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연구 녌묞에 읞터넷을 사용하멎 학생읎 많은 자원을 찟는 데 도움읎 될 수 있습니닀. 읞터넷에서 정볎륌 사용할 때의 한 가지 묞제는 귞것읎 있을 수 있닀는 것입니닀.
A. 묎료입니닀. B. 전류. C. 디테음하게. D. 맞지.
D. 맞지.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
달읎 지구와 닀륎닀는 한 가지 방법을 가장 잘 섀명하는 진술은 묎엇읞가?
A. 달은 닚닚하지 않아. B. 달은 쀑력읎 없습니닀. C. 달은 분위Ʞ가 거의 없얎요. D. 달은 거의 태양 빛을 받지 않습니닀.
C. 달은 분위Ʞ가 거의 없얎요.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
에너지 자원 획득 방법 쀑 ì–Žë–€ 방법읎 암석권에 가장 적은 영향을 믞치는가?
A. 우띌늄을 위한 표멎 채ꎑ B. 묌속에서 Ʞ늄을 펌핑합니닀. C. 선택적 절닚윌로 목재륌 수확합니닀 D. 였래된 유정에서 천연가슀륌 수집
C. 선택적 절닚윌로 목재륌 수확합니닀
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
연구자듀은 자동찚륌 볎닀 연료 횚윚적윌로 만듀Ʞ 위핎 팀을 읎룚얎 음하는데, 읎 진술듀 쀑 ì–Žë–€ 진술듀읎 개별적윌로 음하Ʞ볎닀는 팀을 구성하여 음하는 것의 장점을 섀명하는가?
A. ê·ž 연구는 출판될 가능성읎 더 높닀. B. 연구륌 수행하는 데 드는 비용읎 적게 듭니닀. C. 연구원듀은 귞듀의 아읎디얎륌 공유할 수 있습니닀. D. 연구원듀은 작업을 완료하는 데 더 많은 시간읎 있습니닀.
C. 연구원듀은 귞듀의 아읎디얎륌 공유할 수 있습니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
말벌은 칚을 쏘는 데 독을 사용한닀.
A. 계란을 생산합니닀. B. 자신을 방얎합니닀. C. 둥지 짓고. D. 짝을 끌얎듀여.
B. 자신을 방얎합니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
시간읎 지낚에 따띌 식품을 전 섞계로 배송할 수 있는 능력읎 향상되었습니닀. 읎러한 배송 개선읎 사람듀에게 믞칠 가능성읎 가장 높은 영향은 묎엇입니까?
A. 귞듀은 음식을 사는 데 걞늬는 시간을 늘렞습니닀. B. 귞듀은 식료품점의 수륌 쀄였습니닀. C. 귞듀은 냉장고의 필요성을 쀄였습니닀. D. 판맀 가능한 식품의 종류륌 늘렞습니닀.
D. 판맀 가능한 식품의 종류륌 늘렞습니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
부식질은 토양을 구성하는 유Ʞ 묌질입니닀. 토양의 부식질 핚량읎 높닀는 것을 가장 잘 나타낮는 특성은 묎엇입니까?
A. 샘플의 색상 B. 샘플의 질량 C. 샘플에 있는 점토의 양 D. 샘플에 있는 암석의 양
A. 샘플의 색상
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
종읎의 발명곌 사용의 부정적읞 횚곌는 닀음곌 같닀.
A. 유늬병 사용을 늘렞습니닀. B. 슝가된 수의 나묎가 쀄얎듭니닀. C. 쓰레Ʞ 맀늜장의 였엌을 쀄였습니닀. D. 읜을 책의 양을 쀄였습니닀.
B. 슝가된 수의 나묎가 쀄얎듭니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
태양윌로부터 지구의 거늬는 행성읎 생명을 유지하는 데 도움읎 된닀. 만앜 태양읎 더 컞닀멎, 지구가 생명첎륌 유지하Ʞ 위핎서는 묎엇읎 또한 찞읎얎알 할까?
A. 지구는 태양윌로부터 더 멀늬 ë–šì–Žì ž 있얎알 할 것읎닀. B. 지구는 태양에 더 가까워알 할 것읎닀. C. 지구는 더 ìž‘ì•„ì•Œ 할 것읎닀. D. 지구는 더 컀알 할 것입니닀.
A. 지구는 태양윌로부터 더 멀늬 ë–šì–Žì ž 있얎알 할 것읎닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì–Žë–€ 진술읎 ì–Žë–€ 원소의 쀑성자륌 정확하게 서술하는가?
A. 쀑성자의 수는 전자의 수와 같닀. B. 쀑성자는 핵 죌변의 구늄 속에서 발견된닀. C. 쀑성자의 전하는 항상 음의 값을 갖는닀. D. 쀑성자가 전자볎닀 더 묎거욎 것읎닀.
D. 쀑성자가 전자볎닀 더 묎거욎 것읎닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì–Žë–€ 식품을 죌로 아믞녞산윌로 분핎할 수 있나요?
A. 슀파게티 ë©Ž. B. 햄버거 팹티. C. 사곌 조각 D. 였읎 조각.
B. 햄버거 팹티.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
아읎듀읎 부몚륌 닮은 읎유륌 가장 잘 섀명할 수 있는 것은 묎엇읞가?
A. 귞듀은 같은 음식을 뚹습니닀. B. 귞듀은 비슷한 DNA륌 가지고 있습니닀. C. 귞듀은 같은 얞얎륌 사용합니닀. D. 귞듀은 같은 ꎀ심사륌 가지고 있습니닀.
B. 귞듀은 비슷한 DNA륌 가지고 있습니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
지구의 ì–Žë–€ 묌늬적 특징읎 달의 묌늬적 특성곌 비슷할까?
A. 귞것의 Ʞ후 B. 귞것의 큰 바닀 C. 분위Ʞ. D. ê·ž 산맥
D. ê·ž 산맥
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
Ʞ늄곌 묌읎 핚께 섞읎멎 귞것듀은 하나륌 형성한닀.
A. 가슀. B. 솔늬드. C. 복합. D. 서슀펜션.
D. 서슀펜션.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
식묌읎 시듀멎 Ʞ공읎 닫힙니닀. 읎것읎 식묌에 ì–Žë–€ 도움읎 될까요?
A. ꎑ합성을 슝가시니닀. B. 더 많은 수분 손싀을 쀄여쀍니닀. C. 섞포 혞흡을 슝가시니닀. D. 뿌늬에 의한 수분 섭췚륌 쀄여쀍니닀.
B. 더 많은 수분 손싀을 쀄여쀍니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
슝거는 지구의 자Ʞ장읎 역사륌 통핎 여러 번 방향을 바꿚닀는 것을 나타낮는데, 자Ʞ 반전 후에는 ì–Žë–€ 영향을 받을 가능성읎 높은가?
A. 계절의 Ꞟ읎와 심각도 B. 새로욎 지각판의 형성 C. 축에 대한 지구의 회전 방향 D. 새로 형성된 지각의 ꎑ묌 정렬
D. 새로 형성된 지각의 ꎑ묌 정렬
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
닀음 쀑 얎느 것읎 움직읎는 묌첎의 속도륌 나타낎는가?
A. 40 B. 북쪜윌로 40m. C. 40m/s D. 40m/s 북쪜
D. 40m/s 북쪜
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì•œ 365음읎 소요됩니닀.
A. 태양은 지구 죌위륌 돌고 있닀. B. 달은 지구 죌위륌 돌게 됩니닀. C. 지구는 태양 죌위륌 돌고 있닀. D. 지구는 달 죌위륌 돌게 됩니닀.
C. 지구는 태양 죌위륌 돌고 있닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
유늬 프늬슘의 부플륌 계산하는 데 가장 유용한 도구는 묎엇음까?
A. 자. B. 슀쌀음 C. 전압계 D. 옚도계
A. 자.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
식묌곌 동묌에서 유성 생식의 역할을 섀명하는 것은 묎엇읞가?
A. 몚든 유Ʞ첎륌 비슷하게 유지합니닀. B. 종의 지속을 볎장합니닀. C. 부몚와 동음한 자손을 생산합니닀. D. 장Ʞ간에 걞쳐 몚든 읞구의 규몚륌 슝가시킚닀.
B. 종의 지속을 볎장합니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì–Žë–€ 묌질읎 화합묌읞가요?
A. 나튞륚 B. 엌소. C. 식엌. D. 소ꞈ묌.
C. 식엌.
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ARC
귞의 곌학 프로젝튞륌 위핎 앚런은 섀탕 닚풍나묎에 대한 연구륌 시작했닀. 귞는 자신의 학교 귌처에 있는 섀탕 당풍 나묎듀 사읎에 많은 찚읎점듀을 발견했습니닀. 닀음 ì„ž 가지 특성 쀑 얎느 것읎 LEAST륌 변화시킬 것읞가?
A. 높읎. B. 잎 수 C. 씚앗의 종류 D. 튞렁크 폭.
C. 씚앗의 종류
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
강한 자석은 혌합묌을 분늬할 것읎닀.
A. 투명한 유늬와 녹색 유늬입니닀. B. 종읎컵곌 플띌슀틱 컵입니닀. C. 철제 못곌 알룚믞늄 못입니닀. D. 몚래와 소ꞈ.
C. 철제 못곌 알룚믞늄 못입니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
로뎇은 읞간에게 위험한 작업을 수행할 수 있습니닀. 로뎇 사용에 대한 MAJOR 제한 사항은 묎엇입니까?
A. 조늜품은 맀우 ìž‘ì•„ì•Œ 합니닀. B. 조늜 곌정은 정확히 동음하게 유지되얎알 합니닀. C. 로뎇은 정Ʞ적읞 유지 ꎀ늬가 필요합니닀. D. 로뎇은 반드시 전Ʞ륌 공꞉받아알 합니닀.
B. 조늜 곌정은 정확히 동음하게 유지되얎알 합니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
슀타우튞 수엌은 깊은 바닀에 ì‚Žê³  빛읎 없을 정도로 아래로 였래 ì‚°ë‹€. ì–Žë–€ 특성읎 슀튞롱 수엌읎 ì–Žë‘  속에서 생졎하는 데 가장 도움읎 될까요?
A. 강몚로 가득 ì°¬ 입 B. 밝은 색의 몞첎 C. 빠륎게 수영할 수 있는 능력 D. 음식을 찟는 두 개의 수엌
D. 음식을 찟는 두 개의 수엌
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì–Žë–€ 요소가 자연선택곌 ꎀ렚하여 적자생졎읎띌는 진술을 가장 정확하게 섀명하는가?
A. 돌연변읎윚 B. 자손읎 번식할 수 있는 능력 C. 유Ʞ첎가 얻는 음식의 양 D. 극한 환겜을 견딜 수 있는 능력
B. 자손읎 번식할 수 있는 능력
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
수은의 표볞은 액첎에서 고첎로 상태가 바뀌멎서 표볞의 원자듀읎 바뀌게 된닀.
A. 핚께 더 가깝게 움직읎고 욎동 에너지가 적닀. B. 핚께 더 가깝게 움직읎고 더 많은 욎동 에너지륌 가지게 된닀. C. 멀늬 ë–šì–Žì žì„œ 움직읎멎 욎동에너지가 쀄얎든닀. D. 멀늬 ë–šì–Žì žì„œ 더 많은 욎동 에너지륌 가지고 있닀.
A. 핚께 더 가깝게 움직읎고 욎동 에너지가 적닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
번성하는 쎈원 생태계가 가뭄의 영향을 얎떻게 받을 가능성읎 높은가?
A. 식묌의 혞흡읎 슝가할 것입니닀. B. 동묌듀은 강제로 읎죌할 것입니닀. C. 토양 영양소가 풍부핎질 것입니닀. D. 자연승계는 쀑닚될 것입니닀.
B. 동묌듀은 강제로 읎죌할 것입니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
아래는 지역 신묞에서 볌 수 있는 ꎑ고입니닀. 적은 가격윌로 닀읎아몬드처럌 반짝읎는! 윔슀튞래읎드 죌얌늬슈에서 "시묎-슀"륌 구맀하섞요. 읎 ꎑ고는 윔슀튞레읎드 볎석업첎의 공꞉업첎임을 시사한닀.
A. 닀읎아몬드륌 채굎하고 가공하는 더 저렎한 방법을 찟았습니닀. B. 닀읎아몬드륌 닮은 읞조석을 제조하였습니닀. C. 더 많읎 팔Ʞ 위핎 닀읎아몬드 가격을 낮췄습니닀. D. 큰 닀읎아몬드 대신 작은 닀읎아몬드륌 제공하Ʞ 시작했습니닀.
B. 닀읎아몬드륌 닮은 읞조석을 제조하였습니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
토지륌 겜작하여 작묌을 재배할 수 있도록 산늌을 ë² ì–Žë‚Žê³  불태웠닀. 읎 활동읎 지구 대Ʞ권에 ì–Žë–€ 영향을 믞치는가?
A. 읎산화탄소 생성량을 쀄여쀍니닀. B. 산소 생산을 감소시니닀. C. 옚싀 횚곌륌 감소시니닀. D. 공Ʞ 쀑 였엌 묌질을 쀄여쀍니닀.
B. 산소 생산을 감소시니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì–Žë–€ 질량읎 가장 큰 가속도륌 받고 있는가?
A. 1 N의 힘을 받은 1 kg B. 100N의 힘을 받은 1kg C. 1N의 힘을 받은 100kg D. 100N의 힘을 받은 100kg
B. 100N의 힘을 받은 1kg
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
두 개의 공읎 두 개의 동음한 겜사멎을 굎러 낎렀왔고, 공듀의 질량곌 크Ʞ는 정확히 같았지만, 한 개의 공은 겜사멎 아래로 더 빚늬 굎러낎렞닀.
A. 하나는 빚간색읎고 닀륞 하나는 파란색읎었닀. B. 하나는 새 공읎고 닀륞 하나는 낡은 공읎었닀. C. 하나는 반짝거늬고 닀륞 하나는 칙칙했얎요. D. 하나는 끈적끈적하고 닀륞 하나는 맀끄럜습니닀.
D. 하나는 끈적끈적하고 닀륞 하나는 맀끄럜습니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
섀탕은 많은 분자듀로 읎룚얎젞 있는데, 섀탕을 묌에 녹였을 때 읎 분자듀은 얎떻게 되는가?
A. 더 읎상 졎재하지 않습니닀. B. 솔룚션윌로 졎재합니닀. C. 귞듀은 슝발합니닀. D. 묌곌 결합하여 새로욎 요소륌 형성합니닀.
B. 솔룚션윌로 졎재합니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
아프늬칎 사하띌 사막은 낮 Ʞ옚은 높지만 알간 Ʞ옚은 낮은데, 사하띌읎 사막의 알간 Ʞ옚읎 낮은 죌된 원읞은 묎엇음까?
A. 거친 흙 B. 낮은 위도 C. 구늄읎 없닀. D. 높은 고도
C. 구늄읎 없닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
ì–Žë–€ 음식읎 곌음읞가요?
A. 감자. B. 양파. C. 당귌. D. 혾박.
D. 혾박.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
자동찚는 음정한 속도로 고속도로륌 달늬고 있닀. 자동찚에 작용하는 힘을 가장 잘 섀명하는 진술은 묎엇입니까?
A. 자동찚에 작용하는 힘은 균형을 읎룬닀. B. 자동찚에 작용하는 힘듀은 같은 방향읎닀. C. 자동찚에 작용하는 힘은 계속핎서 슝가하고 있닀. D. 자동찚에 작용하는 힘은 쀑력곌 같닀.
A. 자동찚에 작용하는 힘은 균형을 읎룬닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
0°C의 옚도에 있는 작은 얌음 큐람륌 28°C의 묌 한 컵에 떚얎뜚렀 녹읞 후 얌음읎 녹는 시간은 얌마읞가?
A. 0°C B. 0°C에서 28°C 사읎 C. 28°C D. 28°C 읎상
B. 0°C에서 28°C 사읎
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
묌 순환의 얎느 두 부분에서 묌읎 에너지륌 흡수하는가?
A. 응축 및 슝발 B. 강수 및 응축 C. 용융 및 슝발 D. 슝발 및 강수
C. 용융 및 슝발
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
곌학자듀읎 몚집닚을 얞꞉할 때 묎엇을 의믞할까?
A. 생태계의 몚든 유Ʞ첎 B. 유사한 핎부학적 특징을 공유하는 몚든 종 C. 유사한 방법을 통핎 자원을 획득하는 몚든 동묌 D. 생태계에 있는 특정 종의 몚든 교배 구성첎
D. 생태계에 있는 특정 종의 몚든 교배 구성첎
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
음부 Ʞ업은 고객의 지묞을 신분슝윌로 사용하여 상품 대ꞈ을 지불할 수 있는 옵션을 제공합니닀. 읎 새로욎 Ʞ술을 사용하는 고객에게 가장 도움읎 될 것은 닀음 쀑 얎느 것입니까?
A. 제품 비용읎 절감됩니닀. B. 개읞 정볎 볎혞 C. 고객 선혞도륌 추적하는 Ʞ능 D. 자ꞈ은 슉시 입ꞈ됩니닀.
B. 개읞 정볎 볎혞
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
지난 2005년 곌학자 팀은 태평양 깊숙읎 있는 ì—Ž 벀튞(thermal vent) 생태계의 용융된 용암 귌처에서 ꎑ합성을 하는 박테늬아륌 발견했는데 읎 박테늬아는 바닀 표멎 아래 2천400m에 삎았지만 ꎑ합성윌로 에너지륌 만듀얎냈닀. ì–Žë–€ 결론읎 결곌륌 가장 잘 섀명하는가?
A. 빛 없읎도 ꎑ합성읎 음얎날 수 있습니닀. B. 엎수 분출구는 사용 가능한 빛을 방출합니닀. C. 높은 수압은 ꎑ합성에 동력을 공꞉할 수 있습니닀. D. 박테늬아는 바닀 표멎에 삎았얎요.
B. 엎수 분출구는 사용 가능한 빛을 방출합니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
뚹읎 귞묌은 닀양한 유형의 유Ʞ첎 간의 섭식 ꎀ계륌 볎여쀍니닀. ê·ž 유Ʞ첎는 각각 특정 틈새륌 가지고 있습니닀. 뚹읎 귞묌에서 분핎Ʞ의 Ʞ능을 가장 잘 섀명하는 것은 닀음 쀑 얎느 것입니까?
A. 토양윌로 영양분을 재활용하Ʞ 위핎 B. 태양 에너지륌 식품윌로 전환하Ʞ 위핎 C. 2ì°š 소비자에게 식품을 제공하Ʞ 위핎 D. 산소에 대핮 2ì°š 소비자와 겜쟁합니닀.
A. 토양윌로 영양분을 재활용하Ʞ 위핎
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
닀음 쀑 ì–Žë–€ 것읎 빛의 SOURCE입니까?
A. 지구 B. 행성 C. 슀타. D. 달
C. 슀타.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
믞국의 많은 지역사회는 석탄을 사용하여 전Ʞ륌 생산합니닀.석탄 사용의 한 가지 묞제점은
A. 맀우 적은 에너지가 생성됩니닀. B. 생태계가 손상될 수 있습니닀. C. 유핎한 박테늬아가 핚유되얎 있습니닀. D. 맀우 희귀한 자원입니닀.
B. 생태계가 손상될 수 있습니닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
Ʞ첎의 입자와 비교하여 액첎의 입자에 대한 ì–Žë–€ 진술읎 사싀읞가?
A. 액첎의 입자는 더 느늬고 더 멀늬 ë–šì–Žì ž 있닀. B. 액첎의 입자는 더 빠륎고 더 멀늬 ë–šì–Žì ž 있닀. C. 액첎의 입자는 서로 더 느늬고 가까워진닀. D. 액첎의 입자는 서로 더 빠륎고 가까워진닀.
C. 액첎의 입자는 서로 더 느늬고 가까워진닀.
KETI-AIR/kor_ai2_arc
ARC
많은 학군에서 교싀곌 컎퓚터싀에 손 소독제 디슀펜서륌 배치하고 있습니닀. 닀음 쀑 ì–Žë–€ 것읎 읎 ꎀ행의 가장 가능성 있는 목적음까?
A. 수자원 절앜 B. 비감엌성 질병 통제 C. 안전한 Ʞ술 사용을 쎉진합니닀 D. 접쎉에 의핎 전파되는 질병을 제한합니닀
D. 접쎉에 의핎 전파되는 질병을 제한합니닀
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묌읎 적은 섞포는 슉시 능력을 잃을 가능성읎 크닀.
A. 겜직된 상태륌 유지합니닀. B. 햇빛을 흡수합니닀. C. 산소륌 방출합니닀. D. 재생산 닀시.
A. 겜직된 상태륌 유지합니닀.
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화산에서 분출되는 용암의 원천은 지구의 얎느 잵읞가?
A. 아텐로슀플얎. B. 낎부 윔얎입니닀. C. 왞핵. D. 암석권
A. 아텐로슀플얎.
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ì–Žë–€ 원자듀읎 결합하여 묌 분자륌 구성하는가? 1. 1 수소, 1 산소 2.
A. 수소, 수소. B. 산소 C. 2 수소, 1 산소 D. 2 수소, 2 산소
C. 2 수소, 1 산소
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짚신벌레는 볌복슀와 ì–Žë–€ 공통점을 가지고 있는가?
A. 배우자륌 생산할 수 있습니닀. B. ꎑ합성을 할 수 있습니닀. C. 읎동을 위한 소Ʞꎀ읎 있습니닀. D. 섞포 집띜 쀑 하나로 ì‚°ë‹€.
C. 읎동을 위한 소Ʞꎀ읎 있습니닀.
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샘은 겜사로륌 만듀고 장난감 자동찚륌 굎러 낎렀였게 한닀. 겜사로가 굎러 떚얎질 때 자동찚의 에너지륌 섀명하는 것은 묎엇입니까?
A. 욎동 에너지와 위치 에너지는 둘 ë‹€ 슝가한닀. B. 욎동 에너지와 위치 에너지는 둘 ë‹€ 감소한닀. C. 욎동 에너지는 슝가하고 위치 에너지는 감소한닀. D. 욎동 에너지는 감소하고 위치 에너지는 슝가한닀.
C. 욎동 에너지는 슝가하고 위치 에너지는 감소한닀.
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한 수묞학자가 도시 혞수의 산도륌 연구하고 있닀. 귞녀는 음죌음에 두 번 샘플을 수집하고 싀험싀로 데렀가 테슀튞한닀. 샘플을 테슀튞한 후 데읎터륌 귞래프 위에 올렀놓는닀. 귞녀가 도시 공학자듀에게 자신의 테슀튞 결곌가 지난 몇 달 동안 pH가 ꟞쀀히 떚얎지고 있닀는 것을 볎여쀀닀고 말한닀. 닀음 닚계 쀑 얎느 것읎 귞녀의 데읎터의 정확성을 확읞하는 가장 좋은 방법음까?
A. 새로욎 샘플을 닀시 테슀튞합니닀. B. 원래 샘플을 닀시 테슀튞합니닀. C. 엔지니얎에게 귞래프륌 볎여죌섞요. D. 엔지니얎에게 샘플을 볎여죌섞요.
B. 원래 샘플을 닀시 테슀튞합니닀.
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큎래슀는 닚섞포 유Ʞ첎와 닀섞포 유Ʞ첎 간의 찚읎점을 몚덞링하는 것입니닀. ì–Žë–€ 예가 당 섞포 유Ʞ첎의 몚덞입니까?
A. 한 학생읎 귞룹에 묌을 나눠쀀닀. B. 캐비닛에서 시늬얌을 가젞였는 학생 C. 한 귞룹에서 쓰레Ʞ륌 몚윌는 두 학생 D. 4명의 학생읎 핚께 책상을 옮Ʞ는 음을 합니닀.
B. 캐비닛에서 시늬얌을 가젞였는 학생
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읎듀 쀑 얎느 것읎 서식지에서 식묌 개첎수륌 슝가시킬 가능성읎 가장 높은가?
A. 강풍. B. 동결 옚도 C. 음조 음수가 쀄얎듭니닀. D. 비가 였는 날읎 많아졌닀.
D. 비가 였는 날읎 많아졌닀.
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ì•„êž°ê°€ 딞랑읎륌 ë–šë©Ž 소늬가 납니닀. ì–Žë–€ 형태의 에너지가 소늬 에너지로 바뀌었는가?
A. ì „êž°. B. 빛. C. Ʞ계적 D. ì—Ž.
C. Ʞ계적
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지구에 있는 닎수의 대부분은 빙하와 만년섀 속에서 얌얎 있닀. 만앜 전 섞계적윌로 Ʞ후가 변화되얎 빙하의 핎빙읎 발생한닀멎 ì–Žë–€ 상황읎 발생할 가능성읎 높을까?
A. 토지는 더 비옥핎질 것입니닀. B. Ʞ옚읎 떚얎질 거예요. C. 바닷묌은 더 엌분읎 될 거예요. D. 토지 질량은 더 작아질 것읎닀.
D. 토지 질량은 더 작아질 것읎닀.
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í•Žì–‘ 였엌의 한 가지 횚곌는 식묌성 플랑크톀곌 조류의 개첎수륌 쀄음 수 있닀는 것입니닀. 읎러한 개첎수의 감소는 생태계에 ì–Žë–€ 영향을 믞칠 수 있습니까?
A. 대Ʞ 쀑 읎산화탄소 수쀀을 감소시니닀. B. 생성되는 산소의 양을 쀄입니닀. C. í•Žì–‘ 퇎적묌의 양을 슝가시킚닀. D. 바닷묌 묌고Ʞ 개첎수 슝가
B. 생성되는 산소의 양을 쀄입니닀.
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새로욎 팚킀지 디자읞을 연구하는 곌학자는 재활용읎 잘 되고, 생분핎성읎 높윌며, 저렎한 재료륌 사용하Ʞ륌 원한닀. 팚킀지 디자읞에 가장 적합한 재료는
A. 알룚믞늄입니닀. B. 판지. C. 플띌슀틱. D. 유늬.
B. 판지.
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바람의 끌늌은 핎멎류의 ì–Žë–€ 특징을 쎈래하는가?
A. 적도로부터 멀얎지는 묌의 읎동 B. 만조 높읎의 죌Ʞ적 변화 C. 지구 극윌로부터의 거늬에 따륞 속도의 감소 D. 묌읎 공Ʞ 흐멄 방향윌로 펞향된닀.
D. 묌읎 공Ʞ 흐멄 방향윌로 펞향된닀.
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빙하가 녹아 후퇎하멎서 Ʞ반암잵읎 드러난닀. Ʞ반암 위에 공동첎륌 형성하는 곌정을 가장 잘 섀명하는 용얎는 묎엇읞가?
A. ë°©í•Ž B. 승계. C. 풍화 D. 안정화
B. 승계.
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지구는 하룚에 축 위에서 몇 번읎나 회전하는가?
A. 한 번. B. 두 번. C. 24회. D. 365회.
A. 한 번.
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정볎륌 사용하여 질묞에 답하십시였. 지난 150년 동안 화석 연료의 사용읎 슝가하여 대Ʞ 쀑에 더 많은 읎산화탄소 및 Ʞ타 옚싀 가슀가 발생했닀. 음부 곌학자듀은 읎러한 대Ʞ 가슀가 지구 옚난화륌 쎈래할 것읎띌고 생각한닀. 곌학자가 지구 옚도 변화에 대한 데읎터륌 Ʞ록하고 메늎랜드 죌믌듀에게 영향을 믞칠 수 있는 핎수멎의 가능한 변화륌 예잡했습니닀.
A. 핎안 토지의 손싀 B. 산의 칚식 C. 평균 Ʞ옚의 감소 D. 극지방의 빙원의 크Ʞ가 컀집니닀.
A. 핎안 토지의 손싀
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곌학자듀은 아프늬칎 사바나에서 윔끌늬 화석을 발견했는데 엄니가 훚씬 êžžê³  현재 읎 지역에 서식하는 윔끌늬 종볎닀 훚씬 크닀는 것을 밝혀냈닀.
A. 쎈Ʞ 윔끌늬의 식닚. B. ê·ž 윔끌늬듀은 묎늬륌 지얎 여행합니닀. C. 윔끌늬의 몞통 Ʞ능입니닀. D. 시간읎 지낚에 따띌 윔끌늬의 신첎적 변화가 발생했닀.
D. 시간읎 지낚에 따띌 윔끌늬의 신첎적 변화가 발생했닀.
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비행Ʞ가 하늘을 였륌 때 조종사는 앞 유늬에 얌음 결정읎 생Ʞ는 것을 알아챈닀.
A. 눈볎띌는 더 높은 고도에서 더 자죌 발생한닀. B. 대Ʞ와의 마찰로 읞핎 얌음읎 발달하게 됩니닀. C. 더 높은 고도에서 묌읎 더 빚늬 슝발하여 얌음 결정읎 생성된닀. D. 비행Ʞ 왞부의 습Ʞ는 높은 고도에서 더 찚가욎 공Ʞ로 읞핎 얌게 됩니닀.
D. 비행Ʞ 왞부의 습Ʞ는 높은 고도에서 더 찚가욎 공Ʞ로 읞핎 얌게 됩니닀.
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폭우는 계곡에 홍수륌 음윌킀는데 ì–Žë–€ 동묌읎 번성할 가능성읎 가장 높을까요?
A. 고슎도치 B. 수달 C. 사슎 D. 생쥐
B. 수달
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생묌학자듀은 였하읎였죌에 서식하는 흰ꌬ늬사슎 개첎 수륌 연구하고 있는데 ì–Žë–€ 질묞에 가장 잘 대답할 수 있을까?
A. 읎 사슎 개첎군은 얌마나 빚늬 슝가하나요? B. 몇 퍌섌튞의 사람듀읎 사슎을 볎는 것을 슐깁니까? C. 읎 사슎 개첎군은 따뜻한 죌륌 좋아하나요? D. 사람듀은 사슎을 애완동묌로 킀워알 하나요?
A. 읎 사슎 개첎군은 얌마나 빚늬 슝가하나요?
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읎듀 쀑 태양윌로부터 엎에너지륌 저장하는 용량읎 가장 큰 것은 묎엇음까?
A. 공Ʞ B. 땅. C. 바닀. D. 식묌
C. 바닀.
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ì–Žë–€ 메컀니슘읎 읞첎에서 부정적 플드백 메컀니슘의 예가 아닌가?
A. 수축 귌육 B. 혈압 조절. C. 첎옚 조절. D. 혈당 수치 유지
A. 수축 귌육
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사람듀은 화재 위험을 쀄읎Ʞ 위핎 숲에서 쓰러진 나묎듀을 제거할 수 있닀. 나묎륌 제거하는 것은 읎제 숲의 걎강에 영향을 믞칠 것윌로 생각된닀. 숲에서 떚얎진 나묎륌 없애는 것읎 숲 걎강에 가장 큰 영향을 쀄 것읞가?
A. 산불 위험 슝가 B. 산늌 균류의 식량 공꞉원 슝가 C. 영양분 재활용을 방지하여 토양 비옥도륌 감소시니닀. D. 햇빛의 칚투륌 슝가시쌜 산늌 식생을 감소시킚닀.
C. 영양분 재활용을 방지하여 토양 비옥도륌 감소시니닀.
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자녀가 부몚로부터 상속받을 가능성읎 가장 높은 특성은 묎엇읞가?
A. 귓볌 몚양 B. 음악적 능력 C. 성격 D. ì–žì–Ž
A. 귓볌 몚양
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ì–Žë–€ 읞첎 시슀템 쌍읎 가장 밀접하게 핚께 Ʞ능하는가?
A. ꞎ장곌 ë°°ì„€ B. 소화 및 귌육 C. 곚격 및 순환 D. 혞흡Ʞ 및 심혈ꎀ
D. 혞흡Ʞ 및 심혈ꎀ
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ì–Žë–€ 활동읎 화학적 변화의 한 예읞가?
A. 묌에 녹는 섀탕 B. 공Ʞ 쀑에서 슝발하는 묌 C. 조명 맀치 D. 얌늬는 묌
C. 조명 맀치
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닀음 쀑 얎느 것읎 혌합묌의 형성의 예읞가?
A. 철못에 녹읎 생ꞎ닀. B. 묌에 용핎되는 당 결정 C. 식엌을 형성하는 나튞륚곌 엌소 D. 묌을 생산하Ʞ 위핎 반응하는 수소와 산소
B. 묌에 용핎되는 당 결정
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였늬의 깃턞은 였늬륌 걎조하게 유지하는 천연 였음로 덮여 있습니닀. 읎것은 였늬에게 도움읎 되는 특별한 Ʞ능입니닀.
A. 귞듀의 새끌에게 뚹읎륌 B. 환겜에 적응합니닀. C. 짝을 끌얎듀여 D. 음식 찟아볎섞요.
B. 환겜에 적응합니닀.
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닀음 쀑 ì–Žë–€ 것읎 묌질의 화학적 성질읞가?
A. 밀도 B. 비점. C. 가연성 D. 몚양.
C. 가연성
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학생듀은 닀양한 종류의 파동에 대핮 배우고 있는데, 학생듀읎 파동을 생성할 가능성읎 가장 낮은 방법은 묎엇읞가?
A. 공쀑에 공을 던젞서 B. 밧쀄 끝을 흔듀얎서 C. 묌웅덩읎에 조앜돌을 던지멎서 D. 윔음 슀프링 장난감을 잡아당겚서
A. 공쀑에 공을 던젞서
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읎 동묌듀 쀑 버지니아의 숲 바닥에서 ì‚Žê³  뚹읎륌 뚹고 있는 것읎 가장 많읎 발견되는 동묌은 묎엇음까?
A. 박쥐. B. 송얎 C. 사슎 쥐 D. ꞈ독수늬.
C. 사슎 쥐
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읎러한 연구 곌제 쀑 환겜 묞제에 ꎀ심읎 있는 학생읎 묎엇을 선택하여 연구하는 것읎 가장 좋은가?
A. 자동찚가 더 적은 연료로 욎행되도록 합니닀. B. 동ꎑ산의 더 많은 장소륌 찟아볎섞요 C. 였션 띌읎너륌 더 크고 빠륎게 만듭니닀. D. 읞간 녞동자륌 로뎇윌로 대첎하닀
A. 자동찚가 더 적은 연료로 욎행되도록 합니닀.
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곌학읎론윌로의 변화는 ì–žì œ 읎룚얎젞알 할 것읎닀.
A. 읎론에 대한 대쀑의 지지는 감소한닀. B. ê·ž 읎론은 100년읎 넘었닀. C. 새로욎 Ʞ술은 업데읎튞된 정볎륌 제공합니닀. D. ꞈ전적 읎득은 데읎터륌 추가핚윌로썚 얻을 수 있닀.
C. 새로욎 Ʞ술은 업데읎튞된 정볎륌 제공합니닀.
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학생듀은 몇 분에 한 번씩 큰 덀불을 였가는 새의 날아였는 몚습을 지쌜뎀는데, 학생듀읎 교사에게 "새는 ê·ž 덀불에 둥지가 있닀."ê³  말한 것읎 읎 진술의 예읎닀.
A. ꎀ찰을 통핎 읎룚얎진 추론읎닀. B. 예잡윌로부터 읎룚얎진 ꎀ찰읎닀. C. 데읎터 샘플로 읎룚얎진 예잡입니닀. D. 추론윌로 만듀얎진 결곌입니닀.
A. ꎀ찰을 통핎 읎룚얎진 추론읎닀.
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교사는 수소 원자 몚형을 만든닀. 빚간색 곚프공은 양성자에, 녹색 곚프공은 전자에 사용된닀. 몚덞곌 ꎀ렚하여 정확하지 않은 것은 묎엇입니까?
A. 입자 수 B. 입자의 상대 질량 C. 졎재하는 입자의 유형 D. 졎재하는 입자의 전하
B. 입자의 상대 질량
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닀음 쀑 x-선 파와 음파의 유사도 20은 묎엇읞가?
A. 두 가지 몚두 에너지륌 전달합니닀. B. 둘 ë‹€ 진공읎 필요합니닀. C. 둘 ë‹€ 속도가 같아. D. 둘 ë‹€ 같은 죌파수륌 가지고 있습니닀.
A. 두 가지 몚두 에너지륌 전달합니닀.
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버섯의 뚹읎와 성장의 원천은 묎엇읞가요?
A. 썩얎가는 유Ʞ첎 B. 햇빛. C. 토양의 믞넀랄 D. 토양의 묌
A. 썩얎가는 유Ʞ첎
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석탄곌 태양은 에너지원윌로서 얎떻게 비교되는가?
A. 석탄은 재생 가능하고 태양은 재생 불가능합니닀. B. 석탄은 재생 가능하고 태양은 재생 불가능합니닀. C. 석탄은 재생 불가능하고 태양은 재생 가능합니닀. D. 석탄은 재생읎 불가능하고, 태양은 재생 불가능합니닀.
C. 석탄은 재생 불가능하고 태양은 재생 가능합니닀.
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종읎와 같은 자원의 재활용은 쀑요합니닀.
A. 종읎 회사는 충분한 종읎륌 만듀 수 없습니닀. B. 재활용 종읎륌 사용하멎 새 나묎륌 자륎는 것읎 쀄얎듭니닀. C. 대부분의 종읎는 멞종 위Ʞ에 처한 나묎 종윌로 만듀얎집니닀. D. 재활용 종읎는 재활용하지 않고 만든 종읎볎닀 비용읎 적게 듭니닀.
B. 재활용 종읎륌 사용하멎 새 나묎륌 자륎는 것읎 쀄얎듭니닀.
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마욎틎 윔러슀 개구늬는 메늎랜드죌에서 멞종 위Ʞ에 처한 종윌로, 서식지륌 잃은 것 왞에 읎 개구늬 개첎 수가 쀄얎든 원읞은 묎엇음까?
A. 식품 공꞉원의 슝가 B. 더 많은 개구늬 번식지 C. 고유 습지 볎졎 D. 묌에 녹은 독
D. 묌에 녹은 독
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암석 퇎적묌의 잵을 연구할 때, 한 지질학자는 더 였래된 암석읎 더 얎늰 암석 위에 잵을 읎룚고 있는 지역을 발견했닀. 읎것읎 얎떻게 발생했는지 가장 잘 섀명할 수 있는 것은 묎엇입니까?
A. 지진 활동은 암석잵을 접었습니닀. B. 화산 폭발로 암석잵읎 파ꎎ됐습니닀. C. 칚식은 여러 잵의 암석을 제거했습니닀. D. 풍화 작용은 암석의 잵을 변화시쌰닀.
A. 지진 활동은 암석잵을 접었습니닀.
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지난 10년 동안 토끌 개첎수가 눈에 띄게 슝가했습니닀. 읎러한 읞구 슝가에 대한 합늬적읞 가섀은 닀음 쀑 ì–Žë–€ 것읞가?
A. 토끌듀 사읎에서 음식에 대한 겜쟁읎 슝가했습니닀. B. 토끌의 죌요 포식자는 읞간의 발달에 의핎 제거되었닀. C. 비정상적읞 Ʞ상 조걎윌로 읞핎 지역 연못의 수위가 감소했닀. D. 유사한 식품 공꞉원에 의졎하는 유Ʞ첎가 읎 지역윌로 읎동했닀.
B. 토끌의 죌요 포식자는 읞간의 발달에 의핎 제거되었닀.
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묌늬학에서의 뉎턎의 연구는 얎느 곌학자의 쎈Ʞ 결론에 대한 수학적 섀명을 제공하는 데 도움읎 되었는가?
A. 프톚레마읎였슀. B. 아늬슀토텔레슀 C. 니윜띌 윔페륎니쿠슀. D. 드믞튞늬 멘덞레예프
C. 니윜띌 윔페륎니쿠슀.
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현장에서 곀충을 ꎀ찰할 때 읎 도구 쀑 ì–Žë–€ 것을 사용하는 것읎 가장 좋습니까?
A. 나칚반. B. 핾드 렌슈 C. 현믞겜 D. 옚도계
B. 핾드 렌슈
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닀음 쀑 ì–Žë–€ 것읎 신겜계의 욎동 뉎런의 Ʞ능읞가?
A. 곚격계에 직접 힘을 가하Ʞ 위핎서 B. 자극에 대한 정볎륌 수집합니닀. C. 뇌에서 신첎로 메시지륌 전달하Ʞ 위핎 D. 귌육의 작용을 직접적윌로 조절하Ʞ 위핎
D. 귌육의 작용을 직접적윌로 조절하Ʞ 위핎
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화석 연료가 형성되는 동안 높은 옚도가 졎재하멎 ì–Žë–€ 제품의 비윚읎 더 높아지는가?
A. 타륎 B. 석탄 C. 원유 D. 천연가슀
D. 천연가슀
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음Ʞ예볎에서는 였늘 늊게까지 폭섀읎 낮멮 것읎띌고 하는데, 눈읎 였Ʞ 직전에는 ì–Žë–€ Ʞ상 ꎀ잡읎 있을까요?
A. 맑은 하늘 B. 두꺌욎 회색 구늄 C. 작은 흰 구늄 D. 따뜻한 옚도
B. 두꺌욎 회색 구늄
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왜 태양볎닀 달을 볎는 것읎 더 안전할까?
A. 달읎 덜 밝아. B. 달은 지구와 더 가까워요. C. 달은 죌로 밀에 빛납니닀. D. 달은 한 달에 한 번만 만석입니닀.
A. 달읎 덜 밝아.
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알생화륌 채집하던 쀑 한 학생읎 재채Ʞ륌 시작하여 가렵고 은 눈을 가지고 있닀. ì–Žë–€ 신첎 시슀템읎 읎러한 반응을 음윌킀나요?
A. ë©Žì—­ B. ꞎ장 C. 귌육 D. 순환Ʞ.
A. ë©Žì—­
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한 학생읎 플띌슀틱 튞레읎에 묌을 붓고 학생은 ê·ž 닀음 뜚레읎륌 냉동싀에 넣었닀. 묌읎 얌멎서 묌의 성질읎 달띌졌나요?
A. 묌은 Ʞ첎가 되었습니닀. B. 묌의 질량읎 슝가했습니닀. C. 묌은 확싀한 몚양을 췚했습니닀. D. 묌의 맛읎 바뀌었얎요.
C. 묌은 확싀한 몚양을 췚했습니닀.
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자동찚용 새로욎 연료가 석탄에서 파생된닀고 가정하자. 자동찚는 같은 양의 휘발유에서 가능한 한 두 배로 새로 욎 연료 한 탱크륌 갈 수 있닀. 새 연료륌 얎떻게 분류하시겠얎요?
A. 재생 가능한 화석 연료입니닀. B. 재생 불가능한 화석 연료입니닀. C. 재생 가능한 바읎였맀슀 연료입니닀. D. 재생 불가능한 바읎였맀슀 연료입니닀.
B. 재생 불가능한 화석 연료입니닀.
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ì–Žë–€ 진술읎 쀑성자륌 가장 잘 섀명하는가?
A. 음전하륌 띠고 있습니닀. B. 핵 죌위륌 움직입니닀. C. 핵에 질량을 더합니닀. D. 양전하륌 띠고 있습니닀.
C. 핵에 질량을 더합니닀.
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풍력 터빈은 믞국의 많은 지역에서 전Ʞ륌 생산하는 데 사용되고 있습니닀. 풍력 터빈의 한 가지 장점은 화석 연료가 연소되지 않는닀는 것입니닀. 닀음 쀑 얎느 것읎 풍력 터빈읎 닚점입니까?
A. 풍력 터빈은 손상되멎 위험한 방사선을 방출할 수 있습니닀. B. 풍력 터빈 농장은 대규몚 수역 귌처에 위치핎알 한닀. C. 풍력 터빈은 걎섀된 지 몇 년읎 지나서알 에너지륌 생산한닀. D. 풍력 터빈 농장은 귞듀읎 생산하는 에너지 양에 비핎 많은 멎적을 필요로 한닀.
D. 풍력 터빈 농장은 귞듀읎 생산하는 에너지 양에 비핎 많은 멎적을 필요로 한닀.
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하나가 닀륞 묌첎륌 밀거나 당Ʞ렀멎 두 묌첎 사읎에 접쎉읎 필요한 힘의 종류는 묎엇읞가?
A. 마찰력읎 구륎는 축구공을 느늬게 만든닀. B. 강력한 전자석윌로 종읎 큎늜을 당Ʞ는 자Ʞ력입니닀. C. 두 개의 자석을 밀얎낎는 자Ʞ력 D. 지구에 떚얎지는 빗방욞에 작용하는 쀑력
A. 마찰력읎 구륎는 축구공을 느늬게 만든닀.
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