1
00:00:20,740 --> 00:00:24,320
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين

2
00:00:24,320 --> 00:00:28,220
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى 

3
00:00:28,220 --> 00:00:33,560
آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

4
00:00:36,530 --> 00:00:42,170
في المحاضرة السابقة كنا تناولنا برامج وأنشطة 

5
00:00:42,170 --> 00:00:46,330
الشباب رعاية الشباب البرامج الصحية البرامج 

6
00:00:46,330 --> 00:00:53,590
الثقافية البرامج الرياضية البرامج النفسية وما 

7
00:00:53,590 --> 00:00:57,610
تحتويهم الأنشطة المختلفة وتناولنا هذا الموضوع 

8
00:00:57,610 --> 00:01:00,910
بالتفصيل في المحاضرة السابقة في هذه المحاضرة 

9
00:01:00,910 --> 00:01:06,700
سنتناول الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب وسنتناقش في 

10
00:01:06,700 --> 00:01:10,820
هذه المحاضرة حول الموضوع الأول وهو مفهوم الشباب في 

11
00:01:10,820 --> 00:01:12,200
الخدمة الاجتماعية

12
00:01:16,630 --> 00:01:20,050
طبعا الخدمة الاجتماعية كما نعلم بأنها مهنة 

13
00:01:20,050 --> 00:01:26,170
إنسانية، مهنة حديثة، مهنة تعتمد على الجانب النظري 

14
00:01:26,170 --> 00:01:32,950
والعملي، تعتمد على العلوم الاجتماعية وتعتمد على 

15
00:01:32,950 --> 00:01:37,220
الظروف الأساسية لها وهي خدمة الفرد وخدمة الجماعة 

16
00:01:37,220 --> 00:01:41,880
وتنظيم المجتمع وطرق الأخرى المساندة لها مثل إدارة 

17
00:01:41,880 --> 00:01:47,180
المؤسسات الاجتماعية ومناهج البحث الاجتماعي وأيضا 

18
00:01:47,180 --> 00:01:51,720
مهنة الخدمة الاجتماعية تتزود بالمعارف أيضا الأخرى 

19
00:01:51,720 --> 00:01:55,860
مثل علم الاجتماع وعلم الاقتصاد وعلم السياسة 

20
00:01:55,860 --> 00:02:01,020
والانثروبولوجيا وعلوم الصحة وغير ذلك من العلوم 

21
00:02:01,020 --> 00:02:07,750
الاجتماعية والنفسية كذلك الخدمة الاجتماعية تعمل في 

22
00:02:07,750 --> 00:02:12,450
مجالات كثيرة، مجالات كثيرة ومن ضمن هذه المجالات 

23
00:02:12,450 --> 00:02:17,010
مجال رعاية الشباب، المجال اللي احنا بصدده الآن 

24
00:02:17,010 --> 00:02:21,950
وندرسه المساق من بداية هذا الفصل إلى الآن وهو مجال 

25
00:02:21,950 --> 00:02:25,370
من مجالات الخدمة الاجتماعية اللي هو مجال رعاية 

26
00:02:25,370 --> 00:02:28,470
الشباب، لأن الخدمة الاجتماعية تعمل في كثير من 

27
00:02:28,470 --> 00:02:32,170
المجالات مجال رعاية الشباب، مجال المسنين، رعاية 

28
00:02:32,170 --> 00:02:36,310
المسنين، مجال رعاية المعاقين، مجال رعاية المرأة، 

29
00:02:36,310 --> 00:02:41,130
مجال رعاية الطفولة، مجال رعاية الأحداث، الجانحين، 

30
00:02:41,130 --> 00:02:45,950
مجال المدرسة، في المدرسة عمل مع الطلبة طلاب و 

31
00:02:45,950 --> 00:02:49,490
طالبات في المدارس لمساعدة النظام التعليمي على 

32
00:02:49,490 --> 00:02:54,430
تحقيق أهدافه ورسالته التعليمية، وأيضا الخدمة 

33
00:02:54,430 --> 00:02:58,600
الاجتماعية تعمل مع الأنظمة الاجتماعية كذلك تساعد 

34
00:02:58,600 --> 00:03:04,820
الأنظمة الاجتماعية على تحقيق أهدافها فلذلك 

35
00:03:04,820 --> 00:03:09,960
هي مهنة معترف بها عالميا ويمارسها 

36
00:03:09,960 --> 00:03:14,500
الاختصاصيون الاجتماعيون للعمل في كافة المجالات التي 

37
00:03:14,500 --> 00:03:20,440
ذكرناها الخدمة الاجتماعية كنظام اجتماعي وظيفتها 

38
00:03:20,440 --> 00:03:24,960
الأساسية هي مساعدة الأفراد من خلال النظام 

39
00:03:24,960 --> 00:03:29,160
الاجتماعي الذي ينتمون إليه، يعني مثلا الخدمة 

40
00:03:29,160 --> 00:03:33,060
الاجتماعية كنظام تساعد الأنظمة الأخرى زي النظام 

41
00:03:33,060 --> 00:03:37,040
التعليمي الخدمة الاجتماعية كمهنة تساوي كنظام 

42
00:03:37,040 --> 00:03:42,320
اجتماعي تساعد النظام التعليمي في تحقيق أهدافه في 

43
00:03:42,320 --> 00:03:47,080
الرسالة التعليمية كذلك الخدمة الاجتماعية تساعد 

44
00:03:47,080 --> 00:03:51,520
النظام الصحي في تحقيق أهدافه في الرعاية الصحية 

45
00:03:51,520 --> 00:03:58,920
المتكاملة للفرد والجماعة والمجتمع وهكذا إذن 

46
00:03:58,920 --> 00:04:04,730
باختصار الخدمة الاجتماعية كنظام اجتماعي وهي وظيفتها 

47
00:04:04,730 --> 00:04:09,810
مساعدة ومساندة النظم الاجتماعية الأخرى، النظم 

48
00:04:09,810 --> 00:04:16,750
الاجتماعية الأخرى، واضح؟ تساعد النظم الأخرى، 

49
00:04:16,750 --> 00:04:19,550
النظام التعليمي، النظام الصحي، النظام الاقتصادي، 

50
00:04:19,550 --> 00:04:22,870
النظام الأسري، النظام الديني وهكذا، الخدمة 

51
00:04:22,870 --> 00:04:27,310
الاجتماعية تساعد كافة النظم الاجتماعية السائدة 

52
00:04:27,310 --> 00:04:34,410
والموجودة في المجتمع الخدمة الاجتماعية بطبيعتها 

53
00:04:34,410 --> 00:04:39,350
إنها مهنة ديناميكية متغيرة وليست ثابتة أو ساكنة بل 

54
00:04:39,350 --> 00:04:44,710
تتغير وتواكب التغيرات الاجتماعية والاقتصادية محور 

55
00:04:44,710 --> 00:04:50,070
اهتمام الخدمة الاجتماعية هو العمل مع الشباب محور 

56
00:04:50,070 --> 00:04:53,580
اهتمام الخدمة الاجتماعية في العمل مع الشباب دائما 

57
00:04:53,580 --> 00:04:58,600
هو العمل مع الشباب من أجل إعدادهم ومساعدتهم على 

58
00:04:58,600 --> 00:05:06,020
النمو الاجتماعي والصحي والنفسي السليم أيضا في 

59
00:05:06,020 --> 00:05:10,140
عندنا تخطيط الخدمة الاجتماعية تستخدم أسلوب التخطيط 

60
00:05:10,140 --> 00:05:15,930
في عملها في مجال رعاية الشباب فلذلك دائما التخطيط 

61
00:05:15,930 --> 00:05:20,030
العلمي المنظم هو أساس الحياة في المجتمعات المعاصرة 

62
00:05:20,030 --> 00:05:26,450
والتخطيط باعتباره طريقة التفكير يعني ناجحة لأنه 

63
00:05:26,450 --> 00:05:30,470
أول ما اعتمد التخطيط في المجال الاقتصادي المجال 

64
00:05:30,470 --> 00:05:34,350
الاقتصادي من أجل معالجة المشكلات الاقتصادية في 

65
00:05:34,350 --> 00:05:40,450
المجتمع ولذلك التخطيط يعتبر ضرورة لازمة لتحقيق ما 

66
00:05:40,450 --> 00:05:44,890
يُراد تحقيقه ما ذا التخطيط التخطيط يساعدنا في المجال 

67
00:05:44,890 --> 00:05:48,710
الاقتصادي على حصر الموارد والامكانيات معرفة 

68
00:05:48,710 --> 00:05:52,390
الموارد والامكانيات سواء كانت مادية أو بشرية 

69
00:05:52,390 --> 00:05:57,750
ومعرفة المشكلات والحاجات والمواءمة ما بين الموارد 

70
00:05:58,580 --> 00:06:02,800
التي يعني نعرفها أو سنعرفها من خلال الدراسة 

71
00:06:02,800 --> 00:06:08,000
والحاجات أو المشكلات الموجودة والمواءمة بينها لأن 

72
00:06:08,000 --> 00:06:12,120
المشكلات وإشباع الحاجات لا تحل ولا تشبع الحاجة إلا 

73
00:06:12,120 --> 00:06:16,100
من خلال الموارد الموجودة فنحن نوازن ما بين الموارد 

74
00:06:16,100 --> 00:06:21,120
والحاجات وهذا يعتمد على أسلوب التخطيط العلمي في 

75
00:06:21,120 --> 00:06:23,820
ذلك أيضا

76
00:06:27,600 --> 00:06:32,080
ضروري تحقيق النمو المتوازن في جميع أنشطة رعاية 

77
00:06:32,080 --> 00:06:35,880
الشباب وهذا ما يقوم به اللي هو التخطيط العلمي 

78
00:06:35,880 --> 00:06:39,920
يعني احنا في المحاضرة السابقة درسنا برامج وأنشطة 

79
00:06:39,920 --> 00:06:44,700
الشباب المتنوعة البرامج المتنوعة فلذلك قلنا برامج 

80
00:06:44,700 --> 00:06:49,820
كثيرة ومتنوعة لابد من مساعدة الشباب على ممارسة هذه 

81
00:06:49,820 --> 00:06:53,980
البرامج من خلال ما تعده لهم رعاية الشباب برامج 

82
00:06:53,980 --> 00:06:59,290
صحية برامج رياضية برامج ثقافية وفي داخل البرنامج 

83
00:06:59,290 --> 00:07:04,210
الواحد تتنوع الأنشطة يعني لو قلنا برامج رياضية لا 

84
00:07:04,210 --> 00:07:08,590
تقتصر على نشاط رياضي واحد بل هناك تنوع وتعدد في 

85
00:07:08,590 --> 00:07:12,570
الأنشطة الرياضية المختلفة فلذلك التخطيط العلمي 

86
00:07:12,570 --> 00:07:17,810
يساعدنا أيضا على تحقيق النمو المتوازن في جميع 

87
00:07:17,810 --> 00:07:22,470
البرامج والأنشطة الخاصة برعاية الشباب عندما نقوم 

88
00:07:22,470 --> 00:07:28,070
بمساعدة الشباب على ممارسة الأنشطة المختلفة واضح؟

89
00:07:28,070 --> 00:07:33,470
وهذا هو فائدة التخطيط اللي هو تحقيق النمو المتوازن 

90
00:07:33,470 --> 00:07:41,050
في جميع أنشطة رعاية الشباب في عندنا أيضًا الجانب 

91
00:07:41,050 --> 00:07:45,950
الثالث من العملية التخطيطية وفائدة التخطيط أن 

92
00:07:45,950 --> 00:07:49,590
العوامل اللازمة لتحقيق التنمية قد تستغرق فترة 

93
00:07:49,590 --> 00:07:55,490
طويلة أو فترة زمنية طويلة ولذلك من هنا تبرز أهمية 

94
00:07:55,490 --> 00:07:59,230
التخطيط لتحقيق الاحتياجات الحاضرة ويتفق مع 

95
00:07:59,230 --> 00:08:03,270
الإمكانيات ويسمح بالفرض النمو في المستقبل فلذلك 

96
00:08:03,270 --> 00:08:06,870
التخطيط يساعدنا على معرفة مواردنا وإمكانياتنا 

97
00:08:06,870 --> 00:08:11,430
الحاضرة يساعدنا على معرفة مشكلتنا وحاجاتنا يعرفنا 

98
00:08:11,430 --> 00:08:16,490
كيف نعالج مشكلتنا الحاضرة وأيضا يعرفنا كيف نواجه 

99
00:08:16,490 --> 00:08:19,310
من خلال مواردنا الموجودة أو التي قد توجد في 

100
00:08:19,310 --> 00:08:24,230
المستقبل كيف نواجه المشكلات المستقبلية ولذلك دائما 

101
00:08:24,230 --> 00:08:29,380
التخطيط يساعدنا على التنبؤ بالشيء يساعدنا على كيفية 

102
00:08:29,380 --> 00:08:33,000
مواجهة الأشياء قبل أن تحدث، هذا أيضًا من فوائد 

103
00:08:33,000 --> 00:08:36,460
التخطيط العلمي السليم، وهذا ما تقوم به رعاية 

104
00:08:36,460 --> 00:08:41,000
الشباب باستخدام هذا الأسلوب التخطيطي، تعرف على رعاية 

105
00:08:41,000 --> 00:08:46,060
الشباب، تعرف على مشكلات الشباب وما سيواجهه الشباب 

106
00:08:46,060 --> 00:08:51,460
حاضرا ومستقبلا، ما يواجهه الشباب حاضرا وما سيواجهه 

107
00:08:51,460 --> 00:08:56,650
مستقبلا من خلال مشكلات أو احتياجات وإشباعها وهذا 

108
00:08:56,650 --> 00:08:59,930
كله من خلال استخدام الموارد والإمكانيات المتاحة 

109
00:08:59,930 --> 00:09:04,250
حاليا أو التي قد تتاح في المستقبل هذا كله عن طريق 

110
00:09:04,250 --> 00:09:10,710
التخطيط العلمي أيضا العمل على رفع معدل التنمية في 

111
00:09:10,710 --> 00:09:15,970
خدمات رعاية الشباب إذا هناك لابد أن يكون تنمية 

112
00:09:15,970 --> 00:09:22,280
وتكون التنمية في زيادة أكثر من عدد الشباب حتى نواجه 

113
00:09:22,280 --> 00:09:26,520
مشكلات الشباب، لكن لو كان الشباب عدد الشباب أكثر 

114
00:09:26,520 --> 00:09:31,060
والبرامج يعني محتاجة لها شباب أكثر ولا توجه 

115
00:09:31,060 --> 00:09:35,180
التمية، إذا هنا بتصير مشكلة ولا ما فيش مشكلة؟ 

116
00:09:35,180 --> 00:09:39,360
مشكلة ولا لا؟ مشكلة فكرنا نتغلب على المشكلة، إذا 

117
00:09:39,360 --> 00:09:43,960
لابد من زيادة التنمية، تنمية الموارد، تنمية 

118
00:09:43,960 --> 00:09:49,520
الموارد تدريب وإيجاد موارد وإمكانيات للشباب أكثر من 

119
00:09:49,520 --> 00:09:54,960
عدد الشباب الموجود لماذا؟ حتى الموارد تكفي لبرامج 

120
00:09:55,230 --> 00:09:59,930
وأنشطة الشباب ومساعدة الشباب على كيفية التغلب على 

121
00:09:59,930 --> 00:10:03,770
مشكلتهم هذا كله من خلال التنمية فلذلك من هنا رعاية 

122
00:10:03,770 --> 00:10:08,730
الشباب دورها تنموي دورها العمل على التنمية وزيادة 

123
00:10:08,730 --> 00:10:13,590
الموارد داخل المجتمع من أجل مواجهة الحاجات وإشباع 

124
00:10:13,590 --> 00:10:18,230
هذه الحاجات ومواجهة المشكلات الخاصة بالشباب فلذلك 

125
00:10:18,230 --> 00:10:23,000
دائما الموارد لابد تكون في زيادة والتنمية دائما في 

126
00:10:23,000 --> 00:10:28,120
ازدياد حتى نواجه الأعداد المتزايدة من الشباب في 

127
00:10:28,120 --> 00:10:31,960
تقديم الرعاية الاجتماعية والصحية والتعليمية 

128
00:10:31,960 --> 00:10:38,190
والرياضية وغير ذلك لشبابنا أيضا تجنب التقلبات في 

129
00:10:38,190 --> 00:10:42,110
اتجاه المشروعات وأسسها والبعد عن الاتجاهات الشخصية 

130
00:10:42,110 --> 00:10:46,610
الذاتية دائما والانتقال بمجال رعاية الشباب إلى 

131
00:10:46,610 --> 00:10:50,930
المرحلة العلمية التي تعتمد على المنهج العلمي 

132
00:10:50,930 --> 00:10:56,670
وتعتمد على التخطيط العلمي في مواجهة حاجات الشباب 

133
00:10:56,670 --> 00:11:01,370
ومتابعة مشكلتهم وكمساعدتهم على مواجهة مشكلتهم 

134
00:11:04,770 --> 00:11:08,310
طبعا رعاية الشباب احنا خدناها ومفهوم اننا خدناها 

135
00:11:08,310 --> 00:11:12,870
سابقا في بداية المحاضرات من الفصول الأولى عندما 

136
00:11:12,870 --> 00:11:15,510
تحدثنا عن رعاية الشباب، ايش يعني باختصار رعاية 

137
00:11:15,510 --> 00:11:18,990
الشباب؟ ما هي؟ هي مجموعة من الجهود المبذولة والتي 

138
00:11:18,990 --> 00:11:21,970
تبدأ من الأجهزة الاجتماعية الأهلية والقومية 

139
00:11:21,970 --> 00:11:25,450
لتهيئة أنسب الظروف والأوضاع لنموه الاجتماعي السليم 

140
00:11:25,450 --> 00:11:28,850
للشباب بحيث يكتسب من الصفات والمميزات ما يجعله 

141
00:11:28,850 --> 00:11:32,470
صالحًا لخدمة بلده في شتى ميادين النمو بشكل كويس، هذه هي

142
00:11:32,470 --> 00:11:36,810
رعاية الشباب، رعاية الشباب خدمات وجهود تقدم للشباب

143
00:11:36,810 --> 00:11:41,210
من خلال المؤسسات، رعاية الشباب اللي هي الأهلية

144
00:11:41,210 --> 00:11:47,710
والحكومية من أجل تقديم اللي هي البرامج المختلفة 

145
00:11:47,710 --> 00:11:52,830
سواء كانت برامج صحية، برامج ثقافية، برامج رياضية إلى

146
00:11:52,830 --> 00:11:56,730
غير ذلك، كل أنواع الرعاية اللازمة للشباب، كل هذا

147
00:11:56,730 --> 00:12:00,010
الهدف في الآخر هو لمساعدة الشباب على النمو

148
00:12:00,010 --> 00:12:05,280
والاجتماعي السليم، على تكوين شباب صحيح البنية، صحيح

149
00:12:05,280 --> 00:12:09,840
العقل، صحيح اجتماعيًا في المجتمع، يستطيع أن يعتمد على

150
00:12:09,840 --> 00:12:14,880
ذاته ويتحمل المسؤوليات ويستطيع أن يبني مجتمعًا، هذا

151
00:12:14,880 --> 00:12:19,420
هو الهدف من رعاية الشباب وما تقدمه لشبابنا هو 

152
00:12:19,420 --> 00:12:25,940
تحقيق النمو المتوازن لشبابنا، في عندنا الخدمة

153
00:12:25,940 --> 00:12:30,000
الاجتماعية كمهنة تعتمد على مجموعة من الحقائق، ماهي

154
00:12:30,000 --> 00:12:30,960
هذه الحقائق؟

155
00:12:40,180 --> 00:12:45,440
مهنة الخدمة الاجتماعية مهنة إنسانية تتعامل مع من؟

156
00:12:45,440 --> 00:12:49,540
مع الإنسان، طب هذا الإنسان اللي بتتعامل معاه هل هو 

157
00:12:49,540 --> 00:12:55,780
ثابت أم متغير؟ إذا كان كائن اجتماعي هو كائن اجتماعي

158
00:12:55,780 --> 00:13:00,920
متغير وليس ثابتًا، فلذلك هذا الكائن الاجتماعي له

159
00:13:00,920 --> 00:13:08,600
خصائص، له خصائص إنسانية، خصائص و صفات إنسانية ذاتية

160
00:13:08,600 --> 00:13:14,600
و بيئية، خصائص ذاتية تنبع من ذات الإنسان، وخصائص من

161
00:13:14,600 --> 00:13:19,420
خلال تفاعله مع المجتمع الذي يتواجد فيه أو يعيش فيه

162
00:13:19,420 --> 00:13:22,600
من خلال الأسرة، من خلال الحي الذي يقطنه، من خلال 

163
00:13:22,600 --> 00:13:27,140
المؤسسات التي يتردد عليها إلى غير ذلك، إذن الحقيقة

164
00:13:27,140 --> 00:13:30,660
الأولى اللي تسند عليها الخدمة الاجتماعية في رعاية

165
00:13:30,660 --> 00:13:37,060
الشباب أن الإنسان كائن اجتماعي، طبعًا كل خصاله

166
00:13:37,060 --> 00:13:41,680
و صفاته الإنسانية ينميها من خلال التفاعل الديناميكي

167
00:13:41,680 --> 00:13:47,220
مع الآخرين، مع الشباب الآخرين في المجتمع، ومع

168
00:13:47,220 --> 00:13:51,140
البيئة التي يتواجد فيها، وأول هذه البيئة اللي هي

169
00:13:51,140 --> 00:13:55,180
الأسرة، الأسرة التي يتواجد فيها الشباب، ثم بعد ذلك 

170
00:13:55,180 --> 00:13:58,920
المدرسة، ثم بعد ذلك الحي، المسجد، البيئة التي يعيش

171
00:13:58,920 --> 00:14:02,560
فيها، هذه كل التفاعل فيها، الشباب، الجامعة التي

172
00:14:02,560 --> 00:14:06,880
يتواجد فيها، وهكذا، هذه القاعدة الأولى، إن الإنسان

173
00:14:06,880 --> 00:14:12,900
كائن اجتماعي حي، فيها حقيقة أخرى أيضًا

174
00:14:19,190 --> 00:14:22,950
الخصائص الإنسانية التي يتميز بها الإنسان هذه ليست 

175
00:14:22,950 --> 00:14:27,670
ثابتة بل هي متغيرة، وهذا التغير هو تغيير طبيعة

176
00:14:27,670 --> 00:14:33,030
الحياة الإنسانية، التغيير، ولذلك الإنسان يولد طفلًا

177
00:14:33,030 --> 00:14:40,290
ثم بعد ذلك يصبح شابًا، ثم مسنًا، ثم ينتهي بالعمر في

178
00:14:40,290 --> 00:14:45,050
النهاية، وهكذا دواليك، إذا الإنسان لا يبقى على حالة

179
00:14:45,050 --> 00:14:50,170
واحدة، ولا على وتيرة واحدة، بل الإنسان يتغير في مراحل

180
00:14:50,170 --> 00:14:54,630
عمره المختلفة، فلذلك من هنا الحقيقة الثانية لِمهنة

181
00:14:54,630 --> 00:14:57,950
الخدمة الاجتماعية بتعتمد عليها اللي هي إن الخصائص 

182
00:14:57,950 --> 00:15:02,430
الإنسانية دائمًا قابلة للتغيير والتشكل، وبعضها قابل

183
00:15:02,430 --> 00:15:07,710
للاستبدال، في عندنا حقيقة ثالثة أيضًا تعتمد عليها 

184
00:15:07,710 --> 00:15:10,470
مهنة الخدمة الاجتماعية، أيوه يا بنتي، أنا الإنسان

185
00:15:10,470 --> 00:15:12,950
اللي هتأثر فيه، إلى الجماعات التي ينتمي إليها

186
00:15:13,560 --> 00:15:18,060
الإنسان لا تؤثر فيه إلا الجماعات، وشيء طبيعي هو يعني

187
00:15:18,060 --> 00:15:21,960
الطفل لما يولد، من بأثر فيه أكثر؟ الأسرة اللي 

188
00:15:21,960 --> 00:15:25,600
بيولد فيها، الجماعة الأولى، فلذلك الجماعة اللي بيوجد

189
00:15:25,600 --> 00:15:29,260
فيها الطفل هي اللي بتأثر بعاداتها وتقاليدها و

190
00:15:29,260 --> 00:15:33,460
ثقافتها وأنماطها وكل الأشياء بتغرسها فيه، حتى

191
00:15:33,460 --> 00:15:37,840
التراث المجتمعي بتغرسه عن طريق الأسرة لأطفالها، ثم

192
00:15:37,840 --> 00:15:44,160
بعد ذلك ينمو هذا الطفل ويصبح شابًا، وهكذا، لذلك من

193
00:15:44,160 --> 00:15:48,840
هنا الحقيقة هذه أنها بتقول إن الإنسان دائمًا يتأثر

194
00:15:48,840 --> 00:15:54,000
ببيئته، والإنسان هو وليد البيئة التي يعيش فيها، صورة 

195
00:15:54,000 --> 00:15:57,940
عن بيئته، صورة عن أسرته، صورة عن المجتمع الذي يعيش

196
00:15:57,940 --> 00:16:02,120
فيه، هذا هو الإنسان، وهذه الحقيقة بتعتمد عليها مهنة 

197
00:16:02,120 --> 00:16:05,660
الخدمة الاجتماعية، بحكم أن البيئة لابد من إصلاحها

198
00:16:05,660 --> 00:16:09,760
إذا صلحت البيئة صلحت الشباب، لابد من إصلاح البيئة

199
00:16:09,760 --> 00:16:14,760
التي يتواجد فيها الشباب، حتى نوجد شبابًا يعني شبابًا ذو

200
00:16:14,760 --> 00:16:19,840
صفات يعني اجتماعية ودينية وخلقية سليمة في المجتمع

201
00:16:21,990 --> 00:16:24,910
هذه ما تعتمد عليه اللي هي الخدمة الاجتماعية من 

202
00:16:24,910 --> 00:16:32,510
الحقائق، أيضًا عندنا، الجامعات، الخدمة الاجتماعية يعني 

203
00:16:32,510 --> 00:16:37,010
تتعامل مع الفرد من خلال الجماعة، تتعامل معاه كفرد 

204
00:16:37,010 --> 00:16:43,440
وتتعامل معه أيضًا كجماعة، وأيضًا تتعامل مع الجماعة

205
00:16:43,440 --> 00:16:47,160
والجماعات داخل المجتمع من خلال المجتمع، مجموعة

206
00:16:47,160 --> 00:16:51,000
الجماعات يكوّن لنا المجتمع، فلذلك نحن ونتعامل مع

207
00:16:51,000 --> 00:16:55,040
الفرد في مهنة الخدمة الاجتماعية، نتعامل مع الجماعة

208
00:16:55,040 --> 00:17:00,960
والجماعات داخل المجتمع ونتعامل مع المجتمع ككل، هذه 

209
00:17:00,960 --> 00:17:03,500
هي ما تقوم به رعاية الـ .. اللي هي الخدمة 

210
00:17:03,500 --> 00:17:08,180
الاجتماعية أثناء رعايتها للشباب، فلذلك من هنا

211
00:17:10,520 --> 00:17:15,320
المجتمع طبعًا مهم جدًا اللي هو بسيطر على كل الجماعات

212
00:17:15,320 --> 00:17:19,820
في المجتمع، عندما يسيطر على كل الجماعات بوجهها من

213
00:17:19,820 --> 00:17:25,620
خلال قوتين كبيرتين لهما تأثير على الفرد والجماعة

214
00:17:25,620 --> 00:17:30,180
والمجتمع، إيش هما القوتين اللي بيستخدمهما

215
00:17:30,180 --> 00:17:36,180
المجتمع؟ أول شيء النظم الاجتماعية والضبط الاجتماعي

216
00:17:36,180 --> 00:17:41,440
إذا قوتين كبيرتين لهما تأثير على الأفراد وعلى 

217
00:17:41,440 --> 00:17:48,220
الجماعات داخل المجتمع من خلال استخدام هتين القوتين

218
00:17:48,220 --> 00:17:51,840
القوة الأولى اللي هي وجود النظم المختلفة ولما

219
00:17:51,840 --> 00:17:55,700
نقول نظم، النظم مختلف أنواعها، نظام تعليمي، نظام

220
00:17:55,700 --> 00:17:59,980
اقتصادي، نظام ديني، نظام سياسي إلى غير ذلك، هذه النظم

221
00:17:59,980 --> 00:18:03,580
لها تأثير على الجماعات ولا ما لهاش، لها تأثير على

222
00:18:03,580 --> 00:18:08,840
أفراد وعلى الجماعات داخل المجتمع، يعني احنا نقول

223
00:18:08,840 --> 00:18:11,320
للنظام التعليمي ما وجدته الآن في الجامعة، أنتوَ 

224
00:18:11,320 --> 00:18:15,280
فالنظام التعليمي هو الأساس لوجودكوا في الجامعة

225
00:18:15,280 --> 00:18:21,080
لاستكمال التعليم في إطار النظام التعليمي، وأيضًا في

226
00:18:21,080 --> 00:18:25,360
جوانب أخرى، بالإضافة للنظم هذه كلها اللي قلنا عنها 

227
00:18:25,360 --> 00:18:29,160
في اللي هي الضبط الاجتماعي، والضبط الاجتماعي هذه 

228
00:18:29,160 --> 00:18:33,160
وسيلة ضغط أيضًا على الفرد والجماعة والمجتمع، لابد أن 

229
00:18:33,160 --> 00:18:37,580
يحترمها الجماعات والأفراد، الضبط الاجتماعي، العادات

230
00:18:37,580 --> 00:18:46,680
التقاليد، الأعراف هذه كضوابط اجتماعية ليست رسمية 

231
00:18:46,680 --> 00:18:50,560
بنسميها الضوابط الغير رسمية، وفي ضوابط رسمية زي

232
00:18:50,560 --> 00:18:56,220
القانون، ضوابط القانون شرعية ورسمية، هذه القانون

233
00:18:57,040 --> 00:19:00,940
والمحافظة على القانون زي الإشارة عندما تكون حمراء

234
00:19:00,940 --> 00:19:05,520
نقف في الشارع لا نتعداها، في الخضراء نمشي وهكذا

235
00:19:05,520 --> 00:19:10,520
القوانين أيضًا والنظم اللي بتنظم حياة الإنسان في

236
00:19:10,520 --> 00:19:15,600
المجتمع هذا ضبط اجتماعي، القوانين والنظم ضوابط

237
00:19:15,600 --> 00:19:23,100
اجتماعية، اللوائح اللي موجودة في المؤسسات، الرقابة

238
00:19:23,100 --> 00:19:28,110
وغيرها، الضوابط في الجامعات وفي المدارس، ضوابط ونظم

239
00:19:28,110 --> 00:19:33,650
وقوانين ولوائح، تتثير عليها، هذه الضوابط لها تأثير

240
00:19:33,650 --> 00:19:38,630
على الجماعات داخل المجتمعات، إذا النظم الاجتماعية 

241
00:19:38,630 --> 00:19:45,070
لها تأثير، وكذلك الضبط الاجتماعي له تأثير على 

242
00:19:45,070 --> 00:19:47,470
الأفراد والجماعات داخل المجتمع

243
00:19:54,090 --> 00:19:59,970
في عندنا أيضًا مفهوم الشباب في الخدمة الاجتماعية

244
00:19:59,970 --> 00:20:08,830
بيتطلب أنه ننشئ شبابًا صالحًا، شبابًا صالحًا ينفع نفسه 

245
00:20:08,830 --> 00:20:13,830
وينفع مجتمعه، فلذلك من هنا الخدمة الاجتماعية بتعمل

246
00:20:13,830 --> 00:20:21,400
على سقل الشباب بخصائص معينة، عدد من الخصائص، ما هي

247
00:20:21,400 --> 00:20:25,420
هذه الخصائص؟ كل طالبة بدها تحكي لي خاصية من هذه

248
00:20:25,420 --> 00:20:28,780
الخصائص، اه، أيّه يا بنتي؟ الإيمان بالأهداف العامة

249
00:20:28,780 --> 00:20:33,140
والمشتركة والعمل فيها، أول شيء الخدمة الاجتماعية 

250
00:20:33,140 --> 00:20:38,060
تغرس يعني لدى الشباب خاصية الإيمان بالأهداف العامة

251
00:20:38,060 --> 00:20:43,660
وليس الإيمان بها فقط بل أيضًا تنفيذ هذه الأهداف 

252
00:20:43,660 --> 00:20:49,100
تنفيذ الأهداف العامة، الإيمان بها وتنفيذها، ماذا

253
00:20:49,100 --> 00:20:50,400
أيضًا؟ أيّه يا بنتي؟

254
00:20:53,760 --> 00:20:57,740
أيضًا الخدمة الاجتماعية تساعد الشباب على التفكير

255
00:20:57,740 --> 00:21:03,440
الواقعي، مش الخيالي، لأن 

256
00:21:03,440 --> 00:21:07,280
احنا دائمًا بدنا التفكير الواقعي ليتناسب معنا 

257
00:21:07,280 --> 00:21:13,400
ليتناسب مع شبابنا، ونساعدهم من خلال التفكير المنطقي

258
00:21:14,580 --> 00:21:17,220
مش الخيال، يعني يعيش في الخيال ولا يحقق هذه

259
00:21:17,220 --> 00:21:21,300
الأهداف اللي بيفكر فيها، لأ، لابد أن يرتبط تفكيره

260
00:21:21,300 --> 00:21:27,200
بالواقع اللي يعيشه في مجتمعه، بهدف مجتمعي، أيوه

261
00:21:27,200 --> 00:21:31,800
يا بنتي، القدرة على الإنتاج وزيادة الإنتاج، وهذا ما

262
00:21:31,800 --> 00:21:35,760
تسعى إليه الخدمة الاجتماعية لدى شبابنا، اللي هي 

263
00:21:35,760 --> 00:21:41,060
مساعدة الشباب على الإنتاج، والتعليم هو من أجل

264
00:21:41,060 --> 00:21:45,640
الإنتاج، وتعليم الحرف والصناعات والزراعة وغير ذلك

265
00:21:45,640 --> 00:21:51,000
ومن أجل زيادة الإنتاج أيضًا، البرامج التي تقوم بها

266
00:21:51,000 --> 00:21:55,360
رعاية الشباب للشباب هي من أجل تقوية الشباب حتى

267
00:21:55,360 --> 00:21:59,640
يزداد الإنتاج، زيادة الإنتاج في المجتمع، فهذه ما

268
00:21:59,640 --> 00:22:03,520
تسعى إليها الخدمة الاجتماعية من خلال رعايتها للشباب

269
00:22:03,520 --> 00:22:10,160
إيجاد شباب منتج في داخل الوطن، وهكذا، ماذا أيضًا؟

270
00:22:10,160 --> 00:22:13,740
هلاّ أنّ، أيوه يا بنتي؟ احترام العمل اليدوي 

271
00:22:13,740 --> 00:22:17,360
واحترام العمل بصفة عامة والإقبال عليه، وهذا ما تسعى

272
00:22:17,360 --> 00:22:20,700
إليه الخدمة الاجتماعية من خلال رعاية الشباب، هذه

273
00:22:20,700 --> 00:22:26,560
صفة إيجابية لدى الشباب، ذكورًا وإناثًا، لابد أن 

274
00:22:26,560 --> 00:22:30,100
نحترم العمل اليدوي، مهما كان هذا العمل اليدوي

275
00:22:33,640 --> 00:22:40,140
إن تمسكي الصنارة والخيط، وتصنعينا الملابس لك ول

276
00:22:40,140 --> 00:22:44,800
أخوتك داخل البيت هذا شيء طيب، مش تقول أنا تعلمت

277
00:22:44,800 --> 00:22:48,800
خصائص اجتماعية، ولا أنا تعلمت طبيبة، ولا أنا كذا

278
00:22:48,800 --> 00:22:53,180
إذا لم تجدي عمل، ماذا تفعلين؟ إذا لازم تحترمي العمل 

279
00:22:53,180 --> 00:22:57,680
اليدوي وتتفنني في هذا العمل اليدوي داخل البيت وخارج

280
00:22:57,680 --> 00:23:02,830
البيت، تتعلمين عليه على الكمبيوتر كذلك في 

281
00:23:02,830 --> 00:23:09,500
الطباعة والكتابة وغير ذلك أيضًا في الأعمال المنزلية

282
00:23:09,500 --> 00:23:14,700
هذه عمل يدوي، هذه الفتيات مهم جدًا أن تتدرب الفتاة 

283
00:23:14,700 --> 00:23:19,060
على العمل اليدوي لأن الحياة ليست بس العلم والشهادة

284
00:23:19,060 --> 00:23:22,820
والبكالوريوس وغير ذلك أنت تأخذ بكالوريوس كدمة

285
00:23:22,820 --> 00:23:26,920
اجتماعية طب وبعدين بتكون طالب للحياة الاجتماعية

286
00:23:26,920 --> 00:23:30,800
اللي متزوج الآن أو بدأت تتزوج أو بدأت تربي الأطفال

287
00:23:30,800 --> 00:23:33,720
أو كده مش هذه الحياة الاجتماعية هذه الحياة

288
00:23:33,720 --> 00:23:37,780
الاجتماعية تحتاج إلى عمل يدوي، لابد أن تقف الفتاة

289
00:23:37,780 --> 00:23:44,400
بجوار والدتها داخل البيت، وتتعلم كيف تصنع المواد

290
00:23:44,400 --> 00:23:49,760
الغذائية داخل البيت، وكيف تعمل، وكيف تنظم البيت، و

291
00:23:49,760 --> 00:23:55,000
ترتب البيت، مش هذا كله عمل يدوي، عمل يدوي أيضًا 

292
00:23:55,000 --> 00:23:59,900
الصناعات المختلفة لشبابنا، والتدريب على الحرف، و

293
00:23:59,900 --> 00:24:04,010
المهن الأخرى، عندما يتخرج الطالب من الجامعة ولا يجد 

294
00:24:04,010 --> 00:24:09,070
عملًا، هل يجلس في البيت ويدعو الله ويقول يا رب

295
00:24:09,070 --> 00:24:12,530
رزقني، و رزقه، و قاعد في البيت ونايم؟ لا، لابد أن 

296
00:24:12,530 --> 00:24:18,320
يتحرك، الدعاء مع العمل، دعاء مع العمل، لابد أن يتحرك

297
00:24:18,320 --> 00:24:23,620
إذا الشهادة لا تنفع الآن فعليه أن يبحث عن أن يتدرب 

298
00:24:23,620 --> 00:24:28,840
على حرفة وعلى صنعة تفيده، عندنا حرف وصناعات كثيرة 

299
00:24:28,840 --> 00:24:34,140
جدا وأعمال كثيرة جدا يدوية ممكن أن ينفلق من شبابنا

300
00:24:34,140 --> 00:24:37,420
للعمل الإيدوي وهذه ما تسعى إليه مهمة الخدمة

301
00:24:37,420 --> 00:24:41,740
الاجتماعية، إنها تعمل دورات لشبابنا في الأشياء

302
00:24:41,740 --> 00:24:44,680
والحرف والصناعات

303
00:24:45,920 --> 00:24:50,400
المختلفة، سواء كانت صناعة ملابس، أطعمة، غير ذلك،

304
00:24:50,400 --> 00:24:53,820
سواء في الزراعة، في الصناعة، في الحدادة، في 

305
00:24:53,820 --> 00:24:57,380
النجارة، في الكهرباء، السيارات، الكهرباء، البيوت،

306
00:24:57,380 --> 00:25:02,420
لغير ذلك، يتعلم الشاب وينطلق للعمل في المجتمع، هذه

307
00:25:02,420 --> 00:25:08,280
حرف يحتاجها المجتمع، والبناء والتعمير، إلى أن يأتي

308
00:25:08,280 --> 00:25:12,720
الدور إذا وجد العمل لدى المؤسسات الاجتماعية

309
00:25:12,720 --> 00:25:17,920
والحكومية في تخصصه فليعمل، وإذا لم يجد فليتعلم هذه 

310
00:25:17,920 --> 00:25:23,360
الحرفة حتى يعيش ويعتاش، وهناك في مراكز للتدريب

311
00:25:23,360 --> 00:25:28,140
المهني والحرف المهنية للذكور والإناث، لابد أن نشجع

312
00:25:28,140 --> 00:25:34,850
عليها، وننطلق للتدريب من خلالها حتى نعمل، وإلا ما

313
00:25:34,850 --> 00:25:38,470
الفائدة أن نستورد الصناعات من الخارج ونشتريها من 

314
00:25:38,470 --> 00:25:42,890
الأسواق المنتجات الصناعية ونحن نستطيع أن نصنعها

315
00:25:42,890 --> 00:25:50,210
بأنفسنا من خلال شبابنا ونروّجها للمحتاجين

316
00:25:50,210 --> 00:25:55,150
الذين يقومون بشرائها بدل ما أن نستورد هذه الصناعات

317
00:25:55,150 --> 00:26:01,950
أن نصنعها داخل المجتمع، هذا هو المفروض فلذلك هذا 

318
00:26:01,950 --> 00:26:05,850
العمل اليدوي نحن نشجعه والخدمة الاجتماعية من خلال

319
00:26:05,850 --> 00:26:10,390
رعاية الشباب تسقل هذا العمل اليدوي للذكور والإناث

320
00:26:10,390 --> 00:26:14,370
مهما كان هذا العمل اليدوي، العمل اليدوي الشريف، إذا

321
00:26:14,370 --> 00:26:18,510
كنا نصنع ونعمل ونزرع بأيدينا، هذا لابد أن نشجع 

322
00:26:18,510 --> 00:26:26,520
شبابنا على ذلك أيضًا، أيوة يا بنتي، طبعًا، وهذا أيضًا ما

323
00:26:26,520 --> 00:26:30,160
تسعى إليه رعاية الشباب من خلال الخدمة الاجتماعية، 

324
00:26:30,160 --> 00:26:33,640
احترام النظام العام، النظام العام اللي بنعيش فيه،

325
00:26:33,640 --> 00:26:36,980
المجتمع اللي بنعيش فيه، لابد أن نحترم هذا النظام

326
00:26:36,980 --> 00:26:42,500
ونحترم القوانين اللي بنسير عليها، وهكذا، أو هذا

327
00:26:42,500 --> 00:26:45,780
اللي نغرسه لدى شبابنا، أن يحترم النظام ولا يتمرد 

328
00:26:45,780 --> 00:26:50,290
على النظام، اللي إذا كان النظام غير صالح، وهذا ممكن 

329
00:26:50,290 --> 00:26:55,090
تغييره بالحوار والمناقشة عن طريق القنوات الشرعية 

330
00:26:55,090 --> 00:27:02,330
داخل المجتمع حتى لا تحدث الفوضى، ماذا أيضًا؟ قيادة

331
00:27:02,330 --> 00:27:06,630
واتباعية، وهذا

332
00:27:06,630 --> 00:27:11,410
صفة مهمة جدًا من غرسها لدى شبابنا من خلال برامج رعاية 

333
00:27:11,410 --> 00:27:15,820
الشباب، وما تعمل عليه اللي هي رعاية الشباب من خلال

334
00:27:15,820 --> 00:27:18,800
مهنة الخدمة الاجتماعية اللي هي القيادة والتبعية

335
00:27:18,800 --> 00:27:24,480
متى يكون الشباب قائدا ومتى يكون تابعا يستمع

336
00:27:24,480 --> 00:27:28,920
للقيادة، وفي نفس الوقت ممكن يأتي دور له أن يكون هو 

337
00:27:28,920 --> 00:27:33,420
القائد هو الذي يحرك الشباب وهكذا، وهذه هي مفهوم

338
00:27:33,420 --> 00:27:37,400
القيادة والتبعية، تعلم القيادة والتبعية حتى يسير 

339
00:27:37,400 --> 00:27:43,550
المجتمع ويسير الشباب سيرًا طيبًا وحسنًا، إدراك الواقع

340
00:27:43,550 --> 00:27:47,230
للحقوق والواجبات،

341
00:27:47,230 --> 00:27:51,030
وهذا مهم جدًا لشبابنا، هذه صفة لابد من غرسها لدى 

342
00:27:51,030 --> 00:27:54,610
الشباب، وهذا مبدأ مهم جدًا اسمه مبدأ المسؤولية

343
00:27:54,610 --> 00:27:58,390
الاجتماعية، لابد من غرسه لدى شبابنا عن طريق رعاية 

344
00:27:58,390 --> 00:28:02,070
الشباب، عن طريق مهنة الخدمة الاجتماعية، المسؤولية

345
00:28:02,070 --> 00:28:06,960
الاجتماعية هو أن يعرف شبابنا ما هي الحقوق الخاصة بهم من

346
00:28:06,960 --> 00:28:10,600
المجتمع، وما هي واجبات شبابنا اتجاه المجتمع

347
00:28:10,600 --> 00:28:15,560
الواجبات، الحقوق والواجبات، الحق والواجب، وهذه صفة

348
00:28:15,560 --> 00:28:20,480
مهمة جدًا لابد من غرسها لدى الشباب، الحقوق، أن يعرف 

349
00:28:20,480 --> 00:28:25,360
شبابنا كيف يأخذ حقه من المجتمع، وفي نفس الوقت كيف

350
00:28:25,360 --> 00:28:31,420
يؤدي واجبه اتجاه المجتمع، واضح؟ هذا هو أيضًا صفة

351
00:28:31,420 --> 00:28:36,840
مهمة جدًا للشباب، ماذا أيضًا يا بنتي؟ هنا اللي

352
00:28:36,840 --> 00:28:42,840
ما تكلمناش عنه هنا، أيوة اللي هنا فضل المسؤولية

353
00:28:42,840 --> 00:28:47,820
أيضًا، وتحمل المسؤوليات الاجتماعية ضروري جدًا أيضًا

354
00:28:47,820 --> 00:28:51,600
للشباب، يعني لابد أنه هذه صفة مهمة جدًا اللي هي تحمل

355
00:28:51,600 --> 00:28:56,900
المسؤوليات الاجتماعية، ويكون قادر على تحمل

356
00:28:56,900 --> 00:29:01,140
المسؤوليات اللي يكلف بها الشباب، أيوة يا بنتي قال 

357
00:29:01,140 --> 00:29:07,020
في الآخرة، هذه صفة حميدة جدًا لدى شبابنا، اللي هو 

358
00:29:07,020 --> 00:29:11,860
التعاون، وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على

359
00:29:11,860 --> 00:29:15,360
الإثم والعدوان، وهذه برضه الخدمة الاجتماعية تسعى 

360
00:29:15,360 --> 00:29:18,740
إليها من خلال رعاية الشباب اللي هو غرس التعاون لدى

361
00:29:18,740 --> 00:29:22,760
أفراد اللي هم لدى الشباب، تعاون الشباب مع بعضهم

362
00:29:22,760 --> 00:29:28,300
البعض، وتعاونهم مع أبناء مجتمعهم كله، من أجل ماذا؟ 

363
00:29:28,300 --> 00:29:31,360
من أجل صالح الشباب، ومن أجل صالح المجتمع ككل

364
00:29:31,360 --> 00:29:35,920
التعاون هذه قيمة إيجابية لابد من غرسها لدى شبابنا

365
00:29:35,920 --> 00:29:42,610
ماذا أيضًا؟ اللياقة البدنية، يمانا بأن العقل السليم

366
00:29:42,610 --> 00:29:50,680
لا يوجد طاقة، اللياقة البدنية، اللياقة البدنية هذه

367
00:29:50,680 --> 00:29:54,620
مهمة جدًا أيضًا اللي هي الرياضة يعني برامج الرياضية

368
00:29:54,620 --> 00:29:58,360
اللياقة البدنية من خلال الممارسة، ممارسة الرياضة

369
00:29:58,360 --> 00:30:04,580
لشبابنا حتى يستطيع الشباب أن يكون قوي البنية، قوي 

370
00:30:04,580 --> 00:30:08,480
الجسم، وأيضًا قوي العقل في نفس الوقت

371
00:30:11,430 --> 00:30:17,050
هذه هي أهم الصفات التي يجب أن نغرسها لدى شبابنا

372
00:30:17,050 --> 00:30:21,950
وما تسعى إليه مهنة الخدمة الاجتماعية من خلال رعاية

373
00:30:21,950 --> 00:30:29,210
الشباب، في أي سؤال في هذا الموضوع الخاص بالشباب و

374
00:30:29,210 --> 00:30:35,490
الخدمة الاجتماعية، في هذه المحاضرة تكلمنا عن الشباب

375
00:30:36,100 --> 00:30:39,220
ومفهوم الشباب في الخدمة الاجتماعية ودور الخدمة

376
00:30:39,220 --> 00:30:43,760
الاجتماعية، وتكلمنا عن الصفات اللي لازم غرسها من

377
00:30:43,760 --> 00:30:47,520
خلال مهنة الخدمة الاجتماعية لدى شبابنا، لدى شبابنا

378
00:30:47,520 --> 00:30:52,760
في المحاضرة القادمة إن شاء الله سنتكلم عن منهاج

379
00:30:52,760 --> 00:30:57,660
الخدمة الاجتماعية في تحقيق رعاية الشباب، إلى أن

380
00:30:57,660 --> 00:31:02,520
نلتقي في المحاضرة القادمة، لكن مني كل تحية وتقدير

381
00:31:02,520 --> 00:31:06,000
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته