بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله، اليوم
الموضوع طبعا هو جغرافية فلسطين وموقعها الجغرافي
نشوف فلسطين أين تقع بالنسبة لخطوط الطول ودوائر
العرض. أنا عندي خريطة أمامي، عندي خريطة أمامي على السبورة
مبين عليها خطوط الطول ودوائر العرض، لكن قبل ما
نتعامل مع الخريطة، قبل ما نتعامل مع الخريطة اللي
أنا مطلوب مني أرسمها، بدنا نقول افتتاحية: كيف نرسم
خريطة؟ ما فيش حاجة اسمها أنا والله مش Geography
بَعرَفش أرسم خريطة. ما فيش حاجة اسمها أنا ما بعرفش إنجليزي
ولا تعليم أساسي، ما بعرفش أرسم خريطة! لأ، الخريطة
مطلوبة حتى للي بده يبني عمارة، بنقول له وين الخريطة؟
الهندسة، بيرسموا خريطة. فأولى بناء أن نرسم خريطة
فلسطين
نمشي؟ أول طريقة يا بنات في رسم الخريطة هي زي ما
بيقولوا العلماء، طريقة chef… أنتِ أخذتيها قبل هيك؟
شو أول طريقة؟ طريقة الـ chef. طريقة الـ chef يعني كيف
نرسم الخريطة؟ واحد: الـ chef يعني إيش الـ chef؟ أحط أنا
الخريطة تحت الورقة وأبدأ أمشي معها بقلم الرصاص
تدريجيا. شو بستفيد من الطريقة هذه؟ أول شيء أن أنا
أمرّن إيدي على مسك قلم الرصاص وأمشي مع انحناءات
الخريطة. فلسّي ما فيش فيها مشكلة، لأن ما فيش فيها انحناءات
كتيرة. هو هذا اللي بيسهل علينا في سرعة الأداء. طريقة
الـ chef. اثنين: بستفيد الصبر. الحياة بدها صبر، والقرآن
الكريم بيقول: "إنما يُوفّى الصابرون أجرهم بغير حساب". فما
بالنا إذا كان الصبر على العلم نور على نور. إذا
طريقة الـ chef. أعمل عشرة، عشرين، ثلاثين… مَا مُهم. المهم يكون
عندي training، تدريب. ضربت إيدي على الـ chef، بننتقل
للطريقة الثانية. هي إيش؟ اه، النقل. النقل، الطريقة
الثانية، النقل. شو النقل؟ إن أنا أرسم الخريطة وهي
أمامي، وهي إيش؟ أمامي.
برسم الخطوة إيش؟ أمامي. زي ما بناخد في التعليم
الابتدائي. إن المعلمة بتكتب القطة، الإملاء، على السبورة
بتقول للولاد: انقلوها. بيسمّوها هذه إيش؟ إملاء منقول.
طيب، شو الفوائد المترتبة على هذا الإملاء المنقول؟
واحد: اه، شو يعني اللي المعلمة بتستفيد أو الطالب
بيستفيد؟ واحد: اه.
Maybe أنه بتمرّن على الكتابة. اثنين: شو بيستفيد؟
شو بيستفيد؟ أن المعلمة بتشوف قدرة الطالب، هل عنده
نظر ولا لأ؟ هل عنده قصور في النظر ولا لأ؟ كثير من
طلابنا، للأسف الشديد، وهذه ثقافة غير متوفرة في
المنازل، أنه بيكون ضعيف النظر وبخاف يقول لأهله.
وبالتالي بيمشي مع ضعف النظر لغاية ما ربنا يصرف
النهاية. فالآن أنتِ بتلاقيها إيش؟ بتكتشف هل الطالب
عنده قوة الملاحظة والتدقيق ولا لأ؟ ثم تبدأ تضع
الخطط للمعالجة. فإذاً النقل، أنا نقلت وبدأت أحط الآن
خريطة قدامي وأرسم. يعني هيني، أنا بدي أنقل هذه
الخريطة. أبقى أقول إيش، اه، أنا عندي هاي الشّرف، هاي،
شايفين؟ هذا الخط، هيني عملت له كده، العكفة هذه،
اللي هي الخليج، هيني عملتها، هيني بنقولها نَخلّ
أنا جاية، بطلع فوق، بوصل عند حدود لبنان، بمشي مع
حدود لبنان، اه، هاي حدود لبنان. بظلل الـ finger، شو الـ
finger؟ إصبع الجليل بنسميه إحنا، بطلع على الـ
finger، بمشي فيه، بطلع أنا، بنزل، إقبال الخليج،
حيفا، بلاقي بحيرة إيش؟ طبريّا، وبدّيّش تنسوا يا بنات
مكره لما نصل لطبرية، بدّكم تعرفوا لماذا سمّيت
بطبرية؟ يعني هي سؤال بداية، لماذا سمّيت بطبرية؟
بنزل، بمشي مع الخط، بمشي مع الخط، هيني، بنقل، أنا قاعد
عند العكفة هادي، ببدأ برسم البحر الميت، هيني.
نقلت، وبعملها، إيش؟ فلسطين، هيني رسمت فلسطين، نقل. إذا
طالب يبدأ إيش؟ ينقل. عشرة، عشرين، ثلاثين… طيب شو
بيستفيد؟ أيضا بيستفيد على التمرين. دائما التمرين
بيجيب نتائج. يعني، هل جيت لو أي واحد وقف جنب شبكة
الكرة، بيقدر يحط باله "it's gone!" بدون تدريب؟ لازم يكون
درب رأسه عشرات المرات، أو القدم عشرات المرات، عشان
تلاحظوا اللي بيختاروهم لعمل الـ penalty، مش أي واحد،
لازم يجب يكون أخد ألف مرة training، ألف مرة training،
يعمل تدريب. فدايما التدريب بيجيب نتائج للأفضل طبعا.
إذا هيني نقلت عشرة مرات، عشرين مرة. الطريقة
الثالثة هي إيه يا بنات؟ التثبيت. خلاص. ثلاثة: التثبيت.
اه، بقى أنا خلاص حفظت، chef، نقلت، فهمتوا؟
التثبيت. زي ما بنشوف شبابنا اللي بحفظوا القرآن،
بيوصلوا للمرحلة الأخيرة، التثبيت، بيصل إلى مرحلة
الإتقان 100%. فبقول: أنا حفظتها في مخيلتي، في الذاكرة،
ما عليّ إلا أنا إيش؟ أرسم. غمض عينيّ، أرسم. اه، بقول: اه،
هاي الشّرف، هاي السّابعة، هاي الانحناءة، هاي الـ finger،
هاي البحيرة، أنزل، هاي البحر الميت.
هذه السّابعة، وهذه البحر الأحمر، رسمتها ليش؟
لأن أولا هي مخزّنة. يعني شوفوا الـ computer ليش
اخترعوه يا بنات؟ وجدوا أن العقل البشري فيه files،
فيه files، فأوجدوا من هنا لهنا.
العلماء بيقولوا إن الأصابع لها ذاكرة تفوق
العقل كمان. هل جيت اللي بتشتغل طابعة، تتطلع في اللي
بتتكلم مع حد، تقوله: اسمك؟ وسنك؟ وإيه؟ ولا
تشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشكشك
نتيجة للتدريب، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة،
الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة،
الذاكرة، الذاكرة،
الذاكرة،
الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة، الذاكرة… بتلخبط فيها
بس لأن إيدي حفظتها بالتكرار. internationalization
على طول إيش؟ إيدي كتبتها. بنشوف الطبيب، على طول بيكتب،
وهو إيش؟ بتطلع فيه، ويمكن سلوكيات أخرى، وبيكتب له
وصفته، لأ، تطلع إيش؟ كتب، ولا إيش؟ لأن هو إيش؟ الـ
training بتاع الـ hand إيش ماله؟ عملها جيران. فالتدريب
التالي مهم جدا. internationalization، الحروف الإنجليزية حوالي
26 حرف نعدّها: I N T R… هاي أربعة ولا خمسة؟ خمسة، ستة،
سبعة، ثمانية، تسعة، عشرة، أحد عشر، اثنا عشر، ثلاثة عشر،
أربعة عشر، خمسة عشر، ستة عشر، سبعة عشر، ثمانية عشر، والـ I والـ N،
كده سارة، كده… واحد وعشرون حرف.
بتدريب على رسم الخريطة، على طول برسمها، على طول بقوم
أنا إيش؟ أعملها في
دقيقتين، بقوم أخلصها وموافقة عليها. إذا واحد، فهمتوا؟
الموقع الجغرافي لفلسطين
إحنا شو شعارنا؟
هو يا عمّ إنك حرف، ماشي. نشوف: تقع فلسطين، هاي الواقع
الفلكي، بين دوائر عرض، بين دوائر عرض، ثلاثة وثلاثين
وتسعة وعشرين، أو تسعة وعشرين وثلاثة وثلاثين
وثلاثين، طيب شو الفرق بين المبانيّات؟ لما أقول ثلاثة وثلاثين
أو من تسعة وعشرين، شو الفرق بينهم؟ أنا أرسم
ثاني الخريطة، ماشي.
شو
الفرق يا بنات؟ لما أقول أنا من ثلاثة وثلاثين أو من
تسعة وعشرين، شو الفرق؟ إذا ثلاثة وثلاثين من فوق
بدي أبدأ وأنزل. من تسعة وعشرين من تحت وأطلع.
فهمتوا؟ يعني ما فيش كثير ذكاء، ثلاثة وثلاثين أو تسعة
وعشرين، هاي تسعة وعشرين، هاي النقطة هذه تاعت أمّ
رشراش، اللي
هي على خليج العقبة
أو خليج إيلات. تبدأ من تسعة وعشرين، نصل لفوق، نهاية
الفنجار، نقطة التقاء الحدود سوريا، لبنان. ثلاثة وثلاثين، إذا كم دائرة عرضية عندي فلسطين؟ أربع. عرفت
مع العلم أن كل دائرة عرض وقتها حوالي 110 كيلو تبعد
عنها 110 كيلو، فهمتوا؟ هي الموقع الفلكي. طب خطوط الطول
هي من 34 إلى
35. يعني خطّين، 34 و35 شرقي غرينتش.
في قرية غرينتش، لندن، الـ Greenwich. نعم. إحنا دائما
التحديد الدقيق لدوائر العرض أو للمكان الجغرافي بقول
درجة، دقيقة، ثواني.
الدرجة بأخد لها خمس شرطات، دقيقة شرطتين، ثواني هذا
الدقيق، المكان اللي إحنا نقف فيه، وهذا بيسمّيه
إحداثيات الخريطة، فهمتوا؟
شرطة، دقيقة، طب إذا أنا شمال خط الاستواء، تسعة و
عشرين درجة شرقي غرينتش، بأربعة وثلاثين درجة، طب شو
أنا بستفيد من هذا الموقع الجغرافي؟ ما هي أهمية هذا
الموقع الجغرافي؟ ما هي أهمية الموقع الجغرافي؟ واحد:
تباين المناخ. تباين المناخ. هل صحيح في تباين مناخي
فلسطين؟ وليش؟
يعني عادة التباين المناخي بيكون في مناطق كبيرة، زي
القارات مثلا، أو الدول ذات دوائر عرض كبيرة، زي
الولايات المتحدة، زي تشيلي مثلا، في أمريكا
الجنوبية. بقول: في تباين مناخي، بس ثلاث درجات وأربع
درجات، يعني في مسافة أربعمائة كيلومتر، ما أعتقدش فيه
تباين مناخي، لكن في فلسطين فيه تباين مناخي، ليش؟
اه، سراء.
الخطوط الطول، الزمن يا بنات، خطوط الطول، الزمن، دوائر
العرض، هي المناخ. دوائر العرض، بالضبط، الطول، الزمن.
النهار، داري حاجة، لأن تباين المراحل المصرية في
تباينها واضح كثير في الأجزاء الجنوبية والأجزاء
الشمالية. ومعينة، الأجزاء الشمالية لها مصائب أوطر في
فصل الصيف، لها مصائب أوطر في جنوب الرياح الغربية
عليها، وأيضا جنوب الرياح الجنوبية الغربية عليها. هي
أكبر منطقة مدينة جنوبية في فصل الصيف، حارة جدا،
اللي هي الرياح… الرياح الغربية تتعامل بالعكس. طيب،
خليني أشوف، ماشي، okay. ليش في تباين مناخ فلسطين؟
للتباين التضاريسي يا بناتي، للتباين التضاريسي، أن
جنوب فلسطين صحراء، جنوب فلسطين صحراء، متصلة
بالصحراء الكبرى، في الجزيرة العربية وفي إفريقيا،
فهمتوا؟ فيسود هذا المناخ، ليش؟ صحراوي. المنطقة
الساحلية هذه، يسودها مناخ البحر المتوسط، اللي هو
الساحلي. المنطقة الجبلية الوسطى، اللي هي العمود
الفقري لفلسطين، بيسودها مناخ المرتفعات. بيسودها مناخ
المرتفعات. طب في شرق فلسطين بيسودها 166 00:16:
كتير، توجيه السكان على المناطق بشكل مختلف، لِشَكِّ أن
تركز معظم السكان هيكون وين؟ على المناطق الساحلية،
على المناطق الساحلية، وتقل السكان في الصحاري وفي
ظل الاختلاف المناخي، حركة السياحة، وفلسطين تزخر
بمقومات سياحية تنفرد بها، تنفرد بها منطقة أريحا
ناقص 400 متر عن مستوى سطح البحر، مُشْتَ رائع، عشان هيك
بنلاقي أن القصور الأموية موجودة في أريحا وموجودة
في القدس، أشهر القصور الأموية اللي موجودة في أريحا
قصر هشام بن عبد الملك، هشام بن عبد الملك، فهمته؟
إذا ممتاز، رائع، بالإضافة إلى أن عندنا مناطق ساحلية
رائعة صيفاً، وفي شرق فلسطين رائعة شتاءً، رائعة أيه؟
شتاءً
وأما المرتفعات، يعني تحدثوا بلا حرج أن الصعود
إلى الجبل، وخاصة أن عندي أعلى جبل في فلسطين
هو جبل النار، مقّوَة، وبدي أقول لكم يعني حكاية على
الطالبة الفلسطينية، المنهاج الفلسطيني، ابن صف الرابع حاطين له
في الكتاب أعلى جبل حلحول شمال مدينة الخليل، ألف و
اثنين وعشرين كيلو، فالولد قال لأبوه: مدرس جغرافيا
أه يا بابا، أعلى جبل، قلت له الجرمق، أطلع في الكتاب
إيش ما لاقى الجرمق، قاله حلحول، إيه الحلحول؟ إيش الولد
خاف، عدّل عن داخله، قال: بابا بيعلموني غلط، أدركنا
الموقف، وقلنا له: تعال، حلحول اسمه حلحول لأنه فرضته
الاتفاقيات مع اليهود، صح؟ المنهج يا بنات رمز من
رموز السيادة، زي نمرة السيارة، زي العملة، زي
العلم، من رموز إيش؟ السيادة في الدولة، نادراً ما
يُدركون هذا الخطأ، الموقع الجغرافي، نشوف
الخريطة الثانية عندنا، نشوفه طبعاً هي مهمة جداً على
المستوى بين القارات، نشوف الحدود
مع لبنان يا بنات، كم كيلو؟ تسعة وسبعين كيلومتراً مع
لبنان من رأس الناقورة، من هنا التقاء مع البحر المتوسط
بشكل انحناءات، هنشوفه بعدين، ومع الـfinger في قرية
اسمها، اليهود عملوها، هي اسمها مستعمرة رقم ثمانية
مستعمرة رقم ثمانية، اسمها العبري كريات شمونة، اللي
كان حزب الله زمان يضرب بالكاتيوشا، يعني في الـ khanq في
الـfinger، الأردن يا بنات، تبدأ من ملتقى نهر اليرموك
إلى
إيلات، 360 كم، الحدود الشرقية 360، سوريا 70 كم، سوريا 70
كم، اللي هي شمال مصب نهر اليرموك حتى نقطة التقاء الحدود
مع لبنان، سبعون كيلومتراً، صارت الحدود الشرقية قد ايش؟
ثلاثمئة وستون زائد سبعون، كم؟ أربع
مئة وثلاثين كيلومتراً، طول الحدود الشرقية لفلسطين، مصر
240 كيلومتراً، 240 كيلومتراً، الحدود بتاعت سيناء، هي رفح
الفلسطينية
ورفح المصرية، عشان لما نحط الحدود، لما انسحبت
إسرائيل كاملة من سيناء، في بعض المواقع قسموها
جزئين، هنا وهناك، صح؟ إلى نقطة عندنا، هنشوف الحدود
اللي هي خليج العقبة، 240 كيلومتراً، بيظل عندي حد آخر
ما ذكرته، شو حد البحر المتوسط؟ حد البحر، 224 كيلومتراً
اللي هو طول الحدود مع البحر المتوسط، 224 كيلومتراً
نشوف مجموع الحدود أو نشوف الخصائص، أول خصائص هذا
الموقع، همم
رشراش، برافو عليك، شايفين الانتباه، ضَيِّعْ الحد اللي هو
عشرة ونصف كيلومتر، هو أقل الحدود لفلسطين، عشرة ونصف
كيلومتر، هنعرف ليش عشرة ونصف بكرة لما نصل لأسباب
اختيار الحدود، عشرة ونصف كيلومتر، بقدر أقول يا بنات
دائماً أنا بقول كيلومتر مربع، أنا بقدر أقول كيلومتر
مربع؟ لأ، للأطوال لأ، أما للمساحات اه، فهمته؟ طيب
توجه الجغرافي لموقع فلسطين برياً، لأنه لما نجي
نجمع أنا تسعة وسبعين وسبعين وثلاثمئة وستون و أربعين،
وأربعين، جميع الأطوال تحت الحدود البرية أكثر من
الحدود البحرية، بالنسبة ثلاثة إلى واحد، ثلاثة إلى إيه؟
واحد، إذا الحدود البرية أكثر، ففلسطين توجهها بري
أكثر من بحري
ذات حدود طويلة بالنسبة لمساحتها، يعني لما أجمع
الأطوال كلها على مساحة 27000 كيلومتر مربع، وتسعة كيلو
طبعاً كتير، يعني تساوي زي ما أنتم شايفين 984 كيلو
طول الحدود على المساحة الجغرافية، فنلاقي الحدود أكثر
الحدود أكثر، وهذا بيعمل خلل يا بنات، بده قوة دفاعية
أكثر للحدود، أكثر مشكلة بتواجه الدولة، طول الحدود
بتاعتها يا بنات، لأنها بدها قوة عسكرية عشان تحمي
هذه الحدود، صح؟ ولن تستطيع حمايتها إذا كانت الحدود
طويلة، وخاصة إذا كانت إيش؟ خالية من السكان، خالية
من سكانها، تنشط الأعمال غير الشرعية، اللي هي
التهريب، صح؟ طيب نستنتج أن كل ألف كيلومتر يخص كم؟
ستة وثلاثين ونصف كيلومتر مربع، كل ألف، غزة كده مساحتها
يا بنات؟ ثلاثمئة وخمسة وستين، شايفين؟ يعني أقل،
يعني ثلث الألف تقريباً، صح ولا لأ؟ اه، فبخص طول
المساحة، صح؟ اثنا عشر كيلومتر مربع تقريباً، المقارنة عشان
نعرف احنا وين بالنسبة للدول المجاورة، مصر والسودان
والجزائر وليبيا، تسعة وعشرون كيلومتر مربع للمساحات، يعني
كل ألف، اللي هم عايشين تسعة وعشرون، يعني هم أفضل منا
شوية، أفضل منا شوية، عشرة كيلومتر مربع في سوريا وتونس أفضل
كتير، عشرون كيلومتر مربع للأردن، عشرون كيلومتر مربع، إذا احنا وضعنا
أشمل شوية الصورة، لأن طول الحدود البرية عندنا أَيْش؟
طويل شوية، المشكلة الأخطر أن شكل فلسطين عبارة عن
إيش؟ خنجر، يعني أنا إذا صورت فلسطين، باجي خنجر، رسم
بهذا الشكل، ليدق سكيناً في قلب الأمة العربية
والإسلامية، وهذا اللي رسموا الحدود في سايكس بيكو و
في رودس بهذا
الشكل، هم قاعدين بيحتسوا القهوة وفي إيديهم قلم
الرصاص، شكلها
طويلة من الشمال للجنوب، 430 كيلومتراً، أطول نقطة
430 كيلومتراً، اتساعها
بيختلف طبعاً، هنا 12 كيلومتراً يا بنات، في 24 ال finger
طوله 24 كيلومتراً، في اثني عشر كيلومتراً، بننزل خمسين، سبعين، أكثر
منطقة غزة، البحر الميت، مئة وسبعة عشر كيلومتراً، أوسع منطقة
وتضيق جنوباً، حتصل لعشرة ونصف، عشرة ونصف، مما يمثل
ضعفاً استراتيجياً
وعيباً عسكرياً، لا يمكن الدفاع عنها، وهذه يا بنات مشكلة
اليهود، مشكلة اليهود، لما جاءوا احتلوا و اقتصّبوا
فلسطين، لاقوا إيش؟ ليست المساحة الملائمة للقوة
العسكرية تبعتهم، فإيش عملوا اليهود؟ أول خطة عملوها
نقل الحرب إلى أرض الخصم، شايفين كيف بفكروا؟ نقل
الحرب إلى إيش؟ أرض الخصم، فنقلوا الحرب إلى لبنان في
لبنان، نقلوا الحرب مع مصر في مصر، نقلوا الحرب مع
سوريا في سوريا، ولا لأ؟ لأن ما فيش طيران، ما عندهمش
عمق جوي، صح؟ وعلى فكرة احنا لما جينا في غزة يا بنات
نعمل مطار
عملناه هنا ضمن
الأراضي المصرية، عشان الطيران والهبوط يجي من
الأراضي المصرية، فالعمق
الاستراتيجي مهم، من أسباب انتصار اتحاد السوفييت في
الحرب العالمية الثانية على ألمانيا، العمق
الاستراتيجي
أن المدن القريبة من ألمانيا سقطت بسرعة، فزحف سكانها
إلى الشمال، فظن الألمان أنهم يحققون انتصارات على
الروس، لكن ما إن جاء الشتاء بدأت المعارك تتغير، إذا
العمق الاستراتيجي إيش؟ مهم، العمق الاستراتيجي مهم، طب
أنا أمام غزة يا بنات
لماذا انهزم اليهود في غزة وأنا أصلاً ما عنديش عمق
استراتيجي؟ عشان الله بده يخلينا نقول، يعني العلم
يُؤدي إلى نتائج مقبولة، إذا توفّق مع القرآن بيكون
صح، لكن والعكس طبعاً لكن
أن وجود إنسان يتصرف بنجاح ضمن المساحة الجغرافية
هو اللي بيغير معالم الأرض، احنا في أول محاضرة قلنا
إيه؟ صناعة الإنسان، وقلت صحيح، وبالتالي رغم مساوئ
المكان إلا أننا نستغلّه أفضل استغلال من خلال نقل
المعركة إلى أرض الخصم، فبدأ عندهم الرعب والخوف
زي ما شفنا احنا في التلفزيون، فتحوّل الخلل
الاستراتيجي إلى رعب استراتيجي، فاليهود أما غزة فلا
أما غزة فلا، خلاص ولا لأ؟ المهم الإنسان اللي يصنع
المعجزات
هذه هي فلسطين بموقعها الجغرافي، حدّها مع الأردن، جنوب
طبريّة، زي ما احنا شايفين، سوريا
شمال طبريّة، لبنان، مع الفنجر، البحر المتوسط، مصر
خليج العقبة، شايفين الموقع؟ إذن هي تكاد تكون سفينة
بين آسيا وإفريقيا، بين الشطر الآسيوي العربي
والإفريقي العربي، لكن أنا ما بدي أفهم هذا المفهوم،
بدي أفهم إنها حلقة وصل، حلقات؟ أيهم أجمل في
التعبير؟
حلقة وصل، عشان
هيك يتميّز بأهمية استراتيجية، هذا الموقع
الجغرافي، وحلقة وصل، خط دفاع أول عن مصر، تصوروا
اسألوا
التاريخ، اقرأوا التاريخ، تتبعوا التاريخ، من أيام
الهكسوس، من هم الهكسوس يا بنات؟ قبائل رعوية في
ليبيا، اتجهوا شرقاً، احتلوا مصر، فنظرّوا إلى بلاد الشام
بس اه بيجيكوا سؤال في الامتحان، التوظيف يا بنات، حصن
بابيلون، تعرفه؟ سمعتوا عنه؟ حصن بابيلون، بيسألوا عنه في
المقابلات، بيجي الطالب اللي ما سمعش عنه، بيقول هذا
حصن نابليون ولا لأ؟ قريب لما قامت الدولة البابلية
في العراق، توجهت إلى مصر، فعبرت عن طريق مين؟ فلسطين
فقامت في فلسطين عدد من المعارك الهامة في التاريخ
كما مجدّو، مين بيقولي سنة كام مجدّو يا بنات؟
مجدّو، شفتوا؟
احنا أمة لا نقرأ تاريخنا يا بنات، تاريخنا يا بنات
جغرافيتنا يا بنات، فقد الشيء ما يعطيه، من وين؟ من
وين؟ ستمئة وتسعة قبل الميلاد، ستمئة وتسعة قبل
الميلاد، هذا نحاسي الثالث، جاء من مصر إلى كرميش في
سوريا، وحقق انتصارات في معركة مجدّو، يمكن أن تعرف
معركة مجدّو، سمعتوا عنها؟ أنتم مش فاضيّن، طيب
أجنادين
واليرموك، الاثنتان في بلاد الشام وفي فلسطين، يعني
اليرموك على حدود فلسطين، وأجنادين في فلسطين، 634
634
أجنادين
اليرموك 636
أجنادين مع عمرو بن العاص، والبيزنطيين اللي كانوا
في فلسطين، وانتصر عليهم عمرو بن العاص، اليرموك
الشهيرة طبع
الذي يتجزأ من الخلافة العثمانية، جزء الذي يتجزأ من
الخلافة الإسلامية، فاهمنا؟ طيب، بس عشان نوضح بعض
الكلمات، فاهمنا يا أهل؟ لم يبقى إلا أقل من 22% من
مساحة فلسطين التي اليوم لم يتحرر إلا 0.3% من
مساحة فلسطين، بفعل الأشاوس، لدينا اجتماع الساعة
11، علينا أن نسرع إليه، وعشان المحاضرة القادمة مهمة جداً
إلى أقصى الحدود، وهي رسم الحدود الفلسطينية،
كيف تم رسم هذه الحدود، نأخذها إن شاء الله المرة
القادمة بالتفصيل، فاستفقوا في فروة وكان في عمال
فدائيين طبعاً في غزة، وأضاف اليهودي يقول: خذ يا
فوزي الضفة الغربية وغزة، اعملوا فيها ماذا؟ دولة
ابنته في صف سادس، ابنته في صف سادس تقول له: يا أبتا لِ
ماذا؟ كل هذه الأرض لنا، ليست للعرب، يحفظون على
أشر بناءً أن نحفظ الوقف الإسلامي، الوطن تبعنا، ألا
أشدّار، أم اليهود هم الذين يحفظونه؟ وإلى لقاء آخر إن شاء
الله