|
1 |
|
00:00:09,380 --> 00:00:16,900 |
|
سوف نستمر بالخلق بأسلوب مفيدة، بالطبع قلنا أن |
|
|
|
2 |
|
00:00:16,900 --> 00:00:23,520 |
|
هناك أسلوبات مختلفة التي يجب أن نحفزها لكي نخلق |
|
|
|
3 |
|
00:00:23,520 --> 00:00:28,040 |
|
أسلوب مفيد، موضوع آخر يجب أن نتكلم عنه هو أسلوب |
|
|
|
4 |
|
00:00:28,040 --> 00:00:32,620 |
|
الوضع عندما نتكلم عن مجموعة فنحن نتكلم بالطبع عن |
|
|
|
5 |
|
00:00:32,620 --> 00:00:36,080 |
|
أشخاص مختلفين، الذين هم أشخاص في المجموعات وما هي |
|
|
|
6 |
|
00:00:36,080 --> 00:00:43,220 |
|
اختلافاتهم بالنسبة للمناطق المختلفة بالطبع، واحد |
|
|
|
7 |
|
00:00:43,220 --> 00:00:46,820 |
|
من هؤلاء هو قدرة مجموعات الـteams when we talk |
|
|
|
8 |
|
00:00:46,820 --> 00:00:49,480 |
|
about the ability of team members of course all |
|
|
|
9 |
|
00:00:49,480 --> 00:00:52,560 |
|
team members must have all the necessary |
|
|
|
10 |
|
00:00:52,560 --> 00:00:56,000 |
|
competences in general of course when we talk |
|
|
|
11 |
|
00:00:56,000 --> 00:01:00,020 |
|
about competences we mean here different things |
|
|
|
12 |
|
00:01:00,020 --> 00:01:02,820 |
|
related like knowledge for example, skills, |
|
|
|
13 |
|
00:01:03,560 --> 00:01:08,880 |
|
abilities and so on بالطبع إذا أردنا نتكلم عن هذا |
|
|
|
14 |
|
00:01:08,880 --> 00:01:12,440 |
|
الموضوع بشكل محدد، فهناك ثلاث مهارات رئيسية التي |
|
|
|
15 |
|
00:01:12,440 --> 00:01:14,760 |
|
يجب أن تستخدمها أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس |
|
|
|
16 |
|
00:01:14,760 --> 00:01:16,780 |
|
فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي |
|
|
|
17 |
|
00:01:16,780 --> 00:01:16,800 |
|
أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس |
|
|
|
18 |
|
00:01:16,800 --> 00:01:18,760 |
|
فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي |
|
|
|
19 |
|
00:01:18,760 --> 00:01:22,560 |
|
مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق أي مجلس فريق |
|
|
|
20 |
|
00:01:26,170 --> 00:01:29,590 |
|
بالإضافة إلى مهارات التقنية، يجب أن تقوم الشركات |
|
|
|
21 |
|
00:01:29,590 --> 00:01:35,070 |
|
بإستغلال نفسها لتخطيطها في الوقت الصحيح، لذلك |
|
|
|
22 |
|
00:01:35,070 --> 00:01:38,650 |
|
عندما نتكلم عن إحتياجات المشكلة ومهارات التقنية، فهو |
|
|
|
23 |
|
00:01:38,650 --> 00:01:45,050 |
|
مجرد مجلد محتاج لجميع الشركات الثالث هو مهارات |
|
|
|
24 |
|
00:01:45,050 --> 00:01:49,230 |
|
التجارب التجارية، لماذا؟ لأن الجميع يجب أن |
|
|
|
25 |
|
00:01:49,230 --> 00:01:52,910 |
|
يتعاملوا مع بعضهم البعض بطريقة مفيدة بالطبع، يجب |
|
|
|
26 |
|
00:01:52,910 --> 00:01:58,050 |
|
أن يكون التعامل بطريقة سهلة بين مجتمعين مختلفين |
|
|
|
27 |
|
00:01:58,050 --> 00:02:02,250 |
|
وما إلى ذلك، لذلك هنا نتحدث عن the technical skills and |
|
|
|
28 |
|
00:02:02,250 --> 00:02:04,110 |
|
when you talk about technical skills here we are |
|
|
|
29 |
|
00:02:04,110 --> 00:02:07,130 |
|
talking about like an umbrella of course according |
|
|
|
30 |
|
00:02:07,130 --> 00:02:09,550 |
|
to the assignment to each assignment there are |
|
|
|
31 |
|
00:02:09,550 --> 00:02:13,590 |
|
different technical skills which are needed in |
|
|
|
32 |
|
00:02:13,590 --> 00:02:15,810 |
|
addition again to technical skills we are talking |
|
|
|
33 |
|
00:02:15,810 --> 00:02:18,970 |
|
about problem solving and decision making and of |
|
|
|
34 |
|
00:02:18,970 --> 00:02:25,640 |
|
course الخير الأخير هو عمليات التجارب الاجتماعية |
|
|
|
35 |
|
00:02:25,640 --> 00:02:30,260 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
36 |
|
00:02:30,260 --> 00:02:33,560 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
37 |
|
00:02:33,560 --> 00:02:34,920 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
38 |
|
00:02:34,920 --> 00:02:36,720 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
39 |
|
00:02:36,720 --> 00:02:36,860 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
40 |
|
00:02:36,860 --> 00:02:37,100 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
41 |
|
00:02:37,100 --> 00:02:38,180 |
|
الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية الاجتماعية |
|
|
|
42 |
|
00:02:38,180 --> 00:02:43,910 |
|
الاجتماعية الاجتماعية بسبب أن هناك بعض المهمات صغيرة |
|
|
|
43 |
|
00:02:43,910 --> 00:02:47,530 |
|
أو بسيطة، لذلك مستوى المهارات المحتاجة هنا سيكون |
|
|
|
44 |
|
00:02:47,530 --> 00:02:52,530 |
|
مقارنة بالطبع إلى حالات أخرى فيها قد يكون هناك |
|
|
|
45 |
|
00:02:52,530 --> 00:02:57,440 |
|
مشاكل كاملة للتعامل مع الناس وكذلك So high ability |
|
|
|
46 |
|
00:02:57,440 --> 00:03:01,840 |
|
is important but not all the times is required |
|
|
|
47 |
|
00:03:01,840 --> 00:03:05,620 |
|
when we say that high ability is not required all |
|
|
|
48 |
|
00:03:05,620 --> 00:03:08,260 |
|
the times I do not mean here that abilities are |
|
|
|
49 |
|
00:03:08,260 --> 00:03:10,320 |
|
not required but I'm talking about the level |
|
|
|
50 |
|
00:03:10,320 --> 00:03:14,020 |
|
whether it is high or moderate for example or low |
|
|
|
51 |
|
00:03:14,020 --> 00:03:17,800 |
|
level this depends mainly on the assignment itself |
|
|
|
52 |
|
00:03:17,800 --> 00:03:22,260 |
|
and the complexity of the assignment Now another |
|
|
|
53 |
|
00:03:22,260 --> 00:03:25,700 |
|
issue related to team composition والثانوية التي |
|
|
|
54 |
|
00:03:25,700 --> 00:03:31,300 |
|
نتكلم عنها هي شخصية الجمهور. في الحلقات السابقة |
|
|
|
55 |
|
00:03:31,300 --> 00:03:35,760 |
|
عندما كنا نتكلم عن ديناميكا واحدة نتكلم عن أشياء |
|
|
|
56 |
|
00:03:35,760 --> 00:03:40,300 |
|
مرتبطة بالشخصية وفي ذلك الوقت قلنا أن هناك تأثيرات |
|
|
|
57 |
|
00:03:40,300 --> 00:03:46,050 |
|
شخصية أو تأثيرات شخصية وهي مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
58 |
|
00:03:46,050 --> 00:03:50,610 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
59 |
|
00:03:50,610 --> 00:03:51,430 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
60 |
|
00:03:51,430 --> 00:03:51,930 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
61 |
|
00:03:51,930 --> 00:03:52,850 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
62 |
|
00:03:52,850 --> 00:03:52,910 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
63 |
|
00:03:52,910 --> 00:03:53,790 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
64 |
|
00:03:53,790 --> 00:03:54,770 |
|
مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة مهمة |
|
|
|
65 |
|
00:03:54,770 --> 00:04:06,250 |
|
مهم |
|
|
|
66 |
|
00:04:06,290 --> 00:04:10,650 |
|
أولًا عندما تحدثنا عن الواقعية قلنا أن الناس الذين |
|
|
|
67 |
|
00:04:10,650 --> 00:04:15,530 |
|
يركزون على أقل عدد من الواجهات عارفا جدا و الناس |
|
|
|
68 |
|
00:04:15,530 --> 00:04:16,690 |
|
الذين يركزون على أقل عدد من الواجهات عارفا جدا و |
|
|
|
69 |
|
00:04:16,690 --> 00:04:20,650 |
|
الناس الذين يركزون على أقل عدد من الواجهات عارفا جدا |
|
|
|
70 |
|
00:04:20,650 --> 00:04:24,650 |
|
و الناس الذين يركزون على أقل عدد من الواجهات عارفا |
|
|
|
71 |
|
00:04:24,650 --> 00:04:30,210 |
|
جدا و الناس الذين يركزون على أقل عدد من الواجهات |
|
|
|
72 |
|
00:04:30,210 --> 00:04:32,570 |
|
عارفا جدا و الناس الذين يركزون على أقل عدد من |
|
|
|
73 |
|
00:04:32,570 --> 00:04:35,870 |
|
الواجهات عارفا جدا بالإضافة بالطبع لـخصائص شخصية |
|
|
|
74 |
|
00:04:35,870 --> 00:04:39,410 |
|
أخرى، مثلًا عندما نتحدث عن أشخاص مفتوحين بشكل |
|
|
|
75 |
|
00:04:39,410 --> 00:04:44,990 |
|
عالي، يمكنهم أن يستمعوا إلى أفكار جديدة ويتعاملوا |
|
|
|
76 |
|
00:04:44,990 --> 00:04:51,450 |
|
مع أشخاص آخرين بما يقترحونه كـإجراءات على سبيل |
|
|
|
77 |
|
00:04:51,450 --> 00:04:55,510 |
|
المثال أو ميكانيزمات لتعامل مع حالة معينة وما إلى |
|
|
|
78 |
|
00:04:55,510 --> 00:05:00,020 |
|
ذلك أحد الأشياء المهمة أيضًا عندما نتكلم عن مجموعة |
|
|
|
79 |
|
00:05:00,020 --> 00:05:05,500 |
|
فهي الـrole والـrole |
|
|
|
80 |
|
00:05:05,500 --> 00:05:14,080 |
|
الـrole المهم أيضًا هنا أن يكون محدد رقم كل عضو when |
|
|
|
81 |
|
00:05:14,080 --> 00:05:16,680 |
|
we say the rule here we do not mean only the |
|
|
|
82 |
|
00:05:16,680 --> 00:05:19,440 |
|
assignment or the duties more we are talking here |
|
|
|
83 |
|
00:05:19,440 --> 00:05:24,760 |
|
about what is the main contribution in terms of |
|
|
|
84 |
|
00:05:24,760 --> 00:05:28,040 |
|
facilitating communication for example between |
|
|
|
85 |
|
00:05:28,040 --> 00:05:32,510 |
|
different individuals or team members So we are |
|
|
|
86 |
|
00:05:32,510 --> 00:05:35,450 |
|
talking about different types of roles here, some |
|
|
|
87 |
|
00:05:35,450 --> 00:05:40,450 |
|
people they might be like experts and they are |
|
|
|
88 |
|
00:05:40,450 --> 00:05:43,330 |
|
going to advocate ideas for example and so on, |
|
|
|
89 |
|
00:05:43,410 --> 00:05:46,370 |
|
other people they might be .. their role it might |
|
|
|
90 |
|
00:05:46,370 --> 00:05:51,230 |
|
be facilitators among team members بعض الناس دورها |
|
|
|
91 |
|
00:05:51,230 --> 00:05:56,470 |
|
قد يكون مرتبط بشكل أكبر باستخدام قدرتها الانتقالية |
|
|
|
92 |
|
00:05:56,470 --> 00:05:59,730 |
|
على سبيل المثال وكذلك لذلك نحن نتكلم ليس فقط عن |
|
|
|
93 |
|
00:05:59,730 --> 00:06:05,350 |
|
المهمة والمهام ومهمات المهمة بل نتكلم هنا عن مشاركة |
|
|
|
94 |
|
00:06:05,350 --> 00:06:13,450 |
|
مختلفة لجمهور مختلف من جمهور مختلف من جمهور مختلف |
|
|
|
95 |
|
00:06:13,450 --> 00:06:17,910 |
|
من جمهور مختلف من جمهور مختلف من جمهور مختلف من |
|
|
|
96 |
|
00:06:17,910 --> 00:06:18,070 |
|
جمهور مختلف من جمهور مختلف من جمهور مختلف من جمهور |
|
|
|
97 |
|
00:06:18,070 --> 00:06:18,090 |
|
من جمهور مختلف من جمهور مختلف من جمهور مختلف |
|
|
|
98 |
|
00:06:18,450 --> 00:06:23,210 |
|
بإمكاننا أن نقول هنا إعادة الـroles بطريقة معينة في |
|
|
|
99 |
|
00:06:23,210 --> 00:06:26,210 |
|
حالة ما فيها يجب أن يكون هناك نوع من الـrole من |
|
|
|
100 |
|
00:06:26,210 --> 00:06:32,210 |
|
جميع هذه الـroles لإعادة فرصة فريقها بالطبع واحد من |
|
|
|
101 |
|
00:06:32,210 --> 00:06:36,010 |
|
الأشياء هي أيضًا الـrole عندما نتكلم عن الـrole |
|
|
|
102 |
|
00:06:36,010 --> 00:06:37,650 |
|
قبل قليل أيضًا قبل قليل قبل قليل قبل قليل قبل قليل |
|
|
|
103 |
|
00:06:37,650 --> 00:06:39,170 |
|
قبل قليل قبل قليل قبل قليل قبل قليل قبل قليل قبل |
|
|
|
104 |
|
00:06:39,170 --> 00:06:40,790 |
|
قليل قبل قليل قبل قليل قبل قليل قليل قليل قليل |
|
|
|
105 |
|
00:06:40,790 --> 00:06:41,270 |
|
قليل قليل قليل قليل قليل قليل قليل قليل قليل قليل |
|
|
|
106 |
|
00:06:41,270 --> 00:06:48,230 |
|
قليل قليل قليل قليل في ذلك الوقت قررنا كيف نتعامل |
|
|
|
107 |
|
00:06:48,230 --> 00:06:52,290 |
|
مع المجتمع بطريقة معينة عندما نتحدث عن مجموعة |
|
|
|
108 |
|
00:06:52,290 --> 00:06:56,090 |
|
أعضاء أو مجموعة مجتمعية المجتمعية مهمة ولكن هناك |
|
|
|
109 |
|
00:06:56,090 --> 00:07:00,170 |
|
نوعين من المجتمع في حالة النتائج نحن نتحدث عن |
|
|
|
110 |
|
00:07:00,170 --> 00:07:05,830 |
|
نوع أفضل وأيضًا نوع نقلي نوع أفضل بالطبع |
|
|
|
111 |
|
00:07:05,830 --> 00:07:09,420 |
|
عندما نتحدث عن المجتمع المزيد من الأفكار نحن نتكلم عن |
|
|
|
112 |
|
00:07:09,420 --> 00:07:11,760 |
|
اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف |
|
|
|
113 |
|
00:07:11,760 --> 00:07:11,920 |
|
اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف اكتشاف |
|
|
|
114 |
|
00:07:11,920 --> 00:07:13,520 |
|
اكتشاف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف |
|
|
|
115 |
|
00:07:13,520 --> 00:07:14,180 |
|
اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف |
|
|
|
116 |
|
00:07:14,180 --> 00:07:15,320 |
|
اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف اكتشف |
|
|
|
117 |
|
00:07:15,320 --> 00:07:32,660 |
|
اكتشف اكتشف اكتشف اكت |
|
|
|
118 |
|
00:07:32,690 --> 00:07:36,490 |
|
مشكلة ولكن مرة أخرى عندما نتكلم عن الـteams هناك |
|
|
|
119 |
|
00:07:36,490 --> 00:07:43,130 |
|
اتفاقين هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك هناك |
|
|
|
120 |
|
00:07:43,130 --> 00:07:44,150 |
|
هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين |
|
|
|
121 |
|
00:07:44,150 --> 00:07:44,710 |
|
هناك هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك هناك |
|
|
|
122 |
|
00:07:44,710 --> 00:07:47,210 |
|
اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك |
|
|
|
123 |
|
00:07:47,210 --> 00:07:48,850 |
|
هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين |
|
|
|
124 |
|
00:07:48,850 --> 00:07:52,230 |
|
هناك هناك اتفاقين هناك هناك اتفاقين هناك هناك |
|
|
|
125 |
|
00:07:52,230 --> 00:07:58,590 |
|
اتفاقين |
|
|
|
126 |
|
00:07:58,590 --> 00:08:03,580 |
|
هناك هناك أو كل واحد يحصل على مهمة معينة وهو السبب |
|
|
|
127 |
|
00:08:03,580 --> 00:08:08,200 |
|
أن كل واحد يحصل على دور معين بالطبع نحن نتكلم |
|
|
|
128 |
|
00:08:08,200 --> 00:08:12,880 |
|
عن مهارات هناك فرصة مختلفة عادية هناك فرصة مختلفة |
|
|
|
129 |
|
00:08:12,880 --> 00:08:16,420 |
|
عالية في الشركات والفرصة المحتاجة لها فرصة مختلفة |
|
|
|
130 |
|
00:08:16,420 --> 00:08:21,860 |
|
ولكن هنا هناك تأثيرات مفارقة لفرصة مختلفة التي يجب |
|
|
|
131 |
|
00:08:21,860 --> 00:08:26,040 |
|
أن تكون محكمة بمؤسسة أو المؤسسة يجب أن تجد طريقة |
|
|
|
132 |
|
00:08:26,040 --> 00:08:33,270 |
|
معينة للتعامل مع التأثيرات الخاطئة للغاية أحد المشكلات |
|
|
|
133 |
|
00:08:33,270 --> 00:08:36,990 |
|
بالطبع هي تصميم المجموعات، ربما عندما تحدثنا عن |
|
|
|
134 |
|
00:08:36,990 --> 00:08:39,870 |
|
مجموعات، نحن نتحدث عن تصميم المجموعات، وهي نفس |
|
|
|
135 |
|
00:08:39,870 --> 00:08:45,250 |
|
القواعد التي نستطيع أن نقولها هنا، أصغر التصميم، أقل |
|
|
|
136 |
|
00:08:45,250 --> 00:08:51,030 |
|
المشكلات، وبالطبع نحن نتحدث عن اهتمام عالي عندما |
|
|
|
137 |
|
00:08:51,030 --> 00:08:54,670 |
|
نتحدث عن مجموعات أو مجموعات صغيرة، لكن أيضًا في |
|
|
|
138 |
|
00:08:54,670 --> 00:08:57,350 |
|
ذلك الوقت عندما نتحدث عن مجموعات، قلنا أنه ليس كل |
|
|
|
139 |
|
00:08:57,350 --> 00:09:00,330 |
|
الوقت يمكن أن يكون هناك تصميم صغير أو مجموعات أو |
|
|
|
140 |
|
00:09:00,330 --> 00:09:00,770 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
141 |
|
00:09:00,770 --> 00:09:01,790 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
142 |
|
00:09:01,790 --> 00:09:04,730 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
143 |
|
00:09:04,730 --> 00:09:06,770 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
144 |
|
00:09:06,770 --> 00:09:08,090 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
145 |
|
00:09:08,090 --> 00:09:08,250 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
146 |
|
00:09:08,250 --> 00:09:13,190 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو |
|
|
|
147 |
|
00:09:13,190 --> 00:09:22,210 |
|
مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجموعات أو مجمع |
|
|
|
148 |
|
00:09:22,240 --> 00:09:26,220 |
|
طبعًا عندما نتكلم عن مجموعة فأحد المشكلات هي |
|
|
|
149 |
|
00:09:26,220 --> 00:09:31,400 |
|
التفريق أو تفريق مجموعة فعندما نتكلم عن مجموعة |
|
|
|
150 |
|
00:09:31,400 --> 00:09:37,480 |
|
عادة لا نسمح لنا برحلين مجانين في المجموعات عندما |
|
|
|
151 |
|
00:09:37,480 --> 00:09:41,480 |
|
نتكلم عن مجموعات، مجموعات عادية، أحيانًا يوجد |
|
|
|
152 |
|
00:09:41,480 --> 00:09:45,100 |
|
رحلين مجانين ومجموعة الاجتماعات قد تظهر أكثر عندما |
|
|
|
153 |
|
00:09:45,100 --> 00:09:48,500 |
|
نتكلم عن مجموعات عادية ولكن عندما نتكلم عن مجموعات |
|
|
|
154 |
|
00:09:48,500 --> 00:09:53,840 |
|
عادية مشاكلها أقل توفرًا لماذا؟ لأن عادةً عندما |
|
|
|
155 |
|
00:09:53,840 --> 00:09:59,520 |
|
نختار أو نقرر رقم المجلد عادةً يكون مُقرر بالنسبة |
|
|
|
156 |
|
00:09:59,520 --> 00:10:05,420 |
|
للوظيفة نفسها ولا نُبقي إضافة شخصين فقط في الخارج |
|
|
|
157 |
|
00:10:05,420 --> 00:10:09,980 |
|
إذا كان هناك أحد مفقود أو شيء مثل ذلك لتغطيته، لا |
|
|
|
158 |
|
00:10:09,980 --> 00:10:15,880 |
|
عادةً لدينا الرقم الذي يحتاجه لتعمل أو تقوم |
|
|
|
159 |
|
00:10:15,880 --> 00:10:21,800 |
|
بالوظيفة ولا نُبقي إضافة شخصين الآن هذا يمكن أن |
|
|
|
160 |
|
00:10:21,800 --> 00:10:25,040 |
|
يكون واحدًا من الأسباب لماذا يجب أن يكون هناك نوع من |
|
|
|
161 |
|
00:10:25,040 --> 00:10:28,800 |
|
الاستخدام الإنساني يجب أن يكون لديهم عمليات مختلفة |
|
|
|
162 |
|
00:10:28,800 --> 00:10:33,180 |
|
يمكن أن يكون لديهم عمليات مختلفة في محاولات |
|
|
|
163 |
|
00:10:33,180 --> 00:10:36,000 |
|
أمريكية على سبيل المثال ولكن ليس لأنهم رايدرين |
|
|
|
164 |
|
00:10:36,000 --> 00:10:38,700 |
|
مجانين لأن هناك نوع من المحاولة الأمريكية الأمريكية |
|
|
|
165 |
|
00:10:38,700 --> 00:10:39,900 |
|
الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية |
|
|
|
166 |
|
00:10:39,900 --> 00:10:42,780 |
|
الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية |
|
|
|
167 |
|
00:10:42,780 --> 00:10:42,900 |
|
الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية الأمريكية |
|
|
|
168 |
|
00:10:42,900 --> 00:10:47,490 |
|
الأمريكية الأمريكية مشاركة مكان أو القواعد على سبيل المثال |
|
|
|
169 |
|
00:10:47,490 --> 00:10:52,770 |
|
وما إلى ذلك لذلك يتطلب التطبيق في حالات مختلفة هنا |
|
|
|
170 |
|
00:10:52,770 --> 00:10:56,070 |
|
وهو واحد من الواضحات التي يجب أن تستمتع بها جميع |
|
|
|
171 |
|
00:10:56,070 --> 00:11:01,750 |
|
مجموعات القطة لأنه مرة أخرى بين مجموعات القطة نقول |
|
|
|
172 |
|
00:11:01,750 --> 00:11:08,330 |
|
أن هناك مستغربات عالية بالطبع بين الذين يصنعون قطة |
|
|
|
173 |
|
00:11:08,790 --> 00:11:13,250 |
|
الآن أحد المشكلات هي أيضًا اختيارات المجلدين. |
|
|
|
174 |
|
00:11:14,830 --> 00:11:19,210 |
|
حسنًا؟ الآن عندما تتكلم عن الاختيارات هي شيء مرتبط |
|
|
|
175 |
|
00:11:19,210 --> 00:11:23,750 |
|
بالإهتمام. على سبيل المثال، بعض الناس مهتمين |
|
|
|
176 |
|
00:11:23,750 --> 00:11:27,810 |
|
بالشركة وهم يحبون أن يعملوا مع الآخرين. مثلما |
|
|
|
177 |
|
00:11:27,810 --> 00:11:31,530 |
|
تحدثنا عن المشكلة في الجزء الأول من الكتاب |
|
|
|
178 |
|
00:11:31,530 --> 00:11:34,690 |
|
Individual Dynamics، أن هناك بعض الناس أكثر |
|
|
|
179 |
|
00:11:34,690 --> 00:11:40,030 |
|
مجتمعية على سبيل المثال وكذلك. أشخاص مثل هذه لديهم |
|
|
|
180 |
|
00:11:40,030 --> 00:11:44,010 |
|
احتمال أعلى لكي يكونوا أعضاء فريق جيد لماذا؟ لأنهم |
|
|
|
181 |
|
00:11:44,010 --> 00:11:47,150 |
|
يحبون أن يتجمعوا مع بعضهم البعض، يحبون العمل مع |
|
|
|
182 |
|
00:11:47,150 --> 00:11:49,930 |
|
فريقهم، يحبون العمل مع بعضهم البعض وما إلى ذلك، |
|
|
|
183 |
|
00:11:49,930 --> 00:11:53,470 |
|
لذلك هذا هو اختصار أفضل جدًا وهو مهم عندما نتحدث |
|
|
|
184 |
|
00:11:53,470 --> 00:11:57,370 |
|
عن تَجمع فريقين وفي بعض الأحيان ربما هناك بعض |
|
|
|
185 |
|
00:11:57,370 --> 00:12:01,950 |
|
الأشخاص الذين لا يحبون أن يعملوا مع آخرين، هم أكثر |
|
|
|
186 |
|
00:12:01,950 --> 00:12:07,170 |
|
انطوائيين، حتى في حركتهم، هم يحبون أن يبقوا |
|
|
|
187 |
|
00:12:07,170 --> 00:12:14,190 |
|
وحيدين أو يهزموا أنفسهم من آخرين، عادةً مثلًا |
|
|
|
188 |
|
00:12:14,190 --> 00:12:17,650 |
|
انطوائي وانبساطي وما إلى ذلك، عادةً أشخاص |
|
|
|
189 |
|
00:12:17,650 --> 00:12:25,050 |
|
مثل هذا لا يستطيعون أن يتعاملوا مع بعضهم أو يكونوا |
|
|
|
190 |
|
00:12:25,050 --> 00:12:29,160 |
|
مجتمعًا مفيدًا أو مجتمعًا جيدًا. لماذا؟ لأن أشخاص مثلهم |
|
|
|
191 |
|
00:12:29,160 --> 00:12:33,220 |
|
يفضلون العمل وحدهم بطريقة عادية بدلًا من العمل مع |
|
|
|
192 |
|
00:12:33,220 --> 00:12:37,300 |
|
فريقين، لذا فإن اختصارات الأعضاء هنا هي أيضًا |
|
|
|
193 |
|
00:12:37,300 --> 00:12:41,540 |
|
واحدة من الواضحات المهمة عندما نتكلم عن مجموعة |
|
|
|
194 |
|
00:12:41,540 --> 00:12:44,780 |
|
فريق. الآن مرة أخرى في مجموعة فريق، نحن نتكلم هنا |
|
|
|
195 |
|
00:12:44,780 --> 00:12:48,200 |
|
عن أعضاء، ربما أحيانًا مثل النقطة التي تحدثنا عنها، |
|
|
|
196 |
|
00:12:48,200 --> 00:12:52,740 |
|
قدرات ومهارات، حتى أهداف شخصية وغيرها وما إلى ذلك، |
|
|
|
197 |
|
00:12:52,740 --> 00:12:57,600 |
|
لذا نحن نتكلم عن ميزات وميزات مختلفة من أعضاء أي |
|
|
|
198 |
|
00:12:58,650 --> 00:13:05,130 |
|
العامة التالية هي تصميم العمل عندما نتحدث عن تصميم |
|
|
|
199 |
|
00:13:05,130 --> 00:13:08,050 |
|
العمل في الواقع نحن نتحدث عن تصميم عملي عملي عملي |
|
|
|
200 |
|
00:13:08,050 --> 00:13:09,030 |
|
عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي |
|
|
|
201 |
|
00:13:09,030 --> 00:13:09,050 |
|
عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي |
|
|
|
202 |
|
00:13:09,050 --> 00:13:11,470 |
|
عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي |
|
|
|
203 |
|
00:13:11,470 --> 00:13:11,870 |
|
عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي |
|
|
|
204 |
|
00:13:11,870 --> 00:13:11,910 |
|
عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي عملي |
|
|
|
205 |
|
00:13:11,910 --> 00:13:19,170 |
|
عملي عملي عملي عملي |
|
|
|
206 |
|
00:13:19,170 --> 00:13:27,740 |
|
عملي عملي عملي لماذا أوتونومي؟ بين المجموعات إنها |
|
|
|
207 |
|
00:13:27,740 --> 00:13:31,960 |
|
مُحتاجة جدًا، مختلفة من المجموعات التقليدية، نحن لا |
|
|
|
208 |
|
00:13:31,960 --> 00:13:39,280 |
|
نُعطي أهمية عالية للأوتونومي، نعم؟ لقد قلنا قليلًا، |
|
|
|
209 |
|
00:13:39,280 --> 00:13:42,880 |
|
في المجموعات، كل مجموعة لديها مجموعة معينة ومختلفة |
|
|
|
210 |
|
00:13:42,880 --> 00:13:48,440 |
|
عن بعضها البعض، لذلك، من المهم أن كل مجموعة لديها |
|
|
|
211 |
|
00:13:48,440 --> 00:13:54,980 |
|
أوتونومي لِأنه يتمكن من تنفيذ هذه المجموعة Okay |
|
|
|
212 |
|
00:13:54,980 --> 00:13:57,660 |
|
that's why there should be a clear rule and |
|
|
|
213 |
|
00:13:57,660 --> 00:14:00,320 |
|
assignments should be identified but when you talk |
|
|
|
214 |
|
00:14:00,320 --> 00:14:02,460 |
|
about autonomy also here we are talking about the |
|
|
|
215 |
|
00:14:02,460 --> 00:14:05,710 |
|
autonomy of the team itself يعني okay among |
|
|
|
216 |
|
00:14:05,710 --> 00:14:09,030 |
|
individuals each one should know the assignment |
|
|
|
217 |
|
00:14:09,030 --> 00:14:11,070 |
|
the specification of the assignment what are the |
|
|
|
218 |
|
00:14:11,070 --> 00:14:13,710 |
|
duties responsibilities and work according to |
|
|
|
219 |
|
00:14:13,710 --> 00:14:16,910 |
|
those and here we need autonomy okay to a certain |
|
|
|
220 |
|
00:14:16,910 --> 00:14:19,130 |
|
level and to high level when you talk about teams |
|
|
|
221 |
|
00:14:19,130 --> 00:14:22,630 |
|
but also when you talk about teams there should be |
|
|
|
222 |
|
00:14:22,630 --> 00:14:25,610 |
|
some sort of space for the team itself to take the |
|
|
|
223 |
|
00:14:25,610 --> 00:14:28,150 |
|
right decision to deal with different situations |
|
|
|
224 |
|
00:14:28,150 --> 00:14:33,520 |
|
when you talk about teams مع مجموعات عامة عندما |
|
|
|
225 |
|
00:14:33,520 --> 00:14:37,480 |
|
نتحدث عن مجموعات عامة يكون السوبرفايزر والسيبرفايزر |
|
|
|
226 |
|
00:14:37,480 --> 00:14:45,080 |
|
يتبع المجموعات عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة |
|
|
|
227 |
|
00:14:45,080 --> 00:14:45,200 |
|
عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة |
|
|
|
228 |
|
00:14:45,200 --> 00:14:45,520 |
|
عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة |
|
|
|
229 |
|
00:14:45,520 --> 00:14:51,400 |
|
عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة عامة |
|
|
|
230 |
|
00:14:51,400 --> 00:14:56,130 |
|
عامة تعمل العمل بالطبع المدير يجب أن يعطي الناس كل |
|
|
|
231 |
|
00:14:56,130 --> 00:15:00,990 |
|
الْمَصادر المُحتاجة وكذلك وكذلك ولكن بعد ذلك يجب أن |
|
|
|
232 |
|
00:15:00,990 --> 00:15:04,610 |
|
يبدأ الناس بإدارة الخطة لذا إذا كنا نتفّق بخطة |
|
|
|
233 |
|
00:15:04,610 --> 00:15:07,030 |
|
الخطة ليس هناك حاجة لكي نَبْقى مستمرين في التبادل |
|
|
|
234 |
|
00:15:07,030 --> 00:15:10,650 |
|
يجب أن يكون هناك نوع من التبادل ومراقبة وكذلك |
|
|
|
235 |
|
00:15:10,650 --> 00:15:16,090 |
|
ولكنه سيكون على مرحلة محددة خلال عملية عملية عملية |
|
|
|
236 |
|
00:15:16,090 --> 00:15:16,650 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
237 |
|
00:15:16,650 --> 00:15:16,770 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
238 |
|
00:15:16,770 --> 00:15:18,470 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
239 |
|
00:15:18,470 --> 00:15:20,890 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
240 |
|
00:15:20,890 --> 00:15:21,210 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
241 |
|
00:15:21,210 --> 00:15:24,930 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
242 |
|
00:15:24,930 --> 00:15:26,850 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
243 |
|
00:15:26,850 --> 00:15:36,110 |
|
عملية عملية عملية عمل |
|
|
|
244 |
|
00:15:36,140 --> 00:15:38,940 |
|
نقضي الكثير من المال على الشركات لأننا نحتاجهم |
|
|
|
245 |
|
00:15:38,940 --> 00:15:44,960 |
|
للعمل وحدهم واحدة من الفرص هنا هي أننا نستطيع أن |
|
|
|
246 |
|
00:15:44,960 --> 00:15:48,340 |
|
نعتمد على شركات ونستطيع أن نعتمد على شركات وهذا |
|
|
|
247 |
|
00:15:48,340 --> 00:15:51,860 |
|
السبب نقضي |
|
|
|
248 |
|
00:15:51,860 --> 00:15:54,960 |
|
الكثير من المال على شركات تدريس وشركات تجهيز وما |
|
|
|
249 |
|
00:15:54,960 --> 00:15:58,600 |
|
إلى ذلك لذلك يحتاج الاستثمار وهو واحد من الأشياء |
|
|
|
250 |
|
00:15:58,600 --> 00:16:04,310 |
|
المهمة هنا أيضًا الاستثمار وهو وهو يؤثر على إمتصاص |
|
|
|
251 |
|
00:16:04,310 --> 00:16:08,090 |
|
الموظفين بطريقة مناسبة، وهو قيمة مضافة هنا، وهي |
|
|
|
252 |
|
00:16:08,090 --> 00:16:14,090 |
|
أيضًا مهمة، بالإضافة بالطبع إلى أساليب أخرى مهمة |
|
|
|
253 |
|
00:16:14,090 --> 00:16:17,370 |
|
أخرى عندما نتكلم عن تصميم العمل، هو أننا دائمًا يجب |
|
|
|
254 |
|
00:16:17,370 --> 00:16:21,810 |
|
أن نحافظ على مختلفة مهارة لماذا؟ في مجموعات نحن |
|
|
|
255 |
|
00:16:21,810 --> 00:16:26,510 |
|
نتكلم عن عدد الشخصيات، وكل شخص يحتوي على مجموعات |
|
|
|
256 |
|
00:16:26,510 --> 00:16:30,330 |
|
معينة أو قدرات، ولكن كل هذه القدرات يجب أن تكون |
|
|
|
257 |
|
00:16:30,330 --> 00:16:35,490 |
|
مُتعاملة في المهمة، لذا نحن دائمًا نتكلم عن مجموعة |
|
|
|
258 |
|
00:16:35,490 --> 00:16:40,270 |
|
من القدرات، بالطبع نحن نتكلم عن أشخاص مختلفين |
|
|
|
259 |
|
00:16:40,270 --> 00:16:43,230 |
|
يحتوون على مجموعة من القدرات، ولكن يجب أن يعملوا |
|
|
|
260 |
|
00:16:43,230 --> 00:16:48,270 |
|
معًا لكي يحصلوا على نتيجة معينة نحن لا نستطيع أن |
|
|
|
261 |
|
00:16:48,270 --> 00:16:56,110 |
|
نكون وحدنا فقط لأن العمل يحتاج إلى عدد عالٍ أو عدد |
|
|
|
262 |
|
00:16:56,110 --> 00:16:59,730 |
|
كبير من الأفراد لا ولكن لأن العمل يحتاج إلى |
|
|
|
263 |
|
00:16:59,730 --> 00:17:03,510 |
|
مختلفة مهارات وكل هذه المهارات يجب أن تكون مجموعة |
|
|
|
264 |
|
00:17:03,510 --> 00:17:08,210 |
|
مع بعض ونحتاج لديها إتجارًا كاملًا فعلًا مجموعة فعلًا |
|
|
|
265 |
|
00:17:08,210 --> 00:17:12,630 |
|
مجموعة مجموعة ستساعد بعضها البعض بالنسبة للمعرفة |
|
|
|
266 |
|
00:17:12,630 --> 00:17:16,090 |
|
والدراسات وما إلى ذلك مشكلة أخرى عندما نتكلم عن |
|
|
|
267 |
|
00:17:16,090 --> 00:17:21,890 |
|
تصميم العمل هي تصميم العمل في السلايد السابق عندما |
|
|
|
268 |
|
00:17:21,890 --> 00:17:25,170 |
|
كنا نتكلم عن تصميم العمل قلنا أننا نحتاج لديها |
|
|
|
269 |
|
00:17:25,170 --> 00:17:29,430 |
|
حركات واضحة وفي ذلك الوقت قلت أننا لسنا نتكلم هنا |
|
|
|
270 |
|
00:17:29,430 --> 00:17:32,570 |
|
فقط عن عمليات وما إلى ذلك، نحن نتكلم عن الحركة بين |
|
|
|
271 |
|
00:17:32,570 --> 00:17:36,950 |
|
فريقنا عندما نتكلم عن تصميم العمل هنا نتكلم عن مدى |
|
|
|
272 |
|
00:17:36,950 --> 00:17:44,730 |
|
ما يجب أن يكون تصميم العمل دائمًا يجب أن نكون واضحين |
|
|
|
273 |
|
00:17:44,730 --> 00:17:50,250 |
|
ونعرف ما هي النتيجة المتوقعة للتطبيق وفقًا |
|
|
|
274 |
|
00:17:50,250 --> 00:17:58,110 |
|
للتطبيق، يجب أن يكون مُجلد المجلد مُلاحظ Clearly |
|
|
|
275 |
|
00:17:58,110 --> 00:18:00,410 |
|
there should be some sort of segregation of |
|
|
|
276 |
|
00:18:00,410 --> 00:18:03,850 |
|
authority among different individuals again here |
|
|
|
277 |
|
00:18:03,850 --> 00:18:06,590 |
|
we are talking about a clear assignment in all |
|
|
|
278 |
|
00:18:06,590 --> 00:18:08,610 |
|
terms whether we are talking about the objective |
|
|
|
279 |
|
00:18:08,610 --> 00:18:10,630 |
|
whether we are talking about the details of the |
|
|
|
280 |
|
00:18:10,630 --> 00:18:13,490 |
|
assignment itself whether we are talking about the |
|
|
|
281 |
|
00:18:13,490 --> 00:18:16,170 |
|
contribution of different individuals who are |
|
|
|
282 |
|
00:18:16,170 --> 00:18:20,610 |
|
contributing to the assignment and so on, okay, also |
|
|
|
283 |
|
00:18:20,610 --> 00:18:25,560 |
|
it is important to have an important task or the |
|
|
|
284 |
|
00:18:25,560 --> 00:18:29,680 |
|
significance of the task should be high. It's not |
|
|
|
285 |
|
00:18:29,680 --> 00:18:31,440 |
|
appreciated to give |
|
|
|
286 |
|
00:18:37,100 --> 00:18:44,240 |
|
أو عمليات غير مهمة لجمهور مستخدم يمتلك عمليات |
|
|
|
287 |
|
00:18:44,240 --> 00:18:48,460 |
|
ونحتاج أن نجمع كل هذه العمليات لإنهاء عمليات محددة |
|
|
|
288 |
|
00:18:48,460 --> 00:18:53,640 |
|
و بالطبع نحن نجهز نوعًا من الميثولوجيا هنا حيث يوجد |
|
|
|
289 |
|
00:18:53,640 --> 00:18:58,970 |
|
الكثير من التخطيط و الكثير من العمل لإنهاء عندما |
|
|
|
290 |
|
00:18:58,970 --> 00:19:02,510 |
|
تتكلم عن المهمة نفسها، يجب أن يكون هناك مستوى عالٍ |
|
|
|
291 |
|
00:19:02,510 --> 00:19:07,630 |
|
أو مستوى مقبول على الأقل مهم، لا يمكننا أن نطلب من |
|
|
|
292 |
|
00:19:07,630 --> 00:19:13,400 |
|
الشركات هنا أن نتعامل مع مفهوم أو عمليات بسيطة |
|
|
|
293 |
|
00:19:13,400 --> 00:19:21,480 |
|
بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة |
|
|
|
294 |
|
00:19:21,480 --> 00:19:25,040 |
|
بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة |
|
|
|
295 |
|
00:19:25,040 --> 00:19:28,000 |
|
بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة |
|
|
|
296 |
|
00:19:28,000 --> 00:19:28,020 |
|
بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة |
|
|
|
297 |
|
00:19:28,020 --> 00:19:28,180 |
|
بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة بسيطة |
|
|
|
298 |
|
00:19:28,180 --> 00:19:37,070 |
|
بسيطة بسيطة بسينحتاج أن نحافظ على مستوى معين عندما |
|
|
|
299 |
|
00:19:37,070 --> 00:19:42,990 |
|
نشتغل أو عندما نشتغل عملية مختلفة أو عملية مختلفة |
|
|
|
300 |
|
00:19:42,990 --> 00:19:46,130 |
|
أو |
|
|
|
301 |
|
00:19:46,130 --> 00:19:50,030 |
|
عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو |
|
|
|
302 |
|
00:19:50,030 --> 00:19:51,390 |
|
عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو |
|
|
|
303 |
|
00:19:51,390 --> 00:19:52,890 |
|
عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو |
|
|
|
304 |
|
00:19:52,890 --> 00:19:54,670 |
|
عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو عملية مختلفة أو |
|
|
|
305 |
|
00:19:54,670 --> 00:20:05,680 |
|
عملية مختلفة أو عملية مختلفة. الرقم الرابع هنا هو |
|
|
|
306 |
|
00:20:05,680 --> 00:20:10,820 |
|
البرنامج نفسه، وعندما نتكلم عن البرنامج نتكلم عن |
|
|
|
307 |
|
00:20:10,820 --> 00:20:15,160 |
|
البرنامج الذي يجعله يكوّن فريقه أو البرنامج الذي |
|
|
|
308 |
|
00:20:15,160 --> 00:20:15,720 |
|
يجعله يكوّن فريقه أو البرنامج الذي |
|
|
|
309 |
|
00:20:15,720 --> 00:20:17,440 |
|
يكوّن فريقه أو البرنامج الذي يجعله يكوّن فريقه أو |
|
|
|
310 |
|
00:20:17,440 --> 00:20:18,240 |
|
البرنامج الذي يجعله يكوّن فريقه أو البرنامج الذي |
|
|
|
311 |
|
00:20:18,240 --> 00:20:19,000 |
|
يجعله يكوّن فريقه أو البرنامج الذي يجعله يكوّن |
|
|
|
312 |
|
00:20:19,000 --> 00:20:21,380 |
|
فريقه أو البرنامج الذي يجعله يكوّن فريقه أو |
|
|
|
313 |
|
00:20:21,380 --> 00:20:30,200 |
|
البرنامج الذي يجعله يكوّن فريقه أو |
|
|
|
314 |
|
00:20:39,120 --> 00:20:56,770 |
|
مش مشكلة. اه، أي حد يلا. Ok |
|
|
|
315 |
|
00:20:56,770 --> 00:21:05,450 |
|
what else |
|
|
|
316 |
|
00:21:05,450 --> 00:21:10,690 |
|
in addition to that? When you talk about common |
|
|
|
317 |
|
00:21:10,690 --> 00:21:14,190 |
|
plan and purpose, it is like a lighthouse for the |
|
|
|
318 |
|
00:21:14,190 --> 00:21:17,690 |
|
team, okay. Now I'm not talking about the restaurant |
|
|
|
319 |
|
00:21:17,690 --> 00:21:20,410 |
|
I'm talking about the real lighthouse, okay. Now |
|
|
|
320 |
|
00:21:20,410 --> 00:21:22,930 |
|
when you talk about the lighthouse, usually |
|
|
|
321 |
|
00:21:22,930 --> 00:21:25,550 |
|
whenever there is a harbor or something, there is a |
|
|
|
322 |
|
00:21:25,550 --> 00:21:28,690 |
|
lighthouse so the ships inside the sea can find |
|
|
|
323 |
|
00:21:28,690 --> 00:21:34,600 |
|
out where is the harbor, okay. هذا السبب يجب أن يكون |
|
|
|
324 |
|
00:21:34,600 --> 00:21:37,420 |
|
لدينا خطة معينة ومهمة معينة لكي يكون الجميع يعرف |
|
|
|
325 |
|
00:21:37,420 --> 00:21:42,400 |
|
الاتجاه إلى أين نحن نذهب، وهذا بالطبع يجب أن يتأكد |
|
|
|
326 |
|
00:21:42,400 --> 00:21:43,940 |
|
من استخدام المصادر الصحيحة |
|
|
|
327 |
|
00:21:43,940 --> 00:21:44,880 |
|
للمصادر الصحيحة للمصادر |
|
|
|
328 |
|
00:21:44,880 --> 00:21:45,520 |
|
الصحيحة للمصادر الصحيحة للمصادر |
|
|
|
329 |
|
00:21:45,520 --> 00:21:47,280 |
|
الصحيحة للمصادر الصحيحة للمصادر |
|
|
|
330 |
|
00:21:47,280 --> 00:21:48,760 |
|
الصحيحة للمصادر الصحيحة للمصادر |
|
|
|
331 |
|
00:21:48,760 --> 00:21:53,700 |
|
الصحيحة للمصادر. وإذا لم يتفقوا بالهدف أو برنامج |
|
|
|
332 |
|
00:21:53,700 --> 00:21:57,260 |
|
الوظيفة، فليس لدينا فريق، وهذه واحدة من المطالبات |
|
|
|
333 |
|
00:21:57,260 --> 00:22:01,660 |
|
الأولى، وهذا السبب عندما تحدثنا عن هذه المواضيع قبل |
|
|
|
334 |
|
00:22:01,660 --> 00:22:04,020 |
|
قليل، عندما كنا نتكلم عن مجموعات نقول إن إذا كان |
|
|
|
335 |
|
00:22:04,020 --> 00:22:08,990 |
|
شخص الذين لا يتفاهمون بالهدف أو برنامج أو الهدف فهو |
|
|
|
336 |
|
00:22:08,990 --> 00:22:11,810 |
|
يجب أن يكون مخلصًا من فريقه ويجب أن يتم تغييره |
|
|
|
337 |
|
00:22:11,810 --> 00:22:19,550 |
|
لماذا؟ لأن إذا لم يؤمن فريقه بالهدف الرئيسي فهو |
|
|
|
338 |
|
00:22:19,550 --> 00:22:26,650 |
|
لن يقوم أو هي لن تقوم بعمل أفراد أعلى للعالم |
|
|
|
339 |
|
00:22:27,650 --> 00:22:30,250 |
|
هذا هو السبب في موضوع common plan and purposes |
|
|
|
340 |
|
00:22:30,250 --> 00:22:34,590 |
|
ومهارات محددة مهمة، نحن نتكلم عن نفس الموضوع هنا |
|
|
|
341 |
|
00:22:34,590 --> 00:22:40,310 |
|
واحد من المواضيع المهمة أيضًا هنا هي عملية |
|
|
|
342 |
|
00:22:40,310 --> 00:22:40,850 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
343 |
|
00:22:40,850 --> 00:22:41,270 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
344 |
|
00:22:41,270 --> 00:22:41,670 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
345 |
|
00:22:41,670 --> 00:22:44,730 |
|
عملية عملية عملية عملية عملية |
|
|
|
346 |
|
00:22:51,450 --> 00:22:55,190 |
|
بإمكانهم أن ينجحوا في عمل معين، وعندما نتكلم عن |
|
|
|
347 |
|
00:22:55,190 --> 00:22:58,950 |
|
فريق هو نفس الشيء، ولكننا نتكلم هنا عن فريق إلى مدى |
|
|
|
348 |
|
00:22:58,950 --> 00:23:03,190 |
|
مدى فريق يؤمن أن يمكنهم أن ينجحوا في العمل أو |
|
|
|
349 |
|
00:23:03,190 --> 00:23:07,490 |
|
ينجحوا في العمل أكثر أن يؤمنوا بذلك أكثر أن نقول |
|
|
|
350 |
|
00:23:07,490 --> 00:23:13,040 |
|
أن هناك فعالية فعالية هي مهم جدًا إنه شيء مدهش |
|
|
|
351 |
|
00:23:13,040 --> 00:23:18,720 |
|
للإنسان، وبالطبع لجمهور المجتمع هنا إذا لم يصدق |
|
|
|
352 |
|
00:23:18,720 --> 00:23:20,460 |
|
جمهور المجتمع أنهم يستطيعون أن يكملوا المهمة، |
|
|
|
353 |
|
00:23:20,460 --> 00:23:26,580 |
|
فنحن نتكلم مجددًا عن مشكلة عظيمة هنا، يجب أن يستمتع |
|
|
|
354 |
|
00:23:26,580 --> 00:23:31,470 |
|
جمهور المجتمع بقيمة عالية. طبعًا الموضوع الروحاني |
|
|
|
355 |
|
00:23:31,470 --> 00:23:40,010 |
|
يتكلم عن طريقة التفكير أو كيف يفكر الجمهور عن |
|
|
|
356 |
|
00:23:40,010 --> 00:23:44,590 |
|
المهمة نفسها أو أكثر عن التجارب وكيف يتعاملوا مع |
|
|
|
357 |
|
00:23:44,590 --> 00:23:51,510 |
|
المهمة. عادةً كل شخص لديه نموذج ذكي يستخدمه للتفكير |
|
|
|
358 |
|
00:23:51,510 --> 00:23:54,530 |
|
عن مشاكل مختلفة، ونفس الشيء عندما نتكلم عن شركات |
|
|
|
359 |
|
00:23:54,530 --> 00:23:59,030 |
|
شركات، عادةً تطور نموذج ذكية عن كيفية التعامل مع |
|
|
|
360 |
|
00:23:59,030 --> 00:24:03,670 |
|
حالتين مختلفة، مثل هذه النموذج ستدرس الشركة كيفية |
|
|
|
361 |
|
00:24:03,670 --> 00:24:10,080 |
|
التعامل أو كيفية استخدام طريقة معينة للتعامل مع of |
|
|
|
362 |
|
00:24:10,080 --> 00:24:15,060 |
|
course, conflict level is important. Usually when we |
|
|
|
363 |
|
00:24:15,060 --> 00:24:17,220 |
|
talk about conflicts, we do not consider all |
|
|
|
364 |
|
00:24:17,220 --> 00:24:21,480 |
|
conflicts negative. We say that there is positive |
|
|
|
365 |
|
00:24:21,480 --> 00:24:24,460 |
|
conflicts and there is negative conflicts |
|
|
|
366 |
|
00:24:24,460 --> 00:24:27,040 |
|
according to what we can decide the conflict |
|
|
|
367 |
|
00:24:27,040 --> 00:24:31,500 |
|
whether it is positive or negative. How to judge a |
|
|
|
368 |
|
00:24:31,500 --> 00:24:34,220 |
|
conflict whether it is positive or negative |
|
|
|
369 |
|
00:24:40,740 --> 00:24:44,720 |
|
Based on what we can judge conflicts whether it is |
|
|
|
370 |
|
00:24:44,720 --> 00:24:49,300 |
|
positive or negative? Based on results. If the |
|
|
|
371 |
|
00:24:49,300 --> 00:24:51,600 |
|
results are positive, then we say that we are |
|
|
|
372 |
|
00:24:51,600 --> 00:24:54,180 |
|
talking... we have here a positive conflict. If it |
|
|
|
373 |
|
00:24:54,180 --> 00:24:56,260 |
|
is negative, we are talking here about negative |
|
|
|
374 |
|
00:24:56,260 --> 00:25:00,920 |
|
conflict. What is positive conflict? How come |
|
|
|
375 |
|
00:25:00,920 --> 00:25:03,760 |
|
sometimes we consider conflicts positive? Yes. |
|
|
|
376 |
|
00:25:13,380 --> 00:25:17,680 |
|
وإذا كانت المعارفة مقبولة إلى مستوى محدد، فنحن |
|
|
|
377 |
|
00:25:17,680 --> 00:25:23,240 |
|
نتكلم عن معارفة إيجابية لأكثر أفكار وإيجابية |
|
|
|
378 |
|
00:25:23,240 --> 00:25:24,460 |
|
لأكثر أفكار وإيجابية لأكثر أفكار |
|
|
|
379 |
|
00:25:24,460 --> 00:25:24,940 |
|
وإيجابية لأكثر أفكار وإيجابية لإيجابية |
|
|
|
380 |
|
00:25:24,940 --> 00:25:25,040 |
|
لإيجابية أكثر أفكار وإيجابية لإيجابية أكثر أفكار |
|
|
|
381 |
|
00:25:25,040 --> 00:25:25,760 |
|
وإيجابية لإيجابية أكثر أفكار وإيجابية لإيجابية |
|
|
|
382 |
|
00:25:25,760 --> 00:25:30,220 |
|
أكثر أفكار وإيجابية أكثر أفكار وإيجابية |
|
|
|
383 |
|
00:25:30,220 --> 00:25:35,770 |
|
أكثر. أو التأثيرات مبالغة هنا، الناس لا تتعامل مع |
|
|
|
384 |
|
00:25:35,770 --> 00:25:42,630 |
|
بعضها البعض ولا تتعامل مع بعضها البعض ولا تتعامل |
|
|
|
385 |
|
00:25:42,630 --> 00:25:43,010 |
|
مع بعضها البعض ولا تتعامل مع بعضها البعض ولا |
|
|
|
386 |
|
00:25:43,010 --> 00:25:43,270 |
|
تتعامل مع بعضها البعض ولا تتعامل مع بعضها البعض |
|
|
|
387 |
|
00:25:43,270 --> 00:25:43,350 |
|
ولا تتعامل مع بعضها البعض ولا تتعامل مع بعضها |
|
|
|
388 |
|
00:25:43,350 --> 00:25:43,450 |
|
البعض ولا تتعامل مع بعضها البعض ولا تتعامل مع |
|
|
|
389 |
|
00:25:43,450 --> 00:25:43,950 |
|
بعضها البعض ولا تتعامل مع بعضها البعض ولا تتعامل |
|
|
|
390 |
|
00:25:43,950 --> 00:25:47,450 |
|
ولا تتعامل مع بعضها البعض. لذلك عندما نتكلم عن |
|
|
|
391 |
|
00:25:47,450 --> 00:25:51,150 |
|
الانتصاف نتكلم عن حركة معينة هنا إلى مستوى معين |
|
|
|
392 |
|
00:25:51,150 --> 00:25:56,830 |
|
الانتصاف مقبول لأنه سيجعل الوضع مفيدًا ولكن عادةً |
|
|
|
393 |
|
00:25:56,830 --> 00:26:00,770 |
|
الانتصاف بعد الحصول على نقطة معينة عادةً الانتصاف |
|
|
|
394 |
|
00:26:00,770 --> 00:26:06,010 |
|
المفيد هنا ونعتبر هؤلاء الانتصافات مفارقة لأنه مرة |
|
|
|
395 |
|
00:26:06,010 --> 00:26:09,750 |
|
أخرى النتائج مفارقة لذا الانتصافات المفارقة عادةً |
|
|
|
396 |
|
00:26:09,750 --> 00:26:13,640 |
|
ستكون... المزيد من الوقت لتحفيز الشخصيات ومزيد من الوقت |
|
|
|
397 |
|
00:26:13,640 --> 00:26:19,200 |
|
لتحفيز الشخصيات وهناك الكثير من النوع من |
|
|
|
398 |
|
00:26:19,200 --> 00:26:21,860 |
|
الانتجارات المناسبة. الانتجارات مناسبة الانتجارات |
|
|
|
399 |
|
00:26:21,860 --> 00:26:25,960 |
|
مناسبة الانتجارات مناسبة الانتجارات مناسبة |
|
|
|
400 |
|
00:26:25,960 --> 00:26:28,020 |
|
الانتجارات مناسبة الانتجارات مناسبة الانتجارات |
|
|
|
401 |
|
00:26:28,020 --> 00:26:29,840 |
|
مناسبة الانتجارات مناسبة الانتجارات مناسبة |
|
|
|
402 |
|
00:26:29,840 --> 00:26:30,880 |
|
مناسبة الانتجارات مناسبة الانتجارات مناسبة |
|
|
|
403 |
|
00:26:30,880 --> 00:26:36,100 |
|
الانتجارات مناسبة الانتجارات مناسبة الانتجارات منا |
|
|
|
404 |
|
00:26:36,140 --> 00:26:40,180 |
|
الخلاق حسنًا ولكن الفرق في موضوع وموضوع وما إلى |
|
|
|
405 |
|
00:26:40,180 --> 00:26:47,580 |
|
ذلك، ولكن إذا لم يتجه إلى مستوى معين فنعتبرها مفيدة |
|
|
|
406 |
|
00:26:47,580 --> 00:26:51,040 |
|
لأن الاختلافات المتوقعة هنا تكون مفيدة بعد نقطة |
|
|
|
407 |
|
00:26:51,040 --> 00:26:55,260 |
|
معينة نسميها مفاجأة غير مفيدة لأن مفاجأة غير مفيدة |
|
|
|
408 |
|
00:26:55,260 --> 00:26:58,120 |
|
مفاجأة غير مفيدة. مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة غير |
|
|
|
409 |
|
00:26:58,120 --> 00:26:58,440 |
|
مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة |
|
|
|
410 |
|
00:26:58,440 --> 00:26:58,540 |
|
غير مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة غير |
|
|
|
411 |
|
00:26:58,540 --> 00:27:00,830 |
|
مفاجأة غير مفاجأة غير مفاجأة غير. إذا لم يكن هناك |
|
|
|
412 |
|
00:27:00,830 --> 00:27:07,550 |
|
مصادقة، فليس هناك حياة، فهنا نتحدث عن شيء مهم، |
|
|
|
413 |
|
00:27:07,550 --> 00:27:14,000 |
|
ولكن يجب أن نحكم فيه. طبعًا تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
414 |
|
00:27:14,000 --> 00:27:16,760 |
|
تتجه إلى قيمة معينة وليس تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
415 |
|
00:27:16,760 --> 00:27:21,500 |
|
تتجه إلى قيمة معينة وليس تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
416 |
|
00:27:21,500 --> 00:27:22,020 |
|
تتجه إلى قيمة معينة وليس تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
417 |
|
00:27:22,020 --> 00:27:22,880 |
|
تتجه إلى قيمة معينة وليس تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
418 |
|
00:27:22,880 --> 00:27:24,920 |
|
تتجه إلى قيمة معينة وليس تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
419 |
|
00:27:24,920 --> 00:27:29,720 |
|
تتجه إلى قيمة معينة وليس تتجه إلى قيمة معينة وليس |
|
|
|
420 |
|
00:27:29,720 --> 00:27:34,150 |
|
تتجه إلى قيمة معينة. بالطبع الـ social looping نحن |
|
|
|
421 |
|
00:27:34,150 --> 00:27:38,290 |
|
قد تحدثنا عن هذا الموضوع قبل قليل، الوضع الاجتماعي |
|
|
|
422 |
|
00:27:38,290 --> 00:27:43,510 |
|
يجب أن يكون محكم، كيف يمكننا أن نقلل الوضع |
|
|
|
423 |
|
00:27:43,510 --> 00:27:50,510 |
|
الاجتماعي بين الشركات؟ كيف نقلل الوضع الاجتماعي بين |
|
|
|
424 |
|
00:27:50,510 --> 00:27:51,710 |
|
الشركات؟ |
|
|
|
425 |
|
00:27:55,400 --> 00:27:59,920 |
|
give each team member an identified task or role |
|
|
|
426 |
|
00:27:59,920 --> 00:28:05,180 |
|
or job description. More than groups, but in teams, |
|
|
|
427 |
|
00:28:05,180 --> 00:28:09,400 |
|
it is a condition to maintain the number of |
|
|
|
428 |
|
00:28:09,400 --> 00:28:11,680 |
|
individuals according to the requirements of the |
|
|
|
429 |
|
00:28:11,680 --> 00:28:14,520 |
|
assignment and not to have extra individuals now. |
|
|
|
430 |
|
00:28:14,520 --> 00:28:18,140 |
|
in groups, sometimes there are people who are not |
|
|
|
431 |
|
00:28:18,260 --> 00:28:22,160 |
|
محتاجين دائما، أو ربما ليسوا محتاجين، لكنهم متوفرين |
|
|
|
432 |
|
00:28:22,160 --> 00:28:25,780 |
|
في الجمهور، وهذا السبب أن الإنسان مستخدم في الإنسان |
|
|
|
433 |
|
00:28:25,780 --> 00:28:28,960 |
|
أكثر، هناك عندما نتحدث الآن عن الاتصالات، أنها مهمة |
|
|
|
434 |
|
00:28:28,960 --> 00:28:33,280 |
|
لتحافظ على رقم الإنسان باعتماد الإنسان فقط، وليس |
|
|
|
435 |
|
00:28:33,280 --> 00:28:37,740 |
|
لديه إنسان مجاني لتحقيق الحاجة وما إلى ذلك. إذا كان |
|
|
|
436 |
|
00:28:37,740 --> 00:28:42,020 |
|
هناك حاجة، يمكننا أن نجد إنسان آخر، ولكن لا يجب أن |
|
|
|
437 |
|
00:28:42,020 --> 00:28:48,060 |
|
نبقى الإنسان، أشخاص من فريقهم، ولكنهم ليس لديهم رول |
|
|
|
438 |
|
00:28:48,060 --> 00:28:52,740 |
|
مُضطر أو ليس لديهم مهمة مضطرة لتقديمها. هذا أحد أهم |
|
|
|
439 |
|
00:28:52,740 --> 00:28:56,240 |
|
الآليات التي يجب أن تكون محافظة في حركة تقسيم |
|
|
|
440 |
|
00:28:56,240 --> 00:28:59,740 |
|
الإنتاج الاجتماعي، محافظة على الإنتاج في حركة |
|
|
|
441 |
|
00:28:59,740 --> 00:28:59,960 |
|
تقسيم الإنتاج الاجتماعي، محافظة على الإنتاج |
|
|
|
442 |
|
00:28:59,960 --> 00:29:00,360 |
|
الاجتماعي، محافظة على الإنتاج الاجتماعي، محافظة على |
|
|
|
443 |
|
00:29:00,360 --> 00:29:02,220 |
|
الإنتاج الاجتماعي، محافظة على الإنتاج الاجتماعي |
|
|
|
444 |
|
00:29:02,220 --> 00:29:07,280 |
|
محافظة على الإنتاج الاجتماعي، محافظة على الإنتاج |
|
|
|
445 |
|
00:29:07,280 --> 00:29:11,900 |
|
الاجتماعي، محافظة |
|
|
|
446 |
|
00:29:12,970 --> 00:29:16,570 |
|
الخطوة الأخيرة للحديث عن كيفية تغيير المستخدمين إلى |
|
|
|
447 |
|
00:29:16,570 --> 00:29:22,470 |
|
مستخدمين فريق، بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط |
|
|
|
448 |
|
00:29:22,470 --> 00:29:22,530 |
|
بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط |
|
|
|
449 |
|
00:29:22,530 --> 00:29:23,170 |
|
بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط |
|
|
|
450 |
|
00:29:23,170 --> 00:29:23,970 |
|
بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط |
|
|
|
451 |
|
00:29:23,970 --> 00:29:25,830 |
|
بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط بسيط |
|
|
|
452 |
|
00:29:25,830 --> 00:29:32,050 |
|
بسيط |
|
|
|
453 |
|
00:29:32,460 --> 00:29:34,920 |
|
الآن، قبل قليل من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل |
|
|
|
454 |
|
00:29:34,920 --> 00:29:35,360 |
|
من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل |
|
|
|
455 |
|
00:29:35,360 --> 00:29:36,520 |
|
قليل من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل من الوقت |
|
|
|
456 |
|
00:29:36,520 --> 00:29:38,980 |
|
قبل قليل من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل من |
|
|
|
457 |
|
00:29:38,980 --> 00:29:42,820 |
|
الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل |
|
|
|
458 |
|
00:29:42,820 --> 00:29:56,120 |
|
من الوقت، قبل قليل من الوقت، قبل قليل |
|
|
|
459 |
|
00:29:56,120 --> 00:29:57,480 |
|
من الوقت |
|
|
|
460 |
|
00:30:01,660 --> 00:30:05,760 |
|
اكتشف أن الإنسان يمتلك كل الميزانيات، إذا كنا نتكلم |
|
|
|
461 |
|
00:30:05,760 --> 00:30:09,860 |
|
عن ميزانية العمل أو ميزانية الشخصية أو ميزانية |
|
|
|
462 |
|
00:30:09,860 --> 00:30:10,880 |
|
الشخصية أو ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية أو |
|
|
|
463 |
|
00:30:10,880 --> 00:30:11,980 |
|
ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية |
|
|
|
464 |
|
00:30:11,980 --> 00:30:12,880 |
|
أو ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية أو ميزانية |
|
|
|
465 |
|
00:30:12,880 --> 00:30:14,140 |
|
الشخصية أو ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية أو |
|
|
|
466 |
|
00:30:14,140 --> 00:30:16,520 |
|
ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية |
|
|
|
467 |
|
00:30:16,520 --> 00:30:21,200 |
|
أو ميزانية الشخصية أو ميزانية الشخصية |
|
|
|
468 |
|
00:30:30,260 --> 00:30:34,360 |
|
كل هؤلاء القدرات والعبارات والعبارات وما إلى ذلك |
|
|
|
469 |
|
00:30:34,360 --> 00:30:38,440 |
|
يمكن أن يتم تحسينها باستخدام التدريب، حسنا؟ |
|
|
|
470 |
|
00:30:38,440 --> 00:30:42,060 |
|
التدريب هو واحد من الآليات المهمة التي يتم |
|
|
|
471 |
|
00:30:42,060 --> 00:30:48,560 |
|
استخدامها لتحسين قدرات الشخصيات، وليس فقط أنا أتكلم |
|
|
|
472 |
|
00:30:48,560 --> 00:30:50,720 |
|
هنا عن القدرات والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات |
|
|
|
473 |
|
00:30:50,720 --> 00:30:52,100 |
|
والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات |
|
|
|
474 |
|
00:30:52,100 --> 00:30:52,360 |
|
والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات |
|
|
|
475 |
|
00:30:52,360 --> 00:30:54,380 |
|
والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات |
|
|
|
476 |
|
00:30:54,380 --> 00:31:00,770 |
|
والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات والقدرات والثالث |
|
|
|
477 |
|
00:31:00,770 --> 00:31:06,090 |
|
نقطة المهمة هي الهجوم، إذا لم نعرف عمل الناس عادة |
|
|
|
478 |
|
00:31:06,090 --> 00:31:10,830 |
|
الناس لن يتجاوز بشكل أفضل، لذلك يحتاج لدينا... |
|
|
|
479 |
|
00:31:10,830 --> 00:31:17,730 |
|
يحتاج لدينا نوع من نظام الهجوم هنا، ونظام الهجوم |
|
|
|
480 |
|
00:31:17,730 --> 00:31:21,010 |
|
هذا بالطبع يجب أن يكون مصمم من نظام التجارب |
|
|
|
481 |
|
00:31:21,010 --> 00:31:23,790 |
|
التجريبة، يحتاج لنا أن نتجارب نظام التجارب |
|
|
|
482 |
|
00:31:23,790 --> 00:31:27,370 |
|
التجريبة للشخصين اللي يكون مصمم من القوات، وعلى ما |
|
|
|
483 |
|
00:31:27,370 --> 00:31:29,990 |
|
يبدو أننا يجب أن نتطور نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير |
|
|
|
484 |
|
00:31:29,990 --> 00:31:34,230 |
|
نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا |
|
|
|
485 |
|
00:31:34,230 --> 00:31:35,450 |
|
لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير |
|
|
|
486 |
|
00:31:35,450 --> 00:31:36,810 |
|
نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا |
|
|
|
487 |
|
00:31:36,810 --> 00:31:36,850 |
|
لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير |
|
|
|
488 |
|
00:31:36,850 --> 00:31:37,970 |
|
لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير نفسنا، لتطوير |
|
|
|
489 |
|
00:31:37,970 --> 00:31:41,330 |
|
نفسنا، لتطوير |
|
|
|
490 |
|
00:31:41,330 --> 00:31:46,710 |
|
نفسنا، لتطوير |
|
|
|
491 |
|
00:31:46,710 --> 00:31:52,810 |
|
نفسنا، لتطو |
|
|
|
492 |
|
00:31:54,020 --> 00:31:58,240 |
|
طيب، any questions؟ طيب، وعليكم العافية. طيب، احنا يوم |
|
|
|
493 |
|
00:31:58,240 --> 00:31:58,700 |
|
الرابع. |
|
|