ulkomaisessa oppilaitoksessa.
sv	Under utbytesstudierna är utbildningsanordnaren i Finland inte skyldig att övervaka hur studierna framskrider eller fullgörandet av läroplikten vid en utländsk läroanstalt.

fi	Jos oppivelvollinen nuori vielä kesän jälkeen on ilman opiskelupaikkaa tai keskeyttää aloittamansa opinnot, ohjaus- ja valvontavastuu siirtyy perusopetuksen tai koulutuksen järjestäjän ilmoituksen perusteella nuoren asuinkunnalle.
sv	Om en läropliktig ung person ännu efter sommaren saknar studieplats eller avbryter studier som inletts, övergår handlednings- och tillsynsansvaret på basis av den grundläggande utbildningens eller utbildningsanordnarens anmälan till den ungas boendekommun.

fi	Koulutuksen järjestäjä voi siis järjestää esimerkiksi kansainvälistymiseen liittyviä ulkomaanmatkoja, joiden matka- ja majoituskustannuksista opiskelija vastaa itse.
sv	Utbildningsanordnaren kan alltså ordna t.ex. utlandsresor i anslutning till internationalisering så att den studerande själv svarar för rese- och inkvarteringskostnaderna.

fi	Ovatko kaikki ylioppilastutkinnon kokeet maksuttomia?
sv	Är alla prov i studentexamen avgiftsfria?

fi	Oppivelvollisuuden keskeyttämisperuste tilapäisen ulkomailla oleskelun aikana (osallistuminen vastaavaan koulutukseen tai oppivelvollisuuden suorittaminen muutoin) arvioidaan keskeyttämistä koskevan hakemuksen yhteydessä.
sv	Grunden för avbrytande av läroplikten under tillfällig vistelse utomlands (deltagande i motsvarande utbildning eller fullgörande av läroplikten på annat sätt) bedöms i samband med ansökan om avbrytande.

fi	Toisen asteen koulutuksen maksuttomuuden toteutuessa koulumatkatukeen oikeuttavan koulumatkan raja lasketaan 10 kilometristä 7 kilometriin.
sv	TOm avgiftsfriheten på andra stadiet förverkligas sänks gränsen för skolresor som berättigar till stöd från 10 kilometer till 7 kilometer.

fi	Paljonko voi valita opintojaksoja maksuttomasti?
sv	Hur många av studieperioderna man väljer får vara avgiftsfria?

fi	Mahdollisuus hakea oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä koskee kaikkia oppivelvollisuusikäisiä, myös perusopetuksen oppilaita.
sv	Möjligheten att ansöka om avbrytande av fullgörande av läroplikten gäller alla elever i läropliktsålder, även elever inom den grundläggande utbildningen.

fi	Perusteita oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämiselle ovat:
sv	Grunder för avbrytande av fullgörandet av läroplikten är

fi	Opiskelijalla on vapaa hakeutumisoikeus, joten hän voi hakea opiskelemaan haluamaansa opiskelupaikkaan, joka voi olla missä päin Suomea vain.
sv	Den studerande har fri ansökningsrätt och kan ansöka om studieplats till vilket ställe som helst i Finland.

fi	Työpaikalla järjestettävän koulutuksen ajalla opiskelija voi olla oikeutettu Kelan koulumatkatukeen asunnon ja työpaikan välisten päivittäisten matkojen osalta.
sv	Under tiden för utbildning som ordnas på en arbetsplats kan den studerande ha rätt till FPA: s stöd för skolresor i fråga om dagliga resor mellan bostaden och arbetsplatsen.

fi	Jos oppivelvollinen ei ole suorittanut perusopetuksen oppimäärää lukuvuoden päättyessä sinä kalenterivuonna, jona hän täyttää 17 vuotta, hän ei voi jatkaa oppivelvollisuuden suorittamista perusopetuslain 26 §:n mukaisessa "lasten perusopetuksessa" (katso kysymys Mitä tapahtuu, jos perusopetuksen oppilas täyttää tänä vuonna 17 vuotta, mutta ei saa suoritettua perusopetuksen oppimäärää?).
sv	En läropliktig som inte har slutfört den grundläggande utbildningens lärokurs vid utgången av läsåret det kalenderår då han eller hon fyller 17 år får inte fortsätta fullfölja läroplikten i den "grundläggande utbildningen för barn" som avses i 26 § i lagen om grundläggande utbildning (se frågan Vad händer om en elev inom den grundläggande utbildningen fyller 17 år i år, men inte kan slutföra den grundläggande utbildningens lärokurs?).

fi	Jos koulutuksen järjestäjä järjestää koulukuljetuksen, koulumatkatuki maksetaan koulutuksen järjestäjälle.
sv	Om utbildningsanordnaren ordnar skoltransporten, betalas stödet för skolresor till utbildningsanordnaren.

fi	Etsivä nuorisotyö voi kuitenkin toimia oppivelvollisen nuoren ja oppivelvollisuuden suorittamisen tukena.
sv	Det uppsökande ungdomsarbetet kan dock stödja den unga läropliktiga personen och fullgörandet av läroplikten.

fi	Jos oppivelvollinen opiskelija itse ilmoittaa eroavansa oppilaitoksesta eli keskeyttävänsä opinnot, eroamispäätöstä ei voida tehdä ennen kuin oppivelvollinen on osoittanut, että hänellä on uusi opiskelupaikka.
sv	Om en läropliktig studerande själv meddelar att han eller hon lämnar läroanstalten, dvs. avbryter studierna, kan avgångsbeslutet inte fattas förrän den läropliktige har visat att han eller hon har en ny studieplats.

fi	Keskeyttämispäätöksen tekemisen jälkeen opetuksen/koulutuksen järjestäjä tai asuinkunta ei ole velvollinen valvomaan opintojen edistymistä ulkomailla oleskelun aikana.
sv	Efter det att beslutet om avbrytande fattats är utbildningsanordnaren eller boendekommunen inte skyldig att övervaka hur studierna framskrider under vistelsen utomlands.

fi	Maksuttomuus ei koske niitä opiskelijoita, jotka eivät tule laajennetun oppivelvollisuuden piiriin.
sv	Avgiftsfriheten gäller inte studerande som inte omfattas av den utvidgade läroplikten.

fi	Tämän aikajakson sisällä maksuttomuus koskee tutkintotavoitteista koulutusta sekä erilaisia nivelvaiheen koulutuksia.
sv	Inom den tidsperioden gäller avgiftsfriheten examensinriktad utbildning samt olika utbildningar i övergångsskedet.

fi	Oppilaat, jotka eivät saavuta perusopetuksen päättötodistusta laissa säädetyssä ajassa, tulee ohjata tarkoituksenmukaisimpaan koulutukseen, esimerkiksi aikuisten perusopetukseen tai muuhun oppivelvollisuuskoulutukseen.
sv	Elever som inte får avgångsbetyg inom den grundläggande utbildningen inom den tid som anges i lagen ska hänvisas till den mest ändamålsenliga utbildningen, t.ex. grundläggande utbildning för vuxna eller annan läropliktsutbildning.

fi	Jos oppivelvollinen käyttää vapaata hakeutumisoikeuttaan ja hakeutuu kauempana sijaitsevaan oppilaitokseen esimerkiksi lukion erityisen koulutustehtävän tai tietyn ammatillisen koulutusalan vuoksi, oikeutta majoitus- ja matkakorvaukseen ei ole.
sv	Om den läropliktige utnyttjar sin fria ansökningsrätt och söker sig till en läroanstalt som ligger längre bort, t.ex. på grund av att det gymnasiet har en särskild utbildningsuppgift eller på grund av utbildning inom ett visst yrkesområde, föreligger ingen rätt till inkvarterings- och reseersättning.

fi	Opetuksen tai koulutuksen järjestäjä voi myös tehdä asiasta lastensuojelulain mukaisen lastensuojeluilmoituksen, jonka perusteella lastensuojeluviranomaiset päättävät tarvittavista toimenpiteistä.
sv	Utbildningsanordnaren kan också göra en barnskyddsanmälan i enlighet med barnskyddslagen.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisesta perusopetuksen suorittamisen jälkeen säädetään oppivelvollisuuslain 4 ja 5 §:ssä.
sv	Bestämmelser om fullgörande av läroplikten efter den grundläggande utbildningen finns i 4 och 5 § i läropliktslagen.

fi	Lukiokoulutuksessa oppivelvollisuutta voi suorittaa lukiolain 36 §:ssä tarkoitettuna erityisenä tutkintona.
sv	I gymnasieutbildning kan läroplikten fullgöras som en sådan särskild examen som avses i 36 § i gymnasielagen.

fi	Ovatko ylioppilastutkinnon kokeen erityisjärjestelyihin tarvittavat lääkärintodistukset maksuttomia kokelaalle?
sv	Är de läkarintyg som behövs för specialarrangemang för studentexamensprov avgiftsfria för examinanden?

fi	Lukiokoulutuksessa oppivelvollisuutta voi suorittaa suorittamalla nuorille tai aikuisille tarkoitettua lukion oppimäärää.
sv	Inom gymnasieutbildningen kan läroplikten fullgöras genom att man avlägger gymnasiets lärokurs för unga eller för vuxna.

fi	Koulutuksen järjestäjä vastaa työvälineiden ja -asujen korjaamisesta ja huollosta.
sv	Utbildningsanordnaren ansvarar för reparation och underhåll av arbetsredskap och arbetsdräkter.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisen ohjaus ja valvonta
sv	Handlednings- och tillsynsansvar för fullgörandet av läroplikten

fi	Myös ammatillisessa koulutuksessa opiskelijan tavoitteena tulisi lähtökohtaisesti olla ammatillisen tutkinnon suorittaminen.
sv	Även inom yrkesutbildningen bör utgångspunkten vara att den studerande ska ha som mål att avlägga en yrkesinriktad examen.

fi	Muutos ei kuitenkaan tarkoita sitä, että asuntolapaikkaa tulisi tarjota kaikille oppivelvollisille, vaan asuntolapaikan myöntämisessä otetaan huomioon asuntolapaikan tarve.
sv	Ändringen innebär dock inte att alla läropliktiga ska erbjudas en plats på internatboende, utan att man beaktar dessa studerandes behov av en plats på internatboende vid beviljandet av platserna.

fi	Erityisjärjestelyihin tarvittavien lääkärintodistusten maksuttomuudesta ei ole erikseen säädetty.
sv	Det finns inga särskilda bestämmelser om avgiftsfrihet för läkarintyg som behövs för specialarrangemang.

fi	Tutkintokoulutukseen valmentavaa koulutusta voivat järjestää perusopetuksen järjestäjät, lukiokoulutuksen järjestäjät ja ammatillisen koulutuksen järjestäjät.
sv	Utbildning som handleder för examensutbildning kan ordnas av anordnare av grundläggande utbildning, anordnare av gymnasieutbildning och anordnare av yrkesutbildning.

fi	Missä koulutuksissa perusopetuksen jälkeistä oppivelvollisuutta voi suorittaa?
sv	I vilka utbildningar kan läroplikten efter den grundläggande utbildningen fullgöras?

fi	Ammatillisessa koulutuksessa oppivelvollisuutta voi suorittaa osallistumalla suoraan näyttöihin tai muuhun osaamisen osoittamiseen.
sv	Inom yrkesutbildningen kan läroplikten fullgöras genom direkt deltagande i yrkesprov eller annat påvisande av kunnande.

fi	Jos opiskeluoikeus on päättymässä opiskelijan runsaiden poissaolojen vuoksi, tulee koulutuksen järjestäjän selvittää oppivelvollisen tilanne ennen opiskeluoikeuden päättymistä koskevan päätöksen tekemistä.
sv	Om studierätten håller på att upphöra på grund av den studerandes rikliga frånvaro, ska utbildningsanordnaren utreda den läropliktiges situation innan beslut fattas om att studierätten upphör.

fi	Oppivelvollisuuden laajentaminen muuttaa nuorisolain (11 §) mukaista perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen järjestäjän tietojen luovutusvelvollisuutta etsivälle nuorisotyölle.
sv	Utvidgningen av läroplikten ändrar den i ungdomslagen föreskrivna skyldigheten (11 §) för den som ordnar grundläggande utbildning och utbildning på andra stadiet att lämna ut uppgifter till det uppsökande ungdomsarbetet.

fi	Asuinkunnan tehtävänä on perusopetuksen järjestäjän tekemän ilmoituksen perusteella selvittää niiden perusopetuksen keväällä päättäneiden nuorten tilanne, jotka vielä syksyllä ovat ilman opiskelupaikkaa.
sv	Kommunen har till uppgift att utifrån en anmälan som gjorts av den som ordnar grundläggande utbildning utreda situationen för sådana unga som avslutat den grundläggande utbildningen på våren och som samma höst ännu saknar studieplats.

fi	Koulutuksen järjestäjän tulee ilmoittaa oppivelvollisen huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle, jos opinnot eivät edisty riittävästi.
sv	Utbildningsanordnaren ska meddela den läropliktiges vårdnadshavare eller någon annan laglig företrädare, om den läropliktige inte framskrider tillräckligt med studierna.

fi	Kukin kunta päättää itse, miten ohjaus ja valvonta kunnassa järjestetään ja mikä taho vastaa asuinkunnalle oppivelvollisuuslaissa säädetyistä ohjaus- ja valvontatehtävistä.
sv	Varje kommun beslutar själv hur handledningen och övervakningen ordnas i kommunen och vem som ansvarar för de handlednings- och tillsynsuppgifter som föreskrivs för boendekommunen i läropliktslagen.

fi	Jos oppivelvollisella ei ole valmiuksia tutkintotavoitteisen koulutuksen suorittamiseen, opiskelupaikka osoitetaan työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa koulutuksessa (TELMA).
sv	Om den läropliktige inte har färdigheter för att avlägga en examensinriktad utbildning, anvisas studieplatsen inom utbildning som handleder för arbete och ett självständigt liv (TELMA).

fi	Koulutuksen järjestäjän on lisäksi selvitettävä oppivelvollisen saamien koulutuksen järjestäjän tukitoimien riittävyys sekä tarvittaessa ohjattava oppivelvollinen hakeutumaan muiden tarkoituksenmukaisten palveluiden piiriin.
sv	Utbildningsanordnaren ska dessutom utreda om de stödåtgärder som den läropliktige omfattas av från utbildningsanordnarens sida är tillräckliga och vid behov hänvisa den läropliktige till andra ändamålsenliga tjänster.

fi	Jos soveltuvaa opiskelupaikkaa ei ohjauksesta ja yhteistyöstä huolimatta löydy ja nuori arvioidaan koulukuntoiseksi, kunnalla on velvollisuus osoittaa oppivelvolliselle opiskelupaikka soveltuvassa nivelvaiheen koulutuksessa.
sv	Om det trots handledning och samarbete inte finns någon lämplig studieplats och den unga personen bedöms vara i skolskick, är kommunen skyldig att anvisa den läropliktige en studieplats i lämplig utbildning i övergångsskedet.

fi	Nuoret saavat ohjausta toisen asteen koulutukseen hakeutumiseksi.
sv	De unga ska få handledning för att söka till en utbildning på andra stadiet.

fi	Oikeus korvauksiin on kuitenkin myös työpaikalla järjestettävän koulutuksen ajalla, jos opiskelija asuu samassa asunnossa, johon hänelle muutoin maksetaan majoituskorvausta.
sv	Därtill har den studerande dock även rätt till ersättning under den tid som han eller hon deltar i utbildning som ordnas på en arbetsplats, om den studerande bor i samma bostad som han eller hon annars får inkvarteringsersättning för.

fi	Säännöksen mukaan oppivelvollisuuteen kuuluvaa koulutusta suorittavan työntekijän työaika on sijoitettava siten, ettei se ole esteenä opetussuunnitelman tai muun koulutusta koskevan suunnitelman mukaiseen koulutukseen osallistumiselle.
sv	Enligt bestämmelsen bör arbetstiden för en arbetstagare som deltar i utbildning som omfattas av läroplikten fördelas så att den inte är ett hinder för läroplanen eller på annat sätt förhindrar deltagande i utbildningen.

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös Saamelaisalueen koulutuskeskuksen saamen kielen ja kulttuurin vähintään lukukauden pituisessa koulutuksessa, jos oppivelvollinen on saamelainen.
sv	Läroplikten kan också fullgöras i utbildning i samiska och samisk kultur vid Sameområdets utbildningscentral i minst en termin, om den läropliktige är same.

fi	Lukiolain mukaan lukiokoulutuksen oppimäärä tulee suorittaa neljässä vuodessa, jollei koulutuksen järjestäjä myönnä opiskelijalle sairauden, vamman tai muun erityisen syyn vuoksi lisäaikaa opintojen loppuun saattamiseen.
sv	Enligt gymnasielagen har en studerande rätt att slutföra gymnasieutbildningens lärokurs på högst fyra år, om inte utbildningsanordnaren beviljar den studerande extra tid för slutförande av studierna på grund av sjukdom, skada eller någon annan särskild orsak.

fi	Tässäkin tilanteessa oppivelvollisen tai hänen huoltajansa tulee hakea oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä opetuksen/koulutuksen järjestäjältä tai asuinkunnalta.
sv	Även i det fallet ska den läropliktige eller dennes vårdnadshavare ansöka om avbrytande av fullgörandet av läroplikten hos utbildningsanordnaren eller boendekommunen i Finland.

fi	Asuinkunnan tehtävänä on vastaavalla tavalla koulutuksen järjestäjän tekemän ilmoituksen perusteella ohjata myös niitä oppivelvollisia, jotka ovat keskeyttäneet toisen asteen opintonsa ja joilla ei ole uutta opiskelupaikkaa.
sv	På motsvarande sätt ska boendekommunen på basis av utbildningsanordnarens anmälan även handleda läropliktiga som har avbrutit sina studier på andra stadiet och som inte har någon ny studieplats.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä haetaan siltä opetuksen/koulutuksen järjestäjältä, jonka oppilaana/opiskelijana oppivelvollinen parhaillaan on.
sv	Avbrytande av fullgörandet av läroplikten söks hos den utbildningsanordnare hos vilken den läropliktige för närvarande är elev/studerande.

fi	Oikeus maksuttomaan toisen asteen koulutukseen tulisi voimaan syksyllä 2021 aloitettavassa koulutuksessa.
sv	Rätten till avgiftsfri utbildning på andra stadiet träder i kraft så att den gäller utbildning som inleds hösten 2021.

fi	Jos arvioidaan, että nuori ei ole koulukuntoinen, häntä ohjataan tarvittaessa hakemaan oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä.
sv	Om man bedömer att den unga personen inte är i skolskick, hänvisas han eller hon vid behov att ansöka om att få avbryta fullgörandet av läroplikten.

fi	Oppivelvollisen on otettava yhteyttä lukioon, jossa hän haluaa suorittaa erityisen tutkinnon kokeet, ja laadittava henkilökohtainen opiskelusuunnitelma.
sv	Den läropliktige ska kontakta det gymnasium där han eller hon vill avlägga prov för särskild examen och ska utarbeta en individuell studieplan.

fi	Jos nuori aloittaa toisen asteen koulutuksen jo keväällä 2021, koulutus muuttuu maksuttomaksi 1.8.2021 lukien.
sv	Om den unga personen inleder utbildning på andra stadiet redan våren 2021, blir utbildningen avgiftsfri fr.o.m. 1.8.2021.

fi	Jos opiskelija asuu itsenäisesti vuokra-asunnossa, hänellä voi olla oikeus Kelan maksamaan yleiseen asumistukeen.
sv	Om den studerande bor självständigt på hyra, kan han eller hon ha rätt till FPA:s allmänna bostadsbidrag.

fi	Kenellä on velvollisuus ohjata ja valvoa oppivelvollisen hakeutuminen perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen?
sv	Vem är skyldig att handleda och övervaka den läropliktiges ansökan till utbildning efter den grundläggande utbildningen?

fi	Oppivelvollisen tulee ottaa yhteyttä siihen ammatilliseen oppilaitokseen, jossa hän haluaa suorittaa ammattiosaamisen näytöt.
sv	Den läropliktige ska kontakta den yrkesläroanstalt där han eller hon vill avlägga yrkesprov.

fi	Työpajat voivat kuitenkin toimia koulutuksen suorittamisen oppimisympäristönä, eli oppivelvollisuuteen kuuluvaa koulutusta voi suorittaa myös työpajatoiminnassa, jos asiasta on sovittu koulutuksen järjestäjän, oppivelvollisen ja työpajan kesken.
sv	Ungdomsverkstäderna kan emellertid fungera som inlärningsmiljö för genomförandet av en utbildning, dvs. en sådan utbildning som omfattas av läroplikten får genomföras inom verkstadsverksamheten, om utbildningsanordnaren, den läropliktige och ungdomsverkstaden har avtalat om saken.

fi	Perusopetuksen suorittamisen päättymisen jälkeen oppilas ei voi suorittaa oppivelvollisuuttaan jatkamalla opiskelua perusopetuslain 26 §:n mukaisessa lasten perusopetuksessa.
sv	Efter att den grundläggande utbildningen har avslutats kan eleven inte fullgöra sin läroplikt genom att fortsätta studera inom den "grundläggande utbildning för barn" som avses i 26 § i lagen om grundläggande utbildning.

fi	Muutetun 1.8.2021 voimaan tulevan perusopetuslain 26 §:n mukaan oppivelvollisuuteen kuuluvan perusopetuksen eli "lasten perusopetuksen" suorittaminen päättyy siihen, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai viimeistään lukuvuoden koulutyön päättyessä sinä kalenterivuonna, jona oppilas täyttää 17 vuotta.
sv	Enligt ändringen av 26 § i lagen om grundläggande utbildning, som träder i kraft den 1 augusti 2021, avslutas den grundläggande utbildningen, dvs. "den grundläggande utbildningen för barn", när den grundläggande utbildningens lärokurs har slutförts eller senast när skolarbetet under läsåret slutar det kalenderår då eleven fyller 17 år.

fi	Jos koulutuksen järjestäjä ei saa tietoa, että oppivelvollinen on jatkanut opintojaan toisessa oppilaitoksessa, tulee tehdä ilmoitus oppivelvollisen asuinkunnalle.
sv	Om utbildningsanordnaren inte får information om att den läropliktige har fortsatt sina studier vid en annan läroanstalt, ska utbildningsanordnaren göra en anmälan till den läropliktiges hemkommun.

fi	Oppivelvollisuuden suorittaminen voidaan keskeyttää toistaiseksi ainoastaan silloin, jos oppivelvollisuuden suorittamisen estävä sairaus tai vamma on luonteeltaan pysyvä.
sv	En läropliktig har rätt att avbryta fullgörandet av läroplikten tills vidare, om den sjukdom eller skada som hindrar fullgörandet av läroplikten är av bestående natur.

fi	Valpas-palvelu on uusi Opetushallituksen ylläpitämä palvelu, jonka kautta oppivelvollisuuden ohjaus- ja valvontavastuussa olevan tahon on mahdollisuus saada yhdellä näkymällä kokonaiskuva oppivelvollisen tilanteesta.
sv	Tjänsten Valpas är en ny tjänst som upprätthålls av Utbildningsstyrelsen och genom vilken den som ansvarar för handledning och tillsyn gällande läroplikten i en och samma vy kan få en helhetsbild av den läropliktiges situation.

fi	Oppivelvollisuuden suorittaminen keskeytetään pääsääntöisesti määräaikaisesti eli oppivelvollisuuden suorittamisen esteenä olevan olosuhteen arvioidun keston ajaksi.
sv	Fullgörandet av läroplikten avbryts i regel för viss tid, dvs. för den uppskattade tiden för den omständighet som utgör hinder för fullgörandet av läroplikten.

fi	Jos opiskelija ei kuulu maksuttomuuden piiriin, hänellä on jatkossakin oikeus opintotukilain mukaiseen oppimateriaalilisään.
sv	Om den studerande inte omfattas av avgiftsfriheten, har han eller hon även i fortsättningen rätt till läromaterialstillägg enligt lagen om studiestöd.

fi	Oppivelvollisuuslain mukaista majoituskorvausta maksetaan vuosittaisen opintojen alkamis- ja päättymispäivän väliseltä ajalta, jos opintojen suorittaminen edellyttää asumista oppilaitoksen sijaintipaikkakunnalla.
sv	Inkvarteringsersättning betalas för tiden mellan den dag då de årliga studierna börjar och den dag då de slutar, om studierna förutsätter boende på den ort där läroanstalten finns.

fi	Kun opiskelija aloittaa toisen asteen koulutuksessa, vastuu opiskelijan ohjauksesta, tuesta ja valvonnasta siirtyy tälle, esimerkiksi lukiokoulutuksen tai ammatillisen koulutuksen järjestäjälle.
sv	När en studerande inleder utbildning på andra stadiet övergår ansvaret för handledningen, stödet och tillsynen av den studerande till den som anordnar gymnasieutbildningen eller yrkesutbildningen.

fi	Koulumatkatukea maksetaan oppivelvollisen asunnon ja oppilaitoksen tai työpaikan välisiin päivittäisiin yli 7 kilometrin matkoihin.
sv	Skolresestöd betalas för dagliga resor mellan den läropliktigas bostad och läroanstalten som inte är längre än 7 km.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämisestä säädetään oppivelvollisuuslain 7 §:ssä.
sv	Bestämmelser om tillfälligt avbrytande av fullgörandet av läroplikten finns i 7 § i läropliktslagen.

fi	Oppivelvollisuuden laajeneminen koskee perusopetuksen jälkeistä koulutusta.
sv	Utvidgningen av läroplikten gäller utbildning efter den grundläggande utbildningen.

fi	Maksuttomuus koskee vain niitä opiskelijoita, jotka kuuluvat laajennetun oppivelvollisuuden piiriin.
sv	Avgiftsfriheten gäller endast studerande som omfattas av den utvidgade läroplikten

fi	Perusopetuksen, lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen järjestäjillä sekä muilla oppivelvollisuuskoulutusta järjestävillä sekä viimesijassa asuinkunnalla on velvollisuus ohjata ja valvoa oppivelvollisuuden suorittamista.
sv	Också grundskolor, gymnasier, yrkesläroanstalter och andra som ordnar läropliktsutbildning samt kommunerna är skyldiga att handleda och övervaka fullgörandet av läroplikten.

fi	Toisen asteen opintoja suorittava oppivelvollinen voi myös sopia koulutuksen järjestäjän kanssa itsenäisestä osaamisen hankkimisesta siten, että hän Suomeen palattuaan suorittaa kurssikokeet tai osallistuu ammatillisen osaamisen näyttöihin.
sv	En läropliktig som avlägger studier på andra stadiet kan också avtala med en utbildningsanordnare om självständigt förvärvande av kunnande så att han eller hon avlägger kursprov eller deltar i yrkesprov efter att ha återvänt till Finland.

fi	Koska oppivelvollisuuslaki tulee voimaan 1.8.2021, velvollisuus suorittaa toisen asteen koulutusta sekä toisen asteen koulutuksen maksuttomuus alkaa vasta tällöin.
sv	Eftersom läropliktslagen träder i kraft 1.8.2021, så börjar skyldigheten att slutföra en utbildning på andra stadiet och för avgiftsfriheten i utbildningen på andra stadiet först då.

fi	Koskeeko maksuttomuus myös oppisopimuskoulutusta tai ammattitutkintoa?
sv	Gäller avgiftsfriheten också läroavtalsutbildning eller yrkesexamen?

fi	Jos nykyinen perusopetuslain mukainen oppivelvollisuus on päättynyt ennen 1.1.2021, henkilö ei tule oppivelvollisuuden laajentamisen piiriin.
sv	Personer för vilka läroplikten enligt gällande lag om grundläggande utbildning har upphört före 1.1.2021 omfattas inte av utvidgningen av läroplikten.

fi	Perusopetuksen jälkeinen oppivelvollisuus suoritetaan pääsääntöisesti lukiokoulutuksessa tai ammatillisessa koulutuksessa.
sv	Läroplikten efter den grundläggande utbildningen fullgörs i regel inom gymnasieutbildning eller yrkesutbildning.

fi	Oppivelvollisuuslain mukaan oppivelvollisen on aloitettava opinnot hänelle osoitetussa opiskelupaikassa viipymättä.
sv	Enligt läropliktslagen ska den läropliktiga utan dröjsmål inleda studierna på den studieplats som anvisats honom eller henne.

fi	Ammatillisessa koulutuksessa voi suorittaa ammatillista perustutkintoa tai ammattitutkintoa.
sv	Inom yrkesinriktad utbildning kan man avlägga en yrkesinriktad grundexamen eller yrkesexamen.

fi	Sisäoppilaitosmuotoisessa koulutuksessa opiskelijalla on oikeus ns. täysihoitoon.
sv	I utbildning vid internatskolor har den studerande rätt till så kallad helpension.

fi	Jos oppivelvollinen ei vapaaehtoisesti hakeudu koulutukseen tai ei saa opiskelupaikkaa, hänelle osoitetaan opiskelupaikka nivelvaiheen koulutuksessa eli perusopetuksen lisäopetuksessa, ammatilliseen koulutukseen valmentavassa koulutuksessa tai lukiokoulutukseen valmistavassa koulutuksessa.
sv	Om den läropliktige inte frivilligt söker sig till utbildning eller blir utan studieplats, anvisas den läropliktige en studieplats inom utbildning i övergångsskedet, dvs. påbyggnadsundervisning inom den grundläggande utbildningen, utbildning som handleder för yrkesutbildning eller utbildning som förbereder för gymnasieutbildning.

fi	Oppivelvollisuuden laajennus tulee voimaan vuonna 2021 ikäluokka kerrallaan.
sv	Utvidgningen av läroplikten träder i kraft 2021 för en åldersklass i sänder.

fi	Voiko opiskelija käydä töissä suorittaessaan oppivelvollisuutta?
sv	Kan en studerande arbeta medan han eller hon fullgör sin läroplikt?

fi	Uudistuksen kustannuslaskelmissa on kuitenkin arvioitu, että opetukseen osallistumiseksi jokaiselle opiskelijalle tulisi antaa tietokone käyttöön opintojen ajaksi.
sv	I kostnadsberäkningarna för reformen ingår emellertid att varje studerande ska få en dator som a eller hon har i bruk under studietiden för att kunna delta i undervisningen.

fi	Onko kunta tai koulutuksen järjestäjä velvollinen järjestämään oppivelvollisille koulukuljetuksen?
sv	Är kommunen eller utbildningsanordnaren skyldig att ordna skolskjuts för läropliktiga?

fi	Oppivelvollisuuslain mukaisiin erityisiin majoitus- ja matkakorvauksiin on oikeus vain silloin, jos matka oppivelvollisen kodista lähimpään sellaiseen lukioon tai monialaiseen (vähintään kaksi koulutusalaa) ammatilliseen oppilaitokseen, jossa on mahdollisuus saada opetusta oppivelvollisen perusopetuslain 10 §:ssä tarkoitetun opetuskielen mukaisesti suomen tai ruotsin kielellä, on yli 100 kilometriä.
sv	Rätt till särskilda inkvarterings- och reseersättningar enligt läropliktslagen föreligger bara ifall färdvägen från den läropliktiges hem till närmaste gymnasium eller yrkesläroanstalt med flera branscher (minst två utbildningsområden) där det ges möjlighet till undervisning på finska eller svenska enligt den läropliktiges i 10 § i lagen om grundläggande utbildning avsedda undervisningsspråk är över 100 kilometer.

fi	Oppisopimuskoulutuksen opiskelijat eivät ole oikeutettuja Kelan koulumatkatukeen.
sv	Studerande inom läroavtalsutbildning är inte berättigade till FPA:s stöd för skolresor.

fi	Myös ylioppilastutkintoon osallistuminen katsotaan oppivelvollisuuden suorittamiseksi.
sv	Även deltagande i studentexamen betraktas som fullgörande av läroplikten.

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa opetukseen osallistumatta.
sv	Läroplikten kan fullgöras utan att man deltar i undervisningen.

fi	Perusopetuksen päättymisen jälkeen vastuu oppivelvollisuuden suorittamisen ohjauksesta, tuesta ja valvonnasta on perusopetuksen järjestäjällä siihen asti, kunnes oppivelvollinen aloittaa opinnot perusopetuksen jälkeisessä koulutuksessa.
sv	Efter avslutad grundläggande utbildning ansvarar den som ordnar grundläggande utbildning för handledningen av, stödet till och tillsynen av fullgörandet av läroplikten tills den läropliktiga inleder sina studier i utbildning efter den grundläggande utbildningen.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämistä voi hakea sekä perusopetuksen aikana että perusopetuksen jälkeisessä oppivelvollisuuskoulutuksessa.
sv	Avbrytande av fullgörandet av läroplikten kan sökas både under den grundläggande utbildningen och inom läropliktsutbildning efter den grundläggande utbildningen.

fi	Vaihtoehtoina oppivelvollisuuden suorittamiseen opetukseen osallistumatta ovat lukion erityinen tutkinto tai osallistuminen suoraan ammatillisen koulutuksen näyttöihin.
sv	Alternativ där man fullgör den utan att delta i undervisning är gymnasiets särskilda examen eller direkt deltagande i yrkesprov inom yrkesutbildningen.

fi	Onko opiskelijalla oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen, jos hän hakeutuu opiskelemaan muualle kuin kotipaikkakunnalle, esimerkiksi erityisen koulutustehtävän lukioon tai tiettyä koulutusalaa?
sv	Har en studerande rätt till inkvarterings- och reseersättning, om han eller hon söker sig till studier någon annanstans än på hemorten, till exempel till ett gymnasium som har en särskild utbildningsuppgift eller till en utbildning inom ett visst utbildningsområde?

fi	Maksuttomuus ei siis koske keväällä 2021 perusopetuksen lisäopetuksen, lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen tai ammatilliseen koulutukseen valmentavan koulutuksen päättäviä opiskelijoita.
sv	Avgiftsfriheten gäller därmed inte studerande som våren 2021 avslutar påbyggnadsundervisning inom den grundläggande utbildningen, utbildning som förbereder för gymnasieutbildning eller utbildning som handleder för yrkesutbildning.

fi	Mikä on huoltajan vastuu oppivelvollisuuden suorittamisen valvonnassa?
sv	Vilket ansvar har vårdnadshavaren för fullgörandet av läroplikten?

fi	Opiskelijan henkilökohtaisessa käytössä olevien työvälineiden ja -asujen tavanomainen puhdistus ja pesu voidaan kuitenkin osoittaa myös opiskelijan vastuulle.
sv	Därutöver kan den studerande dock anmodas ansvara för normal rengöring och tvätt av arbetsredskap och arbetskläder som är i den studerandes personliga bruk.

fi	Oppivelvollisuuden suorittamisen keskeyttämisestä päättää opetuksen tai koulutuksen järjestäjä tai oppivelvollisen asuinkunta, jos nuorella ei ole opiskelupaikkaa.
sv	Beslutet fattas av utbildningsanordnaren eller den läropliktiges boendekommun, om den unga personen inte har någon studieplats.

fi	Oppivelvollinen voi valita lukiokoulutuksen tai ammatillisen koulutuksen välillä, eli jos oppivelvollinen haluaa osallistua ammatilliseen koulutukseen ja lähin monialainen ammatillinen oppilaitos sijaitsee yli 100 kilometrin päässä, hänellä on oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen opiskellessaan tässä ammatillisessa oppilaitoksessa, vaikka lukiokoulutusta olisi saatavilla alle 100 kilometrin etäisyydellä.
sv	En läropliktig kan välja mellan gymnasieutbildning eller yrkesutbildning, dvs. om den läropliktige vill delta i yrkesutbildning och den närmaste yrkesläroanstalten med utbildning inom flera branscher finns på mer än 100 kilometers avstånd, har han eller hon rätt till inkvarterings- och reseersättning när han eller hon studerar vid den yrkesläroanstalten, även om gymnasieutbildning finns tillgänglig på mindre än 100 kilometers avstånd.

fi	Toisen asteen opiskelijoiden maksuttomat koulumatkat korvataan jatkossakin Kansaneläkelaitoksen maksaman koulumatkatuen kautta.
sv	Avgiftsfria skolresor för studerande på andra stadiet ersätts också i fortsättningen genom det stöd för skolresor som Folkpensionsanstalten betalar.

fi	Kunta tai koulutuksen järjestäjä ei ole velvollinen järjestämään toisen asteen koulutuksessa oleville oppivelvollisille koulukuljetusta.
sv	Kommunen eller utbildningsanordnaren är inte skyldig att ordna skolskjuts för läropliktiga som deltar i utbildning på andra stadiet.

fi	Lisäksi oppivelvollisella voi olla oikeus erityisiin majoitus- ja matkakorvauksiin, jos matka lähimpään oppilaitokseen on yli 100 kilometriä (katso tarkemmin kysymys: Onko opiskelijalla oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen, jos hän hakeutuu opiskelemaan muualle kuin kotipaikkakunnalle, esimerkiksi erityisen koulutustehtävän lukioon tai tiettyä koulutusalaa?
sv	Dessutom kan en läropliktig ha rätt till särskilda inkvarterings- och reseersättningar, om resan till närmaste läroanstalt överstiger 100 kilometer (se närmare frågan Har en studerande rätt till inkvarterings- och reseersättning, om han eller hon söker sig till studier någon annanstans än på hemorten, t.ex. till ett gymnasium som har en särskild utbildningsuppgift eller till utbildning inom ett visst utbildningsområde?

fi	Jos oppivelvollinen ei saa opiskelupaikkaa yhteishaussa, perusopetuksen järjestäjä jatkaa myös kevätlukukauden koulutyön päätyttyä ohjausta, jotta oppivelvollinen voisi voi hakea opiskelupaikkaa yhteishaun jälkeisessä jatkuvassa haussa.
sv	Om den läropliktige inte får en studieplats i den gemensamma ansökan, ska anordnaren av grundläggande utbildning även efter vårterminens slut fortsättningsvis handledningen, så att den läropliktige kan söka en studieplats i den kontinuerliga ansökan efter den gemensamma ansökan.

fi	Oppivelvollinen voi lähteä ulkomaille opiskelijavaihtoon, mutta tällöin hänen tulee hakea Suomessa suoritettavissa opinnoissa oppivelvollisuuden suorittamisen määräaikaista keskeyttämistä.
sv	En läropliktig kan resa utomlands på studieutbyte, men ska i så fall med avseende på studierna i Finland ansöka om att fullgörandet av läroplikten avbryts för viss tid.

fi	Ennen eronneeksi katsomista koulutuksen järjestäjän tulee ilmoittaa oppivelvolliselle sekä hänen huoltajalleen ja muulle lailliselle edustajalleen, että oppivelvollinen voidaan katsoa eronneeksi, jos hän on ilman perusteltua syytä poissa opetuksesta.
sv	Innan den läropliktige anses ha avgått ska utbildningsanordnaren meddela honom eller henne samt vårdnadshavaren eller någon annan laglig företrädare att den läropliktige kan anses ha avgått, om han eller hon utan grundad anledning är borta från undervisningen.

fi	Oppivelvollisuuslaissa ei määritellä, mikä taho asuinkunnassa vastaa oppivelvollisten ohjauksesta ja valvonnasta.
sv	I läropliktslagen fastställs inte vilken aktör i boendekommunen som ansvarar för styrningen och övervakningen av läropliktiga.

fi	Oppivelvollisuuden laajentamisen ja maksuttoman toisen asteen kustannuksiin on julkisen talouden suunnitelmassa varattu rahoitusta seuraavasti:
sv	I planen för de offentliga finanserna har man reserverat finansiering för kostnaderna för utvidgningen av läroplikten och det avgiftsfria andra stadiet som följer:

fi	Voimassa olevien säännösten mukaan oppilaitoksen asuntolassa asuminen on jo nyt toisen asteen opiskelijalle maksutonta.
sv	Enligt de gällande bestämmelserna kan studerande på andra stadiet redan nu bo avgiftsfritt på läroanstaltens internatboende.

fi	Kattaako maksuttomuus myös oppilaitoskohtaiset valinnaiset opintojaksot?
sv	Omfattar avgiftsfriheten också läroanstaltens valfria studieperioder?

fi	Jos oppivelvollinen nuori on aikeissa keskeyttää opintonsa, koulutuksen järjestäjän on selvitettävä yhdessä oppivelvollisen ja hänen huoltajansa kanssa mahdollisuudet suorittaa opintoja muussa oppimisympäristössä tai mahdollisuudet hakeutua muuhun koulutukseen.
sv	Om en läropliktig ämnar avbryta sina studier ska utbildningsanordnaren tillsammans med den läropliktiga och dennes vårdnadshavare eller någon annan laglig företrädare utreda möjligheterna att bedriva studier i en annan lärmiljö eller att söka till annan utbildning.

fi	Nivelvaiheen koulutuksia ovat nykyisin perusopetuksen lisäopetus eli ns. kymppiluokka, ammatilliseen koulutukseen valmentava koulutus (VALMA) sekä lukiokoulutukseen valmistava koulutus (LUVA), joka on suunnattu maahanmuuttajille.
sv	Utbildning i övergångsskedet är idag påbyggnadsundervisning inom den grundläggande utbildningen, dvs. den s.k. tionde klassen, utbildning som förbereder för yrkesutbildning (VALMA) samt utbildning som förbereder för gymnasieutbildning och som riktar sig till invandrare (LUVA).

fi	Uusi oppivelvollisuuslaki tulee voimaan 1.8.2021, mutta oppivelvollisuuteen liittyvä hakeutumisvelvoite tuli voimaan heti vuoden 2021 alusta lukien.
sv	Den nya läropliktslagen träder i kraft 1.8.2021, men skyldigheten att söka en studieplats, vilken hänför sig till läroplikten, trädde i kraft genast vid ingången av 2021.

fi	Voiko oppivelvollisuutta suorittaa opetukseen osallistumatta?
sv	Kan läroplikten fullgöras utan att man deltar i undervisningen?

fi	Oppivelvollisuuslain 7 §:n mukaan oppivelvollinen tai hänen huoltajansa voi hakea oppivelvollisuuden suorittamisen määräaikaista keskeyttämistä vähintään kuukauden kestävän tilapäisen ulkomailla oleskelun ajaksi, jos oppivelvollinen osallistuu oppivelvollisuuden suorittamista vastaavaan koulutukseen ulkomailla tai hänen muutoin voidaan katsoa suorittavan oppivelvollisuutta ulkomailla oleskelun aikana.
sv	Enligt 7 § i läropliktslagen kan en läropliktig eller dennes vårdnadshavare ansöka om att fullgörandet av läroplikten avbryts för viss tid för en tillfällig vistelse utomlands som varar i minst en månad, under en tillfällig vistelse utomlands som varar i minst en månad, om den läropliktige utomlands deltar i utbildning som motsvarar fullgörandet av läroplikten eller han eller hon annars kan anses fullgöra sin läroplikt under vistelsen utomlands.

fi	Jos oppivelvollinen opiskelee nivelvaiheen koulutuksessa tai työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa koulutuksessa, hänellä on myös tällöin oikeus majoitus- ja matkakorvaukseen, jos lähin kyseistä koulutusta antava oppilaitos sijaitsee yli 100 kilometrin päässä oppivelvollisen kotoa.
sv	Om en läropliktig i utbildning som ingår i övergångsskedet eller i utbildning som handleder för arbete och ett självständigt liv, har han eller hon också då rätt till inkvarterings - och reseersättning, om den närmaste läroanstalten som ger ifrågavarande utbildning befinner sig mer än 100 kilometer från den läropliktiges hem.

fi	Oppivelvolliselle itselleen ei aseteta sanktioita oppivelvollisuuden laiminlyönnistä.
sv	Den som är läropliktig får själv inga sanktioner om läroplikten inte fullföljs.

fi	Jos oppivelvollisuuden laajentamisen piiriin kuuluva nuori suorittaa perusopetuksen oppimäärän keväällä 2021 ennen kevätlukukauden päättymistä, esimerkiksi vuosiluokkiin sitomattomassa opetuksessa, hänen oppivelvollisuutensa jatkuu 1.8.2021 lukien.
sv	Om en ung person slutför lärokursen för den grundläggande utbildningen våren 2021 före vårterminens slut, till exempel i undervisning som inte är bunden till årskurserna, fortsätter hans eller hennes läroplikt fr.o.m. 1.8.2021.

fi	Oppivelvollisen hakeutumis- ja opiskelutietoja seurataan valtakunnalliseen Koski-tietovarantoon, opiskelijavalintarekisteriin sekä oppivelvollisuusrekisteriin tallennettujen tietojen perusteella.
sv	Den läropliktiges ansöknings- och studieuppgifter följs upp utifrån de uppgifter som införts i den nationella informationsresursen Koski, i antagningsregistret och i läropliktsregistret.

fi	Koulutuksen järjestäjän tulee tarjota opiskelijalle opetuksen edellyttämät oppimateriaalit sekä työvälineet, -asut ja -aineet.
sv	Utbildningsanordnaren ska erbjuda den studerande de läromedel samt arbetsredskap, -dräkter och -material som förutsätts i undervisningen.

fi	Oppivelvollisen on hakeuduttava ennen perusopetuksen viimeisen vuosiluokan päättymistä toisen asteen koulutukseen, nivelvaiheen koulutukseen tai muuhun oppivelvollisuuden piiriin kuuluvaan koulutukseen.
sv	En läropliktig ska före slutet av den sista årskursen inom den grundläggande utbildningen söka till utbildning på andra stadiet, till utbildning i övergångsskedet eller till annan utbildning som omfattas av läroplikten.

fi	Oppivelvollinen on lähdössä opiskelijavaihtoon tai muutoin tilapäisesti ulkomaille.
sv	Kan en läropliktig åka på studieutbyte eller annars tillfälligt resa utomlands?

fi	Tämän jälkeen oppivelvollisuutta voi suorittaa osallistumalla aikuisten perusopetukseen.
sv	Därefter kan läroplikten även fullgöras inom grundläggande utbildning för vuxna.

fi	Opiskelupaikan osoittaminen on asuinkunnan tehtävä.
sv	Det är boendekommunens uppgift att anvisa en studieplats.

fi	Syksystä 2022 lähtien opiskelupaikka osoitetaan uudessa tutkintokoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (TUVA).
sv	Från och med hösten 2022 kommer studieplatsen att anvisas inom den nya utbildningen som handleder för examensutbildning (TUVA).

fi	Mikä taho vastaa asuinkunnassa oppivelvollisuuslaissa säädetyistä ohjaus- ja valvontatehtävistä?
sv	Vilken aktör i boendekommunen ansvarar för de handlednings- och tillsynsuppgifter som föreskrivs i läropliktslagen?

fi	Jos oppivelvollinen ei saa opiskelupaikkaa yhteishaussa, hakeutumisvelvollisuus jatkuu niin kauan kunnes oppivelvollinen saa koulutuspaikan.
sv	Om den läropliktige inte får en studieplats vid gemensam ansökan, fortsätter skyldigheten att söka till utbildning tills den läropliktige får en studieplats.

fi	Ahvenanmaalla sijaitsevaa oppilaitosta eivät kuitenkaan koske oppivelvollisuuslain mukaiset ohjaus- ja valvontavastuut eikä toisen asteen koulutuksen maksuttomuus.
sv	Däremot gäller det handlednings- och tillsynsansvar som föreskrivs i läropliktslagen inte åländska läroanstalter, liksom inte heller bestämmelserna om avgiftsfrihet för utbildning på andra stadiet.

fi	oppivelvollisuuden suorittamisen estävä pitkäaikainen sairaus tai vamma
sv	på grund av en långvarig sjukdom eller skada som hindrar fullgörandet av läroplikt

fi	Koskeeko maksuttomuus myös IB-lukioiden oppimateriaaleja ja loppukoemaksuja?
sv	Gäller avgiftsfriheten även läromedel och slutprov vid IB-gymnasier?

fi	Oppivelvollisuuslain mukaan oppivelvollisuuden suorittaminen voidaan keskeyttää tilapäisen ulkomailla oleskelun ajaksi myös silloin, jos oppivelvollisen muutoin voidaan katsoa suorittavan oppivelvollisuutta ulkomailla oleskelun aikana.
sv	Enligt läropliktslagen kan fullgörandet av läroplikten även avbrytas under tiden för tillfällig vistelse utomlands om den läropliktige annars kan anses fullgöra sin läroplikt under vistelsen utomlands.

fi	Maksuttomuus koskee myös IB-lukioissa opiskelevia maksuttomaan koulutukseen oikeutettuja materiaalien ja loppukokeiden osalta.
sv	Avgiftsfriheten gäller också dem som studerar vid IB-gymnasier och som har rätt till avgiftsfri utbildning i fråga om material och slutprov.

fi	Pelkkien lukion aineopintojen suorittamista ei katsoa oppivelvollisuuden suorittamiseksi.
sv	Att endast avlägga ämnesstudier enligt gymnasiets lärokurs betraktas inte som fullgörande av läroplikten.

fi	opetuksessa tarvittavat työvälineet, -asut ja -aineet
sv	arbetsredskap, -kläder och -material

fi	Toisen asteen opiskelijoiden maksuttomat koulumatkat korvataan Kansaneläkelaitoksen maksaman koulumatkatuen kautta.
sv	Avgiftsfria skolresor på andra stadiet ersätts genom det stöd för skolresor som Folkpensionsanstalten betalar.

fi	Tilapäisen ulkomailla oleskelun ajaksi oppivelvollisuuden suorittamisen voi keskeyttää vain, jos oppivelvollinen osallistuu oppivelvollisuuden suorittamista vastaavaan koulutukseen ulkomailla tai hänen muutoin voidaan katsoa suorittavan oppivelvollisuutta ulkomailla oleskelun aikana (katso tarkemmin kysymys: Oppivelvollinen on lähdössä opiskelijavaihtoon tai muutoin tilapäisesti ulkomaille.
sv	För tiden för tillfällig vistelse utomlands kan fullgörandet av läroplikten avbrytas endast om den läropliktige deltar i en utbildning som motsvarar fullgörandet av läroplikten utomlands eller om han eller hon annars kan anses fullfölja läroplikten under vistelsen utomlands (se närmare fråga Kan en läropliktig åka på studieutbyte eller annars tillfälligt resa utomlands?

fi	Lukiolain ja ammatillisesta koulutuksesta annetun lain mukaan asuminen koulutuksen järjestäjän asuntolassa on opiskelijalle maksutonta.
sv	Enligt gymnasielagen och lagen om yrkesutbildning är det avgiftsfritt för de studerande att bo i utbildningsanordnarens internatboende.

fi	Oppivelvollisuuslain mukaan Suomessa vakinaisesti asuvan oppivelvollisen katsotaan suorittavan oppivelvollisuuttaan myös, jos hän opiskelee oppivelvollisuuslaissa tarkoitettua koulutusta vastaavassa koulutuksessa Ahvenanmaalla.
sv	Enligt läropliktslagen anses en läropliktig fullgöra sin läroplikt även om han eller hon studerar i utbildning som motsvarar utbildning enligt denna lag på Åland.

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös oppisopimuskoulutuksessa, joten opiskelija voi olla töissä oppivelvollisuutta suorittaessaan.
sv	Läroplikten fullgöras även som läroavtalsutbildning, så den studerande kan arbeta samtidigt.

fi	Valvontavastuun laiminlyönnin arvioinnissa otetaan huomioon huoltajan tosiasialliset mahdollisuudet valvoa oppivelvollisuuden suorittamista, kuten oppivelvollisen ikä ja itsenäinen asuminen.
sv	I bedömningen av en vårdnadshavare som uppsåtligen eller av grov oaktsamhet försummar sin skyldighet att övervaka fullgörandet av läroplikten, beaktas vårdnadshavarens faktiska möjligheter att övervaka att de läropliktige fullföljer läroplikten, såsom den läropliktiges ålder och ifall denne bor självständigt.

fi	Perusopetuksen järjestäjä voi luovuttaa tiedot perusopetuksen päättäneestä nuoresta, joka ei ole sijoittunut perusopetuksen jälkeisiin opintoihin.
sv	Utbildningsanordnare ska lämna ut uppgifter om unga som har avslutat sin grundläggande utbildning men inte har placerat sig i utbildning efter den grundläggande utbildningen.

fi	Voiko oppivelvollinen suorittaa vain lukion aineopintoja tai ammatillisen tutkinnon osia?
sv	Kan en läropliktig välja att endast avlägga studier i enskilda läroämnen som ingår i gymnasiets lärokurs eller endast examensdelar som ingår i en yrkesinriktad examen?

fi	Mahdollisissa oppivelvollisuuden valvonnan laiminlyöntitapauksissa opetuksen tai koulutuksen järjestäjä taikka asuinkunta voi tehdä ilmoituksen poliisille.
sv	I eventuella fall av försummelse av vårdnadshavarens tillsyn av att den läropliktige fullföljer läroplikten, kan utbildningsanordnaren eller boendekommunen polisanmäla vårdnadshavaren.

fi	Nykyisiä nivelvaiheen koulutuksia ovat perusopetuksen lisäopetus (ns. kymppiluokka), lukiokoulutukseen valmistava koulutus (LUVA) ja ammatilliseen koulutukseen valmentava koulutus (VALMA).
sv	För närvarande omfattar utbildningen i övergångsskedet ingår påbyggnadsundervisningen inom den grundläggande utbildningen (tionde klass), utbildning som förbereder för gymnasieutbildning (LUVA) och utbildning som handleder för yrkesutbildning (VALMA).

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen väliin sijoittuvassa nivelvaiheen koulutuksessa.
sv	Läroplikten kan också fullgöras i utbildning i övergångsskedet mellan den grundläggande utbildningen och utbildning på andra stadiet.

fi	Oppivelvollisuus päättyy ylioppilastutkinnon tai ammatillisen tutkinnon suorittamiseen.
sv	Läroplikten upphör i och med avläggande av studentexamen eller en yrkesexamen.

fi	Voiko oppivelvollisuutta suorittaa oppisopimuskoulutuksena?
sv	Kan läroplikten fullgöras i form av läroavtalsutbildning?

fi	Hakeutumisvelvollisuudesta säädetään oppivelvollisuuslain 10 §:ssä.
sv	Bestämmelser om avgiftsfrihet finns i 10 § i läropliktslagen.

fi	Voiko oppivelvollisuutta suorittaa Ahvenanmaalla sijaitsevassa oppilaitoksessa?
sv	Kan man fullgöra läroplikten i en läroanstalt på Åland?

fi	Oppimateriaalien maksuttomuus koskee myös oppisopimuskoulutuksena suoritettavaa ammatillista perustutkintoa tai ammattitutkintoa.
sv	Undervisningsmaterialens avgiftsfrihet gäller också yrkesinriktad grundexamen eller yrkesexamen som avläggs i form av läroavtalsutbildning.

fi	Koulutuksen järjestäjän on luovutettava tiedot muusta kuin oppivelvollisesta nuoresta, joka keskeyttää opinnot ammatillisessa koulutuksessa, lukiokoulutuksessa tai tutkintokoulutukseen valmentavassa koulutuksessa.
sv	Utbildningsanordnare ska lämna ut uppgifter om andra unga än läropliktiga unga, som avbryter studierna inom yrkesutbildning, gymnasieutbildning eller utbildning som handleder för examensutbildning,

fi	Syksystä 2022 alkaen nämä koulutukset yhdistetään uudeksi yhtenäiseksi koulutuskokonaisuudeksi, tutkintokoulutukseen valmentavaksi koulutukseksi (TUVA).
sv	Från och med hösten 2022 slås dessa utbildningar samman till en ny enhetlig utbildningshelhet, utbildning som förbereder för examensutbildning (TUVA).

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös muissa edellä mainituissa koulutuksissa, jos oppivelvollisella katsotaan olevan perusopetuksen oppimäärän puuttumisesta huolimatta tarvittavat valmiudet ja hänet valitaan opiskelijaksi tähän koulutukseen.
sv	Läroplikten kan även fullgöras i andra ovan nämnda utbildningar, förutsatt att den läropliktige antas till ifrågavarande utbildning trots att han eller hon inte slutfört lärokursen för den grundläggande utbildningen.

fi	Oppivelvollisuutta voi siis suorittaa myös Ahvenanmaalla sijaitsevassa oppilaitoksessa.
sv	Läroplikten får således även fullgöras i en läroanstalt på Åland.

fi	Erilliset nivelvaiheen koulutukset yhdistetään syksystä 2022 alkaen uudeksi yhtenäiseksi koulutuskokonaisuudeksi, tutkintokoulutukseen valmentavaksi koulutukseksi (TUVA).
sv	De separata utbildningarna i övergångsskedet slås från hösten 2022 samman till en ny enhetlig utbildningshelhet, utbildning som förbereder för examensutbildning (TUVA).

fi	Oppivelvollisuuslaissa säädetty asuinkunnan ohjaus- ja valvontavastuu on etsivästä nuorisotyöstä erillinen lakisääteinen tehtävä, jossa lain mukaan oppivelvollisen nuoren ja hänen huoltajansa on osallistuttava nuoren kokonaistilanteen selvittämiseen.
sv	Det handlednings- och tillsynsansvaret för boendekommunen som föreskrivs i läropliktslagen är en lagstadgad uppgift som är fristående från det uppsökande ungdomsarbetet.

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös kansanopistojen oppivelvollisille suunnatussa koulutuksessa.
sv	Läroplikten kan också fullgöras i utbildning som riktar sig till läropliktiga vid folkhögskolor.

fi	Toisen asteen koulutuksen järjestäjä voi luovuttaa tiedot oppivelvollisesta nuoresta, joka keskeyttää opinnot ammatillisessa koulutuksessa, lukiokoulutuksessa tai tutkintokoulutukseen valmentavassa koulutuksessa.
sv	Anordnare av utbildning på andra stadiet ska lämna ut uppgifter om läropliktiga unga som avbryter sin yrkesutbildning, gymnasieutbildning eller utbildning som handleder för examensutbildning.

fi	Velvollisuus ohjata ja valvoa oppivelvollisen hakeutumista perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen perusopetuksen 9. luokalla on perusopetuksen järjestäjällä.
sv	Anordnaren av grundläggande utbildning är skyldig att handleda och övervaka den läropliktigas ansökan till utbildning efter den grundläggande utbildningen i årskurs 9 inom den grundläggande utbildningen.

fi	Jos joku perusopetuksen päättävä on jäänyt ilman opiskelupaikkaa, perusopetuksen järjestäjä on velvollinen ilmoittamaan tästä oppilaan asuinkunnalle, jolloin ohjaus- ja valvontavastuu siirtyy asuinkunnalle.
sv	Datum för kontrolldagen fastställs separat varje år. Om en läropliktig som avslutar den grundläggande utbildningen har blivit utan studieplats, är den som ordnar den grundläggande utbildningen skyldig att underrätta elevens boendekommun om detta, varvid handlednings- och tillsynsansvaret överförs på boendekommunen.

fi	Erityisen tutkinnon kokeet vastaanottava koulutuksen järjestäjä on oppivelvollisuuslain mukaisessa ohjaus- ja valvontavastuussa oppivelvollisuuden suorittamisesta.
sv	Den utbildningsanordnare som handhar verkställandet av prov för särskild examen svarar för det handlednings- och tillsynsansvar för fullgörandet av läroplikten som avses i läropliktslagen.

fi	Oppivelvollisen huoltajan tai muun laillisen edustajan on huolehdittava siitä, että oppivelvollisuus tulee suoritettua (OVL 9 §).
sv	Den läropliktiges vårdnadshavare ska se till att den läropliktige fullgör läroplikten (LPL 9 §).

fi	Kuuluuko työvälineiden ja -asujen huolto ja puhdistus opiskelijan vai koulutuksen järjestäjän tehtäväksi?
sv	Är det den studerandes eller utbildningsanordnarens uppgift att ta hand om och tvätta arbetsredskapen och arbetsdräkterna?

fi	Oppivelvollisuutta voi suorittaa myös oppisopimuskoulutuksena.
sv	Läroplikten kan fullgöras även i form av läroavtalsutbildning.

fi	Vastuu siirtyy, kun opiskelija tosiasiassa on aloittanut opinnot, pelkkä opiskelupaikan vastaanottaminen ei riitä.
sv	Ansvaret överförs när den studerande de facto har inlett studierna.

fi	Vaativaa erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat voivat suorittaa oppivelvollisuuttaan työhön ja itsenäiseen elämään valmentavassa koulutuksessa (TELMA).
sv	Studerande som är i behov av särskilt stöd kan fullfölja läroplikten genom att delta i utbildning som handleder för arbete och ett självständigt liv.

fi	Jos huoltaja tahallaan tai törkeästä huolimattomuudesta laiminlyö velvollisuutensa valvoa oppivelvollisuuden suorittamista, hänelle voidaan tuomita sakkorangaistus oppivelvollisen valvonnan laiminlyönnistä (OVL 22 §).
sv	(LPL 9 §) Om vårdnadshavaren uppsåtligen eller av grov oaktsamhet försummar sin skyldighet att övervaka fullgörandet av läroplikten, kan vårdnadshavaren dömas till böter för försummelse av tillsyn av den läropliktige (LPL 22 §) Se närmare frågan Vilket ansvar har vårdnadshavaren för fullgörandet av läroplikten?

fi	Ketä maksuttomuus koskee?
sv	Vad gäller avgiftsfriheten?

fi	Tampereen kaupungin kanssa toteutetaan neljä kokeilua.
sv	I samråd med Tammerfors stad verkställs fyra försök.

fi	Toimenpiteet nopeutuvat, koska lapset ovat paremmin valmistautuneita tilanteeseen.
sv	Ingreppen går snabbare eftersom barnen är bättre förberedda på situationen.

fi	Millaisissa tilanteissa korvauksia maksetaan?
sv	I vilka situationer betalas ersättningar?

fi	Tavoitteena on juurruttaa Suomen malli pysyväksi toimintatavaksi kunnissa.
sv	Syftet är att etablera Finlandsmodellen som ett permanent arbetssätt i kommunerna.

fi	Erityisesti kuormitus on kertynyt niille, joilla on jo aiemmin ollut ongelmia esimerkiksi mielenterveyden kanssa tai haastava perhetilanne.
sv	Särskilt har coronaläget belastat dem som redan tidigare haft problem till exempel med psykisk hälsa eller haft en utmanande familjesituation.

fi	Hankkeissa huomioidaan työllistymisen kannalta erityisen haastavassa tilanteessa olevat nuoret;
sv	I projekten beaktas unga som befinner sig i en speciellt utmanande situation med tanke på sysselsättning,

fi	Tämä kaikki kuormittaa lapsia ja nuoria.
sv	Allt detta belastar barn och ungdomar.

fi	Lapsi- ja perhepalvelut uudistetaan vuosina 2016-2018 siten, että ne vastaavat nykyistä paremmin lasten, nuorten ja perheiden tarpeita.
sv	Barn- och familjetjänsterna reformerades 2016-2019 för att de bättre motsvara de behov som finns hos barn, ungdomar och familjer.

fi	Kuka voi toimia työpaikkaohjaajana ja/tai näytön arvioijana?
sv	Vem kan fungera som arbetsplatshandledare och/eller bedömare av yrkesprov?

fi	"Tässä menee raja - laulu unelmien huomisesta" on esitys, jonka tekee koko yhteisö yhdessä ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
sv	"Tässä menee raja - laulu unelmien huomisesta" (Här går gränsen - sånger om drömmarnas morgondag) är en föreställning som också utomstående aktörer deltar i. Hela den värld som kvarteret med sina boende återspeglar finns med i föreställningen.

fi	Hankkeiden tavoitteena on helpottaa nuorten pääsyä työhön esimerkiksi mentoroinnin ja työnantajayhteistyön kautta.
sv	Syftet med projekten är att göra det lättare för unga att få arbete till exempel genom mentorskap och arbetsgivarsamarbete.

fi	Läheinen yhteys työ- ja elinkeinoelämään on erikoistumiskoulutuksissa tärkeä.
sv	Den nära kopplingen till arbets- och näringslivet är viktig i specialiseringsutbildningarna.

fi	Toisessa vaiheessa rohkaistaan perhettä kulttuurisiin ryhmätoimintoihin.
sv	I det andra skedet uppmuntras familjerna till kulturell gruppverksamhet.

fi	Toisen asteen maksuttomuus ei muuta näitä periaatteita.
sv	Avgiftsfriheten på andra stadiet ändrar inte dessa principer.

fi	Toimenpiteistä palautuminen on nopeampaa, koska työmuoto mahdollistaa esilääkityksen vähentämisen.
sv	Det går snabbare att återhämta sig efter ingreppen eftersom arbetsformen gör det möjligt att minska premedicineringen.

fi	Stipendin myötä saattaisivat työsuhteen ehdot täyttyä, vaikkei siitä olisikaan kirjallisesti sovittu.
sv	Ett stipendium kunde leda till att villkoren för ett arbetsförhållande uppfylls även om inget skriftligt avtal gjorts om detta.

fi	Pitkittyvä korona-aika tulee vaikuttamaan lasten ja nuorten kokemuksiin ja elämään myös pidemmällä aikavälillä.
sv	Den långa coronatiden kommer att påverka barns och ungas upplevelser och liv också på längre sikt.

fi	Koulun nimen viereen laitetaan opetukseen käytetty resurssi sekä postinumero/postinumerot, joiden alueilta oppilaat pääsääntöisesti kyseiseen kouluun tulevat (korkeintaan viisi postinumeroa, ei postitoimipaikkoja).
sv	Bredvid skolans namn anges den resurs som använts för undervisningen samt postnummer för de områden från vilka eleverna i regel kommer till ifrågavarande skola (högst fem postnummer, inte postorter).

fi	Erityistä tukea on tarpeen kohdistaa nuorten sellaisiin erityisryhmiin, jotka ovat työllistymisen suhteen poikkeuksellisen heikossa asemassa.
sv	Det är nödvändigt att rikta särskilt stöd till sådana specialgrupper bland unga som har en exceptionellt svag ställning när det gäller sysselsättning.

fi	Tilanteet koetaan miellyttävämpinä, ja koettu kivun määrä pienempänä.
sv	Situationerna upplevs som trevligare och patienterna upplever mindre smärta.

fi	Avustusta voidaan myöntää valtakunnallisille tai muulla tavoin kulttuuripoliittisesti merkittäville:
sv	Understöd kan beviljas till riksomfattande eller på annat sätt kulturpolitiskt viktiga:

fi	Avustus on tarkoitettu kunnille, jotka voivat hakea avustusta joko yksin tai yhdessä muiden kuntien kanssa.
sv	Understödet är avsett för kommuner som kan söka om understöd antingen ensamma eller tillsammans med andra kommuner.

fi	Tukea ei myönnetä vaikeuksissa olevalla yritykselle (RPA 2. art. 18 k. määritelmä).
sv	o Stöd beviljas inte till företag i svårigheter (definitionen i artikel 2.18k i gruppundantagsförordningen).

fi	Hankkeessa palkataan kahdeksan eri alojen ammattilaistaiteilijaa yhteisöntaiteilijoiksi.
sv	I projektet anställs åtta yrkeskonstnärer inom olika områden som gemenskapskonstnärer.

fi	• tehdään mahdolliset päätöstä koskevat muutospyynnöt
sv	eventuella begäranden om ändring i beslutet

fi	Koulutuksen laajuudesta voidaan säätää valtioneuvoston asetuksella.
sv	Bestämmelser om utbildningens omfattning får utfärdas genom förordning av statsrådet.

fi	"Deggendorf-ehto": tukea ei makseta, jos hakijalle on annettu sellaiseen komission aikaisempaan päätökseen perustuva maksamaton perintämääräys, jossa tuki on julistettu sääntöjenvastaiseksi ja sisämarkkinoille soveltumattomaksi.
sv	o "Deggendorf-villkoret": stöd kan inte betalas om sökanden är föremål för ett obetalt betalningskrav på grundval av ett tidigare kommissionsbeslut som förklarar ett stöd olagligt och oförenligt med den inre marknaden.

fi	Socom etsii ratkaisuja kriittisiin kohtiin, jotka estävät taiteilijoiden työllistymistä sosiaali- ja terveyssektorille.
sv	Socom söker lösningar på de kritiska punkter som hindrar konstnärer att sysselsätta sig inom social- och hälsovårdssektorn.

fi	Tavoitteena on saavuttaa erityisesti perheet, joiden haasteena on kodin ulkopuolella toimiminen.
sv	Man vill speciellt nå sådana familjer för vilka det är utmanande att fungera utanför hemmet.

fi	Korkeakoulut eivät voi käyttää julkista rahoitusta liiketaloudellisin perustein toteutettavan toiminnan tukemiseen.
sv	Högskolorna får inte använda offentlig finansiering för att stödja verksamhet som bedrivs på företagsekonomiska grunder.

fi	ajantasainen rekisteriote tai PRH:lle toimitettu muutosilmoitus
sv	• ett aktuellt registerutdrag eller en ändringsanmälan som lämnats in till PRS

fi	Tällaisia ryhmiä ovat mm. maahanmuuttajanuoret ja osatyökykyiset nuoret.
sv	Sådana grupper är bland annat invandrarungdomar och partiellt arbetsföra ungdomar.

fi	On tärkeää, että päiväkodissa puututaan kiusaamisen ensimmäisiin merkkeihin.
sv	Det är viktigt att daghemmet tar tag i de första tecknen på mobbning.

fi	-joissa koulutetaan nuoria yrittäjyyteen, henkilökohtaisen talouden hallintaan ja työelämätaitoihin liittyvissä asioissa, joko yhteistyössä koulutusjärjestelmän kanssa tai osana koulun ulkopuolista oppimista;
sv	-projekt där man utbildar unga i företagande, hantering av privatekonomin samt arbetslivsfärdigheter, antingen i samarbete med utbildningssystemet eller som ett led i lärandet utanför skolan,

fi	Tukea ei saa myöntää yrityksille, jotka olivat vaikeuksissa jo 31.12.2019 eli ennen koronaepidemian puhkeamista.
sv	Stöd får inte beviljas företag som redan befann sig i svårigheter den 31 december 2019, dvs. innan koronaepidemin bröt ut.

fi	Kokeilun pyrkimyksenä on aktivoida passivoituneita tai passivoitumisen vaarassa olevia perheitä.
sv	Syftet är att aktivera passiverade familjer eller familjer som löper risk att passiveras.

fi	Vaadittavat liitteet ovat:
sv	De nödvändiga bilagorna är följande:

fi	Valtionavustukset nuorten yrittäjyys-, talous- ja työelämätaitojen edistämiseen
sv	Statsunderstöd för främjande av ungas företagar-, ekonomi- och arbetslivskompetens

fi	Siitä, mitä tutkintoja kussakin yliopistossa voidaan suorittaa, säädetään valtioneuvoston asetuksella ( valtioneuvoston asetus yliopistojen tutkinnoista ja erikoistumiskoulutuksista 794/2004 ).
sv	Bestämmelser om vilka examina som kan avläggas vid varje universitet utfärdas genom förordning av statsrådet ( statsrådets förordning om examina och specialiseringsutbildningar vid universitet 794/2004 ).

fi	Korkeakoulut vastaavat koulutuksen sisällöistä ja laadusta.
sv	Högskolorna svarar för innehållet i och kvaliteten på utbildningen.

fi	Laaja mahdollisuus suorittaa tutkintojen osia tukee erityisesti elinikäistä oppimista.
sv	Den omfattande möjligheten att avlägga examensdelar stöder i synnerhet livslångt lärande.

fi	Sairaalaklovnit perehtyvät päiväkirurgisten toimenpiteiden ja päiväsairaalatoiminnan hoitoprosesseihin.
sv	Sjukhusclownerna bekantar sig med dagskirurgiska åtgärder och vårdprocesserna på dagsjukhuset.

fi	Valitse haluatko kirjautua asiointipalveluun yksityishenkilönä, toisen henkilön puolesta vai yhteisön edustajana.
sv	Välj mellan att logga in i tjänsten som privatperson, på en annan persons vägnar eller som företrädare för ett samfund.

fi	Lisäksi tulee osoittaa, että hankkeella on toimivat ja kattavat yhteistyökumppanit ja -verkostot.
sv	Därtill ska man visa att projektet har fungerande och täckande samarbetsparter och -nätverk.

fi	Helsingin yliopistollisessa sairaalassa toteutettavassa kokeilussa Sairaalaklovnit kehittävät tapoja auttaa lastensairaalan pieniä potilaita.
sv	I ett handlett initiativ som genomförs på Helsingfors universitetssjukhus ska Sjukhusclownerna utveckla olika sätt att hjälpa barnsjukhusets små patienter.

fi	Kaikilla on oikeus oppia ja kasvaa sekä saada tarvitsemansa tuki ja ohjaus.
sv	Alla har rätt att lära och växa och få det stöd och den handledning de behöver.

fi	Muun muassa pelkotilojen aiheuttamat viivästykset vähenevät.
sv	Bland annat blir det färre fördröjningar som beror på rädsla.

fi	3) Käytännön liikunta- ja urheilutoiminnan ja -tapahtumien määrä
sv	4) Mängden praktisk idrottsverksamhet och idrottsevenemang

fi	Verkoston tehtävänä on vahvistaa kunnissa ja tulevissa maakunnissa toteutettavaa kulttuurista seniori- ja vanhustyötä rakentamalla eri toimialoilla työskentelevien asiantuntijoiden välille pysyvä yhteistyöverkosto.
sv	Nätverkets uppgift är att stärka det kulturella senior- och äldrearbetet som bedrivs i kommunerna och de framtida landskapen genom att skapa ett bestående samarbetsnätverk för sakkunniga inom olika sektorer.

fi	Opinnot pisteytetään niiden edellyttämän työmäärän mukaan.
sv	Studiekurserna poängsätts enligt den arbetsmängd de kräver.

fi	Valtio rahoittaa erikoistumiskoulutuksen järjestämistä.
sv	Staten finansierar anordnandet av specialiseringsutbildningar.

fi	Nuorten kesätoiminnan ja kesätyömahdollisuuksien lisäämiseksi tuetaan nuorten toimintaa järjestävien kesätyöntekijöiden lyhytaikaista palkkaamista 1.5.-30.9.2021.
sv	För att öka verksamheten och sänka deltagaravgifterna stöds kortvarig anställning av sommartidsanställda som ordnar verksamhet för ungdomar 1.5 - 30.9.2021.

fi	Voiko työsuhteessa oleva opiskelija oppia omalla työpaikallaan, jos työnantaja ei halua solmia oppisopimusta ja koulutussopimuksessa ei saa olla työsuhdetta?
sv	Kan en studerande i arbetsavtalsförhållande lära sig på sin egen arbetsplats om arbetsgivaren inte vill göra läroavtal och det inte får finnas ett arbetsavtalsförhållande i utbildningsavtalet?

fi	Samalla selvitetään, miten eri ammattikuntien välistä yhteistyötä voidaan sujuvoittaa.
sv	Vidare utreder man hur samarbetet mellan olika yrkesgrupper kan bli mer smidigt.

fi	Tullinkulman työterveyden avokuntoutuskokeilussa toteutetaan 1-2 taidemuotoa avokuntoutuksessa oleville asiakkaille.
sv	I den öppna rehabiliterande verksamheten inom företagshälsovården förverkligas 1 - 2 konstformer för klienterna.

fi	Hanke jakautuu kumppanien väliseen kehittämistyöhön sekä toimintakokeiluihin.
sv	Projektet är indelat i utvecklingsarbete mellan parterna och i verksamhetsförsök.

fi	Voiko työnantaja antaa koulutussopimusta tekevälle opiskelijalle stipendin hyvin tehdystä työstä?
sv	Kan arbetsgivaren ge en studerande i utbildningsavtal ett stipendium för ett väl gjort jobb?

fi	Jos avustukset kuuluvat EU:n valtiontukisääntelyn piiriin, tarvitaan hakuilmoitukseen lisäksi siihen liittyviä ehtoja:
sv	Ifall understödet står under EU:s statsunderstödsreglering, behövs i ansökningsanvisningen även villkor i anslutning till detta:

fi	Lisäksi osaamiskeskus selvittää rahoitusmalleja ja selvittää taiteilijan työhön kohdistuvan verotuksen (erityisesti alv) ongelmakohtia siten, että verotus vastaisi sosiaalipalveluiden verotusta ikäihmisten palveluissa.
sv	Därtill utreder kompetenscentret finansieringsmodeller och utreder problem kring beskattningen av konstnärens arbete (i synnerhet moms) så att beskattningen skulle motsvara beskattningen av socialservice inom äldretjänsterna.

fi	Sosiaalisen perhetyön asiakasperheille tarjotaan kulttuurista toimintamallia osana perhetyön palvelutarjotinta.
sv	Klientfamiljerna inom det sociala arbetet erbjuds en kulturellt anpassad verksamhetsmodell som en del av familjearbetets serviceutbud.

fi	-tiedotushankkeille, jotka käsittelevät edellä mainittuja teemoja ja jotka on suunnattu nimenomaisesti nuorille; tai nuorten parissa työskentelevien koulutukseen, jonka tavoitteena on varmistaa, että heillä on tarvittavat tiedot ja taidot nuorten valmentamiseen yrittäjyydessä, talouden hallinnassa ja työelämäasioissa;
sv	-informationsprojekt som behandlar ovannämnda teman och som uttryckligen riktar sig till ungdomar, eller för utbildning för dem som arbetar med unga och som syftar till att säkerställa att de har den kunskap och kompetens som de behöver för att handleda de unga i frågor som gäller företagande, hantering av den egna ekonomin och arbetslivet,

fi	Yleisen ryhmäpoikkeusasetuksen nojalla myönnettävissä avustuksissa:
sv	• I fråga om understöd som beviljas med stöd av den allmänna gruppundantagsförordningen:

fi	Tarvittaessa lisätään tuki-intensiteetin enimmäismäärää koskeva ehto.
sv	o Vid behov införs ett villkor om maximibeloppet för stödnivån.

fi	Ammattikorkeakoulussa suoritettavista tutkinnoista, tutkintotavoitteista ja opintojen rakenteesta sekä muista opintojen perusteista säädetään valtioneuvoston asetuksella ( valtioneuvoston asetus ammattikorkeakouluista 1129/2014 ).
sv	I fråga om examina som avläggs vid yrkeshögskolorna, examensmål och studiernas struktur samt andra grunder för studierna föreskrivs genom förordning av statsrådet ( statsrådets förordning om yrkeshögskolor 1129/2014 ).

fi	Yhdistyslain 11 §:n mukaan yhdistyksen hallituksen on pidettävä luetteloa yhdistyksen jäsenistä.
sv	Enligt 11 § i föreningslagen ska en förening föra en förteckning över medlemmarna.

fi	Tietosuojanormit päivitetään mahdollistamaan digitaalinen yhteydenpito kotien ja päiväkotien välillä.
sv	Bestämmelserna om dataskydd uppdateras så att de möjliggör digitala kontakter mellan hem och daghem.

fi	Kesä 2021 on yksi niitä ratkaisevia hetkiä, jolloin lapsille ja nuorille pitää olla tarjolla matalan kynnyksen mielekästä vapaa-ajan toimintaa, joilla voidaan ehkäistä pahoinvointia, sosiaalisia ongelmia, yksinäisyyttä, syrjäytymistä sekä häiriökäyttäytymistä.
sv	Sommaren 2021 är en av de avgörande stunder då barn och unga ska erbjudas meningsfull fritidsverksamhet med låg tröskel som hjälper att förebygga psykisk ohälsa, sociala problem, ensamhet, utslagning och störande beteende.

fi	Kokeilujen kautta on mahdollista testata myös sellaisia toiminta- tai rahoitusmalleja, joita toimijoilla ei tällä hetkellä ole käytössä.
sv	Initiativen möjliggör också inkörningen av sådana verksamhets- och finansieringsmodeller som aktörerna inte förfogar över för närvarande.

fi	Koulun tilaratkaisut toteutetaan niin, että oppilaita on kouluissa kerralla aiempaa vähemmän.
sv	Skolans lokallösningar genomförs så att det på en gång finns färre elever i skolorna än tidigare.

fi	Kulttuuri ankkurina sosiaali- ja terveyspalveluissa
sv	Kulturen som ett ankare inom social- och hälsovårdssektorn

fi	De minimis -tukena myönnettävissä avustuksissa tulee olla viittaus de minimis -asetukseen ja maininta siitä, että avustus myönnetään de minimis -tukena.
sv	• Understöd som beviljas i form av de minimis-stöd ska innehålla en hänvisning till de minimis-förordningen och ett omnämnande av att understödet beviljas i form av de minimis-stöd.

fi	Täydennyskoulutusta ovat muun muassa yrityksille ja yhteisöille räätälöidyt koulutus- ja kehittämisohjelmat, työvoimakoulutus sekä avoimesti tarjolla olevat koulutusohjelmat kuten MBA-ohjelmat.
sv	Fortbildning är bland annat skräddarsydda fortbildnings- och utvecklingsprogram för företag och sammanslutningar, arbetskraftspolitisk utbildning samt öppna utbildningsprogram såsom MBA-program.

fi	• kehittämisohjelmassa laadittujen kuvausten pilotoiminen sekä juurruttaminen toimintaan ja hakijan paikallisiin suunnitelmiin
sv	- pilotförsök med de beskrivningar som utarbetats i utvecklingsprogrammet samt förankring av dem i verksamheten och i sökandens lokala planer

fi	Toiminta vapauttaa hoitohenkilökunnan resurssit varsinaiseen hoitotyöhön klovnin huolehtiessa lapsen ja perheen emotionaalisesta ja toimenpiteeseen valmistavasta osuudesta.
sv	Verksamheten frigör vårdpersonalens resurser för det egentliga vårdarbetet medan clownen fokuserar på att förbereda barnet och familjen emotionellt för ingreppet.

fi	Mikä on työpaikkaohjaajan rooli HOKSissa?
sv	Vilken är arbetsplatshandledarens roll i PUK?

fi	Kokeiluhankkeen tuloksena voi myös olla, että kokeilua ei ole mahdollista viedä käytäntöön.
sv	Ett försöksprojekt kan också resultera i att försöket inte går att omsätta i praktiken.

fi	Avustusta ei voida käyttää lisäpalkan tai -palkkion maksamiseen järjestön koko- tai osa-aikaiselle, palvelussuhteessa jo olevalle työntekijälle.
sv	Understödet får inte användas för att betala extra lön eller arvode till organisationens heltids- eller deltidsanställda som redan står i anställningsförhållande.

fi	Hankkeessa laaditaan arvioita taloudellisista välillisistä vaikutuksista ja hahmotetaan tapoja prosenttiperiaatteen laajentamisen terveydenhuollossa.
sv	I projektet utarbetas uppskattningar av de indirekta ekonomiska konsekvenserna och vidare utvecklas sätt att utvidga procentprincipen inom hälso- och sjukvården.

fi	- Varhaiskasvatuksessa opitaan toimimaan ryhmässä ja ottamaan toiset huomioon.
sv	- Inom småbarnspedagogiken får man lära sig att fungera i grupp och ta andra i beaktande.

fi	Erikoistumiskoulutuksen tavoitteena on tuottaa osaamista sellaisilla asiantuntijuuden aloilla, joilla ei ole markkinaehtoisesti toteutettua koulutustarjontaa.
sv	Målet med specialiseringsutbildningarna är att skapa kompetens inom expertisområden som saknar utbildningsutbud på marknadsmässiga villkor.

fi	valvoo/vastaa, että oppisopimuskoulutusta järjestetään lakien ja asetusten mukaisesti.
sv	övervakar/ansvarar för att läroavtalsutbildningen ordnas enligt lagar och förordningar.

fi	Huom. tähän ei kuitenkaan ilmoiteta maksuttomassa 5-vuotiaiden kokeilussa mukana olevia lapsia
sv	Här anges dock inte barn som deltar i det avgiftsfria försöket för 5-åringar)

fi	Tutkintoon johtava korkeakoulutus on maksutonta EU/ETA-maista tuleville.
sv	Högskoleutbildning som leder till examen är avgiftsfri för dem som kommer från EU/EES-länderna.

fi	Kokeilun ensi vaiheessa kulttuurinen toiminta viedään kotiin.
sv	I försökets första skede anpassas den kulturella verksamheten till hemmets sfär.

fi	sisällön laatu ja innovatiivisuus: hakemukseen tulee liittää suunnitelma, johon sisältyy kuvaus toiminnan taide- ja kulttuurisisällöstä, lista suunnittelusta ja toteutuksesta vastaavista henkilöistä sekä aikataulu
sv	kvaliteten på innehållet: till ansökan ska fogas en plan som innehåller en beskrivning av verksamhetens konst- och kulturinnehåll, en förteckning över de personer som ansvarar för planeringen och genomförandet samt en tidsplan

fi	Miten opiskelijan opinnot jatkuvat, jos koulutus- tai oppisopimus joudutaan purkamaan/keskeyttämään?
sv	Hur fortsätter den studerandes studier om utbildnings- eller läroavtalet måste hävas/avbrytas?

fi	hankkeen tavoitteet ovat selkeä ja toteutus on yhteydessä tavoitteisiin
sv	projektets mål är tydliga och genomförandet har en anknytning till målen

fi	Sopimusmenettelyn aikana tulee tehdä yhteistyötä työ- ja elinkeinoelämän edustajien kanssa.
sv	Avtalsförfarandet ska ske i samråd med företrädare för arbets- och näringslivet.

fi	Korona-aika on ollut raskasta lapsille ja nuorille.
sv	Coronatiden har varit svår för barn och unga.

fi	Valtionavustusta voidaan myöntää erityisavustuksena valtakunnallisille hankkeille, joiden tavoitteena on edistää alle 29-vuotiaiden nuorten yrittäjyys-, talous- ja työelämätaitoja.
sv	Statsunderstöd kan beviljas i form av specialunderstöd för riksomfattande projekt som syftar till att främja företagarkompetensen, de ekonomiska färdigheterna och arbetslivsfärdigheterna hos unga människor under 29 år.

fi	Korkeakoulujen koulutustarjonnan tulee olla joustavasti eri käyttäjäryhmien hyödynnettävissä.
sv	Högskolornas utbildningsutbud är på ett flexibelt sätt tillgängligt för olika användargrupper.

fi	Hankkeessa kehitetään mm. luontoon tukeutuvia hyvinvointia ja taidetta yhdistäviä toimintamuotoja (Green Care).
sv	Man avser ta fram bl.a. välbefinnande som stödjer sig på naturen och aktiviteter som förenar olika konstformer (Green Care).

fi	Opetus- ja kulttuuriministeriö asettaa ennakoinnin pohjalta koulutukselle määrällisiä tavoitteita ja tukee koulutuksen kehittämistä.
sv	Undervisnings- och kulturministeriet ställer på basis av prognostiseringen upp kvantitativa utbildningsmål och stöder utvecklingen av utbildningen.

fi	Toiminnassa on käytössä monimuotoiset osallistavat taidemenetelmät ja laaja eri taiteen lajien kirjo (mm. musiikki, tanssi, sirkus, teatteri ja kuvataide).
sv	I verksamheten används mångsidiga engagerande konstmetoder och ett stort utbud olika konstområden (bl.a. musik, dans, cirkus, teater och bildkonst).

fi	Käynnissä oleva koronaepidemia on pitkityttyään lisännyt koulutukselliseen tasa-arvoon liittyviä haasteita.
sv	Dessutom har den pågående coronaepidemin, som dragit ut på tiden, skapat fler utmaningar när det gäller den utbildningsmässiga jämlikheten.

fi	-joiden avulla edistetään nuorten eri ryhmien työllistymisvalmiuksien tukemista.
sv	-projekt med hjälp av vilka man främjar stödjandet av sysselsättningsberedskapen för olika grupper av ungdomar.

fi	Yleisavustusta vuoden 2020 toimintaan saaneet yhteisöt, jotka eivät tästä syystä johtuen pysty toimittamaan selvitystä päätöksen mukaiseen määräpäivään mennessä, voivat saada lisäaikaa selvityksen jättämiselle asiointipalvelun kautta 24.6.2021 saakka ilman erillistä muutospyyntöä.
sv	De sammanslutningar som har fått allmänt understöd för sin verksamhet 2020 som av denna anledning inte kan lämna in en redovisning senast det datum som anges i understödsbeslutet, kan utan separat begäran om ändring få extra tid för inlämnande av en redovisning via e-tjänsten fram till den 24 juni 2021.

fi	Tutkintojen osia voi suorittaa yksittäisinä kursseina tai laajempina kokonaisuuksina.
sv	Examensdelarna kan avläggas som enskilda kurser eller mer omfattande helheter.

fi	• osallistuminen Opetushallituksen ja Kansallisen audiovisuaalisen instituutin yhteistyössä järjestämään hankesparraustoimintaan
sv	- deltagande i projektsparrning som ordnas i samarbete mellan Utbildningsstyrelsen och Nationella audiovisuella institutet

fi	Koulutukseen voi hakea ja päästä silloin, kun siihen on tarve.
sv	Det går att ansöka och komma in i utbildning då det finns behov för det.

fi	Lisäksi ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittamaan valittavalta edellytetään kolmen vuoden työkokemusta tutkinnon suorittamisen jälkeen.
sv	Därtill ska den som antas för att avlägga högre yrkeshögskoleexamen ska ha tre års arbetserfarenhet efter utexamineringen.

fi	Valtionavustuksen myöntämisen yleisiä edellytyksiä ovat (valtionavustuslain 7 § 1 mom.):
sv	Allmänna förutsättningar för beviljande av statsunderstöd (statsunderstödslagen 7 § 1 mom.):

fi	Koulutussopimukseen perustuvassa koulutuksessa koulutussopimustyöpaikka seuraa lisäksi opiskelijan osaamisen kehittymistä, raportoi koulutuksen järjestäjälle etenemisestä ja ryhtyy toimenpiteisiin silloin, kun suunnitelman mukaista osaamista ei pystytä saavuttamaan.
sv	I utbildning som grundar sig på utbildningsavtal ska arbetsplatsen därtill följa upp hur den studerandes kunnande utvecklas, rapportera till utbildningsanordnaren om framskridandet och vidta åtgärder när kunnande enligt planen inte kan uppnås.

fi	Hankkeen budjetti tulee laatia erilliselle talousarviolomakkeelle kokonaiskustannusmallin mukaisesti kuitenkin niin, että yleiskustannuskerroin on 30%.
sv	Projektbudgeten ska göras upp på en separat budgetblankett enligt totalkostnadsmodellen, dock så att koefficienten för de allmänna kostnaderna är 30 %.

fi	Sähköisellä hakulomakkeella ilmoitetaan niiden koulujen nimet, joille avustusta haetaan.
sv	På den elektroniska ansökningsblanketten anges namnen på de skolor för vilka understöd söks.