Datasets:

nluai
/

qna_qchv_2021

Dataset card Viewer Files Files and versions Community

Split (1)

train · 1.74k rows

question stringlengths 8 76	answer stringclasses 347 values	text stringlengths 40 1.32k
sự khác biệt giữa nhiều quy định cụ thể	Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG	###Câu hỏi: sự khác biệt giữa nhiều quy định cụ thể ### Trả lời: Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
sự khác biệt giữa nhiều quý định cụ thể	Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG	###Câu hỏi: sự khác biệt giữa nhiều quý định cụ thể ### Trả lời: Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
sự khác biệt giữa nhiều quy định chính	Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG	###Câu hỏi: sự khác biệt giữa nhiều quy định chính ### Trả lời: Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
sự khác biệt giữa nhiều quy định cụ thể	Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG	###Câu hỏi: sự khác biệt giữa nhiều quy định cụ thể ### Trả lời: Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
sự khác biệt giữa nhiều quy định chính	Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG	###Câu hỏi: sự khác biệt giữa nhiều quy định chính ### Trả lời: Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
trình độ đại học nông lâm thành phố hồ chí minh	Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .	###Câu hỏi: trình độ đại học nông lâm thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .
trình độ đại học nông lâm thành phố hồ chí minh	Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .	###Câu hỏi: trình độ đại học nông lâm thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .
Đại học Nông Lâm thành phố hồ chí minh là gì	Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .	###Câu hỏi: Đại học Nông Lâm thành phố hồ chí minh là gì ### Trả lời: Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .
Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh định nghĩa	Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .	###Câu hỏi: Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh định nghĩa ### Trả lời: Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .
Đại học Nông Lâm thành phố hồ chí minh định nghĩa	Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .	###Câu hỏi: Đại học Nông Lâm thành phố hồ chí minh định nghĩa ### Trả lời: Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng: Quy chế này quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ đại học tại Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh .
sinh viên đại học nông lam thành phố hồ chí minh	Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .	###Câu hỏi: sinh viên đại học nông lam thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .
định nghĩa sinh viên nông lam thành phố hồ chí minh	Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .	###Câu hỏi: định nghĩa sinh viên nông lam thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .
là sinh viên đại học nông lam thành phố hồ chí minh	Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .	###Câu hỏi: là sinh viên đại học nông lam thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .
sinh viên đại học nông lâm thành phố hồ chí minh	Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .	###Câu hỏi: sinh viên đại học nông lâm thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .
sinh viên đại học nông lâu thành phố hồ chí minh	Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .	###Câu hỏi: sinh viên đại học nông lâu thành phố hồ chí minh ### Trả lời: Sinh viên bậc đại học của Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh là những người đã trúng tuyển kỳ tuyển sinh hoặc xét tuyển và có quyết định thu nhận vào Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh ; bao gồm sinh viên chính quy , vừa làm vừa học , văn bằng đại học thứ 2 và liên thông .
văn bằng ct đại học là gì	Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .	###Câu hỏi: văn bằng ct đại học là gì ### Trả lời: Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .
chương trình đào tạo là một hệ thống	Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo là một hệ thống ### Trả lời: Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .
văn bằng ct định nghĩa giáo dục	Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .	###Câu hỏi: văn bằng ct định nghĩa giáo dục ### Trả lời: Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .
một chương trình đào tạo có nghĩa là	Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .	###Câu hỏi: một chương trình đào tạo có nghĩa là ### Trả lời: Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .
bằng cấp đại học là gì	Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .	###Câu hỏi: bằng cấp đại học là gì ### Trả lời: Điều 2. Chương trình đào tạo ( CTĐT ) và thời gian học tập: Chương trình đào tạo là một hệ thống các hoạt động giáo dục , đào tạo được thiết kế và tổ chức thực hiện nhằm đạt được các mục tiêu đào tạo , hướng tới cấp một văn bằng giáo dục đại học cho người học .
chương trình đào tạo có phải là một ngành học không	Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo có phải là một ngành học không ### Trả lời: Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .
chương trình đào tạo có phải là một chuyên ngành không	Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo có phải là một chuyên ngành không ### Trả lời: Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .
chương trình đào tạo có phải là một kỹ thuật không	Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo có phải là một kỹ thuật không ### Trả lời: Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .
chương trình đào tạo phù hợp với ngành học	Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo phù hợp với ngành học ### Trả lời: Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .
chương trình đào tạo có phải là một khóa học	Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo có phải là một khóa học ### Trả lời: Chương trình đào tạo bao gồm mục tiêu , khối lượng kiến thức , cấu trúc , nội dung , phương pháp và hình thức đánh giá đối với môn học , ngành học , trình độ đào tạo , chuẩn đầu ra phù hợp với Khung trình độ quốc gia Việt Nam .
chuẩn đầu ra là gì	Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .	###Câu hỏi: chuẩn đầu ra là gì ### Trả lời: Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .
chứng nhận chuẩn đầu ra là gì	Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .	###Câu hỏi: chứng nhận chuẩn đầu ra là gì ### Trả lời: Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .
thuật ngữ chuẩn đầu ra có nghĩa là gì	Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .	###Câu hỏi: thuật ngữ chuẩn đầu ra có nghĩa là gì ### Trả lời: Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .
chuẩn đầu ra của một học viên là gì	Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .	###Câu hỏi: chuẩn đầu ra của một học viên là gì ### Trả lời: Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .
chuẩn đầu ra nghĩa là gì	Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .	###Câu hỏi: chuẩn đầu ra nghĩa là gì ### Trả lời: Chuẩn đầu ra là yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học sau khi hoàn thành một chương trình đào tạo , gồm cả yêu cầu tối thiểu về kiến thức , kỹ năng , mức độ tự chủ và trách nhiệm của người học khi tốt nghiệp .
một chương trình đào tạo có bao nhiêu học phần	Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .	###Câu hỏi: một chương trình đào tạo có bao nhiêu học phần ### Trả lời: Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .
làm thế nào để xây dựng một chuẩn chương trình	Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .	###Câu hỏi: làm thế nào để xây dựng một chuẩn chương trình ### Trả lời: Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .
chương trình đào tạo có phải là một khóa học không	Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo có phải là một khóa học không ### Trả lời: Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .
chương trình đào tạo có phải là một bậc thầy không	Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .	###Câu hỏi: chương trình đào tạo có phải là một bậc thầy không ### Trả lời: Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .
làm thế nào để bạn xây dựng một chương trình	Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .	###Câu hỏi: làm thế nào để bạn xây dựng một chương trình ### Trả lời: Chương trình đào tạo được xây dựng theo đơn vị tín chỉ , cấu trúc từ các môn học hoặc học phần ( sau đây gọi chung là học phần ) , trong đó phải có đủ các học phần bắt buộc và tự chọn , đáp ứng chuẩn CTĐT theo Thông tư số 17 / 2021 / TT - BGDĐT ngày 22 / 6 / 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy định về chuẩn chương trình đào tạo ; xây dựng , thấm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học .
cdt có nghĩa là gì đối với một ngành	Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .	###Câu hỏi: cdt có nghĩa là gì đối với một ngành ### Trả lời: Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .
làm thế nào để bạn có được một ctdt	Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .	###Câu hỏi: làm thế nào để bạn có được một ctdt ### Trả lời: Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .
phải làm gì để trở thành một ctđt	Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .	###Câu hỏi: phải làm gì để trở thành một ctđt ### Trả lời: Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .
làm thế nào để có được một ctđt	Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .	###Câu hỏi: làm thế nào để có được một ctđt ### Trả lời: Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .
phải làm gì để trở thành một ctđt	Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .	###Câu hỏi: phải làm gì để trở thành một ctđt ### Trả lời: Trong trường hợp đào tạo song ngành hoặc ngành chính - ngành phụ , CTĐT phải thể hiện rõ khối lượng học tập chung và riêng theo từng ngành .