language
stringclasses 1
value | country
stringclasses 1
value | file_name
stringclasses 1
value | source
stringclasses 855
values | license
stringclasses 1
value | level
stringclasses 4
values | category_en
stringclasses 16
values | category_original_lang
stringclasses 16
values | original_question_num
stringclasses 120
values | question
stringlengths 10
3.12k
| options
sequencelengths 3
5
| answer
stringclasses 5
values |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 8 | Pemberontakan PKI terjadi pada tanggal 30 September 1965 dipimpin oleh …. | [
"Muso",
"Aidit",
"Soekarno",
"Soeharto"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 9 | Masa orde apakah pemerintah berhasil membubarkan PKI dan mampu membuat stabilitas negara pasca pemberontakan PKI ? | [
"Orde baru",
"Orde lama",
"Masa penjajahan",
"Masa BPUPKI"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 10 | Partai yang ada pada masa demokrasi terpimpin kecuali … | [
"Golkar",
"PDI",
"PPP",
"Gerindra"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 11 | Dampak negatif dari orde baru yaitu … | [
"Banyaknya kasus pelanggaran hak dan kewajiban asasi manusia",
"Harga barang murah",
"Banyak perang",
"Timbulnya globalisasi"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 12 | Tantangan penerapan pancasila pada masa … yaitu turunnya rasa persatuan dan kesatuan warga. | [
"Reformasi",
"Orde baru",
"Orde lama",
"Demokrasi terpimpin"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 13 | Nilai nilai pancasila tidak berasal dari paksaan lingkungan tetapi diambil dari kekayaan rohani dan moral serta budaya merupakan ciri ciri … | [
"Ideologi pancasila",
"Ideologi terbuka",
"Ideologi tertutup",
"Demokrasi terpimpin"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 14 | Pancasila disebut sebagai ideologi terbuka sebab nilai nilai pancasila tidak berubah tetapi dapat menyesuaikan perkembangan zaman. Nah hal itu berarti pancasila bersifat …. | [
"Dinamis",
"Statis",
"Normal",
"Terbuka"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 15 | Nilai nilai yang terkandung pada pancasila harus dijabarkan pada … | [
"UUD 1945",
"Norma hukum",
"Pembukaan UUD",
"Peraturan pemerintah"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 16 | Pemilihan osis termasuk dalam pelaksanaan demokrasi … | [
"Langsung",
"Terpimpin",
"Terbuka",
"Tidak langsung"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 17 | Banyaknya market place dan supermarket merupakan perwujudan dari nilai nilai pancasila di bidang … | [
"Kesejahteraan masyarakat",
"Peningkatan ekonomi",
"Ekonomi",
"Sosial"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 18 | Agar terjadi masyarakat yang adil dan makmur sesuai dengan pancasila maka diperlukan adanya …. | [
"Peningkatan ekonomi",
"Pemberian bantuan kepada masyarakat kurang mampu",
"Subsidi",
"Pembangunan nasional"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 19 | Proses perubahan ke arah yang lebih maju dan meninggalkan hal-hal keterbelakangan disebut dengan | [
"Modernisasi",
"Westernisasi",
"Globalisasi",
"Konsumsi"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.sosiologi.info/2022/09/20-soal-pts-uts-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban.html | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 20 | Cita cita bangsa Indonesia tertuang pada pembukaan UUD 1945 pada alenia ke … | [
"1",
"2",
"3",
"4"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 1 | Berikut yang bukan merupakan wujud sikap positif dalam keluarga terhadap pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 .... . | [
"Taat dan patuh terhadap orang tua",
"Rukun dan kompak dengan kakak maupun adik",
"Mengakui dan menghargai hak-hak asasi orang lain",
"Menjaga nama baik keluarga dimanapun berada"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 2 | Berikut merupakan perwujudan sikap positif di lingkungan sekolah terhadap pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945... | [
"Taat dan patuh terhadap orang tua",
"Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban",
"Melaksanakan program kegiatan OSIS dengan baik",
"Ikut serta secara aktif dalam kegiatan remaja mesjid"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 3 | Perwujudan sikap positif yang ditampilkan terhadap pokok-pokok pikiran Pembukaom Undang-Undang Dasar Negara Republ& Indonesia Tahun 1945 di lingkungaa masyarakat antara lain.... | [
"Aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler",
"Rajin membantu pekerjaan orang tua",
"Mendukung setiap kebijakan demokratis yang dijalankan pemerintah",
"Aktif dalam kegiatan kerja bakti yang diselenggarakan warga kampung"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 4 | Kemerdekaan yang di capai oleh bangsa Indonesia tidak semata-mata basil jerih payah perjuangan bangsa Indonesia, tetapi atas kuasa Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini sesuai dengan makna Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, alinea.... | [
"Pertama",
"Kedua",
"Ketiga",
"Keempat"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 5 | Dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea keempat memuat prinsip-prinsip negara yang salah satunya adalah tentang bentuk negara yaitu ... | [
"Republik yang berkedaulatan Tuhan",
"Republik yang berkedaulatan Negara",
"Republik yang berkedaulatan Hukum",
"Republik yang berkedaulatan Rakyat"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 6 | Pokok pikiran pertama Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dengan berdasar atas .... | [
"Ketuhanan",
"Kemanusiaan",
"Persatuan",
"Kerakyatan"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 7 | Berikut yang bukan merupakan sikap positif terhadap pokok-pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republit Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan bernegara .... | [
"Bersikap individualisme",
"Bangga sebagai bangsa Indonesia",
"Mengutamakan kepentingan bangsa dan negara",
"Mendukung setiap kebijakan demokratis yang dijalankan pemerintah"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 8 | Kedaulatan berasal dari kata "daulah" yang merupakan bahasa .... | [
"Arab",
"Yunani",
"Inggris",
"Melayu"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 9 | Berikut merupakan pengertian kedaulatan... | [
"Kewenangan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan melaksanakannya dengan semua cara yang tersedia",
"Kekuasaan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan melaksankannya dengan semua cara yang tersedia",
"Keputusan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan melaksanakannya dengan semua cara yang tersedia",
"Kebijakan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan melaksanakannya dengan semua cara yang tersedia"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 10 | MMenurut Jean Bodin seorang ahli tata negara dari Prancis yang hidup di tahun 1500 an kedaulatan memiliki empat sifat pokok yaitu.... | [
"Asli, permanen, tunggal, dan abstrak",
"Asli, permanen, tunggal, dan terbatas",
"Asli, permanen, tunggal, dan tidak nyata",
"Asli, permanen, tunggal, dan tidak terbatas"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 11 | Era Reformasi disebut juga era kebebasan dimana kondisi kehidupan masyarakat diwarnai oleh kehidupan yang serba bebas. Kebebasan tersebut meliputi.... | [
"Kebebasan berbicara",
"Kebebasan berekspresi",
"Kebebasan berorganisasi",
"Semua benar"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 12 | Konsep kebebasan yang diterapkan pada masa Reformasi dapat memacu kreativitas masyarakat tetapi dapat juga menimbulkan beberapa hal negatif seperti berikut ini, kecuali.... | [
"Pergaulan bebas terutama remaja",
"Meningkatnya rasa persatuan dan kesatuan",
"Semakin lunturnya moral terutama kesopanan",
"Peredaran narkoba dan minuman keras yang semakin merajalela"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 13 | Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa merupakan ideologi yang bersifat terbuka. Berikut yang Bukan merupakan ciri-ciri ideologi terbuka adalah .... | [
"Diciptakan oleh negara atau pemikiran seseorang",
"Diciptakan oleh kesepakatan bangsa itu sendiri",
"Digali dari kekayaan rohani dan budaya bangsa itu sendiri",
"Berkembang sesuai perkembangan zaman tanpa kehilangan jati diri bangsa"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 14 | Ideologi tertutup dianut oleh negara-negara komunis yang pada akhirnya mengalami kehancuran oleh bangsanya sndiri. Berikut adalah negara yang masih berideologi tertutup .... | [
"Jerman",
"Jepang",
"Korea Utara",
"Korea Selatan"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 15 | Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung nilai-nilai berikut ini, kecuali.... | [
"Nilai Dasar",
"Nilai Tunggal",
"Nilai Praksis",
"Nilai Instrumental"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 16 | Nilai ini merupakan penjabaran dari nilai-nilai dasar Pancasila berupa peraturan perundangan dan lembaga pelaksanaannya. Nilai yang dimaksud adalah.... | [
"Nilai Dasar",
"Nilai Tunggal",
"Nilai Praksis",
"Nilai Instrumental"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 17 | Nilai dasar yang diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan sesama manusia sebagai insan sosial termasuk nilai dasar ..... | [
"Kemanusiaan",
"Persatuan",
"Kerakyatan",
"Keadilan"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 18 | Nilai dasar yang diwujudkan dalam bentuk hubungan warga negara Indonesia dengan kesejahteraan serta keadilan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara merupakan perwujudan dari nilai dasar.... | [
"Ketuhanan Yang Maha Esa",
"Kemanusiaan yang adil dan beradab",
"Persatuan Indonesia",
"Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 19 | Pancasila sebagai sebuah ideologi selain memiliki nilai-nilai yang dianggap baik, juga memiliki norma yagn jelas. Oleh karena itu Pancasila juga memiliki tiga dimensi seperti berikut ini kecuali.... | [
"Dimensi Idelaisme",
"Dimensi Pluralisme",
"Dimensi Normatif",
"Dimensi Realisme"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 20 | Dimensi Pancasila ini mampu mencerminkan realitas kehidupan yang berkembang dalam masyarakat tanpa menghilangkan hakikat yang terkandung dalam nilai-nilai dasarnya. Dimensi yang dimaksud adalah.... | [
"Dimensi Idealisme",
"Dimensi Normatif",
"Dimensi Pluralisme",
"Dimensi Realisme"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 21 | Kartosuwiryo atau nama lengkapnya Sekarmaji Marijan Kartosuwiryo adalah pimpinan pemberontakan ... | [
"Republik Maluku Selatan (RMS)",
"Angkatan Perang Ratu Adil (APRA)",
"Darul Islam/Tentara Islam Indonesia (DI/TII)",
"Pemerintah Revolusioner Indonesia (PRRI)"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 22 | Gerakan ini dipimpin oleh Syarifuddin Prawiranagara dan Ventje Samuel. Bertujuan untuk mengoreksi pemerintah pusat dibawah kepemimpinan presiden Soekarno. Gerakan ini adalah... | [
"Partai Komunis Indonesia",
"Republik Maluku Selatan",
"Angkatan Perang Ratu Adil",
"Pemerintah Revolusioner Maluku Selatan"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 23 | Masa Orde Lama dikenal juga sebagai periode Demokrasi Terpimpin yaitu seluruh keputusan dan pemikiran dalam pemerintahan negara berpusat pada.... | [
"Rakyat",
"Presiden",
"Para Menteri",
"Anggota Konstituante"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 24 | Berikut yang bukan merupakan makna alinea kedua Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.... | [
"Perjuangan bangsa Indonesia telah mencapai tingkat yang menentukan",
"Momentum yang telah dicapai harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan",
"Merupakan aspirasi bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan",
"Kemerdekaan harus diisi dengan mewujudkan negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 25 | Siskamling atau ronda malam yang dilakukan oleh warga masyarakat secara sukarela adalah contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang.... | [
"Ekonomi",
"Sosial Budaya",
"Politik dan Hukum",
"Pertahanan dan Keamanan"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 26 | Berikut ini merupakan makna alinea pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.... | [
"Bahwa kemerdekaan merupakan hak asasi sebuah bangsa yang bersifat universal",
"Bahwa perjuangan bangsa Indonesia telah mencapai tingkat yang menentukan",
"Bahwa kemerdekaan yang dicapai bangsa Indonesia adalah rahmat Yang Maha Kuasa",
"Bahwa negara Indonesia yang dibentuk memiliki tujuan negara yang hendak diwujudkan"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 27 | Pemberontakan Partai Komunis Indonesia di Madiun pada 18 September 1948 dipimpin oleh.... | [
"Muso",
"Kartosuwiryo",
"Steven Soumokil",
"Raymond Westerling"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 28 | Pada masa Orde Baru Demokrasi Terpimpin diganti dengan Demokrasi Pancasila yang visi utamanya adalah.... | [
"Melaksanakan Pancasila dan UUD NRI Thn 1945 secara murni",
"Melaksanakan Pancasila dan UUD NRI Thn 1945 secara murni dan konsekkuen",
"Melaksanakan Pancasila dan UUD NRI Thn 1945 secara benar dan konsekuen",
"Melaksanakan Pancasila dan UUD NRI Thn 1945 secara murni dan benar"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 29 | Dibentuknya lembaga negara baru seperti DPD, MK dan KY maupun dihilangkannya lembaga negara seperti DPA serta dibentuknya KPK dan Undang-undang tentang korupsi adalah bentuk perwujudan nilai-nilai Pancasila di bidang.... | [
"Ekonomi",
"Politik dan Hukum",
"Sosial Budaya",
"Pertahanan dan Keamanan"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 30 | Bank, supermarket, mall, bursa saham, perusahaan dan sebagainya dapat diterima selama sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Hal ini merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila dibidang.... | [
"Ekonomi",
"Politik dan Hukum",
"Sosial Budaya",
"Pertahanan dan Keamanan"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 31 | Kekuasaan tersebut tetap ada sepanjang negara tetap. berdiri walaupun pemerintah sudah berganti. Pernyataan tersebut merupakan sifat kedaulatan yang.... | [
"Asli",
"Tunggal",
"Permanen",
"Tak terbatas"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 32 | Tokoh yang mengemukakan tentang teori kedaulatan rakyat adalah.... | [
"Hugo de Groot dan Immanuel Kant",
"Montesquieu dan J.J. Rousseau",
"Jean Bodin dan G. Jellinek",
"Augustinus dan Thomas Aquino"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 33 | Menurut Montesquieu kekuasaan untuk melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku dinamakan kekuasaan .... | [
"Legislatif",
"Eksekutif",
"Yudikatif",
"Mahkamah Agung"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 34 | Kekuasaan untuk menegakkan peraturan perundang-undangan yang berlaku apabila terjadi pelanggaran dinamakan kekuasaan.... | [
"Legislatif",
"Eksekutif",
"Yudikatif",
"Mahkamah Agung"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 35 | Demokrasi berasal dari bahasa Yunani yaitu dari ta demos dan kratein yang artinya.... | [
"Rakyat dan negara",
"Negara dan rakyat",
"Rakyat dan pemerintahan",
"Pemerintahan dan rakyat"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 36 | Pembahasan untuk menyatukan pendapat dalam menyelessaikan masalah bersama dikenal dengan istilah.... | [
"Mufakat",
"Toleransi",
"Musyawarah",
"Gotong royong"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 37 | Pemilihan umum sebagai sarana perwujudan demokrasi dan kedaulatan rakyat, dilaksanakan berdasarkan asas-asas berikut ... | [
"Langsung, umum, bebas, rahasia, jujur, dan adil",
"Langsung, umum, bebas, rahasia, jujur dan damai",
"Langsung, umum, bebas, rahasia, tertib, dan adil",
"Langsung, umum, bebas, rahasia jujur, dan tertib"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 38 | Pelaksanaan demokrasi di Indonesia terbagi daJam beberapa fase, diantaranya demokrasi reformasi yang berlangsung pada periode.... | [
"1945-1959",
"1959-1966",
"1966-1998",
"1998-sekarang"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 39 | Pada masa berlakunya Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS) beberapa kondisi yang dapat membahayakan kehidupan berbangsa dan bernegara. Hal ini menyebabkan presiden Soekarno mengeluarkan suatu Dekrit Presiden yang memuat ketentuan berikut kecuali.... | [
"Pembubaran badan konstituante",
"Berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya UUDS 1950",
"Pembentukan MPRS dan DPAS",
"Pembentukan MPRS dan KPK"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2095974112/latihan-40-soal-uas-pkn-kelas-9-semester-1-dan-kunci-jawaban-sesuai-kisi-kisi-kurikulum-2013-tahun-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 40 | Pada fase demokrasi Pancasila terdapat penyalah gunaan kekuasaan akibat dari masa jabatan presiden yang terlalu lama dan tidak dibatasi periodenya. Hal tersebut ditandai dengan maraknya KKN. Berikut yang bukan merupakan bagian dari KKN adalah.... | [
"Korupsi",
"Kolusi",
"Neopolitik",
"Nepotisme"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 1 | Yang termasuk landasan hukum operasional tentang persatuan yaitu .... | [
"Pancasila sila ke 3",
"Pasal 30 ayat 1",
"Pasal 1 ayat 1",
"Tap MPR No. IV/MPR/1999"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 2 | Pentingnya persatuan dan kesatuan adalah ... | [
"Terwujudnya kesejahteraan rakyat",
"Terjaminnya semua kebutuhan negara",
"Tercapainya tujuan negara",
"Terpenuhinya seluruh aspirasi rakyat"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 3 | Dibawah ini yang termasuk penjelasan dari prinsip nasionalisme Indonesia adalah .... | [
"Setiap warga negara memiliki kebebasan untuk melakukan sesuatu, tetapi bukan kebebasan yang kebablasan. Namun, kebebasan yang akan dipertanggungjawabkan di hadapan Tuhan Yang Maha Esa, kepada sesama manusia serta kepada bangsa dan negara.",
"Paham yang mencintai tanah air, adanya kesiapsiagaan dari warga negara untuk membela tanah airnya. Kita mencintai bangsa kita, namun bukan berarti mengagung-agungkan bangsa kita sendiri",
"Mengharuskan kita mengakui bahwa bangsa Indonesia merupakan bangsa yang memiliki keanekaragaman suku, bahasa, agama, dan adat kebiasaan.",
"Dengan semangat persatuan Indonesia, kita harus dapat mengisi kemerdekaan serta melanjutkan pembangunan menuju masyarakat yang adil dan makmur sebagai cita-cita bangsa di era Reformasi ini."
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 4 | Prinsip yang mengharuskan kita mengakui bahwa bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk terdiri atas beberapa suku, bahasa, agama dan adat kebiasaan adalah .... | [
"Kebebasan yang bertanggung jawab",
"Wawasan nusantara",
"Nasionalisme Indonesia",
"Bhinnela tunggal ika"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 5 | Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1) Bendera merah putih
2) Dasar negara pancasila
3) Lagu – lagu daerah
4) Bahasa daerah
5) Lambang negara burung garuda
Pernyataan diatas yang termasuk alat pemersatu bangsa ditunjukan pada nomor .... | [
"1, 2 dan 4",
"2, 4 dan 5",
"2, 3 dan 5",
"1, 2 dan 5"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 6 | Setiap Negara memiliki keunikan masing-masing , termasuk negara kita Indonesia Negara kita di kenal sebagai negara yang memiliki keberagaman agama, bahasa maupun ras. Pernyataan yang membuktikan bahwa masyarakat Indonesia beraneka ragam adalah .... | [
"Pemerintah Indonesia mengakui Agama, Islam, kristen, Katholik, Hindu ,Budha dan Konghucu sebagai agama yang dianut",
"Finalis acara lomba Internasional dari Indonesia mengenakan pakaian adat dari Sumatra Utara",
"Banyak Warga Negara Indonesia yang menjadi tenaga kerja di beberapa negara di dunia",
"Masyarakar Indonesia banyak tersebar dan banyak tinggal di pulau dari Sabang sampai Merauke"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 7 | Keberagaman masyarakat disebut ... | [
"Tunggal Ika",
"Etnosentrisme",
"Masyarakat majemuk",
"Primodialisme"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 8 | Semangat persatuan dan kesatuan dalam selalu tumbuh dalam kehidupan masyarakat. Persatuan dan persatuan bangsa Indonesia harus dibina melalui tahapan – tahapan kecuali .... | [
"Sumpah pemuda",
"Perasaan senasib",
"Proklamasi kemerdekaan",
"Dekrit presiden"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 9 | Keberagaman harus membentuk Masyarakat Indonesia yang memiliki toleransi dan sikap saling menghargai oleh karena itu di perlukan adanya .... | [
"Komitmen persatuan bangsa dalam keberagaman",
"Komitmen untuk membangun daerahnya masing- masing",
"Komitmen untuk mensejahterakan rakyat di daerah tertinggal",
"Komitmen untuk memajukan daerahnya dalam bingkai persatuan"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 10 | Arti penting persatuan dalam keberagaman masyarakat Indonesia adalah .... | [
"Terwujudnya kehidupan masyarakat yang serasi, selaras, dan seimbang",
"Terciptanya keamanan dalam lingkungan masyarakat",
"Terbentuknya aturan untuk mengatur hubungan masyarakat",
"Memper erat hubungan antar suku"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 11 | Kita hendaknya bisa menerima keberagaman dalam masyarakat dengan bijaksana, antara lain dengan bentuk tindakan .... | [
"Menghapus keberagaman",
"Bergaul hanya dengan warga satu etnis",
"Menghibdari terjadinya perbedaan dalam masyarakat",
"Menjadikan keberagaman sebagai alat perekat bangsa"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 12 | Keberagaman golongan menjadi salah satu faktor penting munculnya konflik di Indonesia. Salah satu contoh konflik yag dapat muncul karena perbedaan golongan antara .... | [
"Perang suku",
"Satpol PP dengan pedagang di trotoar",
"Tawuran pelajar",
"Sentiment agama"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 13 | Konflik agama dapat dipicu oleh beberapa hal sebagai beriku kecuali ... | [
"Sentimen agama",
"Persaingan politik berkedok agama",
"Ketersinggungan akibat perilaku pemeluk agama lain",
"Kesenjangan pendidikan diantara pemeluk agama"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 14 | Salah satu ras yang ada di Indonesia adalah ras Malayan Mongoloid. Ras ini hidup di pulau .... | [
"Maluku",
"Papua",
"Sumatera",
"Nusa Tenggara"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 15 | Roni berseteru dengan dengan Sukadi. Mereka tidak mau mengalah dalam pemilihan ketua kelas. Keduanya ngotot dan mulai saling melontarkan kata-kata pedas keadaanpun semakin memanas hingga tawuran tak terelakkan. Konflik tersebut termasuk dalam kategori konflik .... | [
"Politik",
"Pribadi",
"Kelas",
"Rasial"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 16 | Sikap toleransi antar umat beragama dapat diwujudkan dalam bentuk tindakan seperti berikut, kecuali .... | [
"Tidak menghina agama yang diyakini orang lain",
"Mengikuti ajaran agama lain",
"Tidak memaksakan agama kepada orang lain",
"Menghormati agama yang diyakini orang lain"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 17 | Sikap toleransi yang tinggi akan menumbuhkan hal-hal berikut, kecuali .... | [
"Stabilitas nasional",
"Cinta tanah air",
"Nasionalisme",
"Intoleransi"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 18 | Contoh tindakan yang menunjukkan perghormatan dan toleransi atas keberagaman adalah .... | [
"Berteman tanpa membedakan agama yang dianut",
"Memberi kesempatan kepada orang lain untuk melaksanakan ibadah",
"Memaafkan kesalahan teman yang seagama",
"Menghilangkan perbedaan agama"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 19 | Mengembangkan sikap toleransi harus dimulai dari lingkungan .... | [
"Sekolah",
"Masyarakat",
"Keluarga",
"Negara"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 20 | Untuk memperkuat pertahanan negara, sikap toleransi sangat dibutuhkan karena mampu mencegah timbulnya .... | [
"Disintergrasi bangsa",
"Upaya makar",
"Kesenjangan sosial",
"Masalah-masalah politik"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 21 | Berikut ini yang merupakan alat (sarana) yang bisa mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, kecuali … | [
"Semboyan Bhinneka Tunggal Ika",
"UUD 1945",
"Pancasila",
"Peraturan pemerintah"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 22 | Cara pandangan Bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya sebagai satu kesatuan ideologi, ekonomi, politik, sosial budaya, serta pertahanan keamanan yaitu pengertian dari …. | [
"Cita-cita pembangunan nasional",
"Wawasan nusantara",
"Nasionalisme",
"Ideologi"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 23 | Anggapan seseorang terhadap sebuah kelompok yang sifatnya tidak baik disebut dengan ... | [
"Stereotip",
"Fanatisme",
"Nasionalisme",
"Etnosentrisme"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 24 | Penyebab banyaknya masalah sosial yang terbisa dalam kehidupan masyarakat perkotaan yakni karena tekanan pekerjaan yang menumpuk sehingga jadi luapan emosi. Ini yaitu salah satu penyebab masalah sosial yang disebabkan faktor …. | [
"Budaya",
"Biologis",
"Ekonomi",
"Psikologis"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 25 | Negara menjamin kebebasan warga negara untuk berkumpul dan berserikat. Hal ini terbisa dalam UUD 1945 pada pasal …. | [
"28",
"31",
"34",
"27"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 26 | Persatuan yang terwujud dalam keberagaman membawa sebuah arti penting untuk kehidupan masyarakat Indonesia, salah satunya yaitu …. | [
"Mempererat hubungan antar suku",
"Terwujudnya aturan yang mengatur hubungan antar masyarakat",
"Terwujudnya kehidupan masyarakat yang selaras, serasi, dan juga seimbang",
"Terciptanya keamanan di dalam lingkungan masyarakat"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 27 | Sistem kekerabatan yang menarik garis keturunan dari pihak perempuan disebut dengan …. | [
"Patrilineal",
"Parental",
"Bilateral",
"Matrilineal"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 28 | Pada suatu kondisi masyarakat, ada anggota masyarakat yang menikah. Sementara penyelenggara pesta pernikahan serta penanggung semua biaya yaitu pihak laki-laki. Sedangkan pihak perempuan tidak diberikan beban menanggung biaya pernikahan kecuali kesepakatan dari kedua pihak. Pada contoh tersebut, sistem kekerabatan yang dianut yaitu …. | [
"Bilateral",
"Matrilineal",
"Patrilineal",
"Parental"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 29 | Kegiatan yang bisa dilakukan oleh pemerintah untuk mengatasi masalah ketidakadilan gender di masyarakat yang cenderung diskriminatif yakni pada bidang …. | [
"Kegiatan rohani",
"Sosialisasi",
"Pendidikan",
"Penyuluhan"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 30 | Agar tercipta harmoni keberagaman dalam masyarakat, maka sikap bisa harus dilakukan dan dikembangkan yakni …. | [
"Primordialisme",
"Chauvinisme",
"Egosentrisme",
"Toleransi"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://blora.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-2096370315/kumpulan-40-contoh-soal-uts-pkn-kelas-9-semester-2-disertai-kunci-jawaban-kurikulum-2013-tahun-ajar-2022-2023 | CC BY-NC-SA 4.0 | Middle School | Civic education | PPKN | 31 | Ada banyak sikap yang menunjuukan perwujudan harmonisasi di lingkungan sekolah, salah satunya yaitu …. | [
"Memberikan contekan pada teman ketika ulangan",
"Membantu teman mengerjakan soal saat ujian",
"Meminta teman melakukan tugas piket yang bukan jadwalnya",
"Menghimpun dana dari teman-teman di kelas untuk membantu korban kebakaran"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 1 | Pancasila sebagai ideologi terbuka bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan senantiasa mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan dan teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi masyarakat. Keterbukaan ideologi Pancasila dapat dilihat dari nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, meliputi nilai dasar, instrumental dan praksis.
Makna dari nilai praksis adalah .... | [
"nilai yang terkandung dalam berbagai peraturan perundang-undangan",
"nilai yang dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari",
"nilai yang diterima sebagai dalil yang berasal dari nilai kultural",
"nilai yang diambil dari kepribadian bangsa dan negara Indonesia",
"nilai yang dapat dipraktikkan untuk kemajuan di bidang budaya bangsa"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 2 | Salah satu contoh nilai praksis sila pertama Pancasila dalam penerapan kebijakan pemerintahan NKRI adalah …. | [
"menghormati perayaan hari besar umat agama lainnya",
"ikut serta dalam perayaan hari besar agama lain",
"tidak mengganggu orang lain yang sedang beribadah",
"berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan berbagai aktivitas di sekolah",
"menetapkan hari-hari besar keagamaan"
] | 5 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 3 | Salah satu kebijakan pemerintah di bidang pendidikan adalah menetapkan konsep merdeka belajar, salah satuya dengan menghapus Ujian Nasional (UN) tahun 2021. Kebijakan tersebut bertujuan untuk memberikan keleluasaan kepada masing-masing sekolah khususnya dalam menentukan kelulusan siswanya. Selain itu, kegiatan belajar bisa dilakukan secara eksploratif bukan hanya di dalam ruangan kelas namun menyesuaikan dengan materi dan kondisi yang ada. Harapannya, sekolah bisa menjadi ruang belajar yang merdeka dan proses memanusiakan manusia.
Kebijakan pemerintah tersebut dilandasi oleh nilai Pancasila yaitu nilai …. | [
"ketuhanan dan kemanusian",
"persatuan dan kemanusian",
"kemanusian dan keadilan",
"kerakyatan dan persatuan",
"persatuan dan keadilan"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 4 | Manakah pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan ketentuan Pasal 26 Ayat (1) UUD NRI 1945? | [
"Warga Negara Indonesia merupakan seluruh orang yang menempati wilayah Indonesia.",
"Setiap orang asing yang menempati wilayah Indonesia adalah warga Negara Indonesia.",
"Penduduk Indonesia meliputi orang Indonesia asli dan orang asing yang disahkan Undang-undang.",
"Orang asing yang telah disahkan dengan undang-undang merupakan warga negara Indonesia.",
"Orang asing yang bertempat tinggal di Indonesia merupakan penduduk Indonesia."
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 5 | Komponen sistem pertahanan dan keamanan Republik Indonesia bersadarkan ketentuan Pasal 30 Ayat (2) UUD NRI 1945 adalah …. | [
"Tentara Nasional Indonesia merupakan komponen utama bidang pertahanan",
"Kepolisian Republik Indonesia merupakan komponen pendukung bidang pertahanan",
"Tentara Nasional Indonesia bersama rakyat merupakan komponen pendukung bidang pertahanan",
"Tentara Nasional Indonesia dan Kepolisian Republik Indonesia merupakan komponen cadangan sistem pertahanan",
"Kepolisian Republik Indonesia merupakan komponen utama bidang keamanan dan pertahanan"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 6 | Salah satu bentuk pembagian kekuasaan secara vertikal adalah pelimpahan wewenang dari pemerintah pusat kepada pemerintahan daerah provinsi. Pemerintahan daerah provinsi dilaksanakan oleh .... | [
"Gubernur/Wakil Gubernur dan DPRD Provinsi",
"Gubernur dan Wakil Gubernur",
"Gubernur dan Sekretariat Daerah",
"Gubernur/Wakil Gubernur dan Dewan Perwakilan Daerah",
"Gubernur/Wakil Gubernur dan Organisasi Perangkat Daerah"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 8 | Wakil Gubernur Jawa Barat, Uu Ruzhanul Ulum baru saja meluncurkan program pendidikan karakter berupa Ajengan Masuk Sekolah (AMS) yang bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik agar memiliki moral, akhlak yang baik serta mampu untuk menciptakan kerukunan dan sikap toleran. Program ini sejalan dengan instruksi pemerintah pusat khususnya dalam fokus pendidikan karakter generasi muda bangsa Indonesia.
Kebijakan pemerintah tersebut dilandasi oleh nilai Pancasila yaitu nilai …. | [
"ketuhanan dan kemanusian",
"persatuan dan kerakyatan",
"kemanusian dan keadilan",
"ketuhanan dan persatuan",
"persatuan dan keadilan"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 9 | Salah satu bentuk pembagian kekuasaan secara vertikal adalah pelimpahan wewenang dari pemerintah pusat kepada pemerintahan daerah provinsi.
Pemerintahan daerah Kabupaten dilaksanakan oleh …. | [
"Bupati/Wakil Bupati dan DPRD Kabupaten",
"Bupati dan Wakil Bupati",
"Bupati dan Sekretariat Daerah",
"Bupati/Wakil Bupati dan Dewan Perwakilan Daerah",
"Bupati/Wakil Bupati dan Sekretaris Daerah"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 10 | Pancasila sebagai ideologi terbuka bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan senantiasa mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan dan teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi masyarakat. Keterbukaan ideologi Pancasila dapat dilihat dari nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, meliputi nilai dasar, instrumental dan praksis. Makna dari nilai dasar adalah .... | [
"nilai yang terkandung dalam berbagai peraturan perundang-undangan",
"nilai yang dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari",
"nilai yang diterima sebagai dalil yang berasal dari nilai kultural",
"nilai yang diambil dari kepribadian bangsa dan negara Indonesia",
"nilai yang esensial dari Pancasila dan memiliki tujuan, cita-cita, dan perjuangan bangsa"
] | 4 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 11 | Salah satu contoh nilai praksis sila keempat Pancasila dalam penerapan kebijakan pemerintahan NKRI adalah …. | [
"Menetapkan perayaan hari besar nasional",
"Menambah subsidi gas elpiji bagi masyarakat Indonesia",
"Menurunkan iuran BPJS",
"Mengambil keputusan negara didasarkan pada kelompok tertentu",
"Melakukan musyawarah dalam mengambil kebijakan negara"
] | 5 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 12 | Salah satu contoh nilai praksis sila ketiga Pancasila yang bisa dilakukan oleh seorang warga negara Indonesia adalah …. | [
"Memilih agama sesuai dengan kepercayaannya masing-masing",
"Tidak memaksakan kehendak dan pendapat diri kepada orang lain",
"Bersedia memiliki teman yang memiliki satu ikatan daerah",
"Berperilaku adil, tidak diskriminatif",
"Mengedepankan kepentingan umum di samping kepentingan pribadi"
] | 5 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 13 | Pada tahun 2020, pemerintah Republik Indonesia memberikan perhatian khusus dalam bidang pendidikan dengan meyalurkan bantuan berupa dana BOS (Bantuan Operasional Sekolah). Bantuan ini dimaksudkan untuk peningkatan dan fleksibilitas dan otonomi penggunaan BOS. Adapun alokasi dana BOS 2020 naik 6.03 % dari tahun sebelumnya. Peserta didik untuk jenjang SD tahun sebelumnya mendapat Rp 800.0000 menjadi Rp 900.0000, SMP Rp 1.000.000 menjadi Rp 1.100.000, sementara jenjang SMA tahun sebelumnya memperoleh Rp 1.400.000 saat ini menjadi Rp 1.500.000. Kebijakan ini tentu sangat membantu pihak sekolah maupun peserta didik.
Jika dianalisis, kebijakan pemerintah tersebut dilandasi oleh nilai Pancasila yaitu nilai …. | [
"ketuhanan dan kemanusian",
"persatuan dan kerakyatan",
"kemanusian dan keadilan",
"ketuhanan dan persatuan",
"persatuan dan keadilan"
] | 3 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 14 | Sebagai warga negara sudah sepatutnya kita wajib mendukung penyelenggaraan negara berorientasi kepada kepentingan rakyat dan merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Bersikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka adalah, kecuali …. | [
"Menyaring budaya-budaya asing yang masuk baik secara langsung maupun tidak langsung",
"Bersikap terbuka terhadap perubahan yang berdampak pada kemakmuran bangsa",
"Mengembangkan prinsip toleransi, bekerja sama dan kekeluargaan dalam setiap perikehidupan",
"Mengembangkan kehidupan demokrasi yang disesuaikan dengan kebutuhan bangsa dewasa ini",
"Menyerap semua nilai-nilai yang masuk demi kemajuan bangsa pada era globalisasi sekarang ini"
] | 5 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 15 | Apabila presiden dan wakil presiden tidak dapat melakukan kewajiban dalam masa jabatannya secara bersamaan, pelaksanaan tugas kepresidenan adalah …. | [
"Menteri luar negeri, menteri dalam negeri, dan menteri pertahanan",
"Menteri luar negeri, menteri pertahanan, dan menteri sekretariat negara",
"Menteri dalam negeri, menteri hukum dan HAM, serta menteri luar negeri",
"Menteri pertahanan, menteri hukum dan HAM, serta menteri sekretariat negara",
"Menteri dalam negeri, menteri pertahanan, serta menteri koordinator politik, hukum dan keamanan"
] | 1 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 16 | Pengelolaan kekuasaan negara dilakukan oleh lembaga-lembaga negara, pengelolaan kekuasaan negara tidak hanya dilakukan oleh presiden beserta para menteri negara selaku pemegang …. | [
"kekuasaan legislatif",
"kekuasaan eksekutif",
"kekuasaan yudikatif",
"kekuasaan federatif",
"kekuasaan koordinatif"
] | 2 |
id | Indonesia | IndoMMLU | https://www.fokussemarang.com/pendidikan/pr-6264732542/40-soal-uts-pts-pkn-kelas-10-semester-1-contoh-soal-beserta-jawabannya-pg-dan-essay-kurikulum-merdeka | CC BY-NC-SA 4.0 | High School | Civic education | PPKN | 17 | Perhatikan data di bawah ini!
(1) Cinta akan kemajuan dan pembangunan
(2) Pimpinan kerakyatan adalah hikmat kebijaksanaan yang dilandasi akal sehat.
(3) Keseimbangan antara hak dan kewajiban, serta menghormati orang lain.
(4) Musyawarah untuk mufakat dicapai dalam permusyawaratan wakil-wakil rakyat.
Berdasarkan data di atas yang merupakan implementasi dari nilai kerakyatan terdapat pada nomor …. | [
"2 dan 4",
"1 dan 3",
"1 dan 4",
"1 dan 2",
"3 dan 4"
] | 1 |