PL9fwy3NUQKwYZpwQq4bZ2ZHrcLS4E9xUm/VCz-DNPenE0_postprocess.srt

1
00:00:13,440 --> 00:00:15,960
السلام عليكم

2
00:00:21,000 --> 00:00:24,420
in previous lecture we have started with attitudes

3
00:00:24,420 --> 00:00:27,440
and we said that attitude is an evaluative

4
00:00:27,440 --> 00:00:33,920
statement concerning things, people, objects

5
00:00:33,920 --> 00:00:39,000
whatever okay today we will start with major job

6
00:00:39,000 --> 00:00:43,520
attitudes we are going to discuss some of thoseومن

7
00:00:43,520 --> 00:00:49,940
ثم سنبدأ بإيجاب العمل بالطبع إيجاب العمل هو واحد

8
00:00:49,940 --> 00:01:00,980
من أهم إجابات العمل قبل ذلك قلنا أن هناك ثلاث

9
00:01:00,980 --> 00:01:04,340
أساسي أساسي لإيجاب العمل كوجنitive component,

10
00:01:04,640 --> 00:01:10,040
affective component in addition to behavioral

11
00:01:10,040 --> 00:01:16,810
componentwhen you talk about other attitudes of

12
00:01:16,810 --> 00:01:20,570
course the same components are there يعني for each

13
00:01:20,570 --> 00:01:22,070
attitude whether we are talking about job

14
00:01:22,070 --> 00:01:25,890
satisfaction or commitment whatever the three main

15
00:01:25,890 --> 00:01:30,970
components are always there okay though the causes

16
00:01:30,970 --> 00:01:35,270
of those attitudes might be different but again

17
00:01:35,270 --> 00:01:40,650
the components are the sameالان احد المقصودات

18
00:01:40,650 --> 00:01:44,930
المهمة بالنسبة للعمل هي إيجابة العمل عندما نتحدث

19
00:01:44,930 --> 00:01:47,690
عن إيجابة العمل هنا نحن نتحدث عن .. نقول أن

20
00:01:47,690 --> 00:01:52,640
الإجابة .. الإجابة هي مقالة تسجيليةSo here we are

21
00:01:52,640 --> 00:01:55,900
talking about positive evaluation, positive

22
00:01:55,900 --> 00:01:59,920
feeling related to the job usually people they

23
00:01:59,920 --> 00:02:03,260
might feel positively or negatively concerning

24
00:02:03,260 --> 00:02:05,940
their job according to the characteristics of the

25
00:02:05,940 --> 00:02:09,260
job itself or the organization and so on, so there

26
00:02:09,260 --> 00:02:13,860
are different factorsبالنسبة لهؤلاء الوضعين إما

27
00:02:13,860 --> 00:02:18,380
الموظفين سيقومون بتجارب عملهم بطبيعي أو يقوموا

28
00:02:18,380 --> 00:02:23,140
بتجارب عملهم بطبيعي إذا كانت التجارب بطبيعي، فنحن

29
00:02:23,140 --> 00:02:27,040
نتكلم عن إتصال، بالطبع إذا كانت تجارب مفاجئة، فنحن

30
00:02:27,040 --> 00:02:31,220
نتكلم عن إتصال هذا، بالطبع لاحقًا سوف نتكلم عن

31
00:02:31,220 --> 00:02:35,380
إتصال العمل، لماذا؟ لأنه واحد من اعتقاد العمل

32
00:02:35,380 --> 00:02:38,440
الأهم، عادةً

33
00:02:40,190 --> 00:02:42,690
الشرف العمل مرتبط بالنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

34
00:02:42,690 --> 00:02:42,930
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

35
00:02:42,930 --> 00:02:45,790
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

36
00:02:45,790 --> 00:02:47,090
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

37
00:02:47,090 --> 00:02:47,190
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

38
00:02:47,190 --> 00:02:50,530
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

39
00:02:50,530 --> 00:02:59,430
للنسبة

40
00:02:59,430 --> 00:03:00,330
للنسبة

41
00:03:03,380 --> 00:03:06,000
و ربما في دراسة قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها

42
00:03:06,000 --> 00:03:07,700
قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها

43
00:03:07,700 --> 00:03:32,460
قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها قبلها

44
00:03:32,640 --> 00:03:36,060
النسبة لـ Productivity، هنا نتكلم عن إلى ما يستطيع

45
00:03:36,060 --> 00:03:40,420
الناس أن يقوم بالاستفادة، لكننا لا نتكلم عن القوة

46
00:03:40,420 --> 00:03:44,540
أو القدرات المحتاجة وما إلى ذلك، فهناك اختلاف

47
00:03:44,540 --> 00:03:47,500
بالطبع بين الواجهة والنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

48
00:03:47,500 --> 00:03:48,840
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

49
00:03:48,840 --> 00:03:48,900
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

50
00:03:48,900 --> 00:03:49,780
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

51
00:03:49,780 --> 00:03:49,800
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

52
00:03:49,800 --> 00:04:00,260
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة لل

53
00:04:01,670 --> 00:04:07,090
التي أيضًا مهمة. الآن مجرد عقل مهم جدًا هو

54
00:04:07,090 --> 00:04:10,610
المشاركة بالعمل. الآن عندما نتحدث عن المشاركة

55
00:04:10,610 --> 00:04:15,030
بالعمل، هنا نتحدث عن نوع من الانتجار السياسي من

56
00:04:15,030 --> 00:04:21,410
الموظفين يتعلق على أو يتعلق على مدى ما يعتقدوا أن

57
00:04:21,410 --> 00:04:29,610
فعلهم مهمة لعمل نفسهم. على سبيل المثالالناس أو

58
00:04:29,610 --> 00:04:33,990
الموظفين اللي يعملون في المؤسسة اللي يشعر أو يفكر

59
00:04:33,990 --> 00:04:40,450
أو يشعر بأن تجاربهم مرتبطة بمعرفة نفسها، نقول إنهم

60
00:04:40,450 --> 00:04:44,370
لديهم عمل مرتبط عالي. الآن، إذا لم يكن هناك علاقة

61
00:04:44,370 --> 00:04:52,850
متواصلة بموظفينبالنسبة لقيمهم وقيم نفسهم، هنا نقول

62
00:04:52,850 --> 00:04:58,750
إن هناك تأثير عمل مبالغ، ماذا هي فرصة عمل مبالغ

63
00:04:58,750 --> 00:05:00,770
عالي؟

64
00:05:02,200 --> 00:05:05,720
وعندما يكون الوظيفة لديها نوع من وظيفة عملية فهي

65
00:05:05,720 --> 00:05:10,140
تتأثر بشكل افضل على الوظيفة أو عملية الوظيفة في

66
00:05:10,140 --> 00:05:14,940
بداية حياتة عملية الوظيفة، أعني أن الوظيفة الجديدة

67
00:05:14,940 --> 00:05:17,520
لديها وظيفة عملية عملية عملية عملية عملية عملية

68
00:05:17,520 --> 00:05:18,800
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

69
00:05:18,800 --> 00:05:19,220
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

70
00:05:19,220 --> 00:05:19,400
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

71
00:05:19,400 --> 00:05:30,160
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عمل

72
00:05:30,430 --> 00:05:33,610
يعني usually in initial stages job involvement

73
00:05:33,610 --> 00:05:38,150
have positive impact but with time .. exactly okay

74
00:05:38,150 --> 00:05:41,330
now job involvement usually it is going to

75
00:05:41,330 --> 00:05:47,070
motivate people to learn more about the job exert

76
00:05:47,070 --> 00:05:51,110
more effort for example okay give more time for

77
00:05:51,110 --> 00:05:53,810
the work and so on okay now what we need to know

78
00:05:53,810 --> 00:05:57,330
also that there isالعلاقة الصحيحة بين إمتلاك العمل

79
00:05:57,330 --> 00:06:02,210
وإمتلاك العمل يعني حتى بعض الناس أو بعض المحققين

80
00:06:02,210 --> 00:06:08,290
يعتبروا إمتلاك العمل كخروج من الإمتلاك أو على

81
00:06:08,290 --> 00:06:11,570
الأقل إنه مرتبط بشكل كبير ومثلًا عندما نتحدث عن

82
00:06:11,570 --> 00:06:16,650
إمتلاك الشخصي يعني تلك الثلاثة فرصة مرتبطة بشكل

83
00:06:16,650 --> 00:06:19,490
كبير حسنًا الآن عندما نتحدث عن إمتلاك الشخصي

84
00:06:19,490 --> 00:06:26,520
إمتلاك الشخصي نحن نتحدث هنا عن شيءالذي يتم حفظه

85
00:06:26,520 --> 00:06:32,820
بطبع الوظيفة عندما نتكلم عن العمل وعندما نتكلم عن

86
00:06:32,820 --> 00:06:36,220
الإيمان في درجة الانفلوان هنا لسنا نتكلم عن

87
00:06:36,220 --> 00:06:39,600
الانفلوان الحقيقي عندما نتكلم عن الانفلوان الحقيقي

88
00:06:39,600 --> 00:06:43,200
هنا لسنا نتكلم عن القواعد والحكومات وكذلك وإلى ما

89
00:06:43,200 --> 00:06:47,340
يكون هناك مجموعة من الحكومة على سبيل المثال أو

90
00:06:47,340 --> 00:06:52,730
الإدارةهنا نحن نتكلم عن مدى ما يشعر الموظفين بأنهم

91
00:06:52,730 --> 00:06:57,690
لديهم تأثير على عملهم الآن هذا ليس .. يعني لا

92
00:06:57,690 --> 00:07:01,630
نستطيع نقول إنه ليس مرتبط بالإدارة الحقيقية، بل

93
00:07:01,630 --> 00:07:05,630
عادة يجب أن يكون هناك نوع من النتائج، لكن مرة أخرى

94
00:07:05,630 --> 00:07:13,190
هناك اختلافات هنا بين ما يقدر المؤسسة لإعطاء

95
00:07:13,190 --> 00:07:16,470
الموظفين عندما نتكلم عن التواصل والإدارة وما إلى

96
00:07:16,470 --> 00:07:21,560
ذلك، وكيف يشعر الموظفينهذه الوضع. لذلك، أكثر ما

97
00:07:21,560 --> 00:07:28,120
يشعروا بأنهم لديهم تأثير على عملهم، أكتر ما يشعرون

98
00:07:28,120 --> 00:07:33,360
بأن عملهم يعنيف لهم، أكتر ما يشعرون بأن هناك مكان

99
00:07:33,360 --> 00:07:37,500
لـ autonomy، وهنا نقول إن هناك إدارة психولوجية.

100
00:07:38,380 --> 00:07:41,180
بالطبع، الجزء الأخر من الإدارة هنا، نستطيع أن نقول

101
00:07:41,180 --> 00:07:46,860
إنها إدارة أعلى.بعد ذلك نستطيع أن نتكلم عن هذا

102
00:07:46,860 --> 00:07:48,160
الموضوع بطريقة مثل هذه

103
00:07:51,420 --> 00:07:55,640
أو إدارة عامة أو عامة المزيد من الموظفين سيشعرون

104
00:07:55,640 --> 00:08:01,600
أن هناك إدارة شخصية إذا إدارة عامة أو عامة دعنا

105
00:08:01,600 --> 00:08:06,640
نقول إنها خاطئة أو ليست حقيقية أو حقيقية فالموظفين

106
00:08:06,640 --> 00:08:11,720
لن يشعروا أن هناك إدارة شخصية عامة مرة أخرى هذين

107
00:08:11,720 --> 00:08:17,280
الاتجاراتين مرتبطة بشكل عميق للوظيفة العمل هذين

108
00:08:17,280 --> 00:08:25,660
الاتجاراتين واحدة منالشركات التي ستسبب فيها إجابة

109
00:08:25,660 --> 00:08:31,380
عمل مرتبط أو لا مرتبط. مقصد عمل مهم جدًا هو الوصول

110
00:08:31,380 --> 00:08:36,460
إلى وصولة مؤسسة ووصولة مؤسسة ببساطة هي إلى ما يشعر

111
00:08:36,460 --> 00:08:42,410
الموظفين بأنهم ملازمين للبقاء مع المؤسسةوهي أقل

112
00:08:42,410 --> 00:08:45,950
مقررين أن يتركوا المؤسسة، لذا عندما نتحدث عن

113
00:08:45,950 --> 00:08:50,630
مقررات مؤسسة، نتوقع هنا أن واحد من النتيجات التي

114
00:08:50,630 --> 00:08:55,470
نتوقعها من خلال مقررات مؤسسة عالية، هي أقل تغيير،

115
00:08:55,470 --> 00:08:59,150
تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم،

116
00:08:59,150 --> 00:08:59,570
تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم،

117
00:08:59,570 --> 00:09:01,470
تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم،

118
00:09:01,470 --> 00:09:05,260
تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تقسيم، تعندما

119
00:09:05,260 --> 00:09:13,140
نتكلم عن الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن

120
00:09:13,140 --> 00:09:14,300
الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن

121
00:09:14,300 --> 00:09:15,260
الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن

122
00:09:15,260 --> 00:09:15,820
الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن

123
00:09:15,820 --> 00:09:20,780
الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن

124
00:09:20,780 --> 00:09:25,120
الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح أن الواضح

125
00:09:26,090 --> 00:09:29,790
commitment continuous commitment and normative

126
00:09:29,790 --> 00:09:32,150
commitment now when you talk about effective

127
00:09:32,150 --> 00:09:36,090
commitment here we are talking about emotionally

128
00:09:36,090 --> 00:09:39,870
the employees are related to the organization okay

129
00:09:39,870 --> 00:09:42,850
now for example if I'm talking about the Islamic

130
00:09:42,850 --> 00:09:47,080
universityأولئك اللي كانوا في المدرسة الإسلامية

131
00:09:47,080 --> 00:09:49,920
عامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة

132
00:09:49,920 --> 00:09:51,260
وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة

133
00:09:51,260 --> 00:09:51,660
وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة

134
00:09:51,660 --> 00:09:54,380
وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة

135
00:09:54,380 --> 00:09:56,780
وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة

136
00:09:56,780 --> 00:09:57,700
وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة وعامة

137
00:09:57,700 --> 00:10:01,630
وعامة وعامة وعامة وعامCommitment, why? Because

138
00:10:01,630 --> 00:10:04,950
they were with the institution since the beginning

139
00:10:04,950 --> 00:10:08,790
for example, okay? And they have exerted a lot of

140
00:10:08,790 --> 00:10:11,710
effort and struggled in order to build .. build

141
00:10:11,710 --> 00:10:14,490
the organization and so on, okay? Now when you

142
00:10:14,490 --> 00:10:16,770
talk about continuous commitment, this commitment

143
00:10:16,770 --> 00:10:22,310
is related to financial issuesOkay, so salary is

144
00:10:22,310 --> 00:10:25,630
good, incentives are good, the benefits,

145
00:10:25,890 --> 00:10:29,390
retirement benefits and so on So in such cases

146
00:10:29,390 --> 00:10:33,870
people they show continuous commitment Now, the

147
00:10:33,870 --> 00:10:38,230
third dimension is normativeالتعامل التعامل

148
00:10:38,230 --> 00:10:39,310
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

149
00:10:39,310 --> 00:10:40,590
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

150
00:10:40,590 --> 00:10:42,830
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

151
00:10:42,830 --> 00:10:49,090
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

152
00:10:49,090 --> 00:10:49,150
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

153
00:10:49,150 --> 00:10:49,170
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

154
00:10:49,170 --> 00:10:49,630
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل

155
00:10:49,630 --> 00:11:02,630
التعامل التعامل التعامل التعامل التعامل التعام

156
00:11:02,830 --> 00:11:10,590
والذي سيلزم القوانين التقليدية والقوانين التقليدية

157
00:11:10,590 --> 00:11:10,670
والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين

158
00:11:10,670 --> 00:11:10,870
التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية

159
00:11:10,870 --> 00:11:11,190
والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين

160
00:11:11,190 --> 00:11:11,750
التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية

161
00:11:11,750 --> 00:11:13,710
والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين

162
00:11:13,710 --> 00:11:15,650
التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية

163
00:11:15,650 --> 00:11:19,770
والقوانين التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين

164
00:11:19,770 --> 00:11:26,170
التقليدية والقوانين التقليدية والقوانين الت

165
00:11:29,730 --> 00:11:33,550
أو عملية عامة في نفس الوقت، وربما في بعض الحالات

166
00:11:33,550 --> 00:11:39,470
الأخرى، ستكون واحدة أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو

167
00:11:39,470 --> 00:11:39,830
اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين

168
00:11:39,830 --> 00:11:41,210
اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين

169
00:11:41,210 --> 00:11:41,890
أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو

170
00:11:41,890 --> 00:11:42,350
اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين

171
00:11:42,350 --> 00:11:45,630
أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو اتنين أو

172
00:11:45,630 --> 00:11:49,270
اتنين أو اتنين

173
00:11:58,820 --> 00:12:02,420
بالطبع كتابة واضحة جدًا هنا نتحدث عن مدى مدى إدارة

174
00:12:02,420 --> 00:12:09,000
تدعم الموظفين والموضوع المهم هنا ليس مدى مدى مدى

175
00:12:09,000 --> 00:12:14,060
إدارة تدعم الموظفين الموضوع المهم هنا هو كيف يشعر

176
00:12:14,060 --> 00:12:17,540
الموظفين بهذا الدعم عندما نتحدث مرة أخرى عن

177
00:12:17,540 --> 00:12:23,380
اعتبارات نحن نتحدث عن اعتبارات تتعامل مع أشياء

178
00:12:24,370 --> 00:12:29,530
أشخاص .. مجموعات .. اشخاص

179
00:12:29,530 --> 00:12:30,350
.. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص ..

180
00:12:30,350 --> 00:12:30,390
اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص

181
00:12:30,390 --> 00:12:33,570
.. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص ..

182
00:12:33,570 --> 00:12:35,890
اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص .. اشخاص

183
00:12:35,890 --> 00:12:39,710
اشخاص .. اشخاص

184
00:12:39,710 --> 00:12:47,170
.. اشخاص .. اشخ

185
00:12:47,880 --> 00:12:51,140
الكثير من الناس اللي ستجيب عليها المؤسسة هي الكثير

186
00:12:51,140 --> 00:12:52,200
من الناس اللي ستجيب عليها المؤسسة هي الكثير من

187
00:12:52,200 --> 00:12:54,100
الناس اللي ستجيب عليها المؤسسة هي الكثير من الناس

188
00:12:54,100 --> 00:12:55,360
اللي ستجيب عليها المؤسسة هي الكثير من الناس اللي

189
00:12:55,360 --> 00:12:56,440
ستجيب عليها المؤسسة هي الكثير من الناس اللي ستجيب

190
00:12:56,440 --> 00:12:58,460
عليها المؤسسة هي الكثير من الناس اللي ستجيب عليها

191
00:12:58,460 --> 00:13:00,780
المؤسسة هي الكثير من الناس اللي ستجيب عليها

192
00:13:00,780 --> 00:13:02,160
المؤسسة هي الكثير من الناس اللي ستجيب عليها

193
00:13:02,160 --> 00:13:08,590
المؤسسة هي الكثير من الناس اللي ستجيب عليهاسعادة

194
00:13:08,590 --> 00:13:14,650
في أضافة الانفسيزيوم للقوة. فهنا نتحدث عن مجموعة

195
00:13:14,650 --> 00:13:21,010
من القصص التجارية التي تتعلق بالعمل نفسه بمعنى

196
00:13:21,010 --> 00:13:26,530
السعادة التي تتعلق بالدرجة من المدخل التي تتعلق

197
00:13:26,530 --> 00:13:28,410
بالانفسيزيويم

198
00:13:38,030 --> 00:13:42,910
هو مجرد مجموعة من الموظفين في مجال العملأو أكثر من

199
00:13:42,910 --> 00:13:49,230
واحد قصة تجاربية تجاربية تجاربية

200
00:13:49,230 --> 00:13:52,050
تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية

201
00:13:52,050 --> 00:13:52,550
تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية

202
00:13:52,550 --> 00:13:53,250
تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية

203
00:13:53,250 --> 00:13:58,290
تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية تجاربية

204
00:13:58,290 --> 00:14:08,560
تجاربية تجاربية تجاربية تجاروانتج مصادرهم للمؤسسة،

205
00:14:08,560 --> 00:14:13,400
لذا أكثر المجتمع سيعرف مصادر الموظفين، أكتر

206
00:14:13,400 --> 00:14:18,700
الموظفين سيشعروا بأن المؤسسة يدعمهم، كيف؟ ما هي

207
00:14:18,700 --> 00:14:22,780
علاقة بين مؤسسة

208
00:14:22,780 --> 00:14:31,840
يعرف مصادر الموظفين وموظفين يشعروا بأن المؤسسة

209
00:14:31,840 --> 00:14:32,700
يدعمهم

210
00:14:35,720 --> 00:14:39,680
مثلًا، إذا كانت المؤسسة تجعلهم مرتبطين في

211
00:14:39,680 --> 00:14:47,440
الانتخابات، إذا كانوا يعطيهم اكتشافات صحيحة، فسنرى

212
00:14:47,440 --> 00:14:51,260
إن المؤسسة تدعمهم حقًا أو إذا كان لديهم مشكلة

213
00:14:51,260 --> 00:14:58,260
إيجارية واحدة، فربماساعدهم لذلك سيكونوا ممتعين في

214
00:14:58,260 --> 00:15:01,740
عملنا. حسنا، ماذا يختلف؟ هذا ربما أحد أجزاء

215
00:15:01,740 --> 00:15:05,500
الموضوع، نعم؟ أعتقد أنه عندما كانت الانجليزية تقدم

216
00:15:05,500 --> 00:15:11,740
موقع مناسب أو موقع مناسب للإنجليزيين لتعمل، فإذا

217
00:15:11,740 --> 00:15:16,860
كنا نريد أيضًا أن نحصل على أهداف أكبر. حسنا، لكن

218
00:15:16,860 --> 00:15:22,750
كيف نستطيع ..هل تقدر تفسير الوضع أو الاتصال بين

219
00:15:22,750 --> 00:15:26,570
المؤسسة والموظفين هنا؟ نعم أعتقد أن إذا كانت

220
00:15:26,570 --> 00:15:30,950
المؤسسة تحترم المشاركات ويعطيهم من الموظفين،

221
00:15:30,950 --> 00:15:35,590
الموظفين سيكونوا أكثر وأكثر بالطبع ويفعلون أفضل من

222
00:15:35,590 --> 00:15:39,710
أجل العمل لأنهم يعتقدون أن مشاركتهم مهم جدًا

223
00:15:39,710 --> 00:15:43,070
حسنًا، فنحن نتحدث عن بعض المعارف التي تم إعطائها

224
00:15:43,070 --> 00:15:44,550
المؤسسة

225
00:15:46,600 --> 00:15:49,920
والتجارة التي يتم تجاربها بالموظفين، لذلك مرة

226
00:15:49,920 --> 00:15:55,080
أخرى، هنا هناك علاقات من كلا الجانبين، نحن نتكلم

227
00:15:55,080 --> 00:15:57,280
عن الموظفين الذين يفعلون أفضل لهم، يتجاربون

228
00:15:57,280 --> 00:16:03,020
باعتقاد المجتمع وفي الوقت نفسه، نحن نتكلم عن

229
00:16:03,020 --> 00:16:08,800
المجتمع اللذي يدفع موظفهم، يدفع موظفهممعرفة هذه

230
00:16:08,800 --> 00:16:13,080
الصعوبة وكذلك في المجالات المالية أو في المجالات

231
00:16:13,080 --> 00:16:17,240
غير المالية ، حسنًا ، فالعملاء سيشعرون أكتر بأن

232
00:16:17,240 --> 00:16:23,420
المؤسسة يعرف مجالاتهم من خلال نظام مفهوم، دعنا

233
00:16:23,420 --> 00:16:26,580
نقول هنا، نظام المالية وغير المالية ، ومجالات

234
00:16:26,580 --> 00:16:32,660
الماليةمفروض، وعادةً لتجارب الموظفين، نعم أستطيع

235
00:16:32,660 --> 00:16:35,900
أن أرى أنه من الواضح جدًا، أعني عندما نتحدث عن

236
00:16:35,900 --> 00:16:39,860
التعبير، هذا بالضبط .. هذا بالضبط مثل التحدث عن

237
00:16:39,860 --> 00:16:40,240
المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى

238
00:16:40,240 --> 00:16:40,420
المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى

239
00:16:40,420 --> 00:16:41,660
المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى

240
00:16:41,660 --> 00:16:43,100
المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى

241
00:16:43,100 --> 00:16:43,960
المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى

242
00:16:43,960 --> 00:16:48,780
المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى المدى

243
00:16:48,780 --> 00:16:52,380
المدى

244
00:16:52,380 --> 00:16:59,940
المدفنحن نتكلم هنا عن مجموعة من الواجبات وليس

245
00:16:59,940 --> 00:17:03,440
محدودة فقط للواجبات المالية لأن هناك عيبات غير

246
00:17:03,440 --> 00:17:09,500
مالية ولكنها مختلفة من عندما لا تذكر المؤسسة

247
00:17:09,500 --> 00:17:14,560
بمعرفة ماذا يفعل الموظفين لذا أكتر الموظفين يشعرون

248
00:17:14,560 --> 00:17:18,820
أن عملهم ممتاز، أكتر هنا يكونوا مستعدين لإجراء

249
00:17:18,820 --> 00:17:24,250
أكتر إجراء وإدارة باعتبار الموظفينorganization now

250
00:17:24,250 --> 00:17:27,270
of course there are a lot of attitudes maybe those

251
00:17:27,270 --> 00:17:31,070
are some of the most important attitudes or here

252
00:17:31,070 --> 00:17:34,350
we are talking about job attitudes okay so again

253
00:17:34,350 --> 00:17:37,790
we need to discuss more about those attitudes one

254
00:17:37,790 --> 00:17:41,230
question is whether job attitudes are distinct

255
00:17:41,230 --> 00:17:44,310
okay now here we need to differentiate between

256
00:17:44,310 --> 00:17:46,910
whether job attitudes are different or distinct

257
00:17:46,910 --> 00:17:49,810
okay when you talk about whether job attitudes are

258
00:17:49,810 --> 00:17:53,380
different or not no it is different okayولكن إذا

259
00:17:53,380 --> 00:17:57,740
كانت مختلفة، في كلمات أخرى، إذا كنا نقول هنا إنه

260
00:17:57,740 --> 00:18:00,800
لا يوجد علاقة، فليس كذلك، هناك علاقة بين مقالات

261
00:18:00,800 --> 00:18:06,400
عمل مختلفة. ما هي علاقة بين مقالات العمل؟ وهذا

262
00:18:06,400 --> 00:18:12,340
يجعلنا نقول إن هناك عقل أو عقلات العمل مرتبطة

263
00:18:12,340 --> 00:18:16,180
عاليًا. لماذا عقلات العمل مرتبطة عاليًا؟ لماذا

264
00:18:16,180 --> 00:18:21,000
نقول إن عقلات العمل مرتبطة عاليًا؟

265
00:18:23,350 --> 00:18:28,290
وهذا يعني أنها ليست مختلفة، لكن دعوني أستخدم

266
00:18:28,290 --> 00:18:32,490
كلماتي الخاصة هنا، إنها مختلفة، لكنها ليست مختلفة

267
00:18:32,490 --> 00:18:37,650
في ما أقصده هنا، إن هناك علاقة بين مقالات عمل

268
00:18:37,650 --> 00:18:42,410
مختلفة، لماذا المقالات العمل مرتبطة بشكل كبير؟

269
00:18:42,410 --> 00:18:45,610
أعتقد لأنهم جميعاً يؤثروا على عملهم،

270
00:18:50,720 --> 00:18:55,340
بالطبع، هم مجتمعين في النتيجة، لكن هناك جزء أخر من

271
00:18:55,340 --> 00:18:59,560
المشكلة أيضًا، نعم؟ هناك ارتباط كبير بين مجتمعات

272
00:18:59,560 --> 00:19:03,040
ومجتمعات نفسها لأن هناك، على سبيل المثال، الوصول

273
00:19:03,040 --> 00:19:07,240
للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول

274
00:19:07,240 --> 00:19:08,240
للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول

275
00:19:08,240 --> 00:19:13,060
للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول

276
00:19:13,060 --> 00:19:14,640
للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول

277
00:19:14,640 --> 00:19:17,400
للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول للوصول

278
00:19:17,400 --> 00:19:25,480
للوصو يجعلهم .. يجعلهم مشغولين في الاختيار على

279
00:19:25,480 --> 00:19:28,560
سبيل المثال أو شيء مثل هذا، هم سيكونوا .. هم

280
00:19:28,560 --> 00:19:32,860
سيكونوا مضطرين، هم سيكونوا متحمسين، لأن المجلدات

281
00:19:32,860 --> 00:19:39,010
ما زالت تعمل معي بطريقة جيدة، لذا إذا ..I think

282
00:19:39,010 --> 00:19:40,790
that they are related because it's like

283
00:19:40,790 --> 00:19:43,850
integration, all these attitudes are integrating

284
00:19:43,850 --> 00:19:47,730
together, so the organization can do one of these

285
00:19:47,730 --> 00:19:50,450
attitudes without using the other attitudes, so

286
00:19:50,450 --> 00:19:54,130
maybe because for example like the organization

287
00:19:54,130 --> 00:20:00,160
can't use .. can use theالإنفجار يجعل المشاركين

288
00:20:00,160 --> 00:20:03,800
يعملوا في العالم لكي يكونوا مستمرين في العالم،

289
00:20:03,800 --> 00:20:07,300
فأعتقد أنهم جميعًا يعملوا معًا لإنفجار المشاركين،

290
00:20:07,300 --> 00:20:08,140
لإنفجار المشاركين، لإنفجار المشاركين، لإنفجار

291
00:20:08,140 --> 00:20:09,100
المشاركين، لإنفجار المشاركين، لإنفجار المشاركين،

292
00:20:09,100 --> 00:20:09,940
لإنفجار المشاركين، لإنفجار المشاركين، لإنفجار

293
00:20:09,940 --> 00:20:11,400
المشاركين، لإنفجار المشاركين، لإنفجار المشاركين،

294
00:20:11,400 --> 00:20:14,100
لإنفجار المشاركين، لإنفجار المشاركين، لإنفجار

295
00:20:14,100 --> 00:20:17,550
المشاركين، لإأعتقدت أننا كنا نتكلم عن نفس الموضوع،

296
00:20:17,550 --> 00:20:21,150
إلى أي مستوى الناس تتلقى للorganization، لذلك جميع

297
00:20:21,150 --> 00:20:25,330
هذه القصص غير مرتبطة بكيف يشعر الناس بشركتهم

298
00:20:25,330 --> 00:20:31,960
وعملهم، وهذه مرتبطة بشركة job satisfaction،حسنًا،

299
00:20:31,960 --> 00:20:36,740
دعنا نتكلم أكتر عن هذا الموضوع ما قلته وكل ما قلته

300
00:20:36,740 --> 00:20:41,240
صح حسنًا، دعنا نبدأ مع النقطة الأولى التي تم ذكرها

301
00:20:41,240 --> 00:20:45,320
عندما نتكلم عن النتائج أو النتائج تقريبًا نتكلم عن

302
00:20:45,320 --> 00:20:50,340
مجموعات مشابقة أو أشياء، حسنًا، إنها مرتبطة

303
00:20:50,340 --> 00:20:52,140
بالإدارة، مرتبطة بالنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

304
00:20:52,140 --> 00:20:52,440
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

305
00:20:52,440 --> 00:20:54,280
للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة للنسبة

306
00:20:54,280 --> 00:20:55,480
للنسبة للنسبة

307
00:21:00,810 --> 00:21:05,510
type of the attitude or the degree of the attitude

308
00:21:05,510 --> 00:21:09,570
whether it is positive or negative okay but when

309
00:21:09,570 --> 00:21:12,050
we say that the attitudes we are talking about the

310
00:21:12,050 --> 00:21:14,630
same thing here we are talking about half the

311
00:21:14,630 --> 00:21:17,450
truth why because those attitudes are different

312
00:21:17,450 --> 00:21:21,450
again but it is not distinct what I mean again

313
00:21:21,450 --> 00:21:24,750
here there is relation and the components or the

314
00:21:24,750 --> 00:21:29,670
causes of the attitudes are highly overlappingOkay

315
00:21:29,670 --> 00:21:32,250
but we cannot say that the attitude يعني job

316
00:21:32,250 --> 00:21:35,950
satisfaction is different than job commitment but

317
00:21:35,950 --> 00:21:38,750
most of the factors or so many factors which is

318
00:21:38,750 --> 00:21:41,470
going to cause job satisfaction also it is going

319
00:21:41,470 --> 00:21:46,410
to cause high commitment okay and some of those

320
00:21:46,410 --> 00:21:49,610
factors also is going to cause for example job

321
00:21:49,610 --> 00:21:52,810
employment and so on but the attitude itself when

322
00:21:52,810 --> 00:21:55,810
we describe the attitude if you have noticed the

323
00:21:55,810 --> 00:22:00,230
definitions it is differentولكن هنا دعوني أعود إلى

324
00:22:00,230 --> 00:22:03,370
النقطة الأولى ونقطة الأخيرة عندما نتحدث عن السبب

325
00:22:03,370 --> 00:22:07,930
ومجموعات المجموعات ومجموعات

326
00:22:07,930 --> 00:22:09,930
المجموعات ومجموعات المجموعات ومجموعات المجموعات

327
00:22:09,930 --> 00:22:10,130
ومجموعات المجموعات ومجموعات المجموعات ومجموعات

328
00:22:10,130 --> 00:22:10,150
ومجموعات المجموعات ومجموعات المجموعات ومجموعات

329
00:22:10,150 --> 00:22:11,630
المجموعات ومجموعات المجموعات ومجموعات المجموعات

330
00:22:11,630 --> 00:22:19,650
ومجموعات المجموعات ومجموعات المجموعات ومجموعات

331
00:22:19,650 --> 00:22:24,550
المجموعات ومجوهي مرتبطة بشكل كبير وهو السبب اننا

332
00:22:24,550 --> 00:22:27,390
نقول ان الكثير من الوارياب من هذه الوارياب ممكن

333
00:22:27,390 --> 00:22:33,670
تكون مرتبطة بشكل مختلف وهو السبب مرة أخرى اننا

334
00:22:33,670 --> 00:22:37,630
نقول ان هناك الكثير من الاتجار بين هذه الاتجارات

335
00:22:37,630 --> 00:22:42,050
لذلك عندما نتحدث عن المجموعات، نعم هناك اتجارات

336
00:22:42,050 --> 00:22:45,710
عالية بين المجموعات عندما نتحدث عن النتجارات أيضًا

337
00:22:45,710 --> 00:22:50,690
هؤلاء النتجارات موجهة أو موصولة إلى نفسبعض المناطق

338
00:22:50,690 --> 00:22:55,330
هنا أو المناطق ولكن لتأكد أننا نفهم هذا جيدًا

339
00:22:55,330 --> 00:22:59,230
عندما نتكلم عن المجموعات، الكثير من هذه المجموعات

340
00:22:59,230 --> 00:23:04,150
متجاوزة بين مقالات مختلفة ولكن مرة أخرى هذه

341
00:23:04,150 --> 00:23:09,300
المقالات ليست نفسهاهؤلاء الهجومات ليسوا نفسها، مرة

342
00:23:09,300 --> 00:23:10,140
أخرى إجابة عملية عملية عملية عملية عملية عملية

343
00:23:10,140 --> 00:23:12,320
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

344
00:23:12,320 --> 00:23:12,680
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

345
00:23:12,680 --> 00:23:15,100
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

346
00:23:15,100 --> 00:23:15,820
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

347
00:23:15,820 --> 00:23:16,160
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

348
00:23:16,160 --> 00:23:16,460
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

349
00:23:16,460 --> 00:23:16,620
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

350
00:23:16,620 --> 00:23:21,400
عملية عملية عملية عملية

351
00:23:21,400 --> 00:23:25,540
عيعني let me again here use my own words it is not

352
00:23:25,540 --> 00:23:29,200
different but it is distinct okay now it is not

353
00:23:29,200 --> 00:23:33,620
different sorry it is it is different but there is

354
00:23:33,620 --> 00:23:36,660
no distinct now why there is no distinct because

355
00:23:36,660 --> 00:23:41,580
again the there is a matching here in results and

356
00:23:42,440 --> 00:23:45,060
components in other words many of those variables

357
00:23:45,060 --> 00:23:47,840
or components are redundant or it is similar it is

358
00:23:47,840 --> 00:23:49,660
the same and so on and that's why we say that

359
00:23:49,660 --> 00:23:53,400
there is a lot of overlapping but again in

360
00:23:53,400 --> 00:23:55,940
definition and in the nature of the attitude

361
00:23:55,940 --> 00:23:59,500
itself yes there are differences here between job

362
00:23:59,500 --> 00:24:08,330
attitudes okay nowأخر مشكلة دعونا نتكلم عنها اليوم

363
00:24:08,330 --> 00:24:14,390
هي كيف نقوم بمجارة إشعارات العمل كيف نقوم بمجارة

364
00:24:14,390 --> 00:24:19,950
إشعارات العمل؟ هناك 2 طرق معروفة للإستخدام لكي

365
00:24:19,950 --> 00:24:23,130
نقوم بمجارة إشعارات العمل واحدة من هذه الطرقات

366
00:24:23,130 --> 00:24:26,070
تسمى بـSingle Global Rating فهي واحدة السؤال

367
00:24:26,070 --> 00:24:31,100
وواحدة الإجابة، هل انت سatisfied؟ نعم أو لا؟بسيطة

368
00:24:31,100 --> 00:24:36,180
كذلك حسنا هناك طريقة أخرى التي هي مقارنة نقاط هنا

369
00:24:36,180 --> 00:24:41,620
نحن لدينا نوع من المسؤلين ومقارنات مختلفة السؤالين

370
00:24:41,620 --> 00:24:43,040
ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات

371
00:24:43,040 --> 00:24:44,180
ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات

372
00:24:44,180 --> 00:24:44,880
ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات

373
00:24:44,880 --> 00:24:46,160
ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات

374
00:24:46,160 --> 00:24:47,020
ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات ومقارنات

375
00:24:47,020 --> 00:24:59,480
ومقارنات ومقارنات ومقار

376
00:24:59,800 --> 00:25:07,360
هو طريقة جيدة ولكن عادةً نحب

377
00:25:07,360 --> 00:25:16,840
الطريقة الأولى مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما

378
00:25:16,840 --> 00:25:17,020
كانت مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما

379
00:25:17,020 --> 00:25:17,100
كانت مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما

380
00:25:17,100 --> 00:25:19,180
كانت مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما كانت مهما

381
00:25:19,180 --> 00:25:23,660
كانت مهما

382
00:25:23,660 --> 00:25:28,700
كانتمثل البرفيسيونال يكون هناك أسئلة مختلفة وهذه

383
00:25:28,700 --> 00:25:32,660
الأسئلة ستقوم بتغطية مواقع مختلفة ومشكلة مختلفة

384
00:25:32,660 --> 00:25:34,300
ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة

385
00:25:34,300 --> 00:25:35,380
ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة

386
00:25:35,380 --> 00:25:36,980
ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة

387
00:25:36,980 --> 00:25:37,040
ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة

388
00:25:37,040 --> 00:25:45,420
ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة ومشكلة

389
00:25:47,540 --> 00:25:52,240
لأ، نحب هذه الطريقة أكتر من الطريقة الثانية، حيث

390
00:25:52,240 --> 00:25:59,760
أن الطريقة الثانية ستغلق أكتر جزء من الوضع، حسنًا؟

391
00:25:59,760 --> 00:26:03,440
الآن، لماذا؟ هذا هو أسئلة واحدة، و السؤال الثاني،

392
00:26:03,440 --> 00:26:08,480
ما هو الفرق بين الطريقة الأولى و الطريقة الثانية؟

393
00:26:10,270 --> 00:26:14,550
ماذا لو كانت أسئلة أفضل؟ لأنه على الرغم من الحقيقة

394
00:26:14,550 --> 00:26:19,350
أن الوصف العمل هو كلمة عالية جدًا وهي موجودة في

395
00:26:19,350 --> 00:26:22,970
الكثير من المجالات والجزء منها، فهو بسيط جدًا أن

396
00:26:22,970 --> 00:26:27,610
تقول إذا كنت مستمتع أو لا، فهو أسهل أن تقرر مباشرة

397
00:26:27,610 --> 00:26:31,090
إذا كنت مستمتع أو لا، وعندما نتحدث عن مجموعة

398
00:26:31,090 --> 00:26:36,070
الاختيارات، نقول إن هناك بعض أسئلة أكتر وأسهم أكتر

399
00:26:38,310 --> 00:26:42,790
القصيدة أو أي شيء ما قد تفوت بعض الأجزاء الأخرى من

400
00:26:42,790 --> 00:26:50,130
الـ job satisfaction فهو أفضل أن تستخدم الـ second

401
00:26:50,130 --> 00:26:55,370
global grading وما كان السؤال الثاني؟ دعنا نتكلم

402
00:26:55,370 --> 00:26:59,090
أكتر عن السؤال الأول أيضًا ما قلته قبل قليل انا

403
00:26:59,090 --> 00:27:03,070
موافقة به تمامًا ولكن إذا كان هناك أفكار أكتر، نعم

404
00:27:03,070 --> 00:27:06,370
لذلك أنا أعتقد أنه أكتر صحيحًا

405
00:27:11,680 --> 00:27:16,840
إذا كنا نتكلم عن المعاملات المرتبطة بالمعاملات

406
00:27:16,840 --> 00:27:22,560
العالمية ما هي المعاملات هنا؟Okay you have

407
00:27:22,560 --> 00:27:26,440
mentioned what are the positive aspects okay we

408
00:27:26,440 --> 00:27:31,100
can have a direct answer related to the issue

409
00:27:31,100 --> 00:27:33,500
people can decide how they feel whether they feel

410
00:27:33,500 --> 00:27:35,400
positively or negatively they are going to say

411
00:27:35,400 --> 00:27:38,840
whether they are satisfied or dissatisfied but

412
00:27:38,840 --> 00:27:43,060
what is the limitation here yes I see the problem

413
00:27:43,060 --> 00:27:46,920
that it doesn't give us details we don't know the

414
00:27:46,920 --> 00:27:48,400
truth behind this answer

415
00:27:59,510 --> 00:28:03,250
عندما نتكلم عن الطريقة الأولى، يمكننا أن نحصل على

416
00:28:03,250 --> 00:28:07,120
إجابة حقيقية مباشرةإنشاءات عن عميل الموظفين وإذا

417
00:28:07,120 --> 00:28:11,520
كانوا مبتسفين أو لا، هذا جيد، لكن الآن الطريقة

418
00:28:11,520 --> 00:28:15,900
الثانية يمكن أن تعطينا تفاصيل عن السبب لماذا عميل

419
00:28:15,900 --> 00:28:20,360
الموظفين ليسوا مبتسفين أو انهم غير مبتسفين، دعوني

420
00:28:20,360 --> 00:28:24,180
أتكلم هنا و أشرح بسيطًا ماهو الجانب الجيد والجانب

421
00:28:24,180 --> 00:28:26,700
الخاطئ من كل شخص، هنا يمكننا أن نحصل على نتيجة

422
00:28:26,700 --> 00:28:31,900
محددةولكن لا نستطيع أن نحصل على معلومات عن السبب و

423
00:28:31,900 --> 00:28:37,020
هذا لا يساعد في التعامل مع هذه السبب التي مرتبطة

424
00:28:37,020 --> 00:28:41,180
بهذا الشعور هنا أحيانًا يمكننا أن نغلق بعض المناطق

425
00:28:41,180 --> 00:28:45,460
و يمكننا أن نغلق المناطق الأخرى لذلك دعنا نفكر في

426
00:28:45,460 --> 00:28:50,150
ميثوذيات جديدة إذا كنا نعرف عميليعني اذا نستطيع ان

427
00:28:50,150 --> 00:28:53,650
نقرر اذا موظفنا مستمتع او مستمتع او مستمتع او

428
00:28:53,650 --> 00:28:54,770
مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او

429
00:28:54,770 --> 00:28:56,910
مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او

430
00:28:56,910 --> 00:28:57,770
مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او

431
00:28:57,770 --> 00:28:57,830
مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او

432
00:28:57,830 --> 00:29:01,770
مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او مستمتع او

433
00:29:01,770 --> 00:29:06,220
مستمتع او مسأقوم بعمل عملية عملية عملية عملية

434
00:29:06,220 --> 00:29:07,380
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

435
00:29:07,380 --> 00:29:15,400
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

436
00:29:15,400 --> 00:29:15,680
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

437
00:29:15,680 --> 00:29:16,000
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

438
00:29:16,000 --> 00:29:20,080
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

439
00:29:20,080 --> 00:29:22,120
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية

440
00:29:22,120 --> 00:29:28,700
عملية عملية عملية عملية ع

441
00:29:30,350 --> 00:29:33,750
والنسبة ليه نحن لا نحصل على نتيجة عن الأسباب

442
00:29:33,750 --> 00:29:38,430
والأسباب مهمة لكي نتعامل مع هذه الأسباب لكي نتعامل

443
00:29:38,430 --> 00:29:39,430
مع هذه الأسباب لكي نتعامل مع هذه الأسباب لكي

444
00:29:39,430 --> 00:29:40,150
نتعامل مع هذه الأسباب لكي نتعامل مع هذه الأسباب

445
00:29:40,150 --> 00:29:41,070
لكي نتعامل مع هذه الأسباب لكي نتعامل مع هذه

446
00:29:41,070 --> 00:29:42,050
الأسباب لكي نتعامل مع هذه الأسباب لكي نتعامل مع

447
00:29:42,050 --> 00:29:43,330
هذه الأسباب لكي نتعامل مع هذه الأسباب لكي نتعامل

448
00:29:43,330 --> 00:29:44,170
مع هذه الأسباب لكي نتعامل مع هذه الأسباب لكي

449
00:29:44,170 --> 00:29:48,470
نتعامل مع هذه الأسباب لكي نتعامل مع هذه الأسباب

450
00:29:48,470 --> 00:29:56,720
لكي نتعامل مع هذه الأهنا نحن بحاجة لإيجاب مستمرة

451
00:29:56,720 --> 00:29:59,880
في منطقة مستمرة ولكنها قد تكون مرتبطة أو غير

452
00:29:59,880 --> 00:30:02,300
مرتبطة مع الأسباب الحقيقية

453
00:30:04,730 --> 00:30:09,430
نعرف إذا كان هناك إمتلاك أو لا و بعد ذلك نستطيع أن

454
00:30:09,430 --> 00:30:13,710
نقرر أين هي المخاطر و نحاول أن نبحث أكتر عن هذه

455
00:30:13,710 --> 00:30:18,090
المخاطر لإنشاء ميكانيزم لتعامل مع مرتبة الإمتلاك

456
00:30:18,090 --> 00:30:22,090
في المستقبل هذا هو السبب في أكتر المؤسسات انها

457
00:30:22,090 --> 00:30:26,330
تستخدمان كتير إذا كانوا يفكرون بطريقة متدينة

458
00:30:26,330 --> 00:30:31,510
ومتدينة فهم يستخدمون كتيريمكنهم أن يحصلوا على

459
00:30:31,510 --> 00:30:35,070
إجابة صحيحة عن مستمرة و بعدها يمكنهم أن يبدأوا

460
00:30:35,070 --> 00:30:39,530
بالتحقق من ما هي السبب لكي يتعاملوا مع هذه السبب

461
00:30:39,530 --> 00:30:44,430
نعم فقط أريد أن أقول أن أعتقد أن الطريقة أو

462
00:30:44,430 --> 00:30:47,750
البرنامج الأولى هي استخدامها لأقصر

463
00:30:49,930 --> 00:30:55,270
أو عامة او عامة او عامة او عامة او عامة او عامة او

464
00:30:55,270 --> 00:31:05,250
عامة او عامة او عامة او عامة او عامة او

465
00:31:05,250 --> 00:31:11,180
عامةespecially if there is dissatisfaction, this

466
00:31:11,180 --> 00:31:14,700
is true, that's why I said it is better to have a

467
00:31:14,700 --> 00:31:17,460
shortcut answer at the beginning if there is

468
00:31:17,460 --> 00:31:19,820
dissatisfaction we need to investigate more what

469
00:31:19,820 --> 00:31:22,560
are the causes, if there is satisfaction of course

470
00:31:22,560 --> 00:31:25,160
there is no need to go to the second approach

471
00:31:25,160 --> 00:31:27,480
because there is already job satisfaction is

472
00:31:27,480 --> 00:31:30,100
availableولكن إذا لم يكن هناك إبتسامات عمل أو

473
00:31:30,100 --> 00:31:34,580
إبتسامات فإننا نحتاج لإستخدام طريقة أخرى، نقطة

474
00:31:34,580 --> 00:31:37,560
أخرى هنا لتخيل الوضع عندما نتحدث عن السبب

475
00:31:37,560 --> 00:31:41,240
لإبتسامات وإبتسامات، لا يمكننا أن نقل هذه السببات،

476
00:31:41,240 --> 00:31:45,500
إنها شيء .. يعني نحن نتحدث عن الكثير من السبب لا

477
00:31:45,500 --> 00:31:49,520
يمكننا أن نكون لدينا مصادر مفهوم لتقيم إبتسامات

478
00:31:49,520 --> 00:31:53,780
العمليينأي مصادر متوفرة ويمكنك استخدام الانترنت

479
00:31:53,780 --> 00:31:58,380
لترى بعض هذه المصادر متوفرة بطريقة ما، ستجد أن بعض

480
00:31:58,380 --> 00:32:01,760
هذه المصادر تركز على مجموعات معينة، ربما مرتبطة

481
00:32:01,760 --> 00:32:06,540
بالمجموعات المالية التي تم إعطائها المؤسسة، أخر

482
00:32:06,540 --> 00:32:11,480
مصادر متوفرة تركز على الوظائف العملية، أخر مصادر

483
00:32:11,480 --> 00:32:15,180
متوفرة تركز على الوظائف العمليةهو كيف يتعامل

484
00:32:15,180 --> 00:32:20,420
الوظيفة مع الموظفين مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم

485
00:32:20,420 --> 00:32:21,560
مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم

486
00:32:21,560 --> 00:32:28,220
مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم

487
00:32:28,220 --> 00:32:29,020
مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم

488
00:32:29,020 --> 00:32:38,720
مصمم مصمم مصمم مصمم مصمم

489
00:32:38,750 --> 00:32:42,690
ولكن نستطيع أن نعمل خطوة بعد خطوة إذا كان هناك

490
00:32:42,690 --> 00:32:46,250
مفاجأة نحتاج أن نعرف أين هي المفاجأة نستطيع أن

491
00:32:46,250 --> 00:32:49,630
نركز على هذه المفاجأة ولكننا لا نستطيع أن نكون

492
00:32:49,630 --> 00:32:53,830
لدينا مصطلح مفهوم لنستخدمه لنستخدمه لنستخدمه

493
00:32:53,830 --> 00:32:54,930
لنستخدمه لنستخدمه لنستخدمه لنستخدمه لنستخدمه

494
00:32:54,930 --> 00:32:59,990
لنستخدمه لنستخدمهوكل هذه الأدوات المتوفرة، أنا

495
00:32:59,990 --> 00:33:03,790
أتكلم عن أدوات التفاصيل هنا، هي ستقوم بتغطية بعض

496
00:33:03,790 --> 00:33:07,590
المجالات التي مرتبطة بالإيجاب عن العمل، لأنها لن

497
00:33:07,590 --> 00:33:12,530
تتعامل بشكل مفهوم بشأن إيجاب عن العمل وما هي

498
00:33:12,530 --> 00:33:16,430
الأسباب أو المخاطرات هنا، لذلك مرة أخرى، هي مهمة

499
00:33:16,430 --> 00:33:21,310
كيف نتعامل مع هذه الحالة، علينا أن نعرف إن عملينا

500
00:33:21,310 --> 00:33:26,480
أو عمليناإذا كنا مستمع أو لا و بعدها نستطيع أن

501
00:33:26,480 --> 00:33:32,580
نتحدث أكتر عن هذه الأسباب وكذلك نستطيع

502
00:33:32,580 --> 00:33:36,600
أن نستمع

503
00:33:36,600 --> 00:33:37,340
أو لا و بعدها نستطيع أن نستمع أو لا و بعدها نستطيع

504
00:33:37,340 --> 00:33:37,360
نستمع أو كذلك نستطيع أن نستمع أو كذلك نستطيع أن

505
00:33:37,360 --> 00:33:42,400
نستمع أو كذلك نستطيع أن نستمع أو كذلك نستطيع

506
00:33:42,400 --> 00:33:47,340
أنعندما نتكلم .. أنا لا أتكلم عن نصيحة واحدة من

507
00:33:47,340 --> 00:33:50,980
المجلد داخل المؤسسة أنا أتكلم عن .. دعنا نقول هنا

508
00:33:50,980 --> 00:33:56,760
نصيحة نصيحة لجميع الموظفين أو الموظفين في مجلس أو

509
00:33:56,760 --> 00:33:58,540
مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو

510
00:33:58,540 --> 00:33:58,940
مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو

511
00:33:58,940 --> 00:34:03,740
مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس أو مجلس

512
00:34:09,900 --> 00:34:15,240
ولكن مرة أخرى نستطيع أن نحصل على إشارة إذا وجدنا

513
00:34:15,240 --> 00:34:18,860
في النهاية أن الإشارة العامة تظهر لنا أن الموظفين

514
00:34:18,860 --> 00:34:23,280
مستمتعين ربما هنا نستطيع أن نبدأ بأسئلة مرتبطة

515
00:34:23,280 --> 00:34:29,220
بشأن لماذا لست مستمتع؟تحدث عن هذه السببات او

516
00:34:29,220 --> 00:34:34,580
السببات ثم نستطيع هنا استخدام مصادر تفاصيل لتحقيق

517
00:34:34,580 --> 00:34:38,580
الموضوع اللي كانوا مركزين عليه لكن مرة أخرى لسنا

518
00:34:38,580 --> 00:34:42,580
نتحدث .. لسنا نتعامل مع واحد شخص نتعامل مع مجموعة

519
00:34:42,580 --> 00:34:45,100
من الشخصين ونستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع

520
00:34:45,100 --> 00:34:47,340
.. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع

521
00:34:47,340 --> 00:34:48,420
.. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع

522
00:34:48,420 --> 00:34:49,420
.. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع

523
00:34:49,420 --> 00:34:49,980
.. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع .. نستطيع

524
00:34:49,980 --> 00:34:58,110
.. نستطيع .. نستوهو حالة مميزة لأن المجالات

525
00:34:58,110 --> 00:35:01,790
المرتبطة لإنهاء الشعب هو شيء لا نستطيع أن نقلله

526
00:35:01,790 --> 00:35:06,610
لإنهاء الشعب هو شيء مرتبط لإنهاء الشعب وهو شيء

527
00:35:06,610 --> 00:35:10,390
مرتبط لإنهاء الشعب وهو شيء مرتبط لإنهاء الشعب وهو

528
00:35:10,390 --> 00:35:13,950
شيء مرتبط لإنهاء الشعب وهو شيء مرتبط لإنهاء الشعب

529
00:35:13,950 --> 00:35:14,530
وهو شيء مرتبط لإنهاء الشعب وهو شيء مرتبط لإنهاء

530
00:35:14,530 --> 00:35:15,970
الشعب وهو شيء مرتبط لإنهاء الشعب وهو شيء مرتبط

531
00:35:15,970 --> 00:35:20,590
لإنهاء الشعب وهو شيء مرتبط لإنهاء الشعب وهو شيء

532
00:35:20,590 --> 00:35:21,350
مرتبط لإنهاء الش