1
00:00:20,770 --> 00:00:24,690
بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين

2
00:00:24,690 --> 00:00:28,970
والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى

3
00:00:28,970 --> 00:00:34,990
آله وصحبه أجمعين السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

4
00:00:34,990 --> 00:00:40,830
في المحاضرة الماضية تكلمنا عن أهم وسائل اللازمة

5
00:00:40,830 --> 00:00:45,550
لتحقيق أهداف الرعاية الاجتماعية وفي هذه المحاضرة

6
00:00:45,550 --> 00:00:53,640
سنتحدث عن موضوعينينالموضوع الأول هي الرعاية

7
00:00:53,640 --> 00:00:58,920
النفسية للشباب ثم سنتحدث عن الموضوع الثاني وهو

8
00:00:58,920 --> 00:01:03,640
الرعاية العقلية للشباب ما يتعلق بالرعاية النفسية

9
00:01:03,640 --> 00:01:09,100
سنتناول مفهوم الرعاية النفسية وسنتناول أيضًا أهمية

10
00:01:09,100 --> 00:01:14,260
الرعاية النفسية وأهداف الرعاية النفسيةسنتناول

11
00:01:14,260 --> 00:01:19,780
الموضوع النقطة الأولى وهي مفهوم الرعاية النفسية ما

12
00:01:19,780 --> 00:01:23,360
مفهوم الرعاية النفسية عندما نتحدث عن مفهوم الرعاية

13
00:01:23,360 --> 00:01:38,680
النفسية نعم يا بنت احصلت

14
00:01:38,680 --> 00:01:42,280
برك الله فيك يعني بقول تعريف الرعاية النفسية

15
00:01:42,280 --> 00:01:48,150
للشبابمنها عبارة عن مجموعة الجهود والخدمات التي

16
00:01:48,150 --> 00:01:53,470
تقدم ليها الشباب من خلال المؤسسات التي تعمل في

17
00:01:53,470 --> 00:01:58,130
مجال الرعاية النفسية سواء كانت هذه المؤسسات حكومية

18
00:01:58,490 --> 00:02:04,050
أو أهلية من أجل مساعدة الشباب على التكييف النفسي

19
00:02:04,050 --> 00:02:10,090
وأيضا على الإتزان الانفعالي مع أنفسهم ومع مجتمعهم

20
00:02:10,090 --> 00:02:14,210
الذي يعيشون فيه هذه هي باختصار مفهوم الرعاية

21
00:02:14,210 --> 00:02:18,610
النفسية ننتقل

22
00:02:18,610 --> 00:02:23,830
إلى النقطة الثانية وهي أهمية الرعاية النفسية

23
00:02:23,830 --> 00:02:29,230
للشبابطبعا الرعاية النفسية لها أهمية ولها فوائد

24
00:02:29,230 --> 00:02:33,510
فما هي أهمية الرعاية النفسية للشباب؟ نعم يا بنتي

25
00:02:33,510 --> 00:02:38,570
أول

26
00:02:38,570 --> 00:02:43,150
نقطة هي فهم الرعاية النفسية تساعد الشباب على فهم

27
00:02:43,150 --> 00:02:52,730
أنفسهم فهم النفسالرعاية النفسية مهمة جدا بحيث أنها

28
00:02:52,730 --> 00:02:58,930
بتساعد الشباب أن يتعرفوا على نفسهم، كل شاب يتعرف

29
00:02:58,930 --> 00:03:06,470
على نفسه وإمكانياته وقدراته، واضح؟ فلا يتعدون هذه

30
00:03:06,470 --> 00:03:13,690
المعرفة الخاصة بالقدرات والإمكانيات وينطلقون

31
00:03:13,690 --> 00:03:18,250
حسب قدراتهم وإمكانياتهمفي الحياة، فلذلك الرعاية

32
00:03:18,250 --> 00:03:22,610
النفسية تعرف الشباب على أنفسهم، وفي أنفسكم أفلا

33
00:03:22,610 --> 00:03:32,090
تبصروه، واضح؟ أيضا النقطة الثانية، نعم يا بنتي

34
00:03:37,840 --> 00:03:42,460
بالضبط الرعاية النفسية هدفها و أهميتها أنها تساعد

35
00:03:42,460 --> 00:03:47,900
الشباب على فهم أنفسهم وتساعدهم على تكوين اتجاهات

36
00:03:47,900 --> 00:03:52,540
نفسية نحو أنفسهم و نحو الأخرين في المجتمع نحو

37
00:03:52,540 --> 00:03:56,920
أفراد المجتمع حتى يستطيعون التكيف مع أنفسهم و مع

38
00:03:56,920 --> 00:04:03,140
مجتمعهم الذي عيشون فيه هذه هي الرعاية النفسية من

39
00:04:03,140 --> 00:04:07,280
حيث أهمية تمادة أيضا هناك أهمية أخرى أيضا وفوائد

40
00:04:08,300 --> 00:04:12,580
أيوة يا بنتي انها تزيد من قدراتك مع علاقات سلوكات

41
00:04:12,580 --> 00:04:15,680
ناجحة و علاقات طيبة مع غيرهم من مختلف الأعمار

42
00:04:15,680 --> 00:04:19,260
والأجناس والمسارات الريعية النفسية تساعد على تكوين

43
00:04:19,260 --> 00:04:24,980
علاقات طيبة مع الآخرين مع زملائهم مع الشباب و

44
00:04:24,980 --> 00:04:28,940
زملائهم مع الآخرين من أفراد المجتمع و مع الناس

45
00:04:28,940 --> 00:04:33,260
فالريعية النفسية تساعد الشباب على تكوين علاقات

46
00:04:33,260 --> 00:04:47,290
طيبة مع الآخرينماذا أيضا؟ أيوة يا بنتي؟ الرعاية

47
00:04:47,290 --> 00:04:51,290
النفسية تساعد الشباب على الإنتاج في حدود

48
00:04:51,290 --> 00:04:58,850
إمكانياتهم الجسمية والعقلية وما يمتلكونه من خبرات

49
00:04:58,850 --> 00:05:03,630
ومهارات تساعدهم على تحقيق أهداف

50
00:05:07,920 --> 00:05:11,240
ماذا أيضًا؟ أيه يا بنتى؟ تزيد من قدراتهم على

51
00:05:11,240 --> 00:05:14,280
الثبات والجامحية للأزمات والشدائد والمشاكل التي

52
00:05:14,280 --> 00:05:16,880
تواجههم وعلى ضبط أنفسهم وسيطرة عن انفعالاتهم

53
00:05:16,880 --> 00:05:21,360
الواقعة طب الرعاية النفسية تساعد الشباب على ضبط

54
00:05:21,360 --> 00:05:27,020
النفس السيطرة على الانفعالات ألا يثورون لأقفه

55
00:05:27,020 --> 00:05:32,120
الأسباب فهذه الرعاية النفسية تساعدهم على ذلك على

56
00:05:32,120 --> 00:05:38,660
ضبط النفس وضبط الانفعالات لديهمفهذه ما تقدمها

57
00:05:38,660 --> 00:05:44,060
الرعاية النفسية تعود الشباب على الصبر وعلى التحمل

58
00:05:44,060 --> 00:05:49,460
وعلى الجلد، هذه ما تهدف ليه؟ وهذه ما تبرز هنا

59
00:05:49,460 --> 00:05:55,060
أهمية الرعاية النفسية في ضبط النفس للشباب، تعودهم

60
00:05:55,060 --> 00:05:57,040
على ضبط النفس وضبط الانفعالات

61
00:06:01,380 --> 00:06:06,920
في عندنا ننتقل لنقطة الثالثة وهي أهداف الرعاية

62
00:06:06,920 --> 00:06:10,980
النفسية أهداف الرعاية النفسية ما هي أهداف الرعاية

63
00:06:10,980 --> 00:06:14,800
النفسية طالبات اللي ما اتكلموش؟ أيوة يا بنتي

64
00:06:14,800 --> 00:06:17,760
مساعدة الشباب على فهم أنفسهم وفهم إمكانياتهم

65
00:06:17,760 --> 00:06:22,000
الذاتية نعم، إذن أول هدف من أهداف رعاية الشباب هو

66
00:06:22,000 --> 00:06:26,260
مساعدة الشباب على فهم أنفسهم وإمكانياتهم الذاتية،

67
00:06:26,260 --> 00:06:26,980
ماذا أيضا؟

68
00:06:30,770 --> 00:06:34,190
تساعد الشباب على التكيف مع تغيرات نفسية نفسية

69
00:06:34,190 --> 00:06:39,750
عاطفية؟ نعم الشباب يعني دايما في مرحل التغيير

70
00:06:39,750 --> 00:06:44,830
مستمر و تغيرات سريعة فلذلك الرعاية النفسية تساعد

71
00:06:44,830 --> 00:06:50,810
الشباب على التكيف النفسي مع تطورات نموهم المختلفة

72
00:06:50,810 --> 00:06:56,650
النمو الانفعاليالتغيرات الجسمية كذلك،

73
00:06:56,650 --> 00:07:01,170
الفيسيولوجية، التغيرات العطفية التي تحدث للشباب في

74
00:07:01,170 --> 00:07:05,470
كل مرحلة زمنية، فهناك تغيرات سريعة للشباب، الرعاية

75
00:07:05,470 --> 00:07:09,190
النفسية تساعد الشباب على التكيف مع هذه التغيرات

76
00:07:09,190 --> 00:07:13,970
النفسية والجسمية والفيسيولوجية التي تحدث للشباب،

77
00:07:13,970 --> 00:07:16,010
ماذا أيضا؟

78
00:07:18,410 --> 00:07:21,330
انا ما اتكلمتش، ايوة يا بنتى تساعد الشباب على

79
00:07:21,330 --> 00:07:24,350
تنمية المعارف والمهارات والاتجاهات التي تزيد من

80
00:07:24,350 --> 00:07:29,210
فعلياتهم ومدققاتهم فيها نعم، ثقة بالنفس، الرعاية

81
00:07:29,210 --> 00:07:34,290
النفسية تساعد الشباب على تكوين الاتجاهات التي

82
00:07:34,290 --> 00:07:38,510
تساعدهم على بناء الثقة بالنفس، هذه ما تهدف اليها

83
00:07:38,510 --> 00:07:42,070
الرعاية النفسية، الثقة بالنفس، يجد ثقة بالنفس،

84
00:07:42,070 --> 00:07:45,690
ايوة يا بنتى تنمية العاطفة من اليوم والاتجاهات

85
00:07:45,690 --> 00:07:51,410
والمهارات الاجتماعيةبالضبط، هذه ما تهدف اليها

86
00:07:51,410 --> 00:07:54,510
أيضًا الرعاية النفسية، اللي هي مساعدة الشباب على

87
00:07:54,510 --> 00:07:58,550
تنمية العواطف والميول والاتجاهات والمهارات

88
00:07:58,550 --> 00:08:03,190
الاجتماعية التي تساعدهم على التكيف الاجتماعي

89
00:08:03,190 --> 00:08:05,710
والنفسي داخل المجتمع

90
00:08:09,220 --> 00:08:23,220
ماذا أيضًا من أهداف الرعاية النفسية للشباب؟ وهذا

91
00:08:23,220 --> 00:08:26,980
من الأهداف الهمة للرعاية النفسية، اللي هي الإيمان

92
00:08:26,980 --> 00:08:30,440
بالله، إيجاد الإيمان بالله وتقوية الإيمان بالله

93
00:08:30,440 --> 00:08:36,720
لدى الشباب، حتى يشعرون بطمأنينة ويشعرون بالأمن

94
00:08:36,720 --> 00:08:42,140
والأمانهذه متاهدة في ليها الرعاية النفسية، ماذا

95
00:08:42,140 --> 00:08:49,020
أيضا؟ ايوة بنتى؟ بساعدتهم على ضرب دوافعهم ورغباتهم

96
00:08:49,020 --> 00:08:52,460
وشهواتهم ولمعزمهم وفردهم و التسامي بيهم حتى لا تضر

97
00:08:52,460 --> 00:08:55,700
أو تنحيط و تفسد عليهم حياتهم وعلاقاتهم اه طبعا

98
00:08:55,700 --> 00:09:01,880
متاهدة في ليها الرعاية النفسية هي السمو السمو

99
00:09:03,420 --> 00:09:07,600
و .. و .. و .. و تكوين الخلق و الأخلاق و تكوياتها

100
00:09:07,600 --> 00:09:12,300
لدى الشباب و ايضا اسمه عن النزعات و الشهوات

101
00:09:12,300 --> 00:09:21,240
فالرعاية النفسيةمن خلالها نضع برنامج للشباب من

102
00:09:21,240 --> 00:09:24,880
خلال الرعاية النفسية نساعد الشباب على التغلب على

103
00:09:24,880 --> 00:09:29,360
شهواتهم وعلى نزواتهم التي قد تحدث لهم بعض

104
00:09:29,360 --> 00:09:33,820
الإضطرابات النفسية فالرعاية النفسية تهدف إلى بناء

105
00:09:33,820 --> 00:09:41,640
ثقة بالنفس وإلى تكييف الفرق مع نفسه ومع مجتمعه

106
00:09:41,640 --> 00:09:47,430
والبعد عن الشهوات التي قد تضل الشابإلى الطريق

107
00:09:47,430 --> 00:09:52,950
الغير سوي، في عندنا أيضًا هدف آخر من أهداف رعاية

108
00:09:52,950 --> 00:09:56,710
الشباب الوقاية من الإضطرابات والأمراض النفسية

109
00:09:56,710 --> 00:10:00,250
الوقاية من الإضطرابات النفسية بشكل عام والأمراض

110
00:10:00,250 --> 00:10:03,690
النفسية، وهذه ما تهدف ليها الرعاية النفسية،

111
00:10:03,690 --> 00:10:08,390
الوقاية من الإضطرابات، منطق مثل ماذا الإضطرابات؟

112
00:10:09,410 --> 00:10:17,490
النفسية مثل ماذا؟ القلق والخوف

113
00:10:17,490 --> 00:10:22,730
هذه يعني تعتبر اضطرابات وليست أمراض فهذه طبعا

114
00:10:22,730 --> 00:10:25,310
متادف ليها الرعاية النفسية هو تخفيف حالات

115
00:10:25,310 --> 00:10:29,330
الاضطرابات النفسية لدى الشباب اللتي قد تحدث لهم في

116
00:10:29,330 --> 00:10:33,830
المواقف المختلفة في عندنا أمراض نفسية الأمراض

117
00:10:33,830 --> 00:10:38,070
النفسية ما هو المرض النفسي والفرق بينه هو بين

118
00:10:38,070 --> 00:10:38,710
الاضطراب

119
00:10:42,350 --> 00:10:47,630
المرض النفسي هو الذي يعيق الشاب عن أداء الوظيفة

120
00:10:47,630 --> 00:10:54,090
التي يقوم بها ومهامه تشيل حركته، تشيل عمله، تشيل

121
00:10:54,090 --> 00:10:57,870
يعني ما يقوم به، لا يستطيع القيام به، فهذا يعتبر

122
00:10:57,870 --> 00:11:03,290
كمرض نفسي يشهر به الشاب، بحيث المرض النفسي يعيق

123
00:11:03,290 --> 00:11:08,630
الشاب عن تحقيق أهدافه ويعيقه عن أداء وظائفهداخل

124
00:11:08,630 --> 00:11:13,790
المجتمع ووظائف الاجتماعية وغيرها فهذه كلها تحد من

125
00:11:13,790 --> 00:11:18,370
قدرات الشاب وتعيقه عن تحقيق أهدافه لكن الإضطراب

126
00:11:18,370 --> 00:11:24,290
النفسي لفترة معينة والاضطراب قد يكون إيجابي أحيانا

127
00:11:24,290 --> 00:11:28,490
وقد يكون سلبي يعني مثلا في حالة الامتحانات قد تحدث

128
00:11:28,490 --> 00:11:32,630
بعض الإضطرابات مثل حالة الخوف وحالة القلق هذه أمور

129
00:11:32,630 --> 00:11:37,390
طبيعية للطالب حتى يستطيع الجد والاجتهاد والقراءة

130
00:11:37,660 --> 00:11:44,220
ودخول الامتحان والقلق والخوف يحفظ الطالب على الجد

131
00:11:44,220 --> 00:11:49,820
والاجتهاد والقراءة ولكن إذا كان حالة الخوف والقلق

132
00:11:49,820 --> 00:11:54,760
أصبحت تحد من قدرات الطالب وابتعاده عن الدراسة

133
00:11:54,760 --> 00:11:59,340
وابتعاده عن التحصيل الدراسي وعدم تهدية الامتحان أو

134
00:11:59,340 --> 00:12:03,500
أدى الامتحان وهو مضطرف قليل كثيرا هذه قد تتحول

135
00:12:03,500 --> 00:12:08,180
حالة الإضطراب إلى حالة مرضيةقد تتحول إلى حالة

136
00:12:08,180 --> 00:12:12,720
مرضية و هنا لابد من العلاج من الأمراض النفسية

137
00:12:12,720 --> 00:12:17,860
فلذلك من هنا الرعاية النفسية توضح وتبصر الطالب

138
00:12:17,860 --> 00:12:22,400
بالاضدرابات و بالأمراض النفسية و تكون هناك توعية

139
00:12:22,400 --> 00:12:28,000
لدى الشباب بمفهوم الأبراض و الأضدرابات النفسية حتى

140
00:12:28,000 --> 00:12:35,640
يتلافها و دائما يعنيالقلق والخوف السوي هذا شئ

141
00:12:35,640 --> 00:12:39,320
طبيعي لكن القلق والخوف المرضى هو هذا اللى يحتاج

142
00:12:39,320 --> 00:12:47,580
الى العلاج في عندنا الان موضوع اخر ننتقل من

143
00:12:47,580 --> 00:12:53,140
الرعاية النفسية الى الرعاية العقلية للشباب الرعاية

144
00:12:53,140 --> 00:12:53,860
العقلية

145
00:12:57,770 --> 00:13:01,950
و سنتناول أيضًا مفهوم الرعاية في الأول، أول ما

146
00:13:01,950 --> 00:13:06,210
نتناول في الرعاية العقلية المفهوم، ما هو مفهوم

147
00:13:06,210 --> 00:13:10,850
الرعاية العقلية للشباب، الرعاية العقلية، أيوة يا

148
00:13:10,850 --> 00:13:13,890
بنتي؟ هي مشدوعة من الخدمات والجهود اللي استفدولها

149
00:13:13,890 --> 00:13:16,970
المؤسسات الترفوية والتعليمية ومؤسسات وأجهزة

150
00:13:16,970 --> 00:13:19,470
الرعاية والتوجيه والإعلام في المجتمع اللي عمل على

151
00:13:19,470 --> 00:13:25,110
الكشف؟و تنمي ساعدات طالب و ماهبهم و قدراتهم؟ كويس

152
00:13:25,110 --> 00:13:29,090
يعني الرعاية العقلية باختصار نقول هي عبارة عن

153
00:13:29,090 --> 00:13:35,170
الجهود و الخدمات التي تقدم من خلال المؤسسات

154
00:13:35,170 --> 00:13:38,910
التعليمية و التربوية في المجتمع سواء كانت هذه

155
00:13:38,910 --> 00:13:44,110
المؤسسات حكومية أو أهلية من أجل مساعدة الشباب على

156
00:13:44,110 --> 00:13:49,620
النمو العقليعالنمو العقلي و تنمية قدراتهم العقلية

157
00:13:49,620 --> 00:13:54,540
و الفكرية داخل المجتمع لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم

158
00:13:54,540 --> 00:13:59,240
داخل المجتمع و أيضا تحقيق أهداف المجتمع هذه هي

159
00:13:59,240 --> 00:14:09,400
الرعاية العقلية باختصار ننتقل الى الرعاية العقلية

160
00:14:09,400 --> 00:14:13,020
و كيف حدث عليها الإسلام هل الإسلام حدث على الرعاية

161
00:14:13,020 --> 00:14:16,520
العقلية نعم

162
00:14:18,090 --> 00:14:22,030
الإسلام حتى على الرعاية العقلية وهذا واضح يعني

163
00:14:22,030 --> 00:14:28,730
عندما وجه الله تعالى يعني حديثه إلى الرسول صلى

164
00:14:28,730 --> 00:14:36,750
الله عليه وسلم فقال في ال .. فطبعا أنزل في قوله

165
00:14:36,750 --> 00:14:42,170
تعالى اقرأ باسم ربك الذي خلق هذا الكلام موجه إلى

166
00:14:42,170 --> 00:14:46,250
من القرآن موجه إلى الرسول صلى الله عليه وسلم محمد

167
00:14:46,250 --> 00:14:51,460
بن عبد اللهفقال له اقرأ باسم ربك الذي خلق خلق

168
00:14:51,460 --> 00:14:56,340
الإنسان من العلم اقرأ وربك الأكرم الذي علم بالقلم

169
00:14:56,340 --> 00:15:05,060
علم الإنسان ما لم يعلم إذا هنا هذا التوجيه من الله

170
00:15:05,060 --> 00:15:11,040
سبحانه وتعالى إلى الرسول بالقراءة

171
00:15:11,040 --> 00:15:16,360
الرسول كان أمياً طبعاً لا يقرأ ولا يكتب ولكن الله

172
00:15:16,360 --> 00:15:23,880
هو الذي علمهو جعله يعني يقرأ و يكتب و لذلك يفهم و

173
00:15:23,880 --> 00:15:31,340
ينشر الدعوة هذا الرسول الأمين فلذلك العلم يحث عليه

174
00:15:31,340 --> 00:15:35,920
القرآن يحث عليه الإسلام يحثنا على العلم و التفكر و

175
00:15:35,920 --> 00:15:43,700
التدبر أيضا و هذا اول ما أنزل الله سبحانه و تعالى

176
00:15:43,700 --> 00:15:48,040
على نبي محمد صلى الله عليه و سلم في هذهالآيات

177
00:15:48,040 --> 00:15:55,480
الكريمة أيضًا الله سبحانه وتعالى خلق السماوات

178
00:15:55,480 --> 00:16:00,140
والأرض ولم يخلق السماوات والأرض عبثًا ولكن خلق

179
00:16:00,140 --> 00:16:04,060
السماوات والأرض ليعيش الإنسان فوق هذه الأرض و

180
00:16:04,060 --> 00:16:10,480
أيضًا يتأمل ويفكر في الأرض وفي السماء ولذلك حفظ

181
00:16:10,480 --> 00:16:15,900
يعني هناك حفظ قرآني للشباب

182
00:16:17,630 --> 00:16:21,810
على التفكر في السماوات والأرض، على البحث العلمي

183
00:16:21,810 --> 00:16:26,110
وعلى التدبر العقلي والفكري وهذا واضح في قول تعالى

184
00:16:26,110 --> 00:16:29,950
إن في خلق السماوات والأرض واختلاف الليل والنهار

185
00:16:29,950 --> 00:16:35,990
لآيات لقل الألباب الذين يذكرون الله قياما وقعودا

186
00:16:35,990 --> 00:16:40,630
وعلى جنوبهم ويتفكرون في خلق السماوات والأرض وهنا

187
00:16:40,630 --> 00:16:49,060
ربط تفكير، تفكير هو يعني التأمل والبحثوالتدقيق في

188
00:16:49,060 --> 00:16:55,940
السماوات والأرض وحث الإنسان على البحث العلمي و

189
00:16:55,940 --> 00:17:03,140
التدبر و الاستبصار في هذه المخلوقات الموجودة ولذلك

190
00:17:03,140 --> 00:17:08,180
في الأرض كثير من الكنوز و الثروات فوق الأرض و تحت

191
00:17:08,180 --> 00:17:12,570
الأرضوالإنسان اليوم استغل هذه الثروات و هناك ثروات

192
00:17:12,570 --> 00:17:16,930
غير معروفة قد نعلم عنها لكن التفكر و التدبر هو

193
00:17:16,930 --> 00:17:21,390
الذي يحثنا على استكشاف مثل هذه الثروات و كذلك

194
00:17:21,390 --> 00:17:25,750
السماوات و الفضاء و الصعود إلى الفضاء و إلى

195
00:17:25,750 --> 00:17:30,070
الكواكب و اليوم استفدنا من هذا الأمر يعني تم

196
00:17:30,070 --> 00:17:36,150
الإنسان عرف مافي بطن الأرض عن طريق الفضاءعن طريق

197
00:17:36,150 --> 00:17:40,650
الفضاء اتشف البترول وغيرها من الثروات الطبيعية

198
00:17:40,650 --> 00:17:44,170
والماء والثروات ال .. فهذه كلها الثروات الأخرى

199
00:17:44,170 --> 00:17:49,070
الطبيعية اتشفت من خلال الصعود إلى الفضاء فلذلك

200
00:17:49,070 --> 00:17:53,790
الله سبحانه وتعالى يحث الإنسان دائما على التدبر

201
00:17:53,790 --> 00:18:00,390
والتفكر والتأمد والبحث العلمي والعلم دائما فهذه

202
00:18:00,390 --> 00:18:08,330
أمور يعني فيها حث الإسلام علىالعاية العقلية للشباب

203
00:18:08,330 --> 00:18:17,550
أيضا طلب العلم دائما مهما أوتينا من العلم فالعلم

204
00:18:17,550 --> 00:18:25,570
قليل وما أوتيتوا من العلم إلا قليلا وأيضا دائما

205
00:18:25,570 --> 00:18:29,770
الإنسان يدعو الله ويطلب من الله أن يزيده العلم هذا

206
00:18:29,770 --> 00:18:34,170
واضح في قول تعالى قل ربي زدني علمه وقل ربي زدني

207
00:18:34,170 --> 00:18:39,720
علمهفلذلك من هنا دائما لابد أن نطلب الاستزادة في

208
00:18:39,720 --> 00:18:45,760
العلم لأنه مهما تعلمنا فعلمنا يعتبر قليل مناقص

209
00:18:45,760 --> 00:18:51,300
يحتاج إلى تكملة ويحتاج دائما إلى معرفة ويوميا

210
00:18:51,300 --> 00:18:56,940
نتعلم وفي كل دقيقة نتعلم وفي كل لحظة نتعلم الإنسان

211
00:18:56,940 --> 00:19:01,340
الذي يعتبر نفسه عالم فهو جاهل ليه؟ العالم هو الذي

212
00:19:01,340 --> 00:19:07,920
يطلب العلم دائمافلذلك طلبة العلم عليهم الاستزادة

213
00:19:07,920 --> 00:19:13,380
من العلم و المعرفة و دائما يرددوا الآية الكريمة و

214
00:19:13,380 --> 00:19:17,420
قل ربي زدني علمة لأن الله سبحانه و تعالى يساعد

215
00:19:17,420 --> 00:19:22,500
الفرج و يساعد الإنسان على الاستزادة من العلوم إذا

216
00:19:22,500 --> 00:19:27,260
هو نوى ذلك و خاصة نحن في مرحلة العلم و طلب العلم

217
00:19:27,260 --> 00:19:32,930
لابد دائما نكونيعني مستعدين و دائما في حالة يقظة و

218
00:19:32,930 --> 00:19:39,510
انتباه و فهم لمحاضراتنا و لدروسنا و لكل ما نتعلمه

219
00:19:39,510 --> 00:19:44,570
من أساتذتنا و هكذا فلذلك هذه مرحلة التكوين العلمي

220
00:19:44,570 --> 00:19:50,070
و التكوين العقلي للشباب فانتم في مرحلة التكوين

221
00:19:50,070 --> 00:19:55,840
العقلي اليومبناء الجامعة والتكوين الشخصية العقلية

222
00:19:55,840 --> 00:20:01,440
والنفسية والتسمية والاجتماعية بكل مكونات الشخصية

223
00:20:01,440 --> 00:20:06,100
ومن ضمنها الجانب العقلي لذلك لابد من الاهتمام

224
00:20:06,100 --> 00:20:14,940
بالعلم أيضا دعاء الرسول صلى الله عليه وسلم وحدته

225
00:20:14,940 --> 00:20:20,650
للشباب على التعلم في قوله صلى الله عليه وسلمالله

226
00:20:20,650 --> 00:20:26,770
منفعني بما علمتني وعلمني بما ينفعني وزدني علمًا

227
00:20:26,770 --> 00:20:32,330
والحمد لله على كل حالة هذه دائمًا دعوة أيضًا لابد

228
00:20:32,330 --> 00:20:35,150
من الإنسان أن يفهم أن الله سبحانه وتعالى دائمًا

229
00:20:35,150 --> 00:20:41,990
يجيب الحلم معاك لإنشان مكوّن جوانب ونمّ الجوانب

230
00:20:41,990 --> 00:20:49,360
العقلية لدى الشبابأيضًا العالم له مكان سامي ورفيع

231
00:20:49,360 --> 00:20:53,500
في قوله تعالى هل يساوي الذين يعلمونه والذين لا

232
00:20:53,500 --> 00:20:58,580
يعلمونه هممكن احنا نساوي ما بين الجاهد والعالم لأ

233
00:20:58,580 --> 00:21:04,900
طبعًا العالم له مكانه وله احترام و تقدير لذلك ده

234
00:21:04,900 --> 00:21:10,180
يحث على دعاية عقلية كذلك من الشباب وأيضًا يقول صلى

235
00:21:10,180 --> 00:21:16,110
الله عليه وسلم ليس مننا مألم من جل كبيرناويرحم

236
00:21:16,110 --> 00:21:22,870
صغيرنا ويعرفوا لعالمنا حقه فلذلك لابد أن نعرف قيمة

237
00:21:22,870 --> 00:21:28,290
العالم ونعرف قيمة أستاذاتنا الذين علمونا ويعلموننا

238
00:21:28,290 --> 00:21:34,110
لابد أن نقدرهم ونحترمهم ونستمع إليهم في كل الأحوال

239
00:21:34,110 --> 00:21:41,470
وأيضا هذا واضحكذلك الحث على طلب العلم والرعاية

240
00:21:41,470 --> 00:21:45,570
العقلية لشبابنا في قول الرسول صلى الله عليه وسلم

241
00:21:45,570 --> 00:21:52,250
من خرج في طلب العلم فهو في سبيل الله حتى يرجع وذلك

242
00:21:52,250 --> 00:21:56,730
أنتون الآن في سبيل الله وفي حث الرسول صلى الله

243
00:21:56,730 --> 00:22:01,910
عليه وسلم على الرعاية العقلية للشباب وطلب العلم

244
00:22:02,560 --> 00:22:08,280
قوله صلى الله عليه وسلم، من خرج في طلب العلم فهو

245
00:22:08,280 --> 00:22:14,520
في سبيل الله حتى يرجع، ولذلك أنتون الآن جميعكون في

246
00:22:14,520 --> 00:22:21,180
سبيل الله ان شاء الله، لماذا؟ لأن كنا خرجتون من

247
00:22:21,180 --> 00:22:27,330
بيوتكن صباحا إلى الجامعة لطلب العلمفانتم ..

248
00:22:27,330 --> 00:22:32,610
فانتمنا جميعا في سبيل الله حتى ترجعنا إلى بيوتكننا

249
00:22:32,610 --> 00:22:38,790
بإذن الله تعالى فلذلك هذا يعتبر جهاد في سبيل الله

250
00:22:38,790 --> 00:22:42,470
طلب العلم والمعرفة وهذا حتى على الرعاية العقلية

251
00:22:42,470 --> 00:22:46,770
للشباب ننتقل

252
00:22:46,770 --> 00:22:51,530
الآن إلى نقطة أخرى في الرعاية العقلية وهي بعض

253
00:22:51,530 --> 00:22:58,880
التدابير اللازمة للرعاية العقليةفالرعاية العقلية

254
00:22:58,880 --> 00:23:07,120
للشباب تتحقق على النحو الذي يعنيه الإسلام حسب بعض

255
00:23:07,120 --> 00:23:13,240
التدابير فسنقرأ أو سنتابع و سنشرح هذه التدابير

256
00:23:13,240 --> 00:23:17,800
التدبير الأول هو التفقيق في اختيار الزوج أو الزوجة

257
00:23:17,800 --> 00:23:24,480
حتى يكون عندنا الشباب أسوياء عقليا لابد من بناء

258
00:23:24,480 --> 00:23:30,950
أسرة سليمةوبناء الأسرة هو اختيار الزوج او اختيار

259
00:23:30,950 --> 00:23:35,630
الزوجة اللي هي تكوين الأسرة من الزوج والزوجة فلذلك

260
00:23:35,630 --> 00:23:41,130
من هنا لابد من التدقيق في الاختيار اختيار الزوج او

261
00:23:41,130 --> 00:23:46,630
الزوجة وهذه طبعا لابد يعني تكون حسب المواصفات

262
00:23:46,630 --> 00:23:52,410
والتدقيق رسول الله صلى الله عليه وسلم هذا واضح في

263
00:23:52,410 --> 00:24:00,960
قوله تعالى عندما قالطبعا .. لماذا هنا طبعا حث

264
00:24:00,960 --> 00:24:06,140
الرسول يعني على أساس تخيروا لنقفكم؟ فإن العرقة ده

265
00:24:06,140 --> 00:24:12,220
أساسي، لماذا؟ لماذا؟ لأنه هناك جوانب وراثية أحيانا

266
00:24:12,220 --> 00:24:17,040
قد تكون، جوانب مرضية قد تكون، فلذلك لابد من

267
00:24:17,040 --> 00:24:22,020
الإختيار السليم عند الزواج، ولذلك هناك اليوم أصبح

268
00:24:22,020 --> 00:24:27,590
لابد من الفحص الطبيللعروسين أو لمن يريدون الزواج،

269
00:24:27,590 --> 00:24:32,930
لا يُكتب العقد إلا بتحليل طبي، لماذا؟ حتى نحافظ

270
00:24:32,930 --> 00:24:37,250
على الأجيال القادمة، حتى نحافظ على الأطفالبعد

271
00:24:37,250 --> 00:24:41,710
الإنجاب بعد من الزواج فلماذا إذا هنا حث الإسلام

272
00:24:41,710 --> 00:24:45,590
لابد من الاختيار الدقيق حتى لا يخرج عننا معقين

273
00:24:45,590 --> 00:24:50,430
مشوهين عقليا أو يعني متخلفين عقليا أحيانا فلذلك

274
00:24:50,430 --> 00:24:54,570
الإسلام حثنا يعني حث الشباب على الإختيار السليم

275
00:24:54,570 --> 00:24:59,370
والصحيح للزوجة وكذلك الزوجة كذلكالفتاة تختار زوج و

276
00:24:59,370 --> 00:25:03,570
هكذا كل منهما لابد من الاختيار الصحيح لبعضهما حتى

277
00:25:03,570 --> 00:25:07,670
ننجم الأطفال الأسوياء داخل المجتمع و نبني مجتمعا

278
00:25:07,670 --> 00:25:20,630
صحيحا في مجتمعنا يتكون من أطفال و جباب الصحة ليه

279
00:25:20,630 --> 00:25:24,870
لما .. ايضا في عندنا احنا عارفين ان الذكاء ايضا

280
00:25:24,870 --> 00:25:32,180
وراثي وراثيلكن مكتسب من البيئة التي قد تهيأ للطفل

281
00:25:32,180 --> 00:25:37,340
عندما يولد تهيأ له الذكاء وراتبه لذلك هنا أيضا

282
00:25:37,340 --> 00:25:42,720
لابد أن نختار الزوجة وهذا طبعا تدقيق مهم جدا و هو

283
00:25:42,720 --> 00:25:46,660
اختيار الزوج او الزوجة في عندنا لقطة ثانية من بعض

284
00:25:46,660 --> 00:25:50,480
التدابير اللازمة للرعاية العقلية وهو الاهتمام

285
00:25:50,480 --> 00:25:56,460
بمراحل الحمل للأم الحامل مهم جدا أن نعتني بالطفل و

286
00:25:56,460 --> 00:26:01,580
هو في بطن أميأيضا نعتني بالأم للمحافظة على سلامتها

287
00:26:01,580 --> 00:26:07,760
وصحتها حتى عند مرحلة الولادة أن يكون هناك طفل سويا

288
00:26:07,760 --> 00:26:14,800
وسليما يأتي يعني معافى والأم أيضا نحافظ على صحتها

289
00:26:14,800 --> 00:26:19,540
لأن صحتها هي محافظة على صحة الطفل من خلال صحتها

290
00:26:19,540 --> 00:26:24,540
هذه بعض التدابير حتى ننشأ أطفالا من ذوي العقول

291
00:26:24,540 --> 00:26:32,390
النيرة في المجتمعونبعد عنهم الأمراض المختلفة أيضا

292
00:26:32,390 --> 00:26:39,690
كذلك الاهتمام بالطفولة في مرحلة الأطفال ورعايتهم

293
00:26:39,690 --> 00:26:44,250
من كافة الجوانب هذه أيضا من ضمن الرعاية العقلية

294
00:26:44,250 --> 00:26:50,410
للشباب وبعض التدابير اللازمة للرعاية العقلية أيضا

295
00:26:50,410 --> 00:26:51,030
عندنا

296
00:26:53,920 --> 00:26:57,140
لابد من اشتراك مختلفة في المؤسسات وهيئات المجتمع

297
00:26:57,140 --> 00:27:03,720
المعنية في عملية التعليم والتربية ونظرة شمولية

298
00:27:03,720 --> 00:27:07,980
تكاملية حتى

299
00:27:07,980 --> 00:27:13,660
نهتم بالشباببالاطفال و الشباب لابد من الاهتمام

300
00:27:13,660 --> 00:27:19,000
بالاطفال و هناك المدرسة مع المسجد مع النادي مع كل

301
00:27:19,000 --> 00:27:24,060
مؤسسات المجتمع لابد ان تتكامل و تتعاون و تتضافر

302
00:27:24,060 --> 00:27:28,420
كلهم من أجل ماذا؟ من أجل بناء الشباب و رعاية

303
00:27:28,420 --> 00:27:33,000
الشباب فهذا أيضا من بعض التدابير و حثت المؤسسات

304
00:27:33,000 --> 00:27:39,890
على ذلك اللي هي رعاية الشبابأيضا الاهتمام بالنواحي

305
00:27:39,890 --> 00:27:46,070
الصحية المختلفة للشباب ولذلك العقل السليم في الجسم

306
00:27:46,070 --> 00:27:51,990
السليم لابد من الاهتمام بوقاية الشباب من الأمراض،

307
00:27:51,990 --> 00:27:55,690
أيضا لابد من علاج الأمراض إذا أصيبوا بالأمراض،

308
00:27:55,690 --> 00:28:01,130
لابد من التوعية للشباببحيث يبتعدونا عن المقوع في

309
00:28:01,130 --> 00:28:06,370
الأمراض و هكذا لذلك هنا لابد من العلاج الصحي

310
00:28:06,370 --> 00:28:12,490
للشباب في حالة الأمراض و أيضا حتى نكون شباب الصحاء

311
00:28:12,490 --> 00:28:17,210
داخل المجتمع من ذوي العقول النيرة فلذلك من هنا

312
00:28:17,210 --> 00:28:22,610
لابد من الاهتمام بالجوانب الصحية المختلفة للشباب

313
00:28:22,610 --> 00:28:27,070
أيضا

314
00:28:29,660 --> 00:28:33,880
أحيانا عدم الاهتمام بالجانب الصحي الجسمي قد يؤثر

315
00:28:33,880 --> 00:28:39,640
على العقل وقد تحدث عندنا بعض ال .. يعني أحيانا

316
00:28:39,640 --> 00:28:44,600
الأمراض العقلية ولافوات وقد .. يعني أحيانا الحمة

317
00:28:44,600 --> 00:28:50,560
.. الحمة الشوكية إذا يعني وجدت عند الطفل و هو صغير

318
00:28:50,560 --> 00:28:57,000
قد ينتج عنها أحيانا إعاقة إذا لم تعالج إعاقة لدى

319
00:28:57,000 --> 00:29:05,960
الطفلقد يفقد بعض القدرات العقلية لديه ويكون متخلفا

320
00:29:05,960 --> 00:29:11,020
عقلية أحيانا داخل المجتمع فلذلك من هنا لابد من

321
00:29:11,020 --> 00:29:14,280
الاهتمام بالجوانب الصحية حتى نحافظ على السلامة

322
00:29:14,280 --> 00:29:22,120
العقلية لأطفالنا و لشبابنا أيضا لابد من الاهتمام

323
00:29:22,120 --> 00:29:28,000
بالتعليم والعلم وحث الشباب على العلم والتعليم

324
00:29:28,890 --> 00:29:33,930
الاطفال والشباب، لأن تعليم الأطفال يترتب عليه،

325
00:29:33,930 --> 00:29:37,710
اللي هي أن الطفل ينتقل إلى مرحلة الشباب، فلذلك من

326
00:29:37,710 --> 00:29:41,970
هنا لابد من الاهتمام بالتعليم، لابد من الاهتمام في

327
00:29:41,970 --> 00:29:48,010
السن المبكرة للأطفال وغرس حب التعليم لديهمأيضًا

328
00:29:48,010 --> 00:29:53,870
عند مرحلة الشباب كذلك لابد من حس الشباب على

329
00:29:53,870 --> 00:29:58,850
التعليم والتحصيل العلمي في كل مراحل التعليم كل حسب

330
00:29:58,850 --> 00:30:03,950
قدراته وهذا فيه رعاية عقلية وتنمية عقلية للشباب

331
00:30:03,950 --> 00:30:10,950
أيضًا من التدبير السادس الاعتراف بمبدأ الفروق

332
00:30:10,950 --> 00:30:17,630
الفردي كل فرد يختلف عن الآخركل شاب يختلف عن الشاب

333
00:30:17,630 --> 00:30:21,530
بالاخر، هناك قدرات مختلفة، وهذا مبدأ الفروق

334
00:30:21,530 --> 00:30:25,270
الفردية عندنا في الخدمة الاجتماعية مبدأ أساسي، وهو

335
00:30:25,270 --> 00:30:29,050
الإيمان بالفروق الفردية، الله سبحانه وتعالى عندما

336
00:30:29,050 --> 00:30:34,950
خلقنا لم يخلقنا سواسي، ولكن أنا اختلف، يعني هل

337
00:30:34,950 --> 00:30:39,540
هناك يعني إنسان مثل إنسان آخر؟في خدراتي، حتى

338
00:30:39,540 --> 00:30:43,220
البصمة، تختلف من إنسان إلى إنسان، ولا يمكن البصمة

339
00:30:43,220 --> 00:30:47,680
أن تكون مشابقة لبصمة الإنسان الآخر أو نفس بصمة

340
00:30:47,680 --> 00:30:51,760
الإنسان الآخر، أيضًا في التكوين، في التكوين

341
00:30:51,760 --> 00:30:56,500
الجسمي، في التكوين العقلي، في ملامح الوجه، وأيضًا

342
00:30:56,500 --> 00:31:00,300
في القدرات العقلية، أنا اختلف، كل إنسان يختلف عن

343
00:31:00,300 --> 00:31:05,470
الآخرفلذلك من هنا يعني لابد عندما نصمم البرامج

344
00:31:05,470 --> 00:31:09,630
للرعاية العقلية للشباب أن نضع برامج تتناسب مع

345
00:31:09,630 --> 00:31:13,850
القدرات العقلية للشباب الذين نعمل معهم ونراعي

346
00:31:13,850 --> 00:31:19,570
الفروقات الفردية بينهم وهكذافلذلك من هنا التدابير

347
00:31:19,570 --> 00:31:22,910
اللازمة لرعاية الشباب في الجانب العقلي هو أنه

348
00:31:22,910 --> 00:31:29,010
نراعي الفروق الفردية بين الشباب عندما نقوم بتخطيط

349
00:31:29,010 --> 00:31:35,730
ووضع البرامج الخاصة بالرعاية العقلية للشباب إلى

350
00:31:35,730 --> 00:31:40,770
هنا يعني نقف في الرعاية النفسية والرعاية العقلية

351
00:31:40,770 --> 00:31:45,030
اليوم ونطرح باب المناقشة إذا كان هناك أي استفسار

352
00:31:45,030 --> 00:31:57,240
أو سؤالهل من سؤال؟ هل من استفسار؟ طيب إلى هنا ننهي

353
00:31:57,240 --> 00:31:58,260
هذه المحاضرة