1
00:00:14,630 --> 00:00:16,950
أعوذ بالله السميع اللي علمنا الشيطان الرجيم بسم

2
00:00:16,950 --> 00:00:21,570
الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على

3
00:00:21,570 --> 00:00:26,090
المصطفى الأمين سيدنا محمد وعلى آله ومن سرف على

4
00:00:26,090 --> 00:00:29,150
دربيه بإحسان يوم الدين في البداية السلام عليكم

5
00:00:29,150 --> 00:00:32,410
ورحمة الله ‏- السلام عليكم أيها الناس ‏- كيف

6
00:00:32,410 --> 00:00:37,790
حالكم؟ ‏- الحمد لله، كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏-

7
00:00:37,790 --> 00:00:38,250
كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟

8
00:00:38,250 --> 00:00:40,470
‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏- كيفك؟ ‏-

9
00:00:40,470 --> 00:00:44,650
كيفكالله إن الـNet كان عندي فيه مشكلة، أنا ماقدرت

10
00:00:44,650 --> 00:00:47,570
أدخلها. الله يسجها إن شاء الله، الله يسجها. أخدت

11
00:00:47,570 --> 00:00:52,850
حدول يا Miss المحاضرة اللي كانت؟ آه، صوّلي، يالا،

12
00:00:52,850 --> 00:00:58,170
مش نصيبنا. أخوات المحاضرات نازل على الرابط، من أول

13
00:00:58,170 --> 00:01:01,390
فصل لآية اليوم، المحاضرة اللي مش ظاهرة، اضغط على

14
00:01:01,390 --> 00:01:05,890
مجلة تم الرفع، بزة بتطلع كلها، ماشي؟ لإن حكيت

15
00:01:05,890 --> 00:01:09,580
الكلام هذا زمان وقعد ببحكي فيه تاني، مش مشكلة.إحنا

16
00:01:09,580 --> 00:01:11,880
ضيّلنا جزية بسيطة في المساخ هذا ونقولكوا أعطيكم

17
00:01:11,880 --> 00:01:17,680
العافية والعامة الجميلة توقفنا المحاضرة الماضية

18
00:01:17,680 --> 00:01:34,540
توقفنا

19
00:01:34,540 --> 00:01:37,400
المحاضرة الماضية عند سؤال

20
00:01:45,680 --> 00:01:52,540
«قودكوري مزايا تطبيق

21
00:01:52,540 --> 00:02:02,040
BSC» «Balance Score Card» «بطاقة الأداء المتوازن»

22
00:02:02,040 --> 00:02:05,480
شرحنا عنها أجرناها مكونة من أربع أبعاد رئيسية وعدد

23
00:02:05,480 --> 00:02:11,300
أبعاد تبعية حكينا

24
00:02:11,300 --> 00:02:15,310
عنها المرة الماضيةعلى فكرة، فيه هنا «score»، مش

25
00:02:15,310 --> 00:02:19,010
«score»، «score»، فيه خطأ مطبعي. «Score» معناها

26
00:02:19,010 --> 00:02:24,410
نور. اتعرفنا عليها المرة الماضية، وشوفنا الأبعاد،

27
00:02:24,410 --> 00:02:28,950
هيهم، الموظفين، الزبائن، الفلوس، والعمليات

28
00:02:28,950 --> 00:02:33,570
الداخلية، هي الخدمات أو السلع. وكنا في أبعاد أخرة،

29
00:02:33,570 --> 00:02:36,490
عشان احنا سواء قلنا البعد الزمني الماضي، الحاضر،

30
00:02:36,490 --> 00:02:40,990
المستقبل، فقط.البُعد المالي، اللي هو الأمور اللي

31
00:02:40,990 --> 00:02:43,330
هي علاقة باليدارة المالية،
الربحية والتكاريف

32
00:02:43,330 --> 00:02:46,450
والإيرادات، أي حاجة رقمية بُعد مالي. البُعد الغير

33
00:02:46,450 --> 00:02:49,230
مالي، اللي هو الوصف، يقولنا زي ضد الوظيفة، الولاء،

34
00:02:49,230 --> 00:02:53,050
الانتماء، الحاجات اللي أنا صعب أني أعبر عنها برقم.

35
00:02:54,270 --> 00:02:57,550
البُعد الـStrategy، يقولنا نربط الخطة قصيرة الأجل

36
00:02:57,550 --> 00:03:01,410
بطولة الأجل، فقط. البُعد الـPLE، البيئة الداخلية

37
00:03:01,410 --> 00:03:05,640
والخارجية لأي مؤسسة في العالم.وأخدنا مع بعض نموذج

38
00:03:05,640 --> 00:03:09,660
لها بطاقة أداء، طبعًا، هذا نموذج هي ممكن تاخد مني

39
00:03:09,660 --> 00:03:14,360
10 أو 20 صفحة، بحسب نوع المؤسسة اللي بتعملها تقييم

40
00:03:14,360 --> 00:03:17,960
الأداء، وقلنا، هاي البُعد الأمالي، في يدك اليمين

41
00:03:17,960 --> 00:03:22,920
العموض، وهنا كيف قصوا بالملبعات هذه، هاي الزبائن،

42
00:03:22,920 --> 00:03:27,320
هاي العمليات، هاي العاملين، وأخدنا مع بعض بطاقة

43
00:03:27,320 --> 00:03:34,650
أداء متوازن للجامعة الإسلامية،هذه المعايير اللي

44
00:03:34,650 --> 00:03:39,350
كانت طالعة في الصندوق، تختلف من واسة لأخرى، على

45
00:03:39,350 --> 00:03:42,330
سبيل المثال،

46
00:03:42,330 --> 00:04:02,590
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏

47
00:04:04,110 --> 00:04:09,110
كانت هنا، في أية في الملف؟

48
00:04:09,110 --> 00:04:15,530
لحظة،

49
00:04:15,530 --> 00:04:21,290
أصلا مش هاد الملف و البطاقة؟

50
00:04:21,290 --> 00:04:27,810
آه، هاي، هاي هاي البطاقة زي ما أنت شايف هذه

51
00:04:27,810 --> 00:04:34,920
الجامعة الإسلامية تختلف حسب طبيعة المؤسسةفوقفنا عن

52
00:04:34,920 --> 00:04:40,220
السؤال، أقولّكوا إن أزاي أمميزات بطاقة

53
00:04:40,220 --> 00:04:41,200
الأداء إمتوازن.

54
00:04:46,380 --> 00:04:50,300
تفضّلي يا دونين عشان إقرأينا لو سمحتي.

55
00:04:55,200 --> 00:04:59,340
‏- فضلي. ‏- Miss… ‏- Miss، هذا الملف مش موجود في

56
00:04:59,340 --> 00:05:02,660
السلايدات لأن… ‏- لأ، موجود، موجود، موجود على

57
00:05:02,660 --> 00:05:06,230
الـModel.أه هو مش موجود في الإستجابات اللي شدتيها

58
00:05:06,230 --> 00:05:09,250
من المكتبة صحيح؟ حكولي البنات، موجود على الـ Model

59
00:05:09,250 --> 00:05:15,190
يعني ممكن تلخصيك، ممكن تسحبيك، ممكن ترجعلك يعني،

60
00:05:15,190 --> 00:05:20,870
يلّا إيه دنيا؟ واحد تمكين الإدارة من تحديد ووضع

61
00:05:20,870 --> 00:05:25,360
الأهداف للستراتيجية بكل وضوحإتنين، المساهمة في

62
00:05:25,360 --> 00:05:29,380
توحيد الأهداف التجارية لكل شركة من الشركات تلاتة،

63
00:05:29,380 --> 00:05:33,280
رابط أهداف الشركات في نظام الحوافز أربعة، كل عنصر

64
00:05:33,280 --> 00:05:37,840
من عناصر البطاقة يمثل حلقة في سلسلة السبب والأثر

65
00:05:37,840 --> 00:05:41,640
والتي في نهاية كل منها يمكن تحقيق هدف من الأهداف

66
00:05:41,640 --> 00:05:45,880
التي تنتهي بتحقيق الأهداف المالية خمسة، وجود خطة

67
00:05:45,880 --> 00:05:49,660
واضحة لتحقيق الأهداف سواء السرتيجية أو التكتيكية

68
00:05:49,920 --> 00:05:53,780
يمثل ميزة تنافسية تسهّل عملية إعداد الموازن

69
00:05:53,780 --> 00:05:58,080
السنوية، «6» وجود بطاقة أداء متوازن تمثل حلقة

70
00:05:58,080 --> 00:06:01,900
متواصلة من الفهم والإدراك، وتطبيق قواعد تعمل على

71
00:06:01,900 --> 00:06:05,420
تحقيق الأهداف الستراتيجية وتراقب عملية تطبيقها.

72
00:06:05,680 --> 00:06:10,420
ممتاز، شكرا يا أبلا دنيا. إذن عندنا 6 نقاط توضح

73
00:06:10,420 --> 00:06:15,200
مميزات تطبيق بطاقة الأداء المتوازن، وهذا النطاق

74
00:06:15,200 --> 00:06:19,530
جاية من الأبعاد اللي جاب شوية حكاية عنه.بطاقة

75
00:06:19,530 --> 00:06:23,350
الأداء المتوازن، عشان أنا أصممها لازم يكون عندي

76
00:06:23,350 --> 00:06:28,610
خطة، من ضمن الخطة أهداف، إذا لازم نعيش أهداف،

77
00:06:28,610 --> 00:06:32,390
أيضًا هي بتعتمد بشكل رئيسي على استراتيجية المؤسسة،

78
00:06:32,390 --> 00:06:35,090
إذا كان عندنا استراتيجية اللي هي خطة طويلة لأزم،

79
00:06:35,090 --> 00:06:39,250
أنا مقدر أسوي بطاقة الأداء المتوازن، إذا بتساعدنا

80
00:06:39,250 --> 00:06:43,810
على تحديد الأهداف والاستراتيجية، بشكل واضح، يعني

81
00:06:43,810 --> 00:06:48,680
طبعًا مجرد ما طلعنا على بطاقة البنك،فهمنا هم مش

82
00:06:48,680 --> 00:06:52,600
عايزين يساويه. كمان بالساعد في توحيد أهداف

83
00:06:52,600 --> 00:06:55,900
المؤسسة، الأهداف المقصودة فيها هي تحقيق الأرباح،

84
00:06:55,900 --> 00:07:00,600
إذا كانت الشركات خاصة هدفها الأساسي تحقيق الأرباح،

85
00:07:00,600 --> 00:07:03,540
فبصير الكلبس على داخل المؤسسة وخارجها الوصول

86
00:07:03,540 --> 00:07:07,780
للرحل. بما أنه حكينا إنه من ضمن أبعاد بضاقة لدار

87
00:07:07,780 --> 00:07:12,740
متوازن، إن الموظفين، فهنا إن نظام الحواتز، نظام

88
00:07:12,740 --> 00:07:15,900
الـShare of Hoots. إذن هي نظام الفتح المالك يا

89
00:07:15,900 --> 00:07:20,910
أخواتي.في ضابع فتحة الـMic، وربط أهداف المؤسسات

90
00:07:20,910 --> 00:07:26,650
بنظام الحوادث، ليش؟ لأنه عندنا بعد عاملين. أيضًا،

91
00:07:26,650 --> 00:07:29,130
كل أنص من عناصر البطاقة، اللي هم الأربع اللي

92
00:07:29,130 --> 00:07:33,950
شفناهم، وأدوات قياسهم، هم حلقة في السبب والأثر،

93
00:07:33,950 --> 00:07:39,970
بمعنى. تم تهيأة ظروف ملائمة للموظفين حتى يعملوا،

94
00:07:39,970 --> 00:07:46,090
هذا السبب. إيش الأثر؟ اتفاع ضد الوظيفة، ماشي. تم

95
00:07:46,090 --> 00:07:51,450
توفير تكاليف،داخل المؤسسة، إيش القتر؟ زيادة

96
00:07:51,450 --> 00:07:54,470
الإيراد، هذا البعد المالي، إذا هناك علاقة بين

97
00:07:54,470 --> 00:07:59,270
السبب والقطر، مثلا، زاكرة أنهار بشكل جيد، إيش

98
00:07:59,270 --> 00:08:04,150
النتيجة؟ القتر دالك حصل تعدد الانتياز، ماشي؟ إذا

99
00:08:04,150 --> 00:08:09,110
سبب وأتر، بعمليك عشان تصير هاي، هذا المبسوط بيه،

100
00:08:09,110 --> 00:08:13,310
أيضًا الخطة هتوضح لنا، زي ما حكينا قبل شوية،

101
00:08:13,310 --> 00:08:17,530
تحقيقنا الأهداف بعد الميزة التنافسية،إن أحنا نافس

102
00:08:17,530 --> 00:08:22,430
وبجدارة، إذًا بتساعد علشان نحفظها. كمان هي حلقة

103
00:08:22,430 --> 00:08:25,950
وصل من الفهم والإدراك وتطبيق تحقيق الأهداف

104
00:08:25,950 --> 00:08:30,350
والستراتيجية ورفع عليها نفس الكلام، إذًا 1 و5 و6،

105
00:08:30,350 --> 00:08:32,910
البند الأول والخامس والثالث عندك في الـslide

106
00:08:32,910 --> 00:08:36,590
بيحكوا عن نفس الفكرة، نبع استراتيجية واضحة نحقق

107
00:08:36,590 --> 00:08:41,310
أهداف نحقق ميزة نفسية للمؤسسة، أي مؤسسة ملاحظة

108
00:08:41,310 --> 00:08:44,950
استراتيجية أو رؤية للمستقبل بتكون فاشلة، مش عارفة

109
00:08:44,950 --> 00:08:49,170
إيش تسوي،دالما يبقى ميزات، أول حاجة، بيتم وضع

110
00:08:49,170 --> 00:08:53,050
الأهداف والستراتيجيات بتم فعلها وادراكها بالساعدة

111
00:08:53,050 --> 00:08:56,990
على تحقيق الميزة التنفسي. الميزة التانية، أن تطبيق

112
00:08:56,990 --> 00:09:00,610
بطاقة الأهداف متوازن يؤدي إلى الاعتماد عن إضافة

113
00:09:00,610 --> 00:09:07,330
نظام حوافز موضوعي للموظفين. الميزة التالتة، توحد

114
00:09:07,330 --> 00:09:10,150
أهداف المؤسسات، كلنا بنركز على هدف واحد، لليدار

115
00:09:10,150 --> 00:09:15,560
بالأهداف، اتنين، هنا، لليدار بالأهداف، أربع،سبب

116
00:09:15,560 --> 00:09:19,540
وقتها، زي ما حكينا، «ذاكر تنهار جامعة الكياز»،

117
00:09:19,540 --> 00:09:24,200
ماشي؟ مثلًا، «الدنيا عندها انترنت حضرت المحاضرة،

118
00:09:24,200 --> 00:09:29,820
سبب وإيش وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»،

119
00:09:29,820 --> 00:09:30,440
«وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»،

120
00:09:30,440 --> 00:09:31,140
«وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»،

121
00:09:31,140 --> 00:09:31,140
«وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»،

122
00:09:31,140 --> 00:09:31,140
«وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»، «وقتها»،

123
00:09:31,140 --> 00:09:35,340
«وقتها»، «وقتها»، «وقتها

124
00:09:46,470 --> 00:09:57,450
تحفة، تفضل تحفة

125
00:09:57,450 --> 00:10:04,450
تحفة

126
00:10:04,450 --> 00:10:10,210
سمعاني ولا تتغدي ولا نايمة؟ قيولة مش معانا؟ طب

127
00:10:10,210 --> 00:10:15,950
تفضل يا نهار- أسمعاني؟ ‏- أعم أسمعك ‏- معاك سمعاك

128
00:10:15,950 --> 00:10:22,390
‏- فضلوا أشارت

129
00:10:22,390 --> 00:10:25,870
إحدى الدراسات إلى أن ما يقارب 60% من الشركات

130
00:10:25,870 --> 00:10:29,490
الأمريكية الرئيسية قد بدأت بطريقة أو بأخرى من

131
00:10:29,490 --> 00:10:33,730
تطبيق أسلوب طاقة الأداء المتوازن وأن هذا العدد في

132
00:10:33,730 --> 00:10:37,190
ازدياد سواء في الولايات المتحدة أو دول الاتحاد

133
00:10:37,190 --> 00:10:43,040
الأوروبي65% من المؤسسات الأمريكية وأوروبية بدأت

134
00:10:43,040 --> 00:10:46,660
تطبّق أو بتطبّق بطاقة لأداء متوازن في تقييم

135
00:10:46,660 --> 00:10:50,440
الأداء، بنحط البعد وكيف ننقيصه ونشوف حالة، أتزامنا

136
00:10:50,440 --> 00:10:59,640
ولا لا وإيش صار معنا، ممتازة، أفضلي كمّي أكمّن؟

137
00:10:59,640 --> 00:11:06,630
أه أه، أفضليما نشرت مجلة «Fortona» في عددها رقم 46

138
00:11:06,630 --> 00:11:10,810
إن أن كل عشرة شركات لديها استراتيجية واضحة ومحددة

139
00:11:10,810 --> 00:11:14,670
تفشل في تطبيق هذه الاستراتيجية الأمر الذي يعني أن

140
00:11:14,670 --> 00:11:17,590
المشكلة لا تكمن في وجود أو عدم وجود استراتيجية

141
00:11:17,590 --> 00:11:21,910
واضحةولكنها تكمن في مقدرة الشركات على تطبيق هذه

142
00:11:21,910 --> 00:11:25,430
الترتيجيات وهو الأمر الذي تساهم بطاقة الآداء

143
00:11:25,430 --> 00:11:28,850
المتوازن في التغلب عليه ولعل ميزة بطاقة الآداء

144
00:11:28,850 --> 00:11:32,730
المتوازن لا تكمن في المعايير الفردية التي تنقياسها

145
00:11:32,730 --> 00:11:36,990
ولكن في توفير وتوضيح الرلاقة بينهما ومدى مساهمت

146
00:11:36,990 --> 00:11:40,670
ذلك في تحقيق استراتيجية المنشأة ممتاز، نقف هنا

147
00:11:40,670 --> 00:11:43,310
شوية بس، إذن اللي هي آخر فقرة هي سبب القتل اللي

148
00:11:43,310 --> 00:11:44,370
توشرحناها، بس نيجي هنا

149
00:11:48,980 --> 00:11:55,920
لا يعني وجود استراتيجيات للمؤسسة تطبيقها

150
00:12:15,120 --> 00:12:19,500
إذا نكتب استراتيجية ونظبط رؤية ورسالة واحدة وبس،

151
00:12:19,500 --> 00:12:27,980
عالفاضي، ماشي، عالفاضي،

152
00:12:27,980 --> 00:12:35,780
إذا نكتب أو نضع استراتيجية،

153
00:12:35,780 --> 00:12:41,500
ثم نطبقها، معلش، عشان بكتب تحت الجاعة.

154
00:12:44,600 --> 00:12:51,280
بناء عليها، نصمم بطاقة لأداء متوازن، ثم نقيم

155
00:12:51,280 --> 00:12:55,180
الأداء، لأن هذه الأهمية، إنه مافيش استراتيجية،

156
00:12:55,180 --> 00:12:59,660
يعني، لا يعني عندك استراتيجية للمؤسسة تطبيقها،

157
00:12:59,660 --> 00:13:08,740
ماشي، هنا، لا يعني وجود استراتيجية وتطبيقها

158
00:13:08,740 --> 00:13:23,840
النجاح، ممكن فشل، ممكن يعيش، ممكن،الفشل Ok؟

159
00:13:23,840 --> 00:13:27,540
نكمل

160
00:13:27,540 --> 00:13:33,880
طبعاً هنا إحنا نضغط «bsc»

161
00:13:33,880 --> 00:13:41,440
وبناء عليها ندرس السبب والأثر زي ما شرحنا طبعاً زي

162
00:13:41,440 --> 00:13:48,540
ما شرحنا إيش طبعاً نكملتفضّل يكمّلي تكمّل؟

163
00:13:48,540 --> 00:13:50,640
آه، بس لحظة، لحظة أروح الـ «سلايت»

164
00:14:00,040 --> 00:14:04,060
كما أشرت ديرتا قام بها مجموعة من الباحثين الأسبان

165
00:14:04,060 --> 00:14:07,740
إلى وجود علاقة قوية بين اتباع أسلوب تاقة الأداء

166
00:14:07,740 --> 00:14:12,500
المتوازن ودرجة النمو في الشركات مقادرة كتالونيا

167
00:14:12,500 --> 00:14:23,420
بشرق أسبانيا ممتاز شكرا إذا نحن نيجي هنا نقول هناك

168
00:14:23,420 --> 00:14:24,280
علاقة

169
00:14:30,760 --> 00:14:40,280
هناك علاقة قوية بين وضع بطاقة لدن متوازن وتطبيقها

170
00:14:40,280 --> 00:14:43,420
وتحقيق

171
00:14:43,420 --> 00:14:48,260
أهداف المؤسسة. في علاقة بالإتنين، في علاقة إيش بين

172
00:14:48,260 --> 00:14:49,500
الإتنين.

173
00:14:51,440 --> 00:14:55,000
دماغ تانية هي أهمية وجود بطاقة لدن متوازن،
اللي

174
00:14:55,000 --> 00:14:58,520
أدرسيها من الكلمتين دولة كويس. لا يعني وجود

175
00:14:58,520 --> 00:15:06,780
استراتيجية التطبيق،ماشي، شيبر على ورقة، شيبر

176
00:15:06,780 --> 00:15:13,280
على ورقة، لا يعني وجود استراتيجية وتطبيقها نجاح،

177
00:15:13,280 --> 00:15:17,180
لأ، ليش معناه إنه ممكن ننجح، ممكن لأ، حسن، ليش؟

178
00:15:17,180 --> 00:15:20,140
لأن استراتيجية مرتبطة بالمستقبل، لو حطينا

179
00:15:20,140 --> 00:15:24,820
استراتيجية وطبقناها وعملنا BSC وقيمنا الأداء، ممكن

180
00:15:24,820 --> 00:15:29,620
ننجح، احتمال

181
00:15:31,210 --> 00:15:38,090
النجاح مرتفع. Okay. بنحط بطاقة أداء متوازن و بندرس

182
00:15:38,090 --> 00:15:41,050
السبب والأداء،
زي ما قلنا، بيئة ملائمة، الأصل

183
00:15:41,050 --> 00:15:45,410
نجاح. في علاقة قوية بين وضع نظام الأداء المتوازن

184
00:15:45,410 --> 00:15:51,270
أو البطاقة وتطبيقها وتحقيق أهداف شئين المؤسسة، زي

185
00:15:51,270 --> 00:15:54,810
ما حكيلنا إن في شركات في أسبانيا حققوا درجة نمو

186
00:15:54,810 --> 00:15:58,720
مرتفعة.لأنها قيمت أداءها وشفت وإيه نقاط الضعف

187
00:15:58,720 --> 00:16:02,540
ونقاط القوة وعالجتهم واستخدمتهم وطورتهم، فهذا أدى

188
00:16:02,540 --> 00:16:03,800
تحقيق الاهداف.

189
00:16:08,480 --> 00:16:20,060
سؤال تالي، متى ينجح تطبيق PSC؟

190
00:16:20,060 --> 00:16:32,300
نفس السؤال، ادخلي متطلباتنجاح ESC نفس السؤال حتى

191
00:16:32,300 --> 00:16:38,500
تنجح ESC تحتاج

192
00:16:38,500 --> 00:16:45,340
Low Mode ما هي أو الـQA نفس الشيء

193
00:16:45,340 --> 00:16:49,100
يالا

194
00:16:49,100 --> 00:16:51,320
يا هديل، فضّل قوانيننا لو سمحت

195
00:16:55,640 --> 00:17:01,360
لحظة، أروح الـ «سلاين»

196
00:17:01,360 --> 00:17:10,880
«أيا»

197
00:17:10,880 --> 00:17:14,340
بيسمعك وجود عملية تحليل يسبق عملية وضع

198
00:17:14,340 --> 00:17:18,720
الاستراتيجية وتحديد علاقة السبب والأثر ضرورة الأخذ

199
00:17:18,720 --> 00:17:22,280
بعين الاعتبار البيئة المحيطة بالمشروع تفعيل البدء

200
00:17:22,280 --> 00:17:27,170
بالمشروع بعملية عينيةعينات اختبارية في مدوسيها

201
00:17:27,170 --> 00:17:30,070
شيئًا بشيئًا الأخد في عين الاعتبار أتطورات

202
00:17:30,070 --> 00:17:34,350
التكنولوجيا ودمجها مع واقع الشركات البعد عن الخلول

203
00:17:34,350 --> 00:17:38,150
الإمترادية التركيز على المحتوى قبل الصفات التقنية

204
00:17:38,150 --> 00:17:42,170
أوكي شكرا، إذا من إيش مطالبات نجاح بطاقة لدان

205
00:17:42,170 --> 00:17:44,410
متوازن؟ أول حاجة نرد استخدام استخدام استخدام

206
00:17:44,410 --> 00:17:46,830
استخدام استخدام استخدام استخدام استخدام استخدام

207
00:17:46,830 --> 00:17:47,590
استخدام استخدام استخدام استخدام استخدام استخدام

208
00:17:47,590 --> 00:17:50,050
استخدام استخدام استخدام استخدام استخدام استخدام

209
00:17:50,050 --> 00:17:52,970
استخدام استخدام استخدام است

210
00:17:55,350 --> 00:17:58,010
تلاتة، ما نبدأش على طول نطبق البطاقة، لأ،

211
00:17:58,010 --> 00:18:03,350
بالتدريج. رقم تلاتة جذب تتدرج شويه شويه. أربع،

212
00:18:03,350 --> 00:18:05,670
ناخد بعين انتباه التطورات اللي هيش التكنولوجيا.

213
00:18:06,170 --> 00:18:08,590
يعني لو دخلنا التكنولوجيا، أكيد النجاح هيزيد.

214
00:18:09,270 --> 00:18:14,270
أيضًا، خمسة، الإدارة بالمشاركة. مش واحد بس يعمل،

215
00:18:14,270 --> 00:18:18,830
لأ، الكل يشارك، خاصة المهدفين ولا الزباين. ستة، أن

216
00:18:18,830 --> 00:18:22,710
أركز على المحتوى، يعني أنا إيش أكتر في البطاقة، مش

217
00:18:22,710 --> 00:18:26,840
شكلها كيف أظبط ورس ومعمل، لأ.أبكّز على أي محتوى.

218
00:18:27,520 --> 00:18:28,920
«أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز

219
00:18:28,920 --> 00:18:29,940
على أي محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي

220
00:18:29,940 --> 00:18:30,740
محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي

221
00:18:30,740 --> 00:18:30,740
محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي

222
00:18:30,740 --> 00:18:30,740
محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي

223
00:18:30,740 --> 00:18:30,740
محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي

224
00:18:30,740 --> 00:18:32,820
محتوى»! «أبكّز على أي محتوى»! «أبكّز على أي

225
00:18:32,820 --> 00:18:33,240
محتوى»! «أ

226
00:18:50,860 --> 00:18:59,860
أول شيء، دراسة استراتيجية المؤسسة وتحليلها بتماع

227
00:18:59,860 --> 00:19:06,320
ودراسة الأثر والسبب أو السبب والأثر، نفس الشيء،

228
00:19:06,320 --> 00:19:14,340
okay. مية، الإدارة بالمشاركة، أي مشاركة العاملين

229
00:19:14,340 --> 00:19:20,020
والزبائن المهتمين، يعني بتصميم البطاقة، okay.

230
00:19:22,500 --> 00:19:32,380
تلاتة، التركيز على محتوى البطاقة وليس مظهرها.

231
00:19:34,280 --> 00:19:42,820
تابعة، الاستفادة من التطور التكنولوجي في العمل

232
00:19:42,820 --> 00:19:50,050
وتسخيره لخدمة المؤسسة واهدافها.حاجة بنقدر ندخل

233
00:19:50,050 --> 00:19:54,010
فيها تكنولوجيا،
بتقل الوقت والجهد، فين نجيبها؟

234
00:19:54,010 --> 00:19:57,130
ماشي،

235
00:19:57,130 --> 00:20:04,890
بقى إلا واحدة، بقلا إثنين. أخد عناصر البيئة

236
00:20:04,890 --> 00:20:13,510
الداخلية والخارجية بعين الاعتبار. ستة.

237
00:20:15,590 --> 00:20:28,120
تجريب بطاقةالأداء المتوازن بشكل تدريجي وليس

238
00:20:28,120 --> 00:20:34,220
مفاجئ، بتدريجية. إذًا، هدول المتطلبات بيخلّونا إن

239
00:20:34,220 --> 00:20:39,980
شاء الله ننجح في تطبيق بطاقة الأداء المتوازن. لأن

240
00:20:39,980 --> 00:20:46,270
السؤال مواجهة غدا، حتى تنجحبطاقة الأداء المتوازن

241
00:20:46,270 --> 00:20:49,150
اللي هي تقييم الأداء تحتاج لمجموع المتطلبات، شو

242
00:20:49,150 --> 00:20:54,630
هي؟ فضل دراسة استراتيجية المؤسسة وتحليلها بتماعها

243
00:20:54,630 --> 00:20:56,130
ودراسة الأثر والسباب

244
00:20:58,970 --> 00:21:02,710
أه، الإدارة بالمشاركة، أي مشاركة العاملين والزبائن

245
00:21:02,710 --> 00:21:07,770
بتصميم البطاقة تركيز على محتوى البطاقة وليس مظهرها

246
00:21:07,770 --> 00:21:11,470
الاستفادة من التطور التكنولوجي في العمل وتسخيره

247
00:21:11,470 --> 00:21:15,350
لخدمة المؤسسة وأهدافها أخذ عناصر البيئة الداخلية

248
00:21:15,350 --> 00:21:19,830
والخارجية بعين الأتبار تجريب طاقة الأداء المتوازن

249
00:21:19,830 --> 00:21:23,530
بشكل تدريجي وليس مفاجئة. «ممتاز، شكرا يا عملا.

250
00:21:25,150 --> 00:21:27,570
للصلاة الأخيرة، بسأل سؤال

251
00:21:30,950 --> 00:21:32,970
شغل فيها عقل حسنًا، هتكلمي.

252
00:21:42,930 --> 00:21:49,910
ما هي خطوات تصميم وتطبيق بطاقة دام توازن؟

253
00:21:49,910 --> 00:21:58,590
اتفضلي دي أنا عليك، دي أنا؟ ‏- هي ممكن.

254
00:22:07,470 --> 00:22:12,830
فضّالي «الخطوات المنهجية بتسميم وتطبيق بطاقة قياس

255
00:22:12,830 --> 00:22:17,090
الأداء المتوازن إن عملية بناء بطاقة بطاقات قياس

256
00:22:17,090 --> 00:22:19,530
الأداء المتوازن تبدأ من المستويات العليا إلى

257
00:22:19,530 --> 00:22:23,890
المستويات الأدنى بدأً بستراتيجية المنظمة حيث تترجم

258
00:22:23,890 --> 00:22:27,830
البطاقة إلى هفو قياسات الأداء الملموسة تمثل

259
00:22:27,830 --> 00:22:31,230
توازنًا بين مختلف الجوانب» ممتاز، شكرا يا أبا

260
00:22:31,230 --> 00:22:32,690
ديانا، نيجي هنا سؤال

261
00:22:44,330 --> 00:22:52,370
علّلي تبدأ بطاقة أداء متوازن من الإدارة العليا إلى

262
00:22:52,370 --> 00:22:56,130
الإدارة الدنيا وليس العكس، مين بيعرف؟ وياخد bonus،

263
00:22:56,130 --> 00:23:05,550
أي سؤال، بدأ علّلي أقول، مين بيعرف؟

264
00:23:05,550 --> 00:23:08,310
مين بيعرف؟ اللي قبلك

265
00:23:13,430 --> 00:23:16,130
الإجابة موجودة في الـ«سلايد» اللي قرأته دا يعني،

266
00:23:16,130 --> 00:23:22,350
أه. لأ، حتى الإجابة هي موجودة على الصفحة، الفكرة،

267
00:23:22,350 --> 00:23:26,610
هي أمامي. ربّى أروح الـ«بونص»، أستنى شوية.

268
00:23:30,270 --> 00:23:35,010
في طالب كاتب على الـ«شات»، خلّيني أروح الـ«شات»،

269
00:23:35,010 --> 00:23:39,570
لحظة.

270
00:23:42,340 --> 00:23:48,360
بعدين، لحظة يا عبدالله، لحظة ممتاز،

271
00:23:48,360 --> 00:23:52,160
السجن الجدب أخدت bonus، ليش الإجابة؟ لأن الإدارة

272
00:23:52,160 --> 00:23:55,200
العليا هي المسؤولة عن وضع إيه إيش السراتيجيات،

273
00:23:55,200 --> 00:24:00,760
ممتاز يا سجن، ختامها مسك يا سجن، ماأخدت أبليك

274
00:24:00,760 --> 00:24:07,900
bonus يا سجن، هي مكتوبة، كمان bonus، بدلوا حكي عن

275
00:24:07,900 --> 00:24:09,440
السراتيجيات، عطولوا إدارة علي الإدارة، الدنيا

276
00:24:09,440 --> 00:24:11,740
ماهاش علاقة، شكرا يا سجن

277
00:24:15,050 --> 00:24:21,030
لأن الإدارة العُلية، يحكولي باكتبش يا جماعة، لأن

278
00:24:21,030 --> 00:24:27,230
الإدارة العُلية هي المسؤولة عن وضع استراتيجيات

279
00:24:27,230 --> 00:24:32,630
المؤسسة، واحنا كاتبين هنا، عشان ننجح بدنا ندرس

280
00:24:32,630 --> 00:24:34,910
الاستراتيجية، طب هي الاستراتيجية من يضعها الإدارة

281
00:24:34,910 --> 00:24:36,690
العُلية، والكلام اللي درستيه في السنة الأولى في

282
00:24:36,690 --> 00:24:42,420
مبادئ إدارة عمل واحد، أيام شبابك يا شابة،لأن

283
00:24:42,420 --> 00:24:44,280
الإدارة العلوية هي مسؤولة عن وضع استراتيجيات

284
00:24:44,280 --> 00:24:52,740
المؤسسة. ومن ثم ترجمتها للعيش الاستراتيجيات إلى

285
00:24:52,740 --> 00:24:59,340
أهداف ومؤشرات قياس

286
00:24:59,340 --> 00:25:08,920
ماشي للأداء، اللي هي بطاقة الأداء متوازمة. إذًا،

287
00:25:08,920 --> 00:25:15,130
لماذا؟أول خطوة من خطوات تصميم بطاقة لدائم توازن

288
00:25:15,130 --> 00:25:18,710
تبدأ باليدارة العليا وليس العكس، علشان الإيدارة

289
00:25:18,710 --> 00:25:21,790
العليا هي المسؤولة عن وضع إيش وضع الـStrategies

290
00:25:21,790 --> 00:25:27,770
المنظمة، ومع ذلك الأهداف والمشارات، وها كدا، okay؟

291
00:25:27,770 --> 00:25:31,850
اختار الإجابة الصحية،

292
00:25:31,850 --> 00:25:40,850
اختار الإجابة الصح، تجربة تبدأ

293
00:25:42,200 --> 00:25:48,440
«بطاقة لدائم توازن» ماشي «Main»، تشوف مع بعض

294
00:25:48,440 --> 00:25:58,860
الخيارات 1. الإدارة العليا إلى الإدارة الدنيا 2.

295
00:25:59,820 --> 00:26:07,920
الإدارة الدنيا إلى الإدارة العليا 3. الإدارة

296
00:26:07,920 --> 00:26:11,160
العليا

297
00:26:12,190 --> 00:26:16,710
أه، لحظة، سنقل Epsilon من الإدارة الوسطى إلى

298
00:26:16,710 --> 00:26:24,750
الإدارة العليا أربع من الإدارة الوسطى إلى الإدارة

299
00:26:24,750 --> 00:26:33,290
الدنيا «هيبا»،

300
00:26:33,290 --> 00:26:39,590
«هيبا» مسلم، إيش الإجابة؟

301
00:26:39,590 --> 00:26:44,380
أنا بعطيك إشارة قاعدة، «هيبا» مسلمبحكي معاك يا

302
00:26:44,380 --> 00:26:50,580
جالة، إيه بقى؟ نائمة و لا ماخدة قيولة و لا بتتغدى؟

303
00:26:50,580 --> 00:26:56,640
إيه بقى بسلم معانا؟ طب إيه كتب الإجابة ع الشات يا

304
00:26:56,640 --> 00:27:03,680
عيبة؟ لو مش جالة تحكي؟

305
00:27:03,680 --> 00:27:06,820
واضح إن عيبة مش في المحاضرة، طب يلّا يا غد اللي

306
00:27:06,820 --> 00:27:10,520
بتضيع، ماعيش الإجابة؟ «بين الدار العليا، دار

307
00:27:10,520 --> 00:27:11,080
الدنيا»؟

308
00:27:26,090 --> 00:27:27,490
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏

309
00:27:47,100 --> 00:27:53,180
مين هذا؟ خلاص

310
00:27:53,180 --> 00:28:01,800
نايمس؟ صور يا غدا أنا بكرت أول أربع لأ لأ لأ، هو

311
00:28:01,800 --> 00:28:03,960
عشان أيه كنا عايزة كل يوم، عشان أجوزية صغيرة مش

312
00:28:03,960 --> 00:28:08,140
مستهلة نستمر للأسبوع اللي جاية، وبداش بقرا من دار

313
00:28:08,140 --> 00:28:12,980
احنا نتغطقوا حاجةكل عامة بخير إن شاء الله، هيك إن

314
00:28:12,980 --> 00:28:15,500
شاء الله بنكون وصلنا لآخر هذه الرحلة اللي في

315
00:28:15,500 --> 00:28:17,900
المصدر، طبعا ما شاء الله الفصل عادى كان فيه رمضان

316
00:28:17,900 --> 00:28:21,160
وعيد وحرب وقصص، وتعريم إلكتروني وقرانة، الحمد لله

317
00:28:21,160 --> 00:28:24,460
مافيش هجة في نفسه وطلعت في الفصل العادى، الحمد لله

318
00:28:24,460 --> 00:28:28,400
«ما خلانا محرومين من إشي يا ميس» الحمد لله، الحمد

319
00:28:28,400 --> 00:28:32,880
لله على كل حاجة، لكي تنجح يجب على رقمك في النجاح

320
00:28:32,880 --> 00:28:37,490
أن تفوق خوفك من الفشلإذا ضال الإنسان خايف يفشل أو

321
00:28:37,490 --> 00:28:40,230
خايف ما يظبطش أو كذا، وكلام الناس مش هينجح في

322
00:28:40,230 --> 00:28:41,950
حياته، هذه نصيحة.

323
00:28:47,170 --> 00:28:50,430
ديانة عالك وإينادي، في فرحة حلوة زي الديانة، تفضلي

324
00:28:50,430 --> 00:28:55,470
يا ديانة. أعود نفسك على الفرحة حتى تعتاد أن هي

325
00:28:55,470 --> 00:29:00,090
عليك.أشعر نفسك بالأمل حتى تجد الدنيا بين يديك افرح

326
00:29:00,090 --> 00:29:03,870
بما لديك حتى يأتيك أكتر مما تتخيل ممتاز شكرا دايما

327
00:29:03,870 --> 00:29:06,150
على النصيحة طبعا إحنا ما نعود حالنا على الفرح بنجي

328
00:29:06,150 --> 00:29:11,230
بنفرح بتقوم الحرب عوض نفسك على الفرح حتى تعتاد هي

329
00:29:11,230 --> 00:29:14,850
عليك لازم الإنسان دايما الأمل في واجه الله والحمد

330
00:29:14,850 --> 00:29:19,490
لله على نعمة الإسلام اللهم صلى على سيدنا محمدا دي

331
00:29:19,490 --> 00:29:26,530
وردة حلوة لكل طالبة فيكم كانت مشتهدة وحريصةفى كمان

332
00:29:26,530 --> 00:29:29,750
بوكيه ورد فيه بس أهدألكوا، أنا جبتلكوا بوكيه ورد

333
00:29:29,750 --> 00:29:36,890
كمان، أيوة، هذا لكل طالبة فيكوا، ماشي، كل طالبة

334
00:29:36,890 --> 00:29:40,810
بيسمها إن شاء الله، ألف مبارك التخرج للخارجين

335
00:29:40,810 --> 00:29:45,630
منكوا هذا الفصل، يارب يكونوا .. ننجح، ننجح، ننجح،

336
00:29:45,630 --> 00:29:48,340
ننجح، ننجح، ننجح، ننجح، ننجحيا رب، كل كتير انجحوا،

337
00:29:48,340 --> 00:29:51,680
مش عايزة أشوف حدا «لا سمح الله» حامل المادة بعد

338
00:29:51,680 --> 00:29:55,040
التعب والشجر اللي إحنا فيه والعرق اللي عرضناه، كنا

339
00:29:55,040 --> 00:29:59,160
صايمين، كنا بنحارب وبنشرح. بتمنى الجميع ينجح في

340
00:29:59,160 --> 00:30:02,100
المساق، أنا بتمنى، لكن لو حدا راسب هو السبب، مش

341
00:30:02,100 --> 00:30:04,900
أنا على فكرة، ليش؟ لأنه هيكون عندي فنانة جابه 97 و

342
00:30:04,900 --> 00:30:10,500
98 ألاك، بتوقع، فبتمنى الجميع ينجح، وما ترسبوش يا

343
00:30:10,500 --> 00:30:13,020
جماعة، ما ترسبوش، لأنه ممكن كتير منكوا خرجين الفصل

344
00:30:13,020 --> 00:30:18,470
عادى. بنتمنى أشوفكوا في أفضل مواقع،وحياتكوا مستقرة

345
00:30:18,470 --> 00:30:21,830
على جميع الأسعاد دا. فيه أحد عنده سؤال، فيه طالبة

346
00:30:21,830 --> 00:30:22,590
حكت وأنا بحكي.

347
00:30:25,410 --> 00:30:31,030
حد عنده سؤال؟ أنا بدي أسأل في النهائي، يعني هيكون

348
00:30:31,030 --> 00:30:35,030
النصفي داخل؟ شوفوا يا أخوات، هو حسب نظام الجامعة،

349
00:30:35,030 --> 00:30:36,770
أنا البارحة كنت لسنة أولى اللي بيبقوا اللي شاتوا

350
00:30:36,770 --> 00:30:40,570
يا كام، حسب نظام الجامعة ممنوع، لكن أنا إيش بقول

351
00:30:40,570 --> 00:30:43,750
يعني، يعني فاهموها، ركز على بعد النصفي، إذا كنت

352
00:30:43,750 --> 00:30:46,550
مجد من النصفي، ورجع ركز على بعد النصفي، وخلاص.

353
00:30:47,150 --> 00:30:49,890
وخاطيتك في أجابتي لو روحتي بالسؤال عليا خمس دقيقة

354
00:30:49,890 --> 00:30:53,090
من النص فيانا المسئولة مش أنتوا، ماشي؟ يعني لو يجي

355
00:30:53,090 --> 00:30:58,970
سؤال يمكن يجي واحد صح وغلط أما قولي ممنوع يعني

356
00:30:58,970 --> 00:31:04,210
أنتوا يفهموا الحلقة طلب

357
00:31:04,210 --> 00:31:09,290
أن أنصحك ميس بتكشف تحط حضور اليوم بالذات تحط حضور

358
00:31:09,290 --> 00:31:13,590
عشان أنا اتمرمطت لما فتحت نت هو بيمس خدي حضور

359
00:31:13,590 --> 00:31:18,250
عوضينا عن المبارحةاللي حضرت أخد bonus كمان، مش بس

360
00:31:18,250 --> 00:31:22,950
حضور كمان، إيش دلوقت لازم تقول إنها سيئ، إيش نساوي

361
00:31:22,950 --> 00:31:26,090
أحنا؟ شايفة، مثل الحظ أنا بحضر دايماً، واليوم اللي

362
00:31:26,090 --> 00:31:29,930
ما حضرتوش أخدت bonus كمان آه، وأنا كذلك لأ والله

363
00:31:29,930 --> 00:31:32,950
فجدكوا يا جماعة، وفي كمان ناس بهدوء مجين اليوم،

364
00:31:32,950 --> 00:31:39,390
لأقل وخدش نسوي عوضين عن امبارح؟ من الطلبة اللي

365
00:31:39,390 --> 00:31:43,170
بتحكي، في طلبة مسمى حالها «Zoom user» هتخفصوا من

366
00:31:43,170 --> 00:31:47,460
المصاقر، من الجامعة، وإحنا نفس الجثةمين اللي اسمها

367
00:31:47,460 --> 00:31:51,260
«Zoom»؟

368
00:31:51,260 --> 00:31:58,640
الطالبة اللي الداخلة بـ«Zoom»؟

369
00:31:58,640 --> 00:32:01,060
في طالبة، مش عارفة إيش اسمها، اللي اسمها «Zoom»

370
00:32:01,060 --> 00:32:08,960
مين بتطلع؟ «Zooma» اسمها يعني؟

371
00:32:08,960 --> 00:32:15,920
ها يا جماعة حط فنوس رمضان لونه زهري في سيارة، يمكن

372
00:32:15,920 --> 00:32:16,560
سيارتها

373
00:32:20,810 --> 00:32:24,210
مين الطلبة اسمها «زوم»؟ خلاص، مالهاش درجاتي يعني،

374
00:32:24,210 --> 00:32:28,030
مش حاطيكي درجات، أنا مش حاطة «زوم»؟ في طلبة داخلة

375
00:32:28,030 --> 00:32:32,890
باسم «التطبيق»، فأنا مش عارفة هي مين مين اللي

376
00:32:32,890 --> 00:32:35,390
حاضر، واضح أنه يا أخواتكم شغلين المحاضرة يا

377
00:32:35,390 --> 00:32:38,370
نايمين، يا بتغردوا، يتفرجوا على فيلم، أكيد، لأن

378
00:32:38,370 --> 00:32:41,570
واضح أنه مافيش ناس حاضرين، في طلبة تو كانت حاضرة

379
00:32:41,570 --> 00:32:47,310
اسمها «بامسلم»، طيب

380
00:32:47,310 --> 00:32:50,260
يا «زوم»، براحتك،هذا بُكي الورد لكل طيبة فيكوا إن

381
00:32:50,260 --> 00:32:53,240
شاء الله أنا بحب الورد الأبيض لما يشوفوه يذكروني

382
00:32:53,240 --> 00:32:57,480
واحكوا الله يرحم الناس كانت تحب الورد الأبيض أي

383
00:32:57,480 --> 00:33:00,860
سؤال أو أفسر أنا موجودة على الواتس عادي يسأل

384
00:33:00,860 --> 00:33:03,600
ومافيش مشكلة أنا فتحت الواجبات لغاية عشر الشهر

385
00:33:03,600 --> 00:33:07,220
ماشي بعد هيك مافيش إمكاني أفتحها لأني بدا أملم

386
00:33:07,220 --> 00:33:10,600
درجاتك وتبعت النص فيه ونزلها من خمسين عشان أظل

387
00:33:10,600 --> 00:33:14,240
عندي النهاية وخلاص يعني مش معقول نظلنا طول الوقت

388
00:33:14,240 --> 00:33:19,250
نصلحشي طبيعي، مافيش بعض الـ… على الـ«جروم»، بنزل

389
00:33:19,250 --> 00:33:23,510
الدرجات بالتفصيل تبع الـ50 نصفي على برنامج «إكسل»

390
00:33:23,510 --> 00:33:26,570
على الـ«واتس»، عساس لو طالبنا ماخدة bonus وانا

391
00:33:26,570 --> 00:33:29,770
ناسية، أنا بقدر أحط ألها، لكن تيجي بعد ما تنزل

392
00:33:29,770 --> 00:33:32,370
الدرجة من الـ100، صعب أعطيها درجة بالمنطق، بشوف

393
00:33:32,370 --> 00:33:41,810
العدد زاد، أنتوا كنتوا 10، كيف صارت 13 فجأة؟ ماشي؟

394
00:33:47,830 --> 00:33:48,390
«The Moments».

395
00:33:55,510 --> 00:33:59,050
«The Moments». «The Moments».

396
00:34:01,250 --> 00:34:05,530
«The Moments». «The Moments». «The Moments». «The

397
00:34:05,530 --> 00:34:06,110
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

398
00:34:06,110 --> 00:34:07,970
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

399
00:34:07,970 --> 00:34:08,290
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

400
00:34:08,290 --> 00:34:09,350
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

401
00:34:09,350 --> 00:34:09,350
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

402
00:34:09,350 --> 00:34:09,350
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

403
00:34:09,350 --> 00:34:09,350
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

404
00:34:09,350 --> 00:34:09,350
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

405
00:34:09,350 --> 00:34:09,410
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

406
00:34:09,410 --> 00:34:09,410
Moments». «The Moments». «The Moments». «The

407
00:34:09,410 --> 00:34:13,120
Moments». «Theتعرفى كيف تنحلّى المشكلة دي؟ وإنه

408
00:34:13,120 --> 00:34:16,580
أنا أجيب… «مستقبلت في أي أيام ابتحان نصفي، والله

409
00:34:16,580 --> 00:34:19,960
كتير انظلمنا فيه» «طب يا ميس انسلم، يعني انت حل

410
00:34:19,960 --> 00:34:26,360
وانت حطينا box للتسليم» «هو في box للتسليم» «جلسلك

411
00:34:26,360 --> 00:34:31,560
تصوري على ورقة وترفعيه» «أه مثلا تكون اختار، وزي

412
00:34:31,560 --> 00:34:35,880
ما تختاري في خطوات الحل، مصورلك خطوات الحل» «أنا

413
00:34:35,880 --> 00:34:38,240
قاعدة أفكر أن انتوا تحلوا على ورقة وتصوروا

414
00:34:38,240 --> 00:34:38,960
وترفعوا»

415
00:34:58,160 --> 00:34:59,560
‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏‏

416
00:35:05,320 --> 00:35:08,240
يعني اللي ما لاحق يسلم هو في الامتحان بعد الامتحان

417
00:35:08,240 --> 00:35:12,600
خمس دقايق يسلم اللي وراه يعني اللي حلو ماشي اتفضل

418
00:35:12,600 --> 00:35:17,300
يا أستاذ أزول يا دكتورة ميس هاني حمضونا بس المعالج

419
00:35:17,300 --> 00:35:22,900
الجوال عنده مش قادر يصل الـ mic إيش اسمك يا أنتي؟

420
00:35:22,900 --> 00:35:29,820
ميس هاني حمضونا ميس؟ هاني حمضونا لا إحنا بيهمنا

421
00:35:29,820 --> 00:35:36,150
اسم العالم خلاص حمضونا ميس؟ نعم؟أول مرة عرف أن

422
00:35:36,150 --> 00:35:40,070
عندي طيب اسمه ميس، أهلا وسهلا يا ميس، بس اسم زوم

423
00:35:40,070 --> 00:35:44,230
أحلى أهلا بك يا دكتورة، تكلعبي، ماعرفت أشف الله

424
00:35:44,230 --> 00:35:48,910
أغيره لأ أخرى، مش مشكلة، إن شاء الله يا ربي إذا

425
00:35:48,910 --> 00:35:53,620
فيكوا ناس مش خرجين، الفصل الجاي يكونوا جاهدودا

426
00:35:53,620 --> 00:35:56,360
فيكوا ناس مخرجين يزوروا الفصل الجاي إن شاء الله في

427
00:35:56,360 --> 00:36:00,280
الجامعة يعطيكوا العافية، ماشي يا سجل، سجل، سجل،

428
00:36:00,280 --> 00:36:02,860
سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل،

429
00:36:02,860 --> 00:36:03,240
سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل،

430
00:36:03,240 --> 00:36:07,300
سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل،

431
00:36:07,300 --> 00:36:08,580
سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل، سجل،

432
00:36:08,580 --> 00:36:10,760
سجل، سجل، سجل،