Datasets:

udmurtNLP

/

soviet-geography-book-rus-udm-parallel-corpora

like 2

Follow

udmurtNLP 4

Упражнения.

Ужъёс.

Выясните по топографическому плану:

Топографической планъя тодэ:

1. На каких местах — возвышенных или пониженных — показаны луга?

1. Кыӵе интыосын — улыгын-а, выр интыын-а возьёс возьматэмын?

2. В каких местах показаны болота?

2. Кыӵе интыосын нюръёс возьматэмын?

4. Где обозначены выгоны?

3. Кытын выгонъёс пусъемын?

5. На каких участках — возвышенных или пониженных — расположены леса?

4. Кыӵе интыосын — улыгын-а, выр интыын-а — нюлэсъёс интыяськемын?

6. В каком направлении от села Молотово расположен лиственный лес, в каком — смешанный, в каком — хвойный?

5. Молотово село дорысен кудланьын луэ куаро нюлэс, кытын — суро нюлэс, кытын — лысо нюлэс?

7. Где на плане огород?

6. План вылын кытыназ бакча?

8. Пользуясь картинкой, найдите на плане пашню.

7. Суредэз уже кутыса, план вылысь шедьтэ гырон-кизён интыез.

III. ПОДЗЕМНЫЕ И ПОВЕРХНОСТНЫЕ ВОДЫ.

III. МУЗЪЕМ УЛЫСЬ НО МУЗЪЕМ ВЫЛЫСЬ ВУОС.

Подземная вода.

Музъем улысь ву.

Посмотрите, что происходит на дворе, в саду, на огороде, когда идет дождь.

Учке, ма луэ зорыку азбарын, садын, бакчаын.

Сухая земля быстро впитывает первые капли дождя и намокает.

Кӧс музъем зорлэсь нырысь шапыкъёссэ ӝог пыӵатэ но котме.

Дождь идет все сильнее и сильнее.

Кужмогес но кужмогес зорыны кутске.

«Какой ливень», — говорят люди и спешат спрятаться в дома, под крышу.

„Кыӵе кужмо зоре“, — шуо адямиос но ватскыны дырто коркаосы, липет улъёсы.

Дождь продолжает лить, «как из ведра».

Зор „ведраысь кадь“ кисьтэ.

Струйки воды текут по двору, по саду. Струйки сливаются в ручейки.

Ӧръяськем вуос садэтӥ, азбаретӥ бызё. Ӧръяськемъёс пичи шур кадь луо.

Ручейки, сливаясь, образуют бурные потоки, текут по дороге, между грядами огорода.

Пичи шуръёс, огазеяськыса, бадӟымесь, кужмоесь потокъёс пӧрмыто, сюрес кузя, бакча убоос вискытӥ бызё.

Но вот дождь прошел.

Нош тани зор ортчиз.

Выглянуло солнце.

Шунды потӥз.

Образовавшиеся во время дождя ручейки и потоки постепенно стекли.

Зорыку кылдэм пичи шуръёс но потокъёс пумен бызьыса быризы.

А часть воды просочилась в землю.

Нош кӧняез ке ву музъеме пыӵаз.

Куда она девалась?

Кытчы со луиз?

Вспомните опыт, который вы делали на уроке естествознания для выяснения того, как просачивается вода через песок и глину.

Кызьы пыӵа ву луо но горд сюй пыртӥ, сое тодыны понна тодады вае естествознание урокын лэсьтэм опытэз.

Что вы наблюдали?

Мае тӥ отысь адӟиды?

Через песок вода просачивалась быстро, через глину медленно и потому подолгу задерживалась поверх слоя глины.

Луо пыр ву ӝоггес пыӵаз, горд сюй пыр ву каллен пыӵаз но, соин ик горд сюй сӥ вылын ву кема пукылӥз.

Вы говорили: «песок водопроницаем», «глина водоупорна».

Тӥ шуиды: „луо ву пыӵатӥсь“, „горд сюй ву пыӵатӥсьтэм“.

Так происходит и на земле.

Озьы ик луэ музъем вылын но.

Дождевые капельки и струйки просачиваются все глубже и глубже через рыхлую почву, через песок.

Зор шапыкъёс но пичиесь ӧръяськем вуос бугырес почва пыртӥ но луо пыртӥ пыдлогес но пыдлогес пыӵало.

Но вот вода достигает слоя глины или твердого камня.

Но тани ву горд сюйлэн сӥяз яке чурыт из вылэ вуэ.

Вода начинает здесь накопляться.

Ву татын люкаськыны кутске.

Образуется подземная вода.

Музъем ул ву кылдэ.

Родники, или источники.

Ошмесъёс, яке ошмес синъёс.

Подземная вода передвигается над водонепроницаемым слоем.

Музъем ул ву мынэ вупыӵасьтэм сӥ вылтӥ.

Встретится на пути овраг или берег реки, где этот слой выступает наружу, и вода начинает выливаться на поверхность земли.

Солэн сюрес вылтӥз пумитаз мур вукырем яке шурлэн ярдурез ке шеде, со вупыӵасьтэм сӥ педлань потон интыетӥ ву музъем вылэ киське.

Так образуется родник, или источник.

Озьы кылдэ ошмес, яке ошмес син.

Задание.

Ужъёс.

Осмотрите родники вашей местности.

Эскере асьтэ интыысьтыды ошмесъёсты.

В овраге около деревни из-под большого камня бьет родник.

Гурт дорысь мур вукыремысь, бадӟым из улысь, ошмес бызе.

День и ночь от родника журчит ручеек, сбегает вниз по оврагу и там вливается в речку.

Уй но нунал ошмесысь пичи шур ӵашетэ, вукыреметӥ уллань бызе но отын шуре киське.

Вода в роднике чистая, прозрачная и такая холодная, что зубы болят, когда ее пьешь.

Ву ошмесын чылкыт, дун но туж кезьыт, сое юыку, пиньёс ик вӧсь луо.

Дно родника песчаное, и под водой блестят гладкие красивые камешки.

Ошмеслэн пыдэсыз луо но, ву улын чиляло вольытэсь, чебересь векчи кӧльыос.

К роднику прилетают птицы — напиться и половить насекомых.

Ошмес доры лобало тылобурдоос — юыны но нымы-кибыосты кутылыны.

В жаркие дни ребятишки любят играть у родника и смотреть в его прозрачные воды.

Пӧсь нуналъёсы нылпиос ошмес дорын шудыны но солэсь дун вузэ учкыны ярато.

Здесь так хорошо, прохладно.

Татын туж умой, салкым.

Родники дают хорошую, чистую питьевую воду.

Ошмесъёс сёто умой, чылкыт юон ву.

Они же наполняют водой реки, пруды и озера.

Соос ик вуэн тырмыто шуръёсты, тыметъёсты но тыосты.

Случается иногда во время купанья попасть в такое место, где вода особенно холодна.

Пыласькон дыръя куддыръя шедёно луэ сыӵе интые, кытын ву туж кезьыт.

В этом месте на дне бьет родник, или, как говорят, ключ.

Та интыын пыдэсаз ошмес потэ, мукет сямен шуэмзыя, ошмес синэз вань.

Упражнение.

Ужъёс.

Найдите на топографическом плане родник.

Топографической план вылысь шедьтэ ошмесэз.

У какого селения он находится?

Кыӵе гурт дорын со луэ?

Колодцы.

Колодчаос.

В одной деревне не было родника, поэтому не было хорошей питьевой воды.

Одӥг гуртын ошмессы ӧй вал, соин ик юыны умой вузы но ӧй вал.

Решили вырыть колодец.

Колодча гудыны кариськизы.

Принялись за работу.

Уж борды кутскизы.

Из-под лопат посыпался чистый песок.

Лопаткаоссы улысь чылкыт луо пырдэ.

Копали целый день.

Быдэс нунал гудӥзы.

Около ямы выросла большая куча песку, а воды все нет.

Гу котыре туж бадӟым луо люк будӥз, нош ву ялан ӧвӧл.

Стали ворчать: «Что толку рыть, в песке воды не найдем».

Кутскизы кесяськыны: „Гудэмлэн ма пайдаез, луоысь ву ум шедьтэ“.

На другой день — опять песок, и воды нет.

Ӵуказяз — нош ик луо, вуэз нош ик ӧвӧл.

То же и на третий день.

Озьы ик куиньметӥяз нуналэ но.

Хотели уже бросить, как вдруг молодой парень, копавший на дне ямы, закричал: «Песок мокрый, вода!»

Куштыны ӧдъяло вал ини но, гулэн пыдэсаз копась егит пи шӧдтэк шорысь кесяськыны кутскиз: „Луо кот, ву!“

Живо принялись снова за работу.

Ӝогак выльысь кутскизы уж борды.

Не прошло и часа, как из ямы стали выбрасывать не песок, а глину.

Час но ӧз ортчы, гуысь куяны кутскизы луо интые горд сюй.

На дне показалась вода.

Пыдэсаз ву адскиз.

«Стойте! — крикнул бригадир, — будет рыть, докопались до воды».

„Сылэ! — кеськиз бригадир, — тырмоз гудыны, ву дорозь гудӥськеммы“.

На другой лень колодец до половины наполнился чистой водой.

Ӵуказеяз колодча ӝыныозяз тырмиз чылкыт вуэн.

Там, где нет родников, где подземная вода не выходит на поверхность, там людям приходится самим доставать воду.

Кытын ӧвӧл ошмесъёс, кытын музъем ул ву музъем вылэ уг поты, отын адямиослы асьсэлы шедьтоно луэ ву.

Роют колодцы, пока не достигнут водонепроницаемого слоя, над которым накапливается подземная вода.

Колодчаос гудо ву пыӵасьтэм сӥ доры вуытозязы, со сӥ вылын люкаськемын луэ музъем ул ву.

Иногда колодцы бывают очень глубокими — заглянешь, даже воды не видно.

Куддыръя колодчаос туж муресь луыло — учкиськод ке, вуэз но уг адскы.

Что делают дождевые и весенние потоки.

Ма каро зор вуос но тулыс зол кошкись вуос.

Вы знаете уже, что ручейки и потоки, образовавшиеся во время дождя, постепенно стекли в реку.

Тӥ тодӥськоды ини, что зор дыръя кылдэм пичиесь шуръёс но зол кошкись потокъёс шуре бызё.

Двор, сад, огород, дорога освободились от воды.

Азбар, сад, бакча, сюрес мозмытскизы вулэсь.

Но посмотрите, что сделалось с поверхностью земли: вся она изрыта дождевыми потоками.

Нош учке ай, ма луиз музъемлэн вылыз: быдэс со кырылэмын ӧръяськыса бызись зор вуэн.

Рыхлая почва и песок снесены в углубление на низкой части двора.

Бугырес почва но луо васькытэмын азбарлэн улланесаз гопе.

А там, где пронеслись дождевые потоки, — обнажились камни, точно кто-нибудь нарочно устлал ими размытые канавки.

Нош ӧръяськем зор вуос кошкем интыын изъёс кыре потэмын, гылтэм канаваосы соосты кин ке юри вӧлдэм кадь.

В огороде совсем смыло несколько гряд.

Бакчаын кӧня ке убоосты копак гылтэм.

Но больше всего размыло дорогу на холме.

Нош тужгес ик юн гылтӥз вырйылысь сюресэз.

Там особенно бушевал дождевой поток.

Отын тужгес юн ӵашетӥз зор ву.

А теперь на его месте образовалась глубокая промоина: по дороге нельзя проехать.

Со интые табере кылдэм туж мур вукырем: сюрес вылтӥ валэн ветлыны но уг лу ни.

А посмотрите, что делают весной потоки талых вод.

Нош учке ай, ма каро тулыс, лымы шунаса, ӧръяськем вуос.

Бурные ручьи и речки мчатся со всех сторон к реке.

Ӝог кошкись пичи шуръёс котькудласянь кужмо бызё шуре.

Река выходит из берегов и затопляет их на большое расстояние.

Шур ярдуръёсысьтыз потэ но соос вылтӥ туж паськыт вӧлске.

Здесь размыло дорогу, там унесло забор, нанесло песку и илу на поля и огороды.

Татын сюресэз гылтэм, отын кенерез нуэм, луд вылъёсы но бакчаосы луо но сумед ваем.

Не перечтешь всех бед, которые причиняет весенняя вода.

Лыдъяса но уд быдты ваньзэ тулыс вуэн лэсьтэм изъянэз.

Задания.

Ужъёс.

1. Наблюдайте, как образуются ручьи после большого дождя на дворе, в саду, на дороге.

1. Эскере, кызьы кылдо пичи шуръёс бадӟым зор бере азбарын, садын, сюрес вылын.

Посмотрите, какие изменения произвели эти ручьи на своем пути.

Учке, кыӵе воштӥськонъёс лэсьтӥзы та пичи шуръёс асьсэлэн сюрес вылазы.

Не произошло ли разрушений на дороге, в огороде, в поле, на берегу реки?

Ӧз луэ-а ву гылтэмъёс сюрес вылын, бакчаын, бусыын, шурлэн ярдураз?

Не испортило ли наносами полей, лугов, огородов?

Бусыосты, возьёсты яке бакчаосты сюй пуктэмен ӧз сӧры-а?

2. Если в вашей местности есть овраг, осмотрите его.

2. Тӥляд интыяды мур вукырем вань ке, сое эскере.

Глубок ли он?

Мур-а со?

Протекает ли в овраге ручей?

Мур вукыремын пичи шурез бызе-а?

Не увеличивается ли овраг после дождя и весной?

Тулысэн но зор бере бадӟымгес уг луы-а мур вукырем?

Не разрушает ли овраг дорогу или поле?

Уг куашкаты-а вукырем сюресэз яке бусыез?

Не выносят ли воды из оврага в реку песок и ил?

Мур вукыремысь луоез но сумедэз ву уг потты-а шуре?

Нет ли оврага, заросшего лесом?

Ӧвӧл-а сыӵе вукырем, кудӥз вылын нюлэс будэмын?

Какой овраг больше размывается водой — заросший или лишенный растительности?

Кыӵеез вукырем вуэн тросгес гылске — будосэн шобырскемез-а, будостэмез-а?

Овраг.

Вукырем.