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stringclasses 1
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stringlengths 48
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| keywords
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---|---|---|---|---|
349,075 | 请基于关键词['散发', '光辉', '人心', '夕阳', '世界'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 夕阳把整个世界都涂上了金色,整个山脉都散发着光辉。你,亦是如此。我知道的。你给我的,是无声的安慰,最能治愈人心亦是最温暖的。 | [
"散发",
"光辉",
"人心",
"夕阳",
"世界"
] |
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419,252 | 请基于关键词['老师', '玫瑰', '体现', '下午', '才能'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 摘要:下午,老师带着我们一起做玫瑰香水。老师说:“要先从花儿上撕下几片花瓣儿,然后撕成小片。在做之前,老师对我们说:“撕的时候一定要有诚意,慢慢地撕,这样才能体现出你的真诚。 | [
"老师",
"玫瑰",
"体现",
"下午",
"才能"
] |
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437,698 | 请基于关键词['造成', '半途而废', '蚂蚁', '发生', '坚持不懈'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 如果我们能有像蚂蚁这样坚持不懈的精神,我们就不会发生半途而废的事。很多事情不是因为太难,太累的原因造成的,而是因为我们望而生畏,不敢迎难而上。这一点蚂蚁可以做我们的老师。 | [
"造成",
"半途而废",
"蚂蚁",
"发生",
"坚持不懈"
] |
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23,497 | 请基于关键词['电脑', '太空', '上海', '火箭', '变成'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 想上海了,跟电脑说一声,轮子就会缩进去,很安全。想到太空玩了,还是跟电脑说一声,汽车就会变成火箭飞向太空,安全又方便。 | [
"电脑",
"太空",
"上海",
"火箭",
"变成"
] |
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342,726 | 请基于关键词['妈妈', '我会', '没有', '知道', '上天'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 曾经有一声声唠叨缭绕在耳边,我没有去珍惜,等我知道错了的时候才后悔莫及……如果上天能够给我一个再来一次的机会,妈妈,我会对你说三个字“对不起”! | [
"妈妈",
"我会",
"没有",
"知道",
"上天"
] |
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421,786 | 请基于关键词['帽子', '鹅卵石', '铺满', '小树', '进攻'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 冬天的夜晚的确有些寒冷,西北风呼呼地刮过光秃秃的树梢,只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。西北风还不停地朝我进攻,把我的脸蛋吹得冰冰冷,把我的鼻子吹得红彤彤。走在铺满鹅卵石小道上的我,不得不把手套、帽子、围巾都戴上,可是冬天的风真淘气,又把我的帽子摘了下来,好像跟我玩着快乐的游戏。 | [
"帽子",
"鹅卵石",
"铺满",
"小树",
"进攻"
] |
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159,341 | 请基于关键词['车子', '妈妈', '高速公路', '过去', '温泉'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我和妈妈去汤池温泉玩,一路上人山人海的,高速公路变成了慢速公路,一个小时过去了车子还是有增无减的我和妈妈郁闷死了,哎!可怜呀,慢速公路又逐渐成了停车场,我们的车子停在了高速公路上。堵了三个小时才通的…… | [
"车子",
"妈妈",
"高速公路",
"过去",
"温泉"
] |
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419,873 | 请基于关键词['老师', '提心吊胆', '小心', '掉进', '进来'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 愚人节这天早上上课我们都很听话,老师进来提心吊胆的,看得我们都觉得好笑。上个课而已,有什么好怕的呀老师?不过说起来,确实应该小心的,等下一不小心掉进了陷阱可不好收拾了。 | [
"老师",
"提心吊胆",
"小心",
"掉进",
"进来"
] |
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493,491 | 请基于关键词['前进', '地震', '把握住', '继续', '挡住'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 在中国前进的道路上,汶川地震来了,雅安地震来了,我们不怕,人们互帮互助,一方有难八方支援,使中国又一次脱离了险境,继续迈着大步子前进,救援人员挡住了石头和厚厚的楼板等,把握住了黄金七十二小时,救了许多的受难者。 | [
"前进",
"地震",
"把握住",
"继续",
"挡住"
] |
|
421,959 | 请基于关键词['哥哥', '雪花', '不散', '可能', '宴席'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 但是天底下没有不散的宴席,哥哥考上了城里的一个重点寄宿学校。我知道,自己可能要和哥哥分别了。于是在那寒冷的冬天雪夜里,一个人缩在院子中的一个角落里,任凭雪花落在自己头上,默默地哭泣。眼泪滑过脸颊,一阵冷风吹过,我身体不禁地一阵颤抖。一个人应出现在我的身旁,将一件厚厚的棉袄盖在我身上,然后和我坐在了一起。 | [
"哥哥",
"雪花",
"不散",
"可能",
"宴席"
] |
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139,427 | 请基于关键词['家长', '父母', '我爱你', '妈妈', '声音'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 后来,邹越老师还叫我们做了一件事:“凡是今天家长来了的同学们站起来!面对你们的父母,头看着天,大声说出‘妈妈,我爱你’或是‘爸爸,我爱你’,不要去想什么面子!想着你们的父母!”顿时,整个操场被这些声音覆盖,家长们的眼泪早已夺眶而出。他们的一生中,现在肯定是他们最幸福的时刻了吧! | [
"家长",
"父母",
"我爱你",
"妈妈",
"声音"
] |
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234,789 | 请基于关键词['迷路', '时针', '张灯结彩', '竖起', '耳朵'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 眼看时针和分针这对兄弟就要重逢了,我却无心再去看外面那张灯结彩的花花世界,一个人跑到后面小院里来。这个小院在这时是格外地宁静,似乎与世隔绝一翻,我静静地站在那儿,缓缓地合上双眼,竖起耳朵仔细地听,现在一枚针掉在地上我都能听见。许久,周围都是一片安静,只有迷路的风轻轻划过而已。 | [
"迷路",
"时针",
"张灯结彩",
"竖起",
"耳朵"
] |
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296,300 | 请基于关键词['妈妈', '看到', '回家', '不早了', '月亮'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 突然,妈妈拍了一下我的肩,我这才回过神来。妈妈说:“时候不早了,该回家睡觉了。”虽然没有看到月亮,但是我和爸爸,妈妈过了一个愉快的中秋节。 | [
"妈妈",
"看到",
"回家",
"不早了",
"月亮"
] |
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73,892 | 请基于关键词['不到', '唱歌', '逃不过', '小子', '不可开交'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我又给他照了几张照片,我又为他唱歌,把我忙得不可开交,可这小子不享福,东跑西跑找不到人影儿,他一会儿跑到桌子的下面,一会儿跑到椅子下面,可把我给气坏了,唉!这小子,但是他还是逃不过我的火眼金睛,不过一会儿,他就束手就擒乖乖跟我去吃饭了。 | [
"不到",
"唱歌",
"逃不过",
"小子",
"不可开交"
] |
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239,100 | 请基于关键词['铅笔', '只得', '超过', '铃响', '不得'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我俩激战了六七分钟,上课铃响了,只得休战。她马上拿出铅笔,在桌子中间画了一条直线,说这是"三八线",今后谁也不得超过这条线,我同意了。 | [
"铅笔",
"只得",
"超过",
"铃响",
"不得"
] |
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358,961 | 请基于关键词['清晨', '全都', '告别', '离别', '流下'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 墙边的树们、草们全都变黄了,墙自然也留有些凄凉,我就要离开它,清晨,我走到它面前,同它握手告别,同时流下离别的眼泪…… | [
"清晨",
"全都",
"告别",
"离别",
"流下"
] |
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36,751 | 请基于关键词['花园', '看见', '怒放', '千姿百态', '抬起'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 走进花园,看见,菊花欣然怒放,千姿百态,白的如雪,红的像火,粉的似霞,黄的赛金……鸡冠花骄傲的抬起了头,真是一片生机勃勃的景象。 | [
"花园",
"看见",
"怒放",
"千姿百态",
"抬起"
] |
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247,248 | 请基于关键词['童年', '脑海中', '起来', '觉得', '当时'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 一件件童年时向海边的贝壳,数也数不清,数也数不完;唯独有一个‘贝壳’在我的脑海中留下了深刻的印象,至今让我想起来还觉得当时是那么的快乐,因为······ | [
"童年",
"脑海中",
"起来",
"觉得",
"当时"
] |
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415,533 | 请基于关键词['担心', '夜里', '爸爸', '身体', '注意'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 奥,爸爸,你别担心我了,我会为了十四岁的我驶进我十四岁的理想里……但是,爸爸,你别担心我了,你要注意你的身体,夜里盖好被子…… | [
"担心",
"夜里",
"爸爸",
"身体",
"注意"
] |
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159,300 | 请基于关键词['大蒜', '妈妈', '静静', '观察', '等待'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 老师让我们观察大蒜发芽。我不知道怎么让大蒜快点发芽,就去问妈妈,我按妈妈的话照做了:先把一个盘子里放上一至三毫米的水,然后再把大蒜的头朝上,根朝下的放进去,接着就可以静静等待大蒜发芽了。 | [
"大蒜",
"妈妈",
"静静",
"观察",
"等待"
] |
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258,843 | 请基于关键词['名字', '玩电脑', '赛尔', '发现', '精灵'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 今天,我在玩电脑的时喉,我无依发现啦赛尔号,同学都说赛尔号好玩。我就注册拉一个号,我去西西那里领拉一个精灵,名字伊哟,我现在都79级拉,老宝我都打过拉。厉害把。 | [
"名字",
"玩电脑",
"赛尔",
"发现",
"精灵"
] |
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133,037 | 请基于关键词['追求', '抗拒', '诱惑', '过程', '终身难忘'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 可能是比以前更懂事了吧,尽管再次落选,然而,我的追求更加疯狂了,那个追求的过程却使我终身难忘。原来追求可以使人抗拒一切腐蚀性的诱惑。 | [
"追求",
"抗拒",
"诱惑",
"过程",
"终身难忘"
] |
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467,603 | 请基于关键词['美丽', '太阳', '拼命', '动听', '迎接'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 红红的太阳升起来了,美丽的大海哼着动听的歌谣,雪白的天鹅抖动着美丽的翅膀,小草也不负有重任拼命的往上章高,好像要很快要长大一样,它们都在太阳的呵护,照顾下快快乐乐的成长,太阳就像它们的生命一样宝贵.每天它们都高高兴兴的迎接升起的太阳. | [
"美丽",
"太阳",
"拼命",
"动听",
"迎接"
] |
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111,725 | 请基于关键词['敌人', '情况', '保护', '好人', '射击'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 那我来为你们介绍一下万里长城,万里,万里长城是有垛子、了望台、射口、堡垒。了望口是观察敌人的情况的,射口是射击用的,堡垒是保护好人的因为堡垒很坚固。 | [
"敌人",
"情况",
"保护",
"好人",
"射击"
] |
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412,052 | 请基于关键词['下来', '无微不至', '成长', '能够', '直至'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 但母爱的力量给了它坚实的后盾,它勇敢地坚持了下来,它无微不至的哺育着九个孩子成长,直至能够自食其力。但它自己却被无情地撕破了肚皮,永远安睡过去。 | [
"下来",
"无微不至",
"成长",
"能够",
"直至"
] |
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169,617 | 请基于关键词['老师', '自行车', '告诉', '回去', '不会'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 带自行车的那个女孩骑着自行车,追上我,紧张地对我说:“你不会告诉老师今天的事吧?”“即使我不告老师,我爸妈也会告诉老师的!”我冷冷地回答道。她不再追我了(因为那个自行车是她的,老师不让她骑到学校,如果我告诉老师她也会被骂),回去找那个男孩了。 | [
"老师",
"自行车",
"告诉",
"回去",
"不会"
] |
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13,010 | 请基于关键词['学习', '园丁', '大家庭', '景色', '丰富多彩'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我们的校园不但景色美,而且还有丰富多彩的生活,有舒适安静的学习环境,更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。 | [
"学习",
"园丁",
"大家庭",
"景色",
"丰富多彩"
] |
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410,475 | 请基于关键词['看到', '无法', '亲情', '时间', '流逝'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 时间流逝,一转眼,十几年便过去了,连我自己也无法相信我已经长这么大了,看到您那爬满岁月的额头,看到您那饱尝风霜雨露的背脊,看到那饱经艰难困苦的丝丝白光,我才确切的知道我是真的长大了,您却老了,一种莫名的泪淌下脸颊,我哭了,那是亲情的呼唤。 | [
"看到",
"无法",
"亲情",
"时间",
"流逝"
] |
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222,879 | 请基于关键词['没关系', '灰心', '名次', '冠军', '接力赛'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 4×100米接力赛一开始,我们班遥遥领先,而最后一棒——黄进兴——窜道了!“第一名”和“没名次”这两个词,说是差得很远,其实离得很近。近在眼前的冠军却已远在天边了。还是那句老话:没关系,别灰心,明年再努力! | [
"没关系",
"灰心",
"名次",
"冠军",
"接力赛"
] |
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171,998 | 请基于关键词['就让', '带领', '牧童', '时节', '古诗'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花春。”听了这首古诗,就让我想到了,5月5日清明节就要到了,今天我们4~8年级有老师带领我们去烈士陵园扫墓。 | [
"就让",
"带领",
"牧童",
"时节",
"古诗"
] |
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357,495 | 请基于关键词['对联', '感叹', '岁月', '感觉', '除夕'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | “一眨眼又是一年”,除夕上午在家门口撕下旧对联,贴上新对联的时候像往年每一年这个时候一样发出了这样的感叹,对于多愁善感的我来说,每到辞旧迎新,岁月替换的时候我都会感觉时光匆匆,都会有一种感叹中又带有几分欣喜的感觉。 | [
"对联",
"感叹",
"岁月",
"感觉",
"除夕"
] |
|
298,121 | 请基于关键词['大家', '介绍', '希望', '人民', '智慧'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 好了,今天的介绍就到这里了,希望我的介绍能给大家留下深刻的印象。感谢大家的光临,乐山大佛是我国劳动人民智慧的结晶,希望大家把这壮观的景象介绍给更多的朋友,谢谢大家! | [
"大家",
"介绍",
"希望",
"人民",
"智慧"
] |
|
53,720 | 请基于关键词['玩笑', '过后', '知道', '一切都是', '觉得'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我与您似乎很少开过玩笑。偶尔与您说笑,但过后总觉得很别扭。您总是如山那样沉稳无言。但无论如何,我都知道您所做的一切都是为我好。 | [
"玩笑",
"过后",
"知道",
"一切都是",
"觉得"
] |
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274,489 | 请基于关键词['不到', '剩下', '家园', '离开', '看不到'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 从此,小鸟儿们离开了这里,永远地离开了这里,再也不回来了,在这里,再也看不到小鸟儿们了,再也听不到小鸟儿们的歌声了!家园跑了,小鸟儿们也跑了!在这片“荒漠”上,什么都没有了,只剩下那光突突的木桩了。 | [
"不到",
"剩下",
"家园",
"离开",
"看不到"
] |
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97,588 | 请基于关键词['中华民族', '精神', '文化', '思维', '整体'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 象棋、围棋、有浓厚的中华人民文化渊源。集中体现了中华民族的思维特征和精神品质。概括起来主要有四个方面:一是充分体现了中华民族讲究善思、多谋、精算的思维特征。二是充分体现了中华民族追求公平、平等、均衡的理念。三是充分体现了中华民族重集体、整体全局的特点。四是充分体现了中华民族冷静、坚忍、拼搏的精神品质。 | [
"中华民族",
"精神",
"文化",
"思维",
"整体"
] |
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416,403 | 请基于关键词['祝福', '结尾', '儿子', '思念', '写道'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 作者在结尾写道:从今以后她会天天关心着芝加哥这个陌生的城市,思念着儿子在那儿干什么?她会永远悬着一颗心,祝福着那像谜一样遥远的地方。结尾的这句话让我悸动良久。 | [
"祝福",
"结尾",
"儿子",
"思念",
"写道"
] |
|
385,295 | 请基于关键词['书包', '误会', '恶作剧', '同学', '友谊'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 放学了,我们俩又结伴一起回家,“你们书包有没背错?”,原来我俩书包一样,于是,班上爱搞恶作剧的同学们把我们书包调包了,纵使这一件误会演义成一场“战争”。也是这件误会的事让我们的友谊更坚固了。 | [
"书包",
"误会",
"恶作剧",
"同学",
"友谊"
] |
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435,283 | 请基于关键词['变成', '秋风', '飞舞', '蝴蝶', '下来'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 秋天到了.树上的叶子有的变成了红色有的变成了黄色还有的变成了金色.这些五彩缤纷的叶子被凉爽的秋风一吹便像漫天飞舞的蝴蝶似的纷纷落了下来. | [
"变成",
"秋风",
"飞舞",
"蝴蝶",
"下来"
] |
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365,018 | 请基于关键词['年轻人', '声音', '求求', '硬币', '真让人'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 天桥那边,一个年轻的壮汉,衣衫的褴褛依然没有遮盖住他健全的身体“求求您了,您给点钱吧”然后是硬币在钱罐里碰撞的声音,年轻人跪在地上,不住的磕头,“咚咚”,这种祈求真让人心痛,虽然鄙夷,但面对如此可怜之人,还是给一些钱吧,不过在我心里,这种给予是施舍。 | [
"年轻人",
"声音",
"求求",
"硬币",
"真让人"
] |
|
324,235 | 请基于关键词['妈妈', '活下去', '孩子', '不能', '爸爸'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 洛宁一个身形孱弱,沉默寡言的孩子,只有十一岁就成了家里的顶梁柱。他的爸爸在他六岁时就患病离世,而妈妈又因车祸瘫痪了。小小的孩子从小就知道苦不能对妈妈讲,泪不能对妈妈流,他要撑起这个家,他明白:妈妈是因为他才坚强的活下去,所以他要让妈妈开心,妈妈就是他的一切。 | [
"妈妈",
"活下去",
"孩子",
"不能",
"爸爸"
] |
|
369,805 | 请基于关键词['学校', '近来', '垃圾', '大力', '应该'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 学校近来开展了一系列有关文明礼仪的活动,进行了大力宣传。学校的垃圾倒是少了,校园变得干干净净的,可是,同学们对于“文明礼仪”的理解似乎还不到位,学校里还存在学生出口成脏的现象,作为祖国新一代的接班人,这样的做法是不对的,我们中学生应该继承中华民族优良传统,讲文明,懂礼貌。 | [
"学校",
"近来",
"垃圾",
"大力",
"应该"
] |
|
27,675 | 请基于关键词['雪花', '蝴蝶', '大地', '大树', '带来'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 冬天的雨是白色的。寒风凛冽,它给大地带来银色的毛毯,给大树送上了轻薄的纱衣。千里冰封,万里雪飘,万物银装素裹。洁白如玉的雪花如翻飞的蝴蝶飞舞而下,如飘如飞如醉。 | [
"雪花",
"蝴蝶",
"大地",
"大树",
"带来"
] |
|
400,039 | 请基于关键词['不知', '记住', '五天', '老板', '上网'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 他欣喜若狂,不知是如何出的办公室。还远眺窗外??密林,背后又响起一个声音,那是五天五夜上网工作的老板:“记住,孩子,成功的门虚掩着!” | [
"不知",
"记住",
"五天",
"老板",
"上网"
] |
|
64,294 | 请基于关键词['金黄色', '太阳', '公公', '桂花', '走进'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我走进果园,红彤彤的苹果像一个个小灯笼一样,在太阳公公的照耀下,闪闪发光。我走到梨树下,看见了金黄色的梨,馋的我直流口水。在一簇花盆中,我发现了几盆紫丁香,它是那样的娇小,迷人。还有那金黄色的桂花,我走到它面前的时候,一阵阵清香扑鼻而来。 | [
"金黄色",
"太阳",
"公公",
"桂花",
"走进"
] |
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88,175 | 请基于关键词['小猫咪', '动物', '提出', '喜欢', '温顺'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 她虽然不是很漂亮,不过很可爱。她最喜欢的动物就是小猫咪,她也像小猫咪一样温顺。每次我提出倡议,她都会“喵”地一声表示同意。我非常喜欢她这种性格。 | [
"小猫咪",
"动物",
"提出",
"喜欢",
"温顺"
] |
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346,429 | 请基于关键词['没有', '先生', '将军', '中华', '中国'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 他没有战场上将军浴血奋战的英姿飒爽,没有惊天地泣鬼神之伟业,也没有周恩来为中华崛起的豪迈激情,更没有毛泽东开辟出新中国的丰功伟绩,他所拥有的是最真挚的情,最平凡的人生。魏钢焰先生说得好:“他不是将军,却立了无数功勋;他不是文豪,却写下不朽诗文”“为什么呵,为什么,十亿人民的心里,都念着这个二十二岁士兵的姓名?”一句话引人深思。 | [
"没有",
"先生",
"将军",
"中华",
"中国"
] |
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11,710 | 请基于关键词['人们', '关爱', '记忆', '照亮', '带到'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 关爱是一种美德,给予他人幸福,带给自己快乐。关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路,关爱是一叶小舟,把人们带到爱的彼岸,关爱是冬日里的一把火,温暖了人们的心灵,随着关爱的脚步,我轻轻的打开了记忆的闸门。 | [
"人们",
"关爱",
"记忆",
"照亮",
"带到"
] |
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157,884 | 请基于关键词['动物', '消失', '真是太', '可爱', '喜欢'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 家乡的小动物非常可爱,虽然没有城市的动物那么名贵,但它们始终让我感受到一丝温暖,我最喜欢的动物是:狗,狗是人类的朋友,它们忠心、它们可爱,它们让我的烦恼瞬间消失,我真是太喜欢它们了。 | [
"动物",
"消失",
"真是太",
"可爱",
"喜欢"
] |
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164,716 | 请基于关键词['老师', '厨房', '留下', '起来', '不到'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 就这样,董老师一会讲课,一会忙忙碌碌的去厨房煮姜汤,不到一会就看见董老师留下了豆大的汗珠。望着老师忙碌的身影,我不经惭愧起来,因为在这节课上老师知识没多讲就为了我的事而忙碌。 | [
"老师",
"厨房",
"留下",
"起来",
"不到"
] |
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193,625 | 请基于关键词['农村', '城市', '机会', '学习', '成长'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 爸爸,您是一个极其平凡的人。在平凡的辛劳中,从老家农村挤进城市,使我拥有一个幸福的家,并有机会在更好的环境中学习、成长。 | [
"农村",
"城市",
"机会",
"学习",
"成长"
] |
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399,345 | 请基于关键词['亲戚', '享受', '远离', '视线', '学会'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 也不知哪家的人有了钱,便搬的远远地,有多远有多远,只要能远离亲戚们的视线,独自享受在新居所快乐富裕的生活。这样,人又学会了自私。 | [
"亲戚",
"享受",
"远离",
"视线",
"学会"
] |
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210,741 | 请基于关键词['放风筝', '动物', '上去', '天气', '秋高气爽'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 那天的天气特别好,真是秋高气爽。到上午11点钟时,放风筝的人越来越多了,天空中不仅有我的“绿蜻蜓”,还有别人放飞的“红金鱼”、“大黑鹰”------。空中的小鸟以为它们也是会飞的动物,于是迎了上去,跟它们一起飞翔------。 | [
"放风筝",
"动物",
"上去",
"天气",
"秋高气爽"
] |
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15,299 | 请基于关键词['扫墓', '景象', '弥漫', '烟雨', '前去'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 读完这首古诗,我似乎看到了这样的景象:在烟雨弥漫的山野中,在泥泞难行的小路上,总有顶着朦朦细雨,来来往往的扫墓人,他们或三五成群,或形单影只,前去为故亡的亲人扫墓。远山隐在云雾里,近树笼在孤烟前,小桥流水,青山远望,雨洗青草,风吹柳摆。好一个伤感的行旅,好一幅凄迷彷徨的图画。 | [
"扫墓",
"景象",
"弥漫",
"烟雨",
"前去"
] |
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173,008 | 请基于关键词['课间', '阳光', '休息', '自由自在', '无忧无虑'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | “铃……”下课了。我们都知道大课间和课间时间,同学们都像小鸟一样,自由自在、无忧无虑地休息或玩耍。可在四年级时,学校在大课间增加了一项活动——阳光体育。 | [
"课间",
"阳光",
"休息",
"自由自在",
"无忧无虑"
] |
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437,386 | 请基于关键词['电脑游戏', '电脑', '能力', '可能', '不服气'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 也许有的人可能会不服气,你说了那么多电脑游戏的害处,难道电脑游戏就没有一点益处了吗?起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力,可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑,可以使我们在紧张的学习中得到放松,好处还是很多的嘛!何况,很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗? | [
"电脑游戏",
"电脑",
"能力",
"可能",
"不服气"
] |
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64,106 | 请基于关键词['讲究', '年夜饭', '一件件', '图案', '除夕夜'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 除夕夜迎着无数烟花回奶奶家,窗外震耳欲聋的鞭炮让我们不得不大声喊着说话,每个人的脸上都洋溢着幸福和喜悦,还是奶奶的一声招呼,我才留意到满桌的丰盛——五颜六色的菜肴摆成各种图案,像一件件艺术品。中国人的年夜饭,讲究的是吉利,各盘菜都有各自的寓意,每道菜都蕴含着对新一年的祝福,对新一年的期待。 | [
"讲究",
"年夜饭",
"一件件",
"图案",
"除夕夜"
] |
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461,767 | 请基于关键词['人们', '竹笋', '鱼竿', '长大', '做成'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 竹笋可以给人们烧成美味的菜肴,也可以烧成可口、鲜美的汤。竹笋长大成了竹子,人们可以把它做成竹笛、竹筏、竹房、鱼竿、篮子……,还可以给人晾衣服。竹笋的用处可真大呀! | [
"人们",
"竹笋",
"鱼竿",
"长大",
"做成"
] |
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9,616 | 请基于关键词['沙滩', '好像', '海浪', '走进', '礁石'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我漫步在金黄的沙滩上。近处的浪花不时地涌上沙滩,它们互相追逐,互相嬉戏,不停地撞击着礁石,发出了“哗哗”的欢快声,好像在欢迎我的到来呢!远处的海浪一个接一个,一排接一排地奔腾着,向沙滩滚去。我急忙脱下鞋袜,走进浅水中,享受海浪带来的欢乐和喜悦。 | [
"沙滩",
"好像",
"海浪",
"走进",
"礁石"
] |
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456,662 | 请基于关键词['爷爷', '浇水', '没完没了', '不用', '买菜'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 退休的爷爷最喜欢种菜,每年一到秋季,我们就不用买菜了,就吃爷爷种的菜。爷爷种菜可仔细了,又是除草、浇水又是捉虫。爷爷一干起活来,就干个没完没了,从中午一直能干到下午,有时叫吃饭,连喊几遍也叫不回来。 | [
"爷爷",
"浇水",
"没完没了",
"不用",
"买菜"
] |
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460,750 | 请基于关键词['爸爸', '下次', '没有', '小明', '不到'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 过了很久,小明委屈地对爸爸说:“爸,这本书里找不到啊,没有‘为什么不及格’。”气得爸爸又想找棍子。小明赶紧说:“我不敢了,我保证下次及格。”小明下次真的会及格吗?谁知道啊?…… | [
"爸爸",
"下次",
"没有",
"小明",
"不到"
] |
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119,227 | 请基于关键词['黑色', '身体', '虎皮', '眼睛', '尾巴'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我最喜欢的是虎皮,浅黄色的身体镶嵌着黑色的斑纹,嘴巴和身体下部的鳍是桔红色的,眼睛像黑色的珍珠晶莹光亮,尾巴是半透明的,像一层薄薄的纱。 | [
"黑色",
"身体",
"虎皮",
"眼睛",
"尾巴"
] |
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455,080 | 请基于关键词['人民', '生活', '看到', '耳朵', '慈祥'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 到了乐山大佛前,我首先看到了大佛静坐在那里,其次看到了高大的大佛身躯。大佛可能有10个篮球场那么大,相当于半个山,耳朵有2个人高。大佛面目慈祥,远远的祝福着这里的人民生活安康。 | [
"人民",
"生活",
"看到",
"耳朵",
"慈祥"
] |
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178,008 | 请基于关键词['衬衫', '黑色', '脸蛋', '学习', '喜欢'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 马啸有一张方方的脸蛋,一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,爱喝牛奶的嘴巴。他矮矮的个子,虽然不高,但是马啸的学习都比我们好,每次考试分数都比我们高。马啸喜欢穿橘黄色的衬衫、黑色的裤子和一双破旧的球鞋。 | [
"衬衫",
"黑色",
"脸蛋",
"学习",
"喜欢"
] |
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196,330 | 请基于关键词['弟弟', '不会', '妈妈', '买菜', '阿姨'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我也经常去买菜,我发现郑阿姨算帐速度特别快,后来才知道,她上学时是班里的尖子生,但是由于家境贫寒,只好中途辍学,靠卖菜供弟弟读完了大学。她的弟弟现在已成为浙江一所高中的老师,而她却永远成了一个卖菜的。难怪李守亮学习那么好,而且他说不会的题她的妈妈可以教他。 | [
"弟弟",
"不会",
"妈妈",
"买菜",
"阿姨"
] |
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174,777 | 请基于关键词['冲洗', '小天使', '帮忙', '樟树', '可爱'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 又过了一会儿,雾停了,一切又归于了平静。几颗香樟树被水冲洗得一尘不染,仿佛是一群可爱的小天使帮忙做的。娇艳的花经过水的冲洗,显得更加的妩媚多姿。 | [
"冲洗",
"小天使",
"帮忙",
"樟树",
"可爱"
] |
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69,848 | 请基于关键词['公园', '五颜六色', '发现', '春天', '爸爸'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我和爸爸走在公园的路上,我惊讶地发现春天就在我脚下!柳树变绿了,大地变绿了,公园的五颜六色的花开了,有红的,黄的,白的、、、、、、 | [
"公园",
"五颜六色",
"发现",
"春天",
"爸爸"
] |
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251,230 | 请基于关键词['老师', '语文', '火焰', '表现', '发怒'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 何老师是我们班的语文老师,是个一半海水一半火焰的人,我们表现好的时候和蔼可亲,如同好朋友一般;可是我们要输触犯了底线,她发怒的时候,可真是毫不留情啊。 | [
"老师",
"语文",
"火焰",
"表现",
"发怒"
] |
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317,501 | 请基于关键词['星星', '眼前', '鸟儿', '收拾', '东西'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 推门的第一句话是:“上哪疯玩去了?快!收拾收拾东西,去给你的太祖父烧柱香……”“什么?又是烧香……”虫虫顿时觉得天旋地转,眼前的鸟儿,星星不计其数…… | [
"星星",
"眼前",
"鸟儿",
"收拾",
"东西"
] |
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220,825 | 请基于关键词['不知', '女孩儿', '滋味', '花瓣', '水珠'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 回家路上,我拿着红里透紫的两枝玫瑰,呵!越看越美,但心里总不是滋味,花瓣上那晶莹的水珠不知是露珠还是小女孩儿的泪珠,一直随着我的步子一滴一滴的,摇摇欲坠。看看手中的花,我在心里默默喊着:“小女孩儿也是花朵,为什么她……” | [
"不知",
"女孩儿",
"滋味",
"花瓣",
"水珠"
] |
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92,454 | 请基于关键词['妈妈', '不会', '东西', '公园', '傍晚'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 事情是这样的:傍晚,妈妈带我去九龙公园玩。我看见有许多人在学轮滑呢?我心里十分着急,要是同学都会的东西我不会,那同学们一定都会笑话我的。我就央求妈妈,妈妈终于答应了。 | [
"妈妈",
"不会",
"东西",
"公园",
"傍晚"
] |
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487,450 | 请基于关键词['姐姐', '过来', '迫不及待', '微风', '神清气爽'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 左顾右盼,校车终于驶了过来,我们迫不及待的上了校车,一阵微风吹来,更加使我们神清气爽,原来,风姐姐也拌我们同行。这使我们无比高兴。 | [
"姐姐",
"过来",
"迫不及待",
"微风",
"神清气爽"
] |
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380,835 | 请基于关键词['眼神', '发脾气', '知道', '发起', '提心吊胆'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 初三的这半个学期来,您都常常爱发脾气,老是讲着讲着话时就发起火来,让我们提心吊胆。您只要听到一点点不好的事,都会用很难看的眼神瞟我们,这时候我们就知道自己又要挨骂了。 | [
"眼神",
"发脾气",
"知道",
"发起",
"提心吊胆"
] |
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172,752 | 请基于关键词['比赛', '起跑线', '小兔', '加油', '跑步'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我参加的是300米跑步比赛,比赛之中同学们不断的给我加油,帮我补水,比赛即将开始了,我站在起跑线上,心里忐忑不安的,就像有一只顽皮的小兔在上窜下跳。 | [
"比赛",
"起跑线",
"小兔",
"加油",
"跑步"
] |
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90,757 | 请基于关键词['淘气', '恶作剧', '水灵灵', '眼睛', '可爱'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 一双水灵灵的大眼睛,一张能说会道的小嘴,一双灵巧的小手,常常扎着一条又细又长的马尾辫。她既淘气又可爱,有时还搞恶作剧,她就是——淘气又可爱的我。 | [
"淘气",
"恶作剧",
"水灵灵",
"眼睛",
"可爱"
] |
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464,983 | 请基于关键词['妈妈', '可口', '酒店', '上班', '从事'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 因为妈妈从事的是酒店工作,必须要三班倒的上班,我们还在睡觉妈妈就去上班或还在上班。每天要帮我辅导,还要给我做可口的饭菜。一切的家务活都由她来做,她是人位勤劳的母亲。 | [
"妈妈",
"可口",
"酒店",
"上班",
"从事"
] |
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177,550 | 请基于关键词['收获', '告诉', '机会', '目标', '自暴自弃'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 书告诉我:机会是靠自己争取来的,而不是在那边干巴巴的等待;在逆境时,千万不可自暴自弃,在顺境时,也决不可得意忘形;任何事都要确认目标,脚踏实地,坚持不懈的做下去;只有付出了,才会有收获,任何事都不能怀有佼幸心理…… | [
"收获",
"告诉",
"机会",
"目标",
"自暴自弃"
] |
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458,107 | 请基于关键词['学会', '做人', '老师', '个人', '知识'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我们班有个人很酷,三头六臂刀枪不入。他的要求有一点高,带着我们学会了知识,还教会我们做人的道理。他就是我们的语文老师——张老师。他不仅是一个要求苛刻的老师,还是一位幽默大师呢! | [
"学会",
"做人",
"老师",
"个人",
"知识"
] |
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473,544 | 请基于关键词['父亲', '儿子', '对不起', '赶到', '医院'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 张正福的父亲,张凤毕闻讯后跌跌撞撞赶到医院,顿时觉得天塌了:一边是一家四口三死一伤。一边是头缠绷带,躺在床上的儿子。走廊里,黑压压地站着三十几位死者家属。“我是肇事者父亲,我儿子犯了法,我们张家对不起你们,该赔多少钱我们陪。”张凤毕走到了死者家属前面,诚恳地说道。 | [
"父亲",
"儿子",
"对不起",
"赶到",
"医院"
] |
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398,443 | 请基于关键词['舞动', '知道', '呈现', '路人', '没有'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 华丽的碟,舞动在花草间,引来多少路人的目光,没有人不赞叹它的美,但如此的美是来之不易的。一只蝶在蜕变的过程中的艰辛。痛苦也只有它自己知道,它为我们呈现出来的是它成功之后的美,是蜕变的结果。当它遇到所谓“冬天”的时候,它坚持了,它熬了过去,它胜利了迎来了属于它自己的“春天”。 | [
"舞动",
"知道",
"呈现",
"路人",
"没有"
] |
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448,702 | 请基于关键词['人类', '海洋', '缺少', '社会', '提供'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我们在六年级学了一篇课文《海洋—-21世纪的希望》上面告诉我们自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切,海洋给人类提供了航行的便利,它慷慨的给予了人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 | [
"人类",
"海洋",
"缺少",
"社会",
"提供"
] |
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134,296 | 请基于关键词['医院', '妈妈', '没有', '眉头', '像是'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 妈妈非常的关心我:记得有一次,那是大半夜,我因为没有盖好被子发烧了。妈妈发现后,就赶忙起床,带我去医院挂水。去医院的路途中,外面特别的冷,像是到了南极一样。妈妈把我搂在怀里,锁紧眉头问我:“你冷不冷啊?”我摇摇头,但妈妈其实知道,我很冷,就是我不想让她担心。 | [
"医院",
"妈妈",
"没有",
"眉头",
"像是"
] |
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485,093 | 请基于关键词['背着', '点儿', '来到', '医生', '放心'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 又瘦又小的妈妈,一路小跑地背着我来到医院。真神奇,趴在妈妈的背上,我的肚子竟然也不那么疼了。医生说我着了凉,拿热水袋暖暖肚子,吃点儿药就没事了。妈妈还是不放心,又问了医生很多,最后确定真没什么事,才放心地背着我回来了。 | [
"背着",
"点儿",
"来到",
"医生",
"放心"
] |
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204,525 | 请基于关键词['学校', '爸爸', '回家', '运动员', '刻苦'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我当上了乒乓球运动员,将代表学校参加区里的比赛,我非常高兴。因为我的体育很差,今天竟然在体育方面为学校争光,我能不激动吗?俞教练说:“家里有球台的要回家练习。”回家后,我告诉了爸爸,爸爸决定刻苦训练我。 | [
"学校",
"爸爸",
"回家",
"运动员",
"刻苦"
] |
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373,640 | 请基于关键词['谱写', '刺痛', '相信', '恐惧', '荆棘'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 等待着你的是更浓的黑,让你恐惧,更让你后退。勇敢地迈出一小步,哪怕被荆棘刺到,也不要气馁,只要春风吹到的地方,到处都是青青的野草;等待着你的还有更耀眼的明星,为你谱写的前路增添光彩。过了的就容他去吧,熬过了黎明前的黑暗,阳光依旧会刺痛你的眼睛,不经风雨何以见彩虹!请相信:星星之火可以燎原。 | [
"谱写",
"刺痛",
"相信",
"恐惧",
"荆棘"
] |
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55,893 | 请基于关键词['延续', '坚持', '觉得', '不了', '不能'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 有些想法总是那么美好,却总是难以办到。是的,我曾经告诫过自己:“一定要乖乖的,父母多么辛苦啊!为他们做点力所能及的吧。”可是,美好的事情总是不能延续,我觉得我坚持不了,也许是我内心深处最真实的懒吧。 | [
"延续",
"坚持",
"觉得",
"不了",
"不能"
] |
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15,541 | 请基于关键词['玩起', '老鼠', '蜜蜂', '真令人', '陶醉'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 这天又是好日子,因为它每捉到一只老鼠我就会放它一天假。它那叫声真令人陶醉,招引来了蜜蜂蝴蝶,它在用捕捉老鼠的本领,去抓蜜蜂蝴蝶,可它们都非常的聪明,不上当。豪豪只好跟自己的尾巴玩起了捉迷藏。 | [
"玩起",
"老鼠",
"蜜蜂",
"真令人",
"陶醉"
] |
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170,905 | 请基于关键词['小鸡', '院子', '饭菜', '迎来', '吃掉'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 正当我们都在屋里吃着香喷喷的饭菜的时候,我们家里却迎来了一位“不速之客”——猫。是它害了我的两只小鸡。它进到了我们家的院子里,而我的两只小鸡也在院子里,于是它就起了歪心——把我那两只小鸡都吃掉。当我听到我的那两只小鸡不再发出叽叽的叫声的时候,我似乎明白了什么——那两只小鸡遇害 | [
"小鸡",
"院子",
"饭菜",
"迎来",
"吃掉"
] |
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166,257 | 请基于关键词['九霄云外', '背影', '知道', '表弟', '无比'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 这就是我的小馋猫表弟。望着他天真活泼的背影,我不禁对他肃然起敬,因为他一整天就知道吃,什么烦恼都会忘到九霄云外去了,每天都无比快乐。 | [
"九霄云外",
"背影",
"知道",
"表弟",
"无比"
] |
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358,446 | 请基于关键词['灵魂', '不知疲倦', '骏马', '中心', '雕像'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 园区中心,有一座石马雕像。那马仰天长啸,壮怀激烈,前蹄高高抬起,似乎就要脱缰而去,纵横驰骋在这广袤无垠的水乡平原上。哦,这匹马,不正是戴南人灵魂的象征吗?他们在这片可爱的土地上生生不息,像不知疲倦的骏马一样,朝向美好的未来,永不停息地奋蹄远驰。 | [
"灵魂",
"不知疲倦",
"骏马",
"中心",
"雕像"
] |
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68,069 | 请基于关键词['万里无云', '穿着', '队伍', '领导', '舞台'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 那天,天气晴朗,万里无云,阳光妩媚,还伴着一丝寒冷,因为那毕竟是冬季。尽管天气比平时冷,运动员还是穿着运动衣、运动裤、运动鞋,勇敢地排成队伍,在舞台静候着领导们的指导。 | [
"万里无云",
"穿着",
"队伍",
"领导",
"舞台"
] |
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248,304 | 请基于关键词['饭菜', '小孩', '琳琅满目', '炒菜', '水果'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 悠闲了一个下午,爸爸很早就开始准备饭菜了,大家嘻嘻哈哈地在客厅里吃着琳琅满目水果和零食,等待着美味的菜肴上桌。我们欢声笑语,谈东扯西,天南海北地聊着,欢笑声盖过厨房的炒菜声。笑声不断,聊天也继续着,大人们一会儿说那个小孩成绩好,一会儿说那个菜又涨价了,一会儿说那个房子好。。。。。。还时不时的拉拉家常。 | [
"饭菜",
"小孩",
"琳琅满目",
"炒菜",
"水果"
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152,655 | 请基于关键词['目标', '学习', '认为', '确定', '没有'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 第一,学习一定要有目标,如果没有目标,就会在学习上迷茫,如果没有目标,学习就会懈怠。我认为首先应确定一个学习目标,在指定一个学习目标表,但一定要实际。 | [
"目标",
"学习",
"认为",
"确定",
"没有"
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362,904 | 请基于关键词['下水', '贝壳', '坠落', '见到', '进去'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 蓝砂石正游着,突然脚一抽筋,就呛了一下,落到海底,珍珠旁。贝壳见到蓝砂石坠落下去,自己赶忙跳下水去找蓝砂石。找到蓝砂石。找到蓝砂石后,蓝砂石说:“哎~你看这里有一颗很大珍珠,”贝壳很好奇地说:“恩,真的哎~!我们进去看看吧!”“嗯!”。 | [
"下水",
"贝壳",
"坠落",
"见到",
"进去"
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483,662 | 请基于关键词['用来', '起来', '生活', '平时', '力所能及'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 低碳生活其实还有很多小窍门呢!比如洗脸过的水可以用来冲马桶,浇花;洗衣机里洗衣物的水可以用一个个盆子装起来,可以用来擦地板,擦家具……这些都是我们平时力所能及的一些小事。 | [
"用来",
"起来",
"生活",
"平时",
"力所能及"
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275,239 | 请基于关键词['人类', '生存', '地球', '星球', '拯救'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 地球是我们人类的母亲;是我们人类共同的家;是我们唯一可以生存的星球。请珍惜我们的星球,要知道在茫茫宇宙之间,我们只有一个地球,为了全世界人类的生存,请拯救地球吧! | [
"人类",
"生存",
"地球",
"星球",
"拯救"
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350,571 | 请基于关键词['具备', '小男孩', '孜孜不倦', '当年', '鼓励'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 看到此处,你不禁想问,这两个事物有什么关系。我可以告诉你,那位当年小男孩就是哲别!我还有一个猜测,他之所以能具备过人的胆识和智慧,是因为当年长辈的鼓励和孜孜不倦的开导,才有了强大的蒙古帝国!正应古人所说:“吃得苦中苦,方位人上人。” | [
"具备",
"小男孩",
"孜孜不倦",
"当年",
"鼓励"
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308,238 | 请基于关键词['目标', '向前', '停在', '吹动', '一阵风'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 假如我是一阵风,我会到宽广无垠的大海上,帮助帆船向前驶去。瞧!一艘帆船停在了大海上,等待着风吹动他们,向目标开去。他们在大海上喊着:“风呀!你快来救救我们哪!” | [
"目标",
"向前",
"停在",
"吹动",
"一阵风"
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466,537 | 请基于关键词['用来', '直线', '物体', '主人', '帮助'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 我可以用来帮助我的主人画直线、波浪线,也可以用来量20厘米以内的物体长度。三角尺可以用来画直线,也可以用来量比他短的物体,还可以画三角形。 | [
"用来",
"直线",
"物体",
"主人",
"帮助"
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326,240 | 请基于关键词['外婆', '看着', '房间', '慈爱', '回到'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 草绳上的虫子比较多,我拿久了,手上奇痒无比,外婆看着我把手上的红疙瘩都抓破了,心痛不已,让我回房间里休息,而我却问:“外婆,你的手怎么不痒?”“我手皮厚!”外婆找了个借口,她慈祥的目光看着我,像是一道传送带,向我输送着她的慈爱,于是我恋恋不舍地回到了房间里。 | [
"外婆",
"看着",
"房间",
"慈爱",
"回到"
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461,317 | 请基于关键词['丝瓜', '张开', '黄色', '白色', '闭上'],生成一段通顺流畅、准确生动的文本,并确保文本中包含所有关键词。可以选择描述一个场景、故事或情境等,更清楚突显出关键词之间的逻辑关系。 | 下午,小白羊咩咩的叫着,蹦蹦跳跳地走出了家们,到那绿油油的山破上吃着鲜嫩的青草。牧童戴着黄色的草帽,骑在黄褐色的牛背上,吹着短笛上了山坡。那金黄的大南瓜却悠闲地躺在草丛中,那绿色的丝瓜、白色的苦瓜又在瓜架上荡着秋千,羞得花儿们闭上了张开的喇叭。 | [
"丝瓜",
"张开",
"黄色",
"白色",
"闭上"
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