PL9fwy3NUQKwbpdokziK534NcJu2zF5LCS/KGZQz57id5Q_postprocess.srt

1
00:00:05,110 --> 00:00:07,810
«السلام عليكم ورحمة الله، أهلا وسهلا فيكم في الجزء

2
00:00:07,810 --> 00:00:11,210
التاني، ومهدتنا الممتع اليوم أذا قابة» «ميرال، أنا

3
00:00:11,210 --> 00:00:14,910
طلعت ورجعت وانت رافع أيدي، اغتب ناس ليها يا أنتي؟»

4
00:00:14,910 --> 00:00:19,250
«لسه رافع أيدي» «لا، أنا زادت» «مسيحة» «انت زادت

5
00:00:19,250 --> 00:00:23,890
سيحنا» «طب يا أنتي، بس أنت يعني مسبقة، طلعت أمامك

6
00:00:23,890 --> 00:00:28,730
نقطة؟»

7
00:00:28,730 --> 00:00:32,130
«أه» «مين يقرأها؟»

8
00:00:38,780 --> 00:00:47,060
مناه معانا؟ آه معاك الدكتورة فضليك في قاعدة

9
00:00:47,060 --> 00:00:51,080
النميمة الطويلة بتاعت البنات لازم واحدة فيه في

10
00:00:51,080 --> 00:00:58,740
الآخر تقول إيش يلّا ماناش دعوة بتروح مناه من

11
00:00:58,740 --> 00:01:04,590
الداخل إلى روسياوالعروس كلهم برخ من الفرح وبيقعدوا

12
00:01:04,590 --> 00:01:08,550
جاعدة الخوات هذه والإم تخلوش حدا في حاله شافوه في

13
00:01:08,550 --> 00:01:11,630
الفرح حتى لو لمحوه ماشي وبيعلقوا على الفسادين

14
00:01:11,630 --> 00:01:15,370
والتسريحات وإم العريس وإم العروسة وخواته بالتفصيل

15
00:01:15,370 --> 00:01:18,150
والكوشة، بيخلوش حاجة، بعدين بيقول يالا مالناش

16
00:01:18,150 --> 00:01:21,710
دعوة،

17
00:01:21,710 --> 00:01:26,190
يا جماعة، تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا،

18
00:01:26,190 --> 00:01:26,210
تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا،

19
00:01:26,210 --> 00:01:31,590
تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا، تسويوا،

20
00:01:31,590 --> 00:01:41,050
تسويأه يالا يا صلاة أكبرها شوية بس قمة الكافة

21
00:01:41,050 --> 00:01:44,510
للبنت لما صاحبتها تقولها بيدور على عروسة حلوة

22
00:01:44,510 --> 00:01:48,390
لأخويا ومش لاقيين لحد دلوقتي البنت ساعتها بتقول في

23
00:01:48,390 --> 00:01:53,110
سيرها واللي قدامك ده كلب البحر يعني ولا إيه؟ حلوة

24
00:01:53,110 --> 00:01:56,930
اللاجة المصرية عليك يعني واحدة بتدور على عروسة

25
00:01:56,930 --> 00:02:00,570
قولتي يعني جميلة وفي سن الزواجبيكونوا يقولوا عوزي

26
00:02:00,570 --> 00:02:03,070
بلادي مش شيفانة ولاش أسوي أنا كلب البحري ده ولا

27
00:02:03,070 --> 00:02:09,430
إيه؟ زي مبرح موقف أخت عاملة مقدمة طويلة عريضة ده

28
00:02:09,430 --> 00:02:13,350
دستها زمان أنا في الجامعة، بدها قتل، آه يا الواحد

29
00:02:13,350 --> 00:02:17,090
دي يحكي الحقيقة، بدها يقتل يا ميران، نقتلها قتلة

30
00:02:17,090 --> 00:02:21,390
مضحكة، فهي ما شاء الله نازلة على طمع بصراحة، بدها

31
00:02:21,390 --> 00:02:24,070
يعني أدلها على تلات عرايس مع بعض، أخوانها ولا

32
00:02:24,070 --> 00:02:28,250
ابنها ولا ابن عمها، تلاتة مرة واحدة،قلت لها يسمع

33
00:02:28,250 --> 00:02:31,550
يا أختي أنا مابدومش في الجامعة فمابشوفش حدا صحيح

34
00:02:31,550 --> 00:02:35,730
أنا مابدومش فماعرفش خلاص يعني سامحيني بقدرش الساعة

35
00:02:35,730 --> 00:02:38,310
تلاتة وأنا أصلا مابمشيش فيها في القصص فأنا اتفاجأت

36
00:02:38,310 --> 00:02:40,890
إنها بدأت تقبل عرائس مرة واحدة حسيت أنا قاعدة في

37
00:02:40,890 --> 00:02:44,990
مكتب استقبال عرائس والله نازل على طمع زي ما

38
00:02:44,990 --> 00:02:50,070
حكيتلكوا بتهيأهم بالسحب بالسحب؟ نعم يا أنتي بالسحب

39
00:02:50,070 --> 00:02:51,570
أولا أنا أقول أهلا و أهلا و أهلا و أهلا و أهلا و

40
00:02:51,570 --> 00:02:56,570
أهلا و أهلا و أهلا و أهلا و أهلا و أهلا و أهلا

41
00:02:59,410 --> 00:03:03,950
طيب افضل انا قولتلها اه بتكون التشابه طويله وبيضه

42
00:03:03,950 --> 00:03:09,390
وعينها ملونين و تكون سنه رابعه و عندها خلصت خدليها

43
00:03:09,390 --> 00:03:15,310
الجامعة و تنلجي و خلاص بروح يا أنتي انت يا أنتي

44
00:03:15,310 --> 00:03:19,970
عشان .. عشان بتبوموش اسأله باسمة اكتير في ستات

45
00:03:19,970 --> 00:03:23,830
كبار في السن بيكونوا لابسينها أه بعرف مالهاش ولاقش

46
00:03:23,830 --> 00:03:26,930
مش واني كباري مش واني كباري مش خصوصي ع الجامعة

47
00:03:26,930 --> 00:03:30,810
عشان هيكنسوان كتير كبار بيجيون على الجامعة مغربية،

48
00:03:30,810 --> 00:03:33,310
بيلفل فوقها البنات زي اللي بيدورله على تفاحة ولا

49
00:03:33,310 --> 00:03:35,890
عواردة، هو هيك الخطوبة، و بس يشوف بنت من الزوجة،

50
00:03:35,890 --> 00:03:38,810
بنت من الزوجة، و بنت من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت

51
00:03:38,810 --> 00:03:39,190
من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من

52
00:03:39,190 --> 00:03:40,050
الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من

53
00:03:40,050 --> 00:03:40,510
الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من

54
00:03:40,510 --> 00:03:46,930
الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من

55
00:03:46,930 --> 00:03:52,930
الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من الزوجة، بنت من ال

56
00:03:59,290 --> 00:04:04,410
أيام جاية يلّا صح

57
00:04:04,410 --> 00:04:08,470
صح حلوة أبقى شويه المكان بيروحه لأ بس على الجامعة

58
00:04:08,470 --> 00:04:11,770
عشان يكونش لابس اللي بس يعني مرتب زي البنات أو

59
00:04:11,770 --> 00:04:20,250
الموظفات و بس شفار ده درجة انا أستاذ في الجامعة

60
00:04:20,250 --> 00:04:24,290
يعني ماتحكيش معايا في القصص مابحبعاش أصلاطيب مافيش

61
00:04:24,290 --> 00:04:28,050
حواليك يا دكتورة مهندسة سنة رابعة طويلة و بيضة،

62
00:04:28,050 --> 00:04:30,210
طبعا تلاجة، طوية و بيضة، مابتش تشتغل في تلاجة؟ آه،

63
00:04:30,210 --> 00:04:31,850
طوية و بيضة و عنها حلوين، بس تكون سنة رابعة

64
00:04:31,850 --> 00:04:34,270
مهندسة، بتقول «اسمعي يا حجة، إحنا عندنا الهندسة

65
00:04:34,270 --> 00:04:40,590
خمس سنين، مش أربح، صدمت، خلطانة،

66
00:04:40,590 --> 00:04:45,210
الهندسة خمس سنين، مين جال أربعة؟» صدمت يا ويلي،

67
00:04:45,210 --> 00:04:51,370
يلا نرجع للمحاضرة، مالناش دعوة، وضع المعين

68
00:04:55,410 --> 00:05:00,910
«نبايتك يا ميرال، وفي شغل ميرال روان الساعدة»

69
00:05:00,910 --> 00:05:06,830
«اقترح صحيح لما بدك تزودي لعلامات، تزوديش لميرال»

70
00:05:06,830 --> 00:05:09,870
«أقرأ

71
00:05:09,870 --> 00:05:18,210
يا ميس، تعتبر الخطوة الأولى في العملية الرقابية

72
00:05:18,210 --> 00:05:24,750
والتي تم تحديدها في عملية التخطيطالمعايير توضع،

73
00:05:24,750 --> 00:05:28,350
توضح مجموعة مقاييس، standard

74
00:05:31,440 --> 00:05:34,660
المعايير توضح مجموعة المقاييز المستخدمة في تقييم

75
00:05:34,660 --> 00:05:38,280
الأداء بالإضافة إلى تقييم سلوك الفرد المرافقة لهذا

76
00:05:38,280 --> 00:05:42,160
الأداء، معايير تتعلق بالجودة المنتج أو فعالية

77
00:05:42,160 --> 00:05:47,100
تقديم الخدمة، معايير تقييز أداء الموظفين، القدوم

78
00:05:47,100 --> 00:05:50,460
إلى العمل في الوقت المحدد، اتباع قوانين الأمن

79
00:05:50,460 --> 00:05:54,200
والسلامة في العمل، معايير عبارة عن مجموعة من

80
00:05:54,200 --> 00:05:58,920
الإرشادات الأخلاقية التي تحكم طبيعة الاستثمار الذي

81
00:05:58,920 --> 00:06:04,370
تنوي الإدارة القيام بهاممتاز، الـ 14 علاقة في

82
00:06:04,370 --> 00:06:09,790
الموضوع، كامل يا أنتي، مادة نعيني بالمعايير

83
00:06:09,790 --> 00:06:10,150
standard

84
00:06:13,190 --> 00:06:17,630
هي عبارة عن ترجمة للخطاط والأهداف والسياسات

85
00:06:17,630 --> 00:06:22,970
والإجراءات والبرامج الخاصة بكل منشئة وهذا يعني أن

86
00:06:22,970 --> 00:06:28,790
كل برنامج وكل هدف وكل سياسة وكل إجراء قد تصبح كلها

87
00:06:28,790 --> 00:06:33,750
معيير تستخدم لقياس الأداء الفعلي أو المتوقع Okay

88
00:06:43,280 --> 00:06:47,440
إذا ما هو المعيار، هو عبارة عن مقياس، هو عبارة عن

89
00:06:47,440 --> 00:06:51,940
إيش؟ مقياس، القياس، الأداء، okay زي درجة الحرارة،

90
00:06:51,940 --> 00:06:56,100
درجة الحرارة للإنسان الطبيعي 37، هذا معيار، هذا

91
00:06:56,100 --> 00:07:01,020
إيش؟ مقياس، أين يتم وضع المقياس، خودي بالك في

92
00:07:01,020 --> 00:07:07,320
التخطيط، أين يتم وضع المقياس؟ في التخطيط، ماشي؟

93
00:07:07,320 --> 00:07:10,820
okay، بتستخدم في الرقم، طب إيش هو؟

94
00:07:13,240 --> 00:07:17,940
عفواً، إيش هو التخطيط؟ إيش هو المعيار اللي حطوه في

95
00:07:17,940 --> 00:07:23,780
التخطيط اللي هو الهدف؟ اللي هو إيش؟ اللي هو الهدف،

96
00:07:23,780 --> 00:07:28,500
فالمعيار هو عبارة عن الهدف اللي تم وضعه وين في

97
00:07:28,500 --> 00:07:32,480
الخطة، وين تم وضعه السنة الأولى؟ في الخطة، فنركز

98
00:07:32,480 --> 00:07:36,200
ميحقًا، ممكن يجيك في الصح والغط وممكن يجيك في

99
00:07:36,200 --> 00:07:42,820
اختارك، فبدك تركزي، إذا أولى خطوات الرقابةوهو وضع

100
00:07:42,820 --> 00:07:47,280
المعيار نفسي

101
00:07:47,280 --> 00:07:51,840
أفتح حملة أجابة مالجي الشغل، طيب إيش هنقول؟ يتم

102
00:07:51,840 --> 00:07:56,100
وضعها في الخطة وليس في الرقابة، okay عشان هيك

103
00:07:56,100 --> 00:08:00,060
التخطيط والرقابة توأمان لا ينفصلان، التخطيط

104
00:08:00,060 --> 00:08:04,840
والرقابة توأمان لا ينفصلان، بداك، بس بدا بعت

105
00:08:04,840 --> 00:08:06,300
محاضرته، سجلناها

106
00:08:11,280 --> 00:08:14,500
بقى عشان يتأخر ويروح المهندس، ويظل يتصل عليه كل

107
00:08:14,500 --> 00:08:20,960
شوية، نزل محاضرة، نزل محاضرة. Okay. 13 و14 سوا.

108
00:08:23,580 --> 00:08:25,940
نشوف مع بعض عشان نتحدث، يا عزيزي نتحدث يا جماعة،

109
00:08:25,940 --> 00:08:30,220
نقتهب شوية في المعيار، بس بنحطه في شكل عشان ما

110
00:08:30,220 --> 00:08:34,820
تنسوهوش. في أخوات، برك الله فيهم، قاعدين يعملوا،

111
00:08:34,820 --> 00:08:37,900
ماعشان اسمها خرد هنا، هنزلها كلها على المجموعة،

112
00:08:37,900 --> 00:08:40,020
هنا، نكتبها هنا، عشان نتعلميها أن هي جاية هنا.

113
00:08:46,430 --> 00:08:56,890
«المعيار هو الهدف الذي وضعه في وظيفة التخطيط، وهو

114
00:08:56,890 --> 00:09:02,690
مقياس لقياس الأداء» صعب أن أعرف أنا ناجح ولا راسف،

115
00:09:02,690 --> 00:09:05,170
وأنا مش عارف أصلًا هي درجة الوصوف من كام ودرجة

116
00:09:05,170 --> 00:09:08,050
النجاح من كام، هم هدول عن إيش بيحكوا، صعب يعني،

117
00:09:08,050 --> 00:09:20,710
صعب جدا، okayوهي من قياس إيش لقياس الأداء، وهو هدف

118
00:09:20,710 --> 00:09:25,190
يجب إنجازه، إذا أهداف أنا مش يفضّل إنجازها، لأ

119
00:09:25,190 --> 00:09:29,050
طبعا يجب إيش إنجازها،

120
00:09:29,050 --> 00:09:36,470
وبعد ذلك يتم مقارنة الفعل بالمعيار، إنتي قولتي ده

121
00:09:36,470 --> 00:09:40,230
جيب تسعين، جيبتي تمانين، بنشوف إن دي جدّر جايبة،

122
00:09:40,230 --> 00:09:47,400
ماشي؟أي المعيار يُستخدم لقياس النتائج الفعلية،

123
00:09:47,400 --> 00:09:49,480
«هذه مهمة، ليست المتوقعة، لأ الفعلية، لم ينفع

124
00:09:49,480 --> 00:09:53,020
الشاشة المتوقعة»، واضح؟ إذن، هذا هو المعيار.

125
00:09:53,520 --> 00:09:55,900
تعرفنا مع بعض أن المعيار تجري يتم وضعه في التخطيط

126
00:09:55,900 --> 00:10:01,220
يُستخدم لقياس الأداء الفعلي، «هو فيه أداء مش فعلي؟

127
00:10:01,220 --> 00:10:05,640
آه، هي الخطة»، ماشي. بناء عليه، بنقرر هل أنت

128
00:10:05,640 --> 00:10:09,440
ممتازة، جيد جدا، إيش صانعك؟ لأن الجامعة بتقول،

129
00:10:09,440 --> 00:10:15,560
معيارها،ممتاز، من 90 لـ 95، ممتاز، طيب كويس،

130
00:10:15,560 --> 00:10:26,360
امتياز من 96 فما فوق امتياز طيب، من 80 ل 81، عفوا،

131
00:10:26,360 --> 00:10:33,940
مركبتكم، من 80 ل 89، هذا إيش؟ جيد جدا، طيب، من 70

132
00:10:33,940 --> 00:10:39,800
ل 79، جيد، كويس، دلوقتي أفضل معيار، 60 ل 70،

133
00:10:41,160 --> 00:10:45,340
«مقبول» «متوسط» «تسعة» أو «خمسين» «متوسط» «تسعة»

134
00:10:45,340 --> 00:10:50,280
هو مقبول يعني «تسعة و خمسين راسب» «راسب» «تسعة و

135
00:10:50,280 --> 00:10:54,760
خمسين راسب» «محلولك و راسب» «في الجامعة» «في

136
00:10:54,760 --> 00:10:58,680
الجامعة» «في الجامعة، أه» «طبعًا الـMajestier من

137
00:10:58,680 --> 00:11:04,320
السبعين درس النجاة» «واضح»

138
00:11:04,320 --> 00:11:08,580
«جيبك ستين على الحفة» «هه، لو تسعة و خمسين حصل»

139
00:11:08,580 --> 00:11:09,420
«واضح»

140
00:11:12,590 --> 00:11:19,470
خُدي بالك، أقل من خمسة وستين مهددة

141
00:11:19,470 --> 00:11:25,570
بالفصل، ماشي؟ لو جيبت أربعة وستين ونتسعة من أعشاب،

142
00:11:25,570 --> 00:11:29,010
وماوصلتش خمسة وستين، ممكن يطلعوني من الكلية، فاخد

143
00:11:29,010 --> 00:11:32,490
بالي من الحتة هذه، هذه كلها معيّب، هذه كلها إيش؟

144
00:11:32,490 --> 00:11:36,100
معيّب.يعني بتاج الطالبة بتقول مثلا باسما بتحكي أنا

145
00:11:36,100 --> 00:11:39,260
إيه ليه منحة امتياز، كويس، جداش يا باسما معدلك،

146
00:11:39,260 --> 00:11:43,100
بتقول واحد تسعين، لا إلا، ليش؟ لأنه المنحة بتبدأ

147
00:11:43,100 --> 00:11:47,340
من تسعين، طيب، إجت باسما حكت أنا إيه ليه منحة

148
00:11:47,340 --> 00:11:51,240
امتياز، جداش يا باسما خمس سمانين، لأ، مش مطابقة

149
00:11:51,240 --> 00:11:55,420
المعيار، واضح؟ ده المعيار هو المقياس، بنانا عليه

150
00:11:55,420 --> 00:11:59,720
بنشوف حالنا، شغلنا صح ولا غلط، أمامنا السؤال الآن،

151
00:11:59,720 --> 00:12:01,780
برسمله قعدة، أدخل يا نوع المعايير،

152
00:12:05,130 --> 00:12:10,730
2، أنواع المعيير، بينافع يده، 4، أنواع المعيير 4،

153
00:12:10,730 --> 00:12:14,550
1،

154
00:12:14,550 --> 00:12:18,750
مين يا أخوات بدهوا يشارك، من خلال الأخوات اللي هم

155
00:12:18,750 --> 00:12:20,430
اللي بيشارك، و باقية الشعب، أنا مش عارف باقية

156
00:12:20,430 --> 00:12:22,250
الشعب إيش بيسويش، معقول كلها بتاكلوا هاي المنفوف

157
00:12:22,250 --> 00:12:26,410
اللي بتعملون برا؟ المفروض خلاصها من زمان أكيد، ولا

158
00:12:26,410 --> 00:12:29,770
أنشتبت الشهير، بدك تركز في الـPhysical Hindi، اللي

159
00:12:29,770 --> 00:12:34,110
هو المحاضر،الآن أنا بطلّع طلبة جاوب، بس لحظة

160
00:12:34,110 --> 00:12:38,730
خلّيني أكمّل الرسم، نعمل دائرة، عشان تقولي هي دي

161
00:12:38,730 --> 00:12:42,390
اللي كانت في الدائرة، تضبطيها الدائرة، إيش الرسم

162
00:12:42,390 --> 00:12:46,670
العجب ها دي؟ متلّت؟ مالهوش علاقة يا أخوات، لاش

163
00:12:46,670 --> 00:12:49,430
كلمة، مالهاش علاقة بالشرح، لأ أنا خايفة تضبطوها

164
00:12:49,430 --> 00:12:53,970
بالشرحة، خلاص، لما تكون الحاجة فيها شكوك، بلاش

165
00:12:53,970 --> 00:12:58,870
منها، تحكوا لهرن أحسن، تحكوها هرن، وهي مالهاش لهرن

166
00:12:58,870 --> 00:13:03,930
وليحزنهم،عيننا أنواع المعايير أربعة. إحنا اتفاقنا

167
00:13:03,930 --> 00:13:06,530
إنه نعملكوا quiz تجريبي، مش هيدخلوا على الدرجات

168
00:13:06,530 --> 00:13:09,130
يعني. في رسم، بس تقعدوا تشوفوا هل كنتوا بتعرفوا

169
00:13:09,130 --> 00:13:14,010
فيه ترسمي ولا لأ. بس هنخلص من تبع القيادة. تبع

170
00:13:14,010 --> 00:13:17,590
القيادة اليوم إن شاء الله. هلكاكوا quiz ذاتا، عشان

171
00:13:17,590 --> 00:13:19,510
أنا بحب الدرجات تكون عالية، مابحبش تكون درجاتكوا

172
00:13:19,510 --> 00:13:24,770
وحشة، ترسموا، أشعر بالحزن. يلّا، شوفوا بعض، أنواع

173
00:13:24,770 --> 00:13:26,310
المعايير.

174
00:13:28,580 --> 00:13:32,320
طبعاً هي مش مكتوبة في الـ «سلايد»، آه، مش مكتوبة

175
00:13:32,320 --> 00:13:38,640
في الـ «سلايد»، okay من حاب يجاوب مع الـ «سلايد»

176
00:13:38,640 --> 00:13:40,840
السابق، مش معقول أني جاي أعمل الـ «سلايد» دلوقتي،

177
00:13:40,840 --> 00:13:46,380
نقول أعطالها، ممكن أتجاوبي، هديلي الزقزق، غز، بس

178
00:13:46,380 --> 00:13:50,580
موحشة، بس، ماياله عشان الوجد،

179
00:13:50,580 --> 00:13:57,740
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏�

180
00:14:02,130 --> 00:14:09,370
معيار معنوي، حسن المعاملة ورضة الوظيفة،

181
00:14:09,370 --> 00:14:15,590
السعادة، هذه معنوية. يعني انت جيبتي في المادة 95،

182
00:14:15,590 --> 00:14:19,750
بتقولي طايرة من الفرح، هذا معيار معنوي. طيب، النوع

183
00:14:19,750 --> 00:14:27,590
التاني، معيار عددي بالأرقام، عدد الساعات، عدد

184
00:14:27,590 --> 00:14:33,380
المواد، معدل الغياب،لأ، إحنا بنعطيك درجات عن غياب

185
00:14:33,380 --> 00:14:36,760
الحدود،
بنشوف كم مرة غيبتي و بنخسر، ماشي، عدد

186
00:14:36,760 --> 00:14:42,060
الاستقالات، كم مرة استقال، ماشي، هذا عددي،

187
00:14:42,060 --> 00:14:48,620
بالأعداد يعني، أربعة، تلاتة، عفوا، معيار اجتماعي،

188
00:14:48,620 --> 00:14:52,000
ماشي يعني، معيار الاجتماعي، اللي هو الولاء

189
00:14:52,000 --> 00:15:00,270
والانتماء المؤسسة، هل بتحبي مؤسستك ولا لأ؟معيار

190
00:15:00,270 --> 00:15:03,890
اللي أنتوا مستحيلين عليه مادي، معيار إيش المادي؟

191
00:15:03,890 --> 00:15:12,770
عدد ساعات العمل، عدد الوحدات، عدد، أين بكتب جالد

192
00:15:12,770 --> 00:15:19,570
أنا؟ – تكاليف. –ممتاز. تكاليف المخططات، تكاليف

193
00:15:19,570 --> 00:15:25,450
الإيرادات، okay؟

194
00:15:25,450 --> 00:15:29,810
هذه إيش أنواع المعايير.في الاجتماعي كمان، عندنا

195
00:15:29,810 --> 00:15:35,070
تحقيق الهدف، خلّيني أضيفها تحقيق الهدف، «هل حققت

196
00:15:35,070 --> 00:15:54,890
هدفي كلاش ولا لأ؟» بس بنكبرهم عشان تشوفوا،

197
00:15:57,920 --> 00:16:01,040
بتختار اللغة اللي تختارش اسمه، ضغط على

198
00:16:01,040 --> 00:16:25,980
الـ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………�

199
00:16:34,550 --> 00:16:40,810
أرواح المعايير، معيار معنوي، معيار عدلي، معيار

200
00:16:40,810 --> 00:16:45,010
اجتماعي، معيار مادي، لكل واحدة يوجد منها مثال

201
00:16:45,010 --> 00:16:50,830
عليها،والحازة المعيار المعنوي حصن المعاملة ورضاء

202
00:16:50,830 --> 00:16:57,910
السعادة معيار عددي مثل عدد الاستقلال اجتماعي

203
00:16:57,910 --> 00:17:02,450
الولاء والانتماء للمؤسسة وتحقيق الهدف مع مدى عدد

204
00:17:02,450 --> 00:17:06,570
ساعات العمل عدد محدد التكاريف والإيرادات ممتازة

205
00:17:06,570 --> 00:17:09,890
شكني أنتي بالأمثلة على المعيار الأدني اختار

206
00:17:09,890 --> 00:17:16,710
الإجابة الصحيحة حصن المعاملة الولاء الانتماء

207
00:17:19,900 --> 00:17:25,080
«ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما

208
00:17:25,080 --> 00:17:25,620
عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس

209
00:17:25,620 --> 00:17:26,420
من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش

210
00:17:26,420 --> 00:17:29,900
سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من

211
00:17:29,900 --> 00:17:30,720
ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق»

212
00:17:30,720 --> 00:17:31,960
«ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما

213
00:17:31,960 --> 00:17:37,700
عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس من ما عش سبق» «ليس

214
00:17:37,700 --> 00:17:44,540
من ما عش سبق» «ليس

215
00:17:44,540 --> 00:17:48,280
من ما عش سبق» «ليس من

216
00:17:52,570 --> 00:18:04,130
الف المعنوية با العددية جيم الشمعية

217
00:18:04,130 --> 00:18:13,170
با المادية با العددية با العددية با العددية با

218
00:18:13,170 --> 00:18:20,790
العددية با العددية با العددية با العددية

219
00:18:23,030 --> 00:18:27,530
عشان ما تزعليش العددية كيف نقول مش العددية تزعل؟ ‏

220
00:18:27,530 --> 00:18:33,230
- العددية بقى ‏- Okay واضحة ولا عيدة يا أخوات؟

221
00:18:33,230 --> 00:18:37,910
عيدة تانية؟ ‏- عادة ‏- عيدة تانية؟ ‏- عادة ‏- Okay

222
00:18:37,910 --> 00:18:46,870
slide 15 يمكن الخطوة التانية في

223
00:18:46,870 --> 00:18:50,250
مقابة…‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏�

224
00:18:53,040 --> 00:19:00,020
«إسلان 15» أعتقد صحيح ليه الخطوة التانية؟ أحسن طيب

225
00:19:00,020 --> 00:19:15,840
تقول مين هدول؟ «إيمان الأداء» ماشي نشوف

226
00:19:15,840 --> 00:19:20,600
الرسمة، نوجع له الرسمة ممتاز، نجاوب إن صح هي

227
00:19:20,600 --> 00:19:21,040
الرسمة

228
00:19:23,800 --> 00:19:31,140
هي الرسمة حطينا

229
00:19:31,140 --> 00:19:35,980
المعيار، الآن نعمل إيش؟ أقيم الأدال والقياس يعني،

230
00:19:35,980 --> 00:19:41,000
اللي هو إيش؟ القياس قياس الأدال رغد لسكافي، it's

231
00:19:41,000 --> 00:19:44,100
okay رغد لسكافي، تفضل إقرأينا يا عزيزي، تفضل أيه

232
00:19:44,100 --> 00:19:49,380
أمامك؟ رغد

233
00:19:49,380 --> 00:19:50,400
لسكافي؟

234
00:19:52,740 --> 00:19:57,000
تقييم الأداء تعتمد على مقارنة الأداء الفعلي

235
00:19:57,000 --> 00:20:01,400
بالمعايير الموضوعة حيث تعتمد على طبيعة المعلومات

236
00:20:01,400 --> 00:20:05,540
التي تم تجميعها من قبل المدير والتي تمكنه من تقييم

237
00:20:05,540 --> 00:20:11,080
الأداء وحساب الانحرافات والكشف عن القوة والضعف من

238
00:20:11,080 --> 00:20:15,160
خلال هذا التقييم يتمكن المدير من تقدير ما إذا كانت

239
00:20:15,160 --> 00:20:18,760
الانحرافات ضمن الحدود المسموح بها إما إنها تحتاج

240
00:20:18,760 --> 00:20:24,330
إلى بعض التصحيحالانحراف يعني التدخل السريع لتصحيحه

241
00:20:24,330 --> 00:20:28,750
وتلعب الإدارة بالاستثناء هنا دورا هاما في اختصار

242
00:20:28,750 --> 00:20:33,510
الخطوات الرقابية للمدير بارك الله فيك تعالوا على

243
00:20:33,510 --> 00:20:37,670
الشرح أيوة تقييم الأداء أيه؟ نكتبها في شكل بس عشان

244
00:20:37,670 --> 00:20:47,850
ما أطلع الخطوش نحطها في شكل لأ

245
00:20:47,850 --> 00:20:54,320
لسه شويةعندي شغل «بنت أختي عزماكوا عن ملفوف، اتفضل

246
00:20:54,320 --> 00:20:58,980
يا جماعة، ادعولها، هي السنة توجيهي» بحكي إن عندي

247
00:20:58,980 --> 00:21:00,840
محاضرة سنة أولى، بتقولي أن السنة الجاية أنا هكون

248
00:21:00,840 --> 00:21:05,060
زيهم إن شاء الله، فادعولها تنجح و تجيب درجات، زي

249
00:21:05,060 --> 00:21:10,840
ما انجحتوا دخلتوا الجامعة، عندي شغل، بارك الله

250
00:21:10,840 --> 00:21:13,380
فيك، مش هاكل يعني ملفوف و أشتغل مع بعض، هيطلع

251
00:21:13,380 --> 00:21:19,780
المخ، تقييم الأداء، أي قياس و مقارنة الأداء

252
00:21:23,370 --> 00:21:31,010
الفعل بالمعياري، أي التنفيذ بالخطة، فاضح؟ اللي

253
00:21:31,010 --> 00:21:34,350
عملنا هو نفسه ولا لأ؟ هذا اسمه تقييم الأداء، تقييم

254
00:21:34,350 --> 00:21:38,030
إيش الأداء؟ هل أنتي قولتي أنا بدي أجيب في المساقى

255
00:21:38,030 --> 00:21:40,310
هذا خمسة تسعين؟ جبتي خمسة تسعين ولا إيش صار معاكي؟

256
00:21:40,310 --> 00:21:46,230
اللي هو تقييم الأداء، فاضح؟ شغالة؟ ما هي همية

257
00:21:46,230 --> 00:21:54,220
تقييم الأداء؟ نقول تقييمالأداء مهم، لماذا؟ ليش مهم

258
00:21:54,220 --> 00:21:58,020
تشوفي نفسك أن أنت، تفضلي يا صفاء اللي قولتيه صار

259
00:21:58,020 --> 00:22:02,700
ولا مش هو؟ تفضلي، ليش مهم، تفضلي يا صفاء؟ لأنه

260
00:22:02,700 --> 00:22:07,900
يعمل على التغيير وتحسين أداء العاملين بالمضامة

261
00:22:07,900 --> 00:22:12,760
يرفع من روح المنوية وكما يزيد من كفاءاتهم باعتبار

262
00:22:12,760 --> 00:22:17,220
يضع أساسا مقبولا لتقييم القدرات والكفاءات كما يعمل

263
00:22:17,220 --> 00:22:20,490
أيضا على تحسين عملية التوزيعالاختصاصات المختلفة

264
00:22:20,490 --> 00:22:31,470
للوظائف وينسف بين مجهوداتها المتعددة Okay

265
00:22:31,470 --> 00:22:35,970
لأنش راح أحط أربعة Okay

266
00:22:51,260 --> 00:22:54,340
الصفحة مش نزلت، نزلت تحت، مش عارفة ليش، لحظة، نزلت

267
00:22:54,340 --> 00:22:59,040
الصفحة تحت، مش عارفة ليش، راح أكيد

268
00:23:12,270 --> 00:23:16,750
قلت هجيب 95، جيبتي 94، لازم أشوف نفسي كده أنت طبقت

269
00:23:16,750 --> 00:23:18,870
الخطوة، يعني أنا طالبة جادة أجيب امتياز، عشان أخد

270
00:23:18,870 --> 00:23:21,690
منها هل جابت امتياز ولا لأ؟ طبعا، هي لو جابت

271
00:23:21,690 --> 00:23:25,470
امتياز، هتكون فرحانة، وتحس إن هي ممكن كل فصل تجيب

272
00:23:25,470 --> 00:23:27,670
امتياز وتشد الهمة، إذا انت حاسس أنك تروح المعلوية

273
00:23:27,670 --> 00:23:30,910
وزيادتي الكفاءة، أيضا توزيع الاختصاصات، مثلا أخد

274
00:23:30,910 --> 00:23:34,410
جابت امتياز في المحاسبة، تقول خلاص أنا بدي أدوس

275
00:23:34,410 --> 00:23:40,870
محاسبة، جابت امتياز في ليه ده، بدي أدوس ليه ده، ت

276
00:23:41,350 --> 00:23:47,930
إذا سؤال مواجه للطالبة مريم

277
00:23:47,930 --> 00:23:55,030
خليل أو براء بهلول؟ مريم أو براء؟ مريم أو براء؟

278
00:23:55,030 --> 00:24:00,550
ليش تقيم إلى ده مهم؟ ليش مهم أنت تحس بنفسك، تشوف

279
00:24:00,550 --> 00:24:05,950
نفسك جبت الدرجات ولا لا؟ في طالبة رفعت إيدة اسمها

280
00:24:05,950 --> 00:24:12,310
دانيا، مش واضح ما لاحظتش أشوف الاسمطالبة اسمها

281
00:24:12,310 --> 00:24:18,770
«دورية»، فضّالي قبلها لأنه يعمل على تحسين عملية

282
00:24:18,770 --> 00:24:24,550
توزيع الإختصاصات المختلفة للوظائف لأنه يعمل على

283
00:24:24,550 --> 00:24:31,570
توزيع الإختصاصات المختلفة للوظائف بس وزيادة

284
00:24:31,570 --> 00:24:35,750
الكفاءة وتحسين الرحل المعنوية الأربع هدول يعني،

285
00:24:35,750 --> 00:24:39,570
هاي الإجابة الأربع هدول إجابة هما

286
00:24:42,700 --> 00:24:47,200
هيّا، طيب، شكراً لك. ليش تقيمنا دا صعب؟ لسه ببين

287
00:24:47,200 --> 00:24:52,660
فقط، شوفما بقى، ربطهم بالأخضر، بقولك صعب الموضوع،

288
00:24:52,660 --> 00:25:00,900
مش بسيط يعني، واضح؟ «بعض الأمور لا يمكن التعبير

289
00:25:00,900 --> 00:25:06,340
عنها بشكل كامي من

290
00:25:15,390 --> 00:25:24,390
«الممكن التشكيك في موضوعية يعني عدم زاهة تقييم

291
00:25:24,390 --> 00:25:28,750
الأداء»

292
00:25:28,750 --> 00:25:34,610
«متى نقول الطالب اميرال؟» «قداش نسبة فهمك من

293
00:25:34,610 --> 00:25:42,310
مساققات الأعمال؟» «95» «طب إيش 95؟ طب ليش مش 100؟»

294
00:25:42,930 --> 00:25:48,290
طب ليش مش 85؟ بعض الأمور صعبة نعملها يكمّي كالحب

295
00:25:48,290 --> 00:25:54,050
والانتماء والفهم،

296
00:25:54,050 --> 00:25:57,410
ماشي الـ5 هو راحة ميرال، حاسبك عليه، طبعا مافيش

297
00:25:57,410 --> 00:26:01,090
إنسان بيكون عنده 100% فهم، صحيح إلا تفوتوا حاجة،

298
00:26:01,090 --> 00:26:04,150
ممكن أنت شكك في الموضوع، بمعنى ميرال جالد دجيب في

299
00:26:04,150 --> 00:26:10,180
المنطقة 95،جابت 85، جُول لأ مش صحيح، لأ مستحيل، لأ

300
00:26:10,180 --> 00:26:14,040
في غش، لأ دي مش جرشي، عشان هيك تقييم الأداء عملية

301
00:26:14,040 --> 00:26:20,620
إيش عملية صعبة، تقييم الأداء عملية صعبة. إذن

302
00:26:20,620 --> 00:26:25,980
السؤال الموجه لنور عطلة، لماذا تعتبر عملية تقييم

303
00:26:25,980 --> 00:26:29,340
الأداء صعبة؟ الله أنا مانا شايفة، slide كام

304
00:26:29,340 --> 00:26:31,880
نوصلنا، يلا يا أب لنور،

305
00:26:52,100 --> 00:26:53,500
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏

306
00:26:57,690 --> 00:27:01,350
بعض الأمور لا يمكن التعبير عنها بشكل كامنى كالحب

307
00:27:01,350 --> 00:27:06,930
والانتماء والفهم أثناء من الممكن التشكيك في موضعية

308
00:27:06,930 --> 00:27:11,550
عند آدم النزاهة تقييم الأداء. ممتاز، آدم النزاهة

309
00:27:11,550 --> 00:27:14,610
إنه لأ، هذه مش تدرشي وبتجدم طلب مراجعة، لأ، هذا مش

310
00:27:14,610 --> 00:27:18,850
صح وها كده، slide تلاتة، خطوة تالتة أو الخطوة

311
00:27:18,850 --> 00:27:24,420
الرابعة في كريم الخطوة الرابعة تصحيح الأداءممكن

312
00:27:24,420 --> 00:27:26,720
طالب تقول طب كيف احنا خدنا مثل التانية والتالتة

313
00:27:26,720 --> 00:27:29,600
شرحناهم سوا نشرحهم مع بعض اللي هو قياس الأداء

314
00:27:29,600 --> 00:27:33,740
والتقييم تصحيح

315
00:27:33,740 --> 00:27:39,620
الانحراف يا عزيزي أخر حاجة نيجي على الرسمة أو نيجي

316
00:27:39,620 --> 00:27:43,740
على الشكل هذا شرحناه هدول اتنين في بعض يا أخوات

317
00:27:43,740 --> 00:27:50,800
تصحيح انحراف تفضلي أميرة

318
00:27:50,800 --> 00:27:55,130
طالبة أميرة رفعت إيدها تفضلي أميرةقائلنا يا قبل

319
00:27:55,130 --> 00:28:01,970
أميرا، أميرا يا قائلنا الهدف الأساسي للرقابة هو

320
00:28:01,970 --> 00:28:06,610
تصحيح الأخطاء والانحرافات وانحرافات لا يعني شيء،

321
00:28:06,610 --> 00:28:09,590
دون التصحيح الذي يعني بعمل على إزالة الأسباب

322
00:28:09,590 --> 00:28:13,410
والعوامل التي سببت الانحرافات، الانحرافات السلبية

323
00:28:13,410 --> 00:28:16,890
تحتاج إلى علاج إيجابي، إذا تكررت الأخطاء يعني

324
00:28:16,890 --> 00:28:20,110
معيار الرقابي أقل من ما يجب، بذلك نحتاج إلى تعديل

325
00:28:20,110 --> 00:28:24,800
المعيار الرقابي. ممتاز، ممتاز، لح نشرحها.معنى

326
00:28:24,800 --> 00:28:29,920
أسباب انحرافات ومعنى أشكال تصحيح تصحيح حلو تصحيح

327
00:28:29,920 --> 00:28:41,080
نيجي هنا تصحيح

328
00:28:41,080 --> 00:28:44,300
الانحراف نحطه فيه شكل زي ما اتفجناه كل المحاضرة

329
00:28:44,300 --> 00:28:53,280
شكالة بدنا شكل مميز نكتب

330
00:28:53,280 --> 00:28:54,000
فيه شرح تبعنا

331
00:28:59,000 --> 00:29:03,960
«تصحيح الانحراف» «أي

332
00:29:03,960 --> 00:29:10,080
اللي كشف عن انحراف وتصحيحه» «أي البحت عن سبب

333
00:29:10,080 --> 00:29:18,220
الانحراف والعمل على تصحيحه»

334
00:29:18,220 --> 00:29:21,080
طيب، سؤال

335
00:29:24,230 --> 00:29:29,170
أنواع الإنحراف، شو هي؟ تول، كانت ظاهرة في الشكل يا

336
00:29:29,170 --> 00:29:35,770
أخوات إما

337
00:29:35,770 --> 00:29:43,430
إنحراف إيجابي أو مطابق ممتازة، ما شاء الله، إنحراف

338
00:29:43,430 --> 00:29:52,990
سلبي، سالب إنحراف مطابق، zero مطابق، zero، ماشي

339
00:29:53,490 --> 00:29:59,350
نشوف هنا، ماشي مع بعض،

340
00:29:59,350 --> 00:30:12,030
أرادت الشركة ربح 100 دولار في الوحدة، فربحت 110

341
00:30:12,030 --> 00:30:17,630
دولار، إنحراف

342
00:30:17,630 --> 00:30:26,120
حيثاوي، قداش هي ربح 110،ناقص 100، دا إيش يساوي؟

343
00:30:26,120 --> 00:30:35,340
يساوي موجة بعشرة، انحراف إيجابي، ممتاز، حلو، طيب،

344
00:30:35,340 --> 00:30:37,400
انحراف السلبي؟

345
00:30:37,400 --> 00:30:42,100
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏

346
00:31:19,340 --> 00:31:20,740
أرادت

347
00:31:20,740 --> 00:31:22,140
شركة………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………�

348
00:31:22,960 --> 00:31:26,860
سلبي مية

349
00:31:26,860 --> 00:31:29,880
ناقص مية سفر ايه وامتازة ما شاء الله ما شاء الله

350
00:31:29,880 --> 00:31:39,980
فربحات ميه؟ مية ناقص مية سفر انحراف يساوي مية ناقص

351
00:31:39,980 --> 00:31:45,000
مية يساوي سفر واضح

352
00:31:45,000 --> 00:31:52,970
ولا صعب؟ سهل يعني واضح بسيطانحراف، إجارة أضباط،

353
00:31:52,970 --> 00:32:08,610
سلبي، انحراف، ملاحظة

354
00:32:08,610 --> 00:32:15,470
انحرافات التكاليف عكس الأضباط، مش هشرح، مش جاية

355
00:32:15,470 --> 00:32:17,870
عبالة، طيب، سؤال،

356
00:32:21,280 --> 00:32:25,800
أسباب الانحراف اللي موجودة في الـ «سلايت»، مش هي

357
00:32:25,800 --> 00:32:27,740
عبالة أشرح حاجة، أنا أشرحها لحالك، و اللي بتلاقيها

358
00:32:27,740 --> 00:32:30,320
صعب تسألني فيها المحاضرة التالية، يعني يفكروا

359
00:32:30,320 --> 00:32:35,360
فيها، مش كل حاجة، ما أي أسباب الانحراف، واحد، حطها

360
00:32:35,360 --> 00:32:43,110
في شكل، ولا بلاش شكل، واحد، التخطيط،أي هدف مبالغ

361
00:32:43,110 --> 00:32:48,250
فيه واحدة بتقول أنا بدي أجيب في المساق 110 في صلاة

362
00:32:48,250 --> 00:32:55,830
النبي كيف بدي أصيرها دي؟ أو غير دقيق، عبقري، أو

363
00:32:55,830 --> 00:33:02,170
غير دقيق أو الظروف جاءت مخالفة يعني، عكس التوقع

364
00:33:02,170 --> 00:33:07,330
يعني لأن التخطيط كانت من البداية مبالغة فيه اتنين

365
00:33:07,330 --> 00:33:15,230
التنفيذ، اتنين إيش كان؟ أه التنفيذهناك خلل أثناء

366
00:33:15,230 --> 00:33:21,010
التنفيذ هو أي حاجة ممكن تمتحن قطع الـ «نت» فسهب

367
00:33:21,010 --> 00:33:31,870
عليها إيش المادة، حسب المتحان أسباب داخل المؤسسة،

368
00:33:31,870 --> 00:33:38,690
المدير الخارجي ولا الجهزة، ممكن فيها خلق أسباب

369
00:33:38,690 --> 00:33:41,810
خارجية،

370
00:33:41,810 --> 00:33:45,810
ماشيسياسة، زي ما تعرفينها دي، اقتصاد، قانون

371
00:33:45,810 --> 00:33:59,470
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏�

372
00:34:09,050 --> 00:34:21,230
إما نظلنا زي ما إذا

373
00:34:21,230 --> 00:34:31,450
كان

374
00:34:31,450 --> 00:34:40,680
الانحراف مطابق أو إيجابي أو سلبي، بسيط،كما نحن،

375
00:34:40,680 --> 00:34:45,060
غير إيش حاجة، يعني أنا قلت أجيب 95، جيبت 94، خلاص،

376
00:34:45,060 --> 00:34:49,680
جيبت 96، خلاص يعني مش هداك الاشي، إتنين، اتخاذ

377
00:34:49,680 --> 00:34:59,180
الإجراءات التصحيحية إذا كان لانحراف جوهري، قلت بدي

378
00:34:59,180 --> 00:35:02,540
أجيب 90، رايحة جيب 60، والله مصيبة هذه، إذا كان

379
00:35:02,540 --> 00:35:13,950
لانحراف إيش؟ جوهري، okay، طيب،ثالث، تغيير المعيار،

380
00:35:13,950 --> 00:35:18,170
أي الهدف. إذا بتتذكر، أقولنا من صفات الهدف

381
00:35:18,170 --> 00:35:22,710
المرونة. فإحنا بنغير إيش؟ بنغير الهدف.

382
00:35:25,930 --> 00:35:34,590
انحراف إيجابي، مبالغ فيه. هنا، نغير الهدف. يعني

383
00:35:34,590 --> 00:35:39,650
واحدة قالت، أنا بتشيف المادة 80.وماشاء الله جابت

384
00:35:39,650 --> 00:35:45,350
95 طب ليش تقولوا 80 قد يعني ماتعطيش نفسك حقها؟

385
00:35:57,130 --> 00:35:59,550
«أنا جابت جيد جدا، فاصل هذا وبركة» اللي هي «جابت

386
00:35:59,550 --> 00:36:02,290
امتياز»، «طب ليش تقول جيد جدا، هذا المقصود فيها»،

387
00:36:02,290 --> 00:36:04,670
يعني أننا أما نظلنا زي ما أحنا، نقول «دا جابت 90،

388
00:36:04,670 --> 00:36:08,870
جابت 90، أو جابت 91، أو جابت 89، خلاص»، حاجة بسيطة

389
00:36:08,870 --> 00:36:15,610
يعني، أو نصحح، وهنا بيقول إنحراف جوهري، فهنا محتاج

390
00:36:15,610 --> 00:36:23,350
تدريب، هذه أخوات أم تلعب تصحيح، مثلا، ندرب

391
00:36:23,350 --> 00:36:24,630
العاملين أو نغيرهم،

392
00:36:27,690 --> 00:36:31,250
تغيير المعيار أو الهدف، دا كان حرارة في انجابي لك،

393
00:36:31,250 --> 00:36:33,650
انجابي لك مبلغ فيه، يعني الأخ دلوقتي أنا بدي أجيب

394
00:36:33,650 --> 00:36:37,050
زي ما قولنا 80، اللي هي جايبة 90، طب بدل أنك انت

395
00:36:37,050 --> 00:36:40,530
ما شاء الله شاطرة، ليش ما تقولي من البداية؟ بكتب

396
00:36:40,530 --> 00:36:42,490
سؤال، ونبدأ في المحاضرة الجاية يوم السبت إن شاء

397
00:36:42,490 --> 00:36:49,430
الله، نكتب السؤال، يقعدنا نتقفل القاعة، كيف تلتقي

398
00:36:49,430 --> 00:36:59,070
وظيفة، وظيفة الرقابة،ماشي، في تصحيح الانحرافات مع

399
00:36:59,070 --> 00:37:04,470
باقي وظائف الإدارة. خد السؤال إن شاء الله، ذاكوري

400
00:37:04,470 --> 00:37:07,370
المحاضرة الجاية إيه جاوبه؟ بنكتب إننا باسم الله

401
00:37:07,370 --> 00:37:10,950
الرحمن الرحيم، بداية المحاضرة الجاية، أي سؤال يا

402
00:37:10,950 --> 00:37:17,530
أخوات؟ أي سؤال في المحاضرة؟ أي سؤال يا أخوات؟ بسيط

403
00:37:17,530 --> 00:37:22,090
الشرح اليوم؟ بسيط؟

404
00:37:24,260 --> 00:37:26,760
بالتوفير إن شاء الله يعطيكم العفو السلام عليكم