Input: What process, which is in many ways the opposite of photosynthesis, shows the interdependence of producers and consumers?

Quale processo, che è in molti modi l'opposto della fotosintesi, mostra l'interdipendenza tra produttori e consumatori?

Cellular respiration, in many ways the opposite of photosynthesis, shows the interdependence of producers and consumers. Combined, the two equations demonstrate how energy flows and the carbon and oxygen cycle between organisms and environment.

La respirazione cellulare, in molti modi l'opposto della fotosintesi, mostra l'interdipendenza tra produttori e consumatori. Combinati, i due equazioni dimostrano come l'energia fluisce e il ciclo del carbonio e dell'ossigeno tra organismi e ambiente.

Respirazione cellulare.
Principalmente respirazione.
Decomposizione.
Osmosi.


Input: Which membranous organelles in a cell sequence enzyme and electron molecules for efficient cellular respiration?

Quali organelli membranosi in una cellula sequenziano enzimi e molecole di elettroni per una respirazione cellulare efficiente?

Mitochondria, shown here as the green ovals in this animal cell, are membranous organelles which sequence enzyme and electron carrier molecules to make cellular respiration highly efficient. Mitochondria have both an inner and outer membrane, with a matrix inside the inner membrane. The inner membrane has many internal folds, increasing the surface area for proteins and molecules involved in cellular respiration.

I mitocondri, mostrati qui come ovali verdi in questa cellula animale, sono organelli membranosi che sequenziano enzimi e molecole trasportatrici di elettroni per rendere la respirazione cellulare altamente efficiente. I mitocondri hanno sia una membrana interna che una esterna, con una matrice all'interno della membrana interna. La membrana interna ha molte pieghe interne, aumentando la superficie per le proteine e le molecole coinvolte nella respirazione cellulare.

Mitocondri. Glucosio. Protoni. Batterici.


Input: In a plant, the flower contains what?

Polline e uova.
Api e fiori.
Semi e foglie.
Bocciolo e stelo.


Input: What forms when one substances dissolves in another?

Cosa si forma quando una sostanza si dissolve in un'altra?

A solution forms when one substance dissolves in another. The substance that dissolves is called the solute. The substance that dissolves it is called the solvent.

Una soluzione si forma quando una sostanza si dissolve in un'altra. La sostanza che si dissolve è chiamata soluto. La sostanza che la dissolve è chiamata solvente.

Una soluzione.
Una transizione.
Concentrato.
Complesso.


Input: What are thought to have evolved at least 200 million years ago from gymnosperms like gnetae?

Cosa si pensa sia evoluto almeno 200 milioni di anni fa da gimnosperme come le gnetae?

Flowering plants are thought to have evolved at least 200 million years ago from gymnosperms like Gnetae. The earliest known fossils of flowering plants are about 125 million years old. The fossil flowers have male and female reproductive organs but no petals or sepals.

Si pensa che le piante da fiore siano evolute almeno 200 milioni di anni fa da gimnosperme come le gnetae. I fossili di piante da fiore più antichi conosciuti hanno circa 125 milioni di anni. I fiori fossili hanno organi riproduttivi maschili e femminili ma nessun petalo o sepalo.

Piante da fiore.
Lieviti.
Piante coniche.
Alberi decidui.


Input: The chemical and/or physical agents that cause mutations are called what?

Gli agenti chimici e/o fisici che causano mutazioni sono chiamati come?

mutation. The chemical and/or physical agents that cause mutations are called mutagens. Diseases that occur due to mutations in critical DNA sequences are referred to as genetic diseases. Viruses are infectious agents composed of a tightly packed central core of nucleic acids enclosed by a protective shell of proteins. Viruses contain either DNA or RNA as their genetic material but not both. Some RNA viruses, calledretroviruses, synthesize DNA in the host cell from their RNA genome. The human immunodeficiency virus (HIV) causes acquired immunodeficiency syndrome (AIDS).

mutazione. Gli agenti chimici e/o fisici che causano mutazioni sono chiamati mutageni. Le malattie che si verificano a causa di mutazioni in sequenze critiche di DNA sono definite malattie genetiche. I virus sono agenti infettivi composti da un nucleo centrale di acidi nucleici strettamente imballato racchiuso da un guscio protettivo di proteine. I virus contengono sia DNA che RNA come loro materiale genetico, ma non entrambi. Alcuni virus RNA, chiamati retrovirus, sintetizzano DNA nella cellula ospite dal loro genoma RNA. Il virus dell'immunodeficienza umana (HIV) causa la sindrome da immunodeficienza acquisita (AIDS).


Input: What is the force that opposes motion between two surfaces that are touching?

Qual è la forza che si oppone al movimento tra due superfici che si toccano?

Friction is a force that opposes motion between two surfaces that are touching. Friction occurs because no surface is perfectly smooth. Friction is greater when objects have rougher surfaces or are heavier so they press together with greater force.

L'attrito è una forza che si oppone al movimento tra due superfici che si toccano. L'attrito si verifica perché nessuna superficie è perfettamente liscia. L'attrito è maggiore quando gli oggetti hanno superfici più ruvide o sono più pesanti, quindi si premono insieme con una forza maggiore.


Input: Skeletal, cardiac, and smooth are all types of what?

Skeletal, cardiac, and smooth sono tutti tipi di cosa?

There are three different types of muscle tissue in the human body: cardiac, smooth, and skeletal muscle tissues. All three types consist mainly of muscle fibers, but the fibers have different arrangements. You can see how each type of muscle tissue looks in Figure below .

Ci sono tre diversi tipi di tessuto muscolare nel corpo umano: tessuti muscolari cardiaci, lisci e scheletrici. Tutti e tre i tipi consistono principalmente di fibre muscolari, ma le fibre hanno disposizioni diverse. Puoi vedere come appare ciascun tipo di tessuto muscolare nella figura sottostante.

Muscolo. Nervoso. Epiteliale. Connettivo.


Input: The speed of a wave through connected harmonic oscillators depends on the distance between them, the spring constant, and the what?

La velocità di un'onda attraverso oscillatori armonici connessi dipende dalla distanza tra di essi, dalla costante elastica e da cosa?

Most wave media act like a series of connected oscillators. For instance, a rope can be thought of as a large number of masses (molecules) connected by springs (intermolecular forces). The speed of a wave through connected harmonic oscillators depends on the distance between them, the spring constant, and the mass. In this way, we can model wave media using the principles of simple harmonic motion.

La maggior parte dei mezzi ondulatori si comporta come una serie di oscillatori connessi. Ad esempio, una corda può essere vista come un gran numero di masse (molecole) collegate da molle (forze intermolecolari). La velocità di un'onda attraverso oscillatori armonici connessi dipende dalla distanza tra di essi, dalla costante elastica e dalla massa. In questo modo, possiamo modellare i mezzi ondulatori utilizzando i principi del moto armonico semplice.

Massa. Densità. Concentrazioni. Temperatura.


Input: Traits may also be controlled by multiple alleles or multiple what?

I tratti possono essere controllati anche da più alleli o da più cosa?

Inheritance is more complex for traits in which there is codominance or incomplete dominance. Traits may also be controlled by multiple alleles or multiple genes. Many traits are influenced by the environment as well.

L'ereditarietà è più complessa per i tratti in cui c'è codominanza o dominanza incompleta. I tratti possono anche essere controllati da più alleli o da più geni. Molti tratti sono influenzati anche dall'ambiente.


Input: How many atoms does water contain?

Water, like carbon, has a special role in living things. It is needed by all known forms of life. Water is a simple molecule, containing just three atoms. Nonetheless, water’s structure gives it unique properties that help explain why it is vital to all living organisms.

L'acqua, come il carbonio, ha un ruolo speciale negli esseri viventi. È necessaria a tutte le forme di vita conosciute. L'acqua è una molecola semplice, contenente solo tre atomi. Tuttavia, la struttura dell'acqua le conferisce proprietà uniche che aiutano a spiegare perché sia vitale per tutti gli organismi viventi.


Input: What is the only light that people can see?

Qual è l'unica luce che le persone possono vedere?

Visible light consists of a very narrow range of wavelengths that falls between infrared light and ultraviolet light. It is the only light that people can see. Different wavelengths of visible light appear as different colors.

La luce visibile consiste in un intervallo molto ristretto di lunghezze d'onda che si trova tra la luce infrarossa e la luce ultravioletta. È l'unica luce che le persone possono vedere. Diverse lunghezze d'onda della luce visibile appaiono come colori diversi.

Luce visibile.
Luce dello spettro.
Luce infrarossa.
Luce UV.


Input: What is the name of the system that consists of a hierarchy of taxa, from the kingdom to the species?

Qual è il nome del sistema che consiste in una gerarchia di taxa, dal regno alla specie?

The Linnaean system is based on similarities in obvious physical traits. It consists of a hierarchy of taxa, from the kingdom to the species.

Il sistema linneano si basa su somiglianze in tratti fisici ovvi. Consiste in una gerarchia di taxa, dal regno alla specie.

Sistema linneano.
Legge di Bohr.
Sistema mendeliano.
Zoologia.


Input: If the dna from all 46 chromosomes in a human cell nucleus was laid out end to end, it would measure approximately how long?

Se il DNA di tutti i 46 cromosomi in un nucleo cellulare umano fosse disteso end-to-end, misurerebbe approssimativamente quanto lungo?

Eukaryotic Chromosomal Structure and Compaction If the DNA from all 46 chromosomes in a human cell nucleus was laid out end to end, it would measure approximately two meters; however, its diameter would be only 2 nm. Considering that the size of a typical human cell is about 10 µm (100,000 cells lined up to equal one meter), DNA must be tightly packaged to fit in the cell’s nucleus. At the same time, it must also be readily accessible for the genes to be expressed. During some stages of the cell cycle, the long strands of DNA are condensed into compact chromosomes. There are a number of ways that chromosomes are compacted. In the first level of compaction, short stretches of the DNA double helix wrap around a core of eight histone proteins at regular intervals along the entire length of the chromosome (Figure 10.4). The DNA-histone complex is called chromatin. The beadlike, histone DNA complex is called a nucleosome, and DNA connecting the nucleosomes is called linker DNA. A DNA molecule in this form is about seven times shorter than the double helix without the histones, and the beads are about 10 nm in diameter, in contrast with the 2-nm diameter of a DNA double helix. The next level of compaction occurs as the nucleosomes and the linker DNA between them are coiled into a 30-nm chromatin fiber. This coiling further shortens the chromosome so that it is now about 50 times shorter than the extended form. In the third level of packing, a variety of fibrous proteins is used to pack the chromatin. These fibrous proteins also ensure that each chromosome in a non-dividing cell occupies a particular area of the nucleus that does not overlap with that of any other chromosome (see the top image in Figure 10.3).

Struttura e Compattazione dei Cromosomi Eucariotici Se il DNA di tutti i 46 cromosomi in un nucleo cellulare umano fosse disteso end-to-end, misurerebbe approssimativamente due metri; tuttavia, il suo diametro sarebbe solo di 2 nm. Considerando che la dimensione di una cellula umana tipica è di circa 10 µm (100.000 cellule allineate per eguagliare un metro), il DNA deve essere imballato in modo compatto per adattarsi al nucleo della cellula. Allo stesso tempo, deve anche essere facilmente accessibile affinché i geni possano essere espressi. Durante alcune fasi del ciclo cellulare, i lunghi filamenti di DNA vengono condensati in cromosomi compatti. Ci sono diversi modi in cui i cromosomi vengono compattati. Nel primo livello di compattazione, brevi tratti della doppia elica di DNA si avvolgono attorno a un nucleo di otto proteine istoniche a intervalli regolari lungo l'intera lunghezza del cromosoma (Figura 10.4). Il complesso DNA-istone è chiamato cromatina. Il complesso di DNA-isone a forma di perla è chiamato nucleosoma, e il DNA che collega i nucleosomi è chiamato DNA di collegamento. Una molecola di DNA in questa forma è circa sette volte più corta della doppia elica senza gli istoni, e le perle hanno un diametro di circa 10 nm, in contrasto con il diametro di 2 nm di una doppia elica di DNA. Il successivo livello di compattazione avviene quando i nucleosomi e il DNA di collegamento tra di essi vengono arrotolati in una fibra di cromatina di 30 nm. Questo arrotolamento accorcia ulteriormente il cromosoma in modo che ora sia circa 50 volte più corto rispetto alla forma estesa. Nel terzo livello di imballaggio, viene utilizzata una varietà di proteine fibrose per imballare la cromatina. Queste proteine fibrose garantiscono anche che ogni cromosoma in una cellula non in divisione occupi un'area particolare del nucleo che non si sovrappone a quella di nessun altro cromosoma (vedi l'immagine in alto nella Figura 10.3).

Due metri.
Tre metri.
Quattro metri.
Un metro.


Input: What is a mixture of a solute in a solvent called?

Che cos'è una miscela di un soluto in un solvente?

Imagine you have a cup that has 100ml water, and you add 15g of table sugar to the water. The sugar dissolves and the mixture that is now in the cup is made up of a solute (the sugar) that is dissolved in the solvent (the water). The mixture of a solute in a solvent is called a solution .

Immagina di avere una tazza con 100ml d'acqua e aggiungi 15g di zucchero da tavola all'acqua. Lo zucchero si dissolve e la miscela che ora si trova nella tazza è composta da un soluto (lo zucchero) che è disciolto nel solvente (l'acqua). La miscela di un soluto in un solvente è chiamata soluzione.

Soluzione. Collegamento. Struttura. Transizione.


Input: Silver is an example of a mineral containing only one kind of what?

L'argento è un esempio di un minerale che contiene solo un tipo di cosa?

All minerals have a definite chemical makeup. A few minerals are made of only one kind of element. Silver is a mineral made only of silver atoms. Diamond and graphite are both made only of the element carbon.

Tutti i minerali hanno una composizione chimica definita. Alcuni minerali sono composti da un solo tipo di elemento. L'argento è un minerale composto solo da atomi di argento. Il diamante e la grafite sono entrambi composti solo dall'elemento carbonio.


Input: What particles ancient greeks propose that matter consists of ?

Quali particelle propongono gli antichi greci che la materia sia composta?

Summary 2.1 Early Ideas in Atomic Theory The ancient Greeks proposed that matter consists of extremely small particles called atoms. Dalton postulated that each element has a characteristic type of atom that differs in properties from atoms of all other elements, and that atoms of different elements can combine in fixed, small, whole-number ratios to form compounds. Samples of a particular compound all have the same elemental proportions by mass. When two elements form different compounds, a given mass of one element will combine with masses of the other element in a small, whole-number ratio. During any chemical change, atoms are neither created nor destroyed. 2.2 Evolution of Atomic Theory Although no one has actually seen the inside of an atom, experiments have demonstrated much about atomic structure. Thomson’s cathode ray tube showed that atoms contain small, negatively charged particles called electrons. Millikan discovered that there is a fundamental electric charge—the charge of an electron. Rutherford’s gold foil experiment showed that atoms have a small, dense, positively charged nucleus; the positively charged particles within the nucleus are called protons. Chadwick discovered that the nucleus also contains neutral particles called neutrons. Soddy demonstrated that atoms of the same element can differ in mass; these are called isotopes. 2.3 Atomic Structure and Symbolism An atom consists of a small, positively charged nucleus surrounded by electrons. The nucleus contains protons and neutrons; its diameter is about 100,000 times smaller than that of the atom. The mass of one atom is usually expressed in atomic mass units (amu), which is referred to as the atomic mass. An amu is defined as exactly 1 of the mass of 12 a carbon-12 atom and is equal to 1.6605 × 10−24 g. Protons are relatively heavy particles with a charge of 1+ and a mass of 1.0073 amu. Neutrons are relatively heavy particles with no charge and a mass of 1.0087 amu. Electrons are light particles with a charge of 1− and a mass of 0.00055 amu. The number of protons in the nucleus is called the atomic number (Z) and is the property that defines an atom’s elemental identity. The sum of the numbers of protons and neutrons in the nucleus is called the mass number.

Riepilogo 2.1 Idee Precoce nella Teoria Atomica Gli antichi greci proposero che la materia fosse composta da particelle estremamente piccole chiamate atomi. Dalton postulò che ogni elemento ha un tipo caratteristico di atomo che differisce nelle proprietà dagli atomi di tutti gli altri elementi, e che gli atomi di elementi diversi possono combinarsi in rapporti fissi, piccoli e interi per formare composti. I campioni di un particolare composto hanno tutti le stesse proporzioni elementari per massa. Quando due elementi formano composti diversi, una data massa di un elemento si combina con masse dell'altro elemento in un piccolo rapporto intero. Durante qualsiasi cambiamento chimico, gli atomi non vengono né creati né distrutti. 2.2 Evoluzione della Teoria Atomica Anche se nessuno ha effettivamente visto l'interno di un atomo, esperimenti hanno dimostrato molto sulla struttura atomica. Il tubo a raggi catodici di Thomson mostrò che gli atomi contengono piccole particelle cariche negativamente chiamate elettroni. Millikan scoprì che esiste una carica elettrica fondamentale—la carica di un elettrone. L'esperimento della lamina d'oro di Rutherford mostrò che gli atomi hanno un piccolo nucleo denso e carico positivamente; le particelle cariche positivamente all'interno del nucleo sono chiamate protoni. Chadwick scoprì che il nucleo contiene anche particelle neutre chiamate neutroni. Soddy dimostrò che gli atomi dello stesso elemento possono differire in massa; questi sono chiamati isotopi. 2.3 Struttura Atomica e Simbologia Un atomo è composto da un piccolo nucleo carico positivamente circondato da elettroni. Il nucleo contiene protoni e neutroni; il suo diametro è circa 100.000 volte più piccolo di quello dell'atomo. La massa di un atomo è solitamente espressa in unità di massa atomica (uma), che è riferita come massa atomica. Un uma è definita esattamente come 1/12 della massa di un atomo di carbonio-12 ed è uguale a 1.6605 × 10−24 g. I protoni sono particelle relativamente pesanti con una carica di 1+ e una massa di 1.0073 uma. I neutroni sono particelle relativamente pesanti senza carica e con una massa di 1.0087 uma. Gli elettroni sono particelle leggere con una carica di 1− e una massa di 0.00055 uma. Il numero di protoni nel nucleo è chiamato numero atomico (Z) ed è la proprietà che definisce l'identità elementare di un atomo. La somma dei numeri di protoni e neutroni nel nucleo è chiamata numero di massa.


Input: Repolarization occurs when the membrane potential begins to move back toward its resting what?

La ripolarizzazione si verifica quando il potenziale di membrana inizia a tornare verso il suo riposo cosa?

As the membrane potential reaches +30 mV, other voltage-gated channels are opening in the membrane. These channels are specific for the potassium ion. A concentration gradient acts on K+, as well. As K+ starts to leave the cell, taking a positive charge with it, the membrane potential begins to move back toward its resting voltage. This is called repolarization, meaning that the membrane voltage moves back toward the -70 mV value of the resting membrane potential. Repolarization returns the membrane potential to the -70 mV value that indicates the resting potential, but it actually overshoots that value. Potassium ions reach equilibrium when the membrane voltage is below -70 mV, so a period of hyperpolarization occurs while the K+ channels are open. Those K+ channels are slightly delayed in closing, accounting for this short overshoot. What has been described here is the action potential, which is presented as a graph of voltage over time in Figure 12.23. It is the electrical signal that nervous tissue generates for communication. The change in the membrane voltage from -70 mV at rest to +30 mV at the end of depolarization is a 100-mV change. That can also be written as a 0.1-V change. To put that value in perspective, think about a battery. An AA battery that you might find in a television remote has a voltage of 1.5 V, or a 9-V battery (the rectangular battery with two posts on one end) is, obviously, 9 V. The change seen in the action potential is one or two orders of magnitude less than the charge in these batteries. In fact, the membrane potential can be described as a battery. A charge is stored across the membrane that can be released under the correct conditions. A battery in your remote has stored a charge that is “released” when you push a button.

Quando il potenziale di membrana raggiunge +30 mV, altri canali a voltaggio dipendente si aprono nella membrana. Questi canali sono specifici per l'ione potassio. Anche un gradiente di concentrazione agisce su K+. Quando K+ inizia a lasciare la cellula, portando con sé una carica positiva, il potenziale di membrana inizia a tornare verso il suo voltaggio di riposo. Questo è chiamato ripolarizzazione, il che significa che il voltaggio della membrana torna verso il valore di -70 mV del potenziale di membrana a riposo. La ripolarizzazione riporta il potenziale di membrana al valore di -70 mV che indica il potenziale di riposo, ma in realtà supera leggermente quel valore. Gli ioni potassio raggiungono l'equilibrio quando il voltaggio della membrana è al di sotto di -70 mV, quindi si verifica un periodo di iperpolarizzazione mentre i canali K+ sono aperti. Questi canali K+ sono leggermente ritardati nella chiusura, il che spiega questo breve superamento. Ciò che è stato descritto qui è il potenziale d'azione, che è presentato come un grafico di voltaggio nel tempo nella Figura 12.23. È il segnale elettrico che il tessuto nervoso genera per la comunicazione. Il cambiamento nel voltaggio della membrana da -70 mV a riposo a +30 mV alla fine della depolarizzazione è un cambiamento di 100 mV. Questo può essere scritto anche come un cambiamento di 0,1 V. Per mettere quel valore in prospettiva, pensa a una batteria. Una batteria AA che potresti trovare in un telecomando ha un voltaggio di 1,5 V, o una batteria da 9 V (la batteria rettangolare con due poli su un'estremità) è, ovviamente, 9 V. Il cambiamento visto nel potenziale d'azione è uno o due ordini di grandezza inferiore alla carica in queste batterie. Infatti, il potenziale di membrana può essere descritto come una batteria. Una carica è immagazzinata attraverso la membrana che può essere rilasciata nelle condizioni corrette. Una batteria nel tuo telecomando ha immagazzinato una carica che viene “rilasciata” quando premi un pulsante.

Tensione. Carica. Resistenza. Voltaggio.


Input: Mollusks have a true coelom and a complete what?

I molluschi hanno un vero celoma e un completo cosa?

Mollusks have a true coelom and complete digestive system. They also have circulatory and excretory systems. They have a heart that pumps blood, and organs that filter out wastes from the blood.

I molluschi hanno un vero celoma e un sistema digestivo completo. Hanno anche sistemi circolatori ed escretori. Hanno un cuore che pompa il sangue e organi che filtrano i rifiuti dal sangue.

Sistema digestivo.
Sistema scheletrico.
Sistema nervoso.
Sistema dei tessuti.


Input: Which organelles, made of protein and ribosomal rna, build cellular proteins in the cytoplasm?

Quali organelli, composti da proteine e RNA ribosomiale, costruiscono proteine cellulari nel citoplasma?

The nucleus of many cells also contains an organelle called a nucleolus , shown in Figure below . The nucleolus is mainly involved in the assembly of ribosomes. Ribosomes are organelles made of protein and ribosomal RNA (rRNA), and they build cellular proteins in the cytoplasm. The function of the rRNA is to provide a way of decoding the genetic messages within another type of RNA, called mRNA for messenger RNA, into amino acids. After being made in the nucleolus, ribosomes are exported to the cytoplasm where they direct protein synthesis.

Il nucleo di molte cellule contiene anche un organello chiamato nucleolo, mostrato nella figura sottostante. Il nucleolo è principalmente coinvolto nell'assemblaggio dei ribosomi. I ribosomi sono organelli composti da proteine e RNA ribosomiale (rRNA), e costruiscono proteine cellulari nel citoplasma. La funzione dell'rRNA è fornire un modo per decodificare i messaggi genetici all'interno di un altro tipo di RNA, chiamato mRNA per RNA messaggero, in amminoacidi. Dopo essere stati prodotti nel nucleolo, i ribosomi vengono esportati nel citoplasma dove dirigono la sintesi proteica.


Input: What type of matter makes up most of the universe?

Che tipo di materia compone la maggior parte dell'universo?

Can you guess what this picture shows? The purple and blue "flames" are matter in a particular state. You’re probably familiar with the states of matter most common on Earth — solids, liquids, and gases. But these "flames" are a state of matter called plasma. This plasma ball was made by humans. Plasma also occurs in nature. In fact, plasma makes up most of the matter in the universe.

Puoi indovinare cosa mostra questa immagine? Le "fiamme" viola e blu sono materia in uno stato particolare. Probabilmente sei familiare con gli stati della materia più comuni sulla Terra: solidi, liquidi e gas. Ma queste "fiamme" sono uno stato della materia chiamato plasma. Questa sfera di plasma è stata creata dagli esseri umani. Il plasma si verifica anche in natura. Infatti, il plasma compone la maggior parte della materia nell'universo.


Input: Most mammals are viviparous, which refers to what reproductive result?

La maggior parte dei mammiferi è vivipara, a cosa si riferisce questo risultato riproduttivo?

Most mammals are viviparous. Their young are born live. They are born either as relatively large, well-developed fetuses or as tiny, immature embryos. Mammals that are viviparous are called therian mammals . Only a few mammals lay eggs instead of giving birth to an infant or embryo.

La maggior parte dei mammiferi è vivipara. I loro piccoli nascono vivi. Nascono o come feti relativamente grandi e ben sviluppati o come piccoli embrioni immaturi. I mammiferi vivipari sono chiamati mammiferi teriani. Solo pochi mammiferi depongono uova invece di dare alla luce un neonato o un embrione.

Nascita viva.
Gemelli identici.
Riproduzione.
Deposizione delle uova.


Input: Proteins are polymers of what kind of acids?

Le proteine sono polimeri di che tipo di acidi?

Proteins are polymers of amino acids, which act as the monomers.

Le proteine sono polimeri di acidi amino, che agiscono come i monomeri.


Input: What is the official name for the study of life?

Qual è il nome ufficiale per lo studio della vita?

The study of biology is the study of life. Concept Biology Advanced is the CK-12 Foundation's most extensive material describing the study of life. Concept Biology Advanced presents biology as a set of 18 concepts, with each concept centered around a specific category, such as cell biology or plants. Each concept is comprised of a series of lessons, with each lesson focusing on one specific topic. The complete Concept Biology Advanced is comprised of over 550 lessons. This material has been developed to complement the most advanced secondary-level biology course.

Lo studio della biologia è lo studio della vita. Il Concetto di Biologia Avanzato è il materiale più esteso della Fondazione CK-12 che descrive lo studio della vita. Il Concetto di Biologia Avanzato presenta la biologia come un insieme di 18 concetti, con ogni concetto incentrato su una categoria specifica, come la biologia cellulare o le piante. Ogni concetto è composto da una serie di lezioni, con ogni lezione che si concentra su un argomento specifico. Il Concetto di Biologia Avanzato completo è composto da oltre 550 lezioni. Questo materiale è stato sviluppato per integrare il corso di biologia a livello secondario più avanzato.


Input: What does an invertebrate, like a snail, not have?

Cosa non ha un invertebrato, come una lumaca?

Snails are an example of invertebrates, animals without a backbone.

Le lumache sono un esempio di invertebrati, animali senza colonna vertebrale.

Colonna vertebrale.
Organi riproduttivi.
Occhi.
Un cuore.


Input: What is the dinosaur genus that's closest to modern birds?

Qual è il genere di dinosauro più vicino agli uccelli moderni?

Deinonychus is the genus name of an extinct dinosaur that is considered to be one of the closest non-bird relatives of modern birds. It lived about 110 million years ago in what is now North America. Deinonychus was a predatory carnivore with many bird-like features. For example, it had feathers and wings. It also had strong legs with clawed feet, similar to modern raptors. Its respiratory, circulatory, and digestive systems were similar to those of birds as well. The location of fossilized eggs near Deinonychus fossils suggests that it may have brooded its eggs. This would mean that it was endothermic. (Can you explain why?) On the other hand, Deinonychus retained a number of reptile-like traits, such as jaws with teeth and hands with claws at the tips of its wings.

Deinonychus è il nome del genere di un dinosauro estinto che è considerato uno dei parenti non uccelli più vicini agli uccelli moderni. Visse circa 110 milioni di anni fa in quella che oggi è l'America del Nord. Deinonychus era un carnivoro predatore con molte caratteristiche simili agli uccelli. Ad esempio, aveva piume e ali. Aveva anche gambe forti con piedi artigliati, simili a quelli dei rapaci moderni. I suoi sistemi respiratorio, circolatorio e digestivo erano simili a quelli degli uccelli. La posizione delle uova fossilizzate vicino ai fossili di Deinonychus suggerisce che potrebbe aver covato le sue uova. Questo significherebbe che era endotermico. (Puoi spiegare perché?) D'altra parte, Deinonychus ha mantenuto un certo numero di tratti simili ai rettili, come mascelle con denti e mani con artigli sulle punte delle sue ali.

Deinonychus. Sauropodi. Diplodocus. Raptor.


Input: In what type of organisms are daughter cells individuals?

In che tipo di organismi le cellule figlie sono individui?

6.4 | Prokaryotic Cell Division By the end of this section, you will be able to: • Describe the process of binary fission in prokaryotes • Explain how FtsZ and tubulin proteins are examples of homology Prokaryotes such as bacteria propagate by binary fission. For unicellular organisms, cell division is the only method to produce new individuals. In both prokaryotic and eukaryotic cells, the outcome of cell reproduction is a pair of daughter cells that are genetically identical to the parent cell. In unicellular organisms, daughter cells are individuals. To achieve the outcome of identical daughter cells, some steps are essential. The genomic DNA must be replicated and then allocated into the daughter cells; the cytoplasmic contents must also be divided to give both new cells the machinery to sustain life. In bacterial cells, the genome consists of a single, circular DNA chromosome; therefore, the process of cell division is simplified. Mitosis is unnecessary because there is no nucleus or multiple chromosomes. This type of cell division is called binary fission.

6.4 | Divisione cellulare procariotica Alla fine di questa sezione, sarai in grado di: • Descrivere il processo di scissione binaria nei procarioti • Spiegare come le proteine FtsZ e tubulina siano esempi di omologia I procarioti come i batteri si propagano attraverso la scissione binaria. Per gli organismi unicellulari, la divisione cellulare è l'unico metodo per produrre nuovi individui. Sia nelle cellule procariotiche che in quelle eucariotiche, il risultato della riproduzione cellulare è una coppia di cellule figlie geneticamente identiche alla cellula madre. Negli organismi unicellulari, le cellule figlie sono individui. Per ottenere il risultato di cellule figlie identiche, alcuni passaggi sono essenziali. Il DNA genomico deve essere replicato e poi allocato nelle cellule figlie; anche i contenuti citoplasmatici devono essere divisi per fornire a entrambe le nuove cellule la macchina per sostenere la vita. Nelle cellule batteriche, il genoma consiste in un singolo cromosoma di DNA circolare; pertanto, il processo di divisione cellulare è semplificato. La mitosi non è necessaria perché non ci sono nuclei o cromosomi multipli. Questo tipo di divisione cellulare è chiamato scissione binaria.

Organismi unicellulari.
Organismi multicellulari.
Organismi macroscopici.
Organismi ematopoietici.


Input: What group was long considered part of the plant kingdom because of obvious similarities; both are immobile, have cell walls, and grow in soil?

Quale gruppo è stato a lungo considerato parte del regno vegetale a causa di somiglianze evidenti; entrambi sono immobili, hanno pareti cellulari e crescono nel terreno?

For a long time, scientists considered fungi to be members of the plant kingdom because they have obvious similarities with plants. Both fungi and plants are immobile, have cell walls, and grow in soil. Some fungi, such as lichens, even look like plants (see Figure below ).

Per molto tempo, gli scienziati hanno considerato i funghi membri del regno vegetale perché presentano somiglianze evidenti con le piante. Sia i funghi che le piante sono immobili, hanno pareti cellulari e crescono nel terreno. Alcuni funghi, come i licheni, sembrano persino piante (vedi figura qui sotto).


Input: What type of waves transmit the energy of an earthquake?

Che tipo di onde trasmettono l'energia di un terremoto?

An earthquake is sudden ground movement. This movement is caused by the sudden release of the energy stored in rocks. An earthquake happens when so much stress builds up in the rocks that the rocks break. An earthquake’s energy is transmitted by seismic waves. Each year, there are more than 150,000 earthquakes strong enough to be felt by people. An amazing 900,000 are recorded by seismometers.

Un terremoto è un movimento improvviso del terreno. Questo movimento è causato dal rilascio improvviso dell'energia immagazzinata nelle rocce. Un terremoto si verifica quando si accumula così tanto stress nelle rocce che queste si rompono. L'energia di un terremoto viene trasmessa dalle onde sismiche. Ogni anno ci sono più di 150.000 terremoti abbastanza forti da essere avvertiti dalle persone. Un sorprendente 900.000 vengono registrati dai sismometri.

Onde sismiche.
Onde tettoniche.
Onde sonore.
Onde vulcaniche.


Input: How do prokaryotic cells divide?

Prokaryotic cells grow to a certain size. Then they divide by binary fission. This is a type of asexual reproduction. It produces genetically identical offspring. Genetic transfer increases genetic variation in prokaryotes.

Le cellule procariote crescono fino a una certa dimensione. Poi si dividono per fissione binaria. Questo è un tipo di riproduzione asessuale. Produce discendenti geneticamente identici. Il trasferimento genetico aumenta la variazione genetica nei procarioti.

Fissione binaria.
Fusione.
Fissione funzionale.
Fissione multipla.


Input: What is the term for a series of biochemical reactions by which an organism converts a given reactant to a specific end product?

Qual è il termine per una serie di reazioni biochimiche mediante le quali un organismo converte un dato reagente in un prodotto finale specifico?

A metabolic pathway is a series of biochemical reactions by which an organism converts a given reactant to a specific end product. As you will learn in Section 20.5 "Stage II of Carbohydrate Catabolism" through Section 20.7 "Stage II of Protein Catabolism", there are specific metabolic pathways—which are different for carbohydrates, triglycerides, and proteins—that break down the products of stage I of catabolism (monosaccharides, fatty acids, and amino acids) to produce a common end product, acetyl-coenzyme A (acetyl-CoA) in stage II of catabolism. Acetyl-CoA is shown in Figure 20.10 "The Structure of Acetyl-Coenzyme A (AcetylCoA)". The acetyl unit, derived (as we will see) from the breakdown of carbohydrates, lipids, and proteins, is attached to coenzyme A, making the acetyl unit more reactive. Acetyl-CoA is used in a myriad of biochemical pathways. For example, it may be used as the starting material for the biosynthesis of lipids (such as triglycerides, phospholipids, or cholesterol and other steroids). Most importantly for energy generation, it may enter the citric acid cycle and be oxidized to produce energy, if energy is needed and oxygen is available. The various fates or uses of acetyl-CoA are summarized in Figure 20.11 "Cell Chemistry". Figure 20.10 The Structure of Acetyl-Coenzyme A (Acetyl-CoA).

Una via metabolica è una serie di reazioni biochimiche mediante le quali un organismo converte un dato reagente in un prodotto finale specifico. Come imparerai nella Sezione 20.5 "Fase II del catabolismo dei carboidrati" fino alla Sezione 20.7 "Fase II del catabolismo delle proteine", ci sono vie metaboliche specifiche—che sono diverse per carboidrati, trigliceridi e proteine—che scompongono i prodotti della fase I del catabolismo (monosaccaridi, acidi grassi e amminoacidi) per produrre un prodotto finale comune, acetil-coenzima A (acetil-CoA) nella fase II del catabolismo. L'acetil-CoA è mostrato nella Figura 20.10 "La Struttura dell'Acetil-Coenzima A (Acetil-CoA)". L'unità acetil, derivata (come vedremo) dalla scomposizione di carboidrati, lipidi e proteine, è attaccata al coenzima A, rendendo l'unità acetil più reattiva. L'acetil-CoA è utilizzato in una miriade di vie biochimiche. Ad esempio, può essere utilizzato come materiale di partenza per la biosintesi di lipidi (come trigliceridi, fosfolipidi o colesterolo e altri steroidi). Soprattutto per la generazione di energia, può entrare nel ciclo dell'acido citrico ed essere ossidato per produrre energia, se è necessaria energia e l'ossigeno è disponibile. I vari destini o usi dell'acetil-CoA sono riassunti nella Figura 20.11 "Chimica cellulare". Figura 20.10 La Struttura dell'Acetil-Coenzima A (Acetil-CoA).

Via metabolica.
Via interna.
Via diretta.
Via dell'idrogeno.


Input: Exemplified by sea stars and sand dollars, echinoderms have a calcareous structure developed by pigment cells and made of ossicles, which is called what?

Esemplificati da stelle marine e dollari di sabbia, gli echinodermi hanno una struttura calcarea sviluppata da cellule pigmentate e composta da ossicini, che viene chiamata in che modo?

Phylum Echinodermata Echinodermata are so named owing to their spiny skin (from the Greek “echinos” meaning “spiny” and “dermos” meaning “skin”), and this phylum is a collection of about 7,000 described living species. Echinodermata are exclusively marine organisms. Sea stars (Figure 28.44), sea cucumbers, sea urchins, sand dollars, and brittle stars are all examples of echinoderms. To date, no freshwater or terrestrial echinoderms are known. Morphology and Anatomy Adult echinoderms exhibit pentaradial symmetry and have a calcareous endoskeleton made of ossicles, although the early larval stages of all echinoderms have bilateral symmetry. The endoskeleton is developed by epidermal cells and may possess pigment cells, giving vivid colors to these animals, as well as cells laden with toxins. Gonads are present in each arm. In echinoderms like sea stars, every arm bears two rows of tube feet on the oral side. These tube feet help in attachment to the substratum. These animals possess a true coelom that is modified into a unique circulatory system called a water vascular system. An interesting feature of these animals is their power to regenerate, even when over 75 percent of their body mass is lost.

Phylum Echinodermata Gli echinodermi prendono il nome dalla loro pelle spinosa (dal greco “echinos” che significa “spinoso” e “dermos” che significa “pelle”), e questo phylum è una raccolta di circa 7.000 specie viventi descritte. Gli echinodermi sono organismi esclusivamente marini. Stelle marine (Figura 28.44), cetrioli di mare, ricci di mare, dollari di sabbia e stelle fragili sono tutti esempi di echinodermi. Fino ad oggi, non sono noti echinodermi d'acqua dolce o terrestri. Morfologia e Anatomia Gli echinodermi adulti mostrano simmetria pentaradiale e hanno un endoscheletro calcaneo composto da ossicini, sebbene le prime fasi larvali di tutti gli echinodermi presentino simmetria bilaterale. L'endoscheletro è sviluppato da cellule epidermiche e può possedere cellule pigmentate, dando colori vivaci a questi animali, così come cellule cariche di tossine. Le gonadi sono presenti in ogni braccio. Negli echinodermi come le stelle marine, ogni braccio porta due file di piedi tubolari sul lato orale. Questi piedi tubolari aiutano nell'attaccamento al substrato. Questi animali possiedono un vero coelom che è modificato in un sistema circolatorio unico chiamato sistema vascolare acquatico. Una caratteristica interessante di questi animali è il loro potere di rigenerazione, anche quando oltre il 75% della loro massa corporea è persa.

Endoscheletro.
Scheletro idrostatico.
Eseletro.
Torace.


Input: What phase does the nuclear envelope begin to break down?

In quale fase inizia a rompersi l'involucro nucleare?

Prophase I: The nuclear envelope begins to break down, and the chromosomes condense. Centrioles start moving to opposite poles of the cell, and a spindle begins to form. Importantly, homologous chromosomes pair up, which is unique to prophase I. In prophase of mitosis and meiosis II, homologous chromosomes do not form pairs in this way. During prophase I, crossing-over occurs (see below).

Profase I: L'involucro nucleare inizia a rompersi e i cromosomi si condensano. I centrioli iniziano a muoversi verso poli opposti della cellula e si forma un fuso. È importante notare che i cromosomi omologhi si accoppiano, il che è unico per la profase I. Nella profase della mitosi e nella meiosi II, i cromosomi omologhi non formano coppie in questo modo. Durante la profase I, si verifica il crossing-over (vedi sotto).

Profase I.
Nitrogenasi I.
Pasifae I.
Interfase.


Input: What are formed when cells from the male and female parts of the plant combine?

Cosa si forma quando le cellule delle parti maschili e femminili della pianta si combinano?


Input: What is another name for anther pollen sacs?

Qual è un altro nome per le sacche di polline dell'antera?

Microsporangia. Gangli. Megasporangia. Gametangia.


Input: What is released to lubricate the vagina to facilitate intercourse?

Cosa viene rilasciato per lubrificare la vagina per facilitare il rapporto sessuale?

The vagina is a muscular tube that serves several purposes. It allows menstrual flow to leave the body. It is the receptacle for the penis during intercourse and the vessel for the delivery of offspring. It is lined by stratified squamous epithelial cells to protect the underlying tissue. Sexual Response during Intercourse The sexual response in humans is both psychological and physiological. Both sexes experience sexual arousal through psychological and physical stimulation. There are four phases of the sexual response. During phase one, called excitement, vasodilation leads to vasocongestion in erectile tissues in both men and women. The nipples, clitoris, labia, and penis engorge with blood and become enlarged. Vaginal secretions are released to lubricate the vagina to facilitate intercourse. During the second phase, called the plateau, stimulation continues, the outer third of the vaginal wall enlarges with blood, and breathing and heart rate increase. During phase three, or orgasm, rhythmic, involuntary contractions of muscles occur in both sexes. In the male, the reproductive accessory glands and tubules constrict placing semen in the urethra, then the urethra contracts expelling the semen through the penis. In women, the uterus and vaginal muscles contract in waves that may last slightly less than a second each. During phase four, or resolution, the processes described in the first three phases reverse themselves and return to their normal state. Men experience a refractory period in which they cannot maintain an erection or ejaculate for a period of time ranging from minutes to hours.

La vagina è un tubo muscolare che svolge diversi scopi. Permette al flusso mestruale di uscire dal corpo. È il recettore per il pene durante il rapporto sessuale e il vaso per la consegna della prole. È rivestita da cellule epiteliali squamose stratificate per proteggere il tessuto sottostante. Risposta sessuale durante il rapporto sessuale La risposta sessuale negli esseri umani è sia psicologica che fisiologica. Entrambi i sessi sperimentano l'eccitazione sessuale attraverso stimolazioni psicologiche e fisiche. Ci sono quattro fasi della risposta sessuale. Durante la fase uno, chiamata eccitazione, la vasodilatazione porta a una congestione vascolare nei tessuti erettili sia negli uomini che nelle donne. I capezzoli, il clitoride, le labbra e il pene si riempiono di sangue e diventano ingrossati. Le secrezioni vaginali vengono rilasciate per lubrificare la vagina per facilitare il rapporto sessuale. Durante la seconda fase, chiamata plateau, la stimolazione continua, il terzo esterno della parete vaginale si ingrossa di sangue e la respirazione e la frequenza cardiaca aumentano. Durante la fase tre, o orgasmo, si verificano contrazioni muscolari ritmiche e involontarie in entrambi i sessi. Nell'uomo, le ghiandole accessorie riproduttive e i tubuli si restringono posizionando il seme nell'uretra, poi l'uretra si contrae espellendo il seme attraverso il pene. Nelle donne, l'utero e i muscoli vaginali si contraggono in onde che possono durare leggermente meno di un secondo ciascuna. Durante la fase quattro, o risoluzione, i processi descritti nelle prime tre fasi si invertono e tornano al loro stato normale. Gli uomini sperimentano un periodo refrattario in cui non possono mantenere un'erezione o eiaculare per un periodo di tempo che va da minuti a ore.

Secrezioni vaginali.
Urina.
Sangue.
Semen.


Input: Cnidarians are an example of organisms that possess a simple type of what system, used for sensing touch?

I cnidari sono un esempio di organismi che possiedono un tipo semplice di quale sistema, utilizzato per percepire il tatto?

Cnidarians have a simple nervous system. It consists of a net of nerves that can sense touch. You can see a sketch of the nerve net in a hydra in Figure below . Some cnidarians also have other sensory structures. For example, jellyfish have light-sensing structures and gravity-sensing structures.

I cnidari hanno un sistema nervoso semplice. Esso consiste in una rete di nervi che può percepire il tatto. Puoi vedere un disegno della rete nervosa in una idra nella figura sottostante. Alcuni cnidari hanno anche altre strutture sensoriali. Ad esempio, le meduse hanno strutture che percepiscono la luce e strutture che percepiscono la gravità.

Sistema nervoso.
Sistema circolatorio.
Sistema linfatico.
Sistema batterico.


Input: What can we learn about a wave by finding the product of the wavelength and frequency?

Cosa possiamo imparare su un'onda trovando il prodotto della lunghezza d'onda e della frequenza?

The speed of a wave is a product of its wavelength and frequency. Because all electromagnetic waves travel at the same speed through space, a wave with a shorter wavelength must have a higher frequency, and vice versa. This relationship is represented by the equation:.

La velocità di un'onda è un prodotto della sua lunghezza d'onda e della frequenza. Poiché tutte le onde elettromagnetiche viaggiano alla stessa velocità nello spazio, un'onda con una lunghezza d'onda più corta deve avere una frequenza più alta, e viceversa. Questa relazione è rappresentata dall'equazione:.


Input: Where are liverworts most often found?

Liverworts have two distinct appearances: they can either be leafy like mosses or flattened and ribbon-like. Liverworts get their name from the type with the flattened bodies, which can resemble a liver ( Figure below ). Liverworts can often be found along stream beds.

Le epatiche hanno due apparenze distinte: possono essere fogliose come i muschi o appiattite e simili a nastri. Le epatiche prendono il nome dal tipo con i corpi appiattiti, che possono somigliare a un fegato (Figura sotto). Le epatiche si trovano spesso lungo i letti dei corsi d'acqua.

Lungo i letti dei corsi d'acqua.
Nell'oceano.
Sulle montagne.
Nei deserti.


Input: What does a continuous string of earthquakes indicate about a volcano?

Cosa indica una serie continua di terremoti riguardo a un vulcano?

Earthquakes may take place every day near a volcano. But before an eruption, the number and size of earthquakes increases. This is the result of magma pushing upward into the magma chamber. This motion causes stresses on neighboring rock to build up. Eventually the ground shakes. A continuous string of earthquakes may indicate that a volcano is about to erupt. Scientists use seismographs to record the length and strength of each earthquake.

I terremoti possono verificarsi ogni giorno vicino a un vulcano. Ma prima di un'eruzione, il numero e la dimensione dei terremoti aumentano. Questo è il risultato del magma che spinge verso l'alto nella camera magmatica. Questo movimento provoca l'accumulo di stress nelle rocce vicine. Alla fine, il terreno trema. Una serie continua di terremoti può indicare che un vulcano sta per eruttare. Gli scienziati usano sismografi per registrare la durata e la forza di ogni terremoto.

L'eruzione è vicina.
L'estinzione è vicina.
Si sta raffreddando.
Si sta riscaldando.


Input: What term is used to describe  the variety of life and its processes, including the variety of living organisms, the genetic differences among them, and the communities and ecosystems in which they occur?

Quale termine viene utilizzato per descrivere la varietà di vita e i suoi processi, inclusa la varietà di organismi viventi, le differenze genetiche tra di essi e le comunità e gli ecosistemi in cui si trovano?

Biodiversity refers to the variety of life and its processes, including the variety of living organisms, the genetic differences among them, and the communities and ecosystems in which they occur. Scientists have identified about 1.9 million species alive today. They are divided into the six kingdoms of life shown in Figure below . Scientists are still discovering new species. Thus, they do not know for sure how many species really exist today. Most estimates range from 5 to 30 million species.

La biodiversità si riferisce alla varietà di vita e ai suoi processi, inclusa la varietà di organismi viventi, le differenze genetiche tra di essi e le comunità e gli ecosistemi in cui si trovano. Gli scienziati hanno identificato circa 1,9 milioni di specie viventi oggi. Esse sono suddivise nei sei regni della vita mostrati nella figura sottostante. Gli scienziati stanno ancora scoprendo nuove specie. Pertanto, non sanno con certezza quante specie esistano realmente oggi. La maggior parte delle stime varia da 5 a 30 milioni di specie.

Biodiversità. Biosfera. Habitat. Evoluzione.


Input: What kind of a disorder is tay-sachs disease?

Che tipo di disturbo è la malattia di Tay-Sachs?

Disturbo ereditario.
Carenza di vitamine.
Un tipo di cancro.
Malattia accumulata.


Input: A rock that contains important minerals is called what, a term associated with mining?

Una roccia che contiene minerali importanti è chiamata come, un termine associato all'estrazione mineraria?

An ore is a rock that contains important minerals.

Un minerale è una roccia che contiene minerali importanti.


Input: Besides the size of their crystals, how are igneous rocks grouped?

Oltre alla dimensione dei loro cristalli, come vengono raggruppate le rocce ignee?

Igneous rocks are grouped by the size of their crystals and the minerals they contain. The minerals in igneous rocks are grouped into families. Some contain mostly lighter colored minerals, some have a combination of light and dark minerals, and some have mostly darker minerals. The combination of minerals is determined by the composition of the magma. Magmas that produce lighter colored minerals are higher in silica. These create rocks such as granite and rhyolite. Darker colored minerals are found in rocks such as gabbro and basalt.

Le rocce ignee sono raggruppate in base alla dimensione dei loro cristalli e ai minerali che contengono. I minerali nelle rocce ignee sono raggruppati in famiglie. Alcuni contengono principalmente minerali di colore più chiaro, alcuni hanno una combinazione di minerali chiari e scuri, e alcuni hanno principalmente minerali più scuri. La combinazione di minerali è determinata dalla composizione del magma. I magmi che producono minerali di colore più chiaro sono più ricchi di silice. Questi creano rocce come il granito e la riolite. Minerali di colore più scuro si trovano in rocce come il gabbro e il basalto.

Minerali che contengono.
Per forme.
Impurezze che contengono.
Per colore.


Input: Convection is the heat transfer by the macroscopic movement of a what?

La convezione è il trasferimento di calore mediante il movimento macroscopico di un cosa?

14.4 Heat Transfer Methods Equally as interesting as the effects of heat transfer on a system are the methods by which this occurs. Whenever there is a temperature difference, heat transfer occurs. Heat transfer may occur rapidly, such as through a cooking pan, or slowly, such as through the walls of a picnic ice chest. We can control rates of heat transfer by choosing materials (such as thick wool clothing for the winter), controlling air movement (such as the use of weather stripping around doors), or by choice of color (such as a white roof to reflect summer sunlight). So many processes involve heat transfer, so that it is hard to imagine a situation where no heat transfer occurs. Yet every process involving heat transfer takes place by only three methods: 1. Conduction is heat transfer through stationary matter by physical contact. (The matter is stationary on a macroscopic scale—we know there is thermal motion of the atoms and molecules at any temperature above absolute zero. ) Heat transferred between the electric burner of a stove and the bottom of a pan is transferred by conduction. Convection is the heat transfer by the macroscopic movement of a fluid. This type of transfer takes place in a forced-air furnace and in weather systems, for example. Heat transfer by radiation occurs when microwaves, infrared radiation, visible light, or another form of electromagnetic radiation is emitted or absorbed. An obvious example is the warming of the Earth by the Sun. A less obvious example is thermal radiation from the human body.

14.4 Metodi di Trasferimento di Calore Allo stesso modo interessante degli effetti del trasferimento di calore su un sistema sono i metodi attraverso i quali questo avviene. Ogni volta che c'è una differenza di temperatura, si verifica un trasferimento di calore. Il trasferimento di calore può avvenire rapidamente, come attraverso una padella da cucina, o lentamente, come attraverso le pareti di una ghiacciaia per picnic. Possiamo controllare i tassi di trasferimento di calore scegliendo materiali (come abbigliamento in lana spessa per l'inverno), controllando il movimento dell'aria (come l'uso di guarnizioni per porte) o scegliendo il colore (come un tetto bianco per riflettere la luce solare estiva). Così tanti processi coinvolgono il trasferimento di calore, che è difficile immaginare una situazione in cui non si verifica alcun trasferimento di calore. Eppure ogni processo che coinvolge il trasferimento di calore avviene solo attraverso tre metodi: 1. La conduzione è il trasferimento di calore attraverso materia stazionaria per contatto fisico. (La materia è stazionaria su scala macroscopica—sappiamo che c'è movimento termico degli atomi e delle molecole a qualsiasi temperatura superiore allo zero assoluto.) Il calore trasferito tra il bruciatore elettrico di un fornello e il fondo di una padella è trasferito per conduzione. La convezione è il trasferimento di calore mediante il movimento macroscopico di un fluido. Questo tipo di trasferimento avviene in un forno a aria forzata e nei sistemi meteorologici, ad esempio. Il trasferimento di calore per irraggiamento avviene quando microonde, radiazione infrarossa, luce visibile o un'altra forma di radiazione elettromagnetica viene emessa o assorbita. Un esempio ovvio è il riscaldamento della Terra da parte del Sole. Un esempio meno ovvio è la radiazione termica dal corpo umano.


Input: Hypersection by an endocrine gland is often caused by what?

L'ipersecrezione da parte di una ghiandola endocrina è spesso causata da cosa?

Hypersecretion by an endocrine gland is often caused by a tumor. For example, a tumor of the pituitary gland can cause hypersecretion of growth hormone. If this occurs in childhood, it results in very long arms and legs and abnormally tall stature by adulthood. The condition is commonly known as gigantism (see Figure below ). See Giants - Part 1 - Pituitary Gigantism and Acromegaly at http://www. youtube. com/watch?v=Ebhf1qKVA9A for information about pituitary giants.

L'ipersecrezione da parte di una ghiandola endocrina è spesso causata da un tumore. Ad esempio, un tumore della ghiandola pituitaria può causare ipersecrezione dell'ormone della crescita. Se ciò si verifica durante l'infanzia, porta a braccia e gambe molto lunghe e a una statura anormalmente alta nell'età adulta. La condizione è comunemente nota come gigantismo (vedi figura qui sotto). Vedi Giganti - Parte 1 - Gigantismo Pituitario e Acromegalia su http://www.youtube.com/watch?v=Ebhf1qKVA9A per informazioni sui giganti pituitari.


Input: What gland secretes growth hormones?

Quale ghiandola secerne gli ormoni della crescita?

Hormones That Influence Osteoblasts and/or Maintain the Matrix Several hormones are necessary for controlling bone growth and maintaining the bone matrix. The pituitary gland secretes growth hormone (GH), which, as its name implies, controls bone growth in several ways. It triggers chondrocyte proliferation in epiphyseal plates, resulting in the increasing length of long bones. GH also increases calcium retention, which enhances mineralization, and stimulates osteoblastic activity, which improves bone density. GH is not alone in stimulating bone growth and maintaining osseous tissue. Thyroxine, a hormone secreted by the thyroid gland promotes osteoblastic activity and the synthesis of bone matrix. During puberty, the sex hormones (estrogen in girls, testosterone in boys) also come into play. They too promote osteoblastic activity and production of bone matrix, and in addition, are responsible for the growth spurt that often occurs during adolescence. They also promote the conversion of the epiphyseal plate to the epiphyseal line (i. , cartilage to its bony remnant), thus bringing an end to the longitudinal growth of bones. Additionally, calcitriol, the active form of vitamin D, is produced by the kidneys and stimulates the absorption of calcium and phosphate from the digestive tract.

Ormoni che influenzano gli osteoblasti e/o mantengono la matrice Diversi ormoni sono necessari per controllare la crescita ossea e mantenere la matrice ossea. La ghiandola pituitaria secerne l'ormone della crescita (GH), che, come suggerisce il suo nome, controlla la crescita ossea in diversi modi. Stimola la proliferazione dei condrociti nelle placche epifisarie, risultando nell'aumento della lunghezza delle ossa lunghe. Il GH aumenta anche la ritenzione di calcio, il che migliora la mineralizzazione, e stimola l'attività osteoblastica, che migliora la densità ossea. Il GH non è l'unico a stimolare la crescita ossea e mantenere il tessuto osseo. La tiroxina, un ormone secreto dalla ghiandola tiroidea, promuove l'attività osteoblastica e la sintesi della matrice ossea. Durante la pubertà, gli ormoni sessuali (estrogeni nelle ragazze, testosterone nei ragazzi) entrano in gioco. Anche loro promuovono l'attività osteoblastica e la produzione di matrice ossea e, inoltre, sono responsabili del picco di crescita che spesso si verifica durante l'adolescenza. Promuovono anche la conversione della placca epifisaria in linea epifisaria (cioè, cartilagine nel suo residuo osseo), ponendo così fine alla crescita longitudinale delle ossa. Inoltre, il calcitriolo, la forma attiva della vitamina D, è prodotto dai reni e stimola l'assorbimento di calcio e fosfato dal tratto digestivo.


Input: We must remember that the formal charge calculated for an atom is not the actual charge of the atom in the molecule. Formal charge is only a useful bookkeeping procedure; it does not indicate the presence of these?

Dobbiamo ricordare che la carica formale calcolata per un atomo non è la carica reale dell'atomo nella molecola. La carica formale è solo una procedura utile di registrazione; non indica la presenza di questi?

Calculating Formal Charge The formal charge of an atom in a molecule is the hypothetical charge the atom would have if we could redistribute the electrons in the bonds evenly between the atoms. Another way of saying this is that formal charge results when we take the number of valence electrons of a neutral atom, subtract the nonbonding electrons, and then subtract the number of bonds connected to that atom in the Lewis structure. Thus, we calculate formal charge as follows: formal charge = # valence shell electrons (free atom) − # lone pair electrons − 1 # bonding electrons 2 We can double-check formal charge calculations by determining the sum of the formal charges for the whole structure. The sum of the formal charges of all atoms in a molecule must be zero; the sum of the formal charges in an ion should equal the charge of the ion. We must remember that the formal charge calculated for an atom is not the actual charge of the atom in the molecule. Formal charge is only a useful bookkeeping procedure; it does not indicate the presence of actual charges.

Calcolo della Carica Formale La carica formale di un atomo in una molecola è la carica ipotetica che l'atomo avrebbe se potessimo ridistribuire gli elettroni nei legami in modo uniforme tra gli atomi. Un altro modo di dire questo è che la carica formale risulta quando prendiamo il numero di elettroni di valenza di un atomo neutro, sottraiamo gli elettroni non coinvolti nei legami e poi sottraiamo il numero di legami connessi a quell'atomo nella struttura di Lewis. Pertanto, calcoliamo la carica formale come segue: carica formale = # elettroni di valenza (atomo libero) − # elettroni di coppia solitaria − 1 # elettroni di legame 2 Possiamo ricontrollare i calcoli della carica formale determinando la somma delle cariche formali per l'intera struttura. La somma delle cariche formali di tutti gli atomi in una molecola deve essere zero; la somma delle cariche formali in un ione dovrebbe essere uguale alla carica dell'ione. Dobbiamo ricordare che la carica formale calcolata per un atomo non è la carica reale dell'atomo nella molecola. La carica formale è solo una procedura utile di registrazione; non indica la presenza di cariche reali.

Cariche reali.
Isotopi.
Cariche negative.
Legami elettronici.


Input: What kind of rock layer makes up the bottom of an aquifer?

Che tipo di strato roccioso compone il fondo di un acquifero?

A rock layer must be porous and permeable to be a good aquifer. An impermeable layer makes up the bottom of an aquifer.

Uno strato roccioso deve essere poroso e permeabile per essere un buon acquifero. Uno strato impermeabile compone il fondo di un acquifero.

Impermeabile. Invisibile. Poroso. Cristallino.


Input: The amniotic egg is a shared ancestral character for which clade?

L'uovo amniotico è un carattere ancestrale condiviso per quale clade?

What is the largest clade in this diagram? Shared Characteristics Organisms evolve from common ancestors and then diversify. Scientists use the phrase “descent with modification” because even though related organisms have many of the same characteristics and genetic codes, changes occur. This pattern repeats over and over as one goes through the phylogenetic tree of life: 1. A change in the genetic makeup of an organism leads to a new trait which becomes prevalent in the group. Many organisms descend from this point and have this trait. New variations continue to arise: some are adaptive and persist, leading to new traits. With new traits, a new branch point is determined (go back to step 1 and repeat). If a characteristic is found in the ancestor of a group, it is considered a shared ancestral character because all of the organisms in the taxon or clade have that trait. The vertebrate in Figure 20.10 is a shared ancestral character. Now consider the amniotic egg characteristic in the same figure. Only some of the organisms in Figure 20.10 have this trait, and to those that do, it is called a shared derived character because this trait derived at some point but does not include all of the ancestors in the tree. The tricky aspect to shared ancestral and shared derived characters is the fact that these terms are relative. The same trait can be considered one or the other depending on the particular diagram being used. Returning to Figure 20.10, note that the amniotic egg is a shared ancestral character for the Amniota clade, while having hair is a shared derived character for some organisms in this group. These terms help scientists distinguish between clades in the building of phylogenetic trees.

Qual è il clade più grande in questo diagramma? Caratteristiche condivise Gli organismi evolvono da antenati comuni e poi si diversificano. Gli scienziati usano la frase “discendenza con modifica” perché, anche se gli organismi correlati hanno molte delle stesse caratteristiche e codici genetici, si verificano cambiamenti. Questo schema si ripete continuamente mentre si attraversa l'albero filogenetico della vita: 1. Un cambiamento nella composizione genetica di un organismo porta a un nuovo tratto che diventa prevalente nel gruppo. Molti organismi discendono da questo punto e hanno questo tratto. Nuove variazioni continuano a sorgere: alcune sono adattative e persistono, portando a nuovi tratti. Con nuovi tratti, viene determinato un nuovo punto di diramazione (tornare al passo 1 e ripetere). Se una caratteristica si trova nell'antenato di un gruppo, è considerata un carattere ancestrale condiviso perché tutti gli organismi nel taxon o clade hanno quel tratto. Il vertebrato nella Figura 20.10 è un carattere ancestrale condiviso. Ora considera la caratteristica dell'uovo amniotico nella stessa figura. Solo alcuni degli organismi nella Figura 20.10 hanno questo tratto, e per quelli che lo hanno, è chiamato un carattere derivato condiviso perché questo tratto è derivato a un certo punto ma non include tutti gli antenati nell'albero. L'aspetto complicato dei caratteri ancestrali condivisi e dei caratteri derivati condivisi è il fatto che questi termini sono relativi. Lo stesso tratto può essere considerato uno o l'altro a seconda del particolare diagramma utilizzato. Tornando alla Figura 20.10, nota che l'uovo amniotico è un carattere ancestrale condiviso per il clade Amniota, mentre avere peli è un carattere derivato condiviso per alcuni organismi in questo gruppo. Questi termini aiutano gli scienziati a distinguere tra cladi nella costruzione di alberi filogenetici.


Input: Lyme disease is caused by what kind of organim?

La malattia di Lyme è causata da che tipo di organismo?

Humans have literally walked into some new bacterial diseases. When people come into contact with wild populations, they may become part of natural cycles of disease transmission. Consider Lyme disease. It’s caused by bacteria that normally infect small, wild mammals, such as mice. A tick bites a mouse and picks up the bacteria. The tick may then bite a human who invades the natural habitat. Through the bite, the bacteria are transmitted to the human host.

Gli esseri umani hanno letteralmente incontrato alcune nuove malattie batteriche. Quando le persone entrano in contatto con popolazioni selvatiche, possono diventare parte dei cicli naturali di trasmissione delle malattie. Considera la malattia di Lyme. È causata da batteri che normalmente infettano piccoli mammiferi selvatici, come i topi. Una zecca morde un topo e raccoglie i batteri. La zecca può quindi mordere un essere umano che invade l'habitat naturale. Attraverso il morso, i batteri vengono trasmessi all'ospite umano.


Input: What is the side to side movement of the mandible called?

Qual è il movimento laterale della mandibola chiamato?

Excursion Excursion is the side to side movement of the mandible. Lateral excursion moves the mandible away from the midline, toward either the right or left side. Medial excursion returns the mandible to its resting position at the midline.

Escursione L'escursione è il movimento laterale della mandibola. L'escursione laterale sposta la mandibola lontano dalla linea mediana, verso il lato destro o sinistro. L'escursione mediale riporta la mandibola alla sua posizione di riposo sulla linea mediana.

Escursione. Twitching. Ciclismo. Spostamento.


Input: A moraine is sediment deposited by what?

Una morena è un sedimento depositato da cosa?

A moraine is sediment deposited by a glacier. A ground moraine is a thick layer of sediments left behind by a retreating glacier. An end moraine is a low ridge of sediments deposited at the end of the glacier. It marks the greatest distance the glacier advanced.

Una morena è un sedimento depositato da un ghiacciaio. Una morena di fondo è uno spesso strato di sedimenti lasciati da un ghiacciaio in ritirata. Una morena terminale è una bassa cresta di sedimenti depositati alla fine del ghiacciaio. Segna la massima distanza raggiunta dal ghiacciaio.

Ghiacciaio.
Scarnificazione causata dall'uomo.
Erosione fluviale.
Vento.


Input: The development of the respiratory system in the fetus begins at about?

Lo sviluppo del sistema respiratorio nel feto inizia a circa?

22.7 Embryonic Development of the Respiratory System The development of the respiratory system in the fetus begins at about 4 weeks and continues into childhood. Ectodermal tissue in the anterior portion of the head region invaginates posteriorly, forming olfactory pits, which ultimately fuse with endodermal tissue of the early pharynx. At about this same time, an protrusion of endodermal tissue extends anteriorly from the foregut, producing a lung bud, which continues to elongate until it forms the laryngotracheal bud. The proximal portion of this structure will mature into the trachea, whereas the bulbous end will branch to form two bronchial buds. These buds then branch repeatedly, so that at about week 16, all major airway structures are present. Development progresses after week 16 as respiratory bronchioles and alveolar ducts form, and extensive vascularization occurs. Alveolar type I cells also begin to take shape. Type II pulmonary cells develop and begin to produce small amounts of surfactant. As the fetus grows, the respiratory system continues to expand as more alveoli develop and more surfactant is produced. Beginning at about week 36 and lasting into childhood, alveolar precursors mature to become fully functional alveoli. At birth, compression of the thoracic cavity forces much of the fluid in the lungs to be expelled. The first inhalation inflates the lungs. Fetal breathing movements begin around week 20 or 21, and occur when contractions of the respiratory muscles cause the fetus.

22.7 Sviluppo Embriologico del Sistema Respiratorio Lo sviluppo del sistema respiratorio nel feto inizia a circa 4 settimane e continua nell'infanzia. Il tessuto ectodermico nella parte anteriore della regione della testa si invagina posteriormente, formando fosse olfattive, che alla fine si fondono con il tessuto endodermico della prima faringe. A circa questo stesso tempo, una protrusione di tessuto endodermico si estende anteriormente dal foregut, producendo un germoglio polmonare, che continua ad allungarsi fino a formare il germoglio laringotracheale. La porzione prossimale di questa struttura matura per diventare la trachea, mentre l'estremità bulbosa si ramificherà per formare due germogli bronchiali. Questi germogli si ramificano ripetutamente, in modo che a circa settimana 16, tutte le principali strutture delle vie aeree siano presenti. Lo sviluppo prosegue dopo la settimana 16 mentre si formano bronchioli respiratori e dotti alveolari, e si verifica una vasta vascolarizzazione. Anche le cellule alveolari di tipo I iniziano a prendere forma. Le cellule polmonari di tipo II si sviluppano e iniziano a produrre piccole quantità di surfattante. Man mano che il feto cresce, il sistema respiratorio continua ad espandersi con lo sviluppo di più alveoli e la produzione di più surfattante. A partire da circa settimana 36 e fino all'infanzia, i precursori alveolari maturano per diventare alveoli completamente funzionali. Alla nascita, la compressione della cavità toracica costringe gran parte del fluido nei polmoni ad essere espulso. La prima inalazione gonfia i polmoni. I movimenti respiratori fetali iniziano intorno alla settimana 20 o 21 e si verificano quando le contrazioni dei muscoli respiratori causano il feto.

4 settimane.
2 settimane.
4 mesi.
4 giorni.


Input: What are plants that grow on other plants called?

Come si chiamano le piante che crescono su altre piante?

Plants called epiphytes grow on other plants. They obtain moisture from the air instead of the soil. Most epiphytes are ferns or orchids that live in rainforests. Host trees provide support for the plants. They allow epiphytes to get air and sunlight high above the forest floor. This lets the plants get out of the shadows on the forest floor so they can get enough light for photosynthesis. Being elevated may also reduce the risk of being eaten by herbivores. In addition, it may increase the chances of pollination by wind.

Le piante chiamate epifite crescono su altre piante. Ottengono umidità dall'aria invece che dal suolo. La maggior parte delle epifite sono felci o orchidee che vivono nelle foreste pluviali. Gli alberi ospiti forniscono supporto per le piante. Permettono alle epifite di ottenere aria e luce solare in alto sopra il suolo della foresta. Questo consente alle piante di uscire dalle ombre sul suolo della foresta in modo da poter ottenere abbastanza luce per la fotosintesi. Essere elevate può anche ridurre il rischio di essere mangiate da erbivori. Inoltre, può aumentare le possibilità di impollinazione da parte del vento.


Input: An object attached to a spring sliding on a frictionless surface is an uncomplicated type of what device?

Un oggetto attaccato a una molla che scivola su una superficie senza attrito è un tipo semplice di quale dispositivo?

Figure 16.9 An object attached to a spring sliding on a frictionless surface is an uncomplicated simple harmonic oscillator. When displaced from equilibrium, the object performs simple harmonic motion that has an amplitude X and a period T . The object’s maximum speed occurs as it passes through equilibrium. The stiffer the spring is, the smaller the period.

Figura 16.9 Un oggetto attaccato a una molla che scivola su una superficie senza attrito è un semplice oscillatore armonico. Quando viene spostato dall'equilibrio, l'oggetto esegue un moto armonico semplice che ha un'ampiezza X e un periodo T. La velocità massima dell'oggetto si verifica mentre passa attraverso l'equilibrio. Più rigida è la molla, minore è il periodo.

Oscillatore armonico semplice.
Ruota e asse.
Pendolo.
Orologio atomico.


Input: What controls all five senses?

Sistema nervoso.
Sistema circolatorio.
Cellule della pelle.
Sistema endocrino.


Input: Where in the target cells are intracellular receptor proteins found?

Dove si trovano le proteine recettoriali intracellulari nelle cellule bersaglio?

Citosol o nucleo.
Muco o nucleo.
Membrana o mitocondri.
Ribosomi o nucleo.


Input: The components of a mixture keep their own identity when they combine, so they retain what type of properties, such as boiling point and ability to dissolve?

I componenti di una miscela mantengono la propria identità quando si combinano, quindi conservano che tipo di proprietà, come il punto di ebollizione e la capacità di dissolversi?

The components of a mixture keep their own identity when they combine, so they retain their physical properties. Examples of physical properties include boiling point, ability to dissolve, and particle size. When components of mixtures vary in physical properties such as these, processes such as boiling, dissolving, or filtering can be used to separate them.

I componenti di una miscela mantengono la propria identità quando si combinano, quindi conservano le loro proprietà fisiche. Esempi di proprietà fisiche includono il punto di ebollizione, la capacità di dissolversi e la dimensione delle particelle. Quando i componenti delle miscele variano in proprietà fisiche come queste, possono essere utilizzati processi come l'ebollizione, la dissoluzione o la filtrazione per separarli.


Input: A thermite reaction is thermodynamically spontaneous, and because it is associated with a significant release of heat, it is regarded as what?

Una reazione termitica è termodinamicamente spontanea e, poiché è associata a un significativo rilascio di calore, è considerata cosa?

Thermodynamic spontaneity. The highly exothermic and dramatic thermite reaction is thermodynamically spontaneous. Reactants of aluminum and a metal oxide, usually iron, which are stable at room temperature, are ignited either in the presence of heat or by the reaction of potassium permanganate and glycerin. The resulting products are aluminum oxide, free and molten elemental metal, and a great deal of heat, which makes this an excellent method for on-site welding. Because this reaction has its own oxygen supply, it can be used for underwater welding as well.

Spontaneità termodinamica. La reazione termitica altamente esotermica e drammatica è termodinamicamente spontanea. I reagenti di alluminio e un ossido metallico, di solito ferro, che sono stabili a temperatura ambiente, vengono accesi sia in presenza di calore che dalla reazione di permanganato di potassio e glicerina. I prodotti risultanti sono ossido di alluminio, metallo elementare libero e fuso, e una grande quantità di calore, il che rende questo un ottimo metodo per la saldatura in loco. Poiché questa reazione ha la propria fornitura di ossigeno, può essere utilizzata anche per la saldatura subacquea.

Esotermica. Biochimica. Endotropica. Endotermica.


Input: What do nectar-feeding bats do to flowers?

Cosa fanno i pipistrelli che si nutrono di nettare ai fiori?

Mammals also interact with other species in many symbiotic relationships. For example, bats have established mutually beneficial relationships with plants. Nectar-feeding bats receive a tasty treat from each flower, and, in return, they pollinate the flowers. That means they transfer pollen from one flower to another, allowing the plant to reproduce. Non-flying mammalian pollinators include marsupials, primates, and rodents. In most cases, these animals visit flowers to eat their nectar, and end up with pollen stuck to their bodies. When the animal visits another flower to eat the nectar, the pollen is transferred to that flower.

I mammiferi interagiscono anche con altre specie in molte relazioni simbiotiche. Ad esempio, i pipistrelli hanno stabilito relazioni reciprocamente vantaggiose con le piante. I pipistrelli che si nutrono di nettare ricevono una deliziosa prelibatezza da ogni fiore e, in cambio, impollinano i fiori. Ciò significa che trasferiscono il polline da un fiore all'altro, permettendo alla pianta di riprodursi. I pollinatori mammiferi non volanti includono marsupiali, primati e roditori. Nella maggior parte dei casi, questi animali visitano i fiori per mangiare il loro nettare e finiscono con il polline attaccato ai loro corpi. Quando l'animale visita un altro fiore per mangiare il nettare, il polline viene trasferito a quel fiore.

Impollinano. Defecano. Illuminano. Consumano.


Input: Ecological succession refers to the change in the numbers and types of species that live in what groups?

La successione ecologica si riferisce al cambiamento nel numero e nei tipi di specie che vivono in quali gruppi?

Communities are not usually static. The numbers and types of species that live in them generally change over time. This is called ecological succession . Important cases of succession are primary and secondary succession.

Le comunità non sono solitamente statiche. I numeri e i tipi di specie che vi abitano cambiano generalmente nel tempo. Questo è chiamato successione ecologica. Casi importanti di successione sono la successione primaria e secondaria.


Input: What broad group of organisms is characterized by sensory organs, the ability to move, internal digestion and sexual reproduction?

Quale ampio gruppo di organismi è caratterizzato da organi sensoriali, la capacità di muoversi, digestione interna e riproduzione sessuale?

Animals are multicellular eukaryotes that lack cell walls. All animals are heterotrophs. They have sensory organs, the ability to move, and internal digestion. They also have sexual reproduction.

Gli animali sono eucarioti multicellulari che mancano di pareti cellulari. Tutti gli animali sono eterotrofi. Hanno organi sensoriali, la capacità di muoversi e digestione interna. Hanno anche riproduzione sessuale.


Input: Foodborne illness, food allergies, or a food intolerance cause symptoms in what system?

Le malattie di origine alimentare, le allergie alimentari o un'intolleranza alimentare causano sintomi in quale sistema?

Most of the time, you probably aren’t aware of your digestive system. It works well without causing any problems. But most people have problems with their digestive system at least once in a while. Did you ever eat something that didn’t “agree” with you? Maybe you had a stomachache or felt sick to your stomach? Maybe you had diarrhea? These could be symptoms of foodborne illness, food allergies, or a food intolerance.

La maggior parte delle volte, probabilmente non sei consapevole del tuo sistema digestivo. Funziona bene senza causare problemi. Ma la maggior parte delle persone ha problemi con il proprio sistema digestivo almeno una volta ogni tanto. Hai mai mangiato qualcosa che non ti “andava a genio”? Forse hai avuto mal di stomaco o ti sei sentito male allo stomaco? Forse hai avuto diarrea? Questi potrebbero essere sintomi di malattie di origine alimentare, allergie alimentari o un'intolleranza alimentare.

Digestivo. Respiratorio. Circolatorio. Scheletrico.


Input: The number of what subatomic particles determines an element’s atomic number and is used to distinguish one element from another?

Il numero di quali particelle subatomiche determina il numero atomico di un elemento ed è usato per distinguere un elemento da un altro?

Atomic Number and Mass Atoms of each element contain a characteristic number of protons and electrons. The number of protons determines an element’s atomic number and is used to distinguish one element from another. The number of neutrons is variable, resulting in isotopes, which are different forms of the same atom that vary only in the number of neutrons they possess. Together, the number of protons and the number of neutrons determine an element’s mass number, as illustrated in Figure 2.3. Note that the small contribution of mass from electrons is disregarded in calculating the mass number. This approximation of mass can be used to easily calculate how many neutrons an element has by simply subtracting the number of protons from the mass number. Since an element’s isotopes will have slightly different mass numbers, scientists also determine the atomic mass, which is the calculated mean of the mass number for its naturally occurring isotopes. Often, the resulting number contains a fraction. For example, the atomic mass of chlorine (Cl) is 35.45 because chlorine is composed of several isotopes, some (the majority) with atomic mass 35 (17 protons and 18 neutrons) and some with atomic mass 37 (17 protons and 20 neutrons).

Numero Atomico e Massa Gli atomi di ciascun elemento contengono un numero caratteristico di protoni ed elettroni. Il numero di protoni determina il numero atomico di un elemento ed è usato per distinguere un elemento da un altro. Il numero di neutroni è variabile, risultando in isotopi, che sono forme diverse dello stesso atomo che variano solo nel numero di neutroni che possiedono. Insieme, il numero di protoni e il numero di neutroni determinano il numero di massa di un elemento, come illustrato nella Figura 2.3. Si noti che il piccolo contributo di massa degli elettroni è trascurato nel calcolo del numero di massa. Questa approssimazione di massa può essere utilizzata per calcolare facilmente quanti neutroni ha un elemento semplicemente sottraendo il numero di protoni dal numero di massa. Poiché gli isotopi di un elemento avranno numeri di massa leggermente diversi, gli scienziati determinano anche la massa atomica, che è la media calcolata del numero di massa per i suoi isotopi naturalmente occorrenti. Spesso, il numero risultante contiene una frazione. Ad esempio, la massa atomica del cloro (Cl) è 35,45 perché il cloro è composto da diversi isotopi, alcuni (la maggior parte) con massa atomica 35 (17 protoni e 18 neutroni) e alcuni con massa atomica 37 (17 protoni e 20 neutroni).


Input: What regulates the time of flowering in many species?

Cosa regola il tempo di fioritura in molte specie?

Fotoperiodismo.
Modelli di vento.
Spirogyra.
Impollinazione.


Input: What is the most common cause of down syndrome?

Qual è la causa più comune della sindrome di Down?

Trisomia 21.
Trisomia 22.
Gameti 21.
Cromosoma 21.


Input: What occurs not only as organisms grow, but as they reproduce.

Cosa si verifica non solo mentre gli organismi crescono, ma anche mentre si riproducono.

Cell division occurs not only as organisms grow. It also occurs when they reproduce.

La divisione cellulare si verifica non solo mentre gli organismi crescono. Si verifica anche quando si riproducono.

Divisione cellulare.
Divisione delle proteine.
Divisione sperimentale.
Divisione del volo.


Input: What useful tool helps scientists work with, understand and make predictions about extremely complex systems?

Quale strumento utile aiuta gli scienziati a lavorare, comprendere e fare previsioni su sistemi estremamente complessi?

Scientific models are useful tools for scientists. Most of Earth's systems are extremely complex. Models allow scientists to work with systems that are nearly impossible to study as a whole. Models help scientists to understand these systems. They can analyze and make predictions about them using the models. There are different types of models.

I modelli scientifici sono strumenti utili per gli scienziati. La maggior parte dei sistemi della Terra è estremamente complessa. I modelli consentono agli scienziati di lavorare con sistemi che sono quasi impossibili da studiare nel loro insieme. I modelli aiutano gli scienziati a comprendere questi sistemi. Possono analizzarli e fare previsioni su di essi utilizzando i modelli. Ci sono diversi tipi di modelli.

Modelli. Ipotesi. Assunzioni. Speculazione.


Input: A dilute solution is one that has a relatively small amount of what?

Una soluzione diluita è quella che ha una quantità relativamente piccola di cosa?

There are cultures that have no numbers above three. Anything greater than that is simply referred to as “much” or “many”. We recognize how limited this form of calculation is, but we do some of the same thing. There are several ways to express the amount of solute in a solution in a quantitative manner. The concentration of a solution is a measure of the amount of solute that has been dissolved in a given amount of solvent or solution. A concentrated solution is one that has a relatively large amount of dissolved solute. A dilute solution is one that has a relatively small amount of dissolved solute. However, those terms are vague and we need to be able to express concentration with numbers.

Ci sono culture che non hanno numeri superiori a tre. Qualsiasi cosa maggiore di ciò è semplicemente definita come “molto” o “tanti”. Riconosciamo quanto sia limitata questa forma di calcolo, ma facciamo alcune delle stesse cose. Ci sono diversi modi per esprimere la quantità di soluto in una soluzione in modo quantitativo. La concentrazione di una soluzione è una misura della quantità di soluto che è stata disciolta in una data quantità di solvente o soluzione. Una soluzione concentrata è quella che ha una quantità relativamente grande di soluto disciolto. Una soluzione diluita è quella che ha una quantità relativamente piccola di soluto disciolto. Tuttavia, quei termini sono vaghi e dobbiamo essere in grado di esprimere la concentrazione con numeri.

Soluto disciolto.
Densità.
Grassi saturi.
Livello di pH.


Input: Each bond includes a sharing of electrons between atoms. Two electrons are shared in a single bond; four electrons are shared in a double bond; and six electrons are shared in this?

Ogni legame include una condivisione di elettroni tra atomi. Due elettroni sono condivisi in un legame singolo; quattro elettroni sono condivisi in un legame doppio; e sei elettroni sono condivisi in questo?

Each bond includes a sharing of electrons between atoms. Two electrons are shared in a single bond; four electrons are shared in a double bond; and six electrons are shared in a triple bond.

Ogni legame include una condivisione di elettroni tra atomi. Due elettroni sono condivisi in un legame singolo; quattro elettroni sono condivisi in un legame doppio; e sei elettroni sono condivisi in un legame triplo.

Legame triplo.
Legame ionico.
Legame quadruplo.
Legame magnetico.


Input: What is the process of breaking an individual into parts followed by regeneration called?

Qual è il processo di suddivisione di un individuo in parti seguito dalla rigenerazione chiamato?

View this video (http://openstaxcollege. org/l/budding_hydra2) to see a hydra budding. Fragmentation Fragmentation is the breaking of an individual into parts followed by regeneration. If the animal is capable of fragmentation, and the parts are big enough, a separate individual will regrow from each part. Fragmentation may occur through accidental damage, damage from predators, or as a natural form of reproduction. Reproduction through.

Guarda questo video (http://openstaxcollege. org/l/budding_hydra2) per vedere una idra che germoglia. Frammentazione La frammentazione è la suddivisione di un individuo in parti seguita dalla rigenerazione. Se l'animale è in grado di frammentarsi e le parti sono abbastanza grandi, un individuo separato ricrescerà da ciascuna parte. La frammentazione può avvenire a causa di danni accidentali, danni da predatori o come forma naturale di riproduzione. Riproduzione attraverso.

Frammentazione. Minimizzazione. Erosione. Distruzione.


Input: The left atrium receives oxygen-rich blood from which organs?

L'atrio sinistro riceve sangue ricco di ossigeno da quali organi?

The left atrium receives oxygen-rich blood from the lungs.

L'atrio sinistro riceve sangue ricco di ossigeno dai polmoni.


Input: If the water vapor condenses in liquid droplets as clouds form, what is released in the atmosphere?

Se il vapore acqueo si condensa in gocce liquide mentre si formano le nuvole, cosa viene rilasciato nell'atmosfera?

Another important example of the combination of phase change and convection occurs when water evaporates from the oceans. Heat is removed from the ocean when water evaporates. If the water vapor condenses in liquid droplets as clouds form, heat is released in the atmosphere. Thus, there is an overall transfer of heat from the ocean to the atmosphere. This process is the driving power behind thunderheads, those great cumulus clouds that rise as much as 20.0 km into the stratosphere. Water vapor carried in by convection condenses, releasing tremendous amounts of energy. This energy causes the air to expand and rise, where it is colder. More condensation occurs in these colder regions, which in turn drives the cloud even higher. Such a mechanism is called positive feedback, since the process reinforces and accelerates itself. These systems sometimes produce violent storms, with lightning and hail, and constitute the mechanism driving hurricanes.

Un altro importante esempio della combinazione di cambiamento di fase e convezione si verifica quando l'acqua evapora dagli oceani. Il calore viene rimosso dall'oceano quando l'acqua evapora. Se il vapore acqueo si condensa in gocce liquide mentre si formano le nuvole, il calore viene rilasciato nell'atmosfera. Pertanto, c'è un trasferimento complessivo di calore dall'oceano all'atmosfera. Questo processo è la forza motrice dietro le nuvole temporalesche, quelle grandi nuvole cumulo che si elevano fino a 20,0 km nella stratosfera. Il vapore acqueo trasportato dalla convezione si condensa, rilasciando enormi quantità di energia. Questa energia fa espandere e salire l'aria, dove è più fredda. Maggiore condensazione si verifica in queste regioni più fredde, il che a sua volta spinge la nuvola ancora più in alto. Un tale meccanismo è chiamato feedback positivo, poiché il processo si rinforza e si accelera. Questi sistemi a volte producono tempeste violente, con fulmini e grandine, e costituiscono il meccanismo che guida gli uragani.

Calore. Ossigeno. Idrogeno. Elettricità.


Input: An increase in the number of gas molecules in the same volume container causes what to increase?

Un aumento nel numero di molecole di gas nello stesso contenitore di volume causa cosa ad aumentare?

An increase in the number of gas molecules in the same volume container increases pressure.

Un aumento nel numero di molecole di gas nello stesso contenitore di volume aumenta la pressione.


Input: What do induction cooktops have under their surface?

Cosa hanno i piani cottura a induzione sotto la loro superficie?

Induction cooktops have electromagnets under their surface. The magnetic field is varied rapidly producing eddy currents in the base of the pot, causing the pot and its contents to increase in temperature. Induction cooktops have high efficiencies and good response times but the base of the pot needs to be ferromagnetic, iron or steel for induction to work.

I piani cottura a induzione hanno elettromagneti sotto la loro superficie. Il campo magnetico viene variato rapidamente producendo correnti parassite nella base della pentola, causando un aumento della temperatura della pentola e del suo contenuto. I piani cottura a induzione hanno alte efficienze e buoni tempi di risposta, ma la base della pentola deve essere ferromagnetica, in ferro o acciaio affinché l'induzione funzioni.


Input: How many types of molecular orbitals can form from the overlap of two atomic s orbitals on adjacent atoms?

Quanti tipi di orbitali molecolari possono formarsi dalla sovrapposizione di due orbitali s atomici su atomi adiacenti?

There are two types of molecular orbitals that can form from the overlap of two atomic s orbitals on adjacent atoms. The two types are illustrated in Figure 8.29. The in-phase combination produces a lower energy σs molecular orbital (read as "sigma-s") in which most of the electron density is directly between the nuclei. The out-of-phase addition (which can also be thought of as subtracting the wave functions) produces a higher energy molecular orbital (read as "sigma-s-star") molecular orbital in which there is a node between the nuclei. The asterisk signifies that the orbital is an antibonding orbital. Electrons in a σs orbital are attracted by both nuclei at the same time and are more stable (of lower energy) than they would be in the isolated atoms. Adding electrons to these orbitals creates a force that holds the two nuclei together, so we call these orbitals bonding orbitals. Electrons in the σ*s orbitals are located well away from the region between the two nuclei. The attractive force between the nuclei and these electrons pulls the two nuclei apart. Hence, these orbitals are called antibonding orbitals. Electrons fill the lower-energy bonding orbital before the higher-energy antibonding orbital, just as they fill lower-energy atomic orbitals before they fill higher-energy atomic orbitals.

Ci sono due tipi di orbitali molecolari che possono formarsi dalla sovrapposizione di due orbitali s atomici su atomi adiacenti. I due tipi sono illustrati nella Figura 8.29. La combinazione in fase produce un orbitale molecolare σs (leggi come "sigma-s") a energia più bassa in cui la maggior parte della densità elettronica si trova direttamente tra i nuclei. L'aggiunta fuori fase (che può anche essere pensata come la sottrazione delle funzioni d'onda) produce un orbitale molecolare a energia più alta (leggi come "sigma-s-star") in cui c'è un nodo tra i nuclei. L'asterisco indica che l'orbitale è un orbitale antibonding. Gli elettroni in un orbitale σs sono attratti da entrambi i nuclei contemporaneamente e sono più stabili (di energia più bassa) di quanto non sarebbero negli atomi isolati. Aggiungere elettroni a questi orbitali crea una forza che tiene insieme i due nuclei, quindi chiamiamo questi orbitali orbitali di legame. Gli elettroni negli orbitali σ*s si trovano ben lontani dalla regione tra i due nuclei. La forza attrattiva tra i nuclei e questi elettroni allontana i due nuclei. Pertanto, questi orbitali sono chiamati orbitali antibonding. Gli elettroni riempiono l'orbitale di legame a energia più bassa prima dell'orbitale antibonding a energia più alta, proprio come riempiono gli orbitali atomici a energia più bassa prima di riempire gli orbitali atomici a energia più alta.