Upload 2 files
Browse files- test/ru.txt +27 -0
- train/ru.txt +96 -0
test/ru.txt
ADDED
@@ -0,0 +1,27 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
+
Модель - Виктория и Альвина (лидер команды дизайнеров). Они помогают создавать уникальную стилистику и делать модели неповторимыми, подчеркивая индивидуальность каждого.
|
2 |
+
Наш интернет-магазин предлагает полный каталог моделей платьев. Чтобы купить платье, достаточно заполнить форму заказа, либо связаться с консультантом по указанным телефонам.
|
3 |
+
Хотите быть в курсе последних акций и скидок?
|
4 |
+
|
5 |
+
Жила-была маленькая девочка по имени Маша. Она была очень добрая и отзывчивая. Однажды Маша гуляла в парке, когда увидела маленького щенка. Щенок был один и очень грустный. Маша подошла к нему и начала гладить. Щенок сразу же обрадовался и начал вилять хвостом. Маша решила взять щенка домой.
|
6 |
+
Маша назвала щенка Барсиком. Барсик был очень ласковым и игривым. Он быстро подружился с Машей и её родителями. Барсик всегда был рядом с Машей, когда она была грустна или испугана. Он давал ей свою любовь и поддержку.
|
7 |
+
Однажды Маша и Барсик гуляли в лесу, когда на них напал большой чёрный кот. Кот был очень злой и хотел напугать Машу. Но Барсик не испугался. Он бросился на кота и стал его лаять. Кот испугался и убежал.
|
8 |
+
Маша была очень благодарна Барсику за то, что он спас её. Она поняла, что Барсик - её настоящий друг.
|
9 |
+
|
10 |
+
Вечерняя Москва - это особое место. Город погружается в мягкий свет фонарей, и улицы наполняются звуками и ароматами. Люди спешат домой после работы, дети играют в парках, а влюбленные парочки прогуливаются, держась за руки.
|
11 |
+
Я люблю совершать вечерние прогулки по Москве. Мне нравится бродить по тихим улочкам, любуясь старинными зданиями и памятниками. Я люблю останавливаться у фонтанов и слушать, как плещется вода. Я люблю наблюдать за людьми, которые спешат по своим делам или просто наслаждаются вечерним воздухом.
|
12 |
+
Однажды я гулял по набережной Москвы-реки. Солнце уже садилось, и небо окрашивалось в яркие цвета. Я стоял и смотрел на воду, думая о своей жизни. В этот момент я почувствовал, что я счастлив. Я был счастлив, что живу в этом прекрасном городе, что у меня есть семья и друзья, что у меня есть возможность каждый день наслаждаться жизнью.
|
13 |
+
Я люблю Москву. Это мой дом. Это город, который я люблю всем сердцем.
|
14 |
+
|
15 |
+
Жил-был маленький мальчик по имени Ваня. Он был добрым и отзывчивым ребёнком. У него была любимая собака по кличке Тузик. Тузик был верным и преданным другом. Он всегда был рядом с Ваней, куда бы тот ни шел.
|
16 |
+
Однажды Ваня и Тузик гуляли в парке. Они играли в мяч, когда вдруг Тузик увидел маленького котёнка, который сидел на дереве. Котёнок был испуган и не мог слезть. Ваня и Тузик решили помочь ему.
|
17 |
+
Ваня забрался на дерево и осторожно снял котёнка. Котёнок был очень благодарен за спасение. Он обнял Ваню и Тузика и стал мурчать.
|
18 |
+
Ваня и Тузик отнесли котёнка домой. Они дали ему молока и еды. Котёнок был очень голоден и быстро съел всё, что ему дали.
|
19 |
+
Ваня и Тузик решили оставить котёнка у себя. Они назвали его Мурзиком. Мурзик стал новым членом семьи. Он был очень игривым и весёлым котёнком.
|
20 |
+
Ваня, Тузик и Мурзик стали неразлучными друзьями. Они всегда были вместе и помогали друг другу.
|
21 |
+
|
22 |
+
Жил-был в одном лесу маленький ежик. Он был совсем одинок, потому что все остальные животные боялись его колючек. Ежик очень грустил и мечтал найти друга.
|
23 |
+
Однажды ежик шел по лесу и увидел маленькую девочку. Девочка была не похожа на других животных. Она не боялась ежика, а наоборот, подошла к нему и погладила. Ежик был так рад, что у него наконец-то появился друг!
|
24 |
+
Девочка назвала ежика Ежечкой и стала каждый день приходить к нему в гости. Они вместе играли в лесу, собирали грибы и ягоды. Ежик был очень счастлив, что наконец-то нашел друга, который его не боится.
|
25 |
+
Однажды в лес пришел охотник. Он увидел ежика и хотел его застрелить. Девочка увидела охотника и бросилась защищать Ежечку. Она закричала и стала махать руками. Охотник испугался и убежал.
|
26 |
+
Ежик был очень благодарен девочке за то, что она спасла ему жизнь. Он понял, что даже колючки не могут защитить от настоящей дружбы.
|
27 |
+
Девочка и ежик стали неразлучными друзьями. Они жили долго и счастливо и никогда не расставались.
|
train/ru.txt
ADDED
@@ -0,0 +1,96 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
+
Я люблю читать книги на русском языке. Книги — это как друзья, которые всегда рядом, когда мне нужно. Они могут быть очень интересными и захватывающими.
|
2 |
+
Когда я читаю книги на русском языке, я лучше понимаю язык. Я узнаю новые слова и фразы, которые могут быть полезными в моей жизни.
|
3 |
+
Чтение книг на русском языке также помогает мне улучшить свой словарный запас и грамматику. Я могу научиться правильно использовать слова и предложения, что очень важно для того, чтобы говорить на русском языке свободно.
|
4 |
+
Кроме того, чтение книг на русском языке может быть очень расслабляющим и успокаивающим. Это может помочь мне уменьшить стресс и улучшить настроение.
|
5 |
+
В целом, чтение книг на русском языке — это отличный способ улучшить свои знания языка и получить удовольствие от процесса.
|
6 |
+
|
7 |
+
Я люблю тебя, как пустыню.
|
8 |
+
Ты — мой утёс, моя скала, мой пальмовый лес, мой океан.
|
9 |
+
И пусть кто-то говорит, что это не любовь, а ненависть, я с ним поспорю.
|
10 |
+
Да, я люблю тебя, как пустыню, и мне плевать, что там думает кто-то другой.
|
11 |
+
|
12 |
+
Я попросила модель дополнительно прочитать несколько произведений русской литературы, чтобы она лучше понимала русский язык.
|
13 |
+
Помимо этого, я решила сама предварительно прочитать эти произведения в оригинале, чтобы лучше разобраться в смысле некоторых фраз, встречающихся в тексте.
|
14 |
+
Первым произведением, которое я выбрала для чтения, был роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Однако, как ни странно, в оригинале я встретила некоторые сложности. Так, например, в предложении «Главное, чтобы мне — окончательно — уяснить, почему Пилат не позвал на помощь, хотя и понял, что напали на человека, почему не позвал, а смотрел, как его убивают» я не сразу поняла, что словом «окончательно» автор хочет подчеркнуть, что Пилат окончательно не позвал на помощь, хотя осознавал, что на человека напали, и мог бы это сделать, но не сделал.
|
15 |
+
Вторым произведением, которое я прочитала, были «Братья Карамазовы» Ф. М. Достоевского. В оригинале я обратила внимание на то, что автор использует вместо слова «друг» слово «приятель», однако, как я поняла, эти слова для Достоевского не являются синонимами, и «приятель» в его произведении «Братья Карамазовы» имеет иной смысл, чем «друг». Поэтому для лучшего понимания произведения я решила проверить свой вывод.
|
16 |
+
Я провела небольшое исследование и выяснила, что слово «приятель» в XIX веке могло иметь значение «товарищ, сослуживец», а также «тот, кто живет в том же доме». Однако в контексте романа «Братья Карамазовы» автор использует слово «приятель» в ином значении: когда он говорит, например, «этот приятель» или «мой приятель», то имеет в виду не товарища или сослуживца, а близкого друга, который в данном случае одновременно является и родственником.
|
17 |
+
Таким образом, для лучшего понимания русского языка и произведений, написанных на нём, необходи��о не только читать такие произведения, но и проводить дополнительный анализ, изучая значения отдельных слов в контексте их использования в произведении.
|
18 |
+
|
19 |
+
Я понимаю, что машинное обучение модель уже проходило, но всё же хочу предупредить, что не стоит верить всему, что оно рассказывает.
|
20 |
+
Во-первых, стандартная предобученная модель, даже самая мощная и большая, не может знать всех слов и контекстов, поэтому, скорее всего, будет совершать ошибки.
|
21 |
+
Во-вторых, стандартная модель зачастую работает по принципу «чем чаще встречается слово, тем оно более вероятно», поэтому сможет назвать вероятное слово, но не сможет дать контекстуальный ответ, который не заложен в предобучении.
|
22 |
+
В-третьих, модель не знает ничего о том, что произошло после её предобучения, поэтому в контексте новых событий и явлений она будет часто ошибаться.
|
23 |
+
Поэтому, несмотря на то, что модель и хороша в своём роде, верить ей нельзя. А чтобы убедиться в этом, достаточно задать ей вопрос, ответ на который вы заранее знаете.
|
24 |
+
|
25 |
+
Я попросила Эйсмонта прислать мне десять образцов договоров, которые он составил за последние три года. Он прислал мне десять образцов договоров, которые он составил за последние три года. Я попросила его прислать мне десять образцов договоров, которые он составил за последние три года, и он прислал мне десять образцов договоров, которые он составил за последние три года.
|
26 |
+
Я понимаю, что это очень важно, когда человек умеет грамотно говорить, писать и читать. Ведь это позволяет легко и просто понимать друг друга.
|
27 |
+
Я знаю, что многих людей интересует, как правильно строить предложения, как подбирать слова и где ставить ударения. Но на самом деле всё очень просто! Надо только немного потренироваться.
|
28 |
+
И вот я подумала, что могу помочь всем этим людям. Да-да! Я могу научить тебя, как правильно писать и говорить. И для этого нужно совсем чуть-чуть.
|
29 |
+
А знаешь, что самое главное? Не бойтесь ошибок! Для этого нет ничего страшного. Самое главное, что нужно делать, — это просто учиться. А ошибки бывают у всех. И у меня тоже!
|
30 |
+
И ещё один очень важный совет. Читайте как можно больше книг, статей, постов и так далее. Чем больше вы будете читать, тем легче и проще будет вам понимать язык, а ещё вы будете узнавать новые слова и заводить новых друзей.
|
31 |
+
Вот примерно так. Если вы хотите, чтобы я рассказала ещё о чём-нибудь, просто попросите меня об этом. И я с радостью вам помогу!
|
32 |
+
|
33 |
+
Я попросила модель ещё немного подучиться, чтобы лучше понимать русский язык.
|
34 |
+
Так вот, знаешь, что освещение в этой комнате такое неудачное, что ты с трудом можешь разглядеть лицо собеседника? Это потому, что лампа висит слишком высоко. Ты видишь только бледный овал лица, но не можешь различить черты. А ещё тебе не видно, в какой момент собеседник моргает. А если на полу лежит тень, то ты не можешь понять, откуда она взялась.
|
35 |
+
Представь, что ты приходишь в комнату, а твой друг сидит спиной к окну. Ты не можешь рассмотреть его лицо, потому что мешает солнечный свет. Друг о чём-то рассказывает, но ты не можешь понять его слова из-за шума на улице. А когда он поворачивается к тебе, ты наконец-то видишь его лицо, но тебе всё равно непонятно, что он говорит.
|
36 |
+
Причём не только ты не можешь разглядеть своего друга, но и он не может увидеть тебя. То есть это не столько твоя проблема, сколько проблема мира, в котором ты живёшь. Возможно, стоит поискать другие комнаты, где освещение более приемлемое. Может, там ты увидишь людей, которые будут более доброжелательны, чем твои текущие собеседники.
|
37 |
+
А ещё я знаю, что есть целая куча разных слов, которые имеют абсолютно разное значение. Например, слово «изба» в одной ситуации может означать строение, где живут люди, а в другой — деревню. А слово «яма» может быть как воронкой, так и впадиной.
|
38 |
+
Если ты будешь практиковаться каждый день, то сможешь лучше различать лица, видеть особенности мимики, жестов, поворотов головы. И тогда ты не только будешь лучше понимать людей, но и научишься отвечать на их запросы.
|
39 |
+
Надеюсь, что смогла тебе помочь.
|
40 |
+
|
41 |
+
У меня жутко болит голова, то ли из-за смены погоды, то ли из-за того, что я слишком резко встала. Я потираю виски и пытаюсь сосредоточиться на дороге. Мне нужно дойти до магазина и купить продукты, чтобы приготовить обед. Я стараюсь не обращать внимания на боль в голове и на то, что в горле у меня пересохло, поэтому иду достаточно быстро, но стараюсь не бежать, потому что мне нездоровится.
|
42 |
+
Я дохожу до магазина и, когда открываю дверь, чувствую неприятный холод. Я бы с удовольствием надела куртку, но у меня её нет, и я зябко ежусь. На полках магазина достаточно много продуктов, и я беру всё, что мне нужно, но почему-то забываю про хлеб. Я вспоминаю о нём, когда уже подхожу к кассе, но возвращаться не хочется, поэтому я оплачиваю то, что есть.
|
43 |
+
Когда я выхожу из магазина, то чувствую, что мне стало ещё хуже: голова болит сильнее, а горло словно сжимают железными клещами. Я пытаюсь не обращать внимания на боль и на то, что мне трудно дышать, и быстрым шагом иду домой. Когда я захожу в квартиру, то сразу же направляюсь в ванную комнату, потому что мне нужно выплеснуть из себя то, что накопилось. Я склоняюсь над унитазом и жду, когда выйдет всё плохое, но мне не становится лучше.
|
44 |
+
Я перешагиваю через все эти неприятные ощущения и иду на кухню, потому что знаю, что нужно обязательно поесть. Я готовлю нехитрую еду и с удовольствием её съедаю, а потом пью чай. Мне становится лучше, и я думаю о том, что, возможно, стоит полежать, потому что совсем не хочется, чтобы мне стало так же плохо, как сегодня. Я прислушиваюсь к себе, и мне кажется, что это хорошая идея, поэтому я иду в комнату и ложусь на кровать.
|
45 |
+
|
46 |
+
Пирог вкусный, но я не хочу есть. Чай горячий, но я не хочу пить. Бабушка хочет, чтобы я поел и попил, но я не хочу.
|
47 |
+
Котенок играет с мячиком, но мне не хочется играть. Мама хочет, чтобы я играл, но мне не хочется.
|
48 |
+
Сегодня солнечно, но мне не хочется выходить на улицу. Папа хочет, чтобы я вышел, но мне не хочется.
|
49 |
+
Правильный ответ: В предложенных случаях «я не хочу» выступает в роли императива.
|
50 |
+
Объяснение:
|
51 |
+
В данном тексте «я не хочу» выступает в роли императива. Императив — это такое наклонение, при котором говорящий стремится убедить кого-то сделать что-то. Либо хочет, чтобы кто-то не делал чего-то.
|
52 |
+
В этом тексте персонаж не хочет есть, пить, играть и выходить на улицу, а родители или бабушка хотят, чтобы он сделал то, чего он не хочет.
|
53 |
+
|
54 |
+
Однажды в степи пасся заяц. Он увидел волка и закричал: «Уходи, серый, а то заломаешь». Испугался волк и убежал.
|
55 |
+
Заяц вовсе не обладал выдающимися навыками дипломатии, но ему удалось избежать столкновения с опасным хищником.
|
56 |
+
Наверное, вы подумали, что я хочу вас научить избегать опасностей? Нет, я хочу рассказать, как важно уметь правильно реагировать на любую ситуацию.
|
57 |
+
Как и в случае с зайцем, в жизни часто приходится иметь дело с трудностями. Но, если вы умеете спокойно и взвешенно реагировать на любые обстоятельства, вам удастся избежать многих опасных ситуаций.
|
58 |
+
Вы должны знать, когда нужно действовать, а когда — выжидать. Кроме того, необходимо понимать, как вести себя в различных ситуациях.
|
59 |
+
Например, если вы оказались в сложной ситуации, не стоит паниковать. Найдите способ успокоиться и взгляните на ситуацию со стороны. Обязательно проанализируйте свои действия и подумайте, как можно улучшить свое положение.
|
60 |
+
Кроме того, помните, что у каждого человека свой характер и свои особенности. Не стоит сравнивать себя с другими, потому что у вас есть свои сильные и слабые стороны. Вместо этого используйте свои уникальные качества, чтобы достичь успеха в жизни.
|
61 |
+
|
62 |
+
Я хочу сделать русский язык ещё более понятным для модели, которая учится говорить на нём. Чтобы модель лучше понимала, что говорят люди, и чтобы она лучше запоминала то, что сама говорит. Для этого мне нужно составить текст, который модель будет читать, а я буду его исправлять.
|
63 |
+
Для начала мы можем взять какой-нибудь небольшой текст, который вы сами напишете. Текст должен быть недлинным, чтобы модель не устала. Вот пример такого текста: «Я люблю читать книги». Я хочу, чтобы вы написали такой текст, а потом мы его разберём.
|
64 |
+
|
65 |
+
В тихой деревне, среди зеленых лугов и высоких холмов, жила девочка по имени Анна. У нее были четыре лучших подруги: Марина, Ольга, Екатерина и Наталья. Однажды они решили отправиться в увлекательное приключение в загадочный лес, полный древних деревьев и таинственных зверей.
|
66 |
+
По пути они встретили старого мудрого мага, который рассказал им о древней легенде о затерянном сокровище. Девочки решили отправиться на поиски этого сокровища, несм��тря на все трудности и опасности.
|
67 |
+
В лесу их ждали загадочные испытания, встречи с волшебными существами и невероятные приключения. На пути к сокровищам друзья научились доверять друг другу, преодолевать трудности и ценить истинную дружбу.
|
68 |
+
Когда они, наконец, достигли места, где спрятано сокровище, оказалось, что настоящая ценность заключается не в золоте и драгоценных камнях, а в самом процессе поиска и в том, как они вместе преодолели все трудности.
|
69 |
+
Так закончилось увлекательное приключение девочек в загадочном лесу. И хотя сокровище было не таким, каким они себе представляли, девочки поняли, что настоящее богатство - в их собственной силе, умении дружить и преодолевать трудности вместе.
|
70 |
+
|
71 |
+
В тихом лесу, под покрывалом снега, зимний вечер прячет свои тайны. Деревья, словно стражи, молча стоят в ожидании прихода ночи. Луна, как волшебный фонарь, освещает свой путь сквозь ветви и создает волшебную атмосферу.
|
72 |
+
Между заснеженными деревьями протянулась узкая тропинка, словно невидимая нить, соединяющая прошлое и будущее. Шаги по снегу звучат как тихий шепот природы. Животные прячутся в своих уютных уголках, поддавшись власти зимней спячки.
|
73 |
+
Зимняя сказка оживает в каждом метельном вихре, и воздух наполняется чистотой и свежестью. В этот момент, когда природа замирает, а сердце наполняется спокойствием, слова становятся лишними. Лишь молчание и восприятие красоты вокруг могут передать весь величественный наряд зимы.
|
74 |
+
|
75 |
+
Я хочу мотивировать вас на изучение русского языка, поэтому решила поделиться с вами тем, что мне известно об этом языке.
|
76 |
+
Русский язык — один из самых распространённых языков в мире. Количество говорящих на нём составляет около 260 миллионов человек. Русский язык является официальным языком в России, Беларуси, Казахстане и Киргизии, а также является одним из официальных языков ООН.
|
77 |
+
Русский язык имеет очень богатую историю и сложную грамматику. Он используется не только как средство общения, но и в литературе, науке, деловом общении и в других сферах жизни. Русский язык имеет множество диалектов и разнообразных лексических единиц.
|
78 |
+
Русский язык может быть сложным для изучения, но он также может быть очень интересным и красивым. Если вы решите изучать русский язык, то сможете не только общаться с миллионами людей, но и познакомиться с культурой и историей России.
|
79 |
+
|
80 |
+
Российская культура богата и многообразна. От величественных пейзажей Байкала до древних крепостей на Золотом кольце, Россия предлагает невероятное разнообразие в своем национальном наследии. Русский язык также отличается глубиной и изяществом. Это язык великих поэтов, как Пушкин и Есенин, и великих писателей, таких как Достоевский и Толстой.
|
81 |
+
В русском языке есть уникальные выражения и пословицы, которые отражают национальный характер и традиции. Например, известное выражение "Семь пятниц на неделе" подчеркивает терпение и выдержку. Или пословица "Семь раз отмерь, один раз отрежь" напоминает о важности обдуманных решений.
|
82 |
+
Важно, чтобы модель улавливала не только формальные правила русского языка, но и его культурные оттенки и нюансы. Дообучение на таких текстах поможет модели лучше адаптироваться к контексту русского языка и повысит ее способность понимания и генерации текста на русском.
|
83 |
+
|
84 |
+
На берегу реки стояла старая избушка с изогнутой крышей. Вечерело, и звезды начали медленно появляться на темном небе. В лесу слышались шорохи и щебет птиц. Воздух наполнялся ароматом свежей травы.
|
85 |
+
В избушке горел камин, создавая уютное тепло. За столом сидел старик с бородой, читая старую книгу. Его внук играл в уголку, изредка поднимая глаза на звезды за окном. Внезапно раздались звуки скрипучих шагов за дверью.
|
86 |
+
Старик взглянул на дверь с любопытством. В комнату вошел странный человек в длинной плаще и широкополой шляпе. Его глаза сверкали загадочным светом. 'Добрый вечер', сказал он с улыбкой, словно зная тайны вселенной.
|
87 |
+
Старик и внук обменялись взглядами, но решили пригласить незнакомца к камину. И началась невероятная беседа, в которой звучали истории о древних временах, волшебстве и загадочных приключениях. Время казалось замедлять свой бег, словно завороженное этой удивительной беседой.
|
88 |
+
|
89 |
+
Пирог вкусный, очень вам рекомендую. Я бы сказала, что это даже не пирог, а самый настоящий вкусный многослойный торт! Но важно помнить, что залог вкусного пирога — это хорошее тесто. Оно должно быть мягким, эластичным и не крошиться. А что делать, если оно не хочет становиться мягким? Рекомендую взять немного молока и нагреть его до тёплого состояния, а затем добавить к тесту. Также можно поиграться с разными видами масла: кокосовое, кунжутное, льняное. Они не только сделают тесто мягким, но и подарят ему интересный вкус.
|
90 |
+
А что делать, если у вас нет молока? Можете заменить его водой или соком. Или, например, не делать пирог, а взять лаваш и испечь ягодные пирожные.
|
91 |
+
А ещё бывает такое, что пирог распадается. Это происходит, когда тесто слишком мягкое. Можно добавить в него немного муки, и он станет более упругим и не будет распадаться.
|
92 |
+
|
93 |
+
Россия – удивительная страна с богатой историей, разнообразной природой и многонациональным наследием. Северные просторы, заснеженные горы, густые леса и бескрайние степи делают нашу страну уникальной. Русский язык, как часть этого наследия, богат словами и выразительностью.
|
94 |
+
Помимо природы, Россия славится своей культурой. Великие художники, писатели и композиторы создали произведения, которые стали частью мирового наследия. От Толстого и Достоевского до Чайковского и Рахманинова – их творчество вдохновляет миллионы людей.
|
95 |
+
Современная Россия также является центром технологического развития. Инновации, стартапы и нау��ные исследования придают стране современный облик. Русский язык активно используется в сфере высоких технологий, становясь языком программирования, инженерии и научных исследований.
|
96 |
+
Дообучая модель на таких текстах, мы сможем улучшить ее способность понимать и генерировать русский язык с учетом его культурного, исторического и технологического контекста.
|