Datasets:

VTSNLP

/

dialog_summary_translated

like 0

['B : Okay we all all set ?' 'B : Right .' 'B : Well this is the uh final detailed design meeting .' ... 'A : Can we turn off the microphones ?' 'C : <vocalsound>' "B : Yeah , yeah if the meeting's over then yeah I guess so ."]

[{'id': 'ES2002d.rdhillon.s.1', 'text': 'The project manager recapped the decisions made in the previous meeting and two team members presented their prototype and discussed the features the prototype contained.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.2', 'text': 'The team then looked at the production costs of the remote and had to decide which features to retain or lose in order to maintain the target cost.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.3', 'text': 'In maintaining the target cost, the team had to lose a number of features which they originally wanted, such as a kinetic battery, an LCD display, and various color options.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.4', 'text': 'The team then evaluated the prototype on the basis of its appearance, technological innovation, and spongy quality.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.5', 'text': 'The prototype did fairly well in the evaluation.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.6', 'text': 'The team then conducted an evaluation of the project process.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.7', 'text': 'The team felt that their creativity was hindered by the project budget and their inability to discuss the project outside of their meetings and that the structure of the task did not foster teamwork.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.8', 'text': '*NA*', 'type': 'actions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.9', 'text': 'The remote will not contain a kinetic battery.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.10', 'text': 'The remote will have a regular chip.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.11', 'text': 'The case will be double-curved.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.12', 'text': 'The remote will have push buttons.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.13', 'text': 'The remote will not feature an LCD display.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.14', 'text': 'The display will be on the television instead of on the remote.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.15', 'text': 'The buttons will be normal colored.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.16', 'text': 'The remote will have square buttons.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2002d.rdhillon.s.17', 'text': 'Meeting the target cost.', 'type': 'problems'}]

['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'actions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'problems']

B: Được rồi, chúng ta đã sẵn sàng chưa? B: Được rồi. B: Vâng, đây là cuộc họp thiết kế chi tiết cuối cùng. B: Ừm, chúng ta sẽ thảo luận về thiết kế giao diện, thiết kế giao diện người dùng và chúng ta sẽ đánh giá sản phẩm. B: Và kết quả cuối cùng của cuộc họp này phải là quyết định về các chi tiết của điều khiển từ xa này, B: giống như quyết định cuối cùng tuyệt đối, B: ​​ừm và sau đó tôi sẽ phải chỉ định thiết kế cuối cùng trong báo cáo cuối cùng. B: Vậy thì ừm B: chỉ từ lần trước để tóm tắt lại, B: ​​chúng ta đã nói rằng chúng ta sẽ có một điều khiển từ xa hình người tuyết không có màn hình L_C_D_, không cần phải nói lại, B: ​​hy vọng sẽ có năng lượng động học và pin uh với các nút cao su, B: có thể chiếu sáng các nút bằng một số đèn L_E_D_ bên trong để chiếu qua vỏ, B: ừm, hy vọng sẽ có một nút xoay, B: và kết hợp cả khẩu hiệu ở đâu đó nữa. B: Tôi đã bỏ lỡ điều gì không? A: Không. B: Được B: ừm, vậy thì ừ B: nếu bạn muốn trình bày nguyên mẫu của mình thì cứ trình bày. D: Ồ không. D: Đây rồi à? <vocalsound> A: Ninja Homer, sản xuất tại Nhật Bản. <vocalsound> D: Ừm, có một vài thay đổi mà chúng tôi đã thực hiện. D: Ừm, hãy xem bảng chi phí, và uh, việc mở ra và có nhiều nút bấm và nhiều thứ bên trong khá tốn kém, B: Được thôi. B: Ừm. B: Ừm-hmm. D: vậy thay vào đó, chúng tôi có um <disfmarker> D: đây sẽ là màn hình L_C_D_, um, chỉ là một màn hình rất rất cơ bản, D: rất nhỏ, um, có thể truy cập vào menu thông qua bánh xe cuộn và um, xác nhận D: um, nút. C: Ừm, được thôi. D: Ừm, ngoài ra, nó khá giống với những gì chúng ta đã thảo luận lần trước. A: Và không có um, um, nó không mở ra các chức năng nâng cao? A: các chức năng nâng cao vẫn bị ẩn khỏi bạn, nhưng chúng bị ẩn theo nghĩa là um chúng không được sử dụng. C: Chúng ở đâu? A: Um chúng ở trong bảng điều khiển L_C_D_ và nút xoay xoay? C: À, đúng rồi. A: Được thôi vì <disfmarker> C: Tuyệt. B: Vậy thì loại thứ gì sẽ là <disfmarker> D: <vocalsound> A: Bảng L_C_D_ chỉ hiển thị chức năng những gì bạn đang làm. A: Nếu bạn đang sử dụng một chức năng nâng cao, đúng không, như um c độ sáng, độ tương phản, bất cứ thứ gì, nó sẽ chỉ hiển thị <disfmarker> C: Đúng. C: Được thôi. A: Bạn biết đấy, nó giống như A: nó chỉ có bốn cột, nó là một L_C_D_ rất đơn giản, giống như, C: Đúng. A: trong khi nhiều <disfmarker> số lượng tối thiểu mà chúng ta cần mà người dùng sẽ tự động biết như thế này là độ sáng hoặc đây là độ tương phản. B: Ừm. C: Đúng, được thôi. B: Được thôi, tuyệt. A: Nó thậm chí có thể là một, một bảng L_C_D_ phức tạp hơn một chút với các hình ảnh như có thể là mặt trời hoặc, bạn biết đấy, các ký hiệu của các chức năng khác nhau. C: Được rồi C: Ừm-ừm, B: Ồ đúng rồi. C: và đây là gì vậy? B: Tuyệt. A: Đó là bàn phím số. C: Được rồi, vậy thì bàn phím số là <disfmarker> B: Chúng ta sẽ đặt khẩu hiệu ở đâu? C: 'Kay, tuyệt. A: Ừm, chúng đều ở đây <disfmarker> D: Bạn biết đấy, D: ngay bên trong đó. A: Ừ. B: Được rồi, tuyệt. A: Bạn có khoảng trống này ở đây, A: và sau đó bạn cũng có thứ này ở bên cạnh, hoặc ở dưới cùng. B: <vocalsound> B: Được rồi. A: Bởi vì khẩu hiệu thường khá nhỏ, đúng không, A: chúng không giống như lớn C: Ừm. A: vậy chúng là s C: Vâng. A: Nói một nút là khoảng B: Được rồi. C: Trông đẹp đấy. A: giả sử một nút có kích thước như thế này, phải không, C: Đúng. A : vậy là bạn vẫn còn nhiều chỗ cho một khẩu hiệu , thậm chí là cho điều đó . C : <vocalsound> Mm-hmm . B: Vậy nếu đây không phải là tỷ lệ thì bạn đang nghĩ đến loại kích thước nào ở đây? D : <vocalsound> À <vocalsound> chúng tôi muốn các nút khác đủ lớn để có thể ấn dễ dàng bằng ngón tay B: Mm-hmm. D: nên chúng tôi nghĩ có lẽ nó sẽ có kích thước tương đương với lòng bàn tay của bạn. <khoảng trống> C: Được rồi. Đ: Đúng A: vậy thì sẽ là khoảng một centimet cho một nút, A : vậy một hai ba bốn cm . A : Cộng thêm có lẽ là nửa hoặc năm C: Mm-hmm. C : Tổng cộng khoảng chín . Đáp: sáu bảy tám, B: Sáu, bảy, tám, chín, mười. A: vâng, tổng cộng là khoảng chín. B: Vậy chúng ta đang nói về khoảng mười cm. C: Nghe có vẻ hay đấy. Vâng . B: Tốt lắm. C: Vâng. B: Vậy là cao mười centimet. A: Chín, mười. A: Vâng. B: Được rồi, ừm <vocalsound>. C: Tốt lắm, C: thực ra một cây bút thường dài khoảng mười centimet, C: vậy thì <disfmarker> C: nghe có vẻ là kích thước thực sự tốt, nếu bạn nhìn thấy nó ở đó. B: Vâng. B: Tuyệt B: và nó cũng rất sáng nữa. C: Ừm. B: Vậy thì ừm, được thôi. C: Có thể không <disfmarker> C: ừ, tôi chỉ muốn nêu ý tưởng về màu sắc thôi. C: Đây có phải là những màu sắc mà <disfmarker> sản xuất không, hay đây chỉ là những màu chúng tôi có sẵn? D: Vâng, tôi là <disfmarker> D: Chúng ta sẽ lại có loại sương mù màu vàng từ lần trước sáng lên khi bạn nhấn nút. C: Đúng rồi. D: Ừm <disfmarker> B: Được rồi, vậy thì chỉ cần <disfmarker> B: bạn có thể liệt kê tất cả những thứ mà nó làm để tôi có thể viết chúng vào báo cáo không. D: Nhưng ừm <vocalsound> D: nút này ừm, vì nó màu đỏ nên nó hơi nổi bật, chúng ta sẽ sử dụng nó như uh <disfmarker> nó có thể là nút nguồn D: nếu bạn giữ nó trong khoảng hai giây, nó sẽ gửi tín hiệu chờ. A: <vocalsound> Xin lỗi. B: Ừm-ừm. D: Ừm, ngoài ra nó sẽ được sử dụng làm nút xác nhận cho màn hình L_C_D_ A: Chắc chắn rồi. B: Được rồi. D: và bạn sử dụng nó như một nút xoay. B: Được rồi B: vậy thì đó giống như một nút OK, đúng không. C: Ừm-ừm. A: Ồ, chúng ta đã thảo luận về chiều cao của nó, nhưng nó rộng bao nhiêu? <vocalsound> D: Tôi không biết. D: <vocalsound> B: Được rồi. C: Cao bao nhiêu vậy? A: Không phải chiều cao, nhưng chiều rộng thì sao? C: Ừ. D: Không ghi năm centimet. B: Ồ ồ B: như độ sâu của vật thực tế. A: Chúng ta cần năm centimet sao? A: Tôi không nghĩ năm là <disfmarker> D: Ừm. A: Khoảng ba rưỡi. C: Được rồi. D: Cái gì đó ở đó. B: Ồ, cái này là để biết tỷ lệ từ vật của bạn ở đó được không. A: Ừ, ừ. C: Chắc chắn rồi. B: Vậy là bạn có thể bật và tắt nguồn, C: Ba rưỡi. B: Bạn còn có thể làm gì nữa? D: Ừm, bạn có thể chuyển thẳng đến kênh bằng các nút này. B: Được rồi. D: Ừm, chúng ta sẽ có nút điều khiển âm lượng ở đây, D: nhưng ừm vì chúng ta có L_C_D_ và nút xoay nên chúng ta chỉ nghĩ rằng chúng ta sẽ sử dụng nó làm âm lượng. B: Được rồi, nút xoay để điều chỉnh âm lượng. B: Và bạn còn làm gì với nút xoay nữa? C: Ừm-hmm. D: Ừm, bạn có thể sử dụng nó cho các chức năng nâng cao hơn như độ tương phản, màu sắc và <disfmarker> B: Độ tương phản, B: Độ sáng, D: Ừm, vâng. B: Ừm, B: và bất kỳ chức năng nào khác? D: Ừm, bất kỳ chức năng nào khác mà chúng ta muốn đưa vào làm chức năng nâng cao, D: ừm, chúng ta thực sự không xem xét và chỉ định <disfmarker> B: Vậy thì trong số các nhà thiết kế, họ là ai? D: Ờ, TV_ có thể làm gì? A: Được rồi, những chức năng như độ sáng, độ tương phản, B: Ờ-ờ. A: ừm có lẽ là dò kênh. B: Được rồi, dò kênh. A: Ừm. B: Tốt lắm. A: Còn gì nữa? A: Ừm, các đầu vào khác nhau. A: Bạn có V_C_R_ không, bạn có <disfmarker> không, bạn biết bạn có đầu vào nào không? C: Ừm-ừm, C: Ừm-ừm. B: Được B: đầu vào phụ. C: Ừm-ừm, C: có lẽ là màu sắc hoặc độ sắc nét. A: Ừm. A: Vâng, A: màu sắc, độ sắc nét. B: Độ sắc nét. A: Ừm, rất nhiều thứ trong số này sẽ phải miễn phí và mở để người dùng có thể định nghĩa chúng. C: Ừm-ừm. B: Được rồi, còn cài đặt âm thanh thì sao? B:? Ừm, bạn có thể thay đổi bất kỳ cài đặt nào trong số đó không? C: Âm thanh. A: Âm thanh, chúng tôi có các tùy chọn như âm cơ bản, âm trầm, âm trung, âm cao. D: Ừm. D: <gap> cân bằng hmm. A: Ừm. A: Vâng, A: cân bằng trái-phải, A: ừm thậm chí có thể là chế độ âm thanh được lập trình sẵn, A: như ừm người dùng có thể xác định một loạt chế độ âm thanh, B: Được rồi. A: và sau đó điều gì có thể xảy ra là ừm khi bạn nhấp vào đó thì nó sẽ chuyển đến cài đặt đó. C: Ừm-ừm. B: Được rồi, C: Ừm. A: Vâng. B: còn có thể làm gì khác nữa không? B: Cái đó <disfmarker> B: 'vì thế ổn thôi. B: Chỉ cần biết để tôi có thể viết ra. B: Được rồi, ừm đúng rồi B: Tôi đoán là vậy, B: vậy giờ chúng ta có thể ừm <vocalsound> <disfmarker> B: Bây giờ chúng ta có thể xem qua bảng tính Excel và bảng giá, B: và xem chúng ta có cần D: Ừm-ừm. B: ừm nếu chúng ta cần phải suy nghĩ lại bất cứ điều gì. B: Vậy thì ừm B: đối với phần đầu tiên này về mặt năng lượng, chúng ta có pin không? A: Pin. B: Chúng ta có cả động năng không? A: Không. B: Không. B: Được rồi, A: Ừm. B: chỉ cần pin. A: Chúng ta cần một <disfmarker> B: Và đó là do hạn chế về chi phí phải không? A: Vâng. D: Vâng. B: Được rồi B: ừm, còn phần điện tử ở đây thì sao? A: Vâng, chip tiên tiến. A : Tôi nghĩ chúng ta cần một con chip tiên tiến , đúng vậy . B: Chip nâng cao. A : Hãy để tôi xác nhận điều đó . Đ: Vâng, tôi nghĩ vậy. Đ: Vâng. B: Được rồi ừm B: trong trường hợp này, đơn và đôi nghĩa là gì, bạn có biết không? D: Ừm, tôi nghĩ đơn sẽ chỉ là một loại hình bầu dục trong khi đôi là loại như thế này. Đ: Vâng. B: Vậy chúng ta muốn đường cong đôi phải không? Đ: Vâng. B: Được rồi. B: Ừm. Đáp: Nhựa. B: Có miếng cao su nào ở các nút hoặc bất kỳ nút nào không? A : Tôi nghĩ chúng ta sẽ phải bỏ qua phần cao su . B: Được rồi, Đ: Ừm. B : ừm và chúng ta muốn màu sắc đặc biệt phải không? Đ: Vâng. B : Vậy tôi sẽ phải đặt <disfmarker> đó B : Ồ không chờ đã, chúng tôi <disfmarker> B: ho chúng ta có bao nhiêu màu vậy? A: Đối với vỏ máy, một màu. Đó là một màu đặc biệt. B : Chỉ một màu thôi nhé . A : Vì bản thân bộ phận vỏ máy , các thành phần còn lại của chúng tôi sẽ được đặt lên trên nó . B: Được rồi C: Ừm. B : vậy thì về mặt giao diện , đây có phải là lựa chọn thứ ba mà chúng ta có không , cả hai đều ở đó ? Đ: Vâng. A : Một và màn hình L_C_ . B: Được rồi B : và sau đó là các nút , chúng ta có gì , hai màu ? Đáp: Có bao nhiêu <disfmarker> D: Ừm, chúng tôi cũng có một số nút bấm. C : Hoặc thậm chí rõ ràng . A: Chúng tôi cũng có các nút ấn. B : Giống như ồ chờ đã D: 'Được. B : nút ấn và nút đẩy tích hợp bánh xe cuộn B: được thôi. D: Vậy tôi cho là chúng ta có một nút cho thứ này vì nó chỉ là một tấm cao su lớn. B: Ừ-ừ. D: Tôi không chắc điều đó có tính không nhưng <disfmarker> B: Được thôi. A: Được thôi, chúng ta hãy an toàn và đặt khoảng bốn nút cho cái đó. B: Được thôi. A: Được thôi, ừm A: và có thể là một màu đặc biệt cho các nút, vì vậy có thể là bốn lần nữa. B: Bốn. D: Bạn có thể thấy chúng ta đều ở rất xa <disfmarker> B: Vậy tại sao chúng ta lại đến con số bốn? B: Con số bốn đến từ đâu? A: Bởi vì đó là một nút vì nó phức tạp hơn mười hai nút. B: Được rồi, đúng vậy, B: vậy chúng ta đang viết ra bốn. A: Vậy chúng ta chỉ đang ước tính rằng vâng, nó sẽ ít hơn. B: <vocalsound> Được thôi. B: Thế còn những thứ này thì sao? B: Chúng ta có muốn chúng trong <disfmarker> không? A: Không. B: không B: chúng chỉ là <disfmarker> B: mọi thứ đều sẽ bằng nhựa sao? A: Vâng. A: Vâng. B: Được thôi. B: Vậy là chúng ta đã đi khá xa rồi. D: <vocalsound> A: <vocalsound> B: Bây giờ chúng ta sẽ <disfmarker> B: một thứ gì đó sẽ phải đi. B: Ừm, chúng ta đang ở mười sáu phẩy tám và <disfmarker> C: Ờ thì làm sao mm-hmm <disfmarker> C: làm sao chúng ta có thể đạt được sản phẩm cao cấp này nếu <disfmarker> B: Vâng, chúng ta sẽ có một thứ gì đó theo giai điệu của hai phẩy ba Euro, C: Chúng ta chỉ có rất ít <disfmarker> B: vậy B: để tôi xem nào, B: chúng ta đang làm gì <disfmarker> C: Hai phẩy ba? B: Ý tôi là <disfmarker> C: Bốn phẩy ba C: không? B: Ồ vâng B: xin lỗi, B: ​​bốn phẩy ba. B: Toán của tôi hết rồi. D: Vâng, chúng ta có thể loại bỏ những cái một bằng cách làm cho nó cong đơn, chỉ cần điền vào những bit đó. B: Vâng. C: Và sau đó <disfmarker> ở đâu? A: Điều đó sẽ tiết kiệm cho chúng ta bao nhiêu? B: Điều đó sẽ tiết kiệm cho chúng ta bao nhiêu? A: Điều đó sẽ chỉ tiết kiệm cho bạn một. D: Đó là một. B: Một. A: Điều khác có thể là um bạn có thể tháo bảng điều khiển L_C_D_ và chip tiên tiến cùng nhau, A: um bởi vì khi bạn A: làm gì đó trên T_V_, T_V_ cũng phản hồi và phản ứng, C: Ừm-hmm. A: vậy người dùng có thể nhìn vào T_V_ và đẩy thứ của anh ta D: Cũng công bằng thôi, đúng không. A: vậy chúng ta có thể không cần <disfmarker> C: Ừm-ừm. A: vậy khi chúng ta cuộn, chúng ta chỉ cần một số cách để khiến T_V_ phản hồi, C: Ừm-ừm. B: Được rồi, vậy thì <disfmarker> C: Ừm-ừm. A: mà tôi nghĩ là có thể thực hiện được về mặt kỹ thuật, vậy thì <disfmarker> C: Ừm-ừm. B: Vậy thì đề xuất được đánh giá của chúng tôi là gì? A: <vocalsound> B: Ừm, hãy bỏ màn hình L_C_ đi? A: Ừm. A: Và cả chip nâng cao cũng biến mất luôn. C: Ừm-ừm. B: Sẽ được thay thế bằng A: Chip thông thường. B: Chip thông thường. A: Ừm. C: Ừm-hmm. B: Được thôi. A: Vậy điều đó có nghĩa là um <disfmarker> B: <vocalsound> Và vì vậy chúng ta có điểm thứ ba để loại bỏ. B: Ừm và chúng ta có B: bốn <disfmarker> ở đâu bốn nút nhấn chính xác ở đâu bây giờ? A: Mười hai nút mà bạn thấy ở đó <vocalsound>. B: Mười hai nút. D: Đó là một miếng cao su nhưng nó sẽ có mười hai nút bên dưới nên <disfmarker> B: Vâng. A: Về mặt chức năng, bạn sẽ phải chặn <disfmarker> A: Vì vậy, bốn là ước tính tốt cho <disfmarker> B: Bạn có nghĩ vậy không? A: Vâng, A: vì vậy bạn thực sự không thể cắt <vocalsound> <disfmarker> A: Nó giống như gấp ba lần số nút, bốn, tám, mười hai. B: Giống như là một nút lớn hay là mười hai nút, B: làm sao nó có thể là thứ gì đó ở giữa được? A: Nó <disfmarker> Nó cần phải có nhiều hơn một nút lớn vì nếu bạn mở điện thoại của mình ra, bên dưới thực sự chỉ có một nút, chỉ là bản thân bảng điều khiển là một bảng điều khiển duy nhất. C: Ừm-ừm. B: Mm. C: Mm-hmm. B: Được B: ừ thì chúng ta có điểm thứ ba cần loại bỏ ở đâu đó. A: Chúng tôi chỉ báo cáo rằng nó phải vượt quá ngân sách <vocalsound>, B: Mm. C: <vocalsound> A: hoặc màu sắc, bạn có thể bỏ đi màu sắc cho các nút. B: Không được. C: Ừ C: chúng ta có thể chỉ sử dụng um <disfmarker> D: Ừ w A: Các nút có màu bình thường. B: Vậy bạn có muốn phân biệt màu sắc ở đây không? A: Không, đó không phải là nút mà chúng ta đang nói đến. D: Ừm <disfmarker> B: Ồ vâng, xin lỗi, vậy thì vậy. <vocalsound> A: Đó là <disfmarker> A: các nút chỉ liên quan đến miếng đệm nên <disfmarker> B: Đúng B: vậy thì <disfmarker> A: Chúng ta có nên bỏ nó đi không nhỉ? B: À. D: <vocalsound> A: Này, quay lại bản gốc rồi. B: Vậy là xong. C: Ừm. A: Ừm, vậy thì chúng chỉ trở thành các nút màu bình thường, C: Ừm-ừm. A: vậy thì có thể có một số cách cắt giảm chi phí. C: Ừm. B: Được rồi, B: ​​ach, thật đáng tiếc. B: <vocalsound> Ừm, đúng rồi, B: ​​vậy thì bỏ nó đi hoàn toàn? B: À. B: Và bây giờ chúng ta đang thiếu ngân sách. B: Vậy thì chúng ta có năm euro để chơi nếu muốn. C: <vocalsound> D: <vocalsound> Vậy thì tôi nghĩ <disfmarker> B: Ừm <disfmarker> C: Còn việc in nổi logo thì sao, như vậy có tốn kém không? B: Không nói vậy đâu. <vocalsound> C: Ừ. C: Miễn phí mà. D: Nghĩ rằng có lẽ đó là một hình dạng đặc biệt cho các nút. A: Ừ. B: Ừ, ý tưởng hay đấy. B: Chỉ một nút thôi à? B: Nghĩa là một nút có hình dạng đặc biệt hay <disfmarker> D: Tôi nghĩ <gap> chỉ có một nút thôi nên B: Ừ, được thôi. D: tiện lợi <vocalsound>. A: <vocalsound> B: Được rồi, được rồi. B: Vậy thì tôi phải vẽ lại cái này thôi. B: Vậy là chúng ta sẽ không có L_C_D_ nữa, B: và chúng ta sẽ chỉ có một cái trên T_V_ nó sẽ cho bạn thấy bạn đang làm gì, B: mà tôi nghĩ là công bằng, B: và vì thế đây sẽ là một điều lớn ở đây. B: Ừm. C: Mục tiêu trong thiết kế nguyên mẫu của anh có phải là nó càng thấp càng tốt không? A: Ý anh là gì khi nói đến độ cao? D: Ừ. C: <vocalsound> Phẳng nhất có thể. A: Không. D: Anh thấy đấy, tôi hình dung nó sẽ khá sâu D: <vocalsound> đủ sâu để cầm thoải mái trên tay thay vì rộng và phẳng. C: Ừ. C: Ừ C: đó là điều tôi đang nghĩ, để C: Được thôi, được thôi. A: Chúng tôi không có đủ đất nặn để làm thành ba D_. <vocalsound> D: <vocalsound> C: Được thôi, được thôi, công bằng mà. C: Được thôi, tôi chỉ nghĩ là nên hỏi thôi. A: Vậy là còn một chiều nữa mà chúng ta cần thêm vào, C: Ừm-ừm. A: và bạn có thể muốn thêm vào báo cáo, A: chiều dài, chiều rộng và chiều cao. B: Được rồi được rồi. Đ: Vâng. B : Vậy thì chỉ cần thật kỹ lưỡng thôi , B: Xét về chiều rộng thì chúng ta đang xem xét khoảng ba cm hay gì đó? Đ: Vâng. B: Được rồi B : và sau đó là chiều cao <disfmarker> C: Ừm. B: Bạn hình dung nó cao bao nhiêu? B: To cỡ đó à? D: Ừ, nó có tác dụng đấy. Đáp: Hai. B : Khoảng hai centimet , được . C: Hai thì cũng không cao lắm đâu. C: Có lẽ cao hơn một chút? A : Đây là về điều này là về hai . A : Nhiều hơn hai một chút , vậy nên <disfmarker> C: <vocalsound> Vâng. D : Thấy chưa , dày khoảng chừng đó . B: Được rồi. C : Có lẽ gần ba chẵn hoặc hai rưỡi . B : Ach , đó là <disfmarker> B: Vâng. Đ: Được rồi. B : Được rồi chúng ta sẽ nói là hai phẩy năm . B: Được rồi ừm B: vậy nên dù sao thì chúng tôi cũng có nó trong phạm vi chi phí. B: Ừm vậy vâng B : đánh giá dự án là điểm này . B: Ừm. C: Mm-hmm. B: Đúng rồi. B: Được rồi, vậy chúng ta có thể đóng nó lại được không? B : Đây là thông số kỹ thuật cuối cùng của <disfmarker> . C: Mm-hmm. B : Ai đó sẽ phải <disfmarker> B: vâng, được rồi, được rồi. C : Ừm có lẽ chỉ là <disfmarker> C: Tôi không biết nó có đáng để tham gia không, C: nhưng ừm, chỉ là chúng tôi muốn nó trông thật phong cách, chúng ta có nên suy nghĩ sáng tạo hơn một chút về lưới nút không, C: vì tôi thấy có rất nhiều thiết bị ngoài kia thay vì sử dụng lưới chín ô vuông tiêu chuẩn của bạn, và chúng có kiểu cách điệu hoặc theo khái niệm khác với <disfmarker> A: Tôi nghĩ rằng đó là điều rất khó nắm bắt, C: Vâng. A: vì vậy bạn hạn chế số lượng người muốn thử một cái gì đó. C: Chắc chắn, được. A: Giao diện và màu sắc là thứ gì đó thú vị, C: Vâng, được. A: nhưng tôi nghĩ rằng cũng có yếu tố đó nếu nó quá xa lạ C: Được, chắc chắn. A: vậy thì ừm <disfmarker> vì khi bạn đặt nó lên kệ <disfmarker> C: Còn hình dạng nút thì sao? C: Nút vuông? A: Vâng A: hình dạng nút có thể là một ý tưởng hay để thay đổi, thay vì thay đổi vị trí, C: Được. C: Vâng. A: vì tôi nghĩ định vị là <disfmarker> chúng ta đã ăn sâu vào điện thoại theo kiểu C: Chắc chắn rồi. D: <vocalsound> Ừ. C: Ừ. B: <vocalsound> Được rồi. A: pad. B: Đúng rồi um. B: Vậy thì tại thời điểm này, chúng ta ừm, B: để tôi xem nào, B: thảo luận xem chúng ta hài lòng như thế nào với ừm với bốn điểm này, B: với không gian cho sự sáng tạo trong dự án, và khả năng lãnh đạo và làm việc nhóm, B: và những thứ chúng ta có xung quanh mình, tôi đoán vậy. C: Ừm. B: Ừm, B: để tôi xem nào ừm <disfmarker> C: Bạn có muốn tôi d um <disfmarker> C: <vocalsound> Bạn có muốn tôi thực hiện đánh giá thiết kế um của mình sau cùng không? B: <vocalsound> Vâng, tôi không thực sự chắc chắn đó là gì <disfmarker> A: Có lẽ chúng ta nên thực hiện đánh giá thiết kế trước. C: Hoặc <disfmarker> B: Vâng C: Đánh giá. B: , vâng, hãy làm điều đó trước. B: Tôi không chắc lắm về việc <disfmarker> là người được cho là sẽ làm điều đó, C: Được thôi. B: nhưng mà anh cứ làm đi. C: Chắc chắn rồi. C: Ừm, được rồi, theo cách này thì tôi sẽ cần cắm vào PowerPoint, B: <gap> B: Được thôi. C: Tôi sẽ cố gắng làm nhanh nhất có thể. B: Được thôi. C: Ờ, đây là <disfmarker> C: Tôi sẽ nói qua đầu anh C: nếu được. B: Ừm. A: Tôi không nghĩ là anh cần nguồn điện, C: <vocalsound> A: vậy thì <disfmarker> <vocalsound> C: Cái gì thế? A: Không, được rồi, được rồi. C: Tôi không cần PowerPoint? A: Không, dây nguồn ấy. C: Ồ <gap> tất nhiên rồi, A: Vâng, C: Vâng, đúng vậy. A: Vậy thì bạn có thêm chút tự do để <disfmarker> C: Để tôi lấy cho. C: Thêm một chút nữa. B: <vocalsound> C: Được rồi, A: Bạn vẫn còn ngón tay xanh của mình. C: Vậy thì đây là một thiết lập để chúng ta um uh sử dụng một loại giống như <disfmarker> D: <vocalsound> <vocalsound> D: Có phải vậy không? A: Bạn đã giết một con quái vật. D: <vocalsound> C: Ý tưởng là tôi đã thiết lập <disfmarker> C: Tôi đã xem xét tất cả các um các điểm thảo luận từ đầu, C: và sử dụng chúng như một tiêu chí đánh giá cho um uh cho thiết kế hiện tại uh th hoặc kế hoạch, C: và uh để chúng ta có thể xem xét lại điều đó. C: Ờ, tôi nghĩ cuối cùng nó sẽ trở thành một dạng cơ bản C: vì chúng ta đang ở trong n nên có lẽ chúng ta sẽ không sử dụng nó để thay đổi bất cứ điều gì ngoài <disfmarker> C: Có vẻ như nó không diễn ra, đúng không? B: Ồ, thế là xong. C: Vâng, tuyệt vời. C: Ờ và tôi sẽ viết kết quả của chúng ta lên bảng, C: vậy thì đây sẽ là cách để chúng ta xem xét và quyết định xem chúng ta có nên xem xét lại vị trí của mình không. C: Được rồi, vậy thì ờ <disfmarker> C: Vậy thì để kết hợp hai thứ lại với nhau, mục tiêu thiết kế và nghiên cứu thị trường mà chúng ta đã có, C: ờ khi chúng ta đánh giá điều này, một là rất cao trong việc thành công hoặc phù hợp với mục tiêu ban đầu của chúng ta và bảy là thấp, C: được rồi. B: Ừm. C: Vậy thì đây là <disfmarker> C: và ờ thì chúng ta đã được yêu cầu đánh giá chung điều này, C: vậy thì những gì chúng ta có thể làm là cố gắng và chỉ cần làm việc trên một hệ thống đồng thuận, vì vậy C: chúng ta chỉ cần đi đến một thỏa thuận. B: Được rồi. C: Được rồi? C: Vậy thì cái đầu tiên, uh, trông rất thời trang và cảm giác. A: Tôi đánh giá khá cao. B: Vâng, D: Vâng. B: Ý tôi là so với hầu hết các điều khiển từ xa mà bạn thấy thì khá tốt. C: Vâng. B: Tôi không biết như sáu hay gì đó. C: Vâng. C: Vâng B: Còn ai nghĩ sao không? C: ừm, tôi, ừ, điều duy nhất tôi băn khoăn là về cơ bản chúng tôi đã chọn màu vàng vì đó là màu của công ty, B: Ừm. C: và tôi không biết liệu màu vàng có thực sự trở thành hit không. B: Ừm. C: Nhưng <disfmarker> <vocalsound> B: Được thôi. D: Vậy thì tôi thấy năm. C: Các bạn nghĩ sao? B: Tôi sẽ nói năm hoặc sáu. C: Được thôi. B: David? A: Vâng, tôi ổn với điều đó. C: Được rồi, vậy thì chúng ta hãy chọn năm. B: Được thôi. C: Fi ồ, thực ra thì ngược lại. A: Một đến bảy, đúng không? C: <disfmarker> B: Ồ vâng B: xin lỗi vậy C: Vậy là ba, B: , vậy thì tôi sẽ nói là hai hoặc ba. C: được rồi. A: Đợi đã, A: thang đo là gì, một đến bảy, đúng không? D: Một là cao đúng không? B: Ừ. C: Ừ, một là cao. D: À, được rồi D: vậy thì hai hoặc ba. C: 'Kay <vocalsound> A: Được rồi, A: lộn ngược. C: Vậy thì chúng ta sẽ dùng hai phẩy năm. D: <vocalsound> B: <vocalsound> C: Được rồi, ừm <vocalsound> C: điều khiển <disfmarker> C: cải tiến công nghệ cao. A: <vocalsound> B: Vâng, nó có nút xoay nhỏ C: Chúng tôi phải xóa <disfmarker> B: nhưng <disfmarker> C: Vâng, C: vì vậy chúng tôi đã phải xóa một số tính năng mà chúng tôi muốn, B: Ừm. C: nhưng nút xoay C: tốt. B: Tôi sẽ chọn ba hoặc bốn, A: Nói là nhiều hơn D: Tám D: ba. A: trung bình, B: có thể là ba. A: nhưng hướng tới mức cao hơn một chút so với mức trung bình. C: Được rồi, B : Ừ khoảng ba giờ , được . C: ba? Đ: Vâng. C: Được rồi, ừm <disfmarker> A : <giọng hát> C: Phong cách phản ánh màu sắc, thiết kế lấy cảm hứng từ trái cây. C : Lẽ ra tôi không nên nói màu sắc mà chỉ nói <disfmarker> Đáp: Quả chanh. B : Ờ đó là kiểu <disfmarker> Đ: Được rồi, màu xanh lam, các màu xanh lam và <disfmarker> không thực sự đại diện cho màu sắc, Đ: Vâng. C: Sắp xếp. A: ngoại trừ b nút màu đỏ, C : Ừ . A : họ <disfmarker> vì muốn có <disfmarker> C: Được rồi. B: Nhưng màu vàng, ý tôi là nó có thể là màu vàng chanh, C: Đúng vậy. Vâng, có thể. Vâng . Đ: Vâng, A: màu vàng mang tính đại diện hơn cho màu sắc, B: không thể sao? A: nhưng bản thân nút, màu xanh có thể là bất kỳ thứ gì khác. C: Được thôi. B: Ừ. C: Được thôi C: vậy chúng ta sẽ đi hai. D: <vocalsound> B: Ừm-ừm. C: Được thôi? C: Được thôi, C: và ừm thiết kế dễ sử dụng, tính năng đơn giản. B: Vâng, vâng, B: Ý tôi là nó trông thực sự cơ bản C: F f yeah f khá cơ bản, B: không phải sao? B: Ý tôi là tôi sẽ cho nó gần một. C: các bạn nghĩ sao? D: Ừ <gap> một. A: Ừ, ổn thôi. C: Ừ, một? C: Được rồi. <vocalsound> C: Ừm, <vocalsound> mềm và xốp, chúng ta đã đạt được điều đó chưa? C: Cuối cùng, chúng ta chủ yếu sử dụng nhựa nên giá cả sẽ phải thỏa hiệp một chút. D: Ừ, tôi nghĩ là khoảng năm. C: Năm? B: Năm? D: <vocalsound> Ừ, chúng ta phải sử dụng nhựa B: Giá đó thực sự thấp. D: vậy có lẽ sẽ là <disfmarker> B: Ừ, tôi cho là vậy. C: Đó là <disfmarker> C: Ừm A: Ừ, C: chúng ta có thể sử dụng toàn bộ khung cao su cho nó không? A: logo công ty. C: Đó có phải là một lựa chọn không? D: Tôi nghĩ có lẽ tôi sẽ tăng giá. A: Tôi nghĩ là nó sẽ quá đắt, D: Chúng ta chỉ còn <vocalsound> khoảng mười xu nữa thôi, vậy nên <disfmarker> C: Nó sẽ đắt hơn nhựa. A: vâng. C: Được rồi, C: logo, chúng ta có nó ở đó, phải không? A: Vâng. B: Vâng. B: Sẽ để nó ở bên cạnh, phải không, B: giống như ở đó hay gì đó? C: Hả. C: Và ừm, nó nằm trong ngân sách, vâng. C: Đúng vậy, phải không? D: Vâng. C: Được rồi, C: vậy thì chúng ta có thể nói rằng uh trong số <disfmarker> có thể C: hoặc mục tiêu của chúng ta ở đây là gì? B: Trong số bốn mươi chín, tôi đoán vậy. C: Vâng, C: trong số bốn mươi chín với số không là cao nhất. C: Chúng ta đang ở uh hai, bảy, tám, mười, mười lăm phẩy năm. B: Khá tốt. C: Vậy là khá tốt. C: Dịch ra là khoảng bảy mươi hai phần trăm hiệu quả của mục tiêu ban đầu của chúng ta. C: Đúng không? B: Ừ, đúng rồi. C: Tôi nghĩ là vì nếu bạn biến nó thành một trăm thì nó sẽ bằng khoảng B: Gấp đôi, C: khoảng ba mươi mốt, B: khoảng ba mươi mốt. C: và sau đó đảo ngược lại, nó là <disfmarker> B: Vậy thì đúng rồi, khoảng sáu mươi chín, bảy mươi phần trăm, đúng rồi. C: Ồ đúng rồi, khoảng bảy mươi, đúng rồi bảy mươi phần trăm. B: Khá tốt. C: Được rồi, tốt. C: Đó chỉ là một chút thủ tục mà chúng ta phải thực hiện. B: Được rồi. C: Vâng, ồ C: cây bút trăm pound. <vocalsound> D: <vocalsound> B: <vocalsound> C: Xin lỗi <vocalsound> C: <vocalsound> được rồi. B: Thực sự là không ai thấy cả. <vocalsound> C: <vocalsound> Không. A: <vocalsound> Máy quay đã làm. <vocalsound> C: Ừm. B: Mọi người đã hoàn thành hết chưa, hay là <disfmarker> C: Ừ, đúng rồi, là tôi. C: Tôi nghĩ là tôi còn một khung hình khác nữa, C: Ý tôi là tôi không biết chúng ta sẽ xử lý thông tin này như thế nào, C: Tôi nghĩ là về mặt lý thuyết thì quy trình này sẽ là tinh chỉnh thiết kế của chúng ta, xem xét lại các mục tiêu ban đầu của chúng ta. B: Ừm. C: Đó không phải là điều tôi cần phải thúc đẩy, C: nhưng tôi nghĩ chúng ta nên nghĩ nhiều hơn về kích thước, ừm, giống như hình dạng ba chiều hơn là chỉ là hình phẳng <disfmarker> B: Ừm. C: Thiết kế của chúng ta có thể bao gồm một loạt màu sắc để nó giống như một đường thẳng mà chúng ta có kiểu như, tôi không biết như đường thu hoạch hay đường sống động, A: Vâng. C: Tôi không biết <gap> <disfmarker> C: Bất cứ thứ gì C: chỉ là một số chủ đề và sau đó chúng ta có các tông màu khác nhau, xanh lá cây chanh, vàng chanh. B: Được thôi. C: Chỉ là thảo luận thôi. C: Ý tôi là rõ ràng là chúng ta có thể bỏ qua chuyện này, C: không sao đâu. C: Tôi chỉ đang nghĩ về những gì chúng ta đã định làm ban đầu. C: Ừm, vâng B: Đúng rồi. C: Vậy đó. Vậy thôi. B: Được rồi, tuyệt B: ừm, bạn có nộp tiêu chí đánh giá không hay tôi nộp? B: Tôi không biết hướng dẫn của bạn là gì. C: Ừm, tôi nghĩ là ghi âm lại và uh tôi vẫn chưa được yêu cầu nộp. C: Vâng. B: Được rồi, B: ​​uh chỉ tự hỏi liệu tôi có cần đưa nó vào biên bản không, D: <vocalsound> B: vì nếu bạn vẫn nộp thì <disfmarker> C: Tôi sẽ nộp, yeah. B: Được rồi, tuyệt. A: Nó cứ to dần lên. B: Tuyệt B: . Um đúng rồi, B: ừm, tiếp theo, vì chúng ta đã làm tài chính, là đánh giá dự án. A: Được rồi, tôi đang nghe A: Tôi chỉ đang cố gắng đưa logo vào thứ này, vì vậy tôi cũng đang chơi với Play-Doh. D: <vocalsound> B: Ồ đúng rồi, được rồi. D: <vocalsound> A: Trong trường hợp bạn đang thắc mắc <vocalsound>, tại sao anh ấy vẫn chơi với Play-Doh? <vocalsound> C: Hả. A: Gần đúng rồi D: <vocalsound> A: L_E_G_O_ Lego <vocalsound>. <gap> D: Chân tôi. <vocalsound> B: Đúng rồi, được rồi. B: Ừm, bạn có muốn um chỉ nói riêng suy nghĩ của bạn về bốn điểm này và <vocalsound> B: <disfmarker> hay không bốn điểm đó, bốn điểm của tôi, B: ​​xin lỗi, B: ​​quên mất điều đó. B: <vocalsound> Bạn có một uh <disfmarker> khác C: <gap> A: <vocalsound> B: <gap> C: Vâng. C: Tôi thích những dây cáp máy in chỉ có hai kẹp bướm nhỏ như thế này. B: Vâng, chúng tốt phải không, vâng. C: Thực sự nhanh. B: Được rồi, được rồi, C: Để sử dụng. B: Vâng vâng, đây rồi. B: Ờ, lưu ý là chúng ta sẽ làm thế này B: theo thứ tự bảng chữ cái. B: <vocalsound> Ờ, Andrew, anh có muốn bắt đầu không? C: Chắc chắn rồi, C: ờ, vậy giờ anh muốn hỏi tôi điều gì? B: Tôi không biết, B: ờ, chỉ là ý kiến ​​của anh về bốn điểm đó thực sự và cách chúng ta sử dụng chúng. C: Hoặc là công việc của chúng ta khi thiết lập điều này. B: Vâng. C: Vâng. C: Vâng, vậy thì <disfmarker> C: ờ, được rồi, vậy tôi sẽ xem qua hệ thống của anh. C: Căn phòng này khá mang tính thể chế, C: nhưng ừm điều chính là, tôi nghĩ ừm việc chúng ta sử dụng không gian này chỉ để báo cáo về mọi thứ chứ không phải để sáng tạo và xây dựng C: và có lẽ sẽ hữu ích nếu có một hiệu ứng tích lũy của việc chúng ta có ý tưởng và chúng ta quay lại và sau đó các ý tưởng vẫn đang được thảo luận, bạn biết đấy, C: nói cách khác, căn phòng này giống như một điểm trung tâm của sự sáng tạo, B: Ừm. C: trong khi thực tế là khi chúng ta trải qua điều này, nó không thực sự là điểm trung tâm của sự sáng tạo, nó chỉ là một B: Vâng, bạn có cảm thấy rằng bạn có thể có khá nhiều đầu vào sáng tạo vào việc này không? C : d đang tranh luận <disfmarker> C : Yeah, yeah C : nhưng đó chỉ là C : vấn đề là nhiệm vụ theo quan điểm đầu tiên ở đó, căn phòng, C : cảm giác như sự sáng tạo tiếp tục khi chúng ta rời đi, và sau đó chúng ta đến đây và sau đó chúng ta đưa ra ý tưởng của mình và sau đó, bạn biết đấy. B : Nhưng tôi không nghĩ nó có nghĩa là căn phòng như trong căn phòng này. B : Tôi nghĩ nó có nghĩa là như bạn biết <disfmarker> C : Ồ, C : Ồ đúng rồi đúng rồi, ồ đúng rồi căn phòng cho sự sáng tạo B : Yeah. <vocalsound> C : Ồ đúng rồi Tôi vừa nhìn lên và thấy okay bảng trắng, bút kỹ thuật số, căn phòng. B : Phòng. B : Ồ đúng rồi. <vocalsound> C: Không, tất nhiên rồi, vâng. B: À, tôi không biết B: bạn th C: Xin lỗi. B: Tôi nghĩ nó có nghĩa là ừm tôi nghĩ nó có nghĩa là bạn cảm thấy mình có thể đưa ra ý tưởng sáng tạo như vậy <disfmarker> C: Hả. C: Vâng. C: Vâng C: Tôi th okay on th um yeah dif C: trả lời câu hỏi uh theo những thuật ngữ đó tôi sẽ nói rằng thực sự có một chút sáng tạo C: bởi vì chúng ta được yêu cầu làm việc thông qua điều này, nhưng thực tế các hướng dẫn khá gượng ép về mặt ừm okay xu hướng thời trang, chẳng hạn như bảng màu trái cây và rau quả, B: Ừm-ừm. C: nhưng sau đó tôi sau đó chúng ta được bảo là được rồi sử dụng màu sắc của công ty co. B: Ừm. C: Vậy chúng ta phải làm gì. C: Chúng tôi được bảo là được rồi, ừm, hãy nghĩ về phong cách, hình thức, cảm nhận và công nghệ, nhưng hãy xây dựng thứ gì đó với giá mười hai pound rưỡi, B: ​​Được rồi. C: vậy thì thực ra sự sáng tạo giống như một um a f kiểu hình thức hơn là một <disfmarker> thực sự A: Bạn cảm thấy như mình bị nhốt trong bất cứ thứ gì B: Được rồi. C: Vâng, trong phạm vi hạn chế A: Giống như một quả bóng bay trong lồng, nó chỉ có thể lớn đến một mức nào đó mà không đập vào thành. C: <disfmarker> B: <vocalsound> C: Vâng. C: <vocalsound> Vâng, vâng. A: Các hạn chế xuất hiện rất nhanh. B: Được rồi, uh, bạn có biết không, C: Vậy thì <disfmarker> B: thực ra chúng ta hãy lấy từng điểm và mọi người thảo luận về nó, tôi nghĩ vậy. C: Vâng. B: Vâng. B: Vậy thì vẫn đang nói về chủ đề không gian cho sự sáng tạo uh, tiếp theo là Craig. D: Ừm, tôi đồng ý với quan điểm của anh ấy D: ừm, thật thú vị khi đi và sau đó bạn phải chạm đến đích rồi đi thẳng, phải cắt bỏ mọi thứ vì chúng ta không có đủ tiền. B: Vâng. A: Vâng. C: Vâng. A: Tôi nghĩ một điểm nữa là các cuộc họp giống như những buổi động não hơn là họp, C: Đúng vậy. Đáp: Vì vậy thời gian cũng là một yếu tố rất mạnh và cơ cấu. B: Vâng. C : Ừ . Đáp: Bởi vì đối với một cuộc họp động não, bạn muốn có một cấu trúc cho phép bạn <disfmarker> cho phép các ý tưởng được đưa ra, ừm được đánh giá và được xem xét cũng như nhận phản hồi và quay lại. C: Mm-hmm, B: Ừm. C: ừm-hmm. C : <vocalsound> Vâng , vâng . A : Và tôi đoán rằng vấn đề căn phòng không thân thiện lắm với điều đó , tôi nghĩ đó là một vấn đề rất lớn , C : Ừ . A : và tôi nghĩ việc chúng ta mặc những thứ này sẽ hạn chế <disfmarker> C: Vâng, chắc chắn rồi. A: Tôi cảm thấy điều đó vì tôi đeo kính, đúng vậy, nhưng điều đó làm tôi khó chịu đúng không? B: Vâng. C : Ừ . A: Thực ra nó có ảnh hưởng như thế nào đến việc bạn có cảm thấy thoải mái khi giao tiếp hay không. C: Sự sáng tạo mới. Đáp: Tôi cảm thấy như mình đang trốn đằng sau các thiết bị chứ không phải là thiết bị đang giúp đỡ tôi, và bạn biết đấy. C: Đúng. C: Đúng vậy. B: Vậy bạn nghĩ một bầu không khí thoải mái hơn sẽ có lợi hơn cho tư duy sáng tạo hoặc <disfmarker> A: Không hẳn là một bầu không khí, A: bầu không khí rất thoải mái, A: nhưng thiết bị B: Vâng, B: nhưng môi trường thực tế thì sao? A: vâng A: bạn biết điều đó tạo ra ranh giới cho điều đó um C: Mm. C: Mm-hmm. A: và thời gian thời gian đưa ra cũng hạn chế <disfmarker> B: Được rồi. C: Mm-hmm. B: Được rồi. B: Rất tốt. B: Ừm, còn khả năng lãnh đạo thì sao? A: <vocalsound> B: Tôi không biết điều đó có nghĩa là, nếu tôi làm tốt công việc hay gì đó. B: Tôi thực sự không biết. A: <vocalsound> C: Vâng, vâng, ý tôi là C: cảm nhận của tôi về điều đó là loại hướng dẫn và chỉ đạo, khuyến khích nào <disfmarker> B: Từ người huấn luyện cá nhân của bạn và những thứ tương tự, bạn có nghĩ là có thể không? C: Vâng từ <disfmarker> C: và tôi cũng nghĩ bạn, chỉ đóng vai trò là trưởng nhóm. B: Được. C: Ừm, vâng, tôi nghĩ tôi nghĩ là A: <vocalsound> Xin lỗi. C: Tôi nghĩ là tốt. C: Ý tôi là quan điểm cá nhân của tôi về lãnh đạo là lãnh đạo hiệu quả, hiệu quả, kiểu như trao cho mọi người một không gian nhất định để tự do và phân công, C: nhưng sau đó quay lại với một thứ gì đó mà họ chịu trách nhiệm tuyệt vời và B: Ừm-ừm. C: bạn biết đấy, suy nghĩ sáng tạo với. A : <vocalsound> C : Trong thực tế, tôi nghĩ ở đây có những yếu tố khác nhau của lãnh đạo như bản tóm tắt ban đầu và sau đó là huấn luyện viên cá nhân và sau đó bạn biết đấy, có bạn với <disfmarker> của bạn, chương trình nghị sự cuộc họp thực sự là một <vocalsound> khá là một khuôn khổ hạn chế để làm việc trong đó. C : Và vì vậy, đó là sự lãnh đạo gần như đến mức làm mất quyền lực của các thành viên trong nhóm, vì vậy <disfmarker> B : Ừ, B : được rồi. C : Nhưng đó không phải là sự lãnh đạo tồi, chỉ là khá mạnh mẽ, bạn biết đấy. C : Nó biến nó biến cá nhân thành giống như một um, một loại cơ chế được xác định trước, trái ngược với một loại <disfmarker> tự do B: Vậy bạn nghĩ có lẽ hơi quá kiểm soát hoặc <disfmarker> A: <vocalsound> C: Ừ, ồ, không nghi ngờ gì nữa. A: Tôi nghĩ kiểm soát không phải là từ đúng, A: Tôi nghĩ các tương tác rất có cấu trúc. C: Ừ, có lẽ không phải là giới hạn chung. A: Tôi nghĩ cấu trúc có lẽ là những gì bạn đang nói rằng, mỗi cá nhân được cấu trúc cho một nhiệm vụ cụ thể và một bên thay vì kiểm soát. C: Ừ. C: Ừ, ừ. C: Ừm, ừm. B: Được rồi. A: Tôi không nghĩ có cảm giác kiểm soát vì tất cả các quyết định đã được đưa ra theo một, giống như một sự đồng thuận, đúng không, chúng ta đi xung quanh và chúng ta suy nghĩ về nó, C: Ừm. C: Ừm. C: Ừm, ừm. A: nhưng bạn biết đấy, quy trình thực sự yêu cầu bạn phải thực hiện theo một cách nhất định. B: Ừm. C: Ừm, ừm. C: Ừm. B: Được. A: Nó không cho bạn biết, bạn biết đấy, một số cách mà bạn có thể muốn sáng tạo hơn một chút về mặt quy trình, bạn biết đấy, không phải <disfmarker> C: Mm. C: Mm-hmm, mm-hmm. C: Yeah. B: Okay, B: uh thế còn làm việc nhóm thì sao? C: Um, bạn có muốn bình luận gì không Craig? D: Ừ, tôi nghĩ điều đó hơi khó vì chúng ta chỉ có thể thảo luận mọi thứ trong cuộc họp. C: Yeah. B: Yeah. D: Nếu chúng ta có thể đến gặp ai đó bên ngoài cuộc họp và nói chuyện nhanh với họ, thì sẽ dễ dàng hơn nhiều. C: Yeah. B: Okay. C: Hoàn toàn đồng ý. A: Tôi nghĩ bạn đã thử sử dụng thư mục chia sẻ chung để giao tiếp, A: nhưng ừm, nó chỉ phản hồi lại chúng ta rất chậm trong email C: <vocalsound> Yeah. B: Mm. A: ừm nếu nó không có, bạn biết đấy, một người đưa tin sẽ phát <âm thanh giọng nói>. C: <âm thanh giọng nói> B: Các bạn đã nhận được email tôi gửi chưa? C: Vâng. D: Chưa nhận được. A: Vâng. B: Ồ, không sao đâu. C: Vâng, tôi nhận được email rồi. B: Tôi tự hỏi liệu nó có đến nơi không. A: Được. B: Được, ừm, ừm, để s để B: tóm tắt vấn đề làm việc nhóm, nói rằng nếu chúng ta có thể giao tiếp bên ngoài cuộc họp, bạn biết đấy, giống như những câu hỏi nhanh, suy nghĩ nhanh, bất cứ điều gì, có lẽ sẽ dễ dàng hơn một chút. C: Vâng. C: Vâng, A: Tôi nghĩ rằng các công cụ mà họ được cung cấp, bộ công cụ được cung cấp cho chúng tôi rất tuyệt vời nhưng chúng không hỗ trợ cộng tác, tôi nghĩ đó là từ đúng. C : trong đó <disfmarker> C : Ừm , C : Ừm , A : Họ không ủng hộ việc làm việc nhóm cùng nhau, bạn biết đấy , C : Ừm , B : Ồ đúng rồi, được thôi . C : chính xác . C: Vâng, C: Ý tôi là nếu bạn <disfmarker> A: chúng vẫn là những công cụ rất riêng biệt. C: Vâng, C: Ý tôi là theo ý tưởng đó, theo cách tôi nhìn nhận thì đó là uh the the s cấu trúc mà chúng ta đã tiếp cận toàn bộ nhiệm vụ này hoàn toàn trái ngược với nguyên tắc làm việc nhóm C: bởi vì các nhiệm vụ được phân chia theo kiểu d d, và sau đó công việc được tiến hành một cách biệt lập B: Ừm. C: Tôi không biết các bạn đã làm gì khi ở bên nhau, có lẽ điều đó hơi khác một chút, C: nhưng ừm A: Chúng tôi đã chơi trò nặn đất sét <vocalsound>. C: vâng, C: nhưng ừm nhưng thực ra nếu bạn nếu bạn tưởng tượng không phải toàn bộ nhiệm vụ hoàn toàn giống nhau được giao cho chúng ta nhưng chúng ta nói được, điều đầu tiên chúng ta phải làm là đưa ra ừm, hãy nói là ừm một khái niệm thiết kế, C: và chúng ta ngồi đây cùng nhau và thực hiện, B: Vâng. C: vâng đó chính là làm việc nhóm. C: Để nói được rồi đi và đừng nói chuyện với nhau, thực ra nó khiến bạn có khuynh hướng hoàn toàn trái ngược với làm việc nhóm. B: Vâng. B: Được. C: Ừm không phải là chúng ta chưa làm tốt nhất có thể. B: Được. C: Tôi không không hài lòng với nó. Sáng , B: ừ còn điều gì để nói về tinh thần đồng đội nữa không? A : Không , không hẳn . B: Được rồi, B: ừm, còn bạn thì sao, bạn có biết chúng tôi đã sử dụng bảng trắng, bút kỹ thuật số, máy chiếu và những thứ tương tự như thế nào không? B: Ừm có ai nghĩ thứ gì đó thực sự hữu ích không, C: Mm-hmm. B : cái gì cũng đẹp cả B : <giọng hát> B: không ủng hộ? C: Đối với tôi, tôi nghĩ bảng trắng là thứ mà tôi luôn sử dụng, C: nhưng ừm, nó không hữu ích lắm với chúng ta như lẽ ra nó có thể xảy ra, C: có lẽ chỉ theo cách mà chúng tôi sử dụng nó, theo nghĩa là một khi chúng tôi có một ý tưởng ở đó hoặc khi công việc đang diễn ra giữa các cuộc họp, điều đó có thể được đưa lên một bảng, bạn biết đấy, trái ngược với kiểu như trong văn bản. B: Ừm. C : Ừm , và sau đó chúng tôi có thể tiếp tục xây dựng các ý tưởng của mình dựa trên đó . C: Tôi biết rằng những người thiết kế ô tô và bạn cũng biết trong ngành hàng không, họ thường chỉ có một nguyên mẫu đơn giản như sợi thủy tinh. C: và bạn hoàn toàn biết phần tóm tắt của sản phẩm cuối cùng, nhưng họ sử dụng nó như một loại bối cảnh để dạo quanh, giải đố, chỉ trỏ và thảo luận B: Mm-hmm. B: Vâng. B: Và chỉ vào ? B: Vâng. C: và và C: và theo một cách nào đó, mọi người đều <disfmarker> khi chúng ta thảo luận về mọi thứ trong <disfmarker> về mặt lý thuyết và ngoài sổ tay của chúng ta, C: chúng ta chỉ là <disfmarker> C: thực ra chúng ta chỉ đang thảo luận về điều gì đó trong tâm trí của mỗi người. C: Mãi cho đến khi chúng ta có điều này ở đây, bạn biết đấy, B: Vâng. C: giống như tại một thời điểm nào đó, tôi đã liếc qua và nhìn vào bài báo của Craig và tôi giống như, bây giờ tôi biết anh ấy đang nghĩ gì vì tôi đã thấy cuốn sách của anh ấy. B: À. C: Nhưng b bảng trắng b thực sự có thể là loại tiếp tục này um <disfmarker> B: Vậy bạn có nghĩ rằng việc tạo ra một nguyên mẫu sớm hơn trong quá trình này sẽ là một ý tưởng hay không? C: Nghĩ là có thể, vâng. A: Tôi nghĩ ừm trọng tâm của nó là PowerPoint trái ngược với bảng trắng, B: Vâng. C: Vâng, vâng. A: và tôi nghĩ rằng m um cũng cản trở chúng ta và những thứ tôi nghĩ. C: Vâng. C: Vâng, vâng. C: Mm-hmm. A: Sẽ tuyệt hơn nếu có bảng trắng thay vì PowerPoint, C: Ừm-ừm. A: hoặc có thể bảng trắng và PowerPoint ở cùng một chỗ, C: Ừ. C: Ừ, ừ. B: Được rồi. A: bạn biết đấy, ở giữa <disfmarker> C: Ừ, C: vì PowerPoint đã được cung cấp cho chúng tôi khi chúng tôi có thời gian chuẩn bị, C: mặc dù tôi có thể tưởng tượng nếu tôi được khuyến khích sử dụng Paintbrush, chẳng hạn, hoặc bất kỳ thứ gì, thì thực ra tôi đã sử dụng nó, B: Được rồi. C: ừ, bạn biết đấy, C: chỉ vì đó là cách chúng tôi <disfmarker> những gì chúng tôi được thiết lập để sử dụng khi chúng tôi có thời gian. B: Được rồi, uh <disfmarker> A: Tôi nghĩ rằng có quá nhiều PowerPoint trong các cuộc họp <vocalsound>. C: Ừm-ừm. D: Ừ. A: Bởi vì plug-in và plugging đã tốn <disfmarker> chúng tôi đã dành rất nhiều thời gian để làm điều đó. B: Đúng vậy. C: Đúng vậy. A: Và rất nhiều thông tin trên PowerPoint, tôi không nghĩ, bạn biết đấy, chúng ta thực sự cần <disfmarker> nó có thể đã, chúng ta có thể đã xem xét nó <gap> bằng lời nói, B: ​​Vâng. C: Không, C: không hẳn. A: đặc biệt là các slide của tôi, C: Vâng. A: Tôi cảm thấy rằng chúng chỉ bạn biết <disfmarker> C: Vâng. B: Được. A: trái ngược với việc phải trình bày chúng. C: Vâng. B: Còn bút kỹ thuật số thì sao, bạn có thấy chúng đủ dễ sử dụng không? A: <vocalsound> Vâng, vụng về. C: <vocalsound> Chắc chắn rồi, vâng. D: Ồ, chúng hơi vụng về. A: Đồng ý. <vocalsound> B: Vâng. C: Vâng. <vocalsound> C: Vâng. B: Cồng kềnh, được thôi. C: Mm. B: Um <vocalsound> <disfmarker> A: Phải đánh dấu trước khi tắt cũng hơi khó khăn, B: <vocalsound> C: Mm. A: 'vì bạn đang nghĩ được một nửa, rồi hết giấy và bạn phải nhảy. B: Ừ. B: Tôi biết, C: <vocalsound> Ừ. B: Tôi nghĩ ngay từ đầu ngày hôm nay tôi đã viết rất nhiều thứ, không nhấp vào ghi chú trên một trang, B: sau đó quay lại và viết một thứ nhỏ xíu trên trang khác, nhưng sau đó nhấp vào ghi chú, C: Ừ. B: và vì vậy tôi khá lo lắng rằng tôi vừa viết đè lên nó hay gì đó, C: Ừ. C: Ừ-ừ, ừ-ừ. B: nhưng dù sao thì họ cũng sẽ có giấy của tôi ừm C: Ừ. B: và chưa làm thế kể từ đó. A: Nhưng tôi nghĩ bút v rất trực quan, A: mọi người đều biết cách sử dụng nó, A: chúng ta không cần phải lo <gap>. C: Ừm-ừm, B: Ừ, C: Ừm-ừm, A: Vậy thì tôi nghĩ là cây bút tốt. B: Ừm. C: Ừm-ừm. C: <vocalsound> A: Nó là thứ tuyệt vời nhất. <vocalsound> D: <vocalsound> C: Và về chủ đề công nghệ, tôi chợt nghĩ rằng chúng ta thực sự không cần phải di chuyển máy tính vì mỗi máy tính đều có tất cả các tệp. B: Ừm. C: Tôi chợt nghĩ rằng tất cả chúng đều <disfmarker> A: Ừm A: chúng ta chỉ cần một máy tính và <disfmarker> C: Chúng ta thực sự chỉ cần một máy tính. B: Ừm, đúng vậy. C: Nếu có một máy tính thứ năm, thì nó có thể chỉ nằm đó và sẵn sàng hoạt động trong suốt thời gian đó. D: Ý hay đấy. A: Và máy tính có thể không thuận tiện cho một cuộc họp vì bạn có xu hướng nhìn vào máy tính và muốn kiểm tra một cái gì đó, bạn biết đấy, C: Vâng. C: Vâng. C: Vâng. B: Vâng. C: <vocalsound> A: hữu ích nhưng <disfmarker> B: Bạn có nghĩ rằng máy tính chỉ gây mất tập trung trong một cuộc họp không? A: Tôi nghĩ rằng quá nhiều máy tính chỉ gây mất tập trung. D: Vâng. B: Được. A: Ừm <disfmarker> B: Tôi biết tôi thích có những thứ được viết ra trước mặt tôi, C: Ừm. B: giống như rất nhiều thứ được gửi qua email cho tôi, tôi đã kết thúc, bạn biết đấy, như viết ra ở đó hoặc thứ gì đó để tôi có thể xem lại thật nhanh và không bị mất tập trung bởi tất cả những thứ đó, C: Vâng. C: Ừm. A: Vâng. C: Ừm. B: ừm, tôi không biết những người khác thế nào. C: Ừm. B: Ừm <vocalsound> B: còn gì nữa B: ừm, còn gì nữa không B: Tôi không chắc họ đang tìm kiếm điều gì khi họ nói rằng tìm thấy ý tưởng mới. B: Ừm, tôi không biết là <disfmarker> D: Đây là cho dự án hay <disfmarker> B: bạn có thể nghĩ ra điều gì khác hữu ích cho hôm nay không? C: Vâng C: , điều chính đối với tôi là uh quá trình na trong một bối cảnh f tự nhiên sẽ không bị gián đoạn bởi nhu cầu phải tách biệt chúng ta khỏi nhau. B: Ừm. C: Vậy thì, B: Ừ B: nếu chúng ta chỉ có uh <disfmarker> C: đó là một ý tưởng mới đối với tôi, giống như một ý tưởng vậy, C: ừm, bạn biết đấy, thật khó để tiếp tục làm việc theo nhóm, một dự án dựa trên nhóm khi bạn được yêu cầu phải làm việc xa nhóm của mình. B: <vocalsound> B: Ừm-ừm. B: <vocalsound> Ừ B: Tôi không biết B: Tôi nghĩ thật tốt khi chúng ta có giới hạn thời gian cho các cuộc họp vì chúng thực sự có thể diễn ra B: và theo kinh nghiệm của tôi với các cuộc họp thì chúng thực sự có tác dụng, và bạn có thể dành nhiều thời gian để nói về <disfmarker> C: Ồ vâng. C: Vâng, C: vâng. B: Vấn đề duy nhất là khi chúng ta họp về thiết kế khái niệm, tôi nghĩ rằng <disfmarker> có lẽ thêm mười lăm phút nữa sẽ hữu ích B: nhưng ừm <vocalsound> vâng. C: Ừm, C: Ừm, C: Ừm. B: Tôi thực sự nghĩ rằng có lẽ nếu chúng ta muốn tất cả làm việc trong một phòng, B: và họ chỉ nói rằng bạn biết đấy, cứ mỗi giờ hoặc đại loại thế, mọi người hãy đảm bảo rằng bạn biết đấy, chỉ cần có một cuộc họp ngắn và sau đó chỉ cần c C: Ừm. C: Ừm. B: chỉ cần viết ra một cái gì đó, C: Ừm. B: giống như bạn biết một cột mốc nếu bạn thích um hơn là họp, nhưng <disfmarker> B: Đấy. C: Hmm. B: Ừm, để kết thúc, B: Tôi không có năm phút để đi. Mỏng B: Ồ, thế đấy D: <vocalsound> B: Còn năm phút nữa. <vocalsound> B: <vocalsound> Tuyệt vời. B: Được rồi, ừm B: chi phí có nằm trong ngân sách không, có chứ. B: Và dự án đã được đánh giá chưa, có chứ. B: Vậy thì bây giờ hãy ăn mừng <vocalsound>. D: <vocalsound> C: Tuyệt. C: Vậy là <disfmarker> A: Và chúng ta có Ninja Homer. C: Vậy thì bây giờ chúng ta <disfmarker> D: Ồ vâng. A: <vocalsound> B: Vâng, rõ ràng là bây giờ tôi sẽ viết báo cáo cuối cùng. D: Chúng ta có biết những người khác là ai không? B: Bây giờ các bạn đang làm gì? C: Tôi không biết. A: <vocalsound> B: Bạn không biết à? D: Ôi trời. <vocalsound> C: Ừm. B: Thật tuyệt. <vocalsound> D: Này yeah, D: Tôi đã nói Ninja Homer. <vocalsound> C: Bạn gọi nó là gì? A: Ninja Homer. A: Nhìn giống Homer Simpson C: Hử, hử. A: Nhưng nó là đồ điện tử nên được sản xuất tại Nhật Bản. B: Vậy là j, đó chỉ là logo hay nó có tác dụng gì? C: Logo. D: <vocalsound> A: <vocalsound> Đúng rồi, đó chỉ là logo thôi. B: Chỉ là logo thôi B: và sau đó là Ninja Homer, C: Hử. A: Ninja Homer. <vocalsound> B: đúng rồi. <vocalsound> C: Mm. A: Màu đỏ được cho là đại diện cho bất cứ thứ gì khác mà bạn muốn in ở mặt bên của nó. C: Mm-hmm. B: Tôi nghĩ là khá đẹp. C: Công nghệ thời trang hay gì đó. B: <gap> A: Bạn có thể mặc Homer, A: bạn có thể ném Homer khi bạn thất vọng, doh. <vocalsound> C: Hmm, hmm, hmm. D: <vocalsound> B: Ồ không, tuyệt đấy, B: nó có <disfmarker> B: Tôi hơi <disfmarker> C: Hmm. A: Nó vụng về. B: Tôi hơi thất vọng vì chúng ta không thể có nhựa và cao su, B: Tôi nghĩ như vậy sẽ tuyệt. C: Ừ, ừ. B: <vocalsound> B: À, B: có lẽ từ giờ phản ứng thực sự sẽ giúp chúng ta kiếm được nhiều tiền hơn. C: Ừm-ừm. A: Ồ, tôi đã học được điều gì đó mới, Play-Doh rất hữu ích. C: Ừm. C: <âm thanh> B: Play-Doh A: Không, đúng là vậy. A: Nó hữu ích và trong trong trong trong trong trong trong um khái niệm hóa, trong việc sáng tạo. C: Hử. C: Hử. B: Thật sao? A: Bởi vì như bạn nói, đó là thứ bạn có thể đặt tay vào, cảm nhận và chạm vào và có cảm giác. C: <âm thanh> Đúng vậy. B: Đúng vậy. A: Giống như chúng ta đang chơi với Play-Doh và những ý tưởng đến với Play-Doh chứ không phải với mọi thứ khác. B: Có phải vậy không? A: Bạn có thể muốn viết điều đó ra. C: Đúng vậy. A: Chỉ là, tôi chỉ nghịch đất nặn Play-Doh, và tôi nghĩ rằng yeah yeah, nó khá thú vị. B: Được thôi. B: Đất nặn Play-Doh. C: Không, đúng thế, đúng thế. D: Tôi đoán là mình quên mất mùi đất nặn Play-Doh thơm thế nào rồi. C: Ừm. B: Ừ, mùi của nó buồn cười phải không. Ừm <disfmarker> C: Và một số đất nặn Play-Doh thực sự tôi nghĩ là có thể ăn được C: phải không? A: Không, tất cả đất nặn Play-Doh đều có thể ăn được. B: Ừ như loại đất nặn <gap> <disfmarker> D: Tôi nghĩ chúng đều không độc hại vì chúng dành cho trẻ khoảng hai tuổi. B: Tôi nghĩ là phải như vậy, đúng thế. A: Chỉ là lúa mì thôi, A: đó là thứ mà mẹ bạn có thể làm bằng chất bảo quản và uh <disfmarker> C: Wow, hừm. B: Ừm, vậy thì B: wha, bạn tóm tắt những từ nào về đất nặn Play-Doh? A: Nó hữu ích cho quá trình sáng tạo. C: Hả. A: Ừm, nó kích thích tất cả các giác quan của bạn, không chỉ thị giác mà còn cả xúc giác nữa. B: Được thôi. C: Đúng. Đáp: Và nó giúp bạn hiểu C: Hương vị. <giọng hát> D : <giọng hát> B : <giọng hát> A : <giọng hát> A : kích thước là tốt . C: <vocalsound> Vâng. Đáp: Tôi nghĩ điều đó rất hữu ích vì nó bắt đầu bật lên, B: Vâng. A: Trong khi trên một tờ giấy, trên máy tính, trên bảng, ừm, ngay cả với đồ họa ba D_, nó vẫn đòi hỏi rất nhiều B: Vâng. C: Mm-hmm, C: vâng. C : Ừ . D: Vâng D: nó không rõ ràng lắm. C : Ừ . A : vâng <disfmarker> hữu hình , đó là một từ hay . B: Mm-hmm. C: Mm-hmm, C: mm-hmm, C: mm-hmm. A: Nó trở nên hữu hình. C: Mm-hmm. B: Hữu hình. B: Được rồi, uh <disfmarker> A: <vocalsound> B: Mm. Tôi không biết liệu chúng ta có cần thảo luận thêm điều gì nữa không. A: Không. B: Thực ra thì chỉ có vậy thôi. B: Tôi đoán là chỉ cần ngồi yên một lúc thôi. C: Chúng ta có nên rút lui về, để tiếp tục A: Tôi nghĩ chúng ta có thể làm điều đó ở đây miễn là chúng ta không hợp tác. B: Ừm <disfmarker> C: r báo cáo hay gì đó B: Ờ thì tôi không biết. B: Ờ thì tôi chắc chắn là cái thứ nhỏ bé đó sẽ xuất hiện bất cứ lúc nào. C: <vocalsound> A: Chúng ta có thể tắt micrô không? C : <vocalsound> B : Ừ, ừ nếu cuộc họp kết thúc thì ừ tôi đoán vậy.

Người quản lý dự án tóm tắt lại các quyết định đã đưa ra trong cuộc họp trước và hai thành viên trong nhóm đã trình bày nguyên mẫu của họ và thảo luận về các tính năng mà nguyên mẫu có. Sau đó, nhóm đã xem xét chi phí sản xuất điều khiển từ xa và phải quyết định giữ lại hoặc mất những tính năng nào để duy trì chi phí mục tiêu. Để duy trì chi phí mục tiêu, nhóm đã phải mất một số tính năng mà họ ban đầu muốn, chẳng hạn như pin động học, màn hình LCD và nhiều tùy chọn màu sắc khác nhau. Sau đó, nhóm đã đánh giá nguyên mẫu dựa trên ngoại hình, cải tiến công nghệ và chất lượng xốp của nó. Nguyên mẫu đã đạt kết quả khá tốt trong quá trình đánh giá. Sau đó, nhóm đã tiến hành đánh giá quy trình dự án. Nhóm cảm thấy rằng khả năng sáng tạo của họ bị cản trở bởi ngân sách dự án và việc họ không thể thảo luận về dự án bên ngoài các cuộc họp của mình và cấu trúc của nhiệm vụ không thúc đẩy tinh thần làm việc nhóm. *NA* Điều khiển từ xa sẽ không chứa pin động học. Điều khiển từ xa sẽ có chip thông thường. Vỏ máy sẽ cong đôi. Điều khiển từ xa sẽ có các nút nhấn. Điều khiển từ xa sẽ không có màn hình LCD. Màn hình sẽ hiển thị trên tivi thay vì trên điều khiển từ xa. Các nút sẽ có màu bình thường. Điều khiển từ xa sẽ có các nút hình vuông. Đáp ứng chi phí mục tiêu.

nan

nan

nan

nan

['A : Right uh .' 'A : So um .' "A : So where's the PowerPoint presentation ?" 'A : Sorry ?' 'A : Microsoft PowerPoint , right .' 'A : Right , okay . So .' 'A : Right .' "A : Okay , so we've got uh" "A : so we've got new project requirements ." 'A : Um .' "A : So basically we've got three things ," "A : and we've got forty minutes in which to uh <disfmarker> for this meeting to uh to discuss the various options ." 'A : Um .' 'A : Three presentations .' 'B : We have a <disfmarker>' 'B : I guess we have a presentation each ,' "B : 'cause I've got one . Um ." 'C : Yeah .' 'D : Yeah ,' "D : I've got one too ." 'A : I see , right .' "A : That's nice to know ," 'A : one from each of you .' 'A : Um new project requirements .' 'A : Um so do we want to do the presentation first ,' 'A : or do we want to um <disfmarker>' 'A : W I I got um <gap> or or three things basically , um relating to the remote being only for T_V_ .' 'A : We discussed that last time' 'B : Mm-hmm .' 'A : and in actual fact that was pr pretty well what we came up with anyway .' 'D : Mm-hmm .' "A : So in fact it actually f we won't be forestalled <vocalsound> in a sense ." 'D : Mm-hmm .' 'C : <vocalsound>' 'B : <gap>' "A : Um we've got uh teletext outdated ." 'A : Um did you get any information on that ?' "B : Uh we didn't , no ." 'C : No .' 'A : Right and the corporate image was the uh final thing .' "B : I d I didn't personally ." 'D : Hmm .' 'A : So I I got that in email form .' 'C : <vocalsound>' 'A : Um . Right okay . So' 'A : I guess if we go ahead with the uh with the three presentations .' "A : So we'll start with yourself" "B : Okay that's fine ." 'A : on the basis that uh <disfmarker>' "B : I'll just um I'll grab the wire out the back of this one ." 'A : Sorry ,' 'A : yep .' 'B : <gap>' 'C : <vocalsound>' 'A : Oh . <vocalsound>' 'C : What is it ?' "B : I'm not quite sure how it <disfmarker>" "C : I think you've got to do um control F_ eight ." 'B : Control <gap> <disfmarker>' "B : Doesn't seem to be quite working at the moment ." 'C : Shift F_ eight .' 'C : <vocalsound> <gap>' 'B : Alt function F_ eight .' 'B : <vocalsound> Again not doing anything .' "D : <vocalsound> There's usually a little thing in the top right for the <disfmarker>" 'D : Oh hang on ,' 'B : Oh .' 'C : Ah there ,' "D : it's just coming on ." "C : it's doing something ." 'B : <gap> pressed about five times now .' 'C : <vocalsound>' 'D : <vocalsound>' "B : Okay , that's me <gap> ." 'B : Okay , um I have to go <gap> again .' 'A : <gap> it going ?' 'B : Hopefully that should be it this time .' "B : Okay , I think we're there ." "B : That's good ." 'B : Okay , um <disfmarker>' "B : Okay I'm gonna be looking at the working design ." 'B : Um <vocalsound> of the of the remote control .' "B : Um I've just got three sections ," 'B : first is the research I made on the on the remote control itself um .' 'B : And then that involves the components required in it and the systems uh design of the actual the actual remote .' "B : Um so having researched the existing models within the market , um I found my research off the internet . Um I've established what the components required for the remote control to function , actually are ." 'B : And then also the methods in which these components interact together for the remote to actually do what you want it to do' 'B : and how it connects with the television .' 'B : Um the basic components are an energy source' 'B : which I guess um in most existing models would be a battery supply .' "B : Whether that'll be sort of two batteries , four batteries , um it may vary ." 'B : We then have the user interface , which is basically the like the the buttons on the actual remote .' 'A : Okay .' 'B : Um the various functions used for changing channel , uh channel up and down , volume , things like that .' "B : Um there's also a chip inside the remote which does all the computer type things ." "B : And then the sender , which um is usually , I've found , an infra-red device which sends a signal to the actual television ." 'B : Um and the last part is receiver which is important in the system' 'B : but is not actually part of the remote itself ,' "B : because that's obviously found in the television ." 'B : <gap> .' "B : Um I'm gonna have to actually draw on the board" 'B : because uh it was a little tricky on PowerPoint to get this working ,' "B : so . I'll just go through there ." 'B : S um um do we have a cloth to wipe this down with , or ?' "B : Oh I'll j" "C : I think it's that little <disfmarker>" "A : Uh there's the rubber on the right , I think ." 'B : Oh I see .' 'B : Oh okay .' "B : I'll get rid of the bear" "A : <gap> it's magic . <vocalsound>" 'D : <vocalsound>' "B : Okay that's great ." 'B : Okay , so we start off with a um battery suppl' 'B : Uh no ,' 'B : a power supply' "B : which we'd probably get <disfmarker>" "B : it's probably gonna be the battery ." 'B : Um' 'B : we then have a particular button ,' 'B : which may be <disfmarker>' "B : <gap> that's obviously there's lots and lots of different buttons ." 'B : Um but this is how the basic system works .' 'B : Um that sends <gap>' 'B : after you press that that sends the message to the chip ,' 'B : which um then sends <disfmarker>' "B : It sort of interprets which button you've pressed" 'B : and then sends the appropriate message to the sender . <vocalsound>' 'B : Um .' "B : So that's <gap> . That's the remote in itself ," "B : that's the components of the remote" 'B : and how they work together .' 'B : So this is the uh user interface .' 'B : Um this is the chip itself ,' "B : which then <gap> , and that's the that's the infra-red sender ." 'B : And then on the separate thing we have on the on the television we have a a receiver .' 'B : And the sender sends a message to the receiver .' "B : 'Kay ." "A : So the the top bit's the power source , yes ? <gap> ." "B : Ah yes , that's the power source ." 'B : Um .' "B : <gap> going on to personal preferences , I've said that battery seems the best option for the actual remote ," 'B : just because of the size .' "B : You don't want a a cable attached to the remote otherwise it's not it's not really a remote ." 'D : <vocalsound>' 'B : Um and then the sender ,' 'B : and infra-red um has been used quite successfully .' "B : If the battery's on reasonable power , they always seem to work fairly well ." "B : You don't have to be point directly at the television itself ." 'A : So the battery is the <disfmarker> in the sender .' 'B : Um <disfmarker>' 'B : Yes .' "B : 'Kay and that's it for the moment ." 'D : Okay .' 'A : Okay .' 'A : So , now more design . <vocalsound>' 'C : Right .' 'C : Thank you .' "C : Mine's not quite as complicated as all that ." "A : <vocalsound> That's what we like to hear . <vocalsound>" 'C : <vocalsound>' 'C : Did I press function ?' 'C : Yeah .' 'A : Is it control function' 'C : Oh .' 'A : ei Oh , th there you go .' "C : Um . Okay so I'm gonna talk a bit about the technical functions design ." "C : I'm Louisa , the User Interface Designer , as you know ." 'C : <vocalsound> Um so the m basic method of this is to send a signal from the remote to the television set , so that a desired function is performed .' 'C : Um an example of the function could be to change the volume up or down ,' 'C : uh so obviously you need two different buttons for that .' 'C : Um to change the channel , either by pressing the number that you want or by channel up or down .' 'C : Um to switch the television on or off , maybe a standby button .' 'C : Um here are two example remotes .' 'C : Um by the look of it they both have um kind of play and fast forward , rewind functions ,' "C : so I think they incorporate a kind of video function which we won't have to worry about ." 'C : Uh but as you can see , the left remote is quite um quite busy looking , quite complicated .' 'C : Um whereas the right remote is much simpler ,' 'C : it looks much more user friendly .' 'C : Um so my personal preference would be the right remote .' "C : So , <vocalsound> it's got nice big buttons ," "C : it's got a very limited number of buttons ." "C : Um they're nice ," 'C : kinda clearly labelled .' 'C : Um I like the use of the kind of um symbols like the triangles and the squares and the arrows as well as the words on the um kind of play functions and all that .' "C : So it's very very user friendly ," "C : and it's got a little splash of colour ." 'C : Could maybe do with some more colour .' 'C : Um .' "A : Well there's a couple of things there ." 'A : Um we have to remember that we have our own um logo and colour scheme .' "A : So basically we'd have to uh we'd have to be putting that on um the the product ." 'C : Hmm .' 'C : Do we get to see that ?' "A : <vocalsound> I haven't as yet , no ." 'C : Will you be presenting that in a bit ? <vocalsound>' 'A : <vocalsound> But uh I got uh I got an email that basically said to uh make sure that uh whatever device we come up with at the end of the day had to incorporate um the corporate colour and slogan .' "A : So uh I'm guessing that uh uh" "A : I notice on the bottom there it's got uh" "A : what's that ?" 'A : A_P_O_G_E_E_' 'A : that might be the corporate colour scheme ,' 'A : although the only the only colour I can see in that is the red .' 'B : <gap>' 'C : Hmm .' 'B : Would you be able to get rid of the the extra buttons here , the the sort of circular section ,' 'B : because that seems to be for a video as well .' 'B : So we could dispense with that little bit as well' 'B : and just get it down to just the numbers and the volume .' 'C : What do you mean by the circular section ?' 'B : Possibly ?' 'C : Like all of that bottom bit ?' 'B : J yeah yeah yeah j yeah' 'A : <vocalsound>' 'B : just this little bit' 'B : is that <disfmarker>' "B : I think that's still um a video remote part ," 'C : Yeah .' 'B : so maybe we could get rid of that as well .' 'C : Yeah .' "C : And I don't really think that you need nine numbers ." 'A : Well b uh w' 'C : I mean how often do you use seven , eight and nine ?' 'C : I think just one to six and then channel up and down should be enough .' 'A : Well th the on the <disfmarker> <vocalsound>' 'C : Like how often do you hit nine ?' 'D : Mm-hmm .' 'A : Well uh for for general television purposes obviously you have channels one to five at this point in time ,' "A : and we'd have to have some room for uh future such channels ." "B : It's just people are used to seeing that ," 'A : But but <disfmarker>' "B : so if we didn't have them then they might think it's <disfmarker> <gap>" 'A : But ,' 'A : well possibly' 'A : but the the other thing is that with um the current expansion of uh channels uh in the process of taking place , certainly the button up and down ,' 'A : but uh I mean <vocalsound> how many channels do we have to um <disfmarker> actual television channels do we have to uh prepare for ?' "A : I would have thought that uh <gap> it's forever expanding" "A : and at the moment we've got <disfmarker> although you've onl you've got the five standard , you've got the B_B_C_ have come up with a further six" 'B : <vocalsound>' "A : and uh there's uh I don't know exactly how many channels there are on uh when you take into account uh Sky and various other um various others ." 'D : Mm-hmm .' 'B : Hmm .' "A : So I would've thought that we wouldn't , you know , rather <disfmarker>" 'C : Hmm .' 'A : Okay , if the time of flicking from one to other ,' "A : but presumably it'll take a second" 'C : <vocalsound>' "A : 'cause you have to be able to stop it ." 'A : Maybe you could have a fast forward on the on the channels' 'A : that w' 'A : and then you could dispense with more otherwise .' "A : Y you'd want you'd want to get fairly quickly to the channel that you wanted ." 'C : <vocalsound>' 'B : <vocalsound>' 'C : Um some remotes have kind of favourite options' "C : where if you always flick from channel one to channel six , um if that's a favourite you just like by-pass two to five ." 'A : Mm-hmm .' 'B : <gap>' "A : Yeah , I s I suppose in a sense you could have um if you've got a hundred channels then if you had sort of an easy way of getting <disfmarker> rather than having to go one to a hundred , you could go one to one to ten , ten to twenty" 'B : <gap>' 'C : Hmm .' 'A : and then have a second button to get you to the actual channel you want' 'D : Mm-hmm .' 'A : and that would cut down your time .' 'C : Mm . Um .' 'A : Anyway .' 'C : But I think a lot of um like Cable and Sky and stuff , that would be tuned to one channel ,' "C : and then you'd have another remote for all of those channels ." 'C : Like to get to fifty five and the higher numbers <disfmarker>' 'B : Okay , yeah .' 'A : <vocalsound> Whatever .' 'C : Yeah .' 'D : <vocalsound>' 'A : <vocalsound> Okay . Okay .' 'A : Limit the number of buttons ,' 'A : user friendly .' "C : But I suppose nine's not really excessive ." "B : I suppose with nine you've got the the like the last one which makes the tenth means you <disfmarker> uh it's like uh multiples you can put them together so you can make any number ." 'C : I suppose it does make a good pattern .' "B : So with that we'd kind of by-pass any problems with <disfmarker>" 'A : Yeah' "A : Well that's true , yeah ," 'A : you could get fifty by five and a zero or whatever ,' 'B : Yeah .' 'B : Yeah .' 'A : that that makes sense .' "B : 'Cause that facilitates having all the numbers you could ever need ." 'A : Yeah .' 'B : Um .' 'D : Mm-hmm .' 'A : Does .' 'C : Okay .' 'A : So w so what was the circular thing that you were <disfmarker>' "C : Um I think that's just for a video ," "C : so we wouldn't need any of that at all ." 'B : So we could get it down to what ?' "A : If it's just for T_V_ , which is what it is at the moment ." 'C : Mm-hmm .' 'B : So we get to <disfmarker>' 'B : How many buttons have we got ?' "B : We've just got ten , eleven twelve th" 'B : We got fourteen that we need . I guess .' 'D : Mm-hmm .' "B : Um which isn't really too many ." "B : That'll be quite easy to make a user guide for a fourteen button remote ." 'A : Mm-hmm .' "A : Well we've we've got um that it's remote for T_V_ only otherwise project would become too complex with uh which would endanger the time to market <vocalsound> was one of the considerations ." "B : 'Kay ." "A : I'm <disfmarker> I don't know d did you have that information behind the marketing ," 'D : Mm-hmm .' 'A : or was I meant to give you that information ?' 'D : Um' "D : I'm not sure ." "D : I had I've had some market information ," 'D : but not from the company , no .' 'A : Right .' 'A : Right , okay ,' 'A : so basically time to market seems to be important ,' 'A : therefore speed of delivery .' "B : 'Kay ." "A : We've only got about another four hours left . <vocalsound>" 'B : <gap>' 'C : <vocalsound>' 'D : <vocalsound>' 'C : Okay , so is everyone happy with that ?' 'B : Ah yes yes , that seems good .' 'D : Okay .' "C : Right well that's the end of my presentation ." "D : 'Kay ." "D : I'm gonna pull this off ." 'D : <vocalsound>' 'B : I think if you just give it a second to maybe catch up .' 'A : Yeah ,' 'A : I think she said twenty seconds to um <disfmarker>' 'D : Uh-huh .' 'D : Okay .' "B : I'm sure we'll have by the end of today ." 'D : <vocalsound>' "D : I'll give it another go ." 'D : Yeah , there we go . <vocalsound>' 'B : <gap>' 'D : Right ,' "D : we've done some research into the functional requirements that people want out of their remote control ." "D : And first off we should state that th the remote control's for controlling the T_V_" 'D : and um how do people use it ?' 'D : We asked them sort of which buttons were useful for them .' 'D : Um how d how does a remote control look and feel for them ,' 'D : and what improvements would would they like to remote control .' "D : And we did that by sort of giving them a questionnaire that we'd prepared and asking them to fill in the answers ." 'D : And three quarters of them found that remote controls are ugly' 'D : and that a sort of even higher proportion would spend more for a sort of s uh a fancier remote control' "D : And that of all the buttons on the remote control , the sort of setting buttons for sort of the picture picture and brightness and the audio settings , um they weren't used very often at all ." 'D : People concentrated on the channel buttons and the volume buttons and the power buttons .' 'D : Uh we also asked them about speech recognition uh for remote control .' 'D : And young people were quite receptive to this ,' "D : but as soon as we got sort of over about into a thirty five to forty age <disfmarker> forty five age group and older , people people weren't quite so keen on speech recognition ." "D : There's a lot more th there's a lot lot more older people who didn't know whether they wanted it or not as well ." 'D : Um we also asked what frustrated people about remote controls' "D : and the number one frustration was that the remote was lost somewhere else in the room and that they couldn't find it ." 'D : And the second second biggest frustration what that if they got a new remote control , it was difficult to learn um all the buttons and all the functions , and to find your way around it . <vocalsound>' 'D : Okay , so <disfmarker>' 'D : My personal preferences from the marketing is that we need to come up with some <vocalsound> sort of sleek sort of good looking high high-tech <disfmarker>' 'D : A design which looks high-tech , basically .' 'D : Um and that we should come up with fewer buttons than most of the controls on the market ,' 'D : and we should sort of concentrate on the channels and sort of power , and also volume and that sort of thing , as as Louisa said .' 'D : Um we could maybe come up with a menu , a sort of a an L_C_D_ menu for other functions on the remote control .' "D : That's worth thinking about ." 'D : Um and maybe we could think about speech recognition as well ,' 'D : because um sort of young people are perhaps the ones that are gonna buy buy our new product if we aim it at sort of you know sort of a high-tech design .' "D : That that might be the market that we're we're looking for ." "D : And we could maybe think about using speech recogniti recognition as a way to find the remote control if it's lost in a room , rather than sort of um having it to <vocalsound> speech recognition to change the channels ." "D : 'Cause there's a problem with that in that the television makes noise ," 'D : so it could end up talking to itself and changing its channel .' 'B : Mm .' 'D : <vocalsound> Okay um ,' "D : and that's the end of the slide show ." "D : That's it ." 'D : Cool .' 'C : Do <gap> a lot of um <disfmarker>' 'A : What was that last wee bit there ?' 'D : Um about speech recognition ?' 'A : Speech recognition ,' 'C : <vocalsound>' 'D : Yeah .' "A : But that was only for young people that preferred it , older people didn't ." 'D : Youn young people pref' 'D : Yeah ,' "D : they s they said that they'd be interested in a remote control which offered that possibility" 'D : and as you go up through the age groups , people got less and less interested in sort of a a remote control that you could talk to , so .' 'B : No what I maybe think is um it seems the technology would be quite advanced for that' 'B : and they might end up costing more than our twelve fifty budget for for the speech recognition . Um .' 'D : Yeah . Yeah .' "A : Well that's right ." 'D : Yeah .' 'B : And possibly the thing about the about the remote being lost we could have' 'B : <disfmarker> You know with your mobile phone , you lose that and you can ring it .' 'B : Maybe we can have some kind of sensor which is kept somewhere where you can <disfmarker> <gap> some kind of buzzer system between the two .' 'D : Yeah .' 'B : So you can press a button which is always kept in one place' 'B : and then it maybe buzzes to somewhere else , wherever the remote actually is .' 'D : Uh-huh .' 'D : Yeah .' "D : Yeah , we'd have t that would mean we'd have to put two products together as well ," 'D : which which again would probably be a bit expensive , but <disfmarker>' 'B : That is true , yes .' 'B : Hmm .' "C : There's key rings um that you kind of whistle at or clap at ," "C : I can't remember ," 'D : Yeah .' 'C : and then they whistle back , or something like that .' 'A : Sounds reasonable .' 'D : Yeah .' "C : That'd probably be really simple ," "C : they're cheap ." 'D : Mm-hmm .' 'A : Mm-hmm .' 'A : Yeah . So <disfmarker>' "B : So I guess it'd be something we could like attach to the <disfmarker>" 'B : or like the same technology could be put inside the inside the remote .' "A : Well if you're trying to avoid having a second product 'cause obviously you could have a second product that gave you the right pitch which would set the remote off to say here I am sort of thing , you know without sound recognition ." 'A : But if you <disfmarker>' 'A : I know .' 'A : Um I was gonna say a sharp noise , you know a clapping of hand or whatever .' "A : <vocalsound> You'd want to try and av just have the one product" 'A : that if <disfmarker>' 'B : Yeah .' 'B : Yeah if we if we could have it in the actual remote like everything in one one device .' 'D : Mm-hmm .' 'D : Yeah .' 'A : Yeah .' 'A : Um I dunno um talking about vo' "A : I mean obviously if you've got voice recognition then you can do it in that way" "A : because it'll recognise the voice" 'A : and you can give it a command ,' 'A : a set command whatever that happened to be .' 'B : <vocalsound>' 'D : Yeah .' "A : But you've then got the point if if you're not going with uh voice recognition then <disfmarker>" 'B : <gap> you could have an option to turn it off . Or <disfmarker>' 'D : Mm-hmm .' 'B : Perhaps , um .' 'D : Yeah .' 'B : So that would solve the problems with the T_V_ kind of speaking to the remote and changing its own channels .' 'A : Mm .' 'D : <vocalsound>' 'A : So uh <vocalsound>' 'A : Any sugges' 'A : Well , any conclusions ?' 'D : Um would it take quite a while to sort of develop the speech recognition software in the remote control ?' 'C : <vocalsound>' 'B : Mm .' 'D : Considering <disfmarker>' "A : Well if it does then we can't ." 'D : Yeah .' "A : <vocalsound> It's that simple ," "A : because we've got uh th th three um primary um uh requisites from uh from and email uh that was sent to me" "A : whereby we had <disfmarker> The design logo was one , which we've already mentioned ." "A : We've got um the remote was only for the television" 'A : and not for <disfmarker>' 'A : because that would make it too complex' 'A : and we have to get it market quickly .' 'D : Mm-hmm .' 'A : And the uh third thing was that um teletext uh as far as uh the management is concerned , um is becoming dated uh due to the popularity of the internet .' 'D : Okay .' 'A : So that means that uh <disfmarker>' "B : 'Kay ." 'A : so these are the sort of three um extra parameters that have been put on this uh project .' 'D : Mm-hmm .' "A : So we're being focused effectively directly at a television" 'A : and it seems to me that the management is uh wanting us to go down a narrow path and not opening out .' 'B : Yes .' 'A : So anything that uh is to be added , such as voice recognition et cetera has to be very simple and has to be very quick' 'B : Has to be simple enough to <disfmarker>' 'A : because time to market is is critical . S' 'B : <vocalsound>' 'B : <gap> I suppose if we could get something in which was quite quick and simple that would give us an advantage over the other remotes . Um .' 'D : Mm-hmm .' 'A : It would .' 'A : But probably quick and simple is primary rather than added extras .' "B : 'Kay ." 'A : Added extras would be nice ,' 'A : but the primary consideration is to get the project finished within uh this short time window ,' 'D : Mm-hmm .' 'A : which effectively now is sort of four hours .' 'A : So <disfmarker> and if <disfmarker>' "A : and we've gotta get to the end ." "A : Uh d d I think I think first and foremost we've gotta get to the end" 'A : and then get to the end with um added extras if possible .' 'B : Mm-hmm .' 'D : Mm-hmm .' 'A : Okay .' 'D : So <disfmarker>' 'A : <gap>' 'A : Right okay , uh so I need to <disfmarker>' 'A : Right . So' "A : I don't know how long we have left of our uh time ." 'A : But we have to make the decisions on uh the remote control functions' 'D : About five minutes .' "A : and how we were planning to proceed so that at the next uh meeting each person that's got a a a task to do is clear from this meeting what that task is ." 'B : Yes .' 'D : Mm-hmm .' 'B : Um . <vocalsound>' "A : We'll also know w when the next meeting is" "A : I um <disfmarker> so we'll know how long we've got to complete that task ." 'A : And then we can report back at the next meeting' "A : and say right okay yes , we've achieved this or we haven't achieved this , this is how far we've progressed ." 'C : <vocalsound>' 'A : Does that make reasonable sense ?' 'D : Mm-hmm .' 'B : Yes that seems right .' 'C : Yeah .' 'D : Okay , yeah .' "A : So we have to come effectively to the decision on the remote functions so that you can decide what you're gonna be doing ." "A : And if dur between the time of this meeting finishing and the next meeting starting , if you get any additional information that uh only you have at that point in time you'd think would be relevant to other people in terms of their des decision making um process , then we should communicate that as quickly as possible and not wait until the next meeting ." 'B : Mm-hmm .' 'D : Mm-hmm .' 'A : Do it via the email' 'D : Okay . Yep .' 'A : so that rather than coming you know <disfmarker>' "A : If you get the information just before the next meeting that's fine ." 'A : Come along with it in the next meeting ,' 'A : we can discuss it then' 'A : and take whatever action is appropriate .' 'B : Okay .' 'A : But if you get it well before the next meeting , let everybody else know' "A : 'cause that might have an impact on their uh <disfmarker> on what they come up with <vocalsound> effectively at the next meeting ." 'D : Yeah .' 'A : Okay .' 'D : Mm-hmm .' 'A : Right , is there <disfmarker>' 'D : So do we need to decide on the functions now ? S' 'A : I would guess so .' "C : Well I think it'd be really easy and it'd be a big advantage if we did have some sort of um kind of whistle back kind of function ." 'D : Mm-hmm .' 'D : Yeah' 'D : and <disfmarker>' "C : 'Cause that'll solve kind of the frustration of losing it ." 'D : Yeah and that was that was the number one sort of frustration that people said , so .' 'A : Yep .' 'C : <vocalsound>' "D : I don't think there's anything else on the market that does that , so ." 'C : Yeah .' "C : I don't really know about the voice recognition thing ." 'A : I <vocalsound> w well uh i' 'B : Maybe we should concentrate just on the whistle back function at the moment ,' 'A : Something simple .' 'B : and if something comes back <disfmarker>' "A : Uh if if our primary consideration is to get it there in time , time's short ," 'A : you want something to meet the major concerns of the consumer so that we can have that as a selling point for the product ,' 'C : Mm-hmm .' 'D : Mm-hmm .' "A : something that's quick and simple ." 'C : Yeah .' 'A : So ,' "C : And that wouldn't put off the kind of older generation either ," 'A : sounds good .' "C : 'cause everyone can whistle or clap ," "C : and they wouldn't have to be kind of scared of this new technology ." 'A : Well , so maybe a clap rather than a whistle would be <disfmarker> <vocalsound>' 'D : Mm-hmm .' "A : On the basis that if we've got <disfmarker> if we're catering to the whole age range , you want something that's easy to do ," 'B : <gap>' "A : now something that doesn't like whis uh" 'D : No not everyone can whistle , can they , though ? <vocalsound>' "A : Well I I I don't know ." "A : Well If you think that more people can whistle than clap then that's fine , then go for that option ," 'C : <vocalsound>' 'A : but if <disfmarker>' 'A : I would have thought that more people could clap rather than whistle ,' 'D : No ,' 'D : clapping , I think clapping ,' "B : I'd go more <disfmarker>" 'B : Yeah ,' 'B : f more for clap .' 'D : yeah . Yeah .' 'A : so uh so clap option .' 'D : Yeah .' 'A : Okay .' "C : 'Kay we've already decided that we don't need a teletext button , haven't we ?" 'A : Uh .' 'C : Is that one of the <disfmarker>' "A : Ef effectively that's what the that's what they're saying ," "A : that uh if uh if people are now using the internet then you don't need teletext ," 'D : <vocalsound>' 'C : Hmm .' 'D : <vocalsound> Taking out teletext , okay .' 'A : so so take out teletext .' 'B : Did we decide on having the ten um the ten numbers' 'C : Right .' 'B : and then the the little digit next to it which kind of enabled you to put them together .' 'C : Yeah , I think so ,' 'C : so zero to nine .' 'D : Mm .' 'D : I think nowadays you can just get ones where it gives you a sort of a second or two to press another number ,' 'A : Yeah .' 'D : so you can press any two' "D : and it'll sort of put them together ." 'B : Okay , ten numbers' 'C : <vocalsound>' 'B : and then some kind of device to allow uh <disfmarker>' 'D : Yeah .' "B : I'll put delay to allow um multiple numbers ." 'D : Yeah .' 'B : Or multiple digits .' 'D : Yeah .' 'B : Did we decide anything about um the other functions ?' 'B : As in setting the audio and tuning it and stuff like that ?' 'B : You had an had an idea about the menu ?' 'D : Uh <vocalsound> we could possibly put an L_ <disfmarker> a sort of a L_C_D_ menu in ,' 'D : but that again is probably an expense that <disfmarker>' 'B : But just thinking um people probably <disfmarker>' "B : I mean you don't have <disfmarker>" 'B : you only have to probably tune in the T_V_ once ,' 'B : but you have to be able to tune it that once .' 'D : Yeah .' "B : So and if finally the T_V_ breaks , you get a new one , you're gonna have to be able to tune it ." "B : You can't really avoid that ." 'D : Mm-hmm .' 'C : Hmm .' 'A : No .' 'B : Except the new digital markets which do it by themselves .' 'D : Yeah .' "B : So that'll be in <disfmarker>" "A : But the but that's relying on the television market changing to an automatic" 'B : Yes .' "A : and if it is at the moment , that's fine ." "A : But at the moment it's not ," 'A : so it seems to me that you have to have a device that caters ,' "A : 'cause otherwise it would make it <disfmarker> uh your device would become inoperable , or only operable in certain circumstances" 'B : Yeah .' 'B : Yeah .' 'B : Yeah yeah .' 'A : and the idea is to have an international market' 'C : Mm .' 'A : which is <disfmarker>' 'D : Yeah .' "A : And it's also m it's" "A : the the product we've got is something that's at the I would have said the lower end of the s of the cost scale ," "A : so we're not really going for something that's uh terribly high-tech ." 'D : Yeah .' 'D : I s I suppose um' "D : if people are buying remotes , then they're probably buying it to replace another remote" 'A : Possibly .' "D : 'cause all most tellies come with remotes , so ." "D : I mean we're maybe talking about replacing remotes for slightly older televisions ," "A : That's right ." 'D : so we maybe need to keep the the tuning function in . <gap>' 'B : Yeah .' 'C : Yeah .' 'B : So how would this menu function work ?' "B : Would you maybe have like one menu button , then you'd use the other buttons , maybe the number buttons to actually do the separate functions ." 'C : <vocalsound>' 'D : Yeah ,' 'C : Yeah ,' 'D : that would be a good idea , yeah .' 'C : like the volume or something .' 'B : Okay .' "C : Yeah , 'cause you do need um kind of brightness and contrast and everything as well ." 'C : My dad was watching a film the other week' 'D : Mm-hmm .' 'C : and it was too dark ,' 'C : so I had to go through it and turn the brightness up .' 'B : <gap>' "B : <gap> we're gonna have the the individual numbers" 'D : Hmm .' 'B : and then a menu function' 'B : and maybe sort of a slightly more advanced um instruction booklet to come with it , to guide <disfmarker>' 'B : Presu uh' "B : I think it'd be quite hard just for people to grasp um just off like the menu <gap> use different buttons" 'B : you maybe have to have like some better instructions of how that would actually work .' 'D : Uh <disfmarker>' "D : I'm not sure whether the sort of having people have a booklet" "D : 'cause one <disfmarker> the second most annoying thing that people found was having to learn the new one ." 'A : <vocalsound>' 'B : Right , okay um .' 'D : So maybe next to each of the buttons , you know each of them could have a number and then also a function written next to it ,' "D : so you're basically pressing <disfmarker>" 'B : <gap> that also goes back to the original design when we saw those two ,' 'B : and there was the one on the left hand side which had all like the double functions and stuff' 'B : which kind of looked too busy and had too much on it , so .' 'D : Right .' 'D : Okay .' "C : Well , if we're trying to keep it slee sleek and sexy as well , have you seen those remotes where kind of um the bottom bit slides down , so there's kind of um everything else revealed ?" 'A : Okay , well .' 'A : Mm .' 'D : Yeah .' 'A : So y' "C : So you don't use it that much ," "A : Ah That's a very good idea ." "C : you don't have to see it all the time ." "C : But it's all there if you need it ." 'B : That is that is a good idea actually .' 'D : Yeah , yeah .' 'B : Sor sort of a second .' 'A : So you keep um <disfmarker>' 'C : Like a hidden panel .' "A : Right we've got five minutes before we wind up this meeting , so I've been told ." 'B : Okay .' "A : I don't know if you've got the same ." 'B : Uh not quite , but I guess <gap> .' 'A : Okay .' 'A : So so keep um keep detailed functions um hidden at the back .' 'B : Keep the other buttons but hide them away .' 'C : Hmm .' "C : And that'll be better for the older generation as well" "C : 'cause , well my dad doesn't like anything that you've got to kinda flick through a menu ," 'A : Ah .' 'D : Mm-hmm .' "C : but he can pretty much read a button if it's displayed properly ." 'A : Mm-hmm .' 'B : So <disfmarker>' 'D : Yeah .' "B : So um <vocalsound> we're gonna have to have to work out what's gonna be on these other functions as as well ." "B : So we're gonna have like two separate two separate lists , I guess ." 'D : Yeah .' "A : That's right ." 'D : Yeah .' 'A : <gap> data functions hidden at back .' 'D : So th the <disfmarker>' 'A : Can bring out when needed .' 'D : The detailed ones would be sort of brightness ,' 'C : Yeah .' 'D : uh sorta <disfmarker>' "A : That's right" "A : so we're dis" "A : So you've got which ones are gonna be on the front" 'A : and which ones are gonna be on the back .' 'B : So sh' 'A : We have to decide .' 'B : Should we decide in the next couple of minutes , and then <disfmarker>' 'D : Mm-hmm .' 'D : Yeah .' 'A : I guess so .' 'B : So on the <disfmarker>' 'A : So on front ,' 'B : <gap> about the number <gap> .' 'A : numbers ,' 'B : Um the volume up and down .' 'C : And the volume ?' 'A : <vocalsound> volume .' 'B : Shall we have a mute button as well ?' 'C : Um .' 'A : Sorry ?' 'B : A mute button as well .' 'C : Yeah .' 'A : Mm .' 'B : Yeah .' 'C : Yeah' 'B : Or <disfmarker>' "C : I think they're handy ." 'D : Mm-hmm .' 'D : And probably a power one as well .' 'D : <vocalsound> Dunno .' "C : I know it's probably like um not an issue to raise here , but um the whole thing about not using your standby uh because of the like waste of electricity <gap> ." 'C : Have you seen the adverts ?' "C : Like if you boil the kettle that's full that's a waste ." 'D : Mm-hmm .' 'D : Yeah .' 'A : Mm-hmm .' 'C : If you leave your telly on standby it powers Blackpool for a certain amount of time .' 'D : <vocalsound>' 'C : Like we should maybe try to discourage people from standby .' "B : But then they might not buy it if they haven't got one ." "B : 'Cause people might just be too fickle and not want to change ." 'D : Yeah .' "C : Yeah , it's maybe too much of a big issue for here ." 'D : Yeah . <vocalsound>' 'A : <vocalsound> So so are you having the stand-by on the front , then ?' "B : We can send out a flier with the device saying that you shouldn't leave it on stand-by ." 'C : <vocalsound> Uh-oh danger sign .' 'B : I think you probably should .' 'C : Yeah ,' 'A : <vocalsound>' 'C : but a little bit smaller .' 'D : <vocalsound> Okay .' 'C : <vocalsound> Compromise .' 'A : Well <vocalsound> <gap> .' 'B : Um are we gonna have the channel up and down as well as the number buttons ?' "D : Um 'cause yeah the market research said there is quite a lot of people do just zap around and flick , so ." "B : Okay , so we'll have um <disfmarker>" 'C : Right .' "B : So we've got ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen there ?" 'D : Um .' 'A : Channel up and down .' 'A : What else have we got ?' 'A : What was that , sixteen ?' 'D : Numbers is ten ,' 'D : volume is twelve ,' 'D : th Yeah si' 'A : Volume button . How many volumes ?' 'D : One up , one down .' 'A : Right okay .' 'C : On mute .' 'D : And a mute , yeah .' "D : That's sixteen isn't it , yeah ." 'B : Is there anything else ?' 'B : Um .' "D : I don't think so , no ." 'A : Power button , stand-by , channel , up and down .' 'A : So is that it ?' 'C : <gap> so .' 'B : <gap>' 'A : Okay .' "A : That's sixteen buttons , you reckon ." 'A : And then at the back ?' "D : You've got brightness and contrast ." "B : Maybe if we're gonna run out of time , one of us should come up with a list of these and then get back at the next meeting just at the start and say what they're gonna be ." 'C : And then <disfmarker>' 'A : Okay .' 'D : Yeah .' "A : So on the back it'll have brightness , contrast ," 'C : Mm-hmm .' 'A : anything else ?' "C : Uh there's audio functions ." "A : You're also gonna have the channel tuner <gap> , as it were ." 'D : Yeah .' 'B : So tuner up and down , I guess .' 'C : Yeah .' 'A : Tuner , would that have up and down ? <gap> .' 'B : Um up <disfmarker> Tune one way , tune the o' 'C : I think they normally do .' 'A : <gap> okay <gap> . Okay .' 'B : I I dunno I dunno possibly .' 'D : Yeah .' 'C : Yeah .' 'D : And then maybe sort of an enter button for sort of s you know , saying that you want that particular thing tuned in .' 'D : So you go up and down and then it pick it finds something and then you wanna press enter to select it , yeah .' 'B : Oh yeah' 'B : and th and a enter button just to select .' 'B : Yeah , okay .' "B : Um I guess we're keeping s it simple ." "B : We don't really need any other audio funct uh functions" "B : because it's just volume up , volume down ." 'A : Um up volume , yeah , I would have thought so .' 'B : Um .' 'D : Yeah .' "C : So I think um there's quite a lot of like Dolby surround studio , surround sort of things ." 'D : Yeah .' 'A : Okay .' 'B : Do they have their own <disfmarker> do they have their own controls on their actual products , then ,' 'C : Um maybe for the younger market .' 'B : or do you have to do it via the remote ?' "C : Um I think they've got their own controls in this kind of like hidden panel ." "B : Yeah I suppose if we've got their <disfmarker> if they've got their own controls then we can avoid it for ours just to keep it simple ." 'A : Yeah . Yeah .' "C : Oh no , I mean um like there's kind of individual buttons for them , like on the T_V_ remote ." 'B : Oh , okay .' 'B : Right .' 'D : Mm-hmm .' "C : But I don't really know what they're for ," "C : I've never used them ." 'B : Um .' "C : I just know they're something to do with Dolby ." 'B : Maybe unless something comes up then we should I think <disfmarker>' 'A : Well you might get some research . <vocalsound>' 'C : <vocalsound>' 'B : Well shall we look into that and just get back together .' 'A : Okay .' 'D : Okay .' 'C : Right .' "A : Right so I'll do the minutes of uh this meeting ." 'D : Right .' "A : And we'll meet back at I'm not sure ." 'A : Um forty minutes , I believe is the time .' "B : 'Kay ." 'D : Okay . <vocalsound> <vocalsound>' 'A : Come on .']

[{'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.1', 'text': 'The Project Manager gave the group new requirements on product features.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.2', 'text': 'The Industrial Designer gave a presentation on the working design of the device.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.3', 'text': 'He presented all the necessary internal components and how they operate together.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.4', 'text': 'He gave his preferences on energy sources and senders.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.5', 'text': 'The User Interface Designer presented the necessary functions of the remote, then compared the interfaces of two existing remotes.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.6', 'text': 'The group discussed making their remote more user-friendly; they proposed eliminating rarely-used buttons and making it easier to skip through channels.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.7', 'text': 'The Marketing Expert discussed user requirements with the group and showed that users wanted a fancier, less complicated remote that would not be easily lost.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.8', 'text': 'He suggested incorporating a menu and an LCD screen to satisfy these requirements.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.9', 'text': 'The group discussed how to incorporate a locator function.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.10', 'text': "The Project Manager reminded the group to limit the number of complicated features due to the project's time constraints.", 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.11', 'text': 'The group had a discussion to decide on product features.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.12', 'text': 'They decided to include a clapping locator function and a device that allows the user to enter two numbers separately to get a two-digit number.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.13', 'text': 'Complicated functions will be hidden in a back panel.', 'type': 'abstract'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.14', 'text': 'All participants will continue working on the remote functions.', 'type': 'actions'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.15', 'text': 'The remote will feature a locator function that responds to clapping.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.16', 'text': 'There will be a device that allows the user to enter two numbers separately to get a two-digit number in order to reduce the overall number of buttons.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.17', 'text': 'The remote will feature a panel that hides complicated functions on the back of the device.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.18', 'text': 'Buttons to adjust picture quality, channel tuning, and other settings will be hidden in this panel; the number pad, the channel- and volume-changing and power buttons will remain on the main interface.', 'type': 'decisions'} {'id': 'ES2014b.JacquelinePalmer.s.19', 'text': 'The group had difficulties finding a balance between adding more features and finishing the project quickly.', 'type': 'problems'}]

['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'actions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'decisions' 'problems']

A: Đúng rồi . A: Vậy um . A: Vậy bài thuyết trình PowerPoint đâu rồi? A: Xin lỗi? A: Microsoft PowerPoint, đúng rồi . A: Đúng rồi , được rồi . Vậy . A: Đúng rồi . A: Được rồi , vậy chúng ta có ừ A: vậy chúng ta có yêu cầu dự án mới . A: Ừm . A: Về cơ bản chúng ta có ba thứ , A: và chúng ta có bốn mươi phút để ừ <disfmarker> cho cuộc họp này để ừ thảo luận về các lựa chọn khác nhau . A: Ừm . A: Ba bài thuyết trình . B: Chúng ta có một <disfmarker> B: Tôi đoán là chúng ta có một bài thuyết trình mỗi người , B: 'vì tôi có một bài. Ừm . C: Vâng . D: Vâng , D: Tôi cũng có một bài. A: Tôi hiểu rồi, đúng không. A: Thật tuyệt khi biết điều đó, A: Mỗi người một ý. A: Ừm, yêu cầu dự án mới. A: Ừm, vậy chúng ta muốn thực hiện bài thuyết trình trước, A: hay chúng ta muốn um <disfmarker> A: W I, tôi có um <gap> hoặc ba thứ cơ bản, um liên quan đến điều khiển từ xa chỉ dành cho T_V_. A: Chúng ta đã thảo luận về điều đó lần trước B: Ừm-hmm. A: và thực tế thì đó là pr khá tốt những gì chúng ta nghĩ ra. D: Ừm-hmm. A: Thực tế thì chúng ta sẽ không bị ngăn cản <vocalsound> theo một nghĩa nào đó. D: Ừm-hmm. C: <vocalsound> B: <gap> A: Ừm, chúng ta đã có teletext lỗi thời. A: Ừm, bạn có thông tin gì về điều đó không? B: Ừm, chúng tôi không làm thế. C: Không. A: Đúng rồi và hình ảnh công ty là điều cuối cùng. B: Cá nhân tôi thì không. Đ: Ừm. A : Tôi đã nhận được nó dưới dạng email . C : <giọng hát> Đ: Ừm. Được rồi được rồi. Vì thế A : Tôi đoán là nếu chúng ta tiếp tục với ba bài thuyết trình . A: Vậy chúng ta sẽ bắt đầu với chính bạn B: Được rồi, ổn thôi. A : trên cơ sở đó uh <disfmarker> B : Tôi sẽ ừm tôi sẽ lấy sợi dây ở phía sau cái này . Một lời xin lỗi , Đ: vâng. B: <khoảng trống> C : <giọng hát> Đ: Ồ. <giọng hát> C: Cái gì vậy? B : Tôi không chắc nó như thế nào <disfmarker> C : Tôi nghĩ bạn phải kiểm soát F_ tám . B : Kiểm soát <gap> <disfmarker> B: Có vẻ như hiện tại công việc không được tốt lắm. C: Shift F_ tám. C: <vocalsound> <gap> B: Alt function F_ tám. B: <vocalsound> Lại không làm gì cả. D: <vocalsound> Thường có một thứ nhỏ ở góc trên bên phải dành cho <disfmarker> D: Ồ đợi đã, B: Ồ. C: À, đó, D: nó mới bật lên. C: nó đang làm gì đó. B: <gap> đã nhấn khoảng năm lần rồi. C: <vocalsound> D: <vocalsound> B: Được rồi, là tôi <gap>. B: Được rồi, ừm, tôi phải đi <gap> lần nữa. A: <gap> nó đang chạy à? B: Hy vọng lần này là như vậy. B: Được rồi, tôi nghĩ là chúng ta đã đến nơi. B: Tốt rồi. B: Được rồi, ừm <disfmarker> B: Được rồi, tôi sẽ xem xét thiết kế hoạt động. B : Um <vocalsound> của điều khiển từ xa. B : Ừm tôi vừa có ba phần, B: Đầu tiên là nghiên cứu tôi thực hiện trên chính chiếc điều khiển từ xa ừm. B: Và điều đó liên quan đến các thành phần cần thiết trong nó và thiết kế hệ thống của điều khiển từ xa thực tế. B : Ừm, sau khi nghiên cứu các mẫu hiện có trên thị trường, ừm, tôi tìm thấy nghiên cứu của mình trên internet. Ừm, tôi đã thiết lập những thành phần cần thiết để điều khiển từ xa hoạt động, thực tế là. B : Và sau đó là các phương thức trong đó các thành phần này tương tác với nhau để điều khiển từ xa thực sự làm được những gì bạn muốn B: và cách nó kết nối với tivi. B: Ừm các thành phần cơ bản là nguồn năng lượng B: mà tôi đoán là trong hầu hết các mẫu máy hiện có sẽ là nguồn cung cấp pin. B: Cho dù đó là loại hai hay bốn cục pin, ừm, nó có thể khác nhau. B : Sau đó chúng ta có giao diện người dùng , về cơ bản giống như các nút trên điều khiển từ xa thực tế . Đ: Được rồi. B: Ừm, các chức năng khác nhau được sử dụng để thay đổi kênh, uh, lên và xuống kênh, âm lượng, những thứ tương tự. B: Ừm, bên trong chiếc điều khiển cũng có một con chip có chức năng thực hiện mọi thao tác trên máy tính. B : Và sau đó là người gửi , mà tôi thường tìm thấy , một thiết bị hồng ngoại gửi tín hiệu đến tivi thực tế . B : Ừm và phần cuối cùng là bộ thu, nó quan trọng trong hệ thống B: nhưng thực ra nó không phải là một phần của điều khiển từ xa, B: Bởi vì điều đó rõ ràng được tìm thấy trên tivi. B: <khoảng trống> . B : Ừm tôi sẽ phải vẽ lên bảng B : bởi vì ừ, trên PowerPoint có chút khó khăn để làm được điều này, B: vậy . Tôi sẽ đi qua đó thôi. B: Tóm lại là chúng ta có vải để lau cái này không, hay? B : Ồ tôi sẽ j C : Tôi nghĩ đó là <disfmarker> nhỏ đó A: Uh, tôi nghĩ là có miếng cao su ở bên phải. B: Ồ tôi hiểu rồi. B: Ồ được rồi. B: Tôi sẽ đuổi con gấu đi A: <gap> thật kỳ diệu. <giọng hát> D : <giọng hát> B: Được rồi, điều đó thật tuyệt. B : Được rồi, vậy chúng ta bắt đầu với việc cung cấp pin B: Ờ không, B: nguồn điện B : mà chúng tôi có thể sẽ nhận được <disfmarker> B: Có lẽ là do pin. B: Ừm B: Khi đó chúng ta có một nút cụ thể, B: có thể là <disfmarker> B: <gap> rõ ràng là có rất nhiều nút khác nhau. B: Ừm nhưng đây là cách hệ thống cơ bản hoạt động. B: Ừm, nút đó sẽ gửi <gap> B: sau khi bạn nhấn nút đó, nút đó sẽ gửi tin nhắn đến chip, B: ừm, nút đó sẽ gửi <disfmarker> B: Nó sẽ diễn giải nút nào bạn đã nhấn B: rồi gửi tin nhắn phù hợp đến người gửi. <vocalsound> B: Ừm. B: Vậy là <gap>. Đó chính là điều khiển từ xa, B: đó là các thành phần của điều khiển từ xa B: và cách chúng hoạt động cùng nhau. B: Vậy đây là giao diện người dùng. B: Ừm, đây chính là chip, B: sau đó <gap>, và đó là bộ phát hồng ngoại. B: Và sau đó trên thứ riêng biệt mà chúng ta có trên tivi, chúng ta có một máy thu. B: Và người gửi gửi một tin nhắn đến máy thu. B: 'Kay. A: Vậy thì bit trên cùng là nguồn điện, đúng không? <gap>. B: À đúng rồi, đó là nguồn điện. B: Ừm. B: <gap> chuyển sang sở thích cá nhân, tôi đã nói rằng pin có vẻ là lựa chọn tốt nhất cho điều khiển từ xa thực tế, B: chỉ vì kích thước. B: Bạn không muốn có cáp gắn vào điều khiển từ xa nếu không thì nó không thực sự là điều khiển từ xa. D: <vocalsound> B: Ừm và sau đó là bộ phát, B: và hồng ngoại um đã được sử dụng khá thành công. B: Nếu pin có nguồn điện hợp lý, chúng dường như luôn hoạt động khá tốt. B: Bạn không cần phải hướng trực tiếp vào chính chiếc tivi. A: Vậy thì pin là <disfmarker> trong bộ phát. B: Ừm <disfmarker> B: Vâng. B: 'Kay và thế là hết. D: Được rồi. A: Được rồi. A: Vậy thì, bây giờ là thiết kế thêm. <vocalsound> C: Đúng rồi. C: Cảm ơn bạn. C: Của tôi không phức tạp đến thế đâu. A: <vocalsound> Đó là những gì chúng tôi muốn nghe. <vocalsound> C: <vocalsound> C: Tôi đã nhấn chức năng chưa? C: Có. A: Có phải chức năng điều khiển không C: Ồ. A: ei Oh, th đó. C: Ồ. Được rồi, tôi sẽ nói một chút về thiết kế chức năng kỹ thuật. C: Tôi là Louisa, Nhà thiết kế giao diện người dùng, như bạn biết đấy. C: <vocalsound> Ồ, phương pháp cơ bản nhất của việc này là gửi tín hiệu từ điều khiển từ xa đến tivi, để thực hiện chức năng mong muốn. C: Ồ, một ví dụ về chức năng này có thể là tăng hoặc giảm âm lượng, C: Ồ, rõ ràng là bạn cần hai nút khác nhau cho việc đó. C: Ồ, để thay đổi kênh, bằng cách nhấn số bạn muốn hoặc bằng cách tăng hoặc giảm kênh. C: Ồ, để bật hoặc tắt tivi, có thể là nút chờ. C: Ồ, đây là hai ví dụ về điều khiển từ xa. C: Ừm, nhìn vào thì cả hai đều có chức năng phát và tua đi, tua lại, C: vậy nên tôi nghĩ chúng tích hợp một loại chức năng video mà chúng ta không cần phải lo lắng. C: Ừm nhưng như bạn thấy đấy, điều khiển từ xa bên trái trông khá là ừm khá là bận rộn, khá phức tạp. C: Ừm trong khi điều khiển từ xa bên phải đơn giản hơn nhiều, C: trông nó thân thiện với người dùng hơn nhiều. C: Ừm nên sở thích cá nhân của tôi sẽ là điều khiển từ xa bên phải. C: Vậy thì, <vocalsound> nó có những nút bấm lớn đẹp, C: nó có số lượng nút bấm rất hạn chế. C: Ừm, chúng đẹp, C: được dán nhãn khá rõ ràng. C: Ừm, tôi thích việc sử dụng các loại ký hiệu um như hình tam giác, hình vuông và mũi tên cũng như các từ trên các chức năng phát um và tất cả những thứ đó. C: Vậy thì nó rất thân thiện với người dùng, C: và nó có một chút màu sắc. C: Có lẽ nên thêm một chút màu sắc. C: Ừm. A: Vâng, có một vài thứ ở đó. A: Ừm, chúng ta phải nhớ rằng chúng ta có logo và bảng màu riêng của mình. A: Về cơ bản, chúng ta phải uh, chúng ta phải đặt nó trên um sản phẩm. C: Ừm. C: Chúng ta có được thấy điều đó không? A: <vocalsound> Tôi vẫn chưa thấy, chưa. C: Bạn sẽ trình bày điều đó sau một chút chứ? <vocalsound> A: <vocalsound> Nhưng uh tôi có uh tôi có một email về cơ bản nói rằng uh hãy đảm bảo rằng uh bất kỳ thiết bị nào chúng ta đưa ra vào cuối ngày phải kết hợp um màu sắc và khẩu hiệu của công ty. A: Vậy uh tôi đoán rằng uh uh A: Tôi để ý thấy ở phía dưới có uh A: đó là gì? A: A_P_O_G_E_E_ A: có thể đó là bảng màu của công ty, A: mặc dù màu duy nhất tôi thấy trong đó là màu đỏ. B: <khoảng trống> C: Ừm. B: Bạn có thể bỏ các nút thừa ở đây không, phần hình tròn, B: vì có vẻ như phần đó cũng dành cho video. B: Vậy thì chúng ta cũng có thể bỏ phần đó đi B: và chỉ còn lại các con số và âm lượng. C: Ý bạn là phần hình tròn là gì? B: Có thể chứ? C: Giống như tất cả phần dưới cùng đó? B: J yeah yeah yeah j yeah A: <âm thanh giọng nói> B: chỉ một chút này thôi B: đó có phải là <disfmarker> không B: Tôi nghĩ đó vẫn là một bộ phận điều khiển từ xa video, C: Ừ. B: vậy thì có lẽ chúng ta cũng có thể bỏ phần đó. C: Ừ. C: Và tôi không thực sự nghĩ rằng bạn cần chín số. A: Vâng b uh w C: Ý tôi là bạn sử dụng bảy, tám và chín thường xuyên như thế nào? C: Tôi nghĩ chỉ cần một đến sáu rồi chuyển kênh lên xuống là đủ. A: Vâng th the trên <disfmarker> <vocalsound> C: Bạn nhấn chín thường xuyên như thế nào? D: Ừm-hmm. A: Vâng uh cho mục đích truyền hình nói chung thì rõ ràng là bạn có các kênh từ một đến năm tại thời điểm này, A: và chúng ta phải có một số chỗ cho các kênh như vậy trong tương lai. B: Chỉ là mọi người đã quen với việc nhìn thấy điều đó, A: Nhưng nhưng <disfmarker> B: vậy nếu chúng ta không có chúng thì họ có thể nghĩ rằng đó là <disfmarker> <gap> A: Nhưng, A: có thể A: nhưng điều khác là với um sự mở rộng hiện tại của các kênh uh uh đang diễn ra, chắc chắn là nút lên và xuống, A: nhưng uh ý tôi là <vocalsound> chúng ta có bao nhiêu kênh để um <disfmarker> các kênh truyền hình thực tế mà chúng ta phải uh chuẩn bị? A: Tôi nghĩ rằng uh <gap> nó sẽ mở rộng mãi mãi A: và hiện tại chúng ta có <disfmarker> mặc dù bạn chỉ có năm tiêu chuẩn, bạn có B_B_C_ đã đưa ra thêm sáu B: <vocalsound> A: và uh có uh Tôi không biết chính xác có bao nhiêu kênh trên uh khi bạn tính đến uh Sky và nhiều um khác um khác. D: Mm-hmm. B: Hmm. A: Vậy tôi nghĩ là chúng ta sẽ không, bạn biết đấy, mà là <disfmarker> C: Hmm. A: Được thôi, nếu thời gian chuyển từ kênh này sang kênh khác, A: nhưng có lẽ sẽ mất một giây C: <vocalsound> A: vì bạn phải có thể dừng nó lại. A: Có lẽ bạn có thể tua nhanh trên các kênh A: cái đó w A: và sau đó bạn có thể bỏ qua nhiều kênh khác. A: Y bạn muốn bạn muốn chuyển đến kênh bạn muốn khá nhanh. C: <vocalsound> B: <vocalsound> C: Ừm, một số điều khiển từ xa có tùy chọn ưa thích C: nếu bạn luôn chuyển từ kênh một sang kênh sáu, ừm, nếu đó là kênh ưa thích, bạn chỉ cần bỏ qua kênh hai đến kênh năm. A: Ừm. B : <gap> A : Vâng, tôi cho rằng theo một nghĩa nào đó, bạn có thể có um nếu bạn có một trăm kênh thì nếu bạn có một cách dễ dàng để có được <disfmarker> thay vì phải đi từ một đến một trăm, bạn có thể đi từ một đến một đến mười, mười đến hai mươi B : <gap> C: Ừm. A : và sau đó có nút thứ hai để đưa bạn đến kênh thực tế mà bạn muốn D: Mm-hmm. A: và điều đó sẽ làm giảm thời gian của bạn. C: Ừm. Ừm. Đ: Dù sao đi nữa. C: Nhưng tôi nghĩ nhiều thứ như Cable, Sky và những thứ tương tự sẽ được điều chỉnh theo một kênh, C : và sau đó bạn sẽ có một chiếc điều khiển từ xa khác cho tất cả các kênh đó . C : Muốn đạt đến năm mươi lăm và các số cao hơn <disfmarker> B: Được rồi, vâng. A : <vocalsound> Sao cũng được. C : Ừ . D : <giọng hát> A: <vocalsound> Được rồi. Được rồi . A: Giới hạn số lượng nút, Đáp: thân thiện với người dùng. C: Nhưng tôi cho rằng chín cũng không hẳn là quá nhiều. B : Tôi cho rằng với số chín bạn sẽ có số giống như số cuối cùng tạo thành số mười nghĩa là bạn <disfmarker> à nó giống như bội số bạn có thể ghép chúng lại với nhau để có thể tạo ra bất kỳ số nào . C: Tôi cho rằng nó tạo thành một khuôn mẫu đẹp. B : Vì vậy, với điều đó, chúng ta sẽ bỏ qua mọi vấn đề với <disfmarker> A: Vâng A: Vâng, đúng vậy, vâng, A: bạn có thể lấy năm mươi nhân năm và một số không hoặc bất kỳ số nào, B: Vâng. B: Vâng. A: điều đó có lý. B: Bởi vì điều đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc có tất cả các số mà bạn có thể cần. A: Vâng. B: Ừm. D: Ừm. A: Có. C: Được. A: Vậy thì cái vòng tròn mà bạn đã <disfmarker> là gì? C: Ừm, tôi nghĩ rằng đó chỉ dành cho video, C: vì vậy chúng ta sẽ không cần bất kỳ thứ gì trong số đó cả. B: Vì vậy, chúng ta có thể thu hẹp nó xuống còn bao nhiêu? A: Nếu nó chỉ dành cho T_V_, thì đó là những gì hiện tại. C: Ừm. B: Vậy chúng ta đến <disfmarker> B: Chúng ta có bao nhiêu nút? B: Chúng ta chỉ có mười, mười một, mười hai B: Chúng ta có mười bốn cái mà chúng ta cần. Tôi đoán vậy. D: Ừm. B: Ừm, thực ra cũng không quá nhiều. B: Sẽ khá dễ để tạo hướng dẫn sử dụng cho điều khiển từ xa mười bốn nút. A: Ừm. A: Vâng, chúng ta có ừm, điều khiển từ xa chỉ dành cho T_V_, nếu không thì dự án sẽ trở nên quá phức tạp với uh, điều này sẽ gây nguy hiểm cho thời gian đưa ra thị trường <vocalsound> là một trong những cân nhắc. B: 'Kay. A: Tôi là <disfmarker> Tôi không biết d bạn có thông tin đó đằng sau hoạt động tiếp thị không, D: Ừm. A: hay tôi có ý định cung cấp thông tin đó cho bạn? D: Ừm D: Tôi không chắc. D: Tôi đã có một số thông tin về thị trường, D: nhưng không phải từ công ty, không. A: Đúng vậy. A: Đúng rồi, được thôi, A: về cơ bản thì thời gian đưa sản phẩm ra thị trường có vẻ quan trọng, A: do đó tốc độ giao hàng. B: 'Kay. A: Chúng ta chỉ còn khoảng bốn giờ nữa thôi. <vocalsound> B: <gap> C: <vocalsound> D: <vocalsound> C: Được rồi, mọi người có hài lòng với điều đó không? B: À vâng vâng, có vẻ ổn. D: Được rồi. C: Được rồi, vậy là kết thúc bài thuyết trình của tôi. D: 'Kay. D: Tôi sẽ làm được điều này. D: <vocalsound> B: Tôi nghĩ nếu bạn dành một giây để có thể bắt kịp. A: Vâng, A: Tôi nghĩ cô ấy đã nói hai mươi giây với um <disfmarker> D: Ừ-ừ. D: Được rồi. B: Tôi chắc chắn chúng ta sẽ có vào cuối ngày hôm nay. D: <vocalsound> D: Tôi sẽ thử lại. D: Vâng, chúng ta bắt đầu thôi. <vocalsound> B: <gap> D: Đúng, D: chúng tôi đã nghiên cứu một số yêu cầu chức năng mà mọi người muốn có ở điều khiển từ xa. D: Và trước tiên, chúng tôi nên nói rằng điều khiển từ xa dùng để điều khiển TV_V_ D: và ừm, mọi người sử dụng nó như thế nào? D: Chúng tôi đã hỏi họ loại nút nào hữu ích với họ. D: Ừm, điều khiển từ xa trông như thế nào và họ cảm thấy thế nào, D: và họ muốn điều khiển từ xa có những cải tiến nào. D: Và chúng tôi đã làm điều đó bằng cách đưa cho họ một bảng câu hỏi mà chúng tôi đã chuẩn bị và yêu cầu họ điền vào các câu trả lời. D: Và ba phần tư trong số họ thấy rằng điều khiển từ xa rất xấu D: và một tỷ lệ thậm chí còn cao hơn nữa sẽ chi nhiều tiền hơn cho một loại điều khiển từ xa đẹp hơn D: Và trong số tất cả các nút trên điều khiển từ xa, loại nút cài đặt cho loại hình ảnh, độ sáng và cài đặt âm thanh, ừm, chúng không được sử dụng thường xuyên. D: Mọi người tập trung vào các nút kênh, nút âm lượng và nút nguồn. D: Ừm, chúng tôi cũng hỏi họ về nhận dạng giọng nói cho điều khiển từ xa. D: Và những người trẻ khá thích điều này, D: nhưng ngay khi chúng tôi bước vào độ tuổi từ ba mươi lăm đến bốn mươi <disfmarker> nhóm tuổi bốn mươi lăm trở lên, mọi người không còn hứng thú với nhận dạng giọng nói nữa. D: Còn nhiều điều nữa, còn nhiều người lớn tuổi hơn nữa, họ không biết liệu họ có muốn hay không. D: Ừm, chúng tôi cũng hỏi mọi người thất vọng về điều khiển từ xa như thế nào D: và điều thất vọng lớn nhất là điều khiển từ xa bị thất lạc ở đâu đó trong phòng và họ không thể tìm thấy nó. D: Và điều thất vọng lớn thứ hai là nếu họ có một điều khiển từ xa mới, sẽ rất khó để học tất cả các nút và tất cả các chức năng, và tìm cách sử dụng nó. <vocalsound> D: Được thôi, vậy thì <disfmarker> D: Sở thích cá nhân của tôi từ bộ phận tiếp thị là chúng ta cần đưa ra một số <vocalsound> kiểu dáng đẹp, kiểu công nghệ cao, kiểu dáng đẹp <disfmarker> D: Một thiết kế trông giống công nghệ cao, về cơ bản là vậy. D: Ừm và chúng ta nên đưa ra ít nút hơn hầu hết các nút điều khiển trên thị trường, D: và chúng ta nên tập trung vào các kênh và nguồn điện, cũng như âm lượng và những thứ tương tự, như Louisa đã nói. D: Ừm, có lẽ chúng ta có thể đưa ra một menu, một loại menu L_C_D_ cho các chức năng khác trên điều khiển từ xa. D: Điều đó đáng để suy nghĩ. D: Ừm và có lẽ chúng ta cũng có thể nghĩ về nhận dạng giọng nói, D: bởi vì ừm, những người trẻ tuổi có lẽ là những người sẽ mua sản phẩm mới của chúng ta nếu chúng ta hướng đến kiểu thiết kế công nghệ cao. D: Đó có thể là thị trường mà chúng ta đang tìm kiếm. D: Và chúng ta có thể nghĩ đến việc sử dụng nhận dạng giọng nói như một cách để tìm điều khiển từ xa nếu nó bị mất trong phòng, thay vì phải sử dụng <vocalsound> nhận dạng giọng nói để đổi kênh. D: Bởi vì có một vấn đề với điều đó là tivi sẽ phát ra tiếng ồn, D: vì vậy nó có thể tự nói chuyện với chính nó và đổi kênh. B: Ừm. D: <vocalsound> Được rồi, ừm, D: và đó là phần kết thúc của trình chiếu. D: Vậy là xong. D: Tuyệt. C: Thực hiện <gap> nhiều <disfmarker> A: Cái gì ở phần cuối vậy? D: Ừm, về nhận dạng giọng nói? A: Nhận dạng giọng nói, C: <vocalsound> D: Vâng. A: Nhưng điều đó chỉ dành cho những người trẻ tuổi thích nó, những người lớn tuổi thì không. D: Những người trẻ tuổi thích D: Vâng, D: họ nói rằng họ sẽ quan tâm đến một chiếc điều khiển từ xa có khả năng đó D: và khi bạn đi qua các nhóm tuổi lớn hơn, mọi người ngày càng ít quan tâm đến một loại điều khiển từ xa mà bạn có thể nói chuyện, vì vậy. B: Không, tôi có thể nghĩ rằng ừm, có vẻ như công nghệ sẽ khá tiên tiến cho việc đó B: và chúng có thể tốn kém hơn ngân sách mười hai năm mươi của chúng tôi cho nhận dạng giọng nói. Ừm. D: Vâng. Vâng. A: Vâng, đúng vậy. D: Vâng. B: Và có thể vấn đề về việc điều khiển từ xa bị mất, chúng ta có thể B: <disfmarker> Bạn biết đấy, với điện thoại di động của mình, bạn làm mất nó và bạn có thể gọi điện. B: Có lẽ chúng ta có thể có một loại cảm biến nào đó được đặt ở đâu đó mà bạn có thể <disfmarker> <gap> một loại hệ thống còi báo động nào đó giữa hai cái đó. D: Vâng. B: Vì vậy, bạn có thể nhấn một nút luôn được giữ ở một chỗ B: và sau đó nó có thể sẽ báo động đến một nơi khác, bất cứ nơi nào mà điều khiển từ xa thực sự ở. D: Ừ-ừ. D: Ừ. D: Ừ, chúng ta sẽ phải làm điều đó có nghĩa là chúng ta cũng phải ghép hai sản phẩm lại với nhau, D: mà điều đó có lẽ sẽ hơi tốn kém, nhưng <disfmarker> B: Đúng vậy, đúng vậy. B: Ừm. C: Có những chiếc móc chìa khóa mà bạn huýt sáo hoặc vỗ tay, C: Tôi không nhớ nữa, D: Ừ. C: và sau đó họ huýt sáo lại, hoặc đại loại thế. A: Nghe có vẻ hợp lý. D: Ừ. C: Điều đó có lẽ thực sự đơn giản, C: chúng rẻ. D: Ừm. A: Ừm. Vậy thì <disfmarker> B: Vậy thì tôi đoán đó sẽ là thứ gì đó mà chúng ta có thể gắn vào <disfmarker> B: hoặc giống như công nghệ đó có thể được đưa vào bên trong điều khiển từ xa. A: Vâng, nếu bạn đang cố gắng tránh việc có một sản phẩm thứ hai vì rõ ràng là bạn có thể có một sản phẩm thứ hai cung cấp cho bạn âm vực phù hợp để kích hoạt điều khiển từ xa nói rằng "Tôi ở đây", bạn biết đấy, mà không cần nhận dạng âm thanh. A: Nhưng nếu bạn <disfmarker> A: Tôi biết. A: Ừm, tôi định nói là tiếng động sắc nét, bạn biết đấy, tiếng vỗ tay hay gì đó. A: <vocalsound> Bạn sẽ muốn thử và av chỉ có một sản phẩm A: nếu <disfmarker> B: Vâng. B: Vâng nếu chúng ta có thể có nó trong điều khiển từ xa thực tế như mọi thứ trong một thiết bị. D: Ừm-hmm. D: Vâng. A: Vâng. A: Ừm, tôi không biết, ừm, đang nói về giọng nói A: Ý tôi là rõ ràng nếu bạn có nhận dạng giọng nói thì bạn có thể làm theo cách đó A: vì nó sẽ nhận dạng giọng nói A: và bạn có thể đưa ra lệnh, A: một lệnh thiết lập bất kể điều đó là gì. B: <vocalsound> D: Vâng. A: Nhưng sau đó bạn đã hiểu được vấn đề nếu bạn không sử dụng uh nhận dạng giọng nói thì <disfmarker> B: <gap> bạn có thể có tùy chọn tắt nó đi. Hoặc <disfmarker> D: Ừm-ừm. B: Có lẽ, ừm. D: Vâng. B: Vậy thì điều đó sẽ giải quyết được vấn đề với loại T_V_ nói chuyện với điều khiển từ xa và thay đổi kênh của chính nó. A: Mm. D: <vocalsound> A: Vậy uh <vocalsound> A: Có gợi ý nào không A: Vâng, có kết luận nào không? D: Um, liệu có mất khá nhiều thời gian để phát triển phần mềm nhận dạng giọng nói trong điều khiển từ xa không? C: <vocalsound> B: Mm. D: Đang cân nhắc <disfmarker> A: Vâng nếu có thì chúng ta không thể. D: Vâng. A: <vocalsound> Đơn giản vậy thôi, A: vì chúng ta có uh th th ba um uh yêu cầu chính từ uh from và email uh đã được gửi cho tôi A: theo đó chúng ta có <disfmarker> Logo thiết kế là một, mà chúng ta đã đề cập. A: Chúng tôi có um, điều khiển từ xa chỉ dành cho tivi A: và không dành cho <disfmarker> A: vì điều đó sẽ làm cho nó quá phức tạp A: và chúng ta phải đưa nó ra thị trường nhanh chóng. D: Ừm. A: Và uh điều thứ ba là um teletext uh về mặt uh quản lý, um đang trở nên lỗi thời uh do sự phổ biến của internet. D: Được rồi. A: Vậy có nghĩa là uh <disfmarker> B: 'Kay. A: vậy đây là loại ba um tham số bổ sung đã được đưa vào dự án này uh. D: Ừm. A: Vậy chúng ta đang tập trung hiệu quả trực tiếp vào một chiếc tivi A: và với tôi có vẻ như ban quản lý đang uh muốn chúng ta đi theo một con đường hẹp và không mở rộng ra. B: Đúng vậy. A: Vậy bất cứ thứ gì uh được thêm vào, chẳng hạn như nhận dạng giọng nói, v.v. phải rất đơn giản và phải rất nhanh chóng B: Phải đủ đơn giản để <disfmarker> A: vì thời gian đưa ra thị trường là rất quan trọng. S B: <vocalsound> B: <gap> Tôi cho rằng nếu chúng ta có thể đưa vào thứ gì đó khá nhanh và đơn giản thì sẽ mang lại cho chúng ta lợi thế hơn so với các điều khiển từ xa khác. Ừm. D: Ừm-ừm. A: Sẽ như vậy. A: Nhưng có lẽ nhanh và đơn giản là chính chứ không phải là các tính năng bổ sung. B: 'Kay. A: Thêm phần bổ sung thì tuyệt, A: nhưng cân nhắc chính là hoàn thành dự án trong khoảng thời gian ngắn này, D: Ừm-ừm. A: về cơ bản thì bây giờ là khoảng bốn giờ. A: Vậy thì <disfmarker> và nếu <disfmarker> A: và chúng ta phải đến đích. A: Ờ d d Tôi nghĩ tôi nghĩ trước tiên và quan trọng nhất là chúng ta phải đến đích A: và sau đó đến đích với um phần bổ sung nếu có thể. B: Ừm-ừm. D: Ờm-ừm. A: Được rồi. D: Vậy thì <disfmarker> A: <gap> A: Được rồi, được rồi, ờ, vậy thì tôi cần <disfmarker> A: Được rồi. Vậy thì A: Tôi không biết chúng ta còn bao nhiêu thời gian nữa. A: Nhưng chúng ta phải đưa ra quyết định về uh các chức năng điều khiển từ xa D: Khoảng năm phút. A: và chúng tôi đã lên kế hoạch tiến hành như thế nào để tại cuộc họp tiếp theo, mỗi người có một nhiệm vụ phải làm sẽ hiểu rõ nhiệm vụ đó là gì trong cuộc họp này. B: Đúng vậy. D: Mm-hmm. B: Um. <vocalsound> A: Chúng ta cũng sẽ biết khi nào cuộc họp tiếp theo diễn ra A: I um <disfmarker> vì vậy chúng ta sẽ biết chúng ta có bao lâu để hoàn thành nhiệm vụ đó. A: Và sau đó chúng ta có thể báo cáo lại tại cuộc họp tiếp theo A: và nói đúng rồi, chúng ta đã đạt được điều này hoặc chúng ta chưa đạt được điều này, đây là mức độ tiến triển của chúng ta. C: <vocalsound> A: Điều đó có hợp lý không? D: Mm-hmm. B: Vâng, có vẻ đúng. C: Vâng. D: Được, vâng. A: Vì vậy, chúng ta phải đưa ra quyết định hiệu quả về các chức năng từ xa để bạn có thể quyết định mình sẽ làm gì. A: Và nếu trong khoảng thời gian giữa lúc cuộc họp này kết thúc và cuộc họp tiếp theo bắt đầu, nếu bạn nhận được bất kỳ thông tin bổ sung nào mà chỉ bạn có tại thời điểm đó mà bạn nghĩ là có liên quan đến những người khác về mặt quá trình ra quyết định của họ, thì chúng ta nên trao đổi thông tin đó càng sớm càng tốt và không nên đợi đến cuộc họp tiếp theo. B: Ừm. D: Ừm. A: Thực hiện qua email D: Được. Vâng. A: để thay vì đến, bạn biết <disfmarker> A: Nếu bạn nhận được thông tin ngay trước cuộc họp tiếp theo thì không sao. A: Hãy mang theo nó trong cuộc họp tiếp theo, A: chúng ta có thể thảo luận sau đó A: và thực hiện bất kỳ hành động nào phù hợp. B: Được thôi. A: Nhưng nếu bạn nhận được nó trước cuộc họp tiếp theo, hãy cho mọi người khác biết A: vì điều đó có thể ảnh hưởng đến <disfmarker> của họ về những gì họ đưa ra <vocalsound> một cách hiệu quả tại cuộc họp tiếp theo. D: Vâng. A: Được thôi. D: Ừm-ừm. A: Đúng rồi, có <disfmarker> không D: Vậy chúng ta có cần quyết định các chức năng ngay bây giờ không? S A: Tôi đoán vậy. C: Vâng, tôi nghĩ sẽ rất dễ dàng và sẽ là một lợi thế lớn nếu chúng ta có một số loại chức năng như huýt sáo. D: Ừm-ừm. D: Vâng D: và <disfmarker> C: Vì điều đó sẽ giải quyết được sự bực bội khi mất nó. D: Vâng và đó là sự thất vọng số một mà mọi người nói, vì vậy . A: Vâng . C: <vocalsound> D: Tôi không nghĩ là có bất kỳ thứ gì khác trên thị trường có thể làm được điều đó, vì vậy. C: Vâng. C: Tôi thực sự không biết về thứ nhận dạng giọng nói. A: Tôi <vocalsound> cũng vậy B: Có lẽ chúng ta nên tập trung vào chức năng hồi âm ngay lúc này, A: Một cái gì đó đơn giản. B: và nếu có cái gì đó hồi âm <disfmarker> A: Ờ nếu nếu cân nhắc chính của chúng ta là đưa nó đến đó kịp thời, thì thời gian không còn nhiều, A: bạn muốn thứ gì đó đáp ứng được mối quan tâm chính của người tiêu dùng để chúng ta có thể coi đó là điểm bán hàng cho sản phẩm, C: Ừm. D: Ừm. A: thứ gì đó nhanh chóng và đơn giản. C: Vâng. A: Vậy thì, C: Và điều đó cũng không làm thế hệ cũ nản lòng, A: nghe có vẻ ổn. C: vì mọi người đều có thể huýt sáo hoặc vỗ tay, C: và họ không cần phải sợ công nghệ mới này. A: Vâng, vậy thì có lẽ tiếng vỗ tay thay vì tiếng huýt sáo sẽ là <disfmarker> <vocalsound> D: Ừm-ừm. Đáp : Trên cơ sở là nếu chúng tôi có <disfmarker> nếu chúng tôi phục vụ cho mọi lứa tuổi , thì bạn muốn điều gì đó dễ thực hiện , B: <khoảng trống> A: bây giờ có thứ gì đó không thích thì thầm uh D : Không phải ai cũng biết huýt sáo , phải không ? <giọng hát> A: Ờ, tôi không biết. A: Nếu bạn nghĩ rằng nhiều người có thể huýt sáo hơn là vỗ tay thì không sao, hãy chọn phương án đó, C : <giọng hát> A : nhưng nếu <disfmarker> A: Tôi đã nghĩ rằng sẽ có nhiều người vỗ tay hơn là huýt sáo, Đ: Không, D: vỗ tay, tôi nghĩ là vỗ tay, B : Tôi muốn thêm <disfmarker> B: Vâng, B : thêm tiếng vỗ tay nữa . Đ: vâng. Vâng . A : vậy thì tùy chọn vỗ tay . Đ: Vâng. Đ: Được rồi. C: 'Được rồi, chúng ta đã quyết định rằng chúng ta không cần nút teletext nữa, phải không? Đ: Ờ. C: Đó có phải là một trong những <disfmarker> A: Ef thực sự đó là những gì họ đang nói, A: rằng uh nếu uh nếu mọi người hiện đang sử dụng internet thì bạn không cần teletext, D: <vocalsound> C: Hmm. D: <vocalsound> Loại bỏ teletext, được rồi. A: vậy nên loại bỏ teletext. B: Chúng ta đã quyết định có mười um mười số chưa C: Đúng vậy. B: và sau đó là chữ số nhỏ bên cạnh nó cho phép bạn ghép chúng lại với nhau. C: Vâng, tôi nghĩ vậy, C: vậy là từ không đến chín. D: Ừm. D: Tôi nghĩ ngày nay bạn chỉ có thể lấy những số mà nó cho bạn một hoặc hai giây để nhấn một số khác, A: Vâng. D: vì vậy bạn có thể nhấn bất kỳ hai số nào D: và nó sẽ ghép chúng lại với nhau. B: Được rồi, mười số C: <vocalsound> B: và sau đó là một số loại thiết bị cho phép uh <disfmarker> D: Vâng. B: Tôi sẽ đặt độ trễ để cho phép nhiều số. D: Vâng. B: Hoặc nhiều chữ số. D: Vâng. B: Chúng ta đã quyết định bất cứ điều gì về các chức năng khác chưa? B: Như trong việc thiết lập âm thanh và điều chỉnh nó và những thứ tương tự như vậy? B: Bạn đã có ý tưởng về menu chưa? D: Ừm <vocalsound> chúng ta có thể đặt một L_ <disfmarker> một loại menu L_C_D_ trong, D: nhưng điều đó một lần nữa có thể là một khoản chi phí mà <disfmarker> B: Nhưng chỉ nghĩ rằng ừm mọi người có thể <disfmarker> B: Ý tôi là bạn không có <disfmarker> B: bạn chỉ cần có thể điều chỉnh T_V_ một lần, B: nhưng bạn phải có thể điều chỉnh nó một lần. D: Vâng. B: Vậy thì nếu cuối cùng TV bị hỏng, bạn sẽ phải mua cái mới, bạn sẽ phải có khả năng dò được sóng. B: Bạn thực sự không thể tránh được điều đó. D: Ừm-ừm. C: Ừm. A: Không. B: Ngoại trừ các thị trường kỹ thuật số mới tự làm điều đó. D: Vâng. B: Vậy thì sẽ có <disfmarker> A: Nhưng nhưng điều đó phụ thuộc vào việc thị trường truyền hình chuyển sang tự động B: Vâng. A: và nếu hiện tại là như vậy thì tốt. A: Nhưng hiện tại thì không, A: vậy thì có vẻ như bạn phải có một thiết bị phục vụ, A: vì nếu không thì nó sẽ khiến <disfmarker> uh thiết bị của bạn không hoạt động được hoặc chỉ hoạt động được trong một số trường hợp nhất định B: Vâng. B: Vâng. B: Vâng, vâng. A: và ý tưởng là có một thị trường quốc tế C: Ừm. A: là <disfmarker> D: Vâng. A: Và nó cũng là m nó là A: sản phẩm chúng tôi có là thứ gì đó ở mức tôi muốn nói là mức thấp nhất của thang giá thành, A: vì vậy chúng tôi không thực sự hướng đến thứ gì đó có công nghệ cao khủng khiếp. D: Vâng. D: Tôi cho là um D: nếu mọi người mua điều khiển từ xa, thì có lẽ họ mua để thay thế một điều khiển từ xa khác A: Có thể. D: Bởi vì hầu hết các tivi đều có điều khiển từ xa, vì vậy. D: Ý tôi là chúng ta có thể đang nói về việc thay thế điều khiển từ xa cho những chiếc tivi cũ hơn một chút, A: Đúng vậy. D: Vì vậy, có lẽ chúng ta cần giữ chức năng dò kênh trong. <gap> B: Vâng. C: Vâng. B: Vậy chức năng menu này hoạt động như thế nào? B: Có lẽ bạn sẽ có một nút menu, sau đó bạn sẽ sử dụng các nút khác, có thể là các nút số để thực sự thực hiện các chức năng riêng biệt. C: <vocalsound> D: Vâng, C: Vâng, D: Đó sẽ là một ý tưởng hay, vâng. C: Giống như âm lượng hoặc thứ gì đó. B: Được. C: Vâng, vì bạn cần um loại độ sáng và độ tương phản và mọi thứ nữa. C: Tuần trước bố tôi đã xem phim D: Ừm-ừm. C: và trời quá tối, C: vì vậy tôi phải xem xét và tăng độ sáng lên. B: <khoảng trống> B: <khoảng trống> chúng ta sẽ có các số riêng lẻ D: ​​Ừm. B: và sau đó là chức năng menu B: và có thể là một loại sách hướng dẫn nâng cao hơn một chút đi kèm, để hướng dẫn <disfmarker> B: Giả sử B: Tôi nghĩ sẽ khá khó để mọi người chỉ nắm bắt um chỉ như menu <khoảng trống> sử dụng các nút khác nhau B: bạn có thể phải có một số hướng dẫn tốt hơn về cách thức hoạt động thực sự của nó. D: Ừm <disfmarker> D: Tôi không chắc liệu kiểu để mọi người có một cuốn sách hướng dẫn có D: vì một <disfmarker> điều khó chịu thứ hai mà mọi người thấy là phải học cái mới. A: <vocalsound> B: Đúng, được rồi um. D: Vậy có lẽ bên cạnh mỗi nút, bạn biết rằng mỗi nút có thể có một số và sau đó là một chức năng được viết bên cạnh, D: vậy về cơ bản bạn đang nhấn <disfmarker> B: <gap> điều đó cũng quay trở lại thiết kế ban đầu khi chúng ta nhìn thấy hai nút đó, B: và có một nút ở phía bên trái có tất cả các chức năng kép và các thứ B: trông có vẻ quá bận rộn và có quá nhiều thứ trên đó, vì vậy. D: Đúng rồi. D: Được thôi. C: Vâng, nếu chúng ta cố gắng giữ cho nó vừa bóng bẩy vừa quyến rũ, bạn đã thấy những chiếc điều khiển từ xa mà phần dưới trượt xuống, vì vậy mọi thứ khác đều được tiết lộ chưa? A: Được rồi, được rồi. A: Ừm. D: Vâng. A: Vậy thì y C: Vậy là bạn không sử dụng nó nhiều lắm, A: À Đó là một ý tưởng rất hay. C: Bạn không cần phải nhìn thấy nó mọi lúc. C: Nhưng tất cả đều có ở đó nếu bạn cần. B: Đó là một ý tưởng hay thực sự. D: Vâng, vâng. B: Vậy thì một giây. A: Vậy là bạn giữ um <disfmarker> C: Giống như một bảng điều khiển ẩn. A: Đúng rồi, chúng ta có năm phút trước khi kết thúc cuộc họp này, vì vậy tôi đã được thông báo. B: Được rồi. A: Tôi không biết bạn có giống vậy không. B: Ừm, không hẳn vậy, nhưng tôi đoán là <gap>. A: Được thôi. A: Vậy thì hãy giữ um giữ các chức năng chi tiết um ẩn ở phía sau. B: Giữ các nút khác nhưng ẩn chúng đi. C: Ừm. C: Và điều đó cũng tốt hơn cho thế hệ cũ C: 'vì, bố tôi không thích bất cứ thứ gì mà bạn phải lướt qua menu, A: À. D: Ừm-ừm. C: nhưng ông ấy có thể đọc được một nút nếu nó được hiển thị đúng cách. A: Ừm-ừm. B: Vậy thì <disfmarker> D: Ừm. B: Vậy thì um <vocalsound> chúng ta sẽ phải tìm ra những gì sẽ có trong các chức năng khác này nữa. B: Vậy thì chúng ta sẽ có hai danh sách riêng biệt, tôi đoán vậy. D: Ừm. A: Đúng vậy. D: Ừm. A: <gap> các chức năng dữ liệu ẩn ở phía sau. D : Vậy thì <disfmarker> A : Có thể mang ra khi cần thiết . D: Những cái chi tiết sẽ là loại độ sáng, C: Ừ. D: uh loại <disfmarker> A: Đúng vậy A: vậy chúng ta dis A: Vậy bạn có cái nào sẽ ở mặt trước A: và cái nào sẽ ở mặt sau. B: Vậy sh A: Chúng ta phải quyết định. B: Chúng ta có nên quyết định trong vài phút tới không, và sau đó <disfmarker> D: Ừm-hmm. D: Ừ. A: Tôi đoán vậy. B: Vậy trên <disfmarker> A: Vậy ở mặt trước, B: <gap> về số <gap>. A: số, B: Ừm, âm lượng tăng và giảm. C: Và âm lượng? A: <vocalsound> âm lượng. B: Chúng ta cũng có nút tắt tiếng chứ? C: Ừm. A: Xin lỗi? B: Một nút tắt tiếng nữa. C: Ừ. A: Ừ. B: Ừ. C: Ừ B: Hoặc <disfmarker> C: Tôi nghĩ chúng tiện dụng. D: Ừm-ừm. D: Và có lẽ là một nút nguồn nữa. D: <vocalsound> Không biết. C: Tôi biết có lẽ giống như ừm không phải là vấn đề cần nêu ra ở đây, nhưng ừm toàn bộ vấn đề về việc không sử dụng chế độ chờ của bạn vì nó lãng phí điện <gap>. C: Bạn đã xem quảng cáo chưa? C: Giống như nếu bạn đun sôi ấm nước đầy thì thật lãng phí. D: Ừm-ừm. D: Ừm. A: Ừm-ừm. C: Nếu bạn để tivi ở chế độ chờ thì nó sẽ cấp điện cho Blackpool trong một khoảng thời gian nhất định. D : <vocalsound> C : Giống như chúng ta có thể cố gắng ngăn cản mọi người khỏi chế độ chờ. B : Nhưng sau đó họ có thể không mua nó nếu họ không có. B : Bởi vì mọi người có thể quá thất thường và không muốn thay đổi. D : Vâng. C : Vâng, có lẽ đó là một vấn đề quá lớn đối với chúng tôi. D : Vâng. <vocalsound> A : <vocalsound> Vậy thì bạn có chế độ chờ ở mặt trước không? B : Chúng tôi có thể gửi tờ rơi có thiết bị nói rằng bạn không nên để chế độ chờ. C : <vocalsound> Ồ, biển báo nguy hiểm. B : Tôi nghĩ có lẽ bạn nên làm vậy. C : Vâng, A : <vocalsound> C : nhưng nhỏ hơn một chút. D : <vocalsound> Được rồi. C : <vocalsound> Thỏa hiệp. A : Được rồi <vocalsound> <gap>. B: Um, chúng ta sẽ có kênh lên và xuống cũng như các nút số chứ? D: Um, vì vâng, nghiên cứu thị trường cho biết có khá nhiều người chỉ lướt qua và lướt nhẹ, vì vậy. B: Được rồi, vì vậy chúng ta sẽ có um <disfmarker> C: Đúng rồi. B: Vậy chúng ta có mười mười một mười hai mười ba mười bốn mười lăm mười sáu ở đó à? D: Ừm. A: Kênh lên và xuống. A: Chúng ta còn có gì nữa? A: Cái gì thế, mười sáu à? D: Số là mười, D: âm lượng là mười hai, D: th Yeah si A: Nút âm lượng. Có bao nhiêu âm lượng? D: Một tăng, một giảm. A: Đúng rồi. C: Tắt tiếng. D: Và tắt tiếng, yeah. D: Mười sáu phải không, yeah. B: Còn gì nữa không? B: Ừm. D: Tôi không nghĩ vậy, không. A: Nút nguồn, chế độ chờ, kênh, lên và xuống. A: Vậy là xong? C: <gap> vậy thì . B: <gap> A: Được thôi . A: Có mười sáu nút, anh đoán vậy . A: Và sau đó ở mặt sau? D: Anh có độ sáng và độ tương phản . B: Có lẽ nếu chúng ta sắp hết thời gian, một trong chúng ta nên đưa ra danh sách những thứ này và sau đó quay lại cuộc họp tiếp theo ngay khi bắt đầu và nói chúng sẽ là gì . C: Và sau đó <disfmarker> A: Được thôi . D: Vâng . A: Vậy ở mặt sau sẽ có độ sáng, độ tương phản , C: Ừm-ừm . A: Còn gì nữa không? C: Ờ, có chức năng âm thanh . A: Anh cũng sẽ có bộ dò kênh <gap> , như vậy . D: Vâng . B: Vậy là bộ dò lên và xuống, tôi đoán vậy . C: Vâng . A: Bộ dò, cái đó có lên và xuống không? <gap> . B: Um up <disfmarker> Điều chỉnh một hướng, điều chỉnh o C: Tôi nghĩ là họ thường làm như vậy. A: <gap> được rồi <gap>. Được rồi. B: Tôi không biết Tôi không biết có thể. D: Vâng. C: Vâng. D: Và sau đó có thể là một nút nhập cho loại s bạn biết đấy, nói rằng bạn muốn điều chỉnh thứ cụ thể đó. D: Vì vậy, bạn di chuyển lên và xuống và sau đó nó chọn nó tìm thấy một cái gì đó và sau đó bạn muốn nhấn enter để chọn nó, vâng. B: Ồ vâng B: và th và một nút nhập chỉ để chọn. B: Vâng, được rồi. B: Ồ, tôi đoán là chúng ta đang giữ cho nó đơn giản. B: Chúng ta không thực sự cần bất kỳ chức năng âm thanh nào khác uh chức năng B: bởi vì nó chỉ là tăng âm lượng, giảm âm lượng. A: Ồ, tăng âm lượng, vâng, tôi đã nghĩ như vậy. B: Ồ. D: Vâng. C: Vậy tôi nghĩ là có khá nhiều thứ như Dolby Surround Studio, loại âm thanh vòm. D: Vâng. A: Được thôi. B: Họ có <disfmarker> riêng không, họ có các điều khiển riêng trên các sản phẩm thực tế của họ không, vậy thì, C: Ừm, có lẽ dành cho thị trường trẻ hơn. B: hay bạn phải làm điều đó thông qua điều khiển từ xa? C: Ừm, tôi nghĩ họ có các nút điều khiển riêng trong loại bảng điều khiển ẩn này. B: Ừ, tôi cho rằng nếu chúng ta có <disfmarker> của họ, nếu họ có các nút điều khiển riêng thì chúng ta có thể tránh dùng cho mục đích của mình để đơn giản hơn. A: Ừ. Ừ. C: Ồ không, ý tôi là ừm, có những nút riêng cho chúng, giống như trên điều khiển từ xa của T_V_ vậy. B: Ồ, được thôi. B: Đúng vậy. D: Ừm. C: Nhưng tôi không thực sự biết chúng dùng để làm gì, C: Tôi chưa bao giờ sử dụng chúng. B: Ừm. C: Tôi chỉ biết chúng có liên quan đến Dolby. B: Có lẽ trừ khi có vấn đề gì đó xảy ra thì tôi nghĩ chúng ta nên dùng <disfmarker> A: Ồ, bạn có thể tìm hiểu thêm. <vocalsound> C : <vocalsound> B : Chúng ta sẽ xem xét điều đó và quay lại với nhau nhé . A : Được thôi . D : Được thôi . C : Đúng rồi . A: Được rồi, vậy tôi sẽ làm biên bản cuộc họp này. D: Được rồi. A: Và chúng ta sẽ gặp lại nhau vào lúc tôi không chắc. A: Ừm, bốn mươi phút, tôi nghĩ là đủ. B: 'Kay. D: Được rồi. <vocalsound> <vocalsound> A: Thôi nào.

Trưởng dự án đã đưa ra cho nhóm các yêu cầu mới về tính năng sản phẩm. Nhà thiết kế công nghiệp đã trình bày về thiết kế hoạt động của thiết bị. Ông đã trình bày tất cả các thành phần bên trong cần thiết và cách chúng hoạt động cùng nhau. Ông đã đưa ra sở thích của mình về nguồn năng lượng và bộ phát. Nhà thiết kế giao diện người dùng đã trình bày các chức năng cần thiết của điều khiển từ xa, sau đó so sánh giao diện của hai điều khiển từ xa hiện có. Nhóm đã thảo luận về việc làm cho điều khiển từ xa của họ thân thiện hơn với người dùng; họ đề xuất loại bỏ các nút ít sử dụng và giúp việc bỏ qua các kênh dễ dàng hơn. Chuyên gia tiếp thị đã thảo luận về các yêu cầu của người dùng với nhóm và chỉ ra rằng người dùng muốn có một điều khiển từ xa đẹp hơn, ít phức tạp hơn và không dễ bị mất. Ông đề xuất kết hợp menu và màn hình LCD để đáp ứng các yêu cầu này. Nhóm đã thảo luận về cách kết hợp chức năng định vị. Trưởng dự án nhắc nhở nhóm hạn chế số lượng các tính năng phức tạp do hạn chế về thời gian của dự án. Nhóm đã thảo luận để quyết định các tính năng của sản phẩm. Họ quyết định đưa vào chức năng định vị vỗ tay và một thiết bị cho phép người dùng nhập hai số riêng biệt để có được số có hai chữ số. Các chức năng phức tạp sẽ được ẩn trong một bảng điều khiển phía sau. Tất cả những người tham gia sẽ tiếp tục làm việc trên các chức năng từ xa. Điều khiển từ xa sẽ có chức năng định vị phản hồi tiếng vỗ tay. Sẽ có một thiết bị cho phép người dùng nhập hai số riêng biệt để có được một số có hai chữ số nhằm giảm tổng số nút. Điều khiển từ xa sẽ có một bảng điều khiển ẩn các chức năng phức tạp ở mặt sau của thiết bị. Các nút để điều chỉnh chất lượng hình ảnh, dò kênh và các cài đặt khác sẽ được ẩn trong bảng điều khiển này; bàn phím số, nút thay đổi kênh và âm lượng và nút nguồn sẽ vẫn nằm trên giao diện chính. Nhóm gặp khó khăn trong việc tìm kiếm sự cân bằng giữa việc thêm nhiều tính năng hơn và hoàn thành dự án một cách nhanh chóng.

nan

nan

nan

nan

"['A : Hello .' 'D : Hey guys .' 'C : Hi .' ...\n 'A : <gap> <vocalsound> <gap>' 'D : <gap>' 'A : <v(...TRUNCATED)

"[{'id': 'TS3007b.elana.s.1', 'text': 'When this functional design meeting opens the project manager(...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'abstract' 'abstrac(...TRUNCATED)

"\nA: Xin chào.\nD: Chào mọi người.\nC: Xin chào.\nB: Xin chào.\nA: Xin chào.\nC: Tôi th(...TRUNCATED)

"Khi cuộc họp thiết kế chức năng này mở ra, người quản lý dự án sẽ thông b(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['A : So uh' 'A : good morning .' 'B : Morning .' 'D : Morning .'\n 'C : Morning .' 'A : I see you (...TRUNCATED)

"[{'id': 'TS3003a.rdhillon.s.1', 'text': 'The project manager introduced himself to the team and the(...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'actions'\n 'decisions' 'decisions' 'decisi(...TRUNCATED)

"\nA: Vậy thì uh\nA: chào buổi sáng.\nB: Chào buổi sáng.\nD: Chào buổi sáng.\nC: Chà(...TRUNCATED)

"Người quản lý dự án giới thiệu bản thân với nhóm và sau đó làm quen với th(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['A : Welcome back .' 'B : Hello .' 'D : Hello .' ... 'A : Yeah , okay .'\n \"B : I'll take the lun(...TRUNCATED)

"[{'id': 'TS3011b.vkaraisk.s.1', 'text': 'There are some new requirements for the project: the devic(...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'abstract' 'abstrac(...TRUNCATED)

"\nA: Chào mừng trở lại.\nB: Xin chào.\nD: Xin chào.\nA: Ừ để mình xem nào.\nB: Có (...TRUNCATED)

"Có một số yêu cầu mới cho dự án: thiết bị sẽ chỉ dành cho TV, họ nên bỏ (...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['A : So' 'A : we are here to talk about functional design .'\n \"A : Now hopefully we've all got a(...TRUNCATED)

"[{'id': 'IS1002b.JacquelinePalmer.s.1', 'text': 'The Project Manager reviewed new requirements for (...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'abstract' 'decisio(...TRUNCATED)

"\nA: Vậy\nA: chúng ta ở đây để nói về thiết kế chức năng.\nA: Bây giờ hy v(...TRUNCATED)

"Người quản lý dự án đã cùng nhóm xem xét các yêu cầu mới cho dự án và thả(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['C : <vocalsound> Um <vocalsound> minutes from the last meeting which were essentially that we uh (...TRUNCATED)

"[{'id': 'ES2005b.JacquelinePalmer.s.1', 'text': 'The Marketing Expert presented requirements of use(...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'abstract' 'abstrac(...TRUNCATED)

"\nC : <vocalsound> Ừm <vocalsound> biên bản cuộc họp cuối cùng về cơ bản là chún(...TRUNCATED)

"Chuyên gia tiếp thị đã trình bày các yêu cầu của người dùng như được tìm t(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['C : Oops' \"C : That's as far as it goes <vocalsound> .\" 'A : Hi guys'\n 'A : uh good morning ev(...TRUNCATED)

"[{'id': 'IS1008a.JacquelinePalmer.s.1', 'text': 'The group introduced themselves to each other and (...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'actions' 'actions'(...TRUNCATED)

"\nC: Ồ\nC: Vậy là hết <vocalsound>.\nA: Xin chào mọi người\nA: ờ chào buổi sáng (...TRUNCATED)

"Nhóm tự giới thiệu với nhau và thảo luận về vai trò của họ trong dự án.\nTr(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['C : Excellent .' 'C : So um' 'C : I sent you the agenda ,'\n 'C : it was on the <disfmarker> in t(...TRUNCATED)

"[{'id': 'ES2006c.elana.s.1', 'text': 'The project manager opens the meeting by stating the agenda.'(...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'abstract' 'abstrac(...TRUNCATED)

"\nC: Tuyệt vời.\nC: Vậy thì ừm\nC: Tôi đã gửi cho anh chương trình nghị sự,\nC(...TRUNCATED)

"Người quản lý dự án mở đầu cuộc họp bằng cách nêu chương trình nghị sự(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan

"['B : Good morning , Flores .' 'A : G good morning .'\n 'B : Marketing Expert .' 'A : Oh yeah .' 'B(...TRUNCATED)

"[{'id': 'TS3011a.dharshi.s.1', 'text': 'The project manager opened the meeting and introduced the p(...TRUNCATED)

"['abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract' 'abstract'\n 'abstract' 'abstract' 'abstrac(...TRUNCATED)

"\nB: Chào buổi sáng, Flores.\nA: Chào buổi sáng.\nB: Chuyên gia tiếp thị.\nA: Ồ vân(...TRUNCATED)

"Người quản lý dự án mở đầu cuộc họp và giới thiệu dự án, mô tả những(...TRUNCATED)

nan

nan

nan

nan