بسم الله الرحمن الرحيم نكمل طبعًا المحاضرة، خلصت
المحاضرة السابقة، وصلنا
لعند أنه لما تكلمنا على أوجه علم النفس وانتهينا
عند ما قلنا وجهين لعلم النفس، اللي هو العلم اللي هو
الأساسي أو الأساسية لعلم النفس، وبعدين قلنا العلم
التطبيقي، ولما ذكرنا المثال على موضوع الثانوية
خلينا الآن نكمل، بقولي هنا past history of
psychology، واحنا قلنا هندرس علم النفس ما بين
اللي هو التاريخ لعلم النفس السابق، وعلم النفس
الحديث. طيب، في أن هنلاقي في الكتاب عدة علماء وعدة
أسماء، أنا ما بدي أتعبكم وما بدي تكونوا تحفظوها كلها
لكن اللي بيحفظها كويس لحياته ما عندي مشكلة، لكن اللي
مابيشرحها بالـslice، كما بيكون شكل أساسي حافظه علشان
بكرا في الامتحان ما نتخربطش. في عندي هذكر عدة علماء
أول عالم، إيش اسمه هنا؟ عالم اسمه هنا Wilhelm Wundt
Wilhelm… آه Wilhelm، في ناس بيرفضوه Wilhelm، و
في ناس بيقولوا أنا Wilhelm، على اعتبار أنه يعني
أنه هنا سايلنت وهنا سايلنت على الجهة الثانية، مش مشكلة
هو القانون بيقول ثبت الأول ورفض الثاني، يعني حرّك
الثاني كيف؟ يعني ثبت الحرف الأول، يعني Wilhelm. عمومًا
وين هو المنطوق… وانطوق، ولا ترفض الـD لإنه واضح
أيه العرب؟ هذا عالم… مين هو هذا العالم؟ عالم
ألماني، بقول أنا عشت من 1832 لـ1920. هتلاقوا
أنه كل علم النفس مش قديم، يعني إيده عمر علم النفس
كله مية وشوية سنين، أكثر من مية سنة يعني، لا يتعدوا
كتير يعني مية وعشرة… يعني مرات في جامعات في
العالم زي جامعات القاهرة وغيره، أكبر تاريخًا وأطول
تاريخًا من علم النفس. ما احنا قلنا لإنه علم النفس
مش من العلوم القديمة جدًا والأزلية، لإنه بدأ مع
تطورات البشرية في العالم، وبدأوا يتقدموا. الآن إيش
أول عالم هذا؟ هذا عالم Professor، إيش بقول
participated، شارك establishing، بنى أسس psychology
as a separate science. يا سلام، يعني بقول لي Wilhelm
Wundt، العالم الألماني، أول واحد فصل علم النفس على
شجة وأسسه. ممتاز جدًا. طب إيش كمان عملت أنت؟ بقول لي
أنا بنيت built the first psychology laboratory. أنا
بنيت وأسست أول مختبر لعلم النفس. وعايزين في بالكم
… وعايزين في بالكم أنه يعني مختبر علم النفس زي
المختبرات تبعات الكيمياء… الكيمياء؟ ولا لأ؟ لأ لأ
مختبر علم النفس فيه مقاييس زي مقاييس الذكاء، فيه
مقاييس السلوك، فيه إرشادات، فيه تعليمات، فيه اختبارات
لمصورة أو اختبارات… اختبارات يعني تقييس الذهن
طبعًا، هاي معناته مختبر علمي نفسي. في متى هو عمله؟ في
1879. ليش عمله؟ purpose of doing psychological
research. يبقى احنا عرفنا عنه حاجتين شوية، وهننسى
أنه هذا الألماني Wilhelm Wundt، عاش من 1832 لـ1920
حاضر. شو الحاجتين اللي عمله؟ أنه راح أسس علم النفس،
فصلوا عن العلوم الأخرى، وبنى وأسس أول مختبر في
علم النفس في 1879 عشان ينعمل عليه أبحاث. حاضر
العالم الثاني اسمه William James. William James هذا
أمريكي، William James، أمريكي عاش في 1842 لـقداش؟
1910. طبعًا أنا ممكن… أنا مش بدي أخربطكم، مش عايز
أقول لكم قداش عاش، بس ممكن آجي أقول لكم عاش ثمانين سنة
ولا سبعين ولا ستين، وأنتم لحالكم هتحسبوها. فمن
الآن كل واحد يحسب قداش عاش ويكتب لي جنبه sixty
years, seventy years. أنا مش هتكلم، لإنه بدأت أترك
مجال لكم كمان للتحريك الذهني، يعني ما بدنا نستلقي
وخلص. الـAmerican Psychologist، هذا عالم أمريكي، إيش
بيقول لي published… published يعني نشر the most
influential text… influential textbook in psychology
إيش بيقول لي هذا العالم الأمريكي؟ أول عالم… أول
عالم نشر… نشر أول كتاب مركزي كبير. لما نقول كلمة
text هنا مش زي الكتاب اللي بندرسه، يعني الكتاب اللي
بيسموه زي أمهات الكتب، الكتاب الكبير اللي زي… زي
القواميس، زي كتاب قصص التمريض، زي كتاب… يعني الكتب
اللي بتكون أعدادها فوق الخمسمائة والستمائة، وبتصل
لألف وألفي صفحة. هذا بيسموه textbook. أول واحد عمل
textbook في الـpsychology مين هو؟ William James
وكان مؤثر في العالم كله هذا الكتاب. على فكرة، لليوم
… لليوم هذا الكتاب موجود، وفيه تطوير عليه. سماه
إيش هنا؟ principles of psychology. إيش يعني؟ مبادئ
علم النفس، أو أساسيات علم النفس. طبعًا بيصير عليه تطوّر
صحيح، بناءً على التغيرات اللي بتصير، لكن هو أسس هذا
الكتاب. he believed، إيش هو يعني؟ هو آمن، هو آمن لأنه
مات خلاص، الـhuman mind، أن العقل الإنساني والبشري
was constantly evolving as it adapted، إيش adapted؟
to new information of the environment. بقول أنه
يؤمن أن العقل الإنساني… عمله بيتطور وبيكبر و
بيستوعب كل ما بيجيله. إيش هنا؟ new information
adapted، لما يتعرض لإيش أو يجيله معلومات
جديدة. طبعًا أنا بتدلع شوية عند كلمة إيش يعني… يعني
عشان بعض الناس بيقول لك تجربش كتير، بلاش تنهبل، أو بعض
الناس بيقول لك والله من كتر ما جرى، خفت عليه. لا
تخافش، الـmind عندك كل ما تجرب كل ما بيوسع أكثر
وكل ما بتحاول… يعني بس متعبهوش مقاطع ومتعبهوش
مسلسلات وأفلام، ومتعبهوش مشاكل. عبّي علم، ضلّ عبّيه،
ما في مشكلة. فهو إيش هذا قال؟ هذا قال إنه يؤمن أن
العقل الإنسان يستوعب المعلومات، والمعلومات اللي
بتدخل على العقل بتعمله زيادة وتنشيط، ومش معقول
المتعلم كل اللي يستوعب… الله قال، مش احنا كل اللي
يستوعب الذين يعلمون والذين لا يعلمون، مش ممكن طبعًا
فعشان هيك المتعلم ما يجلج على نفسه، يتعلم أكثر
طبعًا أنا محزن أنه أنا ذكرت ألماني، هتلاقوا عندكم
علماء ثانيين. فيه عالم بانادورا، وفيه عالم… هو
يعني فيه جينييه وفيه بياجيه. مش موضوعنا، ممكن احنا
نقراه في الكتاب، لكن ما يحزنني أنه ما لقيناش علماء
مسلمين في هذا المجال، ما برزوش. أول عالم إسلامي دخل
على الخط اسمه الغزالي. هذا العالم الإسلامي الغزالي
وفيه كتاب على فكرة حلو كتير اسمه إحياء علوم الدين
يعني ممكن أي إنسان يجيب ويقرأه. هو Islamic
scientist، هو أول عالم مسلم سما هذا العلم علم النفس
يعني زمان إيش كانوا يسموه؟ كانوا يسموه علم الفلسفة
كانوا يسموه، ورا ورا مرات علم المنطق، كانوا يسموه
علم التفكيرات المنطقية ولا منطقية. هذا أجلّ، ريحنا، وجاء علم النفس، ومن يوم ليوم احنا بنسميه علم
النفس، لكن برضه يشكر وترفع عليه القبعة، يعني ورحمة
الله عليه. طيب نكمل، modern psychology، علم النفس
الحديث. خلصنا الـpast. طيب، شو الجديد؟ بيقول لي
في five different perspectives dominate each of
them completing أو complementing the other in
explaining people's thoughts and behavior. إيش اللي
هذا اللي أنا حكيته في كلمات صعبة، خليني أشوف
different، لما احنا قلنا أمور مختلفة، perspective
وجهة، طيب dominated، تسيطر complementing، تكمل بعضها
البعض explaining، توضّح، الـthoughts، قلناها أفكار، و
behaviors، شو صارت معناها؟ بقول علم النفس الحديث
ما يسمّى بس علم النفس، لأ، بقول له… له جوانب خمسة
كام له؟ خمس جوانب. شو الجوانب دول؟ بقول كل جانب
يكمل الآخر. يعني إزاي؟ اتخيلوا معايا، عشان قبل ما
نشرح، تفهموا. الطاولة قاعدة على كام رجل؟ على أربع
رجلين. الآن لو جيبنا رجل من هنا، ممكن تجعل الطاولة زي
السيارة. لو جيبنا عجلة، ممكن توجع… جيبنا عجلتين
بتوجع… طيب… كل واحد بيعمل توازن للثاني… الآن
ممكنش نقول أن الرجل الفلانية أهم من الرجل، أو العجلة
الفلانية أهم… لأ، بيقول لي أن هذول الجوانب تكمل
بعضها البعض… كيف يعني؟ كل واحد له وجهة نظر…
يعني كأنهم بيشرحوا، وجهات نظر من كل واحد من وجهته
الخاصة. ناخد مثال صغير قبل ما أنا أشرح، يعني مثلًا
واحد ماشي، وجاع في واحد من اللي قاعدين في الشارع
مسكين، شكله معه كورونا، هيك. قال الثاني، قال لأ، يمكن
يكون معه سكري. الثالث قال، لأ، يمكن يكون اندمج يعني
لأجع حجره، مش شايف، ووجع على وجهه. الرابع قال، لأ، كله
غلطانة. إيش فيه؟ قال، في واحد دازه، أنا شفته يكدزه
الخامس. يا عم قال، طب هات… إذا كل واحد فيهم أعطى
تفسير، ما بنقولش أنت غلطان وأنت غلطان، لكن إيش بنقول
في الآخر؟ بنقول إنه كلنا بنكمل بعض من بعض، مع بعض
كلهم بيطلعوا النظرية المتكاملة. حتى نشوف أول جانب
من الجوانب اسمه إيه؟ أول جانب من الجوانب اسمه
neurobiological perspective. neurobiological
perspective
طيب، معلش بس عشان البرنامج، هننزله لما
يقول لي in your biological perspective، بيقول لي هنا
يعني أنا الجانب العصبي، in your biology، الجسدي يعني
أنا بالنسبالي جانب عصبي جسدي. هنلاقي كمان شوية جانب
نفسي، هنلاقي جانب اجتماعي، بغض النظر إيش قصده، أنا
جانب، ما بدناش نخاف كتير، والمصطلحات الجديدة علينا
بعرف، وجايين من ثانوية، ما تخافوش. أولها أنا قاعد
بحكي كلمة كلمة. هو اسمه زي إيه؟ في بعض الأشياء مش
شرط أنا أقعد أروح أفسر زيادة عن اللزوم، أو أنا مش
قادر أفهم إيش بتقصد، مش شرط. الأمر بسيط، الأمر إيه
بسيط. لكن أنا بدي أفهمها بالمعنى العامي والشمولي
لكن المصطلح الأحمر هذا بدي أحفظه، إيش؟ neurobiological
perspective. إيش بتقول؟ propose، يا بابا، دخلت
كلمة جديدة… pro… pro… propose، معناها تفترض
behaviors is influenced، يتأثر، by physiology. آه
يتأثر بالإيش؟ بالوظيفة الفيسيولوجية of the brain
brain، يعني المخ، مش العقل. هو أنا خربطت؟ في فرق بين
المخ وبين العقل. قدام شوية هشرح إن شاء الله، and
nervous system، والجهاز العصبي. إيش يعني بقوله؟ يعني
باختصار، هذا الجانب، هذول الناس بيؤمنوا أن سلوك
الإنسان نابع من الجسد والعصب. نابع من إيه؟ الجسد
والعصب. كيف يعني؟ بقولوا الـnormal behavior، يعني
الإنسان اللي عنده سلوك طبيعي، بقول عنه state of
equilibrium. شو يعني equilibrium؟ هي اللي بين… بين
جثين؟ equilibrium، معناها التوازن. equilibrium مش
معناها التوازن، state، حالة. يعني إيش بيقولوا؟ اللي هو
كويس جسده وعصبه، يبقى سلوكه كويس. طب، والـabnormal؟
حاجة مش طبيعية. السلوك غير طبيعي بيكونش عنده
physical pathology، عنده اعتلال، pathology، اعتلال
جسدي. يعني، طب مش معقول كلامهم يكون صح، مش كله صح، أو
برضه مش معقول يكون كله غلط. أعطيكم مثال، يعني هم
النظرية؟ بقول إنه مش معقول هذول يؤمنوا بال
biomedical model of treatments. هذول يؤمنوا أن
العلاج لكل الأمراض الموجودة عند البشرية بالأدوية
إيش هي الـ medications؟ الـ medications يعني
بالعقاقير الطبية. يعني هذول مشكلتهم: "عيال، خد كذا، أنت..."
بيجي واحد بيقول له: "والله راسي بيوجعني، خد كذا"، والله أنا
معدتي بتوجعني، خد كذا. هذول لا يؤمنوا بأي شيء غير ذلك.
وهذا خطأ. يعني ممكن واحد يروح يقول له: "أنا شوية متضايق،"
خد لك حبة كذا. طب واحد بيقول: "أنا مزاجي وحش، أنا"
بيقول: "خد لك حبة إيه؟" طب مش معقول، فعشان هي في هذا
النقد اللي عليهم. طب نشوف اللي بعدها.
Psychoanalytic Perspective. شو يعني Psychoanalytic
Perspective؟ بتتكلم على إيش؟ وجهة النظر التحليلية،
Psychoanalytic اسمها إيه؟ التحليلية. يبقى وجهة النظر
التحليلية. إيش يعني تحليلية؟ هذا عالم نفس اسمه Freud
عالم نفس اسمه Freud أسس نظرية كبيرة جدا سماها
نظرية التحليل النفسي. وإنما هنسمع كلمة
psychoanalytic. و بالمناسبة هي أكبر و أوسع انتشارا
لنظرية علم النفس على الإطلاق. علشان هي كتير هنسمعها.
طيب الآن، إيش بقول الأول؟ إيش قال الجانب اللي له
علاقة بالعصب و بالناحية الجسدية؟ هذا لأ، لا له
علاقة بالعصب و بالجسدية. هه، إيش بقول؟ بقول أنا إيه
اللي علاقة بالتحليل النفسي. كيف يعني؟ بقول الـ
behavior، السلوك، driving جاي من وين؟ يشتق يعني
driving من الـ unconscious. هه نفس المصطلح ما قلنا غد
consciousness. أجتنا كلمة unconscious، اللاوعي،
اللاشعور، processes، العمليات. طيب، and influence
ويتأثر بـ childhood، الطفولة، developmental
conflicts، واصطراعات اللي بتحدث أثناء تطور الإنسان.
... اصطراعات اللي بتحدث أحيانا أثناء تطور الإنسان. طبعا
هو هنا بيقول لي اسم، يعني اسم العالم Sigmund Freud.
بالمناسبة هو عبارة عن عالم يهودي نمساوي. بأنه يهودي
ونمساوي. لكن للأسف، أوسع انتشارا نظريته طبعا. نظريته تأخذ
منها بعض الأشياء ويُرد منها الكثير. لأن نظريته سيئة
وليست يعني إيجابية. طيب هو إيش بيقول هنا؟ بيقول لي
أنا أؤمن أن كل سلوك الناس اللي بيصير عندهم المشاكل
جاي من الـ unconscious. يعني كأنه بيقول لي البني آدم
اللي فينا، كل سلوك اللي قدامي جاي من الطفولة وجاي
من الصراعات. يعني الولد اللي اتربى كويس وكبر في
عيلة كويسة هيطلع كويس. واللي ما كانش عنده مشاكل هيطلع
عاقل ومؤدب. واللي اتربى في مكان فيه كل المشاكل والأب
والأم وكذا، وإزعاجه، فبيطلع هو برضه يعني قوي وشرس.
طبعا وجهة نظر. ما أقدر أقول أنا لا كذب ولا صدق...
ما هو بيقول لنا كل واحد بيكمل الثاني. الـ human
behavior. شبه قوة سلوك الإنسان determined by. كيف
بيحدد سلوك الإنسان؟ بقول أنا بحدده من الـ
unconscious force. من القوة الكامنة في العقل الباطن
أو في اللاوعي. طبعا بمناسبة هو يقسم العقل هذا Freud
لعقلين: عقل ظاهر وعقل باطن. كتير بعض الناس يقولها
العقل الظاهر اللي قدامنا، بيفكر، بطلع، وبشوفه بروح.
العقل الباطن: الأشياء اللي موجودة طبعا. هو يؤمن اللي
هو فيه موجودة عندنا جوا ما بننتبه لها، زي المخزن اللي
موجود في البيت، كأننا بنحط فيه كل أفكارنا، و يعني
كراهيتنا، وحبنا، ويعني الأشياء اللي بنحبها و
بنكرها وهكذا. طبعا، إيش بقول هنا؟ أن العقل الباطن كبير، و
العقل الظاهر يعني أقل. مش موضوعنا الآن، المهم، إيش
بقول؟ سلوك الإنسان يتحدد بثلاثة أشياء. إيش هما؟
Unconscious، Developmental، فكرة عمر التطورية، Family
Relations، العلاقات العائلية. يعني بقول إيش يا فرويد؟
إذا كان العقل اللاوعي كويس، ولما الإنسان تطور كويس،
وعلاقاته الأسرية كويسة، بيطلع كويس. نعيدها: الـ
unconscious، مع الـ developmental، مع الـ family
relation. طبعا لو طلعنا في حاجة غريبة، إيش هي؟ لأ، لا له
علاقة بالجسد، ولا له علاقة بالعصب، ولا له علاقة
بالحبوب، ولا له علاقة... هذا بقول إن وجهة نظر إيه؟
التحليلية. طيب، فرويد إيش بيقول هنا؟ اللي هو أول
حكيت عنه. نظريته بتقول أن الـ personality، شخصية
الإنسان تتطور. طب مش بس هيك، through four stages.
يعني إن... بقول إنه تتطور شخصية الإنسان في أربع
مراحل أثناء الطفولة... أثناء إيه؟ الطفولة. طبعا أنا
مش هتكلم هالـ stages ولا هشرح إيش هم الأربعة، لإنه
جاية قدام في حاجة اسمها نظرية فرويد، هشرحها، فأنا
هشرح نظرية فرويد. يبقى الـ psychoanalysis. طيب، الـ
treatment. إيش بقول؟ العلاج. لما بقول كلمة
treatment، العلاج. طب في إيش بتؤمن يا فرويد؟ في
مريض واحد، عيان، تعبان، ماهي مشكلته؟ ماهو بيعمل إيه؟ بقول
أنا بقول إن أي إنسان بيمرض، بيعمل له تحليل نفسي. طب
مش معقول! يعني كيف مثلا بتعمل له نفسي، زي ما يجي واحد
يقول: "يا فرويد، أنا راسي بيوجعني، اقعد أشوفك، أنا"
هأحل لك شخصيتك." يجي الثاني يقول: "رجلي بتوجعني، اقعد"
هأحل لك شخصيتك." طب، اشتغل على الرجل، فعنده هنا في مشكلة
عنده. وكان للأسف هذا المأخذ عليه صحيح، إنه مرات
بنلجأ للتحليل النفسي، لكن مش عند كل الناس، يمكن
نلجأ إليه في المجرمين، القتلة، المظلومين، ممكن، لكن مش
دايما. طب، إيش الـ critique؟ مش critique، كيو
critique، خلّيني أذكركم، إيش أكبر... ها... أكبر
انتقاد؟ إنه هو ركز على الـ unconscious، والـ
unconscious، إيش ماله؟ difficult to test. يبقى أسوأ
شيء في نظريته إنه ركز على الـ unconscious، اللي هو
اللاوعي أو اللاشعور. وللأسف اللاوعي واللاشعور
ماحدش يقدر يختبره. يمكن الموجة الأولانية، يقدر واحد
يختبره. لنسرّع شوية عشان الوقت ما ياخدناش. الثالث اسمه
behaviorist perspective. من جانب كلمة behavior، إيش
اسمها؟ الجانب السلوكي. إيش اسمه؟ هذا حاجة ثالثة
مالهاش علاقة لا بالأول ولا بالتاني. يعني لا له
علاقة بالعصب والجسد، ولا له علاقة بالتحليل. إيش له
له علاقة؟ قال: "أنا لأ، أنا جانب سلوكي، أنا بس مدرسة"
سلوكية". إيش بقول؟ بقول إن الـ external environmental
stimuli، مثيرات، يعني shape، تشكل، and control، التحكم في
الـ person's action. هذول بيؤمنوا إنه إحنا اللي
عايشين فيه، البيئة اللي حوالينا بتأثر علينا. يمكن صح،
ويمكن غلط. أعطيكم مثال، يعني لو الدنيا باردة،
هألبس شال، هألبس جاكتة. لو الدنيا حارة شوية،
هألبس تي شيرت. زي هذه الأحداث، زي الأيام الحالية. بقول
إن البيئة بتأثر. لكن هل ضروري البيئة... يعني هل
معقول أنا بدي أترك المجلة، لو بدي أتركه على كلامه،
صح؟ أتركه للشباب وكل البنات في الصيف و... ما بيحصلش.
أتكلم لكن لأ. بيقوله مش كل شيء ظاهر. يعني بمعنى
نظريته، نوقف ونرد. بيقول: الـ behaviors، السلوك، إيش
قال؟ learned. ما قالش unconscious، ما قالش... بيقول
سلوك الإنسان يتعلم. إيش يعني يتعلم؟ هذول يؤمنوا إن
البيئة بتعلمنا... آه كلامهم علمي فيه منهم...
هأقول لكم ليش فيه منهم... لأن بقول لي هنا إنها تعتمد
depends on... whether they are rewarded or not...
مصطلح جديد، reward، معناته الثواب. عكسها
punishment. reward and punishment، اسم الثواب و
العقاب. بقول إن الإنسان بيتعلم بناء على الثواب
اللي بيحصله. كيف يعني؟ زي الإنسان المسلم، كل ما يتعلم
في دينه، إنه إذا قرأ القرآن عليه الصلاة والسلام
واستغفر، عليه الصلاة والسلام، واستغفر، عليه الصلاة
واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة...
عليه الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر، عليه
الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة...
واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر
عليه الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر، عليه
الصلاة... واستغفر
عليه الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة... واستغفر، عليه
الصلاة... واستغفر، عليه الصلاة... يعني اللي... اللي سابقين
عنه وقالوا، يعني إيش؟ هذا كان نقش في الحجر، من جدد
أنه الطفل بيحفظه. يبقى بيقولوا عنه هذا scientific
approach. approach، يعني أسلوب أو طريقة scientific
علمية. يبقى دول الناس أنا بقول عنهم علميين، بيفهموا
أكثر من إيه؟ من اللي قبلهم. يبقى دول الناس بيختلفوا
عن الـ psychoanalytic، لإنه لا اللي لهم علاقة... ما
اللي لهم علاقة بالـ... unconscious، ولا اللي لهم
علاقة بالناحية العصبية. إيش بيركزوا هنا؟ focus
بيركزوا على الـ observable behavior، بيركزوا على
السلوك الظاهر. هذا بيذكرني بهدية النبي صلى الله
عليه وسلم، إنه لما كان بيقول لنا: "إذا رأيتم رجلا يرتدي"
المساجد فاشهدوا له بالإيمان، أو كما قال النبي صلى
الله عليه وسلم. يعني إن شاء الله يعني يكون الحديث
صحيح. هنا يقصد إن دول الناس مالهمش بالسلوك
الداخلي. يعني مالهمش... ما لهمش علاقة. بيقولوا: "والله أنا حاسس"
إن سلوكه غلط، أو أنا والله شاكك في فلانة." هذا ما
لهموش... ما لهمش علاقة. ما لهمش علاقة بالسلوك الباطن اللي
هو، علاقة بالسلوك الظاهر، شافوه كويس، معناته ملهوش
بيقولوا دائما إيش هنا؟ that excites and maintains
بتزيد، maintain، بتحافظ، behavior. في حاجة اسمها
classical conditioning. أنا مش هتكلم فيها الآن.
قدام، هشرحها. لكن إيش معنى المصطلح؟ لما أقول كلمة
classical conditioning، اسمه التعليم الاشتراطي.
اكتبوها اليوم، التعليم الاشتراطي، ولاحقا هأشرح لكم
عنها. إيش معناها؟ واللي بعدها اسمها reinforce، إيش
معنى reinforce؟ التعزيز. اسمه التعليم بالتعزيز.
reinforce، التعليم بالتعزيز. زي نظرية اسمها operant
conditioning، اسمها التعليم الإجرائي بالعربي. هذول
نظريتين تابعتين للمدرسة السلوكية. نظرية تؤمن بالتعليم
الاشتراطي، ونظرية تؤمن بالتعليم الإجرائي. لقدام
هشرح لكم إيش معناته. ما نوسعش الكلام، لإنه حبة حبة
عشان نستمر. three basic assumptions support
behavior theory. شو بقول يعني؟ بقول لي إنه في ثلاثة
اقتراحات بتدعم... بتدعم الـ behavior theory. إيش هي؟
لما يقول لي اقتراحات، عشان يأكد، عشان يقول لي إن أنا
أجود من غيري. أول حاجة إن الـ personality، الشخصية
determined by prior learning. معاهم حاجة، بيقولوا
إن
بتقولوا لازم نغيره، طب لو غيرناه لكل البيئات؟
وغيرناه لكل الدنيا وجبنا الناس وجبناه للناس مش
هيتغير. هذا النقد أساسي، بعدين حاجة تانية، most
behaviorist علماء السلوك، معظمهم بيقولوا إيش
هنا بيشتغلوا على الـ animals under laboratory، وهذه
مشكلة أن هؤلاء علماء السلوك بيشتغلوش مباشرة على
الإنسان، دايما بيستخدموا الفئران، بيستخدموا الحصان،
بيستخدموا القرود، عشان هيك بيسموها mechanistic، يعني
إيش mechanistic؟ فيها طريقة آلية، يعني فيها طريقة
زي مكنة، عشان هيك ما بينفعش، عشان هيك إيش بيقولوا أن
الـ mental illness، الاضطرابات العقلية، حاجة بكل كمالها
ممكن تحدث لإنسان هو في healthy environment، يعني أكبر
رد عليهم أنه ممكن اضطراب عقلي يحدث لإنسان هو عايش
في أحلى بيئة، وبالمناسبة بنلاقي بعض الناس بتجيني
حالات من بعض الناس عايشين كويس، مصروفهم حلو، أهلهم
كويسين، محترمين، كل الدنيا عنده، وصار عنده انفصال أو
صار عنده اضطراب، هل أقول والله من البيئة؟ لأن هذا
رد تاني عليهم، أربع cognitive perspective، خليني
أشوف بس الوقت كام صار علشان ما نسرعش كتير، آه
لأ كتير، ASR 31، ده غيره طيب، خليني أقف هنا وأكمل
معلش في المحاضرة القادمة إن شاء الله، السلام عليكم
ورحمة الله وبركاته