asas-ai/aracast_text · Datasets at Hugging Face

text stringlengths 0 177k
والتوظيف في مكان آخر.إنها نصيحة لمن ليس لديه
هدف محدد للتسجيل في هذا النوع.تلك المرنة.86% من الناس يعملون في وظائف
لا تنتمي إلى تخصصاتهم.هل أنت واحد منهم؟نعم أنا واحد منهم.أخبرنا عن تخصصك
وأعمالك اليوم.إنها اللغة العربية.إذا قلنا اللغة العربية
كتخصص، سأقول 0.أعني أنني لست
مثالًا جيدًا للغة.يجب أن أضع إحدى يدي على الأقل
في تخصصي، لكنني لم أفعل ذلك.واستفدت منه كثيرا
ولكن في مجال آخر.وهذه الرسالة
مهمة جدًا لدرجة أن الكثير من الناس يظنون أنحياتي انتهت بعد التحاقي
بتخصص ليس طموحي،وليس هدفي، أو
تخصص بوظائف نادرة، وهكذا. - أنيكون التخصص سلماً
للحياة العملية وليس قيداً.إنه ليس منفذك الوحيد،هو سلم عندما تصل إلى
الأعلى سترى العديد من الاختيارات،وليس قيداً علي أن أسجل في
هذا التخصص، ولن أغيره.وسأقضي بقية
حياتي في هذا المجال.هناك مقولة تقول:
قس مرتين، واقطع مرة واحدة.قس مرتين واقطع مرة واحدة، لأن...لكن ما يحدث مع الشباب
أنهم لا يقطعون أو يقطعون أكثر من مرة.33% من الشباب غيروا
تخصصهم قبل خمس أو ست سنوات.أنت تتحدث عن
ثلث الشباب.وهذا رقم كبير جداً.لماذا لم تقيس
مرتين قبل القطع؟أبو بدر أنت من
الناس الذين تغيروا أكثر من مرة.نعم، لقد فعلت ذلك مرتين. لقد قيل لي من قبل.كنت محاسبًا
ثم انتقلت إلى اللغة العربية.نَعَم. أنا... بالطبع
أنا خريج شاي.ولقد هربت من
القسم العلمي بسبب الرياضيات، فأنا لا أحب ذلك.تزوجت
مدرس رياضيات. ''هاهاهاها''.لقد هربت من النموذج
العلمي بسبب الرياضيات.- أتمنى أن تكون قد أعجبتك إذن.
- لا، أحببت المعلم فقط.ثم دخلت الصف الثالث الثانوي
، في عطلة الصف الثالث الثانوي،وكل شاب
يسمعني يستطيع أن يشاركني هذا القلق.وفجأة أصبحت كل المجالس
مليئة بالمستشارين،والويل لك إذا كانت شهادتك عالية،لأن الخيارات أمامك كثيرة
وكل واحد سيكون مستشاراً.من أجلك أدخل هندسة،
سجل طب، سجل محاسبة... كانهناك واحد
أحبه كثيراً وأثق فيهقال لي ياسر اختار المحاسبة،فقلت له إنها ليست شغفي.فأجاب: أربع سنوات فقط وأضمن لك
الحصول على راتب يتراوح بين 14 إلى 12 ألفاً. فيذلك اليوم، لم يكن لدي سوى
40 ريالاً في جيبيوهي تكفي لتناول العشاء والوقود.كنت جشعًا،
فاخترت هذا التخصص.هذا هو.أنا لا أعرف أي شيء عن المحاسبة.مثل الذي يشتري
العصير ثم يبدأ في شربه. بعد ذلك يكتشف
أنه لا يحب.لم أقرأ المكونات
أو أي شيء عنها.دخلت المحاسبة، واكتشفت
أنها مجرد رياضيات.اكتشفت أن هذا ليس
شغفي وأنني أسير في الطريق الخطأ.قال الله ورسوله محمد:كل ميسر
لما خلق له.وأنا لم أخلق لهذا،فصعبت علي التعامل
مع هذا القسم وغيرته.الحمد لله لقد غيرت ذلك وأقول
هذه التجربة الفاشلة للجميع. كماترى، لا بأس أن تفشل،
ولا بأس أن تحصل على علامات القانون.أبو بدر، هذه الورقة
قد تحدد مستقبلك.ها أنت ذا.ماذا في داخله؟ هل فيه سحر؟إنها درجاتك يا عزيزيقم بدرجاتك...قل، قل.أنت الوحيد الذي يعرف كل شيء.هل درجاتك تعني قدراتك؟وأنا في هذه الحلقة لأعلن
توبتي عن هذا الاقتباس.أوه!في الواقع، نعم مازلت أصر على ذلك،درجاتي ليست دليلاً على قدراتي،
بل هي نتيجة مثابرتي.نعم.أعني أن النتيجة التي حصلت عليها في الامتحان
كانت لا تعكس سوى جزء من المجهودالذي بذلته في
جمع المعلومات.يعني لا يعبر عني أو
يقلل من قدراتي، فقد أكون أكثرمنها، وقد أكون أقل منها.من الممكن أن أكون متخرجًا بتقدير عالٍ
ومستواي أقل من ذلك،لكني قدمت أداءً جيدًا في ذلك اليوم أو
كان الامتحان سهلاً أو كان ما توقعته صحيحًا.لذا فإن درجاتي ليست إشارة
إلى قدراتي، أنا أقول ذلك وأعنيه.أرسل إليّ آباء كثيرون، لقد
غيّرت أسلوب الأبناء.وتعلمون في
أيام الامتحانات أن هذه الرسالة هي الأكثرانتشارا في المجموعات.اسمحوا لي أن أشرح لك.عندما يقول النبي محمد صلى الله
عليه وسلم:صلى الله عليه وسلم."والذي نفسي بيدهلو لم تذنبوا لذهب الله بكم
ولجاء بقوميذنبون
فيستغفرونالله فيغفر الله لهم"هل يحثنا النبي في هذا
الحديث على أن ارتكاب الذنوب؟لا،هذا الحديث يخاطب
إنسانيةالإنسان الذي في
النهاية سيرتكب الذنوب.لذلك، فهو لا يتحدث عن شيء مستحيل
كالملائكة أنهم لا يخطئون.ولكنه يتحدث عن
الأشياء الممكنة التي يرتكبها الإنسان من الذنوب.فيعطينا النبي المتنفس لذلك
بقوله إنكم ستخطئونلأنكم بشر.لكن في هذه الحالة
عليك بالاستغفار.إذن هذا الحديث للمخالفين.وكلامي للمتعثرين.ولا أقول ذلك لممتاز
وجيد ومتميز.أقول ذلك لمن فشل أو من
ظن أنه أقل من غيره.بسبب هذه الدرجات.لا لا. هذه الدرجات هي مجرد جزء
ونتيجة لمثابرتك.أبو بدر لو جاء بدر
غدا فاشلا ماذا ستفعل؟بالنسبة لي، حزني
ورضاي مبني على اجتهادي.نعم.أعني أنه في بعض الأحيان
ينجح دون بذل جهد كبير،وفي هذه الحالة، لا أعطي ذلك أي الفضل.إذا جاء يقول أنه
حصل على العلامات الكاملة وأنا أعلمأنه لم يدرس جيداً
بالأمس فلا يهمني.وبالمناسبة، أنا لا أعطي أحداً من
أبنائي هدية لنجاحه أبداً.انها عجب.لم يحدث ذلك قط، وهم يعرفون ذلك.أدرك أن
النجاح في حد ذاته هو هديتك.فرحتك ومشاعرك
بالنجاح هي هديتك.قد أقدم لك هدية قبل الامتحان، أوقد أقدم لك هدية أثناء
الامتحانات كتحفيز،أو سأقدم لك هدية لاحقًا، لكني
لا أربطها بالدرجات.أكافئك بمشاعري
واعتزازي بنجاحك.حتى لو بذلت قصارى جهدك
وفشلت، فأنا فخور بك أيضًا.المشكلة هي أننا نربط
قيمهم بدرجاتهم.لنفترض أنه اجتهد
لكنه لم يحصل على درجات جيدة، فهلأقلل من شأنه
ولا أعطيه شيئًا؟هذه إجابتي على
سؤالك "إذا فشل ابني"فالجواب هل اجتهد أم لا؟أعتقد أن أحد الأسباب التي تدفع الطالبإلى الغش في وقت الامتحان هو أنه
يتعرض لضغوط من عائلته،لذلك فهو يريد الحصول على العلامة الكاملة على أي حال.يريد الحصول على العلامة الكاملة سواء
بالغش أم لا، بالدراسة أم لا،قانوناً أم لا.العديد من تصرفات الطلاب
قاموا بها بسبب أولياء الأمور.في الواقع، ينجح الكثير من الطلاب
في تحقيق هدف والديهم،وليس في تحقيق أهدافه الخاصة.نعم.وحتى بعض التخصصات يسجلها الابن
بناء على رغبة الأب أو الأم.في بعض الأحيان لا يكون الأمر إجباريًا،ولكنه حلم أو أمنية أو خطط أو
مناداته بلقب خاص،لذلك، لطاعتها قد
يدخل ذلك رغم شغفه،لذلك هناك بعض
الكليات تسمى "طاعة الوالدين".نعم.فقط لأقول أنك حصلت على درجة علمية.نعم كليات الوالدين تطيع.هناك أنواع من الكليات
يدخلها الشباب حتى يتجنبوا كلام الوالدين.سيكون من الصعب على هذه الفئة
من الناس أن تتعلم وتنجح.أبو بدر كيف يكون الإنسان
أحياناً أنانياً وجشعاًويريد أن يحصل على نتائج بسرعةوهو صغير
ولم يجد نتيجة ملموسةفيرى أنه يدخل عملاً
ولا أفعل أشعر بأننيأحقق أهدافي من خلال
هذه الوظيفة، أو لا أجد شغفي فيها.فكيف تتأكد من أنه في
المكان الصحيح ولكن عليه الصبر؟أو أنه في المكان الخطأ

والتوظيف في مكان آخر.إنها نصيحة لمن ليس لديه

هدف محدد للتسجيل في هذا النوع.تلك المرنة.86% من الناس يعملون في وظائف

لا تنتمي إلى تخصصاتهم.هل أنت واحد منهم؟نعم أنا واحد منهم.أخبرنا عن تخصصك

وأعمالك اليوم.إنها اللغة العربية.إذا قلنا اللغة العربية

كتخصص، سأقول 0.أعني أنني لست

مثالًا جيدًا للغة.يجب أن أضع إحدى يدي على الأقل

في تخصصي، لكنني لم أفعل ذلك.واستفدت منه كثيرا

ولكن في مجال آخر.وهذه الرسالة

مهمة جدًا لدرجة أن الكثير من الناس يظنون أنحياتي انتهت بعد التحاقي

بتخصص ليس طموحي،وليس هدفي، أو

تخصص بوظائف نادرة، وهكذا. - أنيكون التخصص سلماً

للحياة العملية وليس قيداً.إنه ليس منفذك الوحيد،هو سلم عندما تصل إلى

الأعلى سترى العديد من الاختيارات،وليس قيداً علي أن أسجل في

هذا التخصص، ولن أغيره.وسأقضي بقية

حياتي في هذا المجال.هناك مقولة تقول:

قس مرتين، واقطع مرة واحدة.قس مرتين واقطع مرة واحدة، لأن...لكن ما يحدث مع الشباب

أنهم لا يقطعون أو يقطعون أكثر من مرة.33% من الشباب غيروا

تخصصهم قبل خمس أو ست سنوات.أنت تتحدث عن

ثلث الشباب.وهذا رقم كبير جداً.لماذا لم تقيس

مرتين قبل القطع؟أبو بدر أنت من

الناس الذين تغيروا أكثر من مرة.نعم، لقد فعلت ذلك مرتين. لقد قيل لي من قبل.كنت محاسبًا

ثم انتقلت إلى اللغة العربية.نَعَم. أنا... بالطبع

أنا خريج شاي.ولقد هربت من

القسم العلمي بسبب الرياضيات، فأنا لا أحب ذلك.تزوجت

مدرس رياضيات. ''هاهاهاها''.لقد هربت من النموذج

العلمي بسبب الرياضيات.- أتمنى أن تكون قد أعجبتك إذن.

- لا، أحببت المعلم فقط.ثم دخلت الصف الثالث الثانوي

، في عطلة الصف الثالث الثانوي،وكل شاب

يسمعني يستطيع أن يشاركني هذا القلق.وفجأة أصبحت كل المجالس

مليئة بالمستشارين،والويل لك إذا كانت شهادتك عالية،لأن الخيارات أمامك كثيرة

وكل واحد سيكون مستشاراً.من أجلك أدخل هندسة،

سجل طب، سجل محاسبة... كانهناك واحد

أحبه كثيراً وأثق فيهقال لي ياسر اختار المحاسبة،فقلت له إنها ليست شغفي.فأجاب: أربع سنوات فقط وأضمن لك

الحصول على راتب يتراوح بين 14 إلى 12 ألفاً. فيذلك اليوم، لم يكن لدي سوى

40 ريالاً في جيبيوهي تكفي لتناول العشاء والوقود.كنت جشعًا،

فاخترت هذا التخصص.هذا هو.أنا لا أعرف أي شيء عن المحاسبة.مثل الذي يشتري

العصير ثم يبدأ في شربه. بعد ذلك يكتشف

أنه لا يحب.لم أقرأ المكونات

أو أي شيء عنها.دخلت المحاسبة، واكتشفت

أنها مجرد رياضيات.اكتشفت أن هذا ليس

شغفي وأنني أسير في الطريق الخطأ.قال الله ورسوله محمد:كل ميسر

لما خلق له.وأنا لم أخلق لهذا،فصعبت علي التعامل

مع هذا القسم وغيرته.الحمد لله لقد غيرت ذلك وأقول

هذه التجربة الفاشلة للجميع. كماترى، لا بأس أن تفشل،

ولا بأس أن تحصل على علامات القانون.أبو بدر، هذه الورقة

قد تحدد مستقبلك.ها أنت ذا.ماذا في داخله؟ هل فيه سحر؟إنها درجاتك يا عزيزيقم بدرجاتك...قل، قل.أنت الوحيد الذي يعرف كل شيء.هل درجاتك تعني قدراتك؟وأنا في هذه الحلقة لأعلن

توبتي عن هذا الاقتباس.أوه!في الواقع، نعم مازلت أصر على ذلك،درجاتي ليست دليلاً على قدراتي،

بل هي نتيجة مثابرتي.نعم.أعني أن النتيجة التي حصلت عليها في الامتحان

كانت لا تعكس سوى جزء من المجهودالذي بذلته في

جمع المعلومات.يعني لا يعبر عني أو

يقلل من قدراتي، فقد أكون أكثرمنها، وقد أكون أقل منها.من الممكن أن أكون متخرجًا بتقدير عالٍ

ومستواي أقل من ذلك،لكني قدمت أداءً جيدًا في ذلك اليوم أو

كان الامتحان سهلاً أو كان ما توقعته صحيحًا.لذا فإن درجاتي ليست إشارة

إلى قدراتي، أنا أقول ذلك وأعنيه.أرسل إليّ آباء كثيرون، لقد

غيّرت أسلوب الأبناء.وتعلمون في

أيام الامتحانات أن هذه الرسالة هي الأكثرانتشارا في المجموعات.اسمحوا لي أن أشرح لك.عندما يقول النبي محمد صلى الله

عليه وسلم:صلى الله عليه وسلم."والذي نفسي بيدهلو لم تذنبوا لذهب الله بكم

ولجاء بقوميذنبون

فيستغفرونالله فيغفر الله لهم"هل يحثنا النبي في هذا

الحديث على أن ارتكاب الذنوب؟لا،هذا الحديث يخاطب

إنسانيةالإنسان الذي في

النهاية سيرتكب الذنوب.لذلك، فهو لا يتحدث عن شيء مستحيل

كالملائكة أنهم لا يخطئون.ولكنه يتحدث عن

الأشياء الممكنة التي يرتكبها الإنسان من الذنوب.فيعطينا النبي المتنفس لذلك

بقوله إنكم ستخطئونلأنكم بشر.لكن في هذه الحالة

عليك بالاستغفار.إذن هذا الحديث للمخالفين.وكلامي للمتعثرين.ولا أقول ذلك لممتاز

وجيد ومتميز.أقول ذلك لمن فشل أو من

ظن أنه أقل من غيره.بسبب هذه الدرجات.لا لا. هذه الدرجات هي مجرد جزء

ونتيجة لمثابرتك.أبو بدر لو جاء بدر

غدا فاشلا ماذا ستفعل؟بالنسبة لي، حزني

ورضاي مبني على اجتهادي.نعم.أعني أنه في بعض الأحيان

ينجح دون بذل جهد كبير،وفي هذه الحالة، لا أعطي ذلك أي الفضل.إذا جاء يقول أنه

حصل على العلامات الكاملة وأنا أعلمأنه لم يدرس جيداً

بالأمس فلا يهمني.وبالمناسبة، أنا لا أعطي أحداً من

أبنائي هدية لنجاحه أبداً.انها عجب.لم يحدث ذلك قط، وهم يعرفون ذلك.أدرك أن

النجاح في حد ذاته هو هديتك.فرحتك ومشاعرك

بالنجاح هي هديتك.قد أقدم لك هدية قبل الامتحان، أوقد أقدم لك هدية أثناء

الامتحانات كتحفيز،أو سأقدم لك هدية لاحقًا، لكني

لا أربطها بالدرجات.أكافئك بمشاعري

واعتزازي بنجاحك.حتى لو بذلت قصارى جهدك

وفشلت، فأنا فخور بك أيضًا.المشكلة هي أننا نربط

قيمهم بدرجاتهم.لنفترض أنه اجتهد

لكنه لم يحصل على درجات جيدة، فهلأقلل من شأنه

ولا أعطيه شيئًا؟هذه إجابتي على

سؤالك "إذا فشل ابني"فالجواب هل اجتهد أم لا؟أعتقد أن أحد الأسباب التي تدفع الطالبإلى الغش في وقت الامتحان هو أنه

يتعرض لضغوط من عائلته،لذلك فهو يريد الحصول على العلامة الكاملة على أي حال.يريد الحصول على العلامة الكاملة سواء

بالغش أم لا، بالدراسة أم لا،قانوناً أم لا.العديد من تصرفات الطلاب

قاموا بها بسبب أولياء الأمور.في الواقع، ينجح الكثير من الطلاب

في تحقيق هدف والديهم،وليس في تحقيق أهدافه الخاصة.نعم.وحتى بعض التخصصات يسجلها الابن

بناء على رغبة الأب أو الأم.في بعض الأحيان لا يكون الأمر إجباريًا،ولكنه حلم أو أمنية أو خطط أو

مناداته بلقب خاص،لذلك، لطاعتها قد

يدخل ذلك رغم شغفه،لذلك هناك بعض

الكليات تسمى "طاعة الوالدين".نعم.فقط لأقول أنك حصلت على درجة علمية.نعم كليات الوالدين تطيع.هناك أنواع من الكليات

يدخلها الشباب حتى يتجنبوا كلام الوالدين.سيكون من الصعب على هذه الفئة

من الناس أن تتعلم وتنجح.أبو بدر كيف يكون الإنسان

أحياناً أنانياً وجشعاًويريد أن يحصل على نتائج بسرعةوهو صغير

ولم يجد نتيجة ملموسةفيرى أنه يدخل عملاً

ولا أفعل أشعر بأننيأحقق أهدافي من خلال

هذه الوظيفة، أو لا أجد شغفي فيها.فكيف تتأكد من أنه في

المكان الصحيح ولكن عليه الصبر؟أو أنه في المكان الخطأ