text
stringlengths 1
12.2k
| predicted_language
stringclasses 2
values | contains_kaz_symbols
int64 0
1
| id
stringlengths 36
36
|
|---|---|---|---|
Қайрат Нұртас әйелімен үйлену тойын тойлайды! | kaz | 1 | c323cd74-78c3-4e19-b17b-6e827c5719fa |
Қайрат Нұртас Жаңа ХИТ 2018 тыңдайды | kaz | 1 | 75c5c502-1114-47e4-a689-47ea386fe412 |
Қайрат Нұртас Шымкентте жаңа концерт өткізді! | kaz | 1 | 49bcd80b-f946-4c12-9a57-43993792c14c |
Қайрат Нұртас өзінің әйелі таң қалдырады! | kaz | 1 | b9533174-f4b6-4568-8e7a-3dedee6492ef |
Главная » 2011 » Август » 25 » Жарғылық капитал | kaz | 1 | 1c441c72-ab1b-4c55-a982-329cdfe5978a |
Тегін қазақша жұмыс: Жарғылық капитал | kaz | 1 | dec683bd-34d3-4d0e-86d3-cb74849202f0 |
1 ЖАРҒЫЛЫҚ ҚОР: ҚАЛЫПТАСТЫРЫЛУ ЖӘНЕ ОНЫҢ ӨЗГЕРУ ТӘРТІБІ 5 | kaz | 1 | 0a384aa9-7b84-4512-80c7-8a26abd904d9 |
2 ЖАРҒЫЛЫҚ КАПИТАЛ МӨЛШЕРІНІҢ ӨЗГЕРУІ 10 | kaz | 1 | c8a7f97d-ffe9-4486-8915-b3869ba734b6 |
3 РЕЗЕРВТІК КАПИТАЛ: ҚАЛЫПТАСТЫРУ НЕГІЗІ ЖӘНЕ ТӘРТІБІ 11 | kaz | 1 | c5659668-6e60-4315-bf3d-709822c96693 |
Категория: Экономика, Қаржы, Банктік іс, Бухгалтерлік іс, Салық _ Просмотров: 879 _ Теги: Жарғылық, капитал _ Рейтинг: 0.0/0 | kaz | 1 | 664870e7-a4fb-4a93-ac62-b50f583bd87b |
1 Қазақ тілі оқу қызметінен бір сәт | kaz | 1 | 1af07ad9-2c8d-4c5d-96c9-d5995d36a64b |
№ 2 дәріс НЕМАТОДОЛОГИЯ. АСКАРИДАТОЗДАР, БАЛАУ ЖӘНЕ ВЕТЕРИНАРЛЫҚ-САНИТАРЛЫҚ ШАРАЛАР | kaz | 1 | e3972737-940c-450b-a716-af58b5da78ad |
№4дәріс КҮЙІСТІ ЖАНУАРЛАРДЫҢ АСҚОРЫТУ ЖҮЙЕСІ СТРОНГИЛЯТОЗДАРЫ БАЛАУ ЖӘНЕ ВЕТЕРИНАРЛЫҚ-САНИТАРЛЫҚ ШАРАЛАР | kaz | 1 | 03ae25ba-ace2-4945-9c36-f672a3e111f7 |
№6 дәріс ЖАНУАРЛАРДЫҢ ТЫНЫС АЛУ ЖҮЙЕСІ СТРОНГИЛЯТОЗДАРЫ | kaz | 1 | a2734878-d7f2-459d-aab0-13d48aa857f4 |
Физика – Ustaz.info – әдістемелік порталы | kaz | 1 | 460d39f2-d7e9-4658-b067-d217033b9185 |
Сабақтың тақырыбы Электр тогы. Ток көздері Мұғалімі : Қандыағаш қалалық №1 орта мектебінің физика пәні мғалімі Қалжанова Г.Н Сыныбы :8 Күні Мақсаты Электр тогы ... | kaz | 1 | ed3a8464-9f1f-451a-97f9-ca7b2dbd6b8f |
Төлеп Қ.Б. Физика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдалану Бүгінгі күні Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі прогрессивті реформаланып, әлемдік білім кеңістігіне енудің алғашқы ... | kaz | 1 | e654eff1-de20-4e5f-9853-d172e0d9aa65 |
Темірбекова Нағима Базарбекқызы Функционалдық сауаттылықты дамыту нәтижесі білім алушылардың, жастарға алған білімдерін өмірлік жағдайларда тиімді және әлеуметтік бейімделу үрдісінде сәтті пайдалануға мүмкіндік беретін негізгі ... | kaz | 1 | d8d3675e-d986-4750-ae9e-9f3941a91dbf |
Менің лас хобби - қоғамдық желдеткіш латекс трах | kaz | 1 | e0d7c771-f5ba-488d-8527-3c235f602860 |
Кәсіби бағдар беру бойынша форум өтті - С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті (ҚазҰМУ) | kaz | 1 | 9c992401-8fe0-4328-aeff-e2c58b3f628a |
Негізгі бет » Кәсіби бағдар беру бойынша форум өтті | kaz | 1 | 361ea122-079a-4d2a-afb7-1925f8ef06fd |
2016 жылдың 29 қаңтарында сағат 12.00-16.30 аралығында Алатау ауданындағы №182 жалпы білім беру мектебінде ҚР жетекші ЖОО-ның қатысуымен Алматы қаласы Алатау ауданының жоғарғы сынып оқушыларына арналған Республикалық «Современное образование» журналының редакциясы мен Алматы қаласының білім беру басқармасының ұйымдастырумен оқу орындарының көрмесі — кәсіби бағдар беру бойынша форум өтті. | kaz | 1 | 86e0dc1d-e0af-46e2-a07f-822ab615efe3 |
Кәсіби бағдар беру форумының қатысушыларына «С.Ж.Асфендияров атындағы ҚазҰМУ-ге 85 жыл» фильмі көрсетілді, сонымен қатар Университет факультеттері мен мамандықтары туралы толық ақпарат берілді, маман дайындау бағыттары, ҚазҰМУ-ге оқуға түсу мен құжат тапсыру ережелері туралы кеңестер беріліп, Университет жайлы ақпараттық материалдар таратылды. Оқушылар Кәсіби бағдар беру, студенттерді дамыту және бітірушілерді жұмыспен қамту орталығының мамандары мен университет оқытушыларына өздерін қызықтыратын, толғандыратын сұрақтарын қойып, оларға толыққанды жауаптарын алды. Осылайша, оқушылар – болашақ абитуриенттер өздерінің болашақ мамандықтарын таңдауға тағы бір қадам жасады. | kaz | 1 | 12426568-b3a6-48c4-b2f1-bd6b68cedd88 |
Төреғали Төреәлі – Еркелеші ерке қыз скачать бесплатно | kaz | 1 | af87c461-e3d0-4478-9ac0-32502e472677 |
GoogleDocs _ ІТ және оқытудың инновациялық технологиялары | kaz | 1 | e95be05a-c838-4a05-946a-57bc239a2238 |
Топтық Секс, Свингеры | kaz | 1 | 605fb7a4-869d-414f-bd0d-2c50e98a7984 |
Бастауыш, секс втроем көпшілікке арналған | kaz | 1 | a2f547fd-103d-4316-91dd-ae12888d46d4 |
Бастауыш, секс қатерлі ісігімен | kaz | 1 | cf86b0b9-297f-4298-aec7-f34857b9cb32 |
Заттың қимылын білдіретін сөздер — Тәрбие.kz | kaz | 1 | c070b817-520d-4c7e-9754-e1ff3070a864 |
Дамытушылығы: Оқушылардың сөздік қорын,ойлау өрісін дамыту.Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамытуға дербес жұмыс жасауға үйрету.Өз ойын тез әрі жүйелі жеткізуге дағдыландыру. | kaz | 1 | 790ebf69-79e7-4202-be1b-a2647eaa2055 |
Көрнекілік: Ережелер, сәйкестендіру, дидактикалық суреттер, тиіннің суреті. | kaz | 1 | 9822b5eb-0329-46b4-9825-97927669050c |
Сабақтың әдісі:Сұрақ- жауап,өз бетімен жұмыс, түсіндірмелі әдістер. | kaz | 1 | 0460d4e1-6350-4165-9cb1-757fa2ebb385 |
Сабақтың жүрісі: Ұйымдастыру.Үй жұмысы | kaz | 1 | 91cf7f87-f476-4246-9c4a-7aebea568f30 |
Көктем туралы не айтамыз? | kaz | 1 | 356be043-69f0-4573-ae1f-47a66a0c03d1 |
Күн жылынады.Қар ериді. | kaz | 1 | 11ba51a4-dfef-4033-8521-92afc771b18a |
Осы жерден қандай ереже шығаруға болады? | kaz | 1 | 516d70a7-ce85-400a-894e-edc429d65dfc |
Кім?Кімдер? Не? Нелер? Сұрақтарына жауап беретін сөздер адамның, жануарлардың және заттардың атын білдіреді. | kaz | 1 | c8d74a2e-366a-4912-b355-1208f2d93334 |
Балалар, бүгінгі сабағымыздың қонағы кімдер? | kaz | 1 | e33e40bd-a188-4a57-8562-6260e78cff3c |
Мұғалімдер не істеді? -Келді,кірді,отырды. | kaz | 1 | f01235fb-d038-4396-ba0c-6dc73af2a892 |
Мен не істедім? — Сұрадыңыз,айттыңыз. | kaz | 1 | d9617655-1baa-4732-8527-7d6dbfb2586b |
Сендер не істедіңдер? — Айттық,жауап бердік,сөйледік. | kaz | 1 | b9fa3a73-09a5-45db-8996-a8dc82490a50 |
Осы сөздің барлығы іс әрекетке байланысты. | kaz | 1 | a5f1b4e2-228c-4004-bbad-33b7a46529de |
Не істейді?Не қылды?Қайтті? сұрақтарына жауап беретін сөздер заттың қимылын,іс-әрекетін білдіреді. | kaz | 1 | 19920375-8977-4eb6-9188-1347f85a2345 |
Мысалы:Оқыды,жазды,жүгірді,жүзді. | kaz | 1 | f870eb4d-2592-4931-9daa-d1c95153804d |
Болады,секіріп жүреді,қорғанады,қоректенеді. | kaz | 1 | c303c27f-386f-4f50-a234-2da257a0e73c |
Ережені қорытындылау.Өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру.Сұрақтары қалай ? | kaz | 1 | 0fead33e-8272-444e-80fb-5d442e52d5ab |
Үйге жыл аттарын көшіріп жазу. | kaz | 1 | a99011b6-2114-4e15-8ff3-24adef5372fc |
Рационал теңдеулерді шешу — Тәрбие.kz | kaz | 1 | 5e73136d-285a-4e93-94b8-6db10783b827 |
Мұғалімнің аты-жөні: Сафинова Загипа Базылбековна | kaz | 1 | ad526742-36e4-484c-b0e3-141e1c81b601 |
Сабақтың тақырыбы: Рационал теңдеулерді шешу | kaz | 1 | 07dbc68d-423e-436f-8c5e-a03f9d013b8a |
Сабақтың мақсаты: Рационал теңдеулерді әртүрлі түрлендірулерді қолданып, шешу жолдарын түсіндіру. | kaz | 1 | 1a583e9b-d6ff-4454-89f7-ab7c4c087fb5 |
Білімділік: Рационал теңдеу ұғымын беру,олардың шешу жолдарын түсіндіру. | kaz | 1 | 2d482c86-7159-44fc-a74b-9f1504cef41e |
Әдіс тәсілдері: СТО технологиясының элементтері,топпен жұмыс, | kaz | 1 | d94a8e87-cfb6-475f-afc5-fd1dcf914cff |
Сабақтың көрнекілігі: Тест,кесте парақшасы,слайд,бағалау парақшасы. | kaz | 1 | 1e710f03-a8fb-44b9-941a-655a0954fe28 |
Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту (Ұйымдастыру бөлімі) | kaz | 1 | 93718792-685e-4914-8ab1-18a306841d57 |
б)Топқа бөлу (Оқушыларды фигуралар арқылы төрт топқа бөлем) | kaz | 1 | d063d227-0f8d-4472-ae77-1fcc1ad032a0 |
в) топ басшысын сайлаймыз | kaz | 0 | 17775782-e2d6-4eed-bcc8-8c7da32c91bf |
1-мысал: 3х-2 = 2(х+1) +5 теңдеулерді рационал теңдеулер деп атайды.Бөлшектердің бөлімдері 0-ге тең болмауы керек. Мүмкін мәндер жиыны ММЖ. | kaz | 1 | 56053ecc-ea68-480d-a273-7728caec03fc |
ІІІ. Миға шабуыл. (Оқулықпен жұмыс) | kaz | 1 | 23e28f9c-2dff-46d5-8489-59608d80eab8 |
ІV. Семантикалық карта толтыру | kaz | 1 | 9d7c240a-6545-4b41-9dc3-c910e4df2501 |
Сәйкестендіру тесті орындау | kaz | 1 | 12d6dd92-b538-4529-b041-220d05d3f363 |
Д<0 2-шешімі бар | kaz | 1 | 6d669217-e0ae-4d58-8948-eff6ea829336 |
Арыстан мен Тышқан — Тәрбие.kz | kaz | 1 | fbd17cc9-d06f-4ea3-8f64-c89a8fcd42c6 |
Оқушының ойлау қабілетін дамытып , сөздік қорын молайту. | kaz | 1 | 9b1161a1-d143-425e-ba37-3acf388d6ec9 |
Оқушыларды достыққа тәрбиелей отырып жақсы және жаман қасиеттерді айыра білуге үйрету. | kaz | 1 | ad7787cf-1cf5-4cbc-816a-4c6efc6f11fd |
Сабақ әдісі: Сұрақ – жауап , әңгімелесу. | kaz | 1 | 73c2f50b-4ba5-4548-815a-4ca27af1bebb |
Сабақ көрнекілігі: Интерактивтік тақта , арыстан мен Тышқан суреті , аңдар. | kaz | 1 | 1711db59-534f-4005-b4ee-3606c1e61c5c |
Пәнаралық байланыс: Өзін — өзі тану , дүниетану , ән – музыка. | kaz | 1 | bc9e15ac-ab9f-4843-b629-67ca91606f84 |
-Балалар , барлығымыз бүгінгі сабаққа дайынбыз ба? | kaz | 1 | 73bd3f6a-591c-48bb-ace5-6c0414585ac5 |
Міне , балалар! Енді бір – біріңе жылы шыраймен жымиып ғана сәттілік тілеңдер!Енді сабағымызды бастайық! Балалар мен сендердің білімдеріңді | kaz | 1 | 124e6f61-3efc-49d5-83d3-418bf9d5dac0 |
беру арқылы бағалаймын. Кім белсенді қатысса сол көп жұлдызша жинайды. | kaz | 1 | dad658cf-2ee4-45c3-ba2f-8f470b49f521 |
II.Үй жұмысы: Өткенді пысықтау. | kaz | 1 | 816d32ac-a214-4136-a37b-b97846b54978 |
2-слайд: Әдептілік әліппесі. (тақтада көрінеді). | kaz | 1 | 53022826-33a9-4849-b2d8-a314a8d6a2b9 |
3-слайд: I Қызығушылығын ояту. | kaz | 1 | d845b3d4-e0c4-4eab-9a2b-7f997b929c31 |
Мына сұрақтарға жауап бересіңдер. | kaz | 1 | ffdf06b8-d3d6-49da-ba65-a06db69d45c4 |
1.Әдептілік деген не? | kaz | 1 | bfc4c140-de6e-470b-8e84-82d2153079b5 |
2.Сәлемдесудің , қоштасудың қандай түрі бар? | kaz | 1 | 442f97f6-8254-4e5f-a528-472311d4839c |
Әр аң суреті шығады. (түлкі , аю , қасқыр , арыстан , жолбарыс , тышқан). | kaz | 1 | df92d43f-b5ed-4c39-a019-0223573d56c2 |
-Балалар , бүгін біз осы аңдардың арасынан «Арыстан мен Тышқан» туралы ертегімен танысамыз. | kaz | 1 | ba3cb6db-3a67-45f3-bb53-e7d4a4670679 |
11-слайд: Сабағымыздың мақсаты: | kaz | 1 | a67070f4-0c53-4f9c-a8d8-b7de8fd0dc10 |
-Мәтінді түсіне оқып , мазмұндау. | kaz | 1 | 3bff1e00-938b-4a92-b39a-4bb9f0f3d227 |
-Арыстан мен Тышқанға мінездеме беру. | kaz | 1 | 98d937c6-41f6-4931-8370-1dbe95ae95f1 |
-Жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерді айыра білу. | kaz | 1 | 8e402037-9a68-4962-b5a2-e7ed044bc5ff |
12 -слайд: Оқулықпен жұмыс, 55 бет. | kaz | 1 | d0ae7082-1329-4759-bcab-9c29108c0b35 |
(Арыстан мен Тышқан мәтінін өзім оқып беремін. 2 оқушыға бөліп жалғастыра оқытамын). | kaz | 1 | c3fc5321-14f3-475a-b39f-233725c4647c |
13-слайд: Балалар , мына сұрақтарға жауап іздейік. | kaz | 1 | 6a54e335-1521-4e2c-81f6-6518ad2cdd1b |
1.Мәтін не туралы екен? | kaz | 1 | 7d44cf2b-4be4-4ba7-bb7a-bfebd0864e30 |
3.Тышқан Арыстанға қалай көмектесті? | kaz | 1 | 11ed20e7-aeec-4bc5-ba94-ffd859881445 |
14-слайд: III Ой толғаныс. | kaz | 1 | 1a8d71b7-392e-4def-b5d4-72b8f4df50aa |
15 -слайд: (Әр қатарға 1 тапсырмадан беріп , бағалау). | kaz | 1 | 25c545d7-c832-4c79-81cd-c0d05b36fe02 |
1 – қатар: Арыстан мен Тышқанға мінездеме бере отырып , венн диаграммасын толтыру. | kaz | 1 | d497c3e3-867b-4352-81d2-cc68874c29aa |
2- қатар: Жақсы қасиеттерді жаз. | kaz | 1 | 7b3536f5-b5f3-4a75-b1e8-180af78754c3 |
3 -қатар: Жаман қасиеттері жаз. (Әр топтан бір бала қорғайды) | kaz | 1 | 0fd7401a-4a03-4e2a-a95c-a22c753a40a0 |
20-слайд: «Дос болайық бәріміз!» | kaz | 1 | c57b3cd9-0584-45dd-82e5-84086dc36ba1 |
21- Слайд IV Қорытынды | kaz | 1 | 01d49199-87c1-4353-be83-0cfcb770a305 |
-Кімге несімен ұнады? Кім қысқаша мазмұндайды? | kaz | 1 | d5ccc750-04d6-4a3c-8f52-ad4b992ff355 |
V.Бағалау. жұлдызша санайды өздері. | kaz | 1 | 2bd957b3-7a14-4055-83a6-372129a63a24 |
Баяғыда екі дос болыпты. Олар қайда барса да бірге жүріпті. Әсіресе олар ағаштарда, гүлдерді баптап, күтуді ұнатты. Бір күні Айгүл мен Дильназ бір терек ағашының жанына теректі күтіп, түбін қопсыту үшін кездесуге уәде берді. Бірақ Дильназ анасына және әкесіне көмектесемін деп жүріп, досы Айгүлмен кездесетіні жайлы ұмытып кетті. Ал, Айгүл болса кешке дейін күтіп, Дильназ келмегесін өзі теректі барынша баптап үйіне ренішпен келді. | kaz | 1 | b437017c-c88c-46e4-9edf-c13da7dde3db |
Дильназ өз қатесін дұрыстайын деп, терекке су құюға келсе, Дильназ теректің түбін қопсытып жатыр екен. Екі дос бір-бірін түсінісіп, жүздері жайнап қоя берді. Бұларды көрген терек те жапырақтарын жайын керіп, айнала керемет күйге енді. | kaz | 1 | ee582b94-bd82-43e7-a874-05dc6cb388a3 |
Құлекеев үкім шығарар алдында сөйлеген соңғы сөзінде «Қазақстан теміржолына» мемлекет басшысының тікелей тапсыруымен барғанын, президенттің бұл саладағы белшесінен батқан жемқорлықты жақсы білетінін, осымен күресу үшін де өзіне сенім білдіргенін жеткізді. Ол теміржол саласына дейін өзінің лауазымды қызметтерде болғанын, білікті тәжірибесін айта келіп, «бақыт деген байлықта емес» -деді. | kaz | 1 | c94894b5-0b7c-45ee-b05a-cc2f53e836a7 |