Question:
**Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.**

***В руках ціпок, за поясом сопілка –***

***На тлі шляхів знайомий силует.***

***Це йде мислитель, вчитель і поет,***

***Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.***

***Увесь народ – його сім’я велика.***

***Вітчизни небо – це його намет.***

***Хоч тілом він похилий очерет –***

***Душа небес торкнулась сонцелика.***

***Степи прокреслив вільним летом птиці,***

***Скарби розсіяв золотим крилом.***

***Напившись мудрості з джерел криниці,***

***Він сам пролився світлим джерелом.***

***Тоді й тепер, в погоду і негоду,***

***Він б’є ключем з душі свого народу.***

У творі йдеться про автора рядків

Answer: «Для нас вона в світі єдина, одна / В просторів солодкому чарі…»

Answer: «Хто ж бо зневажить страшну її сталь? / Той, в кого совість, як чистий кришталь»

Answer: «Та прийде час, і ти огнистим видом / Засяєш у народів вольних колі…»

Answer: «Я візьму той рушник, простелю, наче долю, / В тихім шелесті трав…»

Answer: «Господи, гніву пречистого / благаю – не май за зле. /Де не стоятиму – вистою…»

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.**

***В руках ціпок, за поясом сопілка –***

***На тлі шляхів знайомий силует.***

***Це йде мислитель, вчитель і поет,***

***Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.***

***Увесь народ – його сім’я велика.***

***Вітчизни небо – це його намет.***

***Хоч тілом він похилий очерет –***

***Душа небес торкнулась сонцелика.***

***Степи прокреслив вільним летом птиці,***

***Скарби розсіяв золотим крилом.***

***Напившись мудрості з джерел криниці,***

***Він сам пролився світлим джерелом.***

***Тоді й тепер, в погоду і негоду,***

***Він б’є ключем з душі свого народу.***

Ключовими до ідейного змісту поезії є всі слова рядка

Answer: сопілка, море, скарби, джерело

Answer: поет, небо, душа, простори

Answer: учитель, очерет, душа, птах

Answer: шляхи, криниця, погода, негода

Answer: мислитель, мандрівка, народ, мудрість

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте художній твір і виконайте завдання до нього.**

***В руках ціпок, за поясом сопілка –***

***На тлі шляхів знайомий силует.***

***Це йде мислитель, вчитель і поет,***

***Бо в далеч кличе звабниця мандрівка.***

***Увесь народ – його сім’я велика.***

***Вітчизни небо – це його намет.***

***Хоч тілом він похилий очерет –***

***Душа небес торкнулась сонцелика.***

***Степи прокреслив вільним летом птиці,***

***Скарби розсіяв золотим крилом.***

***Напившись мудрості з джерел криниці,***

***Він сам пролився світлим джерелом.***

***Тоді й тепер, в погоду і негоду,***

***Він б’є ключем з душі свого народу.***

У кожній строфі твору є

Answer: порівняння

Answer: анафора

Answer: гіпербола

Answer: метафора

Answer: антитеза

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«Ми, українці-козаки, не хочемо мати свободи на папері або півсвободи. По проголошенні Першого Універсалу (Другий Універсал не визнаємо) ми приступаємо до заведення порядку на Україні. Задля цього всіх росіян і ренегатів, які гальмують українську роботу, скидаємо з постів силою, не рахуючись із російським урядом. Визнаючи Центральну Раду за свій найвищий уряд, ми поки що виганяємо зрадників з України без її відома. Коли все опануємо силою, тоді підпорядкуємося Центральній Раді. Тоді вона порядкуватиме в Києві й на всій Україні. Тепер же, коли починається повстання, ми виставляємо своїх людей, котрі мусять усім керувати...»

У наведеній відозві відображено погляди

Answer: махновців.

Answer: більшовиків.

Answer: автономістів.

Answer: самостійників.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«Ми, українці-козаки, не хочемо мати свободи на папері або півсвободи. По проголошенні Першого Універсалу (Другий Універсал не визнаємо) ми приступаємо до заведення порядку на Україні. Задля цього всіх росіян і ренегатів, які гальмують українську роботу, скидаємо з постів силою, не рахуючись із російським урядом. Визнаючи Центральну Раду за свій найвищий уряд, ми поки що виганяємо зрадників з України без її відома. Коли все опануємо силою, тоді підпорядкуємося Центральній Раді. Тоді вона порядкуватиме в Києві й на всій Україні. Тепер же, коли починається повстання, ми виставляємо своїх людей, котрі мусять усім керувати...»

Події, описані в цитованій відозві, відбулися 1917 р. в

Answer: березні.

Answer: липні.

Answer: серпні.

Answer: листопаді.

history-of-ukraine


Question:
Прочитайте уривок зі спогадів Василя Вишиваного.

«...українські війська захопили Львів під командою УСС Вітовського... Ще того самого дня одержав я про те депешу, вислану Вітовським, який домагався в ній негайної висилки цілого легіону УСС до Львова. Я покликав до себе коменданта Микитку, команданта чернівецького вокзалу й четаря Івановича та наказав, що до 4-ї години ранку останній транспорт УСС мусить бути в дорозі на Львів. ...до 4-ї години ранку всі ешелони УСС від'їхали на Львів...»

Події, описані в уривку документа, увійшли в історію під назвою

Answer: «Чортківська офензива».

Answer: «Листопадовий зрив».

Answer: «Перший Зимовий похід».

Answer: «Гетьманський переворот».

history-of-ukraine


Question: Ліквідація українських комуністичних партій в УСРР

Answer: відбувалася в період нової економічної політики.

Answer: супроводжувалася судовим процесом у «справі СВУ».

Answer: стала наслідком Голодомору (1932-1933 рр.).

Answer: започаткувала «Великий терор» (1937-1938 рр.).

history-of-ukraine


Question: В уривку з історичного документа «Маючи на увазі необхідність наближення уряду України, центрального партійного й радянського апаратів до найважливіших сільськогосподарських районів, розташованих на Правобережжі, а також для подальшого швидкого розвитку національно-культурного будівництва й більшовицької українізації на базі індустріалізації і колективізації...» обґрунтовано необхідність

Answer: будівництва Дніпрогесу.

Answer: ухвалення Конституції УРСР.

Answer: перенесення столиці УСРР до Києва.

Answer: окупації Червоною армією Галичини, Волині.

history-of-ukraine


Question: Факти біографії якого історичного діяча наведено в уривку джерела: «Одночасно з роботою в Таємному університеті... стає членом Головної управи товариства "Просвіта", ...із середини 1920-х років виступає одним із фундаторів Українського національно-демократичного об'єднання (УНДО) – найпотужнішої західноукраїнської парламентської партії 1920-х – 1930-х рр. ...»?

Answer: В. Мудрого

Answer: С. Бандери

Answer: А. Волошина

Answer: Є. Коновальця

history-of-ukraine


Question: Територія радянської України стала ареною збройної боротьби між СРСР і Німеччиною

Answer: 1 вересня 1939 р.

Answer: 23 серпня 1939 р.

Answer: 22 червня 1941 р.

Answer: 30 червня 1941 р.

history-of-ukraine


Question: У результаті Другої світової війни Україна

Answer: зазнала значних людських і матеріальних втрат.

Answer: втратила суверенітет і незалежність.

Answer: зазнала суттєвих територіальних втрат.

Answer: втратила полікультурність і поліетнічність.

history-of-ukraine


Question: Укажіть один із заходів розв'язання владою проблем відбудови важкої промисловості України в другій половині 1940-х – на початку 1950-х рр.

Answer: створення системи раднаргоспів

Answer: запровадження матеріальних стимулів праці

Answer: використання трудового ентузіазму робітників

Answer: широка виробнича інтеграція з провідними країнами Заходу

history-of-ukraine


Question: Операція «Захід» 1947 року передбачала

Answer: заселення Волині польськими осадниками для «полонізації» краю.

Answer: депортацію частини населення західних областей України до східних регіонів СРСР.

Answer: «етнічну чистку» польською владою українців на території Закерзоння.

Answer: мобілізацію польовими військкоматами українців на теренах, із яких вигнано німецьких загарбників.

history-of-ukraine


Question: Укажіть одну з характерних рис соціально-економічного розвитку УРСР на початку 1980-х рр.

Answer: скорочення видатків на соціальну сферу

Answer: упровадження фермерських господарств на селі

Answer: зростання дефіциту товарів широкого вжитку

Answer: згортання ринкових механізмів управління економікою

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання**

«Виходячи зі смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною... продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні... Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто проголошує незалежність України й створення самостійної української держави – України... Віднині на території України мають чинність винятково Конституція і закони України...»

Цитований документ ухвалено

Answer: 16 липня 1990 р.

Answer: 24 серпня 1991 р.

Answer: 1 грудня 1991 р.

Answer: 28 червня 1996 р.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання**

«Виходячи зі смертельної небезпеки, яка нависла була над Україною... продовжуючи тисячолітню традицію державотворення в Україні... Верховна Рада Української Радянської Соціалістичної Республіки урочисто проголошує незалежність України й створення самостійної української держави – України... Віднині на території України мають чинність винятково Конституція і закони України...»

Що передувало появі цитованого документа?

Answer: завершення розпаду СРСР

Answer: прийняття Конституції України

Answer: спроба державного перевороту в СРСР

Answer: проведення Всеукраїнського референдуму

history-of-ukraine


Question: Започаткування системи олігархічних фінансово-промислових груп було характерним для соціально-економічного життя України в період

Answer: десталінізації та лібералізації суспільного життя (1953-1964 рр.).

Answer: загострення кризи радянської системи (1965-1985 рр.).

Answer: відновлення незалежності України (1985-1991 рр.).

Answer: становлення України як незалежної держави (1991-2010 рр.).

history-of-ukraine


Question: Яка назва слов'янських племен, що трапляється в письмових джерелах, найдавніша?

Answer: венеди

Answer: анти

Answer: поляни

Answer: руси

history-of-ukraine


Question: «...якби був поганий закон грецький, то не прийняла б його твоя бабця Ольга»,* – переданий літописцем фрагмент діалогу з великим князем київським пов'язаний із

Answer: вибором державної релігії.

Answer: упровадженням «Руської правди».

Answer: запровадженням системи престолонаслідування.

Answer: укладенням чергового торгового договору з Візантією.

history-of-ukraine


Question: Пам'ятка давньоруської книжності – один із перших християнських енциклопедичних збірників Русі-України (Київської держави) – це

Answer: «Слово о полку Ігоревім».

Answer: «Слово про Закон і Благодать».

Answer: «Остромирове Євангеліє».

Answer: «Ізборник Святослава».

history-of-ukraine


Question: Данило Романович здійснював правління Галицько-Волинською державою протягом

Answer: 1019-1054 рр.

Answer: 1199-1205 рр.

Answer: 1113-1125 рр.

Answer: 1238-1264 рр.

history-of-ukraine


Question: Хто займав престол Кримського уділу Золотої Орди й, скориставшись її розпадом, проголосив незалежність?

Answer: Ольгерд

Answer: К.Острозький

Answer: Хаджі І Ґірей (Ґерай)

Answer: Д. Вишневецький (Байда)

history-of-ukraine


Question: В уривку з літопису «Коли прийшов Свидригайло в Полоцьк і на Смоленськ, і князі руські й бояри посадили князя Свидригайла на велике княжіння Руське», – ідеться про події

Answer: встановлення литовської династії в Русі-Україні.

Answer: звільнення Русі-України від монгольського ярма.

Answer: початку громадянської війни у Великому князівстві Литовському.

Answer: розподілу галицько-волинської спадщини між сусідніми державами.

history-of-ukraine


Question: Що стало приводом до козацького повстання під проводом К. Косинського?

Answer: утворення Барської конфедерації

Answer: зруйнування Січі на острові Мала Хортиця

Answer: земельний конфлікт із родиною Острозьких

Answer: заборона польської влади козакам здійснювати морські походи

history-of-ukraine


Question: Якого року в Києві вперше розміщено гарнізон московських військ на чолі з воєводою?

Answer: 1651 р.

Answer: 1653 р.

Answer: 1654 р.

Answer: 1656 р.

history-of-ukraine


Question: Що стало наслідком Чигиринських походів турецько-татарської армії?

Answer: повстання під проводом полковника С. Палія

Answer: створення найманого кінного війська «компанійців»

Answer: здійснення гетьманом І. Самойловичем «Великого згону»

Answer: розпад Гетьманщини на дві частини – Правобережну й Лівобережну

history-of-ukraine


Question: Що спонукало українських селян у другій половині XVIII – на початку ХІХ ст. до участі в колонізації земель Півдня України?

Answer: можливість вільно послуговуватися українською мовою

Answer: існування податкових і соціальних пільг, вільних земель

Answer: прагнення дистанціюватися від участі в польських повстаннях

Answer: продовження боротьби козацтва проти турецько-татарських набігів

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання**

«Перша українська промова в семінарії, репрезентована "Голосом галичан, створеним народною мовою.., була подією новаторською і стала доброю спонукою до ширших позасемінарських виступів рідною мовою, до нових національних маніфестацій...»

Представники якої організації причетні до події, описаної в уривку з історичного джерела?

Answer: «Руської трійці»

Answer: Кирило-Мефодіївського братства

Answer: Товариства галицьких греко-католицьких священників

Answer: Братства тарасівців

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання**

«Перша українська промова в семінарії, репрезентована "Голосом галичан, створеним народною мовою.., була подією новаторською і стала доброю спонукою до ширших позасемінарських виступів рідною мовою, до нових національних маніфестацій...»

Подія, описана в уривку з історичного джерела, свідчила про

Answer: перехід до культурницького етапу національного відродження.

Answer: політизацію національно-визвольного руху в Австро-Угорській імперії.

Answer: початок «нової ери» у польсько-австрійсько-українських відносинах.

Answer: занепад ідей москвофільства серед греко-католицьких священників.

history-of-ukraine


Question: Протягом 1873-1876 років

Answer: тривало польське національно-визвольне повстання.

Answer: відбувалися події Кримської війни на українських землях.

Answer: діяли українські парламентські громади в І і ІІ Державних Думах Росії.

Answer: працював «Південно-Західний відділ Російського географічного товариства».

history-of-ukraine


Question: Найбільша кількість томів «Записок Наукового Товариства імені Шевченка» наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. вийшла під редакцією

Answer: І. Франка.

Answer: Ю.Федьковича.

Answer: О. Барвінського.

Answer: М. Грушевського.

history-of-ukraine


Question: «Самостійна, суверенна Україна, соборна, ціла й нероздільна, від Сяну й Кубані, від Карпат по Кавказ...», – таке гасло на початку ХХ ст. сформулював

Answer: М. Міхновський.

Answer: А. Шептицький.

Answer: І. Боберський.

Answer: В. Липківський.

history-of-ukraine


Question: У 1907 р. на західноукраїнських землях

Answer: відкрито у Львові окремий український університет.

Answer: упроваджено загальне виборче право для чоловіків.

Answer: започатковано політику «нової ери» в українсько-польських відносинах.

Answer: об'єднано Галичину, Буковину й Закарпаття в єдиний Коронний край.

history-of-ukraine


Question: Вільгельм фон Габсбург-Лотрінген – австрійський архікнязь, полковник армії УНР, поет. Під яким псевдонімом він відомий як полковник Українських січових стрільців (УСС)?

Answer: Олесь Тихий

Answer: Віктор Грім

Answer: Тарас Чупринка

Answer: Василь Вишиваний

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«У Петрограді відбулися криваві події, які загрожують загибелі завоювань революції. Частина населення Петрограда, керована більшовиками, збройним шляхом ліквідувала Тимчасовий Уряд і хоче нав'язати свою волю Російській Республіці. Ми закликаємо рішуче боротися з будь-якими спробами підтримання петроградського повстання. Громадяни України! Покажіть себе вірними захисниками свободи й ворогами анархії, яка може віддалити скликання Всеросійських й Українських Установчих Зборів і навіть призвести до загибелі рідного краю...»

Яка владна інституція звернулася із цитованою відозвою до населення України?

Answer: Рада Міністрів

Answer: Штаб Київського військового округу

Answer: Генеральний Секретаріат

Answer: Рада Народних Комісарів

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«У Петрограді відбулися криваві події, які загрожують загибелі завоювань революції. Частина населення Петрограда, керована більшовиками, збройним шляхом ліквідувала Тимчасовий Уряд і хоче нав'язати свою волю Російській Республіці. Ми закликаємо рішуче боротися з будь-якими спробами підтримання петроградського повстання. Громадяни України! Покажіть себе вірними захисниками свободи й ворогами анархії, яка може віддалити скликання Всеросійських й Українських Установчих Зборів і навіть призвести до загибелі рідного краю...»

«Криваві події» в Петрограді спричинили ухвалення

Answer: Грамоти до всього українського народу гетьмана П. Скоропадського.

Answer: Конституції Української Народної Республіки.

Answer: Акта злуки між УНР й ЗУНР.

Answer: Третього Універсалу УЦР.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«У Петрограді відбулися криваві події, які загрожують загибелі завоювань революції. Частина населення Петрограда, керована більшовиками, збройним шляхом ліквідувала Тимчасовий Уряд і хоче нав'язати свою волю Російській Республіці. Ми закликаємо рішуче боротися з будь-якими спробами підтримання петроградського повстання. Громадяни України! Покажіть себе вірними захисниками свободи й ворогами анархії, яка може віддалити скликання Всеросійських й Українських Установчих Зборів і навіть призвести до загибелі рідного краю...»

Події, описані в уривку документа, відбулися

Answer: 1914 р.

Answer: 1917 р.

Answer: 1919 р.

Answer: 1921 р.

history-of-ukraine


Question: В уривку з історичного джерела «В одній лише Україні побоїща, розстріли та епідемії, пов'язані з війною.., забрали близько 1,5 млн життів. Нестача харчів та палива, безробіття змусили сотні тисяч людей виїхати з міста в село... Було очевидно, що остаточно виснажене суспільство не готове до корінних соціальних перетворень, що їх планували більшовики...» схарактеризовано наслідки впровадження заходів

Answer: «воєнного комунізму».

Answer: «культурної революції».

Answer: «пацифікації».

Answer: «осадництва».

history-of-ukraine


Question: Що було характерним для соціально-економічного життя в УСРР періоду нової економічної політики?

Answer: скасування плати за житло й комунальні послуги

Answer: здійснення насильницької суцільної колективізації

Answer: уведення карткової системи розподілу продуктів

Answer: надання селянам права на продаж власної сільгосппродукції

history-of-ukraine


Question: Яку політику більшовиків так характеризував С. Петлюра: «..У цьому напрямі нинішньої політики більшовиків я вбачаю чергову їхню поступку стихійній силі українського національного руху, а водночас – логічно послідовний і політичний захід з метою оволодіння силою цього руху й зміцнення своїх позицій в Україні...»?

Answer: індустріалізацію

Answer: неп

Answer: коренізацію

Answer: колективізацію

history-of-ukraine


Question: Перенесення столиці УСРР з Харкова до Києва відбулося

Answer: 1921 р.

Answer: 1925 р.

Answer: 1934 р.

Answer: 1937 р.

history-of-ukraine


Question: Освітня політика якої держави в 1920-ті рр. призвела до ліквідації на українських землях українськомовних шкіл?

Answer: Польщі

Answer: Чехословаччини

Answer: Румунії

Answer: Української СРР

history-of-ukraine


Question: Заходи з примусової евакуації матеріальних цінностей, а за неможливості – знищення їх, були частиною плану радянських військ 1941-1942 рр. і військ нацистської Німеччини 1943-1944 рр. із перетворення території України на

Answer: «сіру зону».

Answer: «випалену землю».

Answer: «життєвий простір».

Answer: «санітарний кордон».

history-of-ukraine


Question:
Проаналізуйте уривок з історичного джерела: «...**[**регіон**]* *на підставі Договору від 10 вересня 1919 р., укладеного в Сен-Жермен ан Ле,* *[**увійшов**]* *як автономна**одиниця в межі Чехословацької Республіки, возз'єднується... зі своєю**споконвічною Батьківщиною – Україною...».*

Про який історико-географічний регіон України йдеться в ньому?

Answer: Буковину

Answer: Закарпаття

Answer: Галичину

Answer: Волинь

history-of-ukraine


Question: Що в УРСР стало одним із наслідків проведення партійно-радянським керівництвом СРСР кампанії, названої «ждановщиною»?

Answer: припинення збройної боротьби УПА, ОУН

Answer: гальмування розвитку науки, літератури й мистецтва в республіці

Answer: початок вимушеної масової еміграції українських митців

Answer: організаційне оформлення українського дисидентського руху

history-of-ukraine


Question: Який захід партійно-радянського керівництва в другій половині 1950-х – першій половині 1960-х рр. вплинув на життєвий рівень населення України?

Answer: збільшення присадибного господарства колгоспників

Answer: узаконення підприємницької діяльності в торговельній сфері

Answer: ведення широкомасштабного індустріального житлового будівництва

Answer: створення системи побутових послуг і системи громадського харчування

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 18-20 до нього.**

«…організація ставить за мету вирішення чотирьох головних завдань: ознайомлення широких кіл української громадськості з Декларацією прав людини; сприяння виконанню статей заключного Акта з питань безпеки й співробітництва в Європі; домагання того, щоби на всіх міжнародних нарадах... Україну як суверенну європейську державу й члена ООН було представлено окремою делегацією; акредитування в Україні представників зарубіжної преси».*

Яка організація ставила перед собою завдання, зазначені в документі?

Answer: Українська робітничо-селянська спілка

Answer: Українська гельсінська група

Answer: Народний рух України

Answer: Українська головна визвольна рада

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 18-20 до нього.**

«…організація ставить за мету вирішення чотирьох головних завдань: ознайомлення широких кіл української громадськості з Декларацією прав людини; сприяння виконанню статей заключного Акта з питань безпеки й співробітництва в Європі; домагання того, щоби на всіх міжнародних нарадах... Україну як суверенну європейську державу й члена ООН було представлено окремою делегацією; акредитування в Україні представників зарубіжної преси».*

Діяльність організації засвідчувала

Answer: розвиток дисидентського руху.

Answer: загострення проблеми дефіциту.

Answer: започаткування «хрущовських реформ».

Answer: розгортання нової хвилі процесу реабілітації.

history-of-ukraine


Question:
Проаналізуйте уривок з історичного джерела: «Соціалістичне самоврядування реалізується в умовах широкої гласності шляхом участі всього колективу та його громадських організацій у виробленні найважливіших рішень і контролі за їх виконанням, виборності керівників та єдиноначальності в керуванні підприємством...».*

Його доречно використати для характеристики суспільного життя України доби

Answer: «відлиги».

Answer: «застою».

Answer: «перебудови».

Answer: «незалежності».

history-of-ukraine


Question:
Проаналізуйте уривок зі спогадів лідера кримських татар, народного депутата України Мустафи Джемілєва: «До речі, "статистика", що на "референдумі" було 83 % кримчан, із яких 96 % або 98 % висловилися за приєднання до Російської Федерації – абсолютна брехня. Ніколи такої активної участі в голосуванні не було й бути не може, там люди працюють у різних регіонах, а голосувати треба за місцем проживання. Зі 180 тис. кримських татар на "дільниці" прийшло тільки 900, до того ж більшість із них наївно думала, що потрібно сказати про своє бажання бути в складі України. І ми маємо секретне донесення ФСБ Криму своєму начальству в Москві. Реальна участь була 34,2 %, і не всі голосували за приєднання до РФ».*

Події якого року описано в ньому?

Answer: 1991 р.

Answer: 1996 р.

Answer: 2003 р.

Answer: 2014 р.

history-of-ukraine


Question: Залізні знаряддя праці та зброю на українських землях першими почали виготовляти племена

Answer: скіфів.

Answer: сарматів.

Answer: трипільців.

Answer: кіммерійців.

history-of-ukraine


Question: Набіги на Русь-Україну (Київську державу) яких кочовиків припинено завдяки перемозі великого київського князя Ярослава Мудрого?

Answer: половців

Answer: монголів

Answer: хозарів

Answer: печенігів

history-of-ukraine


Question: «Що мені вінець, коли татари лютують!»,* – так відповів на чергову пропозицію коронуватися посланцям Папи Римського

Answer: Ярослав Осмомисл.

Answer: Роман Мстиславович.

Answer: Данило Романович.

Answer: Володимир Мономах.

history-of-ukraine


Question: Князь Костянтин Іванович Острозький уславився як полководець часів

Answer: Руси-України (Київської держави).

Answer: Речі Посполитої.

Answer: Галицько-Волинської держави.

Answer: Великого князівства Литовського.

history-of-ukraine


Question: Яким роком датовано першу згадку про українських козаків у писемних джерелах?

Answer: 1385 р.

Answer: 1478 р.

Answer: 1489 р.

Answer: 1514 р.

history-of-ukraine


Question: У результаті Люблінської унії українські землі Подніпров'я і Східного Поділля переходили під владу

Answer: Османської імперії.

Answer: Московського царства.

Answer: Польського королівства.

Answer: Молдавського князівства.

history-of-ukraine


Question: Яка битва Національно-визвольної війни українського народу середини ХVII ст. мала наслідок, описаний в уривку джерела: «І тільки трапилася нагода, що Хмельницький прислав послання з пропозицією про мир, як ляхи відразу ж прислали своїх посланців і підписали його. Ось статті цієї угоди. Військо козацьке має складатися лише з двадцяти тисяч...»?

Answer: Берестейська

Answer: Пилявецька

Answer: Батозька

Answer: Конотопська

history-of-ukraine


Question: «Літопис Самовидця» Романа Ракушки-Романовського, «Літопис» Григорія Граб'янки, «Літопис» Самійла Величка –

Answer: церковні морально-повчальні твори.

Answer: публіцистичні твори на захист православ'я.

Answer: упорядкування житій святих козацької доби.

Answer: твори про козацьку добу в українській історії.

history-of-ukraine


Question: Діяльність Другої Малоросійської колегії спрямовано на

Answer: повернення козаків Задунайської Січі на Запоріжжя.

Answer: ліквідацію решток автономного устрою Гетьманщини.

Answer: упорядкування системи правління в Запорозькій Січі.

Answer: запровадження полкового устрою на Слобідській Україні.

history-of-ukraine


Question: Коли відбулася російсько-турецька війна, що створила передумови для ліквідації Задунайської Січі?

Answer: 1768-1774 рр.

Answer: 1787-1791 рр.

Answer: 1806-1812 рр.

Answer: 1828-1829 рр.

history-of-ukraine


Question: Започаткування нової української літератури в західноукраїнських землях пов'язують із діяльністю

Answer: «Руської трійці».

Answer: Собору руських учених.

Answer: Галицько-руської матиці.

Answer: освітнього товариства галицьких греко-католицьких священників.

history-of-ukraine


Question: Про кого з діячів науки першої половини ХІХ ст. ідеться: «Історик, перший ректор Київського університету Св. Володимира, основоположник української фольклористики, автор збірок українських народних пісень»?

Answer: В. Каразіна

Answer: Я. Головацького

Answer: М. Максимовича

Answer: М.Остроградського

history-of-ukraine


Question: Виконання селянами Наддніпрянської України повинностей на користь поміщика після отримання ними особистих і майнових свобод царська влада закріплювала

Answer: впровадженням стану тимчасовозобов'язаних.

Answer: відмовою викупу орних земель у поміщиків.

Answer: відродженням общинного землеволодіння.

Answer: запровадженням зрівняльного землекористування.

history-of-ukraine


Question: Що створило передумови для поширення «Просвіт» у Наддніпрянській Україні?

Answer: ліквідація греко-католицької церкви на Правобережжі 1839 р.

Answer: реалізація реформ 1860-х – 1870-х рр. у Російській імперії

Answer: запровадження «нової ери» в українсько-польських відносинах 1890-1892 рр.

Answer: розгортання подій російської революції 1905-1907 рр.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«Відозва Загальної української ради.*

*За всяку ціну завзялася російська імперія загарбати українські землі Австро-Угорщини...

[...]*

*Уже другий раз у часи цієї війни насувається на українські землі Австро-Угорщини російський наступ. Другий раз українське населення Галичини, Буковини й північно-східної Угорщини попадає в огонь національного й релігійного переслідування з боку Росії.*

*Під час першого наступу Росія з найбільшою брутальністю прагнула до повного знищення українського життя...*

*І тепер в часи другого наступу всі ті вчинки повторюються!»

Загальна українська рада оприлюднила цитоване звернення у

Answer: 1914 р.

Answer: 1916 р.

Answer: 1918 р.

Answer: 1920 р.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«Відозва Загальної української ради.*

*За всяку ціну завзялася російська імперія загарбати українські землі Австро-Угорщини...

[...]*

*Уже другий раз у часи цієї війни насувається на українські землі Австро-Угорщини російський наступ. Другий раз українське населення Галичини, Буковини й північно-східної Угорщини попадає в огонь національного й релігійного переслідування з боку Росії.*

*Під час першого наступу Росія з найбільшою брутальністю прагнула до повного знищення українського життя...*

*І тепер в часи другого наступу всі ті вчинки повторюються!»

Появу звернення зумовлено

Answer: завершенням Галицької битви.

Answer: початком «Листопадового зриву».

Answer: здійсненням Чортківської офензиви.

Answer: проведенням Брусиловського прориву.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа**

«Відозва Загальної української ради.*

*За всяку ціну завзялася російська імперія загарбати українські землі Австро-Угорщини...

[...]*

*Уже другий раз у часи цієї війни насувається на українські землі Австро-Угорщини російський наступ. Другий раз українське населення Галичини, Буковини й північно-східної Угорщини попадає в огонь національного й релігійного переслідування з боку Росії.*

*Під час першого наступу Росія з найбільшою брутальністю прагнула до повного знищення українського життя...*

*І тепер в часи другого наступу всі ті вчинки повторюються!»

У роки Першої світової війни Загальна українська рада

Answer: виступала за нейтралітет українців у війні.

Answer: була прихильною до влади Австро-Угорщини.

Answer: вимагала негайного проголошення незалежності України.

Answer: підтримувала політику Росії на західноукраїнських землях.

history-of-ukraine


Question: В уривку з історичного джерела «Після прийняття рішення про необхідність підняття загального повстання в Україні польовий повстанський штаб приступив до підготовчих заходів щодо його організації. Вирішено було пустити два відділи: південний – на Поділля, північний – на Волинь. Водночас мусить бути проведений комбінований виступ у Першій повстанській групі під керуванням командира І групи генерал-хорунжого Гулого…» ідеться про підготовку до

Answer: повстання Н. Григор’єва.

Answer: радянсько-польської війни.

Answer: Другого Зимового походу Армії УНР.

Answer: антигетьманського повстання Директорії.

history-of-ukraine


Question: Укажіть наслідок дій партійно-радянського керівництва, зазначених в уривку з історичного джерела: «Щоб подолати куркульський опір  хлібозаготівлям, установити занесення на “чорну дошку” колгоспів, що злісно саботують здачу (продаж) хліба за державним планом… Провести  перевірку складу колгоспів та очищення від контрреволюційних елементів – організаторів зриву хлібозаготівель».*

Answer: згортання політики «коренізації»

Answer: початок «Великого терору»

Answer: розгортання Голодомору

Answer: здійснення акції «пацифікації»

history-of-ukraine


Question: Що характерно для розвитку науки в Україні в 1930-ті рр.?

Answer: розрив зв’язків між прикладною наукою і виробництвом

Answer: поглиблення співпраці вітчизняних і зарубіжних науковців

Answer: фінансування наукових розробок громадськими організаціями

Answer: установлення партійно-ідеологічного контролю за науковою діяльністю

history-of-ukraine


Question: Яка українська партія в 1920 – 1930-ті рр. мала найбільше представництво в польському Сеймі?

Answer: Організація українських націоналістів (ОУН)

Answer: Комуністична партія Західної України (КПЗУ)

Answer: Українська соціал-демократична партія (УСДП)

Answer: Українське національно-демократичне об’єднання (УНДО)

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.**

«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»

Про події якого року йдеться в листівці?

Answer: 1939 р.

Answer: 1941 р.

Answer: 1944 р.

Answer: 1951 р.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.**

«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»

З таким посланням до українців Закарпаття зверталося керівництво

Answer: сойму Карпатської України.

Answer: уряду Королівства Угорщини.

Answer: рейхстагу нацистської Німеччини.

Answer: проводу Організації українських націоналістів.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.**

«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»

«Захоплення Закарпаття Червоною Москвою» відбулося в результаті

Answer: здійснення Акта Злуки.

Answer: подій «золотого вересня».

Answer: підписання Мюнхенської угоди.

Answer: наступальних дій радянської армії.

history-of-ukraine


Question: Колективізацію сільського господарства в 1940 – 1950-ті рр. здійснено в

Answer: Східній Україні.

Answer: Західній Україні.

Answer: Південній Україні.

Answer: Центральній Україні.

history-of-ukraine


Question: Що було характерним для внутрішньополітичного життя Української РСР наприкінці 1940 – на початку 1950-х рр.?

Answer: розвінчання «культу особи»

Answer: пропагування концепції «розвиненого соціалізму»

Answer: упровадження практики реабілітації незаконно засуджених осіб

Answer: розгортання кампанії боротьби з «безрідним космополітизмом»

history-of-ukraine


Question: Укажіть одну з особливостей розвитку освіти УРСР у середині 1960 – на початку 1980-х рр.

Answer: збільшення кількості шкіл з українською мовою навчання

Answer: завершення переходу до обов’язкової загальної середньої освіти

Answer: поява навчальних закладів нового типу – гімназій, ліцеїв, колегіумів

Answer: переорієнтація профтехосвіти на підготовку фахівців сфери обслуговування

history-of-ukraine


Question:
Прочитайте уривок із резолюції одного з мітингів українських студентів і виконайте завдання.

«Ми, студенти київських вишів, які зібралися до наметового містечка на підтримку голодуючих студентів.., уважаємо необхідним прийняття вимог голодуючих, а саме:

1. Відставка Голови Ради Міністрів В. Масола.

2. Націоналізація майна КПРС та ВЛКСМ на території України.

3. Прийняття рішення про службу юнаків у війську тільки в межах України…»

У документі відображено вимоги протестувальників під час

Answer: «Помаранчевої революції».

Answer: «культурної революції».

Answer: «революції на граніті».

Answer: «революції Гідності».

history-of-ukraine


Question: Спеціальна місія якої міжнародної організації здійснює на Донбасі моніторинг і верифікацію виконання Мінських домовленостей?

Answer: Ради Європи (РЄ)

Answer: Європейського Союзу (ЄС)

Answer: Організації Об’єднаних Націй (ООН)

Answer: Організації з безпеки і співробітництва в Європі (ОБСЄ)

history-of-ukraine


Question: Кіммерійські племена

Answer: здійснювали грабіжницькі набіги.

Answer: засновували торговельні факторії.

Answer: зводили систему прикордонних укріплень – валів.

Answer: освоювали нові території для розвитку землеробства.

history-of-ukraine


Question:
Прочитайте уривок із джерела й виконайте завдання.

«...І мовив Святослав: “Уже нам нікуди дітись, а волею і неволею [доведеться] стати насупроти. Тож не осоромимо землі Руської, а ляжемо кістьми тут, бо ж мертвий сорому не зазнає. Якщо ж побіжимо ми, – то сором нам. Тож не  втечемо, а станемо кріпко, і я перед вами піду. Якщо моя голова ляже, – тоді [самі] подумайте про себе”. І сказали вої: “Де голова твоя ляже, там і наші голови ми зложимо”... І зіткнулися обидва війська, і була січа велика, і одолів Святослав їх...»

Цитовану промову князь проголосив перед битвою з

Answer: хозарами.

Answer: варягами.

Answer: печенігами.

Answer: візантійцями.

history-of-ukraine


Question: В уривку з історичного джерела «[Князь Лев] захотів собі частини в землі Польській… Поїхав до Ногая окаянного проклятого. [Просити] допомоги для себе в поході проти Ляхів...» ідеться про союзників галицько-волинського князя –

Answer: хазарів.

Answer: монголів.

Answer: печенігів.

Answer: половців.

history-of-ukraine


Question: У якому році відбулася подія, описана в уривку з історичного джерела: «…государ Ягайло, великий князь, з усіма своїми ще не хрещеними братами, ближніми, …жагуче бажає і просить прийняти їх у католицьку віру святої Римської церкви… обіцяє свої литовські й руські землі навік приєднати до королівства Польського…»?

Answer: 1385 р.

Answer: 1413 р.

Answer: 1569 р.

Answer: 1596 р.

history-of-ukraine


Question: Що спільного в устрої Русі-України (Київської держави) ХІІ–ХІІІ ст. і Великого князівства Литовського в ХІV ст.?

Answer: функціонування сейму

Answer: існування удільних князівств

Answer: одноосібна влада великого князя

Answer: підпорядкування митрополиту князівської влади

history-of-ukraine


Question: Першу Запорозьку Січ утворено на українських землях, що перебували у складі

Answer: Османської імперії.

Answer: Московського царства.

Answer: Польського королівства.

Answer: Великого князівства Литовського.

history-of-ukraine


Question: Йов Борецький, Петро Конашевич-Сагайдачний, Мелетій Смотрицький були

Answer: гетьманами реєстрового козацтва.

Answer: вихованцями Острозької академії.

Answer: митрополитами православної церкви.

Answer: ректорами Києво-Могилянського колегіуму.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 40–42.**

«Через рік після [битви] під Берестечком повністю загинуло польське військо від козаків і татар. Ні гетьман, ні старшина, ні жодна душа пішого війська польського не врятувалася. Того ж року господарю Василю довелося влаштувати весілля своєї дочки Розанди з Тимошем, сином козацького гетьмана Хмеля...»

Про яку переможну битву козаків і татар ідеться в уривку історичного джерела?

Answer: Жовтоводську

Answer: Пилявецьку

Answer: Корсунську

Answer: Батозьку

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 40–42.**

«Через рік після [битви] під Берестечком повністю загинуло польське військо від козаків і татар. Ні гетьман, ні старшина, ні жодна душа пішого війська польського не врятувалася. Того ж року господарю Василю довелося влаштувати весілля своєї дочки Розанди з Тимошем, сином козацького гетьмана Хмеля...»

У якому році відбулися події, про які йдеться в уривку документа?

Answer: 1648 р.

Answer: 1652 р.

Answer: 1654 р.

Answer: 1657 р.

history-of-ukraine


Question:
**Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 40–42.**

«Через рік після [битви] під Берестечком повністю загинуло польське військо від козаків і татар. Ні гетьман, ні старшина, ні жодна душа пішого війська польського не врятувалася. Того ж року господарю Василю довелося влаштувати весілля своєї дочки Розанди з Тимошем, сином козацького гетьмана Хмеля...»

З якою державою укладено династичний союз?

Answer: князівством Валахія

Answer: королівством Швеція

Answer: Молдавським князівством

Answer: Трансільванським князівством

history-of-ukraine


Question: Унаслідок освітніх реформ Марії-Терезії та Йосипа ІІ в Австрійській імперії

Answer: ліквідовано мережу греко-католицьких семінарій.

Answer: закрито Львівський університет і «Руський інститут».

Answer: підпорядковано всі навчальні заклади Римсько-католицькій церкві.

Answer: запроваджено систему початкових шкіл із навчанням рідною мовою.

history-of-ukraine


Question: «…взяли мене в підозрі за то, що я руські… книги писав, і нещасного дня 27 квітня 1849 року арештували мене роз’ярені мадяри, і спочатку в міському домі Пряшева заперли…»,* – згадував

Answer: О. Духнович.

Answer: І. Вагилевич.

Answer: М. Шашкевич.

Answer: Л. Кобилиця.

history-of-ukraine


Question: Укажіть, що створило передумови для описаних в уривку історичного джерела змін в українському національному русі: «Започатковано видання першої української газети, …скликано Собор руських учених – усіх прихильників культурного й національного розвитку Галицької України, створено осередки культурно-просвітницького руху українців – “Галицько-руська матиця” і “Народний дім”».*

Answer: «Нова ера»

Answer: «Весна народів»

Answer: «Велика реформа»

Answer: «Верховинська акція»

history-of-ukraine


Question: Укажіть один із проявів економічного розвитку українських земель у складі Російської імперії в другій половині ХІХ ст.

Answer: ліквідація малоземелля селян

Answer: розгортання процесів індустріалізації

Answer: припинення масової трудової еміграції

Answer: перевищення чисельності міського населення над сільським

history-of-ukraine


Question: Хто із зазначених науковців одержав Нобелівську премію?

Answer: І. Мечников

Answer: А. Кримський

Answer: Д. Заболотний

Answer: М. Грушевський

history-of-ukraine


Question: Поява українських думських громад пов’язана з

Answer: утворенням першої української політичної партії Наддніпрянщини (1900 р.).

Answer: подіями революції (1905–1907 рр.) у Російській імперії.

Answer: проведенням земельної реформи П. Столипіна (1906–1911 рр.).

Answer: початком Першої світової війни (1914 р.).

history-of-ukraine


Question: Яка соціальна верства домінувала в структурі західноукраїнського суспільства наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?

Answer: селянство

Answer: підприємці

Answer: пролетаріат

Answer: інтелігенція

history-of-ukraine


Question: Героїчні бої 2014 року на початку російсько-української війни на Савур-могилі нагадують трагічні події на тій же місцевості, які зображено у творі

Answer: «Засвіт встали козаченьки»

Answer: «Ой летіла стріла»

Answer: «Чорна рада»

Answer: «Ой Морозе, Морозенку»

Answer: «Модри Камень»

ukrainian-language-and-literature


Question: Слова «*Якщо усвідомлюєш, для чого народжений, i працюєш із приємністю, ти щасливий. Ори землю або носи зброю, займайся купецькою або мистецькою справою – роби те, для чого народжений...*» суголосні з ідеєю твору

Answer: «І мертвим, і живим, і ненарожденним...»

Answer: «Захар Беркут»

Answer: «Кайдашева сім'я»

Answer: «Мина Мазайло»

Answer: «Бджола та Шершень»

ukrainian-language-and-literature


Question:
В уривку

*Всім світом буде управляти,

По всіх усюдах воювати,

Підверне всіх собі під спід.*

*І Римськії поставить стіни,

В них буде жити, як враю;

Великі зробить переміни

Бо всім окружнім там краю*

передбачав майбутнє свого героя

Answer: Григорій Сковорода

Answer: Іван Котляревський

Answer: Тарас Шевченко

Answer: Іван Франко

Answer: Олександр Олесь

ukrainian-language-and-literature


Question: Багатогранний образ козацької України 1663 року змальовано у творі

Answer: Івана Франка

Answer: Тараса Шевченка

Answer: Панаса Мирного

Answer: Михайла Коцюбинського

Answer: Пантелеймона Куліша

ukrainian-language-and-literature


Question: Приказка «Живуть як кішка з собакою» характеризує стосунки в родині

Answer: Кайдашів

Answer: Сірків

Answer: Череванів

Answer: Беркутів

Answer: Чураїв

ukrainian-language-and-literature


Question: «*Ти, сину, не дружи з нерівнею, краще з вищими, ніж з нижчими. Яка тобі компанія Микола? Мужик – одно слово, а ти на такій лінії, трешся між людьми інчого коліна... Може, Бог дасть, і столоначальником будеш або й письмоводителем у станового...» *–* говорить синові

Answer: Мина Мазайло

Answer: Мартин Боруля

Answer: Денис Сірко

Answer: Іван Вареник

Answer: Омелько Кайдаш

ukrainian-language-and-literature


Question: Народні перекази про потоплення монгольських загонів стали основою для написання твору

Answer: «Захар Беркут»

Answer: «Слово про похід Ігорів»

Answer: «Модри Камень»

Answer: «Тіні забутих предків»

Answer: «Майстер корабля»

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте текст, у якому пропущено окремі фрагменти інформації.

«*Як Тичина "Сонячних кларнетів", як Хвильовий "Синіх етюдів" та "Арабесок" є в контексті загальноєвропейському (отже – світовому) явищами унікальними, так у дальшому ході нашого культурного процесу Відродження такого ж порядку явищами прийшли Курбас у театрі, _______ – у романі, _______ – у драматургії*» (*За Г. Донцем*).

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

Answer: Підмогильний; Котляревський

Answer: Яновський; Микола Куліш

Answer: Панас Мирний; Леся Українка

Answer: Пантелеймон Куліш; Нечуй-Левицький

Answer: Багряний; Карпенко-Карий

ukrainian-language-and-literature


Question: «*Тут, у тихій кімнаті, моя мати не фантом, а частина мого власного злочинного "я", якому я даю волю. Тут, у глухому закутку, на краю г**óрода, я ховаю від гільйотини один кінець своєї душі...*» *–* зізнається оповідач твору

Answer: Юрія Яновського

Answer: Олександра Довженка

Answer: Григора Тютюнника

Answer: Миколи Хвильового

Answer: Івана Багряного

ukrainian-language-and-literature


Question:
У рядках

*Весною я Вас бачив. Бриз морський

Вам чуба колошматив й серце ревне,

І майстер корабля, немов Сашко який,

Вам нахвалявся точеним форштевнем*

ліричний герой веде уявну розмову з

Answer: Юрієм Яновським

Answer: Валер'яном Підмогильним

Answer: Андрієм Малишком

Answer: Миколою Хвильовим

Answer: Павлом Тичиною

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте уривок з комедії Мольєра.

Учитель філософії. *Щоб вимовити звук **А**, треба широко розкрити рота: **А**.*

Пан Журден. ***А, А****. Так.*

Учитель філософії. *Звук **Е** треба вимовляти, наближаючи нижню щелепу до верхньої: **А, Е**.*

Пан Журден. ***А, Е, А, Е****. Так, так. Та й цікаво ж!*

Сцена уроку вивчення норм орфоепії нагадує відомий діалог із твору

Answer: Івана Карпенка-Карого

Answer: Остапа Вишні

Answer: Миколи Куліша

Answer: Івана Котляревського

Answer: Валер'яна Підмогильного

ukrainian-language-and-literature


Question: «*В Нюсі я довго ще любив Полю. НІ одна, ні друга із сестер, звичайно, цього не знали*», *–* згадував автор твору

Answer: «Чари ночі»

Answer: «О панно Інно...»

Answer: «Чого являєшся мені у сні?.»

Answer: «У теплі дні збирання винограду...»

Answer: «Задивляюсь у твої зіниці...»

ukrainian-language-and-literature


Question: Осмислення історичної долі України, утвердження ідеї державного суверенітету – провідний мотив твору

Answer: «Господи, гніву пречистого...»

Answer: «Два кольори»

Answer: «Contra spem spero!»

Answer: «Уривок з поеми»

Answer: «De libertate»

ukrainian-language-and-literature


Question: Характерні ознаки постмодернізму відчутні в рядках

Answer: «Ти знаєш, що ти – людина, / Чий поступ не знає меж! / Усмішка твоя єдина, Кандидатура – теж».*

Answer: «О слово! Будь мечем моїм! / Ні, сонцем стань! Вгорі спинися, / Осяй мій край і розлетися / Дощами судними над ним».*

Answer: «Зимовий вечір. Тиша. Ми. / Я Вам чужий – я знаю. / А хтось кричить: ти рідну стрів! / І раптом – небо... шепіт гаю».*

Answer: «Красиве засмагле сонце, – / В золотих переливах кучерів, / У червоній сорочці навипуск, / Що їхало на велосипеді, / Обминаючи хмари у небі».*

Answer: «Думою тугу розвіюю, / щоб був я завжди такий, / яким мене мати родила і благословила в світи».*

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього**

*Коли твій вистражданий злочин –

Твоя окрадена любов,

Тоді нехай в чаду обмов

Ганьблять тебе ганьбою збочень,*

*Відступництва, і зрад, і змов, –

Той чорний суд тобі ніпочім.

І ти в пусті й холодні очі,

Як в прірву, глянеш знов і знов.*

*І будуть глузи, глум, погорда –

Тобі найвища нагорода, –

І ти, на проби й гарт готов,*

*Крізь всі мордовії й сибіри

Нестимеш гордо світло віри

В свою незраджену любов.*

*Іван Світличний*

Твір написано у віршовій формі, що й поезію

Answer: «Наша мова»

Answer: «Contra spem spero!»

Answer: «Пам'яті тридцяти»

Answer: «De libertate»

Answer: «У теплі дні збирання винограду...»

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього**

*Коли твій вистражданий злочин –

Твоя окрадена любов,

Тоді нехай в чаду обмов

Ганьблять тебе ганьбою збочень,*

*Відступництва, і зрад, і змов, –

Той чорний суд тобі ніпочім.

І ти в пусті й холодні очі,

Як в прірву, глянеш знов і знов.*

*І будуть глузи, глум, погорда –

Тобі найвища нагорода, –

І ти, на проби й гарт готов,*

*Крізь всі мордовії й сибіри

Нестимеш гордо світло віри

В свою незраджену любов.*

*Іван Світличний*

Цим твором автор висловлює моральну підтримку в нерівному протистоянні з тоталітарною системою

Answer: Василю Симоненку

Answer: Євгену Маланюку

Answer: Василю Стусу

Answer: Дмитру Павличку

Answer: Василю Голобородьку

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього**

*Коли твій вистражданий злочин –

Твоя окрадена любов,

Тоді нехай в чаду обмов

Ганьблять тебе ганьбою збочень,*

*Відступництва, і зрад, і змов, –

Той чорний суд тобі ніпочім.

І ти в пусті й холодні очі,

Як в прірву, глянеш знов і знов.*

*І будуть глузи, глум, погорда –

Тобі найвища нагорода, –

І ти, на проби й гарт готов,*

*Крізь всі мордовії й сибіри

Нестимеш гордо світло віри

В свою незраджену любов.*

*Іван Світличний*

В останній строфі поезії вжито

Answer: метонімію

Answer: тавтологію

Answer: порівняння

Answer: паралелізм

Answer: анафору

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього**

*Коли твій вистражданий злочин –

Твоя окрадена любов,

Тоді нехай в чаду обмов

Ганьблять тебе ганьбою збочень,*

*Відступництва, і зрад, і змов, –

Той чорний суд тобі ніпочім.

І ти в пусті й холодні очі,

Як в прірву, глянеш знов і знов.*

*І будуть глузи, глум, погорда –

Тобі найвища нагорода, –

І ти, на проби й гарт готов,*

*Крізь всі мордовії й сибіри

Нестимеш гордо світло віри

В свою незраджену любов.*

*Іван Світличний*

Ідею твору найвиразніше розкрито в рядках

Answer: *Коли твій вистражданий злочин – / Твоя окрадена любов*

Answer: *Тоді нехай в чаду обмов / Ганьблять тебе ганьбою збочень*

Answer: *І ти в пусті й холодні очі, / Як в прірву, глянеш знов і знов*

Answer: *І будуть глузи, глум, погорда – / Тобі найвища нагорода*

Answer: *Нестимеш гордо світло віри / В свою незраджену любов*

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього**

*Коли твій вистражданий злочин –

Твоя окрадена любов,

Тоді нехай в чаду обмов

Ганьблять тебе ганьбою збочень,*

*Відступництва, і зрад, і змов, –

Той чорний суд тобі ніпочім.

І ти в пусті й холодні очі,

Як в прірву, глянеш знов і знов.*

*І будуть глузи, глум, погорда –

Тобі найвища нагорода, –

І ти, на проби й гарт готов,*

*Крізь всі мордовії й сибіри

Нестимеш гордо світло віри

В свою незраджену любов.*

*Іван Світличний*

Життєву позицію ліричного героя найкраще передано висловом

Answer: *У ноги кланяється, а за п'яти кусає.*

Answer: *Добре бути молодим.*

Answer: *Де не стоятиму – вистою.*

Answer: *Нікому не вір, то ніхто й не зрадить.*

Answer: *Любив достаток і любив пісні.*

ukrainian-language-and-literature


Question: Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

Answer: Через пан*д*емію COVID-19 на фу*т*больних трибунах нині *д*оволі порожньо.

Answer: Та справж*н*і фанати не припи*н*яють уболівати за улюблені кома*н*ди.

Answer: На одному з матчів кумедний виг*л*яд мав Рона*л*до, якого попроси*л*и надягнути маску.

Answer: Не*з*алежно від рівня «*з*ірковості» ніхто не має права наражати на небе*з*пеку інших.

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

*Ще в (**1**)п**і**длітковому віці (**2**)впод**о**баннями Андрія були (**3**)ч**и**тання (**4**)довідник**і**в, (**5**)фахов**и**х журналів з історії та пошук (**6**)від**о**мостей про (**7**)укра**ї**нський (**8**)в**и**звольний рух.*

 НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

Answer: 1 ,4, 7

Answer: 3 ,5, 6

Answer: 1, 2, 8

Answer: 3, 4, 8

ukrainian-language-and-literature


Question: Букву ***е*** треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Answer: об…режно, тр…вожний, пол…тіти

Answer: мер..хтіння, вч..нити, ол..нятко

Answer: підгр..бти, зач..кати, надв..чірок

Answer: вел..тень, гр..мить, кр..мезний

ukrainian-language-and-literature


Question: Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Answer: пуп..янок, м..юзикл, арф..яр

Answer: н..юанс, матір..ю, між..ярусний

Answer: кав..ярня, розв..язка, дит..ясла

Answer: м..якоть, п..єдестал, б..юлетень

ukrainian-language-and-literature


Question: Суфікс ***-ств-*** треба писати в іменниках, утворених від обох слів у рядку

Answer: дитина, пірат

Answer: козак, товариш

Answer: студент, жінка

Answer: будівник, брат

ukrainian-language-and-literature


Question: Разом треба писати всі слова в рядку

Answer: на/чисто, з/ранку, в/основному

Answer: в/літку, по/тихеньку, на/вічно

Answer: без/упину, на/весні, від/тоді

Answer: до/нині, за/надто, до/вподоби

ukrainian-language-and-literature


Question: Букву ***й*** треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Answer: кромань..онець, сер..озний, бо..овий

Answer: зна..омство, баталь..он, тра..єкторія

Answer: привіле..ований, гость..овий, буль..он

Answer: шампінь..он, треть..ого, кур..озний

ukrainian-language-and-literature


Question: НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті

Answer: Основи правильного харчування та базові фізичні вправи сьогодні знає чи не кожен, хто має бажання почувати себе впевненно за будь яких обставин.

Answer: Запорукою краси та здоров'я насамперед є збалансованний щоденний рацион та оптимальне фізичне навантаження.

Answer: Вибір продуктів, технологія приготування страв та особливості споживання їх мають бути підпорядковані правилам здорового харчування.

Answer: Не зважаючи на розмаїття пропонованих практик здорового харчування, їх об'єднує принцип чіткого поділу продуктів на користні та шкідливі.

ukrainian-language-and-literature


Question: НЕМАЄ закінчення в обох словах рядка

Answer: співаючи, пальто

Answer: ухвалено, будинок

Answer: сорок, по-полтавськи

Answer: навперейми, змито

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський психолог, педагог, публіцист Дейл Карнегі розробив **(34)** **__________** концепцію (35)* *__________ спілкування, якої дотримувався й сам. Він жив за принципом: у світі немає поганих людей, є лише (36)* *__________ обставини, які насправді можемо легко подолати, змінивши (37)* *__________ до них і в такий спосіб припинивши псувати настрій як собі, так і (38)* *__________.*

Answer: особову

Answer: власну

Answer: приватну

Answer: осібну

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський психолог, педагог, публіцист Дейл Карнегі розробив (34) __________ концепцію **(35)*** ***__________** спілкування, якої дотримувався й сам. Він жив за принципом: у світі немає поганих людей, є лише (36)* *__________ обставини, які насправді можемо легко подолати, змінивши (37)* *__________ до них і в такий спосіб припинивши псувати настрій як собі, так і (38)* *__________.*

Answer: несуперечливого

Answer: безконфліктного

Answer: неконтраверсійного

Answer: беззаперечного

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський психолог, педагог, публіцист Дейл Карнегі розробив (34) __________ концепцію (35)* *__________ спілкування, якої дотримувався й сам. Він жив за принципом: у світі немає поганих людей, є лише **(36)*** ***__________** обставини, які насправді можемо легко подолати, змінивши (37)* *__________ до них і в такий спосіб припинивши псувати настрій як собі, так і (38)* *__________.*

Answer: несприятливі

Answer: неласкаві

Answer: непривітні

Answer: неприязні

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський психолог, педагог, публіцист Дейл Карнегі розробив (34) __________ концепцію (35)* *__________ спілкування, якої дотримувався й сам. Він жив за принципом: у світі немає поганих людей, є лише (36)* *__________ обставини, які насправді можемо легко подолати, змінивши **(37)*** ***__________** до них і в такий спосіб припинивши псувати настрій як собі, так і (38)* *__________.*

Answer: взаємини

Answer: ставлення

Answer: відносини

Answer: стосунки

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський психолог, педагог, публіцист Дейл Карнегі розробив (34) __________ концепцію (35)* *__________ спілкування, якої дотримувався й сам. Він жив за принципом: у світі немає поганих людей, є лише (36)* *__________ обставини, які насправді можемо легко подолати, змінивши (37)* *__________ до них і в такий спосіб припинивши псувати настрій як собі, так і **(38)*** ***__________**.*

Answer: довкіллю

Answer: оточуючим

Answer: оточенню

Answer: середовищу

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте вислів-рекомендацію.

*Для успішної підготовки проєкту вкрай важливо працювати з однодумцями, бо згуртована команда спроможна подолати всі перешкоди.*

НЕ ВІДПОВІДАЄ наведеному вислову за своїм змістом речення

Answer: Запам'ятайте: працюючи з однодумцями над підготовкою проєкту, ви переконаєтеся, що лише згуртована команда спроможна подолати всі перешкоди.

Answer: Зауважте, що для успішної підготовки проєкту треба згуртувати команду однодумців – і вона, ця команда, зможе подолати всі перешкоди.

Answer: Майте на увазі: над проєктом потрібно працювати з однодумцями, оскільки згуртована команда здолає всі перешкоди.

Answer: Візьміть до уваги: працюючи зі згуртованою командою над підготовкою проекту, ви пересвідчитеся в здатності однодумців долати всі перешкоди.

Answer: Зважте, чи доцільно згуртовувати в одну команду однодумців для роботи над проектом задля подолання всіх можливих перешкод.

ukrainian-language-and-literature


Question: НЕПРАВИЛЬНО оформлено пряму мову в реченні

Answer: Почувши, як Олесь бідкається через складне домашнє завдання, Оксана підбадьорливо сказала: «Не переймайся так, насправді все тут доволі просто».

Answer: «А я сама вигадую щасливі прикмети: почула музику, зустріла когось у яскравому одязі – трапиться щось хороше!», – ділилася позитивом Уляна.

Answer: «Рухатися завжди треба туди, куди хочеш, а не туди, куди начебто йдуть усі», – любив цитувати свого наставника Орест.

Answer: «Або ти не можеш нічóго змінити – і тоді хвилюватися немає сенсу, або можеш – і тоді перейматися нíчого, – сказав мудрець і пояснив: – Не марнуй сил на сумніви».

Answer: «Вихід зі складної ситуації там, де й вхід, – жартує Мирослава. – Чомусь песимісти цього не розуміють».

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

*Франсуа Рабле на всяк лад регоче з усюдисущих пройдисвітів,**(1)** шарлатанів,**(2)** ненажер,**(3)** але для повного відчуття глибини цієї сатири необхідно зануритися в стихію гіпербол,**(4)** щедро вжитих автором:**(5)** те,**(6)** що нерідко видається хибним і перебільшеним,**(7)** часто спростовує пихато виголошені марнославцями вимоги.*

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Answer: коми 1,2 – при однорідних членах речення

Answer: кома 3 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв'язком

Answer: кома 4 – при відокремленій обставині

Answer: двокрапка 5 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв'язком

Answer: коми 6, 7 – для виділення підрядної частини складного речення

ukrainian-language-and-literature


Question: Граматично правильне продовження речення «*Перечитуючи твої листи,..*» наведено в рядку

Answer: у мене покращився настрій.

Answer: мені пригадалися давні події.

Answer: Карпати здавалися реальністю.

Answer: є можливість поринути в минуле.

Answer: знову згадую нашу цікаву подорож.

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Навіть у __________ куточку бабусиної оселі пахло м'ятою, чорнобривцями й* *__________.*

Answer: найбільш дальшому, полинью

Answer: якнайдалекішому, полиньом

Answer: найдальшому, полином

Answer: щонайдальшому, полинем

Answer: найдальнішому, полинню

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Нагадую, __________, що сьогодні я* *__________ до Вас практикантів.*

Answer: Микола Геннадійович, привозжу

Answer: Миколу Геннадійовичу, привожжу

Answer: Миколо Геннадійовиче, привожджу

Answer: Миколу Геннадійовиче, приводю

Answer: Миколо Геннадійовичу, приводжу

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*__________, близько __________ відсотків персоналу нашої установи виконують до* *__________ відсотків усієї роботи.*

Answer: Згідно моїх спостережень, двадцяти, восьмидесяти

Answer: По моїм спостереженням, двадцять, вісімдесят

Answer: Згідно моїм спостереженням, двадцятьох, вісьмидесятьох

Answer: За моїми спостереженнями, двадцяти, вісімдесяти

Answer: По моїх спостереженнях, двадцятьох, вісьмохдесятьох

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Іменинниця попросила своїх __________ налаштуватися на* *__________ дійство.*

Answer: гостей, захоплене

Answer: гостів, захоплююче

Answer: гостів, захопливе

Answer: гостів, захоплююче

Answer: гостей, захопливе

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Під час тренінгу ми навчимо вас __________ впливу на потенційного працедавця і розкриємо секрети того, як створити* *__________ резюме.*

Answer: дієвим прийомам, якісну

Answer: дієвих прийомів, якісний

Answer: дієвим прийомам, якісний

Answer: дієвих прийомів, якісну

Answer: дієвих прийомів, якісне

ukrainian-language-and-literature


Question: Удовин син, мати, сестра, кохана – ключові образи твору

Answer: «Засвіт встали козаченьки»

Answer: «Чи не той то хміль»

Answer: «Дума про Марусю Богуславку»

Answer: «Ой Морозе, Морозенку»

Answer: «Ой летіла стріла»

ukrainian-language-and-literature


Question: «*Лише малого я у вас прошу: дайте мені од двора по три голуби і по три горобці. Бо не хочу я тяжкі данини накласти на вас, як ото муж мій, а сього прошу у вас малого*…» – говорить

Answer: княгиня Ольга

Answer: Маруся Богуславка

Answer: Мирослава

Answer: Ярославна

Answer: Леся Череванівна

ukrainian-language-and-literature


Question: Звертається до співвітчизників з проханням згадати його «*в сім’ї вольній, новій … незлим тихим словом»

Answer: Григорій Сковорода

Answer: Іван Франко

Answer: Тарас Шевченко

Answer: Олександр Олесь

Answer: Василь Стус

ukrainian-language-and-literature


Question:
В уривку поезії Максима Рильського:

*Він ходив полями і гаями,

Він любив, він жив, горів, творив,

Кононівськими пройшов ланами

І зустрів він «мужика» між нив, –*

ідеться про

Answer: Івана Нечуя-Левицького

Answer: Панаса Мирного

Answer: Івана Франка

Answer: Михайла Коцюбинського

Answer: Остапа Вишню

ukrainian-language-and-literature


Question: «Сестру я вашу так любив – / Дитинно, злотоцінно», – зізнається ліричний герой поезії, де є рядок

Answer: «Зимовий вечір. Тиша. Ми…»

Answer: «Кохана спить, кохана спить…»

Answer: «В житті ти мною згордувала…»

Answer: «Лови летючу мить життя!..»

Answer: «Інші кохатимуть люди…»

ukrainian-language-and-literature


Question: Зав’язкою у творі «Тигролови» є

Answer: змалювання поїзда-дракона, у якому везуть в’язнів

Answer: утеча Григорія Многогрішного з поїзда

Answer: зустріч Многогрішного й Медвина в тайзі

Answer: поїздка Григорія з Грицьком до Хабаровська

Answer: знайомство Григорія з родиною Сірків

ukrainian-language-and-literature


Question: Проблеми українізації у 20-х рр. ХХ ст. порушено у творі, де діють

Answer: тьотя Мотя й Мокій Мазайло

Answer: Софія Дорошенко й Марта

Answer: Марися Боруля й Націєвський

Answer: То-Ма-Кі й Тайах

Answer: доктор Тагабат й Андрюша

ukrainian-language-and-literature


Question: Автобіографічний роман про роботу на кінофабриці в Одесі написав

Answer: Микола Хвильовий

Answer: Юрій Яновський

Answer: Остап Вишня

Answer: Олександр Довженко

Answer: Валер’ян Підмогильний

ukrainian-language-and-literature


Question: Головну думку твору «Мартин Боруля» можна увідповіднити з прислів’ям

Answer: Гріх пишатися й других зневажать: хто вище залізе – дужче падає.

Answer: Добре там живеться, де гуртом сіється й ореться.

Answer: Брехнею світ пройдеш, та назад не вернешся.

Answer: Кохайте щиро правдоньку – і дасть вам Бог одрадоньку.

Answer: Як батьки ставляться до своїх батьків, так і діти ставитимуться до них.

ukrainian-language-and-literature


Question: «*Ти не знаєш, як можна любити те, що люди називають артизмом, що живе в нас і заповняє нашу душу... Се щось таке велике, сильне... Заглушити в собі той світ, щоб жити лише для одного чоловіка і для самих дітей? Се неможливо... мені неможливо... тому неможливо, хто носить справдішній артизм у душі!..» – переконана героїня твору

Answer: «Тіні забутих предків»

Answer: «Мартин Боруля»

Answer: «Місто»

Answer: «Я (Романтика)»

Answer: «Valse mélancolique»

ukrainian-language-and-literature


Question: «*Лучче посідію дівкою, як піду замуж за таких женихів, як на мені сватались… Нехай вони будуть розумні, багаті і письменнійші од нашого возного, та коли серце моє не лежить до їх і коли мені вони осоружні!..» – заявляє матері

Answer: Галя Ґудзь

Answer: Леся Череванівна

Answer: Наталка Полтавка

Answer: Марися Боруля

Answer: Маруся Чурай

ukrainian-language-and-literature


Question: Ознаки постмодернізму відчутні в рядках

Answer:
*Раптово усі поставали борцями.
 Усі з піджаків майорять прапорцями.
 А я – не борець, не трибун, не оратор.
 Дурна в мене вдача, паскудний карахтер…*

Answer:
*Ти не дивись, що буде там,
 Чи забуття, чи зрада:
 Весна іде назустріч вам,
 Весна в сей час вам рада.*

Answer:
*Як я малим збирався навесні
 Піти у світ незнаними шляхами,
 Сорочку мати вишила мені
 Червоними і чорними нитками.*

Answer:
*В довгу, темную нічку невидну
 Не стулю ні на хвильку очей,
 Все шукатиму зірку провідну,
 Ясну владарку темних ночей.*

Answer:
*Внук кремезного чумака,
 Січовика блідий праправнук,
 Я закохавсь в гучних віках,
 Я волю полюбив державну.*

ukrainian-language-and-literature


Question: «*Яскравий зразок реалістичної соціально-побутової повісті, у якій на матеріалі з повсякденного життя селянства розкрито внутрішні спонукання та імпульси дрібних власників утвердити себе господарями на землі…» – сказано про твір, де

Answer: чоловік з лихим товариством убиває на хуторі майже всю родину

Answer: невістка йде на прощу до Києва й залишається там жити в проскурниці

Answer: парубок після заробітків повертається в Полтаву до коханої дівчини

Answer: донька відрікається від батька, який зрадив громаду та став на бік ворога

Answer: піп із сином приїжджають на хутір до заможного пана – колишнього козака

ukrainian-language-and-literature


Question: Словами «*А що ти усумнивсь на момент / Щодо волі моєї, / То, побачивши сю вітчину, / Сам не вступиш до неї…» звертається

Answer: Горбань до Івана Іскри

Answer: Зевс до Енея

Answer: дядько Лев до Лукаша

Answer: Єгова до Мойсея

Answer: Святослав до князя Ігоря

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

*ПАРНАС*

*І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.

Хтось невидимий ізбудив

Світ Калинцевих візій-див,

Драчеві клекоти і хмелі,*

*Рій Вінграновських інвектив,

Чаклунство Ліни, невеселі

Голобородькові пастелі

І Стусів бас-речитатив.*

*Парнас! І що ті шмони й допит?

Не вірю в будень, побут, клопіт –

В мізерію, дрібнішу тлі.*

*Вщухає суєтна тривога.

І в небесах я бачу Бога,

І Боже слово на землі.*

*Іван Світличний*

 Твір написано у віршовій формі, що й поезію

Answer: «Лебеді материнства»

Answer: «Балада про соняшник»

Answer: «У теплі дні збирання винограду…»

Answer: «О слово рідне! Орле скутий!..»

Answer: «Господи, гніву пречистого…»

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

*ПАРНАС*

*І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.

Хтось невидимий ізбудив

Світ Калинцевих візій-див,

Драчеві клекоти і хмелі,*

*Рій Вінграновських інвектив,

Чаклунство Ліни, невеселі

Голобородькові пастелі

І Стусів бас-речитатив.*

*Парнас! І що ті шмони й допит?

Не вірю в будень, побут, клопіт –

В мізерію, дрібнішу тлі.*

*Вщухає суєтна тривога.

І в небесах я бачу Бога,

І Боже слово на землі.*

*Іван Світличний*

Провідним художнім засобом першої строфи поезії є

Answer: оксиморон

Answer: метафора

Answer: анафора

Answer: епіфора

Answer: паралелізм

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

*ПАРНАС*

*І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.

Хтось невидимий ізбудив

Світ Калинцевих візій-див,

Драчеві клекоти і хмелі,*

*Рій Вінграновських інвектив,

Чаклунство Ліни, невеселі

Голобородькові пастелі

І Стусів бас-речитатив.*

*Парнас! І що ті шмони й допит?

Не вірю в будень, побут, клопіт –

В мізерію, дрібнішу тлі.*

*Вщухає суєтна тривога.

І в небесах я бачу Бога,

І Боже слово на землі.*

*Іван Світличний*

На обставини, у яких перебуває ліричний герой, указують у поезії слова

Answer: тля, стеля, побут

Answer: стіни, ґрати, допит

Answer: будень, пастелі, мізерія

Answer: чаклунство, світ, небеса

Answer: хмелі, клекоти, інвективи

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

*ПАРНАС*

*І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.

Хтось невидимий ізбудив

Світ Калинцевих візій-див,

Драчеві клекоти і хмелі,*

*Рій Вінграновських інвектив,

Чаклунство Ліни, невеселі

Голобородькові пастелі

І Стусів бас-речитатив.*

*Парнас! І що ті шмони й допит?

Не вірю в будень, побут, клопіт –

В мізерію, дрібнішу тлі.*

*Вщухає суєтна тривога.

І в небесах я бачу Бога,

І Боже слово на землі.*

*Іван Світличний*

Митці, згадані у творі, належать до

Answer: «празької школи»

Answer: театру корифеїв

Answer: постмодерністів

Answer: «київських неокласиків»

Answer: шістдесятників

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

*ПАРНАС*

*І враз ні стін, ні ґрат, ні стелі.

Хтось невидимий ізбудив

Світ Калинцевих візій-див,

Драчеві клекоти і хмелі,*

*Рій Вінграновських інвектив,

Чаклунство Ліни, невеселі

Голобородькові пастелі

І Стусів бас-речитатив.*

*Парнас! І що ті шмони й допит?

Не вірю в будень, побут, клопіт –

В мізерію, дрібнішу тлі.*

*Вщухає суєтна тривога.

І в небесах я бачу Бога,

І Боже слово на землі.*

*Іван Світличний*

Ідею твору найкраще ілюструє вислів

Answer: «Сам погибай, а товариша виручай»

Answer: «Достатньо, щоб слова передавали смисл»

Answer: «Фантастичні думи! Фантастичні мрії!»

Answer: «Більше поетів, добрих і різних»

Answer: «Вільний той, хто вільний духом»

ukrainian-language-and-literature


Question: Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

Answer: За**с**півала **с**опілочка о**с**ьдечки за вікном.

Answer: Відпові**д**аючи їм, не забу**д**ьте по**д**якувати.

Answer: Ці **к**витки можна обміняти в **к**асі во**к**залу.

Answer: Лікувальні мо**ж**ливості **ж**ивокосту безме**ж**ні.

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте речення (*цифра позначає наступне слово*).

***(1)****Чотирн**а**дцятого **(2)**лист**о**пада трапився курйозний **(3)**вип**а**док: **(4)**мер**е**жа магазинів **(5)«Р**е**шето» продала покупцям цілий **(6)**центн**е**р **(7)**к**у**рятини всього за **(8)**сімдес**я**т гривень, про що свідчив **(9)**в**и**разний **(10)**цінн**и**к.*

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

Answer: 1,3,6,8

Answer: 1,4, 7,10

Answer: 2,3,6,9

Answer: 2,4,5,10

ukrainian-language-and-literature


Question: НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

Answer: ціліс..ність, балас..ний, проїз.ний

Answer: жаліс..ний, свис..нути, контрас..ний

Answer: блис.нути, тиж. невик, капус.няк

Answer: форпос..ний, ненавис..ний, віс..ник

ukrainian-language-and-literature


Question: Букву ***и*** на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Answer: пр…буток, пр….варений, пр…своєння

Answer: пр…бічник, пр…славний, пр…леглий

Answer: пр….хований, пр…звисько, пр...гріти

Answer: пр…велебний, пр…бій, пр….вабливий

ukrainian-language-and-literature


Question: Подвоєння букв є в усіх словах рядка

Answer: заздріст..ю, нездолан…ий, зіл...я

Answer: жовч…ю, зван…я, довгождан...ий

Answer: громад…я, велич...ю, старан...ість

Answer: спотворен...ий, забут…я, суд...ею

ukrainian-language-and-literature


Question: М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Answer: кол..оровість, промін…чик, різ...бяр

Answer: гагауз...кий, гет...манщина, тис...нява

Answer: дівчинон...ці, ковал...ський, лос...йон

Answer: піднос...ся, надзелен...чати, посид...мо

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте уривок (*цифра позначає контрольне місце*).

*З**(1)**посеред вітчизняних архітекторів варто виокремити Івана Левинського, який за свою сорока**(2)**літню діяльність спроєктував сотні будівель житлово**(3)**побутового та громадського призначення, що можуть здивувати будь**(4)**кого нестандартністю рішень.*

Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

Answer: 1

Answer: 2

Answer: 3

Answer: 4

ukrainian-language-and-literature


Question: НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

Answer: У ситуації супержорсткої конкуренції на ринку туристичні агенції намагаються ставати все дужче клієнтоорієнтованими.

Answer: Для цього вони створюють не які-небуть примітивні інформаційні сайти, а справжні освітньо розважальні ресурси.

Answer: Тут потенційному клієнтові можна як замовити квиток у якусь екзотичну місцевісць, так і чи мало довідатися про неї.

Answer: Отже, куди б ви не вирішили поїхати, мабудь, точно щось цікаве й корисне вже знатемете про обраний куточок світу.

ukrainian-language-and-literature


Question: Суфікс ***-ин***- має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

Answer: бадилина

Answer: стеблина

Answer: височина

Answer: соломина

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Доберіть для відповідного пропуску під номером 34 правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Дистанційна форма **(34)________** освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.*

Answer: отримання

Answer: набуття

Answer: одержання

Answer: здобуття

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Доберіть для відповідного пропуску під номером 35 правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Дистанційна форма (34)______ освіти – це **(35)________** навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.*

Answer: індивідуалізоване

Answer: індивідуалістичне

Answer: індивідуальне

Answer: індивідуалістське

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Доберіть для відповідного пропуску під номером 36 правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Дистанційна форма (34)______ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених **(36)_________** учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.*

Answer: один від одного

Answer: одне до одного

Answer: один з одним

Answer: одне між одним

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Доберіть для відповідного пропуску під номером 37 правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Дистанційна форма (34)______ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому **(37)_________**, що (38)______ на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.*

Answer: середовищі

Answer: осередку

Answer: посереднику

Answer: осерді

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Доберіть для відповідного пропуску під номером 38 правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Дистанційна форма (34)______ освіти – це (35)______ навчання, яке проходить переважно за опосередкованої взаємодії віддалених (36)______ учасників освітнього процесу в спеціалізованому (37)______, що **(38)________** на базі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.*

Answer: знаходиться

Answer: функціонує

Answer: перебуває

Answer: оперує

ukrainian-language-and-literature


Question: Редагування потребує речення

Answer: Людство неабияк переймається станом навколишнього середовища.

Answer: Автомобілі й теплові електростанції дуже забруднюють атмосферу.

Answer: Якість питної води залежить від умов очищення та транспортування.

Answer: Громадські організації часто проводять моніторинг стану природи.

Answer: У більшості держав світу уряди піклуються й охороняють довкілля.

ukrainian-language-and-literature


Question: Пряму мову в реченні *Іван сказав*: «*Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою в рядку

Answer: Іван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.

Answer: Іван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.

Answer: Іван сказав, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.

Answer: Іван сказав, що йому, як і будь-якій людині, важливо знати, що про них думають, як сприймають їхні ідеї.

Answer: Іван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте речення (*цифра позначає попередній розділовий знак*).

*Кожен користувач Siri або Alexa,**(1)** очевидно**,(2)** знає**,(3)** що цифрові помічники не завжди правильно трактують команди власників гаджетів:**(4)** програмам не вистачає визначеної психологами «теорії розуму» –**(5)** уміння розпізнавати емоції,**(6)** думки та наміри людей.*

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Answer: коми 1, 2 – при вставному слові

Answer: кома 3 – перед підрядною частиною складного речення

Answer: двокрапка 4 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком

Answer: тире 5 – на місці пропущеного члена речення

Answer: кома 6 – при однорідних членах речення

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте діалог.

*Привітавшись, Болік дістав із кишені піджака кілька дисків.*

*– Що це? – запитав я.*

*– Музику нам записав, – пояснив Болік. – Щоб дорогою слухати.*

*– Та в мене свій плеєр є, – відповів я.*

Останню репліку співрозмовника Болік має інтерпретувати для себе як те, що його супутник

Answer: має бездисковий плеєр

Answer: любить іншу музику

Answer: не слухає музики з дисків

Answer: ображений ініціативою товариша

Answer: слухатиме свою музику

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Я вам __________ скуштувати нашої __________ піци, випеченої за спеціальним рецептом у дров’яній печі.*

Answer: порадю, щонайсвіжішої

Answer: поражу, найсвіженькішої

Answer: поражджу, самої свіжої

Answer: порадьжу, якнайнайсвіжої

Answer: пораджу, найбільш свіжої

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Слухай-но, __________, чи не міг би ти купити мені __________ гуаш?*

Answer: Остап, червоний

Answer: Остапе, червону

Answer: Остап, червоне

Answer: Остапе, червоний

Answer: Остапу, червону

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*__________ Чарльза Дарвіна, головною рушійною силою еволюції є __________ добір.*

Answer: По теорії, природній

Answer: За теорією, природний

Answer: Згідно теорії, природний

Answer: У відповідності до теорії, природній

Answer: Відповідно теорії, природній

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*За час російсько-української війни цей славетний козацький край мобілізував більше  __________ воїнів, прийняв тисячі поранених і налічує понад  __________ волонтерів.*

Answer: двадцять тисяч, двохста тисяч

Answer: двадцяти тисячі, двохсот тисяч

Answer: двадцятьох тисяч, двухсот тисяч

Answer: двадцятьох тисяч, двохстах тисяч

Answer: двадцяти тисяч, двісті тисяч

ukrainian-language-and-literature


Question:
Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

*Старшокласники подякували __________ за таку чудову новину й розбіглися по __________, і лише __________ залишилися й розпочали планувати майбутню поїздку.*

Answer: Людмилі Володимирівні, кабінетах, троє учениць

Answer: Людмилу Володимирівну, кабінетах, три учениці

Answer: Людмилі Володимирівній, кабінетам, троє учениць

Answer: Людмилу Володимирівну, кабінетам, три учениці

Answer: Людмилі Володимирівні, кабінетах, три учениці

ukrainian-language-and-literature


Question:
Зображене в уривку

*– Христос Воскрес**é! – І розвіявся м**óрок.

Упали кайдани з невольницьких рук.

– Спішіть! Байдаки у відкритому морі!

Поблизу нема ні галер, ні фелюк!*

суголосне з подіями твору

Answer: «Віють вітри, віють буйні»

Answer: «Засвіт встали козаченьки»

Answer: «Ой летіла стріла»

Answer: «Дума про Марусю Богуславку»

Answer: «Ой Морозе, Морозенку»

ukrainian-language-and-literature


Question:
У рядках

*Була ж то вчора громовиця!

Палахкотіло на бійницях,

і острахом земля здригалась,

і чи ж не чула це Каяла?*

є алюзія на твір

Answer: «Повість минулих літ» (уривок про помсту княгині Ольги)

Answer: «Слово про похід Ігорів»

Answer: «Захар Беркут»

Answer: «Чорна рада»

Answer: «Маруся Чурай»

ukrainian-language-and-literature


Question: «Уперше проста селянська дівчина вийшла на сцену й відразу заговорила щиро й розумно... Довгі чотири роки вона чекає й вірить у неминучу зустріч із коханим»,* – сказано про

Answer: Лесю Череванівну

Answer: Марисю Борулю

Answer: Софію Дорошенко

Answer: Мелашку Балаш

Answer: Наталку Полтавку

ukrainian-language-and-literature


Question: «Хоч Січ нам і мати, а Великий Луг – батько, та для такої дівчини можна покинути і батька, і матір», – говорить

Answer: Кирило Тур про Лесю

Answer: Гриць Бобренко про Марусю

Answer: Микола Гуляницький про Марисю

Answer: Грицько Чупруненко про Христю

Answer: Карпо Кайдаш про Мотрю

ukrainian-language-and-literature


Question: Історія села Піски, життя українського селянства в часи реформи 1861 року, доля правдошукача-бунтаря, який став злочинцем, – тема

Answer: соціально-побутової повісті

Answer: історичного роману

Answer: соціально-психологічного роману

Answer: історичної повісті

Answer: соціально-побутової драми

ukrainian-language-and-literature


Question: Біблійний афоризм «Хто взяв меч, від меча й загине» суголосний із основною проблемою твору

Answer: «Наталка Полтавка»

Answer: «Дума про Марусю Богуславку»

Answer: «Мина Мазайло»

Answer: «Захар Беркут»

Answer: «Камінний хрест»

ukrainian-language-and-literature


Question: «Долі дівчат відтінено звучанням меланхолійного вальсу: завзятого, веселого спочатку й сповненого шукання, суму, розпуки в кінці новели»,* – сказано про твір

Answer: Михайла Коцюбинського

Answer: Василя Стефаника

Answer: Ольги Кобилянської

Answer: Григора Тютюнника

Answer: Ліни Костенко

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте текст, у якому пропущено окремі фрагменти інформації.

«Сюжет* *__________ взято з часів* *__________. Соціальні антагонізми, що виявилися відразу по смерті Богдана Хмельницького, служать тлом для історії двох закоханих героїв –* *__________»

Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків

Answer: «Кайдашевої сім'ї»; пореформених; Лавріна Кайдаша та Мелашки Балаш

Answer: «Чорної ради»; Руїни; Петра Шраменка та Лесі Череванівни

Answer: «Мини Мазайла»; українізації; Мокія Мазайла та Улі Розсохи

Answer: «Марусі Чурай»; Національно-визвольної війни; Марусі Чурай та Гриця Бобренка

Answer: «Захара Беркута»; Карпатської Руси; Максима Беркута та Мирослави Вовк

ukrainian-language-and-literature


Question: Твір «Блакитна Панна» є зразком

Answer: класицизму

Answer: неоромантизму

Answer: символізму

Answer: експресіонізму

Answer: постмодернізму

ukrainian-language-and-literature


Question: «Світи щодня лампаду / Кіпріді добрій»,* – радить незнайомцеві лірична героїня твору

Answer: Лесі Українки

Answer: Олександра Олеся

Answer: Павла Тичини

Answer: Максима Рильського

Answer: Ліни Костенко

ukrainian-language-and-literature


Question: Олександр Довженко у творі «Майстер корабля» став прототипом образу

Answer: Сева

Answer: Директора

Answer: Професора

Answer: Майка

Answer: Богдана

ukrainian-language-and-literature


Question:
В уривку

*Доки буде жити Україна

В теплім хлібі, в барвних снах дітей –

Йтиме білим полем Катерина

З немовлям, притнутим до грудей*

згадано образи з твору

Answer: Івана Котляревського

Answer: Михайла Коцюбинського

Answer: Василя Стефаника

Answer: Пантелеймона Куліша

Answer: Тараса Шевченка

ukrainian-language-and-literature


Question:
*Як я малим збирався навесні

Піти у світ незнаними шляхами,

Сорочку мати вишила мені

Червоними і чорними нитками, –*

згадує ліричний герой поезії

Answer: Василя Стуса

Answer: Андрія Малишка

Answer: Василя Голобородька

Answer: Дмитра Павличка

Answer: Василя Симоненка

ukrainian-language-and-literature


Question: Зразком постмодерної поезії є рядки

Answer: «Господи, гніву пречистого / благаю – не май за зле. / Де не стоятиму – вистою. / Спасибі за те, що мале / людське життя, хоч надією / довжу його в віки».*

Answer: «Він бігав наввипередки з вітром, / Він вилазив на грушу, і рвав у пазуху гнилиці, / І купався коло млина, і лежав у піску, / І стріляв горобців з рогатки».*

Answer: «Вклякніть, белетристи, / Від Благої Вісти, – / Ми не просто Хтось Там, / – Ми є бубабісти. / Вас навколо Себе / Будем гуртувати».*

Answer: «Все повторялось: і краса, й потворність. / Усе було: асфальти й спориші. Поезія – це завжди неповторність, / якийсь безсмертний дотик до душі»

Answer: «Рідко, нене, згадую про тебе, / Дні занадто куці та малі, / Ще не всі чорти живуть на небі, / Ходить їх до біса на землі».*

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

***Колекціонер кольорових олівців***

*Життя було сіре як передзимові краєвиди

а кольори які йому доводилось бачити

були такі тьмяні

що в них не вірилося*

*А райдуга з'являлася дуже рідко –

двічі-тричі за все життя –

і про неї він тільки й знав

що зі старих книжок та від матері*

*На всю зарплатню яку він отримував

за роботу в якійсь установі

купував олівці

дешевші й дорожчі

по шість олівців у коробці

і по двадцять чотири*

*Ховав їх у шафи і під ліжко

а коли заглядав туди

то несподівано знаходив райдугу*

*Василь Голобородько*

Порушену в поезії проблему найкраще розкрито у вислові

Answer: Добрий приклад кращий за сто слів.

Answer: Мораль чиста краща за всяке намисто.

Answer: Хто матір забуває, того Бог карає.

Answer: У праці – краса людини.

Answer: Хочеш дива – допоможи собі сам.

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

***Колекціонер кольорових олівців***

*Життя було сіре як передзимові краєвиди

а кольори які йому доводилось бачити

були такі тьмяні

що в них не вірилося*

*А райдуга з'являлася дуже рідко –

двічі-тричі за все життя –

і про неї він тільки й знав

що зі старих книжок та від матері*

*На всю зарплатню яку він отримував

за роботу в якійсь установі

купував олівці

дешевші й дорожчі

по шість олівців у коробці

і по двадцять чотири*

*Ховав їх у шафи і під ліжко

а коли заглядав туди

то несподівано знаходив райдугу*

*Василь Голобородько*

Цей твір є

Answer: верлібром

Answer: думою

Answer: баладою

Answer: посланням

Answer: сонетом

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

***Колекціонер кольорових олівців***

*Життя було сіре як передзимові краєвиди

а кольори які йому доводилось бачити

були такі тьмяні

що в них не вірилося*

*А райдуга з'являлася дуже рідко –

двічі-тричі за все життя –

і про неї він тільки й знав

що зі старих книжок та від матері*

*На всю зарплатню яку він отримував

за роботу в якійсь установі

купував олівці

дешевші й дорожчі

по шість олівців у коробці

і по двадцять чотири*

*Ховав їх у шафи і під ліжко

а коли заглядав туди

то несподівано знаходив райдугу*

*Василь Голобородько*

Ключові образи, що передають ідею твору, наведено в рядку

Answer: якась установа, зарплатня, олівці

Answer: сіре життя, олівці, райдуга

Answer: тьмяні кольори, краєвиди, робота

Answer: старі книжки, шафа, мати

Answer: краєвиди, ліжко, райдуга

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

***Колекціонер кольорових олівців***

*Життя було сіре як передзимові краєвиди

а кольори які йому доводилось бачити

були такі тьмяні

що в них не вірилося*

*А райдуга з'являлася дуже рідко –

двічі-тричі за все життя –

і про неї він тільки й знав

що зі старих книжок та від матері*

*На всю зарплатню яку він отримував

за роботу в якійсь установі

купував олівці

дешевші й дорожчі

по шість олівців у коробці

і по двадцять чотири*

*Ховав їх у шафи і під ліжко

а коли заглядав туди

то несподівано знаходив райдугу*

*Василь Голобородько*

Порівняння є в рядку

Answer: *А райдуга з'являлася дуже рідко*

Answer: *Ховав їх у шафи і під ліжко*

Answer: *то несподівано знаходив райдугу*

Answer: *по шість олівців у коробці*

Answer: *Життя було сіре як передзимові краєвиди*

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Проаналізуйте твір і виконайте завдання до нього.**

***Колекціонер кольорових олівців***

*Життя було сіре як передзимові краєвиди

а кольори які йому доводилось бачити

були такі тьмяні

що в них не вірилося*

*А райдуга з'являлася дуже рідко –

двічі-тричі за все життя –

і про неї він тільки й знав

що зі старих книжок та від матері*

*На всю зарплатню яку він отримував

за роботу в якійсь установі

купував олівці

дешевші й дорожчі

по шість олівців у коробці

і по двадцять чотири*

*Ховав їх у шафи і під ліжко

а коли заглядав туди

то несподівано знаходив райдугу*

*Василь Голобородько*

Автор цього вірша також написав поезію

Answer: «Два кольори»

Answer: «Наша мова»

Answer: «Уривок з поеми»

Answer: «Любіть Україну!»

Answer: «Балада про соняшник»

ukrainian-language-and-literature


Question: Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

Answer: У Києві для ***с***лабозорих людей презентували 3D-модель Софій***с***ького ***с***обору.

Answer: ***Ц***ей со***ц***іальний проєкт розширить доступ до туристичних міс***ц***ь Києва особам з особливими потребами.

Answer: На сай***т***і КМДА повідомляють, що конс***т***рукцію встановлено за кош***т***и добродійників і за сприяння низки громадських організацій.

Answer: Ре***л***ьєфна моде***л***ь допоможе слабозорим ***л***юдям «побачити руками» архітектурну пам'ятку.

ukrainian-language-and-literature


Question:
Прочитайте речення *(цифра позначає наступне слово).*

***(1)****Відг**о**мін перелітних птахів, глибокі **(2)**к**о**лії на розмитому дощами **(3)**чорноз**е**мі, перший **(4)**пр**и**морозок, **(5)**бурштин**о**ве й багряне листя, струшене **(6)**листоп**а**дом, – усе це **(7)о**знаки **(8)**чарівн**о**ї осені.*

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

Answer: 1, 3, 7

Answer: 4, 5, 8

Answer: 1, 2, 6

Answer: 4, 7, 8

ukrainian-language-and-literature


Question: Букву ***и*** треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Answer: височ..на, відгр..міти, вогн..ще

Answer: власн.ця, кош..чок, пост..лити

Answer: заб..рати, ч..рговий, тр..вожний

Answer: печ..во, шел..стіння, др..жати

ukrainian-language-and-literature


Question: М'який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Answer: кан..йон, учител..ський, камін..чик

Answer: жен..шеневий, одягаєт..ся, чотир..ма

Answer: повін..чати, слиз..кий, малесен..кий

Answer: жмен..ці, порт..єрний, виріз..блений

ukrainian-language-and-literature


Question: Подвоєні букви треба писати в усіх словах рядка

Answer: чесніст..ю, повін..ю, піч..ю

Answer: детал..ю, сіл..ю, радіст..ю

Answer: розповід..ю, рис..ю, віс..ю

Answer: суміш..ю, любов..ю, міл..ю

ukrainian-language-and-literature


Question: Разом треба писати всі слова в рядку

Answer: від/тепер, на/далі, що/вівторка

Answer: без/вісти, по/перше, аби/куди

Answer: по/волі, до/вподоби, на/вмання

Answer: зі/споду, по/суті, по/тихеньку

ukrainian-language-and-literature


Question: Правил уживання великої букви дотримано в реченні

Answer: На Майдані Свободи в Харкові на Новий Рік зазвичай установлюють велику штучну ялинку.

Answer: Наша Сонячна система – частина галактики Чумацький Шлях, яка є лише піщинкою у Всесвіті.

Answer: У серпні 1991 року Верховна рада України ухвалила Акт проголошення Незалежності України.

Answer: За міфами, гора Парнас – це місцеперебування Бога Аполлона та його супутниць – дев'яти Муз.

ukrainian-language-and-literature


Question: НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті

Answer: Ніколи не купайтесь у не знайомій водоймі, не переконавшись спочатку, що там цілком беспечно.

Answer: Якщо погано плаваєте, то не купайтеся наодинці й не заходьте у воду надто глибоко.

Answer: Не пірнайте, якщо ще невправні в цьому, бо наражаїтеся на ризик ударитися об дно.

Answer: Якщо зтомилися, переверніться на спину: так зможете вітпочити, просто полежавши на поверхні води.

ukrainian-language-and-literature


Question: Спільнокореневими до слова *крити* є всі слова, ОКРІМ

Answer: відкриття

Answer: закривати

Answer: скривити

Answer: покрівля

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський бізнесмен і новатор у **(34) __________** прикладних (35) __________ технологій Стів Джобс разом зі Стівеном Возняком заснували компанію «Apple» для (36) __________ комп'ютерів власної конструкції. Автором більшості розробок був Возняк, а Джобс став маркетологом і (37) __________ «Apple» на одну з найприбутковіших корпорацій світу, ринкову вартість якої можна (38) __________ з валовим внутрішнім продуктом Аргентини або Нідерландів.*

Answer: галузі

Answer: області

Answer: площині

Answer: середовищі

ukrainian-language-and-literature


Question:
**Прочитайте текст із пронумерованими пропусками. Завдання стосується пропуску, номер якого виділено жирним шрифтом. Доберіть для цього пропуску правильний варіант з-поміж запропонованих.**

*Американський бізнесмен і новатор у (34) __________ прикладних **(35)** **__________** технологій Стів Джобс разом зі Стівеном Возняком заснували компанію «Apple» для (36) __________ комп'ютерів власної конструкції. Автором більшості розробок був Возняк, а Джобс став маркетологом і (37) __________ «Apple» на одну з найприбутковіших корпорацій світу, ринкову вартість якої можна (38) __________ з валовим внутрішнім продуктом Аргентини або Нідерландів.*

Answer: інформованих

Answer: інформатичних

Answer: інформативних

Answer: інформаційних

ukrainian-language-and-literature