| 1 | |
| 00:00:20,300 --> 00:00:22,440 | |
| عودوا بالله السلام علينا إبن الشيطان الرجيم بسم | |
| 2 | |
| 00:00:22,440 --> 00:00:25,060 | |
| الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على | |
| 3 | |
| 00:00:25,060 --> 00:00:29,880 | |
| مصطفى الأمين سيدنا محمد وعلى آله ومن ساره على درجة | |
| 4 | |
| 00:00:29,880 --> 00:00:31,520 | |
| حسابهم الدين في البداية السلام عليكم ورحمة الله | |
| 5 | |
| 00:00:31,520 --> 00:00:35,720 | |
| كيف حالكم؟ كيف مسيطروا اليوم الكويسي ان شاء الله؟ | |
| 6 | |
| 00:00:35,720 --> 00:00:40,840 | |
| ما زلنا بموضوع التنظيم، اتعرفنا مع بعض على الفرق | |
| 7 | |
| 00:00:40,840 --> 00:00:43,960 | |
| بين التنظيم والمنظمة، اتعرفنا مع بعض على شو يعني | |
| 8 | |
| 00:00:43,960 --> 00:00:50,270 | |
| تنظيممكوناته فرائده شفنا مع بعض بالرسم إيش الخطوات | |
| 9 | |
| 00:00:50,270 --> 00:00:53,770 | |
| و شرحناها بالتفصيل خدنا مع بعض أنواع تنظيم رسمي و | |
| 10 | |
| 00:00:53,770 --> 00:00:56,490 | |
| غير رسمي حكينا التنظيم الرسمي إيه له عدة أنواع | |
| 11 | |
| 00:00:56,490 --> 00:01:00,970 | |
| خمسة هي مماما مع السبورة شرحناهم حكينا عن التنظيم | |
| 12 | |
| 00:01:00,970 --> 00:01:03,090 | |
| غير رسمي الحكية اللي هو نظام الصداقة اللي بيجمع | |
| 13 | |
| 00:01:03,090 --> 00:01:08,830 | |
| الموظفين بعدين حكينا عن طرق التنظيم و شرحناها | |
| 14 | |
| 00:01:08,830 --> 00:01:16,110 | |
| بالرسم بعد هيك حكينا عن انتقالنا إلىأشكال التنظيم | |
| 15 | |
| 00:01:16,110 --> 00:01:21,430 | |
| ممتاز اتعرفنا على هيكل تنظيمي شوفنا هيكل تنظيمية | |
| 16 | |
| 00:01:21,430 --> 00:01:25,510 | |
| مختلفة وشوفنا الشكل المتلت كيف؟ المستاطيل كيف؟ | |
| 17 | |
| 00:01:25,510 --> 00:01:31,770 | |
| الدائر كيف؟ تطرقنا المسئولية والسلطة ما المقصود | |
| 18 | |
| 00:01:31,770 --> 00:01:36,390 | |
| بالمسئولية؟ تفضلي ممتاز | |
| 19 | |
| 00:01:37,220 --> 00:01:41,320 | |
| التزام أخلاقي من قبل شخص معين للقيام بإيش بدأ عمل | |
| 20 | |
| 00:01:41,320 --> 00:01:48,420 | |
| أو واجب يجب الالتزام به بين الرئيس والمرؤوس التزام | |
| 21 | |
| 00:01:48,420 --> 00:01:51,640 | |
| أخلاقي من قبل الشخص للقيام بالأعمال المعروض إليه | |
| 22 | |
| 00:01:51,640 --> 00:01:55,380 | |
| هذه كلها تعريف إيش المسئولية أخدنا مع بعض قاعدة | |
| 23 | |
| 00:01:55,380 --> 00:02:01,120 | |
| المسئولية لا تفوض أبدا المسئولية | |
| 24 | |
| 00:02:01,120 --> 00:02:08,250 | |
| لا تفوض أبدا ولا يمكن التهرب منهاانت مسئولة عن | |
| 25 | |
| 00:02:08,250 --> 00:02:12,290 | |
| نفسك مسئولة انك تذاكر و تنجحي لو لا سمح الله رسبتي | |
| 26 | |
| 00:02:12,290 --> 00:02:14,770 | |
| مافيش حاجة اسمها مش انا اللي رسبتي لأ انت اللي | |
| 27 | |
| 00:02:14,770 --> 00:02:21,810 | |
| رسبتي المسئولية لا تفوض أبدا انا مسئولة عن الشغل | |
| 28 | |
| 00:02:21,810 --> 00:02:25,330 | |
| خلاص انا اللي مسئول حتى لو ماكنتش موجود انا اللي | |
| 29 | |
| 00:02:25,330 --> 00:02:31,630 | |
| مسئول بمعنى عندنا مدير المؤسسة السنة هذه طلع للحج | |
| 30 | |
| 00:02:33,140 --> 00:02:37,140 | |
| وخلّى وكّى البداية لموظفين يجوموا بالشغل فتكبوا | |
| 31 | |
| 00:02:37,140 --> 00:02:43,060 | |
| أخطاء لما يرجع من السفر هيلاجى المدير تبعه باستناه | |
| 32 | |
| 00:02:43,060 --> 00:02:48,660 | |
| عشان يشوف ايش جسد الأخطاء انت ممكن تقولى طب هو كان | |
| 33 | |
| 00:02:48,660 --> 00:02:55,620 | |
| مسافر مالناش دعوة هذه مسئوليته المسئولية لا تفوض | |
| 34 | |
| 00:02:55,620 --> 00:03:01,440 | |
| أبدا تجين عبارة صح و غلط من الممكن تفويد المسئولية | |
| 35 | |
| 00:03:01,440 --> 00:03:06,310 | |
| لأطيب المسؤولية لا تفوض ولكن بعض الحالات تفوض لأ | |
| 36 | |
| 00:03:06,310 --> 00:03:18,110 | |
| لا تفوض مطلقا ماشي و العمها بتتفوض بعدين | |
| 37 | |
| 00:03:18,110 --> 00:03:23,470 | |
| تتوضحنا للسلطة ما هي السلطة؟ فضليه هي الصفة | |
| 38 | |
| 00:03:23,470 --> 00:03:27,570 | |
| المميزة للأمر في التنظيم الرسمى | |
| 39 | |
| 00:03:30,630 --> 00:03:33,430 | |
| برك الله فيكي السلطة هي الحق في اتخاذ القرار | |
| 40 | |
| 00:03:33,430 --> 00:03:38,650 | |
| السلطة هي الحق في طلب من الآخرين إنجاز العمل إذا | |
| 41 | |
| 00:03:38,650 --> 00:03:43,850 | |
| ما هي السلطة الحق في اتخاذ القرارات انت بدلت قاعدة | |
| 42 | |
| 00:03:43,850 --> 00:03:48,650 | |
| في المكان هذا يحق لك اتخاذ إيش؟ القرار الحق في | |
| 43 | |
| 00:03:48,650 --> 00:03:54,270 | |
| مطالبة الآخرين بإيش؟ بالعمل السلطة هي القوة | |
| 44 | |
| 00:03:54,270 --> 00:04:00,430 | |
| القانونية للمدير أو القوة الشرعيةالسلطة هي القوة | |
| 45 | |
| 00:04:00,430 --> 00:04:05,870 | |
| القانونية للمدير الآن | |
| 46 | |
| 00:04:05,870 --> 00:04:14,190 | |
| في عندنا نازرة ومعلمتها النازرة طلبت من المعلمة أن | |
| 47 | |
| 00:04:14,190 --> 00:04:18,850 | |
| تذهب ليعطيها حصة احتياط هذا اسمها سلطة من سلطتها | |
| 48 | |
| 00:04:18,850 --> 00:04:22,810 | |
| إنها تطلب منها إذا الإدارة العليا إلها سلطات على | |
| 49 | |
| 00:04:22,810 --> 00:04:27,200 | |
| الإدارة الدنيا أو الوسط أو إيش والدنيالما تطلبين | |
| 50 | |
| 00:04:27,200 --> 00:04:30,520 | |
| من فلان يعمل كذا ويروح يعمل على طول هذا بنسميه | |
| 51 | |
| 00:04:30,520 --> 00:04:35,940 | |
| سلطة بنسميه سلطة طبعا السلطة والمسؤولية لازم | |
| 52 | |
| 00:04:35,940 --> 00:04:40,720 | |
| توازنوا مش عشانك المدير يشيل كل الشغل على راسك لأ | |
| 53 | |
| 00:04:40,720 --> 00:04:48,320 | |
| يجب موازنة السلطة وقاش والمسئولية ناخد مثال قبل ما | |
| 54 | |
| 00:04:48,320 --> 00:04:54,960 | |
| نشرح مصادر السلطة الآن إيه لك أخت؟ مين اللي هي أخت | |
| 55 | |
| 00:04:54,960 --> 00:04:59,110 | |
| من الزوجة وعندها أطفال؟ناخد واحدة، اتفضلي يا نورة | |
| 56 | |
| 00:04:59,110 --> 00:05:08,830 | |
| ايش اسم طفلتها؟ ميرة الان ام ميرة بدها تروح تسوّج، | |
| 57 | |
| 00:05:08,830 --> 00:05:16,110 | |
| تعمل shopping فراحة جابت ميرة عند خالتها نورة الان | |
| 58 | |
| 00:05:16,110 --> 00:05:22,870 | |
| نورة قعدت الزاكر أو التهت على ال Facebook والبنت | |
| 59 | |
| 00:05:22,870 --> 00:05:26,690 | |
| الصغيرة قعدت تلعب لحالهالجت باب البيت فاتح راح | |
| 60 | |
| 00:05:26,690 --> 00:05:36,010 | |
| تطالع لأ سمح الله تعرضت لمقروحة من المسئول؟ ممتاز | |
| 61 | |
| 00:05:36,010 --> 00:05:40,870 | |
| اللي قال امها فهم شو معناه مسئولين اللي قال نوره | |
| 62 | |
| 00:05:40,870 --> 00:05:45,330 | |
| صار عنده لبس بالاتنين مسئولية و سلطة كيف امها؟ | |
| 63 | |
| 00:05:45,330 --> 00:05:52,350 | |
| ممتاز طب ما هي امها مش موجودة مالناش دعوةامها مش | |
| 64 | |
| 00:05:52,350 --> 00:05:57,430 | |
| موجودة مالناش داعو زي تاو اللي سافر على الحج مين | |
| 65 | |
| 00:05:57,430 --> 00:06:02,890 | |
| اللي أنجب الطفل هذا؟ ام ميرا ايوة اللي هي أختها | |
| 66 | |
| 00:06:02,890 --> 00:06:08,850 | |
| لانور اللي أنجب الطفل هو المسئول عنه واضح؟ | |
| 67 | |
| 00:06:08,850 --> 00:06:13,490 | |
| إذا المسئول يتفوت طب ام ميرا مكنتش الشرطة مالناش | |
| 68 | |
| 00:06:13,490 --> 00:06:18,660 | |
| داعو أبو ميرا مالوش علاقةالطفلة فجأة بدأت أمها | |
| 69 | |
| 00:06:18,660 --> 00:06:22,800 | |
| موجودة مش موجودة يعني عقايد الحياة لكن ماكنتش وقت | |
| 70 | |
| 00:06:22,800 --> 00:06:28,200 | |
| الشيء مالناشد يعني لكن لما أم ميرا حكت ل أم ميرا | |
| 71 | |
| 00:06:28,200 --> 00:06:32,460 | |
| .. أم ميرا حكت لأختها نورا خدي بالك من بنتي بس | |
| 72 | |
| 00:06:32,460 --> 00:06:37,800 | |
| أرجع هذا اسمه سلطة أنهي أعطت سلطاتها يعني هي | |
| 73 | |
| 00:06:37,800 --> 00:06:41,140 | |
| المفروضة تابعة الطفلة و هي المسؤولة عنهالكن لما | |
| 74 | |
| 00:06:41,140 --> 00:06:45,120 | |
| اتركتها عند أختها، هالاسم ماعطتها أيش؟ سلطته، إذا | |
| 75 | |
| 00:06:45,120 --> 00:06:50,700 | |
| أنت أفرج منيح، إذا الله سمح الله وقع مكره للطفل أم | |
| 76 | |
| 00:06:50,700 --> 00:06:53,380 | |
| المسئولة عنه رقم واحد، سواء كانت موجودة أو مش | |
| 77 | |
| 00:06:53,380 --> 00:06:56,240 | |
| موجودة، مافيش حاجة اسم أنا كنت بتسوج أو هو مش | |
| 78 | |
| 00:06:56,240 --> 00:06:59,520 | |
| عندي، مالناش دعوة، إذا المسئولية لا هستطيع التهرب | |
| 79 | |
| 00:06:59,520 --> 00:07:04,000 | |
| منها، ماقدرش، حتى لو ماكنتش موجودة، طب أنا كنت | |
| 80 | |
| 00:07:04,000 --> 00:07:09,920 | |
| مسافرة، مالناش دعوةنفس القصة واضحة ولا عيدها؟ عيدة | |
| 81 | |
| 00:07:09,920 --> 00:07:14,660 | |
| تانى؟ طلب منك أستاذ الإدارة تعمل تقرير عن شغل معين | |
| 82 | |
| 00:07:14,660 --> 00:07:18,480 | |
| انت عملت تقرير وتعبتي فيه وجهزتي لكن يوم التسليم | |
| 83 | |
| 00:07:18,480 --> 00:07:26,580 | |
| تعبتي فأعطتيه لأختك السلم فنسيت مين المسئول ومين | |
| 84 | |
| 00:07:26,580 --> 00:07:31,730 | |
| اللي هيقوله الأستاذ وتقريركأختك ولا أنتي؟ صاحبة | |
| 85 | |
| 00:07:31,730 --> 00:07:34,690 | |
| مين؟ الطالب اللي مسجل المادة اللي انطلب منه | |
| 86 | |
| 00:07:34,690 --> 00:07:38,570 | |
| التقرير إذا المسئولية لا تفوض .. عفو .. أه صح | |
| 87 | |
| 00:07:38,570 --> 00:07:44,310 | |
| المسئولية لا تفوض أبدا كنت تعبانة؟ كنت مش جاية؟ | |
| 88 | |
| 00:07:44,310 --> 00:07:48,710 | |
| أنا بعرف إن التقرير ما أتسلمش، بس و العمها أتفوضت | |
| 89 | |
| 00:07:48,710 --> 00:07:52,330 | |
| طيب، السلطة قلنا هي الحق إن أنت تطلب من الناس تعمل | |
| 90 | |
| 00:07:52,330 --> 00:07:58,330 | |
| حاجة ما هي مصاد السلطة؟ تفضليالقوة هذه يا أخوات | |
| 91 | |
| 00:07:58,330 --> 00:08:02,130 | |
| اللي هي النظام القبلي في عندنا مجتمعات معينة قبلية | |
| 92 | |
| 00:08:02,130 --> 00:08:06,510 | |
| فهدول كل حاجة عندهم بالقوة يعني بحد السيف و | |
| 93 | |
| 00:08:06,510 --> 00:08:11,030 | |
| بالمسدس تنين التعيين اجاك كتاب تعيين ان انتوا | |
| 94 | |
| 00:08:11,030 --> 00:08:15,170 | |
| هتشغل في وزات كذا إيرادة الجماعة إيرادة الجماعة له | |
| 95 | |
| 00:08:15,170 --> 00:08:17,890 | |
| اتفاق على أنه يكون المسئول عنه وفلا من حاببين | |
| 96 | |
| 00:08:17,890 --> 00:08:23,820 | |
| القائد تبعكوا فلانة خلاصالتشكيل الود اللي هو | |
| 97 | |
| 00:08:23,820 --> 00:08:27,540 | |
| علاقات التعاوم بين الموظفين هتجينا جدام شوية إذا | |
| 98 | |
| 00:08:27,540 --> 00:08:33,460 | |
| من أين اتقت السلطة مصدر قوة أنت بتنتمي لقبيلة | |
| 99 | |
| 00:08:33,460 --> 00:08:39,240 | |
| معينة فبتلاقي الناس بتحكي معاكي بهدوء خايفة منك في | |
| 100 | |
| 00:08:39,240 --> 00:08:42,720 | |
| واقع قبيلة ممكن تجيب السيف ولا حاجة زي لما يكون | |
| 101 | |
| 00:08:42,720 --> 00:08:47,060 | |
| مدير بيشتغل في مؤسسة مؤسسة هدفي بيئة قبلية بتلاقي | |
| 102 | |
| 00:08:47,060 --> 00:08:50,060 | |
| حذر في التعامل مع الناس هدول قبلين بيكونوا يعني | |
| 103 | |
| 00:08:50,060 --> 00:08:54,510 | |
| عقليتهم صعبة شويةأى حد يدوس على طرفهم بيطلع الرشاش | |
| 104 | |
| 00:08:54,510 --> 00:08:58,310 | |
| والمصادس والسيف مافيش تفاهم. اتنين إيراد الجماعة | |
| 105 | |
| 00:08:58,310 --> 00:09:01,030 | |
| اشاركوا يا أخوات مين حابين يكون الرئيس عليكم وفلان | |
| 106 | |
| 00:09:01,030 --> 00:09:05,170 | |
| خلاص تلاتة تعيين إيش هيك كتاب من الوزارة أنه انت | |
| 107 | |
| 00:09:05,170 --> 00:09:09,850 | |
| هتشتغل في مكان لفلان؟ أربعة تشكيل إيش؟ ألوة دى، | |
| 108 | |
| 00:09:09,850 --> 00:09:13,710 | |
| إذا أنا شايفها ما هي مصادر السلطة؟ القوة، إدارة | |
| 109 | |
| 00:09:13,710 --> 00:09:18,170 | |
| الجماعة، إرادة الجماعة، تعيين، تشكيل، شكالات | |
| 110 | |
| 00:09:21,210 --> 00:09:28,570 | |
| ما المقصود بتفويد السلطة؟ مين ما جاوش، تفضلي أخدتي | |
| 111 | |
| 00:09:28,570 --> 00:09:34,470 | |
| بالك، نقل السلطة مش المسئولية لأن المسئولية عمرها | |
| 112 | |
| 00:09:34,470 --> 00:09:41,590 | |
| ما بتنتجك، في رجبتك، نقل السلطة من أعلى لأسفل، إذا | |
| 113 | |
| 00:09:41,590 --> 00:09:45,890 | |
| ما المقصود، خد بالك، أخدنا مسئولية، أخدنا سلطة، | |
| 114 | |
| 00:09:45,890 --> 00:09:50,060 | |
| أخدنا تفويد السلطةممكن ييجيني يقولي تفويض | |
| 115 | |
| 00:09:50,060 --> 00:09:53,000 | |
| المسئولية هي نقل السلطة من أعلى لأسفل أنت فرحانة، | |
| 116 | |
| 00:09:53,000 --> 00:09:57,640 | |
| صح؟ لأ الحاجة الوحيدة التي تفوض السلطة وليست | |
| 117 | |
| 00:09:57,640 --> 00:10:02,580 | |
| المسئولية السلطة وليست إيش؟ المسئولية إذا شو يعني | |
| 118 | |
| 00:10:02,580 --> 00:10:09,240 | |
| تفويض السلطة؟ نقل السلطة من أعلى لأسفل أو إعطاء | |
| 119 | |
| 00:10:09,240 --> 00:10:13,760 | |
| السلطة من مدير الأخر أو إعطاء السلطة من مرؤوس | |
| 120 | |
| 00:10:13,760 --> 00:10:20,460 | |
| لإيش؟ لمرؤوس، إيش يعني؟لما قبل شوية أختك سابت ميرة | |
| 121 | |
| 00:10:20,460 --> 00:10:25,020 | |
| عندك وراحت هذا اسمه تفريض سلطة كيف؟ هي اللي مسئولة | |
| 122 | |
| 00:10:25,020 --> 00:10:29,700 | |
| عن ميرة ومن سلطاتها اللي اعتنق بميرة لكن لما هي | |
| 123 | |
| 00:10:29,700 --> 00:10:33,240 | |
| جاتلى خلى ميرة عندك وراحت هذا اسمه تفريض اش، تفريض | |
| 124 | |
| 00:10:33,240 --> 00:10:36,920 | |
| سلطة اللي هي نقل السلطات او الصلاحيات من أعلى | |
| 125 | |
| 00:10:36,920 --> 00:10:41,480 | |
| لأسفل زي ما انت تو حكيتلى أختك وديلى التقرير هذا | |
| 126 | |
| 00:10:41,480 --> 00:10:45,420 | |
| اسمه تفريض اش، سلطة اسمه تفريض سلطة | |
| 127 | |
| 00:10:49,360 --> 00:10:55,420 | |
| أعيدها تاني؟ أعيدها؟ طيب، ما هي أنواع السلطات؟ | |
| 128 | |
| 00:10:55,420 --> 00:11:01,240 | |
| ماذا تعنينا قبل هيك؟ عندنا نوعين، إما رسمي أو غير | |
| 129 | |
| 00:11:01,240 --> 00:11:06,420 | |
| رسمي السلطة الرسمية اللي هي الإلزامية، اللي هي | |
| 130 | |
| 00:11:06,420 --> 00:11:11,840 | |
| الطاعة، من أعلى لأسفل وعندنا سلطة تشارقية أو | |
| 131 | |
| 00:11:11,840 --> 00:11:14,660 | |
| تشورية، اللي هي النصح، ماذا تعنينا الكلام هذا قبل | |
| 132 | |
| 00:11:14,660 --> 00:11:18,470 | |
| هيك؟النوع التالي من السلطات اللي هي السلطات غير | |
| 133 | |
| 00:11:18,470 --> 00:11:23,410 | |
| رسمية و بتكون خطر على إيش الرسم اللي بيسميه ليها | |
| 134 | |
| 00:11:23,410 --> 00:11:28,830 | |
| ودية على التنظيم الرسمي شرحناها المحاضرة الماضية | |
| 135 | |
| 00:11:28,830 --> 00:11:32,470 | |
| لما يكونوا بيمشوا بعكس أهداف المؤسسة إذا ما هي نوع | |
| 136 | |
| 00:11:32,470 --> 00:11:37,230 | |
| السلطات رسمية و غير رسمية الرسمية اللي هتنين ولاد | |
| 137 | |
| 00:11:37,230 --> 00:11:40,850 | |
| الزامي وتشاور | |
| 138 | |
| 00:11:42,340 --> 00:11:45,660 | |
| يوم امتحان كل يوم اتنين هذا لزامي خلاص يوم اتنين | |
| 139 | |
| 00:11:45,660 --> 00:11:49,020 | |
| كلنا بنيجي من جد نسمع الكلام تفاور ايه شعرك هو | |
| 140 | |
| 00:11:49,020 --> 00:11:53,120 | |
| ماكنتش حابب الامتحان النوع التاني اللي هو السلطة | |
| 141 | |
| 00:11:53,120 --> 00:11:59,600 | |
| غير رسمية اللي هي الودية وممكن نشكل خطر علينا بحكي | |
| 142 | |
| 00:11:59,600 --> 00:12:03,360 | |
| إن عشان ماشكلش خطر علينا لازم نشرح القوانين للسلطة | |
| 143 | |
| 00:12:03,360 --> 00:12:08,700 | |
| غير رسمية لازم أشرحلها إيش القوانين إذا مرة تانية | |
| 144 | |
| 00:12:08,700 --> 00:12:10,880 | |
| ما هي أنواع السلطات؟ | |
| 145 | |
| 00:12:13,720 --> 00:12:21,520 | |
| تفضلي ما هي أنواع الرسمية؟ ممتازة | |
| 146 | |
| 00:12:21,520 --> 00:12:28,620 | |
| إلا إذا تم التفاهم معاهم أو إيش أو التشاور ما هي | |
| 147 | |
| 00:12:28,620 --> 00:12:33,120 | |
| طرق تفويل الصوتات؟ | |
| 148 | |
| 00:12:33,120 --> 00:12:41,530 | |
| عندنا طرقتين إماNoura رد بالك ع بنت ميرا شفهي أو | |
| 149 | |
| 00:12:41,530 --> 00:12:47,190 | |
| نبعتلها رسالة ع الجوال نورا بنت ميرا ع الباب | |
| 150 | |
| 00:12:47,190 --> 00:12:51,190 | |
| افتحيها واخديها عندك طالع مشوار إذا طرق تفويض | |
| 151 | |
| 00:12:51,190 --> 00:12:57,170 | |
| السلطات إما بشكل شفهوي روحي قبل فلانة أعطي حصة | |
| 152 | |
| 00:12:57,170 --> 00:13:03,500 | |
| إضافية أو كتابة نكتبلها ورقة ونعطيهابما هي طرق | |
| 153 | |
| 00:13:03,500 --> 00:13:10,620 | |
| تفويد السلطات؟ إما .. اتفضلي ممتازة | |
| 154 | |
| 00:13:10,620 --> 00:13:17,200 | |
| واضحة ولا أعيدها؟ أعيدها تاني؟ إذا إما نحكيلك حكي، | |
| 155 | |
| 00:13:17,200 --> 00:13:25,840 | |
| نروح نعمل كذا أو نكتب لك إياه ما هي مزايا التفويد؟ | |
| 156 | |
| 00:13:25,840 --> 00:13:30,480 | |
| مزايا التفويد .. تفضلي إن عام سرعة افتخار القرار | |
| 157 | |
| 00:13:30,480 --> 00:13:31,760 | |
| .. سرعة افتخار القرارات | |
| 158 | |
| 00:13:34,720 --> 00:13:43,120 | |
| المشاركة في اتخاذ القرار علاقة وات أيضا تنمية | |
| 159 | |
| 00:13:43,120 --> 00:13:51,160 | |
| المهارات للمرؤوسين ممتاز تفرغ الإدارة العليا | |
| 160 | |
| 00:13:51,160 --> 00:13:58,000 | |
| لمهامهاإذا لما أنتي تطلبي من حد يعمل عنك شغلك، ما | |
| 161 | |
| 00:13:58,000 --> 00:14:02,300 | |
| تنسيش المسئولية، هتضلك أنتي المسئولة، إيش بنستفيد؟ | |
| 162 | |
| 00:14:02,300 --> 00:14:07,180 | |
| السرعة في اتخاذ القرار، علاقة ود و تعاون ومحبة، | |
| 163 | |
| 00:14:07,180 --> 00:14:10,600 | |
| اللي هي المشاركة، أيضًا تدريب المرسلين على اتخاذ | |
| 164 | |
| 00:14:10,600 --> 00:14:16,660 | |
| قرارتي عليه، اللي هي القيادة، أيضًا تفرغ الإدارة | |
| 165 | |
| 00:14:16,660 --> 00:14:21,090 | |
| العلية للاتخاذ إيش؟ القراراتإذن ما هي مزايا | |
| 166 | |
| 00:14:21,090 --> 00:14:24,170 | |
| التفويت؟ إيش بنستفيد لما نقول يا فلان يعمل عننا | |
| 167 | |
| 00:14:24,170 --> 00:14:27,790 | |
| الشغل؟ تفضل السرعة في إتفاد القرارات تسلط مشاركتهم | |
| 168 | |
| 00:14:27,790 --> 00:14:30,770 | |
| في مجال الدبارات تحت وضع قرارات بين أعضاء مستويات | |
| 169 | |
| 00:14:30,770 --> 00:14:34,610 | |
| الإدارة الأولية لنمي أقدارات المهارية للمدرسين في | |
| 170 | |
| 00:14:34,610 --> 00:14:38,930 | |
| فرق الإدارة الأولية للمدارس شكرا يا عزيزي السؤال | |
| 171 | |
| 00:14:38,930 --> 00:14:45,790 | |
| عليه ليه؟ هناك من يؤيدون التفويت وهناك من يعرضونه | |
| 172 | |
| 00:14:45,790 --> 00:14:54,980 | |
| لماذا؟ أو ليش يعني؟هناك من ملؤي للتفويض آه يلا | |
| 173 | |
| 00:14:54,980 --> 00:15:00,060 | |
| نفوض خل الناس يجمب شغلك و هناك من يعارضه لأ | |
| 174 | |
| 00:15:00,060 --> 00:15:06,500 | |
| ماتخليش حد يمسك الشغل ليش | |
| 175 | |
| 00:15:06,500 --> 00:15:13,830 | |
| في ناس بتعارض؟ لماذا؟ متى؟ اتفضلأول حاجة فاش ناس | |
| 176 | |
| 00:15:13,830 --> 00:15:19,150 | |
| شاطرين شايلهم الشغل واحد لعدم وجود أفراد أكفه أيضا | |
| 177 | |
| 00:15:19,150 --> 00:15:23,790 | |
| Miss تفضلي عدم ثقتهم بما تكتب مرحوظ وقيام أعمالهم | |
| 178 | |
| 00:15:23,790 --> 00:15:26,830 | |
| هو مش واطق بالموظفين بمعنى يا أخوات هم الشاطرين بس | |
| 179 | |
| 00:15:26,830 --> 00:15:35,470 | |
| هو مش واطق إيش فيهم لماذا نرفض التفويض Miss أول | |
| 180 | |
| 00:15:35,470 --> 00:15:40,790 | |
| حاجة لعدم وجود أكفه تاني حاجة أنا مش واطقة في | |
| 181 | |
| 00:15:40,790 --> 00:15:46,170 | |
| الناسأيضًا الغيابة الرقابة مافيش عندي رقابة طيب | |
| 182 | |
| 00:15:46,170 --> 00:15:50,930 | |
| لماذا يؤيد البعض التفويت؟ ليش أنت بتقول لا فوضوا | |
| 183 | |
| 00:15:50,930 --> 00:15:53,310 | |
| واتوكلوا الله؟ مش كل حاجة تعملها بنفسك مع الواجهة | |
| 184 | |
| 00:15:53,310 --> 00:16:00,030 | |
| تتعبى لماذا نؤيد التفويت؟ لسببين، تفضلي كل الشغل | |
| 185 | |
| 00:16:00,030 --> 00:16:05,510 | |
| على راسك حرام و الله اتنين ضرورة ان الناس يشيلوا | |
| 186 | |
| 00:16:05,510 --> 00:16:10,450 | |
| الشغل و يصلوا عندها خبرة، إذا ماها تعنيليش بيعرضه؟ | |
| 187 | |
| 00:16:10,450 --> 00:16:15,530 | |
| ليش بقايده؟ المعارضين بيحكوا و لا حد من الموظفين | |
| 188 | |
| 00:16:15,530 --> 00:16:20,250 | |
| شاطر، عدم وجود موظفين أكفاء كلهم مش نافعين، مش | |
| 189 | |
| 00:16:20,250 --> 00:16:25,050 | |
| واثقين فيهم و بما أنه أنت المسئول عن اللي بصير، | |
| 190 | |
| 00:16:25,050 --> 00:16:29,830 | |
| حتى لو ماشتغلتيش، فبلاش تفوض أحسن طبعا خودي بأيك | |
| 191 | |
| 00:16:29,830 --> 00:16:32,770 | |
| لما تقومي أنت بكل الشغل مع موظفك، هتتعبى؟ | |
| 192 | |
| 00:16:36,180 --> 00:16:38,500 | |
| المؤيدين، الناس اللي بيقولوا اتوكلوا على الله يا | |
| 193 | |
| 00:16:38,500 --> 00:16:42,980 | |
| نورا وفوضوا السلطات، لسبب ايه؟ الشغل كبير كتير | |
| 194 | |
| 00:16:42,980 --> 00:16:46,060 | |
| وماقدرش أشيله لوحدي؟ تاني حاجة، ما تخلي الناس | |
| 195 | |
| 00:16:46,060 --> 00:16:51,140 | |
| يتعلموا، تنمية مهارات الموظفين للترقية، انت لما | |
| 196 | |
| 00:16:51,140 --> 00:16:55,340 | |
| تشيلي الشغل لوحدك معناه بتحتكريه، طب ان شاء الله | |
| 197 | |
| 00:16:55,340 --> 00:16:58,660 | |
| الموظفين اللي ملاقينه وكتير منهم يتعلموا، ومش | |
| 198 | |
| 00:16:58,660 --> 00:17:03,170 | |
| مسرعة انهم خبرة، لأ انت هيك ظالم معاهم بصراحةإذا | |
| 199 | |
| 00:17:03,170 --> 00:17:08,370 | |
| لماذا نؤيد العمل الكبير؟ رقم اتنين؟ بتعني ان ميأت | |
| 200 | |
| 00:17:08,370 --> 00:17:11,990 | |
| مهاراتيه عشان ماروسيه طب ليش رافضة؟ مافيش حد شاطر | |
| 201 | |
| 00:17:11,990 --> 00:17:18,130 | |
| يشيله الشغل؟ إذا نعلي ليه؟ هناك من يؤيد التفويت | |
| 202 | |
| 00:17:18,130 --> 00:17:24,450 | |
| وهناك من يعارض التفويت فضلي انت | |
| 203 | |
| 00:17:24,450 --> 00:17:31,070 | |
| رافضة بيقولي مافيش حد شاطر؟ أيوة ممتازة طب ليش | |
| 204 | |
| 00:17:31,070 --> 00:17:36,470 | |
| رأيك في اللي بيقولوا أه؟أيوة؟ ممباز، مش معقولة | |
| 205 | |
| 00:17:36,470 --> 00:17:41,390 | |
| تشيلي كل الشغل هذا لوحدك، لأ فاضي، ماشي، لو أنت | |
| 206 | |
| 00:17:41,390 --> 00:17:44,170 | |
| عملت كل الشغل لوحدك، حتى لو كنت شاطر فيه، طب الناس | |
| 207 | |
| 00:17:44,170 --> 00:17:51,950 | |
| ماقلتش هتتعلم، متى سيتعلموا؟ طيب، ما المطلوب | |
| 208 | |
| 00:17:51,950 --> 00:17:59,950 | |
| لمقاربة وجهات النظر؟يعني إيش مطلوب مني عشان | |
| 209 | |
| 00:17:59,950 --> 00:18:04,370 | |
| المعارض يوافق و الشخص الموافق يتمسك برأيه؟ ما | |
| 210 | |
| 00:18:04,370 --> 00:18:11,090 | |
| المطلوب لعلاج مشكلة التعارض؟ تفضلي اتأكد | |
| 211 | |
| 00:18:11,090 --> 00:18:14,510 | |
| قبل ما تقوليني أن الناس مش شاطرين؟ انت جربتيهم قبل | |
| 212 | |
| 00:18:14,510 --> 00:18:19,130 | |
| هيك ولا بتقولي من عندك؟ ولا حاسة؟ اتأكدي جربيهم | |
| 213 | |
| 00:18:19,130 --> 00:18:29,360 | |
| أيضا؟ممتاز قبل ما تقولي اتفضلي شغل جربي ايضا ممتاز | |
| 214 | |
| 00:18:29,360 --> 00:18:36,320 | |
| ايضا وجود رقابة رقم أربعة وجود إيش رقابة أعيدهم | |
| 215 | |
| 00:18:36,320 --> 00:18:41,000 | |
| تاني إذا الأخت اللي حكت أنا معرضة و بدأ أقوم بكل | |
| 216 | |
| 00:18:41,000 --> 00:18:45,340 | |
| الشغل اللي حالي قدمنا له الحل قدمنا له الحل ما هو | |
| 217 | |
| 00:18:45,340 --> 00:18:51,020 | |
| واحد اتأكد إنه في عندك كفاءاتتظلميش الناس يمكن | |
| 218 | |
| 00:18:51,020 --> 00:18:56,080 | |
| شاطرين رقم اتنين قبل ما تشايليهم الشغل دربيهم | |
| 219 | |
| 00:18:56,080 --> 00:19:04,180 | |
| تدريب الموظفين رقم تلاتة اعطي الموظف تخصصه يعني | |
| 220 | |
| 00:19:04,180 --> 00:19:09,560 | |
| ماجيبليش واحد بعرفش في الخرائط الهندسية و اقوله | |
| 221 | |
| 00:19:09,560 --> 00:19:14,080 | |
| تعرشه يقول بيعرفش اذا انا هفضل اعطيه تخصص رقم | |
| 222 | |
| 00:19:14,080 --> 00:19:20,030 | |
| أربعة راقبنرجع لمثال ميرا و أختها ميرا و خالتها | |
| 223 | |
| 00:19:20,030 --> 00:19:27,730 | |
| نورا الآن الخالة نورا أخدت ميرا و راحت أم ميرا، | |
| 224 | |
| 00:19:27,730 --> 00:19:31,250 | |
| إيش اسم أم ميرا أبسط؟ اسمها خلود، ما شاء الله، | |
| 225 | |
| 00:19:31,250 --> 00:19:36,990 | |
| ربنا نخليها على اسم يعني أم ميرا اسمها خلود، ماشي؟ | |
| 226 | |
| 00:19:36,990 --> 00:19:44,440 | |
| أم ميرا الآن صحبينفع تخلي ميرة عند نورة وبينفع | |
| 227 | |
| 00:19:44,440 --> 00:19:50,960 | |
| تروح على السجن لحالها ولكن عشان هي المسؤولة لازم | |
| 228 | |
| 00:19:50,960 --> 00:19:55,640 | |
| تظلها كل شوية تتصل على نورة ايه يا نورة البنت مش | |
| 229 | |
| 00:19:55,640 --> 00:20:00,280 | |
| عملت أكلت تلعب اصحى البنت تروح المطبخ نورة البنت | |
| 230 | |
| 00:20:00,280 --> 00:20:05,180 | |
| مامت ولا مامتش ليه الرقابة؟ إذا سافر يا مدير زي ما | |
| 231 | |
| 00:20:05,180 --> 00:20:09,580 | |
| بدك وحمل الشغل للمرؤوسين لكن راقبي عشان يحسوهم | |
| 232 | |
| 00:20:09,580 --> 00:20:16,760 | |
| معاكيليش؟ لما يحسوا ان هم معاكي مش هيرتدوا أخطأ اه | |
| 233 | |
| 00:20:16,760 --> 00:20:20,340 | |
| صح مسافرة بس متابعة هي طب انت ليش مغالب حاجة | |
| 234 | |
| 00:20:20,340 --> 00:20:26,340 | |
| تتابعي؟ هو انت المسئول الميرة اه طلعت على السوق و | |
| 235 | |
| 00:20:26,340 --> 00:20:29,720 | |
| خلت ميرة عند أختها نورة لازم تبقى تتصل كل شوية | |
| 236 | |
| 00:20:29,720 --> 00:20:32,860 | |
| تدوشها طب ما احنا عارفين انهي لك بنت اه انتوا | |
| 237 | |
| 00:20:32,860 --> 00:20:36,280 | |
| عارفين انهي لك بنت لكن لو حصلها حاجة أنا المسئولة | |
| 238 | |
| 00:20:37,570 --> 00:20:43,850 | |
| إذا نعمل تفويت سلطات ونخلّي الناس تجوم بشغلنا لكن | |
| 239 | |
| 00:20:43,850 --> 00:20:49,030 | |
| عشان احنا المسؤولين لازم نراقب بلّك شجري عليهم | |
| 240 | |
| 00:20:49,030 --> 00:20:52,330 | |
| بلّك اتصل عليها يعني انت جابلي شوية عطيتي أختك | |
| 241 | |
| 00:20:52,330 --> 00:20:56,910 | |
| التقرير توديه له أستاذ عشان ما تنساش تتصل عليها | |
| 242 | |
| 00:20:56,910 --> 00:21:00,930 | |
| مايهدأش بالي غالبا تقولي أه هيو أخد و أشر خلاص | |
| 243 | |
| 00:21:00,930 --> 00:21:07,350 | |
| بهدأ بالي أما ودي التقرير وخلاصانت المسئولة لو | |
| 244 | |
| 00:21:07,350 --> 00:21:10,870 | |
| التقرير ما راحش اذا عشان ننجح في تفريد السلطات | |
| 245 | |
| 00:21:10,870 --> 00:21:14,950 | |
| لازم يكون عندنا نظام رقابة انه انت تابع انت طالع | |
| 246 | |
| 00:21:14,950 --> 00:21:18,990 | |
| تحجي او عبادة روحانية وما بصراحش بس بطالك تتصل على | |
| 247 | |
| 00:21:18,990 --> 00:21:22,750 | |
| شغلك لإنك ممكن لما ترافض تلاقي كام هائل من المشاكل | |
| 248 | |
| 00:21:22,750 --> 00:21:26,610 | |
| بيستناك روحت | |
| 249 | |
| 00:21:26,610 --> 00:21:32,190 | |
| أمي راجت ال police على الباب خافت وزوجها الشعر | |
| 250 | |
| 00:21:32,190 --> 00:21:34,190 | |
| بطلع من عينيه وشعره واقف | |
| 251 | |
| 00:21:37,470 --> 00:21:40,150 | |
| طب ماكنتش البنت عندى، البنت كانت متخلطة مالناش | |
| 252 | |
| 00:21:40,150 --> 00:21:46,810 | |
| جاعة عشان كل هذا مايصيرش لازم اراقب لازم ايش؟ | |
| 253 | |
| 00:21:46,810 --> 00:21:51,590 | |
| اراقب واضح يا نورا ولا كيف؟ مراقبناش الحكاية هتخرب | |
| 254 | |
| 00:21:51,590 --> 00:21:56,930 | |
| و احنا المسؤولين عيدة تانى؟ لأن انت مش هايد ده | |
| 255 | |
| 00:21:56,930 --> 00:22:00,590 | |
| بالك ولا تطمئن .. تطمئنني غالبا تحكيلي أختك اه هي | |
| 256 | |
| 00:22:00,590 --> 00:22:04,810 | |
| شوفت الدكتور و أخد التقرير خلاص أما ودي و اتنامي | |
| 257 | |
| 00:22:04,810 --> 00:22:11,000 | |
| لأ انتي المسؤولةأعيد تاني؟ أعيد؟ سهل الكلام هذا | |
| 258 | |
| 00:22:11,000 --> 00:22:18,580 | |
| ولا صعب؟ ممتع ولا بخوف؟ ننتقل لنقطة جديدة المركزية | |
| 259 | |
| 00:22:18,580 --> 00:22:22,940 | |
| واللا مركزية المركزية | |
| 260 | |
| 00:22:22,940 --> 00:22:28,400 | |
| تركز السلطة في يد الإدارة العليا يعني كل كبيرة | |
| 261 | |
| 00:22:28,400 --> 00:22:33,380 | |
| وصغيرة في المؤسسة لازم المدير يكون عارفها المديرة | |
| 262 | |
| 00:22:33,380 --> 00:22:39,730 | |
| في المدرسة شارة دواردة قدام عينهاالطالب اللي بتطلع | |
| 263 | |
| 00:22:39,730 --> 00:22:44,450 | |
| لازم يتميل علي المدير وتحكيلها تركز، مركزية تركز، | |
| 264 | |
| 00:22:44,450 --> 00:22:49,010 | |
| تركز السلطة في يد الإدارة العليا ولا نفس، غير | |
| 265 | |
| 00:22:49,010 --> 00:22:51,950 | |
| المدير يأذن، جال أه تنفس و تتنفس وما جالش الله | |
| 266 | |
| 00:22:51,950 --> 00:22:59,530 | |
| يرحمه، إذن هي احتفاظ بالسلطة في الإدارة العليا لو | |
| 267 | |
| 00:22:59,530 --> 00:23:05,000 | |
| سمحت يحدث للمدير بالداشتر جلم، لأ، خلاص لألو سمعت | |
| 268 | |
| 00:23:05,000 --> 00:23:08,940 | |
| داشتر جرام اه خلاص اه هذا المقصود بتركزيه عشان | |
| 269 | |
| 00:23:08,940 --> 00:23:15,940 | |
| السلطات بنسميها مركزية اللي لا مركزية عكسها تشتت | |
| 270 | |
| 00:23:15,940 --> 00:23:23,980 | |
| أو توزيع أو تفويد السلطة ماشي إذا اللي لا مركزية | |
| 271 | |
| 00:23:23,980 --> 00:23:30,660 | |
| تفويد السلطة من الإدارة العليا للدنيا الناظرة | |
| 272 | |
| 00:23:30,660 --> 00:23:35,190 | |
| في المدرسة جاعدة في مكتبها بتلعب على الجوالومحملة | |
| 273 | |
| 00:23:35,190 --> 00:23:41,770 | |
| شغل للوكيل نسميه لا مركزية الناس كل كبيرة وصغيرة | |
| 274 | |
| 00:23:41,770 --> 00:23:46,650 | |
| عندها إيش بنسميها؟ مركزية إذا أنت كل حاجة مساكت | |
| 275 | |
| 00:23:46,650 --> 00:23:51,510 | |
| فيها مركزية أما دوزعتها لا مركزية اللي هي تفويد | |
| 276 | |
| 00:23:51,510 --> 00:23:56,930 | |
| إيش؟ السلطة، تفويد السلطة طب عامة أنا أرجع لها، | |
| 277 | |
| 00:23:56,930 --> 00:24:01,770 | |
| خودي بالك القاعدة العامة إذا كان القرار مهم، | |
| 278 | |
| 00:24:01,770 --> 00:24:09,690 | |
| مركزيةإذا كان القرار مهم، مركزية أما إذا كان | |
| 279 | |
| 00:24:09,690 --> 00:24:13,970 | |
| القرارات كتيرة ومش مهمة كتير، مش خطيرة، لا مركزية | |
| 280 | |
| 00:24:13,970 --> 00:24:23,770 | |
| لا مركزية، عيدة الآن انت مثلا عندنا إنعام ولا | |
| 281 | |
| 00:24:23,770 --> 00:24:30,010 | |
| انعام؟ بالكسر إنعام بدأ تشتج الباب هتاخد الولد | |
| 282 | |
| 00:24:30,010 --> 00:24:39,230 | |
| معاها؟ يا صاحباتهيا الوالدة، يا لحالها، يا أختها، | |
| 283 | |
| 00:24:39,230 --> 00:24:44,070 | |
| و لو طلع الجبار فيه مشكلة، بتبدلوا، صعبة هذه؟ لأن | |
| 284 | |
| 00:24:44,070 --> 00:24:47,990 | |
| إذا كان القرار بسيط، بدي أشتري جلم، لازم أقول | |
| 285 | |
| 00:24:47,990 --> 00:24:55,570 | |
| للمدير، لا مركزية، لا مركزية يعني اشتري لحالك، أما | |
| 286 | |
| 00:24:55,570 --> 00:24:59,550 | |
| إذا كان القرار استراتيجي، اللي احنا انتوا سميناها | |
| 287 | |
| 00:24:59,550 --> 00:25:06,440 | |
| هام، مينفعشتقدّم لإنعام عريس خاطب هل بينفع والدها | |
| 288 | |
| 00:25:06,440 --> 00:25:14,000 | |
| ييجي يقولها تتزوج ولا ما تتزوج مش دعوة؟ بينفع؟ هل | |
| 289 | |
| 00:25:14,000 --> 00:25:16,920 | |
| لو راحت على المحكمة لحالها اللي قاعد برضه يكتب ولا | |
| 290 | |
| 00:25:16,920 --> 00:25:21,100 | |
| بيقولها وين ولي الأمر؟ آية و استثنائية لحالة ليش؟ | |
| 291 | |
| 00:25:21,100 --> 00:25:24,520 | |
| ولي الأمر معناه مركزية معناه أن الموضوع فيه هو | |
| 292 | |
| 00:25:24,520 --> 00:25:29,040 | |
| لوحده إجا على المحكمة معناه موافق ماإجاش ممشيش | |
| 293 | |
| 00:25:29,040 --> 00:25:37,530 | |
| الموضوعإذا المركزية إذا كان القرار خطير، مافعش لا | |
| 294 | |
| 00:25:37,530 --> 00:25:40,690 | |
| مركزية ما .. القرار بسيط، تشتريش الباب، ما تروح | |
| 295 | |
| 00:25:40,690 --> 00:25:43,110 | |
| تشتريش نعمل يعنيش .. كل .. كل القاعة تروح تشتري | |
| 296 | |
| 00:25:43,110 --> 00:25:46,630 | |
| ولا إيش؟ عايز الجلام، بتعطي أخوك المصاريف، روح | |
| 297 | |
| 00:25:46,630 --> 00:25:51,530 | |
| بيشيب للجلام الصغير، الآن شايمانة بتروح تشتري | |
| 298 | |
| 00:25:51,530 --> 00:25:57,390 | |
| سيارة، هتروح لهالة على المعرض، إيش رأيكوا؟ هتاخد | |
| 299 | |
| 00:25:57,390 --> 00:26:02,300 | |
| الوالد أو حد بيعرف الموضوعلو راحت لحالها هيعطوها | |
| 300 | |
| 00:26:02,300 --> 00:26:07,580 | |
| بسكلت ويحكولها ده سيارة أخر موديل ماشي إذا | |
| 301 | |
| 00:26:07,580 --> 00:26:13,980 | |
| المركزية مفهوش لحالك بيكون الموضوع خطير لها مركزية | |
| 302 | |
| 00:26:13,980 --> 00:26:21,490 | |
| أشياء بسيطة يعني أعيدها تانينعم؟ أه سهلة مش مشكلة | |
| 303 | |
| 00:26:21,490 --> 00:26:26,610 | |
| اتكري إذا نرجع لمركزية عندها ميت القارات لمركزية | |
| 304 | |
| 00:26:26,610 --> 00:26:37,830 | |
| عند كترتها أو بساطة اتكري مزايا لمركزية تفضلي توز | |
| 305 | |
| 00:26:37,830 --> 00:26:42,230 | |
| أيوة روح تشتغل و كل حاجة عليك أنا زي تول ناظرة هي | |
| 306 | |
| 00:26:42,230 --> 00:26:45,010 | |
| جاعدة و الوكيلة تشتغل معناها مخففة عن حالها الشغل | |
| 307 | |
| 00:26:45,010 --> 00:26:51,160 | |
| أيوةالسرعة لحالك بتروح تعمل الشغلة أيضا بيصير | |
| 308 | |
| 00:26:51,160 --> 00:26:58,740 | |
| تعاون وانتجام مبسوطين تنمية القيادات القيادية عفوا | |
| 309 | |
| 00:26:58,740 --> 00:27:02,320 | |
| بيصير | |
| 310 | |
| 00:27:02,320 --> 00:27:09,600 | |
| فينا اتصال أيضا شكرا نياتي في عدالة لإن عندهم سلطة | |
| 311 | |
| 00:27:09,600 --> 00:27:14,860 | |
| جنب عنوان مزايا لا مركزية إيه تبيع عيوب المركزية؟ | |
| 312 | |
| 00:27:18,950 --> 00:27:24,190 | |
| العيوب المركزية ومزايا اللامركزية اه شوية شوية إذا | |
| 313 | |
| 00:27:24,190 --> 00:27:35,710 | |
| جنب عنوان مزايا اللامركزية هنكتب عيوب المركزية إذا | |
| 314 | |
| 00:27:35,710 --> 00:27:45,290 | |
| أذكري عيوب المركزية اتفضلي شيرين شيرين تخفيف | |
| 315 | |
| 00:27:45,290 --> 00:27:50,050 | |
| الأعباء كيف صار عيوب حاجة سيئة والله حلولما الناس | |
| 316 | |
| 00:27:50,050 --> 00:27:54,610 | |
| يشيلوا عن الشغل، ايش رأيك؟ ايه ممتاز، ان فيها | |
| 317 | |
| 00:27:54,610 --> 00:27:57,970 | |
| العيوب | |
| 318 | |
| 00:27:57,970 --> 00:28:02,050 | |
| معناها حاجة وحشة، فانت طلعت جوية تخفيف، كيف صار | |
| 319 | |
| 00:28:02,050 --> 00:28:07,850 | |
| حاجة وحشة؟ لما تنفل جدامك، بيصير عيوب المركزية، | |
| 320 | |
| 00:28:07,850 --> 00:28:11,570 | |
| واضح؟ إذا المزايا حاجة حلوة، العيوب حاجة وحشة، فخد | |
| 321 | |
| 00:28:11,570 --> 00:28:17,150 | |
| بالك منها، تفضلي عدم تخفيف الأعداء، عدم تحقق | |
| 322 | |
| 00:28:17,150 --> 00:28:22,570 | |
| السرعةعدم تنمية القدرات هذه كلها عيوب عدم الشعور | |
| 323 | |
| 00:28:22,570 --> 00:28:30,750 | |
| بالعدالة عدم موجود اتصال أو عدم موجود علاقات طيبة | |
| 324 | |
| 00:28:30,750 --> 00:28:37,270 | |
| خد بالك منها مزايا لا مركزية اعكسيها بصي العيوب | |
| 325 | |
| 00:28:37,270 --> 00:28:41,490 | |
| المركزية و لما تكتبي عيوب معناها سلبيات حاجة وحشة | |
| 326 | |
| 00:28:41,490 --> 00:28:45,070 | |
| لما تكتبيش تنمية القدرات و تقولها دعيم وين صارت | |
| 327 | |
| 00:28:45,070 --> 00:28:48,990 | |
| هذه؟عيدها مرة تانية، يلّا يا نورا، ادخلي مزايا | |
| 328 | |
| 00:28:48,990 --> 00:28:54,430 | |
| اللي مركزية تخفيف | |
| 329 | |
| 00:28:54,430 --> 00:29:00,730 | |
| الأباب من المدارات تخفيف السرعة | |
| 330 | |
| 00:29:00,730 --> 00:29:06,090 | |
| عيب، تحقيق السرعة، أيوة تعاون | |
| 331 | |
| 00:29:06,090 --> 00:29:10,850 | |
| العدالة، تعني من القدرات أيوة | |
| 332 | |
| 00:29:13,190 --> 00:29:17,510 | |
| ممتاز شكرا يا عزيزي زمان تفضلي لابسة page اتكري | |
| 333 | |
| 00:29:17,510 --> 00:29:23,710 | |
| عيوب المركزية عدم تخطيط الأعداء عن المدارس، عدم | |
| 334 | |
| 00:29:23,710 --> 00:29:26,950 | |
| تحضير المسلحة، عدم اتخاذ القرارات، عدم التعاوض و | |
| 335 | |
| 00:29:26,950 --> 00:29:29,830 | |
| الانتصاف بين الأعداء لمّا جات عدم عدم صارت عيوب يا | |
| 336 | |
| 00:29:29,830 --> 00:29:36,230 | |
| أخوات مركزين ولا كيف؟ | |
| 337 | |
| 00:29:36,230 --> 00:29:41,050 | |
| عيوب اللي لا مركزية الحاجات الوحشة هي مزايا | |
| 338 | |
| 00:29:41,050 --> 00:29:45,130 | |
| المركزية الحاجات الحلوةهذا عيوب اللا مركزية نشوف | |
| 339 | |
| 00:29:45,130 --> 00:29:51,730 | |
| مع بعض تفضلي النقطة | |
| 340 | |
| 00:29:51,730 --> 00:29:54,710 | |
| هذه الطالبة اللي جنبها هذا عيب حاجة وحشة لو نخليها | |
| 341 | |
| 00:29:54,710 --> 00:30:01,650 | |
| حاجة حلوة آه عدم توفر إذا تطبيق اللا مركزية بده | |
| 342 | |
| 00:30:01,650 --> 00:30:04,730 | |
| عدد كبير من مدرائك الناس الشاطر هذا عيب لما نقول | |
| 343 | |
| 00:30:04,730 --> 00:30:10,870 | |
| المركزية ما بيدها مدرائك أكتر هذا ميزة تفضلي | |
| 344 | |
| 00:30:14,010 --> 00:30:19,030 | |
| اه كيف ده تصير ميزة؟ لجنبها قوة الصلطة، ممتازة، | |
| 345 | |
| 00:30:19,030 --> 00:30:25,170 | |
| تفضلي تكرار العمل، طب المركزية كيف بيصير حاجة | |
| 346 | |
| 00:30:25,170 --> 00:30:33,190 | |
| حلوة؟ ممتازة، تفضلي اه إيش هيك الصعوبة؟ سهولة، | |
| 347 | |
| 00:30:33,190 --> 00:30:37,210 | |
| ممتاز يا عزيزي يحتاج، | |
| 348 | |
| 00:30:37,210 --> 00:30:42,130 | |
| كيف بيصير حاجة حلوة؟لا يحتاج، ممتاز شكرا، إذا عيوب | |
| 349 | |
| 00:30:42,130 --> 00:30:48,530 | |
| اللامركزية إن فيها بصير مزايا المركزية، العيب تبع | |
| 350 | |
| 00:30:48,530 --> 00:30:51,850 | |
| اللامركزية بدها عدد كبير من مدراء، اللامركزية ما | |
| 351 | |
| 00:30:51,850 --> 00:30:57,250 | |
| بدها، إذا هذه ميزة، ماشي، اللامركزية بتضعف السلطة، | |
| 352 | |
| 00:30:57,250 --> 00:31:02,150 | |
| إشي وحش، اللامركزية بتضعفش، إشي حلو، اللامركزية | |
| 353 | |
| 00:31:02,150 --> 00:31:06,250 | |
| فيها نفس الأعمال بتتكرر، اللامركزية فشي فيها، أه | |
| 354 | |
| 00:31:06,250 --> 00:31:11,090 | |
| إشي حلواللي مركزية فيها صعوبة اتصال المركزية فيها | |
| 355 | |
| 00:31:11,090 --> 00:31:14,910 | |
| سهولة اتصال اللي مركزية بدها نظام القابة قوي | |
| 356 | |
| 00:31:14,910 --> 00:31:21,070 | |
| المركزية مابدها نظام القابة نعيدهم تاني من حاب | |
| 357 | |
| 00:31:21,070 --> 00:31:25,710 | |
| يحكي العيوب ومن حاب يحكي المزايا الناس اللي | |
| 358 | |
| 00:31:25,710 --> 00:31:30,030 | |
| مشاركوهش إيش وضعهم في الأمم المتحدة أيوة اللي لابس | |
| 359 | |
| 00:31:30,030 --> 00:31:34,210 | |
| أحمر ولي جنبها احكي للي جنبك أيوة نادي عليها اتفضل | |
| 360 | |
| 00:31:34,210 --> 00:31:39,760 | |
| احكيلنا يا أنت العيوب وزميلتك المزاياأه تفضلي عادي | |
| 361 | |
| 00:31:39,760 --> 00:31:43,160 | |
| اه | |
| 362 | |
| 00:31:43,160 --> 00:31:50,800 | |
| اشي وحش كيبدو سهل حلو لأ | |
| 363 | |
| 00:31:50,800 --> 00:31:55,120 | |
| لأ لأ لأ لأ | |
| 364 | |
| 00:31:55,120 --> 00:31:58,180 | |
| في نفس النقطة كتبنا يا انت عند عنوان عيوب | |
| 365 | |
| 00:31:58,180 --> 00:32:03,980 | |
| اللامركزية مزايا المركزية عند نفيها اصمتك حكت | |
| 366 | |
| 00:32:03,980 --> 00:32:11,650 | |
| بداعات كبيرةأيوة ممتاز، إذا ما بدأ عدد كبير ركزوا | |
| 367 | |
| 00:32:11,650 --> 00:32:14,490 | |
| معايا على الملاحظات يا أخوات وإلا أنت هتعملين علم | |
| 368 | |
| 00:32:14,490 --> 00:32:18,490 | |
| جديد بصراحة حق دراقة التأليف والاختراع، ماشي، | |
| 369 | |
| 00:32:18,490 --> 00:32:26,310 | |
| اتنين اه، هي حكت إضعاف، ممتاز، إيش رأيك؟ عدم | |
| 370 | |
| 00:32:26,310 --> 00:32:31,110 | |
| توفير، | |
| 371 | |
| 00:32:31,110 --> 00:32:35,050 | |
| احنا ماقولاش شك يا انتي، لو قلتي عدم إضعاف السلطة، | |
| 372 | |
| 00:32:35,050 --> 00:32:42,140 | |
| صح؟قوة السلطة، تزعليش، تلاتة؟ تكرار العمل، هذي | |
| 373 | |
| 00:32:42,140 --> 00:32:47,420 | |
| عيب، مش إيش حلو أنا | |
| 374 | |
| 00:32:47,420 --> 00:32:53,700 | |
| كإني نشيت مع الطلاب، مش معانا في القاعة ماشي، | |
| 375 | |
| 00:32:53,700 --> 00:33:01,420 | |
| الحين بظبطه أربع صعوبة الاتصال، إيش هوحش؟ ممتازة، | |
| 376 | |
| 00:33:01,420 --> 00:33:08,310 | |
| خمسة لازم غصب عنك يكون عندك رقابةهذا مش حلو وقتش | |
| 377 | |
| 00:33:08,310 --> 00:33:14,750 | |
| بيصير حلو عدم حاجتنا مش لما رقاب موجودة عدم الحاجة | |
| 378 | |
| 00:33:14,750 --> 00:33:19,590 | |
| لنظام رقابة قوي أعيد تاني لإن حس أنه صار لخبطة أنا | |
| 379 | |
| 00:33:19,590 --> 00:33:26,750 | |
| رجعت رجوعه الآن مزايا اللا مركزية حاجة حلوة بتروحي | |
| 380 | |
| 00:33:26,750 --> 00:33:34,290 | |
| بتنفيها عدم عدم عدم بيصير عيوب المركزية واضح؟ | |
| 381 | |
| 00:33:34,290 --> 00:33:38,910 | |
| أعيد؟المزايا إش حلو فلما تيجي تبيعيكي تبيعي حاجة | |
| 382 | |
| 00:33:38,910 --> 00:33:42,470 | |
| حلوة تبيعي ميزة يعني إيش أحسن حاجة في شخصيتك والله | |
| 383 | |
| 00:33:42,470 --> 00:33:47,950 | |
| أني طيبة طب إيش أروحاش حاجة عاطفية عاطفية بالزيادة | |
| 384 | |
| 00:33:47,950 --> 00:33:52,550 | |
| أنا بعرف على طول إذا الميزة حاجة حلوة فمش معقول | |
| 385 | |
| 00:33:52,550 --> 00:33:57,450 | |
| أكتب تخفيف الأعبار أقول أنا عابها دي إن في المزايا | |
| 386 | |
| 00:33:57,450 --> 00:34:01,610 | |
| تبعت للامركزية عدم عدم عدم بتصير مزايا المركزية | |
| 387 | |
| 00:34:01,610 --> 00:34:03,950 | |
| ماشي | |
| 388 | |
| 00:34:07,430 --> 00:34:13,110 | |
| إن في مزايا لا مركزية، بصير عيوب المركزية ايه كتبي | |
| 389 | |
| 00:34:13,110 --> 00:34:19,130 | |
| عند العنوان نفسه؟ وده؟ أه، الأقل العكس، الحاجات | |
| 390 | |
| 00:34:19,130 --> 00:34:24,250 | |
| اللي وحشة في تفريض السلطة أو اللا مركزية، هي | |
| 391 | |
| 00:34:24,250 --> 00:34:29,770 | |
| الحاجات الحلوة في المركزية مع النفي، عدمه، مافعش | |
| 392 | |
| 00:34:29,770 --> 00:34:34,230 | |
| أقول، بدها عدد كبير من المدرأ، بالله هذا ميزة، هذا | |
| 393 | |
| 00:34:34,230 --> 00:34:40,580 | |
| عيب، إن فيها بصير ميزةأعيدها تاني خد بالك من كلمة | |
| 394 | |
| 00:34:40,580 --> 00:34:43,100 | |
| النفي و إلا انت هتكون اذا ما حكيتها و هنعطيكي | |
| 395 | |
| 00:34:43,100 --> 00:34:48,980 | |
| براءتاش لاختراع اه | |
| 396 | |
| 00:34:48,980 --> 00:34:52,640 | |
| في نقطة اذكر العوامل اللي بيننا عليها نحدد لمركزية | |
| 397 | |
| 00:34:52,640 --> 00:35:00,040 | |
| السلطة اذكر فقط اذكر العوامل أتوقع هذي جاي أجاب | |
| 398 | |
| 00:35:00,040 --> 00:35:04,160 | |
| للعيوب المزايا و لا بعد اه اذكر العوامل اللي بيننا | |
| 399 | |
| 00:35:04,160 --> 00:35:08,810 | |
| عليها نحدد مركزي و لا لمركزياتفضلي فلسفة لدني | |
| 400 | |
| 00:35:08,810 --> 00:35:13,590 | |
| قناعتها الاهامية شرحناها تاو لما قولنا انها هتتزوج | |
| 401 | |
| 00:35:13,590 --> 00:35:24,870 | |
| حجم المؤسسة القوة العاملة الرقابة شكرا انتوا، اذا | |
| 402 | |
| 00:35:24,870 --> 00:35:27,310 | |
| ادخلوا العوامل اللي بيننا عليها بحدد مركزية او | |
| 403 | |
| 00:35:27,310 --> 00:35:28,590 | |
| لمركزية، اتفضلي لابسزها | |
| 404 | |
| 00:35:36,680 --> 00:35:41,380 | |
| شكرا يا انتي نعيدهم تاني ادخل | |
| 405 | |
| 00:35:41,380 --> 00:35:45,540 | |
| العوامل اللتي بنوعنا عليها نحدد مركزية أو لمركزية | |
| 406 | |
| 00:35:45,540 --> 00:35:56,060 | |
| السلطة تفضلي فلسفة مبتسم | |
| 407 | |
| 00:35:56,060 --> 00:36:00,620 | |
| شكرا يا انتي النقطة قبل الأخيرة علاقات العلاقات | |
| 408 | |
| 00:36:00,620 --> 00:36:04,440 | |
| التنظيمية ما هي أشكالها مرة تانية قبل هيكأول حاجة | |
| 409 | |
| 00:36:04,440 --> 00:36:12,120 | |
| إن علاقات السلطة وهي علاقات رسمية حيث فيها المرؤوس | |
| 410 | |
| 00:36:12,120 --> 00:36:16,360 | |
| يطيع الرئيس وخدي بالك من الشجلة بقى مين بسمع كلام | |
| 411 | |
| 00:36:16,360 --> 00:36:21,360 | |
| مين؟ المرؤوس ممتاز المرؤوس بسمع كلام الرئيس اللي | |
| 412 | |
| 00:36:21,360 --> 00:36:25,860 | |
| بلعبه في الجوال okay إذا علاقات السلطة هي الرسمية | |
| 413 | |
| 00:36:25,860 --> 00:36:30,400 | |
| والتي تكون فيها العلاقة بين المرؤوس ورئيسه أن | |
| 414 | |
| 00:36:30,400 --> 00:36:36,520 | |
| المرؤوس يطيع الرئيسماشي ..لا ده في المؤسسة هان يا | |
| 415 | |
| 00:36:36,520 --> 00:36:42,140 | |
| خوات الطاعة إما بتكون ب .. علاقة ودية النازرة في | |
| 416 | |
| 00:36:42,140 --> 00:36:47,140 | |
| المدرسة حكت للأب لمنا روحي أعطي حصة احتياطي راحت | |
| 417 | |
| 00:36:47,140 --> 00:36:53,440 | |
| منا طيب النازرة في المدرسة حكت للأب لمنا روحي أعطي | |
| 418 | |
| 00:36:53,440 --> 00:36:58,700 | |
| حصة احتياطية طنشت روحي أعطي حصة احتياطية طنشت | |
| 419 | |
| 00:37:00,510 --> 00:37:04,130 | |
| الروحية اللي هتحصل ساحتياطية هو إلة، راحة، ليها | |
| 420 | |
| 00:37:04,130 --> 00:37:10,270 | |
| القوة، إذن علاقة السلطة فيها قوة، الإلة هذه، ليها | |
| 421 | |
| 00:37:10,270 --> 00:37:13,330 | |
| العين الحامرة يعني، هتخسم منها، هتعمل إليها الله | |
| 422 | |
| 00:37:13,330 --> 00:37:19,070 | |
| يعني، إذن إما بالقوة و بالأمر أو بالود، ماشي، | |
| 423 | |
| 00:37:19,070 --> 00:37:21,590 | |
| وتكون من أعلى لأسفل، علاقات السلطة من أعلى لأسفل و | |
| 424 | |
| 00:37:21,590 --> 00:37:29,120 | |
| ليس العكس، الرئيس بيعطي أوامر مش العكسماشي العلاقة | |
| 425 | |
| 00:37:29,120 --> 00:37:31,920 | |
| التانية علاقة المشاركة اللي هي علاقة التنصيق بين | |
| 426 | |
| 00:37:31,920 --> 00:37:37,220 | |
| المرؤوسين علاقة التعاون أنت و زملائك في نفس القسم | |
| 427 | |
| 00:37:37,220 --> 00:37:39,680 | |
| علاقتك بتكون علاقة مواد دراسة، دراسة، صداقة، تعاون | |
| 428 | |
| 00:37:39,680 --> 00:37:43,760 | |
| إذا نعيدهم مرة تانية ما هي أشكال العلاقات | |
| 429 | |
| 00:37:43,760 --> 00:37:48,460 | |
| التنظيمية؟ يلا يا شيماء علاقات السلطة علاقات | |
| 430 | |
| 00:37:48,460 --> 00:37:53,220 | |
| المشاركة علاقة السلطة علاقة السلطة يكون المرؤوس | |
| 431 | |
| 00:37:53,220 --> 00:37:58,850 | |
| يسمع كلام الرئيس وتكون فيهاهو احنا كيف نكتبها يسمع | |
| 432 | |
| 00:37:58,850 --> 00:38:04,890 | |
| كلامها؟ يطيع أوامر الرئيس مش يسمع كلام مش يسمع | |
| 433 | |
| 00:38:04,890 --> 00:38:09,930 | |
| كلام هذا بالعامية يعني قاعدة الإجابة تفضلي تكون | |
| 434 | |
| 00:38:09,930 --> 00:38:19,670 | |
| علاقة رئيسك مرقوصة ودية او امير أو بالقوة اللي هو | |
| 435 | |
| 00:38:19,670 --> 00:38:26,850 | |
| يهدده يعني حافظ لك حانق لكالنوع التاني ان | |
| 436 | |
| 00:38:26,850 --> 00:38:33,050 | |
| المرؤوسين | |
| 437 | |
| 00:38:33,050 --> 00:38:37,990 | |
| أصدقاء نفس المستوى كل موظفين تسوق أصدقاء يعني ماشي | |
| 438 | |
| 00:38:37,990 --> 00:38:43,750 | |
| واضحي بالرسم أشكال العلاقات التنظيمية خدي بالك | |
| 439 | |
| 00:38:43,750 --> 00:38:50,450 | |
| واضحي بالرسم أشكال العلاقات | |
| 440 | |
| 00:39:05,350 --> 00:39:10,330 | |
| التنظيمية الآن يا أخوات الخطوط المستقيمة اللي | |
| 441 | |
| 00:39:10,330 --> 00:39:15,470 | |
| ظاهرة هان هذه بنسميها علاقة سلطة أو علاقة رسمية | |
| 442 | |
| 00:39:15,470 --> 00:39:23,960 | |
| نفس الأشي من أعلى لأسفلبجيش المدير يقول للموظف | |
| 443 | |
| 00:39:23,960 --> 00:39:27,220 | |
| اللى تحت إيده لو سمحته بعد إذنك لأ بيقول روح أعمل | |
| 444 | |
| 00:39:27,220 --> 00:39:32,440 | |
| كذا على طول بروح علاقة رسمية علاقة السلطة هو | |
| 445 | |
| 00:39:32,440 --> 00:39:39,280 | |
| مديرنا أما النقاط المتقاطعة استشارة أو تشاركية | |
| 446 | |
| 00:39:39,280 --> 00:39:42,700 | |
| تشاركية | |
| 447 | |
| 00:39:42,700 --> 00:39:49,050 | |
| يعني ودي نصيحة إيش رأيك دايما تختلفإذن، عن ماذا | |
| 448 | |
| 00:39:49,050 --> 00:39:56,750 | |
| يُعبّر الخط المستقيم؟ سلطة، نعلة لأسفل طب النقاط | |
| 449 | |
| 00:39:56,750 --> 00:40:03,790 | |
| المتقطعة أو الخطوط المتقطعة استشار أعيدها تاني؟ | |
| 450 | |
| 00:40:03,790 --> 00:40:12,330 | |
| أعيدها؟ أعيد؟ خط مستقيم سلطة، شرطات؟ استشار ما هي | |
| 451 | |
| 00:40:12,330 --> 00:40:16,870 | |
| طبيعة علاقة ضيسي بماروسيه؟ خُدي بالكما هي طبيعة | |
| 452 | |
| 00:40:16,870 --> 00:40:24,350 | |
| علاقة الرئيس بالمرؤوسين؟ عنا تلات أشكال إما علاقة | |
| 453 | |
| 00:40:24,350 --> 00:40:31,030 | |
| فردية و هي علاقة الرئيس بموظف واحد فقط مع بعض | |
| 454 | |
| 00:40:31,030 --> 00:40:37,490 | |
| علاقة فردية محمد أحمد | |
| 455 | |
| 00:40:37,490 --> 00:40:43,730 | |
| علي مصطفى | |
| 456 | |
| 00:40:43,730 --> 00:40:52,020 | |
| أو محمود خلوا محمودالآن علاقة محمد بعالي لحاله | |
| 457 | |
| 00:40:52,020 --> 00:40:58,820 | |
| فردية، إذا علاقة الرئيس المرءوس واحد علاقة فردية، | |
| 458 | |
| 00:40:58,820 --> 00:41:04,340 | |
| ماشي، زي علاقة المدير بالوكيل، وكيل، علاقة محمد | |
| 459 | |
| 00:41:04,340 --> 00:41:11,030 | |
| بعالي لحاله فرديةماشي علاقة محمد بمحمود لحاله | |
| 460 | |
| 00:41:11,030 --> 00:41:16,670 | |
| فردية إذا العلاقة الفردية وهي التي تحدد علاقة | |
| 461 | |
| 00:41:16,670 --> 00:41:23,510 | |
| الرئيس بالمرؤوس تكون واضحة طبعا، اتنين علاقة | |
| 462 | |
| 00:41:23,510 --> 00:41:29,470 | |
| جماعية هو أشلونه؟ جماعية علاقة أحمد وعلي ومحمود | |
| 463 | |
| 00:41:29,470 --> 00:41:34,950 | |
| سوا جماعية إذا العلاقة الجماعية تكون بين المرؤوسين | |
| 464 | |
| 00:41:36,010 --> 00:41:39,030 | |
| يعني أنتوا طلاب علاقتكوا مع بعض نسميها جماعية | |
| 465 | |
| 00:41:39,030 --> 00:41:43,190 | |
| علاقتي أنا بواحدة فيكوا فردية لأن أحنا مش نفس | |
| 466 | |
| 00:41:43,190 --> 00:41:47,950 | |
| المستوى أستاذوا طلاب ماشي .. إذا علاقة الطلاب مع | |
| 467 | |
| 00:41:47,950 --> 00:41:52,750 | |
| بعض جماعية نفس المستوى طلاب لكن علاقة المدير | |
| 468 | |
| 00:41:52,750 --> 00:41:59,820 | |
| بالماروسين فردية طبعا علاقة جماعية تعاون مودةحب، | |
| 469 | |
| 00:41:59,820 --> 00:42:08,040 | |
| احترام، ماشي، علاقة شبكية لاتنين، واحد واتنين، | |
| 470 | |
| 00:42:08,040 --> 00:42:12,760 | |
| اللي هي العلاقة الفردية والعلاقة الجماعية، إذا | |
| 471 | |
| 00:42:12,760 --> 00:42:16,780 | |
| العلاقات الشبكية، علاقة الرئيس مع المرؤوسين، اللي | |
| 472 | |
| 00:42:16,780 --> 00:42:22,550 | |
| هي علاقة السلطةروح ساوي و اعمل يعني علاقة الشبكية | |
| 473 | |
| 00:42:22,550 --> 00:42:27,070 | |
| علاقة محمد مع أحمد و علي و محمود علاقة رسمية هو | |
| 474 | |
| 00:42:27,070 --> 00:42:34,210 | |
| المدير محمد ماشي التشاركية برضه في الشبكية اللي هي | |
| 475 | |
| 00:42:34,210 --> 00:42:41,450 | |
| علاقة المرأوسين مع بعض إذا الشبكية الإتنين كأنه | |
| 476 | |
| 00:42:41,450 --> 00:42:45,050 | |
| الشبكية علاقة المؤسسة كلها مع بعض إذا مرة تانية | |
| 477 | |
| 00:42:45,050 --> 00:42:53,890 | |
| عيدة علاقة فرديةعلاقة محمد بأحمد فقط إيجى الدكتور | |
| 478 | |
| 00:42:53,890 --> 00:42:58,970 | |
| نادى على نورة حكالها الشغل علاقة فردية ماشي طب | |
| 479 | |
| 00:42:58,970 --> 00:43:02,790 | |
| إيجى نادى على إنعام علاقة فردية المدير مع المرؤوس | |
| 480 | |
| 00:43:02,790 --> 00:43:09,110 | |
| أما المرؤوسين سوا سوا جماعية أو تشاركة اللي احنا | |
| 481 | |
| 00:43:09,110 --> 00:43:13,690 | |
| سميناها قبل هيك تنظيم غير رسمي أما العلاقة الشبكية | |
| 482 | |
| 00:43:13,690 --> 00:43:17,030 | |
| فاخد بالك الرئيس مع المرؤوسين والمرؤوسين مع | |
| 483 | |
| 00:43:17,030 --> 00:43:24,110 | |
| المرؤوسينخدت بالك؟ العلاقة الشبكية هي .. مع | |
| 484 | |
| 00:43:24,110 --> 00:43:28,830 | |
| المعروفين و هم مع بعض علاقة النظر مع المعلومات و | |
| 485 | |
| 00:43:28,830 --> 00:43:35,030 | |
| المعلومات مع المعلومات سوا سوا مين يعنيتها؟ مين | |
| 486 | |
| 00:43:35,030 --> 00:43:38,790 | |
| كمان؟ اتفضلي ايوة | |
| 487 | |
| 00:43:49,250 --> 00:43:54,770 | |
| ممتازة ممتازة يا انت صعبة ولا عيدها؟ عيدها؟ بدها | |
| 488 | |
| 00:43:54,770 --> 00:43:59,690 | |
| فهم مش حفظ تبقى على لو قالك أخوات كتير في البيت | |
| 489 | |
| 00:43:59,690 --> 00:44:06,970 | |
| اعمل ان انت الرئيسة واشتغلي عليهم آخر حاجة ادخلي | |
| 490 | |
| 00:44:06,970 --> 00:44:15,350 | |
| المشاكل المواجهة للتنظيم ادخليالمشاكل المواجهة | |
| 491 | |
| 00:44:15,350 --> 00:44:22,390 | |
| للتنظيم أول حاجة تعدد المستويات الإشرافية إذن أول | |
| 492 | |
| 00:44:22,390 --> 00:44:27,230 | |
| مشكلة تعدد المستويات الإشرافية اللي احنا قبلها | |
| 493 | |
| 00:44:27,230 --> 00:44:29,830 | |
| حكيناها المحاضرة الماضية هي هيك المعقدة بتكون زي | |
| 494 | |
| 00:44:29,830 --> 00:44:35,270 | |
| ما شوفنا تبع الجامعة تاني حاجة المركزية المركزية | |
| 495 | |
| 00:44:35,270 --> 00:44:42,090 | |
| تالت حاجة ممتازة الازدواج في العملثالث مشكلة رابع | |
| 496 | |
| 00:44:42,090 --> 00:44:47,710 | |
| مشكلة هادرقت بجنبها المصلحة الفردية موظف بدور على | |
| 497 | |
| 00:44:47,710 --> 00:44:53,970 | |
| مصلحته وعلى حساب المؤسسة إذا بحث الموظف عن هداف | |
| 498 | |
| 00:44:53,970 --> 00:44:58,430 | |
| وطموحاته على حساب المؤسسة هنسميها المصلحة الفردية | |
| 499 | |
| 00:44:58,430 --> 00:45:04,890 | |
| خامس مشكلة عدم تكافئ السلطة والمسئولية إذا أنا | |
| 500 | |
| 00:45:04,890 --> 00:45:10,510 | |
| عندي خمس مشاكل تواجه المؤسسةمن ناحية التنظيم طبعاً | |
| 501 | |
| 00:45:10,510 --> 00:45:14,510 | |
| ادكوري مشاكل التنظيم الفعال فضل الشريط تعدد | |
| 502 | |
| 00:45:14,510 --> 00:45:17,690 | |
| المستويات الرئاسية والمركزية والاستيبانجية في | |
| 503 | |
| 00:45:17,690 --> 00:45:20,670 | |
| العمل والمصطلح .. لأ لأ لأ تعدد المستويات | |
| 504 | |
| 00:45:20,670 --> 00:45:22,370 | |
| الإشرافية مافيش حاجة عايزة تسميها مستويات رئاسية | |
| 505 | |
| 00:45:22,370 --> 00:45:25,790 | |
| على فكرة اختراع هذا ماصلحش جيد تعدد الإشرافية | |
| 506 | |
| 00:45:25,790 --> 00:45:31,110 | |
| الإشرافية الرئاسية والإشرافية؟ لأ صلحوها هي | |
| 507 | |
| 00:45:31,110 --> 00:45:35,930 | |
| الإشرافية أو الإدارية أصح؟ وعدد الجزء .. هو هانجزه | |
| 508 | |
| 00:45:35,930 --> 00:45:40,090 | |
| بالرئاسية الإدارة العلياأيوة عدم تكافئة السلطة | |
| 509 | |
| 00:45:40,090 --> 00:45:47,010 | |
| والمسئولية والمصلحة الفردية والازدهاجية والمركزية | |
| 510 | |
| 00:45:47,010 --> 00:45:52,430 | |
| شكرا يا انتي اه خدي بالك ادخلي مقاومات التنظيم | |
| 511 | |
| 00:45:52,430 --> 00:45:59,770 | |
| الفعال أو كيف يتم علاج مشاكل التنظيم او ادخلي خصاص | |
| 512 | |
| 00:45:59,770 --> 00:46:04,270 | |
| التنظيم الناجح تلت أسئلة نفس الإجابة شوف مع بعض | |
| 513 | |
| 00:46:04,270 --> 00:46:09,740 | |
| طولي بالك يا انتيأدخل مقاومات التنظيم الفعال أو | |
| 514 | |
| 00:46:09,740 --> 00:46:15,560 | |
| أدخل خصائص التنظيم الفعال أو كيف يتم علاج المشاكل | |
| 515 | |
| 00:46:15,560 --> 00:46:20,660 | |
| اللي ده وحكيناها تفضلي وحدة الهدف .. هدف واحد بكفي | |
| 516 | |
| 00:46:20,660 --> 00:46:23,940 | |
| الاستفادة من التخصص .. طبعا وحدة الهدف ان احنا | |
| 517 | |
| 00:46:23,940 --> 00:46:27,800 | |
| نركز على هدف معين ايوة الاستفادة من التخصص وحدة | |
| 518 | |
| 00:46:27,800 --> 00:46:31,980 | |
| القيادة .. وحدة القيادة ممتازة تفويد السلطة .. | |
| 519 | |
| 00:46:31,980 --> 00:46:44,470 | |
| تفويد السلطةالتكافأة ممتازة المرونة ممتازة شكرا | |
| 520 | |
| 00:46:44,470 --> 00:46:49,870 | |
| يا عزيزي بدنا طالبة تحكيلنا المشاكل و طالبة | |
| 521 | |
| 00:46:49,870 --> 00:46:55,250 | |
| تحكيلنا العلاج نورة من نفسها ايوة كل خصوص تتحكوا | |
| 522 | |
| 00:46:55,250 --> 00:46:59,750 | |
| انا؟ شفاك يعني فضل اللي ورا .. ورا انعم ماجاوبتش | |
| 523 | |
| 00:46:59,750 --> 00:47:05,790 | |
| انت هبقاش تحكي مشاكل ولا حلولهو أيش معناه بتحكي | |
| 524 | |
| 00:47:05,790 --> 00:47:09,510 | |
| لإتنين، فيك بصيزة دواجية، اه هتحكي المشاكل، انورة | |
| 525 | |
| 00:47:09,510 --> 00:47:13,750 | |
| الحلول، يلّا الواحد تعتمد من ثوية دولة الإشرافية، | |
| 526 | |
| 00:47:13,750 --> 00:47:17,070 | |
| اتنين المدرسية، تلاتة الدولات، أربع المصرف | |
| 527 | |
| 00:47:17,070 --> 00:47:22,410 | |
| الشخصية، تقسي عدم تكافر، أيوة، ما هي الحلول؟ | |
| 528 | |
| 00:47:22,410 --> 00:47:26,350 | |
| الواحد من الهدف هو استخدام التخصصات أقصى لعامة | |
| 529 | |
| 00:47:26,350 --> 00:47:26,770 | |
| الوظيفة | |
| 530 | |
| 00:47:37,780 --> 00:47:42,780 | |
| شكرا يعني، في حاجة أعيدها، في شيء أعيده، حلم | |
| 531 | |
| 00:47:42,780 --> 00:47:46,380 | |
| المحاضرة اليوم ممتع ولا صعب؟ ان شاء الله المحاضرة | |
| 532 | |
| 00:47:46,380 --> 00:47:48,320 | |
| القادمة نلتقي في موضوع كتير شيء | |