ake178178/No10_Moshengqi_YuanDingYuMuJiang

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阿蒙 01:38:48
也是，哈哈哈。

熊爸 01:38:50
对，我觉得就是青春期给我们人类还是带来很多进步的，就是说青春期是很叛逆嘛？就是说如果不是有这种叛逆的精神，我们可能人类也就失去了。

阿蒙 01:39:01
进步的动物。对，唉，所以慢慢的就是准备着。青春期，其实给你一个缓冲，就慢慢的就是他，你在他的生命里就是越来越不重要了，就是。

熊爸 01:39:16
包括就是我想起的那些飞行员，就是说其实一开始飞机不安全嘛，死了很多飞行员，他们都是很优秀的人。那你说他们，嗯，这种探索精神，如果你是家长的话，你肯定不想这样鼓励他们，但是你从全人类的角度来看，还是我觉得他们还是很厉害的，实际上是吧？

小蕾 01:39:36
其实那个这本书里面讲青春期的时候，他讲了一个那个混乱，然后他用科学的角度解释了一下混乱，其实我读这段的时候还是蛮喜欢的。我想读一下，说近代科学为浪漫主义提供了依据，无论对大脑、婴儿、机器人还是对科学家来说，混乱都是非常有价值的。一个可以变化和演进的系统，哪怕是随机演变都可以更加智慧、灵活适应变化中的世界。然后他举了一个例子，他说比如说你让那个机器人走路，他可以走路，但是如果他像士兵一样，突然有一天受伤了，他要拄着拐杖一瘸一拐地走，那他就不会了。嗯，然后怎么做呢？他那个书里面提了一下，他说你就要给他各种就是看起来神情质的这种动作，让他在这种试验中找到如果有一天他哪块坏了，他应该怎么样去走路，所以混乱是蛮重要的。

小蕾 01:40:39
然后他还解释了一下青春期里面那个混乱，就是说，嗯，为什么会混乱？因为体质已经达到了这个接近成年的能力了，嗯，但是控制力几乎还是一个幼儿状态，就等于这么大的冲突。他有那么强的爆发力，但他又没有控制力，然后这是一个非常危险的，对吗？嗯，所以我们会觉得 teenager 是个非常危险的生物，这是有原因的。是，对，所以就是说可能这，但是这个问题是我有在想，我说这父母也没法控制，他没有控制力，父母也没有办法控制，所以就会不停的争吵，对吧？

阿蒙 01:41:17
嗯，不知道诶，也许。

小蕾 01:41:19
会，然后又那么有能量，然后又那么有能量，想想就真的很可怕。真的。

阿蒙 01:41:28
你们还有几年幸福的日子可以过呢？

小蕾 01:41:32
不过我觉得你们家姑娘就是混乱，好像也不会那样神经质，我就有时候想我们家这两个，我的天啊，像两头小牛一样，然后再混乱起来，而且两个又那么近，等于。

阿蒙 01:41:45
两个精神奇。你要想想办法让他们互耗，不要来耗你们，他们合起来耗你，那你就惨了，哈哈哈。

小蕾 01:41:55
那个时候我觉得我需要学会佛系，所以我觉得读这本书还挺重要的。就该怎么样？我觉得只要不要出大乱子就算了，其实我阿姨家的那个三个哥哥绝对的都是 number one 的学校出来的，然后他们在青春期里，因为那个好像之间就是差，各差一岁半，这三个哥三个之间就各差一岁半，所以青春期都改到一块了吗？好，那就说我大哥就是在那种东京大学里，现在在东京大学里教授的。那当教授的这种人你想就是，而且非常儒雅，那个人非常儒雅。然后他在青春期的时候就真的是进过公安局的。

熊爸 01:42:35
哈哈哈，这个让我想起有话好好说了，我剁了你。哈哈哈，文人也是有脾气的。不过我倒是觉得就是这些，青春期的这些，做的这些事情，现在看其实很多事情也没什么，我们还是应该保留一些这种就是躁动，因为它是一种创新的源泉，就是你。

阿蒙 01:42:59
想创新，那你没有这种，你创新不了。如果青春期没有叛逆，是吧？人是人生是不完整的，对吧？笑，我就很遗憾，我就没有叛逆过。

熊爸 01:43:11
所以今年夏天我见到你，你。

小蕾 01:43:13
都是在心里谈，好好。

熊爸 01:43:14
的鼓动他一下，然后多叛逆。叛逆。

小蕾 01:43:17
好，你知道吗？我看万围高的那个解读的时候还有一段话我想读一下，他说按照中国的标准，嗯，他说凡事都有两遍，他说他举了一个例子，他说那个主导了美国原子弹研究的物理学家奥本海默上大学的时候，差点就是他曾经试图要毒杀他的老师，哈哈，然后被校方发现了，结果他家长很牛，就出来摆平这一切，结果就给美国留了这么一个人才。然后他同时又举了一个例子，就当年北大其蛮可惜的两届国际数学奥数奥林匹克金牌的获奖，这个那个复云号。他在上学的时候因为特别轻狂，有一门非数学专业的课，连次连续两次都没有考过，然后被学校取消了学位资格，当时引发了挺多那个争议的，他就没有成为我们心中所谓的那种成功人士，所以我觉得其实整个游戏规则中其实真的应该更灵活、更宽容一些。

熊爸 01:44:25
不拘一格嘛。就是你看美国，比如说那些 NBA 的那些球星，其实都会上大学。但是那肯定考不过，我记得初中的时候，我们班那些体育特征生，只要是我稍微有点犯困，然后看他们肯定已经开始倒头大睡了。就是你比如说如果要是你做一件事情做到极致的情况下，那你可能其他的确实会表现的是不是有可能有这种人才啊？但是我们希望是全才，但是确实会有这种人才在，就是我只想说的就是这种包容度，就是我还是那句话，其实人都不是完美的。对，你只要是要去发现它的特点，而不是说发现它的优缺点，对吧？优点可能是缺点，不是优点可能是其实。

阿蒙 01:45:12
其，对，我觉得不是缺点，对，其实就是要以一个多的维度去评判一个。

熊爸 01:45:18
人，最典型的那个例子就是晶体管的发明人肖克利吗？就是他把那些那个那些天才的人招在一起，然后不会管理，然后他们又都散了，所以其实他招在一起是有功劳的，他们散了还是有功劳的，其实他不擅长管理这件事情，我觉得倒是一件好事。我们多向你学习。你们，你多向那个某些时刻，多向阿蒙同学学习佛系一点，有些时候，嗯，孩子也需要管理，是吧还是？嗯，怎么来总结呢？

阿蒙 01:45:50
我觉得。

小蕾 01:45:52
反正我觉得我们不要给任何育儿经验。对，我觉得这本书就是他很好的一点，就是说因为他没有给我们任何所谓的育儿经验，我觉得我们也都是跌跌撞撞的往前走，就第一次当爹妈跌跌撞撞前走，我们又没有养出什么什么伟人，什么我们有什么好说的，我觉得没有任何意见，但我觉得推荐这本书就是说能给我们一个非常好的科学性的一个维度，让我们看人类的基石是什么。

阿蒙 01:46:27
有时候会打开一点思路，或者说有时候会发现，噢，那孩子他这样的行为是因为这样的原因。然后有试验去证，就是说论证过这个行为，他背后的一个原理可能便于我们，不管是佛系也好，还是去想办法去把它激励它也好，说更有底气吧。

熊爸 01:46:53
就是你，我觉得我看完了，如果大家今天听我们这个节目，我想让大家记住一句话，就是多观察，不要乱动作吧。

小蕾 01:47:05
然后老师这很重要。

熊爸 01:47:07
你的很多行为其实还是会把这事情变得更不好，所以如果我们不是特别确认就是一些千古不变的大道理的话，我觉得我们还是减少这种。

小蕾 01:47:21
不不不，有些认为千古不变的大道理是错误的。

阿蒙 01:47:26
嗯，而且孩子的。

熊爸 01:47:29
嗯，我不是说那种千古不变的大道理，但是就是他既然存在了几千年，有些事情我觉得还是有道理的。你比如说不可能同时都快好省，然后还，我刚才已经说了，比如说其实没有优点，没有缺点，它只有特点，对吧？我的意思是这些东西因为社会还是有一定认可度的，比如说我们这个，我看那个简商那本书写就是其实我们说是汉人，我们说是华夏民族，然后其实我们现在整个的这个价值观体系是周朝以后制定的，就是其实商朝人跟我们挺不一样的，就他们的一些事情，所以我们还是有一些基本的价值观的。

熊爸 01:48:13
我觉得是这些东西其实我们不是说灌输，但是至少我们要，嗯，就是告诉他们怎么跟这个社会去打交道，对吧？这也是我觉得，嗯，人生中必修的一课。当然确实你提醒也对，就是我们可能一些就是比较陈旧，陈芝门烂骨的那些所谓正确的东西，可能还是不要搬出来压他们，我觉得可以探讨吧。阿蒙不是说可以探讨，对吧？对。

阿蒙 01:48:42
帮助孩子找到他们，就是找到他们以后在社会中合适的位子。对，其实成就也是成就。

熊爸 01:48:53
是一个很好的过程。对对对对对，你说的这个我也赞同。好了，那今天我们这期节目就聊到这了，我们跟大家再见。

阿蒙 01:38:48

也是，哈哈哈。

熊爸 01:38:50

对，我觉得就是青春期给我们人类还是带来很多进步的，就是说青春期是很叛逆嘛？就是说如果不是有这种叛逆的精神，我们可能人类也就失去了。

阿蒙 01:39:01

进步的动物。对，唉，所以慢慢的就是准备着。青春期，其实给你一个缓冲，就慢慢的就是他，你在他的生命里就是越来越不重要了，就是。

熊爸 01:39:16

包括就是我想起的那些飞行员，就是说其实一开始飞机不安全嘛，死了很多飞行员，他们都是很优秀的人。那你说他们，嗯，这种探索精神，如果你是家长的话，你肯定不想这样鼓励他们，但是你从全人类的角度来看，还是我觉得他们还是很厉害的，实际上是吧？

小蕾 01:39:36

其实那个这本书里面讲青春期的时候，他讲了一个那个混乱，然后他用科学的角度解释了一下混乱，其实我读这段的时候还是蛮喜欢的。我想读一下，说近代科学为浪漫主义提供了依据，无论对大脑、婴儿、机器人还是对科学家来说，混乱都是非常有价值的。一个可以变化和演进的系统，哪怕是随机演变都可以更加智慧、灵活适应变化中的世界。然后他举了一个例子，他说比如说你让那个机器人走路，他可以走路，但是如果他像士兵一样，突然有一天受伤了，他要拄着拐杖一瘸一拐地走，那他就不会了。嗯，然后怎么做呢？他那个书里面提了一下，他说你就要给他各种就是看起来神情质的这种动作，让他在这种试验中找到如果有一天他哪块坏了，他应该怎么样去走路，所以混乱是蛮重要的。

小蕾 01:40:39

然后他还解释了一下青春期里面那个混乱，就是说，嗯，为什么会混乱？因为体质已经达到了这个接近成年的能力了，嗯，但是控制力几乎还是一个幼儿状态，就等于这么大的冲突。他有那么强的爆发力，但他又没有控制力，然后这是一个非常危险的，对吗？嗯，所以我们会觉得 teenager 是个非常危险的生物，这是有原因的。是，对，所以就是说可能这，但是这个问题是我有在想，我说这父母也没法控制，他没有控制力，父母也没有办法控制，所以就会不停的争吵，对吧？

阿蒙 01:41:17

嗯，不知道诶，也许。

小蕾 01:41:19

会，然后又那么有能量，然后又那么有能量，想想就真的很可怕。真的。

阿蒙 01:41:28

你们还有几年幸福的日子可以过呢？

小蕾 01:41:32

不过我觉得你们家姑娘就是混乱，好像也不会那样神经质，我就有时候想我们家这两个，我的天啊，像两头小牛一样，然后再混乱起来，而且两个又那么近，等于。

阿蒙 01:41:45

两个精神奇。你要想想办法让他们互耗，不要来耗你们，他们合起来耗你，那你就惨了，哈哈哈。

小蕾 01:41:55

那个时候我觉得我需要学会佛系，所以我觉得读这本书还挺重要的。就该怎么样？我觉得只要不要出大乱子就算了，其实我阿姨家的那个三个哥哥绝对的都是 number one 的学校出来的，然后他们在青春期里，因为那个好像之间就是差，各差一岁半，这三个哥三个之间就各差一岁半，所以青春期都改到一块了吗？好，那就说我大哥就是在那种东京大学里，现在在东京大学里教授的。那当教授的这种人你想就是，而且非常儒雅，那个人非常儒雅。然后他在青春期的时候就真的是进过公安局的。

熊爸 01:42:35

哈哈哈，这个让我想起有话好好说了，我剁了你。哈哈哈，文人也是有脾气的。不过我倒是觉得就是这些，青春期的这些，做的这些事情，现在看其实很多事情也没什么，我们还是应该保留一些这种就是躁动，因为它是一种创新的源泉，就是你。

阿蒙 01:42:59

想创新，那你没有这种，你创新不了。如果青春期没有叛逆，是吧？人是人生是不完整的，对吧？笑，我就很遗憾，我就没有叛逆过。

熊爸 01:43:11

所以今年夏天我见到你，你。

小蕾 01:43:13

都是在心里谈，好好。

熊爸 01:43:14

的鼓动他一下，然后多叛逆。叛逆。

小蕾 01:43:17

好，你知道吗？我看万围高的那个解读的时候还有一段话我想读一下，他说按照中国的标准，嗯，他说凡事都有两遍，他说他举了一个例子，他说那个主导了美国原子弹研究的物理学家奥本海默上大学的时候，差点就是他曾经试图要毒杀他的老师，哈哈，然后被校方发现了，结果他家长很牛，就出来摆平这一切，结果就给美国留了这么一个人才。然后他同时又举了一个例子，就当年北大其蛮可惜的两届国际数学奥数奥林匹克金牌的获奖，这个那个复云号。他在上学的时候因为特别轻狂，有一门非数学专业的课，连次连续两次都没有考过，然后被学校取消了学位资格，当时引发了挺多那个争议的，他就没有成为我们心中所谓的那种成功人士，所以我觉得其实整个游戏规则中其实真的应该更灵活、更宽容一些。

熊爸 01:44:25

不拘一格嘛。就是你看美国，比如说那些 NBA 的那些球星，其实都会上大学。但是那肯定考不过，我记得初中的时候，我们班那些体育特征生，只要是我稍微有点犯困，然后看他们肯定已经开始倒头大睡了。就是你比如说如果要是你做一件事情做到极致的情况下，那你可能其他的确实会表现的是不是有可能有这种人才啊？但是我们希望是全才，但是确实会有这种人才在，就是我只想说的就是这种包容度，就是我还是那句话，其实人都不是完美的。对，你只要是要去发现它的特点，而不是说发现它的优缺点，对吧？优点可能是缺点，不是优点可能是其实。

阿蒙 01:45:12

其，对，我觉得不是缺点，对，其实就是要以一个多的维度去评判一个。

熊爸 01:45:18

人，最典型的那个例子就是晶体管的发明人肖克利吗？就是他把那些那个那些天才的人招在一起，然后不会管理，然后他们又都散了，所以其实他招在一起是有功劳的，他们散了还是有功劳的，其实他不擅长管理这件事情，我觉得倒是一件好事。我们多向你学习。你们，你多向那个某些时刻，多向阿蒙同学学习佛系一点，有些时候，嗯，孩子也需要管理，是吧还是？嗯，怎么来总结呢？

阿蒙 01:45:50

我觉得。

小蕾 01:45:52

反正我觉得我们不要给任何育儿经验。对，我觉得这本书就是他很好的一点，就是说因为他没有给我们任何所谓的育儿经验，我觉得我们也都是跌跌撞撞的往前走，就第一次当爹妈跌跌撞撞前走，我们又没有养出什么什么伟人，什么我们有什么好说的，我觉得没有任何意见，但我觉得推荐这本书就是说能给我们一个非常好的科学性的一个维度，让我们看人类的基石是什么。

阿蒙 01:46:27

有时候会打开一点思路，或者说有时候会发现，噢，那孩子他这样的行为是因为这样的原因。然后有试验去证，就是说论证过这个行为，他背后的一个原理可能便于我们，不管是佛系也好，还是去想办法去把它激励它也好，说更有底气吧。

熊爸 01:46:53

就是你，我觉得我看完了，如果大家今天听我们这个节目，我想让大家记住一句话，就是多观察，不要乱动作吧。

小蕾 01:47:05

然后老师这很重要。

熊爸 01:47:07

你的很多行为其实还是会把这事情变得更不好，所以如果我们不是特别确认就是一些千古不变的大道理的话，我觉得我们还是减少这种。

小蕾 01:47:21

不不不，有些认为千古不变的大道理是错误的。

阿蒙 01:47:26

嗯，而且孩子的。

熊爸 01:47:29

嗯，我不是说那种千古不变的大道理，但是就是他既然存在了几千年，有些事情我觉得还是有道理的。你比如说不可能同时都快好省，然后还，我刚才已经说了，比如说其实没有优点，没有缺点，它只有特点，对吧？我的意思是这些东西因为社会还是有一定认可度的，比如说我们这个，我看那个简商那本书写就是其实我们说是汉人，我们说是华夏民族，然后其实我们现在整个的这个价值观体系是周朝以后制定的，就是其实商朝人跟我们挺不一样的，就他们的一些事情，所以我们还是有一些基本的价值观的。

熊爸 01:48:13

我觉得是这些东西其实我们不是说灌输，但是至少我们要，嗯，就是告诉他们怎么跟这个社会去打交道，对吧？这也是我觉得，嗯，人生中必修的一课。当然确实你提醒也对，就是我们可能一些就是比较陈旧，陈芝门烂骨的那些所谓正确的东西，可能还是不要搬出来压他们，我觉得可以探讨吧。阿蒙不是说可以探讨，对吧？对。

阿蒙 01:48:42

帮助孩子找到他们，就是找到他们以后在社会中合适的位子。对，其实成就也是成就。

熊爸 01:48:53

是一个很好的过程。对对对对对，你说的这个我也赞同。好了，那今天我们这期节目就聊到这了，我们跟大家再见。