| 1 | |
| 00:00:20,670 --> 00:00:23,430 | |
| اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن | |
| 2 | |
| 00:00:23,430 --> 00:00:25,710 | |
| الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على المصطفى | |
| 3 | |
| 00:00:25,710 --> 00:00:29,130 | |
| الأمين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين | |
| 4 | |
| 00:00:29,130 --> 00:00:32,490 | |
| وبعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف | |
| 5 | |
| 00:00:32,490 --> 00:00:36,870 | |
| حالكُم؟ كيف أصبحتُم اليوم؟ تمام إن شاء الله معانا | |
| 6 | |
| 00:00:36,870 --> 00:00:39,750 | |
| اليوم المحاضرة الثانية والأخيرة أو ممكن المقابلة | |
| 7 | |
| 00:00:39,750 --> 00:00:42,770 | |
| الأخيرة بعنوان أداة تصميم الاستبيان من جمال | |
| 8 | |
| 00:00:42,770 --> 00:00:47,190 | |
| البيانات الأولية المحاضرة الثانية في مساق حلقة بحث | |
| 9 | |
| 00:00:47,190 --> 00:00:50,890 | |
| التخرج في إدارة الأعمال والمالية مُصَلة زي ما إحنا | |
| 10 | |
| 00:00:50,890 --> 00:00:56,390 | |
| عارفين الـ Stipian هو أداة من أدوات جمع البيانات | |
| 11 | |
| 00:00:56,390 --> 00:01:01,230 | |
| الأولية، شو معناه أولية؟ معناه البيانات اللي ما | |
| 12 | |
| 00:01:01,230 --> 00:01:05,090 | |
| حد جمعها قبلنا، إذا هي نوعية من أدوات جمع | |
| 13 | |
| 00:01:05,090 --> 00:01:08,930 | |
| البيانات، بيانات ثانوية وبيانات أولية أو مصادر جمع | |
| 14 | |
| 00:01:08,930 --> 00:01:12,750 | |
| البيانات، ثانوية الناس اللي جايبينها زي الكتب، | |
| 15 | |
| 00:01:12,750 --> 00:01:16,550 | |
| المواقع، الإنترنت، المقالات، الأبحاث أما الثانوية | |
| 16 | |
| 00:01:16,550 --> 00:01:19,090 | |
| فإحنا بنجمعها بنفسنا عشان .. عفوا أما الأولية | |
| 17 | |
| 00:01:19,090 --> 00:01:24,930 | |
| فبنسمعها .. بنجمعها بنفسنا عشانك بنسميها أولية في | |
| 18 | |
| 00:01:24,930 --> 00:01:28,650 | |
| هذا عيننا الاستبيان هنتعرف على شو هو الاستبيان؟ | |
| 19 | |
| 00:01:28,650 --> 00:01:32,790 | |
| خصائصه؟ كيف بنصممه؟ إيش مشاكله؟ كيف بحسب حجم | |
| 20 | |
| 00:01:32,790 --> 00:01:38,470 | |
| العينة اللي عندي؟ أول حاجة ما هو الاستبيان هو | |
| 21 | |
| 00:01:38,470 --> 00:01:51,490 | |
| استمارة تشتمل على عدة بنود لجمع بيانات لدراسة ما | |
| 22 | |
| 00:01:51,490 --> 00:01:59,450 | |
| إذا الـ Stiplan عبارة عن استمارة بنصممها إحنا | |
| 23 | |
| 00:01:59,450 --> 00:02:02,730 | |
| الدارسين أو الباحثين إذا مين بيصمم الـ Stiplan؟ | |
| 24 | |
| 00:02:02,730 --> 00:02:08,010 | |
| الدارس أو الباحث ليش صممها مغلب نفسه لحتى يجمع | |
| 25 | |
| 00:02:08,010 --> 00:02:13,530 | |
| إيش؟ بيانات طبعًا الاستمارة عبارة اما تكون بشكل ورقي | |
| 26 | |
| 00:02:13,530 --> 00:02:20,010 | |
| اللي هو التقليدي أو بتكون بشكل إيش؟ إلكتروني | |
| 27 | |
| 00:02:20,010 --> 00:02:23,470 | |
| إلكتروني بسيطة جدًا نعملها على جوجل درايف لكن | |
| 28 | |
| 00:02:23,470 --> 00:02:26,570 | |
| المشكلة في الإلكتروني أن إحنا لسه في مجتمعنا الناس | |
| 29 | |
| 00:02:26,570 --> 00:02:30,170 | |
| ما بيتعاملوا معها يعني تبعتي لهم الاستبيان الإلكتروني | |
| 30 | |
| 00:02:30,170 --> 00:02:35,190 | |
| ما بيعبوا، بتعنشه فلازم ورقي لحتى هم إيش يعَبُّونا | |
| 31 | |
| 00:02:35,190 --> 00:02:39,570 | |
| لهذا أمامنا نموذج زي ما أنت شايفه استمارة استبيان | |
| 32 | |
| 00:02:40,670 --> 00:02:45,850 | |
| فده هو الـ Stiplan اللي بنحكي عنه شايفة؟ | |
| 33 | |
| 00:02:45,850 --> 00:02:50,510 | |
| فيه خانات للإجابة فقط الشخص اللي بدي يعبر الـ Stiplan | |
| 34 | |
| 00:02:50,510 --> 00:02:54,290 | |
| بس عليه يجاوب أما مين يصمم و ينسق و يكتب الأسئلة | |
| 35 | |
| 00:02:54,290 --> 00:03:00,950 | |
| اللي هو مين؟ الباحث اللي هو أنتو إن شاء الله إذًا | |
| 36 | |
| 00:03:00,950 --> 00:03:05,920 | |
| ده هو الـ Stiplan ما هي خصائص الاستبيان؟ هي أما المشاكل | |
| 37 | |
| 00:03:05,920 --> 00:03:09,420 | |
| الاستبيان زي ما أنت شايفها باجي أنا كشخص بدي أعبر | |
| 38 | |
| 00:03:09,420 --> 00:03:12,680 | |
| الاستبيان بأقرأ و بعمل هنا هنا هنا زي ما أنا عاوزة | |
| 39 | |
| 00:03:12,680 --> 00:03:17,540 | |
| بشوف الأقرأ بإجابة لوجهة نظري و بعمل عليها إشارة زي | |
| 40 | |
| 00:03:17,540 --> 00:03:22,840 | |
| ما أنت طالب أنواع الاستبيان إما الاستبيان مغلق زي أسئلة | |
| 41 | |
| 00:03:22,840 --> 00:03:29,780 | |
| الصح والغلط يا أه يا لأ اما بتكتبيش رأيك صح صح صح | |
| 42 | |
| 00:03:29,780 --> 00:03:34,140 | |
| قريتها غيرتها خلاص أو استبيان مفتوح لأ بتبدي رأيك ما | |
| 43 | |
| 00:03:34,140 --> 00:03:38,160 | |
| هي توصياتك للإدارة بتقولي تكتبيش ما هي المشاكل | |
| 44 | |
| 00:03:38,160 --> 00:03:43,840 | |
| المجربة .. المواجهة إذا الاستبيان مفتوح نعطي حرية | |
| 45 | |
| 00:03:43,840 --> 00:03:48,280 | |
| لشخص اللي يكتب زي مواعيف وبعدين بنفرج الاستبيان | |
| 46 | |
| 00:03:48,280 --> 00:03:53,330 | |
| مغلق لا يا اه يا لأ لأن الاستبيان المغلق بيكون فيه | |
| 47 | |
| 00:03:53,330 --> 00:03:56,650 | |
| multi-choose اللي هو إيش اختيارات متعددة بيختار | |
| 48 | |
| 00:03:56,650 --> 00:03:59,730 | |
| لوحدها المفتوح لأ اكتب زي ما أنتي عايزة زي | |
| 49 | |
| 00:03:59,730 --> 00:04:02,170 | |
| الامتحان عندنا امتحان موضوعي وامتحان نوعي نفس | |
| 50 | |
| 00:04:02,170 --> 00:04:08,830 | |
| الشيء يفضل أن يكون الاستبيان مغلق مفتوح للاثنين طبعًا | |
| 51 | |
| 00:04:08,830 --> 00:04:12,930 | |
| حسب نوع دراستي أو أنا إيش عايزة عندنا كمان الاستبيان | |
| 52 | |
| 00:04:12,930 --> 00:04:18,010 | |
| مصوّر بيكون على شكل صور ماشي إحنا فيه الإدارة في | |
| 53 | |
| 00:04:18,010 --> 00:04:23,180 | |
| علم إدارة العمليات مغلقة هي المغلقة و المفتوحة ليش؟ | |
| 54 | |
| 00:04:23,180 --> 00:04:25,360 | |
| لأنه عندنا الناس اللي بدهم يعَبّوا استبيان ما عندهمش | |
| 55 | |
| 00:04:25,360 --> 00:04:28,840 | |
| بيقعدوا يقعدوا يكتبوا إجابات و يفكروا فصح غلط وصح | |
| 56 | |
| 00:04:28,840 --> 00:04:32,080 | |
| صح أريح عليهم عندنا زي ما تبقى وحكينا الاستبيان | |
| 57 | |
| 00:04:32,080 --> 00:04:35,540 | |
| الإلكتروني هذا كمان موجود لكن إحنا لسه بنعَلِّم ثقافة | |
| 58 | |
| 00:04:35,540 --> 00:04:39,440 | |
| أنهم يعَبُّونا أو يرسلوا ما بيحبوش بيحبوا ورقة okay | |
| 59 | |
| 00:04:39,440 --> 00:04:45,560 | |
| ما هي خصائص الاستبيان؟ شوفوا مع بعض نرجع ثاني | |
| 60 | |
| 00:04:45,560 --> 00:04:45,960 | |
| slide | |
| 61 | |
| 00:04:49,130 --> 00:04:52,370 | |
| ما هي خصائص الاستبيان؟ عشان الناس يتعَابروا الاستبيان، | |
| 62 | |
| 00:04:52,370 --> 00:04:57,730 | |
| واحد، أن يكون الاستبيان بسيط، يعني بلاش استعراض | |
| 63 | |
| 00:04:57,730 --> 00:05:00,490 | |
| اللغة العربية، ما هتستعرضي في الكلمات، يقعدوا | |
| 64 | |
| 00:05:00,490 --> 00:05:03,490 | |
| الناس يفكروا إيش قصتها، ولا هي أنا شو بتحكي، | |
| 65 | |
| 00:05:03,490 --> 00:05:12,430 | |
| اثنين، الاستبيان بيكون مفهوم، ثلاثة، مختصر مفيد، | |
| 66 | |
| 00:05:12,430 --> 00:05:17,940 | |
| بمعنى ما تختصر العبارة بحيث تفقد معناها ولا كمان | |
| 67 | |
| 00:05:17,940 --> 00:05:20,820 | |
| تعمل عبارة أربع أو خمس أسطر بس توصل للأخر النقطة | |
| 68 | |
| 00:05:20,820 --> 00:05:25,220 | |
| همساش كم مكتوب فوق يعني لو كانت العبارة مثلًا سطر | |
| 69 | |
| 00:05:25,220 --> 00:05:33,100 | |
| بركة نص سطر كويس ما تزاوديش واضح؟ أيضًا لازم تكون | |
| 70 | |
| 00:05:33,100 --> 00:05:40,300 | |
| قصيرة فالقصيرة هنا أن عدد الصفحات أتخيل أن أنت | |
| 71 | |
| 00:05:40,300 --> 00:05:45,840 | |
| إجاك استبيان 11 صفحة ما شاء الله يمكن تعبي هذا يعني | |
| 72 | |
| 00:05:45,840 --> 00:05:53,260 | |
| maximum أربع صفحات، بركة، من ضمنها الواجهة، من | |
| 73 | |
| 00:05:53,260 --> 00:05:57,640 | |
| ضمنها إيش؟ الواجهة، بطلع، بجيبهم أربعة، بعبيهم، عم | |
| 74 | |
| 00:05:57,640 --> 00:06:01,120 | |
| أجيبلي أحد عشر ولا عشرين، لا، الاستبيان طويل، شو | |
| 75 | |
| 00:06:01,120 --> 00:06:04,760 | |
| معناه طويل؟ معناه طويل ممل وبياخد مجهود من الشخص | |
| 76 | |
| 00:06:04,760 --> 00:06:09,460 | |
| وممكن يخرب شهيته، الخلل هنا إيجاء من الباحث مش من | |
| 77 | |
| 00:06:09,460 --> 00:06:14,480 | |
| الناس هو الأصل من البداية عمل إله استبيان يدوب | |
| 78 | |
| 00:06:14,480 --> 00:06:18,960 | |
| ثلاث أربع صفحات وحط كل الفكرة فيهم وخلصنا واضح؟ إذا | |
| 79 | |
| 00:06:18,960 --> 00:06:23,220 | |
| لازم يكون بسيط ومفهوم ومختصر مفيد وقصير يكون عالق | |
| 80 | |
| 00:06:23,220 --> 00:06:30,540 | |
| الصفحات وكمان بلغة العينة أو المجتمع تكتبي البنود | |
| 81 | |
| 00:06:30,540 --> 00:06:34,580 | |
| بلغة الشخص اللي هيلعب بيه مش بلغة أنتي واضح؟ يعني | |
| 82 | |
| 00:06:34,580 --> 00:06:40,310 | |
| بتبسطيها لدرجة أن هو يكون فاهمة إذا بكتب الاستبيان | |
| 83 | |
| 00:06:40,310 --> 00:06:43,790 | |
| بلغة إيش؟ بلغة الشخص طبعًا إحنا الاستبيان يا خوات | |
| 84 | |
| 00:06:43,790 --> 00:06:50,530 | |
| لازم نعمله تدقيق لغوي ونحوي طبعًا اللغة اللي | |
| 85 | |
| 00:06:50,530 --> 00:06:57,350 | |
| بنحوله الإملاء يعني همزة ناقصة، همزة محطوطة غلط، | |
| 86 | |
| 00:06:57,350 --> 00:07:01,050 | |
| العبارة مش راكبة من ناحية نحوية غلط، بعملها إيش؟ | |
| 87 | |
| 00:07:01,050 --> 00:07:05,290 | |
| مراجعة، بعملها مراجعة أيضًا آخر حاجة في الخصائص | |
| 88 | |
| 00:07:05,290 --> 00:07:06,090 | |
| اللي هو التحكيم | |
| 89 | |
| 00:07:08,640 --> 00:07:12,040 | |
| يعني ما بيصير أعمل استبيان وآخذ وأوزعها عليكوا | |
| 90 | |
| 00:07:12,040 --> 00:07:15,520 | |
| لا في ده بالكده مرحلة أن الاستبيان تبعي أفرجيه | |
| 91 | |
| 00:07:15,520 --> 00:07:19,960 | |
| لأستاذ ثاني في نفس التخصص بيقولي اه okay كويسة و | |
| 92 | |
| 00:07:19,960 --> 00:07:22,560 | |
| أوزعيها أو لا غيري هادي وأشيلي هادي اللي هو | |
| 93 | |
| 00:07:22,560 --> 00:07:26,820 | |
| بنسميه تحكيم واضح؟ طبعًا إحنا في الـ bachelor's لو | |
| 94 | |
| 00:07:26,820 --> 00:07:31,640 | |
| حكملك أستاذ واحد بركة في الماجستير لا خمسة | |
| 95 | |
| 00:07:31,640 --> 00:07:36,780 | |
| الجاجة في الدكتوراة أكثر واضح؟ إذًا بتحكيم أنه يجيء | |
| 96 | |
| 00:07:36,780 --> 00:07:41,460 | |
| واحد ثاني يشوف الاستبيان ويقولك اه صح لا غير شوية، | |
| 97 | |
| 00:07:41,460 --> 00:07:46,560 | |
| واضح؟ كيف يتم تصميم الاستبيان؟ إذا خليني أدخل الآن في | |
| 98 | |
| 00:07:46,560 --> 00:07:54,220 | |
| جوهر الموضوع بعد هذه المقدمة عندنا للاستبيان الصفحة | |
| 99 | |
| 00:07:54,220 --> 00:08:01,760 | |
| الأولى اللي هي الواجهة لازم الواجهة تكون هيك و | |
| 100 | |
| 00:08:01,760 --> 00:08:06,880 | |
| تحسيها إنفرِفشة يعني مبسوطة مش حزينة شوفوا مع بعض | |
| 101 | |
| 00:08:06,880 --> 00:08:17,420 | |
| هنا هذه واجهة شايفينها اه؟ هذه واجهة للاستبيان في | |
| 102 | |
| 00:08:17,420 --> 00:08:21,360 | |
| واجهة ثانية هذه كانت تحت التصميم خُذي بالك إيش | |
| 103 | |
| 00:08:21,360 --> 00:08:27,140 | |
| مكونات الواجهة بسم الله الرحمن الرحيم اسم المؤسسة | |
| 104 | |
| 00:08:28,540 --> 00:08:32,440 | |
| الفرع فرع الفرع جامعة إسلامية كلية اقتصاد وعلم | |
| 105 | |
| 00:08:32,440 --> 00:08:35,740 | |
| الإدارة قسم إدارة الأعمال ما بنصير أقول بسم الله | |
| 106 | |
| 00:08:35,740 --> 00:08:39,240 | |
| تعالى ولأ أنتم مين بس أشوف اسم الجامعة بعرف هدول | |
| 107 | |
| 00:08:39,240 --> 00:08:42,760 | |
| مين تابعين في الناحية اليسرى بنحط الشعار .. شعار | |
| 108 | |
| 00:08:42,760 --> 00:08:46,900 | |
| الجامعة لو حطيته في الوسط صح طبعًا لازم يكون عندنا | |
| 109 | |
| 00:08:46,900 --> 00:08:52,200 | |
| فنيات في الاستبيان حلوة .. نصه قامة أكتبها بعد كده | |
| 110 | |
| 00:08:52,200 --> 00:08:55,360 | |
| لازم تبقاش الورق هذي .. هذي استبيانات استبيانة اه | |
| 111 | |
| 00:08:55,360 --> 00:09:03,330 | |
| هدول عندهم استبيانة تعبئة .. واضح؟ بنوّق التحية كتبت | |
| 112 | |
| 00:09:03,330 --> 00:09:07,830 | |
| السلام عليكم صح كتبت تحية طيبة وبعد صح ماشي ممكن | |
| 113 | |
| 00:09:07,830 --> 00:09:12,930 | |
| بين الفقرة هذه والتحية نكتب الأخ الأخت الفاضلين | |
| 114 | |
| 00:09:12,930 --> 00:09:18,070 | |
| مثلًا صح أو أخ الموظف أو أخت الموظفة صح أو السيد أو | |
| 115 | |
| 00:09:18,070 --> 00:09:22,070 | |
| السيدة برضه صح ممكن نكتبها بعدين فقرة خذي بالك من | |
| 116 | |
| 00:09:22,070 --> 00:09:25,710 | |
| فقرة الواجهة زي ما أنت شايفة مختصرة وعطول في | |
| 117 | |
| 00:09:25,710 --> 00:09:31,070 | |
| الموضوع ما تكتريش حكمة إيش كاتب لنا؟ يا قائلنا يا | |
| 118 | |
| 00:09:31,070 --> 00:09:36,570 | |
| بيسان؟ يطيب لي أن أضع بين يديك ..أسلوب مؤدب لأنه | |
| 119 | |
| 00:09:36,570 --> 00:09:40,270 | |
| أنت اللي محتاجهم وليس العكس هذا الاستبيان اللي | |
| 120 | |
| 00:09:40,270 --> 00:09:43,670 | |
| يُعدّ بهدف الحصول على البيانات المتعلقة بدراسة | |
| 121 | |
| 00:09:43,670 --> 00:09:47,710 | |
| عنوانها .. نكتب عنوان الدراسة .. وذلك للحصول على | |
| 122 | |
| 00:09:47,710 --> 00:09:51,370 | |
| درجة ال .. سبب الاستبيان أنا عاملة الدراسة هذه عشان | |
| 123 | |
| 00:09:51,370 --> 00:09:55,540 | |
| بدي أخد بكالوريوس اسمه إيه ده؟ للحصول على درجة الـ | |
| 124 | |
| 00:09:55,540 --> 00:09:57,520 | |
| baccalaureate في إدارة الأعمال من الجامعة | |
| 125 | |
| 00:09:57,520 --> 00:10:01,920 | |
| الإسلامية بغزة لذلك أردت تكرّم بتخصيص جزء من وقتكم | |
| 126 | |
| 00:10:02,250 --> 00:10:05,590 | |
| أرجو التكرم مني لو سمحت بعد إذنك أعطوني شوية وقت | |
| 127 | |
| 00:10:05,590 --> 00:10:09,210 | |
| ايوه لتعبئة الاستمارة المنظمة مع مراعاة الدقة | |
| 128 | |
| 00:10:09,210 --> 00:10:11,970 | |
| بالإجابة عن الأسئلة المطروحة يعني يكون فيه دقة | |
| 129 | |
| 00:10:11,970 --> 00:10:15,890 | |
| بلاش بشكل عشوائي والذي سيكون له أثر عظيم | |
| 130 | |
| 00:10:15,890 --> 00:10:19,010 | |
| والفائدة في الوصول إلى نتائج أكثر دقة كونها | |
| 131 | |
| 00:10:19,010 --> 00:10:22,410 | |
| ستُستخدم لأغراض البحث العلمي فقط الآن لما أنا أكتب | |
| 132 | |
| 00:10:22,410 --> 00:10:25,910 | |
| في الواجهة أن الاستبيان لأغراض البحث العلمي فقط | |
| 133 | |
| 00:10:25,910 --> 00:10:31,970 | |
| هذا تعهد منك ووعد أن الناس اللي عبوا الاستبيانات مش | |
| 134 | |
| 00:10:31,970 --> 00:10:38,180 | |
| هينظروا كمان البيانات اللي عبوها مش هتطلع ماشي، إذا | |
| 135 | |
| 00:10:38,180 --> 00:10:40,740 | |
| أنا لازم .. هذه الفقرة لازم تنكتب أو هذا السطر | |
| 136 | |
| 00:10:40,740 --> 00:10:45,500 | |
| لازم تنكتب لن تستخدم إلا لغرض البحث العلمي، ما بديش | |
| 137 | |
| 00:10:45,500 --> 00:10:50,820 | |
| يا ل المنافسين ولا يحزنهم، واضح؟ طب هل في شكل آخر | |
| 138 | |
| 00:10:50,820 --> 00:10:55,500 | |
| للمقدمة؟ اه في، تشوفوا مع بعض؟ طبعًا الترويسة | |
| 139 | |
| 00:10:55,500 --> 00:11:01,300 | |
| والاستماع هذه تابعة، تشوفوا الفقرة، بنقول نضع بيانات | |
| 140 | |
| 00:11:03,510 --> 00:11:06,010 | |
| طبعًا يا أخوات هذا فيه مشكلة في التنسيق هذه المفروض | |
| 141 | |
| 00:11:06,010 --> 00:11:10,810 | |
| تكون لجوه شوية تأخذها لجوه شوية يعني لو هذه الصفحة | |
| 142 | |
| 00:11:10,810 --> 00:11:15,790 | |
| على سبيل المثال هذه الواجهة نضع بين يديكم المؤخرة | |
| 143 | |
| 00:11:15,790 --> 00:11:26,650 | |
| استبانة بعدين لجامعة خدت بالك بيانات لبحث التخرج | |
| 144 | |
| 00:11:26,650 --> 00:11:33,110 | |
| المعنوان نكتب عنوان طبعا ما ننساش أرقام الترقيم | |
| 145 | |
| 00:11:33,110 --> 00:11:42,870 | |
| فاصلة للحصول على درجة الـ baccalaureate و كذا طيب | |
| 146 | |
| 00:11:42,870 --> 00:11:48,130 | |
| هذا الفقرة الأولى فالرجاء اسلوب مادة تعبئة | |
| 147 | |
| 00:11:48,130 --> 00:11:56,270 | |
| الاستبانة بدقة ممكن | |
| 148 | |
| 00:11:56,270 --> 00:11:59,910 | |
| نقول على طول مع العلم أن | |
| 149 | |
| 00:12:00,810 --> 00:12:10,490 | |
| البيانات هذه بتعهد لن تستخدم إلا لغرض البحث العلمي | |
| 150 | |
| 00:12:10,490 --> 00:12:14,970 | |
| فقط إذاً في حاجة أساسية في واجهة الاستبيان إن أنا | |
| 151 | |
| 00:12:14,970 --> 00:12:19,290 | |
| لازم أتعهد للناس إن هذه البيانات ما راح أُبدّلها، هذه | |
| 152 | |
| 00:12:19,290 --> 00:12:22,090 | |
| البيانات ما راح أبيعها لأحد، هذه البيانات بس | |
| 153 | |
| 00:12:22,090 --> 00:12:26,730 | |
| للدراسة طبعا وجود اسم الجامعة أو المؤسسة والشعار | |
| 154 | |
| 00:12:26,730 --> 00:12:30,930 | |
| بيعطي الناس أقمَعْنات، اه هدول كويسة، واضح؟ عشان | |
| 155 | |
| 00:12:30,930 --> 00:12:34,950 | |
| كده إحنا ما بنعَبّ أي استبيان من جهة مجهولة تجيكي ورقة | |
| 156 | |
| 00:12:34,950 --> 00:12:39,730 | |
| يعبينا الاستبيان، لأ لازم أعرف أنتم مين بعد كده | |
| 157 | |
| 00:12:39,730 --> 00:12:46,030 | |
| بشكرم ممكن نقول تقبلوا فائق الاحترام تقبلوا فائق | |
| 158 | |
| 00:12:46,030 --> 00:12:52,590 | |
| الاحترام والتقدير شكراً جزيلاً بارك الله فيكم زي ما | |
| 159 | |
| 00:12:52,590 --> 00:12:56,930 | |
| أنا عايزة واضح؟ إذا مرة ثانية الترويسة اللي هي | |
| 160 | |
| 00:12:56,930 --> 00:13:01,290 | |
| الواجهة ظهر فيها البسملة اسم المؤسسة اللي هي .. | |
| 161 | |
| 00:13:01,290 --> 00:13:04,870 | |
| اللي إحنا تابعين لها كباحثين شعارها وبعدين | |
| 162 | |
| 00:13:04,870 --> 00:13:10,190 | |
| التحية وبعدين أن هذا الموضوع الاستبيان كتبنا فقرة | |
| 163 | |
| 00:13:10,190 --> 00:13:16,830 | |
| صغيرة واضح؟ بعد كده الشكر ضمن الفقرة تعهد أنه أنا | |
| 164 | |
| 00:13:16,830 --> 00:13:20,590 | |
| راح أكون عندي أمانة وما راح أتعامل مع بياناتكوا في | |
| 165 | |
| 00:13:20,590 --> 00:13:26,770 | |
| حاجة وحشة بعد كده بكتب اسمي زي ما أنت ماخذ بالك من | |
| 166 | |
| 00:13:26,770 --> 00:13:31,050 | |
| ترسيق نحت لشمال اسم الطالب أو الباحث اثنين ورا بعض | |
| 167 | |
| 00:13:31,050 --> 00:13:35,170 | |
| بالترتيب الأبجدي وممكن أكتب اسم المشرف بعض | |
| 168 | |
| 00:13:35,170 --> 00:13:37,670 | |
| المشرفين في الـ vacation بيحبوا اسمهم اللي بتكتب | |
| 169 | |
| 00:13:37,670 --> 00:13:40,570 | |
| بعضهم بيحبوا ومش مشغولة مش هتفرق يعني إذا آخر | |
| 170 | |
| 00:13:40,570 --> 00:13:44,290 | |
| حاجة الباحث والباحث والاشهر والمشرف هذه مين هذه | |
| 171 | |
| 00:13:44,290 --> 00:13:51,440 | |
| واجهة تلصب يعني تنسيش ترقيم الصفحات لو نسينا نعمل | |
| 172 | |
| 00:13:51,440 --> 00:13:54,300 | |
| ترقيم للصفحات سندخل في مشكلة في تحليل الـ Sibiana | |
| 173 | |
| 00:13:54,300 --> 00:13:58,900 | |
| سيكون لدينا مشكلة مدخل البيانات أو الحصر لما يدخل | |
| 174 | |
| 00:13:58,900 --> 00:14:01,940 | |
| البيانات سيتغلب أين الصفحة الأولى أو الثانية أو | |
| 175 | |
| 00:14:01,940 --> 00:14:04,960 | |
| التالية؟ ماهي الفرضية هذه؟ لذلك يجب أن نعمل لصفحة | |
| 176 | |
| 00:14:04,960 --> 00:14:11,780 | |
| رقم لصفحة رقم لذلك هذه أول صفحة وهي الواجهة هل | |
| 177 | |
| 00:14:11,780 --> 00:14:17,400 | |
| فيها مشاكل؟ هذه الجميع لازم نعملها زي لما تبعت | |
| 178 | |
| 00:14:17,400 --> 00:14:20,800 | |
| رسالة تكتبي عليها شوية حاجات معلومات اللي لازم | |
| 179 | |
| 00:14:20,800 --> 00:14:26,160 | |
| تكون موجودة أعيدها ثاني أعيدها الآن الصفحة | |
| 180 | |
| 00:14:26,160 --> 00:14:32,300 | |
| الثانية برضه للجميع بيانات شخصية إذا بتذكر يا | |
| 181 | |
| 00:14:32,300 --> 00:14:38,380 | |
| جماعة أثناء تصميم الفرضيات أول الفصل حكينا مع بعض | |
| 182 | |
| 00:14:38,380 --> 00:14:44,280 | |
| في الفرضية هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المستقل | |
| 183 | |
| 00:14:44,280 --> 00:14:49,640 | |
| والتابع تعود للمتغيرات الديموغرافية اللي هي الجنس، | |
| 184 | |
| 00:14:49,640 --> 00:14:53,300 | |
| العمر، المراحل، هدول إحنا كتبناهم ممكن يزيدوا وممكن | |
| 185 | |
| 00:14:53,300 --> 00:14:58,580 | |
| يقلوا عن كده، ماشي، إذا أول حاجة ببدأ في | |
| 186 | |
| 00:14:58,580 --> 00:15:03,590 | |
| بيانات الفرضية هذه ما بيصير أحط الكلام هذا يعني ما | |
| 187 | |
| 00:15:03,590 --> 00:15:07,230 | |
| بيصير أحط حاجة مش هستفيد منها بمعنى لو ما عندي | |
| 188 | |
| 00:15:07,230 --> 00:15:09,990 | |
| فرضية يوجد فروق تعود لمتغيرات ديموغرافية اللي | |
| 189 | |
| 00:15:09,990 --> 00:15:15,790 | |
| أشهر ليه واضح؟ إذن هذه الفرضية اللي حكينا عنها | |
| 190 | |
| 00:15:15,790 --> 00:15:20,370 | |
| بنقول أولاً بيانات شخصية أو بيانات عامة الاثنين صح | |
| 191 | |
| 00:15:20,370 --> 00:15:26,270 | |
| ضع إشارة X في المكان المناسب أو صح أو شرط اللي هو | |
| 192 | |
| 00:15:26,270 --> 00:15:30,700 | |
| عايزه بس أنا لازم أكتبه وأحط إشارة حتى لو أعرف | |
| 193 | |
| 00:15:30,700 --> 00:15:35,160 | |
| برضه بكتبه زي ما أنت شايفه كل ما عملناه هنا عملنا | |
| 194 | |
| 00:15:35,160 --> 00:15:42,400 | |
| إدارات جدول أعمدة | |
| 195 | |
| 00:15:42,400 --> 00:15:47,800 | |
| الصف حسب المتغيرات، أربع، اثنين، أربع، أربع، أربع، | |
| 196 | |
| 00:15:47,800 --> 00:15:50,780 | |
| أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، | |
| 197 | |
| 00:15:50,780 --> 00:15:51,280 | |
| أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، | |
| 198 | |
| 00:15:51,280 --> 00:15:55,120 | |
| أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، | |
| 199 | |
| 00:15:55,120 --> 00:15:55,220 | |
| أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، أربع، | |
| 200 | |
| 00:15:58,080 --> 00:16:01,600 | |
| طبعا تنسيقه على شكل جدول أسهل بيكون جاله ست صفوف، | |
| 201 | |
| 00:16:01,600 --> 00:16:05,780 | |
| واحد، اثنين، ثلاثة، واحد، اثنين، ثلاثة، أربع، | |
| 202 | |
| 00:16:05,780 --> 00:16:09,860 | |
| خمسة، هاي كمان واحد، ستة، okay؟ أول واحد دائماً | |
| 203 | |
| 00:16:09,860 --> 00:16:16,320 | |
| بيكون إما تكتب الجنس أو النوع الاثنين صح وكوني حذرة، | |
| 204 | |
| 00:16:16,320 --> 00:16:26,000 | |
| بس اثنين فقطين عشان هو يحط الإجابة هناك وأنت ما | |
| 205 | |
| 00:16:26,000 --> 00:16:31,150 | |
| تروحيش تكتبيه لنا أخرى يعني مرة طالبة المشرف مش | |
| 206 | |
| 00:16:31,150 --> 00:16:34,690 | |
| ماخذ باله كان كاتبة أخرى عملنا قصارة قصة مع الواحد | |
| 207 | |
| 00:16:34,690 --> 00:16:39,090 | |
| من المدراء إيش جاسكوا بأخرى؟ إيش شايفيني؟ يا أخي | |
| 208 | |
| 00:16:39,090 --> 00:16:42,870 | |
| خاطر مطبعي؟ لأ أبداً طب البنت صغيرة لسه بتتعلم؟ لأ | |
| 209 | |
| 00:16:42,870 --> 00:16:47,030 | |
| لأ أنتم ما بتسخوا جاسكوا فكوني حذرة، منطقي إيش النوع | |
| 210 | |
| 00:16:47,030 --> 00:16:51,330 | |
| يا ذكر يا أنثى؟ غيرك ما لناش دعوة وبعدين العمر، | |
| 211 | |
| 00:16:51,330 --> 00:16:55,530 | |
| خذي بالك من العمر هو بقى دي في الثلاثين، okay | |
| 212 | |
| 00:16:55,530 --> 00:17:04,220 | |
| بنقول أقل من ثلاثين سنة إلى مثلاً أربعين | |
| 213 | |
| 00:17:04,220 --> 00:17:10,980 | |
| مثلاً يعني سنة هذا الخيار الأول الخيار الثاني ما | |
| 214 | |
| 00:17:10,980 --> 00:17:18,320 | |
| باجي يقول من أربعين إلى خمسين ليش؟ مهيها الأربعين | |
| 215 | |
| 00:17:18,320 --> 00:17:24,660 | |
| هنا بتقول من أعلى من أربعين إلى خمسين لأ ما بعملش | |
| 216 | |
| 00:17:24,660 --> 00:17:30,330 | |
| قفزة واضح؟ إذا خذي بالك هنا إيش كاتب أقل من ثلاثين | |
| 217 | |
| 00:17:30,330 --> 00:17:34,610 | |
| بس يعني تسعة وعشرين، ثمانية وعشرين وها كده، بعدين | |
| 218 | |
| 00:17:34,610 --> 00:17:38,170 | |
| من ثلاثين لأقل من خمسة وثلاثين، إذا من ثلاثين | |
| 219 | |
| 00:17:38,170 --> 00:17:43,730 | |
| لغاية أربعة وثلاثين سنة، أخذتي بالك؟ هنا كتب أقل | |
| 220 | |
| 00:17:43,730 --> 00:17:47,070 | |
| من خمسة وثلاثين، عشان كده كتبين خمسة وثلاثين، | |
| 221 | |
| 00:17:47,070 --> 00:17:50,890 | |
| لكن لو كتب هنا من ثلاثين لخمسة وثلاثين، بظبطش، | |
| 222 | |
| 00:17:50,890 --> 00:17:54,890 | |
| هيك بيصير تكرار في الإجابة، بكون خلال هدر، واضح؟ | |
| 223 | |
| 00:17:56,320 --> 00:18:00,820 | |
| المؤهلات العلمية حسب دبلوم طبعاً الأقل في الأعلى | |
| 224 | |
| 00:18:00,820 --> 00:18:07,820 | |
| دبلوم بكالوريوس ماجستير دكتوراه أو دراسات عليا لو | |
| 225 | |
| 00:18:07,820 --> 00:18:10,280 | |
| ب الكشت كنت بماجستير ودكتوراه كنت بدراسات عليا حسب | |
| 226 | |
| 00:18:10,280 --> 00:18:15,220 | |
| يعني إذا لما رتبنا المؤهلات العلمية من أقل لأعلى أو | |
| 227 | |
| 00:18:15,220 --> 00:18:19,440 | |
| من الأدنى للأعلى واضح يا مرام؟ سنوات الخبرة | |
| 228 | |
| 00:18:19,440 --> 00:18:27,150 | |
| اشرحينا يا مرام أقل من خمس سنوات أو من خمس سنوات | |
| 229 | |
| 00:18:27,150 --> 00:18:31,670 | |
| إلى .. إلى .. أخذتي بالك؟ الخمسة كانت مرتين لكن | |
| 230 | |
| 00:18:31,670 --> 00:18:34,930 | |
| اختلفت هنا كانت أقل ولكن هنا كانت .. يعني هنا من | |
| 231 | |
| 00:18:34,930 --> 00:18:38,790 | |
| واحد لأربع؟ أيوه، هنا من خمسة إلى أقل من عشر يعني | |
| 232 | |
| 00:18:38,790 --> 00:18:43,310 | |
| تسعة، هنا من عشر لأقل من خمسة عشر لأربعة عشر يعني، | |
| 233 | |
| 00:18:43,310 --> 00:18:49,040 | |
| هنا من خمسة عشر لأربعة عشر واضح؟ شو كان؟ المصمم | |
| 234 | |
| 00:18:49,040 --> 00:18:52,780 | |
| الوظيفي إذا كنت بتعرفي العينة اللي هتشتغلي عليها | |
| 235 | |
| 00:18:52,780 --> 00:18:56,360 | |
| إيش منصبهم تكتبيه اللي هم يختاروا إذا ما بتعرفيش | |
| 236 | |
| 00:18:56,360 --> 00:19:01,640 | |
| خليه يكتب واضح؟ بعدين مكان العمل إذا كان مثلاً لو | |
| 237 | |
| 00:19:01,640 --> 00:19:03,880 | |
| بدك توزعي الجامعة الإسلامية ما بيصير أحطه السؤال | |
| 238 | |
| 00:19:03,880 --> 00:19:07,820 | |
| هالك فكلهم بيشتغلوا في الجامعة إذا كانت العينة | |
| 239 | |
| 00:19:07,820 --> 00:19:12,020 | |
| مثلاً هتوزعي شركة جوال وشركة أوريدو هنحط مكان العمل | |
| 240 | |
| 00:19:12,020 --> 00:19:18,230 | |
| بدك توزعي تلات بنوك بتحطي مكان العمل، إذا هدول مش | |
| 241 | |
| 00:19:18,230 --> 00:19:22,370 | |
| مسلم فيهم okay هدول حسب إيش؟ حسب المتغيرات | |
| 242 | |
| 00:19:22,370 --> 00:19:25,910 | |
| الديموغرافية اللي أنت حاطاها بالفرضية ممكن مثلاً | |
| 243 | |
| 00:19:25,910 --> 00:19:28,810 | |
| واحدة عاملة عالية إدارة إلكترونية ممكن تكتبي سؤال | |
| 244 | |
| 00:19:28,810 --> 00:19:33,330 | |
| هذا الـ CBN ثاني أخذتي بالك نفس الشيء؟ حطيه مربعات | |
| 245 | |
| 00:19:33,330 --> 00:19:36,490 | |
| بدل قواص كله صح؟ هذه اللي علاقة بالتنسيق الصوت لو | |
| 246 | |
| 00:19:36,490 --> 00:19:38,910 | |
| سمحته الصوت يا جماعة | |
| 247 | |
| 00:19:44,030 --> 00:19:46,830 | |
| واحدة عاملة بحث عن الإدارة الإلكترونية ممكن تكتب | |
| 248 | |
| 00:19:46,830 --> 00:19:52,710 | |
| هنا سؤال عدد الدورات في الحاسوب التي حصلت عليها | |
| 249 | |
| 00:19:52,710 --> 00:19:56,270 | |
| واحدة عاملة عاملة ضد الوظيفة ما بتكتب سؤالها، ده | |
| 250 | |
| 00:19:56,270 --> 00:20:00,130 | |
| إيش علاقة؟ إذا من أين بنجيب الأسئلة هذه؟ بنجيبها | |
| 251 | |
| 00:20:00,130 --> 00:20:05,170 | |
| من فرضية تبعت إيش الفروقات للمتغيرات الديموغرافية | |
| 252 | |
| 00:20:07,470 --> 00:20:12,430 | |
| بعدك خلصنا هذه الصفحة من يا أخوات؟ الصفحة الثانية، | |
| 253 | |
| 00:20:12,430 --> 00:20:17,050 | |
| لأن واضح الصفحة الثانية عايش فيها الصفحة الثانية | |
| 254 | |
| 00:20:17,050 --> 00:20:19,510 | |
| فيها البيانات الشخصية والبيانات أو البيانات | |
| 255 | |
| 00:20:19,510 --> 00:20:22,150 | |
| العامة، حطيهم في جدول، خليهم بعترين، أهم إيش يكون | |
| 256 | |
| 00:20:22,150 --> 00:20:26,570 | |
| واضح، ويكون الخيار أمام الـ band بالظبط، ما بيصير | |
| 257 | |
| 00:20:26,570 --> 00:20:30,930 | |
| نكتب العمر، ده كرهه أنتلأ معناها خلالها بعد كده يا | |
| 258 | |
| 00:20:30,930 --> 00:20:35,170 | |
| أخوات خذي بالك ببدأ في ثانية أولاً اللي قبل شوية | |
| 259 | |
| 00:20:35,170 --> 00:20:40,910 | |
| الخصائص ثانية متغيرات الدراسة خذي بالك مستقل هو | |
| 260 | |
| 00:20:40,910 --> 00:20:46,030 | |
| الأول وتابع هو الثاني هي المستقل زي ما أنت شايفه | |
| 261 | |
| 00:20:46,030 --> 00:20:53,730 | |
| على السبورة وهي التابع بقى ما ينعكسش الآن نركز هنا | |
| 262 | |
| 00:20:53,730 --> 00:20:57,510 | |
| ممكن تكتبي متغيرات الدراسة محاور الدراسة الاثنين | |
| 263 | |
| 00:20:57,510 --> 00:21:07,000 | |
| صح؟ الآن الإجابة عندنا اثنين أو ثلاثة عندنا مقياس | |
| 264 | |
| 00:21:07,000 --> 00:21:13,520 | |
| بنسميه card اللي هو في الـ CPN هذا شوف مع بعض هذا | |
| 265 | |
| 00:21:13,520 --> 00:21:18,720 | |
| الـ CPN شايفاه | |
| 266 | |
| 00:21:18,720 --> 00:21:25,310 | |
| هذا؟ نفس القصة، حط إشارة أمام العبارة Likert اللي | |
| 267 | |
| 00:21:25,310 --> 00:21:28,830 | |
| هو أخذتي بالك موافق بشدة موافق بشدة اجت على اليمين | |
| 268 | |
| 00:21:28,830 --> 00:21:34,110 | |
| فلازم يكون إجبالها عشمال غير موافق بشدة واحدة أقصر | |
| 269 | |
| 00:21:34,110 --> 00:21:38,510 | |
| يمين والثاني أقصر شمال بعدين موافق محايد غير موافق | |
| 270 | |
| 00:21:38,510 --> 00:21:44,410 | |
| هذا بنسميه مقياس لكرت ماشي طب أنا ما بدي أعمل مقياس | |
| 271 | |
| 00:21:44,410 --> 00:21:49,250 | |
| لكرت ممكن زي الـ CPN هذا نقول لك من واحد لعشرة بس بنا | |
| 272 | |
| 00:21:49,250 --> 00:21:57,380 | |
| نوضح إيش نوضح أن واحد القيمة عشرة أكبر حاجة وواحد | |
| 273 | |
| 00:21:57,380 --> 00:22:04,180 | |
| أضعف حاجة وبيجي بينهم لرقار بمعنى إذا | |
| 274 | |
| 00:22:04,180 --> 00:22:09,000 | |
| إما لكارت موافق بشدة موافق أو درجات الإجابة أنه | |
| 275 | |
| 00:22:09,000 --> 00:22:13,460 | |
| ممكن يكون من واحد لخمسة بس كتبينه إن واحد ضعيف | |
| 276 | |
| 00:22:13,460 --> 00:22:19,920 | |
| جداً وخمسة قوي جداً وبينهم متوسط قررت هنا السؤال | |
| 277 | |
| 00:22:19,920 --> 00:22:29,430 | |
| goal 7 أنا جيد، ماشي، سبعة من عشرة، واضح؟ واحدة | |
| 278 | |
| 00:22:29,430 --> 00:22:37,370 | |
| كتبت ثلاثة، لأ ضعيف، واضح؟ زي ما أنت شايفها ميم | |
| 279 | |
| 00:22:37,370 --> 00:22:41,670 | |
| اللي هو التسلسل لازم يكون للبنود أرقام، واحد، | |
| 280 | |
| 00:22:41,670 --> 00:22:45,470 | |
| اثنين، ثلاثة، عشان التحليل الإحصائي وعشان التعريق | |
| 281 | |
| 00:22:45,470 --> 00:22:50,170 | |
| كتبنا الفقه اللي هنكتبها هنا، المتغير المستقل، | |
| 282 | |
| 00:22:50,170 --> 00:22:59,900 | |
| بكتب عنوان ومثلا مثلا الإدارة الإلكترونية خدي بالك | |
| 283 | |
| 00:22:59,900 --> 00:23:06,720 | |
| طبعا مصممين الجدول، هاي التسلسل، هاي الأسئلة أو | |
| 284 | |
| 00:23:06,720 --> 00:23:12,160 | |
| الجمال هنا، وهنا الناس هتجاوب ممكن تحطي التضليل | |
| 285 | |
| 00:23:12,160 --> 00:23:16,060 | |
| هذا بس يكون مبين يعني، الفاهي، اللون الفاتح، ممكن | |
| 286 | |
| 00:23:16,060 --> 00:23:20,840 | |
| ما يكونش غامق خلي بالك احنا لما أخدنا قبل كده نموذج | |
| 287 | |
| 00:23:20,840 --> 00:23:27,120 | |
| الدراسة اللي هو المتغير المستقل والتابع وكيف هذا | |
| 288 | |
| 00:23:27,120 --> 00:23:32,080 | |
| بيأثر على هذا قلنا أحيانا بيكون فيه أبعاد وأحيانا | |
| 289 | |
| 00:23:32,080 --> 00:23:37,010 | |
| بيكون مش أبعاد، ماشي؟ لو في أبعاد افرض المتغير | |
| 290 | |
| 00:23:37,010 --> 00:23:40,430 | |
| المستقل أبعاد الأبعاد تنكتب هنا بالترتيب البعد | |
| 291 | |
| 00:23:40,430 --> 00:23:44,210 | |
| الأول هذا هنكتب هنا ونكتب عليه شوية أسئلة البعد | |
| 292 | |
| 00:23:44,210 --> 00:23:48,130 | |
| الثاني هنا وشوية أسئلة إذا مين المحور الأول و | |
| 293 | |
| 00:23:48,130 --> 00:23:53,930 | |
| المحور الثاني المتغير المستقل هم الأبعاد واضح؟ | |
| 294 | |
| 00:23:53,930 --> 00:23:59,470 | |
| نفس الشيء المتغير التابع لو له أبعاد بنكتب له ما لهوش | |
| 295 | |
| 00:23:59,470 --> 00:24:02,590 | |
| بنعمل أسئلة عامة عامة نفس الأبعاد إذا ما ... إذا | |
| 296 | |
| 00:24:02,590 --> 00:24:07,650 | |
| عندنا حالتين الحالة الأولى، لو المتغير المستقل له | |
| 297 | |
| 00:24:07,650 --> 00:24:11,630 | |
| أبعاد، بروح عامله كل بعد لحاله، زي ما أنت شايفه | |
| 298 | |
| 00:24:11,630 --> 00:24:14,010 | |
| المحور الأول هو البعد الأول، المحور الثاني هو | |
| 299 | |
| 00:24:14,010 --> 00:24:16,550 | |
| البعد الثاني، ومعطيه .. طبعا احنا في | |
| 300 | |
| 00:24:16,550 --> 00:24:18,970 | |
| الـbaccalaureate بنركز، ما نكونش لاسئلة كتيرة، من | |
| 301 | |
| 00:24:18,970 --> 00:24:24,050 | |
| خمسة لست أسئلة، إذا كتبنا هنا خمسة، هدولة خمسة، | |
| 302 | |
| 00:24:24,050 --> 00:24:26,310 | |
| خمسة، خمسة، ما بصير 11 وتاني خمسة، هذا | |
| 303 | |
| 00:24:26,310 --> 00:24:32,380 | |
| مشكلة، بنحاول نوازني يعني لو واحد خمسة والثاني ستة | |
| 304 | |
| 00:24:32,380 --> 00:24:35,660 | |
| كويس لكن اللي ما يكون فيه بين المفارق واحد خمسة و | |
| 305 | |
| 00:24:35,660 --> 00:24:40,500 | |
| الثاني 15 لأ غلط فبنكتب هنا Node المتغير | |
| 306 | |
| 00:24:40,500 --> 00:24:44,760 | |
| المستقل الأول متغير أو البعد الثاني المتغير | |
| 307 | |
| 00:24:44,760 --> 00:24:49,380 | |
| المستقل وهكذا طب افرض أنا دراستي ما فيهاش أبعاد | |
| 308 | |
| 00:24:49,380 --> 00:24:56,650 | |
| افرض دراستي نموذجها كده ما فيش محور أول المتغير | |
| 309 | |
| 00:24:56,650 --> 00:25:01,590 | |
| المستقل وأسئلته عشرة مثلا أو 15 لأنه ما فيش له | |
| 310 | |
| 00:25:01,590 --> 00:25:06,230 | |
| والمتغير التابع وخمسة عشر سؤال بركة واضح؟ إذا حسب | |
| 311 | |
| 00:25:06,230 --> 00:25:10,330 | |
| نوع .. حسب نموذج أو الـmodel اللي أنا عملته فيه | |
| 312 | |
| 00:25:10,330 --> 00:25:15,030 | |
| الدراسة حسب الـmodel اللي عملناه في الدراسة | |
| 313 | |
| 00:25:15,030 --> 00:25:19,030 | |
| بنرجع له الآن السؤال اللي بيطرح نفسه بالقوة من وين | |
| 314 | |
| 00:25:19,030 --> 00:25:21,410 | |
| بنجيب البنود اللي هنا الأسئلة هذه اللي هيجيبوها | |
| 315 | |
| 00:25:21,410 --> 00:25:23,790 | |
| الناس طبعا هي بيكون شكل جملة مفيدة خدي بالك مش | |
| 316 | |
| 00:25:23,790 --> 00:25:35,410 | |
| سؤال ماشي مثلا نكتب سؤال تعتقد أن الإدارة الإلكترونية | |
| 317 | |
| 00:25:35,410 --> 00:25:43,610 | |
| من متطلبات العمل خذتي بالك أني لما خلصت الجملة | |
| 318 | |
| 00:25:43,610 --> 00:25:47,010 | |
| حطيت نقطة ما حطيت علامة استفهام لأنها عبارة عن جمل | |
| 319 | |
| 00:25:47,010 --> 00:25:52,480 | |
| وليست أسئلة طب هذه الأسئلة اللي من هنا أجيبها احنا | |
| 320 | |
| 00:25:52,480 --> 00:25:57,380 | |
| المفروض خلصنا الإطار النظري وصبعلنا رؤية كاملة عن | |
| 321 | |
| 00:25:57,380 --> 00:26:02,960 | |
| موضوعنا، منها بنجيب الأسئلة طيب، لو لجينا استبيان | |
| 322 | |
| 00:26:02,960 --> 00:26:06,980 | |
| جاهز لناس عاملينه قبله، في رسالة ماجستير أو | |
| 323 | |
| 00:26:06,980 --> 00:26:14,620 | |
| دكتوراه، بينفع أنا أجيبه وأوزعه؟ آه، لكن لازم | |
| 324 | |
| 00:26:14,620 --> 00:26:18,440 | |
| أنوّه إن الاستبيان هذا استبيان فلان، من باب الأمانة | |
| 325 | |
| 00:26:18,440 --> 00:26:22,600 | |
| العلمية إذا ما ينفع نجيب الاستبيان جاهز ونوزعه، بس | |
| 326 | |
| 00:26:22,600 --> 00:26:24,840 | |
| ما نوزعهوش على نفس العينة اللي هو موزع عليها، | |
| 327 | |
| 00:26:24,840 --> 00:26:29,620 | |
| لأ، ناس ثانية، بينفع أخد الاستبيان ناس ثانية و | |
| 328 | |
| 00:26:29,620 --> 00:26:33,820 | |
| أوزعه، لكن هشير لهم، وفي نفس الوقت بينفع أعمل | |
| 329 | |
| 00:26:33,820 --> 00:26:37,920 | |
| الاستبيان جديد من اللي اللي أنا مطلوب منكم بعد ما | |
| 330 | |
| 00:26:37,920 --> 00:26:43,820 | |
| تصمموا الشكل اكتبي 8 أو 9 جمل وأنا هختار منهم | |
| 331 | |
| 00:26:45,000 --> 00:26:49,660 | |
| هاخدها لخمسة بس فأنت أعطيني بداية ما تجيبليش خمسة | |
| 332 | |
| 00:26:49,660 --> 00:26:52,200 | |
| طب أنا لو شطبت هيطلعوا اثنين هنرجع لهم من أول | |
| 333 | |
| 00:26:52,200 --> 00:26:59,480 | |
| واضح؟ بفضل تعمل الـCPN جديد طب ممكن نأخذ الـCPN | |
| 334 | |
| 00:26:59,480 --> 00:27:02,640 | |
| جاهز لو واحد ماجستير أو بكالوريوس نسترشد فيه؟ آه عادي | |
| 335 | |
| 00:27:02,640 --> 00:27:07,160 | |
| وأنا المشكلة نسترشد فيه مش ننسخه تأكد من السؤال | |
| 336 | |
| 00:27:07,160 --> 00:27:10,840 | |
| لكن مش كله دولي أنا لأ لأ لو أخذنا مثلا سؤال منه | |
| 337 | |
| 00:27:10,840 --> 00:27:15,270 | |
| مازال برضه نشير أن احنا اخذناه مش قاعدة لأ لما تأخذيه | |
| 338 | |
| 00:27:15,270 --> 00:27:20,350 | |
| كله ناس خلاص هو بينفع بس أنتم عشان نفسكم تتعلموا زي | |
| 339 | |
| 00:27:20,350 --> 00:27:24,650 | |
| ما أنت شايفه تنسيق للاستبيان بالشكل هذا هذا | |
| 340 | |
| 00:27:24,650 --> 00:27:28,710 | |
| المتغير التابع نفس الشيء وبعد كده مرة ثانية شكرا | |
| 341 | |
| 00:27:28,710 --> 00:27:34,010 | |
| لكم واضح؟ لأن احنا شكرناهم في البداية وشكرناهم في | |
| 342 | |
| 00:27:34,010 --> 00:27:40,930 | |
| النهاية واضح للاستبيان ولا أعيده؟ صعب يا جماعة؟ | |
| 343 | |
| 00:27:45,110 --> 00:27:49,350 | |
| إذا أخذنا مع بعض قرية تصميم الاستبيان مشاكل | |
| 344 | |
| 00:27:49,350 --> 00:27:53,850 | |
| للاستبيان الآن لما يكون الشغل اللي أنا وأنا أعمل و | |
| 345 | |
| 00:27:53,850 --> 00:27:57,790 | |
| ما حدش لو عندي حاجة احنا بنواجه في الاستبيان مشكلة | |
| 346 | |
| 00:27:57,790 --> 00:28:02,590 | |
| أن الشغل مع الناس تفضل ممكن تعبي للاستبيان، آه بس | |
| 347 | |
| 00:28:02,590 --> 00:28:08,110 | |
| رجع كمان يومين، طيب، رجعنا كمان يومين، يضيع، هات | |
| 348 | |
| 00:28:08,110 --> 00:28:11,470 | |
| واحد ثاني، طبعا بصورة دلوقتي يعني هي الـSepara | |
| 349 | |
| 00:28:11,470 --> 00:28:17,930 | |
| نعملها لشخص واحد نعطيه؟ لأ أنا بعطيكي أمثلة عن مشاكل | |
| 350 | |
| 00:28:17,930 --> 00:28:21,910 | |
| الاستبيان خذي بالك، اللي هو حجم العينة يعني، | |
| 351 | |
| 00:28:21,910 --> 00:28:26,390 | |
| خذي بالك بصراحة | |
| 352 | |
| 00:28:26,390 --> 00:28:30,750 | |
| أنا مش فاضية عبيها طب بس أنت ضمن العينة، بس مش | |
| 353 | |
| 00:28:30,750 --> 00:28:34,810 | |
| فاضية عبيها والله أنا عندي capture للاستبيان، حطهم | |
| 354 | |
| 00:28:34,810 --> 00:28:37,970 | |
| معاهم، خلاص يعني لأن احنا بنواجه المشكلة في دعبات | |
| 355 | |
| 00:28:37,970 --> 00:28:39,890 | |
| الاستبيان لأنه مش احنا اللي بنعبّيه، الناس اللي | |
| 356 | |
| 00:28:39,890 --> 00:28:47,000 | |
| بيعبوه، بنصير احنا هم الحاكمين متى ما خلصوه وجمعنا | |
| 357 | |
| 00:28:47,000 --> 00:28:51,420 | |
| نطلق، ما خلصوش بنظلنا قاعدين نستنى الفرج يعني أنا | |
| 358 | |
| 00:28:51,420 --> 00:28:53,440 | |
| بذكر في الدكتوراه قعدت أكثر من شهر في توزيع | |
| 359 | |
| 00:28:53,440 --> 00:28:57,320 | |
| للاستبيان عملت أنا فريق عمل لأنه العدد كبير | |
| 360 | |
| 00:28:57,320 --> 00:28:59,860 | |
| للاستبيان كبيرة كانت وأنا ما عنديش شغل فجيبت شباب | |
| 361 | |
| 00:28:59,860 --> 00:29:03,340 | |
| وعطيتهم الفلوس ووزعوا للاستبيان تعال بكرة، تعال | |
| 362 | |
| 00:29:03,340 --> 00:29:06,880 | |
| الأسبوع الجاي، ضاع أو بيجيب لك الاستبيان بتحسّي كرب | |
| 363 | |
| 00:29:06,880 --> 00:29:10,470 | |
| عليه قهوة أو شرب عليه حاجة مش المهم تجيبه مش مشكلة | |
| 364 | |
| 00:29:10,470 --> 00:29:14,490 | |
| عجينة بس تليا واضح؟ بعض الاستبيانات لما تفتحيها | |
| 365 | |
| 00:29:14,490 --> 00:29:17,290 | |
| بتلاقي مجاوب الصفحة الأولى والصفحة الثانية لأ | |
| 366 | |
| 00:29:17,290 --> 00:29:23,610 | |
| فبتطلع نطلعها إذا في استبيانات بتطلع مجاوب سؤاله | |
| 367 | |
| 00:29:23,610 --> 00:29:27,510 | |
| خالص أو أنت وأنت بتحسّي أنه مثل كده مش قاله الأسئلة | |
| 368 | |
| 00:29:27,510 --> 00:29:31,950 | |
| صح صح صح صح هذه بتصير فهذه من مشاكل الاستبيان | |
| 369 | |
| 00:29:31,950 --> 00:29:35,630 | |
| اللي بتخلي البيانات مش كتير دقيقة اللي بنحللها | |
| 370 | |
| 00:29:36,510 --> 00:29:42,310 | |
| واضح؟ عشان كده ممكن ندعم الاستبيان بمقابلة، ممكن لكن | |
| 371 | |
| 00:29:42,310 --> 00:29:44,610 | |
| في الـbaccalaureate احنا ما نطلبش الشغلات هذه لأن | |
| 372 | |
| 00:29:44,610 --> 00:29:48,570 | |
| الفترة الزمنية لبحث محدودة في فترة زمنية معينة | |
| 373 | |
| 00:29:48,570 --> 00:29:54,270 | |
| آخر حاجة في المحاضرة اليوم كيف نحسب العينة زي ما | |
| 374 | |
| 00:29:54,270 --> 00:29:59,930 | |
| حكت اسمكم طب أنا كمستبيانة أصور ماشي تشوفوا بعض | |
| 375 | |
| 00:29:59,930 --> 00:30:09,240 | |
| طريقة حساب العينة إذا طريقة حساب العينة هذه اللي | |
| 376 | |
| 00:30:09,240 --> 00:30:14,980 | |
| لازم تكون موجودة في كل بحث كم من الشمال إحصاء | |
| 377 | |
| 00:30:14,980 --> 00:30:22,420 | |
| هذا إن اللي هي العينة بتساوي قوس كبير Z تقسيم 2M | |
| 378 | |
| 00:30:22,420 --> 00:30:28,220 | |
| بسكر قوس تربيع مين الثلاثم هذه؟ انشدوا مع بعض Z | |
| 379 | |
| 00:30:28,220 --> 00:30:31,800 | |
| اللي هي القيمة المعيارية | |
| 380 | |
| 00:30:33,110 --> 00:30:35,790 | |
| لمستوى الدلالة أقل من مستوى الخمسة في المائة بنعبر | |
| 381 | |
| 00:30:35,790 --> 00:30:41,570 | |
| عنها بالرقم 1.96 طيب تقسيم اثنين ضرب هم | |
| 382 | |
| 00:30:41,570 --> 00:30:48,650 | |
| اللي هو معامل الخطأ الهامش تربيع الخطأ عندنا 5 | |
| 383 | |
| 00:30:48,650 --> 00:30:52,310 | |
| في المائة طبعا ما فيش حاجة اسمها دقة بين الـ 100 | |
| 384 | |
| 00:30:52,310 --> 00:30:58,110 | |
| في المائة خاصة إن احنا متعامل مع مجتمع مع شخصيات | |
| 385 | |
| 00:30:58,110 --> 00:31:05,190 | |
| هذا القانون دائما هذه الطريقة Okay بعد كده بجيب N | |
| 386 | |
| 00:31:05,190 --> 00:31:15,070 | |
| المعدلة N شرطة N N تقسيم N كبيرة زائد N ناقص | |
| 387 | |
| 00:31:15,070 --> 00:31:20,830 | |
| واحد N كبيرة اللي هي المجتمع كله N الصغيرة اللي | |
| 388 | |
| 00:31:20,830 --> 00:31:24,790 | |
| هي العينة يلّا | |
| 389 | |
| 00:31:24,790 --> 00:31:35,300 | |
| نشتغل هحسب N هنا نعوّض زي ما قلنا Z في السؤال أو | |
| 390 | |
| 00:31:35,300 --> 00:31:44,280 | |
| عفوا Z في المعادلة 1.69 2 ضرب معامل الخطأ أيوه | |
| 391 | |
| 00:31:44,280 --> 00:31:53,100 | |
| تربيع هيطلع عندي الرقم 384 | |
| 392 | |
| 00:32:01,470 --> 00:32:05,110 | |
| هأخذ وجهي هنا، الآن يا أخوات نعتبر أن مجتمع | |
| 393 | |
| 00:32:05,110 --> 00:32:13,990 | |
| الدراسة افرض 467 شخص طبعا | |
| 394 | |
| 00:32:13,990 --> 00:32:16,010 | |
| احنا لما يكون عندنا المسح الشامل، يعني هأخذكم | |
| 395 | |
| 00:32:16,010 --> 00:32:20,210 | |
| وأقول لكم، ما بعمل هذا الكلام، ماشي، بس الفضل عندي | |
| 396 | |
| 00:32:20,210 --> 00:32:23,170 | |
| مثلا في المؤسسة ألف موظف، ما أقدرش أوزّع ألف استبيان | |
| 397 | |
| 00:32:23,850 --> 00:32:29,430 | |
| بأخذ عينة تمثلهم باعتبار أتقل أو أجعل طريقة ثانية | |
| 398 | |
| 00:32:29,430 --> 00:32:35,830 | |
| أو خطوة ثانية حتساوي اللي احنا عايزينها 348 هي | |
| 399 | |
| 00:32:35,830 --> 00:32:42,410 | |
| العينة في مجتمع الدراسة 476 عسب المثال في أو تقسيم | |
| 400 | |
| 00:32:42,410 --> 00:32:47,550 | |
| 476 ناقص 384 | |
| 401 | |
| 00:32:47,550 --> 00:32:49,830 | |
| ناقص واحد بيطلع لي رقم | |
| 402 | |
| 00:32:53,510 --> 00:32:58,430 | |
| خطأ مطبعي عندي هو ذات شكراً مش ما أخذ بالي الرقم طلع | |
| 403 | |
| 00:32:58,430 --> 00:33:11,590 | |
| 213 إذا عدد الاستبيانات المصورة والموزعة لـ 476 | |
| 404 | |
| 00:33:11,590 --> 00:33:20,610 | |
| إنسان أو مبحوث هتكون 213 إذا الـ 213 هتمثل 476 | |
| 405 | |
| 00:33:22,910 --> 00:33:30,830 | |
| بنفتح قوس .. هنقول في 20% زائد 213 إذا العينة | |
| 406 | |
| 00:33:30,830 --> 00:33:34,650 | |
| أعطت لي في المعادلة الإحصائية أنها 213 ما بروح أسوي | |
| 407 | |
| 00:33:34,650 --> 00:33:38,870 | |
| 213 بالظبط كل ما جلّت الاستبيانات اللي مرجعّة كل ما | |
| 408 | |
| 00:33:38,870 --> 00:33:44,930 | |
| دخلت في مشكلة بروح بزود 20% زي ما قلنا قبل كده في | |
| 409 | |
| 00:33:44,930 --> 00:33:47,550 | |
| مصداقية إدارة المشاريع بكون عندي مرونة في الزمن و | |
| 410 | |
| 00:33:47,550 --> 00:33:52,320 | |
| مرونة في الفلوس نفس الشيء هنا إذن في قانون إحصائي | |
| 411 | |
| 00:33:52,320 --> 00:33:56,820 | |
| بيقول لك لما تحسّ بحجم العينة حط عليه 20% زيادة من | |
| 412 | |
| 00:33:56,820 --> 00:34:00,820 | |
| عندك عشان كل ما ضيعت استبيانات ما تدخليش في | |
| 413 | |
| 00:34:00,820 --> 00:34:08,680 | |
| المشكلة أن العينة صغيرة واضح؟ 213 في 20% زائد 213 | |
| 414 | |
| 00:34:08,680 --> 00:34:15,820 | |
| بيطلع الرقم اللي أنت هتوزّعي 266 إذن من أصل 476 | |
| 415 | |
| 00:34:15,820 --> 00:34:26,060 | |
| استبيانة عفواً، إنسان أو مبحوث أو مستجوب 476 | |
| 416 | |
| 00:34:26,060 --> 00:34:32,780 | |
| العينة اللي هتمثلهم 213 بدنا شوية زيادة زيادة هذه | |
| 417 | |
| 00:34:32,780 --> 00:34:40,320 | |
| تّاب 20% إذا أنا هروح أصور 260 نسخة وأوزعهم على 476 | |
| 418 | |
| 00:34:40,320 --> 00:34:46,620 | |
| كيف هنوزعهم حسب نوع العينة أتوقع درستها في منهجيات | |
| 419 | |
| 00:34:46,620 --> 00:34:51,480 | |
| البحث العلمي هل هي عينة عشوائية أو طبقية أو يامين | |
| 420 | |
| 00:34:51,480 --> 00:34:57,880 | |
| واضح؟ حسب إيش نوع العينة واضح كيف بنحسب العينة ولا | |
| 421 | |
| 00:34:57,880 --> 00:35:02,260 | |
| صعبة؟ هو قانون بنكتبه و بنطبقه بس حسب المجتمع إحنا | |
| 422 | |
| 00:35:02,260 --> 00:35:07,600 | |
| نجيبه مثلا مثلا أنتِ املئي مثلا دراستك على الجامعة | |
| 423 | |
| 00:35:07,600 --> 00:35:11,140 | |
| الإسلامية بتروحي على شغل الموظفين بيعطوكي والله | |
| 424 | |
| 00:35:11,140 --> 00:35:15,980 | |
| إجمالي عدد الموظفين 800 بتجيبي ال 800 و بتطبقي | |
| 425 | |
| 00:35:15,980 --> 00:35:19,610 | |
| القانون هذا عاملها على شركة جوال بتاخدي رسالة.. خذي | |
| 426 | |
| 00:35:19,610 --> 00:35:22,550 | |
| يبقى هيك لازم تاخذي رسالة من الجامعة أنا من الجامعة | |
| 427 | |
| 00:35:22,550 --> 00:35:27,090 | |
| اتفضلي هي رسالة وبيعطوك الرقم طبعًا الرقم اللي | |
| 428 | |
| 00:35:27,090 --> 00:35:30,890 | |
| بنجيبه لازم نوَدّقه أنه مش من عندي لأ مثلا عددهم | |
| 429 | |
| 00:35:30,890 --> 00:35:35,770 | |
| 800 شؤون موظفين الجامعة الإسلامية 2019 لازم تقولي | |
| 430 | |
| 00:35:35,770 --> 00:35:43,790 | |
| من أين جبتيها واضح؟ إذا أخذنا مع بعض اليوم ما هو الـ | |
| 431 | |
| 00:35:43,790 --> 00:35:47,230 | |
| Stipiana؟ هل هذا شكل الـ Stipiana جوناليكات؟ هل الـ | |
| 432 | |
| 00:35:47,230 --> 00:35:52,830 | |
| Stipiana صح و غلط؟ ماشي، اتعرفنا عن الـ Stipiana | |
| 433 | |
| 00:35:52,830 --> 00:35:55,690 | |
| أداة من أدوات جمع البيانات في مجال إدارة الأعمال | |
| 434 | |
| 00:35:55,690 --> 00:35:59,510 | |
| بالإضافة للمقابلة و الملاحظة بس إحنا عندنا رقم واحد | |
| 435 | |
| 00:35:59,510 --> 00:36:04,450 | |
| للـ Stipiana ممكن أدعمه بالمقابلة والملاحظة مش كتير | |
| 436 | |
| 00:36:04,450 --> 00:36:09,230 | |
| إحنا بنستخدمها لأنها بالنسبة لمجال عملنا مش كتير | |
| 437 | |
| 00:36:09,230 --> 00:36:14,490 | |
| مطلوبة أو موجودة. هل بينفع أعمل الاستبيان و النقابة؟ | |
| 438 | |
| 00:36:14,490 --> 00:36:18,390 | |
| نعم، بينفع و أكتشف أنا النقابة، لإن ده كان المجتمع | |
| 439 | |
| 00:36:18,390 --> 00:36:22,050 | |
| دراسة تلاتة، أربعة، بعملش الاستبيان، بقعد معاهم و | |
| 440 | |
| 00:36:22,050 --> 00:36:26,390 | |
| بجيب الإجابات أما ده كان عرض كبير، لأ لازم نعمله | |
| 441 | |
| 00:36:26,390 --> 00:36:32,750 | |
| الاستبيان، ما أقدر أقابل 200، 300 شخص، okay؟ الحد | |
| 442 | |
| 00:36:32,750 --> 00:36:37,730 | |
| الأدنى لطلبة الـ bachelor's لتجميع للاستبيانات أربعين | |
| 443 | |
| 00:36:39,050 --> 00:36:42,610 | |
| يعني لغاية ما أجيب 40 استبيان أروح أحللهم على SPSS | |
| 444 | |
| 00:36:42,610 --> 00:36:47,170 | |
| واضح؟ طبعًا في.. كل ما تطلعي في الدرجة العلمية لأ، | |
| 445 | |
| 00:36:47,170 --> 00:36:54,930 | |
| ما ينفعش. تعرّفنا عن خصائص الاستبيان الناجح. تعرّفنا | |
| 446 | |
| 00:36:54,930 --> 00:36:59,430 | |
| عن كيف بنصممه وإيش مكوناته. شوفنا إيش المشاكل | |
| 447 | |
| 00:36:59,430 --> 00:37:05,910 | |
| المواجهة و شوفنا كيف بنحسب إيش العينة. واضح | |
| 448 | |
| 00:37:05,910 --> 00:37:11,850 | |
| يا خوات؟ أي سؤال في المحاضرة. إذا اتفضلي، ماتأكدي من | |
| 449 | |
| 00:37:11,850 --> 00:37:15,510 | |
| توزيع الاستبيان؟ متأكدة من التوزيع، يعني المفروض | |
| 450 | |
| 00:37:15,510 --> 00:37:19,470 | |
| أنك تتوزعي، المفروض أنك عندك أمان ممكن إنهم مثلا | |
| 451 | |
| 00:37:19,470 --> 00:37:23,570 | |
| يعبروا. استبيان باحث عبر سنة وخلصناه، لو طول مثلا | |
| 452 | |
| 00:37:23,570 --> 00:37:27,850 | |
| أو أي شيء هذه ترجع للأمان للباحث، بعدين هو هيعبيه | |
| 453 | |
| 00:37:27,850 --> 00:37:33,630 | |
| بطريقة تنكشف، لأن قراءة الناس مختلفة، بس في مثل أن | |
| 454 | |
| 00:37:33,630 --> 00:37:38,070 | |
| واحد يعبر استبيان هو مأثر، نوعين يعبرّوا استبيان | |
| 455 | |
| 00:37:38,070 --> 00:37:43,350 | |
| ولاش؟ اه هي ممكن يصير بس هي بتعود لأمانة الباحث | |
| 456 | |
| 00:37:43,350 --> 00:37:52,720 | |
| يعني لا احنا بنطول واحنا بنستنى أبدًا بعدين خلّي | |
| 457 | |
| 00:37:52,720 --> 00:37:55,740 | |
| بالك بعض الأوقات أنا بقدر أحصل على شوف الأسماء | |
| 458 | |
| 00:37:55,740 --> 00:37:58,220 | |
| و لعب الاستبيان بعمله صح فيجي المشترك بيقولك هاتي | |
| 459 | |
| 00:37:58,220 --> 00:38:04,980 | |
| واتفضلي هي في الكذا طريقة و طريقة فضل لأ الحد الأدنى | |
| 460 | |
| 00:38:04,980 --> 00:38:09,820 | |
| أربعين أسابيع. لكن لو كان مجتمع الدراسة مثلا شركة | |
| 461 | |
| 00:38:09,820 --> 00:38:12,780 | |
| صغيرة و كلهم عشرين موظف فالأخنا استطعناش نعتمد المسح | |
| 462 | |
| 00:38:12,780 --> 00:38:18,540 | |
| الشامل، بناخد الـ 15 كلهم. يعني كان عندي بحث كان الموظفين | |
| 463 | |
| 00:38:18,540 --> 00:38:22,680 | |
| بس 40 و زقت 40 و جمعت لغاية 38 خلاص يعطينا العافية | |
| 464 | |
| 00:38:22,680 --> 00:38:26,440 | |
| في اثنين ضاعوا خلاص الله يسهل عليهم واضح؟ لكن | |
| 465 | |
| 00:38:26,440 --> 00:38:30,300 | |
| ما بنفع أجمع 20 و أجي أقول تعالى نحلل لأ لما أنا 50 | |
| 466 | |
| 00:38:30,300 --> 00:38:35,940 | |
| % بنتوزع لأ ما تظبطش واضح؟ أي سؤال أو استفسار؟ أي | |
| 467 | |
| 00:38:35,940 --> 00:38:41,340 | |
| سؤال؟ وقتش إن شاء الله هتعطوني مسودة للاستبيان بس بس | |
| 468 | |
| 00:38:41,340 --> 00:38:45,190 | |
| بس بس بس بس بس بس بس حاضر إن شاء الله هسفّر عليكم | |
| 469 | |
| 00:38:45,190 --> 00:38:48,890 | |
| اليوم الأربعاء. أي أربعاء إيه؟ أنا قلت أربعاء و | |
| 470 | |
| 00:38:48,890 --> 00:38:55,550 | |
| خلاص أي أربعاء و أي أربعاء؟ أيوة أربعاء حفلة | |
| 471 | |
| 00:38:55,550 --> 00:38:58,430 | |
| التخرج ممكن إنما الحفلة تخرجوا من الأربعاء. أي سؤال | |
| 472 | |
| 00:38:58,430 --> 00:39:02,090 | |
| في المحاضرة؟ أي سؤال؟ يعطيكم العافية | |