messages
listlengths 2
2
|
|---|
[
{
"content": "රූප සැකසීම(Image Processing ) යනු කුමක්දැයි පැහැදිලි කරන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "රූප සැකසීම යනු විවිධ ඇල්ගොරිතම සහ ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කරමින් ඩිජිටල් රූප හැසිරවීම, විශ්ලේෂණය සහ වැඩිදියුණු කිරීම සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන ඩිජිටල් සංඥා සැකසීමේ ශාඛාවකි. රූප සැකසීමේ පරමාර්ථය වන්නේ රූපවලින් ප්‍රයෝජනවත් තොරතුරු උකහා ගැනීම, රූපයේ ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම සහ නිශ්චිත යෙදුම් සඳහා සුදුසු රූප සෑදීමයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "නර්වාල්වරුන් මුහුණ දෙන තර්ජන මොනවාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "තෙල් හා ගෑස් සංවර්ධනය සහ දේශගුණික විපර්යාස නර්වාල් තල්මසුන්ටද තර්ජන එල්ල කරයි. බහුල වශයෙන් වන මුහුදු යාත්‍රික ගමන් , සාගර දූෂනයට වැඩි අවස්ථා නිර්මාණය කිරීම සහ තල්මසුන් අතර සන්නිවේදනයට බාධා කළ හැකි දිය යට ශබ්දය වැඩි වීම නිදසුන් ලෙස පෙන්විය හැක. ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "නෙළුම් කවියක් සඳහා උදාහරණයක් දෙන්න. ",
"role": "user"
},
{
"content": "නෙළුම් කවියක් සඳහා උදාහරණයක් පහත දී ඇත.\n\n\"ඉණේ බලාපන් ඉණ වට සේල බලාපන්\nඅතේ බලාපන් අත වට ගිගිරි බලාපන්\nකරේ බලාපන් කර වට මාල බලාපන්\nදැදුරු ඔයෙන් එන එතනගේ ඔමරි බලාපන්\"",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "චීනයේ අගනුවර කුමක්ද?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "බීජිං\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ප්‍රධාන ග්‍රීක දෙවිවරුන් 12 දෙනා හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "Zeus, Poseidon, Hera, Hestia සහ Demeter, Hades, සහ පසුව Apollo, Artemis, Hermes, Athena, Hephaestus, Aphrodite සහ Ares. වසර ගණනාවක් පුරා, ඩෙමි-දෙවියන්(demi-god) ඩයොනිසස්(Dionysus) ඔලිම්පස් හි ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමේ කොටසක් බවට පත්විය. ග්‍රීක තොරණ (greek pantheon) \"ඔලිම්පික් දෙවිවරුන් 12 දෙනා\" ලෙස හැඳින්වීම ඉතා සාමාන්‍ය දෙයකි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "නවය යන්නෙන් කුමන ඉලක්කමක් හැදින්වේද?",
"role": "user"
},
{
"content": " නවය = 9",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ජනතාවගේ 'මාළු මිලදී ගැනීමේ' හැකියාවට මොකද වුණේ?",
"role": "user"
},
{
"content": "\nවිදුලි බිල වැඩි කිරීමෙන් දැඩි පහරක් එල්ල වී ඇති එක් ක්ෂේත්‍රයක් වන්නේ ධීවර කර්මාන්තයයි. විශේෂයෙන් සාගරයෙන් අල්ලා ගන්නා මත්ස්‍ය සම්පත කල්තබා ගැනීම වෙනුවෙන් අවශ්‍ය කෙරෙන විදුලි බලය වෙනුවෙන් තවදුරටත් අධික මිල ගෙවීමට අපහසු වීමත්, එම මිල ගෙවූවද, එම වැය එක්කර ජනතාවට අධික මිලට 'මාළු විකිණීමට' නොහැකි වීමත් ධීවරයින් මේ වන විට මුහුණ පා ඇති ප්‍රධාන ගැටලුවක් වී ඇත.\n\nමෙලෙස ඉහළ ගිය විදුලි බිලෙන් ධීවර ක්ෂේත්‍රයට කුමන බලපෑමක් වූයේද? ජනතාවගේ 'මාළු මිලදී ගැනීමේ' හැකියාවට කුමක්වී ඇද්දැ යි විමසා බැලීම සදහා බීබීසී සිංහල සේවය මීගමුව දූව මහ ලෙල්ලමේ සහ මීගමුව ප්‍රධාන මත්ස්‍ය වෙළඳපොළේ සංචාරයක නිරත විය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ක්‍රියාකාරී ජාන විද්‍යාව යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ක්‍රියාකාරී ජාන විද්‍යාව යනු ජාන (සහ ප්‍රෝටීන්) ක්‍රියාකාරකම් සහ අන්තර්ක්‍රියා විස්තර කිරීමට උත්සාහ කරන අණුක ජීව විද්‍යා ක්ෂේත්‍රයකි. ක්‍රියාකාරී ප්‍රවේණි විද්‍යාව ප්‍රවේණික සහ පිටපත් කිරීමේ ව්‍යාපෘති මගින් ජනනය කරන ලද අතිවිශාල දත්ත (ජනක අනුක්‍රමික ව්‍යාපෘති සහ RNA අනුක්‍රමණය වැනි) භාවිතා කරයි. DNA අනුක්‍රමය හෝ ව්‍යුහයන් වැනි ප්‍රවේණික තොරතුරුවල ස්ථිතික අංශවලට ප්‍රතිවිරුද්ධව, ජාන පිටපත් කිරීම, පරිවර්තනය, ජාන ප්‍රකාශනය නියාමනය කිරීම සහ ප්‍රෝටීන්-ප්‍රෝටීන් අන්තර්ක්‍රියා වැනි ගතික අංශ කෙරෙහි ක්‍රියාකාරී ජාන විද්‍යාව අවධානය යොමු කරයි. ක්‍රියාකාරී ප්‍රවේණි විද්‍යා අධ්‍යයනයන්හි ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ මෙම ප්‍රශ්න සඳහා ඔවුන්ගේ ජානමය-පුළුල් ප්‍රවේශය වන අතර, සාමාන්‍යයෙන් වඩාත් සාම්ප්‍රදායික \"අපේක්‍ෂක-ජාන\" ප්‍රවේශයකට වඩා ඉහළ කාර්යක්‍ෂම ක්‍රම ඇතුළත් වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "Common Sense - සුදුසු සිංහල යෙදුම කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "Common Sense යන්නට සුදුසු සිංහල යෙදුම \"සාමාන්‍ය දැනීම\" යි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "දෙසැම්බර් 11 ගැන කථා කරමු.",
"role": "user"
},
{
"content": "දෙසැම්බර් 11, ග්‍රෙගරි දින දසුනට අනුව අවුරුද්දේ 345 වන දිනය වේ (අධික අවුරුද්දක නම් 346 වන දිනය). අවුරුද්ද අවසන් වීමට තවත් දින 20 ඉතිරිව තිබේ .",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලොව විශාලතම මත්ස්‍යයා කවුරුන්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ලොව විශාලතම මත්ස්‍යයා වන්නේ තල්මස් මෝරාය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "මෘදුකාංග සංවර්ධකයින්ට තම සේවාදායකයින් සමඟ මෘදුකාංග ඉලක්ක ඵලදායී ලෙස සමපාත කරන්නේ කෙසේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "සේවාදායකයින් සමඟ මෘදුකාංග ඉලක්ක පෙළගැස්වීමට, මෘදුකාංග සංවර්ධකයින් ව්‍යුහගත ප්‍රවේශයක් අනුගමනය කිරීම ඉතා වැදගත් වේ. සේවාදායකයාගේ ගැටලුව තරයේ අවබෝධ කර ගැනීම, ව්‍යාපෘති විෂය පථය නිර්වචනය කිරීම, සුදුසු සංවර්ධන ක්‍රමවේදයක් තෝරා ගැනීම, සේවාලාභියා සමඟ නිරන්තර සහ පැහැදිලි සන්නිවේදනය, උසස් තත්ත්වයේ මෘදුකාංග ලබා දීම සහ සේවාලාභියාගෙන් සක්‍රීයව ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගැනීම මෙයට ඇතුළත් වේ. මෙම පියවරයන් විසින් සංවර්ධනය කරන ලද මෘදුකාංගය සේවාලාභී අපේක්ෂාවන් සපුරාලීම හෝ ඉක්මවා යන බව සහතික කිරීමට සහ ශක්තිමත් සේවාදායක-සංවර්ධක සබඳතාවයක් පෝෂණය කිරීමට උපකාරී වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "විලියම් ෂේක්ස්පියර් යනු කවුරුන්ද සහ ඔහු ප්‍රසිද්ධ වන්නේ කුමක් සඳහාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "විලියම් ෂේක්ස්පියර් ඉංග්‍රීසි නාට්‍ය රචකයෙක්, කවියෙක් සහ නළුවෙකි, ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ ශ්‍රේෂ්ඨතම ලේඛකයා සහ ලොව ශ්‍රේෂ්ඨතම නාට්‍යකරුවා ලෙස පුළුල් ලෙස සැලකේ. ඔහු බොහෝ විට එංගලන්තයේ ජාතික කවියා සහ \"Bard of Avon\" ලෙස හැඳින්වේ. \"රෝමියෝ සහ ජුලියට්\", \"හැම්ලට්\" සහ \"මැක්බත්\" වැනි නාට්‍ය ඇතුළු ඔහුගේ කෘති සාහිත්‍යයට සහ කලාවට සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කර ඇති අතර ඔහුගේ උරුමය අද දක්වා ලේඛකයින්ට සහ කලාකරුවන්ට බලපෑම් කරයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?\nඋපකාරය ",
"role": "user"
},
{
"content": "අපකාරය",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඔබ Python හි ලැයිස්තු( ists) දෙකක් ඒකාබද්ධ කරන්නේ කෙසේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "list1 = [1, 2, 3]\nlist2 = [4, 5, 6]\ncombined_list = list1 + list2\nprint(combined_list) # Outputs: [1, 2, 3, 4, 5, 6]\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "විලිකිත/විළිකිත කියා සිංහල වදනක් තියෙනවද?",
"role": "user"
},
{
"content": "විලිඛිත කියලා පේශි වර්ගයක් තියනවා . පේශි තන්තු විලේඛනය වී ඇති බැවින් ඒ නම වැටී ඇත්තේ. විලේඛනය වෙනවා කියන්නේ තන්තුවල හරස් අතට වයිරම් වැටී ඇති බවයි.\nවෙනත් තේරුම් ගැන දන්නෙ නෑ..",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඩිස්ලෙක්සියා අත් අකුරු වලට බලපානවාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "අධ්‍යයනයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ ඩිස්ලෙක්සියා සහිත පුද්ගලයින්ගේ අත් අකුරු අභියෝග අක්ෂර වින්යාසයේ දුෂ්කරතා වලින් පැන නැගිය හැකි බවයි. මෝටර් කුසලතා ගැටළු පෙන්වා දෙන සොයාගැනීම් පවා බොහෝ විට අක්ෂර වින්යාසයේ අවිනිශ්චිතතාවයට සම්බන්ධයක් යෝජනා කරයි. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඩිස්ලෙක්සියා රෝගයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට අත් අකුරු දුර්වලයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "\" ඔවුහු මා හෙළා දුටහ.\" කර්ම කාරකයට හරවන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "ඔවුන් විසින් මම හෙළා දකින ලද්දෙමි",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "චීනය විසින් ටිබෙට් දේශය ආක්‍රමණය කරන ලද්දේ කුමන වසරේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "1950 වසරේදී චීනය විසින් ටිබෙට් දේශය ආක්‍රමණය කරන ලදී.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ටිකක් යන වචනයට අදහසක් ගෙන දෙන වචනය ලියා දක්වන්න.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ටිකක් යන්නට විරුද්ධ අර්ථයක් ඇති පදය ගොඩක් වේ. ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පියවරෙන් පියවර සිතා පිලිතුර සපයන්න.\nමම වෙළඳපොළට ගොස් ඇපල් ගෙඩි 10 ක් මිලදී ගත්තා. මම අසල්වැසියාට ඇපල් 2 ක් සහ මගේ මිතුරෙකුට ඇපල් 3 ක් දුන්නා. ඉන් පසුව මම ගිහින් තව ඇපල් ගෙඩි 5 ක් මිලදීගෙන 1 ක් කෑවා. මා ලඟ ඇපල් කීයක් ඉතුරුද?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "පළමුව, ඔබ ඇපල් 10 කින් පටන් ගත්තා.\nඔබ අසල්වැසියාට ඇපල් 2 ක් සහ මගේ මිතුරෙකුට ඇපල් 3 ක් දුන්නා. ඉන්පසු ඔබට 10-2-3 = ඇපල් 5 ක් ඉතිරි වුනා.\nඉන් අනතුරුව ඔබ තවත් ඇපල් 5 ක් මිලදී ගත්තා, දැන් ඔබට 5+5 = ඇපල් 10 ක් තිබුණා.\nඅවසාන වශයෙන්, ඔබ ඇපල් ගෙඩි 1 ක් කෑවා, ඒ නිසා ඔබ ඇපල් 10-1 = ඇපල් 9 ක් ඉතිරි වනු ඇත.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "මාළුන්ට පිපාසය දැනෙනවාද?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "නැත; ඔවුන් ජලයේ ජීවත් වන බැවින් ඔවුන් එය ජලය සොයා ගැනීමට සහ පානය කිරීමට දැනුවත් ප්‍රතිචාරයක් ලෙස නොසලකයි. පිපාසය සාමාන්‍යයෙන් අර්ථ දැක්වෙන්නේ ජලය පානය කිරීමට ඇති අවශ්‍යතාවය හෝ ආශාවයි. එවැනි ගාමක බලවේගයකට මාළු ප්‍රතිචාර දක්වනු ඇතැයි සිතිය නොහැක.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඔන්චිල්ලා වාරම් කවියක් කියන්න ",
"role": "user"
},
{
"content": "ප දි නා ලෙස තරුණන් ඔන්චි ල්ලා\nඅ ඳු නා වත තද කර ඇඳග ල්ලා\nප ඳි නා වැල් දෙක බුරුල නොදෙ ල්ලා\nසොඳිනා ගී කියමින් පැද ප ල්ලා",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?\nදැහැමි ",
"role": "user"
},
{
"content": "අදහැමි",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "මිථ්‍යාදෘෂ්ටිකයෙකු (විජාතිකයෙකු) යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "හීතන් යන වචනය පරණ ගිවිසුමේ ගොයිම් යන හෙබ්‍රෙව් වචනයේ පැරණි පරිවර්තනයකි. ගොයිම් යන වචනයේ වචනාර්ථයෙන් “ජාතීන්” අදහස් වන අතර එය ලෝකයේ සියලුම ජාතීන්ට පුළුල් ලෙස යොමු විය හැකිය. වෙනත් සන්දර්භවලදී, මෙම වචනය ඊශ්‍රායෙලයෙන් වෙනත් ජාතීන්, දෙවියන් වහන්සේගේ සෙනඟ වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට භාවිතා කරන ලදී (යෝෂුවා 23:7; 1 රාජාවලිය 11:2). එවැනි අවස්ථාවලදී, “විජාතීන්” යනු එකම සැබෑ දෙවියන්ව නොදැන සිටි යුදෙව් නොවන රූප වන්දනාකරුවන් විය.\n\nඅලුත් ගිවිසුමේ, ඊට අනුරූප වචනය ඒතන් වේ. එය මතෙව් 28:19 හි භාවිතා වන වචනයයි යේසුස්වහන්සේ සිය අනුගාමිකයන්ට සියලු “ජාතීන්” ගෝලයන් කිරීමට අණ කරන විට. සදාකාල ජීවනය ලැබීමට සෑම ජන කණ්ඩායමක්ම ශුභාරංචිය අසා එය පිළිගත යුතු බව උන්වහන්සේ ඉගැන්වීය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "බුදු දහමේ එන ආසේවන ප්රත්යය ගැන විස්තර කරන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "යම්කිසි වස්තුවක කලින් ගල්වා තිබෙන සායම් එය මතුයෙහි ගල්වන ඒ වර්ගයේ සායමට තමා ගේ ස්වභාවය ගෙන වඩා පැහැපත් වීමට උපකාර වන්නාක් මෙන් තමාට අනතුරුව උපදනා තමා ගේ ජාතියේ සිතට තමා ගේ ස්වභාවය සර්වාකාරයෙන් ගෙන බලවත්ව ඉපදීමට උපකාර වන ධර්මය ආසේවන ප්රත්යය ය. මෙය ලැබෙන්නේ උත්සාහයෙන් ඉපදවිය යුතු සිත් වල ය. විපාක සිත් නිරුත්සාහයෙන් උපදින ඒවාය. එබැවින් එක් භවාංග සිතක් අනතුරුව උපදනා භවාංග සිතට ආසේවන වශයෙන් ප්රත්යය නො වේ. ආවර්ජනය ද සමහර වීථිවල දෙ තුන් වරක් ඇති වන්නේ වී නමුත් උත්සාහයෙන් නො උපදවන දුබල සිතක් බැවින් එකක් අනිකට ආසේවන ප්රත්යය නො වේ. ඵල සමාපත්ති වීථිවල ඵල සිත් ද ජවන වුව ද විපාක සිත් වන බැවින් එකිනෙකට ආසේවන ප්රත්යය නො වේ.\n\nආසේවන ප්‍ර‍ත්‍යයේ ත්‍රී රාශිය\n\nඅන්තිම ජවන, ඵල ජවන වර්ජිත පූර්ව පූර්ව වූ ලෞකික ජවන සත් සාළිස හා චෛතසික දෙපනස ආසේවන ප්රත්යය ධර්මයෝ ය.\n\nප්රථම ජවන, ඵල ජවන වර්ජිත පශ්චිම පශ්චිම ජවන එක් පනස හා චෛතසික දෙ පනස ආසේවන ප්‍ර‍ත්‍යයේ ප්‍ර‍ත්‍යයෝත්පන්නයෝ ය.\n\nප්රථම ජවන වූ කාම ජවන එකුන් තිසය, ආවර්ජන ද්වයය, විපාක සිත් සතිසය, චෛතසික දෙපනසය, චිත්තජ රූපය, ප්‍ර‍තිසන්ධි සිත් සතිසය, චෛතසික දෙපනසය, චිත්තජ රූපය, ප්‍ර‍තිසන්ධි කර්මජ රූපය, බාහිර රූපය, ආහාරජ රූපය, සෘතුජ රූපය, අසංඥ සත්ත්ව කර්මජ රූපය, ප්‍ර‍වෘත්ති කර්මජ රූපය යන මේ ධර්මයෝ ආසේවන ප්‍ර‍ත්‍යයයේ ප්‍රත්‍යනීකයෝ ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "කමත් බසෙන් කටුවන යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "හුණු",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න. \n\nපාළුව දෙවනත් කර නාඬන් උල ලේනෝ\nකාටත් නපුරු දා තනිකම් ඇති වෙනවා\nඋල ලේනෝ... උල ලේනෝ...",
"role": "user"
},
{
"content": "පාළුව දෙවනත් කර නාඬන් උල ලේනෝ\nකාටත් නපුරු දා තනිකම් ඇති වෙනවා\nඋල ලේනෝ... උල ලේනෝ...\n\nහීත හුළං හිරිකඩයි කැලේ අපට උරුමේ\nනුඹට පිහාටුයි මට පැල්පතයි තියෙන්නේ\nඋල ලේනෝ... උල ලේනෝ...\n\nඉහිරුණු කිරි කොතලෙට ඉකි බිඳලා පල නෑ\nනුඹටත් එක්කයි මේ පැල් කවිය කියන්නේ\nඋල ලේනෝ... උල ලේනෝ...\n\nසංසාරේ හැටි තමයි වියෝග ඇති වන්නේ\nනිවනට ගියදා මේ හැම දුක නැති වන්නේ\nඋල ලේනෝ... උල ලේනෝ...\n\nගුණදාස කපුගේ\nරං බණ්ඩා සෙනෙවිරත්න\nසේන වීරසේකර",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "දෙව්ලොව සිටි වීනා වාදන ශීල්පියා කවුද?",
"role": "user"
},
{
"content": "පන්සිළු ,පංචසිඛ\nශක්‍රයාගේ වීණා වාදකයා..කෙස් කළඹ කොටස් පහක් වූ නිසා මේ නම යෙදුණු බව කියවේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "විජය රජතුමා ඉන්දියාවේ සිට පැමිණ ශ්‍රි ලංකාවේ මුලින්ම ගොඩ බසින ලද ස්ථානය වන්නේ?",
"role": "user"
},
{
"content": "විජය රජු ශ්රී ලංකා දිවයිනට පැමිණියේ ආසන්න වශයෙන් ක්‍රිස්තු පූර්ව 543 දී බව පැවසේ. ඔහු ගොඩ බැස්සේ දිවයිනේ වයඹ දෙසින්, විශේෂයෙන්ම නූතන මන්නාරම දිස්ත්‍රික්කය සමඟ බොහෝ විට හඳුනාගෙන ඇති සම්ප්‍රදායිකව \"තම්බපන්නි\" ලෙස හඳුන්වන ප්‍රදේශයකට බව විශ්වාස කෙරේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "දහම්පාසල් ගුරු අභ්‍යාස විද්‍යාලය පිහිටා තිබෙන්නේ",
"role": "user"
},
{
"content": "කඩවත රන්මුතුගල",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ශ්රී දළදා මාලිගාවේ තැන්පත් කර ඇත්තේ බුදුරජාණන් වහන්සේගේ කිනම් ධාතූන් වහන්සේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ශ්රී දළදා මාලිගාවේ බුදුරජාණන් වහන්සේගේ වම් දන්තධාතූන් වහන්සේ වර්තමානයේ තැන්පත් කර ඇත.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ශ්රී ලංකාවේ ආණ්ඩුකාර සහ අග්‍රාණ්ඩුකාර යන තනතුරු දෙකෙහිම කටයුතුකල පුද්ගලයින් දෙදෙනා කවුරුන් ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ලංකාවේ ආණ්ඩුකාර සහ අග්‍රාණ්ඩුකාර යන තනතුරු දෙකෙහිම කටයුතුකල පුද්ගලයින් දෙදෙනා සර් හෙන්‍රි මන්ක් මේසන් මුවර් සහ සෝල්බරි වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "බිලියනයකට වඩා වැඩි ජනගහනයක් සිටින සහ ලෝකයේ මුළු ජනගහනයෙන් සියයට 36 ක් පමණ සිටින රටවල් දෙක කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉන්දියාව සහ චීනය යනු බිලියනයකට වඩා වැඩි ජනගහනයක් සිටින රටවල් දෙක වන අතර, ඒවා එක්ව ලෝක ජනගහනයෙන් සියයට 36ක් පමණ වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ගල්වැව සිරිධම්ම හිමියන්ට එරෙහි චෝදනා මොනවාද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "2022.05.09 සිට මේ දක්වා කාල සීමාව තුළ කොළඹ සහ බස්නාහිර පළාතේ අනෙකුත් අවදානම් ස්ථානවල ප්‍රචණ්ඩ ක්‍රියා සඳහා සාමාන්‍ය ජනතාව උසිගැන්වීමට හා උත්සාහ කිරීමට පුජ්‍ය ගල්වැව සිරිධම්ම හිමිකටයුතු කර ඇත්දැයි සොයා බැලීම සඳහා විමර්ශනය කෙරේ.එසේ උසිගන්වන ලද සාමාන්‍ය ජනතාවගේ එවැනි ප්‍රචණ්ඩ හැසිරීම් 2022.05.09 දින පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී අමරකීර්ති අතුකෝරලගේ ඝාතනයට හේතු වී ඇති බවත්, ඒ අනුව ත්‍රස්තවාදය වැළැක්වීමේ පනත යටතේ ඒ පිළිබඳ විමර්ශනය කළ හැකි බවටත් පොලිසිය පවසයි.\n\nඑවකට අග්‍රාමාත්‍ය රනිල් වික්‍රමසිංහගේ පෞද්ගලික නිවසට බලහත්කාරයෙන් ඇතුලුවීම සහ පෞද්ගලික නිවසට ගිනි තැබීමේ අනර්ථකාරී වරද සඳහා සාමාන්‍ය ජනතාව පොළඹ වීම සහ නීත්‍යානුකූලව තේරී පත් වූ රජය පෙරලා දැමීමේ අවසාන දැක්ම ඇතිව පුද්ගලික සහ පොදු දේපල වලට හානි කිරීමට සම්බන්ධ ද යන්න පිළිබඳවඳ;\n\n2022.07.09 දින පාර්ලිමේන්තුවේ ආරක්ෂාව තහවුරු කිරීමට යොදවා සිටි පොලිස් නිලධාරීන්ට සහ ත්‍රිවිධ හමුදාවට පහරදී තුවාල සිදුකිරීම සහ එසේ යොදවා ඇති ආරක්ෂකයින් සන්තකයේ තිබි නිල අවි දෙකක් මංකොල්ලකෑම සම්බන්ධයෙන්ද;\n\nමහජන සාමය ස්ථාපිත කිරීමේ අරමුණ කරමින් අධිකරණය ලබා දී ඇති නියෝගවලට අකීකරු වීම සහ උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා ජනතාව උසිගැන්වීම සම්බන්ධයෙන්ද ත්‍රස්තවාදය වැළැක්වීමේ පනත යටතේ විමර්ශනය කිරීමටද ගල්වැව සිරිධම්ම හිමියන් රඳවා තබාගෙන ඇති බව පොලිසිය පවසයි.\n\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ජාත්‍යන්තර කාන්තා දිනය කවදාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "මාර්තු 08",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පැරණි ඊජිප්තුවේ පාරාවෝ වරුන් අතර , අවසන් පාලකයා කවුද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "පැරණි ඊජිප්තුවේ පාරාවෝ වරුන් අතර , අවසන් පාලකයා ක්ලියෝපැට්‍රා රැජිණයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඝ්‍රාණ ප්‍ර‍සාදය ගැන විස්තර කරන්න.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ඝ්‍රාණ විඥානෝත්පත්තියට හේතු වන පරිදි ගන්ධය ගැටීමට යෝග්‍ය වූ නාසය තුළ පිහිටියා වූ ඔපය ඝ්‍රාණ ප්‍ර‍සාදය ය. වාතය හා එක්ව නාසිකා කුහරයට වැදෙන ගන්ධය එහි ගැටුණු කල්හි ඝ්‍රාණ විඥානය හෙවත් ගඳ දන්නා සිත උපදී. ඝ්‍රාණ ප්‍ර‍සාදයට නාසිකා කුහරයෙිහ එළු කුහරයකට බඳු සටහන් ඇති තැනක චක්ෂුඃ ප්‍ර‍සාදය මෙන් ම මහාභූතාදීන්ගේ උපකාරය හා උපස්තම්භනය ද පාලනය ද ලබමින් වර්ණාදීන් විසින් පිරිවරනු ලබමින් පවත්නේ ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "කන් නොඇසෙන යන්නට තනි වචනයක් දෙන්න.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "බිහිරි ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "\"හිරු අවරට යන සැන්දෑ යාමේ\" ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න ",
"role": "user"
},
{
"content": "හිරු අවරට යන සැන්දෑ යාමේ\nමතක පොතේ පිටු තුළට වැදී\nසොඳුරු හැඟුම් උණු කඳුළු බිඳක් වී\nනෙතගින් රූරා ගලා බසී\n\nමුදුඟිල්ලට රන් පැහැයක් එක්කර\nදෑඟිලි හුයකින් වෙලා තියා\nමා හද අරණේ පිපුන පැතුම් මල්\nවසන්තයට පෙර පරව ගියා\n\nබොඳ කර රෑ දුටු සුන්දර සිහිනය\nදුරු රටකට ඔබ වෙන්ව ගියා\nමංගල යහනේ ආදර තිලකය\nකඳුලින් පමණක් ඇඳී ගියා\n\nනන්දා මාලිනී, පුෂ්ප කරුණාරත්න\nවිපුලසිරි කෝට්ටේගොඩ\nපුෂ්ප කරුණාරත්න",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "දානයට ද සීලයට ද වඩා මෛත්‍රීයෙහි අනුසස් ඇති බව ?",
"role": "user"
},
{
"content": "“යඤ්ච ගහපති වේලාමො බ්‍රාහ්මණො දානං අදාසි මහා දානං. යොචෙකං දිට්ඨි සම්පන්නානං භොජෙය්‍ය යො ච සතං දිට්ඨි සම්පන්නානං භොජෙය්‍ය, යො චෙකං සකදාගාමිං භොජෙය්‍ය, යො ච සතං සකදාගාමිනං භොජෙය්‍ය, යොචෙකං අනාගාමිං භොජෙය්‍ය යොච සතං අනාගාමිනං භොජෙය්‍ය යොචෙකං අරහන්තං භොජෙය්‍ය, යො ච සතං අරහන්තානං භොජෙය්‍ය, යොචෙකං පච්චේක බුද්ධං භොජෙය්‍ය, යො ච සතං පච්චේක බුද්ධානං භොජෙය්‍ය, යො ච බුද්ධපමුඛං සංඝං භොජෙය්‍ය, යො ච චාතුද්දිසං සංඝං උද්දිස්ස විහාරං කාරාපෙය්‍ය, යොච පසන්න චිත්තො බුද්ධං ච ධම්මං ච සංඝං ච සරණං ගච්ඡෙය්‍ය. යො ච පසන්නචිත්තො සික්ඛාපදානි සමාදියෙය්‍ය, පාණාතිපාතා වෙරමණිං, අදින්නාදානා වෙරමණිං, කාමෙසුමිච්ඡාචාරා වෙරමණිං, මුසාවාදා වෙරමණිං, සුරාමෙරෙය මජ්ජපමාදට්ඨානා වෙරමණිං, යො ච අන්තමසො ගන්ධූහන මත්තම්පි මෙත්තං චිත්තං භාවෙය්‍ය ඉදං තතො මහප්ඵලතරං”\n\nමෙය අංගුත්තර නිකායේ නවක නිපාතයේ වේලාම සූත්‍රයේ කොටසකි.\n\nඑයින් දැක්වෙන්නේ වේලාම බ්‍රහ්මණයා සත් අවුරුදු සත් මසක් මුළුල්ලෙහි ගණනින් ප්‍රමාණ කළ නො හෙන මහා ධනස්කන්ධයක් වියදම් කොට ලෞකික මහා ජනයාට දුන් මහා දානයට ද වඩා සෝවාන් පුද්ගලයකුට දෙන දානයකට ද වඩා, සෝවාන් පුද්ගලයන් සියයකට දෙන දානයකට ද වඩා, එක් සකෘදාගාමී පුද්ගලයකුට දෙන දානයට ද වඩා, සකෘදාගාමි පුද්ගලයන් සියයකට දෙන දානයට ද වඩා, එක් අනාගාමි පුද්ගලයකුට දෙන දානයට ද වඩා, අනාගාමි පුද්ගලයන් සියයකට දෙන දානයට ද වඩා, අර්හත් පුද්ගලයකුට දෙන දානයට ද වඩා, අර්හත් පුද්ගලයන් සියයකට දෙන දානයට ද වඩා, පසේ බුදු කෙනකුට දෙන දානයට ද වඩා, පසේ බුදුවරයන් සියයකට දෙන දානයට ද වඩා, ලොවුතුරා බුදු කෙනකුට දෙන දානයට ද වඩා, බුදු පාමොක් සඟනට දෙන දානයට ද වඩා, සතර දිගින් වඩනා සංඝයා උදෙසා විහාරයක් කරවීමට ද වඩා, රත්නත්‍රය සරණ යාමට ද වඩා, පඤ්චශික්ෂාපද සමාදානයට ද වඩා සුවඳ දෙයක් අතට ගෙන වරක් සිඹින කාලය පමණ මෙත් සිත් වැඩීම මහත්ඵල බව ය. මෙත් සිත් වැඩීම ඒ සියල්ල ම පරදවන මහ පිනක් බව ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලොව ප්රථම අගමැතිනිය කවුරුන්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "සිරිමාවෝ බණ්ඩාරනායක ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "එකම පළාත් සභාව තුල වඩාත්ම දුරින් පිහිටි නගරයන් දෙක කුමක්ද ? ",
"role": "user"
},
{
"content": "ත්‍රීකුණාමලය-අම්පාර (200 Km) (නැගෙනහිර පළාත)",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?\nකැඩීම ",
"role": "user"
},
{
"content": "තැනීම\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත ගීතයේ අර්ථය විස්තර කර දක්වන්න.\n\nපි : නිර්මලා ලොන්ඩරිය හිමි\nසළු වඩන මැණිකේ නිර්මලා .....\nමල් හිනා නුඹේ තැවරිලා .....\nකිරි ඉද්ද මල් වැට පීදිලා ....\n\n\nගැ :\nකුල ගෙවල් සැරසිලි කළත්\nඅපි සළු වඩා පාවඩ එලා ....\nනිර්මලා නිර්මල නැතැයි මා ...\nඔබේ ලොවින් පිට මං කළා ...\nපි :\nපන්තියේ මිතුරන් එදා කළ\nවිහිළුවෙන් ඇස් රිදුණු දා ....\nමා හෙලූ කදුළක්\nමගේ දින පොතක තිබිලා හමුවුණා ....\nගැ :\nයුධ වැදී නෑසියන් බලමුළු\nඅපේ ලොව ගිනි වැදුණු දා ....\nමා හෙලූ කදුළින් තෙමුණු සළු\nපිළි තවම නෑ වේලිලා ....\nපි :\nදොවාලන්නට බැරි පිළී ගඳ\nකහට කුලමල තවරලා ....\nමගේ ඇඳුම් නුඹේ අතට දෙන එක\nදරන්නට බෑ නිර්මලා ...\nගැ :\nඑදා සෙනෙහස නොකිලිටව ඔබෙ\nහිත පුරා පවතින නිසා ....\nහිමි නැතත් මට හුරු සුවඳ ඒ\nඇඳුම් අතරේ තියෙනවා ....",
"role": "user"
},
{
"content": "මෙහි වස්තුවිෂය ලෙස ගෙන ඇත්තේ ' නිර්මලා යැයි හැඳින්වූ හේනෙ කුලයක තරුණියක සහ ඇයත් සමඟ පෙමින් වෙළී හුන් ඉහළ පැලැන්තියක තරුණයෙකු අතර වන සංවාදයකි .... ලත් තැනම ලොප් ලොප්ව , බිඳී දෙදරා ගිය .... ඔවුන්ගේ ප්‍රේම අතීතාවර්ජනයක්' ලෙස එය හැඟෙයි ...\nනිර්මලා යනු රදා නොහොත් ඩෝබි කුලයක තරුණියකි ... ඈට උරුම සෙස්සන්ගේ සළු පිළී සෝදා දීමයි ; පිරිසිදු කිරීමයි ...\nමෙහි නිර්මලා යන සංකේත නාමය රචකයා සිය පරමාර්ථ විකාසනයට ගලපා යෙදූවකි ..\nනිර්මලා = පිරිසිදු / පාරිශුද්ධ / පිවිතුරු / නිකැළැල් ස්ත්‍රිය ...යන්නයි ...\nකුල ගර්වයෙන් ඉදිමී ; පුහු මෝහයෙන් පිම්බී වෙසෙනා ඇතැම් ඉහළ පැලැන්තිවල ඇත්තන්ගේ සළු පිළී සෝදනා ඇගේ සිත කොතරම් පවිත්‍ර වන්නේදැයි ඇගේ නමින්ම අපට හඟවයි ... මුවගේ නැඟෙන මල් හිනවකින් කිරි ඉද්ද මල් වැට පීදෙනා බැව් කීමෙන්ද හැඟෙන්නේ එයමැයි ... කිරි ඉද්ද යනු ද පාරිශුද්ධත්වයට ඉඟි පානා මලෙකි ...\nඈ කුලයෙන් හීන අහිංසකාවියකි .........සෙසු අමන සිත් මෙන් ඈ තුළ පුහු අහංකාකම් , ගර්වයන් නැත ...\nඔවුන් තුළ නොවන අහිංසක කම , හිත්පුරා පිවිතුරු බව ඇය වෙතින් වෑහෙයි ... ඇය ගැන හොඳ හැටි දන්නා පෙම්වතා ඇගේ පෙම සාධාරණීකරණය කරන්නේ එබැවිනි ....\n\" කුල ගෙවල් සැරසිලි කළත් ...... \"\nමෙහිදී ඇයගේ වදනින් අප හදවත් කීරි ගැහෙයි ... \" මේ තරමට ඔබ වෙනුවෙන් ඔබේ පරපුර වෙනුවෙන් කටයුතු කළ , කුල ගෙවල් සැරසිලි කළ , සළු පිළී සෝදා දුන් මා නිර්මල බව අද ඔබ මෙසේ කීවද ... එදා ඔබේ සනුහරය මේ නිර්මලා නිර්මල නැතැයි කියමින් මා පිටමං කළ අයුරු ඔබට මතකද !?!...\n\n\" පංතියේ මිතුරන් එදා .... \"\nළඳුනි ,, මා කියනා දෙයත් අසනු මැන ....\n' මා ඔබ හා ප්‍රේමයෙන් වෙළුණු නිසාම මාගේ යහළුවන්ගේ උසුළු විසුළු වලට ලක් වීමට මට සිදු විය .... ඒ එදා හැඬූ තරම මේ ළඟදී දිනයකත් මා සිහියට නැඟිණි ... ' මා හෙලූ කදුළක් මගේ දින පොතක තිබිලා හමු වුනා ' යනුවෙන් කියා පාන්නේ එයමැයි ... මින් හඟින්නේ වෙනමම කරුණකි ... ' සොඳුරිය , ඒ මා හැඬුවේ මා වෙනුවෙන් නොව , කුල මල කරපින්නා ගත් මාන්නක්කාර යහළුවන් ඔබ වෙත කරනා පරිභවයන් උසුලනු නොහැකිවය .... මා නෙතු අග කඳුළු පිරුණේ පාරිශුද්ධ ප්‍රේමයේ නාමයෙනි ... මේ කරන ප්‍රකාශයත් සමඟ ඔහු සත්‍යවාදී පෙම්වතෙකු බව ඇයට මෙන්ම අපටද හැඟෙයි ... පද පේළි හතරකට කැටි කළ , රචකයාගේ පුළුල් සංකේත විදර්ශනය පෙනේද ?!....\n\" යුධ වැදී නෑසියන් බල මුළු ....\"\n' සොඳුර , නුඹට මා පෙම් කළ නිසාම නුඹේ කුලවත් බන්ධු බලමුළු පැමිණ අපේ ප්‍රේමයට එරෙහි වූ දා මා කෙතරම්නම් අසරණ වූවාදැයි නුඹ දනීද ?!... එදා ඔවුන් සියල්ල ඔබේ පසට වී මා වෙත චෝදනාවන් නඟද්දී මා සිත පෑරුණු තරම දන්නේ මා පමණි ....\n\" මා හෙලූ කදුළින් තෙමූ සළු\nපිළී තවම නෑ වේලිලා .\"\nයන්නෙන් පවසන්නේ එයයි .... මට ඒ සිදුවීම සදා අමතක නොවෙනු ඇත ....... '\nමෙහි විශේෂත්වය වන්නේ ,...\nපෙර කී පෙම්වතා හෙලූ කදුළක් ... ඔහුට නැවතත් පරණ දින පොතකින් හමුවූවයැයි කීමත් , ඇය හෙලූ කදුළින් තෙමුණු ඇගේ සළුපිළි තවම වියළී නැතැයි කීමත් ය ...\nපෙර දාක සිදුවූ ඒ සිදුවීම් ඔහුට අමතකව ගොස් තිබී නැවත කුමන හෝ කාරණයකට පෙර මතක මතු වූ බැවින් එය සිහියට නැඟුණු බව හැඟෙයි .... ඔහු එහිදී ඇයට නැවත අතීතය මතක් කර දෙමින් ඇයට සමීප වීමට උත්සාහ දරයි ... සමහරවිට ඒ නැවතත් ප්‍රේම ඇරයුමක් කිරීමට සැරසීමක් වියයුතුය ..\n\nපෙර දාක මේ පෙම නිසාම ඉවසිය නොහැකි තරම් ඇඬුම් පෑ ඇයට නැවත ඒ දුක විඳීමට බැරිය ; ඒ සඳහා ඇගේ සිත සවිමත් නැත ... ' සොඳුර , නුඹේ ලෝකයයි මගේ ලෝකයයි කිසිදා නොපෑහෙයි ... සමාවනු මැන ! ... ' ඇය එය ව්‍යංගාර්ථයෙන් කියනා අයුරු මනාය ...\n\" දොවාලන්නට බැරි පිළී ගඳ .... \"\nකුමක් කළ යුතුයැයි මට නොතේරෙයි ... මා දන්නේ මා නුඹට ළෙන්ගතු බව පමණකි ... ඒ නිසාම ... මේ කුලමල කුණු තැවරුණු සළු පිළී නුඹ ලවා පිරිසිදු කර ගන්නට මට නොසිතෙයි ... එහෙත් එසේ නොකරත් බැරිය ...\nපෙනේද ?.. එයද ඉඟියකි ....\n' මාගේ මේ කුල ගර්වය නමැති නොනිසි පිළිලය පැතිරී ගිය දිවියට කිසිදාක නුඹ ළඟා කර ගත නොහැකි බැව් මටද හැඟෙයි ... එහෙත් , ඔබගෙන් දුරස් වීමට ද හිත ඉඩ නොදෙයි .... මම නුඹට ළං වනු රිසියෙමි .... මෙහිදී ඔහුත් අසරණය ... දෙමාපිය නෑදෑ බලමුළු හමුවේ ඔහුට කළ හැකි යමක් නැති බව හඟියි ...\n\" එදා සෙනෙහස නොකිලිටව ඔබෙ .... \"\nකුමක් කරන්නද සොඳුර ,.. නුඹ මා වෙත පිදූ සෙනෙහස අමිල සේම නොකැළැල් බව මම දනිමි .... නුඹ ගැනවත් නුඹේ සනුහරය ගැනවත් මා සිත තුළ කහටක් නැත ...\n\" හිමි නැතත් මට හුරු සුවඳ ඒ ඇඳුම් අතරේ තියෙනවා .... \"\n' නුඹව මට හිමි නූනත් නුඹ දුන් ප්‍රේමයෙහි මහිම මා සිත් පුරා සඳා රැඳෙනු ඇත .... මෙහි ( හිමි නැතත් ) යන්න තවත් ලෙසකින් ගත හැක ....\nහිමි = ස්වාමියා\nඑසේ ගත් කල ,... නුඹ මාගේ ස්වාමියා නූනත් හිතින් මා සැමදා නුඹේ ළඟය යන අරුත සපයයි ....\nරචකයාණෙනි ,...\nකුලමල හා උස් පහත්කම් හේතුවෙන් භේදභින්න වී හැසිරෙනා සමාජයක සැඟවුණු යථාර්ථය පුළුල් ලෙස සංයමයෙන් විදර්ශනය කරනා ඔබ වෙත සාහිත්‍යයේ නාමයෙන් හිස නමා ආචාරය පුද කරමි මම",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "බෝසත් චරිතයේ ලෙඩකු දැකීම ගැන විස්තර කරන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "කාලයෙක් ගත විය. යළි දු බෝසතාණෝ අසෝ දිනයෙහි උයන් කෙළි යම්හැ’යි පිය රජුට දැන්වූහ. ශුද්ධෝදන රජ ද අසෝදින පුත්‍රයාණන් උයන් කෙළි යතැ යි නුවරුනට දන්වා පෙර සේම මග දෙපස සරසවා රකවල් ලැවී ය. බෝසතාණන් වහන්සේ ද පෙර සෙයින් ම මහ පිරිසෙන් පිරිවැරුණෝ අස්රිය නැඟ නික්මුණහ. වැඩි දුරක් යන්නට නො ලැබිණ. කුෂ්ට රෝගයෙකින් පෙළෙන මහසැළක් සෙයින් ඉදිමුණු බඩ ඇති බරවා පා ඇති ලෙඩෙක් මහ මඟැ පැත්තෙකැ දක්නට ලැබිණ. බෝසතාණෝ මෙතරම් විකෘතියකට පැමිණියෙකු පෙර නොදුටුවත්, මේ කිසියම් කායික පීඩාවකට පැමිණියෙකැ යි අනුමානයෙන් දැන ගෙනත් තවත් විස්තර දනු කැමැත්තෝ, “අර කවරෙක් දැ?”යි ඡන්නයා අතින් විචාළාහ. ඡන්නයා “ඒ ලෙඩෙකැ”යි කීය. තව දුරටත් ප්‍රශ්න කිරීමේ දී කාට වුවත් මෙ බඳු තත්ත්වයක් ඇති විය හැකි බව පැවැසී ය. බෝසතාණන් වහන්සේ ගැඹුරට ම සිතූහ. “මම් නීරොගයෙමි”යි යන ආරෝග්‍ය මදය පහ විය. එය ඔස්සේ ම සිතන්නට වූහ. උයන් ගමන එපා විය. “ආපසු යම් හ”යි එදා ද ඉක්මනින්ම පෙරළා සිය පහයට ම ගියහ. එදා සුද්ධෝදන රජතුමා එපවත් ඡන්නයාගෙන් දැන ගෙන වඩාත් කැලැඹිණ. නිමිත්ත පාඨකයන් කී අනාවැකි එසේ ම හරි යන සේ පෙනුණෙන් රජගෙහි සියල්ලෝ නො සන්සුන් වූහ. බෝසතාණන් ගේ ප්‍රාසාදයේ ක්‍රීඩෝත්සවයනට අමුතු අමුතු අංග එකතු කරමින් උන්වහන්සේ ගේ සිත ඒවා අතට යොමු කරවන්නට බොහෝ උත්සාහ කළහ. බෝසතාණෝ ද යශෝධරාවෝ ද ජරාරෝගවලට ගොදුරු වන මේ කය බොහෝ ආදීනව ඇති එකකැයි සිතනුවෝ “කවර දා නම් මේවායින් මිදෙන මඟක් සොයන්නට යමෝ දැ?” යි සිතමින් කල් යැවූහ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "හැම්ල්ට් රචනා කළේ කවුද?",
"role": "user"
},
{
"content": "විලියම් ශේක්ස්පියර්",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඍණ නිඛිල ලෙස අර්ථ දැක්වෙන්නේ කුමන සංඛ්‍යා ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ඍණ නිඛිල ලෙස අර්ථ දැක්වෙන්නේ -1,-2,-3,... ආදී සංඛ්‍යා ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "වාසගම, පෙලපත් නාමය එකක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "නෑ ඔය දෙක දෙකක්.\nපෙළපත් නාමය කියන්නේ -ගේ, -ලාගේ කියලා යෙදෙන කොටස\nවාසගම කියන්නේ අවසානයට යෙදෙන නම\nරත්නායක මුදියන්සේලාගේ ප්‍රණීත් සුරංග අබේසුන්දර\nරත්නායක මුදියන්සේලාගේ කියන්නේ පෙළපත් නාමය\nඅබේසුන්දර කියන්නේ වාසගම",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": " ඉතාලියේ ජනගහනය කොපමණ වේ ද?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉතාලියේ ජනගහනය දල වශයෙන් මිලියන හැටක් වේ (කෝටි හයකි).\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "කමත් බසෙන් කැටවැලි යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "කමතෙ ඇති වැලි සහිත වී",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "නිදහස් ලංකාවේ බිහි වූ පළමු ආණ්ඩුවේ සභානායක ධුරයත්, සෞඛ්‍ය හා පළාත් පාලන අමාත්‍ය ධුරයත් දරන ලද්දේ කවුරුන් විසින්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "නිදහස් ලංකාවේ බිහි වූ පළමු ආණ්ඩුවේ සභානායක ධුරයත්, සෞඛ්‍ය හා පළාත් පාලන අමාත්‍ය ධුරයත් දරන ලද්දේ එස්. ඩබ්. ආර්. ඩී. බණ්ඩාරනායක මහතා විසින්ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "චලිත නියම තුන දියුණු කළ විද්‍යාඥයාගේ නම කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "චලිත නියම තුන දියුණු කළ විද්‍යාඥයාගේ නම අයිසැක් නිව්ටන් නම් වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඊජිප්තුවේ නයිල් ගඟ හරහා 1970 වර්ෂයේ ඉදිකළේ කුමන වේල්ලද?",
"role": "user"
},
{
"content": "අස්වාන් වේල්ල",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "නා ගසේ විශාලත්වය ගැන කියන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "අඩි 100 ක් පමණ උසට වැඩෙන නා ගසේ කඳේ පාදම බොහෝ විට රුකුල්වලින් යුක්ත වන අතර කඳේ විශ්කම්භය මීටර් 2 ක් පමණ වේ. ශ්රී ලංකාවේ මුහුදු මට්ටමේ සිට මීටර 1500 ක උසක් දක්වා වූ තෙත් කලාපයේ බහුලව පවතී. 7 - 10 cm පමණ දිගින් යුතු සරළ, පටු සහ දිගටි ශාක පත්‍ර තද කොල පැහැති වන අතර පත්‍රයේ යටි පැත්ත සුදු පැහැතිය. අලුතන් මතු වන දළු, රතු පැහැති හෝ කහ පැහැයට හුරු රෝස පැහැති වන අතර එල්ලා වැටෙන ස්වභාවයක් දරයි. මලක විශ්කම්භය සෙන්ටිමිටර් 4 - 7.5 පමණ වන අතර පෙති 4 කින් යුතු සුදු පැහැති මල මැද කහ පැහැති රේණු විශාල ප්‍රමාණයක් වෙයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත තේරවිල්ල විසඳන්න.\n\"පිරිසිදු කරහම කළු පාටයි\"",
"role": "user"
},
{
"content": "මෙම තේරවිල්ලේ විසඳුම \"කළු ලෑල්ල\" යන්නයි.\nඑයට හේතුව, කළු ලෑල්ලක හුණු පිරිසිදු කළ විට එය කළු පාටටම තිබීමයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පෘතුගීසි යුගයේ කුළු බඩු ඉතිහාසය කොයි වගේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "1505 දී ශ්රී ලංකාව පෘතුගීසීන්ගේ යටත් විජිතයක් බවට පත්විය. එම අවධිය වනවිට ද ශ්රී ලංකාවේ කුළු බඩු වෙළඳාම් කිරීම අරාබීන් විසින් සිදුකරගෙන යනු ලැබිණ. එහෙත් පෘතුගීසීන්ගේ යටත් විජිතයක් වීම නිසා ලංකාවේ කුළු බඩු වෙළඳාම අරාබීන්ට අහිමි විය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ජනප්‍රිය තරුණ වැඩිහිටි පොත් මොනවාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "තරුණ වැඩිහිටි නවකතා සාමාන්‍යයෙන් ඔවුන්ගේ නව යොවුන් වියේ හෝ මුල් වැඩිහිටි වියේ ප්‍රධාන චරිතයක් සමඟ වයස්ගත කතාවක් කියයි. 2000-2015 දක්වා, තරුණ වැඩිහිටියන් සඳහා පොදු පොත් වන්නේ Harry Potter, Divergent සහ The Hunger Games ය. ඒවායින් පසු, තරුණ වැඩිහිටි නවකතා බොහෝ විට විවිධත්වය, ඇතුළත් කිරීම සහ දුෂ්කරතා ජය ගැනීම යන තේමාවන් පෙන්වන අතර ක්‍රියාදාම පාදක කථා කීම කෙරෙහි අඩු අවධානයක් යොමු කරයි. ජනප්‍රිය ග්‍රැෆික් නවකතා මාලාවක්, හාර්ට්ස්ටොපර්, DEI කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ ජනප්‍රිය පොතකට හොඳ උදාහරණයකි. මෙය අවසානයේ Netflix හි ඉහළ පෙළේ රූපවාහිනී වැඩසටහනක් බවට පත් විය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ටෙස්ට් තරඟයක පරාජිත කණ්ඩායමක සිට වැඩිම ලකුණු රැස් කළ ක්‍රීඩකයා කවුද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ටෙස්ට් තරඟයක පරාජිත කණ්ඩායමක සිට වැඩිම ලකුණු රැස් කළ ක්‍රීඩකයා බ්‍රයන් චාල්ස් ලාරා වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "\"තුෂ්නිම්භූත\"\nමේ වචනය කොහොම හැදුණු එකක්ද?සංස්කෘ ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "සංස්කෘත තත්සම\n\nතූෂ්ණීම්භූත = නිහඬ වීම",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "අද ලෝකයේ රටවල් කීයක් තිබේ ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "2023 වර්ෂය වන විට ලෝකයේ රටවල් 195ක් පවතී. මෙම එකතුව එක්සත් ජාතීන්ගේ සාමාජික රටවල් වන රටවල් 193 කින් සහ සාමාජික නොවන නිරීක්ෂක රාජ්‍යයන් වන රටවල් 2 කින් සමන්විත වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ජලයේ සාපේක්ෂ ඝනත්වය කීයද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ජලයේ සාපේක්ෂ ඝනත්වය 1කි. විශිෂ්ට ගුරුත්වය ලෙස ද හැඳින්වෙන සාපේක්ෂ ඝනත්වය ගණනය කරනුයේ යම් සලකනු ලබන ද්‍රව්‍යයක ඝනත්වය, ඊට අදාල පිළිගත් නිර්දේශ ද්‍රව්‍යයක සම්මත තත්ව යටතේ ඇති ඝනත්වයෙන් බෙදීමෙනි. උදාහරණයක් ලෙස ද්‍රව සඳහා මෙම නිර්දේශ ද්‍රව්‍යය වනුයේ පිරිසිදු ජලය යි. එහිදී සාමාන්‍යයෙන් සම්මත තත්ව ලෙස ගැනෙනුයේ ජලය තම උපරිම ඝනත්වය පෙන්වන සෙල්සියස් අංශක 4 උෂ්ණත්වය යි.\nයම් අගයක් එමඟින් ම බෙදූ විට පිළිතුර එක වන බැවින්, විශේෂයෙන් අනෙකක් කියා නැති විට, ජලයේ සාපේක්ෂ ඝනත්වය එක ම වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "(a+b) ආකාරයේ ද්විපද ප්‍රකාශනයක ඝනායිතය ලෙස හැඳින්වෙන්නේ කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "(a+b) ආකාරයේ ද්විපද ප්‍රකාශනයක ඝනායිතය ලෙස හැඳින්වෙන්නේ (a+b)^3 යි. එනම්, (a+b) හි තුනෙහි බලය යි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත වචනයට අදාළ විරුද්ධ පද කුමක්ද?\nආශ්වාස ",
"role": "user"
},
{
"content": "ප්‍රාශ්වාස",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඊතල ද? ඊ තල ද?\nහීතල ද? හී තල ද?\nදුනු හී ද?\nදුනු ඊ ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "හීතල>ඊතල\nමේක සිංහලයේ රීතියක්\nහී කියන තැන තියෙන හ් යන්න ලොප්වෙලා ස්වරය විතරක් ඉතුරු වෙනවා\nහිණිමග >ඉණිමග\nහඳුන්>අඳුන්\nවගේ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ආසියාවේ පිහිටා ඇති විශාලතම වනාන්තරය",
"role": "user"
},
{
"content": " Sundarbans",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "දොර පිල යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ගේකට ඇතුළුවෙන තැන දොරකඩ. ගෙපිල තරමක් උසට හදන නිසා මේ ගෙපිලට නගින්න දොර ළඟ පඩියක් හදල තිබ්බ. ඒක තමයි දොරපිල. ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "මැදිරිය යන්නෙහි නියම අර්ථය කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "මැදිරිය\n1. මන්දිර > මැදුර. මැදුර, මාලිගය, ගෙය, නිවස. (මන්දිර> මැඳුර නො වූයේ ඇයි ද යනුත් විමසා බැලිය යුතු ය.)\nපඤ්ජරය> මැදිරි. රථයක ආවරණය කළ කොටස, කාමරය, කූඩුව, පඤ්ජරය. ( මෙහි පඤ්ජරය මැදිරි වශයෙන් බිඳී ආවේ කෙසේ ද යනු පැහැදිලි නැත. විමසා බැලිය යුතු යි.)\n2. මාර්ජාර (සංස්කෘත) > මැදිරි = බළලා.\nශ්රී සුමංගල ශබ්දකෝෂය, නිරුක්ති සහිත සිංහල ශබ්දකෝෂය, පුවසති අලගියවන්නගේ සංස්කෘත - සිංහල ශබ්දකෝෂය ඇසුරිනි.)",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලෝක ජල දිනය සමරනු ලබන්නේ",
"role": "user"
},
{
"content": "මර්තු 22",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඉදිබුවා යන්නෙහි අර්ථය කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉදිබුවා යනු ඉබ්බාට කියන සමාන පදයකි. ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ප්‍රශ්ණ යන වචනයට අදහසක් ගෙන දෙන වචනය ලියා දක්වන්න.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ප්‍රශ්ණ යන්නට විරුද්ධ අර්ථයක් ඇති පදය පිළිතුරු වේ. ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලෝක කම්කරු සංවිධානයේ මූලස්ථානය පිහිටා ඇත්තේ කොහේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ජාත්‍යන්තර කම්කරු සංවිධානයේ (ILO) මූලස්ථානය ස්විට්සර්ලන්තයේ ජිනීවා නුවර පිහිටා ඇත. ILO යනු කම්කරු ගැටළු, විශේෂයෙන්ම ජාත්‍යන්තර කම්කරු ප්‍රමිතීන්, සමාජ ආරක්ෂණය සහ සැමට රැකියා අවස්ථා ලබදිම සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන එක්සත් ජාතීන්ගේ ආයතනයකි. 1919 දී එහි පිහිටුවීම එක්සත් ජාතීන්ගේ පද්ධතියේ පැරණිතම නියෝජිතායතනයක් ලෙස එය සලකුණු කළේය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලංකාවේ ලියාපදිංචි මුල්ම පුවත්පතවූ \" ලක්මිණි පහන \" හි ආරම්භක සංස්කාරවරයා කවුද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "ලංකාවේ ලියාපදිංචි මුල්ම පුවත්පතවූ \"ලක්මිණි පහන\" හි ආරම්භක සංස්කාරවරයා ජොහැන්නස් ධම්මතිලක පඬිතුමා ( කොග්ගල පඬිතුමා ) ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "අවිධිමත්බාවය\nඅවිධිමත්භාවය\nනිවැරදි අක්ෂර වින්‍යාසය සහිත වචනය කුමක් ද යන්න පැහැදිලි කර දෙන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "අවිධිමත්භාවය.\n\n'බව' කිව්වොත් අල්පප්‍රාණ බ. 'භාවය' කිව්වොත් මහප්‍රාණ \"භ\"",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පුනර්ජනනීය සම්පතක් යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "පුනර්ජනනීය සම්පතක් යනු ස්වභාවික ප්‍රතිනිෂ්පාදනය හෝ වෙනත් පුනරාවර්තන ක්‍රියාවලීන් හරහා භාවිතය සහ පරිභෝජනය මගින් ක්ෂය වූ කොටස ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීම සඳහා නැවත පිරවිය හැකි ස්වභාවික සම්පතකි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "අලංකාර වළලු සඳහා ප්‍රසිද්ධ ග්‍රහලෝකය කුමක්ද?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "සෙනසුරු\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත තේරවිල්ල විසඳන්න.\nනම කියනා විට දිය සිහි වෙනවා\nදියට දැමුවොතින් දියයට යනවා\nදියේ නෙමෙයි මෙහු ගොඩම ඉන්නවා\nබඩට අනිනකොට කටත් අරිනවා",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉබ්බා",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "QR කේතය සහිතව ශ්රී ලංකාවේ නිකුත් කළ පළමු මුද්දරය",
"role": "user"
},
{
"content": "QR කේතය සහිතව ශ්රී ලංකාවේ නිකුත් කළ පළමු මුද්දරය රුපියල් 25 මුද්දරයයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ශ්රී ලංකාව වෙනුවෙන් ප්රථම ශතකය වාර්තා කළ ක්‍රීඩකයා කවුරුන්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "සිදත් වෙත්තමුණි යනු ශ්රී ලංකාව වෙනුවෙන් ප්රථම ශතකය වාර්තා කළ ක්‍රීඩකයාය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "GMT (ග්‍රීන්විච් මධ්‍යන්‍ය වේලාව) කාලය මැනීම සඳහා ජාත්‍යන්තර ප්‍රමිතිය ලෙස ස්ථාපිත කළේ කවදාද, සහ කාල සටහන් ඉතිහාසයේ එහි වැදගත්කම කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "GMT (ග්‍රීන්විච් මධ්‍යන්‍ය වේලාව) 1885 දී කාලය මැනීම සඳහා ජාත්‍යන්තර ප්‍රමිතිය ලෙස ස්ථාපිත කරන ලදී. එය විශ්වීය සම්මතයකට ඉඩ සලසමින් ලොව පුරා කාල සටහන් කිරීම සඳහා යොමු ලක්ෂ්‍යයක් ලෙස ක්‍රියා කළේය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "මහරු යන්නෙහි තේරුම?",
"role": "user"
},
{
"content": "මහරු ඉතා වටිනා, ඉතා වැදගත් යන අදහස් දෙයි\n\nඑම වචනය බිඳී ආ මූලික වචන පහත දැක්වේ.\n\nමහාර්ඝ- සංස්කෘත\nමහග්ග - පාළි\nමහගු - සිංහල\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "කාර්ය භේදය අනුව සිංහල නාම පද වර්ග කරන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "කාර්ය භේදය අනුව සිංහල නාම පද වර්ග පහත දැක්වේ.\nඋක්ත\nඅනුක්ත\nලිවීමේදී පමණක් සලකන භේදයකි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "සාමණේර යනු ශ්‍රමණ පුත්‍රයාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "\n ' ඔහුගේ දරුවාය' යන අරුත් ඇති, අපච්ච තද්ධිත හෙවත් ගොත්ත තද්ධිත නමින් හැඳින්වෙන, තද්ධිත ප්රත්යය නවයක් පාලි භාෂාවේ ඇති බැව්, පාලි ව්‍යාකරණ විවරණය නම් පොතෙහි 142 වන පිටුවේ සඳහන් වේ. \nණේර යන්න ඉන් එකකි\nසමණස්ස අපච්චං පුත්තෝ = සමණ+ ණේර - සාමණේරෝ ( 144 පිට) \nණේර යන්නේ ඇති ණ් හි කාර්‍යය වන්නේ, ශ්‍රමණ යන්නේ ඇති ශ්‍ර යන්නේ ස්වරය වෘද්ධි කිරීමයි. අනතුරුව එය ලොප්වේ.\nමොග්ගල්ලාන, කාච්චායන,වාසුදේවී ආදී නම් ද, ඒ ඒ අයගේ දරුවා යන අරුතින් යෙදෙනා බැව් සඳහන් වේ. \nදුහුනන් දැනුම් සඳහා, අදාල පිටුවල ඡායාරූපද එවමි. පළකෙරුම නොකෙරුම, සමූහයේ පරිපාලකවරුන්ගේ වැඩකි.\nපුත්‍රාර්ථයේ යෙදෙනා මෙවන් ප්රත්යය, සිංහල භාෂාවේ නැතැයි සිතමි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලංකාවෙ හම්බෙන බිනර වර්ග ගැන විස්තරයක් කරන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "Gentianaceae කුලයේ Exacum ගනයට අයිති ශාක විශේෂ 8 ක් ලංකාවෙ හම්බෙනවා මේකෙන් විශේෂ 5ක් ම අපට ආවේණික විශේෂ.E.trinervium ,E.pallidum,E.axillare,E.macaranthum,E.walkeri කියන විශේෂ 5ම ආවේණිකයි.මීට අමතරව මේ විශේෂ 8න් 6ක් ම 2020 රතු දත්ත ලැයිස්තුවට අනුව තර්ජිත කාණ්ඩ වල තියෙන්නෙ.තර්ජිත කාණ්ඩ වලට අයිති 6න් දෙකක් E.sesile සහ E.pedunculatum (මාතලේ සිව්පෙති බිනර) ඉතාම දුර්ලභ වාර්තා කීපයක් පමණක් තියෙන විශේෂ දෙකක් වගේම ඒනිසාම CR- එහෙමත් නැත්නම් Critically Endangered අතිශය අන්තරායට ලක්වූ විශේෂයක් ලෙස සලකනවා(දෙකම ඉන්දියාවෙත් තියෙනවා සහ මෑතක ලංකාවෙ අලුතින් ස්ථාන කීපයකින් අපි වාර්තා කලා).මේ විශේෂ 8 න් 4ක පෙති 4යි අනික් විශේෂ 4 පෙති 5යි.\n E.axillare,E.petiolare,E.pedunculatum,E.sesile වල පෙති 4යි.\nE.trinervium,E.macaranthum,E.walkeri සහ E.pallidum වල පෙති 5යි.සුදු ඉඳල තද දම් පාට වෙනකන් වර්ණ පරාසයක් දකින්න පුළුවන්.සුදු පැහැයට හුරු දෙකක් තියෙනවා එකක් සුදු බිනර- E.walkeri අනික E.pallidum මෙයින් E.macaranthum,E.pallidum සහ E.walkeri කියන විශේෂ 3ම ඉහලකඳුකර වනාන්තර වලට සීමා වෙලා තියෙනවා. සාමාන්‍යෙන් බිනර,ගිනිහිරි නමින් අපි දන්න දම් පැහැ E.trinervium කියන විශේෂය Island Wide Distribution එකක් තියෙන මලේ පෙති වල හැඩය තරමක් වෙනස්කම් දකින්නට හම්බෙන එකක්.ගොඩක් බිනර වර්ග වලමල් පිපිලා සම්පූර්ණ ගහම මැරිලා යනවා වියලි කාලයේ බීජ පොලවෙ Survive වෙලා තිබිලා වැස්සම පැල වෙනවා.ඒකයි නිතර ගිනිතියන එලිමහන් පතන් වල පවා බිනර බේරිලා ඉන්නෙ.විසිතුරු ශාක ලෙස හොඳ විභවයක් තියෙන නිසාම මතභේදයකට තුඩු දුන්න Biopiracy(ජාන මංකොල්ලයක්) පවා ලක්වුණු ශාකයක්.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත ප්‍රකාශය සත්‍යද?\nවිලියම් ෂේක්ස්පියර් යනු විද්‍යාඥයෙකි.",
"role": "user"
},
{
"content": "විලියම් ෂේක්ස්පියර් විද්‍යාඥයකු බව කියන ප්‍රකාශය සත්‍ය නොවේ. \nවිලියම් ෂේක්ස්පියර් ඉංග්‍රීසි නාට්‍ය රචකයෙකු, කවියෙකු සහ නළුවෙකු වූ අතර, ඉංග්‍රීසි භාෂාවේ ශ්‍රේෂ්ඨතම ලේඛකයෙකු සහ ලොව ප්‍රමුඛතම නාට්‍යකරුවෙකු ලෙස පුළුල් ලෙස සැලකේ.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "අතීතයේ ඇබිසීනියාව ලෙස හැදින්වු රට",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉතියෝපියාව",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "දකුණු ආසියාවේ දීර්ඝතම ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව පවතින රට",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉන්දියාව",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "සමුපකාරය විසන්ධි කරන්නෙ කොහොමද?",
"role": "user"
},
{
"content": "සං + උපකාරය තමයි නිවැරදි විසන්ධිය",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "මහවැලි සංවර්ධන වැඩසටහන යටතේ ඉදිකරන ලද ප්‍රධාන ජලාශ මොනවාද සහ ඒවායේ මූලික කාර්යයන් මොනවාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ප්‍රධාන ජලාශ අතරට කොත්මලේ, වික්ටෝරියා, රන්දෙණිගල, රන්ටැඹේ සහ මාදුරු ඔය ඇතුළත් වේ. ඒවා ජල ගබඩා කිරීම, වාරිමාර්ග සහ අනෙකුත් සංවර්ධන අවශ්‍යතා වැනි බහුවිධ අරමුණු ඉටු කරයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලෝකයේ ඔබ දැකීමට බලාපොරොත්තු වන වෙනස ඔබෙන්ම අරඹන්න",
"role": "user"
},
{
"content": "මහත්මා ගාන්ධි",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ටෙනිස් ග්‍රෑන්ඩ් ස්ලෑම් මොනවාද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ටෙනිස් ක්‍රීඩාවේදී සෑම වසරකම ප්‍රධාන ටෙනිස් තරඟාවලි හතරක් පැවැත්වෙන අතර ඒ සෑම එකක්ම ග්‍රෑන්ඩ් ස්ලෑම් තරඟාවලියක් ලෙස හැඳින්වේ. සෑම වසරකම පළමු තරඟය ඕස්ට්‍රේලියානු විවෘත තරඟාවලිය වන අතර එය දැඩි පිටියේ ක්‍රීඩා කෙරේ. දෙවැන්න මැටි පිටියේ පැවැත්වෙන ප්‍රංශ විවෘත ටෙනිස් තරගාවලියයි. තෙවැන්න විම්බල්ඩන්, තණකොළ පිටියේ ලන්ඩනයේ පැවැත්වෙන අතර අවසන් තරඟාවලිය වන්නේ නිව්යෝර්ක් නගරයේ පැවැත්වෙන එක්සත් ජනපද විවෘත තරඟාවලියයි.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත දැක්වෙන්නේ පුවත්පත් සිරස්තලයකි. එයට අදාල පුවත සම්පූර්ණ කරන්න.\n\n\"කොළඹ එක්සත් ජාතීන්ගේ කාර්යාලය ඉදිරිපිට සත්‍යග්‍රහයක්\"",
"role": "user"
},
{
"content": "එම පුවත්පත් සිරස්තලය සඳහා සම්පූර්ණ කිරීමක් පහත දැක්වේ.\n\n\"ත්‍රස්තවාදය වැළක්වීමේ පනත යටතේ රඳවාගෙන සිටින වසන්ත මුදලිගේ සහ පූජ්‍ය ගල්වැව සිරිධම්ම හිමි නිදහස් කරන ලෙස ඉල්ලා කොළඹ එක්සත් ජාතීන්ගේ කාර්යාලය ඉදිරිපිට සත්‍යග්‍රහයක් පැවැත්වෙමින් තිබේ. එහිදී නේවාසික නියෝජිතවරියට ලිපියක්ද භාර දී තිබේ.\"",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලංකාවේ දිගම ගඟ මොකක්ද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "ලංකාවේ දිගම ගඟ වන්නේ මහවැලි ගඟ (335 km)",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ගිණි ගණන් , ගිණි පොලිය,.. තවත් ඇති.....\nමොකක්ද මෙි \" ගිණි \" කියන්නේ .?",
"role": "user"
},
{
"content": "ගිනි (Guinea) කියන්නෙ කලකට ඉහත එංගලන්තයේ භාවිතා වූ රන් කාසියක්. 1817 දී එය භාවිතයෙන් ඉවත් කළද වෛද්‍යවරු සහ නීතිඥයන් තම ගාස්තු ගිනිවලින් ලබාගත්හ. ගිනි කාසි නොමැති බැවින් ගිනියක් සිලිං 21ක් ලෙස සලකන ලදි. ( පවුම සිලිං 20).\nලංකාවේද මේ අනුව යමින් නීතිඥයන් සහ වෛද්‍යවරු තම ගාස්තුව ගිනිවලින් ලබාගත්හ. මෙහිදී ගිනියක් රුපියල් 10.50ක් ලෙස සලකන ලදි. මා කුඩා කල 1960දී පමණ, විශේෂඥ වෛද්‍යවරියක ගෙන් ප්‍රතිකාර ගැනීමේදී ඇයට රුපියල් 21 ගෙවන ලදි. මෙය අසාමාන්‍ය ගණනක් බැවින් මගේ පියාගෙන් ඒ ගැන විමසූවිට ගිනි දෙකක් බව හේ පැවසීය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලැක්ටෝස් නොඉවසීම(Intolerance) යනු කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ලැක්ටෝස් නොඉවසීම(Intolerance) යනු කිරි සහ කිරි නිෂ්පාදනවල අඩංගු සීනි වන ලැක්ටෝස් ශරීරයට ජීර්ණය කළ නොහැකි තත්වයකි. මෙය සිදු වන්නේ කුඩා අන්ත්‍රය ලැක්ටෝස් බිඳ දැමීමට අවශ්‍ය වන ලැක්ටේස් නම් ආහාර ජීර්ණ එන්සයිමය ප්‍රමාණවත් ලෙස නිපදවන්නේ නැති විටය. ලැක්ටෝස් නොඉවසීම ඇති පුද්ගලයින්ට කිරි හෝ කිරි නිෂ්පාදන පරිභෝජනය කිරීමෙන් පසු බඩ පිපීම, පාචනය සහ වායුව වැනි රෝග ලක්ෂණ අත්විඳිය හැකිය. ලැක්ටෝස් නොඉවසීම කිරි ආසාත්මිකතාවයකට සමාන නොවන බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය.",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ශිත යන වචනයට අදහසක් ගෙන දෙන වචනය ලියා දක්වන්න.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ශිත යන්නට විරුද්ධ අර්ථයක් ඇති පදය උෂ්ණ වේ. ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න.\nනිල් අහසට පායන පුන් සද\nතරු නැතුවම වැලපිල අද",
"role": "user"
},
{
"content": "නිල් අහසට පායන පුන් සද\nතරු නැතුවම වැලපිල අද\nගැලු පිනි කදුලු විසිරී මල් අත\nසොයන්නේ අපේ ආදරේ\n\nමල් ගොමුවක වහෙන රොන් සුව\nවිදගන්නට පියබන බින්ගු කැල\nවසන්තය පුර බලමින් දසත\nසොයන්නෙ අපේ ආදරේ\n\nආදරියේ මගේ සැමදා මා හදේ\n\nරැදෙන්නම් කියා කීලෙසේ\nසුන්දරියේ මගේ මට හිමි ආදරේ\nරකින්නම් කියා දියුරමි\n\nරෑ තුන් යම මැවෙනා පෙම් ලොව\n\nමා තනියෙම කල්පනා ලොව\nලියු පෙම් හසුන් ගායන ගේ නඩ\nකියන්නේ අපේ ආදරේ\n\nආදරියේ මගේ සැමදා මා හදේ\n\nරැදෙන්නම් කියා කීලෙසේ\nසුන්දරියේ මගේ මට හිමි ආදරේ\nරකින්නම් මගේ දිවි තුරා\n\nරකින්නම් මගේ දිවි තුරා\n\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ලොව උසම කඳු 10 නම් කරන්න.",
"role": "user"
},
{
"content": "එවරස්ට් කන්ද(මීටර් 8848)\nk2 කන්ද(මීටර් 8611)\nකාංචන් චුන්ගා කන්ද(මීටර් 8586) \nලොට් සී කන්ද(මීටර් 8516)\nමකාලු කන්ද(මීටර් 8485)\nචොයු කන්ද(මීටර් 8188)\nධවලගිරි I කන්ද(මීටර් 8167)\nමනස්ලු කන්ද(මීටර් 8163)\nනන්ගාපාර්බත් කන්ද(මීටර් 8126) \nඅන්නාපූර්නා I කන්ද(මීටර් 8091)\n",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "පහත නාම පදයට අදාළ ස්ත්‍රී ලිංග නාම පාදක කුමක්ද?\nරජ \n",
"role": "user"
},
{
"content": "බිසව ",
"role": "assistant"
}
] |
[
{
"content": "ඇමරිකාවේ පලමු ජනාධිපති කවුද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ජෝර්ජ් වොෂින්ටන් ",
"role": "assistant"
}
] |