【84V10】高等学校学習指導要領（平成30年告示及び一部改正）コード表 Ver 1.0
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|---|---|---|---|
英語（専門） | 10700 | １ 目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，五つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第１款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第１款の(3)に示す資質・能力を育成する。 | 84d3502000000000 |
英語（専門） | 10701 | (1) 聞くこと | 84d3502100000000 |
英語（専門） | 10702 | ア 日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を正確に聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握することができるようにする。 | 84d3502110000000 |
英語（専門） | 10703 | イ 社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，話の展開に注意しながら必要な情報を聞き取り，幅広い視点から，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。 | 84d3502120000000 |
英語（専門） | 10704 | (2) 読むこと | 84d3502200000000 |
英語（専門） | 10705 | ア 日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を正確に読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握することができるようにする。 | 84d3502210000000 |
英語（専門） | 10706 | イ 社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，文章の展開に注意しながら必要な情報を読み取り，幅広い視点から，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。 | 84d3502220000000 |
英語（専門） | 10707 | (3) 話すこと［やり取り］ | 84d3502300000000 |
英語（専門） | 10708 | ア 日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合うやり取りを続け，会話を発展させることができるようにする。 | 84d3502310000000 |
英語（専門） | 10709 | イ 社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，課題の解決策などを幅広い視点から論理的に詳しく話して伝え合うことができるようにする。 | 84d3502320000000 |
英語（専門） | 10710 | (4) 話すこと［発表］ | 84d3502400000000 |
英語（専門） | 10711 | ア 日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から論理的に詳しく話して伝えることができるようにする。 | 84d3502410000000 |
英語（専門） | 10712 | イ 社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から論理的に詳しく話して伝えることができるようにする。 | 84d3502420000000 |
英語（専門） | 10713 | (5) 書くこと | 84d3502500000000 |
英語（専門） | 10714 | ア 日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から複数の段落から成る文章で論理的に詳しく書いて伝えることができるようにする。 | 84d3502510000000 |
英語（専門） | 10715 | イ 社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から複数の段落から成る文章で論理的に詳しく書いて伝えることができるようにする。 | 84d3502520000000 |
英語（専門） | 10716 | ２ 内 容 | 84d3503000000000 |
英語（専門） | 10717 | 〔知識及び技能〕 | 84d3503100000000 |
英語（専門） | 10718 | (1) 英語の特徴やきまりに関する事項
第２章第８節第２款の第３の「英語コミュニケーションⅢ」（以下この節において「英語コミュニケーションⅢ」という。）の２の(1)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように発展，拡充させて取り扱うものとする。 | 84d3503110000000 |
英語（専門） | 10719 | 〔思考力，判断力，表現力等〕 | 84d3503200000000 |
英語（専門） | 10720 | (2) 情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の２の(2)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。 | 84d3503220000000 |
英語（専門） | 10721 | (3) 言語活動及び言語の働きに関する事項 | 84d3503230000000 |
英語（専門） | 10722 | ① 言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。 | 84d3503231000000 |
英語（専門） | 10723 | ア 「総合英語Ⅰ」及び「総合英語Ⅱ」のそれぞれの２の(3)の①に示す言語活動のうち，これらの科目における学習内容の定着を図るために必要なもの。 | 84d3503231100000 |
英語（専門） | 10724 | イ 聞くこと | 84d3503231200000 |
英語（専門） | 10725 | (ｱ) 日常的な話題について，インタビューやニュースなどから必要な情報を正確に聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231210000 |
英語（専門） | 10726 | (ｲ) 社会的な話題について，複数のニュースや講演などから話の展開に注意しながら必要な情報を聞き取り，複数の視点を整理，比較して，概要や要点，詳細を把握する活動。また，聞き取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231220000 |
英語（専門） | 10727 | ウ 読むこと | 84d3503231300000 |
英語（専門） | 10728 | (ｱ) 日常的な話題について，新聞記事や物語などから必要な情報を正確に読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231310000 |
英語（専門） | 10729 | (ｲ) 社会的な話題について，複数の論証文や記録文などから文章の展開に注意し，課題を解決するために必要な情報を読み取り，複数の視点を整理，比較して，概要や要点，詳細をまとめる活動。また，まとめた内容を基に解決策を考え，話したり書いたりして伝え合う活動。 | 84d3503231320000 |
英語（専門） | 10730 | エ 話すこと［やり取り］ | 84d3503231400000 |
英語（専門） | 10731 | (ｱ) 学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合い，会話を発展させる活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。 | 84d3503231410000 |
英語（専門） | 10732 | (ｲ) 社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，課題の解決策などを複数の情報を整理，比較しながら，明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。 | 84d3503231420000 |
英語（専門） | 10733 | オ 話すこと［発表］ | 84d3503231500000 |
英語（専門） | 10734 | (ｱ) 学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較しながら，明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231510000 |
英語（専門） | 10735 | (ｲ) 社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較した上で自分自身の立場を明らかにしながら，明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231520000 |
英語（専門） | 10736 | カ 書くこと | 84d3503231600000 |
英語（専門） | 10737 | (ｱ) 学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較しながら，明確な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231610000 |
英語（専門） | 10738 | (ｲ) 社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較した上で自分自身の立場を明らかにしながら，明確な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d3503231620000 |
英語（専門） | 10739 | ② 言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の２の(3)の②と同様に取り扱うものとする。 | 84d3503232000000 |
英語（専門） | 10740 | ３ 内容の取扱い
「英語コミュニケーションⅡ」の３と同様に取り扱うものとする。 | 84d3505000000000 |
英語（専門） | 10741 | 第４ ディベート・ディスカッションⅠ | 84d4500000000000 |
英語（専門） | 10742 | １ 目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］の領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第１款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第１款の(3)に示す資質・能力を育成する。 | 84d4502000000000 |
英語（専門） | 10743 | (1) 話すこと［やり取り］ | 84d4502100000000 |
英語（専門） | 10744 | ア 日常的な話題や社会的な話題に関する論題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，賛成又は反対の立場をとった上で，論理的に一貫性のある議論を展開することができるようにする。 | 84d4502110000000 |
英語（専門） | 10745 | イ 日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝え合うことができるようにする。 | 84d4502120000000 |
英語（専門） | 10746 | ２ 内 容 | 84d4503000000000 |
英語（専門） | 10747 | 〔知識及び技能〕 | 84d4503100000000 |
英語（専門） | 10748 | (1) 英語の特徴やきまりに関する事項
第２章第８節第２款の第４の「論理・表現Ⅰ」（以下この節において「論理・表現Ⅰ」という。）の２の(1)に示す事項について，この科目の１に示す，話すこと［やり取り］の領域における目標を達成するように取り扱うものとする。 | 84d4503110000000 |
英語（専門） | 10749 | 〔思考力，判断力，表現力等〕 | 84d4503200000000 |
英語（専門） | 10750 | (2) 情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に適切な英語で表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。 | 84d4503220000000 |
英語（専門） | 10751 | ア 日常的な話題や社会的な話題について，伝える内容を整理し，英語で話したり書いたり して，要点や意図，論理の展開などを明確にしながら，情報や自分自身の考えなどを話して伝え合うこと。 | 84d4503221000000 |
英語（専門） | 10752 | (3) 言語活動及び言語の働きに関する事項 | 84d4503230000000 |
英語（専門） | 10753 | ① 言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような話すこと［やり取り］の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。 | 84d4503231000000 |
英語（専門） | 10754 | ア 話すこと［やり取り］ | 84d4503231100000 |
英語（専門） | 10755 | (ｱ) 日常的な話題や社会的な話題に関する論題について ，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，論証文や英文資料などを読んで，論点を整理するとともに，それらを活用して自説の優位性を示す情報や考えを詳しく話して伝え合ったり，相手の意見に質問や反論したりするディベートをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。 | 84d4503231110000 |
英語（専門） | 10756 | (ｲ) 日常的な話題や社会的な話題について ，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，スピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，論点を整理するとともに，それらを活用して情報や自分自身の考えを適切な理由や根拠とともに詳しく話して伝えたり，他者の意見に適切に応じたりするディスカッションをする活動。また，議論した内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。 | 84d4503231120000 |
英語（専門） | 10757 | ② 言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の２の(3)の②と同様に取り扱うものとする。 | 84d4503232000000 |
英語（専門） | 10758 | ３ 内容の取扱い | 84d4505000000000 |
英語（専門） | 10759 | (1) コミュニケーションを図る資質・能力を育成するためのこれまでの総合的な指導を踏まえ，ディベートやディスカッションなどの言語活動を中心に，情報や考えなどを伝え合う能力の向上を図るように指導するものとする。 | 84d4505100000000 |
英語（専門） | 10760 | (2) 指導に当たっては，「論理・表現Ⅰ」及び第２章第８節第２款の第５の「論理・表現Ⅱ」（以下この節において「論理・表現Ⅱ」という。）の内容などを参照し，スピーチやプレゼンテーションについても，適宜指導するものとする。 | 84d4505200000000 |
英語（専門） | 10761 | 第５ ディベート・ディスカッションⅡ | 84d5500000000000 |
英語（専門） | 10762 | １ 目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］の領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第１款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第１款の(3)に示す資質・能力を育成する。 | 84d5502000000000 |
英語（専門） | 10763 | (1) 話すこと［やり取り］ | 84d5502100000000 |
英語（専門） | 10764 | ア 社会的な話題に関する論題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を的確に活用し，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，賛成又は反対の立場をとった上で，聞き手を説得することができるよう，論理的に一貫性のある議論をすることができるようにする。 | 84d5502110000000 |
英語（専門） | 10765 | イ 社会的な話題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を的確に活用し，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，課題の解決策などについて合意形成することができるよう，他者の意見などに配慮しながら自分自身の意見や主張などを詳しく話して伝え合うことができるようにする。 | 84d5502120000000 |
英語（専門） | 10766 | ２ 内 容 | 84d5503000000000 |
英語（専門） | 10767 | 〔知識及び技能〕 | 84d5503100000000 |
英語（専門） | 10768 | (1) 英語の特徴やきまりに関する事項
「ディベート・ディスカッションⅠ」の２の(1)と同様に取り扱うものとする。 | 84d5503110000000 |
英語（専門） | 10769 | 〔思考力，判断力，表現力等〕 | 84d5503200000000 |
英語（専門） | 10770 | (2) 情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「ディベート・ディスカッションⅠ」の２の(2)に示す事項について，この科目の１に示す，話すこと［やり取り］の領域における目標を達成するように取り扱うものとする。 | 84d5503220000000 |
英語（専門） | 10771 | (3) 言語活動及び言語の働きに関する事項 | 84d5503230000000 |
英語（専門） | 10772 | ① 言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような話すこと［やり取り］の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。 | 84d5503231000000 |
英語（専門） | 10773 | ア 「ディベート・ディスカッションⅠ」の２の(3)の①に示す言語活動のうち，「ディベート・ディスカッションⅠ」における学習内容の定着を図るために必要なもの。 | 84d5503231100000 |
英語（専門） | 10774 | イ 話すこと［やり取り］ | 84d5503231200000 |
英語（専門） | 10775 | (ｱ) 社会的な話題に関する論題についての複数の論証文や英文資料などを読んで，論点を整理するとともに，それらを活用して自説の優位性を効果的に示したり，相手の議論に応じて，適切な質問や反論をしたりして聞き手を説得するディベートをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。 | 84d5503231210000 |
英語（専門） | 10776 | (ｲ) 社会的な話題について，複数のスピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，論点の共通点や相違点を整理，比較するとともに，課題の解決策などを効果的な理由や根拠とともに詳しく話して伝え合い，他者の意見に適切に応じて最善の解決策をまとめるためのディスカッションをする活動。また，議論した内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。 | 84d5503231220000 |
英語（専門） | 10777 | ② 言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の２の(3)の②と同様に取り扱うものとする。 | 84d5503232000000 |
英語（専門） | 10778 | ３ 内容の取扱い | 84d5505000000000 |
英語（専門） | 10779 | (1) 「ディベート・ディスカッションⅠ」の３の(1)と同様に取り扱うものとする。 | 84d5505100000000 |
英語（専門） | 10780 | (2) 指導に当たっては，「論理・表現Ⅱ」及び第２章第８節第２款の第６の「論理・表現Ⅲ」（以下この節において「論理・表現Ⅲ」という。）の内容などを参照し，スピーチやプレゼンテーションについても，適宜指導するものとする。 | 84d5505200000000 |
英語（専門） | 10781 | 第６ エッセイライティングⅠ | 84d6500000000000 |
英語（専門） | 10782 | １ 目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，書くことの領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第１款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第１款の(3)に示す資質・能力を育成する。 | 84d6502000000000 |
英語（専門） | 10783 | (1) 書くこと | 84d6502100000000 |
英語（専門） | 10784 | ア 日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。 | 84d6502110000000 |
英語（専門） | 10785 | イ 社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。 | 84d6502120000000 |
英語（専門） | 10786 | ２ 内 容 | 84d6503000000000 |
英語（専門） | 10787 | 〔知識及び技能〕 | 84d6503100000000 |
英語（専門） | 10788 | (1) 英語の特徴やきまりに関する事項
「論理・表現Ⅰ」の２の(1)に示す事項について，この科目の１に示す，書くことの領域における目標を達成するように取り扱うものとする。 | 84d6503110000000 |
英語（専門） | 10789 | 〔思考力，判断力，表現力等〕 | 84d6503200000000 |
英語（専門） | 10790 | (2) 情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に適切な英語で表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。 | 84d6503220000000 |
英語（専門） | 10791 | ア 日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして得られた情報や考えなどを活用しながら，情報や自分自身の考えなどを書いて適切に表現すること。 | 84d6503221000000 |
英語（専門） | 10792 | (3) 言語活動及び言語の働きに関する事項 | 84d6503230000000 |
英語（専門） | 10793 | ① 言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような書くことの言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。 | 84d6503231000000 |
英語（専門） | 10794 | ア 書くこと | 84d6503231100000 |
英語（専門） | 10795 | (ｱ) 日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，ニュースや新聞記事などを聞いたり読んだりして，論点を整理した上で，それらを活用して情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d6503231110000 |
英語（専門） | 10796 | (ｲ) 社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，スピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，論点を整理した上で，それらを活用して意見や主張などを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。 | 84d6503231120000 |
英語（専門） | 10797 | ② 言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の２の(3)の②と同様に取り扱うものとする。 | 84d6503232000000 |
英語（専門） | 10798 | ３ 内容の取扱い | 84d6505000000000 |
英語（専門） | 10799 | (1) コミュニケーションを図る資質・能力を育成するためのこれまでの総合的な指導を踏まえ，文章を書くことなどの言語活動を中心に，情報や考えなどを表現する能力の向上を図るように指導するものとする。 | 84d6505100000000 |