| 1 | |
| 00:00:20,970 --> 00:00:23,870 | |
| بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على سيدنا | |
| 2 | |
| 00:00:23,870 --> 00:00:28,990 | |
| محمد نرحب بكم اليوم كمان مرة، اليوم موضوعنا على | |
| 3 | |
| 00:00:28,990 --> 00:00:32,850 | |
| نظم المعلومات الإدارية، هو النظم المعلومات الإدارية | |
| 4 | |
| 00:00:32,850 --> 00:00:35,790 | |
| أو Management Information Systems هي اسم الكتاب | |
| 5 | |
| 00:00:35,790 --> 00:00:42,000 | |
| وهي جوهر في عملية إدارة الملفات داخل المؤسسة، في عندنا | |
| 6 | |
| 00:00:42,000 --> 00:00:44,440 | |
| أخذنا قبل هيك حاجة اسمها الـ DBS أو أنظمة تشغيل | |
| 7 | |
| 00:00:44,440 --> 00:00:48,420 | |
| البيانات، بأخذ أنظمة تشغيل البيانات بسلمها لأنظمة | |
| 8 | |
| 00:00:48,420 --> 00:00:51,400 | |
| المعلومات الإدارية، نظم المعلومات الإدارية اليوم هي | |
| 9 | |
| 00:00:51,400 --> 00:00:55,360 | |
| الجهة اللي بتتولى إدارة ملفات المؤسسة بطريقة | |
| 10 | |
| 00:00:55,360 --> 00:00:58,860 | |
| منهجية عالية، لأن هي تختص بالإدارة الوسطى اللي هي | |
| 11 | |
| 00:00:58,860 --> 00:01:01,620 | |
| بتشرف على أداء العاملين داخل المؤسسة، فاليوم احنا | |
| 12 | |
| 00:01:01,620 --> 00:01:03,680 | |
| تركيزنا على نظم المعلومات الإدارية، هنتناولها | |
| 13 | |
| 00:01:03,680 --> 00:01:08,770 | |
| بالتفصيل، وفي بعض الأفكار فيها تم مراجعتها وتم أخذها | |
| 14 | |
| 00:01:08,770 --> 00:01:12,910 | |
| سابقًا لما اتكلمنا على المبادئ المعلومات والمبادئ | |
| 15 | |
| 00:01:12,910 --> 00:01:16,510 | |
| الخاصة بالأنظمة وكيف تبادل المعلومات وانتقالها من | |
| 16 | |
| 00:01:16,510 --> 00:01:19,850 | |
| مستوى للتنظيم للآخر، فاحنا اليوم موجود نظم معينة | |
| 17 | |
| 00:01:19,850 --> 00:01:25,590 | |
| الإدارية في إطار عام، لشمل كل ما يخص نظم معينة | |
| 18 | |
| 00:01:25,590 --> 00:01:30,270 | |
| الإدارية في هذه الوحدة إن شاء الله، فبداية بالنسبة | |
| 19 | |
| 00:01:30,270 --> 00:01:33,690 | |
| أولًا نظم تشغيل البيانات والحاسبات الآلية، عنوانها | |
| 20 | |
| 00:01:33,690 --> 00:01:41,350 | |
| أولًا، نظم تشغيل البيانات، وأنا بستخدم تشغيل البيانات | |
| 21 | |
| 00:01:41,350 --> 00:01:47,230 | |
| معها والحاسبات الآلية والحاسبات الآلية، فالأنظمة | |
| 22 | |
| 00:01:47,230 --> 00:01:54,560 | |
| هذه هي أنظمة فعّالة اليوم في المجتمع وضرورية، وتواجدها | |
| 23 | |
| 00:01:54,560 --> 00:01:58,720 | |
| في أي مؤسسة، يمكن بعض المؤسسات تحمل الطابع اليدوي | |
| 24 | |
| 00:01:58,720 --> 00:02:02,180 | |
| لكن احنا نشجع أن اليوم في عندنا تكنولوجيا في | |
| 25 | |
| 00:02:02,180 --> 00:02:07,760 | |
| حواسيب وأجهزة كمبيوترات، أجهزة لابتوبات، وعنا جوالات | |
| 26 | |
| 00:02:07,760 --> 00:02:11,440 | |
| برضه اليوم smartphones، هذه كلها أدوات تكنولوجية | |
| 27 | |
| 00:02:11,440 --> 00:02:14,960 | |
| ليش ما نوظفها في إدارتنا للمعلومات وأنظمة البيانات | |
| 28 | |
| 00:02:14,960 --> 00:02:18,380 | |
| اللي عندنا؟ في احنا سابقًا، إنه اتكلمنا إنه أنظمة تشغيل | |
| 29 | |
| 00:02:18,380 --> 00:02:21,800 | |
| الـ .. الـ .. البيانات والمعلومات تتكون عندي أولًا | |
| 30 | |
| 00:02:21,800 --> 00:02:26,940 | |
| من موضوع البيانات، سابقًا قلنا عندنا البيانات اللي | |
| 31 | |
| 00:02:26,940 --> 00:02:30,520 | |
| هي الـ Data، والبيانات لو حطينا بعض المفردات | |
| 32 | |
| 00:02:30,520 --> 00:02:38,010 | |
| السريعة هي الصورة .. صورة أولية، صورة أولية يعني | |
| 33 | |
| 00:02:38,010 --> 00:02:42,670 | |
| بمعنى هي مادة خام تُستخدم لتحويلها سابقًا أو لاحقًا | |
| 34 | |
| 00:02:42,670 --> 00:02:48,110 | |
| لتحويلها إلى معلومات، دا قيمة للمؤسسة هذه البيانات | |
| 35 | |
| 00:02:48,110 --> 00:02:53,750 | |
| هي تأتي إلى المؤسسة بصورة يومية، يتولاها الإدارة | |
| 36 | |
| 00:02:53,750 --> 00:02:59,210 | |
| التنفيذية، الإدارة التنفيذية وتحمل في طياتها كل | |
| 37 | |
| 00:02:59,210 --> 00:03:04,920 | |
| أنواع التفاصيل التي تخص بهذه العملية، يعني تفاصيل | |
| 38 | |
| 00:03:04,920 --> 00:03:08,980 | |
| في إدارة المواد البشرية، اسم الموظف وبياناته | |
| 39 | |
| 00:03:08,980 --> 00:03:13,910 | |
| الخاصة به بالكامل، لو اتكلم على بيانات فاتورة فالفاتورة | |
| 40 | |
| 00:03:13,910 --> 00:03:16,730 | |
| محتوى الفاتورة إيش هي، لو في المعلومات نظام العالية | |
| 41 | |
| 00:03:16,730 --> 00:03:21,150 | |
| المالية، ما هي محتوى الفاتورة المفردات اللي فيها، لو | |
| 42 | |
| 00:03:21,150 --> 00:03:23,570 | |
| بتكلم على الخامات، إيش خامات اللي أنا بستخدمه | |
| 43 | |
| 00:03:23,570 --> 00:03:27,150 | |
| لو بتكلم عن المبيعات، هي إيش مبيعات اللي تم التعامل | |
| 44 | |
| 00:03:27,150 --> 00:03:32,190 | |
| معها، هذه التفاصيل مهمة أن تكون بصورة يومية بمعنى | |
| 45 | |
| 00:03:32,190 --> 00:03:37,070 | |
| تخطيط قصير المدى، قصير المدى، النقطة الثانية إذا | |
| 46 | |
| 00:03:37,070 --> 00:03:42,580 | |
| انتقلنا إلى، أحولها إلى المعلومات، فالمعلومات زي ما | |
| 47 | |
| 00:03:42,580 --> 00:03:46,220 | |
| حكينا سابقًا هي الـ Information، والـ Information هي | |
| 48 | |
| 00:03:46,220 --> 00:03:52,760 | |
| الصورة النهائية للبيانات، صورة نهائية، زي ما حكت | |
| 49 | |
| 00:03:52,760 --> 00:03:56,760 | |
| زميلتكم، هي مخرجات بيتم الحصول عليها، هذه تعتبر | |
| 50 | |
| 00:03:56,760 --> 00:04:01,540 | |
| مدخلات يتم التعامل معها، نحتاج إلى تشغيلها يعني | |
| 51 | |
| 00:04:01,540 --> 00:04:06,260 | |
| هذه بعد ولا قبل عملية التشغيل، بعد ولا قبل عملية | |
| 52 | |
| 00:04:06,260 --> 00:04:10,950 | |
| التشغيل؟ بعد عملية التشغيل، هذه هي قبل عملية التشغيل | |
| 53 | |
| 00:04:10,950 --> 00:04:14,950 | |
| ماشي، وهذه بعد عملية التشغيل، بمعنى احنا لما بنقدم | |
| 54 | |
| 00:04:14,950 --> 00:04:19,290 | |
| الامتحان أو بنقدم الـ Quiz أو بنعمل مقالة أو بنعمل | |
| 55 | |
| 00:04:19,290 --> 00:04:22,690 | |
| بحث أو بنقدم تقرير، هذه تعتبر بالنسبة لي معلومات ولا | |
| 56 | |
| 00:04:22,690 --> 00:04:28,330 | |
| بيانات؟ معلومات، لأن هذه ناتج العمل الفكري، ناتج | |
| 57 | |
| 00:04:28,330 --> 00:04:32,890 | |
| المجهود اللي تم، هذا الأمر بيتنفع للإدارة الوسطى | |
| 58 | |
| 00:04:34,050 --> 00:04:36,770 | |
| الإدارة الوسطى بالنسبة لمعلومات واستخداماتها تفيد | |
| 59 | |
| 00:04:36,770 --> 00:04:43,050 | |
| في عملية اتخاذ القرار، اتخاذ القرار، والقرار | |
| 60 | |
| 00:04:43,050 --> 00:04:47,550 | |
| تستخدمه لتوجيه عمل، توجيه هدف المؤسسة، توجيه المؤسسة | |
| 61 | |
| 00:04:47,550 --> 00:04:52,250 | |
| والقرارات اليوم، دقة القرارات تعتمد على مصداقية | |
| 62 | |
| 00:04:52,250 --> 00:04:58,030 | |
| ودقة وتوفر المعلومات في الوقت المناسب، فالقرار أمر | |
| 63 | |
| 00:04:58,030 --> 00:05:02,370 | |
| هام جدًا للمؤسسة، ولا كان لأصل القرار جيد فيه متطلب | |
| 64 | |
| 00:05:02,370 --> 00:05:05,850 | |
| لإله اللي هي وجود المعلومات، فاعطيني معلومات كويسة | |
| 65 | |
| 00:05:05,850 --> 00:05:08,910 | |
| بدي قرار كويس، لكن إذا أنا اعتمد في قراري على عدم | |
| 66 | |
| 00:05:08,910 --> 00:05:11,890 | |
| توفر معلومات أو معلومات ضعيفة أو غير لحظية، غير | |
| 67 | |
| 00:05:11,890 --> 00:05:15,270 | |
| مناسبة للوقت اللي احنا فيه، فهيطلع القرار عنده ضعيف | |
| 68 | |
| 00:05:15,270 --> 00:05:20,620 | |
| ماشي، فهي السبب والنتيجة، مين السبب؟ المعلومات، وما | |
| 69 | |
| 00:05:20,620 --> 00:05:24,680 | |
| النتيجة؟ القرار، ماشي، فالاتنين أصبحوا اتنين وجهين | |
| 70 | |
| 00:05:24,680 --> 00:05:28,620 | |
| لعملة واحدة، مدى تعزيزي للمعلومات، توفيري لها | |
| 71 | |
| 00:05:28,620 --> 00:05:31,920 | |
| بيساعدني، بيهيئلي موضوع اتخاذ القرار، طبعًا أنا بمشي | |
| 72 | |
| 00:05:31,920 --> 00:05:39,360 | |
| صفحة 172 و173 مع بعض بالاختصار، 174 | |
| 73 | |
| 00:05:39,360 --> 00:05:44,180 | |
| يعني لو عملنا احنا رسم بسيط، يشكل العلاقة بالبيانات | |
| 74 | |
| 00:05:44,180 --> 00:05:46,480 | |
| والمعلومات، بأمسك أنا هنا البيانات | |
| 75 | |
| 00:05:49,480 --> 00:05:54,760 | |
| بقوم بعملية التشغيل، فببدأ أحولها لمرحلة ثانية هي | |
| 76 | |
| 00:05:54,760 --> 00:06:00,160 | |
| أصبحت المعلومات، والمعلومات اللي أنا بدي أفرضها في | |
| 77 | |
| 00:06:00,160 --> 00:06:06,650 | |
| صورة تقارير، أتنقل للمرحلة الأخيرة هي موضوع اتخاذ | |
| 78 | |
| 00:06:06,650 --> 00:06:11,670 | |
| القرار، بدك تبينها برضه الرقابة وأي أمور ثانية بده | |
| 79 | |
| 00:06:11,670 --> 00:06:16,910 | |
| أضيفها، يعني حل مشكلة أو انتهاز فرصة موجودة، هذه | |
| 80 | |
| 00:06:16,910 --> 00:06:21,310 | |
| كلها أمور نشمل هذا الأمر، يبقى أصبح اليوم القرار | |
| 81 | |
| 00:06:21,310 --> 00:06:24,210 | |
| نقطة البداية تحته، أرجع له للبيانات الأصلية، أبدأ | |
| 82 | |
| 00:06:24,210 --> 00:06:28,460 | |
| في البيانات، ويبدأ في عملية التشغيل، أتقن المعلومات، | |
| 83 | |
| 00:06:28,460 --> 00:06:31,820 | |
| وأحسن إنتاج التقارير، تدي قرار جيد، فأصبحت اليوم | |
| 84 | |
| 00:06:31,820 --> 00:06:35,200 | |
| هذه كلها آليات مختلفة، إذا أحسنت الجودة فيها | |
| 85 | |
| 00:06:35,200 --> 00:06:39,920 | |
| والتعامل بآلية ممتازة، أصل إلى القرار بطريقة | |
| 86 | |
| 00:06:39,920 --> 00:06:44,490 | |
| فعّالة، فرحمة نشوف شخص قراره فعّال، وفي قراره كان في | |
| 87 | |
| 00:06:44,490 --> 00:06:47,770 | |
| الهدف المناسب، بمعنى القرار كان صائب، القرار كان | |
| 88 | |
| 00:06:47,770 --> 00:06:52,050 | |
| كثير بيحصل فرص للنجاح، فبنقول القرار هذا إله | |
| 89 | |
| 00:06:52,050 --> 00:06:55,090 | |
| مكونات، إله معايير، إله مقومات، ما هي مقومات | |
| 90 | |
| 00:06:55,090 --> 00:06:58,290 | |
| القرار، هذه هي المبادئ، هذه مفردات القرار، بمعنى | |
| 91 | |
| 00:06:58,290 --> 00:07:02,390 | |
| إنه اللي بتعب وبيحضر وبيشتغل وبيدرس وبتقرأ و | |
| 92 | |
| 00:07:02,390 --> 00:07:06,090 | |
| بتشتهد، تحصيل حاصل، بتكون النتيجة تعيتها تفوق، | |
| 93 | |
| 00:07:06,090 --> 00:07:08,510 | |
| بمعنى أن القرار اللي بتطلع إليه، القرار، أطلع إلى | |
| 94 | |
| 00:07:08,510 --> 00:07:12,040 | |
| المنابع أو الأصل، من وين اجيبها؟ فتتش عليه المنابع، | |
| 95 | |
| 00:07:12,040 --> 00:07:16,300 | |
| كان زمان في قصص التاريخ، كانوا المصريين بيبحثوا على | |
| 96 | |
| 00:07:16,300 --> 00:07:20,180 | |
| منابع النيل، جَمَعْنا هنا، المصريين كانوا يبحثوا | |
| 97 | |
| 00:07:20,180 --> 00:07:22,280 | |
| على منابع النيل، يعني النيل اللي جاينا اليوم و | |
| 98 | |
| 00:07:22,280 --> 00:07:24,720 | |
| المية الحلوة اللي جايناه، مو عن جايه مصدرها، فكانوا | |
| 99 | |
| 00:07:24,720 --> 00:07:28,160 | |
| يتجهوا بالغزو جنوبًا، يتجهوا الفتوحات جنوبًا، يتجهوا | |
| 100 | |
| 00:07:28,160 --> 00:07:30,940 | |
| إلى أن يكون لهم المناطق الأراضي دي تحت السيطرة | |
| 101 | |
| 00:07:30,940 --> 00:07:34,840 | |
| والسيادة، فأنا أتوجه إلى المنابع اللي بتبدأ بالقرار | |
| 102 | |
| 00:07:34,840 --> 00:07:38,340 | |
| تتجه إلى مفردات أو مقومات هذا القرار، ما أديش على | |
| 103 | |
| 00:07:38,340 --> 00:07:41,220 | |
| الآخر أقول أنا هنا مبدعة في القرار، المبدعة إلها | |
| 104 | |
| 00:07:41,220 --> 00:07:44,000 | |
| إيش؟ إلها معايير وإلها مقومات، إلها أسس وإلها | |
| 105 | |
| 00:07:44,000 --> 00:07:47,440 | |
| مَمَدّات، إلها أصول، احنا بندرس .. بندرس في الجامعات | |
| 106 | |
| 00:07:47,440 --> 00:07:50,780 | |
| إيش؟ الأصول اللي تهيئنا ليه اتخاذ القرار، أنت بكرا | |
| 107 | |
| 00:07:50,780 --> 00:07:54,100 | |
| هتكون رابط بيت، والشاب هيكون في الآخر عنده مسؤول عن | |
| 108 | |
| 00:07:54,100 --> 00:07:58,600 | |
| عمل وعن أسرة، قراراته هتوزن إنه بعد هي قراره هل كان | |
| 109 | |
| 00:07:58,600 --> 00:08:02,040 | |
| جيد وصائب، ما فيش حاجة ياسمة 100%، بس القرار بيكون | |
| 110 | |
| 00:08:02,040 --> 00:08:05,580 | |
| حقق، ما فيش حاجة ياسمة 100%، بس في قرارات جيدة وفي | |
| 111 | |
| 00:08:05,580 --> 00:08:09,160 | |
| قرارات تسببت إنه كانت ضعيفة، طب القرارات هذه إيها | |
| 112 | |
| 00:08:09,160 --> 00:08:12,000 | |
| مفردات من البداية، أنا أستطيع إني أجتهد في هذا | |
| 113 | |
| 00:08:12,000 --> 00:08:15,500 | |
| الأمر، وهذا الأمر بيصبح يعتبر إيش؟ الأمر الحصول | |
| 114 | |
| 00:08:15,500 --> 00:08:20,470 | |
| عليه هيصفحة 175، في قُم تلاتة نظم تشغيل البيانات | |
| 115 | |
| 00:08:20,470 --> 00:08:23,190 | |
| ننتقل إلى النقطة الثالثة بالتوزيع تاعتنا اللي هي | |
| 116 | |
| 00:08:23,190 --> 00:08:27,410 | |
| في النص خلينا نضيفها هنا نكتب لكيها في النص يعني | |
| 117 | |
| 00:08:27,410 --> 00:08:30,850 | |
| ما بين البيانات والمعلومات في شغلة مهمة، إيش اسمها؟ | |
| 118 | |
| 00:08:30,850 --> 00:08:38,050 | |
| قُم تلاتة اسمها إيش؟ نظم تشغيل الـ .. إيش؟ البيانات | |
| 119 | |
| 00:08:38,050 --> 00:08:41,190 | |
| نظم تشغيل البيانات هي الـ Process اللي حكينا عنها | |
| 120 | |
| 00:08:41,190 --> 00:08:45,230 | |
| اللي هي تحويل .. تحويل البيانات إلى .. إلى | |
| 121 | |
| 00:08:45,230 --> 00:08:50,430 | |
| المعلومات، طيب حالتنا بالنسبة لأنظمة التشغيل، أنظمة | |
| 122 | |
| 00:08:50,430 --> 00:08:54,350 | |
| التشغيل قد تكون أشكالها مختلفة، قد تكون نظام | |
| 123 | |
| 00:08:54,350 --> 00:09:01,950 | |
| التشغيل يدوي، قد يكون ميكانيكي، قد يكون إلكتروني أو | |
| 124 | |
| 00:09:01,950 --> 00:09:05,950 | |
| محوسب، إلكتروني نكتبها هنا، إلكتروني أو بينقصين | |
| 125 | |
| 00:09:05,950 --> 00:09:11,770 | |
| الكلمة، الدرجة اليوم محوسبة، محوسب، مازالت الناس .. | |
| 126 | |
| 00:09:11,770 --> 00:09:14,930 | |
| بعض المؤسسات تعتمد على التشغيل بالنظام اليدوي | |
| 127 | |
| 00:09:15,510 --> 00:09:18,090 | |
| وبيعتبروه موجود، هو عبارة عن مجموع من البطاقات | |
| 128 | |
| 00:09:18,090 --> 00:09:21,790 | |
| عليها مجموع من البيانات وبحتفظ فيها في السجل بمعنى | |
| 129 | |
| 00:09:21,790 --> 00:09:26,090 | |
| أوراق وملفات مبعثرة، بجيب أنا ملف وبحط فيه هذه | |
| 130 | |
| 00:09:26,090 --> 00:09:29,490 | |
| الأوراق وبصفطها بالتصنيف بطريقة معينة على حسب | |
| 131 | |
| 00:09:29,490 --> 00:09:34,930 | |
| التسلسل التاريخي أو تسلسل الأهمية أو على تسلسل، يعني | |
| 132 | |
| 00:09:34,930 --> 00:09:40,210 | |
| الموردين أو المبيعات أو الأولويات في العمل، فأنا | |
| 133 | |
| 00:09:40,210 --> 00:09:43,050 | |
| بحط التسلسل في ملف، هذا النظام اليدوي البسيط | |
| 134 | |
| 00:09:43,050 --> 00:09:47,030 | |
| والتقليدي، ما زال يتم اعتماده بالمؤسسة لما تكون | |
| 135 | |
| 00:09:47,030 --> 00:09:50,510 | |
| صغيرة، تكون بسيطة، لسه ناشئة، تعتمد على نظام يدوي | |
| 136 | |
| 00:09:50,510 --> 00:09:53,800 | |
| بسيط، لكن شوية شوية بتتجه لنظام الميكانيكي، النظام | |
| 137 | |
| 00:09:53,800 --> 00:09:56,980 | |
| الميكانيكي يمكن مش كتير ظاهر اليوم في الحياة، نظام | |
| 138 | |
| 00:09:56,980 --> 00:10:01,840 | |
| الميكانيكي لو أنت شفت بعض المؤسسات بيكون فيه بعض | |
| 139 | |
| 00:10:01,840 --> 00:10:04,780 | |
| الإخوة اللي بيشتغلوا كتبة خارج هذه المؤسسات، ممكن | |
| 140 | |
| 00:10:04,780 --> 00:10:09,240 | |
| يكون جايب عبارة عن آلة، ماكينة طابعة، بحط الورقة و | |
| 141 | |
| 00:10:09,240 --> 00:10:13,190 | |
| بيبدأ يطبع عليها بعض الرسائل أو بعض المرسلات آه مش | |
| 142 | |
| 00:10:13,190 --> 00:10:16,430 | |
| facts، ماكينة بيحط عليها الورقة و بيسحبها، بلفها | |
| 143 | |
| 00:10:16,430 --> 00:10:19,370 | |
| ببكرة معينة و بيبدأ يطبع عليها، كانت زمان الأبحاث | |
| 144 | |
| 00:10:19,370 --> 00:10:22,750 | |
| والدراسات و المرسلات، في كتابات قديمة عند | |
| 145 | |
| 00:10:22,750 --> 00:10:25,610 | |
| الجوازات، دائرة الجوازات، ماشي، في بعض الإخوة لحد | |
| 146 | |
| 00:10:25,610 --> 00:10:28,930 | |
| الآن بيكتبوا الأوراق، ماشي، في بعض المحاكم الشرعية | |
| 147 | |
| 00:10:28,930 --> 00:10:32,130 | |
| موجودة و بعض المحاكم في إخوة موجودين كتبة بيمسك | |
| 148 | |
| 00:10:32,130 --> 00:10:35,150 | |
| الورق وبيكتب وهذا نظام ميكانيكي لأن الأزرار اللي | |
| 149 | |
| 00:10:35,150 --> 00:10:38,230 | |
| موجودة هي أزرار ميكانيكية والطباعة بتكون على ورقة | |
| 150 | |
| 00:10:38,230 --> 00:10:41,390 | |
| طب لما يكون بعض الأخطاء نفس الشريط هذا اللي بيكتب | |
| 151 | |
| 00:10:41,390 --> 00:10:45,270 | |
| عليه اللي عبارة عن ضربات .. ضربات بسيطة الأحرف هي | |
| 152 | |
| 00:10:45,270 --> 00:10:48,590 | |
| نفسه كان بيطبعهم حرف حرف نفس الالية في عندنا خط | |
| 153 | |
| 00:10:48,590 --> 00:10:52,570 | |
| شريط للتبكس ماشي ال corrector بمعنى أنه بيطبع عليه | |
| 154 | |
| 00:10:52,570 --> 00:10:55,470 | |
| أنه بيمسح الكلام أو الأحرف الخطأ وبيكتبها مرة | |
| 155 | |
| 00:10:55,470 --> 00:10:59,020 | |
| تانية النظام الميكانيكي فيه أمثلة ثانية ماشي زي | |
| 156 | |
| 00:10:59,020 --> 00:11:03,500 | |
| اللي هي البطاقات المثقبة يعني أنا عندك فيه بطاقة و | |
| 157 | |
| 00:11:03,500 --> 00:11:06,500 | |
| البطاقة فيها مجموع من الثقوب أو ممكن نعملها في | |
| 158 | |
| 00:11:06,500 --> 00:11:09,780 | |
| صورة جدول كل ما تيجي أنت اليوم عامل بيكون في عندي | |
| 159 | |
| 00:11:09,780 --> 00:11:12,840 | |
| ماكينة تثقب هذه البطاقة فبنعد الثقوب و في الآخر | |
| 160 | |
| 00:11:12,840 --> 00:11:16,120 | |
| بنيجي ندفع لك الأجار على حسب عدد الأيام اللي كنت | |
| 161 | |
| 00:11:16,120 --> 00:11:18,920 | |
| موجودة البطاقات هذه موجودة كان زمان في بعض | |
| 162 | |
| 00:11:18,920 --> 00:11:23,520 | |
| المكتبات كان في نظام ال card system نظام بطاقات | |
| 163 | |
| 00:11:23,520 --> 00:11:27,380 | |
| موجود تفتح الدرج بتلاقي كل كتاب له بطاقة بفتش في | |
| 164 | |
| 00:11:27,380 --> 00:11:29,840 | |
| البطاقات لغاية ما ألاقي البطاقة بتاعة الكتاب بنقل | |
| 165 | |
| 00:11:29,840 --> 00:11:33,240 | |
| تفاصيلها بواحد بفتش على الكتاب هذا نظام ميكانيكي | |
| 166 | |
| 00:11:33,240 --> 00:11:36,100 | |
| ماشي أو نظام يدوي في نظام يدوي في نظام ميكانيكي | |
| 167 | |
| 00:11:36,100 --> 00:11:38,920 | |
| نظام يدوي ميكانيكي يمكن أحطه على قارئ لهذه | |
| 168 | |
| 00:11:38,920 --> 00:11:43,750 | |
| البطاقات يعني يمكن أنّه قارئ معين الالية هذه وهذه | |
| 169 | |
| 00:11:43,750 --> 00:11:47,670 | |
| مش كثير أصبحت اليوم شيوع الاستخدام الاعتماد صار | |
| 170 | |
| 00:11:47,670 --> 00:11:51,510 | |
| بشكل متوسع على النظام المحاسب أو النظام الإلكتروني | |
| 171 | |
| 00:11:51,510 --> 00:11:55,510 | |
| اللي امتد تفريعاته لأمور كثيرة يعني أنا في نظام | |
| 172 | |
| 00:11:55,510 --> 00:12:00,070 | |
| الحاسوب ماشي سواء كان عندي الجهاز اللي هو الجهاز | |
| 173 | |
| 00:12:00,070 --> 00:12:02,670 | |
| ال desktop أو الجهاز ال laptop يعني نعمل الأجهزة | |
| 174 | |
| 00:12:02,670 --> 00:12:07,360 | |
| الجهاز الحاسوب نسميه احنا ال desktop ماشي اللي هو | |
| 175 | |
| 00:12:07,360 --> 00:12:10,580 | |
| ال بي سي وفيه ثاني الجهاز اللي بنسميه ال laptop | |
| 176 | |
| 00:12:10,580 --> 00:12:14,560 | |
| اللي هو الجهاز المحمول اللي احنا بناخده وين ما كان | |
| 177 | |
| 00:12:14,560 --> 00:12:17,780 | |
| وصار الانتشار بشكل كبير لمين فيهم صار أكثر ال | |
| 178 | |
| 00:12:17,780 --> 00:12:21,520 | |
| laptop سهل أنّه أنت اليوم تاخده وين ما معك، حينما | |
| 179 | |
| 00:12:21,520 --> 00:12:25,020 | |
| معك وبيعيش فترة كويسة و بعدين وجود بطارية بتساعد | |
| 180 | |
| 00:12:25,020 --> 00:12:27,700 | |
| في فترات انقطاع الكهرباء وممكن تاخده تعمل فيه في | |
| 181 | |
| 00:12:27,700 --> 00:12:31,620 | |
| أي مكان يعني رايحين في مكتبة، في الجامعة، في مكان | |
| 182 | |
| 00:12:31,620 --> 00:12:34,440 | |
| مثلاً معين لإنجاز بعض الأعمال بيتم من خلال الجهاز هذا | |
| 183 | |
| 00:12:34,700 --> 00:12:37,500 | |
| في نظام ثاني كمان انتشر بشكل كبير اللي هو الـ | |
| 184 | |
| 00:12:37,500 --> 00:12:44,020 | |
| smartphones الـ smartphones اللي هي الأجهزة الذكية | |
| 185 | |
| 00:12:44,020 --> 00:12:47,700 | |
| النقالة الذكية اللي هي منها ماركات الـ Samsung | |
| 186 | |
| 00:12:47,700 --> 00:12:52,620 | |
| والـ HTC وSony جولات ما شاء الله حديثة مرتبة وفي | |
| 187 | |
| 00:12:52,620 --> 00:12:56,240 | |
| منهم تقولي iPhone كمان في عندنا iPhone شيء ممتاز | |
| 188 | |
| 00:12:56,240 --> 00:12:58,800 | |
| وهواوي كمان وفي شغلات كثيرة المهم في كثير من | |
| 189 | |
| 00:12:58,800 --> 00:13:03,080 | |
| الأجهزة اليوم يمكن أحط عليها كل البرامج والتقنية | |
| 190 | |
| 00:13:03,080 --> 00:13:06,650 | |
| الموجودة في شغلة ثالثة انتشرت اللي هو نظام ال | |
| 191 | |
| 00:13:06,650 --> 00:13:09,750 | |
| online system ال online system أن أنا مش محتاج | |
| 192 | |
| 00:13:09,750 --> 00:13:14,250 | |
| جهاز أنا محتاج يكون ليه مجرد موقع أو يكون عندي | |
| 193 | |
| 00:13:14,250 --> 00:13:19,470 | |
| صندوق زي dropbox مثلاً أو drive بحط عليه ملفاتي زي | |
| 194 | |
| 00:13:19,470 --> 00:13:22,770 | |
| ال email أنت بتحطي ملفاتك على ال email بمعنى أي | |
| 195 | |
| 00:13:22,770 --> 00:13:26,250 | |
| جهاز في الجامعة مختبر في الجامعة أي جهاز مع أي حد | |
| 196 | |
| 00:13:26,250 --> 00:13:29,410 | |
| من زميلاتك بتفتح أنا الجهاز، بدخل بال user name وال | |
| 197 | |
| 00:13:29,410 --> 00:13:31,670 | |
| password طبيعي، بعمل access على ال data بدون أني | |
| 198 | |
| 00:13:31,670 --> 00:13:34,710 | |
| أمتلك جهاز، يعني هذه أجهزة ممكن تكون عليها ال data | |
| 199 | |
| 00:13:34,710 --> 00:13:39,010 | |
| وتعمل access مباشرة، مباشرة أجهزتنا أو ممكن مباشرة | |
| 200 | |
| 00:13:39,010 --> 00:13:41,530 | |
| من أي موقع، من أي مكان في الدنيا، فأنا مش محتاج | |
| 201 | |
| 00:13:41,530 --> 00:13:44,490 | |
| أشيل معايا جهاز، هو متوفر ال data، يعني حالياً احنا | |
| 202 | |
| 00:13:44,490 --> 00:13:47,650 | |
| في القاعة هنا في ال .. في ال ..قاعة التصوير في | |
| 203 | |
| 00:13:47,650 --> 00:13:50,050 | |
| الجامعة الإسلامية يعني عندنا فيه جهاز laptop أنا | |
| 204 | |
| 00:13:50,050 --> 00:13:52,670 | |
| وين ما ممكن أدخل ال password و ال username الخاص | |
| 205 | |
| 00:13:52,670 --> 00:13:55,750 | |
| فيا على ال data اللي موجودة على الشبكة و الملفات | |
| 206 | |
| 00:13:55,750 --> 00:13:59,030 | |
| كلها موجودة عليها و أشوف اللي أنا بدي إياه من الملفات | |
| 207 | |
| 00:13:59,030 --> 00:14:01,330 | |
| و أغير عليها و أعد عليها و أحفظها و بتضلها موجودة | |
| 208 | |
| 00:14:01,330 --> 00:14:06,350 | |
| على الشبكة فأصبح الأمر اليوم عندنا في .. في أمور | |
| 209 | |
| 00:14:06,350 --> 00:14:13,760 | |
| سهلة عندنا احنا اليوم عندنا ال .. احنا دمجنا هنا | |
| 210 | |
| 00:14:13,760 --> 00:14:19,140 | |
| اللي هي نظم تشغيل البيانات مع .. مع كلمة إيش؟ مع | |
| 211 | |
| 00:14:19,140 --> 00:14:22,480 | |
| كلمة إيش عندنا؟ طرق تشغيل البيانات يعني في نظم | |
| 212 | |
| 00:14:22,480 --> 00:14:26,500 | |
| تشغيل البيانات اللي هي بالمختصر أنا سايب له مكان | |
| 213 | |
| 00:14:26,500 --> 00:14:31,900 | |
| هنا هي تحويل عملية المدخلات المدخلات إلى عندنا | |
| 214 | |
| 00:14:31,900 --> 00:14:38,210 | |
| مخرجات واحنا عرفنا أن المدخلات هي عبارة عن البيانات | |
| 215 | |
| 00:14:38,210 --> 00:14:42,610 | |
| مختلفة بدي أجيبها بطريقة مختلفة طبعاً منها بعضها من | |
| 216 | |
| 00:14:42,610 --> 00:14:46,590 | |
| داخل المؤسسة ومنها من خارج المؤسسة وخلي بالك من | |
| 217 | |
| 00:14:46,590 --> 00:14:50,650 | |
| أقسام وظيفية مختلفة من كل قسم من الأقسام المختلفة | |
| 218 | |
| 00:14:50,650 --> 00:14:53,790 | |
| بعدين هنا في عملية أنا بدي أعملها بصورة دائرة | |
| 219 | |
| 00:14:53,790 --> 00:14:57,710 | |
| عملية تشغيل هذه البيانات يعني نظام تشغيل البيانات | |
| 220 | |
| 00:14:57,710 --> 00:15:01,340 | |
| هذه هي عملية تشغيل البيانات هي تحويل المدخلات إلى | |
| 221 | |
| 00:15:01,340 --> 00:15:04,000 | |
| عملية Eash إلى مخرجات اللي اتفقنا عليه اللي هي ال | |
| 222 | |
| 00:15:04,000 --> 00:15:07,560 | |
| Eash، المعلومات طبعاً لا ننسى أن نضيف اللي هي عملية | |
| 223 | |
| 00:15:07,560 --> 00:15:10,580 | |
| التغذية الراجعة على المدخلات وعلى ال Eash، على | |
| 224 | |
| 00:15:10,580 --> 00:15:14,640 | |
| التشغيل ال feedback مهم علشان يحسن الأداء نقطة | |
| 225 | |
| 00:15:14,640 --> 00:15:18,160 | |
| ثانية، بدي أحب أسمع كيف أدائي، بدي أطور من حالي، | |
| 226 | |
| 00:15:18,160 --> 00:15:21,380 | |
| في مفهوم عند اليابانيين مهم كثير اسمه Kaizen، نديه | |
| 227 | |
| 00:15:21,380 --> 00:15:26,430 | |
| لشباب في الجودة، اللي هو اسمه Kaizen واحد ياباني | |
| 228 | |
| 00:15:26,430 --> 00:15:30,690 | |
| قال لك أن عملية التطوير هي عملية مستمرة Kaizen عملية | |
| 229 | |
| 00:15:30,690 --> 00:15:34,430 | |
| تطوير مستمرة إيش بمعنى مستمرة بمعنى أن مش أنا طورت | |
| 230 | |
| 00:15:34,430 --> 00:15:38,070 | |
| مرة واحدة مش عملية تأخذني ارجع مرة واحدة أنا محتاج | |
| 231 | |
| 00:15:38,070 --> 00:15:41,930 | |
| دايماً أعمل إيش updating updating وأطور وأحسن و | |
| 232 | |
| 00:15:41,930 --> 00:15:46,230 | |
| أغير ماشي حكيت مرة سابقاً شوف أنت صورتك زمان | |
| 233 | |
| 00:15:46,230 --> 00:15:50,470 | |
| بتقول لي أنا كيف منظري كان هيك كيف أنا كنت بطلع | |
| 234 | |
| 00:15:50,470 --> 00:15:54,660 | |
| باللبس هذا أنا .. أنا ما بعرف نخليها ولا ندرسها هذه | |
| 235 | |
| 00:15:54,660 --> 00:15:57,680 | |
| كيف البرابير هيك نازلة بس مش عجب يعني مش منظر | |
| 236 | |
| 00:15:57,680 --> 00:16:00,100 | |
| مثلاً واحنا صغار يعني ما أقول إعدادي أقول ابتدائي | |
| 237 | |
| 00:16:00,100 --> 00:16:03,600 | |
| وثاني ابتدائي مثلاً مثلاً يعني احنا هيئتنا كان زمان | |
| 238 | |
| 00:16:03,600 --> 00:16:06,880 | |
| أنت شايفة حالتك اليوم هيئتك أحسن صح؟ وعلى فكرة | |
| 239 | |
| 00:16:06,880 --> 00:16:10,640 | |
| كمان خمس سنوات هتشوفي صورتك أيام الجامعة، بتقولي | |
| 240 | |
| 00:16:10,640 --> 00:16:14,940 | |
| أنا كيف أمسح باهم هدول؟ والله كيف أنا كنت أتصور | |
| 241 | |
| 00:16:14,940 --> 00:16:16,920 | |
| معهم؟ مين هدول اللي اتصور؟ مين هدول اللي اتصور | |
| 242 | |
| 00:16:16,920 --> 00:16:20,840 | |
| معهم؟ صح؟ هتقولي هيك صح ولا لأ؟ لأ؟ مظبوط ولا لأ؟ | |
| 243 | |
| 00:16:20,840 --> 00:16:24,580 | |
| يعني ليش؟ لأن الإنسان ذاكرته وعقليته بتتغير على | |
| 244 | |
| 00:16:24,580 --> 00:16:28,280 | |
| حسب أنت إيش طلعاتك وإيش رؤيتك وإيش فكرك وإيش عملك | |
| 245 | |
| 00:16:29,160 --> 00:16:32,140 | |
| أحياناً ممكن تقولي أنا بآندم على أيام ضيعتها في | |
| 246 | |
| 00:16:32,140 --> 00:16:34,920 | |
| أموّه كالمفروض أعملها في إيش ثاني كالمفروض في خطوات | |
| 247 | |
| 00:16:34,920 --> 00:16:38,380 | |
| أو قرات أخذها فهذه بتذكرك أنت من الذكريات لأنّ | |
| 248 | |
| 00:16:38,380 --> 00:16:42,640 | |
| صور هي عبارة عن مواقف ماشية في أماكن في أوقات مع | |
| 249 | |
| 00:16:42,640 --> 00:16:46,020 | |
| أشخاص فهذه بتذكرك بشغل معين أنّه ممكن تكوني أنت | |
| 250 | |
| 00:16:46,020 --> 00:16:48,880 | |
| فيها للأحسن احنا إن شاء الله الإنسان دايماً بيتعلم | |
| 251 | |
| 00:16:48,880 --> 00:16:51,680 | |
| الإنسان دايماً بيتحسن دايماً بيتطور مظبوط ولا لا | |
| 252 | |
| 00:16:51,680 --> 00:16:55,480 | |
| ودايماً بيطلع بيرتقي الإنسان بيطلع ليرتقي ليش | |
| 253 | |
| 00:16:55,480 --> 00:16:59,130 | |
| أنت بتنتقل من مستوى تعليم لمستوى يرتقي فكرياً، | |
| 254 | |
| 00:16:59,130 --> 00:17:01,670 | |
| ويرتقي ثقافياً، ويرتقي اجتماعياً، يرتقي حتى في | |
| 255 | |
| 00:17:01,670 --> 00:17:04,710 | |
| أسلوبه، في التعامل والكلام مع الناس، مصبوح؟ أنت | |
| 256 | |
| 00:17:04,710 --> 00:17:07,370 | |
| ممكن تلاحظي الفرق هذا وين، إذا زميلة في يوم من | |
| 257 | |
| 00:17:07,370 --> 00:17:11,150 | |
| الأيام ما كملتش مثلاً غير ثالثة إعدادي وما كملتش، | |
| 258 | |
| 00:17:11,150 --> 00:17:13,390 | |
| هتلاقي فيه أسلوب في الكلام، في أسلوب الحوار، في | |
| 259 | |
| 00:17:13,390 --> 00:17:16,430 | |
| أسلوب التعامل، ماشي، اختلف في التعليم، اختلف، و | |
| 260 | |
| 00:17:16,430 --> 00:17:19,290 | |
| التفكير وقدرة على اتخاذ القرار، قدرة على الفهم، | |
| 261 | |
| 00:17:19,290 --> 00:17:21,750 | |
| قدرة على التحليل، قدرة على التروي والتعامل مع | |
| 262 | |
| 00:17:21,750 --> 00:17:27,970 | |
| الناس، هذه كلها أمور بتنبني خطوة خطوة ننتقل لخمسة احنا | |
| 263 | |
| 00:17:27,970 --> 00:17:32,650 | |
| قلنا هنا ثلاثة وهنا أربعة مع بعض حطيناهم يعني النظم | |
| 264 | |
| 00:17:32,650 --> 00:17:37,630 | |
| التشغيل فوق والطرق هي بالخطوات اللي موجودة هنا هنا | |
| 265 | |
| 00:17:37,630 --> 00:17:42,470 | |
| تعريف الحاسب الإلكتروني وهميته نحط كم كام احنا | |
| 266 | |
| 00:17:42,470 --> 00:17:47,530 | |
| خمسة نحط خمسة ننتقل خلينا يمكن اللون الأصفر أوضح | |
| 267 | |
| 00:17:47,530 --> 00:17:51,990 | |
| شوية خمسة اللي هو الحاسوب الآلي الحاسب الآلي أو | |
| 268 | |
| 00:17:51,990 --> 00:17:58,670 | |
| الحاسب الإلكتروني وما هي أهميته الحاسوب الآلي وما هي | |
| 269 | |
| 00:17:58,670 --> 00:18:04,030 | |
| أهميته الحاسوب الآلي وأهمية الحاسب الآلي ضروري أنّه | |
| 270 | |
| 00:18:04,030 --> 00:18:06,570 | |
| نتعرف على الحاسب الآلي قبل ما نيجي نكتب بعض | |
| 271 | |
| 00:18:06,570 --> 00:18:10,070 | |
| البيانات اللي موجودة هنا واحنا شاكرين لزميلتنا | |
| 272 | |
| 00:18:10,070 --> 00:18:15,970 | |
| الطالبة مرة ثانية غداً السرحة اللي هي جابت لنا اليوم | |
| 273 | |
| 00:18:15,970 --> 00:18:19,690 | |
| مكونات الحاسوب نأمل أن إن شاء الله يكونوا بخير | |
| 274 | |
| 00:18:19,690 --> 00:18:24,470 | |
| وبسلامة جابت لي مكوناته يعني هي فتحت ال books وطلعت | |
| 275 | |
| 00:18:24,470 --> 00:18:28,770 | |
| الأمور اللي فيها بهمش يعني بتقولي إيه ممكن مش شغال | |
| 276 | |
| 00:18:28,770 --> 00:18:32,250 | |
| كويس بهمش يعني احنا شاكرين لك أن القطع حابين | |
| 277 | |
| 00:18:32,250 --> 00:18:35,450 | |
| نشوفها هذه القطعة الحاسوبية بدنا نتعرف عليها يعني | |
| 278 | |
| 00:18:35,450 --> 00:18:37,530 | |
| القليل اللي أنا عملت هيك بمس حرام هذه القطعة | |
| 279 | |
| 00:18:37,530 --> 00:18:43,830 | |
| اسمها Ram آه الها منطقة هنا خاصة بالتواصل مع الشاشة | |
| 280 | |
| 00:18:43,830 --> 00:18:46,990 | |
| مع ال motherboard فأنا بمسحها علشان احنا بكون | |
| 281 | |
| 00:18:46,990 --> 00:18:51,150 | |
| عليها غبرة أو بتكونش .. بتكونش يعني متواصلة على | |
| 282 | |
| 00:18:51,150 --> 00:18:53,930 | |
| القطع اللي هركبها عليها فأنا بمسحها علشان أطمئن | |
| 283 | |
| 00:18:53,930 --> 00:18:57,330 | |
| إنها إيش إنها شغالة أو شغلة فخلينا نشوف القطع اللي | |
| 284 | |
| 00:18:57,330 --> 00:19:00,590 | |
| موجودة، عندنا قطع هذه اسمها قطع RAM وفي منها أنواع | |
| 285 | |
| 00:19:00,590 --> 00:19:04,620 | |
| تانية موجود فيه طبعا في محاضرة تالية أو إن شاء الله | |
| 286 | |
| 00:19:04,620 --> 00:19:08,000 | |
| هناخدها التفاصيل الخاصة بالحسوب ومكونات الحسوب | |
| 287 | |
| 00:19:08,000 --> 00:19:12,120 | |
| الكامل ففي هذه قطع رامة موجودة وفي عندنا القطعة | |
| 288 | |
| 00:19:12,120 --> 00:19:14,580 | |
| الكبيرة هذه اسمها الـ mother board قطعة الـ mother | |
| 289 | |
| 00:19:14,580 --> 00:19:19,040 | |
| board ماشي أو لوحة الأم هذه لوحة مهمة جدا وهي | |
| 290 | |
| 00:19:19,040 --> 00:19:21,300 | |
| اللي بتنحط عليها كل الكروت اللي أنا محتاجها يعني | |
| 291 | |
| 00:19:21,300 --> 00:19:25,200 | |
| في بعض المناطق زي فرز هنا موجود عشان نركب عليها | |
| 292 | |
| 00:19:25,200 --> 00:19:29,240 | |
| قطع تانية بركب فيها مثلا قطعة ram قطعة الرام هنا، | |
| 293 | |
| 00:19:29,240 --> 00:19:32,620 | |
| ابتيجي بتركب في إيش؟ في فرز كامل جاهز لإلا هنا، | |
| 294 | |
| 00:19:32,620 --> 00:19:35,480 | |
| وفي طبعا كروت تانية زي كروت شاشة، يعني اليوم | |
| 295 | |
| 00:19:35,480 --> 00:19:40,560 | |
| وفرالنا الله يبارك فيها، الطالب مرة تانية، غادة | |
| 296 | |
| 00:19:40,560 --> 00:19:44,890 | |
| السرحي، غادة بابا إيش اسمه؟ فائز لازم والبابا فائز | |
| 297 | |
| 00:19:44,890 --> 00:19:48,730 | |
| اه غادة فائز السرحي ما شاء الله عليها هذا مثلا كارت | |
| 298 | |
| 00:19:48,730 --> 00:19:53,170 | |
| عندنا كارت لشاشة الشباب اليوم بيحبوا إنه يستخدموها | |
| 299 | |
| 00:19:53,170 --> 00:19:56,110 | |
| للـ games ألعاب الـ games بس هذا كارت شاشة خارجي هنا | |
| 300 | |
| 00:19:56,110 --> 00:20:00,830 | |
| نفس الـ motherboard بتكون عليها built-in كارت شاشة | |
| 301 | |
| 00:20:00,830 --> 00:20:03,710 | |
| إنه أنا ممكن استخدم كارت الشاشة اللي خاص فيها ماشي | |
| 302 | |
| 00:20:03,710 --> 00:20:06,730 | |
| قليل .. كارت الشاشة يعني هي هنا هذا المخرج .. هذا | |
| 303 | |
| 00:20:06,730 --> 00:20:10,290 | |
| المخرج تبع الشاشة بنحط عليها الاش الشاشة يعني في | |
| 304 | |
| 00:20:10,290 --> 00:20:14,390 | |
| motherboard هذه الـ motherboard عليها كارت شاشة بس | |
| 305 | |
| 00:20:14,390 --> 00:20:16,990 | |
| كتير من الألعاب الـ games بتشتريلش على كارت الشاشة | |
| 306 | |
| 00:20:16,990 --> 00:20:19,790 | |
| الداخلية فبحطوله كارت شاشة خارجي هذا غالي ممكن | |
| 307 | |
| 00:20:19,790 --> 00:20:23,070 | |
| نوصل خمسين دولار مية دولار لحاله الكارت هذا إن أنا | |
| 308 | |
| 00:20:23,070 --> 00:20:26,210 | |
| بستغني فيه عن الاش شوف الفرز اللي هنا موجود اللي | |
| 309 | |
| 00:20:26,210 --> 00:20:29,360 | |
| بتتكب عليه الـ cable تبع الشاشة هذا بتستغني فيه عن | |
| 310 | |
| 00:20:29,360 --> 00:20:32,500 | |
| إيش؟ عن الشاشة الداخلية بتاعة الجهاز بس هذا أقوى | |
| 311 | |
| 00:20:32,500 --> 00:20:35,740 | |
| وبتحمل عشان الـ games هلقيت نشوف المكون الرئيسي | |
| 312 | |
| 00:20:35,740 --> 00:20:38,920 | |
| اللي احنا بننصح لما بتيجي تشتري أنت الحاسوب أهم | |
| 313 | |
| 00:20:38,920 --> 00:20:42,020 | |
| قطعة فيه اللي هي القطعة تحت المروحة في عندي هنا | |
| 314 | |
| 00:20:42,020 --> 00:20:46,180 | |
| مروحة هنا في قطعة المروحة، المروحة هذه شغالة بطريقة | |
| 315 | |
| 00:20:46,180 --> 00:20:49,820 | |
| مستمرة علشان تعمليه عملية تبريد، تبريد ليش؟ خلينا | |
| 316 | |
| 00:20:49,820 --> 00:20:52,260 | |
| نشوف، احنا فكينا المروحة من شوية، هي طبعا ثابتة | |
| 317 | |
| 00:20:52,260 --> 00:20:57,840 | |
| المروحة، فكنا للمروحة، هنا خلينا نستعرض، إن شاء | |
| 318 | |
| 00:20:57,840 --> 00:21:00,600 | |
| الله بس تكون صوت الجهاز اللي معايا واضح يا أستاذنا | |
| 319 | |
| 00:21:00,600 --> 00:21:03,510 | |
| أبقى أبقى إن شاء الله في التصوير أستاذنا أبو حمزة | |
| 320 | |
| 00:21:03,510 --> 00:21:07,390 | |
| فهنا فكنا المروحة في قطعة هنا مربعة مبين عليها زي | |
| 321 | |
| 00:21:07,390 --> 00:21:11,430 | |
| cream هذه الـ cream بيحطوه للتبريد بمعنى إن المروحة | |
| 322 | |
| 00:21:11,430 --> 00:21:15,530 | |
| هي عملية ملاسقة للمروحة بتلاسق هذه القطعة المربعة | |
| 323 | |
| 00:21:15,530 --> 00:21:18,650 | |
| بالكامل وفي cream ما بينهم cream للتبريد والتواصل | |
| 324 | |
| 00:21:18,650 --> 00:21:22,230 | |
| سرعة التبريد تكون مباشرة بعدين قطعة هنا ألمنيوم | |
| 325 | |
| 00:21:22,230 --> 00:21:25,850 | |
| عشان تكون باردة بطارية مستمرة وتبرد على القطعة | |
| 326 | |
| 00:21:25,850 --> 00:21:29,890 | |
| هذه أهم قطعة في الجهاز هذا هو عارفة كيف بتحبوا | |
| 327 | |
| 00:21:29,890 --> 00:21:34,980 | |
| السمك؟ مين بيحبوا السمك يرفع أيديهم وموجودين؟ طيب، | |
| 328 | |
| 00:21:34,980 --> 00:21:38,440 | |
| هليتا السمك في قطعة صغيرة موجودة في السمكة، الوصول | |
| 329 | |
| 00:21:38,440 --> 00:21:42,200 | |
| إليها صعب، اللي هي في رأس السمكة، اللي هو مخ | |
| 330 | |
| 00:21:42,200 --> 00:21:45,800 | |
| السمكة، حد فيكم بتحب تاكل مخ السمكة؟ صغير، هلقد؟ | |
| 331 | |
| 00:21:45,800 --> 00:21:49,400 | |
| طيب، العجل أو الخروف لما بيصير القضحية إليه إن شاء | |
| 332 | |
| 00:21:49,400 --> 00:21:52,200 | |
| الله، بخير، بتحبوا تاكلوا المخ؟ خلينا هنا في ناس | |
| 333 | |
| 00:21:52,200 --> 00:21:56,560 | |
| صار يعني شوية الأمر شوية صعب هليتا المخ، في ناس | |
| 334 | |
| 00:21:56,560 --> 00:22:00,220 | |
| بيحبوا غاوين ياكلوا المخطيب الإنسان ناخد الإنسان | |
| 335 | |
| 00:22:00,220 --> 00:22:04,840 | |
| أهم شيء في الإنسان عقله مخه المخ السليم بيكون باقي | |
| 336 | |
| 00:22:04,840 --> 00:22:07,920 | |
| الأعضاء إن شاء الله كلها بالخير يعني السمع والأذن | |
| 337 | |
| 00:22:07,920 --> 00:22:13,660 | |
| ماشي السمع والبصر وقدرتك على الكلام وقدرتك على | |
| 338 | |
| 00:22:13,660 --> 00:22:17,060 | |
| الحركة كلها وقدراتها دي موجودة مرتبطة بعقل وين | |
| 339 | |
| 00:22:17,060 --> 00:22:20,320 | |
| مرتبطة .. مربوطة في العقل نيجي للقطع هذه بمعنى أن | |
| 340 | |
| 00:22:20,320 --> 00:22:24,460 | |
| المخ رب العالمين حطه في مكان دائما مصان بشكل عالي | |
| 341 | |
| 00:22:24,460 --> 00:22:28,060 | |
| جدا موجود له الوصول إليه الصعب خليني ناخد الأفكار | |
| 342 | |
| 00:22:28,060 --> 00:22:30,820 | |
| اللي بياخدوها من وين، بياخدوها من تكوين الإنسان، | |
| 343 | |
| 00:22:30,820 --> 00:22:34,360 | |
| القطعة هذه في إني زي مكبس صغير هنا لتضغط، ما أعرفش | |
| 344 | |
| 00:22:34,360 --> 00:22:36,520 | |
| إذا .. إذا بوضح هيك في التصوير، إذا با .. باين .. | |
| 345 | |
| 00:22:36,520 --> 00:22:41,600 | |
| مباين، أنا بدي أضغط هنا وأطلع المكبسيك للخارج و | |
| 346 | |
| 00:22:41,600 --> 00:22:45,080 | |
| طلعت للقطعة المخفية الداخلية هذه، بدي أفتح هيك | |
| 347 | |
| 00:22:45,080 --> 00:22:49,340 | |
| لكمان شباك لسندوق وأطلع القطعة، هذه القطعة أهم | |
| 348 | |
| 00:22:49,340 --> 00:22:53,740 | |
| قطعة في الحسوب هذه هي نسميها الـ CPU هنكتب الكلام | |
| 349 | |
| 00:22:53,740 --> 00:22:58,980 | |
| هذا الـ CPU أو المعالج ماشي هذه المعالج أهم قطعة | |
| 350 | |
| 00:22:58,980 --> 00:23:02,100 | |
| هذا ومخ الحاسوب بمعنى إذا أنا بدي أشتري حاسوب | |
| 351 | |
| 00:23:02,100 --> 00:23:06,840 | |
| تتطلعيش للماوس ولا للكي بورد ولا للشاشة ولا لل | |
| 352 | |
| 00:23:06,840 --> 00:23:10,720 | |
| books ولا للشغلات الـ accessories الخارجية أهم شغلة | |
| 353 | |
| 00:23:10,720 --> 00:23:14,660 | |
| في اختار قطعة الـ .. الـ CPU أو القطعة هذه بعناية | |
| 354 | |
| 00:23:14,660 --> 00:23:18,980 | |
| تكون إمكانياتها عالية وفي هذه منها أنواع كان زمان | |
| 355 | |
| 00:23:19,580 --> 00:23:22,300 | |
| الجهة الخلفية هذه كانت إلها أسنان هنا زي أسنان | |
| 356 | |
| 00:23:22,300 --> 00:23:26,880 | |
| فرشة الأسنان أو المشط يعني هذه بيسموها أسنان وفي | |
| 357 | |
| 00:23:26,880 --> 00:23:29,560 | |
| اليوم هذا النظام هو نظام الـ touch ماشي مالهاش | |
| 358 | |
| 00:23:29,560 --> 00:23:33,000 | |
| أسنان مالساء من هنا touch خلي بالك في عبارة عن | |
| 359 | |
| 00:23:33,000 --> 00:23:35,930 | |
| جوايا كهربائية معقدة هنا هذه هنا نفس الشيء على ال | |
| 360 | |
| 00:23:35,930 --> 00:23:38,130 | |
| motherboard هذه الـ motherboard بتاعتنا في لها مكان | |
| 361 | |
| 00:23:38,130 --> 00:23:41,470 | |
| ملامس إلها يعني هي عملية تواصل ما بين القطعة هذه | |
| 362 | |
| 00:23:41,470 --> 00:23:45,030 | |
| مخ الحاسوب مع الـ motherboard وتواصل ما بينهم هو | |
| 363 | |
| 00:23:45,030 --> 00:23:47,630 | |
| اللي بيشغل الحاسوب هذه اللي بتشغل كل القطعة | |
| 364 | |
| 00:23:47,630 --> 00:23:50,310 | |
| التانية هذه اللي بتسيطر على الـ mouse وعلى ال | |
| 365 | |
| 00:23:50,310 --> 00:23:52,690 | |
| keyboard وعلى الشاشة هي اللي بتدل أوامر هي اللي | |
| 366 | |
| 00:23:52,690 --> 00:23:55,670 | |
| بتعمل حسابات سريعة جدا بتاعة لغة الحاسوب هي اللي | |
| 367 | |
| 00:23:55,670 --> 00:23:59,810 | |
| بتخزن الجزء المهم من البيانات اللي بتتم تشغيلها أول | |
| 368 | |
| 00:23:59,810 --> 00:24:01,390 | |
| ما تشغل الـ windows فاللي هت الـ windows أو تشغل | |
| 369 | |
| 00:24:01,390 --> 00:24:04,130 | |
| الحاسوب بيبدأ يشغل الـ windows فبياخدوا بيستجلبوا | |
| 370 | |
| 00:24:04,130 --> 00:24:07,050 | |
| بيانات بشكل سريع جدا من هنا بياخدوها هذه القطعة | |
| 371 | |
| 00:24:07,050 --> 00:24:09,510 | |
| أهم قطعة القطعة التانية المهمة اللي تاخديها اللي | |
| 372 | |
| 00:24:09,510 --> 00:24:12,270 | |
| هي الـ mother board ماشي الـ mother board يعني هذا | |
| 373 | |
| 00:24:12,270 --> 00:24:17,360 | |
| الأب وهي الأم هدولة أهم اثنتين الأب والأم الأولاد | |
| 374 | |
| 00:24:17,360 --> 00:24:24,800 | |
| بعدين بيهموش بتعوضوا الأولاد المبنى القوي والأرض | |
| 375 | |
| 00:24:24,800 --> 00:24:29,020 | |
| الصالحة مظبوط ولا لأ؟ مش رب العالمين قال نسائكم | |
| 376 | |
| 00:24:29,020 --> 00:24:33,420 | |
| حرثوا لكم أرض صالحة مظبوط ولا لأ؟ والأب اللي هنا | |
| 377 | |
| 00:24:33,420 --> 00:24:36,620 | |
| الموجود هو اللي بيشغل مع بعض المرأة بقعدهم | |
| 378 | |
| 00:24:36,620 --> 00:24:39,040 | |
| ويشتغلوا إذا صار خلل في واحدة من اثنتين هدولة | |
| 379 | |
| 00:24:39,040 --> 00:24:41,820 | |
| الحاسوب كله على الفاضي ما لهوش قيمة، يعني الخلل | |
| 380 | |
| 00:24:41,820 --> 00:24:45,860 | |
| الرئيسي إذا صار في أي قطعة تانية تستبدل، وممكن | |
| 381 | |
| 00:24:45,860 --> 00:24:49,400 | |
| يشتغل الحسوب، لكن أي خلل في قطعتين هدولة، ماشي | |
| 382 | |
| 00:24:49,400 --> 00:24:52,200 | |
| الحسوب مش هيعملها، القطعة التانية تستبدل، إرامات | |
| 383 | |
| 00:24:52,200 --> 00:24:55,220 | |
| بيكون عندك اثنين أو ممكن أكثر من اثنين، نرجع | |
| 384 | |
| 00:24:55,220 --> 00:24:59,170 | |
| القطعة هادي، نحاول أن نحافظ عليها ماشي لـ إيش؟ لإن | |
| 385 | |
| 00:24:59,170 --> 00:25:03,250 | |
| هي بتحط بطيقة كبس عشان تكون القالية الكبس .. قوية | |
| 386 | |
| 00:25:03,250 --> 00:25:06,250 | |
| الكبس أنها تكون ملاسقة والمرحلة بتيجي فوقها عشان | |
| 387 | |
| 00:25:06,250 --> 00:25:09,670 | |
| التبريد المستمر، اه، بعدين ناخد درامات، في البيت | |
| 388 | |
| 00:25:09,670 --> 00:25:12,990 | |
| بيصير في احتكاك وفي أخضوعطر وفي صوت بيعلى لازم في | |
| 389 | |
| 00:25:12,990 --> 00:25:16,370 | |
| تبريد مستمر للأب ومع الأم بيصير في احتكاك بس يعني | |
| 390 | |
| 00:25:16,370 --> 00:25:20,030 | |
| قصص، في رمات اعتبرهم هدولة زي أبناء موجودين، رمات | |
| 391 | |
| 00:25:20,030 --> 00:25:23,110 | |
| موجودين أو كروت موجودين، اه ممكن نحط اثنين وثلاثة | |
| 392 | |
| 00:25:23,110 --> 00:25:26,330 | |
| وأربعة ونستبدلهم، بس لازم يكون عندي الـ .. الـ CPU | |
| 393 | |
| 00:25:26,330 --> 00:25:29,590 | |
| القطعة هذه قادرة اللي هنا تشغلهم، ناخدها قوية، ونفس | |
| 394 | |
| 00:25:29,590 --> 00:25:32,190 | |
| الوقت الأرض تكون صالحة إن نحط فيها كذا اش .. | |
| 395 | |
| 00:25:32,190 --> 00:25:36,470 | |
| أكثر من شريحة، تشوفوا التكنولوجيا بيحاولوا يستقوها | |
| 396 | |
| 00:25:36,470 --> 00:25:39,690 | |
| من الإنسان وحياة الإنسان السيارة حطولها رجلين، | |
| 397 | |
| 00:25:39,690 --> 00:25:43,510 | |
| حطولها ضوائي أمامية، ماشي، حطولها صدر أمامي لتبريد | |
| 398 | |
| 00:25:43,510 --> 00:25:46,850 | |
| على السيارة، الموتور اللي بيحرق زي المدخنة، زي في | |
| 399 | |
| 00:25:46,850 --> 00:25:49,810 | |
| القلب الإنسان اللي موجودة، السيارات الحديثة حطولك | |
| 400 | |
| 00:25:49,810 --> 00:25:52,610 | |
| نظام إلكتروني، عقل، هو اللي بيمشي وبيسيطر على إيش، | |
| 401 | |
| 00:25:52,610 --> 00:25:56,210 | |
| على النظام الموجود، يعني الاختراعات في العادة | |
| 402 | |
| 00:25:56,210 --> 00:25:59,650 | |
| بتطلع إيش الإنسان، كيف حياة الإنسان، كيف طبيعته، | |
| 403 | |
| 00:25:59,650 --> 00:26:02,710 | |
| وبيحاولوا يحطوها، يسقطوها ليش، على المنتجات اللي | |
| 404 | |
| 00:26:02,710 --> 00:26:07,190 | |
| موجودة، طبعا بتظلها بسيطة بالنسبة لخلق رب العالمين و | |
| 405 | |
| 00:26:07,190 --> 00:26:10,590 | |
| الأمور اللي موجودة كبيرة يعني أكبر شغلة بتخوفنا | |
| 406 | |
| 00:26:11,450 --> 00:26:14,650 | |
| طيارة ولا شغلة تيجي تقصف أو شغلة وتطلع إلى | |
| 407 | |
| 00:26:14,650 --> 00:26:17,670 | |
| دبابة، الرب العالمين ضرب فيها مثال الدبابة الصغيرة | |
| 408 | |
| 00:26:17,670 --> 00:26:21,610 | |
| رب العالمين اجتمعت الإنس والجن، مظبوط، ولو الناس | |
| 409 | |
| 00:26:21,610 --> 00:26:24,250 | |
| كلها بدهم يعملوا مثل هذه الدبابة، ما حدش هيعمل، ولو | |
| 410 | |
| 00:26:24,250 --> 00:26:27,690 | |
| أخدت منهم الدبابة إشي، مش هيقضوا هم ياخدوا إشي | |
| 411 | |
| 00:26:27,690 --> 00:26:30,890 | |
| من الدبابة اللي أخدتهم، يعني في أمور موجودة اليوم | |
| 412 | |
| 00:26:30,890 --> 00:26:34,030 | |
| في قدرات تفكير البشر أو حتى إمكانياتهم البسيطة، | |
| 413 | |
| 00:26:34,030 --> 00:26:38,270 | |
| احنا برضه بناخد كل علمنا بظل علم بسيط قدام الشغلة | |
| 414 | |
| 00:26:38,270 --> 00:26:41,500 | |
| اللي رب العالمين أوجدها الاثنين جا عند الحاسوب | |
| 415 | |
| 00:26:41,500 --> 00:26:44,560 | |
| الحاسب نظام لتشغيل البيانات الإلكترونية هذه أمور | |
| 416 | |
| 00:26:44,560 --> 00:26:47,260 | |
| بسيطة بدي أرسم أنا الـ CPU اللي احنا اتكلمنا عليها | |
| 417 | |
| 00:26:47,260 --> 00:26:51,520 | |
| إن شوية بدي أكتب أنا اللي هي وحدة التشغيل المركزية | |
| 418 | |
| 00:26:51,520 --> 00:26:56,690 | |
| أو الـ CPU على السريع هنا وحدة التشغيل المركزية تتكون | |
| 419 | |
| 00:26:56,690 --> 00:27:01,570 | |
| من ثلاث مكونات رئيسية، هذه الـ CPU، اللي هي وحدة | |
| 420 | |
| 00:27:01,570 --> 00:27:06,070 | |
| التشغيل المركزية، في العناصر الثلاث مكونة من وحدة | |
| 421 | |
| 00:27:06,070 --> 00:27:10,850 | |
| للتخزين، والتخزين بتكون لأمور محدودة، اللي هي | |
| 422 | |
| 00:27:10,850 --> 00:27:14,890 | |
| عملية تشغيل الجهاز، الشغل الثاني في وحدة الرقابة | |
| 423 | |
| 00:27:14,890 --> 00:27:21,100 | |
| والتحكم، بتكتب هنا الرقابة والتحكم، التحكم في إيش؟ في | |
| 424 | |
| 00:27:21,100 --> 00:27:24,520 | |
| كل مكونات الحاسوب، يعني الـ mouse و الـ keyboard و | |
| 425 | |
| 00:27:24,520 --> 00:27:27,180 | |
| الشغلات اللي موجودة، إذا كان عندك سماعة، إذا عندك | |
| 426 | |
| 00:27:27,180 --> 00:27:29,900 | |
| scanner، إذا عندك كاميرا، كل هذا بيتم تحكم فيه من | |
| 427 | |
| 00:27:29,900 --> 00:27:32,740 | |
| خلال من خلال وحدة التحكم هذه، بعدين في عندي حاجة | |
| 428 | |
| 00:27:32,740 --> 00:27:36,160 | |
| اسمها وحدة العمليات الحسابية و المنطق، ماشي | |
| 429 | |
| 00:27:36,160 --> 00:27:41,850 | |
| العمليات، العمليات الحسابية هلاقيتها الوحدة هذه هي | |
| 430 | |
| 00:27:41,850 --> 00:27:45,170 | |
| المسؤولة عن العمليات اللي اللي بيقوم فيها الحاسوب | |
| 431 | |
| 00:27:45,170 --> 00:27:48,970 | |
| اللي هي عبارة عن النظام الثنائي، صفري صفر و واحد | |
| 432 | |
| 00:27:48,970 --> 00:27:53,090 | |
| ماشي، zero واحد، طبعا بيكون عدد مخيف من الأصفار و | |
| 433 | |
| 00:27:53,090 --> 00:27:57,030 | |
| عدد مخيف من الوحدات، تمام؟ والحاسوب بيقرأ صفر واحد | |
| 434 | |
| 00:27:57,030 --> 00:27:58,790 | |
| أول مرة، ده الحاسوب كان عبارة عن لمبات بتولع و | |
| 435 | |
| 00:27:58,790 --> 00:28:02,970 | |
| بتطفي، اللمبة باطفية صفر، اللمبة مولعة واحد، فأول | |
| 436 | |
| 00:28:02,970 --> 00:28:06,350 | |
| لوحة إلكترونية عملوها زمان، كانت بتضحك، لوحة خشبية | |
| 437 | |
| 00:28:06,350 --> 00:28:10,330 | |
| ومجموعة من اللمبات بتولع و بتطفي، هذه معناها إيش؟ | |
| 438 | |
| 00:28:10,330 --> 00:28:13,590 | |
| بيعملوا معاملة، و اتنين زاد اتنين تساوي أربعة، وصار | |
| 439 | |
| 00:28:13,590 --> 00:28:16,290 | |
| شغلات تدوي و شغلات تتولع، هذه كل فكرتها، بعدين | |
| 440 | |
| 00:28:16,290 --> 00:28:19,910 | |
| طوروها لسنسرات صغيرة، كل العملية الحسابية هذه تتم | |
| 441 | |
| 00:28:19,910 --> 00:28:22,680 | |
| في القطع الصغيرة اللي احنا شوفناها، ماشي، و شركاتها | |
| 442 | |
| 00:28:22,680 --> 00:28:24,940 | |
| دي محدودة، اللي في العالم بيشتغلوه شركتين علميتين | |
| 443 | |
| 00:28:24,940 --> 00:28:27,440 | |
| مشهورتين، هم اللي بيشتغلوها في مجالها، و أشهرهم كمان | |
| 444 | |
| 00:28:27,440 --> 00:28:29,900 | |
| شركة Intel، واحدة منهم اسمها Intel، عشان كنت تلاقي | |
| 445 | |
| 00:28:29,900 --> 00:28:33,280 | |
| بعض الحواسيب مكتوب عليها Intel Inside، يعني افخري | |
| 446 | |
| 00:28:33,280 --> 00:28:39,160 | |
| أنت معاكي شغلة مهمة، ماشي، أنه الحاسوب، ماشي، المكون | |
| 447 | |
| 00:28:39,160 --> 00:28:42,540 | |
| الرئيسي، طبعه المخ الأساسي، طبعه Intel، يعني أنا عند | |
| 448 | |
| 00:28:42,540 --> 00:28:45,940 | |
| الجهاز هنا Intel Core I7، يعني أنا .. اه مكتوب على | |
| 449 | |
| 00:28:45,940 --> 00:28:50,040 | |
| جانب، أنا بديكي حاسوب المخ المركزي طبعه I7 و .. و | |
| 450 | |
| 00:28:50,040 --> 00:28:52,740 | |
| إيش و Intel، يعني شغلة بتتحمل معاكي، بتعيش فترات | |
| 451 | |
| 00:28:52,740 --> 00:28:56,000 | |
| طويلة، وقدرتها على معالجة البيانات سريعة .. سريعة | |
| 452 | |
| 00:28:56,000 --> 00:29:01,020 | |
| جدا، طيب إحنا 178، التلات أجزاء من هدول كل واحدة | |
| 453 | |
| 00:29:01,020 --> 00:29:04,100 | |
| إيها دورها، كل واحدة إيها عملها، بمنهجية عالية و | |
| 454 | |
| 00:29:04,100 --> 00:29:06,900 | |
| بسطناها بطريقة بسيطة، و إحنا نرجع مرة ثانية نحكيها | |
| 455 | |
| 00:29:06,900 --> 00:29:10,820 | |
| بتفاصيل أكثر لما نتكلم على مكونات الحاسوب، إحنا صفحة | |
| 456 | |
| 00:29:10,820 --> 00:29:16,200 | |
| 179، بيشرحلي الخطوات اللي بتحصل فيها العملية | |
| 457 | |
| 00:29:16,200 --> 00:29:20,120 | |
| باختصار، أوضحها في صوت، خطوات هلقيت أنا بتيجيلي | |
| 458 | |
| 00:29:20,120 --> 00:29:27,950 | |
| بيانات، بدي أخد البيانات، التخزين بيتم على الـ CPU له | |
| 459 | |
| 00:29:27,950 --> 00:29:30,750 | |
| دور في تشغيل الحاسوب، بعدين في عندي زي ما حكينا | |
| 460 | |
| 00:29:30,750 --> 00:29:35,730 | |
| قطعة اسمها RAM، هدى التخزين المؤقت، التخزين المؤقت | |
| 461 | |
| 00:29:35,730 --> 00:29:39,430 | |
| بمعنى الملفات مفتوحة على RAM، طفط الكهرباء أو قطع | |
| 462 | |
| 00:29:39,430 --> 00:29:43,610 | |
| الحاسوب، البيانات بتنمسح، لكن إذا أنا حطيتها من الـ | |
| 463 | |
| 00:29:43,610 --> 00:29:48,170 | |
| RAM للـ hard disk، للـ hard disk، القطعة اللي هي اللي | |
| 464 | |
| 00:29:48,170 --> 00:29:51,370 | |
| موجودة عندنا هذه القطعة الـ hard disk، يبقى انتقلت | |
| 465 | |
| 00:29:51,370 --> 00:29:55,490 | |
| للبيانات للتخزين الدائم، القطعة هذه مهمة في التخزين | |
| 466 | |
| 00:29:55,490 --> 00:29:58,290 | |
| في منها اليوم portable hard disk، يعني في منه قطعة | |
| 467 | |
| 00:29:58,290 --> 00:30:01,990 | |
| صغيرة، ماشي، ممكن أخده معايا، الـ laptop عنده قطعة | |
| 468 | |
| 00:30:01,990 --> 00:30:04,690 | |
| hard disk، بس صغيرة، نفس القطعة الـ hard disk اللي | |
| 469 | |
| 00:30:04,690 --> 00:30:06,850 | |
| موجودة هنا، هي نفسها اللي موجودة أيضا في الـ | |
| 470 | |
| 00:30:06,850 --> 00:30:09,830 | |
| playstation، هي نفسها، ماشي، و بحطلها ممكن نفسها | |
| 471 | |
| 00:30:09,830 --> 00:30:12,530 | |
| حافظة صغيرة بحطها في جيرتي وبأخده معايا وين ما كان | |
| 472 | |
| 00:30:12,690 --> 00:30:15,510 | |
| يبقى أصبحت الـ hard disk الصغير هذا كبير، هذا قطعة | |
| 473 | |
| 00:30:15,510 --> 00:30:19,470 | |
| الـ hard disk للـ desktop، للجهاز الـ box العادي، لكن | |
| 474 | |
| 00:30:19,470 --> 00:30:24,010 | |
| في منه قطعة صغيرة بيكون حجمها زي كف اليد، هي نفسها | |
| 475 | |
| 00:30:24,010 --> 00:30:25,670 | |
| اللي موجودة في الـ laptop، هي اللي على الـ | |
| 476 | |
| 00:30:25,670 --> 00:30:29,350 | |
| playstation، هي بتحطلها حافظة خارجية، وبحطها معايا | |
| 477 | |
| 00:30:29,350 --> 00:30:31,870 | |
| وين ما كان، portable يعني hard disk بنتقل فيه من | |
| 478 | |
| 00:30:31,870 --> 00:30:36,150 | |
| مكان للآخر، هلأ واحدة التخزين، تخزن معقد للبيانات | |
| 479 | |
| 00:30:36,150 --> 00:30:41,290 | |
| رقم التحكم تصدر العمليات، يعني أدخل البيانات من | |
| 480 | |
| 00:30:41,290 --> 00:30:46,230 | |
| خلال إيش؟ وحدات الإدخال، إيش وحدات الإدخال؟ دخلت | |
| 481 | |
| 00:30:46,230 --> 00:30:49,170 | |
| على الـ .. الـ .. الـ .. على الـ keyboard، كتبت شغلات، | |
| 482 | |
| 00:30:49,170 --> 00:30:52,370 | |
| دخلت حاجة على السوانة، دخلت حاجة على فلاشة، مظبوط، | |
| 483 | |
| 00:30:52,370 --> 00:30:54,070 | |
| دخلت حاجة على الـ scanner، هذه وحدات إدخال، مين | |
| 484 | |
| 00:30:54,070 --> 00:30:58,290 | |
| بتحكم فيها؟ الـ CV والمعالج، هذا بنكتب جنبه هو | |
| 485 | |
| 00:30:58,290 --> 00:31:03,390 | |
| المعالج، تبعنا، طيب، هلقيت المعالج بيكتقل بيانات | |
| 486 | |
| 00:31:03,390 --> 00:31:09,150 | |
| وبيتم عملية بيبعتها لمين؟ لعمليات الـ .. بيبعتها | |
| 487 | |
| 00:31:09,150 --> 00:31:14,030 | |
| لمين؟ عمليات محاسبية بسرعة، كل شغلنا كتابتنا حتى | |
| 488 | |
| 00:31:14,030 --> 00:31:18,550 | |
| للاحرف، كل حرف له عدد من الأصفار والوحدات، ماشي | |
| 489 | |
| 00:31:18,550 --> 00:31:20,970 | |
| سبحان الله رب العالمين، خلقلنا شغلة في الأصفار | |
| 490 | |
| 00:31:20,970 --> 00:31:24,490 | |
| و وحدات، بتذكرني بشغلة بـ .. بـ .. بحكمة رب العالمين | |
| 491 | |
| 00:31:24,490 --> 00:31:27,850 | |
| في الكون، بتلاقي فيه شغلة نقيدين موجودين، بتلاقي | |
| 492 | |
| 00:31:27,850 --> 00:31:32,630 | |
| شمال بتلاقي شرق بتلاقي غرب بتلاقي ليل بتلاقي نهار | |
| 493 | |
| 00:31:32,630 --> 00:31:38,490 | |
| بتلاقي حلو بتلاقي .. إيش عكس الحلو؟ مر، بتلاقي مالح | |
| 494 | |
| 00:31:40,370 --> 00:31:47,110 | |
| بتلاقي حلو مالح وحلو مثلا وممكن حامض، حلو برضه | |
| 495 | |
| 00:31:47,110 --> 00:31:50,930 | |
| يعني في .. في شغلات زي هيك صح؟ بتلاقي ذكر بتلاقي | |
| 496 | |
| 00:31:50,930 --> 00:31:53,310 | |
| أنثى، يعني في .. في اختلاف، سبحان الله في .. في | |
| 497 | |
| 00:31:53,310 --> 00:31:56,770 | |
| نقيدين، بتلاقي في .. في شغلتين، طيب إيه .. طب إيه | |
| 498 | |
| 00:31:56,770 --> 00:32:01,250 | |
| ليش النقيدين موجودين؟ غير توازن عشان نحس بقيمة و | |
| 499 | |
| 00:32:01,250 --> 00:32:04,890 | |
| في تكملة للبعض، ممتاز، وبعدين تحس بقيمة كل شيء لو | |
| 500 | |
| 00:32:04,890 --> 00:32:10,440 | |
| كلت حلو كتير، بتحس بقيمة المالح، لو كلت مالح كتير تحس | |
| 501 | |
| 00:32:10,440 --> 00:32:14,650 | |
| بقيمة الحلو، لو الدنيا كلها ليل بتستني النهار، إذا كل | |
| 502 | |
| 00:32:14,650 --> 00:32:17,730 | |
| هذا الدنيا نهار، فيه صيف، فيه شتاء، فيه ربيع، فيه | |
| 503 | |
| 00:32:17,730 --> 00:32:21,050 | |
| خريف، بتلاقي فيه عكسين بعض، يعني وجود الأمور هذه | |
| 504 | |
| 00:32:21,050 --> 00:32:23,630 | |
| حكمة من رب العالمين بتريحنا، فبتلاقي فيه أمور زي | |
| 505 | |
| 00:32:23,630 --> 00:32:28,230 | |
| هذه بشكل منطقي، نرجع لقصتنا، أخدنا بيانات، انتقلت | |
| 506 | |
| 00:32:28,230 --> 00:32:31,350 | |
| البيانات من خلال وحدة التحكم، بتحولها لعملية | |
| 507 | |
| 00:32:31,350 --> 00:32:33,550 | |
| الحسابية، عملية الحسابية بتقوم بالعملية الحسابية، | |
| 508 | |
| 00:32:33,550 --> 00:32:37,290 | |
| ترجعها لوحدة التحكم، وحدة التحكم تديها لمين؟ | |
| 509 | |
| 00:32:37,290 --> 00:32:40,610 | |
| للوحدات الخارجية، الوحدات الخارجية اللي بتعكس | |
| 510 | |
| 00:32:40,610 --> 00:32:44,930 | |
| المعلومات، إيش هي؟ وحدات إخراج الحاسوب، إيش أنها؟ | |
| 511 | |
| 00:32:44,930 --> 00:32:50,210 | |
| شاشة أو طباعة، printer، ممتاز، أو السماعات أسمع | |
| 512 | |
| 00:32:50,210 --> 00:32:54,410 | |
| الصوت، ممتاز، وممكن إيش كمان؟ ممكن أطلّعها برضه، | |
| 513 | |
| 00:32:54,410 --> 00:32:57,250 | |
| أطلّعها، أخزنها وأطلّعها على hard disk، نفس الشيء | |
| 514 | |
| 00:32:57,250 --> 00:32:59,870 | |
| يعني في وحدات إدخال بتتحكم فيها ووحدات إخراج | |
| 515 | |
| 00:32:59,870 --> 00:33:02,950 | |
| بتتحكم فيها، بيبعت البيانات، بيصير عملية الحركة | |
| 516 | |
| 00:33:02,950 --> 00:33:06,930 | |
| مستمرة، ناخد الحكاية في البني آدم، الإنسان، أنت حط | |
| 517 | |
| 00:33:06,930 --> 00:33:09,330 | |
| إيديك على شغل سخنة، مرة واحدة بتلاقي رفعت إيديك، | |
| 518 | |
| 00:33:09,330 --> 00:33:13,990 | |
| إيش بيصير؟ كيف الـ .. كيف .. كيف الخطوات اللي بتصير؟ | |
| 519 | |
| 00:33:13,990 --> 00:33:19,130 | |
| بالضبط، الأعصاب تنقل إنه في للمخ، يعني الناحية | |
| 520 | |
| 00:33:19,130 --> 00:33:22,730 | |
| المركزية، الإيد مابتاخدش قرار بإيدها، تنقل الإشارة | |
| 521 | |
| 00:33:22,730 --> 00:33:27,490 | |
| للمخ إنه في شغل هنا مش مناسبة، المخ بيرجع الإشارة | |
| 522 | |
| 00:33:27,490 --> 00:33:31,070 | |
| للإيد، فبتسحب الإيد، ردة الفعل سريعة، في أجزاء عشرية | |
| 523 | |
| 00:33:31,070 --> 00:33:35,050 | |
| من الثانية، ردة الفعل بتكون إيه؟ مخيفة وسريعة جدا | |
| 524 | |
| 00:33:35,050 --> 00:33:40,750 | |
| طلع لك أنت كلب؟ فورا اطلعت تجري، ردة الفعل مخيفة إلا | |
| 525 | |
| 00:33:40,750 --> 00:33:43,850 | |
| إذا كان أنت متقانس معاهم، فأنت بكل بساطة ممكن | |
| 526 | |
| 00:33:43,850 --> 00:33:46,290 | |
| تتعامل معاهم، حد فيكم عنده قدرة على التعامل مع الـ | |
| 527 | |
| 00:33:46,290 --> 00:33:51,670 | |
| .. يعني الكائنات اللطيفة هذه صعب صح؟ ماشي، في ناس | |
| 528 | |
| 00:33:51,670 --> 00:33:53,590 | |
| هاي بيقولي أنا من الـ business بطلع بجري منها، يعني | |
| 529 | |
| 00:33:53,590 --> 00:33:55,410 | |
| بشوف .. ما شاء الله ليه | |
| 530 | |
| 00:33:59,120 --> 00:34:02,640 | |
| طيب إحنا الـ .. الـ .. الخطوات هذه اللي تمت، الخطوات | |
| 531 | |
| 00:34:02,640 --> 00:34:07,840 | |
| صفحة 179، هي آلية عمل الحاسوب، الحاسب الآلي، يبقى في | |
| 532 | |
| 00:34:07,840 --> 00:34:14,900 | |
| عندي مجموعة من الخطوات، الخطوات هذه بتمر بمراحل من | |
| 533 | |
| 00:34:14,900 --> 00:34:22,060 | |
| وحدات إدخال، وحدات إدخال مظبوط، إلى إيش؟ وحدات | |
| 534 | |
| 00:34:22,060 --> 00:34:25,750 | |
| الإدخال، إلى إيش كمان؟ للحاسوب، وحدات إدخال الحاسوب | |
| 535 | |
| 00:34:25,750 --> 00:34:30,710 | |
| بتروح لوين؟ لوحدة المعالجة المركزية، الـ CPU، بتصير في | |
| 536 | |
| 00:34:30,710 --> 00:34:34,630 | |
| عملية المعالجة، بعدين في عندي إيش هنا؟ وحدات | |
| 537 | |
| 00:34:34,630 --> 00:34:40,010 | |
| الإخراج، الحاسوب، طيب يبقى أصبح الحاسوب اليوم هو | |
| 538 | |
| 00:34:40,010 --> 00:34:43,710 | |
| المسيطر على الـ process، يعني خلينا نحط هنا هذا هي | |
| 539 | |
| 00:34:43,710 --> 00:34:48,430 | |
| عملية الـ process، إيش وحدات الإدخال؟ هي الـ input اللي | |
| 540 | |
| 00:34:48,430 --> 00:34:52,030 | |
| هي الـ input، وحدات الإخراج إيش هي؟ هي الـ output | |
| 541 | |
| 00:34:52,030 --> 00:34:55,150 | |
| يبقى أنا أصبح عندي وحدات الإدخال، وحدات الإدخال | |
| 542 | |
| 00:34:55,150 --> 00:34:58,670 | |
| ووحدات الإخراج، ماشي، اليوم اللي سيطر على العملية | |
| 543 | |
| 00:34:58,670 --> 00:35:01,770 | |
| التشغيل اللي في النص هادة بالكامل، اللي هو مين؟ اللي | |
| 544 | |
| 00:35:01,770 --> 00:35:05,710 | |
| بيتم عليها التشغيل بالكامل اللي هو الحاسوب، اللي هو | |
| 545 | |
| 00:35:05,710 --> 00:35:08,450 | |
| المكون الرئيسي تبعه زي ما وجدناكم اللي هو الـ CPU | |
| 546 | |
| 00:35:08,450 --> 00:35:12,190 | |
| وشكرا لزميلتنا مرة ثانية، الله يوفقها بالخير، غادة | |
| 547 | |
| 00:35:12,190 --> 00:35:14,190 | |
| .. غادة .. غادة .. غادة .. غادة .. غادة .. غادة .. | |
| 548 | |
| 00:35:14,190 --> 00:35:15,590 | |
| غادة .. غادة .. غادة .. | |
| 549 | |
| 00:35:19,210 --> 00:35:25,250 | |
| طيب، مية و ثمانين، مية و ثمانين، هل .. سؤال لكم، | |
| 550 | |
| 00:35:25,250 --> 00:35:28,590 | |
| هل حاسب الإلكتروني بيعمل بطريقة عشوائية؟ طريقة | |
| 551 | |
| 00:35:28,590 --> 00:35:33,130 | |
| سحرية؟ لو حد ثاني مش متعود عليه يقول لك إيش .. السحر | |
| 552 | |
| 00:35:33,130 --> 00:35:36,050 | |
| هذا اللي موجود، أو بطريقة الغريبة اللي بيصير، بس | |
| 553 | |
| 00:35:36,050 --> 00:35:39,070 | |
| بطريقة منتظمة، طب الإنسان جسمه بيشتغل بطريقة برضه | |
| 554 | |
| 00:35:39,070 --> 00:35:42,870 | |
| عشوائية أو سحرية؟ إحنا بناكل وما نعرفش إيش بيصير، جوا | |
| 555 | |
| 00:35:42,870 --> 00:35:45,950 | |
| صح؟ وإذا بدك تسمع إيش بيصير داخل الـ .. الـ .. | |
| 556 | |
| 00:35:45,950 --> 00:35:49,210 | |
| الأمعاء أو البطن، ساكر ودانك هيك، بتسمع عملية | |
| 557 | |
| 00:35:49,210 --> 00:35:52,150 | |
| حيوية غريبة، وكل مكان .. مكان هدوء بتسمع أصوات | |
| 558 | |
| 00:35:52,150 --> 00:35:55,250 | |
| غريبة، التفاعلات بتتم بساكر غريب، آه جارية بس مش | |
| 559 | |
| 00:35:55,250 --> 00:35:58,690 | |
| هنا، برة الـ .. هنا، ساكر وقعد في مكان هادي، بتسمع | |
| 560 | |
| 00:35:58,690 --> 00:36:02,590 | |
| أصوات غريبة بتصير داخل جسم الإنسان، طيب، تلاتة الهدف | |
| 561 | |
| 00:36:02,590 --> 00:36:05,130 | |
| النهائي من عملية تشغيل بيانات إلكترونية هو حصولها | |
| 562 | |
| 00:36:05,130 --> 00:36:08,910 | |
| على المعلومات التي تفيد في عملية إيش؟ اتخاذ القرار | |
| 563 | |
| 00:36:08,910 --> 00:36:13,510 | |
| والرقابة وتحويلها لأمر ذو قيمة فعالة للمؤسسة مرة | |
| 564 | |
| 00:36:13,510 --> 00:36:17,310 | |
| ثانية بدي أسألكم سؤال وأشوف الإجابة قيمة المؤسسة | |
| 565 | |
| 00:36:17,310 --> 00:36:23,530 | |
| ترتفع بقيمة القرارات الفعالة لديها صح ولا غلط؟ يعني | |
| 566 | |
| 00:36:23,530 --> 00:36:26,470 | |
| سبب ونتيجة مرة ثانية قيمة القرار ترتفع بقيمة | |
| 567 | |
| 00:36:26,470 --> 00:36:29,910 | |
| تشغيلها للبيانات وتحويلها للمعلومات صح ولا لأ؟ صح | |
| 568 | |
| 00:36:29,910 --> 00:36:33,930 | |
| بدي أضيف لك شغلة مهمة أن القرار والرقابة هنا بينعكس | |
| 569 | |
| 00:36:33,930 --> 00:36:38,370 | |
| بطريقة مهمة وفعالة نرجع للون الأحمر على قيمة | |
| 570 | |
| 00:36:38,370 --> 00:36:43,310 | |
| المؤسسة بمعنى أن المؤسسة الفعالة هي عبارة عن | |
| 571 | |
| 00:36:43,310 --> 00:36:49,360 | |
| مجموعة من قدراتها الفعالة في اتخاذ القرار موجود | |
| 572 | |
| 00:36:49,360 --> 00:36:54,840 | |
| المؤسسة إيش معناها؟ معناه قرارات أفتح فرع أشتري | |
| 573 | |
| 00:36:54,840 --> 00:37:00,060 | |
| منتج أبيع خامة ولا أشتري خامة وأبيع منتج أجيب | |
| 574 | |
| 00:37:00,060 --> 00:37:04,440 | |
| المكينة أعين موظف أفصل موظف أعمل إغلاق أعمل تصدير | |
| 575 | |
| 00:37:04,440 --> 00:37:08,640 | |
| أعمل استيراد أعمل علاقة اتفاقية ما بينه وبين | |
| 576 | |
| 00:37:08,640 --> 00:37:12,360 | |
| المؤسسة هي كل قرارات بالضبط يعني المؤسسة هي قائمة | |
| 577 | |
| 00:37:12,360 --> 00:37:15,520 | |
| على قرارات فعالة وناجحة أصبح تشوفي العناصر | |
| 578 | |
| 00:37:15,520 --> 00:37:18,900 | |
| المكونات البسيطة هذه جدا هي اللي عملت إيش؟ مؤسسة | |
| 579 | |
| 00:37:18,900 --> 00:37:21,780 | |
| لها قيمة أرجع مرة ثانية الإنسان مكّون من ذرات | |
| 580 | |
| 00:37:21,780 --> 00:37:24,480 | |
| بسيطة، خلايا بسيطة، طب هذه الشغلات البسيطة اللي | |
| 581 | |
| 00:37:24,480 --> 00:37:26,820 | |
| إحنا بناكلها هي عبارة عن في الأصل كانت عبارة عن | |
| 582 | |
| 00:37:26,820 --> 00:37:30,350 | |
| مجموع من الأملاح في الـ .. في الـ .. في التربة ماشي و | |
| 583 | |
| 00:37:30,350 --> 00:37:32,990 | |
| كلها مع بعض رب العالمين هيألها ياه في صورة فاكهة و | |
| 584 | |
| 00:37:32,990 --> 00:37:37,630 | |
| خضرة ومنتجات غذائية بناخدها في شكل جميل سبحان | |
| 585 | |
| 00:37:37,630 --> 00:37:40,550 | |
| الله لما تشوفي أنت تمشي عند مكان فيه فاكهة وخضرة | |
| 586 | |
| 00:37:40,550 --> 00:37:43,110 | |
| بالألوان المختلفة رب العالمين إيش قالنا في القرآن | |
| 587 | |
| 00:37:43,110 --> 00:37:47,170 | |
| إيش قالنا؟ قالنا يسقى بماء واحد والأرض واحدة أرض | |
| 588 | |
| 00:37:47,170 --> 00:37:50,450 | |
| واحدة ويسقى بماء واحد لكن بيديكي أشكال وألوان من | |
| 589 | |
| 00:37:50,450 --> 00:37:54,530 | |
| إيش؟ من الفاكهة والخضرات مختلفة المؤسسات إيش | |
| 590 | |
| 00:37:54,530 --> 00:37:58,810 | |
| تختلف؟ مؤسسات مختلفة بناءً عليه طب نفس الشيء بس كل | |
| 591 | |
| 00:37:58,810 --> 00:38:03,050 | |
| واحد بيتفاعل معها بشكل مختلف وبيقدمها بإيش؟ بصيغة | |
| 592 | |
| 00:38:03,050 --> 00:38:07,790 | |
| اللي بيلاقيها مناسبة احنا عالّية في صفحة 180 | |
| 593 | |
| 00:38:07,790 --> 00:38:12,430 | |
| هلاقيتها البيانات تشغيل البيانات الحواسيب هنا | |
| 594 | |
| 00:38:12,430 --> 00:38:18,740 | |
| أدتنا لبعض المزايا بدنا نضيفها في صورة عناصر نكتب لك | |
| 595 | |
| 00:38:18,740 --> 00:38:23,580 | |
| سهم السهم هيك في عندي أمور كانت إيجابية اعتمادنا | |
| 596 | |
| 00:38:23,580 --> 00:38:26,840 | |
| على الحاسوب في عملية تشغيل البيانات بمعنى النظام | |
| 597 | |
| 00:38:26,840 --> 00:38:30,640 | |
| المحاسب أو النظام الإلكتروني تفوق على الأنظمة | |
| 598 | |
| 00:38:30,640 --> 00:38:34,520 | |
| الميكانيكية واليدوية وقدملنا إياها بمزايا معينة | |
| 599 | |
| 00:38:34,520 --> 00:38:38,380 | |
| إيش المزايا اللي استفدنا منها نكتب مع بعض واحد | |
| 600 | |
| 00:38:38,380 --> 00:38:44,200 | |
| السرعة هذه مهمة وإيش كمان؟ الدقة العالية أقول لك خذي | |
| 601 | |
| 00:38:44,200 --> 00:38:46,940 | |
| التقرير هذا الحاسوب غلطان فيه بتقول ليش الحاسوب | |
| 602 | |
| 00:38:46,940 --> 00:38:50,160 | |
| غلطان فيه أنت ما بتعطيه البيانات غلط أنت مدخل | |
| 603 | |
| 00:38:50,160 --> 00:38:52,000 | |
| بيانات غلط عشان هيك الدقة غلط هو عبارة عن | |
| 604 | |
| 00:38:52,000 --> 00:38:56,020 | |
| calculator على حاسبة اديني معلومات صح أو اديني | |
| 605 | |
| 00:38:56,020 --> 00:38:59,520 | |
| أرقام صح بديك نتيجة صح بس اخطأ في الأرقام اخطأ في | |
| 606 | |
| 00:38:59,520 --> 00:39:02,640 | |
| الـ input بيعطيك خطأ طيب السرعة والدقة وإيش كمان | |
| 607 | |
| 00:39:02,640 --> 00:39:08,280 | |
| الحجم الكبير اللي إحنا ممكن البشر أنه يتعب ياخد | |
| 608 | |
| 00:39:08,280 --> 00:39:12,670 | |
| وقت فيه يوفر علينا إيش كمان؟ قدرة على التخزين | |
| 609 | |
| 00:39:12,670 --> 00:39:17,410 | |
| العالية إحنا قدرات العقلية عندنا مخيفة للتخزين بدليل | |
| 610 | |
| 00:39:17,410 --> 00:39:22,450 | |
| أنت اعملي بس scan على صفحة في دقيقتين اعمليها | |
| 611 | |
| 00:39:22,450 --> 00:39:27,530 | |
| تجربة وسكري الكتاب اكتبي المنخص عنها قدرتك عالية | |
| 612 | |
| 00:39:27,530 --> 00:39:30,830 | |
| جدا على الأداء بدليل الـ quizات اللي حضرتكم | |
| 613 | |
| 00:39:30,830 --> 00:39:34,650 | |
| عاملينها قبل الـ quiz بخمس دقايق بلاجئكم فاتحين | |
| 614 | |
| 00:39:34,650 --> 00:39:38,650 | |
| الكتاب وقاعدين كلكم منهمكين اه ليش أنت عملت إيه | |
| 615 | |
| 00:39:38,650 --> 00:39:41,910 | |
| بتعملي memorizing التذكر للصفحة دي بتعملي scan | |
| 616 | |
| 00:39:41,910 --> 00:39:44,310 | |
| copy paste على طول بتعمليها هنا copy paste هلاقيت | |
| 617 | |
| 00:39:44,310 --> 00:39:47,870 | |
| خلص بتحطي الـ quiz الكلمة بعدين إيش بتسوي؟ بتمسح | |
| 618 | |
| 00:39:47,870 --> 00:39:51,860 | |
| بتعملي delete للملف clear، على طول، delete للملف، | |
| 619 | |
| 00:39:51,860 --> 00:39:54,520 | |
| فيك، على طول، that's it فهذه القدرة العالية اللي | |
| 620 | |
| 00:39:54,520 --> 00:39:56,800 | |
| رب العالمين أعطاني إياها في العقل، إحنا مش عارفين كيف | |
| 621 | |
| 00:39:56,800 --> 00:39:59,600 | |
| سبحان الله بتتم استدعاء البيانات كيف، مش عارفين، | |
| 622 | |
| 00:39:59,600 --> 00:40:01,820 | |
| لكن أنت في الـ mouse إيش بتسوي الـ mouse؟ بتضلي | |
| 623 | |
| 00:40:01,820 --> 00:40:04,040 | |
| تكتشفي على الملفات، الـ click cat، لكن كيف أول ما | |
| 624 | |
| 00:40:04,040 --> 00:40:06,540 | |
| تقرأي السؤال في الامتحان، إحنا موسم امتحانات ثلاثة، | |
| 625 | |
| 00:40:06,540 --> 00:40:09,160 | |
| أول ما تقرأي الامتحان، تجيلك الـ data على طول، تجيلك | |
| 626 | |
| 00:40:09,160 --> 00:40:13,460 | |
| المعلومة هنا، الذكاءات موجودة إذا كانت موجودة في | |
| 627 | |
| 00:40:13,460 --> 00:40:17,340 | |
| مثل بيقول كل إناء بما فيه ينضح إذا في بيانات | |
| 628 | |
| 00:40:17,340 --> 00:40:21,880 | |
| موجودة هتلاقي معلومات كثيرة إذا في بيانات موجودة | |
| 629 | |
| 00:40:21,880 --> 00:40:29,100 | |
| خزنتيها وعملتيها معالجة ننتقل | |
| 630 | |
| 00:40:29,100 --> 00:40:34,850 | |
| لصفحة إحنا الـ 181 بتكلم على أهمية المؤسسات اليوم | |
| 631 | |
| 00:40:34,850 --> 00:40:38,210 | |
| ودورها في المجتمع اللي مبني في الأصل على اتخاذ | |
| 632 | |
| 00:40:38,210 --> 00:40:42,250 | |
| القرار هذه النقطة أوضحناها طيب ثانيا مفهوم وهمية | |
| 633 | |
| 00:40:42,250 --> 00:40:46,890 | |
| نظم المعلومات الإدارية ننتقل هنا نكتب هنا ثانيا | |
| 634 | |
| 00:40:46,890 --> 00:40:52,790 | |
| نظم | |
| 635 | |
| 00:40:52,790 --> 00:40:58,690 | |
| المعلومات الإدارية كمفهوم نظم مفهوم | |
| 636 | |
| 00:40:58,690 --> 00:41:08,760 | |
| وأهمية موضوعنا اليوم اللي هو الـ MIS نظم المعلومات | |
| 637 | |
| 00:41:08,760 --> 00:41:17,120 | |
| الإدارية أنا حطيت الأساس في الفصول الأول وإحنا هنا | |
| 638 | |
| 00:41:17,120 --> 00:41:21,400 | |
| هنضيف الأفكار ونشوف الأفكار اللي موجودة وبعض | |
| 639 | |
| 00:41:21,400 --> 00:41:26,440 | |
| الرسومات وبعض الأشكال اللي هنستعين فيهانظام | |
| 640 | |
| 00:41:26,440 --> 00:41:30,540 | |
| المعلومات الإداري هو نظام لتشغيل البيانات واعتماد | |
| 641 | |
| 00:41:30,540 --> 00:41:35,440 | |
| على مدخلات طيب سؤال هل المدخلات اللي موجودة هذه هل | |
| 642 | |
| 00:41:35,440 --> 00:41:39,320 | |
| هي ناشئة من نظام معلومات سابق ولا ناشئة من السفر؟ | |
| 643 | |
| 00:41:39,320 --> 00:41:44,080 | |
| أنت اليوم جاية للجامعة أنت اليوم جاية للجامعة هل | |
| 644 | |
| 00:41:44,080 --> 00:41:48,060 | |
| أنت جاية من السفر جاية سحبتي حالك وجايته ولا كان | |
| 645 | |
| 00:41:48,060 --> 00:41:53,350 | |
| فيها ثانوية وقبل الثانوية تذكرناش يا أستاذ، | |
| 646 | |
| 00:41:53,350 --> 00:41:57,710 | |
| إعدادية، وقبل إعدادية .. إيش؟ ابتدائية، كل ما بقى | |
| 647 | |
| 00:41:57,710 --> 00:42:00,370 | |
| .. وأصغر .. كل ما بتصير عندي .. أتذكر .. أتذكرها | |
| 648 | |
| 00:42:00,370 --> 00:42:03,210 | |
| زمان، في ابتدائية، وقبل ابتدائية إيش كان فيه؟ | |
| 649 | |
| 00:42:03,210 --> 00:42:06,930 | |
| روضة كانت، يعني بمعنى أنظمة معلومات سلمتك لنظام | |
| 650 | |
| 00:42:06,930 --> 00:42:11,030 | |
| معلومات معدة، نظام معلومات ابتدائية سلمك للـ .. | |
| 651 | |
| 00:42:11,250 --> 00:42:14,190 | |
| ثانوية للإعدادية وبعدين ثانوية وبعدين للجامعة | |
| 652 | |
| 00:42:14,190 --> 00:42:16,790 | |
| بمعنى أن نظام المعلومات اليوم إذا بنتكلم عنه يبقى | |
| 653 | |
| 00:42:16,790 --> 00:42:20,710 | |
| فيه أنظمة معلومات سابقة له هي كانت الأساس في | |
| 654 | |
| 00:42:20,710 --> 00:42:24,570 | |
| بناء هذا النظام اللي موجود اليوم بمعنى إذا كان | |
| 655 | |
| 00:42:24,570 --> 00:42:28,050 | |
| عندي نظام DBS قوي تتذكر الـ DBS؟ اه إيش بمعنى الـ | |
| 656 | |
| 00:42:28,050 --> 00:42:33,910 | |
| DBS هليا؟ systems systems ممتاز بمعنى أنه نظام | |
| 657 | |
| 00:42:33,910 --> 00:42:41,190 | |
| المعلومات الإدارية هو نظام مبني على نظام سابق وهو | |
| 658 | |
| 00:42:41,190 --> 00:42:46,830 | |
| نظام الـ DBS إذا كان عندي الطابق الأول مبني بطريقة | |
| 659 | |
| 00:42:46,830 --> 00:42:53,830 | |
| ممتازة أستطيع أن أبني عليها اه ماشي الـ MIS أقدر | |
| 660 | |
| 00:42:53,830 --> 00:42:57,630 | |
| أبني عليها بإيش؟ بقوة فعالية المرحلة هذه، لكن إذا | |
| 661 | |
| 00:42:57,630 --> 00:43:02,730 | |
| كان البناء هاشو ضعيف ومش معمول بطريقة منهجية جيدة، | |
| 662 | |
| 00:43:02,730 --> 00:43:06,730 | |
| ماشي لا تناسب المؤسسة، هيطلع النظام المميز ضعيف، | |
| 663 | |
| 00:43:06,730 --> 00:43:10,790 | |
| ركيك، مش هيكون مناسب أنت طالعة لمؤسسة في التعليم و | |
| 664 | |
| 00:43:10,790 --> 00:43:13,890 | |
| بتقرأي كويس وبتفهمي كويس وبتحلي اللي كويس وبتحلي | |
| 665 | |
| 00:43:13,890 --> 00:43:17,750 | |
| تمرين ماهو الهدف من الاختبارات هو التقييم الأداء | |
| 666 | |
| 00:43:17,750 --> 00:43:21,170 | |
| وفي عندنا في نظامنا في الدول العربية أن هو معدل | |
| 667 | |
| 00:43:21,170 --> 00:43:24,570 | |
| التوجيه بيحاول يحطك في الكلية المناسبة يعني أنت | |
| 668 | |
| 00:43:24,570 --> 00:43:28,210 | |
| جايبة 80% بدخلي كلية الهندسة مثلا أو كلية إدارة | |
| 669 | |
| 00:43:28,210 --> 00:43:31,970 | |
| الأعمال الإنجليزية أو بدخلي محاسبة أو بدخلي شغلات | |
| 670 | |
| 00:43:31,970 --> 00:43:35,340 | |
| اللي هي ممكن محتاجة لمعدلات طيب هذه محتاجة مني لمجهود | |
| 671 | |
| 00:43:35,340 --> 00:43:38,960 | |
| طب أنا جايبة الـ 60 أنا مش سيئة 60 بس أنا ميولي | |
| 672 | |
| 00:43:38,960 --> 00:43:43,060 | |
| أصبحت ميول في مجال ثاني مجال أدبي أو مجال مثلا | |
| 673 | |
| 00:43:43,060 --> 00:43:47,980 | |
| أساعد في التمريض أو أساعد في تقديم مثلا في خدمة | |
| 674 | |
| 00:43:47,980 --> 00:43:52,440 | |
| الاجتماعية يمكن أنا من مجالي هذا يعني المعدل بيحكم | |
| 675 | |
| 00:43:52,440 --> 00:43:57,740 | |
| على قدرتي للتفكير في مواد معينة في إطار معين طيب | |
| 676 | |
| 00:43:57,740 --> 00:44:02,480 | |
| يبقى أصبح الـ EIS مبني على مين؟ تتذكري خصائص الـ EIS؟ | |
| 677 | |
| 00:44:03,600 --> 00:44:07,800 | |
| مرة ثانية، خصائص الـ DBS مكتوبة عندي أنا هنا، هي | |
| 678 | |
| 00:44:07,800 --> 00:44:15,540 | |
| إدارة تنفيذية وشغلهم يومي، بيعتمدوا على تفاصيل، | |
| 679 | |
| 00:44:15,540 --> 00:44:19,680 | |
| شغلهم قصير المدى، طيب، بدي أسأل بالنسبة .. بالنسبة | |
| 680 | |
| 00:44:19,680 --> 00:44:20,400 | |
| للمخاطرة | |
| 681 | |
| 00:44:22,870 --> 00:44:28,210 | |
| بالنسبة للسلطة والمسئولية والفلوس اللي عندهم و | |
| 682 | |
| 00:44:28,210 --> 00:44:30,990 | |
| التكليفات اللي عندهم طيب إيه شايفتهم نحطهم هدول | |
| 683 | |
| 00:44:30,990 --> 00:44:35,150 | |
| نجوم .. نجوم صغيرة نتذكرهم يعني عندي السلطة .. | |
| 684 | |
| 00:44:35,150 --> 00:44:39,250 | |
| السلطة بدي أحطها في صورة نجمة كبيرة مثلا .. ماشي | |
| 685 | |
| 00:44:39,250 --> 00:44:47,310 | |
| .. لا لا لا .. هاي أربعة .. هاي خمسة ماشي؟ بكفي هاي | |
| 686 | |
| 00:44:47,310 --> 00:44:50,770 | |
| ثلاثة أربعة صاروخ خلاص بمشي وفي عندنا إيش .. وفي .. | |
| 687 | |
| 00:44:50,770 --> 00:44:54,150 | |
| ده أحط النجمة بعدين أكتب أنا هاي هيك النجمة صح هيك | |
| 688 | |
| 00:44:54,150 --> 00:44:58,790 | |
| نكتب إيش؟ السلطة في عندنا المسئولية؟ وفيه كمان نجمة | |
| 689 | |
| 00:44:58,790 --> 00:45:04,110 | |
| ثانية اللي هي إيش؟ إيش نكتب هنا؟ المصاري، الفلوس؟ | |
| 690 | |
| 00:45:04,110 --> 00:45:09,150 | |
| وكمان نجمة؟ إيش هي؟ اه نحطها هنا اللي هي المخاطرة | |
| 691 | |
| 00:45:09,150 --> 00:45:12,350 | |
| صح؟ | |
| 692 | |
| 00:45:12,350 --> 00:45:18,810 | |
| إيش كمان نحط؟ إيش هي؟ هي | |
| 693 | |
| 00:45:18,810 --> 00:45:22,590 | |
| هناك مكتوبة، يعني في شغلات ثانية بتنصّفها لبيانات | |
| 694 | |
| 00:45:22,590 --> 00:45:25,590 | |
| اللي هي المدة الزمنية، المدة الزمنية، يعني في .. | |
| 695 | |
| 00:45:25,590 --> 00:45:28,510 | |
| في .. في نجوم، بدأ أحط لك نجوم صغيرة عشان أنت إيش | |
| 696 | |
| 00:45:28,510 --> 00:45:32,050 | |
| تسوي، تتذكري هذه القضايا، هذه كلها بتلفّ حوالين | |
| 697 | |
| 00:45:32,050 --> 00:45:35,250 | |
| خصائص الـ DPS وخصائص الـ MIS، الـ MIS إيش ممكن نقول | |
| 698 | |
| 00:45:35,250 --> 00:45:42,370 | |
| عليها؟ هي السلطة الـ .. إيش؟ السلطة الوسطى السلطة | |
| 699 | |
| 00:45:42,370 --> 00:45:46,170 | |
| الوسطى، وإيش كمان؟ الإدارة التنفيذية الوسطى، إيش | |
| 700 | |
| 00:45:46,170 --> 00:45:54,410 | |
| كمان؟ مخاطر متوسطة، سلطة متوسطة، قدرة على التواصل، | |
| 701 | |
| 00:45:54,410 --> 00:45:56,510 | |
| طيب البيانات الداخلية والخارجية مين مهتموا فيها | |
| 702 | |
| 00:45:56,510 --> 00:46:00,800 | |
| أكثر؟ هدول بيهتموا داخلية ولا خارجية الـ DBS؟ داخلية | |
| 703 | |
| 00:46:00,800 --> 00:46:05,000 | |
| وهدول خارجية شوية، هنا بطلع خارجية أكثر، ماشي، | |
| 704 | |
| 00:46:05,000 --> 00:46:09,260 | |
| هنا علاقات، لكن هنا أنظمة عمل يومية، يعني أنت لما | |
| 705 | |
| 00:46:09,260 --> 00:46:12,720 | |
| تروحي توقفي على شباك لقبول تسجيل لشؤون الطلاب | |
| 706 | |
| 00:46:12,720 --> 00:46:15,800 | |
| مثلا، أو قبول التسجيل عفوا، قبول التسجيل، هدا | |
| 707 | |
| 00:46:15,800 --> 00:46:20,040 | |
| تعتبر الموظفة بتشتغل في الـ DBS ولا الـ MIS؟ DBS لكن | |
| 708 | |
| 00:46:20,040 --> 00:46:23,140 | |
| المسئولة بتاعتها اللي بتطلع كشف الطالبات والتسجيل | |
| 709 | |
| 00:46:23,140 --> 00:46:27,060 | |
| آخر نهار هذا شغل MIS يعني في شغل يومي بيتم موظفات | |
| 710 | |
| 00:46:27,060 --> 00:46:30,220 | |
| لعشر بيك هدول DBS لكن الإدارة بتاعتهم اللي هي | |
| 711 | |
| 00:46:30,220 --> 00:46:33,200 | |
| إشراف بتاعتهم ماشي MIS لما تصير عندي مشكلة | |
| 712 | |
| 00:46:33,200 --> 00:46:37,040 | |
| ما اتحلتش الموظفة الموجودة بتطلع لمين؟ للمدير | |
| 713 | |
| 00:46:37,040 --> 00:46:39,640 | |
| بتاعتها اللي ممكن تطلع كشف البيانات وتقدر تتكلم | |
| 714 | |
| 00:46:39,640 --> 00:46:43,440 | |
| معايا بهذا القرار، بهذا الخصوص احنا صفحة 183 هي | |
| 715 | |
| 00:46:43,440 --> 00:46:46,400 | |
| مراجعة ما سبق أخذنا اللي هي نضم معانات الإدارية | |
| 716 | |
| 00:46:46,400 --> 00:46:51,080 | |
| ونضم تشغيل البيانات الليموضوع اتخاذ القرار | |
| 717 | |
| 00:46:51,080 --> 00:46:54,820 | |
| والمعلومات والأهداف الطويلة والعملية المتكررة | |
| 718 | |
| 00:46:54,820 --> 00:46:58,440 | |
| والرقابة واتخاذ القرار ونظم تشغيل البيانات حكيناها | |
| 719 | |
| 00:46:58,440 --> 00:47:01,320 | |
| برضه سابقا عملية تحويلها من بيانات إلى معلومات | |
| 720 | |
| 00:47:01,320 --> 00:47:05,240 | |
| بياناتها تفصيلية بياناتها يومية وقت مبكر أجالها | |
| 721 | |
| 00:47:05,240 --> 00:47:08,820 | |
| قصير يعني الجدول هذا يلخص المقارنة ما بين البيانات | |
| 722 | |
| 00:47:08,820 --> 00:47:12,440 | |
| والمعلومات أو يعتبر اللي هي أنظمة تشغيل البيانات | |
| 723 | |
| 00:47:12,440 --> 00:47:18,390 | |
| وأنظمة المعلومات الإدارية طيب صفحة 184 العلاقة بين | |
| 724 | |
| 00:47:18,390 --> 00:47:21,430 | |
| نظام المعلومات الإدارية ومستويات اتخاذ القرار | |
| 725 | |
| 00:47:21,430 --> 00:47:26,810 | |
| بالمؤسسة في رسمة هذه نفسها فيها رسمة ثانية تتكلم | |
| 726 | |
| 00:47:26,810 --> 00:47:30,310 | |
| على المستويات يعني أنا هلاقي نظام المعلومات | |
| 727 | |
| 00:47:30,310 --> 00:47:34,090 | |
| الإدارية كل ما أرتقي هنا في النظام أرتقي في | |
| 728 | |
| 00:47:34,090 --> 00:47:37,550 | |
| المستوى الإداري للمؤسسة هذه إدارة تنفيذية نكتب | |
| 729 | |
| 00:47:37,550 --> 00:47:43,590 | |
| بلون ثاني إدارة تنفيذية مصبوط وإدارة هذه إيش | |
| 730 | |
| 00:47:43,590 --> 00:47:48,320 | |
| بنسميها وسطى وإدارة عالية، يبقى أصبح النظام | |
| 731 | |
| 00:47:48,320 --> 00:47:50,580 | |
| المعلومات .. بتتذكر هنا النظام كان إيش اسمه؟ مش | |
| 732 | |
| 00:47:50,580 --> 00:47:54,220 | |
| هناخده هنا في الفصل هذا DSS ممتاز DSS واللي أعلى | |
| 733 | |
| 00:47:54,220 --> 00:47:58,500 | |
| منه الـ ESS هدولة في الأنظمة الإدارية الأعلى منها | |
| 734 | |
| 00:47:58,500 --> 00:48:02,940 | |
| موجودة، يبقى أصبحت الأنظمة الإدارية تخدم ماشي تخدم | |
| 735 | |
| 00:48:02,940 --> 00:48:06,840 | |
| إيش؟ تخدم مستويات إدارية معينة واحنا عارفين خصائص | |
| 736 | |
| 00:48:06,840 --> 00:48:09,640 | |
| المستويات الإدارية بالتالي أنا بعرف النظام اللي | |
| 737 | |
| 00:48:09,640 --> 00:48:13,480 | |
| يناسب هذا المستوى مرة ثانية .. مرة ثانية أنا بدي | |
| 738 | |
| 00:48:13,480 --> 00:48:17,800 | |
| نظام معلومات يناسب المستوى الإداري بمعنى لما أعرف | |
| 739 | |
| 00:48:17,800 --> 00:48:21,320 | |
| خصائص المستوى الإداري بجيب نظام معلومات إيش يتوافق | |
| 740 | |
| 00:48:21,320 --> 00:48:25,560 | |
| معاه .. ماشي أنت بتحطي احتياجاتك لما تروحي تشتري حاسوب | |
| 741 | |
| 00:48:25,560 --> 00:48:29,760 | |
| فأنا بدي برنامج أو حاسوب يتناسب مع احتياجاتي، لو | |
| 742 | |
| 00:48:29,760 --> 00:48:33,300 | |
| أنا طالبة في الإدارة أو كلية التجارة محتاجة نظام | |
| 743 | |
| 00:48:33,300 --> 00:48:40,150 | |
| حاسوب مثلا يكون مستوى Pentium أو I3 أو I5 مثلا يكفي | |
| 744 | |
| 00:48:40,150 --> 00:48:44,670 | |
| لكن لو أنا طالبة برمجة في الحاسوب وعندي graphics | |
| 745 | |
| 00:48:44,670 --> 00:48:48,610 | |
| عالية فبدي كارت شاشة بمواصفات عالية وبدي الـ Intel | |
| 746 | |
| 00:48:48,610 --> 00:48:51,830 | |
| يكون مثلا الـ CPU المعالج هذا يكون مواصفاته عالية | |
| 747 | |
| 00:48:51,830 --> 00:48:54,210 | |
| عشان يساعدني في أداء عملي أكثر والشاشة كمان مش | |
| 748 | |
| 00:48:54,210 --> 00:48:57,250 | |
| صغيرة الشاشة ممكن تكون أكبر صح؟ يبقى أصبح أن مستوى | |
| 749 | |
| 00:48:57,250 --> 00:49:01,350 | |
| الإداري هذا له خصائص معينة فأنا بحاول أحط نظام | |
| 750 | |
| 00:49:01,350 --> 00:49:05,890 | |
| المعلومات يناسب العمل في هذا المجال اللي احنا | |
| 751 | |
| 00:49:05,890 --> 00:49:11,610 | |
| تقريبا ربطناهم مع بعض طيب لأنه في العادة أنا بلجأ | |
| 752 | |
| 00:49:11,610 --> 00:49:16,030 | |
| لهذه الأمور برضه مرة ثانية علشان أبني فيها .. أبني | |
| 753 | |
| 00:49:16,030 --> 00:49:23,170 | |
| فيها منظومة لبناء .. لاتخاذ .. لقالية .. ماشي | |
| 754 | |
| 00:49:23,170 --> 00:49:28,670 | |
| لبناء مؤسسة تعتمد على قالية اتخاذ قرار بمنهجية | |
| 755 | |
| 00:49:28,670 --> 00:49:32,250 | |
| معينة من الرقابة يبقى أنا بعمل هذا كله عشان أحقق | |
| 756 | |
| 00:49:32,250 --> 00:49:34,470 | |
| هذا .. هذا الأمر أنا بدي المؤسسة تكون فاعلة في | |
| 757 | |
| 00:49:34,470 --> 00:49:40,150 | |
| المؤسسة أنا بدي مؤسسة تتميز بالنجاح مؤسسة فاعلة في | |
| 758 | |
| 00:49:40,150 --> 00:49:43,690 | |
| المجتمع تصل إلى تحقيق إيش؟ تحقيق إيش؟ أهداف | |
| 759 | |
| 00:49:43,690 --> 00:49:46,110 | |
| المؤسسة، يعني أنا بدي أبيع المنتجات الفلانية | |
| 760 | |
| 00:49:46,110 --> 00:49:49,830 | |
| بالحجم الفلاني، أبيعها، بدي أشتري الأبضاع هذه، | |
| 761 | |
| 00:49:49,830 --> 00:49:52,730 | |
| أشتريها، بدي أصل أني أعمل إيه لفجع واثنين وتلاتة | |
| 762 | |
| 00:49:52,730 --> 00:49:55,930 | |
| أو أوصل إليهم، بدي أستطيع أني أكون أنا أنافس في | |
| 763 | |
| 00:49:55,930 --> 00:49:59,350 | |
| السوق المحلي أو الإقليمي أو العالمي، أوصل إليهم، | |
| 764 | |
| 00:49:59,350 --> 00:50:02,050 | |
| بدي أحقق مكانة ملموسة في المجتمع أو خدمة للمجتمع، | |
| 765 | |
| 00:50:02,050 --> 00:50:06,950 | |
| أوصل إليها، أنت بتحطي ليك أهداف، والمؤسسة ناجحة لما | |
| 766 | |
| 00:50:06,950 --> 00:50:11,910 | |
| تصل لأهدافها هو بالظبط المؤسسة تكون ناجحة، أنت امتى | |
| 767 | |
| 00:50:11,910 --> 00:50:16,650 | |
| تكوني ناجحة؟ حاطة في بالي أجيب تسعين؟ اه؟ فأنت | |
| 768 | |
| 00:50:16,650 --> 00:50:18,890 | |
| جبتي التسعين وحققتي التسعين، اشتريتي عطر بطلب | |
| 769 | |
| 00:50:18,890 --> 00:50:22,790 | |
| طالبة؟ ناجحة، متفوقة، طب هذا إيه يا جبنان عليكيش؟ | |
| 770 | |
| 00:50:22,790 --> 00:50:26,290 | |
| استطعتي أنك أنتِ تأخذي قرار في وقتك هذا، إيش أعمل؟ | |
| 771 | |
| 00:50:26,290 --> 00:50:30,790 | |
| إيش أروح؟ إيش أسوي؟ وقتي قرار، فأنت عندك الموضوع | |
| 772 | |
| 00:50:30,790 --> 00:50:34,050 | |
| الأولويات مهم بياناتي وقدرتي أني أشغلها وموضوع | |
| 773 | |
| 00:50:34,050 --> 00:50:36,530 | |
| الأولويات بيوصلني للنجاح يبقى أصبحت الأمور كلها | |
| 774 | |
| 00:50:36,530 --> 00:50:40,310 | |
| متراكبة على بعضها بشكل عالي جدا في عندنا جدول في | |
| 775 | |
| 00:50:40,310 --> 00:50:48,290 | |
| صفحة 185 الجدول هذا بدي إياكي ناخذه بطريقة بسيطة أن | |
| 776 | |
| 00:50:48,290 --> 00:50:51,770 | |
| المستويات الإدارية الثلاثة الرئيسية اللي هم الـ | |
| 777 | |
| 00:50:51,770 --> 00:50:56,380 | |
| DBS والـ MIS أو المستوى الإدارة التنفيذية والوسطى | |
| 778 | |
| 00:50:56,380 --> 00:51:00,600 | |
| والعليا العليا هدولة في أنهم أنظمة معلومات | |
| 779 | |
| 00:51:00,600 --> 00:51:05,920 | |
| والأنظمة المعلومات موجودة عشان تحقق أهدافهم مرة | |
| 780 | |
| 00:51:05,920 --> 00:51:08,880 | |
| ثانية أنا بدي أحط لك شغلة تحقق أهدافك في المستوى | |
| 781 | |
| 00:51:08,880 --> 00:51:12,520 | |
| اللي أنت فيه صح فبالتالي أنا بدي أحاول أقولك نظام | |
| 782 | |
| 00:51:12,520 --> 00:51:15,600 | |
| المعلومات هذا يتميز بكذا هتقولي هذا يناسب الإدارة | |
| 783 | |
| 00:51:15,600 --> 00:51:19,100 | |
| العليا أو يناسب الإدارة الوسطى أو يناسب الإدارة | |
| 784 | |
| 00:51:19,100 --> 00:51:23,840 | |
| التنفيذية طيب، بدي أسأل سؤال، لما أتكلم لك عن نظام | |
| 785 | |
| 00:51:23,840 --> 00:51:28,460 | |
| معلومات يعتمد على الحاسوب بكل تفاصيله، أتكلم عن | |
| 786 | |
| 00:51:28,460 --> 00:51:32,000 | |
| إدارة إيش؟ أكثر حاجة موجودة فيها الإدارة إيش؟ | |
| 787 | |
| 00:51:32,000 --> 00:51:36,000 | |
| تنفيذية، عند كلمة التنفيذية كلمة مرتفعة، حط عليها | |
| 788 | |
| 00:51:36,000 --> 00:51:43,270 | |
| دائرة، حط عليها صح، 185 بمعنى أنا بقول العبارة و | |
| 789 | |
| 00:51:43,270 --> 00:51:46,270 | |
| أنتِ جاوبي هذه العبارة يعني أنا بقول لك نعتمد في | |
| 790 | |
| 00:51:46,270 --> 00:51:49,950 | |
| نظام المعلومات على حاسبات بشكل كبير كثير بتقولي أي | |
| 791 | |
| 00:51:49,950 --> 00:51:52,970 | |
| إدارة اللي بيشتغلوا الحاسوب بشكل تفصيلي تفضليها، | |
| 792 | |
| 00:51:52,970 --> 00:51:56,290 | |
| حطيها لها صح أنا بدي أعرف مين اللي هم الـ .. الـ .. | |
| 793 | |
| 00:51:56,290 --> 00:51:58,950 | |
| الـ هادر يأثر عليهم بطريقة مباشرة طب عبارة أقرب من | |
| 794 | |
| 00:51:58,950 --> 00:52:02,390 | |
| اثنين ناخذ حد من الطالبات تتعلي صوتها بس تحكي له | |
| 795 | |
| 00:52:02,390 --> 00:52:04,830 | |
| يلا سمية تعلي صوتك | |
| 796 | |
| 00:52:08,050 --> 00:52:11,390 | |
| يعني أنا بأعتمد على المعلومات الداخلية للمؤسسة أهم | |
| 797 | |
| 00:52:11,390 --> 00:52:14,290 | |
| ناس بأعتمد عليها مين؟ تنفيذية .. تنفيذية .. حطيها | |
| 798 | |
| 00:52:14,290 --> 00:52:17,910 | |
| عليها صح يلا بدنا كمان طالبة .. تعالي صوتها .. | |
| 799 | |
| 00:52:17,910 --> 00:52:21,670 | |
| عالية .. تفضلي مين | |
| 800 | |
| 00:52:21,670 --> 00:52:25,850 | |
| المعلومات الخارجية بشكل عالي؟ مين هما؟ العليا .. | |
| 801 | |
| 00:52:25,850 --> 00:52:32,770 | |
| حط على العليا صح تفضلي مرة | |
| 802 | |
| 00:52:32,770 --> 00:52:37,280 | |
| ثانية .. مين بدوا البيانات ملخصة أو مختصرة؟ أهم ناس | |
| 803 | |
| 00:52:37,280 --> 00:52:39,740 | |
| اللي بيحاولوا يجربوا مختصرة مش تفصيلية الإدارة | |
| 804 | |
| 00:52:39,740 --> 00:52:43,400 | |
| العليا، حطي عليها صح ناخذ كمان عبارة، حد من | |
| 805 | |
| 00:52:43,400 --> 00:52:49,280 | |
| الطالبات تفضلي في الآخر؟ | |
| 806 | |
| 00:52:49,280 --> 00:52:53,460 | |
| بدي البيانات بسرعة، هلا قيتها، بدي أشغل، قوليلي يلا | |
| 807 | |
| 00:52:53,460 --> 00:52:57,240 | |
| عشان أكتب ما .. اعطيني أكتب، إدارة .. إدارة أيش؟ | |
| 808 | |
| 00:52:57,240 --> 00:53:01,420 | |
| تنفيذية، إدارة تنفيذية متفع جدا، على طول هيا | |
| 809 | |
| 00:53:01,420 --> 00:53:04,500 | |
| تكتبني، يلا بنحط كمان من الأخوات، تتكلموش، تفضلي | |
| 810 | |
| 00:53:04,500 --> 00:53:08,800 | |
| على صوتك مين | |
| 811 | |
| 00:53:08,800 --> 00:53:14,140 | |
| بيحب يشوف الصور والأشكال التوضحية كملخص، العليا، | |
| 812 | |
| 00:53:14,140 --> 00:53:19,400 | |
| العليا، بيحبش يشوف كلام كثير، تفضلي هناك، بدي | |
| 813 | |
| 00:53:19,400 --> 00:53:22,320 | |
| المعلومات على طول، أول بأول، إيش صار معاك؟ غيرت | |
| 814 | |
| 00:53:22,320 --> 00:53:25,660 | |
| تليفونك؟ طب تعالي أتنيها، إيه صار معاك في مبيعات | |
| 815 | |
| 00:53:25,660 --> 00:53:29,380 | |
| اليوم؟ يلا بلغيني، هدا دارة إيش؟ كان في ذية، تفضلي | |
| 816 | |
| 00:53:33,720 --> 00:53:36,140 | |
| مرة ثانية، مين اللي بيحتاج البيانات لما تكون | |
| 817 | |
| 00:53:36,140 --> 00:53:42,520 | |
| تاريخية؟ تنفيذية، طيب، البيانات الحالية؟ الإدارة | |
| 818 | |
| 00:53:42,520 --> 00:53:47,480 | |
| الوسطى، مين المستقبل؟ العليا، دائما، هذه بيانات، | |
| 819 | |
| 00:53:47,480 --> 00:53:50,660 | |
| طبيعة نوعي .. نوعية البيانات، أنا أتكلم عن الماضي، | |
| 820 | |
| 00:53:50,660 --> 00:53:53,320 | |
| يبقى إدارة تنفيذية، اعطيني إيش بيانات، لكن اللي | |
| 821 | |
| 00:53:53,320 --> 00:53:56,220 | |
| بتكلم اليوم، إيش وضعنا المالي، إيش مبيعاتنا، هذا | |
| 822 | |
| 00:53:56,220 --> 00:53:59,500 | |
| وسطى، ماشي؟ المستقبل؟ يلا آية أخر واحدة؟ | |
| 823 | |
| 00:54:02,050 --> 00:54:04,830 | |
| أهمية المعلومات، المعلومات اللي هي قيمة عالية جدا | |
| 824 | |
| 00:54:04,830 --> 00:54:09,490 | |
| عند مين؟ ممكن أنا كموظف بسيط بأشتغل إدخال بيانات مش | |
| 825 | |
| 00:54:09,490 --> 00:54:11,570 | |
| عارف قيمة البيانات هذه، لكن مين اللي عارف قيمة | |
| 826 | |
| 00:54:11,570 --> 00:54:14,910 | |
| البيانات؟ هي الإدارة العليا، ليش؟ لأن هي اللي | |
| 827 | |
| 00:54:14,910 --> 00:54:17,050 | |
| بتوجه .. هي .. البيانات إيش بتساوي فيها المعلومات | |
| 828 | |
| 00:54:17,050 --> 00:54:21,660 | |
| هذه؟ بتساعدني فيها؟ اتخاذ القرار عشان أوجه مين؟ | |
| 829 | |
| 00:54:21,660 --> 00:54:24,740 | |
| عشان أصل لتحقيق اللي أهداف طبعا ما فيش حاجة تسميها | |
| 830 | |
| 00:54:24,740 --> 00:54:28,940 | |
| 100% بس كل ما ارتقيت في المعلومات بقول لك هل دي | |
| 831 | |
| 00:54:28,940 --> 00:54:32,740 | |
| إدارة ناجحة ولا إدارة ضعيفة أو إدارة متوسطة | |
| 832 | |
| 00:54:32,740 --> 00:54:37,080 | |
| الموضوع مش في ضعف الإدارة الموضوع مش في أمور شخصية | |
| 833 | |
| 00:54:37,080 --> 00:54:40,460 | |
| أمور منهجية الإدارة في العمل مرة ثانية منهجية | |
| 834 | |
| 00:54:40,460 --> 00:54:44,520 | |
| الإدارة بجمع عدد مخيف من المعلومات أستطيع أني | |
| 835 | |
| 00:54:44,520 --> 00:54:47,360 | |
| أحولها لشغل مفيدة في اتخاذ القرار أصبح قراري | |
| 836 | |
| 00:54:47,360 --> 00:54:51,230 | |
| كويسة يبقى أصبح منهجية العمل اللي بتتبعها للوصول | |
| 837 | |
| 00:54:51,230 --> 00:54:55,750 | |
| للقرار في واحد هو ساعة العصرية تحت هالشجرة قاعد في | |
| 838 | |
| 00:54:55,750 --> 00:55:00,130 | |
| هذه الضلة بيفكر وبخطط وبياخد قرار هذه قالي إيش؟ | |
| 839 | |
| 00:55:00,130 --> 00:55:03,430 | |
| اعتمدت على المعلومات؟ ما فيش فيه معلومات، ماشي؟ زي | |
| 840 | |
| 00:55:03,430 --> 00:55:05,770 | |
| قصة نيوتن اللي قاعد تحت الشجرة وقاعد يتفكر على | |
| 841 | |
| 00:55:05,770 --> 00:55:09,010 | |
| رأسه، ماشي؟ هي الفكرة مش رأسه وخلّته لما هو قاعد | |
| 842 | |
| 00:55:09,010 --> 00:55:12,290 | |
| تتففح على رأسه وطلع القرار، لا هو له فترة بيدرس و | |
| 843 | |
| 00:55:12,290 --> 00:55:15,680 | |
| بفكر و بحلل و بيشتغل، النظرية تاعته في ناس حتى | |
| 844 | |
| 00:55:15,680 --> 00:55:17,980 | |
| بيهاجموها، النظرية يعني في ناس معه وفي ناس بيهاجم | |
| 845 | |
| 00:55:17,980 --> 00:55:21,620 | |
| بس بيظل أنك أنت في الآخر أنه في منهجية أنك أنت في | |
| 846 | |
| 00:55:21,620 --> 00:55:26,580 | |
| عندك جمع معلومات لاتخاذ قرار وسيارة الأفكار صفحة | |
| 847 | |
| 00:55:26,580 --> 00:55:32,780 | |
| 186 عنده لطرح مفهوم اسمه قاعدة البيانات وارتباطه | |
| 848 | |
| 00:55:32,780 --> 00:55:37,300 | |
| بأنظمة المعلومات، بدك تكتب هنا اللي هي قاعدة | |
| 849 | |
| 00:55:37,300 --> 00:55:45,330 | |
| البيانات، قاعدة البيانات، قاعدة البيانات وارتباطها ب | |
| 850 | |
| 00:55:45,330 --> 00:55:50,310 | |
| .. وارتباطها بإيش؟ بأنظمة المعلومات، بدك تكتب هنا | |
| 851 | |
| 00:55:50,310 --> 00:55:54,850 | |
| جامعة كلمة اللي أميس، إيش حكاية قاعدة البيانات؟ | |
| 852 | |
| 00:55:54,850 --> 00:55:58,110 | |
| قاعدة البيانات اللي هي .. أيه لها رمز؟ الاستوانة | |
| 853 | |
| 00:55:58,110 --> 00:56:03,950 | |
| اللي هي الـ database، هل هي الـ database؟ هي عبارة عن | |
| 854 | |
| 00:56:03,950 --> 00:56:07,710 | |
| قواعد بيانات أنا بدي أخزنها إلى إلي وأحافظ عليها | |
| 855 | |
| 00:56:07,710 --> 00:56:10,670 | |
| قاعدة البيانات مش نسخة واحدة، أكثر من نسخة ثانية | |
| 856 | |
| 00:56:10,670 --> 00:56:13,810 | |
| بديلة، بمعنى قاعدة البيانات ممكن أحطها على السوانة | |
| 857 | |
| 00:56:14,760 --> 00:56:17,120 | |
| ممكن أحطها على الـ DVD أو الـ CD، ممكن أحطها على الـ | |
| 858 | |
| 00:56:17,120 --> 00:56:19,860 | |
| hard disk، ممكن أحطها على الـ flash، ممكن أحطها على | |
| 859 | |
| 00:56:19,860 --> 00:56:23,360 | |
| الـ drive، ممكن أحطها على الـ server وبيكون عندي أكثر | |
| 860 | |
| 00:56:23,360 --> 00:56:26,200 | |
| من نسخة من هذه البيانات، عشان إذا فقدت جزء من | |
| 861 | |
| 00:56:26,200 --> 00:56:29,680 | |
| البيانات، بيكون عندي موجودة، بيانات ثانية موجودة، طيب | |
| 862 | |
| 00:56:29,680 --> 00:56:32,620 | |
| سؤال قاعدة البيانات هذه، مصدر قاعدة البيانات في | |
| 863 | |
| 00:56:32,620 --> 00:56:38,400 | |
| موضوع، من أين جاية؟ ممتاز، قاعدة البيانات مصادر | |
| 864 | |
| 00:56:38,400 --> 00:56:45,470 | |
| داخلية وعندي مصادر ثانية من خارج المؤسسة، طيب | |
| 865 | |
| 00:56:45,470 --> 00:56:49,550 | |
| المصادر الداخلية والخارجية هنا بتحكم أداء المؤسسة | |
| 866 | |
| 00:56:49,550 --> 00:56:53,050 | |
| لبناء قواعد البيانات، طيب أنا إذا ارتقيت في قواعد | |
| 867 | |
| 00:56:53,050 --> 00:56:58,150 | |
| البيانات وكانت قاعدة البيانات مؤرشفة وممنهجة | |
| 868 | |
| 00:56:58,150 --> 00:57:02,190 | |
| ومحطوطة updating يعني محدثة، واتلّت تاني، وبتشمل كل | |
| 869 | |
| 00:57:02,190 --> 00:57:05,930 | |
| مجالات العمل، إيش مجالات العمل؟ أتذكر، الداخلية | |
| 870 | |
| 00:57:05,930 --> 00:57:11,330 | |
| المؤسسة هذه مقسمة إلى مجموعة من الوظائف، صح؟ إيش | |
| 871 | |
| 00:57:11,330 --> 00:57:16,170 | |
| الوظائف اللي موجودة؟ ممتاز، يعني إذا أنا بضيف كلمة | |
| 872 | |
| 00:57:16,170 --> 00:57:23,070 | |
| هنا، نظام التسويق كوظيفة، ده مهمة داخل المؤسسات | |
| 873 | |
| 00:57:23,070 --> 00:57:27,550 | |
| وظيفة الإنتاج، وأضيف ممكن مجالات ثانية، إذا أضيف | |
| 874 | |
| 00:57:27,550 --> 00:57:30,610 | |
| المالية أو أضيف شؤون العاملين، زي ما درسناها سابقًا | |
| 875 | |
| 00:57:30,610 --> 00:57:33,850 | |
| فهذه المنهجية .. هدول .. كل واحد من هدول يمشي له | |
| 876 | |
| 00:57:33,850 --> 00:57:37,170 | |
| قاعدة بيانات، طب ليش رأيك هدول يغذي قاعدة | |
| 877 | |
| 00:57:37,170 --> 00:57:39,110 | |
| البيانات؟ يعني أنا أعمل منهم سهل، تعالي يا قاعدة | |
| 878 | |
| 00:57:39,110 --> 00:57:42,770 | |
| البيانات، نديلك كل البيانات اللي عندنا، حافظ عليها و | |
| 879 | |
| 00:57:42,770 --> 00:57:45,890 | |
| ابنيها وين؟ حطليها في قاعدة البيانات، خزنليها يعني | |
| 880 | |
| 00:57:45,890 --> 00:57:50,510 | |
| بمعنى أنا بأرتقي، بجمع فيها كل البيانات وبحطها، | |
| 881 | |
| 00:57:50,510 --> 00:57:55,060 | |
| بتقول الكلام؟ خطير، مهم حاليًا أنت فيهم الأيام إن شاء | |
| 882 | |
| 00:57:55,060 --> 00:58:00,840 | |
| الله تعالى، هتاخدي شهادة إنك أنت حاصلة على شهادة الـ | |
| 883 | |
| 00:58:00,840 --> 00:58:05,480 | |
| baccalaureate في قسم أو كلية العلوم المالية والإدارية من الجامعة الإسلامية، هذه الشهادة هتفخر | |
| 884 | |
| 00:58:05,480 --> 00:58:08,000 | |
| فيهم الأيام وهتميز فيها بين الأهل وبين الأصدقاء | |
| 885 | |
| 00:58:08,000 --> 00:58:12,900 | |
| والمعارف، وتقولي أنا حققت إنجاز، هذه الشهادة هي | |
| 886 | |
| 00:58:12,900 --> 00:58:16,720 | |
| عبارة عن مؤشر، لشغل ثاني أهم، احنا اللي بدنا ياها، | |
| 887 | |
| 00:58:16,720 --> 00:58:20,900 | |
| إيش هي؟ مؤشر لإيش الشهادة؟ احنا هنطلعها مرة ومرة | |
| 888 | |
| 00:58:20,900 --> 00:58:24,900 | |
| ثانية وثلاثة مرة، هنضب الشهادة، هذه بتعكس إيش؟ تعكس | |
| 889 | |
| 00:58:24,900 --> 00:58:29,810 | |
| العلم اللي عندك، العلم اللي عندك، بمعنى تقولي أنا | |
| 890 | |
| 00:58:29,810 --> 00:58:32,970 | |
| اليوم على درجة علمية معينة، وصلت لمبادئ في التسويق | |
| 891 | |
| 00:58:32,970 --> 00:58:37,790 | |
| والإنتاج والتمويل والأفراد والمحاسبة وأنظمة | |
| 892 | |
| 00:58:37,790 --> 00:58:40,590 | |
| المعلومات، هذا عندي معرفة فيه، أنا أقولها بشكل | |
| 893 | |
| 00:58:44,390 --> 00:58:48,850 | |
| ثاني، لو في طبيبة أو طبيب معاه شهادة، بيقول إنه | |
| 894 | |
| 00:58:48,850 --> 00:58:51,890 | |
| طبيب، احنا الشهادة حاطينها على جانب، احنا هلّي لو | |
| 895 | |
| 00:58:51,890 --> 00:58:57,250 | |
| ننظر له، ننظر له إلى إنه شخص عنده إيش؟ عنده إيش؟ | |
| 896 | |
| 00:58:58,890 --> 00:59:03,130 | |
| لأن الطبيب إيش بنقعد معه؟ بنقول له هي الإحساس تبعي | |
| 897 | |
| 00:59:03,130 --> 00:59:06,530 | |
| فيه، أعراض معينة، هي التحليل وهي الأشرعة، بناء | |
| 898 | |
| 00:59:06,530 --> 00:59:10,470 | |
| عليها، هو عنده قاعدة بيانات بالضبط، بيسترجع | |
| 899 | |
| 00:59:10,470 --> 00:59:14,050 | |
| البيانات وبيشغلها وبيشخص ويقول يتفضل هي العلاج | |
| 900 | |
| 00:59:14,050 --> 00:59:16,270 | |
| ويكتب التشخيص والعلاج، يبقى احنا متعامل مع | |
| 901 | |
| 00:59:16,270 --> 00:59:20,460 | |
| الإنسان هذا كأنه هو عبارة عن قاعدة بيانات بس قاعدة | |
| 902 | |
| 00:59:20,460 --> 00:59:24,940 | |
| بيانات متخصصة، أنا لو مسكت كتاب في الـ Java، أنت حضرتك | |
| 903 | |
| 00:59:24,940 --> 00:59:27,220 | |
| إذا مسكت كتاب في الـ Java، هل أنت متمكن من الـ Java؟ | |
| 904 | |
| 00:59:27,220 --> 00:59:30,380 | |
| موشيني في الـ Java، هدفي طالب ثاني أو طالب ثاني فاهمه | |
| 905 | |
| 00:59:30,380 --> 00:59:33,980 | |
| في الـ Java، ليش فاهمه في الـ Java؟ لإنه عنده قاعدة | |
| 906 | |
| 00:59:33,980 --> 00:59:36,620 | |
| بيانات بالـ Java، لكن احنا لما أقول لك على المحاسبة و | |
| 907 | |
| 00:59:36,620 --> 00:59:40,460 | |
| الحسابات سهلة، ميزانية قائمة الدخل، هو حافظها عن غيب | |
| 908 | |
| 00:59:40,460 --> 00:59:43,500 | |
| صح، وهيكون مش حافظها عن غيب بعدين تقول القصة، صح؟ | |
| 909 | |
| 00:59:43,500 --> 00:59:47,200 | |
| أقول لك تعالي نظر المعلومات الإدارية مع الأستاذ عرفات | |
| 910 | |
| 00:59:47,200 --> 00:59:49,980 | |
| العافية، أقول لك والله أنا اتورا اتنورت، هذه ما كنت أنا | |
| 911 | |
| 00:59:49,980 --> 00:59:53,300 | |
| ماعندناش خبرة، هذه قاعدة بيانات بنيناها، الإنسان عبارة | |
| 912 | |
| 00:59:53,300 --> 00:59:57,920 | |
| عن قاعدة بيانات، شوفي مهاراتك وعلمك والأخلاق و | |
| 913 | |
| 00:59:57,920 --> 01:00:00,720 | |
| الدين والبيئة والتربية والمدرسين كلهم صابوا | |
| 914 | |
| 01:00:00,720 --> 01:00:04,820 | |
| بصمات عندك في قاعدة البيانات اللي موجودة هنا، فأنت | |
| 915 | |
| 01:00:04,820 --> 01:00:08,360 | |
| تعتبري قيمتك بقيمة مجهوداتك اللي أنت بنتيها في | |
| 916 | |
| 01:00:08,360 --> 01:00:12,290 | |
| المعلومات والبيانات، في عندنا 188 علاقة نظام | |
| 917 | |
| 01:00:12,290 --> 01:00:15,430 | |
| المعلومات بالوظائف الإدارية، هذه وضحناها إنه نظام | |
| 918 | |
| 01:00:15,430 --> 01:00:18,810 | |
| المعلومات الإدارية بيتكلم من مجموع من الوظائف | |
| 919 | |
| 01:00:18,810 --> 01:00:23,460 | |
| المهنية، وهذه كلها تغذي قواعد البيانات، بس في شغل مهم | |
| 920 | |
| 01:00:23,460 --> 01:00:26,740 | |
| قاعدة البيانات هنا اللي أنا ببنيها ببنيها برضه على | |
| 921 | |
| 01:00:26,740 --> 01:00:29,440 | |
| مستويات إدارية، بمعنى نظام المعلومات الخاص | |
| 922 | |
| 01:00:29,440 --> 01:00:33,540 | |
| بالتسويق، فبتفرع منه تفريعات ثانية، إيش التفريعات؟ | |
| 923 | |
| 01:00:33,540 --> 01:00:36,440 | |
| بتكلم على بحوث التسويق، بتكلم عن الإعلانات، بتكلم | |
| 924 | |
| 01:00:36,440 --> 01:00:39,100 | |
| عن الترويج، يعني كل نظام هو فيه أنظمة فرعية منه، | |
| 925 | |
| 01:00:39,100 --> 01:00:41,620 | |
| يعني قاعدة البيانات مش .. مش شغل واحدة، فيها | |
| 926 | |
| 01:00:41,620 --> 01:00:44,560 | |
| مجموعة من إيش؟ من عناصر فرعية اللي بنتكلم عنها | |
| 928 | |
| 01:00:52,290 --> 01:00:56,870 | |
| خصائص نظام المعلومات الإدارية الجيدة، آخر نقطة | |
| 929 | |
| 01:00:56,870 --> 01:01:02,890 | |
| عندنا اليوم بتعملها في صورة رسمة بسيطة، أنا بدي الـ MIS | |
| 930 | |
| 01:01:02,890 --> 01:01:10,550 | |
| تتميز بالجودة، بدي الـ MIS تتميز إنها إلها قيم عالية | |
| 931 | |
| 01:01:10,550 --> 01:01:15,710 | |
| بدي الـ MIS تكون فعالة في المؤسسة وقادرة على إنها | |
| 932 | |
| 01:01:15,710 --> 01:01:21,430 | |
| تفيدني في اتخاذ القرار، تتميز عندي هنا بخمس خصائص | |
| 933 | |
| 01:01:22,360 --> 01:01:26,200 | |
| الخصائص هذه إذا وجدت فيها أصبحت نظام المعلومات | |
| 934 | |
| 01:01:26,200 --> 01:01:31,600 | |
| الإدارية لها قيمة فاعلة داخل المؤسسة، بمعنى بقول | |
| 935 | |
| 01:01:31,600 --> 01:01:35,420 | |
| أنا هذا الحاسوب إذا كان فيه واحد اثنين ثلاثة أربعة | |
| 936 | |
| 01:01:35,420 --> 01:01:39,560 | |
| خمسة هو حاسوب كويس، إذا كانت اثنين أو ثلاثة فحاسوب | |
| 937 | |
| 01:01:39,560 --> 01:01:42,120 | |
| ضعيف، استني عليه شوية، الخصائص هذه اللي بحطها في | |
| 938 | |
| 01:01:42,120 --> 01:01:46,960 | |
| باليمين، حطوها، أول واحدة هي الثقة، أول واحدة أن | |
| 939 | |
| 01:01:46,960 --> 01:01:51,920 | |
| المعلومات اللي موجودة من هذا النظام تتميز، تعطيني | |
| 940 | |
| 01:01:51,920 --> 01:01:57,780 | |
| جانب الثقة، شوفي الثقة كلمة مهمة جدًا، مفتاحية، أنا | |
| 941 | |
| 01:01:57,780 --> 01:02:00,620 | |
| عشان أعتمد على التقرير اللي بدا آخدها فيه لاتخاذ | |
| 942 | |
| 01:02:00,620 --> 01:02:05,440 | |
| القرار بدي ثقة، إذا وجدت الثقة يبقى أصبح الاعتماد | |
| 943 | |
| 01:02:05,440 --> 01:02:11,440 | |
| عليها قوي جدًا، برضه أقول لكم النصيحة هذه بينك وبين أي | |
| 944 | |
| 01:02:11,440 --> 01:02:15,400 | |
| شخص، مع الوالد، مع الأهل، مع الزوج في المستقبل، الثقة | |
| 945 | |
| 01:02:15,400 --> 01:02:19,160 | |
| إذا وجدت الثقة كل الأمور موجودة، مفتوحة، بعد هي خلاص | |
| 946 | |
| 01:02:19,160 --> 01:02:25,000 | |
| الأمور كلها أصبح التحصيل حاصل، بمعنى إذا أنا طلعت | |
| 947 | |
| 01:02:25,000 --> 01:02:29,300 | |
| برا القاعة وطلبت منك quiz وبعدين غبت دقيقة | |
| 948 | |
| 01:02:29,300 --> 01:02:32,500 | |
| واحدة ورجعت لقيتكم كل واحدة ملتزمة بالـ work | |
| 949 | |
| 01:02:32,500 --> 01:02:36,160 | |
| بتاعتها، مش بـ workات زميلاتها، ففي فقه، إذا صارت | |
| 950 | |
| 01:02:36,160 --> 01:02:40,540 | |
| الفقه ساعتها ممكن تفتح لي كل الأبواب، بس إيقاب | |
| 951 | |
| 01:02:40,540 --> 01:02:43,080 | |
| الذاتية، للأسف هذا الأمر موجود عندنا ولا .. ولا | |
| 952 | |
| 01:02:43,080 --> 01:02:46,840 | |
| نقدرش نسيطر .. نقدرش نسيطر على حالنا؟ موجود .. | |
| 953 | |
| 01:02:46,840 --> 01:02:50,060 | |
| موجود؟ هي الثقة أصبح الـ .. أنه إيش .. الموضوع ذاتي | |
| 954 | |
| 01:02:50,060 --> 01:02:56,160 | |
| يكون شغل .. شغل ثاني، مهمة اللي هي الصدق، الصدق | |
| 955 | |
| 01:02:56,160 --> 01:02:58,840 | |
| والصدق في نظام المعلومات مهم، أنا بدي من نظام | |
| 956 | |
| 01:02:58,840 --> 01:03:01,820 | |
| المعلومات أبني عليه قرار، إذا كان الأمر صادق من | |
| 957 | |
| 01:03:01,820 --> 01:03:07,180 | |
| البداية أصبح القرار ناجح وفعال وقيمة عالية، الصدق | |
| 958 | |
| 01:03:07,180 --> 01:03:11,480 | |
| مفتاح مهم للنجاح، خلي بالنا برضه في حياتنا الشخصية | |
| 959 | |
| 01:03:11,480 --> 01:03:14,820 | |
| في نقل المعلومة أو نتكلم على معلومة تحري فيها صدق | |
| 960 | |
| 01:03:14,820 --> 01:03:18,320 | |
| طب حتى لو كانت معلومة صادقة ومؤلمة، ماشي؟ أو كانت | |
| 961 | |
| 01:03:18,320 --> 01:03:21,520 | |
| مزعجة أو كانت فيها شغل خبر سيء، حتى لو خبر سيء، كوني | |
| 962 | |
| 01:03:21,520 --> 01:03:25,920 | |
| صادقة، الصدق هو مفتاح مهم لإنه استمرار العمل بطريقة | |
| 963 | |
| 01:03:25,920 --> 01:03:28,900 | |
| فعالة، الشغل الثالثة اللي بدنا ياها اللي هي | |
| 964 | |
| 01:03:28,900 --> 01:03:34,680 | |
| الملائمة، بمعنى أن المعلومات اللي موجودة ملائمة | |
| 965 | |
| 01:03:34,680 --> 01:03:39,630 | |
| مناسبة لمجال اهتمامي وتخصصي، زي ما حكيت من شوية، عندي | |
| 966 | |
| 01:03:39,630 --> 01:03:43,870 | |
| كتاب في الـ Java أو الـ HTML لغة برمجة بس أنا مش | |
| 967 | |
| 01:03:43,870 --> 01:03:48,530 | |
| في مجال تخصصي، مش ملائم لاهتمامي أو مجال عملي، إيش | |
| 968 | |
| 01:03:48,530 --> 01:03:56,090 | |
| فيه عندنا ضايل؟ موضوع التكلفة، التكلفة أمر مهم إنه | |
| 969 | |
| 01:03:56,090 --> 01:04:00,450 | |
| أوازن ما بين التكلفة والعائد، طبعًا بدي أكتب العائد | |
| 970 | |
| 01:04:00,450 --> 01:04:03,490 | |
| بين قوسين، يعني أنا بفتش هات تكلفة، إذا تكلفة الحصول | |
| 971 | |
| 01:04:03,490 --> 01:04:07,490 | |
| على المعلومة غالية ومتعبة ومزعجة، بترتب عليها إنه | |
| 972 | |
| 01:04:08,270 --> 01:04:12,490 | |
| ممكن ما تشجعش أبادر أخذ المعلومة، لكن أنا بفتش على | |
| 973 | |
| 01:04:12,490 --> 01:04:16,830 | |
| التكلفة كوسيلة لحصولها، المعلومة بطريقة رخيصة، نظام | |
| 974 | |
| 01:04:16,830 --> 01:04:20,990 | |
| المعلومات إذا وفّرت لي المعلومة بتكلفة بسيطة، بأمور | |
| 975 | |
| 01:04:20,990 --> 01:04:24,730 | |
| سهلة الحصول عليها، بيكون نظام المعلومات جيد، آخر | |
| 976 | |
| 01:04:24,730 --> 01:04:27,650 | |
| حاجة عندي اللي هي الدقة | |
| 977 | |
| 01:04:31,870 --> 01:04:36,310 | |
| الدقة، الدقة تعكس جودة، دقة المعلومة تعكس جودة، | |
| 978 | |
| 01:04:36,310 --> 01:04:39,630 | |
| خلّيني أعيدهم مرة ثانية ملخصين، نظام المعلومات أنت | |
| 979 | |
| 01:04:39,630 --> 01:04:42,150 | |
| بتهكم عليه نظام جيد، الحاسوب هدى أنت بتحكم عليه إنه | |
| 980 | |
| 01:04:42,150 --> 01:04:45,810 | |
| جيد، إذا توفر فيه الأمور هذه، نظام المعلومات | |
| 981 | |
| 01:04:45,810 --> 01:04:50,430 | |
| يوفرلي بيانات فيها ثقة وصادقة وملائمة لاحتياجات | |
| 982 | |
| 01:04:50,430 --> 01:04:53,950 | |
| دقيقة المعنى وجودة .. ماشي وفي نفس الوقت تكلفة | |
| 983 | |
| 01:04:53,950 --> 01:04:57,010 | |
| الحصول عليها بسيطة، الخمسة هدولة تعكس جودة | |
| 984 | |
| 01:04:57,010 --> 01:05:00,550 | |
| المعلومات مرة ثانية، احتاج إلى نظام معلومات إدارية | |
| 985 | |
| 01:05:00,550 --> 01:05:07,690 | |
| تتميز فيه ثقة والدقة والصدق والملائمة والتكلفة مرة | |
| 986 | |
| 01:05:07,690 --> 01:05:14,630 | |
| ثانية، الصدق والملائمة والثقة والتكلفة والدقة | |
| 987 | |
| 01:05:14,630 --> 01:05:17,530 | |
| والملائمة هذه تعكس جودة النظام، احنا في نهاية هذا | |
| 988 | |
| 01:05:17,530 --> 01:05:21,030 | |
| اليوم، نشكركم على استماعكم وعلى تواجدكم إن شاء الله | |
| 989 | |
| 01:05:21,030 --> 01:05:24,370 | |
| وأدعوكم ورب العالمين يوفقكم في الامتحانات ونشوفكم | |
| 990 | |
| 01:05:24,370 --> 01:05:26,270 | |
| بالخير إن شاء الله بعد فترة الامتحانات | |