Spanish
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| Quechua
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755
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|---|---|
12 Una ventana al pasado | 12 Ñawpa tiempota qhawarispa |
Ciro el Grande | Diospa sutinpi ruwarqanku |
14 El punto de vista bíblico | 14 Familiakunapaq yanapaykuna |
La naturaleza de Dios | Ama hayk’aqpas mana rimanaykuspaqa kaychischu |
16 ¿Casualidad o diseño? | 16 ¿Kikillanmantachu paqarimurqan? |
El gran “ojo ” de la ofiura | Qhopo wasa ballenaq raphran |
MÁS INFORMACIÓN EN LÍNEA | INTERNETPI ASTAWAN YACHAY |
www.jw.org / es | www.jw.org / es |
JÓVENES | WAYNA - SIPASKUNA |
LOS JÓVENES PREGUNTAN | WAYNA - SIPASKUNAQ TAPUKUSQAN |
¿Cómo puedo sobrellevar mi enfermedad? | ¿Imatan ruwayman onqosqa kaspay? |
(Primera parte) | (Ñawpaq kaq) |
“Desde los 11 años necesito una silla de ruedas para moverme — comenta Yeimy —. | Yeimy nin: “11 wataypi kashaspaymi necesitarqani llantakunayoq sillata, chhaynapi huk ladokunaman suchunaypaq. |
Ni siquiera puedo hacer algo tan sencillo como levantar cosas ligeras ”. | Fácil ruwaykunatapas manan ruwayta atinichu, manan imallatapas hoqariyta atinichu ”, nispa. |
Ve cómo Yeimy y otros tres jóvenes han podido sobrellevar sus problemas de salud. | Astawan yachay imaynatan Yeimy huk onqosqa waynakunapas sasachakuyninku atipasqankumanta. |
(Haz clic en la sección ENSEÑANZAS BÍBLICAS / JÓVENES) | (Ñit’iykuy ENSEÑANZAS BÍBLICAS / JÓVENES nisqapi, español simipi) |
NIÑOS | WAWAKUNAPAQ |
Historias bíblicas ilustradas para leer con sus hijos. | Dibujokunayoq willakuyta leenapaq. |
Estas actividades ayudarán a sus hijo a conocer mejor algunos personajes bíblicos y adquirir valiosos principios morales. | Kaykunata ruwayqa wawaykichiskunatan yanapanqa Bibliaq rimasqan wakin runakunata reqsinankupaq, allin kaqkunata yachanankupaqpas. |
(Haga clic en la sección ENSEÑANZAS BÍBLICAS / NIÑOS) | (Ñit’iykuy ENSEÑANZAS BÍBLICAS / NIÑOS nisqapi, español simipi) |
Según un informe del Departamento de Seguridad Nacional, los inspectores de seguridad de los aeropuertos han confiscado en los últimos diez años cincuenta millones de artículos prohibidos. | Kay chunka watakunapin phisqa chunka millón hinataraq aeropuertopi autoridadkuna qechurqanku avionpi mana apana kaqkunata. 2011 watallapin qechurqanku 1200 pistolakunata. |
Tan solo en 2011 confiscaron mil doscientas armas de fuego. | Chayta apaqkunan yaqa llapanku nirqanku saqemuyta qonqamusqankuta. |
La mayoría de sus dueños dijeron que se les había olvidado que llevaban un arma. Las autoridades de educación han empezado a poner chips en los uniformes de los estudiantes a fin de combatir el ausentismo escolar. | Askha alumnokunan colegionkuman mana ripunkuchu, chayraykun autoridadkuna alumnokunaq uniformenman huk chip nisqata churashanku, chayqa huk huch’uy maquinacha hinan. |
Los padres reciben un mensaje de texto cuando los sensores detectan que su hijo ha llegado a la escuela y otro cuando llega más de veinte minutos tarde. | Chay maquinachan tayta - mamankuman willan escuelankuman wawanku chayasqanta, iskay chunka minuto tardeta chayasqankutapas. |
La Iglesia Luterana ha dejado de ser la religión oficial del país. | Iglesia Luterana nisqaqa manañan chay nacionta representaq religionñachu. |
En una medida histórica, el Parlamento noruego votó para modificar la Constitución y aflojar los lazos entre la Iglesia y el Estado. | Chay nacionpi kaq Parlamenton decidirqan leyninkuta cambianankupaq, gobiernoq ruwayninkunamanpas amaña nishutachu religión chapukunanpaq. |
Según una encuesta, dos terceras partes de los empleados checos se sienten obligados a responder mensajes de texto, correos o llamadas de trabajo fuera de horas laborables. | Chay nacionmanta llank’aqkunan kuskan mas llank’ay tukusqanku qhepaman kutichinku llank’anankumanta telefonopi waqyamusqankuman, Internetpi celularpipas mensaje apachimusqankuman. |
Más de la tercera parte cree que es de mala educación no contestar enseguida. | Wakintaqmi ninku waqyamuqtinku hina mana kutichiyqa mana respetoyaq kasqanta. |
Aunque la producción alimentaria ha crecido casi un 50% en los últimos veinte años y hay 71 millones de toneladas de arroz y trigo almacenadas, la India sigue teniendo problemas para alimentar a su gente. | Kay 20 watakunapin India nacionpi mikhuy yapakurqan yaqa kuskan más ñawpa watakunamantaqa, qanchis chunka hukniyoq waranqa millón kilokunan arrozwan trigowan waqaychasqa kashan. Chaywanpas manan aypachikunchu mikhuykunata. |
Solo el 40% de las reservas de granos llega a los hogares indios, en parte debido a la corrupción y el desperdicio. | Autoridadkunan mana allintachu rakinku, yanqan usuchinku chayraykun chay waqaychasqanku mikhuymanta yaqa kuskallanta runakunaman qonku. |
AYUDA PARA LAS FAMILIAS | LA CRIANZA DE LOS HIJOS | FAMILIAKUNAPAQ YANAPAYKUNA | WAWAKUNATA UYWASPA |
En casa, los celulares tienen que estar apagados a las nueve de la noche, pero esta semana encontró dos veces a su hija mandando mensajes de texto pasada la medianoche. | Wawaykiqa allintan yachan las diez tutakamalla wasiman chayamunanta ichaqa qayna p’unchaymi yapamanta las once tuta pasayta chayamun. |
Su hijo sabe que la hora de llegada es a las diez de la noche, pero ayer llegó de nuevo después de las once. Es cierto que sus hijos desobedecieron. | Hinaspapas nirqankin las nueve tutataqa celularninkuta wañuchinankuta ichaqa ususiykitan kay semanapi iskay kutita tarirqanki celularninmanta mensajekuna apachishaqta, chaytan ruwashasqa kuska tuta pasaytaña. |
Sin embargo, usted necesita averiguar por qué parece que lo están haciendo deliberadamente. | Wawaykikunan mana kasukurqankuchu, chaywanpas yachanaykin imarayku mana kasusqasuykikuta. |
Lo que pudiera parecer rebeldía descarada tal vez sea algo mucho menos grave. | Manataqmi yuyaykunaykichu k’ulluman tukupushasqankutaqa. |
Límites poco claros. | Kamachisqayki mana sut’i kaqtin. |
Algunos adolescentes desobedecen las reglas de sus padres para ver hasta qué punto pueden salirse con la suya. | Wakin wayna - sipaskunaqa maykamachus munasqallankuta ruwankuman chaytan yachayta munanku, chayraykun tayta - mamankuq nisqanta mana kasunkuchu. |
Por ejemplo, si los padres dicen que cierta acción tendrá ciertas consecuencias, el joven pudiera desobedecer para ver si los padres cumplen su palabra. | Sichus niwaq “mana kasuwankichu chayqa khaynapin tarikunki ” nispa chayqa, yaqapaschá wawaykiqa rimasqaykita hunt’ankichus icha manachus chayta yachananpaq mana kasusunkichu. |
¿Significa eso que se está convirtiendo en un rebelde incorregible? | Chhaynaqa, ¿k’ullumanchu wawayki tukupushan? |
No necesariamente. | Manan. |
Los jóvenes tienden a desobedecer las reglas cuando los límites son poco claros o cuando sus padres no son firmes a la hora de cumplir lo prometido. | Tayta - mamanku mana sut’ita kamachiqtinku rimasqankutapas mana hunt’aqtinkun wayna - sipaskunaqa mana kasukunkuchu. |
Falta de flexibilidad. | Mana allin yuyaywan ruwaqtiyki. |
Algunos padres intentan controlar al hijo fijándole una cantidad interminable de reglas. | Wakin tayta - mamakunaqa imaymanamantan wawankuta hark’anku, chaykunata mana kasuqtinkutaq phiñakuspanku astawanraq hark’anku. |
Cuando el joven desobedece, se enfadan y le imponen aún más reglas. | Ichaqa chayta ruwaqtinkuqa astawanmi mana kasukunkuchu. |
Pero eso solo empeora las cosas. El libro Parent / Teen Breakthrough, que trata sobre cómo eliminar las barreras entre padres y adolescentes, explica: “Cuanto más trata uno de controlar a su hijo, más se resiste él. | Tayta - mamakuna wayna - sipasyashaq wawankuwan allinta kawsanankumanta rimaq libron nin: “Tayta - mamakuna wawankuta astawan hark’aqtinkuqa astawanmi paykunaqa mana kasukunkuchu. |
[...] | [...] |
Es como querer untar mantequilla fría en una rebanada de pan: cuanta más fuerza se aplica, más se rompe el pan ”. | Chay ruwayqa ch’aki mantequillawan t’antata llusiy hinan, aswan kallpawan llusiqtiykin t’antaqa astawan ñut’ukapun ”, nispa. |
La disciplina es muy útil. | Wawakunata wanachiyqa allinmi. |
A diferencia de castigar, que comunica la idea de hacer sufrir, disciplinar significa básicamente “instruir, enseñar ”. | Ichaqa chayqa manan maqaychu, chayta ruwaspaqa ñak’arichinkin. Wanachiyqa tupan yachachiywanmi. |
¿Y cómo puede usted enseñar a su hijo adolescente a cumplir sus reglas? | ¿Imaynatan wayna - sipasyashaq wawaykita yachachiwaq kamachisqaykita kasukunanpaq? |
Sea claro. | Sut’ita kamachiy. |
Los adolescentes deben entender claramente lo que se espera de ellos y lo que pasará si desobedecen. (Principio bíblico: Gálatas 6: 7.) | Wayna - sipasyashaq wawakunaqa allintan entiendenanku imatachus ruwananku kasqanta, mana kasukuqtinkutaq imapichus tarikunankuta (Bibliaq yachachikuynin: Gálatas 6: 7). |
Sugerencia: Anote las reglas que ha fijado en casa, y pregúntese si son demasiadas, muy pocas, o si algunas ya no son necesarias. | Kaytan ruwawaq: Ima kamachikuykuna churasqaykita anotay, hinaspa tapukuy “¿nishu askhachu otaq nishu pisichu?, ¿wawaypaq hinaraqchu wakin kamachikuykuna kashan? ” nispa. |
Conforme su hijo se vaya haciendo más responsable, tal vez pueda cambiar algunas. | Kamachisqaykita wawayki hunt’asqanman hinaqa wakintaqa cambianaykipaschá kanqa. |
Sea constante. | Nisqaykita hunt’allaypuni. |
Su hijo pudiera confundirse si la semana pasada se salió con la suya y esta, por hacer algo parecido, tiene que sufrir las consecuencias. (Principio bíblico: Mateo 5: 37.) | Sichus qayna kutipi wawayki mana kasusqasuykimanta mana imatapas nirqankichu, kay kutipitaq yaqa kaqllata ruwasqanmanta wanachirqanki chayqa wawaykin mana entiendenqachu imarayku chhayna kasqaykita (Bibliaq yachachikuynin: Mateo 5: 37). |
Sugerencia: Trate de que las consecuencias estén relacionadas con el tipo de “delito ”. | Kaytan ruwawaq: Wawaykitaqa imapipas mana kasukusqanman hinan wanachinayki. |
Por ejemplo, si el muchacho llega a casa más tarde de la hora señalada, podría imponerle una hora de llegada más temprana. | Sichus wawayki imay horas wasiman chayamunanmanta aswan tardeta chayamun chayqa, wanananpaqmi kamachiwaq aswan tempranotaraq chayamunanpaq. |
Sea razonable. | Allin yuyaywan ruway. |
Demuestre que es flexible dándole a su hijo más libertad conforme se la vaya ganando. (Principio bíblico: Filipenses 4: 5.) | Kasukuyta yachasqanman hina amaña nishutachu hark’ay imatapas ruwananpaq (Bibliaq yachachikuynin: Filipenses 4: 5). |
Sugerencia: Siéntese con su hijo y dialoguen sobre las reglas. | Kaytan ruwawaq: Wawaykiwan rimay wasipi kamachikuykuna kananmanta. |
Hasta podría dejar que él opinara sobre qué debería hacerse si no las cumple. | Pay kikinpas ninmanmi mana hunt’aqtin imapi tarikunanta. |
Los adolescentes están mucho más dispuestos a obedecer cuando se les permite participar en la creación de las reglas. | Wayna - sipasyashaq wawakunaqa astawanqa kasukunku kamachikuykuna churakushaqtin paykunapas churaysikuspan. |
Fomente su desarrollo personal. | Yanapay allin runa kanankupaq. |
(Vea el recuadro “Ayúdele a desarrollar una personalidad agradable. ”) (Principio bíblico: 1 Pedro 3: 16.) | Ama kamachikuykuna kasukunallantachu wawaykitaqa yachachiy, aswanpas yanapallaytaq allin concienciayoq kananpaqpas (qhaway “Yanapay sumaq runa kananpaq ” nisqa recuadrota) (Bibliaq yachachikuynin: 1 Pedro 3: 16). |
Sugerencia: Busque ayuda en la Biblia, la mejor fuente de instrucción que existe. | Kaytan ruwawaq: Bibliapin aswan allin yachachikuykunaqa tarikun, chaypi maskhay yanapayta. |
Sus sabios consejos dan “sagacidad a los inexpertos ” y“ conocimiento y capacidad de pensar al joven ”. | Chaypi yachachikuyninkunaqa ‘ warmakunatan yuyaysapaman tukuchin, waynakunatapas yuyaychaspan yuyayta hap’ichin ’ (Proverbios 1: 1 - 4). |
“Cualquier cosa que el hombre esté sembrando, esto también [cosechará]. ” | “Imatachus runaqa tarpunqa chayllatataqmi cosechanqapas ” |
“Signifique su palabra Sí, Sí, su No, No. ” | “‘ Arí ’ nisqaqa, ‘ arí ’ nisqallapuni, ‘ manan ’ nisqapas, ‘ manan ’ nisqallapuni ” |
“Llegue a ser conocido de todos [...] lo razonables que son ustedes. ” | ‘ Sumaq sonqo [allin yuyayniyoq] kayniykichisqa lliw runakunaq reqsisqan kachun ’ |
“Tengan una buena conciencia. ” | “Allintapuni kawsaychis concienciaykichis allin kananpaq ” |
Ayude a su hijo a pensar en los rasgos de personalidad por los cuales le gustaría ser conocido. | Wawaykita yuyaymanachiy imayna runamanta reqsisqa kay munasqanta. |
Cuando se hallan ante una situación difícil, los jóvenes pueden aprender a tomar la decisión correcta haciéndose estas preguntas: | Ima sasachakuypipas tarikuspa allinta decidinankupaqqa kaykunatan wayna - sipaskunaqa tapukunkuman: |
¿Qué clase de persona me gustaría ser? | ¿Imayna runa kaytan munayman? |
¿Cómo reaccionaría en estas circunstancias alguien con una personalidad como la de Cristo? | ¿Imatan ruwanman khaynapi tarikuspa Cristoq ruwasqanta hina ruwaq runa? (Proverbios 10: 1.) |
La Biblia abunda en relatos de hombres y mujeres de la vida real cuyos actos, buenos o malos, demostraron la clase de personas que eran. | Biblian willan allin ruwaq runakunamanta mana allin ruwaq runakunamantapas, paykunaqa imayna ruwasqankuwanmi rikuchirqanku imayna runa kasqankuta. |
Utilice dichos ejemplos para ayudar a su hijo a cultivar una personalidad agradable. | Chay willakuykunawan wawaykita yanapay sumaq runa kananpaq. |
(Vea la revista ¡Despertad! | (Qhaway octubre 2012 ¡Despertad! |
de octubre de 2012, página 25) | revistata) |
TEMA DE PORTADA | QALLARIYPI KAQ |
“Normalmente, cuando regresaba a casa de noche, mis amigos me acompañaban para que no caminara sola. | Karinmi * nin: “Wasiyman ripuqtiyqa mana sapay tutapi ripunaypaqmi amigoykuna pusapaqku. |
Pero un día me sentía tan cansada que decidí irme en taxi. | Huk p’unchaymi ichaqa sinchi sayk’usqa kasharqani, chaymi taxipi sapay ripurqani. |
” En lugar de dirigirse a mi casa, el taxista me llevó a un lugar abandonado y trató de violarme. | ” Chay taxiqa manan wasiy ladomanchu rirqan, ch’in ladoman apawaspan violawayta munarqan. |
Grité con todas mis fuerzas y se detuvo. Cuando lo intentó de nuevo, volví a gritar y salí corriendo. | Tukuy kallpawan qapariqtiymi kachariwarqan, yapawanta hap’iwaqtinmi qaparillarqanitaq, hinan ayqekamurqani. |
” Antes me preguntaba si servía de algo gritar. | ” Ñawpaqpiqa yuyaykuqmi kani chhaynapi tarikuspa allinchus qapariy kasqanta. |
Ahora puedo decir que sí ayuda. ” (KARIN) * | Kunanmi ichaqa yachani allinpuni kasqanta ”, nispa. |
EN MUCHOS lugares, la delincuencia es un peligro constante. | ASKHA llaqtakunapin millay runakunaq kasqan manchakunapaq kashan. |
Por ejemplo, un juez dijo sobre su país: “La cuestión no es si uno será víctima de la delincuencia, sino cuándo lo será. Esa es la triste realidad ”. | Huk juezmi nacionninmanta nirqan: “Kunanqa yuyaykunanchis hayk’aqchus millay runakuna atacawananchispin, chhayna tiempopin kawsashanchis ”, nispa. |
En otros lugares puede que el problema no esté tan extendido. | Wakin llaqtakunapiqa manapaschá nishuraqchu millay runakunaq kasqanqa. |
Aun así, no debemos confiarnos, pues nos haríamos vulnerables. | Chaywanpas cuidakunanchismi mana chayqa imapipas qonqayllan tarikusunman. |
Prescindiendo de si la criminalidad es alta o baja en su zona, ¿puede hacer algo para protegerse usted y también a los suyos? | Llaqtaykipiqa manapaschá nishuchu millay runakunaqa, chaywanpas ¿imallatapas ruwawaqchu millay runakunamanta cuidakunaykipaq, familiaykitapas cuidanaykipaq? |
Claro que sí. | Arí, ruwawaqmi. |
Este principio bíblico le será muy útil: “El prudente ve el peligro y lo evita; el imprudente sigue adelante y sufre el daño ”. | Bibliapi kay nisqanmi yanapasunki: “Yuyayniyoqqa mana allin kaqtan reparan hinaspan pakakun, pisi yuyayniyoqkunan ichaqa pasallanku hinaspan k’irisqa rikukapunku ”, nispa (Proverbios 22: 3). |
Eso es precisamente lo que aconseja la policía: tomar medidas preventivas, es decir, evitar situaciones peligrosas. | Policiakunapas ninkun sasachakuypi mana tarikunapaqqa ñawpaqmantaraq qhawarinanchista. |
La delincuencia no solo ocasiona daños físicos y pérdidas materiales. | Millay runakunaqa manan suwawallanchischu nitaq cuerpollanchistachu k’iriwanchis, aswanpas sonqonchistapas k’iriwanchismi. |
A muchas personas también les deja cicatrices emocionales. | Chayraykun atisqanchisman hina cuidakunanchis. |
De ahí la importancia de hacer todo lo razonablemente posible para protegernos. Con ese objetivo presente, veamos las medidas que usted puede tomar para no caer víctima de cuatro tipos de delito: asalto, agresión sexual, ciberdelito y robo de identidad. | Qatiqninpin yachasun millay runakunaq tawa ruwasqankumanta imaynata cuidakunapaq: suwakunamanta, violaqkunamanta, Internetpi suwaqkunamanta, hukpa rantinpi pasachikuqkunamantapas. |
¿Qué significa? | ¿Imaynatan suwanku? |
Se entiende por asalto la acción de amenazar o atacar a alguien para robarle. | Runakunatan amenazanku otaq hap’inku suwanankupaq. |
¿Qué efectos tiene? | ¿Imayna mana allinmi? |